Oyun, bir çocuğun hayatındaki en önemli şeydir. Ve çocuklar yaratan oyunlar bağımsız olarak tamamen özel bir yer kaplar. Onlar plusk-rol denir. Onlara göre, çocuklar etrafında gördükleri her şeyi yeniden üretirler: farklı tezahürler Hayat, yetişkin aktiviteleri. Böylece çocuk sosyalleşmeye başlar, yani çocuk takımına katılmak, davranışlarını simüle etmek, iletişimsel ve liderlik nitelikleri geliştirmek, eylemlerini ve akranlarını değerlendirir. Besleme için arsa oyunlarının özellikleri, değeri ve faydaları hakkındaki makalemizde okuyun.
Okul öncesi için anlamı oyunu
Oyunda, çocuk iletişim becerilerini geliştiriyor
Okul öncesi dönemi, bir kişiyi geliştirmek için en önemli zamandır. Bu yıllar boyunca, bebeğin onu çevreleyen yaşamın ilk bilgisini aldığı, insanların ve olaylara karşı belirli bir tutum, davranışların alışkanlıkları ve becerilerinin oluşturulması için kendi görüşünü üretmeye başladı. doğasının temeli. Yukarıdakilerin çoğu en sık oyun tarafından oluşturulur. Çocuğun bilgi aldığı ve iletişim becerilerini geliştirdiği oyundaydı, dünya görüşünü oluşturur, bilişsel faaliyet kapsamını genişletir, el becerisi ve disiplin geliştirir. Böylece, oyun bilgi ve sosyal deneyimi özümsemek için en iyi yol haline gelir.
Bir çocuğun oluşumu için büyük bir değer okul öncesi yaşı Kişiliğin arsa rolü olduğu gibi.
« Sahne-Rol Oyunları - Bunlar, çocuklarda meslektaşlarla iletişim kurma yeteneğini oluşturan toplu oyunlardır. "
Yaklaşık üç yıl sonra, komplo çalma oyunu genç okul öncesi hayatındaki ana yeri kaplar. Çocuğun bu alanda geliştiği bu alanda, bilişsel süreçlerinin gelişmesi etkinleştirilir, temel bilgiler yeni, daha fazla ustalaşmak için koyulur karmaşık türler Aktiviteler. Oynarken, okul öncesi çocuklar kendileri, etrafında gören her şeyi yansıtır: Etkinlikler, Yetişkinlerin davranışlarının modelleri, vb. Olaylar, Arsa-rol yapma oyununa katılım, çocukların bir kısmının çocuğunu hissetmenizi sağlar Takım, kendinize ve insanları eleştirel davranın.
Hayatı oynamak
Hiçbir komplo yok oyunu yok
Arsa- Arsa oyununun ana unsuru. Onsuz oyun olmayacak. Arsa, çocukların çoğaldığı faaliyet alanıdır. Oynamak, okul öncesi, yaşamdan gelen eylemleri, olayları, ilişkilerini çoğaltırken, oyun eylemleri (hastayı kontrol edin, pasta pişirin, bir ev inşa eder.) - Arsa uyguladığı ana araçlar. Oyun arazileri farklı.
"Zamanla oyunların arazileri değiştiğini biliyor musun? İçeriği, tarihi döneme, ülkenin ekonomisinin devletine, arazinin doğal ve coğrafi özelliklerine, kültürel geleneklere bağlıdır. Örneğin, "hastanede", "aile", "okul" da zamansız oyun arazileri vardır.
Oyunun bir sonraki önemli unsuru onun içerikHangi bebek belirli bir rol ile somutlaştırır. Rol - Bu oyunun ana bileşenidir ve arsayı uygulamak için araçlardır. Çocuğun rolü onun pozisyonudur. Yani, bebeğin rolünü üstlenerek, kendisini kendi fikirlerine dayanarak bu role uygunluk ilkesi üzerine bir kahraman ve hayatını tanımlar. Rol, kırıntının yetişkin dünyasından sıkıcı olduğu davranış kurallarına dayanmaktadır. Zaten üç yılda, bebek sadece bağımsız olarak değil, aynı zamanda bir yetişkin olarak hareket etmek istiyor.
Arsa-rol yapma oyunlarının özelliklerinden biri - sosyal yönelimleri
Özellikler ve arsa rol yapma oyununun kullanımı:
- Bazı kurallar ve çocuklara bağlılıkları.
- Oyunların sosyal yönlendirmesi.
- Zengin duygusal palet.
- Zekanın gelişimi.
- Yaratıcılığın aktif gelişimi.
- Konuşma gelişimi.
Arsa rol yapma oyunlarında, bebek yoğun ve çok yönlü gelişir.
Arsa Oyunları Türleri
- Ev halkı:"Ev", "aile", "Annenin kızları", "tatil", "doğum günü".
- Üretim ve halk: "Okul", "Mağaza", "Posta", "Güzellik Salonu", "Kütüphane", "Hastane", "Otobüs", "Tren", "Milis", "İtfaiye", "İnşaat", "Ordu" ve Diğerleri.
- Kahramanca-vatansever: "Savaş Kahramanları", "Cosmos'a Uçuş", vb.
- Edebi: Edebi eserlerin ünlü çocuklarının sahnelerine göre, karikatürler, televizyon programları
- Dizini:Çocuğun kendisinin bebeklerini seslendirdiği ve onlar için eylemleri yerine getirdiği oyunlar.
3-4 yaşındaki çocuklar için sahne rolü oyunları
Küçük okul öncesi oyunları, büyük çocukların oyunlarından içerikte farklıdır.
Junior okul öncesi oyunları, büyük çocukların oyunlarından içerikten farklıdır. Bu, çocukların, özelliklerinin ve zihinlerinin düzeylerinin yetersiz tecrübesinden kaynaklanmaktadır ve duygusal gelişme, bilişsel kürenin süreçleri. Krocha, hayal gücünde tüm oyunun tamamını hayal edemez ve sonraki olayların mantıksal zincirini yakalayamaz. Bu nedenle, ilk başta çocuk oyunlarının içeriği, oldukça mantıklı, parçaların, biraz tutarsız değildir. Erken çocukluk döneminde, çocuklar yetişkinlerin onlara gösterdiği oyuncaklarla komplike olmayan eylemleri tekrarlar.
"Genç okul öncesi oyunların oyunları yerli eylemden oluşur: çocuklar taşımak, sürmek, yemek yapmak, yıkanmak, vb. Biraz daha sonra, roller görünür: Ben bir doktorum, ben bir sürücüyüm, ben annem. Seçilen rol, çocuğun oyunu ile yönlendirilir: şimdi bebek, yalnızca seçilen rolün özelliği olan eylemleri seçer: örneğin, "Anne" yemek yemeği yemek için ürün ve yemekleri seçer, doktorun bir termometreye, vb. Oyun ve sembolik ürünler için kullanın ve hayali ve gerçek. "
Oyunun üç ve dört yılının başında, çocuk daha ilginç hale gelir. Bu, çocukların dünya hakkında yeni bilgi görünmesi nedeniyledir. Çocuklar, çeşitli etkinlikleri, deneyimlerinin veya çocuklarının çalışmalarından (masal, karikatürler) arasındaki grafiklerin unsurları dahil olmak üzere zaten birleştiriyorlar.
Orta okul öncesi çocuk için, rol seçimi önemli hale gelir: Bebek, sevdiği rolü yerine getirmek istiyor.
Çocuğun 3-4 yaş arası oyun aktivitesi aşağıdaki karakterdir:
- ayrı oyun oyun eyleminin kullanılabilirliği
- rolün adı olmadan gerçek rolü
- arsa iki eylemin bir zinciridir
- hayali bir durum tutmaya yetişkin katılım.
"Cook" oyununda 3-4 yaş arası çocukla ilgilenecek
3-4 yaş arası çocuğa ilginç olacak birkaç oyun örneği veriyoruz:
- "Biz yürüyüşe çıkarız."
Amaç: Sezon için çocuk seçiminin eğitimi, giysilerin isimleri, unsurları.
- "Alışveriş için alışveriş yapmak."
Amaç: Öğeleri aramayı ve sınıflandırmayı, kelime hazinelerini genişletmeyi, okul öncesi okul öncesi kültürünün oluşumunu, nezaketin temellerini yetiştirmeyi öğrenmek.
- "Doktorda".
Amaç: Bir çocuk bakımı, duyarlılık, hasta için bakım, tıbbi cihazların işlevlerini anlamak, kelime haznesinde bir artış.
Oyun trafiği: Çocuk doktor ve oyuncaklar rolünde - hastaların rolünde. Hastalar resepsiyona gelir, doktor onları inceler, tanı, tanı, atama ve tedavi yapmalıdır.
- "Bebeğin doğum günü."
Amaç: Çocuğun bilgisinin şenlikli bir akşam yemeği için hizmet veren masanın genişlemesi, cihazların kantin konusu, bakım, bakım, sorumluluk, yardım arzusu, kelime hazinesi stokunu genişletin.
- "Ev yapımı".
Amaç: Bir çocuğun inşaatçıların çalışmalarını kolaylaştıran, basit bir tasarımın yapımını eğiten bir çocuğun tanıdığı, basit bir tasarımın yapımını eğitmek, geliştiricinin mesleği hakkında bilgi genişlemesi, geliştirmek kelime bilgisi "Bina", "Oluşturucu", "Yapı Malzemesi" kavramlarına girerek.
Orta ve kıdemli okul öncesi çocuklar, arsanın bütünlüğü ve olayların ara ilişkisi ile karakterize edilir.
Çocuğun 5-6 yaşında, oyunun kendisi değil, karakterler arasındaki ilişki. Bu nedenle çocuklar, tatsız ya da anlaşılmaz oldukları rolleri üstlenmeyi sevmiyorlar. Bu yaşta, çocuklar konuşma ile etkileşime girer ve oyunlar çok duygusal hale geliyor. Oyunlarda diyaloglar büyük önem taşıyor - onların yardımı ile ve oyunun katılımcıları arasındaki etkileşim kuruldu.
Orta ve üst düzey okul öncesi oyunları, arsanın bütünlüğü ve olayların birbirine bağlanması ile karakterize edilir. Çocuklar oyunun arsasını düşünüyor, gelişimini planlıyor. Oyun sırasında ortaya çıkan olaylara çok duygusal ve canlı olarak tepki verirler. Burada yaratıcı yeteneklerini gösterirler, hayal edin, gel.
Çocuğun plot oyun aktivitesi 5-6 yıldır karakterizedir:
- oyundan önce rollerin dağılımı
- görünen rol yapma eylemlerine geçiş sosyal fonksiyonlar insanların
- tek parça mantıksal arsa
Çocuk 5-6 yıl ile hangi oyunlar ilginizi çekebilir?
- "Kütüphanede"
- "Kozmonotlar"
- "Tıbbi Bakım Sağlanması"
- "Bir aile"
- "Circus" ("Focalar", "Sanatçılar")
- "Kafede"
- "Dünyayı turlamak"
- "Şehrin yollarında"
- "Olympiad"
- "Atölyede"
- "İstasyonda bakım arabalar "
- "Eczane"
- "Postane"
- "Uçakta"
- "Okul"
- "Sergide" ve diğerleri.
Okul öncesi öyküsündeki arsa rolü oynayan oyunların çok önemli bir faaliyet olduğunu unutmayın. Böyle bir oyunda, bir çocuk zihinsel, yaratıcı ve iletişimsel yetenekleri geliştirir. Çocukları oynamaya ve icat etmeye teşvik edin, onlara yardım edin.
Hedefler.
1. Çocukların tiyatro hakkındaki bilgisini, tiyatro çalışanları hakkında, çocukların kanunu kabul ettiğine uygun olarak öğretmek.
2. Çocuklar, ahlaki ve etik davranış normları arasında yardımsever bir ilişki kurmak.
3. Diyalog konuşma, rol yürütmesinin ifadesi geliştirin.
4. Hayal gücü geliştirmek, oyunu ortak olarak dağıtma, pazarlık ve tüm oyuncuların eylemlerini tartışabilme.
Ön çalışma:
- tiyatrodaki çocuklu ebeveynleri büyür;
- kültürel Kurumlar olarak, şehrimizin tiyatroları hakkında konuşma;
- kartpostalların şehrin tiyatroları ile görüntüleme;
- posterleri ve program programlarını görüntüleme;
- tiyatrodaki davranış kuralları hakkında konuşma;
- oyun için özniteliklerin üretimi: bilet, programlar, posterler, pencere-bilet, tabela "büfe", apron terzilik ve büfeler için headweed, bir büfe için şekerleme imalatı;
- performans için bebek üretimi (karınca ve yusufçuk);
- oyun ortamı.
Ekipman:
- büfe için diskupsitler - tabela "büfe", kasiyer, para, ürünler (pasta, çikolata, meyve suları, şeker), önlük, hap, dolap (bardak, çaydanlıklar, sos, tepsi);
- Çiçek satıcısı için detaylar - çiçekler, para;
- kasiyer - Pencere-Bilet Ofisi, Hesap Makinesi, Para;
- denetleyici için detaylar - sandalyeler, odalar.
Oyun trafiği:
Çocuk ev için, ne tür bir ev -
Bunda göreceğin masal,
Dans, Müzik ve Kahkaha -
Herkes için temsil.
Hala bu kurumda
Aktörler her zaman çalışır.
Ve performans sahneye çıkıyor,
Ve biz bize sarmalayıcılarla tanışıyoruz.
Bir bilet alırsanız,
Baleyi görebilirsiniz.
Hala bir intermismising olur -
Rahatlamak için ara vermek
Ve sadece rahatla değil,
Ve büfe görünümünde.
Burada bir oyun görebilirsiniz ...
Ne tür bir ev böyle cevap?
Çocuklar: Tiyatro.
Hangi tiyatrolar geldiğini hatırlayalım? (Bebekler, kediler, gölge, drama, masa üstü, parmak, uçak ......) adamlar, bir poster neye ihtiyacınız var? (Hangisini ve performans ne zaman olduğunu bilmek için.) Hadi tiyatroda kimin çalıştığını hatırlayalım? (Kasiyer, yönetmen, kostüm tasarımcısı, zambak, aktör, buffeter, giyinme odası, denetleyici, dekoratör, sahnede çalışanlar ...) Tiyatroda ziyaretçilere hangi kurallara uyulmalıdır? (Sunumdan en az 20 dakika önce gelin, konuşmayın, performansı izlemek için diğer izleyicilere müdahale etmeyin, salona yiyecek getirmeyin, kalkmayın, sunum sırasında gitmeyin, yüksek sesle konuşmayın ......)
Tiyatroda nasıl giyiniriz?
Tiyatro kültürel bir tapınaktır ve orada kültürel olarak davranmanız gerekir.
Ve şimdi size tiyatro oynadıklarını öneriyorum. Oynamak için ne gerekiyor? (Rolü dağıtın.) Rolleri dağıtıyoruz.
Eğitimci: Kontrolörün sorumlulukları nelerdir?
Çocuklar: İzleyicilerden biletleri kontrol eder, onları yerlerini bulmanıza yardımcı olur.
Eğitimci: Kontrolör kim olacak? Lütfen gidin, iş yerinizi hazırlayın.
Eğitimci: Kasiyerin yükümlülükleri nelerdir?
Çocuklar: Kasiyer bilet satıyor.
Eğitimci: Kasiyer kim olacak? Lütfen gidin, iş yerinizi hazırlayın.
Tiyatroda kim çalışıyor?
Çocuklar: Bufcher. Malları tezgahın üzerine koyar, bir intermisyon sırasında ve sunumdan önce satar.
Eğitimci: Büfelerin rolünü kim alacak? Lütfen işe gidin. (Ayrıca gardırop, flowerhouses rolünü da dağıtıyoruz.)
Eğitimci: Herkes olmadan tiyatro olamaz ve neden?
Çocuklar: Aktörler ve yönetmeniz olmadan.
Zamanımız olduğumuz sürece, aktörlere gidelim ve ben yönetmen.
Birbirleri için pürüzsüz bir daire
Adım adım gidiyoruz
Petushkov'da seni çeviriyorum, (bir çocuk tüm çocuklarda şapka giymeye yardımcı olur.)
Şimdi böyle yapın. (Ellerinizi taraflara alkışlayın ve Kukakreu'yu bağır.)
Ah, yakışıklı adam - tarak üzerinde cockerel
Üstündeki bacaklar, değnek üzerindeki adımları kaldırır. (Yüksek diz yükseltme ile yürürken.)
Birbirleri için pürüzsüz bir daire
Kirpi içinde seni çevir. (Grimer kolları makyajla çizer.)
Şimdi böyle yapın. (Çalışan Yılan.)
Oyuncular için uygun olan adamlar? (Dresser.)
Ve kim bir makyaj uyguluyor? (Grimor.)
Eğitimci: Biz izleyici olacağız. Biz ne yaptık?
Çocuklar: Bilet satın alacağım, programı satın alacağım, büfeye git, ikinci aramadan sonra, salondaki yerlerimizi alacağız, ellerinizi alkışlayacağız, sanatçılara çiçek verin.
Eğitimci: Kendini sırayla verelim, saç stillerini devralacak
Çocuklar dağıtılmış rollere göre oynuyor. Ziyaretçiler box ofisinde bilet satın alıyor. Çiçek kiralayan, ve birileri büfeyi ziyaret eden kira için dürbün alan soyunma odasına geçer. Öğretmen çocuklara geliyor, gerekirse görevleriyle başlarlar gibi görünüyor, yardımcı olur. Çocuk siparişi B.
Yüzükler ilk zil, ikinci, üçüncü. Seyirciler yerlerini işgal ediyor.
Performans başlar.
Dışarı çıkıyor, kız lider ve diyor ki: Sizi bebeklerimizde memnuniyetle karşılamaktan mutluluk duyuyoruz. Bugün size KRYLOV bas "yusufçuk ve karınca" ın performansını görmenizi öneririz - (Katits Winter'ın gözünde olduğu gibi) "Beyaz Kar Taneleri" şarkısının işaretini açtım. Sunumun sonunda, karınca sıkılacak ve evdeki yusufçukun ev işlerinde ona yardım edeceği şartıyla.
Kelimeler, kurşun sözleriyle donatılmış: "Lodge'ın masalatı ve iyi bir genç adamın ve kırmızı cihaz dersinin bir ipucu var."
Ayrılma zamanı geliyor
Ama biz veda üzerinde üzülmeyeceğiz,
Her zaman yeni toplantıya hoş geldiniz.
Mucizeler tiyatrosu "Hoşçakal!" Diyor.
Sanatçılar sahneye gidiyor, izleyiciler ellerine girer, bağırmak: "Bravo!" Sanatçılar çiçeklerini önleyin. Sanatçılar bowing ve sahneler için çiçeklerle ayrılıyor.
Çocuklar gardıroba gidiyorlar.
(Eğitimci, tüm çocukların ona yaklaşmasını ister.)
Eğitimci: En çok neyi sevdin?
(Çocuklar oyunda en çok sevdiklerini söylüyorlar. Eğitimci, çocukların ifadelerini özetlemekte, tüm oyunculara teşekkürler.)
Çocuklardan biri ayet okur
Bir tiyatro var ne kadar iyi!
Sonsuza dek bizimle birlikte olacaktı ve
Her zaman söylemeye hazır
Her şey insanın ışığında.
Burada her şey yolunda - jestler, maskeler,
Takım elbise, müzik, oyun.
Masallarımız burada hayata geliyor
Ve onlarla aydınlık dünyanın iyiliği!
Erkekler, oyunumuzu bitirmiyorduk. Hala birçok ilginç performans var ve orada tekrar ziyaret edeceğiz, burada yeni karakterleri ve diğer sanatçıların girmesini bekleyeceğiz.
Sahne-Rol-Oyun Oyunları - Oyunların tasarımını tasarlama, süreç ve üretim tekniğini kendi ellerinizle birlikte izleyebileceğiniz bir bölüm.
Anaokullarının rol oynaması öğretmenlerinde kullanılan birçok konu ve oyuncak, kendi ellerini yapabiliyor, birçok konuda ikinci bir yaşam verilir. Örneğin, eski bir çanta, seçenek bebekler için bir ev olarak kullanılabilir. Gereksiz kıyafetler yaşıyor ve birçok arsa oyununda kullanılabilecek halk tarzında hazırlanıyor.
Oyun Kılavuzları Kendin Yap
Bölümlerde bulunur: 495'ten 1-10 yayınları gösterilmiştir.
Tüm bölümler | Sahne rolü oyunları. Nitelikler ve kılavuzlar kendiniz yapar
Master - Otopark Üretimi Sınıfı amaç: İlgi çekmek arsa - Rol İşaretleri Modern çocuklar daha az oynamaya başladı sahne - rol yapma oyunları. Benzeri "Bir aile", "Kızlar - anne", "Biz chaffinsiz", "Garajlar ve Arabalar". Giderek daha fazla bilgisayarı çekiyorlar oyunlar, oyunlar...
Dow'daki okul öncesi hazırlıklarının yaratıcı gelişimi, büyüyen bir kişiliğin oluşumunun önemli aşamalarından biridir. Hesaba katıldığında çoğu Gündüz saati, çocuk gruba, çevresindeki alan ve iç mekandaki, oyunun ve eğitim sürecinin bir parçası haline gelir.
Sahne rolü oyunları. Kendi elleriyle öznitelikler ve kılavuzlar - Master Score "Arsa-rol yapma oyunu" Sebze Mağazası "
Yayın "MASTER SINIFI" ARKADAŞLARIN YOLCULUKLARI OYUN "SEBZETLİ ..." 
Oyun, okul öncesi öncesi faaliyet türüdür. Okul öncesi yaş, çocuğun hayatının çok başlangıcı, kendi arzularını ve fırsatlarıyla bir kişiyle bir kişiyle gerçekleştirmeye başladığında ve kendini keşfettiğinde dünya. Psikologlar, arsa rol yapma oyunlarının en yüksek form olduğuna inanıyor ...
Resim Kütüphanesi "Maam-Pictures"
Master Sınıfı "Arsa-rol yapma oyunu" Okul "organizasyonu Amaç: Okul arsa oyununun organizasyonu üzerine öğretmenlerin profesyonel yeterliliğinin teorik ve pratik düzeyini arttırmak. Görevler: 1. Bir komplo rolü oynamasının organizasyonu için yöntem ve teknikler hakkında öğretmenlerin sunumlarını genişletin. 2. Yaratıcı bir yaklaşım geliştirin ...
Gelişmekte olan konunun mekansal ortamın organizasyonu, çocukların erken yeniden yönlendirmesinde, bağımsızlık, girişimlerin, çocuk etkinliğinin geliştirilmesinin bir teşviki için görevlerin uygulanması için etkili bir durumdur. Temel ve daha fazlası etkili yöntem Mesleklerle çocuklarla tanışmak ...
Keçe tatlılar mükemmel bir ilham kaynağıdır ve bir keçe ile çalışmanız gerekenlere, yani bütün bunlara bakan bu gerçeğe ve doğruluğuna, sadece ölecek bir örnektir! İÇİNDE son zamanlarda Trend'de "tatlılar" hissettim. Anlaşılabilir - parlak, "lezzetli" ...
Sahne rolü oyunları. Öznitelikler ve kılavuzlar kendiniz yapar - PVC plastikten didaktik oyunlar için kendi ellerinizi öznitelikler
Aslında, karmaşık bir şey yok. Bir arzunuz varsa, kendi ellerinizle basit ürünler yapabilirsiniz. Şekilden görülebileceği gibi, ürünümüzün yassı bir temeli, PVC plastiğine sahiptir (köpürtülür. 3-4 mm kalınlığında plastik kullanmak daha iyidir, farklı renkSen seç ...
Çocuk sandalyeleri için çocuk sandalyeleri için Arsa-Rol Oyunları için erken yaşta. "Ambulans" "Oyun, bir çocuk için bir hayat laboratuvarıdır." Arsa rol yapma oyunu, tanıdıklığı olan çocuk içindir, çünkü oyunda ve çocuğun kendisi gelişti, elbette ilk her şey ...
23 Şubat'ta tatilin arifesinde, size kartondan deniz takvimi imalatı için bir ana sınıf sunarım. Amaç: "Denizciler" için komplo rolü oyunun için öznitelik. Amaç: Deniz Teması olan çocukların aşinalıkları, konunun ve mekansal çevrenin zenginleşmesi, kelime hazinesinin genişlemesi ...
Çocukların, izledikleri tüm bu durumlara oyunlara somutlaştırmaya çalıştıklarını söylemeniz mi gerekiyor? gündelik Yaşam. Kızlar, "Aile", "Annenin Kızları" nda oynayan anneleri taklit ediyor. Çocuklar, bir vatanseverlik hissi verdikleri erkek mesleklerini taklit ediyorlar: "Askeri", "Denizciler".
Gruptaki çocukların oyunları için, adamların envanteri oynayabilecekleri oyuna serbestçe alabilecekleri arsa-rol yapma oyunu alanında ayrı ayrı tahsis edilir. İkinci el oyuncaklar, gerçek prototipin görüntüsünü vurgular. Bunlar minyatür (gerçekçi) veya nesneler ikame edicilerindeki nesnelerin doğru kopyaları olabilir (prototipik). Bu oyuncaklar, atamalardan veya özel ana parçalardan gelen konular anlam ve içerik yapar.
Örneğin, birçok anaokulunda kullanılan mutfak sobası, hediyenin bir kopyası, tutamaklar ve brülörler ile düşük bir boyutta olabilir. Ve büyük bir kağıda çizilebilir veya karton kutu. Sık sık oyuncakların imalatında, öğretmenler, papier-mache tekniği, heykel tekstil tekniği, örgü vb. Kullanır.
Card dosyası
Sahne-rol yapma oyunları
Okul öncesi çocuklarla çalışmak
Ortak faaliyetlerde
Hazırlanan: Eğitimciler
Ivanovskaya zh.v.
"Ev, Aile"
Görevler: Çocukları, oyun oyunlarında yaratıcı şekilde çoğaltır. Düşünen arsa için bağımsız olarak bir oyun ortamı oluşturma yeteneğini geliştirin. Yetişkinlerin ahlaki özünü açıklayın: Görevlerine, karşılıklı yardım ve işçiliğin ortak yapısına karşı sorumlu tutum.
Oyun eylemleri:Oyun Sorunu Durumları: "Anneler ve babalar evde olmadığında" (gençlik için özen göster, oturdu. Ödev), "Tatil için hazırlanıyoruz" ("Aile ile ortak çalışmalar yapıyoruz)," Konukları kutluyoruz "(konukları kabul ediyoruz" (misafirleri alma kuralları), "Güzelimiz", "Ormana yürü", "Aile Akşam Yemeği "Ve diğerleri. Oyun kalkış emek: Kukla çamaşırını yıkama, kıyafet tamiri, odanın temizlenmesi. Oyun sırasında, oyun modüllerini kullanarak oyun ayarını kullanarak, oyun modüllerini kullanarak, kendi ev eşyalarınızı kullanın, doğal malzeme uygulayın.
Oyun Malzemesi:ev eşyaları, bebekler.
"Annenin kızları"
Görevler: Bkz. "Ev, Aile"
Oyun eylemleri:Annem düşünceli beslenir, giysiler, şeritler, uyku kızı, siler, odada kaldırır, iç çamaşırları vurur. Annem, güzel bir şekilde onun bir kuaförde bir kızla birlikte geliyor, evde bir Noel ağacı evleri, mağazada yemek satın alır, lezzetli bir öğle yemeği hazırlar. Baba geliyorİşten, akşam yemeğine otur.
Konuklar gelir. Doğum günü kızı veya oğlu kutlamak.
Babam - bir kargo makinesinde (veya taksi) sürücü. Babam inşaat sahasında inşaatçı.
Kızı rahatsız etti ve hastalandı. Anne onu doktora götürdü, evde hardal cipslerini koydu, ilaç verir.
Annem kızını bir yürüyüşe götürdü, bir otobüse binmek, parkta bir salıncakta binmek. Büyükanne büyükannesinin doğum günü geldi. Yeni yılı kutlayın.
Annem bir kızı, kukla tiyatrosunda, Sinemada, sinemada okula götürür.
Oyun Malzemesi:ev eşyaları, bebekler
"Mantarlar için ormana gezi"
Görevler: Çocukların, oyun aile oyunlarında yaratıcı bir şekilde çoğaltılması. Düşünen arsa için bağımsız olarak bir oyun ayarını oluşturma yeteneğinin geliştirilmesi.
Oyun eylemleri:Çocuklar bir yolculukta toplanmaya yardımcı olur. Anne çocukların nasıl giyindiğini kontrol eder. Babam araba, taksiler, bir sinyal verir, sorunları ortadan kaldırır, durur, onları ilan eder. Ormanda, ebeveynler, mantarların ve meyvelerin isimlerini, zehirli ve ne yenilebilir olduğunu biliyorlarsa, çocukları kontrol ederler.
Ön çalışma:Aile ilişkileri hakkında konuşmalar. Bebekler, oyuncak yemekler, mobilya, oyun nitelikleri (önlükler, lehiler), ikame maddeleri. Okuma kurgu Konudaki çizimleri düşünün. Oyuna öznitelikler yapmak.
"Çocuk Yuvası"
Görevler: Çocukların sunumunu anaokulunun işgücünün içeriği hakkında genişletin ve birleştirin.
Oyun eylemleri:Öğretmen çocukları alır, ebeveynleriyle görüşür, sabah egzersizleri, sınıflar, oyunlar düzenler ... Genç eğitimci gruptaki sırayı izler, eğitimciye sınıflara hazırlanıyor, gıda alıyor ... konuşma terapisti Çocuklu çocuklar, konuşmanın gelişimi ... MUZ. Kafa müzik tutar. Aktivite. Doktor çocukları inceler, dinler, randevular yapar. Hemşire ağırlığında, çocukları ölçer, aşılar yapar, enjeksiyonlar, hap verir, grupların temizliğini kontrol eder, mutfak. Aşçı yemek hazırlıyor, eğitimcinin asistanlarına verir.
Oyun durumları: Sabah alımı, "Sınıflarımız", "Yürüyüşe", "Müzikal Eğlence", "Biz sporcularız", "Bir doktorun muayenesi", "D / Bahçede öğle yemeği",
Ön çalışma: Öğretmenin çalışmalarını izlemek, öğretmen yardımcısı. Öğretmenin çalışmaları, öğretmen yardımcısı, aşçılar, hemşireler vb. Çalışmaları hakkında çocuklarla sohbet. İşçiler D / Bahçe. Müzikal (fiziksel kültür) salonunun gezisi, müziğin çalışmaları hakkında daha sonra konuşarak. Lider (fiziksel eller). Gezi Denetimi Bal. Dolap, doktorun çalışmalarının gözlenmesi, konuşmalar kişisel deneyim Çocuklar. Mutfak muayenesi, teknik ekipman hakkında konuşmayı, mutfaktaki işçilerin çalışmalarını kolaylaştırın. N. Zabili "Claid Sadik" şiirinde oyun dramatizasyonu oyuncaklar kullanarak. "En iyi günümdeki hikayelerden öykü çocukları tarafından hazırlanıyor" Çocuk bahçesi" N. Artyukhova "kompostosu" hikayesini okumak ve görev görevlilerinin çalışmaları hakkında bir konuşma. "Anaokuldaki hayatımız", "iyi ve kötü tapu" temalarındaki maydanoz sahnelerinin yardımıyla gösteriliyor. Müzik rolleri için oyuncaklar ve oyuncak yapım. Çalışan, aşçı, öğretmen, hemşireler.
Oyun Malzemesi:Çocuklar, bebekler, mobilya, mutfak eşyaları ve yemek odası, temizlik setleri, bal kaydetmek için defter. Aletler, aşçı, doktor, hemşireler, vb.
"Okul"
Görevler: Okul hakkındaki çocukların bilgisini genişletmek. Çocukların rolü gerçekleştirmenin (tonlama, yüz ifadeleri, jestleri) olumsuz yönde hak etmelerine yardımcı olun. Planlanan bir oyun ayarı için kendi kendine yaratın. Oyun arazileri yaratma yeteneğinin oluşumunu teşvik etmek. Bazı çocukların öğrenmelerine yardımcı olun ahlaki normlar. Fuar ilişkilerini eğitmek. Kibar işleme biçimlerini güçlendirmek. Arkadaşlıktaki demiryolu, takımda yaşama ve çalışabilme.
Oyun eylemleri: Öğretmen derslere götürür, öğrenciler sorulara cevap verir, anlatın, inan. Direktör (kafa) derste bulunur, not defterindeki kayıtları yapar (Yönetmen olarak eğitimci, öğretmenin kabininde kendisine çağırabilir, tavsiyede bulunabilir), ders programının başı. Teknik, temizliği içeride izler, bir arama verir. Ön toplu olarak derlenmiş bir arsa planında bir oyun inşa etmeyi öğrenmek. Her katılımcının görevlerini kolektif faaliyetlere uygun şekilde dağıtmak için birbirine bağlı binaların (okul, sokak, park) inşaatını teşvik edin.
Ön çalışma: Konuşma O. okul malzemeleri Resimli malzemeyi kullanarak. Okulla ilgili gizemler, okul malzemeleri. İşlerin çocuklarını S. Marshak tarafından okumak "Eylül ayının ilk günü", Aleksina "İlk Günü", V. Vorontsky "Girlfriends okula gidiyor", E. Moshkovskaya "Okul oynuyoruz." Şiirler A. Alexandrova "okula", V. Berestov "parçalı". Anaokulu (eğlence organizasyonu) mezunları ile buluşma. Oyuna özniteliklerin üretimi (evrak çantaları, dizüstü bilgisayarlar, bebek kitapları, program ...)
Oyun Malzemesi:evrak çantaları, kitaplar, defterler, kolları, kalemler, işaretçi, kartlar, okul yönetimi, masa ve öğretmen sandalye, küre, öğretmen için dergi,
görev için bandajlar.
"Poliklinik"
Görevler: Çocukların doktorun mesleğine ilgisini çekmeye neden olur. Hasta, nezaket, duyarlılık, iletişim kültürüne karşı hassas, özenli bir tutum yükseltir.
Oyun eylemleri:Hasta kayıt defterine gider, kuponu doktora götürür, resepsiyona gider. Doktor hastaları, dikkatlice şikayetlerini dinler, sorular sorar, fonenendoskopu dinler, baskı ölçer, boğaza bakar, randevu alır. Hemşire bir tarifi, doktor işaretlerini yerine getirir. Hasta prosedür ofisine gider. Hemşire enjeksiyon yapar, yaraları bandajlar, merhemleri tehlikeye atar, vb. Sıhhi tesisat ofisi kaldırır, havluyu değiştirir.
Oyun durumları: "Loringe resepsiyonunda", "Cerrahtaki resepsiyonda", "oculistteki resepsiyonda" ve diğerleri.
Ön çalışma: Tıbbi dolap için gezi d / s. Doktorun çalışmalarını izlemek (fonendoskopu dinler, boğaza bakar, sorular sorar). Gramzapsy'deki Peri Tale K. Chukovsky "Dr. Aibolit" i dinlerken. Çocuk kliniğine gezi. Okuma yanan İşler: J. "County Creeped", E. Uspensky "hastaneyi oynadı", v.momakovsky "kim var?". Tıbbi aletleri (fonedoskop, spatula, termometre, tonometre, cımbız, vb.) Doktor, hemşirelerin çalışmaları hakkında konuşmayı düşünün. Bir doktorun resmini düşünün, bal. kız kardeş. "Hastalık hasta için hediye" modelleme. Ebeveynleri içeren ebeveynler (bornozlar, kapaklar, tarifler, bal. Kartlar, kuponlar vb.) Ebeveynler ile oyuna özniteliklerle imalat.
Oyun Malzemesi:
"Hastane"
Görevler:
Oyun eylemleri: Hasta resepsiyon odasına girer. Hemşire onu kaydeder, koğuşta geçirir. Doktor hastayı inceler, şikayetlerini dikkatlice dinler, sorular sorar, fonenadoskopu dinler, baskı ölçer, boğaza bakar, randevu alır. Hemşire hasta ilaç verir, sıcaklığı ölçer, prosedür ofisinde enjeksiyonlar, giyinme, yaraları süreçler vb. Sıhhi tesisatta koğuşta, iç çamaşırları değiştirir. Hastalar akrabaları ziyaret eder, arkadaşlar.
Ön çalışma: Bkz. "Poliklinik"
Oyun Malzemesi:bornozlar, kapaklar, kurşun kalem ve tarifler, phonendoskop, tonometre, termometre, yün, bandaj, cımbız, makas, sünger, şırınga, merhem, tabletler, tozlar, vb.
"Ambulans"
Görevler: Çocukların doktora, hemşirelerin mesleklerine ilgi duyması; Hasta, nezaket, duyarlılık, iletişim kültürüne karşı hassas, özenli bir tutum yükseltir.
Oyun eylemleri:Hasta telefonu 03 çağırıyor ve ambulansı yükseltir: adı, yaşı, adresi, şikayetleri arar. Ambulans geliyor. Bir hemşire ile doktor hastaya gidiyor. Doktor hastayı inceler, dikkatlice şikayetlerini dinler, sorular sorar, fonenoskopu dinler, baskıyı ölçer, boğazına bakar. Hemşire sıcaklığı ölçer, doktorun talimatlarını gerçekleştirir: tıp verir, enjeksiyon yapar, işler ve yarayı bandajlar vb. Hasta çok kötü hissediyorsa, o alınır ve hastaneye yönlendirilir.
Ön çalışma: Bkz. "Poliklinik"
Oyun Malzemesi:telefon, bornoz, kapaklar, kalemler ve tarifler, fonenendoskop, tonometre, termometre, yün, tam, cımbız, makas, sünger, şırınga, merhem, haplar, tozlar, vb.
"Eczane"
Görevler: eczacı mesleğine ilgi duyan çocuklara neden olmak; Hasta, nezaket, duyarlılık, iletişim kültürüne karşı hassas, özenli bir tutum yükseltir.
Oyun eylemleri:Sürücü eczanede ilaçlar getirir. Eczane işçileri onları raflara yatırırlar. İnsanlar ilaçların eczanesine gelir. Reçete departmanı doktorlar için ilaçları yayınlar. İşte ilaçlar, merhemler, düşer. Bazı ziyaretçiler sorunları hakkında konuşur ve ne tür bir ilacın satın alınmanın daha iyi olduğunu sorduğunu, Pharmacian'ın tavsiyede bulunması. Phyototel satmak şifalı otlar, Ücretler, Kokteyller.
Ön çalışma: "Tıbbi Bitkiler" kart kümesini düşünün. Bir çayırda, ormandaki bir anaokulu sektöründe tıbbi bitkileri düşünün. Tıbbi bitkiler üzerinde bilmeceler. Ebeveynlerin cazibesi (bornoz, kapaklar, tarifler, ilaçlar) ile oyuna özniteliklerle üretim.
Oyun Malzemesi: Bornozlar, şapka, tarifler, bal. Araçlar (cımbız, spatula, pipet, fonedoskop, tonometer, termometre, şırınga vb.), Yün, bandaj, merhem, haplar, tozlar, lek. Otlar.
"Veteriner Bakımı"
Görevler: Mesleğe olan çocukların ilgisini çeken veteriner doktor; Hayvanlara, nezaket, duyarlılık, iletişim kültürüne karşı hassas, özenli bir tutum eğitimi.
Oyun eylemleri: Veteriner hastanesinde liderlik ve hasta hayvanları getirin. Veteriner hastaları alır, kendilerinin şikayetlerini dikkatlice dinler, sorular sorar, hasta hayvanı inceler, fonenadoskopu dinler, sıcaklığı ölçer, randevu alır. Hemşire tarifi yazar. Hayvan prosedür ofisine atfedilir. Hemşire, enjeksiyonları, süreçlerini ve yaraları kandırır, merhemleri kaybetti, vb. Sıhhi tesisat ofisi kaldırır, havluyu değiştirir. Hastanın hayvanının ev sahipliğini aldıktan sonra veteriner eczanesine gider ve evin daha fazla tedavisi için öngörülen bir ilaç satın alır.
Ön çalışma: Bir veteriner doktorun çalışmaları hakkında çocuklarla görüşme. "En sevdiğim hayvan", ebeveynlerin çekiciliği ile oyuna olanakları içeren "en sevdiğim hayvan" üretimi (bornozlar, Kapaklar, tarifler vb.)
Oyun Malzemesi: Hayvanlar, bornozlar, şapka, kalemler ve tarifler kağıt, fonenadoskop, termometre, pamuk, tam, cımbız, makas, sünger, şırınga, merhem, haplar, tozlar vb.
"Hayvanat bahçesi"
Görevler: Çocukların vahşi hayvanlarla ilgili bilgilerini genişletin: Hayvanlara nezaket, duyarlılık, duyarlı, özenli tutum getirmek, davranış kültürü halka açık yerlerde.
Oyun eylemleri: İnşaatçılar bir hayvanat bahçesi inşa ediyorlar. Sürücü hayvanlar getiriyor. Nakliyeciler boşaltın, hücreleri hayvanlarla yerleştirin. Hayvanat bahçesinin çalışanları hayvanlara özen gösterir (besleme, kulübe, kafeslerde temiz). Veteriner hayvanları inceler (sıcaklığı ölçer, fonenadoskopu dinler), hastalara davranır. Kasiyer bilet satıyor. Rehber bir tur geçirir, hayvanlar hakkında konuşur, güvenlik önlemleri hakkında konuşur. Ziyaretçiler bilet satın al, rehberi dinle, hayvanları izle.
Ön çalışma: Hayvanlar hakkında edebi işleri okumak. Vahşi hayvanların gösterimini düşünün. Masal K. Chukovsky "Dr. Aibolit" denetimde dinlemek. Masal K. Chukovsky "Dr. Aibolit" için çocuk resimlerini düşünün. Çocukların hikayeleri "Hayvanat bahçesine nasıl gittik" öğretmeninin hikayesini hayvanat bahçesinde bir veteriner doktorun çalışması hakkında. Kurallar hakkında çocuklarla görüşme güvenli davranış hayvanat bahçesinde. "Hayvanat bahçesinde ne gördüğümü" çizin. Toplu modelleme "Hayvanat Bahçesi", çocuklarla oyuna özgü özellikler.
Oyun Malzemesi: Büyük bina malzemesi, vahşi hayvanlar (oyuncaklar), hayvan besleme, temizlik envanteri (kova, süpürge, kepçe), bornozlar, şapka, sıhhi torba (pikonoskop, gradısı, yün, tam, pinzet, makas, şırınga, merhem, tabletler, tozlar), kasa, bilet, para.
"Puan"
Görevler: Çünkü satıcının mesleğine olan ilginin, halka açık yerlerde davranış kültürünün becerilerini oluşturur, dostça ilişkileri eğitmek.
Oyun eylemleri:Sürücü arabadaki malları getirir, nakliyeciler boşaltın, satıcılar raflardaki malları yedekler. Yönetmen, mağazadaki siparişi izler, dükkanla ilgilenen mallar, tabana çağırır, malları sipariş eder. Alıcılar gelir. Satıcılar mallar sunar, gösteri, tartıldı. Alıcı kasada satın alma için ödeme yapar, bir çek alır. Kasiyer para alır, çekleri yumruklar, alıcıya geçmesini, kontrol etmesini sağlar. Temizleyici odayı kaldırır.
Oyun durumları:"Sebze Mağazası", "Giyim", "Ürünler", "Kumaşlar", "Hediyelik Eşya", "Kitaplar", "Spor", "Mobilya Mağazası", "Oyuncak Mağaza", "Pomagazine", "Headgear", "Çiçek Dükkanı "," fırın "ve benzeri.
Ön çalışma: Mağazaya gezi. Bir sebze deposundaki malların boşaltılmasının gözlenmesi. Harcanan turlar hakkında çocuklarla görüşme. Edebi çalışmaları okumak: B. Voronko "Sıradışı alımların hikayesi" ve diğerleri. Halka açık yerlerde davranış hakkında etik konuşma.
Satıcı tarafından mağazada çalışan anne ile çocukların toplantısı. "Nasıl biliyoruz?" Konusunda hikaye çocukları tarafından hazırlanıyor.: "Fırın içinde ekmek nasıl satın alınır?", "Mağazaya ulaşmak için yola nasıl gidilir?", "Not defterlerini nerede satıyorsunuz? kalemler?" vb. Oyuna özniteliklerle imalat (şeker, para, cüzdan, plastik kartlar, fiyat etiketleri, vb.).
Oyun Malzemesi:Ölçekler, Kasa, Bornoz, Şapka, Çanta, Cüzdan, Fiyat Etiketleri, Bölümlerde Ürünler, Araba Taşımacılığı Makinesi, Temizlik Ekipmanları.
"Halk Yaratıcılığının Sergisinde" - "Fuar"
Görevler: Çocukların Halk Yaratıcılığının çeşitliliği hakkındaki bilgisini düşünün, onları Khokhloma, Gzhel, Dymkovskaya Toy, Gorodetskoy boyama ile tanıtmak, bu tür balıkçılık türlerinin ana unsurlarını adlandırabilmek, mükemmel bir anlam ifade etmek için İnsanlarının geleneklerine devam edin, çocukların kelime hazinesini genişletin: "Khokhloma Boyama", "Halk Yaratıcılığı", "Halk Yaratıcılığı", "Dymkovskaya Toy", "Dymkovskaya Toy", "Gzhel", "Gorodets", "Curl", "Curl", vb .
Oyun eylemleri:eğitimci çocukları Halk Sanatı Sergisine gitmeye davet ediyor. Otobüs 5 dakika uzaklıktadır. Sürücü zaten bizi bekliyor. Kutu ofisinde çocuklar otobüs bileti satın alır ve sonra otobüste gerçekleşir. Yolda sıkılmaması için çocuklar favori bir şarkı söylüyorlar. Sonunda, her şey yerinde. Çocuklar bir rehberle buluşuyor ve Khokhloma'yı salona davet ediyor. Çocuklar Khokhloma tarafından boyanan nesneleri göz önünde bulundurur, bu balıkçının nereden kaynaklandığını unutmayın, Khokhloma'da hangi temel elemanların kullanıldığı, hangi renk boyası kullanıldığında, hangi öğeler Khokhloma tarafından boyanır, vb. Dymkovsky oyuncaklarının salonunda başka bir rehberle tanışırlar. Aynı şekilde, çocuklar Golden Mural ve Gzhel'in salonunun salonunu ziyaret eder. Halk yaratıcılığıyla tanışırken şiirleri, ilginç anları sınıfta hatırlayabilirsiniz. Gezi bitti, otobüsteki çocuklar eve gidiyor. Yolda, izlenimlerini paylaşırlar.
Oyun Malzemesi: Otobüs, sandalyelerden yapılmış, sürücü için direksiyon simidi, bilet ofisi, otobüs bileti, Dymkov'un oyuncakları ile vitrin, Khokhloma, Gzhel, Golden'ın boyalı eşyaların sergilenmesi.
"Fırın"
Görevler: Fırın üzerinde çalışan yetişkinlerin zorlukları olan çocukların tanıdıklığı.
Oyun eylemleri:Fırın yönetmeni, fırın personelinin çalışmalarını düzenler. Bitmiş ürünlerin dağılımını sağlar.
Ekmek imalatı için hammadde satın alımı ile ilgilenir.
Çalışanların kalitesini kontrol eder. Baker, farklı çeşitlerin fırın ürünlerini ve farklı bir boyutta pişiriyor; Grup hazırlanmış ürünler çeşitlerde ve boyutlarda. Kontrolör, fırın ürünlerinin aralığını, kalitesini ve miktarını belirler, düzenlerinin doğruluğunu kontrol eder, ürünlerin kullanılabilirliğini kontrol eder. Chaffers arabadaki bitmiş mallara depodan gönderilen; Fırın ürünleri, sayı ve boyutlarını belirledikten sonra dükkanlar ve tezgahlar için teslim edilir.
Ön çalışma:Ekmek hakkında konuşma. Anaokulu mutfağını ziyaret etmek. Ekmek ürünlerini tuz hamurundan pişirme. Fırın için ekipman tasarımı. Konudaki çizimleri düşünün. Oyuna öznitelikler yapmak.
"Dikiş Stüdyosu"
Görevler: bir dikiş stüdyosundaki işlerle ilgili çocukların bilgisini genişletin ve birleştirin, ilk fikri her bir şeyin imalatına harcanan, sosyal davranış becerilerini güçlendirmek, yardım ve bakım için teşekkür eder, dost ilişkiyi geliştirir ve güçlendirir. Çocuklar arasında.
Oyun durumları:"Salon şapkaları"
Oyun eylemleri:bir Stil, İpuçları, Sipariş Kazanmak, Ölçü Çıkarma, Desenler Düzeni ve Kesme, Uydurma, Terzilik, Terzilik, Terbiye, Nakış, Ütü, Terzi Tasarımı, Depoya Hazır Ürünler, Sipariş Ödemesi, Sipariş Alma.
Ön çalışma: Dikiş atölyesi (ebeveynler) çalışanları ile buluşma, konuşma. Okuma İşleri: S. Mikhalkov "Tavşan Terzi", Viktorov "Ben Annemin Elbisesi Shila", Greenberg "Olin Apron". Didaktik oyun "Ne yünlüsün?" Kumaş örneklerini düşünün. Konuşma "Ne kadar kumaş dikebilir?" "Doku örnekleri" albümünün üretimi. Mod günlüklerini düşünün. Aplike "güzel bir elbise içinde bebek." El yapımı iş "Enshoy düğmesi". Ebeveynlerin cazibesi (vitrin, ütü panoları, kumaşlar, düğme, iplikler, nefes nefese desenleri, vb.) Oyun için özniteliklerin üretimi.)
Oyun Malzemesi:mağazada çeşitli kumaşlar, konuları içeren setleri, iğneler, düğmeler, otuz, 2-3 dikiş makineleri, makas, desen (desen), santimetre bandı, masa kesme, ütüler, ütü masası, terzi için önlükler, moda dergisi, Trumpex , makbuzlar.
"Photoeel"
Görevler: Çocukların, halka açık yerlerdeki davranış kültürünü eğitmek, yaşlılara ve birbirlerine, yardım ve hizmet için teşekkür ederim, yardım ve hizmet için teşekkür etmeyi öğrenmek için çocukların bilgisini genişletin ve birleştirin.
Oyun eylemleri: Kasiyer bir sipariş kabul eder, para kazanır, çekden çıkar. Müşteri selamlıyor, bir sipariş verir, öder, üst giysileri giderir, kendini siparişe sokar, fotoğraflandı, hizmet için teşekkürler. Fotoğrafçı fotoğraf çeker, fotoğraflar yapar. PhotoAabeel'de, fotoğraf çekebilir, filmi gösterebilir, filmi özel bir makinede görebilir, fotoğraf çekebilir (belgeler dahil), Fotoğrafları artırın, fotoğrafları artırın, fotoğraf albümü satın al, bir fotofill.
Ön çalışma: Halka açık yerlerde davranış kültürü hakkında etik konuşma. Fotoğraf örnekleri ile albümü görüntüleme. Kamera ile tanışma. Çocukların ve şimdiki fotoğrafı düşünün. Aile fotoğraflarını düşünün. Oyuna özniteliklerle imalat.
Oyun Malzemesi:Çocuk kameraları, ayna, tarak, film fotoğrafları, fotoğraf örnekleri, fotoğraf çerçeveleri, fotoğraf albümleri, para, çekler, bankalar, fotoğraf örnekleri.
"Güzellik Salonu"
Görevler: Çocukların "Güzellik Salonu" ndaki çalışmalarla ilgili bilgilerini genişletin ve birleştirerek, güzel görünmenin arzusunun, halka açık yerlerde bir davranış kültürü, saygılı, kibarlara ve birbirlerine temyiz başvurusunda bulunmak.
Oyun eylemleri:Kuaför saçını yıkar, gerçekleşir, saç kesimi yapar, saçları boyalar, tıraş, Köln'i yeniler. Manikür ustası bir manikür yapar, vernikli çivileri kapsar, el bakımı konusunda tavsiye verir. Kozmetik kabinin ustası bir yüz masajı yapar, losyona sahip ovalar, krema ile yağlar, boyalar, dudaklar vb. Kasiyer çekleri vurur. Temizleyici süpürür, kullanılan havluları, peçeteleri değiştirir. Ziyaretçiler, salon işçilerini kibarca selamlıyorlar, bir hizmet isterler, ustaları yapmaları önerilir, kasiyerde ödersiniz, hizmetler için teşekkür ederiz.
Ön çalışma: Kuaför çocuklarına ebeveynlerle ziyaret edin. Kuaförde ne yaptıkları hakkında çocukların hikayeleri. Halka açık yerlerde davranış kültürü hakkında öğretmenin hikayesi. Saç örnekleri ile bir albümü görüntüleme. Kitapçıkları örneklerle görüntüleme makyaj malzemeleri. Didaktik oyun "mutlu bir arazi var". Didactic oyunu "Külkedisi topa gidiyor." En yakın kuaföre yürüyün. Ebeveynlerin cazibesi (bornozlar, pellery, havlular, peçeteler vb.) Oyuna özniteliklerin üretimi.)
Oyun Malzemesi:ayna, tarak, jilet, makas, saç kesme makinesi, saç kurutma makinesi, saç kurutma makinesi, oje, lehimleme, oje, çocuk kozmetik, saç modelleri, saç boyası, bornoz, pelleins, havlu, kasiyer, çekler, çekler, para, paspas, Kova.
"Berber dükkanı"- "Hayvanlar için berber"
Görevler: Çocukların bilgisini Kuaförün çalışmaları hakkında genişletin ve birleştirin, halka açık yerlerde davranış kültürünü eğitmek, yaşlılara saygı duymak, yaşlılara ve birbirlerine, işlenen yardım için teşekkür etmeyi öğrenin ve hizmet
Roller: kuaförler - Ladiesmaster, Erkek Master, Kasiyer, Temizleyici, Müşteriler.
Oyun eylemleri: Kasiyer kontrolleri vurur. Temizleyici süpürür, kullanılan havluları değiştirir. Ziyaretçiler en iyi kıyafetleri çıkarır, kibarca bir kuaförle selamlayın, saç kesimi yapmak istedi, bir kuaföre tavsiye edilir, kasiyerde ödeme yapılır, servis için teşekkür ederiz. Kuaför saçını yıkar, kurur, gerçekleşir, saç kesimi yapar, saçları boyalar, tıraş, tıraş olur, Saç Bakımı için önerilerde bulunur. "Ev, Aile" oyunu ile bağlanabilirsiniz
Hayvanlar için kuaför - Strigut köpekleri, tarandı. Hayvanları sirkte konuşmaya hazırlanıyor, saç stilleri, kravat yayları.
Ön çalışma: Bkz. "Güzellik Salonu"
Oyun Malzemesi:bkz. "Güzellik Salonu"
"Kütüphane"
Görevler: Çevredeki yaşam hakkında bilgi oyununda göster, gösteri sosyal önemi kütüphaneler; Kütüphane çalışanları hakkındaki fikirleri genişletin, halka açık bir yerde davranış kurallarını birleştirin; Kitabı kullanma kuralları hakkında bilgi vermek; Oranları kendilerine dikkat etmek, kitaplara ilgi ve sevgiyi temin eder.
Oyun eylemleri: Okuyucu formüllerinin kaydı. Uygulama Kütüphanecinin Resepsiyonu. Bir kart dosyasıyla çalışın. Kitap veren kitaplar. Okuma odası.
Ön çalışma: Ardından bir konuşma ile kütüphaneye gezi. S. Zhabanin'in "I - Kütüphaneci" çalışmalarını okumak, kitapları onarmak için bir "kitap atölyesi" açıyor. Okuma eserlerine göre çizimlerin sergilenmesi.
Oyun Malzemesi: Formlar, kitaplar, kart dosyası.
"Bina"
Görevler: inşaat, aşamaları hakkında özel fikirler oluşturmak; Çalışma meslekleriyle ilgili bilgileri birleştirin; inşaatçıların çalışmalarına saygı duymak; Oyunun arsasını yaratıcı bir şekilde geliştirme yeteneğini oluşturmak için.
Oyun eylemleri: Bir inşaat nesnesi seçimi. Yapı malzemesi seçimi, şantiye teslimat yöntemi. Bina. Yapı Tasarım. Bir nesneyi devreye alma.
Ön iş. "Teremok" masalını okumak, "Bu evi kim inşa etti?" S. Bajordin, "Burada" A. Markushi, "," F. Lev. Resimler, İnşaat ve Konuşma üzerine çizimler görüntüleme. Güvenlik Mühendisliği Hakkında Konuşma. "Evin Binası" konusuna çizim. Oyunlar için üretim özellikleri.
Oyun Malzemesi: İnşaat planları, çeşitli yapı malzemeleri, üniforma, kasklar, aletler, inşaat ekipmanları, malzeme örnekleri, tasarım dergileri, ikame maddeleri.
"Sirk"
Görevler: Çocukların kültürel kurumlardaki sunumunu, halka açık yerlerde davranış kuralları; Sirk ve çalışanları hakkındaki bilgileri sabitleyin.
Oyun eylemleri: Bilet satın almak, sirkte varış. Satın alma nitelikleri. Bir program hazırlamak için sanatçıların sunulması için hazırlanması. Intermission ile sirk görünümü. Fotoğraf çekimi.
Ön çalışma: Sirki çizimi düşünün. Bir sirk ziyareti hakkında çocukların kişisel izlenimleri için konuşma. Okuma İşleri "Bir kasede kız" V. Dragunsky, "Circus" S. Marshak, "Kedilerimin Dostları" Y. Kuklachev. Oyun için özniteliklerin üretimi (biletler, programlama, posterler, çelenkler, bayraklar vb.)
Oyun Malzemesi: Posterler, biletler, programlar, kostüm elemanları, nitelikler (nozullar, kapaklar, ıslıklar, sabun köpüğü, "kulaklar"), çelenkler, onay kutuları, sirk sanatçıları için nitelikler (halatlar, çemberler, toplar, taranlar), kozmetik setleri, biletler için iş giysileri, Büfe işçileri vb.
"Göçmen kuşlar.
Yuvadaki civcivlerin görünümü "
Görevler: Çocukların kuşların rolünü üstleneme yeteneğinde gelişme.
Çocukların, istediğiniz masalları ve hikayeleri dramatize etme yeteneğini sabitleyin.
Oyun eylemleri:Kuşlar, civcivlerin görünümünden memnun, dikkatlice yavrularına aittir. Onları beladan korur, beslenirler, sineği öğretir.
Ön çalışma:Tanıdık S. ayırt edici özellikleri kare kuşlar Resimler, çizimler, kuşlar hakkında şiirler ve hikayeler okumak.Konudaki çizimleri düşünün. Oyuna öznitelikler yapmak. Yedekleri, oyuncaklar.
Tiyatro. "Kuş Çarşısı"
Görevler: Matiners ve Eğlence unsurlarının oyunlarında üreme; Rol tarafından alınan role uygun davranma yeteneğinin eğitimi. Çocukların, istediğiniz masalları ve hikayeleri dramatize etme yeteneğini sabitleyin.
Doğaya doğru dikkatli bir tutumu rahatlatın.
Oyun eylemleri:Ziyaretçiler tiyatroya geldi. Gardıropta geçmek. Soyunmak için, kasada bilet alın. Satın alınan biletlere göre yerlere oturun. Oyuncular oyunu favori hikayelerle gösterir.
Ön çalışma: Okuma. V.bianki "Sichkin Calendar"
B.Brcht "Yelek aracılığıyla kış konuşması"
E.nosov "Çatıdaki karga nasıl kayboluyor?"
Çocuklara oyunlara öznitelikler yapmak (afişler, biletler, kostümlere öğeleri)
"Sürücüler"
Görevler: Ulaştırma çalışmalarıyla çocukları tanıştırmak, nakliye işçilerinin emekleri: şoför, operatör, dağıtımcı, araba tamircisi vb.
Şömürgelerin çok sayıda yolcu taşıdığı, şehirlerimizdeki ve köylerinde çeşitli ürünler sunduğuna bilgi verin. büyük ülkeler.
Arabaların uçuşa gitmesi ve yükleri zamanında teslim edilmeleri için onarılıyor, temiz, yağlama, yakıt yakıt.
Çocukların fikirlerini, ulaştırma işçilerinin çalışmaları, sosyal önemi hakkında genişletin.
Taşımacılık işçilerinin çalışmalarının ilgisini ve saygısını getirmek, iyi niyetle, sorumlu, yetişkinlerin yanı sıra, yetişkinlerin yanı sıra, teknolojinin güvenliğine dikkat etmeyi teşvik etmek.
Arsa ve yaratıcı oyunların ortaya çıkmasına katkıda bulunmak: "Sokak Trafiği", "Sürücüler", "Filtre", "Benzin İstasyonu" ve diğerleri.
Oyun eylemleri:Makineler bebek taşıma, yapı malzemesi. Sürücü arabayı insanlara gitmemeye yöneliktir. Makineler benzinle doldurun, bir şantiye binmek, bina malzemesi ile kaba, kumlu. Sürücü, trafik ışığının yeşil ışığını kırmızı - durur.
Taksi sürücüsü - İnsanları, sinemada, tiyatroda, tiyatroda taşır.
Sürücü kargo arabası - Otomobilin içine benzin dökün, onu yıkar, garaj koyar.
Otobüs şöförü - Arabayı dikkatlice kullanır,orkestra şefi Satış biletleri. Otobüs, ihtiyaç duydukları insanları sunar: ziyaret etmek, çalışmak, ev.
Kavşakta değerpolis - Hareketi ayarlar.
Yaya Kaldırım boyunca gidin. Yol yeşil ışığa geçiyor.
Yayalar için özel bir geçiş - zebra. Kurallara uymak yol.
İtfaiye arabası şoförü - Brigay getiriyor Bir ateş için, merdiveni itmeye yardımcı olur, yangın kolunu dağıtın.
Ambulans şoförü - Arabadaki hastaları yüklemeye yardımcı olur, sedye servis edilir, dikkatlice gider.
Oyun durumları:« Neşeli otobüs yolculuğu "," Şehrin sokaklarını kardan temizle "(kar temizleme makineleri)
Oyun Malzemesi:Yol belirtileri, taksi şablonlarla kapaklar, "süt", "ekmek", "yükler", "inşaat", " ambulans"İtfaiyeci", farklı çaplar - 5-10 adet., Boyun üzerinde pansuman için farklı makinelerin Silhouettes, Değnekiler Milis, Gaz İstasyonu, kutulardan çıktı, oyuncakların yerini aldı.
"Uzay uçuşları"
("Rokete Yolculuk", "Kozmonotlara Hazırlık", " Tıbbi kontrol kozmonotlar ")
Görevler: . Evreni fethedilmiş öncülerle süslü.
"Cosmos" konusunu özümsemek için çocukların bilgisini güvence altına almak.
Yurtseverlik duygularını brifing, ülkedeki gurur, önce uzaya yola koyuldu.
Yeni kavramlarla çocukların kelime hazinesini zenginleştirin.
Oyun eylemleri:Kozmonotların eğitimi, yıldızları keşfetmek için uzaya uçuşlar, diğer gezegenler.
Doktorlar Uçuştan önce astronotların "sağlığını kontrol edin".
Bir uzay roketi inşa etti,kozmonotlar Ay'a uçmak ayın toprağını inceleyin. Ayın üzerinde depresyonlar ve dağlar var. Aydaki salon, ağırlıksız gidin, ay manzaraları, yıldızlar, güneşin fotoğraflarını çekin. Ayın bir luniter üzerinde hareket ediyor.
Diğer gezegenlere uçtu: Mars, Satürn. Toprak örneklerini diğer gezegenlerden inceliyoruz.
Uzayda, uzay yiyeceklerini kullanıyoruz, koruma için boşluklar. S.yabancılar . Hatıra Eşyası. Açık alanda gidiyoruz.
Dünya ile iletişime geçin, video aramaları, bilgisayarlar, kameralar kullanın.
Dünyada, uçuşlardan sonra astronotlarla karşılaşıyoruz. Doktorlar uçuştan sonra sağlığı kontrol eder, ölçülen basınç. Simülatörler üzerindeki diğer astronotlarda bir eğitim var.
Oyun Malzemesi: Polietilen, kara haritası, ay, yıldızlı gökyüzü, makine-ay, anten, walkie-talkie, kontrol paneli, kulaklık, tablet, defter, kamera, gezegenler, yıldızlı gökyüzü
"Askeri Oyunlar"
Görevler: Militarize oyunların temasını geliştirin, çocukları tam olarak görevleri yerine getirmeyi, dikkatli olun, dikkatli olun, askeri mesleklere saygı duymak, orduda hizmet etme arzusu, çocukların kelime hazinesini genişletin - "zeka", "İzciler", " saat "," güvenlik "," askerler. "
Oyun eylemleri:
Sınır muhafızları - Kalın, cesur, deft. Sınır muhafızları, sınıflar, dinlenme öğretileri. Köpeklerin eğitimi. Posta sonrası sınır muhafızları anavatanımızın sınırlarını korur.
Kum kontrol şeridindeki izleri fark ettim. Sınır suçlusunu gözaltına aldı, belgeleri kontrol ettiler, merkeze girdi.
Rus Ordusu - Öğretimdeki askerler - Askerler cesur, deft, korkusuzdur. Eğitim askerler, çalışmalar, depolama alanındaki askeri alıştırmalar. Ödül veren onur hizmeti. Asker, komutanın emrini gerçekleştirir, onur verir.
Pilotlar - Dünyadaki tren, doktorlar uçmadan önce sağlığı kontrol eder.
Pilotlar uçaklar, helikopterler, gökyüzünde pilotlukların çeşitli şekillerini oluşturur.
Dünya ile bağlantıyı desteklemek, dünyadaki uçuş, pilotun bir pilotun bir pilotun olmasını sağlar, inişe izin verir.
Bir savaş gemisinde - Arazi üzerindeki denizciler eğitimi, Doktorlar denizlere girmeden önce denizcilerin sağlığını kontrol eder. Güvertede denizciler, dürbünlere, dik direksiyona bakın. Protece Anavatanımızın Deniz Kenarlıkları. Radyo ile denizciler yer ile iletişim kurar. Tekne Komutanı komutu verir, haritayı inceler.
Oyun malzemesi: Asker pilotları (2-3 adet.), Tankerin kaskı (2-3 adet), paraşütçü (2 adet), dürbün (2-3 adet), silahların siluetleri (otomata, silahlar), harita, radyo, tablet Komutan için.
"Postane"
Görevler: Çocukların fikirlerini, yazışmaların yollarını, posta işçilerinin çalışmalarına saygı duymak, müşteriyi dikkatlice dinleyebilme, kibar biçimde birbirleriyle iletişim kurma, çocukların kelime hazinesini genişletme yeteneğini ortaya çıkarmak için genişletin. , "Bander", "Dergiler", "Postacı, hayal gücü geliştirdi, düşünme, konuşma; Oyunu ortaklaşa konuşlandırma, tüm oyuncuların eylemlerini müzakere etme ve tartışabilme.
Oyun eylemleri: İnsanlar birbirlerine mektupları yaz, telgraf gönder, kartpostallar, tatilde tebrik ediyor. Mektuplar ve kartpostallar insanlar postanede taşır ve büyük posta kutusu.
Telgraflar ve harfler yayıldıpostacı. Harfleri ve gazeteleri olan büyük bir çantaya sahiptir. Harfler ve gazeteler adreslere yayılır, adres zarfta yazılır: Sokak, ev numarası, daireler ve soyadınızın adı. Postacı, her evin veya dairenin posta kutusuna mektuplar atar.
Kiosk'ta zarflar postada satın alınır. Postada, parsel'i başka bir şehre gönderebilirsiniz.Posta işçisi Parsel tartı, üzerine baskı koyar, tren istasyonuna gönderilir.
Oyun Malzemesi:Postacı Cap, Postacı Çanta, Gazeteler, Harfler, Kartpostallar, Boşluklar Farklı, Parseller Kutudan, Posta Damgası, Ölçekler, Posta Kutusu, Kayıtlar için kalem.
"Vapur" - "Balıkçılık Gemi"
Görevler: İnsanların yaşam ve emek hakkındaki çeşitli arazileri yansıtma yeteneğini oluşturmak, Gemide yetişkin meslekleri hakkında bilgi birleştirin.
Oyun eylemleri:Vapur küplerden, bloklardan, tuğlalardan, yumuşak modüllerden, halatlardan, sandalyelerden inşa eder.
Yolcular nehir içinden bir yolculuğa çıkın.Kaptan takımlar verir, dürbünlere bakar.Berbat Bir buharlayıcıyı sunar, direksiyon simidini döndürür. Duraklarda, herkes karaya çıkar, yürüyüş, gezilerde yürü.Denizciler Vapurda merdiveni temizledi, güverteyi yıkayın, Kaptan takımlarını yapın.Cook-Kok. Takım için öğle yemeği hazırlar.
Balıkçılar. denize ulaşmak için hazırlanın. Ağları, dürbün, ağızlıkları toplayın. Balık yakalamak için denize git.Kaptan Balıkçılık gemisi ekibe verir, herkes birbirlerine yardımcı olur.
Balıkçılar, ağları denize atar, balık yakalayın, kapları boşaltın, buzdolapları koyun. Takım durur, Kok lezzetli öğle yemeği pişmiş. Haritadaki kaptan, geminin yönünü izliyor. Hepsi kıyıya geri döndü. Mağazaya getirilen özel makinelerde Balıklar.
Oyun Malzemesi: Denizciler, yakalar, dürbün, direksiyon simidi, battaniyeler, halatın üzerine çapa, onay kutularını (kırmızı, sarı), pusula, harita, balıkçı ağı, ağızlık.
"Yemek odası" - "Cafe" - "Cook"
Görevler: Kantin, kafe işçilerinin çalışmaları fikrini genişletin. Garson, şef mesleklerine ilgi ve saygı geliştirin. Halka açık yerlerde davranış kuralları ile tanışma.
Oyun eylemleri:Yemek odasında ziyaretçiler için masalar ve sandalyeler var.pişirmek Hazırlamak lezzetli yemek Mutfakta köfte, patlamaları, pişmiş pantolon, borsch, çorbalar, pirzola kızartın. Yemek odasında şoför, işçiler, inşaatçılar, denizciler, okuldaki öğrencilerle beslenir.
Masalarda peçeteler, çiçekli vazolardır.Garsonlar ziyaretçilere yiyecek verir , kibarca onlarla konuşun, ziyaretçinin isteğinde bir yemek seçmek için bir menü ile bir kitap verin. Ziyaretçiler kasiyerde akşam yemeği için ödeme yaparlar, çekler veriyorlar. Kafede insanlar sadece yemek için değil, aynı zamanda müzik dinler.
Doğum gününü kutluyoruz, dans et, Karaoke şarkı söyle. Garsonlar ziyaretçilerle kibar, yiyecek getirin, tatlı su. Tablolarda güzel yemekler, çiçekler.Müzisyenler Güzel oynayın ve şarkı söyleyin. Ziyaretçiler, ayrılmak, zevk için teşekkür ederim.
Oyun Malzemesi: Cap Beyaz (2 adet.), Önlük (2 adet.), Tencere mutfak, çocuk, yemekler yemek odası çocuk yemekleri, yemekler, ocak, sakinler, sebzeler, meyveler, menü, tepsiler, kokteyl tüpleri, suyun altından kutuları, Yoğurtlar.
"Gemide seyahat, trenle"
Görevler: İsmi sabitleme araç; Çocuklar arasında olumlu bir ilişkinin oluşumu; Diyalog konuşmanın geliştirilmesi; Çocukların ufkunun genişlemesi.
Oyun eylemleri: Bir gemi inşa etmek, Dünya yolculuğuna gidiyoruz. Sizinle dürbün, kart, pusula, kükreme alıyoruz. Geminin adıyla geldik.Yolcular Gemide tırmanmaya, kabinlerinden ayrılıyorlar.Geminin Kaptanı çapa yükseltmek için siparişler.Denizciler Kaptan takımlarını dinleyin.
Afrika'ya gemi yelkenleri. Karaya gidiyoruz. Sakinleri tanıştık, tanıştık. Afrika'da yürüyüş. Maymunlar, filler, kaplanlarla tanışırız.
Kuzey yüzmek. Burası soğuk. Buzdağları, penguenler, kutup ayıları gözlemliyoruz.
Avustralya'da yüzün. Bir kanguru, zürafalar göreceğiz. Doğayı inceliyoruz, okyanusta yüzüyoruz, deniz tabanını inceliyoruz. Eve dön.
Tren inşa etmek . Rusya'ya seyahat ediyoruz.Yolcular Pencereyi izlemek, birbirleriyle konuşun.İletken çay getiriyor.
Yolcular istasyonlara çıkıyor. S.kılavuz Gezilerde, müzelerde, dükkanlara gidin, şehrin etrafında yürüyün.
Moskova'ya gittiler. Moskova'da, Kızıl Meydan'da yürüyüş. Akşamları selamlıyoruz. Eve trenle dön. İletkenle özür dilerim.
"Uçakla Yolculuk"
Görevler: Çocukların hava taşımacılığı hakkındaki bilgisini genişletin, uçağın atanması hakkında, uçaklara hizmet etme yolları hakkında, dünyasal manzaraların güzelliğini görmeyi öğretin, pilotun, cesaret mesleğine saygı duyma, çocukların kelime hazinesini genişletin: "Uçak", "Pilot", "Hostes", "Uçan"
Oyun eylemleri: Eğitimci çocukları uçakla uçmaya davet ediyor. Çocuklar pilotun rolünü, uçuş görevlilerinin, bir radarın, göndericinin, bir yükleyicinin rolünü dağıtır. Kuşkusuzun kutulu bilet alınması, onları bir uçuş görevlisi haline getirir ve uçakta otururlar. Taşıyıcılar yükleme yapılır. Dispatcher bir uçak uçuşu duyurdu. Uçuş sırasında, yolcular porthole (resimlerdeki görüntüler) görülür. farklı çeşit - Deniz, Dağlar, Nehirler, Orman, Tundra. Belirtilen şehre gelin. Sokaklarda yürürken, manzaralara hayran kalın. Dönüşte, çocuklar izlenimlerini paylaşırlar.
Oyun Malzemesi: Yapı malzemesinden, direksiyon simidi, pilot şapkadan, uçuş görevlileri için kıyafetler, Deniz genişletmeleri, dağ zirveleri, çöller, taiga, tundra resimli resimler.
MES - Kurutucular
Görevler: Kurtarıcının zor ve onursal bir mesleği olan çocukları, gerekirse öğretmek, açıkça ve daha soğuk davranmak.
Oyun eylemleri:Düzenlemek kurtarma Seferi mağdurlara yardım etmek; Çocukların deneyimini zenginleştirin - "Kurtarıcıların çalışmaları" sitesinde, sakinler için yeni evler inşa etmek, şafakların altından hayvanları kurtarmak, tabaklanmış binaları söndürmek, tıbbi bakımbesleme; "Kurbanlar" için bir konser bile göster.
SOS sinyali alındı; TV'de mesaj; Denizde yakalama şişesinden bir mektup. Çocukların çevirisi, sorunlu bir durumdur: artık bir yangın, deprem, volkanik patlamalar, taşkınlar vb. Sonra insanları ve hayvanları uzak adadan kurtarır.
1. Haritada adanın yerini belirleme.
2. Adaya giden yolun belirlenmesi ve doğru yere ulaşabileceğiniz ulaşım türü.
3. Rollerin Dağılımı: Kurtarıcılar, İtfaiyeciler, Doktorlar, İnşaatçılar, Kaptan, Denizciler, vb.
4. "Gemi" ("Uçak", vb.)
5. Gerekli şeyleri toplayın.
6. Adanın yolu.
7. Kurtarma faaliyetleri:
Denizciler "gemiyi" tamir eder;
İtfaiyeciler yanan binaları söndürür; Kurtarıcılar şafakları temizliyor;
İnşaatçılar yeni evler inşa ediyorlar;
Doktorlar tıbbi bakım sağlar.
8. Eve dönün.
Oyun Malzemesi: -Rupny yapı malzemesi; Kostümler (kaptanlarkaya kapağı, denizciler için tasmalar, itfaiyeciler için donatım, doktorlar için beyaz şapkalar, tıbbi çanta); Hastane için donatım; Ürün:% s; Battaniyeler; Yedekleri.
"Şövalyeler ve Prensesler" - "Masal şehrine yolculuk", "Şövalyeler toplumuna gir", "Prenses toplumuna katıl", "Külkedisi'nin topu", "Knight's Turnuvaları"
Görevler: Çocuklarda, evin normlarını ve kurallarını ve davranış kurallarını ve halka açık yerlerde; Kaba, çatışma iletişimi ve davranışının iyi bir şey bilmediğini anlayın. Muhataplarla ilgili olma yeteneğini oluşturmak için. Görüşüne saygı duyuyorum, pozisyonunu olumlu bir şekilde ifade etmeye çalışın. Akranları ve yetişkinleri anlamak, birbirlerine, yetişkinlere, yaşlı insanlara ve küçük çocuklara yardım sağlamak için
Oyun eylemleri: Gelecekteki prenseslere ve şövalyeler için davranış kurallarını öğrenmek, nezaketin masrafına yardımcı olur. "Sihirli Şarkılar" şarkı söylüyor, yeni kibar kelimeler verir, prensesler ve şövalyeler hakkında konuşur, kızlara Külkedisi'nin davranış kurallarını vb.
Gerçek bir prenses olmak için kızlar, Külkedilerin kendilerine bağışlanan tüm davranış kurallarına karşılık geldiklerini kanıtlar: Salatalar, kibarlıkla ilgili şiirleri hazırlıyor, kaldırıyor, okuyuyorlar, çeşitli sorunlu durumları çözer.
Külkedisi kuralları "Nasıl gerçek prensesler davranır"
1. İyileşme, çığlık atar, herkesle sakince ve kibarca konuşun.
2. Son bozukluk, sorulduğunda beklemeyin, onu ortadan kaldırır.
3. Çocuklarla ilgilen, yetişkinlere yardım et.
4. Interlocutor'a dikkatlice dinleyebilirsiniz.
5. Güzel yürümeyi ve dans etmeyi öğrenin.
« Gerçek şövalyeler nasıl davranıyor? "
1. Sadece sadece gerçek.
2. Gözetimlerini tanır ve düzeltin.
3. Bir kavga yerine, sorunu kelimelerle çözün.
4. Yüzünüzde bir gülümsemeyle yardım için her zaman teşekkür ederiz.
5. Kızlara ve kadınlara iltifatlar diyorlar.
Şövalyelere ve prenseslere olan bağlılık yolundaki tüm adımlar ve başarılar, "zor iş için", "alçakgönüllü", "dürüstlük için", "bir asil eylem için", "önlenebilirlik için", vb. "Özel cipslerle ödüllendirilir. Çocuklar bu fişleri ayrı zarflarda tutarlar, haftanın sonunda, her çocuktan gelen toplam cips sayısını hesaplayın, kazananı belirleyin. Kızlar "nezaket parıltılarıyla" bir kalp verilebilir.
Erkekler, "Temiz Gözler Şövalyeleri", "El Etiketi Şövalyeleri" ekibine ayrılabilir. Haftanın sonunda, tüm "şövalyeler" "yuvarlak masa" için oturur. Cips sayısına göre, kazanan "sipariş" verilir.
Oyun Malzemesi: Knight zırhı; Top elbiseler ve aksesuarlar, cips, siparişler.
"Şehrin yollarında"
Görevler: Çocukların, yolun kuralları hakkında bilgi sahibi olmak, yeni rolle tanışmak - ayar, bir alıntıyı, sabrı, yolda dikkat çekmek.
Oyun eylemleri: Çocukların güzel bir bina inşa etmeleri için teklif edilir - tiyatro. Yapılacak bir yer seçin. Ancak önce yapı malzemesini taşımanız gerekir. doğru yer. Sürücüler bununla kolayca başa çıkacaklar. Çocuklar arabayı alır ve yapı malzemesine gidin. Ama başarısız oldum - trafik ışıkları ana yollarda çalışmıyor. Böylece yolda bir kaza yoktur, arabaların hareketinin adjustr'i kontrol etmesi gerekir. Ayarı seçiyoruz. O bir daire olur. Elinde kırmızı ve yeşil bayrakları var. Kırmızı onay kutusu - "dur", yeşil onay kutusu - "GO". Şimdi her şey yoluna girecek. AYARI hareketi yönetir.
Oyun Malzemesi: Oyuncak makineleri, dergi bayrakları - kırmızı ve yeşil.
Zorlu oyun, 4 yaşından itibaren önde gelen çocuğun önde gelen faaliyetleri olur. Çocuklar, özellikle araziler için alanın kapsamlı olduğundan, partili rol yapma oyunları sonsuz şekilde oynamaya hazırdır. Ebeveynden ve eğitimciden gerekli olan tek şey, bir çocuğun kurgusal koşullara adapte olabileceği bir çocuğa, bir çocuğun geliştirici bir ortamı sağlamaktır.
Orta okul öncesi yaşındaki çocukların oyunda, birkaç favori konu ayırt edilebilir.
Sahne-Rol Oyunu: Mağaza
Mağaza, arsa oyunu için en verimli ve çok işlevli boşluklardan biridir. Çocuklar satıcı, alıcı, kasiyer, yönetici, ürün tedarikçisi - ve bu mevcut roller listesi sınırlı değildir. Kindergarten'deki mağazanın köşesinde, çocukların en önemli sosyal becerileri öğrenecekleri çeşitli oyunlar düzenleyebileceğiniz çeşitli oyunlar düzenleyebileceğiniz.
Mağazada bir komplo rolü oynama oyunu uygulamanıza izin veren ayrı ve çok önemli bir özellik, ana ekonomik kavramların ve finansal ve parasal ilişkiler hakkındaki ana ekonomik kavramların ve fikirlerin asimilasyonunu öğretmektir. Bunun mümkün olması için, artı diğer oyuncaklar için böyle oyuncaklar satın almanız gerekir. bankamatik Ve mutlaka oyuncak para.
Para göz önüne alındığında, çocuk sadece aktif olarak matematiksel becerilerini eğitmekle kalmaz, aynı zamanda paranın kavramını hayatın en önemli unsuru olarak da uyarır. modern adam. Kesinlikle finansal taraf Arsa rol yapma oyunu bu kadar çekici hale getirir ve olağanüstü bir gelişme etkisi veriyor.
Sahne-rol oyunu: Kuaför
Her anaokulu grubunda güzellik salonu veya kuaför zorunludur. Kural olarak, çocuk mobilyaları tüm gerekli aksesuarlarla birlikte edinilir ve doldurulur. Mağazada edinilen oyuncaklar, şampuan, krem, pamuk diskleri, tarak, bigwoods, kırılmaz cam bulunan ve kuaför ve güzellik salonunun teması için uygun olan birçok pek çok diğer kavanozlar tarafından tamamlanabilir.
Önemli bir unsur, kuaförün bir çalışanı için müşteri ve önlük için Pelterina'dır. Bu eşyalar sayesinde çocuklar rollerine aktarılır ve arsalarda oynamaya başlar. Komplike olmayan kostümler, kendilerini dow veya dikmek için özel mağazalarda satın alınabilir.
Anaokulunda bir kuaförün bir köşesi, bir kadınlık ve güzellik adasıdır. Her kız ona dikkat edecek ve orada büyük zevkle oynayacak.
Resimde Anlıyorsun "Kuaför seti" gerekli her şeyi içerir: plastik aksesuarları, Kuaför Cape. Pembe bir bavula paketlenmiştir. Bu seti "anaokulu" mağazasında bulduk
Sahne rolü oyunu: görev köşesi
Kindergarten'deki görevden, disiplin kavramları ve ekonominin yönetimi başlar. Anaokuldaki eğitim ve gelişme, özel organize yaşam koşullarında meydana geldiğinden, bu pedagojik olarak yaratılması gerekmektedir. etkili Durum. Başka bir deyişle, hiçbir tür anaokulunda, çocukların yaşamın organizasyonu için tamamen yetişkin omuzlarında sorumluluk almak imkansızdır. Yeteneklerinin ölçüsündeki en küçük çocuklar bile en önemli yerli konularda yer almalıdır, çünkü bu faaliyet en önemli eğitim unsurunu sonlandırır.
Kindergahtar'taki görevin köşesinde, çocuklar kendilerini hane halkı yönetimi için temel kurallara uymalarını ve ev aletlerinin en farklı unsurlarının nasıl ele alınacağını öğrenmeleri gerekir. Özellikle güvenlik nedenleriyle, oyuncaklar, yaşam ve teknolojinin gerçek nesnelerine benzer maksimum olan çocuklar için geliştirilmektedir, ancak, ancak bunların taklit edilmesidir. Ancak, bu performansı düşürmez eğitim süreci, amacı, ekonomiyi yönetme becerilerinin ve becerilerin becerilerini eklemek, ayrıca sipariş için sorumluluk ve sevgi yetiştirmek.
Resimde Aranan ayarla - Oyun Seti Külkedisi Sayı 4. Plastik oyuncaklar "Sovietochstrom" eski fabrikası tarafından serbest bırakılır. Oyuncakın kalitesi iyidir, fiyat çok uygun!
Hastane köşesi
Çocuklardaki en popüler sahnelerin bazıları bir klinik, hastane, dişçi ofisidir. Çocukluk çağı, çocuklar böyle bir mesleğin tüm önemini doktor olarak anlarlar. Hastane oyunu, çocuk oyununun boş zamanlarının ayrılmaz bir parçasıdır.
Kural olarak, bir köşenin organizasyonu için belirli bir mobilyaya ihtiyaç vardır: bir çocuk kanepesi ve kırmızı haçlı bir dolap. Girişler bir kanepe düzenlenebilirse, kabin gerekli olmalıdır. Oraya ne yapılması gerektiği, sanırım tıbbi aletlerin, kavanozların, yünlerin, bandajın ve hastane ile ilişkili diğer eşyaların saygınlığı, tahmin etmenin zor olmadığını düşünüyorum. Doktorunuzu yazacak tarifler ve ödevler için formlar hazırlamak da iyidir. Doktorun setleri herhangi bir mağazada satılır, onları satın almak zor değildir ve pahalı değildir. Polesia'da doktora arabalarından büyük ve geniş bir seçim - en basit ve bütçe setine.
Sahne rolü oyunu: Bilimsel laboratuvar
Bir kişinin hayatındaki her yaş bize yeni keşifler getiriyor. Bir okul öncesi için, dünyanın dört bir yanındaki tüm büyük dünya, gizem ve sırlarla doludur ve yetişkinlerin borcu - tüm güçleri, büyüleyici bir oyun formunda meydana gelen çocuk için çevreleyen gerçekliğin bilgisine katkıda bulunur.
Anaokulunda bir deney merkezi, çocuklara fizik, kimya, biyoloji ve diğer doğal bilimler alanından temel bilgi dünyasına açılacaktır.
Deneyin gücü, çocukların, doğanın en önemli kanunlarını eylemde açıkça göstermesidir. Okul önceklerinin henüz oldukça gelişmiş bir soyut olmadığı için ve mantıksal düşünme Gerçeklik yasalarını formüller ve bilimsel hesaplamalarla anlamak için, onlar için, çocukların algısına uyarlanmış gerçekten yararlı ve gerçek bir bilimsel bilgi dünyasına bir iletken haline gelir.
Resimde "Manyetik çubuk" görüyorsunuz. Anaokulların mıknatısın gücünü, eylemlerini ve diğerini açıklamak için benzersiz ekipmanlar. Heyecan verici, ilginç ve kullanışlıdır! "Manyetik Düğmeler", bugün anaokulunda görünmeye başlayan yabancı ekipmandır.
Sahne Yarışı Oyunu: Seyahat Bürosu
Kindergarten (veya seyahat acenteleri) dünyanın köşesi, çocuğun önemli coğrafi ve politik ve ekonomik kavramları emmesi gerçeğine aktif olarak katkıda bulunur. Asla diğer ülkelere hiç bulunmayan çocuklar için, dünyanın gerçek ölçeğini anlamak gerçekten zor ve gezginin köşesi bu sorunu başarıyla çözdü. Buna ek olarak, yolculuk oyunu çevredeki dünyanın bilgisine olan ilginin en güçlü uyarıcısıdır. Ayrıca, seyahat acentesinde, yolculuğa bile uzaya ya da okyanusun dibinde bir oyun programı düzenleyebilirsiniz.
Kindergarten'deki dünyanın köşesinin bir diğer benzersiz özelliği, şüphesiz çok önemli olan yabancı dillerin çalışmasına bağlama olasılığıdır. Yabancı bir dil okuyan bir okul öncesi için, sadece alfabe ve gramer kuralları ile tanımlamak, aynı zamanda dünyanın uzayında da başarılı bir şekilde uygulanan diğer ülkelerin kültürünü ve geleneklerini bilmek önemlidir. Anaokulunda köşe.
Resimde Konuşan bir poster "Canlı Coğrafya" görüyorsunuz. Çocukların dünyamızın doğasını incelemeleri ve anlamaları daha kolaydır. Bu, ev ve anaokulu için modern ekipmandır. İkinci fotoğrafta: Fiziksel toprak küresi, D-250 mm.
Sahne rolü oyunu: Mail
Bilginin baskınlığının döneminde yaşıyoruz.
İnsanların büyük zaman katmanları ve birçok kilometre alanı ile birbirleriyle iletişim kurmayı öğrenmesi, insanlık gelişiminde büyük bir adım atabileceği gerçeğinden kaynaklanmaktadır.
Şimdi dünya bilgilerinin zaten dünyanın bir kenarından diğerine bir diğerine iletebileceği gerçeğine rağmen, her şeyin postaneden başladığını unutmamalıyız. Ve, modern teknolojilere rağmen, bu insan aktivitesinin bu alanı hala işlev görür ve gelişir.
Postanede oynarken, anaokuldaki çocuk sadece heyecan verici bilgi alışverişi işlemleriyle tanışmayacak, aynı zamanda bu süreçlerin ne kadar önemli olduğunu da anlayacaktır.
Kartpostalları imzalayarak ve posta yoluyla e-posta göndererek, bebeğin sadece düşüncelerini ve dileklerini formüle etmek için doğru eğitilmeyecektir, ancak ayrıca, yalnızca metinler veya görüntüler değil, aynı zamanda insan duyguları ve duygularını da anlayacaktır. büyük mesafelere.
Resimde: Çocukların arsa-rol yapma kostümü "Posta". "Mail" yazısıyla bir kapak, pelerin ve çanta içerir. Bu ucuz ve pratik bir kostümdür. Pelerinden yapılmıştır, bu yüzden temizlenmesi kolaydır.
Sahne rolü oyunu: Tiyatro
Tiyatronun tüm avantajlarını, okul öncesi için en önemli gelişmekte olan faaliyetler olarak listelemek zordur.
Çocuklar performansa katıldıklarında ya da sadece izlemekte olduğunda, pedagojik ve psikolojik işlem planlarında en önemli olan bir dizi, eğitimden, diğer insanların duygularını ve duygularını empati kurma ve anlamama kabiliyetine kadar olan ve Estetik eğitim ve kültürel gelişme.
Şey yok A.S. Makarenko, en güçlü olanı ve çocukları pedagojik ve eğitim amacıyla etkilemek için en önemli yollardan biri olan tam olarak tiyatro üretimi yaptı. Belki bir anaokuldaki tiyatro temsillerinin en önemli özelliği psikoterapötiktir. Bir karakterin rolünü oynamak ya da sadece ona rekabet etmek, çocuk kurtulabilir farklı problemler Kaçınılmaz olarak okul öncesi yaşta bile ortaya çıkan duygusal, şehvetli ve sosyal alanda.
Resimde: Örme parmak tiyatrosu, IP Nikulina üreticisi. Mükemmel kalite! Karakterlerin parmaklarını giydirmesi kolaydır. Manuel olarak bağlanırlar. İkinci ve üçüncü fotoğrafta: Bir yürüyüş tiyatrosu karakterleri. Gelişme rus üreticileri Didaktik ekipman "saf dünya". Parmaklar arkadan bir bebeğe dikilmiş özel döngülere yerleştirilir. Shell'in parmakları - bebeğin ayaklarını hareket ettiriyorsun. Çok ilginç bir gelişme. Peri masalları için setler ve sadece ayrı bebekler, anaokulları için özel mağazalarda satılmaktadır.
Sahne-Rol Oyunu: Rus Halk Motiflerinde
Modernden gelen halk oyuncakları bir tarafından ayırt edilir - atalarımızın muazzam tecrübesi ve her halk ürününde somutlaştırılan sonsuz bilgelikleri.
İnsanların oyuncağının neredeyse ölümsüz olduğunu unutmayın - çocuklar farklı nesiller Onlarla yüzlerce ve binlerce yıldır oynuyorlar ve hiçbir modern teknoloji etkinliğini etkileyip aşabilecekler.
Buna ek olarak, insanların bilgeliği, hiç şüphesiz çocuklar tarafından en azından bilinçaltı düzeyinde algılanan büyük bir sembolizmle oyuncaklar verir.
Örneğin, Matryoshki, annelikin kutsallığını ve insan ırkını sürdürerek, neredeyse tüm halk oyuncaklarını süsleyen süslü Rus halkının dekoratif resmini, görsel ve renk sembollerinde şifrelenen çocuk bilgisini bilgilendirir.
Böylece, anaokuldaki Rus halk oyuncakının, vatanseverlik yetiştiriciliğinden daha büyük. Aynı zamanda çocuklara insanların kârlı bir süre için kazandığı deneyimlere transfer etme fırsatıdır.
Resimde: Geleneksel gelişmekte olan oyuncakımız bir Matryoshka'dır.
Sahne-rol oyunu: Spor
Spor ve sağlıklı yaşam tarzı, modern çocuklara en çok ihtiyaç duyulan şeydir.
Şimdi, toplum, çocuklarda ve yetişkinlerde hipodinamin (hareket eksikliği) gibi çeşitli problemlerle karşılaştığında, uyuşturucu bağımlılığı ve alkolizm problemi, uygunsuz beslenme sorunu, bu olumsuz sosyal olayları önleme ve ortadan kaldırmanın gerçek bir şekilde önlenmesinin ve ortadan kaldırılmasının gerçek bir yoludur. Bu nedenle, her anaokulunda ve her ailede bir spor köşesi bulunmalıdır.
Çocukluk, insan vücudunun hala hafif, esnek ve itaatkar olduğunda, çocukluk yeterince güçlü, enerji ve aktif aktiviteye öncülük etme arzusuna sahip olduğunda, esnek ve itaatkar olduğunda, temiz hava veya spor salonunda.
Borcumuz, çocuklara spor gelişimine ihtiyacınız olan her şeyi vermek ve spor için ilgi ve sevgiyi teşvik etmek, hareket etmek, sağlıklı görüntü Hayat. Ayrıca, çocukları oluşturan spor eğitimidir. Önemli niteliklerİrade, sebat, kararlılık, amaçlılık, sorumluluk, disiplin ve komuta ruhu.
Resimde: Velcro ile dart. Mükemmel ilginç spor oyunu! Görev, velcro topları olan çizgi film karakterleriyle bir kalkan üzerinde farklı sayılara düşer. Toplar geliyor!
