Ako funguje primárna prevencia drogovej závislosti? Závislosť adolescentov

Drogová závislosť je potreba neustáleho užívania človeka. rôznymi prostriedkami, ktoré pôsobia omamne a dávajú klamný pocit šťastia, návalu sily, emancipácie a fyzickej pohody. Postupne, mimo obdobia pôsobenia lieku, sa stav organizmu zhoršuje, rozvíjajú sa abstinenčné príznaky, tvoria sa viaceré vnútorné patológie, zvyšuje sa riziko predávkovania. Boj proti drogám a starostlivosť o zdravie obyvateľstva je výzvou, ktorej čelí každá vyspelá spoločnosť.

Hlavné metódy boja a opatrenia proti drogovej závislosti

Účinný boj proti užívaniu a šíreniu omamných látok by mal byť komplexným opatrením zahŕňajúcim niekoľko metód:

1. Informačná práca, v dôsledku ktorej médiá a internetové zdroje vzdelávajú obyvateľstvo o škodlivosti užívania drog a následkoch závislosti. Príslušné prednášky sa konajú vo vzdelávacích inštitúciách.
2. Preventívne opatrenia zahŕňajú identifikáciu a elimináciu miesta skladovania, distribúcie drog, zásobovacích kanálov úradmi, pravidelné testovanie na identifikáciu závislých ľudí s ich následnou liečbou. Ako ukazuje prax, testovanie vo vzdelávacích inštitúciách často spôsobuje negatívna reakcia rodičom, ale zároveň umožňuje včas prijať opatrenia na zachovanie zdravia a života detí.
3. Biomedicínsky smer sa týka liečby drogová závislosť v špecializovaných centrách, ambulanciách s užívaním liečiv, ktorých užívanie je zamerané aj na elimináciu sprievodných chronických ochorení vrátane HIV a hepatitídy.
4. Voči výrobcom a distribútorom liekov sa používajú represívne opatrenia.

Drogová závislosť je negatívnym javom v celosvetovom meradle, mnohé krajiny majú v úmysle zintenzívniť aktivity smerujúce k vytvoreniu spoločnosti nepodliehajúcej vplyvu nebezpečných látok. Od roku 1987 sa rozhodnutím Valného zhromaždenia OSN každoročne 26. júna oslavuje Medzinárodný deň boja proti drogám a nelegálnemu obehu týchto prostriedkov. Závislosť ničí osobnosť fyzické zdravie, ohrozuje životy závislých, kontroluje duchovný stav jednotlivcov a nelegálna distribúcia drog vedie k nárastu kriminality. Niet divu, že k tomuto dátumu je načasované obrovské množstvo vzdelávacích podujatí a podujatí, ktorých úlohou je propagovať život bez drog.

Najdôležitejšími opatreniami na prevenciu drogovej závislosti sú dobre štruktúrované rozhovory vo vzdelávacích organizáciách vzhľadom na to, že dospievajúci sú náchylnejší na negatívne vplyvy ako dospelí.

Spoločným konaním pedagogického zboru a rodičov je možné zabezpečiť vysokú účinnosť prijatých opatrení. Čo sa týka médií, ich práca je zameraná na rozsiahle šírenie informácií o škodlivosti závislostí, poskytovanie anonymnej pomoci a uskutočňovanie hromadných prieskumov verejnej mienky.

Dôležitý je spôsob prezentácie zozbieraných informácií - ich pozitívna prezentácia zabezpečuje, že nedochádza k odmietaniu medzi dospievajúcimi a ľuďmi so skúsenosťami s užívaním nebezpečných drog.

Je ľahšie predchádzať ako liečiť!

Konzultácia o prevencii drogových závislostí - zadarmo!

Ako dosiahnuť účinné preventívne opatrenia

Existuje množstvo metód ovplyvňovania adolescentov, ktoré sa vyznačujú zvýšenou účinnosťou v prevencii závislostí:

1. Dôverný rozhovor, ktorý umožňuje nadviazať ten najintímnejší kontakt a odhaľuje negatívny vplyv nebezpečných látok na zdravie, sociálnu adaptáciu, komunikáciu s okolím.
2. Diskusia, ktorá umožňuje tínedžerovi zapojiť sa do konštruktívneho dialógu určeného na identifikáciu problému, na získanie maximálneho množstva informácií, na ktorých bude postavená následná psychologická pomoc.
3. Prednáška, ktorá prináša dôležité informácie a zvyšuje záujem o problém. V tomto prípade by mal byť materiál maximálne prispôsobený vnímaniu a používaniu adolescentov.
4. Rolové hry sú zamerané na vytváranie situácií, ktoré simulujú vznik závislosti a jej dôsledky.
5. Pre neverbálne pôsobenie v skupinách sa využíva psychologická gymnastika, ktorá umožňuje prežívať individuálne emócie vytvorené závislosťou a prejavujúce sa mimikou, pantomímou, gestami a pohybmi.
6. Tréning správania je skupinové cvičenie, ktoré buduje sociálne komunikačné zručnosti. Vzhľadom na možnosť variability reakcií je možné uvažovať o rôznych dôsledkoch určitých typov správania.
7. Ankety, rozhovory, dotazníky, vedené písomne ​​alebo ústne, umožňujú pozitívne pôsobiť na myslenie dospievajúcich a odhaliť ich postoj k problému.

Preventívne metódy

Pri organizácii práce je potrebné správne vybrať spôsoby ovplyvňovania predstaviteľov všetkých vrstiev spoločnosti. Typy prevencie znamenajú určitý stupeň vplyvu na obyvateľstvo, vrátane:

1. Primárny krok v prevencii drogovej závislosti. Hlavnou stratégiou je sociálny dopad, psychologická pomoc pri odstraňovaní vnútorných problémov jednotlivca, pedagogické metódy pozostávajúce z kognitívnych rozhovorov a tréningu. V tejto fáze môžu poskytnúť významnú pomoc zástupcovia médií a dobrovoľníci.
2. Sekundárna prevencia je navrhnutá tak, aby maximalizovala identifikáciu jedincov, ktorí sú závislí alebo majú na ňu predispozíciu, ktorí majú skúsenosti s oboznamovaním iných s užívaním drog. V tejto fáze sa riešia aj otázky prevencie recidívy.
3. Terciárna prevencia zahŕňa vykonávanie medicínskych a psychologických opatrení určených na odstránenie závislosti.

Ďalším druhom prevencie je činnosť sociálneho učiteľa, ktorý je dôležitým článkom pri predchádzaní rozvoju problému. Toto povolanie sa vyznačuje schopnosťou vykonávať veľké množstvo rôznorodých úloh vo vzťahu k jedincovi, ktorý má sklony k vzniku závislosti alebo ju už má. Pozitívny výsledok sa dosahuje najindividuálnejším prístupom k riešeniu problému - špecialista dáva obeti príležitosť vyjadriť sa a potom starostlivo a dôsledne prezentuje potrebnú morálku.

Prevencia drogovej závislosti v rodine

Akokoľvek je komunitná protidrogová prevencia účinná, mala by začať v rodine.

Hlavnou metódou ovplyvňovania je príklad staršej generácie, najmä pokiaľ ide o závislosť a zneužívanie. Rodičia musia pochopiť, že ich kompetentné postavenie môže zabrániť rozvoju závislosti u dieťaťa. Prevencia závislosti v rodine je možná za prítomnosti dôverného vzťahu v spojení s otvorenou komunikáciou. Treba mať na pamäti, že veková kategória medzi dospievajúcimi, ktorí skúšajú drogy, sa znižuje, a preto by sa mala čím skôr utvárať pozícia odmietania drog.

Na základe výsledkov prieskumov uskutočnených medzi drogovo závislými možno vyvodiť nepríjemné závery – mnohí rodičia nedokážu so svojimi deťmi komunikovať správnym spôsobom, uprednostňujú škandály a taktiku zákazov a diktatúr. V dôsledku toho deti radšej dostávajú rady na strane, a nie od staršej generácie, ale od svojich rovesníkov. V takejto atmosfére je nemožné a nepraktické vykonávať preventívne opatrenia a dieťa nielenže nemôže počítať s pomocou, ale ani neodolá pokušeniam, najmä ak prichádzajú od kamarátov, ktorí netrestajú, neukladajú si vlastné pravidlá.

Nie vždy sú však rozhovory efektívne, ak sa neberie do úvahy názor oponenta. Častou chybou staršej generácie je ignorovanie dieťaťa, trestanie v prípade pochybenia, namiesto rozoberania situácie a pomoci k náprave. Výsledkom je, že vo vyššom veku sa dieťaťu podarí vytvoriť si správanie, ktoré vylučuje odhalenie s rodičmi, aby sa vyhlo trestu a zápisom. Len v prípade rešpektu k jednotlivcovi je možné vzájomné porozumenie a pozitívne výsledky prevencie závislostí v rodinách.

1. Panika je posledná vec, aj keď je vidieť stopu po injekcii. Často sa prvý príjem vyskytuje pod tlakom, správanie rodičov by nemalo odcudziť dieťa a prinútiť ho, aby skryl problém.
2. Je dôležité zachovať si dôveru, a preto je neprípustné kričať a zastrašovať, čo obeť len odcudzuje. Unáhlené závery sú neprijateľné – je možné, že prvé zoznámenie sa s drogami bude posledné. Najlepšou možnosťou je hovoriť na rovnakej úrovni.
3. Dôležité je poskytnúť všetku možnú podporu, v ktorej je hlavným cieľom odovzdať obeti myšlienku, že ani pri nesprávnom správaní láska k nemu nikam nevedie. Problém sa nedá ututlať, nech je táto téma akokoľvek bolestivá.
4. Je potrebné podporovať zdravé záujmy a záľuby obete – môžu byť dobrou alternatívou užívania drog. Skutočný záujem a pozitívny osobný príklad môžu byť veľmi oporou.

Pomoc špecialistov je obzvlášť dôležitá - príliš často je nemožné vyrovnať sa so závislosťou sami. Nevyhnutné sú konzultácie s psychológmi, psychoterapeutmi, narkológmi, pričom nátlak je neprijateľný - človek si musí uvedomiť škodlivé účinky nebezpečných látok a snažiť sa ich zbaviť.

Úvod

1.1 Fenomén " Tínedžerská závislosť"

Závery k druhej kapitole

Záver

Úvod

Relevantnosť výskumu. Drogová situácia v krajine zostáva napätá a je jedným z najpálčivejších problémov súčasnosti. Rastie spotreba drog a alkoholu na iné ako lekárske účely, predovšetkým medzi mladými ľuďmi a mladistvými.

Až 90 % drogovo závislých je infikovaných jednou alebo druhou formou vírusovej hepatitídy, častejšie kombináciou foriem vírusová hepatitída... Existuje reálne nebezpečenstvo šírenia HIV – infekcie, pretože viac ako polovica ľudí infikovaných HIV sú drogovo závislí. Smutným faktom je, že spotreba drog a alkoholu u žien narastá: 25 % tých, ktorí požiadali o pomoc krajskú narkologickú ambulanciu, sú ženy, väčšinou v mladom veku, ide o matky s deťmi, prípadne budúce mamičky.

Drogová závislosť je jedným z dôležitých problémov našej spoločnosti, ktorý vyvolal naliehavú potrebu rozhodného a aktívneho konania pri organizovaní prevencie zneužívania návykových látok v edukačnom prostredí.

Stupeň rozpracovanosti problému. Problematika drogovej závislosti bola predtým študovaná v prácach mnohých autorov, medzi ktorými je potrebné poznamenať predovšetkým R.O. Aakyan, A.G. Bronniková, V. A Bryleva, A.A. Gabiani, A.A. Gerisha, B.E. Zakirová, V.V. Zaretsky, G.M. Merstuková, V.G. Naymushina, V.V. Pániková, G.N. Trostanetskaya a ďalšie.Obsahujú veľa dôležitých praktické odporúčania, upozorňuje sa na nebezpečenstvo drogovej závislosti ako spoločenského javu, rozvíja sa spôsob prevencie, navrhujú sa opatrenia na zlepšenie protidrogovej legislatívy.

Problém. Šírenie drog medzi mladými ľuďmi priamo ovplyvnila kríza, ktorá zachvátila krajinu vo všetkých sférach verejného života, zložité a nestabilné sociálno-ekonomické podmienky života, čo prispelo k rastu neistoty do budúcnosti, k ničeniu tradičných a všeobecne prijaté ideály, morálne usmernenia bez akejkoľvek náhrady, vojny, rastová kriminalita, devalvácia ľudského života.

Prudký nárast adolescentov trpiacich drogovou závislosťou, ako aj „omladenie“ kontingentu užívateľov drog predurčili tému nášho výskumu: „Technológie sociálnej práce s adolescentmi na prevenciu užívania drog“.

Predmet štúdia- technológie sociálnej práce s adolescentmi.

Predmetštúdium je technológia sociálnej práce na prevenciu užívania drog.

Účelnašou prácou bolo štúdium technológií sociálnej práce s adolescentmi na prevenciu užívania drog.

Analýza technológie sociálnej práce s adolescentmi na prevenciu užívania drog.

V súlade s témou štúdie, konkrétnym cieľom, predmetom a objektom pri písaní tejto práce sme si stanovili tieto úlohy:

1.Opíšte fenomén „násťročnej závislosti“

2.Odhaľte príčiny, ktoré prispievajú k rozvoju drogovej závislosti u adolescentov

.Zvážte typy, stratégie a smery prevencie drogovej závislosti

.Preskúmajte preventívnu starostlivosť pri práci vo vzdelávacích zariadeniach

.Téma, cieľ, ciele a hypotéza štúdie predurčili výber systému metód.

Výskumné metódy... Na dosiahnutie cieľa štúdie, vyriešenie stanovených úloh a preverenie východiskových predpokladov sme použili súbor výskumných metód:

) metódy komparatívnej analýzy: analýza lekárskej, psychologickej, pedagogickej, sociologickej literatúry;

) metódy praktického výskumu: analýza, štúdium a zovšeobecnenie pedagogických a medicínskych skúseností, štatistická analýza.

Praktická hodnota štúdia spočíva v tom, že materiály použité v tejto kurzovej práci je možné využiť vo výchovno-vzdelávacom, zdravotno-ozdravnom procese stredných škôl, lýceí a gymnázií, ako aj pri realizácii účinnej prevencie.

Štruktúra práce.Práca pozostáva z úvodu, dvoch kapitol, záverov kapitol, záveru a bibliografie.

Kapitola I. Hlavné charakteristiky drogovej závislosti adolescentov

.1 Fenomén „tínedžerskej závislosti“

Problematika vzniku a formovania závislostí v adolescencii priťahuje čoraz väčšiu pozornosť odborníkov v rôznych oblastiach, pretože počet mladistvých užívajúcich psychoaktívne látky každým rokom rastie. Okrem toho je známe, že len malá časť mladistvých drogovo závislých vyhľadá pomoc sama, pričom 5 – 7 % všetkých adolescentov už má skúsenosť s aspoň jedným jednorazovým užitím drogy.

Účinnosť preventívnych opatrení na prekonanie vzniku závislosti v adolescencii je extrémne nízka a jednou z príčin je aj nedostatočné poznanie špecifík dospievania.

Obdobie života dospievania má svoje špecifiká, je náročné zo sociálneho a psychologického hľadiska. U adolescentov sa jasne prejavuje kognitívna aktivita a zároveň vysoké sociálne konflikty. Zaznamenáva sa výrazná neuropsychická nestabilita, disharmonický vývoj osobnosti, nízka sebakontrola. Súčasne dochádza k vysokej aktivite tela na pozadí nedostatočne vytvorených ochranných síl. V tomto veku sa nevenuje pozornosť ich zdraviu. Adolescenti sa usilujú o sebapotvrdenie a nezávislosť a aktívne sa o to usilujú rôzne cesty.

Medzi veľkým počtom rozporov v dospievaní si všimneme tie vlastnosti špecifické pre vek, ktoré do značnej miery ovplyvňujú vznik drogovej závislosti: fyzický vývoj organizmus; morálna nestabilita; nedostatočná sebaúcta (preceňovaná, podceňovaná); proces intenzívneho formovania vôle; rozporuplný pohľad na svet.

Najdôležitejšími faktormi, ktoré ovplyvňujú formovanie osobnosti tínedžera, sú behaviorálne reakcie adolescentov: zoskupovanie s rovesníkmi; emancipácia - túžba dostať sa mimo starostlivosti dospelých; pocit protestu a odporu - keď v reakcii na nadmerný "nátlak dospelých" teenager začne demonštratívne fajčiť, užívať psychoaktívne látky a alkohol; imitácia - kopírovanie správania dospelých dospievajúcimi bez náležitej kritiky niektorých jeho prejavov.

Užívanie drog sa stalo katastrofou mládeže a za posledné desaťročie už bolo klasifikované ako jeden z hlavných problémov dospievajúcich charakterizovaných:

Masívne užívanie omamných látok medzi mladistvými a práve u tejto kategórie osôb túžba po droge veľmi rýchlo vytvára psychickú závislosť;

... „omladenie“ kontingentu osôb užívajúcich drogy do veku 13 – 14 rokov;

Prechod od „ľahko dostupných“ psychoaktívnych látok, ktorými boli v 80. rokoch trankvilizéry, barbituráty, konopné prípravky, k takým drahým drogám ako kokaín, heroín, „extáza“. Majú veľký deštruktívny účinok na telo dospievajúcich, spôsobujú rýchlu závislosť, čo vedie k degradácii osobnosti. Existujú určité skupiny adolescentov, ktorí kvôli nedostatku financií užívajú lacné „špinavé“ drogy. Ale na rozdiel od dospelých, ktorí sa spravidla pokúšajú užívať ľahšie drogy (marihuana, alkohol), mladí ľudia inklinujú k drogám, keď drogová intoxikácia neuvoľňuje, ale aktivuje motorickú a duševnú aktivitu;

prevencia závislostí u dospievajúcich výchovná

4. rozšírenie nebezpečnejších foriem užívania drog (napríklad vnútrožilové injekcie) v skupine; príznakom závislosti dospievajúcich je samotné užívanie omamnej látky;

Uspokojenie zvedavosti tínedžera ohľadom pôsobenia omamnej látky; objavenie sa nového, vzrušujúceho zážitku, ktorý je plný nebezpečenstva, dosiahnutie pocitu úplnej relaxácie a niekedy aj „jasnosti myslenia“ a „tvorivej inšpirácie“. Užívanie drog u dospelých je len zriedka diktované zvedavosťou.

Objavujú sa tu ďalšie motívy – túžba dosiahnuť pokoj, ľahkosť, úprimnosť, rozvaha. Vznik zmyslu pre zvedavosť o drogách hovorí o šírení „drogovej kultúry“, ktorá túto zvedavosť živí, ao nedostatočnom boji proti nej zo strany štátnych a verejných inštitúcií;

Zmeny v sociálnom postavení adolescentov, ktorí začínajú užívať psychoaktívne látky. Pred desiatimi rokmi to boli deti zo znevýhodnených rodín, kde boli charakteristické také asociálne faktory ako opilstvo, kriminalita rodičov, problémy vnútrorodinných vzťahov. Počet drogovo závislých dnes dopĺňajú mladiství z dobre situovaných rodín s vysokými príjmami. Finančná vôľa tínedžera v týchto rodinách, nadbytok financií a nízke morálne a etické štandardy vedú k vytvoreniu špeciálnej subkultúry mládeže, pre ktorú je voľný čas charakteristickou hodnotou a drogy sú atribútom životný štýl. Prestížne diskotéky, koncerty rockových hviezd, mládežnícke „žúrky“ sa stávajú tými „drogovo nebezpečnými“ miestami, kde sa voľne predávajú a konzumujú návykové látky. Štádium prvých pokusov mení štádium „polydrog“, keď tínedžer začne opakovane a systematicky brať rôzne drogy;

Túžba napodobňovať mládežnícku módu. Obľúbeným druhom mládežníckej zábavy sa tak stávajú nočné diskotéky, ktoré provokujú mladých ľudí tancovať bez prestávky 10 hodín. Aby mladí ľudia vydržali takýto fyzický stres, musia byť dobre pripravení, mať krásnu tanečnú, fyzickú, silovú formu. Nie všetci chlapci a dievčatá však vydržia tento nočný maratón sprevádzaný ohlušujúcou hudbou. Preto sa medzi mládežou veľmi rýchlo rozšírili psychoaktívne látky „pre neviazanú zábavu“, napríklad droga „extáza“. Ďalším trendom v móde je vášeň pre hudbu.

Na zvýšenie vnímania módnej hudby, sexuálnej dezinhibície, ľudia začínajú užívať psychostimulanty a psychedelické látky;

Šírenie mýtov o drogovej závislosti. Prvý mýtus - „Skúsim to, nie je to strašidelné a nie nebezpečné“ (deti majú tendenciu cítiť sa ako nesmrteľné a nebojácne); druhý mýtus – „môžem kedykoľvek odmietnuť, nie som narkoman“; tretí mýtus - "alkohol a tabak sú tiež drogy, ale ľudia ich berú, a to je verejne schválené, preto nie je nič zlé na tom, že berú ľahké drogy." Nebezpečenstvo takýchto mýtov spočíva v podceňovaní drog. Po ich prvom príjme sa zhoršujú všetky zložky zdravia – fyzická (biologická, ekologická), genetická, sociálna, duševná (morálna a duchovná) a tento proces rýchleho úpadku sa nezastavuje.

Správa Svetovej zdravotníckej organizácie o príčinách drogovej závislosti uvádza, že hlavné príčiny drogovej závislosti súvisia predovšetkým s charakteristikou charakteru drogovo závislých; duševné a fyzické poruchy jeho tela; sociokultúrny vplyv na osobnosť.

Psychologické faktory obsahujú príťažlivosť vznikajúcich vnemov a skúseností na mentálnej úrovni; snaha o sebapotvrdenie; nedostatok pretrvávajúcich, pozitívne orientovaných sociálnych záujmov; duševné poruchy anorganického charakteru, ako sú: sociálny stres, duševný infantilizmus, sklamania v živote, ničenie životných záujmov, strach, úzkosť. Za subjektívny dôvod nespokojnosti so životom sa uvažuje v súvislosti s rôznymi okolnosťami: osobné ťažkosti, nedostatky v sociokultúrnej sfére, ktorá neposkytuje podmienky na voľný čas (toto je dôležité najmä pre dospievajúcich), sociálna nespravodlivosť, neporiadok, študijný neúspech. , sklamanie v ľuďoch.

Hlavné dôvody drogovej závislosti medzi maloletými treba hľadať podľa odborníkov v kontexte výchovy. To znamená, že môžeme hovoriť o sociálno-pedagogických a sociokultúrnych faktoroch.

Sociálno-pedagogické faktory závisia od výchovy dieťaťa v rodine a jeho prispôsobenia v školskom kolektíve. "Človek, ako strom, sa v mladosti najčastejšie ohýba." Chyby a prepočty vo výchove v detstve a dospievaní majú strašné následky. Tínedžeri sa učia psychológiu, ktorá sa líši od bežnej ľudskej, vnímajú nemorálny spôsob života z okolia, kopírujú cynické vystupovanie. Odmietajú spoločenské požiadavky, vyjadrené v morálnych a právnych normách, na rady a vedenie dospelých. Regresívne momenty vo vývoji duchovného sveta v jej správaní sa prirodzene objavujú osobnosti. Počínanie a činy mladých ľudí postupne strácajú charakter nevinného chlapského rozmaznávania, čoraz častejšie nadobúda charakter pre spoločnosť nebezpečný. V prípadoch, keď tieto činy a činy poškodzujú spoločnosť a jej členov, sa nevyhnutne dostávajú do konfliktu so zákonom.

Podľa štúdií rodičov detí, ktoré užívajú psychoaktívne látky, sa zistilo:

sociálna degradácia osobnosti rodičov (kriminalita, potulky, nedôsledná práca);

nevyhovujúce životné podmienky v dôsledku rozpadu rodiny;

materiálna neistota rodičov;

výchova detí v neúplnej rodine.

Na základe prezentovaných údajov sa dospelo k záveru, že užívanie psychoaktívnych látok viac prispieva k dysfunkčnému rodinnému prostrediu a nevhodným výchovným podmienkam ako patologická dedičnosť.

Sociálne faktory zahŕňajú dva dôvody: módu (prestíž užívania psychoaktívnych látok) a vplyv skupiny preferovanej adolescentom, ktorá v tomto období života dominuje.

1.2 Sociálne faktory prispievajúce k rozvoju drogovej závislosti u adolescentov

Závislosť je hrozná, nevyliečiteľná alebo aspoň neriešiteľná choroba. Nikto by nechcel čeliť tejto obludnej forme závislosti. A ešte viac – nejeden rodič by chcel, aby sa z jeho dieťaťa stal narkoman.

Aký je dôvod nebezpečného rozšírenia drog? Je to len tak, že štát nemôže zaviesť riadnu kontrolu nad ich obehom? Zdá sa, že je to pravda len čiastočne. Za to, že sa ľudia (v prvom rade dospievajúci a deti) rozhodnú vyskúšať drogy, nemôže len štát. Za to by mala byť zodpovedná spoločnosť, škola a rodina.

Koho najviac postihujú účinky drogovej závislosti? Samozrejme, človek sám a jeho najbližšie okolie. A ak áno, kto, ak nie rodina a najbližší príbuzní, by sa mal podieľať na predchádzaní katastrofe? Kto, ak nie rodičia, by to mal rozpoznať ako prvý varovné značenie závislosť?

Práve rodičia ako prví poznajú dôvody, ktoré môžu prispieť k rozvoju drogovej závislosti:

Nedostatok úspechu pri realizácii vlastných cieľov a túžob.

Nejasné chápanie perspektív v živote.

Zvýšená miera agresivity, lojality k násiliu.

Nedostatočne vysoká úroveň zrelosti, nízka sebaúcta (najmä na pozadí nafúknutých rodičovských očakávaní).

Nedostatok sformovaného systému hodnôt, autorít.

Prítomnosť stresových a krízových situácií v osobných a rodinný život.

Časté konflikty a nedostatok citovej blízkosti medzi členmi rodiny.

Zaradenie sa do skupiny rovesníkov, ktorí majú určité hodnotové zameranie.

Slabý prospech v škole, neochota študovať, nedostatok záľub.

Zlé vzťahy s učiteľmi školy, nízka miera dôvery.

Ak sa vyskytne aspoň jeden z týchto faktorov (najmä v kombinácii s genetickou predispozíciou k závislostiam), rodičia by sa mali vážne zamyslieť nad odstránením samotného faktora a predchádzaním jeho nežiaducim následkom.

Nech tieto slová znejú akokoľvek banálne, ale aby sa z dieťaťa nestal narkoman, musí byť v prvom rade milované, rešpektované a pochopené. Musíte sa s dieťaťom porozprávať. Treba mu predstaviť rodinné a iné hodnoty, ktoré sa preňho neskôr stanú tými správnymi životnými usmerneniami a nedovolia mu vydať sa zlou cestou.

Aj keď sa medzi rodičmi vytvoril ťažký vzťah alebo všetko v ich živote ani zďaleka nejde hladko, netreba zabúdať na deti, že potrebujú sympatie a podporu. Ak si neviete poradiť sami - vyhľadajte pomoc psychológa. V čase, keď sa z dieťaťa len stáva „ťažký tínedžer“, je toto opatrenie plne opodstatnené.

Žiaľ, nie všetkým dospelým sa to podarí a dieťa stále zíde zo skutočnej cesty.

Ako rozpoznať príznaky závislosti u syna alebo dcéry?

Vo vzhľade a správaní. Drogová intoxikácia je podobná intoxikácii alkoholom, ale je charakterizovaná úplnou absenciou alebo prítomnosťou len slabého zápachu alkoholu z úst. Zároveň sa človek správa zvláštne: môže sa stať zhovorčivým, zábavným, impulzívne gestikulovať alebo naopak letargický a uvoľnený. Reč sa stáva nezrozumiteľnou. Tvár človeka v stave drogovej intoxikácie zbledne alebo sčervenie, oči sa lesknú, zreničky sa buď zúžia alebo príliš rozšíria.

Prítomnosťou vpichov na rukách, nohách a iných charakteristických častiach tela.

Pri užívaní určitých druhov drog sú možné halucinácie.

Ak máte opodstatnené predpoklady o prítomnosti drogovej alebo inej závislosti u dieťaťa, mali by ste sa okamžite poradiť s lekárom.

Čím skôr sa tak stane, tým vyššia je šanca, že sa podarí dostať situáciu pod kontrolu.

Najvhodnejším obdobím na užívanie drog je dospievanie so svojou nevyrovnanou sebaúctou a emocionálnou zraniteľnosťou. Tínedžeri majú tiež tendenciu vnímať spoločnosť ako nepriateľskú silu. Ak psychicky zdravý človek reaguje na stres vyrovnanosťou, aktivitou, prispôsobovaním sa extrémnej situácii, u ľudí so slabou a podlomenou psychikou stres prechádza do depresie a neurotického správania.

Závery k prvej kapitole. Na základe prezentovaných údajov sa dospelo k záveru, že užívanie psychoaktívnych látok viac prispieva k dysfunkčnému rodinnému prostrediu a nevhodným výchovným podmienkam ako patologická dedičnosť.

Pre rozvoj drogovej závislosti u adolescentov sú dva dôvody: móda (prestíž užívania psychoaktívnych látok) a vplyv adolescentom preferovanej skupiny, ktorá v tomto období života dominuje.

Berúc do úvahy osobitosti dospievania, faktory, ktoré ovplyvňujú vznik a formovanie závislostí a ťažké následky tohto ochorenia, pomôže rodičom predchádzať ich vzniku.

Kapitola II. Vlastnosti prevencie drogovej závislosti u adolescentov

2.1 Typy, stratégie a smery prevencie drogových závislostí

Prevencia závislosti od drog a iných psychoaktívnych látok je jednou z najdôležitejších a najúčinnejších korekcií prevencie neinfekčnej patológie.

Aby sa zabránilo užívaniu drog, je dôležité vykonávať preventívne opatrenia.

Prevencia závislosti od drog a iných psychoaktívnych látok môže byť primárna, sekundárna a terciárna. Uvažujme o každom z nich.

Primárna prevencia drogovej závislosti má za cieľ predchádzať vzniku poruchy alebo choroby, predchádzať negatívnym výsledkom a zlepšovať pozitívne vývojové výsledky jednotlivca. Dá sa to dosiahnuť viacerými spôsobmi: a) rozvojom a posilňovaním motivácie k pozitívnym zmenám vo vlastnom životnom štýle jednotlivca a v prostredí, s ktorým prichádza do styku;

b) smerovanie procesu uvedomovania si seba samého, behaviorálnych, kognitívnych a emocionálnych prejavov svojej osobnosti, svojho prostredia;

c) posilnenie adaptačných faktorov alebo faktorov odolnosti voči stresu, osobnostných a environmentálnych zdrojov, ktoré znižujú náchylnosť k chorobám;

d) vplyv na rizikové faktory drogovej závislosti s cieľom znížiť ich;

e) rozvoj procesu sebariadenia jednotlivcom so svojím životom (riadenie sebauvedomenia, správania, zmeny, rozvoja);

f) rozvoj spoločensky podporného procesu.

Primárna prevencia drogovej závislosti sa uskutočňuje prostredníctvom viacerých stratégií.

Prvou stratégiou je informovanie obyvateľstva o psychoaktívnych látkach (ich druhoch a účinkoch na organizmus, psychiku a správanie človeka) a vytváranie motivácie pre efektívny sociálno-psychologický a telesný rozvoj.

Druhou stratégiou je formovanie motivácie k sociálne podpornému správaniu.

Treťou stratégiou je rozvoj ochranných faktorov pre zdravé sociálne efektívne správanie.

Štvrtou stratégiou je rozvoj zručností pri riešení problémov, hľadaní sociálnej podpory a odmietaní navrhovanej psychoaktívnej látky.

Vyššie uvedené stratégie využívajú špeciálne technológie.

Sociálno-pedagogické technológie primárnej prevencie:

vplyv médií;

protidrogová výchova;

využívanie alternatívnych programov užívania drog pre deti a dospievajúcich a mládežníckych aktivít;

vytváranie sociálne podporných systémov (sociálne služby, kluby, mládežnícke organizácie a pod.);

protidrogové motivačné kampane;

organizovanie aktivít sociálnych pracovníkov a dobrovoľníkov;

činnosti systému súdnictva pre mladistvých.

Psychologické technológie primárnej prevencie:

rozvoj osobných zdrojov;

formovanie sociálnej a osobnej kompetencie;

rozvoj stratégií adaptívneho správania;

vytvorenie funkčnej rodiny.

Medicínske technológie pre primárnu prevenciu sa vykonávajú prostredníctvom stanovenia genetických a biologických charakteristík a ich korekcie na lekárskej úrovni.

Rast počtu užívateľov psychoaktívnych látok a osôb s rizikovým správaním - sociálna rezerva rastu výskytu drogových závislostí, určuje pole vplyvu sekundárnej prevencie.

Hlavným cieľom sekundárnej prevencie je zmeniť maladaptívne a pseudoadaptívne rizikové správanie na adaptívnejší model zdravého správania.

Sekundárna prevencia drogových závislostí sa uskutočňuje rôznymi stratégiami.

Prvou stratégiou je formovanie motivácie k zmene správania.

Druhou stratégiou je zmena maladaptívnych foriem správania na adaptívne.

Treťou stratégiou je vytvorenie a rozvoj siete sociálnej podpory.

Tieto stratégie využívajú špeciálne technológie.

vytvorenie motivácie na úplné ukončenie užívania drog, ak existuje;

formovanie motivácie k zmene správania;

rozvoj problémov - prekonávanie správania;

Psychologické technológie:

prekonávanie bariér pri uvedomovaní si emocionálnych stavov

uvedomenie si vznikajúcej drogovej závislosti ako osobnostného problému;

rozvoj emocionálnych, kognitívnych a behaviorálnych stratégií pri problémoch - prekonávanie správania (stratégie riešenia problémov, hľadanie a prijímanie sociálnej opory, rozpoznávanie a modifikácia vyhýbacích stratégií);

analýza, povedomie a rozvoj osobných a environmentálnych zdrojov na prekonanie problému vznikajúcej závislosti od psychoaktívnych látok. Rozvoj sebapoňatia, komunikačných zdrojov, sociálnej kompetencie, hodnotových orientácií kognitívneho rozvoja, vnútorného miesta kontroly; prevziať zodpovednosť za svoj život, svoje správanie a jeho dôsledky; vnímanie sociálnej opory; zmena stereotypov správania a interakcie rolí v rodine; formovanie psychickej odolnosti voči tlaku drogového prostredia.

Lekárska technika spočíva v normalizácii fyzického a duševný vývoj biochemická a fyziologická rovnováha.

Terciárna prevencia drogových závislostí je zameraná na obnovenie osobnosti a jej efektívne fungovanie v sociálnom prostredí po vhodnej liečbe, zníženie pravdepodobnosti recidívy ochorenia. Ďalšou oblasťou terciárnej prevencie je znižovanie škôd spôsobených užívaním drog medzi tými, ktorí ešte nie sú pripravení úplne prestať.

Terciárna drogová prevencia sa uskutočňuje pomocou niekoľkých stratégií.

Prvou stratégiou je vytvorenie motivácie k zmene správania, zaradenie do liečby, ukončenie užívania alkoholu, drog alebo iných psychoaktívnych látok.

Druhou stratégiou je zmeniť závislé, maladaptívne formy správania na adaptívne.

Treťou stratégiou je uvedomenie si hodnôt jednotlivca.

Štvrtou stratégiou je zmena životného štýlu.

Piatou stratégiou je rozvoj komunikačných a sociálnych kompetencií, osobných zdrojov a adaptívnych schopností zvládania záťaže.

Šiestou stratégiou je vytvorenie a rozvoj sociálne podpornej siete.

Tieto stratégie využívajú rôzne technológie.

Sociálne a pedagogické technológie:

vytváranie sociálne podporného a rozvíjajúceho sa prostredia;

formovanie motivácie k zmene správania, ukončenie užívania psychoaktívnych látok a neustále udržiavanie procesu napredovania k zdraviu;

rozvíjanie zručností zvládania záťaže, sociálnej kompetencie, prekonávanie pokušenia drogovej závislosti alebo závislosti od alkoholu;

formovanie sociálne podporného správania a stratégií hľadania sociálnej opory v sociálne podporných sieťach.

Psychologické technológie:

uvedomenie si osobných, existenčných, duchovných a morálnych hodnôt;

uvedomenie si osobných cieľov a spôsobov ich dosiahnutia;

uvedomenie si príťažlivosti a závislosti;

formovanie stratégií zvládania na prekonanie príťažlivosti a závislosti;

zmena životného štýlu vo všeobecnosti;

rozvoj komunikatívnej a sociálnej kompetencie;

rozvoj kognitívnych, emocionálnych a behaviorálnych sfér;

rozvoj osobných zdrojov na zvládanie závislosti.

Medicínske technológie spočívajú v kompetentnej psychofarmakologickej intervencii vo vhodných obdobiach s vhodnými terapeutickými podmienkami, ako aj v normalizácii fyzického a duševného stavu, biochemickej a fyziologickej rovnováhy.

Všetky typy preventívnych aktivít vykonávaných v spoločnosti sú rozdelené do niekoľkých oblastí:

prevencia vo vzdelávacích inštitúciách (školské programy);

rodinná prevencia (rodinné a rodičovské programy);

prevencia v organizovaných sociálnych skupinách obyvateľstva;

prevencia prostredníctvom médií;

prevencia zameraná na rizikové skupiny vo vzdelávacích inštitúciách a mimo nich;

systematické vzdelávanie odborníkov v oblasti prevencie;

motivačná preventívna práca;

prevencia relapsu;

terapia sociálneho prostredia;

predchádzanie následkom spojeným s užívaním psychoaktívnych látok.

V súlade s týmito stratégiami sa budujú preventívne programy.

2.2 Preventívna starostlivosť pri práci vo výchovných ústavoch

Prevenciu užívania psychoaktívnych látok v mnohých školských kolektívoch v súčasnosti najčastejšie reprezentujú tematické prednášky školských psychológov, psychiatrov-narkológov, prípadne zamestnancov orgánov vnútorných záležitostí, ako aj tematické školenia, ktoré sa niekedy uskutočňujú ako tzv. diskusia na danú tému. Tento prístup nespĺňa základné požiadavky na prevenciu užívania psychoaktívnych látok, pretože mu chýba dôslednosť, kontinuita a zohľadnenie reálneho stavu. Je potrebné počítať aj s tým, že primárna prevencia je zaradená do pôsobnosti narkologickej služby len v rámci odbornej spôsobilosti psychiatrov-narkológov. Otázky neustáleho rozvoja vzdelávania medzi študentmi všeobecných vzdelávacích inštitúcií o hodnotách zdravého životného štýlu, predsudkoch voči užívaniu toxických a omamných látok, znalostiach o nebezpečenstve drog a toxických látok sú priamou zodpovednosťou učiteľov a školských psychológov, tj tí špecialisti, ktorí sú v neustálom a priamom kontakte s deťmi a dospievajúcimi, sú zapojení do ich prípravy a vzdelávania.

Realizácia tejto práce je náročná z dôvodu nedostatočnej úrovne vedomostí odborníkov vzdelávacích inštitúcií o problematike drogových závislostí a primárnej protidrogovej preventívnej práce. Charakteristickým rysom prípravy a preškoľovania pedagogických zamestnancov za účelom efektívneho zabezpečenia primárnej prevencie vo výchovno-vzdelávacom prostredí je poskytnúť odborným pracovníkom škôl komplexné informácie o problematike drogových závislostí, ktoré sú nevyhnutné pre prácu primárnej prevencie, o optimálnej taktike správania sa k deťom a mladistvým. so sklonom k ​​návykovému správaniu, podľa foriem práce.s rodinou pri poskytovaní primárnej preventívnej starostlivosti a niektorých ďalších aspektoch.

Kľúčové problémy primárnej prevencie užívania psychoaktívnych látok u detí a dospievajúcich v edukačnom prostredí.

Prvým problémom je, ako a v akom veku formovať u detí aktívnu psychickú obranu, odolnosť voči prvému pokusu a braniu drog, voči životnému štýlu spojenému s drogovou závislosťou?

Druhým problémom je, ako a ako môžu učitelia, vychovávatelia, sociálni pracovníci a rodičia presne a presne určiť, že dieťa začalo užívať drogy a akú najoptimálnejšiu taktiku vo vzťahu k takémuto dieťaťu použiť?

Tretím problémom je, ako a akým spôsobom aktívne zasahovať a korigovať systematické užívanie psychoaktívnych (omamných) látok? Aké sú najlepšie prostriedky na uskutočnenie komplexnej rehabilitácie detí a dospievajúcich, ktorí ukončili drogovú závislosť?

Situáciu zhoršuje skutočnosť, že v nedávnej minulosti raný alkoholizmus a zneužívanie návykových látok postihovali najmä deti zo znevýhodnených rodín, kde rodičia viedli asociálny spôsob života. Túto skupinu detí možno definovať ako „rizikovú“ skupinu a cielene sa jej venovať v rámci sociálno-preventívnej starostlivosti. Moderné medicínske a sociálne údaje hovoria o novom aspekte tohto problému. Za posledné 2-3 roky je drogová infekcia medzi študentmi elitných vzdelávacích inštitúcií 1,5 - 2-krát vyššia ako v bežných všeobecných školách a vo vyšších ročníkoch dosahuje 27% (v bežnej všeobecnovzdelávacej škole - 12%, v r. vidiecka škola - 2 -3%). Nebezpečné je, že v tejto skupine detí je drogová závislosť dlhodobo latentná, u dospelých (učiteľov, lekárov, rodičov).

Z preventívneho hľadiska je dôležité, že asi 40 % opýtaných detí a dospievajúcich sa pokúsilo prestať s drogami v prvej fáze, ale potom v užívaní opäť pokračovali. Zároveň medzi opýtanými asi 60 % detí a mladistvých netušilo, kam sa obrátiť o pomoc s problémami drogovej závislosti. Z miest, kam môže ísť tínedžer s takýmito problémami, 19 % uviedlo nemocnicu, 8 % - horúcu linku, 6 % - narkológa, 3 % - iných odborníkov (učiteľ, vychovávateľ), 2 % - psychológa, menej ako 1 % - priatelia. Len 14 až 18 % rodičov sa pokúsilo pomôcť svojim deťom prestať s drogami v počiatočnom štádiu zneužívania; viac ako 90 % opýtaných detí a dospievajúcich sa nijakým spôsobom nepokúsilo pomôcť svojim priateľom prestať brať drogy.

V ruskom tínedžerskom prostredí tak užívanie psychoaktívnych látok za účelom omráčenia zaujíma zásadné miesto v oddychovej a skupinovej komunikácii. Od 20 do 30 % školákov vo veku 12 – 17 rokov je priamo zapojených do vzoriek drog a iných psychoaktívnych látok. Drogy sa dnes dajú ľahko kúpiť. Môžeme hovoriť o skutočnej neistote mladej generácie z agresívnej expanzie drogového zvádzania.

Zároveň väčšine detí a mladistvých chýba preventívna psychologická ochrana, hodnotová bariéra proti užívaniu omamných látok. Maloletý, ktorý začne brať drogy, je v akejsi sociálno-psychologickej situácii. Toto je silný tlak propagačné ponuky nový životný štýl a nové pocity spojené s drogovou závislosťou. Hrozí najmä deťom a dospievajúcim, pretože v situácii výberu tínedžera sa často ukážu ako hlavné motívy zvedavosti a napodobňovania. Zároveň existuje ľahostajný postoj k drogovej závislosti zo strany spolupraktizujúcich v rovnakom veku, priateľov, ako aj dospelých zodpovedných za výchovu a slabo informovaných rodičov. Túto situáciu zhoršuje skutočnosť, že omamné látky, ktoré sa užívajú v prostredí adolescentov, sa vyznačujú rýchlou konsolidáciou závislosti a závislosti (podľa niektorých údajov do mesiaca alebo skôr).

V tejto situácii výchovné inštitúcie, školské psychologické služby, centrá sociálnej a psychologickej rehabilitácie jednoznačne nepracujú na primárnej prevencii raného alkoholizmu a drogových závislostí u detí a dospievajúcich. Pre aktívne usmerňovanú preventívnu prácu je potrebné prejsť od postojov k informovaniu detí o negatívnych dôsledkoch fajčenia, alkoholizmu, drogovej závislosti k formovaniu hodnotového postoja k zdraviu u detí, aktívnej psychickej obrane proti návrhom „skúsiť, vziať drogu“; k formovaniu nielen individuálnej odolnosti, ale aj skupinových foriem opozície (na úrovni detského kolektívu) k rôznym formám drogovej závislosti a odchýlkam v správaní.

Pri tvorbe vzdelávacích programov zameraných na preventívne aspekty boja proti užívaniu drog je veľmi dôležitým bodom ich zacielenie na určité vekové obdobia: 5-7 rokov, 8-11 rokov, 12-14 rokov, 15-17 rokov. Výchovné preventívne programy by mali byť mnohostranné, mali by zahŕňať „lekcie životných zručností“ v boji proti prvému pokusu o alkohol a drogy; formovať u detí postoje k zdravému životnému štýlu, k odmietaniu a spoločenských hodnôt.

Závery k druhej kapitole

Aktívna protidrogová profylaxia na územnej úrovni by mala byť založená na interakcii učiteľov, školských psychologických služieb, psychiatrov-narkológov, pracovníkov sociálnych služieb a orgánov činných v trestnom konaní. Ich spoločná činnosť by mala byť založená na týchto základných ustanoveniach:

závislosti od omamných, psychoaktívnych látok je jednoduchšie predchádzať ako liečiť, preto preventívna protidrogová práca vo výchovnom prostredí by mala byť systematická a koncepčne založená na modeli aktívnej protidrogovej preventívnej starostlivosti a je zákonne povolená vo vzdelávacích inštitúciách (koncepčné a legislatívny rámec);

cielený vplyv by mal byť komplexný a mal by sa uskutočňovať s osobnou, rodinnou a sociálnou (škola, spoločnosť) interakciou (tvorba a rozvoj sociálneho systému prevencie užívania psychoaktívnych látok a sociálnej podpory na základe spoločnej práce odborníkov, verejných združení (rodičovské podporné skupiny) a dobrovoľníci, ktorí vykonávajú aktívnu prevenciu v regióne:

v preventívno-výchovných programoch v ohrozujúcej drogovej situácii treba venovať hlavnú pozornosť formovaniu hodnôt zdravého životného štýlu, rozvoju osobných zdrojov, ktoré bránia užívaniu psychoaktívnych látok, ako aj rozvoju životných zručností. u maloletých odolávať agresívnemu prostrediu, ktoré vyvoláva užívanie drog (vypracovanie komplexu diferencovaných tréningových programov na prevenciu užívania drog u detí a dospievajúcich);

Záver

Situácia s užívaním omamných látok medzi mladými ľuďmi v Rusku teraz nadobudla hrozivý charakter. Ak pred 4-5 rokmi boli 17-16 roční drogovo závislí klinickou raritou, teraz je to takmer 30% všetkých drogovo závislých, ktorí žiadali o lekársku pomoc.

V súčasnosti užíva drogy 45 % chlapcov a 18 % dievčat. Narkologická situácia medzi adolescentmi je taká, že môžeme hovoriť o epidémii drogovej závislosti medzi mladými ľuďmi.

V modernej subkultúre mládeže je fenoménom vedomie závislosti - úspech v živote, duchovné zlepšenie, sex, komunikácia sa začínajú považovať za neoddeliteľné od drogy bzučať ... Stupeň materiálneho blahobytu je určený značkou auta, drahým oblečením, schopnosťou navštevovať prestížne zábavné podniky a tiež možnosťou získať dávky „prestížnej drogy“.

Akákoľvek sociálna štruktúra, v prítomnosti obligátnych marginálnych skupín, je založená na stredných vrstvách obyvateľstva, ktoré musia pochopiť účel a zmysel svojho života. V mnohých krajinách je propaganda v médiách, literatúre zameraná na formovanie určitého systému hodnôt a názorov.

V školách existujú špeciálne triedy, v ktorých sa od útleho veku vypracúvajú a vštepujú koncepty univerzálnych ľudských hodnôt. Ľudia sa tešia zo života, prírody, komunikácie, rodiny, detí, nachádzajú uspokojenie vo svojom povolaní, záľubách, uznávajú, že patria k určitému národnému a štátnemu systému. Formácia muža na ulici prebieha v dobrom zmysle slova. Laik ako strážca spoločenských tradícií, zdravého rozumu, základ sociálnej stability.

Stav narkologickej služby v krajine zanecháva veľa želaní. Nedostatočné financovanie, chýbajúca jasná koncepcia klinickej činnosti, určitá právna a organizačná zotrvačnosť určite znižujú kvalitu protidrogovej liečby. Systém pomoci mladým drogovo závislým prakticky neexistuje a ak aj existuje vo forme kancelárie pre dorast (mládeže) v štruktúre drogérie, ukazuje sa ako prakticky bezmocný. Pevná centralizácia narkologickej služby neumožňuje plne zohľadniť špecifiká regiónu, v ktorom musia narkológovia pracovať. V budúcnosti je to ťažké očakávať magická „transformácia regionálnej narkológie na adekvátnu, dynamicky sa rozvíjajúcu službu schopnú riešiť naliehavé problémy vrátane drogových závislostí mládeže.

Ekonomický stav krajiny neznamená v blízkej budúcnosti reálne kroky, ktoré sa môžu stať základom úspešného boja a prevencie drogových závislostí mládeže. Možným východiskom, zdá sa mi, je aktívna pozícia orgánov miestnej samosprávy, ktoré majú reálne prostriedky na uskutočnenie širokej propagandistickej kampane, usilovnej práce v školách a stredných a vysokých školách, vytváraní komunálneho systému tzv. protidrogovú liečbu, vytváranie podmienok pre realizáciu protidrogového hnutia verejnosti.

Bibliografia

1.Bojko Yu.P. Duševné zdravie detí a dospievajúcich v modernizujúcej sa spoločnosti // Obyvateľstvo. - 2008. - č. 4. - S.33 - 40.

2.L.V. Gotchina Prevencia drogovej závislosti mládeže: teória, skúsenosti, perspektívy. - M .: Hranica, 2009.

.Dalsaev M.A. Závislosť a spoločnosť. - Nazran: Pútnik, 2009.

.Zhilyaev A.G., Palacheva T.I. Anestézia ako sociálny a psychologický problém // Kazaňský pedagogický časopis. - 2010. - č. 2. - S.123 - 133.

.Klokov V.A. Zachráňme mladú generáciu – budúcnosť Ruska // Sociálna pedagogika v Rusku. Vedecký a metodický časopis. - 2009. - č. 3. - S.23 - 28.

.Kulganov V.A., Kuzmicheva I.V. Formy a príčiny deviantného správania adolescentov // Psychológia výchovy v multikultúrnom priestore. - 2009. - T.2. - č. 3 - 4. - S.45 - 53.

.Lisová E.V. Drogová závislosť tínedžerov ako forma deviantného správania. - M .: Mosk. štát un-t im. M.V. Lomonosov, 2010.

.Juvenilná závislosť / Comp. M.V. Shaikhelislamova, N.B. Dikopolskaja. - Kazaň: TGGPU, 2010.

.Sirota N.A. Prevencia drogovej závislosti a alkoholizmu. - M .: Akadémia, 2009.

.Smirnova I.N. Organizačný a právny rámec prevencie drogovej závislosti medzi maloletými v Rusku. - Pskov: Pskovský právny inštitút Federálnej väzenskej služby Ruska, 2010.

.Staroverov A.T. Drogová závislosť: klinika, diagnostika, liečba. - Saratov: Vydavateľstvo saratovského medu. Univerzita, 2010.

.Timoshilov V.I. Drogová predispozícia a jej prevencia. - Kursk: Girom, 2010.

.Shikhabidov Sh.A. Drogy sú cesta do pekla. - Machačkala: Epocha, 2010.

.3. Pyatnitskaya I.N. Závislosti: Príručka pre lekárov. - M., 1994.

.Pyatnitskaya I.N., Naydenova N.G. Dospievajúca narkológia. - M., 2002

.Rechnoe D.D., Latyshev G.V., Yatsyshin SM. atď. Krok za krokom od

.Drogy: Kniha pre rodičov. SPb., 1999. Pošlite prihlášku s uvedením témy hneď teraz, aby ste sa dozvedeli o možnosti konzultácie.

Prevenciu rozvoja drogovej závislosti medzi maloletými nie je možné zabezpečiť len úsilím lekárskej služby. Potrebujeme spoločné aktivity lekárov, učiteľov, orgánov činných v trestnom konaní a širokej verejnosti. Treba priznať, že jednotná stratégia na tento problém ešte nebola vypracovaná. Napríklad je možné porovnať existujúce názory na podporu života bez drog.

Medicínsku propagandu na školách teda podľa niektorých autorov považuje 93 % stredoškolských učiteľov za hlavný prostriedok prevencie drogovej závislosti. Iní vedci tvrdia, že táto propaganda vyvoláva u dospievajúcich nezdravý záujem o drogy, a ak neprispieva k rastu drogovej závislosti, potom je v každom prípade neúčinná.

Zdravotná výchova u detí a dospievajúcich má veľký význam pre prevenciu drogových závislostí. Doteraz však v tejto veci neexistuje jednotné stanovisko. V niektorých prácach je vyjadrený názor, že lekárska propaganda v škole by sa mala vykonávať počas celého obdobia štúdia. Mnohí pedagógovia považujú za užitočné zaradiť do učebných osnov kurz protidrogovej prevencie. Zástupcovia narkologickej služby by mali viesť semináre a prednášky na témy súvisiace s drogami medzi učiteľmi stredných škôl a vyššie inštitúcie... Učia učiteľský zbor najjednoduchšie techniky identifikácie odlišné typy intoxikácie, formovať primeranú ostražitosť, hovoriť o závažných sociálnych a medicínskych dôsledkoch drogovej závislosti. Táto propaganda musí byť vedená zručne, diferencovane, bez formalizmu, v žiadnom prípade by nemala podnecovať nezdravý záujem adolescentov o diskutovanú tému.

V prípadoch, keď lekári vedú rozhovory priamo v tínedžerskom publiku, treba pamätať na to, že adolescenti sú veľmi náročným publikom, spravidla si neodpúšťajú klamstvo, amatérsky prístup, kým dospievajúci sa snažia usvedčiť lektora z neprofesionality a raz keď to urobí, v budúcnosti stratí dôveru vo všetky informácie, ktoré od neho prichádzajú. Ťažko sa pracuje najmä s tými skupinami adolescentov, ktorí viac či menej poznajú účinky drog. Prevencia drogových závislostí je pravdepodobne najúčinnejšia u žiakov základných škôl, keďže nemajú vlastnú skúsenosť s drogovou závislosťou a opozičná reakcia je slabo vyjadrená.

Pri rozhovoroch a prednáškach je vhodné použiť konkrétne príklady, ktoré svedčia o ťažkých následkoch užívania drog. Existujú presvedčivé správy o ťažkých otravách, úmrtiach na predávkovanie drogami atď. Zvyčajne nenechávajte ľahostajné správy o smerovaní drogovo závislých k LTP, o iných administratívnych opatreniach vplyvu. Je potrebné zamerať pozornosť poslucháčov na škodlivé účinky drog na telesný vývoj, inteligenciu, potomstvo. Prax ukazuje, že správy o patologických účinkoch drog na morálnu a etickú sféru človeka a rozvoj desocializácie nevyvolávajú u dospievajúceho publika hlbokú emocionálnu rezonanciu.

Dôležitým preventívnym opatrením je vytvorenie jasného systému interakcie medzi protidrogovou službou pre mladistvých a príslušnými odbormi MsÚ a komisiami pre záležitosti mládeže. V prípadoch, keď je možné vykonať všetky lekárske opatrenia v plnom rozsahu, je možné minimalizovať zapojenie orgánov činných v trestnom konaní. Ak sa tínedžer pod rôznymi zámienkami vyhýba návšteve narkologickej ambulancie, porušuje režim počas liečby, je vodcom v skupine drogovo závislých, vôbec sa nepoddáva psychoterapeutickému ovplyvňovaniu, potom by mali byť prísne prijaté administratívne opatrenia vo vzťahu k takíto adolescenti.

ÚVOD

Problém drogovej závislosti obyvateľstva sa dnes v celosvetovom meradle aktualizuje a stáva sa jedným z globálnych problémov súčasnosti. Takže podľa Medzinárodnej asociácie pre boj proti drogovej závislosti je dnes na svete približne 180 miliónov drogovo závislých, z ktorých 250 tisíc ľudí ročne zomiera. V mnohých krajinách sa počet užívateľov drog na iné ako medicínske účely pohybuje na úrovni 5-8% populácie týchto krajín. Zároveň podľa WHO, ak 7 % obyvateľov krajiny užíva drogy, potom je krajina na pokraji krízy.

Pre spoločnosť je v tejto situácii najnebezpečnejšie vytváranie drogovej kultúry. Platí to najmä pre prostredie mládeže a dorastu.

Prvá skúsenosť s užívaním drog Rusmi teda pripadá na 13-15 rokov. Rozmach užívania drog sa uskutočňuje na úkor najmladších vekových skupín, kde podiel tých, ktorí drogu aspoň raz vyskúšali, sa veľmi blíži k 50 %.

Napomáha tomu tolerantný postoj zákona a spoločnosti k drogovo závislým, vďaka ktorému značná časť adolescentov vzbudzuje záujem o drogy, ktorý presahuje hranice bežnej zvedavosti.

Užívanie drog už nie je nič výnimočné. Je módne a prestížne byť „oštepovaný“, „kameňovaný“. Slangové výrazy drogovo závislých sa medzi mladými ľuďmi stávajú rozšírenými. Plody takejto skúsenosti, získané v období socializácie, pretrvávajú po celý život. V spôsobe života sú navždy položené vzorky sociálnej komunikácie zmiešané s drogami.

Problémy sú teda aj problémy s drogami sociálnej pomoci drogovo závislých, medzi ktorými sa každoročne aktualizuje aj znižovanie „vekovej hranice“ pre prvoužívateľov drog.

Tieto problémy boli aktívne študované v minulosti aj v súčasnosti.

Prvá skutočná štúdia účinkov drog bola, napodiv, v rámci fikcie. Ide predovšetkým o Samuela Taylora Coleridgea, Thomasa de Quinteta a mnohých ďalších. Neskôr sa k nim pridali aj praktizujúci vedci (F. Zerturner, W. James, G. Dresser, A. Hoffman a ďalší) pokúšajúci sa chemickými prostriedkami „rehabilitovať“ prvých narkomanov, „odvykajúcich“ od závislosti. Pravda, nie vždy sa to podarí. Výsledkom činnosti F. Zertürnera bol teda vznik novej omamnej látky – morfínu.

Štúdium drogovej závislosti v XX. storočí sa uskutočnilo v rámci deviantológie, kde sa skúmal najmä kauzálny komplex drogovej závislosti. Tu treba menovať vedcov ako R. Merton, A. Cohen, W. Sheldon, A. Gabyani, J. Gilinsky, B. Levin, L. Zhuravleva, M. Pozdnyakov, L. Keselman, L. Timofeev, E. Kolesnikova .

Štúdium drogovej závislosti adolescentov sa v skutočnosti stalo predmetom štúdia deviantálov ešte nedávno a je spojené s menami S. Byčkova, A. Griška, I. Kirilllova, Z. Korobkina, V. Popova, F. Yambikova. a ďalšie. Zmena situácie v drogovej závislosti, tj. nízky vekľudia, ktorí sa obracajú na drogy, prispeli veľkou mierou k oddeleniu drogovej závislosti dospievajúcich na samostatný predmet poznania.

Neskôr západní (A. Cohen, A. Waldman), ako aj domáci bádatelia (M. Pozdnyaková, V. Afanasyev, B. Levin, V. Lisovsky, A. Gabiani, T. Bogolyubova, N. Romanovich, V. Zvonovsky, E Shcherbakova a ďalší) dospeli k záveru, že problém drogovej závislosti, vrátane drogovej závislosti adolescentov, si vyžaduje integrovaný interdisciplinárny prístup. Dosiahnutie určitého úspechu pri prekonávaní tohto fenoménu je možné len pri koordinácii úsilia všetkých štruktúr súvisiacich s prevenciou a prekonávaním drogových závislostí medzi mladými ľuďmi: orgánov činných v trestnom konaní, psychologických a pedagogických, sociálnych, medicínskych.

Cieľom práce je popísať podmienky a faktory, ktoré sa podieľajú na vzniku drogovej závislosti adolescentov a spôsoby boja proti nej.

Relevantnosť výskumného problému teda spočíva v čoraz skoršom oboznamovaní adolescentov (v skutočnosti detí) s látkami obsahujúcimi drogy, čo vytvorilo špecifický predmet výskumu - drogovú závislosť adolescentov.

Drogová prevencia by mala byť opatrná, nenápadná a v „čistých“ regiónoch vôbec absentovať, aby nevzbudzovala nezdravý záujem o drogy. V regióne Tambov by mali fungovať špeciálne protidrogové programy, vzhľadom na množstvo špecifických prejavov terénu.

1. DROGISTIKA DOspievania

Záujem o deklarovanú sociodemografickú skupinu nie je náhodný a je odôvodnený jej špecifickými charakteristikami, vďaka ktorým sú práve adolescenti najviac náchylní na riziko „prvého testu“ a následne užívania omamných látok.

Podľa štúdie Inštitútu verejnej mienky je každý deviaty tínedžer obklopený pravidelnými užívateľmi drog. Približne rovnaký počet (11,6 %) vstupuje „z času na čas“ do prostredia, kde sa konzumuje. Do prostredia viac či menej aktívneho užívania drog teda vstupuje takmer každý štvrtý (23 %) respondent.

mládež Je to sociálna skupina s vekovými charakteristikami a jej inherentnými normami, hodnotami a stereotypmi správania. V domácej tradícii sa mladšia generácia už dlhé roky nevyčleňuje ako samostatná sociálna skupina. Kritériom na určenie postavenia mladých ľudí u nás bol chronologický vek: od 15 do 29 rokov, čo bol formálny znak.

Tínedžeri považuje sa za mladých ľudí vo veku 13-17 rokov. Ak definujeme mládež ako ľudí vo veku 15-29 rokov, potom sa ukazuje, že osobu vo veku od 15 do 17-19 rokov možno považovať za tínedžera aj za zástupcu mládeže. Navyše pojem „mládež“ už predpokladá určitú sociálnu skupinu alebo komunitu jej členov, pričom pod pojmom „adolescenti“ možno uvažovať tak na úrovni skupiny, ako aj na úrovni jednotlivca. Samotný pojem „tínedžer“ úzko súvisí s charakteristikou tohto veku.

Nie náhodou sa dospievaniu hovorí krízový, konfliktný vek. Podľa E. Ericksona ide o najhlbšiu životnú krízu. V tomto veku sa mladý muž snaží vybudovať si vlastnú identitu. Formovanie integrálnej identity sa vyvíja v troch smeroch: rýchly fyzický rast, puberta, starosť o to, „ako vyzerám v očiach druhých“, „aký som“, potreba nájsť svoje profesionálne uznanie.

Pre uplatnenie adekvátnych opatrení na prevenciu a boj proti drogovej závislosti je potrebné odhaliť príčiny drogovej závislosti a zvážiť historické a spoločenské aspekty tohto fenoménu.

Závislosť(z gréckeho "nаrke" - otupenosť a "mánia" - šialenstvo, vášeň) - choroba prejavujúca sa fyzickou alebo duševnou závislosťou na drogách, neodolateľnou príťažlivosťou k nim, ktorá postupne vedie k hlbokému vyčerpaniu telesných a duševných funkcií telo.

Pod fyzická závislosť znamená stav tela, ktorý sa vyznačuje rozvojom abstinenčných príznakov, keď sa prestane užívať droga, ktorá spôsobila závislosť. Abstinenčné príznaky- komplex bolestivých symptómov špecifických pre jednotlivé narkotické (toxické) látky (bolesti hlavy, bolesti svalov, kĺbov, nádcha, kŕče, gastrointestinálne poruchy, nespavosť atď.)

Duševná závislosť- stav tela, charakterizovaný patologickou potrebou užívať nejakú látku, aby sa predišlo duševným poruchám, psychickému nepohodliu spôsobenému prerušením príjmu tejto látky, aj keď s možnou absenciou fenoménu abstinencie.

Drogová závislosť- pojem označujúci mieru šírenia sociálneho javu, choroby - drogovej závislosti - v konkrétnej spoločnosti. Drogová závislosť je predovšetkým sociálny problém, ktorý má mnoho aspektov (medicínsky, právny, biofyziologický, politický, ekonomický atď.).

História užívania omamných látok siaha viac ako jedno tisícročie do minulosti. Prvé historické záznamy o minulosti ľudstva obsahujú údaje o tom, že takmer všetky národy už od praveku užívali drogy rastlinného pôvodu pre svoje mimoriadne schopnosti - zmeniť zaužívaný pohľad človeka na svet, priviesť ho do sveta ilúzií, čím posilňujú vieru v moc nadprirodzené sily. Z historických dokumentov je známe, že Sumeri, Číňania, Indovia, starí Gréci, Aztékovia a kmene na Sibíri si dobre uvedomovali účinok niektorých drog a ich konzumáciu mali pod kontrolou čarodejníci, kňazi a šamani. Len pár vyvolených malo právo užívať drogy a aj to na konkrétny účel. V modernej spoločnosti je užívanie drog v určitých (lekárskych) prípadoch dostupné.

Nelekárske užívanie drog spravidla plní v našej spoločnosti rovnaké funkcie ako v tradičnej spoločnosti:

1) anestetikum (s ich pomocou sa zmierňuje fyzická bolesť);

2) sedatívum (na chvíľu potláča pocity úzkosti, nedorozumenia, emocionálne poruchy);

3) psychostimulačné (dočasne zmierňujú únavu);

4) integračné (uľahčujú komunikáciu medzi ľuďmi);

5) protest (ako forma „úteku“ z každodenných ťažkostí a konfliktov).

V Európe sa štúdium účinkov drog rozvinulo až v 18. – 19. storočí. Dôvodom bola „železná opona“ medzi Európou a Východom, ktorú nastolila Katolícka cirkev a jej zákaz čítať a študovať dedičstvo Grékov a Rimanov. Zmena situácie, aktívny obchod medzi Európou a Východom podnietil použitie omamných látok najskôr na lekárske účely.

V tom istom období sa objavili prvé salóny a kluby, kde sa užívali drogy. Objavujú sa prví narkomani, vzniká problém ich liečby a rehabilitácie.

V období od roku 1799 do roku 1806. Nemecký farmaceut, chemik Frederik Sertürner, vykonávajúci experimenty s cieľom získať liek, ktorý odstraňuje drogovú závislosť, vytvára prvú syntetickú drogu - morfín.

Počas celého XX storočia. drogy, ako aj dôvody ich užívania sa upravujú, šíria, takmer vo všetkých krajinách sú oficiálne vyhlásené za prenasledované zlo. Problém však zostáva nevyriešený.

Preto môžeme právom povedať: drogová závislosť nie je len problémom minulosti, ale hlavne súčasnosti a budúcnosti. Za posledných 5 rokov sa počet drogovo závislých vo svete, vrátane Ruska, zvýšil asi 4-krát. Predovšetkým vzhľadom na vekovú kategóriu väčšiny drogovo závislých (13-25 rokov) je v krajine ohrozená prakticky tretina novej generácie. Ruskú spoločnosť by mala znepokojovať najmä skutočnosť, že počet žien užívajúcich drogy sa za posledné desaťročie zvýšil 6,5-krát. Je zásadne dôležité poznamenať, že v Rusku oveľa rýchlejšie ako v iných krajinách dochádza k prechodu od rôznych druhov „ľahkých“ drog k „tvrdým“. Alarmujúce je aj to, že drogy sú čoraz dostupnejšie pre dospievajúcich, že na ruský trh sa v čoraz väčšom množstve vrhajú nové drogy, vrátane tých, ktoré majú silný deštruktívny účinok.

2. PODMIENKY A FAKTORY VEDÚCE K DROGOVEJ ZÁVISLOSTI V PROSTREDÍ ALESCENTOV

Jednou z dôležitých otázok, ktoré je potrebné vyriešiť, aby sa našiel spôsob boja proti drogovej závislosti, je otázka podmienok, faktorov, dôvodov, ktoré vyvolávajú nástup užívania drog u mladej generácie.

(1) Prvé miesto patrí zlý vplyv prostredia alebo módny vplyv... Užívanie drog je spojené s túžbou adolescentov na jednej strane identifikovať sa v životné prostredie, stať sa členom referenčnej skupiny a na druhej strane nasledovať životný štýl idolov, z ktorých mnohí zomreli na predávkovanie.

(2) Dôležité miesto v príčinnom komplexe zaujíma treba dosiahnuť, spočívajúcej v túžbe jednotlivca zlepšovať výsledky svojej činnosti. Tvoria ho dve hlavné zložky – snaha o úspech a vyhýbanie sa neúspechu. Nie je to vrodené, ale je to produkt sociálneho učenia. Takáto potreba vzniká v dôsledku úzkosti, úzkosti spôsobenej strachom zo zlyhania, a preto je často kompenzovaná liekom.

(3) Potreby dosiahnutia zahŕňajú a potreba uznania. Vyjadruje sa v túžbe dosiahnuť vysoké známky od rešpektovaných ľudí, referenčnej skupiny. Podľa výskumu bola skorá expozícia alkoholu a drogám zaznamenaná u osôb s vysokou úrovňou uvedomenia si potreby uznania. ich priemerný vek- 12-13 rokov.

(4) Ako prostriedok nápravy sa používajú aj drogy zvýšiť sebaúctu a sebaúctu a prostriedok kompenzácie... Neschopnosť, bezmocnosť, nekompetentnosť, hanblivosť, závislosť, pocit viny, predstieraná uvoľnenosť a drzosť v správaní, potreba dosiahnuť cieľ s nemožnosťou realizácie – to všetko môže viesť k užívaniu drog u adolescentov.

(5) Potreba komunikácie má pre mladého človeka veľký význam. Nespokojnosť s touto potrebou najmä v kruhu rodiny vedie k rozvoju adekvátneho správania a v budúcnosti môže viesť k drogovej závislosti. Úroveň dôležitosti komunikácie v rámci rodinného kruhu je u väčšiny drogovo závislých nízka – 2,5-krát nižšia ako medzi priateľmi.

(6) Drogy možno použiť na zábavné účely relaxačné potreby, ako aj zmeny v emocionálnom stave . Uvoľnenie neuropsychického stresu (zníženie schopnosti ovládať svoje emócie, nutkania, túžba zbaviť sa potreby rozhodovania a pod.) môže byť samostatným motívom drogovej závislosti bez ohľadu na typ a povahu drogovej závislosti. osoba.

(7) Ako prostriedok nápravy zabávať sa(najčastejšie
typ motivácie) užívania drog sa ukazuje ako „šťastný nález“, ktorý umožňuje zažiť silné zmyslové potešenie.

(8) Retretizmus ako možnosť úniku z reality a problémov s ňou spojených (ťažký život, jeho neusporiadanosť, nezamestnanosť a pod.) môže byť aj stav, ktorý u mladej generácie vyvoláva nástup užívania drog. Tento dôvod si podľa sociologického prieskumu vyberie v priemere každý štvrtý respondent.

Jednou z oblastí výskumu príčin drogovej závislosti je štúdium osobnosti závislého a jeho sociálnych väzieb.

Väčšina prác analyzujúcich príčiny drogovej závislosti súvisí práve s hľadaním charakteristík osobnosti závislého. Niektorí autori hľadajú typické črty jeho charakteru a psychiky, iní sa usilujú vybudovať celý komplex takýchto čŕt, t.j. vytvoriť model osobnosti závislého. Medzi najčastejšie charakteristiky výskumníci menujú: sebauvedomenie si úzkosti, zvedavosť, strach z vonkajšej kontroly, dôvera, že droga pomôže vyrovnať sa s osobnými problémami, túžba po zmene a prerobení sa.

nerozhodnosť;

Introverzia;

Nízka tolerancia negatívnych emócií;

Sklon k túžbe a depresii;

nezodpovednosť;

Duševné odchýlky a choroby;

Nedostatok životne dôležitých záujmov;

Duchovná prázdnota;

Nedostatok povedomia o nebezpečenstvách drog;

Pokusy o samoliečbu;

Túžba byť spoločensky akceptovaný;

Stávkovanie na vonkajšie schválenie;

Vzbura proti všeobecne uznávaným spoločenským hodnotám;

Potreba zmierniť stres a úzkosť;

Prílišná zvedavosť.

Experimentálne štúdie domácich psychológov a sociológov ukázali, že nástup deviantného správania úzko súvisí s charakterovými vlastnosťami. Každý typ postavy má akoby svoju „slabú stránku“. „Ak duševná trauma, emocionálny stres alebo len ťažká situácia v živote sa dotkne tejto zraniteľnej vlastnosti, potom dochádza k najrôznejším poruchám – od neurotických reakcií až po stav ťažkej a dlhotrvajúcej duševnej nerovnováhy s asociálnym správaním.

Podľa vedcov sa osobnosť závislého vyznačuje znakmi nezrelosti: nestabilita a nedostatok prejavu intelektuálnych záujmov, pevné morálne normy, zmysel pre stádo a nedokonalé prispôsobenie, neznášanlivosť stresových situácií, tendencia k zmenám nálady.

Vedci venujú osobitnú pozornosť takej vlastnosti drogovo závislých, ako je zvedavosť. P. Balchy teda vyvodzuje celú teóriu, že príčinou drogovej závislosti je pokušenie, a dáva drogovú závislosť do súvislosti s hazardom.

Najznámejšia štúdia o závislosti od heroínu od anglického vedca I. Cheyna ukázala, že hlavným motívom užívania heroínu nie je hľadanie euforických pôžitkov, ako sa domnievajú iní autori, ale snaha vyhnúť sa nepríjemným emóciám, úzkosti, depresii, melanchólii a depresii. . I. Cheyne zistil, že drogovo závislí už pred začatím užívania heroínu mali výrazné osobné odchýlky od normy: slabú vôľu, neschopnosť obmedziť svoje emócie, túžbu po vonkajšej podpore. Nevyhovujúci bol aj rodinný stav narkomanov.

Ako sme už uviedli, počiatočná túžba po užití drogy sa vyskytuje v situáciách, keď to človek nemôže vyrovnať sa s prirodzenými problémami vášho veku... Proces dospievania pozostáva z neustálych výziev zo strany spoločnosti. Akékoľvek oneskorenie vo formovaní osobnosti, v dospievaní, sťažuje adaptáciu adolescenta na spoločnosť, a tým vytvára rizikový faktor pre drogovú závislosť.

Užívanie drog ako psychostimulantov je často spojené s nevedomou túžbou nejako odložiť, odložiť riešenie nových problémov, dospelý život... Narkoman odchádza do sveta fantázií a ilúzií, pričom sa ocitne neschopný zodpovedného a racionálneho prijímania „dospelých“ rozhodnutí. Niekedy takéto situácie, plné osobnostných kríz, vznikajú v dôsledku straty milovaného človeka. Na užívanie psychoaktívnych drog zároveň tlačí nielen túžba prehlušiť smútok, ale aj strach z emocionálnej prázdnoty, strach z nezávislosti, zo samoty. V takýchto obdobiach je potrebná zvýšená citlivosť a starostlivosť od ľudí okolo vás.

Podľa neurológov zohráva pri vzniku drogovej závislosti významnú úlohu psychologické osobnostné črty, poruchy alebo lézie centrálneho nervového systému... Podľa pozorovaní lekárov sa u ľudí s takýmito poruchami prejavuje zrýchlený rozvoj drogovej závislosti. Problematika duševnej predispozície k drogovej závislosti však zatiaľ nie je odborníkmi dostatočne prebádaná.

Impulzom na užívanie drog môže byť stres, problémy či konflikty v rodine, s rovesníkmi, t.j. situácie vyžadujúce rýchle a správne prispôsobenie. Najčastejšími motívmi prvého užitia drogy boli: túžba zabudnúť, zmierniť vnútorné nepohodlie, zvedavosť na pozadí letargie a pasivity... Atypickosť nástupu drogovej závislosti, ktorá sa prejavuje už v motivačných tendenciách, teda smeruje skôr k „samoliečeniu“, a nie k hľadaniu eufórie, ktorá je povinnou a neodškriepiteľnou podmienkou vzniku drogová závislosť, a čo je najdôležitejšie, opakovanie užívania drog. Štúdie ukazujú, že značná časť dospelých drogovo závislých má „drogový štart“ práve v maloletom veku.

Medzi stavmi, ktoré vyvolávajú rozvoj drogovej závislosti, je dôležitá dostupnosť drog... Prax ukazuje: nárast počtu užívateľov drog, ako aj trestných činov súvisiacich s ich nelegálnou distribúciou, je evidovaný tam, kde sú zdroje rastlinných omamných surovín. Celá história boja proti tomuto fenoménu svedčí o tom, že zničením niektorých zdrojov drogovej ponuky vznikajú ďalšie.

Šírenie drogovej závislosti zároveň závisí aj od ďalších okolností, ktoré v prvom rade vzhľadom na sociálne postavenie jednotlivca kto drogu užíva, jej sociálno-psychologický charakter. Malo by sa objasniť, že nutkanie na užívanie drog zvyčajne nevzniká náhle. Súhrn pozitívnych aj negatívnych názorov, individuálnych čŕt, zvykov a tradícií sa formuje postupne, v určitom časovom období. Preto, pokiaľ ide o konkrétna osoba tieto javy a procesy môžu byť príčinou nepriaznivého formovania osobnosti.

Sociológovia dnes zaznamenávajú krízu sociálnej sfére v dôsledku rozporuplného vplyvu hlavných subjektov spoločnosti (rodiny, vzdelávacia inštitúcia, rovesnícke skupiny, médiá) o mladých ľuďoch. Napriek konfliktom s rodičmi rodina je pre nich významnou oblasťou života.

Svojich členov ovplyvňuje tradíciami, prevládajúcim štýlom komunikácie, emocionálnou atmosférou, samotným spôsobom života programovaním budúcnosti. životná cesta deti. Medzi funkcie, ktoré tradične plní rodina, je v nestabilnej spoločnosti na prvom mieste funkcia psychoterapeutická, „podporná“, ktorá svojim členom dodáva pocit bezpečia a psychického komfortu. Podľa toho, do akej miery je táto funkcia implementovaná, možno posúdiť mieru blahobytu rodiny, jej schopnosť odolávať deviantnému správaniu mladého človeka. Rodičia užívajúci spoločensky prijateľné drogy - cigarety, alkohol, bez toho, aby o tom vedeli, formujú u adolescentov postoj k braniu drog ako k "normálnemu" všeobecne akceptovanému správaniu.

Vo všeobecnosti väčšina sociológov vidí korene drogovej závislosti v rodine, v zničení bežnej interakcie medzi rodičmi a deťmi. Takmer všetci autori uvádzajú ako sprievodné javy drogovej závislosti neúplnú rodinu, rodinné rozvraty a konfliktné situácie. Zjavným rizikovým faktorom môže byť aj prítomnosť narkomana, alkoholika či fajčiara cigariet v rodine. Faktorom, ktorý prispieva k drogovej závislosti, je nedostatočná pozornosť, ktorú dieťaťu venujú rodičia. Treba si uvedomiť, že v rodinách drogovo závislých častejšie ako v iných rodinách vznikajú rôzne ochorenia, užívajú sa drogy. V mysli tínedžera sa postupne vytvára stereotyp, že všetky životné problémy sa dajú vyriešiť užívaním nejakého lieku. V niektorých prípadoch to psychologicky uľahčuje prechod na užívanie drog.

Uvedené teoretické zdôvodnenie problému sa potvrdilo v rámci štúdie rodín drogovo závislých. Približne polovica opýtaných považuje svoju rodinu za prosperujúcu (47 % z materiálneho hľadiska a 54 % z psychologického hľadiska), pätina opýtaných skôr hodnotí svoju rodinu ako dysfunkčnú (22 % z materiálneho hľadiska, 18 % z psychologického hľadiska) . Konflikty medzi rodičmi označilo 57 % a úplný nedostatok vzájomného porozumenia s rodičmi označilo 20 % opýtaných. Značná časť opýtaných pociťuje negatívne činy zo strany niektorého z rodinných príslušníkov: 51 % si všíma priestupky a urážky, psychický nátlak – 46 %, ľahostajnosť, nepozornosť – 29 %, agresívne správanie, fyzické násilie – 16 %, sexuálne obťažovanie, nechcené kontakty – 2 %. Okrem toho má 16 % opýtaných rodičov neporiadnych a 5 % vedie nezdravý životný štýl. 24 % uviedlo, že rodinní príslušníci zneužívajú alkohol a 6 % poukázalo na užívanie drog v rodine. Reakcia rodičov, ktorí si uvedomujú závislosť svojich detí, je nasledovná: 34,3 % otcov a 33,7 % matiek sa snaží presviedčať a viesť rozhovory; 28 % otcov a 19,3 % matiek sa trápi a presviedča ich, aby ich aj seba ľutovali; Potrestaných je 2,8 % matiek a 15,7 % otcov; 6,9 % matiek a 8,3 % otcov sa správa pokojne, čaká na koniec.

Respondenti, ktorí často užívajú drogy, zaznamenali nedostatok vzájomného porozumenia s otcom (71,1 %) a matkou (70,4 %). Za psychicky nepriaznivú považuje svoju rodinu – 24,7 %, ťažko odpovedá – 28,8 % opýtaných. Pri riešení vlastných problémov vždy berú do úvahy názor rodičov - 8,9%, urobia to z času na čas - 80,9%, neberú do úvahy - len 10,2% opýtaných. 29,3 % opýtaných, ktorí z času na čas užívajú drogy, žije mimo rodiny: 26,0 % - s matkou a nevlastným otcom; 22,5 % má vlastnú rodinu; 19,8 % žije vo veľkej rodine; 19,6 % - s oboma rodičmi; 18 % žije s príbuznými. Je príznačné, že v 42 % prípadov v rodinách, kde otec podniká, je podnikateľom alebo vedúcim podniku, deti aspoň raz vyskúšali drogy. V rodinách, kde je matka v tejto pozícii, je toto číslo ešte vyššie a predstavuje 46,4 %; ak je matka zamestnankyňou štátnej správy alebo samosprávy - 41,1 %; v rodine, kde matka nepracuje, je toto číslo tiež vysoké – 39,2 %.

Závislosť drogovej závislosti od psychickej atmosféry rodiny je ešte výraznejšia. Takže medzi deťmi z psychologicky bezpečných rodín je toto číslo 38% a medzi deťmi zo znevýhodnených rodín - 48%, t.j. zvyšuje o 10 %. Dôležitým faktorom ovplyvňujúcim postoj adolescentov k drogám je ich vzťah s rodičmi. Spomedzi adolescentov, ktorí si rozumejú s otcom, uviedlo svoju skúsenosť s drogami 33 % a medzi tými, ktorí si takto nerozumejú, 47 %. O skúsenostiach so zoznámením sa s drogami porozprávalo 32 % adolescentov, ktorí si rozumejú s matkou, a 53 % opýtaných, ktorí si takto nerozumejú.

Ukazovanie negatívnych postojov alebo zneužívanie v rodine tiež zvyšuje riziko užívania drog. Ľahostajnosť, nepozornosť, urážky rodinných príslušníkov teda zvyšujú počet užívateľov drog o 2 %, psychický nátlak, agresívne správanie či fyzické násilie o 7 %. Inými slovami, ekonomické a psychický stav Rozhodujúcim faktorom je aj rodina.

Pokles alebo pokles životnej úrovne, nízka úroveň psychologickej kultúry, neschopnosť efektívne budovať manželské vzťahy a vzťahy s deťmi a konštruktívne riešiť konflikty sú predpokladom drogovej závislosti, nehovoriac o vážnejších problémoch, ako napr. úplné demografické zničenie rodiny alebo degradácia jej členov.

Vedci rozlišujú spoločensky nebezpečný stav drogovej závislosti znížením vekového prahu prvého testu, ktorý pôsobí najškodlivejšie a prispieva k zrýchleniu procesu drogovej závislosti, čo potvrdzujú aj výsledky prieskumov. Prvýkrát teda vyskúšali drogy: do 10 - 1,7 %, 11 - 14 rokov - 39,5, 15 - 17 rokov - 51,5, 18 - 20 rokov - 6,9, 21 - 24 rokov - 0, 2, 25 rokov a starších – 0,1 % opýtaných. Na otázku: "Ak sa to stalo počas školských rokov, v akej triede ste sa vtedy učili?" - Obdržané odpovede: do stupňa 3 - 1,5 %, stupeň 4-6 - 7,7, stupeň 7-8 - 29,5, stupeň 9-11 - 61,3 %. Na otázku: "Aké drogy ste museli použiť?" - respondenti odpovedali: marihuana, marihuana, tráva, plán - 50,1 %; stimulanty - 8,6; halucinogény - 7,0; hašiš - 6,8; L8B, kyselina - 6,4; heroín - 3,9; kokaín - 2,8; extáza - 1,9; ópium - 0,8; morfín - 0,3; ostatné – 11,4 %.

Špecifickosť veku je rozhodujúcim faktorom pri prenose informácií, vzorce správania, príležitosti na sebapotvrdenie. Skupinová závislosť a vzájomné ovplyvňovanie sú preto jedným z významných dôvodov šírenia záujmu o drogy. V spoločnosti, kde užívanie drog nie je tradičné, je deviantné správanie v podobe drogovej závislosti možné len pri dostatočnom povedomí o účinkoch drog a prítomnosti nositeľov „drogovej skúsenosti“ medzi mladými ľuďmi.

Ak dieťa necíti v rodine teplo a starostlivosť, ak zároveň nie je zaneprázdnené v škole, tak ho to, prirodzene, vytláča na ulicu, na dvor, robí z neho člena náhodnej spoločnosti. rovesníkov, medzi ktorými môžu byť aj drogovo závislí. Medzi drogovo závislými mala väčšina spravidla slabé výsledky v škole, nedarilo sa im vo veciach a boli vydedencami. Túžba nájsť oporu zo strany, o ktorú je tínedžer v rodine ukrátený, ho tlačí do rovesníckej skupiny, kde najčastejšie dochádza k prvotnému zoznámeniu sa s drogami. Medzi týmito skupinami rastie uznanie užívania drog ako modelu mužského správania. Tínedžer so slabou vôľou nedokáže vydržať tlak rovesníkov. Okrajové prostredie si vytvára vlastnú subkultúru, špecifický systém noriem správania a hodnotenia. Práve tu často dochádza k takzvanému „dostať sa na ihlu“, t.j. závislosť od drog.

Druhým najdôležitejším predmetom vplyvu na správanie adolescentov je vzdelávacia inštitúcia(škola, odborná alebo vysokoškolská inštitúcia) má najkontroverznejší dopad na dnešnú mládež

Inými slovami, každý fakt užívania drog nie je spôsobený jedným izolovaným dôvodom, ale kombináciou dôvodov a podmienok, ktoré pôsobia iný čas a za rôznych okolností. Bez toho, aby sme to zvážili, je ťažké vysvetliť, prečo jedna osoba začala užívať drogy a druhá v rovnakých podmienkach na drogy ani nepomyslela.

3. VLASTNOSTI PREVENCIE LIEKOV DOSPIEVATEĽOV

Rodičia, pedagógovia a úradníci by si mali pamätať, že drogová závislosť je jednou z mnohých foriem deviantného správania; keďže je v konkrétnom prípade hlavnou, je vždy kombinovaná s množstvom iných foriem deviantného správania.

Ľudstvo zápasí so šírením drogovej závislosti dvoma smermi – s ponukou a dopytom po drogách. Ale je tu aj tretia najdôležitejšia oblasť – prevencia, liečba a rehabilitácia drogovo závislých. A na realizáciu tohto smerovania sú potrebné inteligentné, dobre zdôvodnené vzdelávacie programy, ktoré informujú deti a dospievajúcich, chlapcov a dievčatá o nebezpečenstvách, ktorým čelia užívatelia drog. Je všeobecne známe, že prevencia akýchkoľvek neduhov, vrátane sociálnych, je oveľa účinnejšia ako liečba zanedbanej choroby. Je dôležité vysvetliť, že drogy robia človeka na krátky čas „šťastným a bezstarostným“, no zároveň sa z neho stáva slabomyslný tvor, ktorý sa stará len o to, kde a ako dostane ďalšiu dávku.

Prevencia drogovej závislosti- komplex sociálnych, výchovných a medicínsko-psychologických opatrení zameraných na zisťovanie a odstraňovanie príčin a stavov, ktoré prispievajú k šíreniu a užívaniu psychoaktívnych látok, na predchádzanie vzniku a odstraňovanie negatívnych osobných, sociálnych a zdravotných dôsledkov zneužívania psychoaktívnych látok. látky (zanedbávanie, bezdomovectvo, kriminalita, nárast prípadov infekcie HIV infekcia, hepatitída, sexuálne prenosné choroby atď.).

Podľa toho, s kým sa preventívna práca vykonáva, sa rozlišuje primárna, sekundárna a terciárna prevencia.

Primárna prevencia Ide o súbor preventívnych opatrení zameraných na predchádzanie užívaniu psychoaktívnych látok. Táto forma prevencie zahŕňa prácu s kontingentom, ktorý nie je oboznámený s účinkami psychoaktívnych látok.

Je určený pre všetky vrstvy a demografické skupiny obyvateľstva, predovšetkým však pre deti a mládež. Programy primárnej prevencie zahŕňajú protidrogovú propagandu, uvedenie do realizovateľnej práce, organizáciu zdravého voľného času, zapájanie mládeže do spoločensky užitočnej tvorivej činnosti, športu, umenia, turistiky a pod.

Primárnu protidrogovú profylaxiu na školách je najvhodnejšie vykonávať v súlade so schválenými programami. Ale vzhľadom na špecifickosť predmetu je pre mnohých učiteľov ťažké zvoliť si taktiku vedenia preventívnych hodín. Hlavné obavy: možnosť vyvolať zvýšený záujem školákov o rôzne aspekty drogovej závislosti a strach z podnecovania k užívaniu drog. Hodiny o prevencii všetkých foriem drogovej závislosti by preto mali viesť špeciálne vyškolení učitelia.

Ciele primárnej prevencie:

1. Implementácia pozitívnej prevencie na vyučovaní v škole, dostupnosť preventívnych príručiek a zaradenie vyučovacích hodín do školského vzdelávacieho programu; vytváranie svojpomocných skupín pre žiakov.

2. Identifikácia rizikovej skupiny (podľa špeciálne vypracovaných metodických odporúčaní).

3. Pracovať s rodičmi (poskytovať rodičom potrebné informácie o probléme, prispievať k efektívnemu sociálne podpornému a rozvíjajúcemu správaniu; pomáhať porozumieť vlastným rodinným a sociálnym zdrojom, ktoré prispievajú k prekonávaniu rodinných problémov; identifikovať rodičov, ktorí potrebujú odborné lekárska a psychologická pomoc).

4. Práca s pedagogickým zborom (školenie odborníkov, ktorí sú schopní viesť lekcie o pozitívnej prevencii na školách a o zisťovaní rizikových skupín).

Sekundárna prevencia zameraná na rizikovú skupinu. Objektom tejto formy prevencie sú mladí ľudia, mladiství a deti, ktorí začínajú užívať tabakové výrobky, alkohol, omamné a toxické látky, ako aj osoby s vysokým stupňom rizika užívania akýchkoľvek psychoaktívnych látok (dospievajúci s identifikáciou sociálneho a pedagogického zanedbania, s hraničnými neuropsychiatrickými poruchami, s priťažujúcou dedičnosťou, deti zo znevýhodnených rodín a pod.). Cieľom sekundárnej prevencie je skoré odhalenie ktorí začali užívať psychoaktívne látky a pomáhať potenciálnym alkoholikom, narkomanom a narkomanom s cieľom vyhnúť sa rozvoju ich psychickej a fyzickej závislosti na omamných látkach. V týchto prípadoch je potrebná cieľavedomá, často spoločná práca kvalifikovaných lekárov, psychológov, defektológov a učiteľov, aby sa aktivizovali vôľové zdroje dospievajúcich, mladých ľudí a niekedy aj detí zneužívajúcich ten či onen druh psychoaktívnej látky. Hlavnou úlohou sekundárnej prevencie je zabrániť vytvoreniu stabilnej závislosti od požitej omamnej látky

Ciele sekundárnej prevencie:

1. Práca s deťmi rizikových skupín (identifikácia patológií, liečba a pozorovanie odborníkmi; tvorba programov pre prácu s nimi).

2. Vytvorenie rehabilitačného centra, kde sú všetky metódy psychoterapeutickej práce zamerané na socializáciu a adaptáciu (tréningy na zvýšenie sebaúcty, sebavedomia, odbúranie stresu, psychoterapia s tvorivým sebavyjadrením a pod.).

3. Práca s rodičmi tejto skupiny (prednášky a praktické sedenia poskytovanie odbornej lekárskej, psychologickej a psychoterapeutickej pomoci rodičom v núdzi; vytváranie svojpomocných skupín, výučba zručností sociálne podporujúce a rozvíjajúce správanie v rodine a vo vzťahoch s deťmi ).

Terciárna prevencia- je pomáhať ľuďom trpiacim drogovou závislosťou. Zahŕňa diagnostické, liečebné a rehabilitačné opatrenia. Jeho účelom je zabrániť ďalšiemu rozkladu osobnosti a zachovať spôsobilosť človeka na právne úkony. V tomto prípade hovoríme o neriešiteľnom ochorení vyžadujúcom serióznu liečbu, ktorej úspech je s najväčšou pravdepodobnosťou len s pevným úmyslom pacienta prekonať svoje ochorenie.

Teenager prichádza do pozornosti odborníkov spravidla s už vzniknutou chorobou, keď sa objavili všetky tragické následky užívania drog a pomoc je neúčinná.

Ciele terciárnej prevencie:

1. Formovanie rehabilitačného prostredia (realizácia rehabilitačných programov vrátane psychoterapeutických, psychologických, sociálnych a duchovných techník).

2. Vytváranie svojpomocných skupín.

3. Interakcia s anonymnými skupinami narkotík.

Predmetom práce učiteľov, vychovávateľov, sociálnych pracovníkov a propagátorov zdravého životného štýlu je primárna a čiastočne sekundárna prevencia; s premyslenou metodikou ich realizácie je prevencia včasnej drogovej závislosti u detí a dospievajúcich celkom reálna. Terciárna prevencia je výsadou lekárov a ľudí blízkych pacientovi. Zrelí narkomani vo väčšine prípadov nemajú silu a odvahu prekonať svoju závislosť sami, bojovať so svojím pádom. Aby sa vrátili do života, z ktorého chceli uniknúť pomocou drog, potrebujú pomoc priateľov a rodiny, ktorí si uvedomujú, že sila tejto choroby sa nedá prekonať. Potrebujete takt, dôveru, zhovievavosť, vedomie pacienta o pocite bezpečia a nezávislosti, ako aj dôveru, že je milovaný.

Všetka práca sa však môže ukázať ako márna, ak samotný pacient nemá vášnivú, vedomú, neodolateľnú túžbu zbaviť sa toho, kto ho raz a navždy zotročil. hrozná choroba... Aj preto sú podľa psychológov najspoľahlivejšou bariérou šírenia drog primárne opatrenia – včasné varovanie potenciálnych konzumentov alkoholu, tabakových výrobkov, omamných a toxických látok.

Viacrozmernosť a zložitosť príčin a podmienok vedúcich k drogovej závislosti u detí, dospievajúcich a mladých ľudí určuje potrebu komplexného charakteru opatrení na predchádzanie tomuto sociálnemu zlu. V tabuľke nižšie sú uvedené hlavné smery a špecifiká preventívnej práce v každej z týchto oblastí.

stôl 1

Približná schéma preventívnych opatrení na prevenciu

anestézia dospievajúcich

Pokyny na prevenciu	Úlohy a spôsoby ich realizácie
Psychologické	Náprava nesprávnej výchovy a skorých anomálií rozvoja osobnosti. Individuálna psychologická a pedagogická práca s „náročnými“ adolescentmi zraniteľnými voči deviantnému správaniu.
Pedagogickej	Následná protialkoholická, protinikotínová a protidrogová výchova na škole od I. do XI. ročníka. Formovanie abstinenčných postojov a zdravého životného štýlu u mladej generácie.
Sanitárne a hygienické		Zlepšenie zdravotnej gramotnosti a kultúry obyvateľstva. Protialkoholická, protinikotínová a protidrogová propaganda medzi bežnou populáciou. Odstránenie nezdravých návykov.
Zdravotné a sociálne		Komplexná práca s rizikovou skupinou - osobami zneužívajúcimi alkohol, tabakové výrobky, drogy a toxikanty. Sanácia biologickej pôdy. Práca podľa individuálnych plánov liečebno-pedagogickej činnosti.
Zdravotná starostlivosť		Rozvoj a skvalitňovanie narkologickej služby. Realizácia opatrení na zníženie prevalencie opilosti, alkoholizmu, závislosti od nikotínu, drogovej závislosti, zneužívania návykových látok a ich následkov. Široká protidrogová práca celej všeobecnej lekárskej siete.
Administratívne a právne		Právna úprava s cieľom prekonať opilstvo a alkoholizmus, minimalizovať fajčenie, zvýšiť zodpovednosť za užívanie drog; prísne dodržiavanie
Legislatíva kriminalizujúca iniciovanie drog (najmä pre deti a mladistvých)
Ekonomický		Opatrenia vlády na zníženie ekonomickej závislosti rozpočtu od predaja akýchkoľvek alkoholických výrobkov (vrátane piva), ako aj tabakových výrobkov, ktoré umožnia realizovať ofenzívne opatrenia proti opilstvu, alkoholizmu, otravám tabakovým dymom nielen u fajčiarov, ale aj pre pasívnych fajčiarov. Financovanie programov na boj proti akémukoľvek obchodu s drogami.

Organizácia plošnej prevencie užívania omamných a psychotropných látok musí začať vypracovaním cielených programov zameraných na zníženie dopytu po drogách a školením odborníkov schopných tieto programy realizovať.

Cieľom preventívnej práce je vytvoriť v prostredí mládeže situáciu, ktorá zabráni rastu dopytu a zneužívaniu akýchkoľvek omamných látok.

Z inštitúcií, ktoré majú možnosť podieľať sa na protidrogovej prevencii, má výchovná inštitúcia ako sociálna inštitúcia jedinečné možnosti úspešného plnenia svojich úloh, keďže môže vykonávať výchovno-vzdelávaciu činnosť počas celého obdobia výchovy a vzdelávania detí a mládeže.

Sú to vzdelávacie inštitúcie, ktoré majú možnosť vštepovať deťom zručnosti zdravého životného štýlu, ovplyvňovať úroveň ašpirácií a sebaúcty študentov. Učiteľ má voľný prístup k rodine dospievajúceho, keď je potrebné analyzovať a kontrolovať situáciu, ktorá ho znepokojuje.

Preventívne programy by mali študentom poskytnúť presné a dostatočné informácie o drogách a ich účinkoch na duševnú, psychickú, sociálnu a ekonomickú pohodu. Informácie musia byť relevantné, spoľahlivé, najmä s ohľadom na následky zneužívania drog a psychotropné látky, nielen pre samotného závislého, ale aj pre spoločnosť. Je potrebné podporovať zdravý životný štýl, ktorý umožňuje na základe formovania optimálneho životného postoja odolať túžbe vyskúšať drogu aj v stresovej situácii. Informácie by mali smerovať, t.j. berúc do úvahy pohlavie, vek, presvedčenie vlastné publiku. Stratégia protidrogovej výchovy zahŕňa účasť rodičov a iných dospelých, ktorých názor je pre dieťa veľmi dôležitý.

Deti 10-12 rokov. Zaujíma ich všetko, čo súvisí s drogami a ich konaním, o dôsledkoch ich zneužívania deťmi už počuli, ale neberú ich vážne. Sami drogy neužívajú (je možné zneužívanie návykových látok), málokto pozná tých, ktorí ich užívajú. Poučenia o drogách a ich účinkoch sú kusé, nespoľahlivé, z počutia.

Tínedžeri 12-14 rokov. O drogách vedia veľa, hlavne zo skúseností priateľov; mnohé informácie sú nespoľahlivé; len málokto vyskúšal drogy – väčšinou zo zvedavosti; mnohí poznajú konzumentov alkoholu. Nebezpečenstvo zneužitia sa podceňuje. Hlavný záujem je o možnosť užívania „ľahkých“ drog; rozprávať o probléme medzi sebou, málokto rozmýšľa o jeho globálnosti.

Tínedžeri 14-16 rokov. V tejto vekovej skupine vo vzťahu k drogám existujú tri podskupiny:

A. Užívatelia a sympatizanti - zaujímajú sa o problematiku znižovania rizika užívania, s možnosťou a dĺžkou užívania bez vzniku závislosti. Pitie sa považuje za znak nezávislosti. Medzi členmi skupiny je veľa vodcov.

B. Radikálni odporcovia – „Ja sám nikdy nenechám a nenechám svojho priateľa zomrieť“, väčšina členov tejto skupiny považuje užívanie drog za prejav slabosti a menejcennosti.

C. Skupina, ktorá nedefinovala svoj vzťah k drogám. Značná časť z toho sa môže pripojiť k ich používaniu pod vplyvom priateľov

Tínedžeri 16-18 rokov. Skupiny pretrvávajú, ale počet nerozhodnutých výrazne klesá. Vedomosti o drogách sa kvalitatívne menia, sú detailnejšie, objektívnejšie. V skupine užívateľov a sympatizantov zbierajú prvé trpké plody, v tomto smere najväčší záujem vyvolávajú trestnoprávne dôsledky užívania drog a rýchlosť procesov, ktoré negatívne ovplyvňujú zdravie. Málokto sa zamýšľa nad globálnym problémom drogovej závislosti. Medzi radikálnymi odporcami si čoraz viac ľudí uvedomuje potrebu aktívnej akcie na prekonanie drogovej závislosti detí, dospievajúcich a mládeže.

Preventívna práca v danej vekovej skupine by sa nemala začínať zastrašovaním, ale informáciou, že väčšina mladých ľudí drogy neužíva. Hlavnou úlohou je preto prispieť k rozvoju životne dôležitých zručností, ktoré odpudzujú drogy, pričom vzdanie sa drog je niečo, na čo môžeme a máme byť hrdí. Stratégiou prevencie by malo byť vedenie zo strany dospelých s cieľom dobrovoľnej voľby mladých ľudí v prospech zdravého životného štýlu.

Tu je ďalší problém - postoj niektorých vedúcich vzdelávacích inštitúcií k prevencii. Pretrvávajú stereotypy totalitného myslenia, stratégia protidrogovej práce sa prejavuje v sprísňovaní represií a zastrašovaní mladých ľudí. Ďalšia časť riaditeľov škôl a vysokých škôl ešte nie je psychicky pripravená na preventívnu prácu s mladistvými pre pocit strachu a negatívny postoj k tomuto akútnemu sociálnemu problému.

Existujú rôzne smery protidrogovej prevencie .

Jeden zo smerov možno nazvať zakazujúce. Spravidla sa prostredníctvom systému moralizovania uvedomuje, že užívanie drog je porušením všetkých druhov spoločenských, morálnych, etických a iných noriem existujúcich v spoločnosti, alebo systémom opatrení spojených so zastrašovaním človeka. Tento mechanizmus ovplyvňovania mladých ľudí sa realizuje prostredníctvom myšlienky propagácie nebezpečenstva užívania drog. Treba poznamenať, že USA a mnohé ďalšie krajiny západnej Európy prešli touto fázou v rokoch 1950-1970. V Rusku sa táto prax uskutočňovala do roku 1985. V praxi sa preukázala nízka účinnosť takejto politiky v oblasti protidrogovej prevencie.

Ďalší smer môže byť tzv informačný. V súčasnosti je populárny v rôznych smeroch. Deťom a dospievajúcim sa veľa hovorí o nebezpečenstve drog, o mechanizme ich pôsobenia na ľudský organizmus, o dôsledkoch užívania rôznych povrchovo aktívnych látok. Teraz sa v našej krajine stalo módou distribuovať brožúry a vešať plagáty o nebezpečenstvách drog. Takáto práca, prirodzene, prináša určité výhody.

Ďalšou oblasťou protidrogovej prevencie je podpora zdravého životného štýlu a realizácia rôznych programov podpory zdravia... Pri takejto práci sa podporuje rozvoj alternatívnych návykov (športovanie, aktívne trávenie voľného času bez tabaku a alkoholu, rozumný a zdravý režim práce a výživy a pod.), ktoré sa môžu stať prekážkou zabraňujúcou zdraviu škodlivému správaniu. a slúžia ako alternatíva k užívaniu drog a iných povrchovo aktívnych látok. Prax implementácie tohto smeru preukázala svoju účinnosť.

Ďalší smer je osobnostne orientované. Mechanizmus jeho implementácie je zameraný na využitie rôznych foriem tréningu na formovanie zručností človeka pre samostatné rozhodovanie, odolávanie skupinovému tlaku, prekonávanie stresu, konfliktov a iných náročných úloh. životné situácie ako aj komunikačné problémy. V tomto smere existujú rôzne programy. Ich spoločným cieľom je naučiť človeka riadiť sám seba a objektívne hodnotiť svoje činy a činy, rozvíjať jeho vieru vo vlastné sily a schopnosti, pomáhať mu dosahovať v živote spoločensky významné výsledky.

Každá z vyššie uvedených oblastí má svoje výhody aj nevýhody. Na realizáciu všetkých pozitív v komplexe tých smerov, o ktorých sme hovorili vyššie, je potrebná široko rozvinutá sieť rôznych sociálnych inštitúcií, ich interakcia s úradmi a orgánmi miestnej samosprávy.

Existujú rôzne dohovory, dohody, zmluvy na boj proti drogovej závislosti a obchodovaniu s drogami. V mnohých vyspelých krajinách dnes existuje systém právnej, lekárskej, sociálnej a inej podpory rehabilitácie drogovo závislých súčasne s pomocou propagandistických kampaní proti drogám.

Nakoniec by si mal každý uvedomiť, že boj proti drogovej závislosti začína predovšetkým od rodiny, od školy, od inštitútu, univerzity a ostať bokom a dúfať, že štát to urobí všetko bez podpory občanov je nielen naivné, ale dokonca trestné.

Drogová závislosť je teda skutočným problémom, ktorému čelia všetky moderné spoločnosti bez výnimky. To uznáva väčšina obyvateľov Ruska a podľa toho sa aj hodnotí. Takmer polovica (46 %) opýtaných uviedla, že drogová závislosť je indikátorom krízy a degradácie našej spoločnosti, všeobecná situácia v krajine; 16 % opýtaných sa domnieva, že mladí ľudia sa obracajú na drogy kvôli slabému rozvoju kultúry a 14 % – kvôli promiskuite modernej mládeže a slabej vôli. Desatina študentov upozornila na súvislosť medzi prosperitou drogovej závislosti a hlbokou kriminalizáciou štátnych štruktúr a 7 % súhlasí s tým, že štát sa o mladých nestará.

Prevencia je v tomto prípade nevyhnutným krokom k zastaveniu užívania drog.

ZÁVER

Drogová závislosť je pojem označujúci mieru šírenia sociálneho javu, choroby - drogovej závislosti - v konkrétnej spoločnosti. Drogová závislosť je predovšetkým sociálny problém, ktorý má mnoho aspektov (medicínsky, právny, biofyziologický, politický, ekonomický atď.). No kľúčová stránka problému je tá sociálna, ktorá vzniká ako bolestivá reakcia spoločnosti na problémy jednotlivca a okolitého sociálneho prostredia.

Zvlášť znepokojujúce v modernej spoločnosti je šírenie drogovej závislosti adolescentov, t.j. šírenie takejto situácie, keď skupina mladých ľudí s chronologickým rozhraním 13-17 rokov, ktorí sú vo vekovej fáze krízy identity, pri prechode z detstva do dospelosti, má skúsenosť „ prvý pokus“ omamných látok na iné ako lekárske účely.

Drogová závislosť ako spoločenský fenomén má hlboké historické a možno aj biologické korene. Drogy majú veľmi špecifické sociálne funkcie. S ich pomocou sa odstraňuje alebo oslabuje úzkosť, únava, uľahčujú komunikáciu medzi ľuďmi. Sociológovia vysvetľujú užívanie drog ako formu „úniku“ z každodenných ťažkostí a konfliktov. V braní drog vidia únik nielen z podmienok existencie, ale aj z univerzálnej štandardizácie, regulácie života v modernej spoločnosti. Užívanie drog je teda predovšetkým dôsledkom sociálnej poruchy, tiesne, odcudzenia v spoločnosti, straty alebo nedostatku zmyslu života.

V zovšeobecnenej forme môžeme vyčleniť dva hlavné súbory faktorov drogovej závislosti v ruskej spoločnosti. Po prvé, „predisponujúce faktory“, medzi ktoré patria: sociálno-ekonomická kríza, kríza hodnôt a ideálov, oslabenie životných vyhliadok, neistota v súčasnosti a budúcnosti, deštrukcia tradičných inštitúcií socializácie a výchovy, zlá organizácia voľného času, nedostatok spirituality sociálne subjekty... Po druhé, „výrobné“ faktory, vrátane dominantných myšlienok a vonkajších udalostí, napodobňovanie, móda, vplyv más, ako aj potreba komunikácie, zmeny emocionálneho stavu.

Vážnym problémom je adekvátne správanie ľudí, definované ako túžba uniknúť z reality. Kvôli nedostatku dôvery v budúcnosť sa mnohí snažia pomôcť si umelou zmenou svojho duševného stavu. Preto je dôležitá preventívna práca, ktorej účelom by malo byť vytvorenie sociálnej a psychologickej pomoci všetkým vekovým skupinám adolescentov. Ak to chcete urobiť, musíte urobiť nasledovné.

1. Vypracovať a realizovať regionálne preventívne programy dvoch typov: podľa „rizikových skupín“ a pokrývajúce celú populáciu detí, mládeže a mládeže, pričom oba typy programov by mali byť komplexné.

2. Vytvorte holistický štátny program celoštátne a každý kraj samostatne, na ktoré by sa malo zamerať.

3. Vykonávanie prevencie drogových závislostí na základe spoľahlivých a presných informácií o prevalencii tohto fenoménu, vrátane použitia obrazu latentnej drogovej závislosti, ktorý je blízky realite, praktizovať jasne štruktúrovaný prístup, zoradený podľa vekových skupín, ako aj v závislosti od miery zapojenia do drogovej závislosti, pre neustále sledovanie dynamiky problému vykonávať pravidelné pilotné štúdie medzi rôznymi skupinami adolescentov v meste.

4. V kontexte neustále rastúceho trhu s „dodávkou“ drog rozvíjať zručnosti ochranného správania u obyvateľstva, posilňovať sociálno-psychologickú, protidrogovú imunitu u detí a mládeže. V tomto smere je rozumné začať s preventívnou prácou už od predškolského veku.

5. Dôkladne posúdiť účinnosť preventívnych opatrení a ich širšie zavedenie do praxe preventívnej práce s mladistvými v meste.

Na záver poznamenávame, že žiadny samostatný prístup, používaný izolovane, nie je schopný vyriešiť taký zložitý problém, akým je drogová závislosť. Len rozumná kombinácia rôznych prístupov a programov môže viesť k zlepšeniu alebo aspoň stabilizácii situácie.

BIBLIOGRAFIA

1. Bykov S. Drogová závislosť medzi mládežou ako indikátor nesprávneho prispôsobenia // Sotsis. - 2000. - č. 4. - S.48-52.
2. Gabiani A. Kto sú drogovo závislí? // Socis. - 1992. - č.2. - S. 78-83.
3. A. Garanský.Drogová závislosť v Rusku: stav, tendencie, spôsoby prekonávania. - M., 2003 .-- 352 s.
4. Garansky A. Drogová závislosť: pokyny na prekonanie drogovej závislosti. - M., 2002 .-- 471 s.
5. Gilinsky J. Sociológia deviantného správania ako sociologická teória // Sotsis. - 1991. - č.4. - S. 72-78.
6. Grishko A. O drogovej závislosti medzi dospievajúcimi // Sotsis. - 1990. - č.2. - S.100-102.
7. Zhuravleva L. Faktory a podmienky drogovej závislosti medzi mladými ľuďmi // Sotsis. - 2000. - č. 6. - S.43-48.
8. Keselman, L., Matskevich, M. Sociálny priestor drogovej závislosti. - SPb., 2001.
9. Krylova M. Narkotizmus: rozsah, problémy // VIII Derzhavinove čítania: konferencia učiteľov, postgraduálnych študentov, študentov. - Tambov, 2003. - s. 253
10. Lisovskiy V. Kolesnikova E., Drogová závislosť ako sociálny problém. - SPb., 2001 .-- 196 s.
11. Lichko A., Lavkoy I. Zvýraznenie charakteru u dospievajúcich // Psychologický časopis. - č. 2. - 1987. - S.11-114.
12. Pyatnitskaya I. Drogová závislosť - M., 1990. - 88 s.

Na tom istom mieste. - S.79.

A. Garanský.Drogová závislosť v Rusku: stav, tendencie, spôsoby prekonávania. - M. 2003 .-- S. 155.

Zhuravleva L. Faktory a podmienky drogovej závislosti medzi mladými ľuďmi. // Socis. - 2000. - č. 6. - S.43.

Prečítajte si na tejto stránke:

Primárna prevencia drogových závislostí úzko súvisí s duchovnou a mravnou výchovou detí a mládeže. Znie to trochu oficiálne, takže v našom článku povieme jednoduchým jazykom o tom, ako ho učenie etických vzťahov, schopnosti vidieť vysoké ciele v živote, v budúcnosti zachráni dieťa pred závislosťami.

Prečo je potrebná prevencia drogovej závislosti?

Problém drogovej závislosti obyvateľstva našej krajiny sa aktívne deklaroval v prvých rokoch tohto storočia a doteraz nie je v našej spoločnosti vyriešený. Pred niekoľkými rokmi sme si mohli dovoliť privrieť oči a byť si istí, že sa to týka iba asociálov, kriminálnikov alebo naopak „zlatej mládeže“, ku ktorej väčšina obyvateľov Ruska nepatrí. Dnes tento problém zaklopal na mnohé rodiny, dostupnosť drog sa stala jednoducho úžasnou. Na údené korenie stačia peniaze, ktoré rodičia dajú dieťaťu na raňajky do školy. Na to, aby ste ho získali, potrebujete iba mobilný telefón s prístupom na internet ho má teraz každý študent.

Je zrejmé, že v takejto situácii je nemožné zatvárať oči pred problémom užívania drog a ich prevencie. Nejde len o medicínsky problém, ktorý sa týka úzkeho okruhu odborníkov, ale o spoločensky významnú chorobu, proti ktorej je povolaná bojovať celá spoločnosť. Toto je otázka, ktorá sa týka celého svetového spoločenstva a každého jednotlivca. A vyzerá to tak, že ľudí tento nápad naozaj chytil. O prevencii a liečbe drogových závislostí sa diskutuje na zhromaždeniach OSN po celom svete a najmä u nás vzniká veľké množstvo spoločenských iniciatív, ktoré sa zaoberajú otázkami prevencie, liečby, rehabilitácie a socializácie drogovo závislých.

Celá spoločnosť ako celok rieši problém boja proti drogovej závislosti spájaním svojich zdrojov: legislatívnych, vedeckých, technických a pod. Prevenciu vykonávajú jednotliví odborníci na protidrogových klinikách a centrách ako dobrovoľná komunitná práca.

Drogová závislosť ako politický a spoločenský problém

Ak sa v niektorej krajine, v Rusku, stane drogovo závislými takmer deväťdesiattisíc ľudí ročne, z toho až 70 % tvoria deti a mladiství, problém drogovej závislosti možno pokojne nazvať problémom štátu. A ako také by sa to malo riešiť na úrovni štátu. Toto je vytvorenie vhodného legislatívneho rámca o trestoch za distribúciu drog je vytvorenie jednotných noriem upravujúcich činnosť protidrogových liečební a resocializačných stredísk a napokon je to organizácia prevencie drogových závislostí v celoštátnom meradle.

Na druhej strane je drogová závislosť sociálnym problémom, čo naznačuje, že v spoločnosti neexistujú skutočné hodnoty, ľuďom chýbajú stabilné morálne princípy a neexistujú harmonické a zdravé vzťahy. Je tiež zrejmé, že je potrebná podpora zdravého životného štýlu. Samozrejme, my, ľudia v Rusku, máme dôvody na sociálne problémy. Málokto prešiel za posledných sto rokov takouto sériou prevratov a kríz ako ruský ľud. A to je ďalší dôvod, prečo byť pozornejší k sebe, k sebe navzájom, hľadať, nachádzať a meniť tie traumatické zážitky, ktoré nám teraz bránia žiť šťastne a v hojnosti.

Závislosť ako lakmusový papierik ukazuje všetky bolesti spoločnosti, no sama o sebe je veľkou bolesťou. Drogy zabíjajú tisíce detí a dospievajúcich, mužov a ženy v najlepších rokoch. To by nikoho nemalo nechať ľahostajným.

Druhy prevencie a liečby drogovej závislosti

Drogová závislosť je problém, ktorý existuje už dlho, preto vedecká lekárska komunita a sociálne služby pracujúce s drogovo závislými vyvinuli pomerne rozsiahlu metodiku prevencie, ako aj liečby a rehabilitácie drogových závislostí.

Existujú tri typy prevencie drogovej závislosti:

1. Primárna prevencia drogových závislostí je opatrenie, ktoré zabraňuje užívaniu drog deťmi a mladistvými, ako aj dospelými, ktorí nikdy drogy neužívali.
2. Sekundárna prevencia je určená tým, ktorí drogy užívajú sporadicky alebo rizikoví.
3. Terciárna prevencia drogovej závislosti je vlastne prevencia relapsu ochorenia u tých, ktorí trpeli závislosťou, podstupujú liečbu a rehabilitáciu.

V tomto článku sa nebudeme zaoberať sekundárnou a terciárnou prevenciou, ale podrobnejšie si povieme o primárnej.

Primárna prevencia drogovej závislosti

Primárna prevencia drogovej závislosti je rozdelená do niekoľkých oblastí:

• Radikálna primárna prevencia drogových závislostí je zameraná na zmenu životných podmienok obyvateľstva. Ide o propagáciu zdravého životného štýlu, športu, osvetovú činnosť ohľadom následkov ochorenia. Inými slovami, v tomto prípade je práca zameraná na postupnú zmenu celej spoločensko-kultúrnej atmosféry.
• Prohibičná primárna prevencia je súbor opatrení na kontrolu a zákaz užívania drog.
• Včasná primárna prevencia je identifikácia úplne prvých prípadov užívania drog, keď závislosť ešte nestihla vzniknúť, a prijatie opatrení na zamedzenie rozvoja drogovej závislosti.

V otázkach prevencie je všetko staré ako svet, v podstate ponúka metódu mrkvy a tyčinky. Jedinou otázkou je, ako docieliť, aby mrkva vyzerala naozaj príťažlivo a tyčinka efektne. Aby som to teda zhrnul preventívne opatrenia možno rozdeliť na systém trestov a zákazov, ktorý predstavujú predovšetkým orgány činné v trestnom konaní a legislatíva. Patria sem aj opatrenia protidrogovej liečby, hoci v poslednej dobe vyvolávajú v spoločnosti ambivalentný postoj. Prevencia je pravda o drogovej závislosti, o jej vlastnostiach, o žalostných výsledkoch užívania drog.

Na druhej strane je to propagácia zdravého životného štýlu, preorientovanie spoločenských hodnôt, to sú opatrenia na formovanie negatívneho vzťahu k drogovej závislosti.

Primárne preventívne aktivity sú vytvárané najmä pre deti a mládež. Je dôležité, aby prevencia zneužívania drog ovplyvnila rodinu, kde dieťa vyrastá. Veď mnohé závislosti majú svoje korene práve v rodinné vzťahy hodnoty a tradície tejto konkrétnej rodiny.

Programy prevencie závislostí

Preventívna práca sa vykonáva v rôznych formách. Môžu to byť celé vzdelávacie programy, jednotlivé triedy, periodické prednášky, pripravené špeciálne pre konkrétny tím, triedu, skupinu študentov. V bežnom prípade by tieto programy mali zohľadňovať vek, kultúrne charakteristiky publika, typ vzdelávacej inštitúcie. Je dobré, ak je program dlhodobý.

Dnes takéto programy vyvíjajú špecialisti z výskumných centier, klinickí psychológovia, samostatne alebo na základe špecializovaných ústavov, špecialisti na sociálne iniciatívy. Na veľkých federálnych programoch zvyčajne pracuje celý tím špecialistov: psychiatri-narkológovia, psychológovia, psychoterapeuti, sociálni pracovníci, adiktológovia.

Moderná koncepcia primárnej prevencie drogových závislostí

Ak hovoríme o koncepte prevencie drogových závislostí, tak ten vychádza z toho, že je zameraný na osobnosť. Táto osobnosť sa v procese jeho života prejavuje v troch hlavných oblastiach. Najbližšia oblasť je rodina, o niečo ďalej výchovná inštitúcia (hovoríme o deťoch a dospievajúcich) a na periférii - voľný čas, záľuby, zábava.

Špecialisti na prevenciu vychádzajú z toho, že v každom človeku je prirodzená vnútorná potreba zdravia, pri absencii bolesti a utrpenia. A táto potreba byť zdravý sa musí rozvíjať už od raného detstva.

Človek má prirodzené potreby:

• Základné potreby vody, potravy, ochrany (teplo, prístrešie, odev).
• Sociálne potreby v podobe komunikácie, priateľstva, lásky, teda vzťahov.
• Duchovné potreby, ktoré sú vyjadrené v túžbe dávať druhým.

Ak človek nemá psychické problémy, má vyvinutú túžbu byť zdravý a vie tieto tri potreby adekvátnym spôsobom uspokojiť, tak drogy nepotrebuje.

Drogy na základnej úrovni neuspokojujú potreby, naopak, ich užívanie je zdraviu škodlivé a oberá človeka o prostriedky na získanie toho, čo potrebuje. Na spoločenskej úrovni potrebujeme rodinu, priateľov, prácu, ktorú milujeme, kvalitný odpočinok, aby sme sa cítili spokojní. Drogy tu tiež nepomáhajú veci, ale iba ničia vzťah. Na úrovni duše má človek prirodzenú potrebu dávať, čomu drogová závislosť zásadne odporuje.

Ukazuje sa, že drogy prichádzajú do života človeka vtedy, keď nemôže alebo nechce uspokojovať svoje potreby prirodzenou cestou. V skutočnosti je drogová závislosť spôsob, ako zabudnúť na utrpenie, ktoré prinášajú nenaplnené fyzické, sociálno-emocionálne a duchovné potreby.

Závislosť má históriu, ktorá siaha stáročia, ale drogy neboli nikdy také rozšírené ako dnes. aký je na to dôvod? Konzumný postoj k životu a duchovná prázdnota adolescentov a mladých ľudí vedie k tomu, že si nevedia užívať život prirodzeným spôsobom. Úžasná ľahostajnosť k vlastnému osudu, k pocitom iných, nedostatok zmyslu života je skutočné dôvody vedúci na cestu drogovej závislosti a iných závislostí.

Moderný človek (väčšinou) nechce strácať čas na iných, dávať, zúčastňovať sa na spoločenskom živote. Ľahostajnosť k problémom spoločnosti, viera v zbytočnosť takejto činnosti spôsobuje rozvoj osobného egoizmu, závislého postoja k životu. Spoločnosť prestáva byť humánna, ľudia sa stávajú slabomyslnými a apatickými, bezduchými. Od tohto stavu je už pol kroku k kriminalite a užívaniu drog.

Hodnotová orientácia detí a mládeže

Ako vidíte, problém drogovej prevencie je oveľa hlbší, než len povedať, že drogy sú zlé a škodlivé. Ide o skutočné preorientovanie, obnovu či výchovu systému hodnôt, kde drogy v živote človeka jednoducho nebudú mať miesto.

Výchovné prednášky a preventívne opatrenia majú svoje miesto, sú dôležitou súčasťou preventívneho systému, ale najdôležitejšie je vytvoriť pre deti a dospievajúcich vzdelávací priestor, kde by mohli živiť svoje vnútorný svet správne hodnoty. Treba si uvedomiť, že drogová závislosť nie je len choroba tela, ale aj duše. Preto je jednoducho nemožné obísť otázku duchovnej a mravnej výchovy, keď hovoríme o prevencii drogových závislostí u detí a dospievajúcich.

Výchovný systém v škôlkach a školách je dnes zameraný na niečo úplne iné: intelektuálny, fyzický a čiastočne aj emocionálny rozvoj detí. Zároveň sa spravidla sotva dotýka otázky osobného, ​​morálneho a duchovného rozvoja. O láske, racionalite, zodpovednosti, empatii k druhému, vernosti a mnohých ďalších pojmoch potrebných pre harmonický rozvoj osobnosti sa niekedy ani nehovorí.

Takto vyzerá dospelý, fyzicky a intelektuálne vyvinutý, menej často emocionálne vyvinutý a má vo vnútri veľkú červiu dieru. Pretože sa nevytvorilo jadro osobnosti, jej duchovná a morálna stránka. Bude taký človek schopný byť láskavý, súcitný, zmysluplne sa týkať života, skúšok? Alebo pri prvých ťažkostiach nájde „krivú cestu“ – rozhodne sa utiecť zo zložitosti života do narkotických snov?

Záver

Ak zhrnieme niečo z nášho krátkeho rozprávania o primárnej prevencii drogových závislostí, môžeme zdôrazniť niekoľko dôležitých bodov. Pripomeňme, že takáto prevencia je zameraná na predchádzanie nástupu užívania drog a pracuje najmä s deťmi a mladistvými. Čo je potrebné, aby bol účinný:

• Celoštátna pomoc: legislatívne akty, štátne projekty na prevenciu drogových závislostí.
• Vypracovanie metodického rámca, preventívnych programov a príprava odborníkov, ktorí by ich mohli odborne realizovať v praxi.
• Vytváranie a podpora rodinných hodnôt a zdravého životného štýlu.
• Dôraz vo vzdelávacích programoch na rozvoj duchovných a morálnych vlastností osobnosti dieťaťa a dospievajúceho.