çingene dilinde nasıl söylenir sen nesin çingene sihirli sözler

Sizden beni özellikle katı bir şekilde yargılamamanızı rica ediyorum - kelimeler rastgele düzenlenmiştir ve sadece şimdi hatırlayabildiklerim. Zamanla, kelime dağarcığı daha kesin biçimler alacaktır.

buradasın

tume - sen

tuke - sana

terE - senin

miri (barış) - benim (benim)

uyuz - ben

mander - benimle

kokuro - kendisi

ki tu - sana

yune - o

amoro - bizim

aşk - bizim

kai - nerede

Savo - ne

sarEsa - oldukça

spor ayakkabılar - ne zaman

hiçbir şey

dolandırıcı kim

Karik - nerede

peynir benzeri

palso - neden

ama ne kadar

darık - burada

aptal - orada

kadyake - yani

meme uçları - neden

dulEski - çünkü

chayuri (çay) - kız, kız

chaYale - kızlar, kızlar

chavoro (chavorAle) - oğlan, adam

chavale - çocuklar, çocuklar

Roman - çingene, koca

roman - çingene, eş

Gila - şarkı

kamam - aşk

mae tut kamam - seni seviyorum

mangav lütfen

ben burdayım manAv - sana yalvarırım

jav ke me - bana gel

jav darik - buraya gel

Shun Esa? - duyuyor musun?

avEn - hadi gidelim

Kher - ev

avEn khare - hadi eve gidelim

kiralardan mı? - Biz ne yaptık?

o KamES'ten mi? - Ne istiyorsun?

Tu bi dünya - bensiz sen

Mme biterO - ben sensizim

dumdem - düşünce

mange te kira ile mi? - ne yapmalıyım?

Kot mu? - Bilirsin?

mae na jinom - bilmiyorum

peng - söylemek

peki sen pyeongyang mısın? - Ne dedin?

duman kim - Oradaki kim?

nichi me tuter on mangawa - Senden hiçbir şey istemiyorum

nichi me tuter na pengawa - sana hiçbir şey söylemeyeceğim

chamudEs - sen öp

mae jin, yani tu man kamEsa - beni sevdiğini biliyorum

tirdev! - durmak! Beklemek!

dey sy - öyle

tehas - yemek

Teksas ile mi? - Ne yemeli?

ayakkabı vay? - nereye gittin?

tu miri kamlY (tu miro kamlo) - sen benim favorimsin (sen benim favorimsin)

me ısırıcıO tydzhevAu na muzhinAv - sensiz yaşayamam

mae bang o li - suçluyum

ripirava - hatırla

manza'dan mı? - bana ne oldu?

SHURU DUHAL - Baş ağrıları

ben burada rodAm - seni arıyorum

tu me lahtem - seni buldum

bu kutsalasov'da - kızma

Pardon pardon

Kamesa mı? - İstek?

oynamak - içmek

AvEsa lastikleri? - Sigara içer misin?

tyrdY'de! - sigara içme!

soluk - ileri

melek - geri

ticaret - makine

tarihler - buradan

avEn datYr - buradan gönder

Zaker - kapalı

utkErdo - aç

ben burada morAva - seni öldüreceğim

chachipe - doğru

hohavEsa - aldatıcı

na uja - gitme

şimdi ben java - şimdi geleceğim

dev - tanrı

seni korkutuyor adamım! - Tanrı seni cezalandırsın!

baba - baba

Evet anne

bibi - teyze

nasıl - amca

Pheng - erkek kardeş

pshAn - kardeş

yavEla - gelecek

önyükleme? - ne zaman?

tasya - yarın

pal tasya - yarından sonra

DadyvEs - bugün

dyvEs - gün

darbeA - kapı

Churi - bıçak

balA - saç

chibe - yatak

kızgın - yüzük

chirgin - yıldızlar

chirgenori - yıldız işareti

yakh - göz

yakhA - gözler

tere yakha peyniri chirginYa - gözlerin yıldızlar gibi

yak - hafif

çift ​​- beyaz

kalo - siyah

lulo - kırmızı

liloro - çarşaf, pasaport

barO - büyük

patlama - kahretsin

manuş - adam

gajo çingene değil

chacho - doğru

bjav - düğün

panI - su

bravInta - votka

Bu yüzden! - Bakmak!

de mange podykhav - bir bakayım

deshuek - 11

deshuduy - 12

deshutrin - 13

bişte - 20

triYanda - 30

Stardash - 40

Şapoval V.V. Çingene dilinin kendi kendine kullanım kılavuzu: Rusça Roman: kuzey Rus lehçesi: ders kitabı. ödenek / V.V. Şapoval; hasta. MA Epifanova. – M.: Astrel: AST, 2007. – 447 s.

Özet 2

ÖNSÖZ 4

BÖLÜM I. Roman DİLİ HAKKINDA TEMEL BİLGİLER 8

GİRİŞ 8

1. Roman dilinin lehçeleri 8

2. Bu kitapta olmayanlar 9

3. Bu kitapta neler var 10

YAZILI VE OKUNUŞ 12

4. Çingene alfabesi (Roma alfabesi) 12

5. Çingene telaffuzu (Romano vyrakiriben) 13

GRAMER 25

7. Roman dilinde konuşma bölümleri 25

8. Roman dilinde konuşma bölümlerinin gramer özellikleri 25

Ders 1. İki tür isim. Fiilin konjuge biçimlerinin anlamı. Fiilin şimdiki zamanı. Fiillerin şimdiki zamanı I çekimi 27

Ders 2 Üç çekimden hiçbirinde yer almayan fiiller 33

dipnot

Bu eğitim için bireysel çalışma Moskova (Rus) çingenelerinin lehçesi. Dilbilgisi, alıştırmalar, paralel eğitim çevirisi olan metinler ve metinlerde bulunan tüm kelimelerin eksiksiz bir Roman-Rusça ve Rusça-Çingene sözlüğünü içerir. Kitap, Roman dilini sıfırdan öğrenmek isteyen herkese yönelik olduğu gibi, Roman dilini konuşan ve bilgilerini geliştirmek isteyenlere de hitap ediyor. Materyal ayrı derslere ayrılmıştır. Öğrencilerin yetenekleri dikkate alınarak optimal bölümlerde tanıtılır. Dilbilgisi, örnekler ve alıştırmalarla erişilebilir bir düzeyde sunulur. 50'den fazla eski ve popüler şarkının metinleri, nesir örnekleri ayrıntılı olarak verilmiş ve incelenmiştir, sözlük, deyimler kitabı ve diğer yardımcı materyaller bulunmaktadır. Metinler ve birikmiş bilginin diğer aktivasyon biçimleri için çapraz bulmacalar, "karaoke" modunda kullanılabilecek kayıtlara ve CD'lere referanslar, yalnızca daha hızlı ve daha verimli değil, aynı zamanda zevkle öğrenmenize de yardımcı olacaktır.

Yayın aynı zamanda dilbilimciler, karşılaştırmacılar, Indologlar ve folklorcular için de ilgi çekicidir. Eğitim sözlüğü, kök kelimelere etimolojik referanslar sağlar; dilbilgisi sunulurken, bu az çalışılmış Hint-Avrupa dilinin tarihi hakkında bilgi verilecektir.

Rusya'da yüz yıldan fazla bir süredir benzer bir kitap yayınlanmadı.

özveri

Bu kitabı, muazzam himayesi ve manevi desteği için Alexander Eroshkin'e ithaf eder. Yazar.

ÖNSÖZ

Bu eğitim, Roman dilini kendi kendine çalışmak için kapsamlı bir öğretim yardımı olarak sunulmaktadır. Kılavuzun kapsamlı niteliği, Rusya'da ilk defa aşağıdakileri tek bir kapak altında içermesiyle belirlenir: a) Eğitim materyali, dilbilgisinin temellerini ve temel kelime dağarcığını kendi kendine öğrenmek için ayrı derslere ayrılmıştır: b) dil bilgisini kendi kendine geliştirmeye yönelik metinler; c) bu kılavuzda kullanılan tüm sözcükleri ve özel biçimleri (Çingene-Rusça ve Rusça-Çingene) içeren birleştirilmiş bir sözlük; d) konuşma cümleleri.

Avrupa'nın Roman dili, aralarındaki farklar arasındaki farklarla karşılaştırılabilecek bir dizi lehçeye bölünmüştür. Slav dilleri. Rusça konuşan okuyucumuz Ukraynaca, Bulgarca veya Lehçe bazı ifadeleri anlayabilir ancak bu dilleri konuşmak yeterli değildir. Aynı durum çingenede de var: Emil Kusturica'nın "Kara Kedi" filmindeki Rus çingenesi, Beyaz kedi"cümleleri duyar" EskiTde ke, panjMA nge»; « İLEA ilegrgA ! »; « Açıkdisinuh la", vb., onları kolayca anlar: "Senin için bir (kart), benim için beş"; "Gyrg Amca A!"; "Nefes almıyor." Ancak ikinci durumda, kendisi derdi Açıkdisinuh la. Filmdeki bazı karakterler şöyle diyor: tavaVe , diğer - öde ödeVe ve çingenelerimiz diyecek tavaS - su ( erkek!). Vesaire.

Bu baskı, Ruslar veya Moskova çingeneleri tarafından konuşulan lehçe çeşitliliğinde Roman dilinde dilbilgisi ve kelime dağarcığının yanı sıra şiir ve nesir örneklerini içerir ( Rde sskaROMA ). Bu lehçe için bilimsel gelenekte, Roman dilinin Baltık grubuna ait Kuzey Rus lehçesinin adı sabitlenmiştir. Roman dilinin eğitim okullarının özel sınıflarında öğrenimi hala başka bir oluşum döneminden geçtiğinden2, yazar bu el kitabının Roman diliyle ilgilenen herkese hitap etmesini ve ona kendi kendine yazılmış bir görünüm vermesini daha makul bulmuştur. kullanım klavuzu. Bu nedenle, kitap, çingene sınıflarında, çevrelerinde vb. ana dili çalışmak için kullanımını dışlamayan bağımsız bireysel veya grup çalışması için tam metodolojik desteğe sahiptir.

Kendi kendine kullanım kılavuzunun hem yeni başlayanlar hem de halihazırda Roman dili hakkında biraz bilgi sahibi olan okuyucular tarafından kullanılabilmesi için, materyali iki bölüm halinde sunulmuştur. Eğitimin ilk, temel kısmı yeni başlayanlar için tasarlanmıştır. O verir Kısa kurs fonetik, morfoloji hakkında gerekli bilgiler, temel bir sözlük tanıtılır, temel metinler, bağımsız gelişimleri için gerekli metodolojik aparatlarla birlikte verilir. Bu bölümün ana odak noktası, hafif metinleri okuma ve tercüme etmenin yanı sıra konuşma becerileri kazanmaya yönelik alıştırmalardır.

Öğreticinin ikinci kısmı, daha hazırlıklı bir okuyucuya yöneliktir. Bu, öncelikle Roman dilini zaten bilen veya öğreticinin ilk bölümüyle çalışma sürecinde temellerine hakim olan kişileri ifade eder. Bununla birlikte, tüm metinler için ayrıntılı sözlükler, ilk derslerle asgari düzeyde tanıdıktan sonra, materyalle herhangi bir sırayla çalışmaya izin verir. Yazar, kendisi ve çocukları için Romanca okumak için materyalde farklı okuyucuların çıkarlarını dikkate almaya çalıştı. Roman dilindeki popüler halk ve pop şarkıları da unutulmamış, metinleri tercüme ve yorumla birlikte verilmiştir.

Tüm metinler ve neredeyse tüm alıştırmalar vurgulanmıştır.

Eğitimin sonunda, kitapta bulunan tüm çingene kelimelerini içeren ve ayrıca bu kelimelerin okunması zor olabilecek tüm gramer biçimlerini ayrı ayrı verilen ve açıklayan bir eğitim sözlüğü bulunmaktadır. İlk aşamaöğrenme.

Roman dili çalışmasına yönelik etkili yaklaşımlardan biri, L.N. Biraz çingene konuşan Tolstoy: 3 "Çingenelerle takılan kim, çingene şarkıları söylemeyi alışkanlık haline getirmeden edemez." Tolstoy yöntemini kullanabilirsiniz. Şarkının sözlerini inceledikten ve çeviriyi çözümledikten sonra, her çingene kelimesi ezberden yapılan çeviriyle kolayca ilişkilendirilene kadar onu istediğiniz kadar dinleyin.

Hoşgörüleri ve sabırları, emekleri ve örnekleriyle bu kitabın yazılmasına katkıda bulunan meslektaşlarıma ve dostlarıma şükranlarımı sunmak istiyorum: Milena Alinchova, Nikolai Bessonov, Demeter ailesi, Mikhail Timofeevich Dyachk, Sergei Ermoshkin, Valdemar Kalinin , Stepan Filippovich Kellar, Valery Novoselsky, prof. Michael Stewart, Ganya Syslova, Vadim Germanovich Toropov, prof. Victor Friedman, Prof. Thomas Acton, Prof. Ian Hancock, Svetlana Anatolyevna Shapoval ve hayran olduğum ve manevi destekleri için minnettar olduğum birçok kişi.

Onlarca yıldır editörüm ve akıl hocam Lev Nikolaevich Cherenkov'a özel teşekkürlerimi sunuyorum.

Rahmetli hocam Prof. Roman diline olan bilimsel ilgimi her şekilde ve yorulmadan teşvik eden Kirill Alekseevich Timofeev.

V. Şapoval

BÖLÜM I. Roman DİLİ HAKKINDA TEMEL BİLGİLER

GİRİİŞ

1. Roman dilinin lehçeleri

Yaklaşık 1500 yıl önce, etnik grup veya kastın bir kısmı Hindistan'ın kuzeybatı kesimini terk etti. dom. 4 Daha iyi bir yaşam arayışıyla yavaş yavaş yeni yerlere yerleşen bu gezici esnaf, müzisyen ve sanatçılardan oluşan ve mevsimlik işler de yapan grup dağıldı. Örneğin, adlı bir şube evşu anda İsrail'de yaşıyor. 5 Halkın başka bir kolu İran, Ermenistan ve Orta Asya'da sona erdi ve sadece bir kısmı eski adını şu şekilde korudu: lom. Grup anavatanlarından en uzağa gitti ROM(pl. ROMA - çingeneler) veya balo. 6 Şimdiki Türkiye ve Yunanistan üzerinden ROMA Avrupa'ya (15. yüzyıldan itibaren) ve Rusya'ya (18. yüzyıldan itibaren) yayıldı.

Şu anda, Avrupa'da Roman dili, genellikle aşağıdaki gruplara ayrılan bir dizi lehçeyle temsil edilmektedir: 7 Balkan (Rusya'da bunlar birkaç ursA çya- yanıyor: ayı eğitmenleri 8 ve krS Biz- Kırım çingeneleri 9), Ulah ( ahA Hurya 10 tanesi: daha sıcakA çya, 11 Balık tutmaA çya 12 vb.), Karpat, Germen ( İleVe nti), Galce (İngiltere'de), Fince, Ukraynaca ( İleuh hendekler, ayrıca Rusya'nın güneyinde yaşıyorlar) ve en yaygın olarak Rusya'da temsil ediliyorlar (ayrıca Baltık ülkeleri, Polonya ve Beyaz Rusya'da) lehçenin ait olduğu Roman dilinin Baltık lehçeleri grubu Rde sskaROMA (Rus çingeneleri) bu kitapta anlatılmıştır. Sözlü olarak var olan bu lehçelerin yanı sıra edebî dilin de projeleri vardır. İkincisi genellikle bir lehçe temelinde oluşturulur, ancak ilgili lehçelerden ayrı kelimelerin katılımıyla. Roman dilindeki yayınlarda, edebi dilin lehçeler üstü bir biçimi olan "Koine" yaratma girişimleri de vardır.

2. Bu kitapta olmayanlar

Bu kitap, Roman dilinin diğer Rusça ve yabancı lehçelerini kapsamamaktadır, ancak lehçeye hakim olunmuştur. Rde sskaROMA (Rus Çingeneleri), Polonya ve Çek Çingenelerinin konuşmalarını tam olarak anlayabilecek ve dilerseniz bu ülkelerde yayınlanan kitap ve dergileri okuyabileceksiniz. Doğru, bir zorluk var: Latince basılıyorlar. Roman dili ile ilgili daha ileri çalışmalar için kullanılabilecek yayınların listesi ve Roman alfabesinde kullanılan birkaç Roman alfabesinin yazışma tablosu Farklı ülkeler ah bu kitabın sonuna bakın.

3. Bu kitapta neler var?

Bu kitap lehçeyi anlatıyor Rde sskaROMA (Rus çingeneleri). 13 Birkaç yüzyıl önce Rus topraklarına ilk kez gelen ve şimdi Rusya'nın hemen hemen tüm bölgelerinde yaşayan çingeneler tarafından konuşulmaktadır. 1920'lerde - 1930'larda lehçe Rde sskaROMA (Rus Çingeneleri) "Çingene dilinin Kuzey Rus lehçesi" resmi adını aldı, bunun için Rus alfabesine dayalı bir yazı dili oluşturuldu, çok sayıda kitap ve ders kitabı yayınlandı. 14 Ayrıca 19.-20. yüzyıllarda Rusya'daki çingene koroları tarafından icra edilen ve halen sahnelerde seslendirilen popüler çingene şarkılarının çoğu bu lehçede yaratılmıştır. Bugün hala LP'lerde ve CD'lerde mevcuttur. Şarkıları dinlemek ve şarkıcının sözlerini takip etmek doğru telaffuzu öğrenmek için çok faydalıdır. Bu baskıdaki şarkılar, öncelikle bu tür eğitim çalışmaları dikkate alınarak seçilmiştir.

Okuyucu, hevesliöğrenmekÇingenedil.

Bu nedenle, bu kitap ilgili okuyucuya gramer kurallarını ve temel kelime dağarcığını yavaş yavaş tanımak için gerçek bir fırsat veriyor, ardından alıştırmalar yaparak lehçeyi anlamayı ve konuşmayı öğrenmek için gerekli becerileri ediniyor. Rde sskaROMA . Ayrıca bu kitapta analiz edilen ve tercüme edilen eski ve modern çingene şarkılarını ve aşağıda Rusça paralel metin ve gerekli açıklamalarla birlikte sunulan masalları, öyküleri, şiirleri ayrıntılı olarak anlamak ve istenirse ve biraz şevkle İncil 15'i okuyun. çingene dili, alıntılar da aşağıda paralel çeviri ve analiz ile sunulmaktadır.

Okuyucu, bilmekÇingenedil.

Ve tabii ki, mevcut durumda, Rusya'nın her yerinde ve sınırlarının ötesinde çok sayıda özel çingene okulu kurulurken ve ebeveynler çocuklarına geleneksel ulusal kültürün hazinelerini aktarmaya çalışırken, yardım edemedim ama ilgilendim. çingene dilini bir dereceye kadar bilen gelecekteki okuyucular. Kitap, evde okumak için en çeşitli materyalleri, çeşitli şiirleri ve bilmeceleri, bulmacaları ve palindromları içerir. Tüm bunlar, ebeveynlerin çocuklarımızda ana dillerine karşı bir ilgi ve sevgi uyandırmasına yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Belki bazıları, 1920'ler ve 30'ların harika şair ve yazarlarımızın eserlerinin örnekleriyle tanışarak, sanatsal yaratıcılıkta ellerini denemek, aile efsaneleri, peri masalları yazmak ve şiir yazmaya başlamak isteyeceklerdir.

YAZILI VE OKUNUŞ

4. Çingene alfabesi ( RomanÖalfabeVeO)

Resmi olarak 10 Mayıs 1927'de kabul edilen kuzey Rus lehçesi temelinde oluşturulan edebi çingene dilinin alfabesi 32 karakterden oluşuyor.

Rus alfabesinden farklılıklar çok azdır. Sadece bir karakter eklendi. Bu 5. harf - "Ґ burunlu." Ukraynaca uzun, yani frikatif gibi özel bir sesi [r] belirlemeye yarar. G kelimede olduğu gibi boo[hg] değiştirmek. Örneğin: garA - uzun süre (uzun süre G), Ancak garadÖ - gizli (kısa, sıradan G). Ayrıca, Щ ve Ъ harfleri orijinal olarak alfabeye dahil edilmemiştir. Buna göre yerine Daha yazması istendi eshshsen , ama velakin itibarenBEN H(kurtulmak) - itibaren'BEN H. Bu yapay kısıtlamaların kısmen alfabenin yaratıcılarının teorik ilkelerinin somutlaşmış hali olduğu ve kısmen de mevcut anın imla tarzından kaynaklandığı söylenmelidir (devrim sonrası Rusya'da Ъ harfinin reddi). Daha sonra bir yer edinemediler ve Rus çingeneleri konuşmalarını kaydederken pratikte Щ ve Ъ harflerini terk etmediler. Bu kitapta Roman diline ödünç alınan Rusça kelimeler yazılırken de bu harfler kullanılmıştır.

5. Çingene telaffuzu ( RomanÖvırakiribuhN)

Ünlü harfler

Vurgulu ünlüler, Rusça kelimelerdeki karşılık gelen seslerle hemen hemen aynı şekilde telaffuz edilir. Örneğin: banyo(f.) 16 - şans, paylaşım, mutluluk, con- DSÖ, üflemek- iki iki, dykh- Bakmak, ker- yapın veya yumuşattıktan sonra: yag(g.) - ateş, yov- O, çuv- koymak, pi- içmek, inanmake eh(f.) - akşam.

Bununla birlikte, çingene dili açısından oldukça kabul edilebilir, ancak Rusça'ya özgü olmayan telaffuz seçenekleri vardır. İle birlikte nanuh - hayır (mevcut değil) ara sıra bulunan telaffuz nanS . Yani, stres altındaki [e] ve [s], Rusça ile aynı şekilde farklılık göstermez. Roman dilinde [e]'nin vurgu altında bile, bireysel telaffuzda Rusça [e]'den daha dar bir sesli harf olduğunu söyleyebiliriz, kediuh R Ve kediS R- parça.

Vurgusuz ünlüler genellikle stres altında karşılık gelen seslerle hemen hemen aynı şekilde telaffuz edilir. Bu, çingene telaffuzu ile Rusça arasındaki çarpıcı bir farktır. Vurgusuz sesli harf [o] veya [e]'de bir miktar değişiklik varsa, Rus edebi (Moskova) telaffuzunda olduğu gibi, kayma yanlış yönde gerçekleşir. Örneğin, telaffuz edilir galevA WA Ve galuvA WA- Sanırım. Tanınmış bir çingene sözü Balık tutmauh (para) Ruslar bunu [lav uh]. Farklı çingeneler bu kelimeyi farklı telaffuz ediyor: saftan [lOv uh] daraltılmış [lUv uh], ama asla "akanya" *[lav uh]. Yumuşak ünsüzlerden sonraki [o] sesi için de aynı şey söylenebilir. Örneğin, kelime yonuh (onlar) kulağa farklı geliyor: [yOn'dan uh] [genç uh], ama asla bir Rus "yakanya" * [yan uh] veya “hıçkırık” *[(th) Ying uh].

Bir önlem olarak, "akanya" dan kaçınmak için, [o] sesli harfini vurgusuz bir konumda telaffuz ederken, yavaş yavaş [o] 'dan [y]'ye geçerek dudakların yuvarlaklığını yapay olarak artırma uygulaması önerilebilir. Örneğin:

Masa

Vurgusuz ünlü [e] da daraltabilir. Örneğin, KherA (pl.) - "ev A" veya Kheruh - "D Ö ma", saf [kher] aralığında telaffuz edilir A] / [kher uh] daralmış [khYr A] / [khYr uh]. Ancak bu tür vurgusuz sesli harf değişimi Rusça ve Romancada aynıdır.

vurgusuz telaffuzuna özellikle dikkat edilmelidir. BEN[a] yumuşak ünsüzlerden sonra. Örneğin: yavA le!(temyiz) - "Beyler! (çingeneler!) ”[chA-] ile telaffuz edilir, * [chIv A le], örneğin Rusça olarak saatA mi[nS A mi].

[cha] - [chi] telaffuzunda yapılacak bir değişikliği kontrol etmek ve önlemek için yapay bir önlem olarak önerilebilir. cha- örneğin kombinasyon halinde olduğu gibi zayıf stres cha İleVHA İle, zayıf aksanın ilk vurguda olduğu yerde cha- ve ana ve daha güçlü stres ikincide cha-. Yani, başka bir deyişle, telaffuz edilmesi tavsiye edilir. yavA le yazılmış gibi cha_atA le. Sadece birlikte duraklamadan telaffuz etmek gerekir.

ünsüzler

Sessiz harfler [n], [b], [f], [c], [m], [t], [d], [s], [h], [p], [l], [n], [ k], [g], [x], [d], [g], [sh], [c], Roman dilinin Kuzey Rus lehçesinde, karşılık gelen Rusça seslerle aynı şekilde telaffuz edilir. Rus alfabesinin aynı işaretleri. Önce B ve mektuplar Ve, e, sen, Yu, BENünsüzler [n'], 18 [b'], [f'], [c'], [m'], [t'], [d'], [s'], [h'], [p' ], [l'], [n'], [k'], [g'], [x'] yumuşak bir şekilde telaffuz edilir. Örneğin: [l] - [l ']: GilS (g.) - şarkı, GilBEN (pl.) - şarkılar, [k] - [k ']: ker- Yapmak, akraba- satın almak. Bu lehçede [th] ve [h '] sesleri her zaman yumuşak telaffuz edilir, [g], [w], [c] sesleri her zaman serttir.

baba(m.) - baba [dat], yag(g.) - ateş [yak].

Roman dilinin, atamaları için özel işaretleri olmayan, ancak harf kombinasyonlarıyla gösterilen belirli ünsüzlerine dikkat edilmelidir. Ancak bunların özel ve bütünleyici sesler olduğunu akılda tutmak önemlidir.

Sözde affricates (karmaşık sesler) 19 [ts] ve [h ’], yine birlikte telaffuz edilen [dz] ve [d’zh ’] sesli çiftlerine sahiptir. Örneğin: CS baba(f.) - cilt, civcivA ri(m.) - deri yüzücü, ancak: dzevelS (g.) - sahanda yumurta, BA ndza(g.) - dükkan, dükkan. Bununla birlikte, [dz] kaybı ve normal [h] ile karıştırıldığı durumlar da vardır: zet Ve zet(m.) - bitkisel yağ, Zen Ve Zen(g.) - eyer. Ayrıca: yavÖ (m.) - adam (çingene), oğul, çen(m.) - ay, ancak: JBEN WA- Ben gidiyorum jev(f.) - yulaf.

Rusça'da [dz] ve [d'zh'] birleşik sesleri de bulunur, ancak bunlar [ts] ve [h']'nin varyantları olarak algılanır. Örneğin edebi telaffuzu karşılaştırın C Ve H kombinasyonlarda cone [dz]_ GÖ Evet, Pe [d'zh ']_ SaçmalıkS .

Aynı zamanda birlikte telaffuz edilen esintili ünsüzler [kh], [pkh], [tkh], onu diğer modern Hint dilleriyle birleştiren Roman dilinin belirli bir özelliğini oluşturur. [kh], [pkh], [tkh] sesleri basit [k], [n], [t] seslerinden ayırt edilmelidir, farklı kelimelerin köklerinde bulunurlar. Örneğin: Kher(m.) - ev, ancak: ker- Yapmak; farÖ - ağır, ama: buharde V- değiştirmek; güm(m.) - sigara içmek, ancak: O- Sen.

Roman dilinin diğer bazı lehçelerinde, başka bir aspirasyon [chh] vardır. Örneğin, Belarus lehçesinde, Baltık grubu da ilk seslerde farklılık gösterir. değişim(g.) – 'diz' ve kaşarÖ (m.) - 'guy (çingene)', çingene dilinin kuzey Rus lehçesi ise bu ayrımı korumadı: değişim(g.) – 'diz' ve yavÖ (m.) - 'adam (çingene)'. Ayrıca, [h] ve [chh], örneğin Vlach'ta olduğu gibi bir dizi başka lehçe grubunda da ayırt edilir. evlenmek Kalderari: değişim(g.) - 'diz', ama tıraş(m.) - 'adam (çingene)'. Lehçemizde tarihi [chh] olan köklerin listesi azdır, örneğin: Ahe ben- yapraklar; kirişe ben- sorar; çen(m.) – ay; siyah(m.) - bir hırsız; çıtır çıtır(g.) - dil; civciv(f.) - hapşırma (ama civciv(f.) - kir); rütbeuh ben- keser, yazar; bıçakuh ben- dökülür; çuvuh ben- koyar; kilisesen boş (ama değil kiliseVe (g.) - kadın memesi); kiurduh ben- atar; chungarduh ben- tükürür; chiurVe (f.) - bir bıçak (ancak chiur(g.) - kadın örgüsü); yavÖ - çingene çocuk çay- bir çingene kızı yaduh ben- hasta olmak; de-çakıruh ben- u-kapaklar; çaylakÖ - iyi beslenmiş; çelevuh ben- dokunur; chiam(g.) - yanak, hangi - jamuduh ben- Öpücükler; karakter(f. eski) - küller, kül (ancak değil karakter(g.) - çimen).

Sesli ünsüzler, eğer kelimelerin sonunda bulunuyorlarsa, sağır olarak telaffuz edilirler: baba(m.) - baba [dat], yag(zh.) - ateş [yak], ancak - V farklı davranır: bazıları der ki RU[f] - kurt, diğerleri - RU[w]. Bununla birlikte, genel olarak, "sandhi" denen şey, yani kelimelerin birleşme noktasındaki süreçler yeterince çalışılmamıştır. Kelimelerin birleşim yerlerindeki ünsüz gruplarında seslendirme gerçekleşir ( ama_mÖ biraz- birçok kez, ama: boo[e]_ çıldırmakA – uzun yıllar) ve bayıltma ( chib_worldVe - benim dilim, ama: chi[P] _tyrVe - senin dilin). Not: Patkanov, yüz yıl önce Moskova çingeneleri arasında şöyle bir telaffuz kaydetti: dır-dirS [H] MA işte…- Ben ... Bir sonraki kelimenin ünlülerinden ve seslerinden önceki bu seslendirme, belli ki, Rus İmparatorluğu'nun Batı Bölgesi'nden alınmıştır. Bugün bu nadir bir durumdur.

Kelimelerin bağlantı noktalarında tam "yapışma" da ünsüzlerin karakteristiğidir ( AncakçekirdekA – boo[D]ROMA - Çoklu şerit, budadövmeÖ – per[T]deÖ - süt ılık) ve ünlüler için ( Açıkahuh la – N[A] Vuh la- olmayacak).

Aspire edilen [kh], eğer kelimelerin sonunda bulunuyorsa, basit [k] olarak telaffuz edilir: yakh(g.) - göz [yak], dykh- [Duc]'a bakın. Diğer iki aspirasyon yalnızca sesli harflerden önce meydana gelir, bu nedenle kelimelerin sonundaki olası davranışları bilinmemektedir. Çingene'de, Hint dillerine özgü bir kalıbın eyleminin izleri vardır: bir kelime iki özlü içeremez. Yani, *ekkh-e + than-e kombinasyonu şunu verir: ekhetanuh Ve hanuh - birlikte; fiil * phuchh A va - Soruyorum, iki tane aspire ederek, kulağa gerçekten Rus-Çingene gibi geliyor kirişBEN WA(nefessiz chh), Belarus ve Ukrayna lehçelerinde puchh-, değiştirilmiş Ulah dilinde chh: orman-, Romanca'nın Slovakça lehçesinde - phuch-, Rağmen chh orada korunmuş. Bir kelimede iki aspire yasağının getirdiği farklı çözümler var.

Ünsüzlerden önceki bir konumda, özlem, hiç kaybolmamışsa, zayıf ve tuhaf bir şekilde ifade edilir, örneğin: dykhsen M Ve dykhtsen M- (I)'yi gördüm, kulağa [duk-hyom] ve [dy-khyom] gibi geliyor.

ünsüz arka sürtünmeli ґ , özel bir işaretle gösterilir, kulağa Ukraynalı veya Güney Rus sürtünmeli (uzun) gibi gelir [r]: 20 kızVe ben(m.) - bezelye, ganS ng(g.) - bir kuyu. Moskova çingeneleri arasında bu sesin yerini genellikle olağan ses alır. G yani şarkı söylüyorlar çörguh N, Ama değil siyahґ uh N yıldız diyorlar garA , Ama değil ґ arA - uzun zamandır. Aynısı yaygın telaffuz için de geçerli. söğütler- kar, alüvyonÖ - kalp, yüz yıl önce olmasına rağmen Patkanov ve daha sonraki araştırmacılar telaffuza dikkat çekti: yiv, yılÖ . Görünüşe göre bu, telaffuzun olduğu Rusça konuşmanın etkisinden kaynaklanıyor. filan[ґ]Ö, A[ґ]A, o[yyy Ö] yenisiyle değiştirildi: filan[G] Ö, A[G] A, o[yy Ö].

stres

Roman dilinin kuzey Rus lehçesindeki vurgu, Rusça'daki kadar keskin değildir, vurgulu ünlülerin bu kadar belirgin bir şekilde uzamasına ve bitişik vurgusuz ünlülerin zayıflamasına yol açmaz. Hem yerli çingene kelimelerinde hem de ödünç alınan kelimelerde vurgu yerinin seçilmesi farklı şekiller kelimenin verilen biçiminin gramer bileşimine bağlıdır. Bu nedenle, aşağıdaki vurgulama kurallarını gramer çalışmasına paralel olarak ele alıyoruz. Oldukça basittirler ve katı mantığa uyarlar.

Tıslama ve q'dan sonra sesli harflerin yazımı

“Duyduğumuz gibi yazıyoruz” ilkesinin ardından, her zaman zor olan gerçeği ortaya çıktı. w, Ve, C, gün yazılı değil BEN, e, sen, Yu, Ve, ve sonra her zaman yumuşak H, J sadece yazılır BEN, e, sen, Yu, Ve. 21 Bu, lehçemizde sert ve yumuşak telaffuzu ayırt etmemizi sağlar, örneğin: utangaç(m.) - korna, ZhikokirlÖ - boğaza kadar CS baba(g.) - cilt. Fakat: rütbe- kes (ayrıca: yaz) yavA le(temyiz) - çocuklar (çingeneler), çen(m.) - ay, jiv- canlı jev(f.) - yulaf, ja- Gitmek.

6. Kelime materyalleri ve metinlerle çalışmak için öneriler

sözlük çalışması

Dilbilgisi ve kelime bilgisi çalışmaya başlamadan önce, sözlüklerde tek tek metinler için ve sözlüklerde kullanılacak kısaltmaları tanımanız sizin için yararlı olacaktır. Konsolidesözlük kitabın sonunda Tüm kısaltmalar listekeser bu kılavuzun başında Ancak dilbilgisi ile ilgili yeni bilgiler sunuldukça eserde küçük bölümler halinde yer almaktadırlar. Yeni kelimeleri farklı şekillerde öğrenebilirsiniz. Bazılarının, arkasında çeviri bulunan kartlara sözcükler yazması ve ardından bu desteyi karıştırması veya bir grup içinde çalışıyorsanız sözcük bilgisi için birbirinizi kontrol etmesi yararlıdır. Başkaları için "karaoke" kullanmak daha verimlidir: şarkının sözlerini açın ve diski dinleyin, metni takip edin ve çeviriye bakın. Leo Tolstoy bunu yaptı: çingene şarkılarını ezbere öğrendi ve her kelimenin anlamını ve gramer biçimini ayrıntılı olarak analiz etti ve ardından yürüdü ve şarkı söyledi. Bazıları için çapraz bulmaca çözmek en uygunudur. Her durumda, farklı yaklaşımlar denemeye değer.

Sözlüğe başlayalım. Bir önceki bölümde yaklaşık 50 kelimeden bahsedilmişti. Koşullu kısaltmaları ne kadar iyi hatırladığınızı kontrol etmek ve koşullu kısaltmalara başlamak istiyorsanız, sözlükle çalışma görevlerini tamamlayın.

"Yazma ve telaffuz" alt bölümü için sözlük

alfabeVe O(g.) - alfabe

BA ndza(f.) - dükkan, dükkan

banyo(g.) - şans, paylaşım, mutluluk

inanmake eh(f.) - akşam

vırakiribuh N(m.) - telaffuz, telaffuz

galevA WA Ve galuvA WA- Sanırım, biliyorum Yu, Anlamak

ganS ng(g.) - peki

garadÖ (sıf.) - gizli

GilS (g.) - şarkı; GilBEN (f., pl.) - şarkılar

kızVe ben(m.) - bezelye

baba(o.m.) - baba

jev(f.) - yulaf

jiv(böl., led.) - canlı

ja(böl., led.) - git; JBEN WA- Gidiyorum, gideceğim, ayrıca: Gideceğim

dzevelS (g.) - sahanda yumurta

Zen Ve Zen(f.) - eyer

zet Ve zet(m.) - bitkisel yağ

üflemek(sayı.) - iki / iki

dykh(böl., led.) - bak

yov(yerel) - o; ona(yerel) - o

ZhikokirlÖ - boğaza kadar

Zen(f.) - eyer

zet(m.) - bitkisel yağ

kirlÖ (m.) - boğaz

con(yerel) - kim

Kher(m.) - ev

KherA (m., pl.) - ev A

Kheruh (nar.) - d Ö anne, ev

ker(böl., led.) - yap

lavA - kelimeler, birim. M.: lav- kelime, isim

Balık tutmauh (pl.) - para

manga(böl., led.) - sor

buharde V(böl., led.) - değiştir

pashlÖ - yalan söylemek, pl .: pashluh

pi(böl., led.) - içecek

farÖ (sıf.) - ağır

O(yerel) - siz

güm(m.) - duman

terdÖ - ayakta, pl. terduh

CS baba(f.) - cilt

civcivA ri(ruh m.) 22 - yüzücü

yavÖ (m.) - adam (çingene), oğul

çen(m.) – ay; çenA (pl.) – aylar

rütbe(böl., led.) - kes (ayrıca: yaz)

çuv(böl., led.) - koymak

yavA le!(temyiz) - beyler! (çingeneler!)

utangaç(m.) - korna, "lanet olsun"

varım(bölüm komutu) - gel (ayrıca: ol)

yag(g.) - ateş

yakh(g.) - göz

Görev 1 (ile çalışmak için sözlük) 23

1. 3 isim yazın dişi cansız, şu şekilde tanımlanırlar: (g.).

2. 3 hareketli eril isim yazın (animasyonlu m.).

3. Emir kipinde 3 fiil yazın (Böl., Komut.).

Diğer kısaltmaları yavaş yavaş, çalışma sırasında ezberleyeceksiniz.

Görev 2

Bu kelimeleri ve formları ezberlediyseniz, aşağıdaki küçük çapraz bulmacayı tamamlayarak kendinizi kontrol edebilirsiniz. Bir bulmaca tablosundaki çift çizgi, kelimenin belirli bir yerde başladığını veya bittiğini gösterir.

Bulmaca

Yatay olarak (pashl uh lav A): 24

1. İki. 2. Şarkı. 3. Gidiyorum. 5. İçecek. 6. Boğaz. 8. Mağaza. 9. Sor. 10. Ev.

Dikey (terd uh lav A): 25

1. Canlı. 2. Gizli. 4. Göz. 7. Baba. 8. Mutluluk.

Metinlerle çalışma

Tamamen çingene metinleriyle çalışmaya yavaş yavaş yaklaşacağız. Bu olasılık, Roman dilinin Kuzey Rus lehçesinin, aktif iki dillilik koşullarında Rus dilinin arka planına karşı konuşmada kullanılmasından kaynaklanmaktadır. Bu sadece çok sayıda ödünç alınmış kelimenin varlığından değil, aynı zamanda iki dilin karışık kullanım olasılığından da kaynaklanmaktadır. Çingenelerin kendileri bir yandan Rusça unsurları konuşmaya dahil etme ihtiyacını kabul ederken, diğer yandan bir orantı duygusu ve iki dilin unsurlarının gelişigüzel bir karışımının tek bir cümlede olduğu anlayışını gösteriyorlar ( “bir çingene romanındaki üslup uh s”, bazen şaka yollu söyledikleri gibi) yüksek bir rol model değildir.

Bununla birlikte, çingene unsurları serpiştirilmiş metinler, dilbilgisi en azından gerekli minimum düzeyde çalışılmadan önce sözlükle ön tanışma için bir materyal olarak çok faydalıdır.

Görev 3

sözlük 1. mesaja

1. Eski arkadaşlarım yerleşti. Chavale 26 - partinin tüm üyeleri. (Nagibin Yu.)

2. Bir kamp şarkısı başlattı ve babası masanın üzerine eğilerek kara gözlerini dikkatle ona dikti .. ve en sevdiği yerlerde yalvararak fısıldadı: " Romanuh İle, Maşa, romanuh İle". (Kuprin I.)

3. Korodan biri ağzını zar zor açarak şarkı söylememesine izin verirse, [baba] ... gitarı aldı ve suçluya doğru iterek fırlattı: - AvrVe ! - ve korodan atıldı.

4. Bugün o günün kahramanı ve çingeneler uzun süre bu kızın " gadgete » "sevgili" Japon bebeği.

7. Çingeneler- KahveA ri- At Meydanı'nın yakınına yerleşti.

5. Siz gider gitmez, - dedi, - koca burunlu Vaska bize emretti: DrodiğerleriÖ M! Pekala, hepimiz hazırlanmak için koştuk.

6. Ve şarkı söyledi - “ peynirdevuh ben».

8. Gerçek bir hayatımız var! Cidden. Ve sen - yani ... Eğlenceli. Yani sen de bu eğlence için zevkuh ver, ama çıkarmamız gerekiyor.

9. – ne, bu yüzden arkanızdayız, - kamp vızıldadı.

10. Güzel Koschey yerine kalede bir çingene falcı ve gri sakladı (“ çizmekharikaA "") paça.

11. – avuh la, phde romny! koca burunlu çingene onun sözünü kesti. - Suyu bulandırma! Yeterli.

12. – PederBEN kimin, phde romny- koca burunlu çingene yaşlı kadını durdurdu.

13. Dmitry Dibrov bir kez "Oh, şanslı" oyununda bir seçenek sunuyor Budulay, romaine, romale, Çavela, başlangıç ​​sorusunu sordu: "Moskova çingene tiyatrosunun adı nedir?" Başka bir soru daha var: “Aşağıdaki kelimelerden hangisi çingenelerle ilgili değil?”

Sözlükten metne 1

ortalamaVe ! (nar., int.) - defolun!

ahuh la(zarf) - yeterli, "olacak"

çizmekdiğerleriÖ M- yolda, yolda

çizmekharikaA - elmalarda (at kıyafeti); harikaA inci(g.) - elma

diğerleriÖ M(m.) - yol, yol

devuh ben(ruh m.) - Tanrı

KahveA ri(ruh. m.) - at tüccarı, at tüccarı; KahveA çya(manevi m., pl.) - at tüccarları

İleÖ pho(m.) - gelir, kar

zevkuh , Sağ aşıkuh - para, azalt. itibaren Balık tutmauh ; zevkuh - moda sözcükler

Balık tutmauh (pl.) - para

ne(inter.) - peki

dolma kalemBEN H Ve piriyach, piriach dur, bkz. otjach

harikaA inci(g.) - bir elma; harikaA (f. pl.) - elmalar

hurÖ (sıf.) - eski

phuromA (soul. m. pl.) - eski çingeneler

phde romny- büyükanne (adres), phuromnS (ruh. f.) - yaşlı bir çingene

romanuh İle(nar.) - çingenede

peynir(zarf) - olarak

DİLBİLGİSİ

7. Romanca konuşmanın bölümleri

Aşağıda, Roman dilbilgisi, okuyucunun Rusça ve yabancı dillerin okul dilbilgisinden aşina olduğu terimler kullanılarak açıklanmaktadır. Roman dilinde, gramer kelimeleri dikkate alındığında, konuşmanın aşağıdaki bölümleri ayırt edilebilir:

İsimler

sıfatlar.

zamirler.

İsimler rakamlardır.

katılımcı

Genel katılımcı.

Edatlar.

8. Roman dilinde konuşma bölümlerinin gramer özellikleri

Dilbilgisel anlamları ve konuşmadaki işlevleri açısından, konuşmanın çeşitli bölümleri pratik olarak Rusça'daki ilgili konuşma bölümlerinden farklı değildir. Bu nedenle, her birinin biçimsel özellikleri üzerinde ayrıntılı olarak duramayız, yani ismin nesneleri ve maddeleri ve ayrıca nesnel olarak akla gelebilecek soyut kavramları ifade ettiğini tekrarlayamayız ( Aşk, beyaz), fiil öznenin eylemini ve sıfat öznenin niteliğini gösterir. Gerekli belirli farklılıkların daha ayrıntılı bir analizi, konuşma bölümlerinin bireysel özelliklerini açıklarken aşağıda sunulmuştur.

Kılavuzun öğretim materyali ayrı derslere ayrılmıştır. Bu materyalin dağıtım mantığı basittir - önce isim ve fiil hakkında bilgi verilir, bu derslerde konuşmanın diğer bölümlerinin kelimeleri de tanıtılır - dilbilgisi yorumları ile eğitim metinleri için sözlüklerde sunulurlar. Bu, okuyucunun sonraki dersler için gerekli olan kelime dağarcığını ve konuşmada kullanımına ilişkin örnekleri kademeli olarak biriktirmesine izin verecektir. Yazar, materyali dersler arasında eşit bir şekilde dağıtmaya çalıştı, ancak bazı durumlarda derslerin dilbilgisi bölümlerini daha hacimli hale getirmek gerekiyordu. Gerçek şu ki, okuyucunun öğreticiye ek olarak bir gramer referansı veya başka bir ders kitabı bulması pek olası değildir. Uzun süredir yayınlanmadılar ve daha önce yayınlanmış kitaplarda kullanılan terimler her zaman bu kılavuzda kullanılan terimlerle örtüşmeyebilir. Bu nedenle yazar, tüm özlü olma çabasıyla, okuyucunun bilgisi arttıkça gelecekte kaçınılmaz olarak ortaya çıkacak olan sorulara yanıt bulabilmesi için bir dizi dersin dilbilgisi bölümlerini daha uzun hale getirmek zorunda kaldı.

Malzemeyi sunmanın temel ilkesi - tutarlılık ve aşamalılık - okuyucunun yazarı bağlıymış gibi kesinlikle izleyeceği anlamına gelmez. Derslere ek olarak, ikinci bölümün metinleriyle her an çalışabilirsiniz: şarkıları dinleyin, sanatçıyı metin boyunca takip edin, atasözlerini ve deyimleri okuyun, çapraz bulmacaları çözün, vb. Tüm metinler eksiksiz sözlüklerle birlikte sağlanır. Bu, okuyucunun özgürce seçim yapmasını sağlar. ek malzeme bağımsız çalışma için.

DERSLER

Ders 1. İki tür isim. Fiilin konjuge biçimlerinin anlamı. Fiilin şimdiki zamanı. I çekimi fiillerinin şimdiki zamanı

Dilbilgisi

İki tür isim.

Romanca'da bir isim iki cinsiyetten birini ifade eder: eril veya dişil.

1) Cinsiyete göre isimler genellikle farklılık gösterir. yalın hal tekil sonlar, örneğin: beqrÖ - ram (şok biten -Ö erkek), beqrVe - koyun (şok biten -Ve dişi); ROM- çingeneler (bir sonun olmaması genellikle erkeksi cinsiyetin bir işaretidir) ve romnS - çingene (son ek - N- ve şok son - S kadınsı), vb. Ancak, istisnalar vardır: kelime tavaS (su) - ile biter S, ÖDVe (ruh) - üzerinde - Ve, ama ikisi de erkek; çıtır çıtır(dil), safde M(soğan bitkisi), vb. - kadınsı.

2) Farklı cinsiyetteki isimler, eğik durumlarda çekime alındığında her zaman farklılık gösterir. Örneğin: beqruh ske- ram (kök eki dolaylı davalar tekil - uh İle- erkek, - ke- dizin dative durum), beqrBEN ke- bir koyun (dolaylı tekil durumlarda kök eki - BEN - dişi); ROMuh ste- bir çingenede (tekilde dolaylı hallerin kökünün eki - uh İle- erkek, - te- yerel durumun göstergesi) ve romnBEN te- bir çingeneden (son ek - N- ve dolaylı tekil hallerin kök eki - BEN - kadınsı), vb.

3) Farklı cinsiyetteki isimlerin adları, her zaman jenerik biçimlere sahip sıfatlarla uyum türüne göre ayırt edilir. Bu ayrım, ismin taşımadığı durumlarda bile geçerlidir. dış işaretler belirli bir gramer cinsiyetine ait. Örneğin: dışkıÖ fare- kara kan fare(kan) - erkeksi, ama: dışkıS fare- Kara gece fare(gece) dişildir.

Fiilin konjuge formlarının anlamı

Roman dilinde fiil kişi, sayı ve zaman bakımından değişir. Gösterge niteliğindeki ruh hali, şimdiki zamanın özel biçimlerine sahiptir, geçmiş I ( mükemmel görünüm) ve geçmiş II (kusurlu form). Gelecek zaman I (mükemmel biçim) şimdiki zaman biçiminde ifade edilir ve gelecek zaman II (kusurlu biçim) karmaşık biçimlerde iletilir. Ayrıca özel formların emir kipi ve sübjektif kipi vardır ve bazı durumlarda şart kipi anlamında geçmiş biçim II kullanılır. Kişisel olmayan formlardan bir ortacı ve bir ortacı vardır.

Fiilin tüm gramer biçimleri iki gövdeden birinden oluşur: şimdiki zamanın kökü ve geçmiş zamanın kökü I.

A, ile dönüşümlü uh A Ösen).

Şimdiki zaman, asıl anlamının yanı sıra, mükemmel biçimin gelecek zamanını ifade etmek için de kullanılır, örneğin: BenDA WATde keBalık tutmauh – sana para veriyorum = sana para veriyorum BendarbeA WATde sa– Seninle oturuyorum = Seninle oturuyorum.

Past II, tamamlanmamış veya geçmişte birçok kez tekrarlanmış bir eylemi ifade eder. Aynı zamanda, akla gelebilecek, ancak gerçek olmayan veya koşullu bir eylemi ifade ederken koşullu bir ruh hali olarak da kullanılır, örneğin: saymakVe benuh teNA kirişBEN sasistemekçekirdek, hiç kimseVe AçıkvijBEN lasistemek- yön sormasaydık hiçbir şey olmayacaktı.

Geçmiş I, sona ermiş bir eylemi belirtir, ancak genellikle genel olarak herhangi bir geçmiş eylemi ifade etmek için kullanılır.

Karmaşık bir gelecek, kusurlu türden bir Rus geleceğine tamamen karşılık gelir.

Mastar biçiminin Roman dilinde birkaç farklı anlamı vardır. Bir amaç veya niyet olan bir eylemi gösterebilir, örneğin: darbetedoğramak- yemek için oturun; ortakMA ngetekerA V?- ne yapmalıyım?, mangaA satumuh Ntesıfatuh NamarÖ pedA rkitso Hediyemizi kabul etmenizi rica ediyoruz. Ek olarak, mastar şu anlama gelebilir:

1) Belirli koşullar altında gerçekleştirilebilecek bir eylem (koşullu ruh hali), örneğin: TaecinÖ MBenzehirİlede cehennem, solukÖ MAçıkJBEN Sen- bu kaderi (benimki) bilseydim evlenmezdim (itibarenşarkılar).

2) Konuşmacıya arzu edilir görünen bir eylem (arzu edilen ruh hali), örneğin: HAKKINDAyakhA BayteNA deukhenönadavA Gözlerim bakmıyordu.

Fiilin şimdiki zamanı. I çekimi fiillerinin şimdiki zamanı

Şimdiki zamanın oluşum biçimine göre, Roman fiiller, eklerden önceki sesli harflere göre üç çekime ayrılabilir. İlk çekim, tematik sesli harf içeren fiilleri içerir A, ile dönüşümlü uh, ikinciye - tematik bir sesli harfle A değişmeden, üçüncüye - tematik bir sesli harfle Ö, genellikle yumuşak bir ünsüzden önce gelir ( sen).

Şimdiki zamanın kişisel sonları tüm çekimlerde aynıdır.

Masa

Masa

Fiil çekiminin şimdiki zaman biçimleri keruh la- yapmak.

Görevler

Görev 4

Yukarıdaki sözlüklerde vurgulu bir sonla biten 3 isim bulun - Ö (-sen) erkeksi, stresli bir sonla - S (-Ve) dişil, sonu olmayan eril ve sonu olmayan dişil.

Görev 5

I çekimi fiillerinin şimdiki zaman kiplerini yazın dykhuh la- bakar, görür; kaçınmakuh la- duyar, dinler.

Görev 6

Çingene yaz: 1. Kes beni çingene dostum, ben değişmem. 2. Mutluluk isteriz (vin. = im.). 3. Evinde yaşa oğlum. 5. Eve gidiyoruz. 6. Sözleri duymazlar.

Görev 7

Kullanarak italik kelimeleri çevir sözlük 1. derse

1. - Ah evet öfkeÖ M! Bu kadar konuşma yeter!

2. Dünyanın her yerinde Çingeneler kendilerini böyle adlandırıyor ROMA . ROM- bir çingene ve bir koca. RomnS - bir çingene ve bir eş ... RomanS çay, başkanVe - bir çingene kızı Tiyatro " ROMuh N- Çingene Tiyatrosu.

3. Ne zaman ROM- kahraman üç başlı ejderhanın kafalarını kesti, ardından ilk kafadan "katran gibi siyah kan" aktı ...

4. Burada altımızda tiyatrolardasınız, tabor, sahte, selam tahtalara, vagonlara çadırlar kurun, yolumuza şarkı söyleyin, dans edin ...

5. Deneyimli restoran misafirlerinden bazıları bağırdı: - chiavA le Ayrılıyorum!

6. - Çingene mi? - ROM... Moskova. Gitarı deneyebilir miyim?

7. - Zapl A tamı tamına ROMA lushki...

8. - Sal, MÖ tekrar, sakince öl ... Seni düzgün bir şekilde gömeceğim - romanuh İle.

9. Sahiplerin dikkate alınması durumunda en kötüsü " dolandırıcıA çya».

10. Şarkıdan:
arkadaşlarÖ aşık olmaktı
arkadaşlarÖ sevmekti,
Açık düşünce O evlenmek,

mahvetmeye değmezdi.

11. Ana ve tek gelir kaynağı kabine misafirleridir ... savurma " yavA lamalar» Lapku (ipucu) – [1917'den sonra] ortadan kayboldu.

12. - Burada, HBEN voro, Moskovada yaşıyorum. 5 yıldır yaşıyorum...

13. ROMA le, kaçınmakuh ntitumuh Adam!(performanstan bir cümle).

14. Ve işte, vay canınaBEN le, - Drabarka içini çekti, - kampımızda iki kişi büyüdü.

15. – HBEN içinde, varımadarVe İle! Nadia Teyze beni aradı.

16. – Dykhuh İle, MÖ tekrar, senin için ne tür bir mezar aldılar?

1. ders için kelime bilgisi

adarVe İle(zarf) - burada

beqrVe (ruh. f.) - koyun

beqrÖ (ruh. m.) - koç

gadgetsen (ruh m.) - çingene değil, Rus; gadgete (manevi m., pl.) - çingeneler değil, Ruslar

dykhuh İle- Anlıyorsun

dışkıÖ - siyah; dışkıS - siyah

keruh la(böl. per.) - yapar

Adam- Ben; Ben(yerel) - ben

MÖ tekrar- bir çingeneye itiraz (arkadaş, kayınbiraderi)

Açık- değil, ayrıca: hiçbiri

arkadaşlarÖ - Ne için

öfkeÖ M(ruh m.) - yaşlı bir çingene adam

fare(g.) - gece

fare(m.) - kan

ROM(ruh m.) - çingeneler, ayrıca: koca

ROMA (ruh. m., pl.) - çingeneler

ROMA lushki- azaltmak İle ROMA le

ROMA le(adres) - çingeneler

romanÖ (sıf.) - çingene

romanS çay(ruh. f.) - bir çingene kızı

romnS (ruh. f.) - çingene, ayrıca: eş

ROMuh N– çingenelere ait çingeneler 27

Rde sskaROMA (manevi m., pl.) - Rus çingeneleri

dolandırıcıA ri(ruh m.) - cimri; dolandırıcıA çya(ruh. m. pl.) - cimri

skuh ben giderim(sıf.) - cimri

Ders 2 Üç çekimden hiçbirinde yer almayan fiiller

Dilbilgisi

Yalın tekilde özel sonlarla cinsiyet belirleme

Roman dilindeki isimler, kökene bağlı olarak gramer özelliklerinde belirgin şekilde farklılık gösterir. Pratik gramerde ustalaşırken, iki isim sınıfı arasında ayrım yapmak önemlidir:

A) ilkel Avrupa'ya gelmeden önce ilgili İran ve Ermeni dillerinden elde edilen ve onlardan oluşan eski Hint kelime dağarcığıyla ilgili isimler;

B) ödünçitibarenAvrupalıDiller isimler, 28 yani, çevredeki nüfusun dillerinden asimile edilmiş ve aktif olarak asimile edilmiştir.

Bu iki isim grubu, her iki sayının tüm durum biçimlerinde önemli ölçüde farklılık gösterir. Bu nedenle, bir dilbilgisel formun anlamını doğru bir şekilde oluşturmak veya anlamak için, bizden önceki veya ödünç alınan orijinal adı bilmek gerekir.

Masa. Vurmalı doğum sonları yerli isimler

Masa. Stressiz doğum sonları ödünç isimler

Üç çekimden hiçbirinde yer almayan fiiller

Üç çekimden hiçbirine dahil olmayan birkaç fiil vardır. Her biri karakterize edilir bireysel özellikler ya şimdiki zamanın formlarının oluşumunda ya da yukarıda ele alınan örneklerden birine göre geçmiş I'in temeli vardır, ancak şimdiki zamanın temeline uygun değildir.

Masa

Özel fiillerin şimdiki zaman biçimleri sy/ dır-dirS [N]- (o, o, onlar), cinuh ben- bilir Kamuh ben- istiyor / seviyor.

Bağlama fiili "(olmak)"

Fiil cinuh ben- bilir

Fiil Kamuh ben- istiyor (arzular) / seviyor

Bağlayıcı fiil "olmak" serbestçe atlanabilir veya karşılık gelen kişi ve sayının şahıs zamiri ile değiştirilebilir. Farklı insanlar şunları söyleyebilir: Benyayın balığıROM", veya " BenROM", veya " yayın balığıROM- Ben bir çingeneyim.

Genellikle formlar yayın balığı, cinÖ M, KamA M final tarafından tamamlanmaz - A. Ancak Leo Tolstoy'un bir çingene ile evli olan ağabeyi Sergei'ye yazdığı bir mektupta, bu tür formların 19. yüzyıl Tula çingeneleri tarafından kullanılabileceğine dair kanıtlar var: “[Ben] hatırlıyorum. KamA anneBurada]("Seni seviyorum") ve bunu sana tüm kalbimle söylüyorum" (23 Aralık 1851).

Üç çekimde yer almayan bazı fiillerdeki diğer tüm farklılıklar geçmiş zamanla ilgilidir ve geçmiş zaman I bölümünün sonunda ele alınır.

Görevler

Görev 8

İtibaren sözlükler yukarıya iki tane yaz yerli yukarıda tabloda belirtilen sonlarla her cinsiyetten isimler.

Görev 9

iki tane yaz ödünç dişil isimler ile vurgusuz son -A ve vurgusuz bir sonla bir eril cinsiyet - Ö.

Görev 10

Roman diline çevir (tire yerine, bağlama fiilinin doğru biçimini koyun):

1. Ne biliyorsun? 2. Bana mutluluklar diliyor. 4. Bu ( adavA ) kişi sağlıklıdır. 5. Günün güzel olduğunu düşünüyorum. 5. Sana yeter ( Tde ke)! Sorun ne? 6. Kimse buraya gelmek istemiyor diyorlar. 7. Cimri insanlar parayı sever. 8. Evde kim var? 9. Ben bir çingeneyim. 10. Biz Rusuz. 11. Çingene misin?

Görev 11

1. Metni çevirin 3.

2. Fiili çekimle penguh la- konuşur.

TAKSİ VE SORUN e MA? (Anekd Ö O)

Sastypn A ri: "Lach sen dyv uhİle. Sav Ve sorun e anne?"

Adam de w: "M A nge sykad sen la, nick Ö n adam na shun uh la, mae peng A WA".

Sastypn A ri: "Sav Ve sorun e anne?"

2. ders için kelime bilgisi

BVe Evet(g.) - sorun

brS le(m.) - şapka (hasır)

bruh arka(f.) - huş ağacı

gadgetsen (soul m.) - Rusça (çingeneler değil)

GÖ ste(ruh. m.) - misafir

dyvuh İle(m.) - gün

HÖ çya(f.) - şafak

laksen (sıf.) - nazik, iyi

Adam- Ben

MA nge- bana göre; Ben(yerel kişisel) - ben

Adamde w(ruh. m.) - bir kişi

NickÖ N(yerel) - kimse

o zamandan beriVe (g.) - kuyruk

sorune anne(g.) - sorun

psişikÖ (m.) - omuz

pengA WA- Diyorum; penguh la- konuşur

ovmakS (ruh. f.) - dişi kurt

savVe - ne (yerel kadın)

satipnA ri(bekar koca) - doktor; sastÖ - sağlıklı, satipuh N(m.) - sağlık

ortak- ne (yer)

sykadsen la- görünüyor

TA yanlısı(m.) - çarşı, pazar (pazarlık)

helalÖ (ruh m.) - asker, askeri

ChupnS (g.) - kırbaç, kırbaç, kırbaç

1 Benzer kompozisyonda, ancak daha mütevazı bir ciltte Rusça bir kitap ilk ve son olarak 1900'de yayınlandı: [Patkanov P.S.] Çingene dili. Modern Rus çingenelerinin konuşmalarının pratik çalışması için gramer ve rehber. Istomin P. (Patkanov) tarafından derlenmiştir. - M., 1900.

2 1999 yılında bir program hazırladım. ilkokul Roman dilinde, yabancı uzmanlardan olumlu eleştiriler aldı, federal uzmanlar konseyini geçti ve umarım yayınlanacak: CHIB NOVEL - Roman dili (Kuzey Rus lehçesi) Öğrenciler için ana dilde seçmeli ders programı II - III (III - IV) Rusya Federasyonu'ndaki okul sınıfları. Şu anda web sitemde elektronik olarak mevcuttur: /liloro.

3 Shapoval V.V. Leo Tolstoy'un Çingene konuşması // Sibirya Dil Semineri. İlmi teori üzerine dergi ve uygulama dilbilim. - Novosibirsk, 2001. - No. 2. - S. 48-53; /liloro/romanes/shapoval15.htm.

5 Bayan Amun Slim'in izniyle, LILORO web sitesinde bu insanlarla ilgili materyallerinin Rusça ve Çingene çevirilerini yayınladım. İnternet adresinde bulabilirsiniz: http .liloro. Bu materyal ilk kez İngilizce olarak Dom Araştırma Merkezi web sitesinde yayınlanmaktadır. Ayrıca, kısa bir tarihçeÇingene yerleşimleri şu adresten okunabilir (The Patrin Web Journal. A Brief History of The Roman): http://www.geocities com/pans/5121/history htm. Ayrıca bakınız: Nadezhda Demeter, Nikolay Bessonov, Vladimir Kutenkov. Çingenelerin tarihi - yeni bir görünüm. - IPF "Voronezh", 2000. - S. 11-15, 80.

6 İsim balo bazı lehçelerde Fransızca gibi [r] burr ile telaffuz edilir.

7 Örnek: Çingene Kalderari folklorundan örnekler / Ed. tedarikli RS Demeter ve PS Demeter. Önsöz L.N. Çerenkov ve V.M. Gatsak. - M., 1981. - S.5; ve ayrıca: Ventzel T.V., Cherenkov L.N. Roman dilinin lehçeleri // Hint-Avrupa dilleri. - T. 1. - M., 1976 - C. 283-339.

8 Kantya G. Folkloros Romano. - Kişinev: Kartya Moldovenyaske, 1970. - 40 s.

9 Toropov V. G. Kırım çingenelerinin dili sözlüğü / Nauch. ed. L.N. Cherenkov. - Moskova, 2003. - 72 s.

10 Roman etnik gruplarının kendi adları verilmiştir. çoğul her lehçenin kurallarına göre.

11 Demeter R.S., Demeter P.C. Çingene-Rusça ve Rus-Çingene Sözlüğü (Kelderari lehçesi). 5300 kelime / Ed. Lev Nikolayeviç Çerenkov. - M., 1990. -336 s.

12 Tsvetkov G.N. Roman vorby. Çingene-Rusça ve Rus-Çingene Sözlüğü (Lovarian lehçesi) / Comp. G.N. Tsvetkov. - Moskova, 2001.

13 Okuyucunun Roman dilinin Rusya'da da yaygın olan diğer lehçelerine olan ilgisi göz önüne alındığında, dipnotlarda bazı paralellikler verilmiştir, ancak lehçelerin karşılaştırılması bu kitabın görevi değildir. Bir taşla iki kuş peşinde koşmamak, tek bir lehçeye odaklanmak daha akıllıca olacaktır.

14 “Yazının geliştirilmesine yönelik çalışmalar Akademisyen A.P. Barannikov'un rehberliğinde gerçekleştirildi. Araştırma grubu M.V. Sergievsky, N.A. Pankov, N.A. Dudarova, A.V. German ve T.V. Wentzel'i içeriyordu. Edebi Roman dilinde yazı yazmak, 10 Mayıs 1927'de Halk Eğitim Komiseri A.V. Lunacharsky'nin Tüm Rusya Çingeneler Birliği No. 63807'ye yazdığı bir mektupla yasallaştırıldı ”(Toropov V.G. Rusya'da Roman dili çalışmalarının tarihi / / Çingeneler Makale koleksiyonu M. : NN Miklukho-Maklay Etnoloji ve Antropoloji Enstitüsü, 1999, s. 16-26.) Yayınlar şu anda neredeyse yok: [Patkanov KP] Çingene dili. Modern Rus çingenelerinin konuşmalarının pratik çalışması için gramer ve rehber. Istomin P. (Patkanov) tarafından derlenmiştir. - M., 1900. - 209 s. Çingene-Rusça Sözlük / Comp. Barannikov A.P., Sergievsky M.V. - M., 1938. - 182 s. Ayrıca bakınız: Ventzel T.V. Çingene dili (Kuzey Rus lehçesi). - M.: Nauka, 1964. Makhotin Dzhura. Ajutipe pre romani chib (Çingene dili kılavuzu). - Tver, 1993. Kısmen edebi metinler şu sitede tarafımdan sunulmaktadır: /liloro.

15 Yeni antlaşma. Mezmurlar. benzetmeler GBV-Dillenburg, 2001.

16 Bkz. Kısaltmalar listesi.

17 Bkz. Geleneksel Kısaltmalar Listesi.

18 Bir sesin veya kelimenin telaffuzu (transkripsiyon) köşeli parantez içinde sunulur, bu bölümdeki kesme işareti (') ünsüzün yumuşaklığını belirtmek için kullanılır, yani [p '] notasyonu “ şeklinde okunmalıdır. p” vb.

19 Bu seslere karmaşık denir çünkü bunlar iki basit sesin sürekli telaffuzunun sonucudur, örneğin: [c] = [t] + [s], [h '] = [t'] + [w'], [dz] = [d] + [s], [d'zh'] = [d'] + [g'], vb.

20 Bu, kelimedeki ile aynı sestir. boo[hg] A ltre veya kombinasyon güneşe[hg]_ nimetler.

21 Roman dilinin bir Kuzey Rus lehçesine dayanan sonuçlara dayanarak alınan bu karar, uzun vadede haklı çıktı. Ve bugün memnuniyetle söyleyebiliriz ki, 1920'lerde Rus Çingenelerinin diğer lehçelerini yazmak için önerilen yazı sistemini, pratikte büyük değişiklikler olmadan gelecekte kullanmayı mümkün kılan bu karardı: örneğin, kullanılmayan kombinasyonlar Çingene dilinin Kuzey Rus lehçesinde kelimeler yazmak shya, zhya, öğreticinin yazarı dilRuslarÇingene. Bu ... çingene kültürlerinin Rusya'nın Kuzey-Batısındaki görünümü ( Rusça ve lotfitka Roma). - St.Petersburg, 2006. ...

Göçebe, gezgin Rusça eşanlamlılar sözlüğü. çingene, Rus Dilinin Eşanlamlı Sözlüğü'ne bakın. Pratik rehber. M.: Rus dili. Z. E. Alexandrova. 2011 ... eşanlamlı sözlüğü

ÇİNGENE- çingene, çingene, çingene. sıf. çingenelere (bkz. çingeneler). Çingene romantizmi. ❖ Çingene hayatı (günlük konuşma) çev. barınaksız, ev konforu olmayan bir hayat. Çingene ter, bakın ter. Ushakov'un Açıklayıcı Sözlüğü. D.N. Ushakov. 1935 1940... Ushakov'un Açıklayıcı Sözlüğü

Çingene- Çingene teri (süpürür; şaka yollu, modası geçmiş) soğukluk, soğukluk hissi. Ama şimdiden soğuk başlayacak, bu yüzden çingene teri atmaya başlayacak. lakin... konuşma kılavuzu Rus Dili

ÇİNGENE- ÇİNGEN, ah, ah. 1. çingenelere bakın. 2. Çingeneler, dilleri, ulusal karakterleri, yaşam tarzları, kültürleri ve ayrıca ikamet ettikleri bölge ve göçebelik, tarih ile ilgili; çingeneler gibi. C. dili (Hint-Avrupa ailesinin Hint grubu ... ... Ozhegov'un açıklayıcı sözlüğü

ÇİNGENE- çingene kelimesinden. a) çingenelerin özelliği. b) Kendi evinin olmaması. Açıklama 25000 yabancı kelimeler köklerinin anlamı ile Rus dilinde kullanılmaya başlandı. Michelson AD, 1865 ... Rus dilinin yabancı kelimeler sözlüğü

Çingene- ah, ah. Ayrıca bakınız çingene, çingene 1) çingenelere ve çingenelere 1) Çingene / nsky kampı. Tse şarkıları. Gyga/ … Birçok ifadenin sözlüğü

Çingene- ben 1. Bir çingene [çingene I] ile ilgili, bir çingene [çingene II], onlarla bağlantılı. 2. Bir çingeneye [çingene I], çingeneye [çingene II] özgü, onlara özgü. 3. Çingene [Çingene I]'e ait olan, Çingene [Çingene II]. II sıf. açılsın ... Rus dili Efremova'nın modern açıklayıcı sözlüğü

Çingene- çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene, çingene ... Kelime formları

Çingene- çingene ... Rusça yazım sözlüğü

Çingene - … ortografik sözlük Rus Dili

Çingene- ah, ah. 1. Çingenelere ve Çingenelere (1 işaret). C. tabor. Tse şarkıları. C dili. 2. Çingeneler gibi. Gözler. Kimin doğası l. Atlara olan aşkım. Bu hayat; hayatınız (kalıcı bir ikamet yeri, ev konforu ve ... ... olmayan birinin hayatı hakkında ... ... ansiklopedik sözlük

Kitabın

• Gypsy albümü, Bessonov Nikolai Vladimirovich. "Çingene Albümü", çadırların ve çadırların dünyasına açılan bir penceredir. Farklı ülkelerden sanatçılar, "göçebe kabilenin" orijinal kültürüne hayran kaldılar. Kitap, o dönemde yaratılan en iyi tabloları ve gravürleri içeriyor ... 1653 rubleye satın alın
• Çingene albümü, Nikolai Bessonov. "Çingene Albümü", çadırların ve çadırların dünyasına açılan bir penceredir. Farklı ülkelerden sanatçılar, "göçebe kabilenin" orijinal kültürüne hayran kaldılar. Kitap, dönemin en iyi tablolarını ve gravürlerini içeriyor ... 1517 rubleye satın alın
• Çingene baronu. Çingene baronu. 3 perdelik operet: clavier ve libretto. Çalışma Kılavuzu, Strauss Johann. "Çingene Baronu" (Almanca "Zigeunerbaron"), Avusturyalı besteci Johann Strauss'un (oğlu) 1885'te yazdığı ve dünya çapında başarı elde eden üç perdelik bir operettir. Libretto'nun temeli ...

Çingeneler birkaç yüzyıldır Rusya'da yaşıyorlar. Ülke genelinde bulunabilirler - batıdaki sınırlardan Uzak Doğu. 19. yüzyılda tek bir at pazarı, onların aktif katılımı olmadan yapamazdı. Özel bir dans ve müzik sanatı onlara hak edilmiş bir ün kazandırdı. Peki bu insanlar hangi dili konuşuyor, tek bir çingene dili var mı? Ne de olsa çingeneler farklı. Ukraynalı Servetler, Rumen Ulahları, Alman Sintileri, Kırım ve Boğdan Çingeneleri vardır. Çingene dilbilimi bu konuda ne diyor? Çingenelerin hangi dili konuştuğunu anlamaya çalışalım. Ondan kelime dağarcığımıza hangi kelimeler ödünç alındı?

Dil oluşum süreci

Çoğu zaman bazı insanlara çingene denir. Ne ile bağlantılı? Büyük ihtimalle tek bir yerde oturamazlar, sürekli ikamet yerlerini değiştiremezler veya bir şey için yalvarmayı sevemezler. Çok ilginç insanlar - çingeneler. Avrupalılar aslen Mısır'dan geldiklerine inanıyorlardı, bu nedenle birçok dilde "çingene" kelimesi "Mısır" ın bir türevidir.

Aslında, bin yıl önce, Hindistan'ın kuzeyinden ve batısından birkaç kabile başka ülkelere göç etti. Böylece çingene oldular. Bazı kabileler İran'da sona erdi, diğerleri Türkiye topraklarında dolaştı, bazıları Suriye'ye, Mısır'a ve Mısır'a ulaştı. Kuzey Afrika. Hindistan'ın yerlileri olan bu insanlar, iletişim için Hint dilini korudular.

Çingeneler daha sonra Balkanlar'a, Rusya'ya, Macaristan'a göç ettiler. Daha sonra Avrupa ülkelerinde ortaya çıktılar: Almanya, İngiltere, Fransa, İspanya, İsveç ve Finlandiya.

Yüzyıllarca süren gezinme, Roman dilinin diğer dillerden kelimeler ödünç almasına yol açtı. Ne de olsa çingenelerin dolaşmasına izin veren meslekleri vardı. Bazıları oymacılıkla uğraştı, diğerleri tabak yaptı, diğerleri dans etti, şarkı söyledi, şiirler yazdı, tahmin etti. Hepsi atları severdi ve takas ederlerdi. İspanya'da çingeneler çok güzel flamenko dansı yaptılar.

Çingene dili, Hint-Avrupa dillerinin Hint-Aryan grubuna aittir. Bu dil hala Pakistan, Hindistan ve Bangladeş sakinleri tarafından kullanılıyor. Hint kökenli tek Balkan dili olarak kabul edilen bu lehçedir. Çingene lehçesinin iki yakın akrabası vardır - Domari dili (Kudüs sakinleri tarafından kullanılır) ve Lomavren (eskiden Ermeniler tarafından kullanılır).

Çingeneler tüm dünyayı dolaştıkları için lehçelerinin gelişimi ayrı lehçeler şeklinde gerçekleşti. Çingenelerin yaşadığı her ülkede lehçenin bazı özellikleri oluşmuştur.

Çingeneler kendilerini diğer halklardan ayırsalar da tek bir "çingene toplumu" henüz oluşmamıştır. Bu, çingene lehçelerinin yok olmasına yol açar.

Çingenelerin yaşadığı ülkeler

Çingene lehçesi bugün ne kadar yaygın? En çok sayıda bu insanların temsilcileri Romanya'da yaşıyor - yaklaşık yarım milyon insan. Sayılarına göre bir sonraki ülke Bulgaristan - 370 bin. Türkiye'de yaklaşık 300.000 Roman yaşıyor. Macaristan'da 250.000'den fazla insan var. Bir sonraki ülke, yaklaşık 215.000 Roman'ın yaşadığı Fransa'dır. sonraki liste size diğer ülkelerdeki Roman kullanıcıların sayısını gösterecek:

• Rusya'da - 129.000;
• Sırbistan - 108.000;
• Slovakya - 106.000;
• Arnavutluk - 90.000;
• Almanya - 85.000;
• Makedonya Cumhuriyeti - 54.000;
• Ukrayna - 47.000;
• İtalya - 42.000;
• Bosna-Hersek - 40.000.

Diğer tüm Avrupa ülkelerinde sayıları 20.000 kişiden azdır. Birleşik Krallık, İspanya ve Estonya'da sadece 1000 temsilci bulunmaktadır.

Çingene lehçesinin gramerinden biraz

Çingene lehçesi, cinsiyet ve sayı bakımından kesin bir farklılık makalesi ile karakterize edilir. Yedi vakanın varlığı ayırt edilir: aday, suçlayıcı, datif, datif, iyelik, enstrümantal, sözlü. Tüm isimlerin soyut eril kavramları vardır. Zamirlerin, vokatif olmadan yalnızca altı durumu vardır. Fiilin mastarı yoktur. Sıfatlar bir isimden bahsederken çekimlenir.

lehçeler

Bazen Roman dilinin farklı lehçelerini konuşanlar birbirlerini iyi anlamazlar. Yalnızca günlük konulardaki konuşmalar genel olarak anlaşılır. Modern Roman dilinin üç mega grubu vardır:

1. Roman
2. Lomavren.
3. Domari.

Her büyük lehçe bölgesi, fonetik ve gramer yenilikleri dahil olmak üzere daha küçük gruplara ayrılmıştır. Ödünç alma habitat bağlıdır. Aşağıdaki en büyük lehçe bölgelerinin varlığı not edilmiştir:

• Kuzey. Buna İskandinav, Fince, Baltık Çingeneleri, Sintiler, Rus Romanları dahildir.
• Merkez. Avusturya, Çek, Macar, Slovak lehçeleri.
• Vlashskaya. Lehçeler Lovari, Vlach, Kalderari'dir.
• Balkan. Sırp, Bulgar, Kırım çingeneleri.
• servis. Kuzeydoğu lehçelerinden güçlü bir etki aldı.

Rusya'da, Rumen çingenelerinin dilinden ödünç alınan Ulah lehçesi en yaygın olarak kabul edilir. Ondan yerel kuzey Rus lehçesi geldi. Lehçe, Çekçe, Slovakça, Litvanca lehçelerine benzer. Kalderari lehçesi temelinde, ortak bir çingene dili olan bir süper lehçe Koine için bir proje hazırlandığını not etmek önemlidir.

Moldova ve Rumen çingeneleri

2002 yılında ilk olarak Moldova'da kutlanmaya başlanmış, ilk kez 1428 yılında Moldova çingenelerinden bahsedilmiştir. Romanya'da olduğu gibi Moldova'da da bu halkın temsilcileri baronlarına tabidir. Uzun yıllardır Moldovalı Romanlar tacize maruz kalıyor. Sonuçta, on dokuzuncu yüzyılda, bütün bir çingene ailesini satın almak ve onları köle olarak kullanmak hala mümkündü.

Bugün Moldova Çingenelerinin baronu Arthur Cerare'dir. Burada bu insanlar ağırlıklı olarak el sanatları ile uğraşıyorlar. Çingene evleri, kıyafetleri gibi uzaktan da tanınabilir. Onları rengarenk boyarlar, bütün resimleri duvarlara asarlar. Çoğu zaman, sahipleri manzara ve çiçekler için yeterli beceriye sahiptir. Bu halkın zengin temsilcileri de var. Evleri konak, kilise veya tapınak gibidir.

Rus çingenelerinin lehçelerinin özellikleri

Rus Çingenelerinin ataları ülkeye Polonya'dan geldi. At ticareti, kehanet, müzikle uğraşıyorlardı ve Ortodoks Hıristiyanlardı. Artık Rusya Federasyonu'nun her yerinde bulunabilirler. İnsanlar özellikle şarkılarını ve danslarını severler. Gelmekle Ekim devrimiçingene tüccarları tamamen yok edildi ve at pazarları kapatıldı. Naziler de boyun eğdi.

Rus Romanlarının lehçesi, Lehçe, Almanca ve Rusça'dan aydınger kağıtlarla doludur. Son ekler ve önekler ödünç alındı. Rus lehçesinin en önemli özelliği -ы ekinin kullanılmasıdır. Dişil isim ve sıfatlarda kullanılır ve -i ekine benzer. Örnekler: romny (çingene), parny (beyaz), loli (kırmızı). Ama -i ile biten: khurmi (yulaf lapası), churi (bıçak).

İşte ortak çingene köklerine sahip kelimelere örnekler: baba (baba), ver (anne), gri (at), engin (el), yakh (göz), yag (ateş), pany (su). Ayrıca Rus dilinden ödünç alınmış kelimelere örnekler vereceğiz: reka (nehir), rodo (cins), vesna (bahar), bida (bela), tsveto (renk). İtibaren Lehçe kelimeler alınır: sendo (mahkeme), indaraka (etek), skempo (cimri). Almanlardan şu borçlar alındı: feld (tarla), fanchtra (pencere), shtuba (daire).

Rusça Çingene kelimeleri

Ödünç almalar sadece çingene lehçesine girmekle kalmaz, aynı zamanda onu terk eder. Özellikle sokak, suçlu, restoran ve müzik sözlüğü ile doludurlar. Herkes "lave" kelimesinin para anlamına geldiğini bilir, çünkü birçok çingene onu kehanet için sık sık ister. "Çalmak" da çingene lehçesinden gelir ve "çalmak" anlamına gelir. Çoğu zaman "ye ve ye" yerine "hawal" argosu kullanılır. oynamak için müzik aleti bazen "labat" kullanılır. Ve çoğu zaman gençler, "erkek arkadaşın" anlamına gelen "ahbap" kelimesini kullanırlar.

En yaygın çingene ifadeleri

Yörüklerin en popüler deyimlerini incelemek isterseniz çingene sözlüğüne başvurabilirsiniz. "Çingene dili" ibaresi, içinde "romano rakirebe" olarak yazılmıştır. İşte en sık kullanılan tebrik ifadeleri:

• bahtales - merhaba;
• dubridin - merhaba;
• mishto yavyan - hoş geldiniz;
• deves lacho - iyi günler.

Selamlaşmaya ek olarak, diğer standart ifadeler de ilginizi çekebilir:

• yaven saste - sağlıklı ol;
• nais - teşekkür ederim;
• lachi ryat - İyi geceler;
• peynir burada kharen - adın ne;
• Pardon pardon;
• me tut kamam - seni seviyorum;
• ben burada manga - sana soruyorum;
• ben sukar - ben iyiyim;
• miro deval - aman tanrım!

Edebiyat ve sanatta

Çingene lehçesi daha çok günlük konuşma dili olarak kullanılır. Yine de bazı kitaplar bu lehçeyle yazılmıştır. Aşağıdaki yazarlar eser yazmak için kullandılar: Lexa Manush, Papusha, Mateo Maximov. Ayrıca Georgy Tsvetkov, Valdemar Kalinin, Janusz Panchenko, Dzhura Makhotin, Ilona Makhotina'yı da belirtmekte fayda var. Eserlerinde çingene lehçesini kullanan başka yazarlar da var.

Üzerine çoğunlukla küçük nesir formları ve şiirler yazılmıştır. Şiir, bu insanlar için her zaman geleneksel bir eğlence olmuştur. Ancak biraz hazırlık yapmadan düzyazı yazamazsınız.

Çingene lehçesinde performansların oynandığı bir tiyatro "Pralipe" var. Nikolai Shishkin'in ilk opereti de Roman dilinde prodüksiyonlar yapıyor.

Bu dilde film yapan iki yönetmen büyük beğeni topladı. Bu Tony Gatlif'tir. "Garip Yabancı", "Şanslı", "Sürgünler", "Çingene Zamanı" filmlerinde Roman dili kullanılmıştır.

ABD'deki Çingeneler

Romanlar Kanada ve ABD'de de bulunabilir, ancak burada çok azı var. Avrupa çingenelerinin üç kolu tarafından temsil edilirler: Kale, Sinti, Roma. Temsilciler Amerika'ya nasıl geldi Farklı yıllarda oraya geldiler. Çoğunlukla ülkelerden gelen Roman sanatçılardı. eski SSCB, ayrıca Çek Cumhuriyeti ve Romanya'dan.

Amerikan Çingeneleri için tek bir yaşam biçimi yoktur ve ortak kültür, nüfusun en çeşitli kesimleri arasında çözüldüler. Bazıları marjinal hale geldi, diğerleri büyük iş adamları oldu. Gitar virtüözü Vadim Kolpakov, profesör Ronald Lee, yazar Emil Demeter, müzisyen Yevgeny Gudz Kuzey Amerika'da ünlendi.

Çoğu Amerikalı'nın bu insanlar hakkında belirsiz fikirleri var. Çingene kültürü onlara uzak ve egzotik geliyor. Amerika Birleşik Devletleri'nde yaklaşık bir milyon Roman olduğu tahmin edilmektedir. Bazıları istihdam klişelerinden muzdarip olmak zorunda.

Çingene lehçelerinin yok olma tehlikesi

Bazı Avrupa çingeneleri hala göçebe ama çoğu yerleşik bir yaşam tarzına alışkın. Bu insanların lehçesi, Slav ve diğer dillerden güçlü bir şekilde etkilenmiştir. Bu nedenle, kaybetme olasılığı yüksektir. Tüm Avrupa ülkelerinde, Roman dilini anadili olarak konuşan yaklaşık 3-4 milyon kişi bulunmaktadır. Yayılmasının önündeki en büyük engel ise düşük seviyeçingenelerin okuryazarlığı. Kosova, Makedonya, Hırvatistan, Romanya, Slovenya, Slovakya, Almanya, Finlandiya, Macaristan azınlık dili olarak kabul etse de.

Çingene lehçesinin en büyük dezavantajı ihmaldir. Dilbilgisi ve kelime dağarcığı oldukça ilkel durumdadır. Bu insanlar için günlük yaşam düzeyinde kimliği korumak daha da kolaydır, ancak konuşma düzeyinde bu çok kötüdür. Çok az çingene ön eki ve eki vardır, bu nedenle dil Rus unsurlarıyla doludur. Ancak bugün bazı ülkelerde Roman dilini standart hale getirmek için gruplar çalışıyor. Romanya'da bile faaliyet gösteriyor tek sistemçingene dilini öğrenmek. Sırbistan'da bazı kanallar ve radyo yayınları üzerinden yayın yapmaktadır.

INET KAZASI TASFİYE EDİLMİŞTİR VE İYİDİR.

Bu çingene sihirli sözleri, çingenelerin herhangi bir toplantıya ve hatta bir iş toplantısına gitmeden önce bu sözleri kendi kendine söylemesi ve toplantının başarılı olması anlamında çingenelerin herhangi bir kapıyı açmasına yardımcı olur. Yani çingene bu görüşmeden ne almak istiyorsa onu alıyor. Komplo, sözde sızlananlar veya şikayetçiler dışında tüm insanlar için çalışıyor. Yani hayatlarının başarılı olmadığından, bu güzel dünyada Allah için her şeyin kötü olduğundan sızlanan insanlar. Tanrı, bu tür insanlara, kendileri hakkındaki günahkar düşünceleri nedeniyle bir ceza olarak şans vermez.

HIRSIZLIKTAN KOMPLO

Çingeneler veya diğer büyücüler tarafından soyulmadığınızdan nasıl emin olabilirsiniz? Çok basit. Rusça'da bir çingene komplosu var "Kafalı balık, olan her şey - her şey benimle." Evdeki odalarınızın her köşesinde tutku ve inançla yüksek sesle veya kendi kendinize bir komployu telaffuz etmek ve dışarı çıktığınızda telaffuz etmek gerekir. Komplo, yalnızca hayatlarında hiç hırsızlık yapmamış kişiler için uygundur. Kim çalarsa günahkardır ve komplo ona yardım etmez, Allah onu hırsızlıktan hırsızlıkla cezalandırır. Bir çingene komplosu, Tanrı'nın iradesinden daha güçlü olamaz.

KYZYL BYZMA (KARA KEDİ)

Tanımadığınız kişiler tarafından şımarmamak, nazar değmemek için, tanışmadan ya da telefon görüşmesinden önce yüksek sesle ya da kendi kendinize hiddetle “Kyzyl Byzma” demelisiniz. Ve bu sözlerin gücüne inanmalısın, sonra hiçbir hasar ve nazar senden korkmaz. Kara kedi şeytanın simgesidir. Yolunuzdan kara bir kedi geçtiğinde - bu büyük bir şanstır, Şeytan'ın kendisi sizi korumak ister.

JA LACHI DROM - Önemli bir konudan önce, bir şey yapmaya başlamadan önce bu kelimeleri üç kez söyleyin, her şey tartışılacak ve başarılı olacaktır. Ve çözülmesi gereken engeller nerede başlıyorsa, bunu kendinize de söyleyin. Çok güçlü kibar sihirli sözler

Mando Saro Shukar - Ben iyiyim

Allah'ı kızdırmamak için bu sihirli sözlere ihtiyaç vardır. "Efendim Juwese?" - çingeneler birbirlerine sorarlar. Mando saro shukar - ikinci çingene her zaman cevap verir. Nasıl olduğunuzla ilgili bir soruya yanıt olarak her zaman ve sürekli olarak kendinize ve aynı şeyi yüksek sesle Rusça "mando saro shukar" deyin ve hayatınızda gerçekten her şey yoluna girecek.

JAH DATZİR!

Sana bir çeviri vermeyeceğim, buna ihtiyacın yok. Bu sihirli sözler, sizi anlayan ve moral vererek ya da sızlanarak sinirlerinizi sarsan insanların eşliğinde kendinize öfke ve güçle söylenmelidir. Arka arkaya üç kez "Jah datzir" deyin ve bu kişinin sizi nasıl becereceğini ve sizi hiç rahatsız etmeyeceğini görün.