Okuma eğitimi büyüleyici bir işlemdir. 5-6 yaş arası bu önemli becerinin gelişmesi, okul derslerinin öğrenilmesini büyük ölçüde hafifletir ve uyarlamalı süre daha kolay hale getirecektir.

Ancak, okumak çok zor bir adımdır. Bir çocuğun öğrenme için psikolojik hazırlığı önemlidir. Ne de olsa, sadece okumayı öğretmek için değil, aynı zamanda okuma ve edebiyat için sevgiyi aşmak için de ihtiyacımız var. Okumaya bir çocuğa nasıl öğretilir? Asıl şey, ebeveynlerin arzusu ve bebeğin hazırlığıdır! Ve her şey işe yarayacak!

Çocuğun öğrenme sürecine hazır olmasının belirtileri

Tabii ki, bir Wunderkinda'yı büyütmeye çalışarak üç yıllık biriyle uğraşmaya başlayabilirsiniz. Hepsi bireysel olarak! Ancak yine de psikologlar, kırıntının AZA bilimini anlamaya hazır olduğunu söyleyen bazı işaretlere dikkat etmenizi önerir. Çok sayıda işaret var ve sadece bazıları:

• Çocuğun oldukça gelişmiş, anlaşılabilir bir konuşmaya sahiptir;
• Kapsamlı bir kelime hazinesi vardır, konuşmada karmaşık teklifler olmalıdır;
• Çocuk, evde anaokulunda söylediklerini tekrar alabilmelidir. Hikaye anlaşılabilir ve yapılandırılmış olmalıdır;
• Çocuk mekansal ve geçici yönelimin varlığı. Ayrıca dünyanın partilerini anlamak;
• Konuşma hatası yok. Yani, çocuk bazı sesler ve harfler için çalışmazsa okumaya başlamak için çok erken. Ancak, yine, bu çok bireysel yaklaşım için gereklidir!

Kırıntılar tüm bu işaretler gözlenirse, ebeveynler zaten okumayı ustalaşmanın görevi üzerine düşünülebilir. Bugün, öğretmenler ve bilim adamları bu beceriyi öğretmenin birçok yolu geliştirdiler. Çeşitli ve her ebeveyni okumayı öğrenme yöntemleri ve öğretmen onlar için en uygun olanı seçebilecektir. Bugün en yaygın ve popüler olanı düşüneceğiz.

Küpler Zaitsev ve neden çocukları seviyorlar?

Şu anda Zaitsev yöntemleri, ilk görünüşünden sonra iyi bir zamandan sonra bile, çocukları okumayı öğrenmek için en popüler tekniklerden biri olmaya devam ediyor.

Pedagogy n.a. Petersburg'dan Zaitsev. Masadaki harflerin sık sık telaffuz depoları yerleştirmek ve daha sonra bunları küplere bölünmüştür.

Yöntemin özelliği nedir? Tüm öğrenme bir oyun şeklinde gerçekleşir ve oyunda çocuk daha iyi hatırlar ve bu sürece tamamen dahil edilmiştir. Bu arada, birçok öğretmen, bu yöntemin solak çocuklar için çok uygun olduğunu unutmayın. Bu, bu tür çocukların daha iyi hatırlamaları ve tüm kelimeleri algılamaları ve harfleri ayırmamakla haklı çıkar.

Bununla birlikte, metodolojide ve eksi, kusurları düşündüğüm gibi, çok önemlidir. Zaitakev yöntemi tarafından verilen, harfleri öğrenmiş olan ve sık sık okunmaya başlayan çocuklar, kelimenin veya cümlenin sonunu "yutmak", daha sonra kelimeyi başlangıçta kelimeyi tamamen algıladıklarından, kelimeyi tamamen algıladıklarından, parçalara nasıl parçalanacağını bilmek.

Hatalar veya Oluşturulan Tekniğe yeterince yeterince kesin. Örneğin, küplerde "ol", "GE" ve benzeri gibi harflerin kombinasyonları vardır. Çocuk, oldukça nadir durumlarda uygulanabilir olmasına rağmen, harflerin "kombinasyonlarına" alışır.

Evet ve diğer kusurlar - okunabilir ve harflerin farklılıklarıdır. Mektubunuzda "ücret" kelimelerinde "ücret" kelimesinin birleşimini kullanıyoruz, sonra söyleyin: "Cafe" vb. Bu tutarsızlıkların birçok örneği vardır.

Bugün dikkate alındığında, bir dizi küp zaitsev, her birine bağımsız olarak yapılabilir ve bunları ihtiyaçlarına ve herhangi bir boyuta göre yapılabilir. Böylece küpler sadece ergenler için geniş okul sırt çantaları değil, aynı zamanda küçük komik backpars beslemesinde de uyacaktır.

Heceleri okuduk - kolayca ve kolayca. En ünlü yöntem en ufak bir okuma.

Yuva okuma - bugün hemen hemen her okul öncesi ve ilkokul kurumunda kullanılan teknik. Beş yıllara kadar, çocuk, alfabeyi tam olarak hatırlayabilir ve hatta bu zor ilişkilerde ve yavaşça ona yardım ederse nasıl okunacağını öğrenebilirler. Bu arada, hece tekniği bu yaş için mükemmeldir.

İlk başta, ebeveynler veya eğitimciler olan kırıntı mektupları karşılıyor, onları doğru bir şekilde aramayı, telaffuz etmelerini ve ardından bu harfleri diğerleriyle birleştirmelerini, onları hecelere birleştirmeyi öğrenir. Sesler, sırayla, sonra kelimeler oluşturur. Ancak bu öğrenmenin her aşaması yavaş yavaş yapılır.

Sınıflar için, beyaz bir arka plan üzerinde, tercihen büyük harflerle kartlara ihtiyacınız vardır. Bu arada, bu tür kartlar bağımsız olarak yapılabilir.

Sıkı bir karton yapın, daha iyi beyaz renk. FloMaster veya Kırmızı Marker. Ve kartondaki her kart için işaretleme yapın. 5 santimetre 5 olmalarına izin verin, bu yüzden bebeği tutmak rahat olacaklar ve sonra onları kolayca toplayabileceksiniz. Bir taraftaki her haritada, bir büyük harf yazın, doldurun. Yazdırma yazdığınızdan emin olun. Böylece bir alfabeyi yapın ve en iyisi yalnız değil, birkaç kart grubudur, böylece hem heceleri hem de kelimeleri oluşturabilirsin.

Ayrıca bir harf satın alabilirsiniz - açıkça gereksiz olmayacak, yanı sıra, okulda faydalı olacaktır. Kırıntılarınız için ilk öğretici, çok dikkatli bir şekilde seçmeye değer. Her şeyi dikkate alın - Yazı tipi, resimlerin varlığı, bir sayfada çok fazla olmadığından emin olun, çünkü çok parlak ve büyük resimler küçük bir öğrencinin dikkatini dikkatini dağıtabilir. Resimlerin yokluğu, öğretimin sonuçlarından negatif olarak etkilenebilir - bebek sadece ilgi çekici olacaktır.

Açık ünlülerden harflerle tanışmayı başlatmak en iyisidir. Bu a, e, y, s. Sonra birkaç halka ünsüzünü ekleyebilirsiniz. İlk ezberlenmiş M ve L. "M" harfi hızlı bir şekilde hatırlanır, çünkü en sık telaffuz edilen kelime bu mektupta başlar - "Anne". Bebek bu heceyi "MA-MA" okumaya başlar ve sonra da yazmaya başlar ve elbette, mektuplar ve hecelerin kendi adına.

Ünsüzler ve ünlülerden sonra, çalışmaya ve tıslamaya başlayabilirsiniz: H, sh, p, x vb.

Başka bir tavsiye, daha psikolojik - torfer yok. Her şeyin bir zamanı var. Çocuğun aynı anda okumayı öğrenecek, ancak 4'te, 3'te, 6 yaşında, hatta 6 yaşında - önemli değil. Sonuçta, kendinizi itiraf ederseniz, çoğu sadece çocukların başarılarını övmek ve her şeyin onlarla daha fazla çalışan olup olmadığını, bunları mümkün olduğunca fazla bilgi vermeye çalışın.

Harfleri incelemek için her yeni şey, geçmiş derslerin tekrarı ile başlamak için en iyisidir. Çocuğun bildiği harfleri arayalım, birlikte bu harflerle ilgili kelimeleri adlandırın. Her birini dene yeni gün aramak farklı kelimelerYani sonunda geliştirilsin kelime bilgisi Ve büyük hayal gücü ve hafıza.

Herkes mektupları yaptı mı? Karıştırma? Bir şey yapmayın? Mükemmel! Sen harikasın - şimdi en ufak okumayı başlatma zamanı. Bir harfi arayın, bağlanabileceklerini açıklayın ve tüm heceyi birlikte okuyun.

Biraz daha sonra hece okumadaki oyunlarda tüm makaleler olacak.

Öğrenme, oynama

Okumayı, belki de çocuklar için en hoş ve en uygun tekniği okumayı öğrenme. Adın kendisi kendisi için konuşuyor - çocuk, yapmayı sevdiklerini yapıyor.

Örneğin, böyle basit bir oyun. Bebek harfinin önünde - çizilebilir, kağıttan yapılabilir, kağıttan, hatta bir hamuru yapmak için bile dikin (başka bir artı - küçük hareketin gelişimi) ve işte ikinci - ve herbiri.

Bu derin oyun ve muhteşem prensibe göre, "BookV pencereleri" harflerinin çalışmasında ödeneğim de inşa edilmiştir. Buna aşina değilseniz, tanıdıkla başlayın.

Kayıp olan ve eve dönüş yolunu bulamayan "Harfler-Zararları" nda oynayabilirsiniz. Onlara nasıl yardımcı olur? Doğru arama. "A" harfi okunacak ve "eve gidin", vb. Bu basit çocuk oyununda meşgul - televizyon programlarındaki doğru harfleri, resimli kitaplar, mağazaların işaretleriyle sokakta ve benzeri ... çok seçenekleri.

"Letply labirenth" evi yapabilirsiniz. Karton alın ve aynı renkte ve boyutta kartlar yapın, onlara harfler yazın. Ünlülerin kırmızı olmasına izin verin ve ünsüzler mavidir. Bebeğin hatırlanması daha kolay olacak. Ve şimdi her karttaki deliği yapın ve bu delik ipliğini farklı mesafelerde uzatır. Dairede çarpıcı harflerle şerit. Ve çocuğun bu dizenin başlangıcını bulmasına izin verin ve her geçen iki harfi arayın. Ve merak ediyorum ve sadece!

Bir yandan, bu teknikten sadece bir avantajdan öyle görünüyor - sonuçta, çocuk iyi, sıkıcı değil ve babamla anne - oyunlar basittir ve yardımlarıyla elde edilen beceriler çok değerlidir. Ancak hala eksi var. Yani, oyun herhangi bir meslek olabilir ... yani çocuk sadece oynamaya alışır ve gerçek ciddi sınıflar başladığında, onları yanlış alacak. Bu nedenle, hemen öncelikler düzenlemek gerekir, çünkü hedefiniz sadece oynamak değil, aynı zamanda okuma, odaklanma becerilerini de utandırmak için değil.

Oyunda mektuplara ustalaştıktan sonra, heceler için de aynı şekilde alabilir ve sonra sıradan kelimeleri okuyabilirsiniz. Hala Önemli anK! Ne kadar ilginç bir oyuna sahip olursa olsun, her zaman okunabilir harfler, heceleri ve kelimeleri doğru şekilde telaffuz edin. Doğru vurguyu indüklemeniz gerekmez, kendinizi ve çocuğa takip edin. Hecelerde okumayı öğrenme oyun tekniği, komik bilgi girişi, eğlenceli dersler, ancak emme ve aptalca sözcükleri icat etmiyor.

Glenu Doman Eğitim Yöntemi

Modern ebeveynler arasında popüler Glenu Domana'yı incelemenin yöntemidir. Üzerinde, muzlu mirasçı ya da mirastan mörezden yapmaya başlaman gerekiyor. Yöntem, farklı görüntülerle gösteren kartlara dayanır. Harfler, sayılar, hayvanlar, bitkiler ve daha fazlası olabilir. Kırıntı öğretmek istediğini izlemek.

Okumaya gelince, Domana'nın kendi tahminleri ve iddiaları var: Çocuğun ilk önce ilk birkaç düzine kelimeyi öğrenmesi gerekiyor. Annem, birkaç saniye boyunca bir karttaki bir resmi gösterir. Bu tür bir kart olabilir ve çok az olabilir. Genel olarak, teknik resimlerin yerini hızlı bir şekilde değiştirmeyi tavsiye eder.

Bu teknik, görünümün genişliğini olumlu yönde etkiler. Domana sayesinde, çocuklar kelimenin tam anlamıyla çocuk bezlerinden yararlanın ve çevresindeki maddeleri ve henüz görmediği şeyleri "incelemeye" başlar.

Bir yöntemi veya bir yolu veya hatta ayrı bir kılavuz seçerseniz, şimdi birçoğu vardır, bir şeyi hatırlayın - bebeğinizi acele etmeyin, dikkatsiz çocukluğun tadını çıkarmasına, tamamen hazır olduğunda dersleri ve ciddi eğitimi başlatmasına izin verin K! Birbirimizi hissedin ...

Hoş öğrenme ve oyunlar!

Sıcaklık ile

Bebeğiniz harfleri öğrendi, aktif heceleri ve küçük kelimeleri katladı. Daha karmaşık, ancak ilginç işler - metin okuma zamanı. Ancak burada ebeveynler ve öğretmenler bazı zorluklar bekler. Okul öncesi için metin kartları sunamıyoruz, yaşın özelliklerini dikkate almadan, belirleme becerisinin gelişimi derecesi imkansızdır. Okul öncesi okuma için metinlerin nasıl seçileceği hakkında, genç ve kıdemli okul öncesi için hecelerde okumak için metinleri nasıl yazdırılacağını ve nasıl yazdırılacağı hakkında, makalemizde bize bildirin.

Okul öncesi çocukların yaş özellikleri

5 yıl sonra anaokullar çok aktif, hareketli, meraklı. Hızla büyürler, akıllıca, fiziksel ve zihinsel olarak gelişirler.
Okula hazırlanırken, ebeveynler, öğretmenler, 4-7 yaş arası çocukların aşağıdaki yaş özelliklerine dikkat etmelidir:

• Anaokullarının temel ihtiyacı - iletişim, oyunlar. Çocuklar yetişkinlere, akranlarına birçok soru soruyorlar. Öğrenin, oynayın.
• Önde gelen zihinsel fonksiyon - hayal gücü, fantezi. Yaratıcı potansiyel göstermeye yardımcı olur.
• Duygular, izlenimler, olumlu deneyim önemlidir daha fazla gelişme, faaliyete devam etme arzusu. Çocukların 5-7 yaşında, övgü, destek, diğer çocuklarla karşılaştırma eksikliği.
• Aktif olarak geliştirmek bilişsel süreçler: Dikkat, hafıza. 5-7 yaşında, okul öncesi çocuklar büyük miktarda bilgi olarak hatırlayın ve analiz edin. Ancak, çocukların beynini bir derste aşırı yüklememeyi denemek için dozu vermek gerekir.
• Daha gelişmiş hale geliyor. 5 yılda, bebek diyor ki kompleks TekliflerBir kelimeyle birkaç eşanlamayı alabilir, çok fazla şiir, gizem, kalpten birkaç peri masalını bilir.
• Anaokulu yeni ve öğrenmek istiyor. Çocuk merak ediyor, yeni, bilinmeyen her şeyle ilgileniyor.

Yaşlayı düşünün. bireysel özellikler Okul öncesi, okuma metinleri seçmek. Bu durumda, eğitim sınıfları daha verimli olacaktır.

Metinlerle Nasıl Çalışılır

Şiirleri okumak, okul öncesi için küçük hikayeler - yeni tür İş. Okunacak görevi yerine getirmenin zorluğu, anaokulunun geçişin anlamını her zaman anlamadığıdır. Bunu önlemek için, malzeme seçimine ve doğru işleme yöntemlerine yaklaşmanız gerekir. Öğrenme sürecini aşağıdaki gibi yerleştirin:

1. Öğrencinin yaşında dağıtım materyalini seçin. Çocuklar için kıdemli okul öncesi - 4-5 cümle için 1-3 cümlelerden 4-5 yaş arası kartlar için.
2. Cümlelerdeki kelime sayısına dikkat edin. Biraz olmalılar. Okul öncesi çocuklar için okumak için basit metinler daha kolay değil, ancak uzun süredir ışık seviyesinde kalmak imkansızdır.
3. Çamur okumasının otomasyonundan sonra metin kartlarıyla çalışmaya gidin.
4. Gruptaki zinciri veya bireysel işlerde yetişkinlerle birlikte okuyun.
5. Çocuğu acele etmeyin. Çalışma aşamasında, okunur okumanın anlaşılması, okuma hızı değil, harcanan zaman miktarı.

4-5 yaş arası çocuklar için metinler

Anaokulu oğrencileri erken yaş Önerilerle özel kartlara ihtiyacımız var. 5 yıla kadar olan çocuklar için heceler tarafından okumak, resimlerle metinlerle eşlik eder. Örneğin, yorumlarla renklendirme. Boyama ek bir görev olacaktır.

Hecelendirilerde ilk defa okursanız, metinleri okumak 1-2 cümleden oluşmalıdır. Kelimeler küçük, 1-2 hecelidir. Kartlar bağımsız olarak hazırlanabilir, çevrimiçi bulun ve yazdırın.

Küçük öğrenciler için, heceler arasında bir tire veya başka bir ayırıcının durması önemlidir. Yazı tipi 4'te hecelerde okumak için materyali, büyük, cesur seçin.

• Metin ile iş yoluyla heceleri okumak için eğitim, tüm alfabeyi inceledikten sonra başlamak için gerekli değildir. 5 yıldan beri çocukları okumak için bulun ve çalışılan harflerden oluşan bu tür kelimelerden ayrı teklifler yazdırın. Zhukov'un alfabesinde birçoğu var.
• 4-5 yaşındayken, çocukların bir masalını tamamen bir kitap sunmak gerekli değildir. Büyük hacimler çocukları korkutur, diğer sayfalardaki renkli çizimleri uzaklaştırın. Sadece istenen parçayı yazdırın.
• Bir alıntıyla oyna, şiir. Sözcüğe ayrı ayrı, sonra cümle, sonra katı bir sözdizimsel birim olarak okuyabilirsiniz.
• Aşağıdaki algoritma üzerinde çalışın. İlk önce okuduk, sonra tartışırız, çiziyoruz, fantezeleyin.

Görevler

Metinleri okuduktan sonra, malzemeyi ek olarak çalıştırdığınızdan emin olun. Bu, sağlam bir bilgi birikimi, anlamlı bir okuma becerisinin oluşumu için gereklidir. Okul öncesi sayıların aşağıdaki görev türlerini takip edin:

1. Kısa retrent.
   Anaokulunun, metinde ana bilginin ne olduğunu öğrendiklerini söylemelidir. Okuma kelimeleri kullanmanız, kahramanların adlarını, eylemlerini çağırmanız önerilir.
2. Soruları cevapla.
   Konuşma terapisti, ebeveynler 1-3 basit soru Okuma malzemesine göre.
   Bebek onlara cevap vermezse, bir yetişkinin yorumlarıyla geçişi bir araya getirmeniz gerekir.
3. Bir resim çizin.
   İllüstratörlerde oynayın. Çocuklar geçiş, şiir bilgisinden alınan bilgiler üzerinde bir hikaye ile ortaya çıkıyor. Ödev olabilir.
4. Sonra ne oldu?
   Modül teklifi, kahramanlarla ne olabilecekleri ile gel.

Resimler ve görevlerle metin okuma:

6-7 yaşındaki çocuklar için metinler

6-7 yaş arası çocuklar için okumak için metin hazırlıyorsanız, tüm paragrafları yazdırabilirsiniz. Çalışmak için, masallardan, küçük hikayelerden alıntılardan birini seçin. Büyük eserler ile 2-3 ders çalışabilirsiniz. Azbuchi'den veya bir yüzyıldan küçük hikayeleri unutma.

• Zincir teklifleri üzerinde çalışın, her öğrenciyi kullanmaya çalışın.
• Küçük bir geçişin ilk okunmasından sonra içeriği tartışın. Yanlış anlamaları tespit ederseniz, geçişi tekrar okuyun.
• Hecelerle okursak bireysel sipariş, 7 yaşında çocukları okumak için farklı metinler ayrı sayfalara basılması gerekir.

Kuyruklu metinler:

Jucova'nın umudunu okumayı öğrenen çok büyük teknikler arasında çok popülerdir. Yöntemi, evde çocuklu ebeveynlerin bağımsız ebeveynleri için uyarlanmıştır. N. JUKHUKA'nın öğreticileri fiyatla kabul edilebilir, neredeyse tüm kitapçılarda satın alınabilir. Bunu bu tekniğe özel ve neden bu kadar popüler olduğunu anlamaya çalışalım.

Biyografiden

Nadezhda Zhukova - Pedagojik bilimlerin adayı birçok yerli öğretmene tanıdık, büyük bir konuşma terapisi deneyimine sahiptir. Multimillion Editions tarafından yayınlanan çocuklar için bir dizi eğitim edebiyatının yaratıcısıdır. Birçok onun bilimsel çalışma Sadece Rusça'da değil, aynı zamanda diğer ülkelerin uzman yayınlarında da yayınlandı.

Nadezhda Zhukova, çocuk-Prescolecer'larla birçok çalışma yaptılar, konuşmalarını geliştirmenin translasyon işlemlerini dikkatlice inceledi. Çocukların hızlı bir şekilde okumayı ve ondan kolayca hareket etmeyi öğrenebilecekleri benzersiz bir teknik yarattı. yazılı konuşma. Metodolojisinde N. Zhukova, çocuklara, gelecekte okuma ve yazılı olarak tek bir parçanın rolünde kullanılan heceleri koymalarını öğretir.

Modern "tankının" satışları 3 milyon kopya sayısını aştı. Bu sayılardan, istatistiklere göre, her dördüncü çocuğun tam olarak okumayı öğrendiği sonucuna varılabilir. 2005 yılında "Klasik ders kitabı" unvanını aldı.

1960'larda Nadezhda Zhukova, konuşma aktivitesinin sorunları ve bozuklukları olan çocuklar için uzmanlaşmış grupların oluşturulmasıyla uğraşan inisiyatif grubunun aktif bir çalışanı oldu. Şimdi böyle konuşma Terapisi Grupları Ve bu önyargılı tüm anaokulları, sadece ülkemizde değil, BDT ülkelerinde de yaygındır.

Özellikler Metodolojisi

Kendi özel yöntemini yaratırken, N. Zhukov, 30 yaşındaki konuşma terapisi işçilerini kullandı. Okuryazarlık öğrenmesinin başarılı bir kombinasyonunu, yazarken çocukların izin verdiği hataları önleme yeteneği ile geliştirmeyi başardı. Ders kitabı, benzersiz özelliklerle tamamlanan, okumaya geleneksel bir öğrenme yaklaşımına dayanmaktadır.

Konuşma aktivitesinde, bebeğin belirgin sözcüğündeki ayrı bir sesten ziyade bir heceyi vurgulamak için psikolojik olarak daha kolaydır. Bu ilke N. Zhukovka tekniğinde kullanılır. Heceleri okumak üçüncü derste sunulmaktadır. Çocuklar için bu süreci okumayı öğrenmenin başlangıcında, kelimenin bir harfini sese çoğaltmak için bir mekanizma olduğu gerçeğinden dolayı, o zaman okuma okuma sırasında bebeğin zaten harflerle aşina olması gerekir.

Çocuğa bir kez öğrenin, alfabenin tüm harfleri olmamalıdır. Bebeğin ilk tanımı ünlülerle olmalıdır. Crumb'un harflerin mektup şarkı söylesin, gitebilirler. Sözde katı ünlüler (A, U, O) çalışmasıyla başlayın. Bebek onlarla tanıştıktan sonra, katlanmaya başlamak zaten gereklidir: AU, AO, OU, UA, UO, OA, OU. Tabii ki, hece değil, ancak hecelerin eklenmesinin ilkesini açıklamayı kolaylaştıran ünlülerin bir kombinasyonunda. Bebeğin kendisinin kendisini bırakmasına izin verin, parmağına yardım eder, mektuptan harften mektuba harcarlar. Bu yüzden iki sesli harfin birleşimini okuyabilecektir. Sonra, ünsüzleri ezberlemeye başlayabilirsiniz.

Öyleyse, okumaya kırıntıyı öğrenmeye başladığınızda, ona ne kadar sayıda sesin veya harfinin nasıl belirleneceğini açıklayın, kelimedeki hangi sesin ilk, son, ikincisi de çaldığını açıklayın. Burada "Manyetik ABC" N. Zhukova'yı öğrenmeye yardımcı olabilirsiniz. Yardımlarıyla, bebeğin söylediğiniz heceleri yerleştirmesini isteyebilirsiniz.

Ayrıca harfleri de hissedebilir, parmaklarınızla kesebilir, bu da dokunsal ezberlemelerine katkıda bulunacaktır. Kırıntı heceleri birleştirmeyi öğreneceğinde, onu üç harften okumasını, iki heceden kelimeleri okumasını önermek mümkündür. (O-SA, MA-MA).

"Mektup" da, Zhukova ebeveynleri, her bir harfin çalışması için sınıfların mini özetlerini, sembolleri katlamayı öğrenme önerileri bulabileceklerdir. Her şey yazılmış mevcut dil. Bunların yararlanmaları için, ebeveynlerin mutlaka pedagojik bir eğitime sahip olmamaktadır. Bir ders yapmak kesinlikle herhangi bir yetişkin yapabilecektir.

Okul öncesi, sadece bilgi algılayabiliyor oyun formu. Onun için oyun, kimsenin onu azaltmayacağı, eleştirmeyen sakin bir atmosfer. Bebeği hızlı bir şekilde yapmaya ve hemen heceleri okumaya çalışmayın.Onun için okuma kolay değil. Sabrını alın, sevgi gösterin ve eğitim sırasında bebeğe sevindirin. Şimdi şimdi asla önemli değil. Sakin ve güven gösteren, heceleri, en basit kelimeleri, önerileri katlamayı öğrenin. Çocuğun okuma tekniğine hakim olması gerekir. Bu süreç onun için hızlı ve zor değil. Çeşitlendirilmiş eğitim, meşgul olmaktan sıkıcı görevden tasarruf edecek, okumaya aşkı aşılamaya yardımcı olacaktır.

Sabrınız ve sakinliğiniz Bebeğin ana okumaya daha hızlı yardımcı olacaktır.

Eğitimin başlangıcının yaşı

Olayları acele etmeyin. 3-4 yaşındaki bir çocuğun henüz çalışamadığı oldukça normaldir. Bu yaş döneminde, sınıfları yalnızca çocuğun okuma aktivitelerine büyük ilgi göstermesi koşuluyla başlatmak mümkündür, okumayı öğrenme arzusu var.

5-6 yaşında bir çocuk tamamen farklı tepki gösterecektir. Okul öncesi kurumlarda, eğitim programları çocukları heceleri okumaya öğretmek için tasarlanmıştır. Ancak, her zaman çocuklar, büyük takımda elde edilen bilgi atayabilir. Birçok erkek gereklidir bireysel oturumlarHecelerin ve kelimelerin katlanması ilkelerini anlamaları için. Bu nedenle, evde çocukla birlikte çalışma fırsatını kaçırmayın. İyi hazırlanmış okula gelin, bebeğin adaptasyon süresini aktarması daha kolay olacaktır.

Okumayı öğrenmek için psikolojik hazırlığı dikkate almak önemlidir. Çocuklar sadece iyi konuşurlarsa okumaya başlamaya hazırdır,konuşmamızdaki önerileri uygun şekilde makyaj yapın, fonderatik işitme uygun düzeyde geliştirilir. Çocukların işitme ve vizyon, konuşma terapisi problemleriyle ilgili sorunları olmamalıdır.

Bebeğin çıkarını gördüğünüzde okumayı öğrenmek ve hazır olduğunu düşünün.

Sesler mi yoksa harfler?

Harflerle tanışma isimlerini ezberlemeye başlamamalıdır.Bunun yerine, çocuk bir mektup tarafından yazılan sesi bilmelidir. Hayır em, er, te, le vb. olmamalı. UM yerine, "M" sesini, "B" sesini öğrenin.Bu, sembol katlama prensibinin anlaşılmasını kolaylaştırmak için yapılır. Mektupların isimlerini öğrenirseniz, çocuk babamın PE-A-PE'den, ME-A-MA'dan nasıl olduğunu anlamayacaklar. Harflerle ifade edilen sesleri ve nasıl öğrendiğini - harflerin isimleri ve buna göre Phaepa, Mamaa'yı okumak için.

Doğru sesli harfleri ve ünsüzleri öğreniyoruz

Alfabetik sırayla harflerin çalışmasına başlamayın A, B, B, G ... "Mektup" da verilen diziyi yapıştırın.

Her şeyden önce, ünlüleri öğrenin (A, O, Y, S, E). Daha sonra, katı zil sesi ünsüzleri M, L. ile bir öğrenciyi tanıtmalısınız.

Ardından sağır ve tıslama sesleri ile tanışın (K, P, T, W, H, vb.)

"Mektup" n'da N. Zhukova'da, harfleri incelemek için aşağıdaki prosedür önerildi: A, Y, O, M, S, K, P, SH, S, L, N, K, T ve N, Z, y, g, d, b, f, e, b, i, yu, e, h, e, c, f, sh, K.

Mektupta sunulan terkedilmiş harflerin çalışma dizisi, yeniden inşa etmek için kolayca yardımcı olacaktır. okul programı Öğrenme

Sabit malzeme çalıştı

Her mesleğe daha önce çalışılan harflerin tekrarı, çocuklarda yetkin okuma mekanizmasının daha hızlı bir şekilde geliştirilmesine katkıda bulunur.

Heceler tarafından okuma

Siz ve çocuğunuz birkaç harf öğrendiğinde, heceleri katlamayı öğrenmek için zaman gelir. Bu "harf" de neşeli bir çocuğa yardımcı olur. Bir harften diğerine, hece oluşturur. Hecenin ilk harfi, yürümeye başlayan çocuk bir çocuğun çalıştığı bir yolu tutuncaya kadar sürüklenmelidir. Örneğin, hece ma. İlk M harfi parmağımı parmağımın başlangıcına koy. M-M-M-M-A-A-A-A-A-A-A-A-A-A-A - A-A-A - Çocuğun ilk harfin, oğlanın ikincisine geçene kadar uzanana kadar uzanmasını özümsemek zorundadır, bunun sonucunda midilli ayrılmadan, midilli olarak belirgindir.

Basit hecelerle başlayın

Çocuğun heceleri seslerden katlamak için algoritmayı anlamalıdır. Bunu yapmak için, önce Ma, Pa, Mo, La, Lo gibi basit heceler üzerinde eğitim ihtiyacı var. Çocuğun bu mekanizmayı anladıktan sonra, basit heceleri okumayı öğrenecek, syllas'ı daha zor - tıslama ve sağır ünsüzlerle (MS, Zhu, Shu, HA) ile başlayabilirsiniz.

Kapalı heceleri okumak için sahne öğrenimi

Bir çocuk nasıl katlanacağını öğrendiğinde açık karakterler, Kapalı heceleri okumayı öğrenmeye başlamak gerekir, yani. Ünlüleri ilk etapta olanlar. Ab, ABD, zihin, ohm, bir. Böyle bir çocuğun hecesi çok daha zor okumak için, düzenli egzersizleri unutma.

Sıradan kelimeleri okumak

Bir çocuk katlama sembollerinin mekanizmasını anladığı zaman, onları kolaylıkla okumaya başlayacaktır, zaman basit kelimeleri okumak için gelir: Ma-Ma, PA Para, SA-MA, KO-RO-VA.

Duraklamaların telaffuz ve dağıtımını takip edin

Öğrenme sürecinde, okuma çocuğun telaffuzunu dikkatlice takip etmelidir. Kelimelerin sonlarının doğru okumasına dikkat edin, çocuk ne yazılı olduğunu tahmin etmemeli ve kelimeyi sonuna kadar okumalıdır.

Eğer açıksa İlk aşama Öğrenme, çocuğa hecelere dokunmasını öğretti, şimdi, zaman gelir, onsuz yap. Çocuğun kelimeler arasında duraklattığından emin olun. Ona noktalama işaretlerinin ortalama olduğunu açıklayın: virgül, puan, ünlem ve soru işaretleri. Bir bebeği yapan kelimeler ve öneriler arasındaki duraklamaların yeterince uzun süreceğini söyleyin. Zamanla, onları anlayacak ve kök salacak.

Bu basit kuralları gözlemlemek, çocuğa oldukça hızlı bir şekilde okumayı öğretebilirsiniz.

Çocuklar için popüler kitaplar N. Zhukova

Ebeveynlerin tekniğinin yardımıyla okumaya ve yazması için bir çocuğa öğretmeleri için Nadezhda Zhukova, çocuklar ve ebeveynler için bir dizi kitap ve fayda sunmaktadır.

Bu içerir:

3 parçada 6-7 yıl çocuklar için "Bookwire" ve "Populy"

Recruitis kitabın pratik bir uygulamasıdır. Grafiklerin heceli prensibinin temeli kabul edilir. Hece, yalnızca okumurken değil, aynı zamanda harflerle aynı zamanda harflerle de hareket eder. Ünlülerin ve ünsüz harflerin kaydedilmesi, tek bir grafik elemanı görevi görür.

"Manyetik ABC"

Hem ev kullanımı hem de çocuk kurumlarındaki sınıflar için uygundur. Büyük bir harf kümesi sadece kelimeleri değil, aynı zamanda önerileri de sağlar. Ekli "alfabe" için yönergeler İş için, çocukları öğretme alıştırmaları ile tamamlanırlar.

"Doğru yazıyorum - ayak suyundan güzel ve yetkin yazma yeteneğine"

Ders kitabı hecede okumayı çoktan öğrenmiş çocuklar için uygundur. Ayrıca, çocukların kelimedeki ilk ve son sesleri belirleyebilmeleri de gereklidir, kelimeleri arayabildikleri sese söyleyebilir, verilen sesin sözcüğündeki yerini, ortada, ortada veya son. Kitap, giren, öğretmenin yaratıcılığının tezahürü için tasarlanmıştır. Önerilen bölümler genişletilebilir veya daraltılabilir, sözlü ve yazılı alıştırmaların miktarı öğretmen tarafından değişir. Bazı sayfaların alt kısmında dersler için kılavuzları görebilirsiniz. Bir çok sahne resimleriDers kitabına illüstrasyonlar olarak sunulan, çocuğa sadece gramerin temel ilkelerini öğrenme kolaylığı ile değil, aynı zamanda oral konuşmayı da geliştirmek için yardımcı olacaktır.

"Doğru konuşmanın dersleri ve doğru düşünceyi"

Kitap zaten çocuk okumak için uygundur. Burada, klasik türün metinleri okumaya teklif edilir. Ebeveynler için sınıf derslerinin ayrıntılı bir metodolojik açıklaması vardır. Her çalışmaya, metnin metni her çalışmaya eklenir. Yardımlarıyla, çocuklar yansıtmayı öğrenir, gizli alt metni anlamak, açıklamak, tartışmak. Ayrıca, çocuklar için sözlükteki bilinmeyen çocuk kelimelerinin anlamını da görebilirsiniz. Ayrıca yazar çocukları tanıtıyor ünlü şairler Ve yazarlar, bunu okumak ya da bu işi okumak için doğru olanı öğretir.

"Temiz ve okuryazarlık öğreticileri" (eğitim kayıtları)

N. Golovka sisteminin kalan unsurlarını tamamlayan el kitabı. Bunun yardımı ile, çocuk tabakada gezinmeyi, düzene göre çalışabilecek, çember ve bağımsız olarak harflerin çeşitli öğelerini ve bağlantılarını yazmayı öğrenebilecektir. Görevler, kelimelerin ses harf analizi için önerilmekte, kelimedeki eksik harfleri, sermaye ve küçük harflerin harfleri vb.

"LOGOPED DERSLER"

Bu ders kitabı için, yalnızca öğretmenler ve konuşma terapistleri tarafından değil, aynı zamanda ebeveynler tarafından sınıfların ebeveynleri sistemi tarafından, çocukların temiz konuşmasını sağlayabileceğiniz bir anlayışın erişimi ile karakterize edilir. Önerilen egzersizler, yalnızca belirli bir ses çıkarmaya odaklanır. Bu sayede sınıflar büyük bir etkisi ile tutulur. Çocuğun konuşmasının gelişimi seviyesi, yapmaya başladıkları, çok önemli değil. Tüm çocuklar için sınıflar olacak olumlu sonuç. Her yaştaki çocukları olan sınıflar için mükemmeldir.

"İlk okuma için rezervasyon kitabından sonra"

Kitapçının çalışmasını tamamlayan adamlar için, ilk kitap olarak önerilir - "Okuma için rezervasyon defterinden sonra". İstasyondan sıradan edebiyata geçişi yumuşatır. Bu eğitim kılavuzunun temel amacı, çocuklarda, yeni, fikri ve önkoşul geliştirme arzusu olan çocuklarda meraklılığının oluşumudur.

1 bölüm - Bunlar masal ve hikayelerdir. Mektupta verilen metinlere devam ederler, sadece daha karmaşık bir seçenek sunulur.

2 kısım - Genç doğalcı için bilgi. Ansiklopedinin, hikayelerin ana karakterleri veya temel karakterleri hakkında veri sunar.

3 kısım Büyük şairlerin şiirlerinin parçalarıdır. Her geçiş, kitabın 1 bölümünün herhangi bir parçası ile ilişkiyi izler. Hikayelerden birinin mevsimleri, Bassen, hava, vb. Hamalar hakkında bir şiir olabilir.

Böylece, Juccov'un umudunu öğrenme yöntemini kullanarak, ebeveynler bağımsız olarak bir çocuğu okula hazırlayabilecektir. Metodik olarak ve ÖĞRETİM FAYDALARI Sadece çocuğa iyi ve doğru bir şekilde okumaya, aynı zamanda yazmayı öğretmek, birçok konuşma terapisi probleminden kaçınmak için, yazılı yazılı konuşmanın temellerini tanıtmak için de öğretebilirsiniz.

Zhukov'un umutlarının umutlarına genel bakış, bir sonraki videoya bakın.

Bir oyun formunda okul öncesi okumak için eğitim, sınıfların büyüleyici ve sıradışı bir versiyonudur. Eğlenceli derslerdeki çocuklar sadece harfleri ezberlemez ve hecelere katlanmaz. Mümkün olduğunca performans gösteren sürece tamamen batırılmışlardır. İlginç görevler, Ebeveynlerin ve öğretmenlerin yanlarından baskı olmadan okuma becerisini kazanın. Kıdemli okul öncesi için okumayı öğrenmek için oyunlar ne seçin, makalemizde bize bildirin.

Okul öncesi çocukların yaş özellikleri

Gelecek ilk sınıf öğrencileri 5-7 yaş arası - İlginç yaratıklar. Her şeyi yeni merak ediyorlar, onlar iyi bir şekilde emendirirler, ancak bu dönemin kendi özelliklerine sahiptir. Yüklemeyi planlamadan önce dikkate alınmalı, okunacak derste bir iş planı hazırlamaları gerekir:

• Anaokulları iyi konuşur, sözcüğü sürekli olarak doldurur.
• Dikkat keyfi olur.
• Bebek Sebep Sevgisi, Maddenin Özüne Delve, Soru.
• Öz değerlendirme, kendilerinin bir insan olarak farkındadır.
• Oyun, bilgi edinmenin ana şekli olmaya devam ediyor.

Aşağıdakileri okumayı öğrenmede başarı basit öneriler Öğretmenler ve deneyimli ebeveynler:

1. Dersleri ilginç hale getirin, ancak yeni bilgilerle dolu. Çocuğun gelirse, dikkatlice dış işlere, konuşmalara, eşyalara hızlıca geçer. Ancak bu, okul öncesi çocuğun sadece eğlendirmek için ihtiyacı olduğu anlamına gelmez. Alternatif oyunlar, her 5-7 dakikada bir ciddi görevler.
2. Çeşitli ders biçimleri, nitel bir bilgi öğrenmeyi sağlayacaktır. Aynı oyunları uygulayın. Aynı renklendirme, rebuses, sınıflar kırıntılarla sıkılır, zengin bir iğne oluşturur.
3. Her gün haftada 2 kez 15 dakika boyunca yapmak daha iyidir. Kısa günlük dersler gecikmeden daha etkilidir eğitim süreci bazen. Okumak için eğitim düzenli eğitim önerir.
4. Çocuklar için basmayın. Rugan, çığlıklar, histeriklerin eşiğine ilişkin açıklamalar ve hataların nedenlerini yanlış anlama, bilginin asimilasyonundaki zorluklar reddedilmeye yol açar. Bebek okuldan nefret edecek, onlarla tam bir tanıdıktan önce bile kitaplar.
5. Jimnastikte mola vermek. Eğlence beyni, göz için dikkat çekmek gerekir.
6. Farklı yeni form formları kullanın. Sunumlar, etkileşimli oyunlar, çevrimiçi test cihazları.
7. Sınıfta eğlenceli uğruna oynayın, ancak mevcut bilgi besleme şeklinin uğruna. Okumadaki çocukların ilerlemesini, yeni, genel bir gelişme düzeyi kapma hızını dikkate alarak, görevlerin seçimine yaklaşmak gerekir.

Oyun Formunda Eğitim: Artıları ve Eksileri

Bir oyun formunda inşa edilen 5-6 yılda okumayı öğrenen çocuk, çok şey var. olumlu partiler. Derslerin etkinliği açıklanabilir yaş Özellikleri kıdemli besleme artan seviye Her şeye merak Yeni ve aydınlık.

Yöntemin faydaları:

• Çocuk yorulmaz, yeni bilgi edinme sürecine ilgi görmez.
• Her ders, zengin kart dosyalarından çeşitli görevleri seçerek bireysel bir plana göre inşa edilebilir.
• Okul öncesi, derse bir bildiri ve gösteri materyali oluşturma konusunda doğrudan yer almaktadır. Örneğin, aplikler için kağıt dışına çıkarır, sculpts veya keser.
• Okuma, dersin ilk aşamasını öne sürmez. Harfler, heceler, kelimeler çocuğa aşinadır.
• Oyun dersleri üzerinde bir çocuk, entelektüel olarak yaratıcı, psikolojik olarak gelişmektedir.
• Çocuk ekibi Racas'dır.
• Ders grupta gerçekleştirilirse, oyunlarda rekabetçi bir anı odaklayabilirsiniz. Çocuklarda, diğerlerinden daha iyi okumak ve öğrenmek için zamana sahip olma arzusu vardır.

Yöntem Dezavantajları:

• Öğretmenin disiplinli sorunları olabilir. Heyecanlı çocuklar genellikle flört ediyor, öğretmenin talimatlarını, ebeveyni duymuyor.
• Oyunlar, bulmacalar çok zaman alır.
• Geçis geleneksel yollar Bilgiyi okumak için gereken besleme bilgileri, okul öncesi tarafından zorluk çekerek algılanır, dikkati değiştirmek zaman alır.

Bu ilginç! Amerika ve İsrail'de, oyun noktası mutlaka anaokulları ile her dersten dahil edilir ve genç Schoolchildren. Öğretmenler bile "Beceri" öğretmek, oynama konusunda özel bir sınav veriyorlar.

Eğitim kurslarına başlamadan önce, yaklaşık bir çalışma planı, 6 ay veya yıl için program yapın:

1. Öğrenme ve ezberleme mektupları ile başlayın. Asistan olarak, Zaitsev Küpleri Tekniklerini kullanın.
2. Arama, tıkanma onları otomatikleştirin. Hamurudan el sanatları yapın, alfabetik sembolleri devre dışı bırakın, bir sese kelimeler toplayın.
3. Yavaş yavaş, sesleri hecelere bağlayın, çocuğu yapacak basit kelimeler Yalnız, resimlerde onları ara, yaz. Oyun, Arama Harfleri, Dernek. Sesleri birleştirmeye yardımcı olur.
4. Kelimeleri birbirinden ayrı olarak ve küçük cümlelerden ayrı olarak okuyun. Bu aşamada, resimlerin isimleri ile görevleri, reb'leri, bulmacaları çözmek.
5. Küçük metinleri okumaya çalışın. İlk aşamada, annemle birlikte, kelimeler yerine resimlerle birlikte kart dosyasında hikayeler al. Görev yavaş yavaş karmaşıklaştırır. Whakester'ı almaya yardımcı olmak için.

Önemli! 5-6 yılda, çocuk okuma hızı gerektirmez. Okul öncesi dönemde öğrenmenin ana görevi beceri otomasyonu. PACE ve teknik bağımsız olarak veya daha sonra özel derslerin yardımıyla gelecektir.

Oyunlar

Çocukların okumasını 6-7 yıl öğrenmek için ilginç oyunlar. En büyüleyici, kesinlikle reoksoitler gibi olacak olanları topladık. Siteden görevleri indirin, bir ev yazıcısına yazdırın ve bulun.

Mektupları öğren

Okul öncesi görevi: Belirli bir mektuptaki fotoğrafları bulun.

Görüntüleri doğru bir şekilde ihtiyacınız olanı seçin: Basit, anlaşılır ve tanıdık anaokulu.

Böyle başlayabilirsiniz:

Çocuklar ayrı ayrı veya çiftler halinde oynayabilir. 2-3 ders, birkaç harfle tanıştıktan sonra, yarışmalar düzenleyebilirsiniz.

İlk harfleri oku

Oyun sıradışı, ancak düşünme hızının gelişimi için çok etkili, gelecekte okuma. Bebeğin eşyaların adını hatırlamaları, kelimedeki ilk harfi vurgulayması ve yalnızca telaffuz ederek, resmin üzerine bir kart koyarak.

Örneğin, formdaki ilk dizgiyi alın. Lisel ağacı - Güneş. Okul öncesi ormandan çıkmalı.

Bir çeşitlilik için, her bir öğrenci için resim yazdırın, sınıfta değil. Oyunu yavaş yavaş karmaşıklaştırın. Kelimelerinin sözlerinin 4-5 harf olsun.

Bir mektup bul

Çocuk, harflerin karıştırıldığı, farklı fontlara ve formatlarda basıldığı didaktik haritalar sunar. Okul öncesi bulma görevi İstenilen işareti Ve bir kalemle kırın.

Ek bir egzersiz olarak: Birkaç kelimeyle daha fazla kelime gelebilirsin. mektup ayarlamak, Odadaki nesneleri bulun, isimleri onlara başlar. İşgal için bu eğlenceli kartları kullanın.

Sobiri kelimeleri harflerden

Oyunun amacı: Harfleri doğru sırayla koyun, resmi imzalayın.
Çocuk doğru kelimeyi çağırır, ardından kendisini dinler ve hücrelere yazmak için gagaları alır.

Çocuklarla ihtiyacınız olan dağıtım malzemesi oluşturun. Hayvanları gösteren resimler gerekli olacak, birkaç saf kağıt levha, kurşun kalem. Her heceli HID "Sürpriz" altında.

Oyun sürecinde, çocuk, hayvanların sesleriyle ilişkilendirmeye odaklanır, mektubu öğretir ve heceyi okuyabilir. Oyun 4 yıldır çocuklar için uygundur.

Masa oyunları

Bir satır, loto, belirli bir sırayla katlanmak için ev yapımı kartlar olabilir. Hepsinden iyisi, çocuklar tam olarak masa üstünde algılar. Oyun büyülendi, adımlar atmak için, heceleri okuyabilmeniz veya işlemdeki harfleri öğrenebilmeniz gerekir.

Böyle bitişi sınıflar için yazdırın:

İnme sırasını ve adımların sayısını belirlemek için, çocuklar, hesabın kemikleri ve bilgisini gerektirecektir. Yetişkinlerin çocuklara biraz yardım etmeleri gerekecek, böylece kurallara göre karıştırıp oynamadıkları için.

Birlikte oku

Yetişkinlerin ve çocukların tadını çıkaracak büyüleyici bir oyun. Metin sayfaya yazdırılır, bazı kelimeler resimlerle şifrelenmiştir. Okurken, hikayenin ipliğinin kaybolmadığı kelimelerle eklemeniz gerekir. Oyun sırasında, çocuk dikkat, okuma becerisi, sözcük stoğu geliştirir.

Görevler

Boyama, bulmaca, yeniden inşa, yaratıcı atölye çalışmaları, okul önceklerinin öğrenme sürecine ilgisini artırır ve bir arkadaşlık ve anlayış atmosferi yaratmaya yardımcı olur. Orada okumayı öğrenmek için görevler Önemli özellik - Çok işlevlidirler. Bebeğim sadece okumayı öğrenmekle kalmaz, aynı zamanda motor becerilerini, hayal gücü, fantezi, düşünme, konuşma geliştirin. Çocuklar öğrenmek için egzersizler ve oyunlar için ilginç fikirler olmadan yapın okul öncesi yaşı Sadece imkansız.

Harfleri ve boya bul

Tematik renklendirmeyi seçin. Yapabilirler ek görevlerÖrneğin, yalnızca "in" harfiyle başlayan nesnelerle, küçük görüntüleri devre dışı bırakır, sermaye işaretleri dokunmaz vb.

Resimdeki harfleri bulun

Resme bak ve oku

Bu görev, harfleri öğrenen çocuklar için uygundur, heceleri okuyun. Tanıdık konulara sahip resimler gösterilebilir büyük miktarlar. Çocuklar kelimeleri hatırlar, görüntüler olmadan okurken dernekleri kullanır.

Kelimeleri ve oranı nesnelerle okuduktan sonra, okul öncesi olanı fotoğrafsız kelimeleri okumasını sağlayın. Tanıdık heceler daha hızlı katlanır.

Heceler tarafından okuduk

İyi sindiriler için, küçük muhteşem metinler çocuklar için uygundur. Ebeveynleriyle veya sınıfta sırayla okunabilirler. Okuduktan sonra, çocuğa metnin retun yapıp alamayacağını anladıklarını kesinlikle soracaksınız.

Ders için sıkıcı, ciddi eserler almamak çok önemlidir. Bebek, hero'nun tamamını baştan sona tüm geçmişi bulmak için 3-4 cümle ile ilgilenecek. Bu tür masalları okuma sürecinde, öğretmen küçük öğrencilerdeki kitaplara ilgi gösterir, bağımsız çalışma Edebiyat.

Video

Eğitim çocuklarının oyun formları, alfabeden önce sıkıcı bir koltuktan çok daha fazla bir koltuktan çok daha fazla. Dizüstü bilgisayarda Rus harflerinin yazılarını reçete eder. Bir çocuğa hızlı bir şekilde okumaya, derslerden en fazla olumlu duygu ve fayda elde ederseniz, bu çalışma yöntemini evde, okul hazırlamasında ek eğitimde ihmal etmeyin.

Anna Rivne

Rusça öğretmen ve edebiyatı, çalışan Eğitim merkezi Erken gelişme.

Bugün okumayı öğrenmek için ilk oyunları anlatmak istiyorum. Onlar uygun, her şeyden önce, hala nasıl okunacağını bilmeyen çocuklar ( zaten oynayabilirsin 1,5-2 yaş arası ), Ancak, elbette, faydalı olacaklar ve zaten küçük bir tüccar okuması öğrenmişlerdir.

Hemen tüm alfabe harflerinin hamurudan boyama ve modelleme gibi oyun olmayacağını söylemek istiyorum. Çocuğumda, alfabede bireysel harfler okuyan veya başka bir şekilde, daha sonra onları hecelere birleştirmek için birçok zorluk yaşadıklarını zaten yazdım. Bu nedenle, size harflerle değil, hemen depolarla oynamayı teklif etmek istiyorum (MI, ama, o ...) ve kısa kelimeler. Bu yaklaşımla Çocuk, hazır yazı gözlerinden önce sürekli görülür, onlarla oynar, vardiya ve sonuç olarak, hızlı bir şekilde hatırlar . İlk - sadece görsel olarak, o zaman - kendiniz çoğaltmaya çalışır. Mektupların birleşmesiyle ilgili sorunların bir sonucu olarak, çocuk ilke olarak deneyimlemiyor, derhal depo okur. Ancak, harika, bu tür oyunlar sırasında, çocuk tüm mektupları hatırlar.

Oyunlar için neye ihtiyacın var?

Yani oynayacağız:

1. depolarla (hecelerle karıştırılmamalıdır)

Depo kavramı Nikolai Zaitsev (bilinen herkesin yaratıcısı) tanıttı küpler Zaitseva). 4 ve 5 harften oluşabilen bir hecenin aksine, depo minimum teçhizat ünite olarak kabul edilir. Depo şöyle olabilir:

• Ünsüz ve ünlüler birleştirin (evet, Mi, Be ...);
• ünlü olarak ünlüsü ayrı ( ben-Biz; Kaus Yu-Sen);
• kapalı hecede ayrı ünsüz ( Sh-YO; Maa İçin);
• yumuşak veya sağlam bir işarete katılıyorum (MJ, Dъ, Gülen ...).

Oyun, her iki Zaitsev küplerini ve kartlarını, üzerinde yazılı depolarla kullanabilirsiniz. Şimdilik, pahalı Kubic Zaitsev'in alımını reddetmek için hiç olmayacağım. Evet, bu ilginç ve faydalı bir faydadır, ancak bunları satın alma yeteneğine sahip değilseniz, cesareti kırılmazsanız, evde sadece karton ve belirteçlere sahip çok sayıda avantaj sağlayabilirsiniz.

1. bir depo prensibinde yazılmış kelimelerle.

El keçeli kaleminin ellerinden kelimeler yazabilir ve yazıcıya yazdırabilirsiniz. Çocuğun sadece tüm sözcüğü değil, aynı zamanda kompozisyonunu analiz etmeyi de öğrendiklerinde, depolarını tahsis edeceğiz. Depoları ek işaretler kullanarak ayırmak istenmez (çizgilerle ayrılmış, dairelerle daire), onları tahsis etmek en iyisidir. farklı renkler. Gökkuşağının tüm renklerini kullanması gerekmez, örneğin mavi ve mavi veya koyu yeşil ve açık yeşil renkte iki renkli renk alın. Ayrıca siyah renge ihtiyacınız var. Bir renkte yazdığımız ilk depo, ikincisi - bir sonraki - bir daha - ilk önce, vb. Fakat! Şok deposu her zaman "daha parlak" duyarken siyah tahsis eder.

Kartlara hangi kelimeleri yazacak?

Bu öğrenme okuması yaklaşımının ana özü, çocuğun harflerin ve kelimelerin anlamsız taşlar olmadığını göstermektir, oldukça spesifik konuları belirler ve onlarla aynı zamanda tanıdık oyuncaklarla oynayabilirsiniz.

​Oyunların temel prensipleri

Çok var gerçek yol Okuması için bir çocuğu olan bir çocuğu yakalayın, "Söyleyin," Bana mektup nedir? "," Burada yazılanları okuyun! ". Çocuğu birkaç kez bir mektup göstermek için, üçüncü kez onu arayacağını ve hatta daha iyisini yapacağını, kelimeyi katılımıyla okuyacağını umuyoruz. Çocuğun okumasını gerçekten ilgi duymak istiyorsanız, en azından bir çocuğun projelendirilmesini ve sadece onunla okumaya çalışmayı denemeye çalıştınız!

Çocuğun yalnızca mektup dünyasına katılmaya başlaması doğaldır. Bu nedenle, çocuk kelimelerini göstermek, okumayı gerektirmez ve ilk kez onu kendin okuyun! Aynı zamanda, bebeğinizin parmağını yazarken geçirmek mümkündür. Bir süre sonra, çocuk kesinlikle depoları ve kelimeleri tanımaya başlayacak ve onları sizin için tekrarlayacaktır.

Bazen kelimenin yavaşça okunması, her bir depoyu vurgulaması gerekir, bazen kelimeyi tamamen kelimeleri algılamayı öğrenmesi için her şeyi tamamen aramanız gerekir.

Okuma sırasında, bireysel harfleri aramak mümkündür (Diyelim ki depo yaklaşımını sevmiyorsanız), ancak bu durumda, mektubun adını ("el", "ka") telaffuz etmemesi tavsiye edilir. Bu harfe karşılık gelen ses ("L", "to").

Okuma öğrenme oyunları

1. Pencereleri açma

Belki de açılış kapaklı kitapları sevmeyen böyle bir çocuk yoktur. Çocuklar sürprizleri tapıyor, bir şey açmayı ve bulmayı seviyorum, bu yüzden tekrar tekrar bu oyuna geri gelmekten mutluluk duyuyorlar.

Oyunun el kitabı evde yapmak kolaydır. Bunu yapmak için, onlardan birinde iki sayfaya ihtiyacınız olacak, resimleri, diğer (tercihen karton) uygun yerlerde çizin veya karıştırın, pencereleri kaydırın ve kelimeleri imzalayın. Yayılan levhalar. Burada yapabilirsin İndirmek Resimlerle kalıbımız.

İlk ödenek için, Be-Be ve Mou-MU gibi en basit kelimeleri yazmak yeterli ve daha sonra kelimelerle bir kılavuz yapabilirsiniz.

Nasıl oynanır? İlk başta, bebekle birlikte, yazıtı okudum, sonra bebek kanatın altına bakar ve resme bakarak, doğru kelimeyi okuduğundan emin olun.

2. "Büyük Yıkama"

Ayrıca, "astar ipi", örneğin iki sandalyenin bacakları ile "kirli keten" için küçük bir kutu ya da sepet arasında danışmanlık yapmak da gereklidir.

Her şey hazır olduğunda, bebeği ayı / checkbuska / Bunkey'in kelimeleri silmeye karar verdiğine bildiririz. Şimdi ona kurumaya, halatdaki kelimeleri pikap ile birleştirmenize yardımcı olmalısınız. Bundan sonra, "kirli ketenler için sepetimizden" sepetimizden birer birer birer, birlikte oku, parmağınızı depolarda geçirir ve ipin üzerindeki kelimeleri sabitleyin.

Clothespins ve Kurutma işlemi ile birlikte kullanılır, bebek kesin olarak harflerle ve depolarla tanışacaktır. Tasi bu oyunu var uzun zamandır favoriler arasındaydı.

3. Kim söylüyor?

Elbette, evde zaten, aralarında faunanın bir temsilcisi tarafından zorunlu olduğu birçok yumuşak ve kaçırılmış oyuncak birikmişti. Bu oyun için gerekli olacaklar.

"KLya", "MU" kartlarına ve sahip olduğunuz hayvanları olan diğer ses yazım kelimelerine yazın. Ardından, bebeğin kartlardaki kelimeleri bir arada okumayı ve şarkılarını söyleyebilmeleri için hayvanlara dağıtır. Her oyuncağımız var, kartınızı alıyoruz, neşeyle "Hrew-Hrew-Hrew, köyde yaşıyorum" gibi bir şey söyle

Başka bir seçenek: Bir bebek, 2-3 kart seçeneğine sunabilir ve burada "GAV" kelimesini nerede yazdığını göstermesini isteyebilirsiniz. Genellikle bir süre düzenli oturumlardan sonra, çocuklar hızlı bir şekilde kartları kelimelerle tanımlamaya başlar.

4. Postmenler

Montajdan kendinizi temsil eden kelimeler bir sepete, bir kutuya, bir el çantasında veya arabayla teslim edilebilir. Kelimelerinizdeki harflerinizi, odanın farklı köşelerinde yaşayan oyuncaklara eliniz: "Siz, Ayı," Evi "ve sen, Masha," Yula "." Ve elbette, harfleri addressees'e dağıtmadan önce, bebeklerle birlikte onları dikkatlice okumayı unutmayın.

5. Poppers Zaitseva

Hoparlörler Zaitsev tabloları boyunca şarkı söyleyebilir veya burada küpün döndürülmesi bu şekilde:

Bir bebeğimle bir konuşmacıyı söylemeden önce, bu küpün dönüşüyle \u200b\u200bönceden gerilmek daha iyidir. Ne de olsa, hızlı bir şekilde ve belirli bir yönde çevirmenin yanı sıra: NO-NA-N-N veya DU-DE-DI-DI (ünlüler her zaman bu sıraya girer).

Konuşmacıların sırrı, hepsi birbirlerine ve söylentiye benzemeleridir. Çocuk bir küpte veya en az bir depoda en az bir ünsüz öğrenirse, tüm hoparlörü hızlı bir şekilde hafızaya ve sırasıyla geri yükleyebilir ve tüm küpü acele edebilir.

Alternatif olarak, Zaitsev Faydaları Video Hoparlörleri Mizia Diayzyaki'den kullanabilir. Hoparlördeki depoların sırası, Zaitsev'den biraz farklıdırlar, ancak sonucu etkilemediğini düşünüyorum.

6. Depolarda farklı oyunlar

Dan küpler zaitsev Veya depolar tarafından yazılan depolarla, birçok oyunla da ortaya çıkabilirsiniz. Örneğin:

• Evin adına dikkat ederken küpler-evler tarafından şiddetli hayvanlar. "Evde bir ayı yaşayacağız" ... vb. Yerleşimden sonra küçük bir ayarlayabilirsiniz sahne rolü oyunu Birbirlerini ziyaret etmek için kampanyada.

• Aynı oyun, sadece düz bir versiyonda, küpler zaitsev olmadan:

• Bir küpü veya bir kartı battaniyenin altındaki bir depo / masanın altında / köşenin altına / köşesinde ve içtenlikle meraklı ve içtenlikle meraklı "Şimdi bize kim gelecek?", "Küp küp bize geldi!"
• Küpleri / kartları bir kaptan diğerine koyun ve yazılı depoya diyoruz. Oyun küçük olanlar için uygundur.

• Depolarda büyük harflerle yazıyoruz ve onları odanın etrafında bırakıyoruz. Sonra böyle görevleri "ve şimdi daha önce eve giriyoruz!", "Daha hızlı bir ka, tsya ya da ayı kim bulacaksınız?"

7. Shchekotushka

Zaitsev küplerinden katlanır ya da bir kart üzerine yazıyoruz Bazı basit çift kelime - anne, keçi, büyükbaba - ve, "Buradaki birisi sizi yırtmak için geldi, bir keçi gibi görünüyor!" gıdıklamak bebeğim. Çocuk bakılmadan önce, kelimeyi hala gördüğünü dikkat etmeye çalışın.

Bebekle yapıştırmayı seviyorsanız, sıradan not defterinden kendi kendine yapılan bir alfabeyi yapmayı deneyebilirsiniz. Böyle bir alfabede, alfabenin tüm harflerini dahil etmek gerekli değildir, sadece en çok kullanılan harfleri yapabilir veya bunun tersi de bebeğin hatırlayamayacağını söyleyebilirsiniz. Her harf için ayrı bir dönüş yapılırsa, ancak temelde değildir.

Her harfin yanındaki alfabemizde mutlaka imzalanan 3-4 fotoğraf yapıştırdık. Doğal olarak, çocuk zaten depoları tanıdıklarında böyle bir alfabeyi yapmak daha iyidir. Ardından depoya yapışmadan önce, istenen birini önerilenlerden birini seçebilecektir. Sınıfların başlamasından sonra çok yakında öğrenmek için gerekli depoları öğrendiğim, ancak bunları daha sonra önemli ölçüde okumak için öğrendiğim söylenmelidir.

9. Çantadaki kelimeler

Kartlar üzerinde birkaç kelime yazıyoruz ve onları opak bir çantaya koyuyoruz (ayrıca yastık kılıfını, bir kapaktan, bir kapak veya hatta bir mutfaktan mitten de kullanabilirsiniz). Sonra, bebekle birlikte, bir kelimeyi çıkarırız ve parmağımı üzerine geçiriyoruz, okuyun. Sonra da birer birer, kelimeleri geri katlıyoruz. Çocuğun çantada neler olduğunu görmek için genellikle çok ilginçtir, bu yüzden memnuniyetle yeni kelimeler bulmaya başlar.

10. Kutularda kelimeler

Önceki oyuna benzer kutularla oynayabilirsiniz. Bebeğin önünde, sözcüğü kutuya koyun, kapatın, çalkalayın, vurun, "Tuk-Tuk! Kim var? ", Sonra kutuyu aç ve kelimeyi oku. Kelimeler ayrıca yastık, kova, mendil altında saklanabilir. Örneğin, bebeğin yanı sıra, örneğin ayılardan gelen kelimeleri gizlemek çok ilginçtir.

Daire içine otur, birkaç oyuncak ya da aile üyesi davet etmek. Bir kelime için herkese dağıtıyoruz, okudum. "Bir" kedi "var ve sen?" Ve bebek hala okumayı bilmiyorsa, ondan sorumluyum: "ve Tasi" poros ". Çocuğun tüm kelimeleri gördüğüne dikkat edin. Sonra "Burada, Teddy Bear," Cat "kartlarını değiştirmeyi teklif ediyoruz! Ve bana "anne" kelimesini verirsin.

Böylece, oyununuza sadece birkaç kelime katılacak, sürekli çocuğun gözlerinin önünde olacaklar ve hızlı bir şekilde onları tanımayı öğrenecek.

12. Fotoğraf için sahipleri ile oynamak

Oyunun ilginç bir versiyonu icat edilebilir fotoğraflar için sahiplerHayvanlar veya diğer ilginç rakamlar şeklinde yapılmıştır. Arkasında veya yukarıdan, bu tür destekler, kelimeleri yerleştirmek uygun olduğu küçük clothespinslere sahiptir.

Tutucu heykelcik (bir ayı veya kurbağa olsun) kelimeler giyebilir, onu arkadaş oyuncaklarına gösterebilir ve eğer bu tür tutucularınız varsa, aralarındaki kelimelerin değişimini ayarlamak çok ilginçtir. Sık sık akşam yemeği gibi bir şeyi memnun ettik: "yenilebilir" kelimelerle kart sahiplerimize eklenmişlerdi, "Onları okudular" ve sonra da, birbirlerine ve TASU'yu da dahil olmak üzere değiştirdiler.

Peki, bu sadece küçük parça Bebeğin okumaya başlamasına yardımcı olabilecek oyunlar. Daha sonra, konuyu devam etmeye çalışacağım ve daha büyük çocuklar için de dahil olmak üzere diğer okuyucu oyunlarını yayınlamaya çalışacağım. Kaçırma: Temas halinde, Facebook., Instagram., E-posta.

Zevkle oyna!