Igra je najvažnija stvar u životu djeteta. I igre koje stvaraju djecu samostalno zauzimaju potpuno posebno mjesto. Nazivaju se ulogom. U njima, djeca reproduciraju sve što vide: različite manifestacije Život, odrasle aktivnosti. Tako se dijete počinje družiti, to jest da se pridruže dječjem timu, simulirajući njegovo ponašanje, razvijajući komunikacijske i vodstva kvalitete, procjenjujući svoje postupke i vršnjake. Pročitajte u našem članku o značajkama, vrijednosti i prednostima parcele za hranjenje.
Što znači igra za predškol
U igri, dijete radi vještine komunikacije
Predškolsko razdoblje je najvažnije vrijeme za razvoj osobe. Bilo je to tijekom ovih godina da beba dobiva prvo znanje o životu koje ga okružuje, počinje proizvoditi svoje mišljenje o onome što se događa, određeni stav prema ljudima i događajima, navike i vještine ponašanja formiraju se, što jest temelj njegove prirode. Veći dio gore navedenog najčešće formira igru. U igri je da dijete dobiva znanje i radi vještine komunikacije, formira svjetonazor, proširuje kognitivni opseg aktivnosti, razvija spretnost i disciplinu. Dakle, igra postaje najbolji način za asimilaciju informacija i društvenog iskustva.
Velika vrijednost za formiranje djeteta predškolske dobi Kao osobnost ima uloge zemljišta.
« Igre uloga scene - To su kolektivne igre koje čine djecu sposobnost komuniciranja s vršnjacima. "
Otprilike tri godine kasnije igra zaplet zaplet zauzima glavno mjesto u životu mlađih predškolaca. U tom području se djeteta razvija na ovom području, aktivira se razvoj njezinih kognitivnih procesa, osnova su postavljene za ovladavanje novim, više složene vrste Aktivnosti. Igranje, predškolci odražavaju uloge koje pokušavaju sami, sve što vidi oko: događaji, modeli ponašanja odraslih, itd. Sudjelovanje u igri za igru \u200b\u200buloga omogućuje vam da osjetite dijete sebe dio djece Tim, kritički liječiti sebe i ljude.
Sviranje
Nema zemljišta nema igre
Zemljište- Glavni element igre zaplet. Bez nje, igra neće. Zemljište je područje aktivnosti koje se djeca reproduciraju. Igranje, predškolca reproducira akcije, događaje, odnose iz života, a njegove akcije igre (pregledajte pacijenta, kuhati pitu, izgraditi kuću, itd.) - Glavna sredstva kojom provodi radnju. Zemljišta igara su različite.
"Znate li da se tijekom vremena mijenjaju parcele? Njihov sadržaj ovisi o povijesnom razdoblju, stanje gospodarstva zemlje, prirodnih i geografskih obilježja teren, kulturne tradicije. Tu su i parcele igara bez vremena, na primjer, u "bolnici", "obitelji", "školi".
Sljedeći važan element igre je njezin sadržajkoje dijete utjelovljuje s određenom ulogom. Uloga - Ovo je glavna komponenta igre i sredstva za provedbu zavjere. Uloga djeteta je njegov položaj. To jest, beba, uzimajući ulogu, identificira se s nekim herojem i živi u igri na načelu sukladnosti ovoj ulozi na temelju vlastitih ideja. Uloga se temelji na pravilima ponašanja da je mrvica dosadna od odraslih svijeta, divan način ponašanja odraslih. Već u tri godine beba želi djelovati ne samo samostalno, nego i kao odrasla osoba.
Jedna od značajki igranja uloga uloga - njihova društvena orijentacija
Značajke i korištenje igranja uloga uloga:
- Određena pravila i njihovo pridržavanje djece.
- Društvena orijentacija igara.
- Bogata emocionalna paleta.
- Razvoj inteligencije.
- Aktivni razvoj kreativnosti.
- Razvoj govora.
Igranje u igralištu uloga igranja, beba se razvija intenzivno i svestrano.
Vrste parcele
- Kućanstvo:"Kuća", "obitelj", "Majčine kćeri", "odmor", "rođendan".
- Proizvodnja i javnost: "Škola", "Shop", "mail", "kozmetički salon", "knjižnica", "bolnička", "autobus", "vlak", "milicija", "vatrogasna brigada", "izgradnja", "vojska" i Drugi.
- Herojski-patriotski: "Heroji rata", "let u kozmos" itd.
- Literarni: Prema scenama poznate djece književnih djela, crtića, televizijski programi
- Imenik:igre u kojima dijete je glasi lutke i ispunjava akcije za njih.
Igre scene za djecu od 3-4 godine
Igre mlađih predškolaca razlikuju se u sadržaju iz igara starije djece
Igre mladih predškolaca razlikuju se u sadržaju od igara starije djece. To je zbog nedovoljnog iskustva djece, značajki i razine njihovog mentalnog i emocionalni razvoj, procesi kognitivne sfere. Krocha još ne može zamisliti cijelu igru \u200b\u200bu svojoj mašti i uhvatiti logički lanac događaja sljedećih. Dakle, sadržaj dječjih igara u prvom nije prilično logičan, fragmentarni, pomalo nesukheren. U ranom djetinjstvu djeca ponavljaju nekomplicirane akcije s igračkama koje im odrasli pokazuju.
"Igre mlađih predškolaca sastoje se od domaće akcije: djeca nose, voze, kuhaju, kupanje, itd. Malo kasnije, uloga se pojavljuju: Ja sam liječnik, ja sam vozač, ja sam mama. Odabrana uloga je vođena igrom djeteta: sada beba bira samo one akcije koje su karakteristične za odabranu ulogu: na primjer, "mama" odabire proizvode i jela za kuhanje večere, liječnik treba termometar, itd. Djeca djeca Koristite za igre i simboličke predmete i imaginarni i stvarni. "
Na prijelazu od tri i četiri godine igre, dijete postaje zanimljivije. To je zbog činjenice da se djeca pojavljuju novo znanje o svijetu. Djeca već kombiniraju razne događaje, uključujući elemente parcela iz iskustva ili dječjih djela (bajke, karikature).
Za dijete srednjeg predškolskog prostora, izbor uloge postaje važan: dijete želi ispuniti ulogu koju voli.
Djelatnost zacrte djece 3-4 godine je sljedeći znak:
- dostupnost odvojenog igranja gamiranja
- stvarna uloga uloge bez imena
- zemljište je lanac dviju akcija
- sudjelovanje odraslih u držanju imaginarne situacije.
Igra u "Cooku" bit će zainteresirana za dijete 3-4 godine
Dajemo nekoliko primjera igara koji će biti zanimljive djetetu star 3-4 godine:
- "Idemo u šetnju."
Svrha: Obrazovanje odabira djeteta za sezonu, proučavanje imena odjevnih predmeta, njihovih elemenata.
- "Kupujte kupnju."
Svrha: Dječje učenje poziva i klasificira stavke, širi svoj rječnik, formiranje komunikativne kulture predškolaca, odgoju temelja uljudnosti.
- "Na liječniku".
Svrha: Osposobljavanje djeteta pozornost, osjetljivost, briga za bolesne, razumijevanje funkcija medicinskih proizvoda, povećanje vokabularnih dionica.
Promet igre: Dijete u ulozi liječnika i igračaka - u ulozi pacijenata. Pacijenti dolaze na recepciju, liječnik ih mora pregledati, napraviti dijagnozu, dodijeliti i provoditi liječenje.
- "Rođendan lutke."
Svrha: Širenje znanja o djetetu o stolu koja služi za svečanu večeru, konsolidiranje znanja o predmetima kantina uređaja, odgojne skrbi, brižljivosti, odgovornosti, želji da pomogne, proširiti vokabularnu zalihu.
- "Home Construction".
Svrha: Poznavanje djeteta s građevinskim zanimanjima, alatima i opremom koja olakšavaju rad graditelja, obuku izgradnju jednostavnog dizajna, širenje znanja o profesiji graditelja, poboljšava se vokabulara Ulaskom u koncepte "zgrade", "graditelja", "građevinski materijal".
Srednji i viši predškolci karakteriziraju integritet parcele i međusobne povezanosti događanja
Dijete je staro 5-6 godina, a ne samo igra, već odnos između likova. Zato djeca ne vole preuzeti uloge koje su neugodne ili neshvatljive. U ovoj dobi, djeca djeci komuniciraju s govorom, a igre postaju vrlo emocionalni. U igrama, dijalozi su od velike važnosti - to je uz pomoć njih i interakcije između sudionika igre je uspostavljen.
Igre srednjih i viših predškolaca karakteriziraju integritet parcele i međusobne povezanosti događanja. Dečki misle o parceli igre, planiraju svoj razvoj. Vrlo su emocionalno i živo reagiraju na događaje koji se odvijaju tijekom igre. Ovdje pokazuju svoje kreativne sposobnosti, zamislite, smiju.
Aktivnost nacrta-gaming djeteta 5-6 godina karakterizira:
- raspodjela uloga prije igre
- prijelaz na aktivnosti igranja uloga koji se prikazuju društvene funkcije od ljudi
- jedno dijete logičko zemljište
Koje igre mogu biti zainteresirani za 5-6 godina?
- "U knjižnici"
- "Cosmonauti"
- "Pružanje medicinske skrbi"
- "Obitelj"
- "Cirkus" ("žariš", "umjetnici")
- "U kafiću"
- "Izlet širom svijeta"
- "Na cestama grada"
- "Olimpijada"
- "U radionici"
- "Na stanici održavanje automobili "
- "Ljekarna"
- "Poštanski ured"
- "U zrakoplovu"
- "Škola"
- "Na izložbi" i mnogi drugi.
Zapamtite da su igara uloga uloga u životu predškolaca vrlo važna aktivnost. U takvoj igri, dijete razvija mentalne, kreativne i komunikativne sposobnosti. Potaknite djecu da igraju i izmisle nove parcele, pomažu im.
Ciljevi.
1. Razmotrite znanje o djeci o kazalištu, o kazališnim radnicima, da podučavaju čin djece u skladu s usvojenom ulogom.
2. formirati dobronamjernu vezu između djece, moralnih i etičkih normi ponašanja.
3. Razviti dijaloški govor, izražajnost izvršenja uloge.
4. Razviti maštu, sposobnost zajedničkog raspoređivanja igre, pregovarajte i raspravite o postupcima svih igrača.
Preliminarni rad:
- pješačiti roditelje s djecom u kazalištu;
- razgovor o kazalištima našeg grada, kao kulturne institucije;
- gledanje razglednica s kazalištima grada;
- gledanje plakata i programa;
- razgovor o pravilima ponašanja u kazalištu;
- proizvodnja atributa za igru: ulaznice, programi, plakati, prozor ulaznica, simbol "buffet", krojenje pregače i headweed za buffete, proizvodnja slastice za buffet;
- proizvodnja lutaka za izvedbu (mrav i vretenac);
- igralište.
Oprema:
- diskupises za buffet - sidro "buffet", blagajnik, novac, proizvode (kolač, čokolade, sokovi, slatkiši), pregača, pilule, dollware (šalice, čajnici, umak, ladica);
- detalji za prodavatelja cvijeća - cvijeće, novac;
- detalji za blagajnik - ured za prozor kalku, kalkulator, novac;
- detalji za kontroler - stolice, sobe.
Promet igre:
Dijete je za kuću, kakva kuća -
Vila ćete vidjeti u njoj,
Ples, glazba i smijeh -
Zastupljenost za sve.
Još uvijek u ovoj ustanovi
Glumci uvijek rade.
I izvedba ide na pozornicu,
I susrećemo nas omote.
Ako kupite ulaznicu,
Možete vidjeti balet.
Još uvijek se događa -
Odmor u opuštanje
I ne samo se opustiti,
I u stolu buffet.
Ovdje možete vidjeti igru \u200b\u200b...
Kakva je takva kuća takva, odgovori?
Djeca: Kazalište.
Sjetimo se što dolaze kazališta? (Lutke, mačke, sjena, drama, stolni, prst, avion ......) momci, što vam je potreban poster? (Kako bismo znali koji je i kada je izvedba.) Sjetimo se tko radi u kazalištu? (Blagajnik, direktor, kostim dizajner, Grimer, glumac, Buffetcher, garderoba, kontrolor, dekorater, zaposlenici na pozornici ...) Koja pravila treba promatrati u kazalištu posjetiteljima? (Dođite najmanje 20 minuta prije prezentacije, nemojte govoriti, nemojte ometati druge gledatelje da gledaju izvedbu, ne donosite hranu u hodnik, nemojte ustati i ne ići tijekom prezentacije, nemojte govoriti glasno ......)
Kako se oblačimo u kazalište?
Kazalište je kulturni hram i trebaju se tamo ponašati.
A sada predlažem da momci igraju kazalište. Što je potrebno za igru? (Distribuiramo ulogu.) Distribuiramo uloge.
Odgojitelj: Koje su odgovornosti kontrolora?
Djeca: Provjere ulaznice od publike, pomaže da ih pronađem svoje mjesto.
Odgojitelj: Tko će biti kontrolor? Molim vas, pripremite svoje radno mjesto.
Odgojitelj: Koje su obveze blagajne?
Djeca: blagajnik prodaje ulaznice.
Odgojitelj: Tko će biti blagajnik? Molim vas, pripremite svoje radno mjesto.
Tko radi u kazalištu?
Djeca: Buffecher. Stavlja robu na pult, prodaje je tijekom prijelaza i prije prezentacije.
Odgojitelj: Tko će preuzeti ulogu buffeta? Molimo nastavite na posao. (Također distribuiramo ulogu garderobe, cvijeća.)
Odgojitelj: Bez bilo koga ne može biti kazalište i zašto?
Djeca: bez glumaca i ravnatelja.
Sve dok imamo vremena idemo na glumce, a ja direktor.
Glatki krug jedni za druge
Idemo korak po korak
U Petushkovu vas okrećem, (jedno dijete pomaže u nositi šešire na svu djecu.)
Učinite sada ovako. (Pljeskajte ruke na stranama i vičite Kukakreu.)
Ah, zgodan čovjek - kockeler na kapici
Noge iznad podizanja koraka preko štapića. (Hodanje s visokim podizanjem koljena.)
Glatki krug jedni drugima prelazimo korak korak
U ježevima vas okreću. (Grimer privlači ruke šminkanjem.)
Učinite sada ovako. (Trčanje zmija.)
Dečki koji odabiru odijela za glumce? (Komoda.)
I tko nameće šminku? (Grimer.)
Odgojitelj: I mi ćemo biti publika. Što nam je činiti?
Djeca: Kupite ulaznice, kupit ću program, idite na buffet, nakon drugog poziva ćemo uzeti naša mjesta u hodniku, pljeskati vaše ruke, dati cvijeće umjetnicima.
Odgojitelj: Dajte se u redu, mi ćemo prenijeti frizure
Djeca igraju prema distribuiranim ulogama. Posjetitelji kupuju ulaznice na blagajni plaća račune. Ući u svlačionicu, koji se svlači tko uzima dvogled za iznajmljivanje, koji kupuje cvijeće, a netko posjeti švedski stol. Učitelj dolazi na djecu izgleda kao da se nose sa svojim dužnostima, ako je potrebno, pomaže. Djeca naručiti B.
Prvo zvono, drugo, treće. Gledatelji zauzimaju svoja mjesta.
Počinje izvedba.
Ispostavilo se da djevojka vodi i kaže: Drago nam je pozdraviti vas u našem kazalištu lutaka. Danas Vam nudimo da vidite performanse Krylov bas "Dragonfly i mrav" nakon riječi autora - (kao u očima kata zima) skrećem na znak pjesme "bijele pahuljice". Na kraju prezentacije, mrav će biti stisnut i pustiti Dragonfly u kući sa uvjetom da mu će mu pomoći u kućanskim poslovima.
Riječi su obdarene riječima olovo: "bajke iz doma, a postoji i nagovještaj dobrog mladića i lekciju crvenog uređaja."
Rastanak dolazi vrijeme
Ali nećemo biti tužni,
Uvijek smo dobrodošli na novi sastanak.
Kazalište čuda kaže "zbogom!"
Umjetnici idu u pozornicu, publika je pljesnula u ruke, viknu: "Bravo!" Spriječiti cvijeće umjetnika. Umjetnici se klanjaju i odlaze s cvijećem za scene.
Djeca idu u garderobu uzimaju svoje stvari.
(Odgojitelj traži svu djecu da joj pristupe.)
Odgojitelj: Što vam se najviše svidjelo?
(Djeca kažu da se najviše sviđaju u igri. Odgajatelj sažima izjave djece, hvala svim igračima.)
Jedna od djece čita stih
Koliko je dobro da postoji kazalište!
Bio je i bit će s nama zauvijek,
Uvijek spreman za reći
Da je sve u svjetlu ljudskih.
Sve je ovdje dobro - geste, maske,
Odijela, glazba, igra.
Naše bajke oživljavaju ovdje
I s njima svijetli svijet dobra!
Dečki, nismo završili našu igru. Još uvijek ima mnogo zanimljivih predstava, a mi ćemo opet posjetiti tamo, gdje ćemo čekati nove likove i drugu trupu umjetnika.
Igre uloga uloga - odjeljak u kojem možete odabrati zanimljive ideje o dizajniranju igara, pratiti proces i tehniku \u200b\u200bproizvodnje atributa s vlastitim rukama.
Mnogi subjekti i igračke koje se koriste u učiteljima igrališta uloga mogu napraviti svoje ruke, mnogi subjekti se daju drugi život. Na primjer, stari kovčeg, opcija se može koristiti kao kuća za lutke. Nepotrebna odjeća doživljava i sastavlja se u folklornom stilu, koji se može koristiti u mnogim parcelima.
Igra priručnici to čine sami
U odjeljcima: Prikazane su publikacije 1-10 od 495.
Svi dijelovi | Igre uloga scene. Atributi i priručnici to čine sami
Glavna - parkirna proizvodnja Svrha: Zadržati interes za zemljište - uloga igranja Moderna djeca počela se manje igrati scene - Igranje uloga, Kao "Obitelj", "Kćeri - majka", "Mi smo Chaffins", "Garaže i automobili", Sve više privlače računalo igre, igre...
Kreativni razvoj predškolaca u DOW-u je jedna od važnih faza formiranja rastuće osobnosti. S obzirom na to najviše Dayme Time Dijete troši u skupini, okolni prostor i unutrašnjost u njemu postaju dio igre i obrazovnog procesa ....
Igre uloga scene. Atributi i priručnici s vlastitim rukama - Master klasa "Atributi za igranje uloga igra" Biljna trgovina "
Publikacija "Master klasa" atributi za igranje uloga igranja "povrća ..." 
Igra je vodeća vrsta aktivnosti predškolaca. Predškolska starost do kraja života djeteta kada se samo počne shvaćati osobom s vlastitim željama i mogućnostima i otkriva za sebe svijet, Psiholozi vjeruju da su igranje uloga uloga najviši oblik ...
Knjižnica slika "Maam-Slike"
Master klasa "Organizacija" škole za igru \u200b\u200buloga " Svrha: povećati teoretsku i praktičnu razinu profesionalne kompetencije nastavnika o organizaciji igre školske parcele. Zadaci: 1. Proširite prezentacije nastavnika o metodama i tehnikama za organizaciju igre uloga uloga 2. Razviti kreativni pristup u ...
Organizacija subjekta u razvoju - prostorno okruženje je učinkovito stanje za provedbu zadataka na ranoj preorijentaciji djece, poticaj razvoja neovisnosti, inicijativa, dječje aktivnosti. Osnovni i više učinkovita metoda Dating djece s profesijama ...
Slatkiši su izvrstan izvor inspiracije i primjer onoga što trebate tražiti u radu s osjećajem, naime do takve istine i točnosti koja gledajući sve to, samo umrijeti! U u posljednje vrijeme Osjetio "slatkiše" u trendu. Razumljivo je - svijetlo, "ukusna" ...
Igre uloga scene. Atributi i priručnici to čine sami - stvaranje vlastitih ruku atributima za didaktičke igre iz PVC plastike
Zapravo, ne postoji ništa komplicirano. Ako imate želju, možete napraviti jednostavne proizvode vlastitim rukama. Kao što se može vidjeti s figure, naš proizvod ima ravni temelj, PVC plastiku (pjenasto. Bolje je koristiti plastiku s debljinom od 3-4 mm, postoje različite bojeTi biraš ...
Slučaj za dječje stolice za igre uloga u grupi rane dobi. "Igra za hitne pomoći" je životni laboratorij za dijete. " Igra uloga uloga je za dijete s upoznavanjem, jer u igri i dijete se razvija, naravno, prvo sve ...
Uoči odmora 23. veljače, nudim vam majstorsku klasu za proizvodnju morskog kalendara iz kartona. Svrha: atribut za ubojstvo uloga "nautičari". Svrha: Poznavanje djece s pomorskim temama, obogaćivanje subjekta i prostorno okruženje, širenje vokabulara ...
Trebate li reći da djeca nastoje utjeloviti u igrama sve te situacije koje gledaju svakidašnjica, Djevojke oponašaju majke koje igraju u "obitelji", "Majčine kćeri". Dječaci oponašaju muške profesije koje uzrokuju osjećaj patriotizma i hrabrosti: "vojni", "mornari".
Za igre djece u grupi, zasebno se dodjeljuje u području igre uloga uloga, gdje dečki mogu slobodno pokupiti inventar za igru \u200b\u200bu kojoj će se igrati. Korištene igračke naglašavaju sliku stvarnog prototipa. To mogu biti točne kopije objekata u minijaturnim (realnim) ili objektima supstituenti (prototipni). Takve igračke, ispitanici kroz oznake ili namjenski glavni dijelovi imaju smisla i sadržaja.
Na primjer, kuhinjska peć koja se koristi u mnogim vrtićima može biti kopija sadašnjosti u smanjenoj veličini, s ručkama i plamenicima. I može se izvući na velikom listu papira ili od kartonska kutija, Često u proizvodnji igračaka, nastavnici koriste papier-mache tehniku, skulpturalnu tekstilnu tehniku, pletenje, itd.
Karta kartica
Igranje uloga uloga
Raditi s predškolskim djecom
U zajedničkim aktivnostima
Pripremljeni: odgojitelji
Ivanovskaya zh.v.
"Kuća, obitelj"
Zadaci: Prekrižite djecu kreativno reproduciranje u igrama. Poboljšajte sposobnost samostalnog stvaranja okruženja za igru \u200b\u200bza zamišljenu parcelu. Objavite moralnu suštinu odraslih: odgovorni stav prema svojim dužnostima, uzajamnoj pomoći i kolektivnoj prirodi rada.
Djelovanje igranja:Igra problematične situacije: "Kada mame i tate nisu kod kuće" (briga za mlađe, ispunjenje SAT domaća zadaća), "Pripremamo se za odmor" (zajednički rad s obitelji), "slavimo goste" (pravila za primanje gostiju, ponašanje u posjetu), "naš slobodan dan", "hoda do šume", "obiteljska večera "I drugi. Igra Emplement Rad: Pranje lutaka, popravak odjeće, čišćenje sobe. U tijeku igre odaberite, promijenite igračke, stavke, dizajn postavke igre koristeći igre moduli, koristite vlastite homemake, primijeniti prirodni materijal.
Igra materijal:kućanski predmeti, lutke.
"Majčine kćeri"
Zadaci: Vidi "Kuća, obitelj"
Djelovanje igranja:Mama zamišljeno hrani, odjeću, trake, slaganje na sna koju spava kćeri, briše, uklanja u sobu, udari donje rublje. Mama dolazi s kćeri u frizeru, lijepo joj je htjela, nalazi se božićno drvce kod kuće, kupuje hranu u trgovini, priprema ukusan ručak. Dolazi tataod posla, sjednite na večeru.
Gosti dolaze. Proslavite kćer ili sina rođendana.
Tata - vozač na teretnom stroju (ili taksi). Tata - graditelj na gradilištu.
Kći je smetala i oboljena. Mama ju je odvela do liječnika, kod kuće stavlja senf čipove, daje lijek.
Mama je dovela svoju kćer u šetnju, vozim autobusom, vozim se na zamahu u parku. Rođendan baka bake stigao je. Proslavite Novu godinu.
Mama vodi kćer u lutkarskom kazalištu, u cirkusu, u kinu, u školu.
Igra materijal:kućanski predmeti, lutke
"Izlet u šumu za gljive"
Zadaci: Naziv djece kreativno se reproducira u obiteljskim igrama. Poboljšanje sposobnosti samostalnog stvaranja postavke igre za osmišljenu parcelu.
Djelovanje igranja:Djeca se okupljaju na putovanju. Mama provjerava kako su djeca obučena. Tata vodi automobil, taksiji, daje signal, eliminira probleme, zaustavlja se, izjavljuje ih. U šumi roditelji provjeravaju djecu ako znaju imena gljiva i bobica, što je otrovno i što je jestivo.
Preliminarni rad:Razgovori o obiteljskim odnosima. Lutke, jela za igračke, namještaj, atributi igre (pregače, zračnici), supstituent stavke. Čitanje fikcija Razmotrite ilustracije na temu. Čineći atribute igri.
"Dječji vrtić"
Zadaci: proširite i učvršćuje prezentaciju djece o sadržaju radnih postupaka u vrtiću.
Djelovanje igranja:Učitelj vodi djecu, razgovori sa svojim roditeljima, drži jutarnje vježbe, nastave, organizira igre ... Mlađi odgojitelj prati red u grupi, pomaže odgojiteljima u pripremi za nastavu, dobiva hranu ... govorio terapeut se bavi Djeca s djecom, razvoj govora ... Muz. Glava drži glazbu. Aktivnost. Liječnik pregledava djecu, sluša, čini sastanke. Sestra teži, mjeri djecu, čini cijepljenje, injekcije, daju pilule, provjerava čistoću skupina, kuhinju. Kuhar priprema hranu, daje mu pomoćnici odgojitelja.
Situacije za igre: Jutarnji prijem, "Naše klase", "na šetnju", "glazbena zabava", "mi smo sportaši", "inspekcija liječnika", "ručak u D / vrtu" i drugi.
Preliminarni rad: Praćenje rada učitelja, pomoćnika učitelja. Razgovor s djecom o radu učitelja, asistenta učitelja, kuhara, medicinskih sestara itd. Radnici D / vrt. Izletni pregled glazbene (fizičke kulture) dvorane s naknadnim razgovorom o radu glazbe. vođa (fizičke ruke.). Izletak inspekcije meda. Kabinet, promatranje posla liječnika, razgovori iz osobno iskustvo Djeca. Inspekcija kuhinje, razgovor o tehničkoj opremi, olakšava rad radnika u kuhinji. Igra dramatizacija na pjesmi N. Zbili "Claid Sadik" pomoću igračaka. Sastavljanje djece priča na temu "Moj najbolji dan u dječji vrt"" Čitanje priče o N. Artyukhovskoj "COlpote" i razgovoru o radu službenika dužnosti. Prikazuje se uz pomoć peršina scena na teme "naš život u vrtiću", "dobro i loše djelo". Odabir i izradu igračaka za glazbene uloge. Zaposlenik, kuhar, asistent učitelj, medicinske sestre.
Igra materijal:notebook za snimanje djece, lutaka, namještaja, posuđe i blagovaona, setovi za čišćenje, med. Alati, odjeća za kuhar, liječnik, medicinske sestre itd.
"Škola"
Zadaci: Širi znanje djece o školi. Pomoći djeci u svladavanju izražajnih sredstava za ostvarivanje uloge (intonacija, izrazi lica, geste). Self stvoriti za planiranu postavku igre. Promicati formiranje sposobnosti da kreativno razvijaju parcele. Pomoći djeci u učenju moralne norme, Obrazovanje poštenih odnosa. Ojačati oblike pristojnog rukovanja. Željeznicu u prijateljstvu, sposobnost života i rada u timu.
Djelovanje igranja: Učitelj vodi lekcije, učenici reagiraju na pitanja, recite, vjeruju. Redatelj (glava) je prisutan u lekciji, čini evidenciju u svojoj bilježnici (odgojitelj kao direktor može nazvati sebi u kabinetu nastavnika, dati savjet), voditeljicu rasporeda lekcija. Tehnika nadzire čišćenje u zatvorenom prostoru, daje poziv. Učenje izgradnje igre na preliminarnom kolektivnom planu prikupljenog plana. Potaknite izgradnju međusobno povezanih zgrada (škola, ulica, park), kako bi se pravilno raspodijelila dužnosti svakog sudionika kolektivnih aktivnosti.
Preliminarni rad: Razgovor O. Školski pribor Pomoću ilustriranog materijala. Misterije o školi, školskim zalihama. Čitajući djeca radova S. Marshak "Prvi od rujna", Aleksina "Prvi dan", V. Vorontsky "Djevojke idu u školu", E. Moshkovskaya "Mi igramo školu." Istraživanje pjesama A. Alexandrova "u školu", V. Berestov " Sastanak s diplomantima vrtića (organizacija za slobodno vrijeme). Proizvodnja atributa za igru \u200b\u200b(aktovke, bilježnice, knjige za bebe, raspored ...)
Igra materijal:aktovke, knjige, bilježnice, ručke, olovke, pokazivač, kartice, školski odbor, stol i učitelj stolica, kugle, časopis za učitelja,
zavoji za dužnost.
"Poliklinika"
Zadaci: Izazvati dječje zanimanje za liječničku profesiju. Podignite osjetljivi, pažljivi stav prema bolesniku, dobrotu, odazivu, kulturu komunikacije.
Djelovanje igranja:Pacijent odlazi u registar, uzima kupon liječniku, odlazi na recepciju. Liječnik uzima pacijente, pažljivo slušaju svoje pritužbe, postavlja pitanja, sluša fonenendoskop, mjere pritiska, izgleda grlo, zakazuje sastanak. Sestra ispušta recept, znak liječnika. Pacijent ide u proceduralni ured. Sestra čini injekcije, zavoji rane, podmazuje mast, itd. Sanitarac uklanja ured, mijenja ručnik.
Situacije za igre: "Na recepciji Loringe", na recepciji na kirurgu "," na recepciji na okulistu "i drugima.
Preliminarni rad: Izlet na medicinski ormarić D / s. Praćenje rada liječnika (sluša fonendoskop, izgleda grlo, postavlja pitanja). Slušanje bajke K. Chukovsky "Dr. Aibolit" u Gramzapsiju. Izlet u djecu klinika. Čitanje lit. Radovi: J. Speed \u200b\u200b"Županija je puzao", E. Uspensky "igrao bolnicu", V.MOMAKOVSKY "Tko je?". Razmotrite medicinske instrumente (fonedoskop, lopaticu, termometar, tonometar, pincete, itd.) Razgovor s djecom o radu liječnika, medicinskih sestara. Razmislite o ilustraciji liječnika, dušo. sestra. Modeliranje "dar za bolest bolest". Proizvodnja s atributima u igri s roditeljima koji uključuju roditelje (ogrtači, kape, recepte, med. Kartice, kuponi itd.)
Igra materijal:
"Bolnica"
Zadaci:
Djelovanje igranja: Pacijent ulazi u recepciju. Sestra ga registrira, troši u odjelu. Liječnik ispituje pacijente, pažljivo sluša svoje pritužbe, postavlja pitanja, sluša fonenadoskop, mjere pritiska, izgleda grlo, čini sastanak. Medicijska sestra daje lijekove za pacijenta, mjeri temperaturu, u proceduralnom uredu čini injekcije, oblačenje, rane, itd. Sanitarni uklanja u odjelu, mijenja se donje rublje. Pacijenti posjećuju rođake, prijatelje.
Preliminarni rad: Vidjeti "Poliklinika"
Igra materijal:kuhanje, kape, olovka i recepti, fonendoskop, tonometar, termometar, vuna, zavoj, pinceti, škare, spužva, štrcaljka, mast, tablete, prašci itd.
"Ambulanta"
Zadaci: izazvati dječji interes za zanimanja liječnika, medicinskih sestara; Podignite osjetljivi, pažljivi stav prema bolesniku, dobrotu, odazivu, kulturu komunikacije.
Djelovanje igranja:Pacijent poziva na telefon 03 i podiže ambulantu: naziva ime, dob, adresu, pritužbe. Ambulanta dolazi. Liječnik s medicinskom sestrom idu pacijentu. Liječnik ispituje pacijenta, pažljivo sluša njegove pritužbe, postavlja pitanja, sluša fononoskop, mjeri pritisak, gleda na grlo. Sestra mjeri temperaturu, izvodi smjerove liječnika: daje medicinu, čini injekcije, procese i zavoje ranu, itd. Ako se pacijent osjeća jako loše, on se uzima i odveze u bolnicu.
Preliminarni rad: Vidjeti "Poliklinika"
Igra materijal:telefon, ogrtači, kape, olovke i recepte, fonenendoskop, tonometar, termometar, vuna, bint, pincete, škare, spužva, štrcaljka, mast, pilule, prašci itd.
"Ljekarna"
Zadaci: izazvati dječji interes za struku farmaceuta; Podignite osjetljivi, pažljivi stav prema bolesniku, dobrotu, odazivu, kulturu komunikacije.
Djelovanje igranja:Vozač donosi lijekove u ljekarni. Ljekarnici ih položiti na police. Ljudi dolaze u ljekartu za lijekove. Lijekovi za objavljivanje recepta za liječnike. Ovdje napravite lijekove, masti, kapi. Neki posjetitelji govore o svojim problemima i pitaju kakvu lijeku je bolje kupiti, Farmacian savjetuje. U Phyototel prodati ljekovito bilje, Naknade, kokteli.
Preliminarni rad: Razmotrite skup karata "Ljekovito bilje". Razmotrite ljekovite biljke na sektoru vrtića, u livadi, u šumi. Zagonetke na ljekovitim biljkama. Proizvodnja s atributima u igri s privlačenjem roditelja (ogrtači za kupanje, kape, recepte, lijekove).
Igra materijal: Ogrtači, šeširi, recepti, med. Alati (pinceti, lopatica, pipeta, flonedoskop, tonometar, termometar, štrcaljka, itd.), Vuna, zavoj, mast, pilule, prašci, lek. Bilje.
"Veterinarska skrb"
Zadaci: Izazvati dječji interes za struku veterinarski liječnik; Obrazovanje osjetljivog, pažljivog odnosa prema životinjama, ljubaznosti, odaziva, kultura komunikacije.
Djelovanje igranja: U veterinarskoj bolnici vodi i donosi bolesne životinje. Veterinar uzima pacijente, pažljivo sluša pritužbe svog vlasnika, postavlja pitanja, provjerava bolesnu životinju, sluša fonenadoskop, mjeri temperaturu, dogovara sastanak. Medicinska sestra piše recept. Životinja se pripisuje proceduralnom uredu. Sestra čini injekcije, procese i zavoje rane, podmazuje mast, itd. Sanitarac uklanja ured, mijenja ručnik. Nakon uzimanja domaćina pacijentove životinje ide u veterinarsku ljekartu i kupuje propisanu medicinu za daljnje liječenje kuće.
Preliminarni rad: Razgovor s djecom o radu veterinarskog liječnika. Crtanje "Moja omiljena životinja" Proizvodnja s djecom atributima igre s privlačenjem roditelja (ogrtači za kupanje, Kape, recepte itd.)
Igra materijal: Životinje, ogrtači, kape, olovke i recepte, fonenadoskop, termometar, pamuk, bint, pincete, škare, spužva, štrcaljka, mast, pilule, prašci itd.
"Zoološki vrt"
Zadaci: proširiti znanje o djeci o divljim životinjama: donijeti ljubaznost, odaziv, osjetljiv, pažljivi stav prema životinjama, kulturu ponašanja u na javnim mjestima.
Djelovanje igranja: Graditelji gradi zoološki vrt. Vozač donosi životinje. Movers istovara, stavite stanice sa životinjama na mjestu. Zaposlenici zoološkog vrta brinu se za životinje (hrana za hranu, čist u kavezima). Veterinar ispituje životinje (mjeri temperaturu, sluša fonenadoskop), tretira pacijente. Blagajnik prodaje ulaznice. Vodič provodi turneju, govori o životinjama, govori o sigurnosnim mjerama. Posjetitelji kupuju ulaznice, slušajte vodič, gledajte životinje.
Preliminarni rad: Čitati književne radove o životinjama. Razmotriti ilustraciju divljih životinja. Slušanje bajke K. Chukovsky "Dr. Aibiolit" u reviziji. Razmotrite s djecom ilustracije za bajke K. Chukovsky "Dr. Aibolit". Priče djece "kako smo otišli u zoološki vrt" Priča o učitelju o radu veterinarskog liječnika u zoološkom vrtu. Razgovor s djecom o pravilima sigurno ponašanje u zoološkom vrtu. Crtanje "ono što sam vidio u zoološkom vrtu". Kolektivno modeliranje "zoološki vrt" proizvodnje s djecom atributima igre.
Igra materijal: Veliki građevinski materijal, divlje životinje (igračke), posuđe za hranu za životinje, inventar za čišćenje (kante, metle, komene, kape, šeširi, sanitarna vrećica (fonneconoskop, razrednjak, vuna, bint, pinzet, škare, špricati, maka Prašci), blagajni, ulaznice, novac.
"Postići"
Zadaci: jer djeca zanimanje za struku prodavatelja oblikuju vještine kulture ponašanja na javnim mjestima, educirati prijateljske odnose.
Djelovanje igranja:Vozač donosi robu na automobil, pokretači za istovar, prodavači pošteju robu na policama. Ravnatelj prati Red u trgovini, brine o trgovini tijekom robe koja se zove, poziva na bazu, naređuje robu. Kupci dolaze. Prodavatelji nude robu, pokazati, izvagati. Kupac plaća kupnju na blagajni, dobiva ček. Blagajnik prima novac, udara ček, daje kupcu da prođe, provjeri. Čistač uklanja sobu.
Situacije za igre:"Store povrća", "odjeća", "proizvodi", "tkanine", "suveniri", "knjige", "sportska", "trgovina namještaja", "trgovina igračaka", "potagazine", "cvjetni dio", "cvjetni dućan" "" Pekara "i tako dalje.
Preliminarni rad: Izlet u trgovinu. Promatranje istovara robe u trgovini povrća. Razgovor s djecom o provedenim ture. Čitanje književnih djela: B. Voronko "Priča o neuobičajenim kupnji" i drugi. Etički razgovor o ponašanju na javnim mjestima.
Sastanak djece s mamom, koji djeluje od strane prodavatelja u trgovini. Izrada djece priča na temu "Što znamo kako?": Kako kupiti kruh u pekari? "," Kako ići na put doći do trgovine? "," Gdje prodajete bilježnice, olovke? " itd Proizvodnja s atributima igri (slatkiši, novac, novčanici, plastične kartice, cijene oznaka, itd.).
Igra materijal:vage, Cash Desk, ogrtači, kape, torbe, novčanici, cijeni, roba na odjelima, automobilski prijevoz stroj, oprema za čišćenje.
"Na izložbi narodne kreativnosti" - "Fair"
Zadaci: Razmislite o znanju djece o raznolikosti narodne kreativnosti, uvesti ih s Khokhlomom, GZHEL, DYMKOVSKAYA igračkama, gorodečkoj slikarstvom, kako bi mogli imenovati glavne elemente ovih vrsta ribolova, kako bi se dobio osjećaj izvrsne, želju Nastavite tradicije njihovog naroda, proširiti vokabular djece: "Khokhloma slikanje", "narodna kreativnost", "narodsko polje", "Dymkovskaya igračka", "GZhel", "Gorodets", "curl", "curl", itd ,
Djelovanje igranja:odgojitelj poziva djecu da ode na izložbu narodne umjetnosti. Autobus odlazi u 5 minuta. Vozač nas već čeka. Djeca u blagajni kupuju autobusne karte, a zatim se odvijaju u autobusu. Da se ne može dosađivati \u200b\u200bna putu, djeca pjevaju omiljenu pjesmu. Konačno, sve je na mjestu. Djeca se susreće s vodičem i poziva Khokhloma u hodnik. Djeca razmatraju predmete koje naslikaju Khokhloma, sjećate se gdje je ovo ribarstvo nastalo, što se osnovni elementi koriste u Khokhlomu, koja se koristi boja boje, koje predmete naslikaju Khokhloma, itd. U dvorani Dymkovsky igračaka susreću drugi vodič. Na isti način, djeca posjećuju dvoranu zlatnog muralnog i GZhela. Možete se sjetiti pjesama, zanimljivih trenutaka u razredu pri ispunjavanju narodne kreativnosti. Izlet je gotov, djeca u autobusu idu kući. Na putu dijele svoje dojmove.
Igra materijal: Autobus, izrađen od stolica, upravljač za vozača, ured za kaiku, autobusne karte, izložba s Dymkovljevim igračkama, izložbom predmeta, koju je naslikao Khokhloma, GZhel, Zlatno oslikana.
"Pekara"
Zadaci: Upoznavanje djece s teškoćama odraslih koji rade na pekari.
Djelovanje igranja:Ravnatelj pekara organizira rad osoblja pekara. Osigurava raspodjelu gotovih proizvoda.
Bavi se kupnjom sirovina za proizvodnju kruha.
Kontrolira kvalitetu zaposlenika. Pekar pekarski proizvodi različitih sorti i različite veličine; Skupina pripremljene proizvode u sorti i veličinama. Kontroler određuje raspon, kvalitetu i količinu pekarskih proizvoda, kontrolira ispravnost njihovih izgleda, provjerava dostupnost proizvoda. Chafferi su isporučeni na gotove proizvode u automobilu iz skladišta; Pekarski proizvodi isporučuju se za trgovine i štandove, nakon određivanja njihovog broja i veličina.
Preliminarni rad:Razgovor o kruhu. Posjetiti kuhinju vrtića. Pečenje kruh proizvoda od soli. Projektiranje opreme za pekaru. Razmotrite ilustracije na temu. Čineći atribute igri.
"Šivaći studio"
Zadaci: proširiti i konsolidirati znanje o djeci o radu u šivaćem studiju, formirati početnu ideju da se mnogo truda troši na proizvodnju svake stvari, ojačati vještine društvenog ponašanja, zahvaliti za pomoć i skrb, razvijati i ojačati prijateljski odnos između djece.
Situacije za igre:"Salonski šeširi"
Djelovanje igranja:odabir stila, savjeta, napravite narudžbu, uklanjanje mjera, rasporeda uzoraka i rezanja, ugradnja, krojenje proizvoda, njihova završna obrada, vez, peglanje, krojačica daje gotove proizvode u skladište, plaćanje narudžbe, primanje narudžbe.
Preliminarni rad: Sastanak s zaposlenicima šivanja Atelira (roditelja), razgovor. Čitanje djela: S. Mikhalkov "Hare krojač", Viktorov "Ja sam za maminu haljinu Shila", Greenberg "Olin Agana". Didaktička igra "Što si vunen?" Razmotrite uzorke tkanine. Razgovor "Što tkanina možete šivati?" Proizvodnja albuma "Uzorci tkiva". Razmotrite dnevnike moda. Applique "lutka u prekrasnoj haljini". Ručno izrađeni rad "Enchhoy gumb". Proizvodnja atributa za igru \u200b\u200bs privlačenjem roditelja (izlog, daske za glačanje, skupovi tkanina, gumba, niti, tanting uzoraka itd.)
Igra materijal:različite tkanine na trgovini, setovi koji sadrže niti, igle, gumbe, trideset, 2-3 šivaći strojevi, škare, uzorke (uzorak), traku centimetra, stolna rezanja, glačala, daske za glačanje, pregače za krojačice, modni magazin, TrumpEx , primici.
"FotoelEel"
Zadaci: proširi i učvršćuje znanje o djeci o radu u fotoabelu, educirati kulturu ponašanja na javnim mjestima, poštovanje, pristojnom privlačnosti starješinama i jedni drugima, naučiti zahvaliti za pomoć i uslugu.
Djelovanje igranja: Blagajnik prihvaća narudžbu, dobiva novac, sruši ček. Klijent pozdravlja, daje narudžbu, plaća, uklanja gornju odjeću, stavlja se u red, fotografirao, hvala na usluzi. Fotograf fotografira, stvara fotografije. U fotoabelu možete snimiti sliku, prikazati film, prikazati film na posebnom stroju, napraviti fotografije (uključujući i za dokumente), povećati, obnoviti fotografije, kupite foto album, fotoofill.
Preliminarni rad: Etički razgovor o kulturi ponašanja na javnim mjestima. Pregledavanje albuma s uzorcima fotografija. Poznanik s fotoaparatom. Razmotrite dječju i sadašnju fotografiju. Razmotrite obiteljske fotografije. Proizvodnja s atributima igre.
Igra materijal:dječje kamere, ogledalo, češlja, filmova, foto uzorci, okviri za fotografije, fotoalbumi, novac, čekovi, gotovinski stolovi, uzorci fotografija.
"Kozmetički salon"
Zadaci: proširi i učvršćuje znanje o djeci o radu u "kozmetičkom salonu", uzrokujući želju da izgleda lijepo, donose kulturu ponašanja na javnim mjestima, poštovanje, pristojnu privlačnost starješinama i jedni drugima.
Djelovanje igranja:Frizerski salon ispire kosu, što se događa, čini frizure, boje kose, brijanje, osvježava Kölnu. Manikura Master čini manikuru, pokriva nokte s lakom, daje savjete o njegu ruku. Učitelj kozmetičkog kabineta čini masažu lica, trlja s losionom, podmazuje kremom, boje oči, usne, itd. Blagajnik kuca čekove. Čistač će pomesti, mijenja rabljene ručnike, salvete. Posjetitelji uljudno pozdravljaju radnike salona, \u200b\u200boni traže uslugu, savjetuju se da magistriraju, plaćaju na blagajni, zahvaljujem za usluge.
Preliminarni rad: Posjet djeci frizera s roditeljima. Priče o djeci o tome što su učinile u frizeru. Priča o učitelju o kulturi ponašanja na javnim mjestima. Pregledavanje albuma s uzorcima frizura. Pregled knjižica s uzorcima kozmetika, Didaktička igra "ima sretan draver". Didaktička igra "Pepeljuga ide na loptu." Hodati do najbliže frizera. Proizvodnja atributa za igru \u200b\u200bs privlačenjem roditelja (ogrtači, pelery, ručnici, salveri itd.)
Igra materijal:zrcalo, češalj, britvica, škare, clipper, sušilo za kosu, sušilo za kosu, laka za nokte, lemljenje, lak za nokte, kozmetika dječjeju, album s frizure, kosa boja, ogrtači, pelleini, ručnici, blagajnici, čekovi, blagajnici, kanta.
"Brijačnica"- "Barber za životinje"
Zadaci: proširiti i konsolidirati znanje o djeci o radu frizera, educirati kulturu ponašanja na javnim mjestima, poštovanje, pristojnom privlačnosti starješinama i jedni drugima, naučiti zahvaliti za pruženu i uslugu pomoći
Uloge: frizeri - Ladiesmaster, muški majstor, blagajnik, čistač, kupci.
Djelovanje igranja: Blagajnik udara čekove. Čistač zamahne, mijenja rabljene ručnike. Posjetitelji skinu vrhunsku odjeću, pristojno pozdravljaju s frizerom, zamoljeni da naprave frizuru, savjetuju se da frizeru, platiti na blagajni, zahvaliti za usluge. Frizerski salon ispire kosu, suši, što se događa, čini frizure, boje kose, brijanje, osvježava Kölnu, daje preporuke za njegu kose. Možete se povezati s igrom "Kuća, obitelj"
Frizerski salon za životinje - Strigut psi, češljani. Priprema životinja za govor u cirkusu, čine ih frizurama, kravatu lukove.
Preliminarni rad: Vidjeti "kozmetički salon"
Igra materijal:vidjeti "kozmetički salon"
"Knjižnica"
Zadaci: Prikazati u igri znanja o okolnom životu, pokazati socijalni značaj knjižnice; proširiti ideje o zaposlenicima knjižnice, učvrstiti pravila ponašanja na javnom mjestu; Upoznati s pravilima za korištenje knjige; Osiguravati interes i ljubav prema knjigama, educirati omjer pažljivo za njih.
Djelovanje igranja: Registracija formula čitatelja. Recepcija knjižničara aplikacija. Radite s kartičnom datotekom. Izdavanje knjiga. Soba za citanje.
Preliminarni rad: Izlet u knjižnicu s naknadnim razgovorom. Čitanje rada S. Zhabanin "I - knjižničar", otvaranje "knjige radionice" za popravak knjiga. Izložba crteža na temelju čitanih radova.
Igra materijal: Obrasci, knjige, kartica kartice.
"Zgrada"
Zadaci: oblikuju specifične ideje o izgradnji, njegovim fazama; konsolidirati znanje o radnoj profesiji; donijeti poštovanje za rad graditelja; Stvoriti sposobnost da kreativno razvijaju parcelu igre.
Djelovanje igranja: Odabirom građevinskog objekta. Izbor građevinskog materijala, način njegove isporuke na gradilištu. Zgrada. Dizajn izgradnje. Naručivanje objekta.
Preliminarni rad, Čitanje bajke "Teremok", radi "Tko je izgradio ovu kuću?" S. Bajordin, "ovdje će biti grad" A. Markushi ", kao podzemna željeznica izgrađena" F. Lev. Gledanje slika, ilustracija na izgradnji i razgovoru u sadržaju. Razgovor o sigurnosnom inženjerstvu. Crtanje na temu "Kuća zgrada". Proizvodni atributi za igre.
Igra materijal: Građevinski planovi, razni građevinski materijali, uniforme, kacige, alati, građevinska oprema, uzorci materijala, dizajn magazini, supstituentski predmeti.
"Cirkus"
Zadaci: konsolidirati prezentaciju djece o kulturnim institucijama, pravilima ponašanja na javnim mjestima; Pričvrstite znanje o cirkusu i njegovim zaposlenicima.
Djelovanje igranja: Kupnja ulaznica, dolazak u cirkus. Kupnju atributa. Priprema umjetnika za podnošenje, izrada programa. Cirkuski pogled s prekidom. Fotografiranje.
Preliminarni rad: Razmotriti ilustraciju cirkusa. Razgovor za osobne dojmove djece o posjetu cirkusu. Čitanje radi "Djevojka na zdjeli" V. Dragunsky, "Cirkus" S. Marshak, "Prijatelji mojih mačaka" Y. Kuklachev. Proizvodnja atributa za igru \u200b\u200b(ulaznice, programiranje, posteri, vijenci, zastave itd.)
Igra materijal: Plakati, ulaznice, programe, elementi kostimo, atributi (mlaznice, kape, zviždaljke, mjehurići sapuna, "uši"), vijenci, potvrdne okvire, atributi za cirkuske umjetnike (užadi, obruči, loptice, pregledi), kozmetički odjel, radna odjeća, Buffet radnici, itd
"Ptice migratorne ptice.
Izgled pilića u gnijezdu "
Zadaci: Razvoj u sposobnosti djece da preuzme ulogu ptica.
Pričvrstite sposobnost djece da dramatiziraju bajke i priče koje volite.
Djelovanje igranja:Ptice su zadovoljni izgledom pilića, pažljivo pripadaju njihovom potomstvu. Oni ih štite od nevolje, hranjeni, učenju.
Preliminarni rad:Poznanik S. prepoznatljive značajke ptice okvira Slika, ilustracija, čitanje pjesama i priča o pticama.Razmotrite ilustracije na temu. Čineći atribute igri. Zamjene, igračke.
Kazalište. "Bird Bazaar"
Zadaci: Reprodukcija u igrama elemenata matinera i zabave; Obrazovanje sposobnosti djelovanja u skladu s ulogom koju je poduzela uloga. Pričvrstite sposobnost djece da dramatiziraju bajke i priče koje volite.
Osloboditi pažljivog odnosa prema prirodi.
Djelovanje igranja:Posjetitelji su došli u kazalište. Proći u ormaru. Skinuti ulaznice na naplati. Sjednite na mjesta, prema kupljenim ulaznicama. Glumci pokazuju predstavu omiljenih priča.
Preliminarni rad: Čitanje. V.bianki "sichkin kalendar"
Bbrcht "zimski razgovor kroz prsluk"
E.nosov "kako se izgubi vrana na krovu"
Predložite djeci da donose atribute igrama (plakatima, ulaznicama, elementima kostimima)
"Vozači"
Zadaci: Upoznajte djecu s radom prijevoza, rada prijevoza: vozač, operater, dispečer, auto mehaničar itd.
Dajte znanje da su vozari prevoze veliki broj putnika, dostavljaju razne robe u gradovima i selima našeg velike zemlje.
Kako bi automobili otišli na let i pravovremeno isporučili teret, oni se popravljaju, čiste, podmazuju, gorivo gorivo.
Proširite ideje o djeci o radu transportnih radnika, o socijalnom značenju.
Da bi se kamata i poštivao rad prometnih radnika, da potaknu želju za radom iu dobroj vjeri, odgovoran, kao i odrasli, voditi brigu o sigurnosti tehnologije.
Doprinos pojavu parcele i kreativnih igara: "Ulični promet", "Drivers", "Filter", "Benzinska stanica" i drugi.
Djelovanje igranja:Strojevi nose lutke, građevinski materijal. Vozač vodi automobil pažljivo ne ode ljudima. Strojevi ispunjavaju benzinom, vožnja gradilišta, brute s građevinskim materijalom, pješčanim. Vozač vozi zeleno svjetlo semafora, na crvenim - štandova.
Vozač taksija - nosi ljude da rade, u kazalištu, u kinu.
Vozač teretni automobil - Ulijeva benzin u automobil, ona je pere, stavlja u garažu.
Vozač autobusa - vozi automobil pažljivo, uredno,dirigent Ulaznice za prodaju. Autobus donosi ljude u kojima trebaju: posjetiti, raditi, dom.
Na raskrižju vrijedipolicajac - Podešava kretanje.
Pješaka Idite duž pločnika. Cesta se kreće u zeleno svjetlo.
Za pješake, posebnu tranziciju - zebra. Pridržavajte se pravila cesta.
Vozač vatrogasaca - Brigay donosi Za požar pomaže u guranju stubišta, implementaciju vatrene čahure.
Vozač hitne pomoći - Pomaže u učitavanju pacijenata u automobilu, služi nosio, ide pažljivo.
Situacije za igre:« Mermsko putovanje autobusom "," očistite ulice grada s snijega "(strojevi za uklanjanje snijega)
Igra materijal:Znakovi ceste, kape s taxi matricama, "mlijeko", "kruh", "opterećenja", "izgradnja", " ambulanta"Vatrogasac", zakleti različitog promjera - 5-10 računala., Silhouete različitih strojeva za odijevanje na vrat, Wands milicija, benzinska postaja iz kutije, zamijenjene igračke.
"Space letovi"
("Putovanje na raketu", "Priprema za kozmonaute", " Liječnički pregled kosmonauti ")
Zadaci: , Fancy s pionirima koji su osvojili svemir.
Osigurajte znanje o djeci da asimiliraju temu "Cosmos".
Briga o osjećajima patriotizma, ponosa u zemlji, najprije je položio put u svemir.
Obogatiti vokabular djece s novim konceptima.
Djelovanje igranja:Trening kozmonauta, letovima za prostor za istraživanje zvijezda, drugih planeta.
Liječnici "Provjerite zdravlje" astronauta prije leta.
Izgrađen prostor rakete,kosmonauti Letenje na Mjesec proučava lunarno tlo. Na Mjesecu se nalaze depresije i planine. Lounge na Mjesecu, idite u bestežinu, fotografirajte lunarni krajolici, zvijezde, sunce. Na Mjesecu koji se kreće na lunaru.
Letjeli na druge planete: Mars, Saturn. Proučavamo uzorke tla s drugih planeta.
U prostoru koristimo svemirsku hranu, prostore za zaštitu. Komunicirati S.vanzemaljci , Razmjenjuju suvenire. Idemo u otvoreni prostor.
Držite kontakt sa Zemljom, koristite video pozive, računala, fotoaparati.
Na zemlji, nailazimo na astronaute nakon letova. Liječnici provjeravaju zdravlje nakon leta, izmjereni tlak. Postoji trening u drugim astronautima na simulatorima.
Igra materijal: Platebands iz polietilena, zemljom, Mjesec, zvjezdano nebo, stroj-lunar, antena, Walkie-Talk, upravljačka ploča, slušalice, tablete, prijenosno računalo, fotoaparat, planeti, zvjezdano nebo.
"Vojske igre"
Zadaci: Razviti temu militariziranih igara, naučiti djecu točno za obavljanje zadataka, biti pažljivi, pažljivi, da se poštuju poštivanje vojnih zanimanja, želju da služe u vojsci, proširiti vokabular djece - "inteligencije", "izviđači", sat "," sigurnost "," vojnici ".
Djelovanje igranja:
Graničari - Odvažan, hrabar, deft. Učenja graničnih stražara, nastave, odmor. Obuka pasa. Granični stražari u post čuvaju granice naše domovine.
Primijetio sam tragove na traci za kontrolu pijeska. Priblizali su granični počinitelj, provjerili dokumente, uzeli u sjedište.
Ruska vojska - Vojnici na učenju - Vojnici su hrabri, deftless. Vojnici, studije, vojne vježbe na odlagalištu. Dodjeljivanje usluge počasti. Vojnik obavlja red zapovjednika, daje čast.
Piloti - Vlak na zemlji, liječnici provjerite zdravlje prije letenja.
Piloti vode zrakoplovi, helikopteri, čine razne oblike pilotaže na nebu.
Podržite vezu sa Zemljom, na Zemlji let kontrolira dispečer, kaže s pilotom od strane pilota, omogućuje slijetanje.
Na ratni brod - Osposobljavanje pomoraca na kopnu, liječnici provjeravaju zdravlje mornara prije ulaska u more. Mornari na palubi, pogledajte dvogled, strmim upravljačem. Protecee morski granice naše domovine. Mornari putem radija komuniciraju s tlom. Zapovjednik broda daje naredbu, ispituje kartu.
Manjinski materijal: Piloti vojnika (2-3 kom.), Kaciga tankera (2-3 računala), uzmite paratrooper (2 kom), dalekozor (2-3 komada), siluete oružja (automatske, puške), mapu, radio, tablet za zapovjednika.
"Poštanski ured"
Zadaci: Proširite ideje o djeci o načinima slanja i primanja, kako bi se poštivanje posla za rad pošte, mogućnost da pažljivo slušaju klijenta, u pristojan obrazac da se međusobno kontaktiraju, proširuju vokabular djece: "paket" , "Bander", "časopisi", "poštamen razvija maštu, razmišljanje, govor; Sposobnost zajedničkog raspoređivanja igre, pregovarati i raspravljati o akcijama svih igrača.
Djelovanje igranja: Ljudi napišu svako drugo pisma, šalju telegrame, razglednice, čestitaju na odmoru. Slova i razglednice koje ljudi nose u poštanskom uredu i bacaju veliki poštanski sandučić.
Telegrami i raspoznaju slovapoštar. Ima veliku vrećicu s pismima i novinama. Pisma i novine se šire na adrese, adresa je napisana u omotnici: ime ulice, kućni broj, apartmani i prezime. Postman baca slova poštanskog sandučića svake kuće ili apartmana.
Kuverte se kupuju poštom, u kiosku. U pošti možete poslati pošiljku u drugi grad.Poštanski radnik Izvagala je parcelu, stavlja ispis na njega, šalje željezničkoj stanici.
Igra materijal:Poštar Cap, poštanski torba, novina, slova, razglednice, praznine različite, parcele su male iz kutije, marka, skale, poštanski sandučić iz kutije, olovka za evidenciju.
"Parni" - "Ribolov plovilo"
Zadaci: Da bi se stvorila sposobnost da odražava razne parcele o životu i radu ljudi, konsolidaciju znanja o odraslih profesija na brodu.
Djelovanje igranja:Steamper gradi iz kocki, blokova, cigle, mekih modula, užad, stolice.
Putnici idite na putovanje kroz rijeku.Kapetan daje timove, gleda u dalekozor.Pričvršćen Roče parobrod, okreće upravljač. Pri zaustavljanja, svatko ide na obalu, hodaju, hodaju po izletima.Mornari Na parobrodu očistila su ljestve, operite palubu, izvedite kapetanske timove.Cook-Kok. Priprema ručak za tim.
Ribari. pripremite se za dostizanje mora. Prikupite mreže, dalekozore, usnika. Idite na more kako biste uhvatili ribu.Kapetan Ribarska posuda daje momčadi, svi pomažu jedni drugima.
Ribari bacaju mreže u more, uhvatiti ribu, istovar u spremnicima, staviti u hladnjake. Tim počiva, KOK je skuhao ukusni ručak. Kapetan na karti gleda smjer plovila. Svi se vraćaju na obalu. Riblje drsko na posebnim strojevima koji se dovode u trgovinu.
Igra materijal: Korozinks mornara, ovratnika, dalekozora, upravljača, pokrivača, sidrom na užetu, potvrdni okviri (crvena, žuta), kompas, mapa, ribarska mreža, usnik.
"Blagovaonica" - "Cafe" - "Cook"
Zadaci: Proširite ideju o radu radnika kantine, kafić. Razvijte interes i poštovanje za zanimanja kuhara, konobara. Poznavanje s pravilima ponašanja na javnim mjestima.
Djelovanje igranja:U blagovaonici se nalaze stolovi i stolice za posjetitelje.Kuhati pripremiti fina hrana U kuhinji, knedle su gurane, pečene pite, borsch, juhe, pržite kotlete. U blagovaonici je hranio vozače, radnike, graditelje, mornare, studente u školi.
Na stolovima su sbrusi, vaze cvijećem.Konobari daju hranu posjetiteljima , govorite uljudno s njima, dajte knjigu s izbornikom za odabir obroka na zahtjev posjetitelja. Posjetitelji plaćaju večeru na blagajni, daju ček. U kafiću ljudi dolaze ne samo da jedu, već i slušaju glazbu.
Slavimo tvoj rođendan, ples, pjevaj Karaoke. Konobari su ljubazni s posjetiteljima, donose hranu, slatku vodu. Na stolovima prekrasna jela, cvijeće.Glazbenici Lijepo igrati i pjevati. Posjetitelji, ostavljajući, hvala vam na zadovoljstvu.
Igra materijal: Cap White (2 kom.), Pregača (2 kom.), Kuhinja kuhinja Dječja, jela blagovaonica Dječja jela, posuđe čaj, štednjak, stanovnici, povrće, voće, jelovnik, ladice beba, koktel cijevi, kutije od ispod soka, Jogurts.
"Putujte na brod, vlakom"
Zadaci: Pričvrstite ime vozilo; stvaranje pozitivnog odnosa djece; Razvoj dijaloške govore; Širenje horizonta djece.
Djelovanje igranja: Izgraditi brod, Idemo na svijet na svijetu. Uzimamo s vama dvogled, karticu, kompas, buka. Dolazimo s imenom broda.Putnici Popnite se na brodu, odstupite kroz njihove kabine.Kapetan broda narudžbe za podizanje sidra.Mornari Slušajte ekipe kapetana.
Brod plovi u Afriku, Idemo na obalu. Upoznajemo stanovnike, upoznajte se. Hodanje u Africi. Upoznajemo majmune, slonove, tigrove.
Plivajte sjever. Tamo je hladno. Promatramo ledene briješke, pingvine, polarne medvjede.
Plivati \u200b\u200bu Australiji. Vidjet ćemo klokan, žirafe. Studiramo prirodu, plivamo u oceanu, proučavamo morsko dno. Povratak kući.
Izgraditi vlak , Putujemo u Rusiju.Putnici Gledanje prozora, razgovarajte jedni s drugima.Vodič donosi čaj.
Putnici izađu na postaje. S.vodič Na izletima, u muzejima, idite u trgovine, šetnja po gradu.
Vozili su u Moskvu. Hodanje u Moskvi, na Crvenom trgu. U večernjim satima izgledamo pozdrav. Vratite se kući vlakom. Ispričavam se s dirigent.
"Putovanje zrakoplovom"
Zadaci: Proširite znanje o djeci o zračnom prijevozu, o imenovanju zrakoplova, o načinima servisiranja zrakoplova, naučiti vidjeti ljepotu zemaljskih krajolika, donositi poštivanje profesije pilota, hrabrosti, proširiti vokabular djece: "Airplane", "Pilot", "stjuardesa", "leteći"
Djelovanje igranja: Odgojitelj poziva djecu da lete avionom. Djeca distribuiraju ulogu pilota, polaznika leta, radara, dispečera, utovarivača. Oni koji žele su kupljene ulaznice na blagajni, oni ih čine stjuaterom i sjede u zrakoplovu. Movers se bave opterećenjem. Dispečer najavljuje let zrakoplova. Tijekom leta putnici se gledaju iz okna (slike na slikama) različite vrste - more, planine, rijeke, šuma, tunddra. Stići u određeni grad. Hodanje kroz ulice, diviti se znamenitostima. Po povratku, djeca dijele svoje dojmove.
Igra materijal: Zrakoplov izgrađen od građevinskog materijala, upravljača, pilot kape, odjeće za polaznike leta, slike s imidžom morskih prostranstava, planinskih vrhova, pustinja, taiga, tundra.
MES - Spasitelji
Zadaci: Upoznati djecu s teškom i počasnom profesijom spasitelja, podučavati po potrebi, činiti jasno i hladno.
Djelovanje igranja:Organizirati ekspedicija za spašavanje pomoći žrtvama; Obogatite iskustvo djece - na mjestu "Rad spasitelja" moraju graditi nove domove za stanovnike, spasiti životinje iz zore, ugasiti preplanule zgrade, renderu medicinska pomoćhrana; Čak i pokazati koncert za "žrtve".
Primljeno je SOS signal; poruka na TV-u; Pismo iz boce u moru. Prijevod djece je problematična situacija: više nitko ne spašava ljude i životinje s udaljenog otoka nakon požara, potresa, vulkanskih erupcija, poplava itd.
1. Određivanje mjesta otoka na karti.
2. Određivanje puta na otok i vrstu prijevoza gdje možete doći do pravog mjesta.
3. Distribucija uloga: spasioci, vatrogasci, liječnici, graditelji, kapetan, mornari itd.
4. Izgradnja "brod" ("zrakoplov", itd.)
5. Prikupiti potrebne stvari.
6. Put do otoka.
7. Aktivnosti spašavanja:
Pomorci popravljaju "brod";
Vatrogasci koji ugase gori zgrada; Spasitelji su čišćenja zore;
Graditelji gradite nove domove;
Liječnici pružaju medicinsku skrb.
8. Povratak kući.
Igra materijal: -Upny građevinski materijal; Kostimi (Captainskaya Cap, ovratnik za mornare, opremu za vatrogasce, bijele šešire za liječnike, medicinske torbe); Oprema za bolnicu; Proizvodi; deke; Zamjene.
"K vitezovi i princeze" - "Putovanje u grad bajke", "uđe u društvo vitezova", "Pridružite se Princess Societu", "Pepeljulla", "Viteški turniri"
Zadaci: Formirati u djece norme i pravila komunikacije i ponašanja kuće i na javnim mjestima; Razumjeti da nepristojno, konfliktna komunikacija i ponašanje ne znaju ništa dobro. Stvoriti sposobnost povezivanja s sugovornikom. Poštujte njegovo mišljenje, nastojte pozitivno izraziti svoj položaj. Razumjeti vršnjake i odrasle, pružiti svu pomoć jedni drugima, odraslima, starijim osobama i malom djeci
Djelovanje igranja: Naučiti pravila ponašanja prema budućim princezama i vitezovima pomaže pristojnosti. Ona pjeva "čarobne pjesme", daje nove pristojne riječi, govori o princezama i vitezovima, daje djevojkama pravila ponašanja Pepeljulle, itd.
Da biste postali prava princeza, djevojke dokazuju da odgovaraju svim pravilima ponašanja koje su im Pepeljuga donirala: salate se pripremaju, uklanjaju, čitaju pjesme o uljudnosti, riješiti razne problematične situacije.
Pravila Pepeljuga "Kako se prava princeza ponašaju"
1. Nevoljni, vrisci, razgovarajte sa svima mirno i pristojno.
2. Nedavni poremećaj Uklonite ga, ne očekujući kada se postavljaju.
3. Vodite brigu o djeci, pomozite odraslima.
4. Možemo pažljivo slušati sugovornika.
5. Naučite hodati lijepo i plesati.
« Kako se ponašaju istinski vitezovi. "
1. Samo samo istina.
2. Prepoznajte i ispravite njihov nadzor.
3. Umjesto borbe, riješite problem riječima.
4. Uvijek vam hvala na pomoći s osmijehom na licu.
5. Kažu komplimente djevojkama i ženama.
Svi koraci i dostignuća na putu posvećenosti vitezovima i princezama nagrađeni su posebnim čipovima "za naporan rad", "za skromnost", "za poštenje", "za plemenitog čina", "za prevenciju", itd. Djeca zadržavaju ove čipove u odvojenim omotnice, na kraju tjedna izračunavaju ukupan broj žetona od svakog djeteta, određuje pobjednika. Djevojke se mogu dati srce "s sjajnim dobrotom."
Dječaci se mogu podijeliti u timove "vitezova živih očiju", "vitezovi ručne oznake". Na kraju tjedna svi "vitezovi" sjesti za "okrugli stol". Po broju žetona, pobjednik se dodjeljuje "red".
Igra materijal: Viteški oklop; Kuglica i pribor, čips, narudžbe.
"Na cestama grada"
Zadaci: osigurajte znanje o djeci o pravilima ceste, upoznati s novom ulogom - prilagodbu, kultivirati izvadak, strpljenje, pozornost na cesti.
Djelovanje igranja: Djeca se nude izgraditi prekrasnu zgradu - kazalište. Odaberite mjesto za izgradnju. Ali prvo morate nositi građevinski materijal pravo mjesto, Vozači će se lako nositi s tim. Djeca uzimaju automobil i idu u građevinski materijal. Ali ne uspijem - semafori ne rade na glavnim cestama. Dakle, ne postoji nesreća na cesti, potrebno je da se kretanje automobila kontrolira adjustrat. Odabiremo podešavanje. Postaje krug. Ima crvene i zelene zastave u rukama. Crveni potvrdni okvir - "Stop", Green potvrdni okvir - "Go". Sada će sve biti u redu. Ispravljač upravlja pokretom.
Igra materijal: Strojevi za igračke, zastava časopisa - crvena i zelena.
Izazovna igra postaje vodeća vodeća aktivnost od 4 godine. Djeca su spremna igrati igre za igru \u200b\u200buloga beskonačno, pogotovo jer je polje za parcele opsežno. Sve što je potrebno od roditelja i odgojitelja je pružiti dijete s odgovarajućim u razvoju okruženju koje se dijete može prilagoditi izmišljenim okolnostima.
U igri djece srednje predškolske dobi, može se razlikovati nekoliko omiljenih tema.
Igra uloga scene: trgovina
Store je jedan od najučinkovitijih i višenamjenski prostora za parcelu. Djeca mogu obavljati ulogu prodavatelja, kupca, blagajnika, upravitelja, dobavljača proizvoda - a ovaj popis dostupnih uloga nije ograničen. U kutu trgovine u vrtiću možete organizirati razne igre u kojima će djeca naučiti najvažnije društvene vještine.
Posebna i vrlo važna značajka koja vam omogućuje da implementirate ubojstvo uloga u trgovini je podučavanje računa i asimilacije glavnih ekonomskih koncepata i ideja o financijskim i monetarnim odnosima. Kako bi to bilo moguće, plus drugim igračkama treba kupiti takve igračke kao što je bankomat I, nužno, novac igračaka.
S obzirom na novac, dijete ne samo aktivno trenira svoje matematičke vještine, već i asimilira koncept novca kao najvažniji element života moderni čovjek, Točno financijska strana Platforma uloga igra je tako atraktivna i daje izvanredan učinak razvoja.
Igra uloga scene: frizerski salon
Kozmetički salon ili frizerski salon je obvezan u svakoj vrtićnoj skupini. U pravilu, dječji namještaj je stečen i ispunjen svim potrebnim priborom. Pribavljene igračke u trgovini mogu se nadopuniti raznim posudama od šampona, krema, pamučnih diskova, češlja, bigwooda, sirrola s neraskidivim staklom i mnogim drugim, što je pogodno za temu frizera i kozmetičkog salona.
Važan element je - Pelterina za klijenta i pregača za zaposlenika frizera. Kroz ove stavke djeca se prenose na svoje uloge i početi igrati ih u parceli. Nekoliko kostimi mogu se kupiti u specijaliziranim prodavaonicama dow ili se šivati.
Ugao frizera u vrtiću je otok ženstvenosti i ljepote. Svaka će djevojka obratiti pozornost na njega i tamo će se igrati s velikim zadovoljstvom.
Na slici vidiš "Skup frizera" Što uključuje sve što je potrebno: plastični pribor, frizer rt. Pakiran je u ružičasti kovčeg. Pronašli smo ovaj set u trgovini "vrtić"
Igra uloga scene: catch kutak
Od dužnosti u vrtiću, počinje koncepti discipline i upravljanja gospodarstvom. Budući da se obuka i razvoj u vrtiću javlja u uvjetima posebno organiziranog života, potrebno je stvoriti iz ovog pedagoškog učinkovita situacija, Drugim riječima, ni u jednom vrsti vrtića nemoguće je u potpunosti staviti odgovornost za organizaciju života djece na odrasle ramena. Čak i najmanja djeca u mjernoj sposobnosti trebaju biti uključeni u najvažnija domaća pitanja, jer ova aktivnost zaključuje najvažniji obrazovni element.
U kutu dužnosti u vrtiću, djeca se moraju upoznati s elementarnim pravilima za upravljanje kućanstrom, kao i naučiti kako se nositi s najrazličitijim elementima kućanskih aparata. Posebno iz sigurnosnih razloga, igračke se razvijaju za djecu, maksimalno slično stvarnim objektima života i tehnologiji, ali, međutim, koji su samo imitacija njih. Međutim, to ne smanjuje performanse obrazovni proces, čiji je cilj priložiti vještine vještina i vještina za upravljanje gospodarstvom, kao i podizanje odgovornosti i ljubavi prema narudžbi.
Na slici Postavljen - Game Set Pepeljuga broj 4. Objavljuje se stara tvornica plastičnih igračaka "sovietochstrom". Kvaliteta igračke je dobra, cijena je vrlo pristupačna!
Bolnički kutak
Neke od najpopularnijih scena u djece su klinika, bolnica, stomatološki ured. Od djetinjstva djeca razumiju sva važnost takve profesije kao liječnika. Bolnica igra je sastavni dio slobodnog vremena djece.
U pravilu, potreban je specifičan namještaj za organizaciju kuta: dječji kauč i ormar s crvenim križem. Ako se unosi mogu organizirati kauč, tada mora biti potreban kabinet. Što treba staviti tamo, mislim da nije teško pogoditi - dostojanstvo medicinskih instrumenata, staklenke, vune, zavoja i drugih predmeta koji su povezani s bolnicom. Također je dobro pripremiti obrasce za recepte i zadatke koji će napisati svog liječnika. Liječnici se prodaju u bilo kojoj trgovini, nije ih teško kupiti i nije skup. Veliki i širok izbor u Poleziji iz doktorskih kolica - do najjednostavnijeg i proračunskog seta.
Igra uloga scene: Znanstveni laboratorij
Svaka dob u životu osobe donosi nam nova otkrića. Za predškolca, svi ogroman svijet širom svijeta prepun je otajstava i tajne, a dug odraslih - sve njihove snage doprinose znanju o okolnoj stvarnosti za dijete dogodilo se u fascinantnom obliku igre.
Kutak eksperimentiranja u vrtiću otvorit će se za djecu u svijet osnovnih znanja iz područja fizike, kemije, biologije i drugih prirodnih znanosti.
Moć eksperimenta je da jasno pokazuje djecu najvažnijeg zakona prirode u akciji. Budući da predškolci još nemaju prilično razvijena sažetka i logično mišljenje Kako bi se shvatili zakoni stvarnosti formulama i znanstvenim izračunima, eksperiment za njih postaje dirigent u svijet istinski korisnog i stvarnog znanstvenog znanja prilagođenog dječjoj percepciji.
Na slici Vidiš "magnetsku šipku". Jedinstvena oprema za vrtiće kako bi objasnila moć magnet, njegove postupke i drugo. Uzbudljivo je, zanimljivo i korisno! "Magnetski štapić" je strana oprema, koja se danas početak pojavljuje u vrtićima.
Igra scene utrke: Turistički ured
U kutu svijeta u vrtiću (ili putničke agencije) aktivno doprinosi činjenici da dijete apsorbira važne geografske i političke i ekonomske koncepte. Za djecu koja nikada nisu bili u drugim zemljama, to je stvarno teško razumjeti pravu razinu svijeta, a kut putnika uspješno rješava ovaj problem. Osim toga, igra putovanja je najjači stimulans od interesa za znanje o okolišu. Osim toga, u turističkoj agenciji, možete organizirati program za igru \u200b\u200bna putovanju čak iu prostoru ili na dnu oceana.
Još jedna jedinstvena značajka svjetskog kuta u vrtiću je mogućnost da je obvezujući na proučavanje stranih jezika, što je nesumnjivo vrlo važno. Za predškolca koji proučava strani jezik, važno je upoznati ne samo s abecedom i početnim pravilima gramatike, već i znati kulturu i tradiciju drugih zemalja, koji se također uspješno provodi u prostoru svijeta kutak u vrtiću.
Na slici Vidite govorni poster "živu geografiju". Lakše je djeci da uče i razumiju prirodu naše zemlje. To je moderna oprema za dom i vrtić. Na drugoj fotografiji: Fizička zemlja globus, D-250 mm.
Igra uloga scene: pošta
Živimo u doba dominacije informacija.
Zbog činjenice da su ljudi naučili komunicirati jedni s drugima kroz ogromne slojeve vremena i brojnih kilometara prostora, čovječanstvo bi moglo napraviti ogroman korak u njihovom razvoju.
Unatoč činjenici da je sada u svijetu informacije već u mogućnosti biti prenesena s jednog ruba svijeta u drugi za split drugi, ne smijemo zaboraviti da je sve počelo od pošte. I to, unatoč modernim tehnologijama, ovo područje ljudske aktivnosti još uvijek funkcionira i cvjeta.
Igranje u pošti, dijete u vrtiću ne samo da će se upoznati s uzbudljivim procesima razmjene informacija, već i razumjeti koliko su važni ovi procesi.
Potpisivanjem razglednica i slanjem e-pošte poštom, beba se ne samo da će biti ispravno trenirana za formuliranje svojih misli i želja, ali će i razumjeti da, zahvaljujući pošti, ne samo tekstovima ili slikama, ali i ljudske emocije i osjećaji mogu se prenijeti na velike udaljenosti.
Na slici: Dječja kostim uloga uloga "Mail". Uključuje kapa, rt i vrećicu s natpisom "poštu". Ovo je jeftin i praktičan kostim. Izrađena je od ogrtača, tako da je lako čistiti.
Igra uloga scene: kazalište
Teško je navesti sve prednosti kazališta kao najvažnije razvoj aktivnosti za predškolsku djecu.
Kada djeca sudjeluju u izvedbi ili čak samo gledaju, postoji cijeli niz najvažnijih u pedagošskom i psihološkom planu procesa, od treninga sposobnosti suosjećanja i razumijevanja emocija i osjećaja drugih ljudi i okončanje estetsko obrazovanje i kulturni razvoj.
Nije ni čudo. Makarenko su upravo kazališne produkcije u svom sustavu odgojanja najmoćnijeg i jednog od najvažnijih sredstava utjecali na djecu u pedagoške i obrazovne svrhe. Možda je najvažnija značajka kazališnih prikaza u vrtiću psihoterapijska. Igrajući ulogu karaktera ili se samo natječu prema njemu, dijete se može riješiti različiti problemi U emocionalnoj, senzualnoj i društvenoj sferi, koji neizbježno nastaju čak iu predškolskom dobu.
Na slici: Theleted Foto kazalište, proizvođač IP Nikulina. Izvrsna kvaliteta! Likovi se lako oblače na prst. Ručno su povezani. Na drugoj i trećoj fotografiji: Likovi pješačkog kazališta. Razvoj ruski proizvođači Didaktička oprema "naivni svijet". Prsti su umetnuti u posebne petlje koje su ušivene do lutke odostraga. Školini prsti - premjestite noge lutaka. Vrlo zanimljiv razvoj. Postavlja za bajke i samo odvojene lutke se prodaju u specijaliziranim prodavaonicama za vrtiće.
Igra uloga scene: na ruskim narodnim motivima
Folklorna igračka iz modernog odlikuje jedan - ogroman doživljaj naših predaka i njihove beskrajne mudrosti, koja je utjelovljena u svakom narodnom proizvodu.
Imajte na umu da je igračka ljudi gotovo besmrtna - djeca različite generacije Oni igraju s njima za stotine i tisuće godina, a moderna tehnologija neće moći izazvati i premašiti njihovu učinkovitost.
Osim toga, mudrost naroda daje igračke s ogromnom simbolikom, koja je nesumnjivo percipira djeca barem na podsvjesnoj razini.
Na primjer, Matryoshki simbolizira svetost majčinstva i nastavljaju ljudsku utrku, a fancy ruski narod dekorativne slike, koji krasi gotovo sve narodne igračke, informira o dječji informacije o svijetu, šifriran u vizualnim i boja simbola.
Dakle, ruska narodna igračka u vrtiću veća je od sredstava odgoju patriotizma. Također je prilika za prijenos na djecu iskustvo koje su ljudi dobile za veliki vremenski period.
Na slici: Naša tradicionalna igračka u razvoju je Matryoshka.
Igra uloga scene: sport
Sport i zdrav način života je ono što je najviše potrebno za modernu djecu.
Sada, kada se društvo suočava s različitim problemima, kao što je hipodinana (nedostatak kretanja) u djece i odraslih, problem ovisnosti o drogama i alkoholizmu, problem nepravilne prehrane je pravi predivan način prevencije i iskorjenjivanje tih negativnih društvenih fenomena. Dakle, sportski kutak mora biti prisutan u svakom vrtiću iu svakoj obitelji.
Djetinjstvo je divno vrijeme kada je ljudsko tijelo još uvijek lagano, fleksibilno i poslušno kada dijete ima dovoljno snage, energije i želje voditi aktivnu aktivnost, bez obzira, svježi zrak ili u teretani.
Naš dug je dati djeci sve što vam je potrebno za sportski razvoj i stimulirati njihov interes i ljubav prema sportu, do pokreta, do zdrava slika Život. Osim toga, to je sportsko obrazovanje koje čini djecu važne kvaliteteKao snaga volje, upornost, odlučnost, svrhovitost, odgovornost, disciplina i zapovjedni duh.
Na slici: Pikado s čičak. Izvrsna zanimljiva sportska igra! Zadatak pada na različite brojeve na štitu s crtanim likovima s čičak. Kuglice stižu!
