Įvadas
.Psichologijos kaip mokslo dalykas ir pagrindinės jo kategorijos
1Psichologija kaip mokslas
2Psichologijos objektas ir dalykas
1Psichologijos vieta šiuolaikinėse mokslo žiniose
2Bendroji psichologija
3Pramoninė psichologija
Išvada
Bibliografija
Įvadas
Psichologija siekia tūkstančius metų. Terminas „psichologija“ – (iš graikų k. psichika- siela ir logotipai-mokslas) reiškia „sielos tyrimą“. Ji atsirado senovėje, VII-VI amžių sandūroje. pr. Kr e, kai žmonės pirmą kartą pradėjo klausinėti apie sielos reikšmę, apie gyvūnų ir žmonių sielų skirtumus, apie sielos funkcijas ir gebėjimus.
Psichologijos studijų negalima susiaurinti iki paprasto įvairių problemų, idėjų ir idėjų sąrašo psichologines mokyklas. Norint juos suprasti, reikia suprasti jų vidinį ryšį, vieningą psichologijos, kaip mokslo, formavimosi logiką.
Kodėl studijuoti psichologiją? Mes visi gyvename tarp žmonių ir, susiklosčius aplinkybių valiai, turime suprasti, atsižvelgti į žmonių psichologiją, atsižvelgti į mūsų individualios savybės psichika ir asmenybė. Visi mes vienokiu ar kitokiu laipsniu esame psichologai. Tačiau mūsų kasdienė psichologija tik duos naudos ir praturtės, jei ją papildysime mokslinėmis psichologinėmis žiniomis.
Psichologija nuėjo ilgą vystymosi kelią; pasikeitė supratimas apie psichologijos objektą, dalyką ir tikslus. Psichologija apibrėžiama kaip Moksliniai tyrimai elgesį ir vidinius psichinius procesus ir praktinis naudojimasįgytų žinių. Psichologija labai glaudžiai susijusi su daugeliu kitų mokslų: tiksliųjų, gamtos, medicinos, filosofijos ir kt. Tai labai šakota mokslų sistema, apimanti abi pagrindines psichologijos šakas, kurias vienija terminas „bendroji psichologija“, kuri iš tikrųjų tiria, kaip jos atsiranda ir formuojasi. pažinimo procesai, žmogaus psichikos būsenos, modeliai ir savybės. Taip pat apibendrinamos įvairios psichologiniai tyrimai, formuoja psichologines žinias, principus, metodus ir pagrindines sąvokas, taip pat specialiuosius psichologijos mokslus.
1. Psichologijos kaip mokslo dalykas ir pagrindinės jo kategorijos
.1 Psichologija kaip mokslas
Psichologija, kaip mokslas, turi ypatingų savybių, išskiriančių ją iš kitų disciplinų. Nedaug žmonių žino psichologiją kaip patikrintų žinių sistemą, daugiausia tik tie, kurie ją specialiai studijuoja, sprendžia mokslines ir praktines problemas. Tuo pačiu metu psichologija, kaip gyvenimo reiškinių sistema, yra pažįstama kiekvienam žmogui. Tai jam pateikiama jo paties pojūčių, vaizdų, idėjų, atminties, mąstymo, kalbos, valios, vaizduotės, interesų, motyvų, poreikių, emocijų, jausmų ir daug daugiau reiškinių pavidalu. Mes galime tiesiogiai aptikti pagrindinius psichinius reiškinius savyje ir netiesiogiai stebėti juos kituose žmonėse. Moksliškai vartojamas terminas " psichologija"pirmą kartą pasirodė XVI amžiuje. Iš pradžių jis priklausė specialiam mokslui, nagrinėjančiam vadinamuosius psichinius, arba psichinius, reiškinius, t. y. tuos, kuriuos kiekvienas žmogus lengvai aptinka savyje. sąmonėkaip rezultatas savistaba. Vėliau, XVII–XIX a., labai išsiplėtė psichologų tyrimų apimtys, apimančios nesąmoningus psichinius procesus (nesąmonę) ir veiklažmogaus.XX amžiuje psichologiniai tyrimai peržengė reiškinius, aplink kuriuos buvo sutelkta šimtmečius. Šiuo atžvilgiu pavadinimas „psichologija“ iš dalies prarado savo originalą, gana siaura prasmė, kai jis taikomas tik subjektyvus, žmonių tiesiogiai suvokiami ir patiriami reiškiniai sąmonė. Tačiau pagal šimtametę tradiciją šis mokslas vis dar išlaiko savo buvusį pavadinimą.
Nuo XIX a psichologija tampa savarankiška ir eksperimentinė sritis mokslo žinių.
1.2 Psichologijos objektas ir dalykas
Pirmiausia verta įvesti „subjekto“ ir „objekto“ apibrėžimus.
Objektas- dalis supančios tikrovės, į kurią nukreipta žmogaus veikla.
Prekė- tyrėją dominančio objekto dalis.
Psichologijos objektasyra psichika.
Psichologijoje, kaip moksle, buvo du psichikos supratimo būdai.
· Idealistinis, kuriame į psichiką žiūrima kaip pirminė tikrovė, egzistuojantis nepriklausomai nuo materialaus pasaulio.
· Materialistinis, sako, kad psichika yra smegenų savybėsuteikti galimybę atspindėti supančio pasaulio objektus ir reiškinius.
Psichologijos dalykasyra daugialypis, nes apima daugybę procesų, reiškinių ir modelių.
Pagal tema bendroji psichologija numanomas psichikos vystymosi ir veikimo modelis, taip pat individualios jo pasireiškimo ypatybės.
Kas yra psichologijos studijų dalykas? Pirmiausia, psichikažmonės ir gyvūnai, o tai apima daugybę subjektyvių reiškinių.
Kai kurių pagalba, pavyzdžiui, pojūčiai ir suvokimas, dėmesįo atmintis, vaizduotė, mąstymas ir kalba, žmogus supranta pasaulį. Todėl jie dažnai vadinami pažinimo procesais. Jį reguliuoja kiti reiškiniai bendravimassu žmonėmis, tiesiogiai valdyti veiksmus ir veiksmai.
Jie vadinami psichinėmis savybėmis ir asmenybės būsenomis, įskaitant poreikius, motyvus, tikslus, interesus, valią, jausmus ir emocijas, polinkius ir gebėjimus, žinios ir sąmonė. Be to, psichologija tiria žmonių bendravimą ir elgesį, jų priklausomybę nuo psichinių reiškinių ir, savo ruožtu, psichinių reiškinių formavimosi ir vystymosi priklausomybę nuo jų.
1. Psichika - subjektyvus objektyvaus pasaulio vaizdas, susiformuoja pažinimo, veiklos ir bendravimo procese.
Psichikoje išskiriami tokie reiškiniai kaip (1 pav.):
Ryžiai. 1 Psichikos reiškinių tipai.
v Psichiniai procesai- tai yra elementarūs vienetai, kuriuos galime išskirti psichinėje veikloje, jos „atomai“.
)Kognityvinis:
Ø Jausmas(psichinis individualių išorinės aplinkos savybių ir būsenų atspindys, kurios tiesiogiai veikia mūsų pojūčius)
Ø Suvokimas(psichinis išorinio pasaulio objektų ir reiškinių vaizdo formavimo procesas.)
Ø Mąstymas(gebėjimas spręsti naujas, neatidėliotinas problemas situacijose, kai ankstesnės jau yra žinomi sprendimai nedirbk.)
Ø Spektaklis(objektų ir reiškinių vaizdų protiškai atkūrimo procesas Šis momentas neturi įtakos žmogaus pojūčiams.)
Ø Vaizduotė(tai tikrovės atspindys naujais, neįprastais, netikėtais deriniais ir ryšiais.)
)Integracinė:
Ø Kalba(tai gebėjimas bendrauti naudojant žodžius, garsus ir kitus kalbos elementus.)
Ø Atmintis(gebėjimas atsiminti, išsaugoti ir tinkamu laiku gauti (atgaminti) reikiamą informaciją.)
)Emocinis:
Ø Emocijos(greiti ir trumpi jausmų elementai, jų situacinis pasireiškimas.)
4) Reguliavimo
Ø valia(gebėjimas išlaikyti savo veiklos kryptį nepaisant sunkumų, kliūčių ir trukdžių.)
Ø Dėmesio(koncentruota sąmonės energija, nukreipta į tam tikrą objektą.)
v Psichinės sąlygos
Ø Nuotaika(gana ilgas mažo intensyvumo emocinis procesas, formuojantis emocinis fonas vykstantiems psichiniams procesams.)
Ø Nusivylimas(psichinė būsena, atsirandanti situacijoje, kai realiai ar numanomai neįmanoma patenkinti tam tikrų poreikių, arba, paprasčiau tariant, kai nesutampa norai ir turimos galimybės.)
Ø Paveikti(emocinis procesas, kuriam būdinga trumpa trukmė ir didelis intensyvumas, lydimas ryškių motorinių apraiškų ir vidaus organų veiklos pokyčių.)
Ø Stresas(psichinio streso būsena, atsirandanti žmogui veiklos procese sudėtingiausiomis, sunkiausiomis sąlygomis, pvz. Kasdienybė ir ypatingomis aplinkybėmis.)
v Psichinės savybės
Ø Temperamentas(stabilus individualių asmenybės savybių derinys, susijęs su dinamiškais, o ne reikšmingais veiklos aspektais.)
Ø Charakteris(tai yra pagrindinių asmenybės bruožų, nuo kurių priklauso formos, rinkinys socialinis elgesys, žmogaus veiksmai, skirti daryti įtaką kitiems.)
Ø Fokusas(požiūriai, kurie tapo asmenybės bruožais.)
Ø Galimybės(tai yra asmenybės bruožai, kurie yra sąlygos sėkmingai įgyvendinti tam tikros rūšies veiklą.)
2. Sąmonė - aukščiausia psichikos raidos pakopa, visapusiško žmogaus tobulėjimo bendravimo ir darbo procese rezultatas.
. be sąmonės - tikrovę atspindinti forma, kurioje žmogus nesuvokia jos šaltinių, o atspindima tikrovė susilieja su išgyvenimais (sapnais).
. Elgesys - išorinė asmens psichinės veiklos, jo veiksmų ir veiksmų apraiška.
. Veikla – tikslų, uždavinių, veiksmų ir operacijų sistema, skirta žmogaus poreikiams ir interesams realizuoti.
2. Psichologija, pagrindinės jos šakos ir vieta mokslų sistemoje
.1 Psichologijos vieta šiuolaikinėse mokslo žiniose
Su psichologija susiję mokslai:
Ø Filosofijayra ideologinis ir metodologinis psichologijos pagrindas
Ø Gamtos mokslai (biologija, fizika)padėti mokytis fiziologiniai procesai vykstančius nervų sistemoje ir smegenyse bei atskleisti psichikos procesus, mechanizmus ir funkcijas.
Ø Medicinos mokslai leidžia suprasti patologijas psichinis vystymasis ir rasti būdų jiems išspręsti (psichoterapija).
Ø Istorijos mokslai,parodyti, kaip psichika vystėsi įvairiais visuomenės evoliucijos etapais.
Ø sociologija,padeda spręsti socialinės psichologijos problemas.
Ø Pedagoginiai mokslai,pagalba lavinant, lavinantis, formuojant asmenybę.
Ø Tikslieji mokslai (matematiniai),pateikti kiekybinius duomenų rinkimo ir apdorojimo metodus.
Ø Technikos mokslas,pagalba kuriant technines priemones psichikos raidai ir koregavimui tirti.
Ø kibernetika,padeda tirti psichinės savireguliacijos procesus.
.2 Bendroji psichologija
Bendroji psichologijayra mokslas, tiriantis, kaip atsiranda ir formuojasi žmogaus psichikos pažinimo procesai, būsenos, modeliai ir savybės, taip pat apibendrina įvairius psichologinius tyrimus, formuoja psichologines žinias, principus, metodus ir pagrindines sąvokas.
Pagrindinis bendrosios psichologijos studijų dalykas – tokios psichinės veiklos formos kaip atmintis, charakteris, mąstymas, temperamentas, suvokimas, motyvacija, emocijos, pojūčiai ir kiti procesai, kuriuos plačiau paliesime toliau. Šis mokslas juos laiko glaudžiais sąsajomis su žmogaus gyvenimu ir veikla, taip pat su atskirų etninių grupių ypatumais ir istorine kilme. Kognityviniai procesai, žmogaus asmenybė ir jos raida visuomenėje ir už jos ribų, tarpasmeniniai santykiai skirtingos grupėsžmonių. Bendroji psichologija turi didžiulė svarba tokiems mokslams kaip pedagogika, sociologija, filosofija, meno istorija, kalbotyra ir kt. O bendrosios psichologijos srityje atliktų tyrimų rezultatus galima laikyti atspirties tašku visoms psichologijos mokslo šakoms.
Bendrosios psichologijos studijų metodai.
v Stebėjimas – Tai pats seniausias pažinimo būdas. Paprasčiausia jo forma – kasdieniai stebėjimai. Kiekvienas žmogus jį naudoja savo kasdieniame gyvenime. Bendrojoje psichologijoje yra tokie stebėjimo tipai kaip trumpalaikis, ilgalaikis, selektyvus, tęstinis ir specialus.
Standartinė stebėjimo procedūra susideda iš kelių etapų:
Ø Tikslų ir uždavinių nustatymas;
Ø Situacijos, subjekto ir objekto apibrėžimas;
Ø Metodų, kurie turės mažiausiai įtakos tiriamam objektui, nustatymas ir užtikrins reikiamų duomenų gavimą;
Ø Nustatyti, kaip duomenys tvarkomi;
Ø Gautų duomenų apdorojimas.
Išorinis stebėjimas(pašalinio) laikomas objektyviu. Jis gali būti tiesioginis arba netiesioginis. Taip pat yra savistaba. Jis gali būti tiesioginis, esamą akimirką arba uždelstas, pagrįstas prisiminimais, įrašais iš dienoraščių, memuarų ir kt. Šiuo atveju žmogus pats analizuoja savo mintis, jausmus ir išgyvenimus.
Stebėjimas yra neatsiejama kitų dviejų metodų – pokalbio ir eksperimento – dalis.
v Pokalbis Kaip psichologinis metodas apima tiesioginį/netiesioginį, žodinį/rašytinį informacijos apie tiriamąjį asmenį ir jo veiklą rinkimą, ko pasekoje nustatomi jam būdingi psichologiniai reiškiniai. Egzistuoja tokie pokalbių tipai kaip informacijos apie žmogų ir jo gyvenimą rinkimas, interviu, anketos ir skirtingi tipai klausimynai
Geriausiai veikia asmeninis tyrėjo ir tiriamojo pokalbis. Dvipusis pokalbis suteikia geriausias rezultatas ir suteikia daugiau informacijos, nei atsako į klausimus.
Tačiau pagrindinis tyrimo metodas yra eksperimentas.
v Eksperimentuokite - tai aktyvus specialisto įsikišimas į tiriamojo veiklos procesą, siekiant sukurti tam tikras sąlygas, kurioms esant bus atskleistas psichologinis faktas.
Vyksta laboratorinis eksperimentas specialios sąlygos naudojant specialią įrangą. Visi subjekto veiksmai vadovaujasi instrukcijomis.
v Kitas būdas - bandymai . Tai yra testai, padedantys nustatyti bet kokias žmogaus psichines savybes. Testai – trumpalaikės, visiems panašios užduotys, kurių rezultatai lemia, ar tiriamieji turi tam tikrų psichikos savybių ir jų išsivystymo lygį. Įvairūs testai sukurta tam, kad būtų galima numatyti arba nustatyti diagnozę. Jie visada turėtų turėti mokslinis pagrindas, taip pat turi būti patikimi ir atskleisti tikslias charakteristikas.
Bendrosios psichologijos dalykas- tai pati psichika, kaip gyvų būtybių sąveikos su pasauliu forma, kuri išreiškiama jų gebėjimu paversti savo impulsus realybe ir funkcionuoti pasaulyje remiantis turima informacija. Ir žmogaus psichika, žiūrint iš taško šiuolaikinis mokslas, atlieka tarpininko tarp subjektyvaus ir objektyvaus funkciją, taip pat realizuoja žmogaus idėjas apie išorinį ir vidinį, kūnišką ir psichinį.
Bendrosios psichologijos objektas– tai psichikos dėsniai, kaip žmogaus sąveikos su išoriniu pasauliu formos. Ši forma dėl savo universalumo yra tiriama visiškai skirtingais aspektais, kuriuos tiria skirtingos psichologijos mokslo šakos. Objektas yra psichikos raida, normos ir patologijos joje, žmogaus veiklos rūšys gyvenime, taip pat jo požiūris į jį supantį pasaulį.
Dėl bendrosios psichologijos dalyko masto ir gebėjimo atpažinti daugybę tiriamųjų objektų jo sudėtyje, šiuo metu yra psichologijos mokslas egzistuoja bendrosios teorijos psichologija, kuri vadovaujasi skirtingais moksliniais idealais ir pačia psichologine praktika, kuri kuria tam tikras psichotechnikas, skirtas paveikti sąmonę ir ją valdyti.
2.3 Pramoninė psichologija
Pramoninė psichologija -atskiros psichologijos šakos, iškilusios sprendžiant konkrečias praktines ir teorines problemas.
Psichologijos šakas galima suskirstyti į:
v Vystymo principas
ØAmžius
Ø Lyginamasis
ØPedagoginis
Ø Specialusis (patopsichologinis)
v Požiūris į asmenį ir visuomenę
Ø Asmenybės psichologija
v Veiklos rūšys
ØDarbo psichika
ØBendravimo psichika
Ø Sporto psichologija
Ø Karinė psichologija
Ø Teisės psichologija ir kt.
Kai kurių psichologijos šakų pavyzdžiai
Pedagoginė psichologijatiria žmogaus psichiką jo mokymo ir ugdymo procese, nustato ir naudoja psichikos dėsnius, įvaldydamas žinias, įgūdžius ir gebėjimus. Šis mokslas studijuoja psichologines problemas, ugdymo proceso valdymas. Be to, pagrindinės ugdymo psichologijos problemos yra mokinių veiklos rezultatus įtakojančių veiksnių, mokytojo ir mokinio sąveikos ir bendravimo ypatybių tyrimas. Pedagoginė psichologija skirstoma į ugdymo psichologiją, tiriančią žinių, įgūdžių ir gebėjimų įsisavinimo dėsningumus, ir ugdymo psichologiją, tiriančią aktyvaus, kryptingo asmenybės formavimosi modelius. psichologijos stebėjimo pokalbio testas
Su amžiumi susijusi psichologijaGlaudžiai susijusi su pedagogika, ji tiria žmogaus psichikos ypatybes įvairiuose jos raidos etapuose – nuo gimimo iki mirties. Ji skirstoma į vaikų psichologiją, paauglystės psichologiją, suaugusiųjų psichologiją, geront psichologiją ir kt. Pagrindinės raidos psichologijos problemos yra metodinės bazės, leidžiančios stebėti vaiko psichikos raidos elementų pažangą, turinio naudingumą ir sąlygas, sukūrimas, optimalių vaikų veiklos ir bendravimo formų organizavimas. psichologinė pagalba su amžiumi susijusių krizių laikotarpiais, suaugus ir senatvėje.
Socialinė psichologija- psichologijos šaka, tirianti žmonių elgesio ir aktyvumo modelius, nulemtus jų susiejimo fakto socialines grupes. Jis atskleidžia psichologinius individo ir komandos santykių modelius, lemia žmonių psichologinį suderinamumą grupėje; tiria tokius reiškinius kaip lyderystė, sanglauda, grupinių sprendimų priėmimo procesas, individo socialinės raidos problemos, jo vertinimas, stabilumas, įtaigumas; žiniasklaidos įtakos žmogui efektyvumas, gandų sklaidos ypatybės, mada, blogi įpročiai ir ritualai.
Asmenybės psichologija- studijuojančią psichologijos šaką psichinės savybėsžmogus kaip holistinis darinys, kaip tam tikra psichinių savybių sistema, turi atitinkamą struktūrą, vidinius santykius, pasižymi individualumu ir yra susietas su supančia gamtine ir socialine aplinka.
3. Testo užduotis
Psichologijos tema yra:
a) elgesio mokslas;
b) sielos mokslas;
c) moksliniai elgesio ir psichinių procesų tyrimai, siekiant įgytas žinias pritaikyti praktikoje;
d) sąmonės mokslas;
e) mokslas apie bendruosius psichikos evoliucijos ir funkcionavimo dėsnius, psichinius procesus kaip specifines gyvūnų ir žmonių gyvybės veiklos formas.
Pasirinkite teisingą atsakymą. Pagrįskite savo pasirinkimą.
Atsakymas: D, nes.
Psichologija, kaip mokslas, yra labai daugialypis ir veikia daugelį studijų aspektų (sielą, elgesį, sąmonę, psichiką ir kt.). Apibrėžimas psichologijos dalykassako, kad bendrosios psichologijos dalykas prisiima psichikos vystymosi ir veikimo modelį, taip pat individualias jos pasireiškimo ypatybes. Remdamasis P. V. Dobroselskio citatomis: „Psichologija yra mokslas apie žmonių ir gyvūnų psichinio gyvenimo modelius, mechanizmus ir faktus“; „Psichologija yra mokslas apie psichikos funkcionavimo ir vystymosi modelius, paremtas ypatingų išgyvenimų, nepriskiriamų išoriniam pasauliui, savistabos reprezentavimu“, – galime manyti, kad mano pasirinktas atsakymas yra teisingas.
Išvada
Psichologijos mokslas yra daugialypis, glaudžiai susijęs ir persipynęs su daugeliu kitų mokslų, apima skirtingų sričių tiriama veikla.
Psichologija tiria žmogaus psichiką, charakterį, paveldimumą, žmogaus veiklą, santykius visuomenėje, žmogaus požiūrį į save, pažinimo ir sąmonės ypatumus, suvokimo ir supratimo metodus.
Kalbant apie visą šią psichologijos dalykų įvairovę ir jos sąsajas su kitais mokslais, iškilo iš esmės sterilūs klausimai, ar tai gamtos mokslas, ar humanitarinis, kokia turėtų būti jo metodika – biologija ar filosofija.
Istorinio psichologijos raidos kelio analizė rodo, kad jos, kaip mokslo, išskirtinumas ir vertė slypi būtent tarpdalykiniame pobūdyje, tame, kad jis yra kuriamas ir kaip gamtos mokslas (objektyvus ir eksperimentinis), ir tuo pat metu. kaip humanitarinis mokslas. Jo problemos apima klausimus moralinis vystymasis, pasaulėžiūros formavimas, vertybinės orientacijos asmuo. Galima sakyti, kad psichologija eksperimentinį pagrindą, požiūrį į medžiagą ir jos apdorojimą skolinasi iš gamtos mokslų, o požiūrį į gautos medžiagos interpretavimą ir metodinius principus – iš filosofijos.
psichologijos stebėjimo pokalbio testas
Bibliografija
Pamokos:
Ostrovskis E.V. Psichologijos pagrindai. - M.: INFRA-M: Universiteto vadovėlis, 2012 m.
Rubinšteinas S.L. Bendrosios psichologijos pagrindai. - Sankt Peterburgas: Petras, 2012 m.
Psichologija. Paskaitų kursas: Pamoka/ V.G.Krysko-M.: Universiteto vadovėlis: SIC INFRA-M, 2013.-251 p.
Interneto šaltiniai:://4brain.ru/psy/obshhaja-psihologija.php
„Psichologų“ enciklopedija praktinė psichologija"
http://www.psychologos.ru/articles/view/voobrazhenie
Mokymas
Reikia pagalbos studijuojant temą?
Mūsų specialistai patars arba teiks kuravimo paslaugas jus dominančiomis temomis.
Pateikite savo paraišką nurodydami temą dabar, kad sužinotumėte apie galimybę gauti konsultaciją.
Psichologija yra labai įdomus ir iki galo nesuprantamas mokslas. Psichologija tiria žmogaus pasąmonę ir jos elgesį žmogaus smegenys V skirtingos situacijos. Psichologiją galima suskirstyti į du tipus: fundamentaliąją ir taikomąją. Pagrindiniai procesai, kuriuos laiko fundamentalioji psichologija, yra pojūčiai, suvokimas, dėmesys, vaizdavimas, atmintis, vaizduotė, mąstymas ir kalba. Fundamentalioji psichologija taip pat tiria psichines savybes ir psichines būsenas. Taikomoji psichologija yra mokslas, tiriantis praktinę žmogaus elgesio reikšmę. Jei pasigilinsite į šį mokslą, sužinosite, kad jis tiria tokius reiškinius kaip brendimas, socialinis mąstymas ir apskritai visi psichologiniai pokyčiai, kurie žmogui pasireiškia per jo gyvenimą.
Psichologija senovėje buvo siejama su filosofija, nes ji tyrinėjo dalykus, kurių žmonės nematė. Psichologija yra vienas iš mokslų, tiriančių žmogaus kūną, tačiau ištyręs tik nedidelę dalį.
Psichologija praktinę reikšmę įgijo Šaltojo karo tarp JAV ir SSRS metu, tuo metu, kai kariavo ne kariuomenės, o žvalgybos pareigūnai ir šnipai. Skautams tai pasirodė labai rimta psichologinis poveikis, Ir Sovietų Sąjunga psichologiniais ginklais pasiekė tam tikras aukštumas. Viena iš tokių ginklų rūšių buvo ultragarsas, žmogaus ausys jo nesuvokia, tačiau tokio garso įtaka žmogaus smegenims yra didelė. Šaltasis karas baigėsi, o duomenys apie psichologinius ginklus buvo įslaptinti, o po to sunaikinti, į viešumą nutekėjo tik nedidelė dalis.
IN modernus pasaulisžmonėms labiau nei bet kada reikia psichologijos. Juk kiekvienas iš mūsų yra apsuptas streso ir problemų, dažnai susiduriama su vaikystės psichologine trauma dėl kokios nors baimės ar streso. Dauguma psichologinės ligos Vaikai yra jautrūs, nes šiuolaikiniame pasaulyje geismas, ištvirkimas ir smurtas yra visur. Kompiuteris turi didelę įtaką, nes jei vaikas nuo vaikystės žaidžia žiaurius žaidimus, tai vėliau šį žiaurumą aptaškys aplinkiniams. Norėdami tai įrodyti, pakanka pateikti Sašos iš Ukrainos pavyzdį. Būdamas keturiolikos metų Sasha visą laiką praleidžia prie kompiuterio ir žaisdamas smurtinius žaidimus, o tai rimtai paveikia jo psichiką. Jis nustoja laikyti pagarbos taisykles savaime suprantamomis, muša savo šeimą ir visą pyktį išlieja ant artimiausių žmonių. Psichologų grupė nusprendė jam padėti ir paskelbė nuviliantį verdiktą – stiprų psichinį nukrypimą nuo normos. Sasha buvo paguldyta į psichologinę kliniką, kur jam bus atliktas reabilitacijos kursas. Tačiau net ir išlipęs jis vis tiek niekada netaps visaverčiu žmogumi, nes tai išgyvenus neįmanoma grįžti prie įprasto gyvenimo būdo.
Psichologija iki šiol ištyrė tik nedidelę dalį žinių, kurias slepia žmogaus smegenys, nes jų žinių ribos yra beribės ir didelės.
Tačiau psichologija – tai ne tik ligos, bet ir savęs bei savo sugebėjimų pažinimas. Juk kiekvienam įdomu, kaip veikia jo smegenys ir ką jos sugeba. Milijonai mokslininkų sudaro psichologiniai testaižmonėms, kurie domisi savęs pažinimu. Visi šie testai rodo žmogaus polinkį į įvairaus pobūdžio veiklą. Juk žinodami, į ką esate labiau linkę ir kas jums sekasi, galite nesunkiai užimti savo vietą gyvenime ir tuo mėgautis ne tik fiziškai, bet ir protiškai. Tačiau pasąmonės mįsles galite tyrinėti be galo, nes vos tik įminsite vieną mįslę, iškart atsiras naujos ir taip pat neduos ramybės, o tai gali tęstis iki begalybės.
Kas yra psichologija. Ką ji studijuoja ir ką veikia?
Psichologija yra mokslas apie psichikos vystymosi modelius ir veikimo mechanizmus.
Psichika yra smegenų sąveikos su aplinka rezultatas.
Psichologija, mokslas ir istorija.
Platonas pastebėjo, kad filosofija prasideda nuo nuostabos. Mokslas taip pat prasideda nuo nuostabos – stebisi vidiniu gamtos veikimu, o visi gamtos mokslai, įskaitant psichologiją, iš pradžių buvo filosofijos dalis.
Bėgant amžiams atskiri mokslai pamažu įgijo nepriklausomybę nuo filosofijos. Psichologija buvo viena iš paskutiniųjų, kuri „atsiskyrė nuo savo tėvų“ ir išliko filosofijos dalimi iki XIX a. Psichologijos pradininkai buvo ir filosofai, ir psichologai, net ir šiandien psichologija išlaikė glaudžius ryšius su filosofija.
Daugelį amžių psichologijos istorija buvo daugiausia filosofijos istorija, ypač tokių sričių kaip proto filosofija, epistemologija ir etika. Pažodinis žodžio „psichologija“ vertimas yra sielos tyrimas, nors pats terminas buvo vartojamas tik XVII a., o paplito tik XIX a.
Filosofai ir religiniai lyderiai visame pasaulyje karčiai ginčijosi dėl sielos prigimties – temą filosofai žino kaip proto filosofiją. Ar siela egzistuoja? Kokia jos prigimtis? Koks jo tikslas? Kaip jis susijęs su kūnu? Nors psichologai nepripažįsta pavadinimo „siela“, pirmenybę teikdami terminui „protas“, turinčiam mažiau religinių atspalvių, jie vis tiek užduoda tuos pačius nerimą keliančius klausimus. Netgi tie psichologai, kurie psichologiją apibrėžia kaip elgesio, o ne proto tyrimą, į juos atsako skirtingai.
Nuo senovės graikų laikų filosofus domino problema, kaip žmonės pažįsta pasaulį. Ši kryptis vadinama epistemologija (gnoseologija), iš graikų kalbos žodžių episteme (žinios) ir logos (protavimas). Klausimai apie tai, kaip žmonės supranta pasaulį, apima klausimus apie pojūčius, suvokimą, atmintį ir mąstymą – visą pasaulį, kurį psichologai vadina kognityvine psichologija.
Etika yra kita sritis, kuria filosofai (ir religiniai mąstytojai) dalijasi su psichologija. Nors etika pirmiausia yra susijusi su klausimu, kaip žmonės turėtų elgtis, praktinė etika priklauso nuo žmogaus prigimties supratimo. Ar žmonės malonūs iš prigimties? Kokius motyvus turi žmonės? Kurie turėtų būti sveikintini, o kurie – slopinami? Ar žmonės yra socialinės būtybės? Ar yra bendras gero gyvenimo stilius, kurio turėtų laikytis visi?
Tokie klausimai iš esmės yra psichologiniai ir į juos galima atsakyti tyrinėjant žmogaus prigimtį. Etinės idėjos pasireiškia daugelyje psichologijos šakų. IN mokslinė psichologija juos atrandame tirdami motyvaciją ir emocijas, socialinį ir seksualinį elgesį. Taikomoji psichologija, nesvarbu, ar ji susijusi su verslu, pramone ar vadyba, ar individuali klinikinė ar konsultacinė psichologija, yra glaudžiai susijusi su žmogaus etika.
Nors koncepcija psichologijos reikia ieškoti filosofijoje; mintis sukurti psichologiją kaip savarankišką mokslą kyla iš biologijos. Idėja, kad funkcijos, kurias filosofai priskiria protui, iš tikrųjų priklauso nuo gilių smegenų procesų, gyvuoja nuo tada Senovės Graikija, tačiau jis tapo visuotinai priimtas XIX amžiaus viduryje.
Psichologijos įkūrėjai tikėjosi spekuliacinė filosofija ir religija gali tapti gamtos mokslai. Jaunesnė biologijos šaka – evoliucijos teorija – padėjo pamatus ir mokslinei psichologijai. Filosofai ir psichologai, ypač britų ir amerikiečių, pradėjo domėtis, kuo protas yra naudingas kovoje už būvį, ty evoliuciją per natūralią atranką.
Kodėl turėtume būti sąmoningi? Ar gyvūnai turi sąmonę? Šie nauji klausimai psichologus vargino ir įkvėpė nuo pat pradžių. Todėl turime atsižvelgti ne tik į abstrakčius filosofijos klausimus, bet ir į augantį supratimą apie smegenų funkcionavimą ir nervų sistema nuo antikos iki šių dienų.
Dabar, per pastarąjį dešimtmetį – tikrąją smegenų erą – ankstyvųjų psichologų viltys fiziologijos srityje nusipelno pagarbos. Jie tikėjosi, kad psichologiniai procesai gali būti susieti su fiziologiniais, bet tada, didžiąją XX amžiaus dalį, psichologija nutolo nuo fiziologinės orientacijos. Tačiau šiandien, apsiginklavę naujausiais smegenų tyrimo metodais, psichologai grįžo prie pirminių paieškų. Tuo pačiu metu nauja sritis evoliucinė psichologija grįžo prie senų esminių žmogaus prigimties klausimų (R. Wright, 1994).
Suprasti mokslą.
Nors psichologijos dalyko apibrėžimas visada buvo prieštaringas, pradedant nuo XIX a. ir iki šiol sutariama, kad psichologija yra (ar bent jau turėtų būti) mokslas. Šiuolaikinio mokslo įvaizdis Žmonės ieško mokslo paaiškinimų, kodėl pasaulis, protas ir kūnas veikia taip, kaip jie veikia.
BENDRAS POŽIŪRIS Į PSICHOLOGIJĄ KAIP MOKSLĄ.
Žymus senovės graikų filosofas Aristotelis parašė savo traktatą „Apie sielą“. Jis mano, kad, be kitų žinių, sielos tyrimams reikėtų skirti vieną iš pirmųjų vietų, nes „tai žinios apie didingiausią ir nuostabiausią“. Antra, yra psichologija ypatinga situacija nes joje pažinimo objektas ir subjektas tarsi susilieja.
Norėdami tai paaiškinti, naudosiu vieną palyginimą. Čia gimsta vyras. Iš pradžių, būdamas kūdikystėje, jis nesuvokia ir neprisimena savęs. Tačiau jo plėtra vyksta sparčiai. Formuojasi jo fiziniai ir protiniai gebėjimai; jis mokosi vaikščioti, matyti, suprasti, kalbėti. Šių gebėjimų pagalba jis supranta pasaulį; pradeda joje veikti; plečiasi jo kontaktų ratas.
Ir tada palaipsniui, iš vaikystės gelmių, jį aplanko ir pamažu auga visiškai ypatingas jausmas - savojo „aš“ jausmas. Kažkur paauglystėje ji pradeda įgauti sąmoningas formas. Kyla klausimai: "Kas aš esu? Kas aš esu?", o vėliau - "Kodėl aš?"
Tie protiniai gebėjimai ir funkcijos, kurios iki šiol vaikui tarnavo kaip išorinio pasaulio – fizinio ir socialinio – įvaldymo priemonė, nukreipiami į savęs pažinimą; jie patys tampa supratimo ir suvokimo subjektu. Lygiai tą patį procesą galima atsekti visos žmonijos mastu.
Primityvioje visuomenėje pagrindinės žmonių jėgos buvo skirtos kovai už būvį, išorinio pasaulio valdymui. Žmonės kūreno laužą, medžiojo laukinius žvėris, kovojo su kaimyninėmis gentimis, įgijo pirmųjų žinių apie gamtą.
To laikotarpio žmonija, kaip kūdikis, savęs neprisimena. Žmonijos jėgos ir galimybės pamažu augo. Savo psichikos sugebėjimų dėka žmonės kūrė materialinę ir dvasinę kultūrą; atsirado raštas, menas ir mokslas. Ir tada atėjo momentas, kai žmogus uždavė sau klausimus: kokios tos jėgos, suteikiančios jam galimybę kurti, tyrinėti ir pajungti pasaulį, kokia jo proto prigimtis, kokiems dėsniams paklūsta jo vidinis, dvasinis gyvenimas?
Ši akimirka buvo žmonijos savimonės gimimas, tai yra psichologinių žinių gimimas. Kažkada įvykusį įvykį galima trumpai išreikšti taip: jei anksčiau žmogaus mintis buvo nukreipta į išorinį pasaulį, tai dabar ji pasisuko į save. Žmogus išdrįso mąstymo pagalba pradėti tyrinėti patį mąstymą.
Taigi, psichologijos uždaviniai yra nepalyginami sunkesnių užduočių bet koks kitas mokslas, nes tik jame mintis pasisuka į save. Tik joje žmogaus mokslinė sąmonė tampa jo moksline savimone. Psichologijos ypatumas slypi jos unikaliose praktinėse pasekmėse.
Praktiniai psichologijos raidos rezultatai turėtų tapti ne tik nepalyginamai reikšmingesni už bet kurio kito mokslo rezultatus, bet ir kokybiškai skirtis. Juk ką nors žinoti reiškia šį „kažką“ įvaldyti, išmokti jį valdyti.
Išmokti valdyti savo psichinius procesus, funkcijas ir gebėjimus, žinoma, yra ambicingesnė užduotis nei, pavyzdžiui, kosmoso tyrinėjimas. Kartu reikia ypač pabrėžti, kad pažindamas save, žmogus pasikeis pats.
Psichologija jau yra sukaupusi daug faktų, rodančių, kaip naujos žinios apie save žmogų daro jį kitokį: keičia jo santykius, tikslus, būsenas ir išgyvenimus. Jei vėl pereisime prie visos žmonijos mastelio, tai galime pasakyti, kad psichologija yra mokslas, kuris ne tik pažina, bet ir konstruoja bei kuria žmogų.
Ir nors ši nuomonė šiuo metu nėra visuotinai priimta, in Pastaruoju metu Vis garsiau skamba balsai, raginantys suvokti šią psichologijos ypatybę, todėl ji yra ypatingo tipo mokslas.
Reikia pasakyti, kad psichologija yra labai jaunas mokslas. Tai daugmaž suprantama: galima sakyti, kad, kaip ir minėtas paauglys, turėjo praeiti žmonijos dvasinių galių formavimosi laikotarpis, kad jos taptų mokslinės refleksijos objektu.
Gippenreiter Yu.B knygos ištraukos. „Įvadas į bendrąją psichologiją“
1.2. Psichologijos vieta mokslų sistemoje. Psichologijos mokslo šakos
1.3. Psichologijos metodiniai principai. Psichologijos metodai
1.1. Kaip suprasti kito žmogaus elgesį? Kodėl žmonės turi skirtingus gebėjimus? Kas yra „siela“ ir kokia jos prigimtis? Šie ir kiti klausimai visada kamavo žmonių protus, o laikui bėgant susidomėjimas žmogumi ir jo elgesiu nuolat didėjo.
Racionalus požiūris į pasaulio supratimą grindžiamas tuo, kad mus supanti tikrovė egzistuoja nepriklausomai nuo mūsų sąmonės, gali būti tiriama eksperimentiniu būdu, o stebimi reiškiniai yra visiškai suprantami moksliniu požiūriu.
Šiuolaikinis mokslas, pirma, tiria žmogų kaip biologinės rūšies atstovą; antra, jis laikomas visuomenės nariu; trečia, tiriama objektyvi asmens veikla; ketvirta, tiriami konkretaus žmogaus raidos modeliai.
Psichologija tiria šį vidinį žmogaus psichinių reiškinių pasaulį, nesvarbu, ar jis yra sąmoningas, ar nesąmoningas.
Žodis „psichologija“ išvertus iš senovės graikų kalbos pažodžiui reiškia „sielos mokslas“. (psichika - "siela", logotipai - „sąvoka“, „mokymas“). Sąvoka „psichologija“ pirmą kartą moksliškai pasirodė XVI amžiuje. Iš pradžių jis priklausė specialiam mokslui, kuris tyrė vadinamuosius psichinius, arba psichinius, reiškinius, tai yra tuos, kuriuos kiekvienas žmogus lengvai aptinka savo sąmonėje dėl savistabos. Vėliau, XVII-XIX a. psichologijos tyrinėjama sritis plečiasi ir apima ne tik sąmoningus, bet ir nesąmoningus reiškinius.
Koncepcija "psichologija" turi ir mokslinę, ir kasdienę reikšmę. Pirmuoju atveju jis naudojamas atitinkamai mokslinei disciplinai apibūdinti, antruoju - individų ir žmonių grupių elgesiui ar psichinėms savybėms apibūdinti. Todėl kiekvienas žmogus vienu ar kitu laipsniu susipažįsta su „psichologija“ gerokai anksčiau nei sistemingai ją tyrinėja.
Psichologija - mokslas apie psichikos atsiradimo, veikimo ir vystymosi modelius. Psichikos negalima redukuoti tik iki nervų sistemos. Psichinės savybės yra smegenų neurofiziologinės veiklos rezultatas, tačiau jose yra išorinių objektų, o ne vidinių fiziologinių procesų, per kuriuos atsiranda psichikos, savybės. Smegenyse vykstančias signalų transformacijas žmogus suvokia kaip įvykius, vykstančius už jo ribų, išorinėje erdvėje ir pasaulyje. Smegenys išskiria psichiką, mintis, kaip kepenys išskiria tulžį. Šios teorijos trūkumas yra tas, kad jie tapatina psichiką su nerviniais procesais ir nemato kokybinių skirtumų tarp jų.
Vadinasi,objektų Rusijos psichologijai šiuo metu atstovauja gyvų būtybių (žmonių ir gyvūnų) psichinių reiškinių sistema, taip pat didelių (socialinių, etninių, religinių ir kt.) ir mažų (įmonių, pramoninių ir kt.) žmonių grupių psichologija. . Savo ruožtu jitema yra įvardintų psichinių ir psichologinių (socialinių-psichologinių) reiškinių formavimosi, funkcionavimo ir vystymosi modeliai.
Psichologijos objektai ir tematika lemia jos rėmuose sprendžiamų mokslinių problemų sąrašą.
Taigi,psichologija yra mokslas apie psichiką ir psichinius reiškinius. Norint atsakyti į šį klausimą, būtina sukurti psichinių reiškinių klasifikaciją. Gyvūnai turi ir psichinių reiškinių (žinoma, skirtingame organizacijos lygyje). Todėl psichologija, tirdama žmones, domisi ir gyvūnų psichika: kaip ji atsiranda ir kinta gyvūnų pasaulio evoliucijos procese, dėl kokių priežasčių skiriasi žmogaus psichika nuo kitų gyvų būtybių psichikos. .
Norėdamas užsiimti kokia nors veikla, bendrauti su kitais žmonėmis, norėdamas orientuotis mus supančiame pasaulyje, žmogus pirmiausia turi tai žinoti. Psichologija tiria, kokias tikrovės savybes žmogus pažįsta per psichinius procesus – pojūčius, suvokimą, mąstymą, vaizduotę ir kt.. Psichologija taip pat tiria įvairių veiklos rūšių ir bendravimo psichologines ypatybes bei jų įtaką psichikai.
Nors psichikos reiškiniams galioja bendri dėsniai, bet kiekvienam žmogui jie yra individualūs. Todėl psichologija tiria individualias psichologines žmonių savybes, jų asmenybes, elgesio motyvus, temperamentą ir charakterį. Psichikos reiškinius suskirstysime į tris pagrindines klases: psichiniai procesai, psichinės būsenos Ir psichinės asmenybės savybės.
Z Psichologijos tikslai iš esmės yra tokie:
Išmokti suprasti psichikos reiškinių esmę ir jų dėsningumus;
Išmokite juos valdyti;
Įgytas žinias panaudoti gerinant tų praktikos šakų, kurių sandūroje slypi jau susiformavę mokslai ir pramonės šakos, efektyvumą.
Šiuolaikinės psichologijos tyrinėjama psichinių reiškinių sistema.
Psichiniai reiškiniai – tai visuma visų reiškinių ir procesų, atspindinčių pagrindinį žmogaus psichikos turinį ir kuriuos psichologija tiria kaip mokslą.
1 TO pažintiniai psichiniai procesai apima psichinius procesus, susijusius su informacijos suvokimu ir apdorojimu. Jie skirstomi į: pažintinius, emocinius, valios.
2. Pagal psichinės savybės asmenybę, įprasta suprasti esmines žmogaus savybes, suteikiančias tam tikrą kiekybinį ir kokybinį žmogaus veiklos ir elgesio lygį. Psichinės savybės apima orientaciją, temperamentą, sugebėjimus ir charakterį.
3. Psichinės būsenos – tai tam tikras žmogaus psichikos veikimo ir kokybės funkcionavimo lygis, būdingas tam tikru momentu (išaukštinimas, depresija, baimė, veržlumas, neviltis ir kt.)
Psichologijos tyrinėjami reiškiniai siejami ne tik su konkretus asmuo, bet ir su grupėmis. Psichiniai reiškiniai, susiję su grupių ir kolektyvų gyvenimu, išsamiai nagrinėjami socialinės psichologijos rėmuose.
Visi grupiniai psichiniai reiškiniai taip pat gali būti skirstomi į psichinius procesus, psichines būsenas ir psichines savybes. Skirtingai nuo individualių psichinių reiškinių, grupių ir kolektyvų psichiniai reiškiniai yra aiškesni skirstomi į vidinius ir išorinius.
Kolektyviniai psichiniai procesai, kurie veikia kaip pagrindinis veiksnys, reguliuojantis kolektyvo ar grupės egzistavimą, apima bendravimą, tarpasmeninį suvokimą, tarpusavio santykius, grupės normų formavimąsi, tarpgrupinius santykius ir kt. psichinės būsenos Grupės apima konfliktus, sanglaudą, psichologinį klimatą, grupės atvirumą ar uždarumą, panika ir kt. Svarbiausios grupės psichinės savybės yra organizuotumas, vadovavimo stilius ir efektyvumas.
1.2. Taigi, ilgą laiką būdama viena iš skyrių filosofija, psichologija iš šio mokslo neišvengiamai perėmė iš esmės svarbius teorinius principus, lemiančius požiūrį į problemų sprendimą. Taigi filosofija yra metodologinis psichologijos pagrindas.
Ryšys tarp psichologijos ir gamtos mokslai- biologija, fiziologija, chemija, fizika ir kt., kurių pagalba galite tyrinėti fiziologinius ir biologinius smegenų procesus, kuriais grindžiama psichika.
Psichologija priartinama humanitariniai mokslai(sociologija, istorija, kalbotyra, meno istorija ir kt.) individo ir jo artimiausios aplinkos sąveikos tyrimas; domėjimasis psichinės, dvasinės žmogaus sandaros ypatumais įvairiomis istorinėmis epochomis; kalbos vaidmuo kultūrinėje ir psichinėje žmogaus raidoje, kūrybiškumo problema.
Ne mažiau akivaizdus ryšys tarp psichologijos ir pedagogika. Veiksmingas mokymas ir auklėjimas gali būti pagrįsti tik žiniomis apie modelius, pagal kuriuos vystosi žmogaus psichika.
Sąsajos tarp psichologijos ir vaistas.Šie mokslai randa bendrų sąlyčio taškų tiriant psichikos sutrikimų problemą, psichologiškai pagrindžiant gydytojo ir paciento sąveikos ypatumus, diagnozuojant ir gydant daugybę ligų.
Santykis tarp psichologijos ir technikos mokslai Tai pasireiškia, viena vertus, nustatant optimalias psichologines sąlygas žmogaus ir mašinos sąveikai, kita vertus, kuriant technines priemones ir instrumentus psichikos apraiškoms tirti.
Šiuolaikinė psichologija yra tarp mokslų, užimanti tarpinę vietą tarp filosofijos mokslų, viena vertus, gamtos mokslų, ir socialinių mokslų, trečia. Tai paaiškinama tuo, kad jos dėmesio centre visada lieka žmogus, kurį tyrinėja ir minėti mokslai, bet kitais aspektais. Žinoma, kad filosofija ir jos komponentas – žinių teorija (epistemologija) išsprendžia psichikos santykio su supančiu pasauliu klausimą ir psichiką interpretuoja kaip pasaulio atspindį, pabrėždama, kad materija yra pirminė, o sąmonė – antrinė. Psichologija išaiškina psichikos vaidmenį žmogaus veikloje ir jos raidoje.
Pagal akademiko A. Kedrovo mokslų klasifikaciją, psichologija užima centrinę vietą ne tik kaip visų kitų mokslų produktas, bet ir kaip galimas jų formavimosi ir raidos paaiškinimo šaltinis.
Ryžiai. 1. A. Kedrovo klasifikacija
Šiuolaikinės psichologijos struktūra apima daugybę psichologijos mokslo šakų.
Taigi gyvūnų psichologija tiria gyvūnų psichikos ypatumus. Žmogaus psichiką tiria kitos psichologijos šakos: vaikų psichologija tiria sąmonės raidą, psichikos procesus, veiklą, visą augančio žmogaus asmenybę, vystymosi spartinimo sąlygas. Socialinė psichologija tiria socialines-psichologines žmogaus asmenybės apraiškas, jo santykius su žmonėmis, su grupe, psichologinį žmonių suderinamumą, socialines-psichologines apraiškas. didelės grupės(radijo, spaudos, mados, gandų poveikis įvairioms žmonių bendruomenėms). Pedagoginė psichologija tiria asmenybės raidos dėsningumus mokymosi ir auklėjimo procese. Galima išskirti nemažai psichologijos šakų, nagrinėjančių konkrečių žmogaus veiklos rūšių psichologines problemas: darbo psichologija nagrinėja žmogaus darbinės veiklos psichologines ypatybes, darbo įgūdžių raidos dėsningumus. Inžinerinė psichologija tiria žmonių ir šiuolaikinių technologijų sąveikos procesų modelius, siekdama juos panaudoti projektuojant, kuriant ir eksploatuojant automatizuotas valdymo sistemas ir naujas technologijas. Aviacijos ir kosmoso psichologija analizuoja piloto ir kosmonauto veiklos psichologines charakteristikas. Medicinos psichologija tiria gydytojo veiklos ir paciento elgesio psichologines ypatybes, kuria psichologinius gydymo ir psichoterapijos metodus. Patopsichologija tiria psichikos raidos nukrypimus, psichikos žlugimą per įvairių formų smegenų patologija. Teisės psichologija tiria baudžiamojo proceso dalyvių elgesio psichologines ypatybes (parodymų psichologiją, psichologinius reikalavimus apklausai ir kt.), psichologines elgesio ir nusikaltėlio asmenybės formavimosi problemas. Karinė psichologija tiria žmogaus elgesį kovos sąlygomis.
1.3. Apskritai metodika nustato principus ir būdus, kuriais vadovaujasi žmogus jo veikloje.
Buitinė psichologija metodologiniais įvardija šiuos dalykus materialistinės psichologijos principai:
1. Principas determinizmas, kuris naudojamas psichikos reiškinių prigimties ir esmės analizei nagrinėjant pastarąjį ryšį su išorinio pasaulio reiškiniais. Pagal šį principą psichiką lemia gyvenimo būdas ir pokyčiai, keičiantis išorinėms sąlygoms, kartu būdama žmogaus elgesio ir veiklos determinantas.
2. Principas sąmonės ir veiklos vienybė, teigdamas, kad sąmonė ir veikla yra neatskiriamoje vienybėje, kuri išreiškiama tuo, kad sąmonė ir apskritai visos psichinės žmogaus savybės ne tik pasireiškia, bet ir formuojasi veikloje. Šis principas leidžia tiriant veiklą nustatyti tuos psichologinius modelius, kurie užtikrina sėkmę siekiant tikslo.
3.Principas plėtra Reiškia, kad psichikos apraiškos gali būti teisingai suprantamos, jei jos nuolat vystomos kaip procesas ir veiklos rezultatas.
Metodologinius principus įkūnija specialūs empiriniai psichologijos metodai, kurių pagalba atskleidžiami esminiai psichikos faktai, šablonai ir mechanizmai.
KAM pagrindiniai metodai Psichologinis tyrimas apima stebėjimą ir eksperimentą.
Stebėjimas kaip psichologijos metodas yra psichinių reiškinių pasireiškimų fiksavimas elgesyje remiantis tiesioginiu jų suvokimu.
Mokslinis stebėjimas atliekamas turint griežtai apibrėžtą tikslą, iš anksto nustatytas situacijas ir elgesio ypatybes, kurios turėtų tapti tyrimo objektu, taip pat sukurta rezultatų registravimo ir registravimo sistema. Svarbu, kad stebėjime dalyvautų keli žmonės, o galutinis įvertinimas turėtų būti stebėjimų vidurkis. Šių priemonių imamasi siekiant sumažinti stebėtojo savybių įtaką suvokimo procesui.
Išskiriami šie stebėjimo tipai:
nestandartizuotas kai tyrėjas naudojasi bendrasis planas stebėjimai;
standartizuotas, kurioje faktų registravimas grindžiamas išsamiomis stebėjimo schemomis ir iš anksto nustatytais elgesio modeliais.
Atsižvelgiant į stebėtojo padėtį, išskiriamas stebėjimas:
- įskaitant, kai tyrėjas yra grupės, kurią jis stebi, narys;
- paprastas, kai elgesio ypatybės fiksuojamos iš išorės. Tai pasyvus metodas gauti psichologinius faktus, nes tyrėjas negali paveikti įvykių eigos ar jų pakartoti. Naudojant šį metodą, sunku nustatyti tikslią veiksmo priežastį, nes registruojamos tik jų išorinės apraiškos. Tuo pačiu metu stebėtojo pasyvumas leidžia tyrinėti elgesį natūraliomis sąlygomis, neiškreipiant natūralios įvykių eigos dėl intervencijos, kaip gali atsitikti eksperimento metu.
Eksperimentuokite nuo stebėjimo skiriasi pirmiausia tuo, kad jis susijęs su psichologo tikslinga tyrimo situacijos organizavimu; tai leidžia palyginti griežtai kontroliuoti jo įgyvendinimo sąlygas, ne tik aprašyti psichologinius faktus, bet ir paaiškinti jų atsiradimo priežastis.
Šis eksperimento privalumas dažnai virsta trūkumu: sunku organizuoti eksperimentinį tyrimą tiriamajam to nežinant. Asmens žinojimas, kad jis yra tiriamasis, paprastai sukelia subjekto suvaržymą, nerimą ir pan., ypač jei tyrimas atliekamas ypatingomis sąlygomis, pavyzdžiui, įrengtoje laboratorijoje (laboratorinis eksperimentas).
Todėl dažnai naudojamas natūralus eksperimentas, kurio metu tyrėjas aktyviai įtakoja situaciją, tačiau tokiomis formomis, kurios nepažeidžia jos natūralumo, pavyzdžiui, žmogaus darbo procese.
Teigdamas Eksperimentu tikrinamas ryšys tarp tam tikrų faktų ar reiškinių. Formuojantis eksperimentas suponuoja aktyvią, kryptingą eksperimentuotojo įtaką tiriamajam, turint tikslą formuoti jo psichiką.
Be pagrindinių, psichologijoje išskiriami ir pagalbiniai metodai:
apklausa-pirminės žodinės informacijos rinkimas naudojant iš anksto sudarytą klausimų rinkinį tiesioginio (interviu) arba netiesioginio (anketinės) kontakto tarp tyrėjo ir tiriamojo procese;
bandymai- standartizuotų užduočių sistema, leidžianti išmatuoti tam tikros žmogaus savybės - intelekto, kūrybiškumo ir kt. - išsivystymo lygį;
veiklos produktų tyrimas- įvairių dokumentinių šaltinių (dienoraščiai, vaizdo įrašai, laikraščiai, žurnalai ir kt.) kiekybinė ir kokybinė analizė.
Priklausomai nuo konkretaus tyrimo tikslų, psichologiniai metodai įkūnijami privačiose technikose (pavyzdžiui, stebėjimo metodas įvairiai įgyvendinamas studijuojant darbo kolektyvą ir studijų grupę).
Technikos taikymo rezultatų patikimumo laipsnis labai priklauso nuo sąlygų, kuriomis organizuojamas tyrimas (paros laikas, pašalinio triukšmo buvimas ar nebuvimas, tyrėjo elgesys, tiriamojo savijauta ir kt.).
Psichologija(gr. – siela; graik. – žinios) – mokslas, tiriantis žmonių ir gyvūnų elgesį bei psichinius procesus. Psichika- tai aukščiausia gyvų būtybių ir objektyvaus pasaulio santykių forma, išreiškiama jų gebėjimu suvokti savo motyvus ir veikti remiantis informacija apie tai . Per psichiką žmogus atspindi supančio pasaulio dėsnius.
Mąstymas, atmintis, suvokimas, vaizduotė, pojūtis, emocijos, jausmai, polinkiai, temperamentas, – visus šiuos dalykus tiria psichologija. Tačiau pagrindinis klausimas išlieka: kas motyvuoja žmogų, jo elgesį tam tikroje situacijoje, kokie jo procesai vidinis pasaulis? Psichologijos sprendžiamų problemų spektras yra gana platus. Taigi šiuolaikinėje psichologijoje jie išskiria didelis skaičius skyriai:
- bendroji psichologija,
- su amžiumi susijusi psichologija,
- socialinė psichologija,
- religijos psichologija,
- patopsichologija,
- neuropsichologija,
- šeimos psichologija,
- sporto psichologija
- ir tt
Kiti mokslai ir mokslo žinių šakos taip pat skverbiasi į psichologiją ( genetika, logopedija, teisė, antropologija, psichiatrija ir pan.). Vyksta klasikinės psichologijos integracija su rytų praktika. Gyventi harmonijoje su savimi ir aplinkiniu pasauliu, šiuolaikiniam žmogui Būtina įsisavinti psichologijos pagrindus.
"Psichologija yra žodžiais išreiškimas to, ko neįmanoma išreikšti žodžiais" rašė Johnas Galsworthy.
Psichologija veikia šiais metodais:
- Introspekcija- savo psichinių procesų stebėjimas, savo psichinio gyvenimo pažinimas nenaudojant jokių įrankių.
- Stebėjimas- tam tikrų konkretaus proceso ypatybių tyrimas, aktyviai nedalyvaujant pačiame procese.
- Eksperimentuokite- eksperimentiniai tyrimai tam tikras procesas. Eksperimentas gali būti pagrįstas modeliavimo veikla specialiai nurodytomis sąlygomis arba gali būti atliekamas sąlygomis, artimomis normaliai veiklai.
- Plėtros tyrimai- tų pačių vaikų, kurie stebimi keletą metų, tam tikrų savybių tyrimas.
Šiuolaikinės psichologijos ištakos buvo Aristotelis, Ibn Sina, Rudolfas Goklenius, kuris pirmą kartą pavartojo „psichologijos“ sąvoką, Sigmundas Freudas, apie kurią tikriausiai yra girdėjęs net su psichologija nesusijęs žmogus. Psichologija, kaip mokslas, atsirado XIX amžiaus antroje pusėje, atsiskyrusi nuo filosofijos ir fiziologijos. Psichologija tyrinėja nesąmoningi ir sąmoningi psichikos mechanizmai asmuo.
Žmogus kreipiasi į psichologiją norėdamas pažinti save ir geriau suprasti savo artimuosius. Šios žinios padeda pamatyti ir suvokti tikruosius savo veiksmų motyvus. Psichologija dar vadinama sielos mokslu., kuri tam tikrais gyvenimo momentais ima kelti klausimus, kas aš esu?“, „kur aš esu?“, „kodėl aš čia? Kodėl žmogui reikia šių žinių ir sąmoningumo? Išlikti gyvenimo kelyje ir neįkristi į vieną ar kitą griovį. O nukritęs rasi jėgų atsikelti ir judėti toliau.
Susidomėjimas šia žinių sritimi auga. Treniruodami kūną sportininkai būtinai ateina prie psichologinių žinių ir jas plečia. Judėdami savo tikslų link, kurdami santykius su žmonėmis, įveikdami sunkias situacijas, atsigręžiame ir į psichologiją. Psichologija aktyviai integruojama į mokymą ir švietimą, verslą ir meną.
Žmogus yra ne tik tam tikrų žinių, įgūdžių ir gebėjimų sandėlis, bet ir individas, turintis savo emocijas, jausmus, idėjas apie šį pasaulį.
Šiandien neapsieisite be psichologijos žinių nei darbe, nei namuose. Norint parduoti save ar pagamintą produktą, reikia tam tikrų žinių. Norint turėti gerovę šeimoje ir mokėti spręsti konfliktus, būtinos ir psichologijos žinios. Suvokti žmonių elgesio motyvus, išmokti valdyti savo emocijas, gebėti užmegzti santykius, gebėti perteikti savo mintis pašnekovui – ir čia į pagalbą ateis psichologinės žinios. Psichologija prasideda ten, kur atsiranda žmogus ir Žinodami psichologijos pagrindus, gyvenime galite išvengti daugybės klaidų. „Psichologija yra gebėjimas gyventi“.
