Birincil uyuşturucu bağımlılığı önleme nasıl çalışır? ergenlerin bağımlılığı

Uyuşturucu bağımlılığı, kişinin sürekli kullanım ihtiyacıdır. çeşitli araçlar sersemletici bir etkiye sahip olan ve aldatıcı bir mutluluk hissi, bir güç dalgası, özgürleşme ve fiziksel esenlik veren. Yavaş yavaş, ilacın etki dönemlerinin dışında, vücudun durumu kötüleşir, yoksunluk belirtileri gelişir, çoklu iç patolojiler oluşur, aşırı doz riski artar. Uyuşturucuyla mücadele ve nüfusun sağlığına özen göstermek, herhangi bir gelişmiş toplumun karşı karşıya olduğu bir zorluktur.

Uyuşturucu bağımlılığına karşı temel mücadele yöntemleri ve önlemler

Narkotik maddelerin hem kullanımına hem de yayılmasına karşı etkili bir mücadele, çeşitli yöntemleri içeren karmaşık bir önlem olmalıdır:

1. Medya ve internet kaynaklarının halkı uyuşturucu kullanımının zararları ve bağımlılığın sonuçları hakkında eğittiği bilgilendirme çalışması. Eğitim kurumlarında ilgili dersler verilmektedir.
2. Önleyici tedbirler arasında depolama yerlerinin, uyuşturucuların dağıtımının, tedarik kanallarının yetkililer tarafından belirlenmesi ve ortadan kaldırılması, bağımlı kişilerin sonraki tedavileriyle birlikte belirlenmesi için düzenli testler yer alır. Uygulamanın gösterdiği gibi, eğitim kurumlarında testler genellikle neden olur olumsuz tepki ebeveynler, ancak aynı zamanda çocukların sağlığını ve yaşamını korumak için zamanında önlemler almanızı sağlar.
3. Biyomedikal yön tedavi anlamına gelir uyuşturucu bağımlılığı uzmanlaşmış merkezlerde, kullanımı aynı zamanda HIV ve hepatit de dahil olmak üzere eşlik eden kronik hastalıkları ortadan kaldırmayı amaçlayan ilaç kullanımına sahip dispanserlerde.
4. İlaç üreticilerine ve dağıtıcılarına karşı baskıcı tedbirler kullanılmaktadır.

Uyuşturucu bağımlılığı küresel ölçekte olumsuz bir olgudur, birçok ülke tehlikeli maddelerin etkisine maruz kalmayan bir toplum yaratmaya yönelik faaliyetleri yoğunlaştırma niyetindedir. 1987 yılından bu yana BM Genel Kurulu kararı ile her yıl 26 Haziran Uluslararası Uyuşturucuyla Mücadele Günü ve bu fonların yasa dışı dolaşımı kutlanmaktadır. Bağımlılık kişiliği yok eder fiziksel sağlık, bağımlıların hayatını tehdit ediyor, bireylerin ruhsal durumunu kontrol ediyor ve yasadışı uyuşturucu dağıtımı suçlarda artışa neden oluyor. Görevi uyuşturucusuz yaşamı teşvik etmek olan çok sayıda eğitim etkinliğinin ve etkinliğinin bu tarihe kadar zamanlanmış olması şaşırtıcı değildir.

Ergenlerin olumsuz etkilere yetişkinlerden daha duyarlı olduğu göz önüne alındığında, uyuşturucu bağımlılığını önlemeye yönelik en önemli önlemler, eğitim kuruluşlarında iyi yapılandırılmış konuşmalardır.

Öğretim kadrosu ve velilerin ortak eylemleri, alınan önlemlerin yüksek verimliliğini sağlayabilir. Medyaya gelince, çalışmaları bağımlılığın zararları hakkında geniş çapta bilgi yaymayı, isimsiz yardım sağlamayı ve kitle anketleri yapmayı amaçlıyor.

Toplanan bilgilerin sunulma şekli önemlidir - olumlu bir şekilde sunulması, ergenler ve tehlikeli uyuşturucu kullanma deneyimi olan kişiler arasında reddedilme olmamasını sağlar.

Önlemek, tedavi etmekten daha kolaydır!

Uyuşturucu bağımlılığının önlenmesi konusunda danışma - ücretsiz!

Etkili önleyici tedbirler nasıl elde edilir

Bağımlılığın önlenmesinde artan etkinlik ile karakterize edilen ergenleri etkilemenin bir dizi yöntemi vardır:

1. En yakın teması kurmanızı sağlayan ve tehlikeli maddelerin sağlık, sosyal uyum, çevre ile iletişim üzerindeki olumsuz etkilerini ortaya çıkaran gizli bir sohbet.
2. Ergenin, daha sonraki psikolojik yardımın oluşturulacağı maksimum miktarda bilgiyi elde etmek için sorunu tanımlamak için tasarlanmış yapıcı bir diyaloga dahil olmasına izin veren bir tartışma.
3. Önemli bilgiler sağlayan ve soruna ilgiyi artıran bir ders. Bu durumda, materyal, ergenlerin algısına ve kullanımına azami ölçüde uyarlanmalıdır.
4. Rol yapma oyunları, bağımlılığın oluşumunu ve sonuçlarını simüle eden durumlar yaratmayı amaçlar.
5. Gruplarda sözel olmayan etki için, bağımlılık tarafından yaratılan ve yüz ifadeleri, pandomim, jestler ve hareketlerde tezahür eden bireysel duyguları deneyimlemesine izin veren psikolojik jimnastik kullanılır.
6. Davranış eğitimi, sosyal iletişim becerilerini geliştiren bir grup egzersizidir. Tepkilerin değişkenlik olasılığı nedeniyle, belirli davranış türlerinin çeşitli sonuçlarını düşünmek mümkündür.
7. Yazılı veya sözlü olarak yapılan anketler, mülakatlar, anketler, ergenlerin zihinleri üzerinde olumlu bir etki yaratmayı ve soruna karşı tutumlarını ortaya çıkarmayı mümkün kılmaktadır.

Önleyici yöntemler

İşi organize ederken, toplumun tüm katmanlarının temsilcilerini etkilemenin yollarını doğru bir şekilde seçmek gerekir. Önleme türleri, aşağıdakiler dahil, nüfus üzerinde belirli derecelerde etki anlamına gelir:

1. Madde bağımlılığını önlemenin ilk adımı. Ana strateji, sosyal etki, bireyin iç problemlerini ortadan kaldırmak için psikolojik yardım, bilişsel konuşmalar ve eğitimden oluşan pedagojik yöntemleri içerir. Bu aşamada medya temsilcileri ve gönüllüler önemli yardımlar sağlayabilir.
2. İkincil önleme, bağımlı veya buna yatkın olan, başkalarını uyuşturucu kullanımıyla tanıştırma deneyimine sahip bireylerin belirlenmesini en üst düzeye çıkarmak için tasarlanmıştır. Bu aşamada, nüks önleme sorunları da çözülür.
3. Üçüncül önleme, bağımlılığı ortadan kaldırmak için tasarlanmış tıbbi ve psikolojik önlemlerin uygulanmasını içerir.

Başka bir önleme türü, sorunun gelişmesini önlemede önemli bir bağlantı olan sosyal bir öğretmenin etkinliğidir. Bu meslek, bağımlılık oluşumuna yatkın veya zaten sahip olan bir kişiyle ilgili olarak çok sayıda farklı görevi yerine getirme yeteneği ile karakterizedir. Sorunu çözmek için en bireysel yaklaşımla olumlu bir sonuç elde edilir - uzman mağdura konuşma fırsatı verir, ardından gerekli ahlakı dikkatli ve tutarlı bir şekilde sunar.

Ailede madde bağımlılığının önlenmesi

Toplumda uyuşturucuyu önleme ne kadar etkili olursa olsun, aileden başlamalıdır.

Etkilemenin ana yöntemi, özellikle bağımlılık ve istismar söz konusu olduğunda, eski nesil örneğidir. Ebeveynler, yetkin konumlarının bir çocukta bağımlılık gelişimini önleyebileceğini anlamalıdır. Ailede bağımlılığın önlenmesi, açık iletişimle birlikte güvene dayalı bir ilişkinin varlığında mümkündür. Uyuşturucu deneyen ergenler arasında yaş aralığının giderek düştüğü akılda tutulmalı ve buna bağlı olarak madde kullanmayı reddetme pozisyonu bir an önce oluşturulmalıdır.

Uyuşturucu bağımlıları arasında yapılan anketlerin sonuçlarına dayanarak, rahatsız edici sonuçlar çıkarılabilir - birçok ebeveyn çocuklarıyla doğru şekilde iletişim kuramaz, skandalları ve yasak ve diktatörlük taktiklerini tercih eder. Sonuç olarak, çocuklar eski nesilden değil, akranlarından tavsiye almayı tercih ederler. Böyle bir ortamda, önleyici tedbirler almak imkansız ve pratik değildir ve çocuk sadece yardıma güvenemez, aynı zamanda özellikle cezalandırmayan arkadaşlardan geliyorsa, kendi kurallarını empoze etmeyen ayartmalara karşı koyamaz.

Ancak, rakibin görüşü dikkate alınmazsa, konuşmalar her zaman etkili değildir. Yaşlı neslin yaygın bir hatası, çocuğu görmezden gelmek, bir hata durumunda durumu analiz etmek ve düzeltmeye yardımcı olmak yerine cezalandırmaktır. Sonuç olarak, daha büyük bir yaşta, bebek ceza ve notlardan kaçınmak için ebeveynleri ile açıklamaları dışlayan bir tavır oluşturmayı başarır. Sadece bireye saygı duyulması durumunda karşılıklı anlayış ve ailelerde bağımlılığın önlenmesinin olumlu sonuçları mümkündür.

1. Enjeksiyon izi görülse bile panik yapılacak en son şeydir. Genellikle ilk alım baskı altında gerçekleşir, ebeveynlerin davranışları çocuğu yabancılaştırmamalı ve onu sorunu gizlemeye zorlamamalıdır.
2. Güveni korumak önemlidir, bu nedenle sadece mağduru yabancılaştıracak bağırma ve korkutmaların kabul edilemezliği önemlidir. Aceleci sonuçlar kabul edilemez - ilaçlarla ilk tanışmanın son olması mümkündür. En iyi seçenek eşit şartlarda konuşmaktır.
3. Ana amacın kurbana yanlış davranışla bile sevginin hiçbir yere gitmediği fikrini iletmek olduğu tüm olası desteği sağlamak önemlidir. Bu konu ne kadar acı verici olursa olsun, sorun örtbas edilemez.
4. Mağdurun sağlıklı ilgi alanları ve hobileri teşvik edilmelidir - bunlar uyuşturucu kullanımına iyi bir alternatif olabilirler. Gerçek ilgi artı olumlu bir kişisel örnek çok destekleyici olabilir.

Uzmanların yardımı özellikle önemlidir - çoğu zaman kendi başınıza bağımlılıkla baş etmek imkansızdır. Zorlama kabul edilemezken psikologlar, psikoterapistler, narkologlar ile istişareler gereklidir - bir kişi tehlikeli maddelerin zararlı etkilerini anlamalı ve ondan kurtulmaya çalışmalıdır.

Tanıtım

1.1 Fenomen " ergenlik bağımlılığı"

İkinci bölümle ilgili sonuçlar

Çözüm

Tanıtım

Araştırmanın alaka düzeyi. Ülkedeki uyuşturucu durumu gerginliğini koruyor ve zamanımızın en acil sorunlarından biri. Özellikle gençler ve ergenler arasında tıbbi olmayan uyuşturucu ve alkol tüketimi artıyor.

Uyuşturucu bağımlılarının %90'ına kadarı, viral hepatitin bir formu veya diğeriyle, daha sık olarak formların bir kombinasyonu ile enfekte olur. viral hepatit... HIV enfeksiyonunun yayılmasının gerçek bir tehlikesi vardır, çünkü HIV bulaşmış insanların yarısından fazlası uyuşturucu bağımlısıdır. Kadınlar arasında uyuşturucu ve alkol tüketiminin artması üzücü bir gerçektir: Bölge narkolojik dispanserine yardım için başvuranların %25'i kadınlar, çoğu genç yaşta, bunlar çocuklu anneler veya anne adaylarıdır.

Uyuşturucu bağımlılığı, toplumumuzun önemli sorunlarından biri olup, eğitim ortamında madde bağımlılığının önlenmesinin düzenlenmesinde kararlı ve aktif eylemlere acilen ihtiyaç duyulmasına neden olmuştur.

Sorunun ayrıntılandırma derecesi. Uyuşturucu bağımlılığı konuları daha önce birçok yazarın eserlerinde incelenmiştir, bunların arasında öncelikle R.O. Aakyan, A.G. Bronnikova, V. ve Bryleva, A.A. Gabiani, A.A. Gerişa, B.E. Zakirova, V.V. Zaretsky, G.M. Merstukova, V.G. Naymushina, V.V. Panikova, G.N. Trostanetskaya ve diğerleri. pratik öneriler, sosyal bir fenomen olarak uyuşturucu bağımlılığı tehlikesine dikkat çekilmekte, bir önleme yöntemi geliştirilmekte, uyuşturucuyla mücadele mevzuatının iyileştirilmesi için önlemler önerilmektedir.

Sorun. Uyuşturucunun gençler arasında yaygınlaşması, ülkeyi kamusal yaşamın tüm alanlarında saran krizden, karmaşık ve istikrarsız sosyo-ekonomik yaşam koşullarından, gelecekte belirsizliğin artmasına katkıda bulunan, geleneksel ve genel olarak yıkıma katkıda bulunan krizden doğrudan etkilenmiştir. kabul edilmiş idealler, yerine yenisini koymayan ahlaki kurallar, savaşlar, büyüme suçları, insan yaşamının değersizleştirilmesi.

Uyuşturucu bağımlılığından muzdarip ergenlerdeki keskin artışın yanı sıra uyuşturucu kullanıcıları birliğinin "gençleşmesi" araştırmamızın konusunu belirledi: "Uyuşturucu kullanımını önlemek için ergenlerle sosyal hizmet teknolojileri."

Çalışmanın amacı- ergenlerle sosyal hizmet teknolojileri.

Dersçalışma, uyuşturucu kullanımını önlemeye yönelik sosyal hizmet teknolojisidir.

Amaçbizim çalışmamız, uyuşturucu kullanımının önlenmesi için ergenlerle sosyal hizmet teknolojilerinin incelenmesiydi.

Uyuşturucu kullanımını önlemek için ergenlerle sosyal hizmet teknolojisinin analizi.

Çalışmanın konusu, belirli bir amaç, konu ve nesneye uygun olarak bu çalışmayı yazarken kendimize aşağıdaki görevleri belirledik:

1."Genç bağımlılığı" olgusunu tanımlayın

2.Ergenler arasında uyuşturucu bağımlılığının gelişmesine katkıda bulunan nedenleri ortaya çıkarın

.Uyuşturucu bağımlılığını önlemenin türlerini, stratejilerini ve yönlerini düşünün

.Eğitim ortamlarında çalışırken önleyici bakımı keşfedin

.Çalışmanın teması, amacı, amaçları ve hipotezi, bir yöntem sistemi seçimini belirledi.

Araştırma Yöntemleri... Çalışmanın amacına ulaşmak, belirlenen görevleri çözmek ve ilk varsayımları kontrol etmek için bir dizi araştırma yöntemi kullandık:

) karşılaştırmalı analiz yöntemleri: tıbbi, psikolojik, pedagojik, sosyolojik literatürün analizi;

) pratik araştırma yöntemleri: pedagojik ve tıbbi deneyimin analizi, incelenmesi ve genelleştirilmesi, istatistiksel analiz.

Çalışmanın pratik değeri, bu ders çalışmasında kullanılan materyallerin ortaokulların, liselerin ve spor salonlarının eğitim, öğretim, sağlığı iyileştirme süreçlerinde ve ayrıca etkili önleme uygulamak için kullanılabileceği gerçeğinde yatmaktadır.

İş yapısı.Çalışma bir giriş, iki bölüm, sonuç bölümü, sonuç ve bibliyografyadan oluşmaktadır.

Bölüm I. Ergen uyuşturucu bağımlılığının temel özellikleri

.1 "Genç Bağımlılığı" Olgusu

Psikoaktif madde kullanan ergenlerin sayısının her yıl artması nedeniyle, ergenlik döneminde bağımlılığın ortaya çıkışı ve oluşumu konuları çeşitli alanlardaki uzmanların giderek daha fazla ilgisini çekmektedir. Ayrıca, genç madde bağımlılarının yalnızca küçük bir bölümünün kendi başlarına yardım aradığı, tüm ergenlerin %5-7'sinin en az bir kez uyuşturucu madde kullanımı deneyimine sahip olduğu bilinmektedir.

Ergenlikte bağımlılık oluşumunun üstesinden gelmek için önleyici tedbirlerin etkinliği son derece düşüktür ve bunun nedenlerinden biri ergenliğin özelliklerine ilişkin yetersiz bilgidir.

Ergenlik döneminin kendine has özellikleri vardır, sosyal ve psikolojik açıdan zordur. Ergenlerde bilişsel aktivite ve aynı zamanda yüksek sosyal çatışmalar açıkça ifade edilir. Önemli nöropsişik dengesizlik, uyumsuz kişilik gelişimi, düşük öz kontrol not edilir. Aynı zamanda, yetersiz oluşturulmuş koruyucu kuvvetlerin arka planına karşı vücudun yüksek bir aktivitesi vardır. Bu yaşta sağlıklarına dikkat edilmez. Ergenler, aktif olarak bunu takip ederek, kendini onaylama ve bağımsızlık için çaba gösterirler. Farklı yollar.

Ergenlikteki çok sayıda çelişki arasında, uyuşturucu bağımlılığının oluşumunu büyük ölçüde etkileyen yaşa özgü özelliklere dikkat çekiyoruz: fiziksel Geliştirme organizma; ahlaki istikrarsızlık; yetersiz benlik saygısı (fazla tahmin, hafife alma); yoğun irade oluşumu süreci; çelişkili dünya görüşü.

Bir gencin kişiliğinin oluşumunu etkileyen en önemli faktörler, ergen davranış tepkileridir: akranlarla gruplaşma; özgürleşme - yetişkinlerin bakımından kurtulma arzusu; protesto ve muhalefet hissi - aşırı "yetişkin baskısına" yanıt olarak, bir genç açıkça sigara içmeye, psikoaktif maddeler ve alkol kullanmaya başladığında; taklit - ergenlerin yetişkin davranışlarını, bazı tezahürlerini uygun şekilde eleştirmeden kopyalaması.

Uyuşturucu kullanımı bir gençlik felaketi haline geldi ve geçtiğimiz on yılda, aşağıdakilerle karakterize edilen başlıca ergen sorunlarından biri olarak sınıflandırıldı:

Ergenler arasında narkotik maddelerin yoğun kullanımı ve uyuşturucuya duyulan arzunun çok hızlı bir şekilde psikolojik bağımlılık oluşturduğu bu kategorideki kişiler;

... 13-14 yaş arası uyuşturucu kullanan kişilerin birliğinin "gençleştirilmesi";

80'lerde sakinleştiriciler, barbitüratlar, kenevir müstahzarları olan "hazır bulunabilen" psikoaktif maddelerden kokain, eroin, "ecstasy" gibi pahalı ilaçlara geçiş. Ergenlerin vücudu üzerinde büyük bir yıkıcı etkiye sahiptirler, hızlı bağımlılığa neden olurlar, bu da kişiliğin bozulmasına yol açar. Kaynak yetersizliğinden dolayı ucuz, "kirli" uyuşturucu kullanan belirli ergen grupları vardır. Ancak, kural olarak daha hafif ilaçlar (marihuana, alkol) kullanmaya çalışan yetişkinlerin aksine, gençler uyuşturucu zehirlenmesi gevşemediğinde, ancak motor ve zihinsel aktiviteyi harekete geçirdiğinde uyuşturucuya eğilimlidir;

ergen bağımlılığı önleme eğitimi

4. Grupta daha tehlikeli uyuşturucu kullanım biçimlerinin (örneğin damardan enjeksiyonlar) yayılması; ergen bağımlılığının bir belirtisi tek başına narkotik madde almaktır;

Narkotik bir maddenin eylemiyle ilgili gencin merakının tatmin edilmesi; tehlikelerle dolu yeni, heyecan verici bir deneyimin ortaya çıkması, tam bir rahatlama hissinin elde edilmesi ve bazen "düşünmenin netliği" ve "yaratıcı ilham". Yetişkin uyuşturucu kullanımı nadiren merak tarafından belirlenir.

Burada diğer motifler ortaya çıkıyor - barış, hafiflik, samimiyet, denge elde etme arzusu. Uyuşturucuya karşı bir merak duygusunun ortaya çıkması, bu merakı besleyen "uyuşturucu kültürü"nün yaygınlaşmasından ve buna karşı devlet ve kamu kurumlarının yetersiz mücadelesinden;

Psikoaktif madde kullanmaya başlayan ergenlerin sosyal statülerindeki değişiklikler. Bir düzine yıl önce bunlar, sarhoşluk, ebeveynlerin suçluluğu ve aile içi ilişkiler sorunları gibi asosyal faktörlerin karakteristik olduğu dezavantajlı ailelerin çocuklarıydı. Bugün uyuşturucu bağımlılarının sayısı, varlıklı ailelerin yüksek gelirli ergenleri tarafından doldurulmaktadır. Bu ailelerde var olan bir gencin finansal öz iradesi, fonların bolluğu ve düşük ahlaki ve etik standartlar, boş zamanın karakteristik bir değer olduğu ve uyuşturucunun bir nitelik olduğu özel bir gençlik alt kültürünün oluşumuna yol açar. yaşam tarzı. Prestijli diskolar, rock yıldızlarının konserleri, gençlik "partileri", bağımlılık yapan maddelerin serbestçe satıldığı ve tüketildiği "uyuşturucu için tehlikeli" yerler haline geliyor. İlk girişimlerin aşaması, gencin tekrar tekrar ve sistematik olarak çeşitli ilaçları almaya başladığı "çoklu ilaç" aşaması ile değiştirilir;

Gençlik modasını taklit etme arzusu. Böylece gece diskoları, gençleri 10 saat ara vermeden dans etmeye teşvik eden popüler bir gençlik eğlencesi türü haline geliyor. Bu tür fiziksel strese dayanabilmek için gençlerin iyi hazırlanmaları, güzel bir dans, fiziksel, güç formuna sahip olmaları gerekir. Ancak tüm erkekler ve kızlar, sağır edici müzik eşliğinde bu gece maratonuna dayanamaz. Bu nedenle, gençler arasında "sınırsız eğlence için" psikoaktif maddeler, örneğin uyuşturucu "ecstasy", çok hızlı bir şekilde dağıtım aldı. Modadaki bir diğer trend ise müzik tutkusu.

Modaya uygun müzik, cinsel kısıtlama algısını yükseltmek için insanlar psikostimulanlar ve psychedelic maddeler almaya başlar;

Uyuşturucu bağımlılığı hakkında efsaneler yaymak. İlk efsane - “Sadece deneyeceğim, korkutucu ve tehlikeli değil” (çocuklar kendilerini ölümsüz ve korkusuz hissetme eğilimindedir); ikinci efsane - "İstediğim zaman reddedebilirim, uyuşturucu bağımlısı değilim"; üçüncü efsane - "alkol ve tütün de uyuşturucudur, ancak insanlar onları alır ve bu kamu tarafından onaylanmıştır, bu nedenle hafif uyuşturucu almanın yanlış bir tarafı yoktur." Bu tür efsanelerin tehlikesi, ilaçların hafife alınmasında yatmaktadır. İlk alımlarından sonra, sağlığın tüm bileşenleri bozulur - fiziksel (biyolojik, ekolojik), genetik, sosyal, zihinsel (ahlaki ve manevi) ve bu hızlı düşüş süreci durmaz.

Dünya Sağlık Örgütü'nün uyuşturucu bağımlılığının nedenleri hakkındaki raporu, uyuşturucu bağımlılığının temel nedenlerinin öncelikle uyuşturucu bağımlılarının karakter özellikleriyle ilgili olduğunu; vücudunun zihinsel ve fiziksel bozuklukları; kişilik üzerindeki sosyo-kültürel etki.

Psikolojik faktörler, ortaya çıkan duyumların ve deneyimlerin zihinsel düzeydeki çekiciliğini içerir; kendini onaylama çabası; kalıcı, olumlu yönelimli sosyal çıkarların olmaması; inorganik nitelikteki zihinsel bozukluklar, örneğin: sosyal stres, zihinsel çocukçuluk, yaşamdaki hayal kırıklığı, hayati çıkarların yok edilmesi, korku, kaygı. Yaşamdan memnuniyetsizliğin öznel nedeni, çeşitli koşullarla bağlantılı olarak düşünülür: kişisel zorluklar, sosyo-kültürel alandaki eksiklikler, boş zaman koşulları sağlamayan (bu özellikle ergenler için önemlidir), sosyal adaletsizlik, düzensizlik, akademik başarısızlık , insanlarda hayal kırıklığı.

Uzmanlara göre, küçükler arasında uyuşturucu bağımlılığının ana nedenleri yetiştirme bağlamında aranmalıdır. Yani sosyo-pedagojik ve sosyo-kültürel faktörlerden bahsedebiliriz.

Sosyo-pedagojik faktörler, çocuğun aile içinde yetiştirilmesine ve okul kolektifine adaptasyonuna bağlıdır. "Bir adam, bir ağaç gibi, en çok gençlikte eğilir." Çocukluk ve ergenlik döneminde eğitimde yapılan hatalar ve yanlış hesaplamalar çok vahim sonuçlar doğurmaktadır. Gençler, normal insandan farklı bir psikoloji öğrenirler, çevreden ahlaksız bir yaşam biçimi algılarlar, alaycı tavırları kopyalarlar. Yetişkinlerden tavsiye ve rehberlik almak için ahlaki ve yasal normlarda ifade edilen sosyal talepleri görmezden gelirler. Gelişimdeki gerileyen anlar manevi dünya kişilikler doğal olarak davranışlarında ortaya çıkar. Gençlerin eylemleri ve eylemleri yavaş yavaş masum çocuksu şımartma karakterini kaybediyor, giderek daha sık toplum için tehlikeli bir karakter kazanıyor. Bu eylem ve eylemlerin topluma ve üyelerine zarar verdiği durumlarda kaçınılmaz olarak hukuka aykırılık ortaya çıkar.

Psikoaktif madde kullanan çocukların ebeveynlerinin araştırmalarına göre, aşağıdakiler bulunmuştur:

ebeveynlerin kişiliğinin sosyal bozulması (suç, serserilik, tutarsız çalışma);

ailenin parçalanmasının bir sonucu olarak yetersiz yaşam koşulları;

ebeveynlerin maddi güvensizliği;

eksik bir ailede çocuk yetiştirmek.

Sunulan verilere dayanarak, psikoaktif madde kullanımının patolojik kalıtımdan ziyade işlevsiz bir aile ortamına ve yanlış yetiştirme koşullarına daha elverişli olduğu sonucuna varıldı.

Sosyal faktörler iki nedeni içerir: moda (psikoaktif madde almanın prestiji) ve ergenin tercih ettiği ve yaşamın bu döneminde hakim olan grubun etkisi.

1.2 Ergenler arasında madde bağımlılığı gelişimine katkıda bulunan sosyal faktörler

Bağımlılık korkunç, tedavisi olmayan veya en azından tedavisi olmayan bir hastalıktır. Hiç kimse bu korkunç bağımlılık biçimiyle yüzleşmek istemez. Ve dahası, hiçbir ebeveyn çocuğunun uyuşturucu bağımlısı olmasını istemez.

Uyuşturucuların tehlikeli yaygınlığının nedeni nedir? Sadece devlet, onların dolaşımı üzerinde uygun bir kontrol sağlayamıyor mu? Görünüşe göre bu sadece kısmen doğru. İnsanların (her şeyden önce, ergenler ve çocuklar) uyuşturucuyu denemeye karar vermesinden sorumlu olan sadece devlet değildir. Bundan toplum, okul ve aile sorumlu olmalıdır.

Madde bağımlılığının etkilerinden en çok kimler etkilenir? Tabii ki, kişinin kendisi ve yakın çevresi. Ve eğer öyleyse, afetin önlenmesi ile aile ve en yakın akrabalar değilse kim çalışmalıdır? Ebeveynler değilse, ilk tanıyan kim olmalıdır? uyarı işaretleri bağımlılık?

Madde bağımlılığının gelişmesine katkıda bulunabilecek nedenleri ilk bilen ebeveynlerdir:

Kendi hedeflerinizi ve özlemlerinizi gerçekleştirmede başarı eksikliği.

Hayattaki beklentilerin belirsiz bir şekilde anlaşılması.

Artan saldırganlık düzeyi, şiddete bağlılık.

Yetersiz yüksek olgunluk seviyesi, düşük benlik saygısı (özellikle şişirilmiş ebeveyn beklentilerinin arka planına karşı).

Oluşturulmuş bir değerler sisteminin eksikliği, otoriteler.

Kişisel ve kişisel yaşamda stresli ve kriz durumlarının varlığı aile hayatı.

Aile üyeleri arasında sık çatışmalar ve duygusal yakınlık eksikliği.

Belirli değer yönelimlerine sahip bir grup akrana katılmak.

Düşük okul performansı, çalışma isteksizliği, hobi eksikliği.

Okul öğretmenleriyle zayıf ilişkiler, düşük güven seviyeleri.

Bu faktörlerden en az biri meydana gelirse (özellikle bağımlılıklara genetik yatkınlıkla birlikte), ebeveynler faktörün kendisini ortadan kaldırmayı ve istenmeyen sonuçlarını önlemeyi ciddi olarak düşünmelidir.

Bu sözler ne kadar basmakalıp gelse de, bir çocuğun uyuşturucu bağımlısı olmaması için her şeyden önce sevilmesi, saygı duyulması ve anlaşılması gerekir. Çocukla konuşman gerek. Daha sonra onun için doğru yaşam rehberi olacak ve yanlış yola girmesine izin vermeyecek olan aile ve diğer değerlerle tanıştırılması gerekiyor.

Ebeveynler arasında zor bir ilişki gelişse veya hayatlarındaki her şey yolunda gitmese bile, çocukların sempati ve desteğe ihtiyaçları olduğu unutulmamalıdır. Kendi başınıza baş edemiyorsanız - bir psikologdan yardım isteyin. Çocuğun "zor bir genç" haline geldiği bir zamanda, bu önlem tamamen haklıdır.

Ne yazık ki, tüm yetişkinler bunu başaramaz ve çocuk hala doğru yoldan sapar.

Bir oğulda veya kızda bağımlılık belirtileri nasıl tanınır?

Görünüm ve davranış olarak. İlaç zehirlenmesi, alkol zehirlenmesine benzer, ancak ağızdan sadece hafif bir alkol kokusunun tamamen yokluğu veya varlığı ile karakterize edilir. Aynı zamanda, bir kişi garip davranır: konuşkan, eğlenceli, dürtüsel olarak hareket edebilir veya tersine uyuşuk ve rahat olabilir. Konuşma bulanıklaşır. Uyuşturucu zehirlenmesi durumundaki bir kişinin yüzü solgunlaşır veya kızarır, gözler parlar, öğrenciler daralır veya çok genişler.

Kollarda, bacaklarda ve vücudun diğer karakteristik kısımlarında enjeksiyon izlerinin varlığı ile.

Bazı ilaç türlerinin kullanımı ile halüsinasyonlar mümkündür.

Bir çocukta uyuşturucu veya başka bir bağımlılık olduğuna dair makul varsayımlarınız varsa, derhal bir doktora danışmalısınız.

Bu ne kadar erken olursa, durumu kontrol altına alma şansı o kadar yüksek olur.

Düzensiz benlik saygısı ve duygusal kırılganlığı ile ergenlik, uyuşturucu almak için en uygun zamandır. Gençler ayrıca toplumu düşman bir güç olarak algılama eğilimindedir. Zihinsel olarak sağlıklı bir kişi strese soğukkanlılık, aktivite, aşırı bir duruma uyum sağlama ile tepki verirse, zayıf ve zayıflamış bir ruhu olan kişilerde stres depresyona ve nevrotik davranışa dönüşür.

İlk bölümle ilgili sonuçlar. Sunulan verilere dayanarak, psikoaktif madde kullanımının patolojik kalıtımdan ziyade işlevsiz bir aile ortamına ve yanlış yetiştirme koşullarına daha elverişli olduğu sonucuna varıldı.

Ergenlerde madde bağımlılığının gelişmesinin iki nedeni vardır: moda (psikoaktif madde almanın prestiji) ve ergenin tercih ettiği ve yaşamın bu döneminde hakim olan grubun etkisi.

Ergenliğin özellikleri, bağımlılıkların ortaya çıkışını ve oluşumunu etkileyen faktörler ve bu hastalığın ciddi sonuçları dikkate alındığında, ebeveynlerin ortaya çıkmasını önlemelerine yardımcı olacaktır.

Bölüm II. Ergenlerde uyuşturucu bağımlılığının önlenmesinin özellikleri

2.1 Uyuşturucu bağımlılığını önleme türleri, stratejileri ve yönergeleri

Uyuşturucu ve diğer psikoaktif maddelere bağımlılığın önlenmesi, bulaşıcı olmayan patolojinin önlenmesi için en önemli ve etkili düzeltmelerden biridir.

Uyuşturucu kullanımını önlemek için önleyici tedbirlerin alınması önemlidir.

Uyuşturucu ve diğer psikoaktif maddelere bağımlılığın önlenmesi birincil, ikincil ve üçüncül olabilir. Her birini düşünelim.

Madde bağımlılığının birincil önlenmesi, bir bozukluğun veya hastalığın ortaya çıkmasını önlemeyi, olumsuz sonuçları önlemeyi ve birey için olumlu gelişim sonuçlarını artırmayı amaçlar. Bu, birkaç yolla başarılabilir: a) bireyin kendi yaşam tarzında ve etkileşimde bulunduğu çevrede olumlu değişiklikler için motivasyonun geliştirilmesi ve güçlendirilmesi;

b) bireyin kendisi, kişiliğinin davranışsal, bilişsel ve duygusal tezahürleri, çevresi hakkında farkındalık sürecinin yönü;

c) hastalığa yatkınlığı azaltan adaptif faktörlerin veya strese dayanıklılık faktörlerinin, kişiliğin ve çevresel kaynakların güçlendirilmesi;

d) bunları azaltmak için madde bağımlılığı için risk faktörleri üzerindeki etkisi;

e) bir bireyin yaşamıyla birlikte kendi kendini yönetme sürecinin gelişimi (öz farkındalık yönetimi, davranış, değişim, gelişim);

f) sosyal olarak destekleyici bir sürecin geliştirilmesi.

Uyuşturucu bağımlılığının birincil önlenmesi, çeşitli stratejilerle gerçekleştirilir.

İlk strateji, nüfusu psikoaktif maddeler (türleri ve vücut, ruh ve insan davranışları üzerindeki etkileri) ve etkili sosyo-psikolojik ve fiziksel gelişim için motivasyon oluşumu hakkında bilgilendirmektir.

İkinci strateji, sosyal olarak destekleyici davranış için motivasyonun oluşturulmasıdır.

Üçüncü strateji, sağlıklı sosyal olarak etkili davranış için koruyucu faktörlerin geliştirilmesidir.

Dördüncü strateji, problem çözme, sosyal destek arama ve önerilen psikoaktif maddeyi reddetme becerilerini geliştirmektir.

Yukarıdaki stratejiler özel teknolojiler kullanır.

Birincil önlemenin sosyal ve pedagojik teknolojileri:

medyanın etkisi;

uyuşturucu karşıtı eğitim;

çocuklar ve ergenler için alternatif uyuşturucu kullanım programlarının kullanımı ve gençlik faaliyetleri;

sosyal olarak destekleyici sistemlerin oluşturulması (sosyal hizmetler, kulüpler, gençlik örgütleri vb.);

uyuşturucu karşıtı motivasyon kampanyaları;

sosyal hizmet uzmanları ve gönüllülerin faaliyetlerini organize etmek;

çocuk adalet sisteminin faaliyetleri.

Birincil önlemenin psikolojik teknolojileri:

kişisel kaynakların geliştirilmesi;

sosyal ve kişisel yeterliliğin oluşumu;

uyarlanabilir davranış stratejilerinin geliştirilmesi;

işlevsel bir ailenin oluşumu.

Birincil önleme için tıbbi teknolojiler, genetik ve biyolojik özelliklerin belirlenmesi ve tıbbi düzeyde düzeltilmesi yoluyla gerçekleştirilir.

Psikoaktif madde kullanıcılarının ve riskli davranış sergileyen kişilerin sayısındaki artış - uyuşturucu bağımlılığı insidansındaki artışın sosyal rezervi, ikincil önlemenin etki alanını belirler.

İkincil önlemenin temel amacı, uyumsuz ve sözde-uyumlu risk davranışlarını daha uyumlu bir sağlıklı davranış modeline dönüştürmektir.

Uyuşturucu bağımlılığının ikincil önlenmesi, çeşitli stratejiler kullanılarak gerçekleştirilir.

İlk strateji, davranışı değiştirmek için motivasyonun oluşturulmasıdır.

İkinci strateji, uyumsuz davranış biçimlerini uyarlanabilir biçimlere dönüştürmektir.

Üçüncü strateji, bir sosyal destek ağının oluşturulması ve geliştirilmesidir.

Bu stratejiler özel teknolojiler kullanır.

varsa, uyuşturucu kullanımının tamamen bırakılması için motivasyon oluşturulması;

davranışı değiştirmek için motivasyon oluşumu;

sorunların gelişimi - davranışların üstesinden gelmek;

Psikolojik teknolojiler:

duygusal durumların farkındalığının önündeki engellerin üstesinden gelmek

bir kişilik sorunu olarak ortaya çıkan uyuşturucu bağımlılığının farkındalığı;

problemler için duygusal, bilişsel ve davranışsal stratejilerin geliştirilmesi - davranışların üstesinden gelme (sorunları çözme stratejileri, sosyal destek arama ve kabul etme, kaçınma stratejilerini tanıma ve değiştirme);

psikoaktif maddelere bağımlılık sorununun üstesinden gelmek için kişisel ve çevresel kaynakların analizi, farkındalığı ve geliştirilmesi. Benlik kavramının gelişimi, iletişim kaynakları, sosyal yeterlilik, bilişsel gelişimin değer yönelimleri, iç kontrol odağı; yaşamınız, davranışlarınız ve sonuçları için sorumluluk almak; sosyal destek algısı; ailede davranış kalıplarının ve rol etkileşiminin değiştirilmesi; ilaç ortamının baskısına karşı psikolojik direnç oluşumu.

Tıbbi teknoloji, fiziksel ve fiziksel olanın normalleştirilmesinden oluşur. zihinsel gelişim, biyokimyasal ve fizyolojik denge.

Uyuşturucu bağımlılığının üçüncül önlenmesi, uygun tedaviden sonra kişiliği ve sosyal ortamda etkin işleyişini geri kazanmayı ve hastalığın tekrarlama olasılığını azaltmayı amaçlar. Üçüncül önlemenin bir başka alanı, henüz tamamen bırakmaya hazır olmayanlar arasında uyuşturucu kullanımından kaynaklanan zararın azaltılmasıdır.

Üçüncül uyuşturucu önleme, çeşitli stratejiler kullanılarak gerçekleştirilir.

İlk strateji, davranış değişikliği, tedaviye dahil etme, alkol, uyuşturucu veya diğer psikoaktif maddelerin kullanımının kesilmesi için motivasyon oluşturulmasıdır.

İkinci strateji, bağımlı, uyumsuz davranış biçimlerini uyarlanabilir biçimlere dönüştürmektir.

Üçüncü strateji, bireyin değerlerinin farkındalığıdır.

Dördüncü strateji yaşam tarzı değişikliğidir.

Beşinci strateji, iletişim ve sosyal yetkinliğin, kişisel kaynakların ve uyarlanabilir başa çıkma becerilerinin geliştirilmesidir.

Altıncı strateji, sosyal olarak destekleyici bir ağın oluşturulması ve geliştirilmesidir.

Bu stratejiler çeşitli teknolojiler kullanır.

Sosyal ve pedagojik teknolojiler:

sosyal olarak destekleyici ve gelişen bir çevrenin oluşumu;

davranışı değiştirmek için motivasyon oluşumu, psikoaktif maddelerin kullanımının kesilmesi ve sağlığa doğru ilerleme sürecinin sürekli sürdürülmesi;

Başa çıkma davranışı becerileri, sosyal yeterlilik, uyuşturucu veya alkol bağımlılığının cazibesinin üstesinden gelmek;

sosyal olarak destekleyici ağlarda sosyal destek aramak için sosyal olarak destekleyici davranış ve stratejilerin oluşturulması.

Psikolojik teknolojiler:

kişisel, varoluşsal, manevi ve ahlaki değerlerin farkındalığı;

kişisel hedefler ve bunlara ulaşmanın yolları hakkında farkındalık;

cazibe ve bağımlılık bilinci;

cazibe ve bağımlılığın üstesinden gelmek için başa çıkma stratejilerinin oluşturulması;

genel olarak yaşam tarzındaki değişiklik;

iletişimsel ve sosyal yetkinliğin gelişimi;

bilişsel, duygusal ve davranışsal alanların gelişimi;

Bağımlılıkla başa çıkmak için kişisel kaynakların geliştirilmesi.

Tıbbi teknolojiler, uygun terapi koşulları ile uygun dönemlerde yetkin psikofarmakolojik müdahalenin yanı sıra fiziksel ve zihinsel durumun, biyokimyasal ve fizyolojik dengenin normalleştirilmesinden oluşur.

Toplumda yürütülen her türlü önleyici faaliyet bir dizi alana ayrılmıştır:

eğitim kurumlarında önleme (okul programları);

aile temelli önleme (aile ve ebeveynlik programları);

nüfusun organize sosyal gruplarında önleme;

medya yoluyla önleme;

eğitim kurumlarının içinde ve dışında risk gruplarına yönelik önleme;

önleme alanında uzmanların sistematik eğitimi;

motivasyonel önleyici çalışma;

nüks önleme;

sosyal çevre terapisi;

psikoaktif maddelerin kullanımıyla ilişkili sonuçların önlenmesi.

Bu stratejilere uygun olarak önleyici programlar oluşturulmaktadır.

2.2 Eğitim kurumlarında çalışırken önleyici bakım

Şu anda, birçok okul kolektifinde psikoaktif maddelerin kullanımının önlenmesi, çoğunlukla okul psikologları, psikiyatristler-narkologlar veya içişleri organlarının çalışanları tarafından tematik dersler ve ayrıca bazen olarak yürütülen tematik eğitim oturumları ile temsil edilmektedir. belirli bir konu üzerinde bir tartışma. Bu yaklaşım, tutarlılığı, sürekliliği ve gerçek durumu dikkate almaması nedeniyle psikoaktif madde kullanımının önlenmesi için temel gereksinimleri karşılamamaktadır. Ayrıca, birincil önlemenin, narkolojik hizmetin faaliyet alanına yalnızca psikiyatrist-narkologların mesleki yeterliliği çerçevesinde dahil edildiğini dikkate almak gerekir. Sağlıklı bir yaşam tarzı değerlerinin genel eğitim kurumlarının öğrencileri arasında sürekli eğitim gelişimi, toksik ve narkotik ilaçların kullanımına karşı önyargı, uyuşturucu ve toksik maddelerin tehlikeleri hakkında bilgi, öğretmenlerin ve okul psikologlarının doğrudan sorumluluğundadır, yani çocuklar ve ergenlerle sürekli ve doğrudan temas halinde olan uzmanlar, eğitim ve öğretimleriyle ilgilenmektedir.

Bu çalışmanın uygulanması, uyuşturucu bağımlılığı sorunu ve birincil uyuşturucu önleyici önleyici çalışma konusunda eğitim kurumlarının uzmanları arasında yetersiz bilgi düzeyi nedeniyle zordur. Eğitim ortamında birincil önlemeyi etkili bir şekilde sağlamak için öğretim personelinin eğitimi ve yeniden eğitiminin özellikleri, okul uzmanlarına birincil önleme çalışmaları için gerekli olan uyuşturucu bağımlılığı sorunları, çocuklar ve ergenlerle optimal davranış taktikleri hakkında kapsamlı bilgi sağlamaktır. çalışma biçimlerine göre bağımlılık yapan davranışa eğilimi olan, birinci basamak koruyucu bakımın sağlanmasında aileyle ve diğer bazı yönlerden.

Çocuklar ve ergenler tarafından eğitim ortamında psikoaktif madde kullanımının birincil önlenmesinin temel sorunları.

İlk sorun, çocuklarda aktif bir psikolojik savunmanın nasıl ve hangi yaşta oluşturulacağı, ilk denemeye ve uyuşturucuya karşı direnç, madde bağımlılığı ile ilişkili yaşam tarzıdır?

İkinci sorun ise bir çocuğun uyuşturucu kullanmaya başladığını öğretmenler, eğitimciler, sosyal hizmet uzmanları ve ebeveynler doğru ve doğru bir şekilde nasıl ve nasıl belirleyebilirler ve böyle bir çocukla ilgili olarak kullanılacak en uygun taktik nedir?

Üçüncü sorun, psikoaktif (narkotik) maddelerin sistematik kullanımına aktif olarak nasıl ve ne şekilde müdahale edilip düzeltileceğidir? Uyuşturucu bağımlılığını bırakmış çocuk ve ergenlerin kapsamlı rehabilitasyonunu gerçekleştirmenin en iyi yolları nelerdir?

Yakın geçmişte, erken alkolizm ve madde kötüye kullanımının esas olarak, ebeveynlerin asosyal bir yaşam tarzı sürdüğü dezavantajlı ailelerin çocuklarını etkilemesi durumu daha da kötüleştiriyor. Bu çocuk grubu, "riskli" bir grup olarak tanımlanabilir ve bununla sosyal ve önleyici bakım açısından bilinçli olarak ilgilenir. Modern tıbbi ve sosyal veriler, bu sorunun yeni bir yönünden bahsediyor. Son 2-3 yılda, seçkin eğitim kurumlarının öğrencileri arasında uyuşturucu enfeksiyonu normal genel eğitim okullarından 1,5 - 2 kat daha fazladır ve son sınıflarda %27'ye ulaşır (sıradan bir genel eğitim okulunda - %12, kırsal bir okul - %2 -3). Bu çocuk grubunda uyuşturucu bağımlılığının yetişkinler (öğretmenler, doktorlar, ebeveynler) için uzun süre gizli bir karaktere sahip olması tehlikelidir.

Önleyici açıdan, ankete katılan çocuk ve ergenlerin yaklaşık %40'ının ilk aşamada madde kullanımını bırakmayı denemiş ancak daha sonra tekrar kullanmaya devam etmesi önemlidir. Aynı zamanda, ankete katılanlar arasında, çocukların ve ergenlerin yaklaşık %60'ı, uyuşturucu bağımlılığı sorunlarıyla ilgili yardım için nereye başvuracakları konusunda hiçbir fikre sahip değildi. Bu tür sorunları olan bir gencin gidebileceği yerlerden %19'u hastane, %8'i - telefon hattı, %6 - narkolog, %3 - diğer uzmanlar (öğretmen, eğitimci), %2 - psikolog, 1'den az % - Arkadaş. Ebeveynlerin sadece %14 ila 18'i, istismarın ilk aşamasında çocuklarının uyuşturucu kullanmayı bırakmalarına yardım etmeye çalıştı; Ankete katılan çocuk ve ergenlerin %90'ından fazlası, arkadaşlarının uyuşturucuyu bırakmasına hiçbir şekilde yardımcı olmadı.

Bu nedenle, Rus genç ortamında, sersemletme amacıyla psikoaktif maddelerin kullanımı, boş zaman ve grup iletişiminde önemli bir yer tutar. 12-17 yaş arasındaki okul çocuklarının %20 ila %30'u doğrudan uyuşturucu ve diğer psikoaktif madde örneklerine katılmaktadır. İlaçlar bugün kolayca satın alınabilir. Uyuşturucu baştan çıkarmanın agresif genişlemesinden genç neslin gerçek güvensizliğinden bahsedebiliriz.

Aynı zamanda, çocukların ve ergenlerin çoğu, narkotik maddelerin kullanımına karşı bir değer engeli olan önleyici psikolojik korumadan yoksundur. Uyuşturucu kullanmaya başlayan bir çocuk bir tür sosyo-psikolojik durumda. Bu güçlü bir baskı promosyon teklifleri uyuşturucu bağımlılığı ile ilgili yeni bir yaşam tarzı ve yeni duyumlar. Özellikle çocuklar ve ergenler için tehdit edicidir, çünkü bir gencin tercihi durumunda, merak ve taklit güdüleri çoğu zaman önde gelen güdülerdir. Aynı zamanda, aynı yaştaki diğer uygulayıcılar, arkadaşlar ve ayrıca yetiştirilmeden sorumlu yetişkinler ve yetersiz bilgilendirilmiş ebeveynler adına uyuşturucu bağımlılığına karşı kayıtsız bir tutum vardır. Bu durum, ergen ortamında kullanılan narkotik ilaçların hızlı bir bağımlılık ve bağımlılık konsolidasyonu (bazı verilere göre, bir ay veya daha kısa sürede) ile karakterize edilmesiyle daha da kötüleşmektedir.

Bu durumda, eğitim kurumları, okul psikolojik hizmetleri, sosyal ve psikolojik rehabilitasyon merkezleri, çocuklarda ve ergenlerde erken alkolizm ve uyuşturucu bağımlılığının birincil önlenmesi konusunda açıkça çalışmamaktadır. Aktif olarak yönlendirilmiş önleyici çalışmalar için, çocukları sigara içmenin, alkolizmin, uyuşturucu bağımlılığının olumsuz sonuçları hakkında bilgilendirmek için tutumlardan, çocuklarda sağlığa değer temelli bir tutum oluşturmaya, önerilere karşı aktif psikolojik savunmaya geçmek gerekir. ilaç al"; sadece bireysel esnekliğin değil, aynı zamanda çeşitli uyuşturucu bağımlılığı biçimlerine ve davranışsal sapmalara karşı grup muhalefet biçimlerinin (çocuklar topluluğu düzeyinde) oluşumuna.

Uyuşturucu kullanımıyla mücadelenin önleyici yönlerine odaklanan eğitim programları oluşturulurken, çok önemli bir nokta, belirli yaş dönemlerini hedeflemeleridir: 5-7 yaş, 8-11 yaş, 12-14 yaş, 15-17 yaş. Eğitici önleyici programlar çok yönlü olmalı, alkol ve uyuşturucunun ilk denemesine karşı “yaşam becerileri dersleri”; çocuklarda sağlıklı bir yaşam tarzına yönelik tutumlar oluşturmak, bir sosyal değerler.

İkinci bölümle ilgili sonuçlar

Bölgesel düzeyde aktif uyuşturucu karşıtı profilaksi, öğretmenler, okul psikolojik hizmetleri, psikiyatristler-narkologlar, sosyal hizmet çalışanları ve kolluk kuvvetlerinin etkileşimine dayanmalıdır. Ortak faaliyetleri aşağıdaki temel hükümlere dayanmalıdır:

narkotik, psikoaktif maddelere bağımlılığı önlemek, tedavi etmekten daha kolaydır, bu nedenle, eğitim ortamında önleyici uyuşturucuyla mücadele çalışması sistematik ve kavramsal olarak aktif uyuşturucu önleyici önleyici bakım modeline dayanmalı ve eğitim kurumlarında yasal olarak izin verilmelidir (kavramsal ve yasal çerçeve);

hedeflenen etki kapsamlı olmalı ve kişisel, aile ve sosyal (okul, toplum) etkileşimi (uzmanların, kamu derneklerinin ortak çalışmasına dayalı psikoaktif madde kullanımını ve sosyal desteğin önlenmesi için bir sosyal sistemin oluşturulması ve geliştirilmesi) gerçekleştirilmelidir. (ebeveyn destek grupları) ve bölgede aktif önleme yürüten gönüllüler):

Tehdit edici bir uyuşturucu durumunda önleyici eğitim programlarında, sağlıklı bir yaşam tarzı değerlerinin oluşumuna, psikoaktif madde kullanımını önleyen kişisel kaynakların geliştirilmesine ve yaşam becerilerinin geliştirilmesine ana dikkat gösterilmelidir. küçüklerde uyuşturucu kullanımını kışkırtan agresif ortama direnmek (çocuklar ve ergenler arasında uyuşturucu kullanımını önlemeye yönelik farklılaştırılmış eğitim programlarından oluşan bir kompleksin geliştirilmesi);

Çözüm

Rusya'da gençler arasında narkotik madde kullanımı ile ilgili durum artık tehdit edici bir karakter kazanmıştır. 4-5 yıl önce 17-16 yaşındaki uyuşturucu bağımlıları klinik olarak nadir iken, şimdi tıbbi yardım için başvuran tüm uyuşturucu bağımlılarının yaklaşık %30'u.

Şu anda erkeklerin %45'i ve kızların %18'i uyuşturucu kullanıyor. Ergenler arasındaki narkolojik durum öyle ki, gençler arasında bir uyuşturucu bağımlılığı salgınından bahsedebiliriz.

Modern gençlik alt kültüründe, bağımlılık bilinci - hayattaki başarı, ruhsal gelişim, seks, iletişim, uyuşturucudan ayrılmaz bir şekilde ele alınmaya başlandı. vızıltı ... Maddi refah derecesi, bir araba markası, pahalı giysiler, prestijli eğlence kurumlarını ziyaret etme yeteneği ve ayrıca satın alma olasılığı ile belirlenir. "prestijli ilaç" dozları.

Zorunlu marjinal grupların varlığındaki herhangi bir sosyal yapı, yaşamlarının amacını ve anlamını anlaması gereken nüfusun orta katmanlarına dayanır. Birçok ülkede medyada propaganda, edebiyat belirli bir değerler ve görüşler sisteminin oluşturulmasına yöneliktir.

Okullarda evrensel insani değerler kavramlarının işlendiği ve küçük yaşlardan itibaren aşılandığı özel sınıflar vardır. İnsanlar yaşamdan, doğadan, iletişimden, aileden, çocuklardan zevk alır, mesleklerinde, hobilerinde doyum bulur ve kendilerini belirli bir ulusal ve devlet sistemine ait olarak tanırlar. Kelimenin tam anlamıyla sokaktaki adamın oluşumu gerçekleşiyor. Sosyal geleneklerin koruyucusu olarak meslekten olmayanlar, sağduyu, sosyal istikrarın temeli.

Ülkenin narkolojik servisinin durumu arzulanan çok şey bırakıyor. Yetersiz finansman, net bir klinik aktivite kavramının olmaması, belirli yasal ve organizasyonel atalet, şüphesiz ilaç tedavisinin kalitesini düşürür. Genç uyuşturucu bağımlılarına yardım sistemi pratik olarak mevcut değildir ve bir uyuşturucu dispanseri yapısında bir gençlik (gençlik) ofisi şeklinde mevcut olsa bile, pratik olarak çaresiz olduğu ortaya çıkıyor. Narkolojik hizmetin katı merkezileşmesi, narkologların çalışmak zorunda olduğu bölgenin özelliklerini tam olarak dikkate almaya izin vermez. Gelecekten beklemek zor "bölgesel narkolojinin, gençlerin uyuşturucu bağımlılığı da dahil olmak üzere acil sorunları çözebilecek yeterli, dinamik olarak gelişen bir hizmete sihirli "dönüşümü.

Ülkenin ekonomik durumu, yakın gelecekte gençlerin uyuşturucu bağımlılığıyla başarılı bir mücadele ve önleme için temel oluşturabilecek gerçek adımları ima etmemektedir. Bana öyle geliyor ki, olası bir çıkış yolu, geniş bir propaganda kampanyası yürütmek, okullarda ve orta ve yüksek öğretim kurumlarında özenli çalışmalar yapmak, bir belediye sistemi oluşturmak için gerçek araçlara sahip yerel özyönetim organlarının aktif konumunda. uyuşturucu tedavisi, halkın uyuşturucuyla mücadele hareketinin uygulanması için koşullar yaratmak.

bibliyografya

1.Boyko Yu.P. Modernleşen bir toplumda çocuk ve ergenlerin ruh sağlığı // Nüfus. - 2008. - No. 4. - S.33 - 40.

2.LV Gotchina Gençlik uyuşturucu bağımlılığının önlenmesi: teori, deneyim, bakış açıları. - M.: Sınır, 2009.

.Dalsaev M.A. Bağımlılık ve toplum. - Nazran: Hacı, 2009.

.Zhilyaev A.G., Palacheva T.I. Sosyal ve psikolojik bir sorun olarak anestezi // Kazan pedagojik dergisi. - 2010. - No. 2. - S.123 - 133.

.Klokov V.A. Genç nesli kurtaralım - Rusya'nın geleceği // Rusya'da sosyal pedagoji. Bilimsel ve metodik dergi. - 2009. - No. 3. - S.23 - 28.

.Kulganov V.A., Kuzmicheva I.V. Ergenlerin sapkın davranışlarının biçimleri ve nedenleri // Çok kültürlü bir alanda eğitim psikolojisi. - 2009. - T.2. - No. 3 - 4. - S.45 - 53.

.Lisova E.V. Sapkın davranış biçimi olarak genç uyuşturucu bağımlılığı. - M.: Mosk. belirtmek, bildirmek un-t onları. M.V. Lomonosov, 2010.

.Çocuk bağımlılığı / Komp. M.V. Shaikhelislamova, N.B. Dikopolskaya. - Kazan: TGGPU, 2010.

.sirota NA Uyuşturucu bağımlılığı ve alkolizmin önlenmesi. - M.: Akademi, 2009.

.Smirnova I.N. Rusya'da reşit olmayanlar arasında uyuşturucu bağımlılığının önlenmesine yönelik kurumsal ve yasal çerçeve. - Pskov: Rusya Federal Hapishane Hizmetleri Pskov Hukuk Enstitüsü, 2010.

.Staroverov A.T. Uyuşturucu bağımlılığı: klinik, tanı, tedavi. - Saratov: Saratov balının yayınevi. Üniversite, 2010.

.Timoshilov V.I. İlaç yatkınlığı ve önlenmesi. - Kursk: Girom, 2010.

.Shikhabidov Ş.A. Uyuşturucu cehenneme giden yoldur. - Mahaçkale: Dönem, 2010.

.3. Pyatnitskaya I.N. Bağımlılıklar: Doktorlar İçin Bir Kılavuz. - M., 1994.

.Pyatnitskaya I.N., Naydenova N.G. Gençlik narkolojisi. - M., 2002

.Rechnoe D.D., Latyshev G.V., Yatsyshin SM. vb. adım adım

.Uyuşturucular: Ebeveynler İçin Bir Kitap. SPb., 1999. Konsültasyon alma olasılığını öğrenmek için hemen konuyu belirten bir başvuru gönderin.

Reşit olmayanlar arasında madde bağımlılığı gelişiminin önlenmesi yalnızca sağlık hizmetinin çabalarıyla sağlanamaz. Doktorların, öğretmenlerin, kolluk kuvvetlerinin ve genel halkın ortak faaliyetlerine ihtiyacımız var. Kabul edilmelidir ki, bu sorun üzerinde birleşik bir strateji henüz geliştirilmemiştir. Örneğin, uyuşturucudan uzak bir yaşamın teşvik edilmesine ilişkin mevcut bakış açıları karşılaştırılabilir.

Bu nedenle, bazı yazarlara göre, ortaokul öğretmenlerinin %93'ü, okullarda tıbbi propagandayı uyuşturucu bağımlılığını önlemenin ana yolu olarak görmektedir. Diğer araştırmacılar, bu propagandanın ergenlere uyuşturucuya sağlıksız bir ilgi verdiğini ve uyuşturucu bağımlılığının büyümesine katkıda bulunmuyorsa, her durumda etkisiz olduğunu savunuyorlar.

Madde bağımlılığının önlenmesi için çocuk ve ergenlerin sağlık eğitimi büyük önem taşımaktadır. Ancak bugüne kadar bu konuda tek bir pozisyon yok. Bazı eserlerde, okulda tıbbi propagandanın tüm eğitim süresi boyunca yapılması gerektiği görüşü ifade edilmektedir. Pek çok eğitimci, müfredata bir uyuşturucu önleme kursu eklemeyi faydalı buluyor. Narkolojik hizmet temsilcileri, ortaokul öğretmenleri arasında uyuşturucuyla ilgili konularda seminerler ve konferanslar düzenlemeli ve yüksek kurumlar... Öğretim kadrosuna tanımlama için en basit teknikleri öğretirler. farklı şekiller zehirlenme, uygun uyanıklığı oluşturma, uyuşturucu bağımlılığının ciddi sosyal ve tıbbi sonuçları hakkında konuşma. Bu propaganda ustaca, farklı bir tarzda, biçimcilik olmaksızın gerçekleştirilmelidir; hiçbir durumda ergenlerin tartışılan konuya sağlıksız ilgisini uyandırmamalıdır.

Doktorların doğrudan genç bir izleyici kitlesinde konuşmalar yaptığı durumlarda, ergenlerin çok zor bir izleyici olduğu unutulmamalıdır, kural olarak, amatörce bir yaklaşım olan yalanları affetmezler, ergenler ise öğretim görevlisini profesyonellikten mahkum etmeye çalışırlar ve bir kez Bunu yaptıktan sonra, gelecekte ondan gelen tüm bilgilere olan güvenini kaybeder. Uyuşturucuların etkilerine az çok aşina olan ergen gruplarıyla çalışmak özellikle zordur. Muhtemelen, kendi uyuşturucu bağımlılığı deneyimleri olmadığından ve muhalefet tepkisi zayıf bir şekilde ifade edildiğinden, uyuşturucu bağımlılığını önleme en çok ilkokul öğrencileri arasında etkilidir.

Konuşmalar ve dersler sırasında, uyuşturucu kullanımının ciddi sonuçlarına tanıklık eden özel örneklerin kullanılması tavsiye edilir. Şiddetli zehirlenme, aşırı dozda uyuşturucudan ölümler vb. konusunda ikna edici raporlar var. Genellikle uyuşturucu bağımlılarının LTP'ye yönü, diğer idari etki önlemleri hakkında kayıtsız raporlar bırakmayın. Dinleyicilerin dikkatini ilaçların fiziksel gelişim, zeka, yavrular üzerindeki zararlı etkilerine odaklamak gerekir. Uygulama, uyuşturucuların bir kişinin ahlaki ve etik alanı üzerindeki patolojik etkisi ve sosyalleşmenin gelişimi hakkındaki raporların ergen izleyicide derin bir duygusal rezonansa neden olmadığını göstermektedir.

Önemli bir önleyici tedbir, ergen uyuşturucu tedavi servisi ile İçişleri Bakanlığı'nın ilgili departmanları ve çocuk işleri komisyonları arasında açık bir etkileşim sisteminin oluşturulmasıdır. Tüm tıbbi önlemlerin eksiksiz olarak yerine getirilmesinin mümkün olduğu durumlarda, kolluk kuvvetlerinin katılımı en aza indirilebilir. Bir genç, çeşitli bahaneler altında, bir narkolojik dispanseri ziyaret etmekten kaçınıyorsa, tedavi sırasında rejimi ihlal ediyorsa, bir grup uyuşturucu bağımlısında liderse, psikoterapötik etkiye hiç izin vermiyorsa, o zaman bunlarla ilgili olarak kesinlikle idari önlemler alınmalıdır. böyle ergenler

GİRİŞ

Nüfusun madde bağımlılığı sorunu bugün küresel ölçekte gerçekleşmekte ve çağımızın küresel sorunlarından biri haline gelmektedir. Yani, Uluslararası Uyuşturucu Bağımlılığı ile Mücadele Derneği'ne göre, bugün dünyada yaklaşık 180 milyon uyuşturucu bağımlısı var ve bunların her yıl 250 bini ölüyor. Bazı ülkelerde, tıbbi olmayan amaçlarla uyuşturucu kullanıcılarının sayısı, bu ülkelerin nüfusunun %5-8'i düzeyinde dalgalanmaktadır. Aynı zamanda WHO'ya göre ülke nüfusunun %7'si uyuşturucu kullanıyorsa ülke bir krizin eşiğinde demektir.

Bu durumda toplum için en tehlikeli şey uyuşturucu kültürünün oluşmasıdır. Bu özellikle gençlik ve ergen ortamı için geçerlidir.

Böylece, Rusların ilk uyuşturucu kullanımı deneyimi 13-15 yıllarına düşüyor. Uyuşturucu kullanımının yaygınlaşması en genç yaş gruplarının pahasına gerçekleştirilmekte olup, en az bir kez madde denemiş olanların oranı %50'ye çok yakındır.

Bu, yasaların ve toplumun uyuşturucu bağımlılarına karşı hoşgörülü bir tutumu ile kolaylaştırılır, çünkü ergenlerin önemli bir kısmı uyuşturucuya sıradan merak sınırlarının ötesine geçen bir ilgi uyandırır.

Uyuşturucu kullanımı artık sıradan değil. "Yontulmuş", "taşlanmış" olmak moda ve prestijlidir. Uyuşturucu bağımlılarının argo ifadeleri gençler arasında yaygın olarak kullanılmaktadır. Sosyalleşme döneminde elde edilen bu tür deneyimlerin meyveleri yaşam boyunca devam eder. Yaşam biçiminde, uyuşturucularla karıştırılmış sosyal iletişim örnekleri sonsuza kadar atılır.

Yani uyuşturucu sorunları da sorun sosyal Hizmetler ilk kez uyuşturucu kullananlar için “yaş eşiği”ndeki düşüş de her yıl gerçekleşen uyuşturucu bağımlıları.

Bu problemler hem geçmişte hem de günümüzde aktif olarak incelenmiştir.

Uyuşturucuların etkilerine ilişkin ilk gerçek çalışma, garip bir şekilde, kurgu çerçevesinde yapıldı. Bu öncelikle Samuel Taylor Coleridge, Thomas de Quintet ve diğerleri hakkındadır. Daha sonra, bağımlılıktan "sütten" ilk uyuşturucu bağımlılarını "rehabilite etmek" için kimyasal araçlar kullanmaya çalışan bilim adamları (F. Zerturner, W. James, G. Dresser, A. Hoffman ve diğerleri) tarafından katıldılar. Doğru, her zaman başarılı değildir. Böylece, F. Zertürner'in faaliyetinin sonucu, yeni bir narkotik maddenin ortaya çıkmasıydı - morfin.

XX yüzyılda uyuşturucu bağımlılığı çalışması, uyuşturucu bağımlılığının nedensel kompleksinin esas olarak araştırıldığı deviantoloji çerçevesinde gerçekleştirildi. Burada R. Merton, A. Cohen, W. Sheldon, A. Gabyani, J. Gilinsky, B. Levin, L. Zhuravleva, M. Pozdnyakov, L. Keselman, L. Timofeev, E. Kolesnikova gibi bilim adamları adlandırılmalıdır. .

Aslında, ergen uyuşturucu bağımlılığı çalışması, çok uzun zaman önce sapkınların çalışmasının konusu haline geldi ve S. Bychkov, A. Grishko, I. Kirilllov, Z. Korobkin, V. Popov, F. Yambikov isimleriyle ilişkilendirildi. ve diğerleri. Madde bağımlılığında durumun değiştirilmesi, yani Erken yaş uyuşturucuya yönelen insanlar, ergen uyuşturucu bağımlılığının ayrı bir biliş konusuna ayrılmasına çok katkıda bulundular.

Daha sonra, hem Batılı (A. Cohen, A. Waldman) hem de yerli araştırmacılar (M. Pozdnyakova, V. Afanasyev, B. Levin, V. Lisovsky, A. Gabiani, T. Bogolyubova, N. Romanovich, V. Zvonovsky , E Shcherbakova ve diğerleri), ergen uyuşturucu bağımlılığı da dahil olmak üzere uyuşturucu bağımlılığı sorununun entegre bir disiplinlerarası yaklaşım gerektirdiği sonucuna varmıştır. Bu fenomenin üstesinden gelmede belirli bir başarıya ulaşmak, ancak gençler arasında uyuşturucu bağımlılığının önlenmesi ve üstesinden gelinmesi ile ilgili tüm yapıların çabalarının koordinasyonu ile mümkündür: kolluk kuvvetleri, psikolojik ve pedagojik, sosyal, tıbbi.

Çalışmanın amacı, ergenlerde madde bağımlılığı üretimine katkıda bulunan koşulları ve faktörleri ve bununla mücadele yöntemlerini tanımlamaktır.

Bu nedenle, araştırma sorununun önemi, ergenlerin (aslında, çocukların) belirli bir araştırma konusu olan ergen uyuşturucu bağımlılığı oluşturan uyuşturucu içeren maddelere her zamankinden daha erken girişinde yatmaktadır.

Uyuşturucuya sağlıksız bir ilgi uyandırmamak için uyuşturucu önleme dikkatli, göze batmayan ve "temiz" bölgelerde hiç bulunmamalıdır. Tambov bölgesinde, arazinin bir takım spesifik tezahürleri nedeniyle özel uyuşturucu karşıtı programlar çalışmalıdır.

1. ERGEN UYUŞTURUCUSU

Beyan edilen sosyo-demografik gruba olan ilgi tesadüfi değildir ve “ilk test” riskine ve ardından narkotik maddelerin kullanımına en duyarlı olan ergenler olduğu için kendine özgü özellikleri ile haklı çıkar.

Kamuoyu Enstitüsü tarafından yapılan bir araştırmaya göre, her dokuz gençten biri düzenli uyuşturucu kullanıcıları ile çevrilidir. Yaklaşık olarak aynı sayı (%11,6) tüketimin “zaman zaman” yapıldığı ortama girmektedir. Böylece, hemen hemen her dört kişiden biri (%23) az ya da çok aktif madde kullanımı ortamına girmektedir.

Gençlik Yaş özelliklerine ve içsel normlarına, değerlerine ve davranış kalıplarına sahip bir sosyal gruptur. Ev geleneğinde, genç nesil uzun yıllardır bağımsız bir sosyal grup olarak seçilmemiştir. Ülkemizde gençlerin statüsünü belirleme kriteri kronolojik yaştı: resmi bir işaret olan 15 ila 29 yıl.

Gençler 13-17 yaş arası gençler olarak kabul edilir. Gençliği 15-29 yaş arası insanlar olarak tanımlarsak, 15-17-19 yaş arası bir kişinin hem genç hem de gençliğin temsilcisi olarak kabul edilebileceği ortaya çıkıyor. Buna ek olarak, "gençlik" terimi zaten belirli bir sosyal grubu veya onun üyelerinden oluşan bir topluluğu önceden varsayar, "ergenler" terimi ise hem grup hem de bireysel düzeyde düşünülebilir. "Genç" kavramı, bu çağın özellikleriyle yakından ilgilidir.

Ergenliğin kriz, çatışma çağı olarak adlandırılması tesadüf değildir. E. Erickson'a göre, bu en derin yaşam krizidir. Bu yaşta genç bir adam kendi kimliğini inşa etmeye çalışıyor. Bütünsel bir kimliğin oluşumu üç yönde gelişir: hızlı fiziksel büyüme, ergenlik, “başkalarının gözünde nasıl göründüğüm”, “ne olduğum” endişesi, mesleki tanınırlığımı bulma ihtiyacı.

Madde bağımlılığını önlemek ve bunlarla mücadele etmek için yeterli tedbirlerin alınabilmesi için madde bağımlılığının nedenlerinin ortaya çıkarılması, bu olgunun tarihsel ve toplumsal boyutlarının dikkate alınması gerekmektedir.

Bağımlılık(Yunanca "nаrke" - uyuşukluk ve "mani" - delilik, tutku) - uyuşturuculara fiziksel veya zihinsel bağımlılıkla ifade edilen bir hastalık, onlara karşı dayanılmaz bir çekicilik, yavaş yavaş fiziksel ve zihinsel işlevlerin derin bir tükenmesine yol açar. vücut.

Altında fiziksel bağımlılık Bağımlılığa neden olan maddeyi almayı bıraktığında yoksunluk semptomlarının gelişmesiyle karakterize edilen vücudun durumu anlamına gelir. Yoksunluk belirtileri- her narkotik (toksik) ajana özgü ağrılı semptomlar kompleksi (baş ağrısı, kaslarda, eklemlerde ağrı, burun akıntısı, kasılmalar, gastrointestinal bozukluklar, uykusuzluk, vb.)

zihinsel bağımlılık- zihinsel bozukluklardan kaçınmak için bir maddeyi almak için patolojik bir ihtiyaç ile karakterize edilen vücudun bir durumu, yoksunluk olgusunun olası yokluğuna rağmen, bu maddenin alımını durdurmanın neden olduğu psikolojik rahatsızlık.

Uyuşturucu bağımlılığı- belirli bir toplumda sosyal bir fenomenin, hastalığın - uyuşturucu bağımlılığının - yayılma derecesini gösteren bir terim. Madde bağımlılığı öncelikle birçok yönü olan (tıbbi, yasal, biyofizyolojik, politik, ekonomik vb.) sosyal bir sorundur.

Narkotik maddelerin kullanımının tarihi bir bin yıldan daha eskilere dayanmaktadır. İnsanlığın geçmişiyle ilgili ilk tarihsel kayıtlar, tarih öncesi dönemden başlayarak hemen hemen tüm halkların olağanüstü yetenekleri nedeniyle bitki kökenli ilaçları kullandıklarına dair verileri içerir - insanın dünya üzerindeki yerleşik görüşünü değiştirmek, onu dünyaya yönlendirmek. yanılsamalar, böylece güç doğaüstü güçlere olan inancı güçlendirir. Sibirya'daki Sümerler, Çinliler, Hintliler, eski Yunanlılar, Aztekler ve kabilelerin bazı ilaçların etkisinden çok iyi haberdar oldukları ve tüketiminin büyücüler, rahipler ve şamanlar tarafından kontrol edildiği tarihi belgelerden bilinmektedir. Sadece seçilmiş birkaç kişi uyuşturucu kullanma hakkına sahipti ve o zaman bile belirli bir amaç için. Modern toplumda, belirli (tıbbi) durumlarda uyuşturucu kullanımı mevcuttur.

İlaçların tıbbi olmayan kullanımı, kural olarak, toplumumuzda geleneksel olanlarla aynı işlevleri yerine getirir:

1) anestezik (onların yardımı ile fiziksel ağrı giderilir);

2) yatıştırıcı (bir süre için kaygı, yanlış anlama, duygusal rahatsızlık duygularını bastırır);

3) psikostimüle edici (geçici olarak yorgunluğu giderir);

4) bütünleştirici (insanlar arasındaki iletişimi kolaylaştırır);

5) protesto (gündelik zorluklardan ve çatışmalardan bir "kaçış" biçimi olarak).

Avrupa'da, uyuşturucuların etkilerinin incelenmesi yalnızca 18. - 19. yüzyıllarda geliştirildi. ve bunun nedeni, Avrupa ile Doğu arasında, Katolik Kilisesi tarafından kurulan "demir perde" ve Yunanlıların ve Romalıların mirasını okuma ve inceleme yasağıydı. Durumdaki bir değişiklik, Avrupa ile Doğu arasındaki aktif ticaret, ilk olarak tıbbi amaçlar için narkotik maddelerin kullanımına yol açtı.

Aynı dönemde uyuşturucunun kullanıldığı ilk salonlar ve kulüpler ortaya çıktı. İlk uyuşturucu bağımlıları ortaya çıkar ve onların tedavi ve rehabilitasyon sorunu ortaya çıkar.

1799'dan 1806'ya kadar olan dönemde. Alman eczacı, kimyager Frederik Sertürner, uyuşturucu bağımlılığını ortadan kaldıran bir ilaç elde etmek amacıyla deneyler yaparak, ilk sentetik uyuşturucu olan morfini yaratıyor.

XX yüzyıl boyunca. uyuşturucular ve kullanım nedenleri değiştirilir, yayılır, neredeyse tüm ülkelerde resmen zulüm gören bir kötülük olarak ilan edilir. Ancak, sorun çözümsüz kalır.

Bu nedenle, haklı olarak söyleyebiliriz: uyuşturucu bağımlılığı sadece geçmişin değil, esas olarak bugünün ve geleceğin bir sorunudur. Son 5 yılda, Rusya da dahil olmak üzere dünyadaki uyuşturucu bağımlılarının sayısı yaklaşık 4 kat arttı. Öncelikle uyuşturucu bağımlılarının çoğunluğunun (13-25 yaş) yaş kategorisi dikkate alındığında, ülkedeki yeni neslin neredeyse üçte biri tehdit altındadır. Son on yılda uyuşturucu kullanan kadın sayısının 6,5 kat artması Rus toplumu için özel bir endişe kaynağı olmalıdır. Rusya'da, diğer ülkelerden çok daha hızlı, çeşitli "hafif" ilaçlardan "sert" ilaçlara geçiş olduğunu not etmek temelde önemlidir. Uyuşturucuların ergenler için giderek daha erişilebilir hale gelmesi, güçlü yıkıcı etkiye sahip olanlar da dahil olmak üzere yeni ilaçların giderek artan bir hacimde Rusya pazarına atılması da endişe verici.

2. ERGEN ORTAMINDA UYUŞTURUCU BAĞIMLILIĞINA YÖNELİK DURUM VE FAKTÖRLER

Uyuşturucu bağımlılığı ile mücadele etmenin bir yolunu bulmak için çözülmesi gereken önemli sorunlardan biri, genç nesil arasında uyuşturucu kullanımına başlamayı tetikleyen koşullar, faktörler, nedenler sorusudur.

(1) Birincilik çevrenin kötü etkisi veya moda etkisi... Uyuşturucu kullanımı, bir yandan ergenlerin kendini tanıma arzusuyla ilişkilidir. Çevre, bir referans grubuna üye olmak ve diğer yandan - çoğu aşırı dozdan ölen idollerin yaşam tarzını takip etmek.

(2) Nedensel komplekste önemli bir yer, ulaşmak gerek Bireyin faaliyetlerinin sonuçlarını iyileştirme arzusundan oluşan. Başarı için çabalamak ve başarısızlıktan kaçınmak olmak üzere iki ana bileşenden oluşur. Doğuştan değil, sosyal öğrenmenin bir ürünüdür. Böyle bir ihtiyaç, başarısızlık korkusunun neden olduğu kaygı, kaygının bir sonucu olarak ortaya çıkar ve bu nedenle genellikle ilaç tarafından telafi edilir.

(3) Başarının ihtiyaçları şunları içerir ve tanınma ihtiyacı. Bir referans grubu olan saygın insanlardan yüksek not alma arzusunda ifade edilir. Araştırmaya göre, tanınma ihtiyacının yüksek düzeyde farkında olan kişilerde alkol ve uyuşturucuya erken maruz kalma kaydedilmiştir. Onların ortalama yaş- 12-13 yaşında.

(4) İlaçlar da çare olarak kullanılır benlik saygısını ve benlik saygısını geliştirmek ve bir telafi aracı... Beceriksizlik, çaresizlik, yetersizlik, utangaçlık, bağımlılık, suçluluk, davranışta gevşeklik ve kabadayılık, uygulamanın imkansızlığı ile bir hedefe ulaşma ihtiyacı - tüm bunlar ergenlerde uyuşturucu kullanımına yol açabilir.

(5) iletişim ihtiyacı bir genç için çok önemlidir. Özellikle aile çevresinde bu ihtiyaçtan memnuniyetsizlik, yeterli davranışların gelişmesine yol açar ve gelecekte madde bağımlılığına yol açabilir. Çoğu uyuşturucu bağımlısı için aile çevresi içindeki iletişimin önem düzeyi düşüktür - arkadaşlar arasındakinden 2,5 kat daha düşüktür.

(6) Uyuşturucu tatmin için kullanılabilir rahatlama ihtiyaçları, birlikte duygusal durumdaki değişiklikler . Nöropsişik stresin serbest bırakılması (kişinin duygularını, dürtülerini kontrol etme yeteneğinde azalma, karar verme ihtiyacından kurtulma arzusu vb.), türü ve doğası ne olursa olsun, uyuşturucu bağımlılığı için bağımsız bir neden olabilir. kişi.

(7) Bir çare olarak eğlenmek(en genel
Uyuşturucu kullanımının motivasyon türü), güçlü bir şehvet zevki yaşamayı mümkün kılan “şanslı bir keşif” olarak ortaya çıkıyor.

(8) geri çekilme gerçeklikten ve onunla ilişkili sorunlardan (zor yaşam, düzensizlik, işsizlik vb.) kaçmak için bir fırsat olarak, genç nesil arasında uyuşturucu kullanımına başlamayı kışkırtan bir durum da olabilir. Sosyolojik bir araştırmaya göre, bu sebep ortalama olarak her dört katılımcıdan biri tarafından seçiliyor.

Uyuşturucu bağımlılığının nedenlerine ilişkin araştırma alanlarından biri, bağımlının kişiliğinin ve sosyal bağlantılarının incelenmesidir.

Uyuşturucu bağımlılığının nedenlerini analiz eden çalışmaların çoğu, tam olarak bağımlının kişiliğinin özelliklerini araştırmakla ilgilidir. Bazı yazarlar karakterinin ve ruhunun tipik özelliklerini arıyor, diğerleri ise bu tür özelliklerin bir kompleksini oluşturmaya çalışıyor, yani. bağımlı için bir kişilik modeli oluşturun. En yaygın özellikler arasında, araştırmacılar şunları söylüyor: kaygının farkında olma, merak, dış kontrol korkusu, ilacın kişisel sorunlarla başa çıkmaya yardımcı olacağına dair güven, değişme ve kendini yeniden yapma arzusu.

Kararsızlık;

içe dönüklük;

Olumsuz duygulara karşı düşük tolerans;

Özlem ve depresyon eğilimi;

sorumsuzluk;

Zihinsel sapmalar ve hastalıklar;

Hayati çıkarların eksikliği;

Ruhsal boşluk;

Uyuşturucuların tehlikeleri hakkında farkındalık eksikliği;

Kendi kendine ilaç girişimleri;

Sosyal olarak kabul edilme arzusu;

Dış onay üzerine bahis;

Genel kabul görmüş toplumsal değerlere isyan;

Stres ve kaygıyı giderme ihtiyacı;

Aşırı merak.

Yerli psikologların ve sosyologların deneysel çalışmaları, sapkın davranışın başlamasının karakter özellikleriyle yakından ilişkili olduğunu göstermiştir. Her karakter türünün adeta bir "zayıf noktası" vardır. “Eğer zihinsel travma, duygusal stres veya sadece zor durum hayatta, bu savunmasız özelliğe dokunur, sonra nevrotik tepkilerden asosyal davranışla şiddetli ve uzun süreli zihinsel uyumsuzluk durumuna kadar her türlü bozulma meydana gelir.

Araştırmacılara göre, bağımlının kişiliği olgunlaşmamışlık özellikleriyle ayırt edilir: entelektüel çıkarların dengesizliği ve ifade edilmemesi, katı ahlaki normlar, sürü duygusu ve kusurlu uyum, stresli durumlara tahammülsüzlük, ruh hali değişimlerine eğilim.

Bilim adamları, uyuşturucu bağımlılarının merak gibi bir özelliğine özel önem veriyorlar. Böylece, P. Balchy, uyuşturucu bağımlılığının nedeninin baştan çıkarıcı olduğu konusunda bütün bir teori çıkarır ve uyuşturucu bağımlılığını kumarla ilişkilendirir.

İngiliz bilim adamı I. Cheyne tarafından yapılan en ünlü eroin bağımlılığı araştırması, eroin kullanımının ana nedeninin diğer yazarların inandığı gibi öforik zevkler aramak değil, hoş olmayan duygular, kaygı, depresyon, melankoli ve depresyondan kaçınma girişimi olduğunu gösterdi. . I. Cheyne, uyuşturucu bağımlılarının, eroin kullanmaya başlamadan önce bile, normdan önemli kişisel sapmaları olduğunu tespit etti: zayıf irade, duygularını dizginleyememe, dış destek arzusu. Uyuşturucu bağımlılarının medeni durumu da tatmin edici değildi.

Daha önce de belirttiğimiz gibi, uyuşturucu kullanımı için ilk istek, bir kişinin yapamayacağı durumlarda ortaya çıkar. Yaşınızın doğal sorunlarıyla başa çıkın... Büyüme süreci, toplumdan gelen sürekli meydan okumalardan oluşur. Kişilik gelişiminde, büyümede herhangi bir gecikme, ergenin topluma uyumunu zorlaştırır ve bu nedenle madde bağımlılığı için bir risk faktörü oluşturur.

Genellikle uyuşturucuların psikostimulan olarak kullanılması, yeni sorunların çözümünü bir şekilde ertelemek, ertelemek için bilinçsiz bir arzu ile ilişkilidir, yetişkin hayatı... Bağımlı, kendini "yetişkin" kararlarını sorumlu ve rasyonel olarak benimsemekten aciz bularak, fanteziler ve yanılsamalar dünyasına girer. Bazen kişilik krizleriyle dolu bu tür durumlar, sevilen birinin kaybının bir sonucu olarak ortaya çıkar. Aynı zamanda, psikoaktif ilaçların alımı sadece kederi boğma arzusu tarafından değil, aynı zamanda duygusal boşluk korkusu, bağımsızlık korkusu, yalnızlık tarafından da itilir. Böyle dönemlerde çevrenizdeki insanlardan daha fazla hassasiyet ve özen gösterilmesi gerekir.

Sinirbilimcilere göre, uyuşturucu bağımlılığının gelişmesinde önemli bir rol psikolojik kişilik özellikleri, merkezi sinir sisteminin bozuklukları veya lezyonları... Doktorların gözlemlerine göre, bu tür rahatsızlıkları olan kişilerde uyuşturucu bağımlılığının hızlandığı görülüyor. Bununla birlikte, uyuşturucu bağımlılığına zihinsel yatkınlık konusu henüz uzmanlar tarafından yeterince çalışılmamıştır.

Uyuşturucu almak için itici güç olabilir akranlarla ailede stres, sıkıntılar veya çatışmalar, yani hızlı ve doğru adaptasyon gerektiren durumlar. İlacın ilk kez alınmasının en yaygın nedenleri şunlardı: unutmak arzusu, iç rahatsızlığı gidermek, merak uyuşukluk ve pasifliğin arka planına karşı... Bu nedenle, teşvik edici eğilimlerde zaten ortaya çıkan uyuşturucu bağımlılığının başlangıcının atipik doğası, başlangıcı için zorunlu ve devredilemez bir koşul olan öfori arayışına değil, daha çok "kendi kendine ilaç tedavisine" yöneliktir. madde bağımlılığı ve en önemlisi madde kullanımının tekrarı. Araştırmalar, yetişkin uyuşturucu bağımlılarının önemli bir kısmı için “uyuşturucuya başlamanın” henüz yaşın altında olduğunu gösteriyor.

Uyuşturucu bağımlılığının gelişimini tetikleyen koşullar arasında önemlidir. ilaçların mevcudiyeti... Uygulama gösteriyor: Bitkisel narkotik hammadde kaynaklarının bulunduğu yerlerde uyuşturucu kullanıcılarının sayısında ve yasadışı dağıtımlarıyla ilgili suçlarda bir artış kaydediliyor. Bu fenomene karşı mücadelenin tüm tarihi, bazı uyuşturucu tedarik kaynaklarının yok edilmesinin diğerlerine yol açtığına tanıklık ediyor.

Aynı zamanda, uyuşturucu bağımlılığının yayılması, her şeyden önce, diğer koşullara da bağlıdır. bireyin sosyal statüsü nedeniyle uyuşturucu kullananların sosyo-psikolojik doğası. Uyuşturucu kullanma dürtüsünün genellikle aniden ortaya çıkmadığı açıklığa kavuşturulmalıdır. Hem olumlu hem de olumsuz görüşlerin, bireysel özelliklerin, alışkanlıkların ve geleneklerin toplamı, belirli bir süre içinde kademeli olarak oluşur. Bu nedenle, ilgili belirli bir kişi bu fenomenler ve süreçler, kişiliğin olumsuz oluşumunun nedenleri olabilir.

Sosyologlar bugün krizi kaydediyor sosyal alan toplumun ana öznelerinin (aileler, Eğitim kurumu, akran grupları, medya) gençler hakkında. Ebeveynlerle olan çatışmalara rağmen, aile onlar için önemli bir yaşam alanıdır.

Gelenekler, hakim iletişim tarzı, duygusal atmosfer, yaşamın kendisi geleceği programlayarak üyelerini etkiler. hayat yoluçocuklar. Geleneksel olarak aile tarafından yerine getirilen işlevler arasında, istikrarsız bir toplumda ilk sırada, üyelerine güvenlik ve psikolojik rahatlık duygusu veren psikoterapötik, "destekleyici" işlev gelir. Bu işlevin ne kadar tam olarak yerine getirildiğine bağlı olarak, ailenin refahının derecesi, gencin sapkın davranışına direnme yeteneği yargılanabilir. Ebeveynler, sosyal olarak kabul edilebilir uyuşturucular - sigara, alkol, bilmeden, ergenlerin uyuşturucu almaya yönelik tutumunu "normal" genel kabul görmüş bir davranış olarak oluştururlar.

Genel olarak, çoğu sosyolog, uyuşturucu bağımlılığının köklerini ailede, ebeveynler ve çocuklar arasındaki normal etkileşimin yok edilmesinde görür. Hemen hemen tüm yazarlar, madde bağımlılığına eşlik eden fenomenler olarak tamamlanmamış bir aile, aile ayrılıkları ve çatışma durumlarından bahsetmektedir. Ailede uyuşturucu bağımlısı, alkolik veya sigara içen birinin varlığı da bariz bir risk faktörü olabilir. Madde bağımlılığına katkıda bulunan faktör, anne-babanın çocuğa yeterince ilgi göstermemesidir. Unutulmamalıdır ki, uyuşturucu bağımlılarının ailelerinde diğer ailelere göre daha sık çeşitli hastalıklar ortaya çıkar ve uyuşturucu kullanılır. Bir gencin zihninde, yavaş yavaş tüm yaşam sorunlarının bir tür ilaç alarak çözülebileceği bir klişe oluşur. Bazı durumlarda bu psikolojik olarak uyuşturucu kullanımına geçişi kolaylaştırır.

Sorunun yukarıdaki teorik doğrulaması, uyuşturucu bağımlısı aileleri üzerinde yapılan bir araştırma sırasında doğrulandı. Ankete katılanların yaklaşık yarısı ailelerini müreffeh olarak görüyor (maddi açıdan %47 ve psikolojik açıdan %54), ankete katılanların beşte biri ailelerini işlevsiz olarak değerlendirme eğiliminde (maddi açıdan %22, psikolojik açıdan %18) . Ebeveynler arasındaki çatışmalar %57 oranında ve ebeveynlerle tam bir karşılıklı anlayış eksikliği, katılımcıların %20'si tarafından belirtilmiştir. Ankete katılanların önemli bir kısmı aile üyelerinden birinin olumsuz davranışlarına maruz kalıyor: %51 suç ve hakaretleri not ediyor, psikolojik baskı - %46, kayıtsızlık, dikkatsizlik - %29, agresif davranış, fiziksel şiddet - %16, cinsel taciz, istenmeyen temaslar - %2. Ayrıca, ankete katılanların %16'sının ebeveynleri düzensiz, %5'i ise sağlıksız bir yaşam tarzına sahiptir. %24'ü aile üyelerinin alkol kullandığını, %6'sı ise aile içinde uyuşturucu madde kullanımına işaret etti. Çocuğunun bağımlılığının farkında olan ebeveynlerin tepkisi ise şöyle: Babaların %34,3'ü ve annelerin %33,7'si ikna etmeye ve konuşmaya çalışıyor; Babaların %28'i ve annelerin %19.3'ü endişeli olup onları kendilerine ve kendilerine acımaya ikna etmekte; Annelerin %2.8'i ve babaların %15,7'si cezalı; Annelerin %6,9'u ve babaların %8,3'ü sakin davranarak sonunu beklemektedir.

Sıklıkla uyuşturucu madde kullananlar, babaları (%71,1) ve anneleri (%70,4) ile karşılıklı anlayış eksikliğine dikkat çekiyor. Ailelerinin psikolojik olarak olumsuz olduğunu düşünüyorlar - %24,7, cevap vermekte zorlanıyorlar - yanıt verenlerin %28,8'i. Kendi sorunlarını çözerken, her zaman ebeveynlerinin görüşlerini dikkate alırlar - %8,9, zaman zaman yaparlar - %80,9, dikkate almazlar - ankete katılanların sadece %10,2'si. Zaman zaman uyuşturucu kullananların %29,3'ü aile dışında yaşıyor: %26,0 - annesi ve üvey babasıyla; %22,5'inin kendi ailesi var; %19,8'i geniş bir ailede yaşıyor; %19,6 - her iki ebeveynle birlikte; %18'i akrabalarıyla birlikte yaşıyor. Babanın ticaretle uğraştığı, girişimci olduğu veya işletme başkanı olduğu ailelerde olguların %42'sinde çocukların en az bir kez uyuşturucu denemiş olması anlamlıdır. Annenin bu konumda olduğu ailelerde bu oran daha da yüksek olup %46.4'e ulaşmaktadır; annenin bir eyalet veya belediye çalışanı olduğu durumlarda - %41.1; annenin çalışmadığı bir ailede bu oran da yüksek - %39.2.

Uyuşturucu bağımlılığının ailenin psikolojik atmosferine bağımlılığı daha da belirgindir. Yani, psikolojik olarak güvenli ailelerin çocukları arasında bu rakam %38 ve dezavantajlı ailelerin çocukları arasında - %48, yani. %10 artar. Ergenlerin uyuşturucuya karşı tutumlarını etkileyen önemli bir faktör de ebeveynleri ile olan ilişkileridir. Babasıyla anlaşan ergenlerin %33'ü uyuşturucuyla tanışma deneyimlerini belirtirken, anlamayanların %47'si uyuşturucuyla tanıştı. Anneleriyle anlaşabilen ergenlerin %32'si, anlamayanların %53'ü uyuşturucuyla tanışma deneyimlerini anlattı.

Olumsuz tutumlar veya aile istismarı göstermek de uyuşturucu kullanma riskini artırır. Bu nedenle, ilgisizlik, dikkatsizlik, aile üyelerinden gelen hakaretler, uyuşturucu kullananların sayısını %2 ve psikolojik baskı, saldırgan davranış veya fiziksel şiddeti %7 oranında artırmaktadır. Başka bir deyişle, ekonomik ve psikolojik durum aile de önemli bir faktördür.

Yaşam standardında bir düşüş veya düşüş, düşük bir psikolojik kültür seviyesi, evlilik ilişkilerini ve çocuklarla etkili ilişkiler kuramama ve çatışmaları yapıcı bir şekilde çözememe, uyuşturucu bağımlılığı için bir ön koşuldur, örneğin daha ciddi sorunlardan bahsetmiyoruz bile. ailenin tamamen demografik yıkımı veya üyelerinin bozulması.

Araştırmacılar, anketlerin sonuçlarıyla da teyit edilen, en zararlı etkiye sahip olan ve uyuşturucu bağımlılığı sürecinin hızlanmasına katkıda bulunan ilk testin yaş eşiğini azaltarak uyuşturucu bağımlılığı için sosyal olarak tehlikeli bir durumu ayırt ediyor. Böylece ilk kez uyuşturucu denediler: 10 yaşında - %1.7, 11 - 14 yaşında - 39.5, 15 - 17 yaşında - 51.5, 18 - 20 yaşında - 6.9, 21-24 yaşında - 0, 2, 25 yaş ve üstü - Ankete katılanların %0,1'i. “Okul yıllarında bu olduysa, o zaman hangi sınıfta okudunuz?” sorusuna. - Alınan cevaplar: 3. sınıfa kadar - %1,5, 4-6 - 7.7, 7-8 - 29.5, 9-11 - %61,3. Soruya: "Hangi ilaçları kullanmak zorunda kaldınız?" - yanıt verenler: esrar, esrar, ot, plan - %50,1; uyarıcılar - 8.6; halüsinojenler - 7.0; esrar - 6.8; L8B, asit - 6.4; eroin - 3.9; kokain - 2.8; ecstasy - 1.9; afyon - 0.8; morfin - 0.3; diğerleri - %11.4.

Yaşın özgüllüğü, bilgi aktarımında belirleyici bir faktördür., davranış kalıpları, kendini onaylama fırsatları. Sonuç olarak, grup bağımlılığı ve karşılıklı etki, uyuşturucuya olan ilginin yaygınlaşmasının önemli nedenlerinden biridir. Uyuşturucu kullanımının geleneksel olmadığı bir toplumda, uyuşturucu bağımlılığı şeklindeki sapkın davranışlar, ancak uyuşturucuların etkileri ve gençler arasında “uyuşturucu deneyimi” taşıyıcılarının varlığı konusunda yeterli farkındalık varsa mümkündür.

Bir çocuk ailede sıcaklık ve ilgi hissetmiyorsa, aynı zamanda okulla meşgul değilse, o zaman bu, doğal olarak onu sokağa, bahçeye iter, onu rastgele bir şirketin üyesi yapar. aralarında uyuşturucu bağımlısı olabilecek akranlar. Kural olarak, uyuşturucu bağımlıları arasında çoğunluk okulda başarısız oldu, işlerinde başarılı olamadı ve dışlandı. Bir gencin ailede yoksun bırakıldığı taraftan destek bulma arzusu, onu çoğu zaman uyuşturucuyla ilk tanışmanın gerçekleştiği bir akran grubuna iter. Bu gruplar arasında, bir erkek davranışı modeli olarak uyuşturucu kullanımının giderek daha fazla takdir edildiği görülmektedir. Zayıf iradeli bir genç, akran baskısına dayanamaz. Marjinal çevre, kendi alt kültürünü, belirli bir davranış ve değerlendirme normları sistemini yaratır. Burada sözde "iğneye basmak" sıklıkla meydana gelir, yani. uyuşturucu bağımlılığı.

Ergenlerin davranışlarını etkileyen en önemli ikinci konu ise, Eğitim kurumu(okul, meslek veya yüksek öğretim kurumu) günümüz gençleri üzerinde en tartışmalı etkiye sahiptir.

Başka bir deyişle, uyuşturucu kullanımına ilişkin her bir olgu, tek bir nedenden değil, bu duruma etki eden nedenler ve koşulların birleşiminden kaynaklanmaktadır. farklı zaman ve farklı koşullarda. Bunu düşünmeden, bir kişinin neden uyuşturucu kullanmaya başladığını ve diğerinin aynı koşullarda olduğunu, uyuşturucu hakkında düşünmediğini açıklamak zor.

3. ERGEN İLAÇLARININ ÖNLENMESİNİN ÖZELLİKLERİ

Ebeveynler, eğitimciler ve yetkililer, uyuşturucu bağımlılığının birçok sapkın davranış biçiminden biri olduğunu hatırlamalıdır; belirli bir durumda asıl olan olmak, her zaman bir dizi başka sapkın davranış biçimiyle birleştirilir.

İnsanlık, uyuşturucu bağımlılığının yayılmasıyla iki yönde mücadele ediyor - arz ve uyuşturucu talebi ile. Ancak üçüncü bir en önemli alan daha var - uyuşturucu bağımlılarının önlenmesi, tedavisi ve rehabilitasyonu. Ve bu yönü uygulamak için çocukları ve ergenleri, erkek ve kız çocukları uyuşturucu kullanıcılarının karşı karşıya olduğu tehlikeler hakkında bilgilendiren akıllı, iyi düşünülmüş eğitim programlarına ihtiyaç vardır. Sosyal hastalıklar da dahil olmak üzere herhangi bir rahatsızlığın önlenmesinin, ihmal edilmiş bir hastalığın tedavisinden çok daha etkili olduğu iyi bilinmektedir. İlaçların bir insanı kısa bir süre için “mutlu ve kaygısız” hale getirdiğini, ancak aynı zamanda sadece bir sonraki dozu nereden ve nasıl alacağını önemseyen zayıf iradeli bir yaratığa dönüştüğünü açıklamak önemlidir.

Uyuşturucu bağımlılığının önlenmesi- psikoaktif maddelerin kötüye kullanılmasının olumsuz kişisel, sosyal ve tıbbi sonuçlarının gelişmesini ve ortadan kaldırılmasını önlemek için psikoaktif maddelerin yayılmasına ve kullanımına katkıda bulunan nedenlerin ve koşulların belirlenmesini ve ortadan kaldırılmasını amaçlayan bir sosyal, eğitimsel ve mediko-psikolojik önlemler kompleksi maddeler (ihmal, evsizlik, suç, enfeksiyon vakalarında artış HIV enfeksiyonu, hepatit, cinsel yolla bulaşan hastalıklar vb.).

Önleyici çalışmanın yapıldığı koşula bağlı olarak, birincil, ikincil ve üçüncül önleme vardır.

Öncelikli korunma Psikoaktif maddelerin kullanımını önlemeyi amaçlayan bir dizi önleyici tedbirdir. Bu önleme biçimi, psikoaktif maddelerin etkilerine aşina olmayan bir grupla çalışmayı içerir.

Nüfusun tüm katmanları ve demografik grupları için, ancak öncelikle çocuklar ve ergenler için tasarlanmıştır. Birincil önleme programları, uyuşturucu karşıtı propagandayı, uygulanabilir çalışmaya başlamayı, sağlıklı boş zamanların organizasyonunu, gençlerin sosyal açıdan faydalı yaratıcı faaliyetlere, spora, sanata, turizme vb. dahil edilmesini içerir.

Okullarda, onaylanmış programlara uygun olarak birincil uyuşturucu önleme profilaksisinin yapılması en çok tavsiye edilir. Ancak konunun özgüllüğü nedeniyle, birçok öğretmen önleyici sınıflar yürütme taktiklerini seçmeyi zor bulmaktadır. Ana endişeler: okul çocuklarının uyuşturucu bağımlılığının çeşitli yönlerine artan ilgisini kışkırtma olasılığı ve onları uyuşturucu kullanmaya teşvik etme korkusu. Bu nedenle, her türlü madde bağımlılığının önlenmesine yönelik dersler özel olarak eğitilmiş öğretmenler tarafından yapılmalıdır.

Birincil önleme hedefleri:

1. Okul derslerinde pozitif önlemenin uygulanması, önleme kılavuzlarının mevcudiyeti ve derslerin okul müfredatına dahil edilmesi; öğrenciler için kendi kendine yardım gruplarının oluşturulması.

2. Bir risk grubunun belirlenmesi (özel olarak geliştirilmiş metodolojik önerilere göre).

3. Ebeveynlerle birlikte çalışmak (ebeveynlere sorun hakkında gerekli bilgileri sağlamak, etkili sosyal destekleyici ve geliştirici davranışlara katkıda bulunmak; aile sorunlarının üstesinden gelmeye katkıda bulunan kendi ailelerini ve sosyal kaynaklarını anlamalarına yardımcı olmak; tıbbi ve psikolojik yardım).

4. Öğretim kadrosuyla birlikte çalışın (okullarda pozitif önleme ve risk gruplarının belirlenmesi konusunda dersler verebilecek uzmanların eğitimi).

ikincil önleme risk grubuna odaklanmıştır. Bu önleme biçiminin amacı, tütün ürünleri, alkol, narkotik ve toksik maddeler kullanmaya başlayan gençler, ergenler ve çocukların yanı sıra herhangi bir psikoaktif maddenin kullanımına girme riski yüksek olan kişilerdir (ergenler). sosyal ve pedagojik ihmalin tanımlanmasıyla, sınırda nöropsikiyatrik bozukluklarla , ağırlaştırıcı bir kalıtımla, dezavantajlı ailelerden gelen çocuklar vb.). İkincil önlemenin amacı, erken teşhis psikoaktif madde kullanmaya başlayan ve potansiyel alkoliklere, uyuşturucu bağımlılarına ve uyuşturucu bağımlılarına, sarhoş edici maddelere zihinsel ve fiziksel bağımlılıklarının gelişmesini önlemek için yardım edenler. Bu durumlarda, bir veya başka tür psikoaktif maddeyi kötüye kullanan ergenlerin, gençlerin ve bazen çocukların gönüllü kaynaklarını harekete geçirmek için nitelikli tıp uzmanları, psikologlar, defektologlar ve öğretmenlerin amaçlı, genellikle ortak çalışması gerekir. İkincil önlemenin ana görevi, alınan sarhoş edici maddeye istikrarlı bir bağımlılığın oluşmasını önlemektir.

İkincil önleme hedefleri:

1. Risk gruplarının çocukları ile çalışın (patolojilerin tespiti, uzmanlar tarafından tedavi ve gözlem; onlarla çalışmak için programların oluşturulması).

2. Tüm psikoterapötik çalışma yöntemlerinin sosyalleşmeye ve adaptasyona yönelik olduğu bir rehabilitasyon merkezinin oluşturulması (özsaygıyı, özgüveni artırma, stresi azaltma, yaratıcı kendini ifade etme ile psikoterapi vb.).

3. Bu grubun ebeveynleri ile çalışın (ihtiyacı olan ebeveynlere profesyonel tıbbi, psikolojik ve psikoterapötik yardım sağlayan dersler ve uygulamalı oturumlar; kendi kendine yardım grupları oluşturma, ailede ve çocuklarla ilişkilerde sosyal olarak destekleyici ve geliştirici davranış becerilerini öğretmek) ).

Üçüncül önleme- Uyuşturucu bağımlılığından muzdarip insanlara yardım etmektir. Teşhis, tedavi ve rehabilitasyon önlemlerini içerir. Amacı, kişiliğin daha fazla dağılmasını önlemek ve kişinin hukuki ehliyetini korumaktır. Bu durumda, başarısı büyük olasılıkla yalnızca hastanın hastalığının üstesinden gelmek için kesin niyetiyle olan, ciddi tedavi gerektiren inatçı bir hastalıktan bahsediyoruz.

Bir genç, uyuşturucu kullanımının tüm trajik sonuçları ortaya çıktığında ve yardım etkisiz olduğunda, kural olarak, önceden oluşturulmuş bir hastalığı olan uzmanların dikkatine gelir.

Üçüncül önleme hedefleri:

1. Bir rehabilitasyon ortamının oluşturulması (psikoterapötik, psikolojik, sosyal ve manevi teknikleri içeren rehabilitasyon programlarının uygulanması).

2. Kendi kendine yardım gruplarının oluşturulması.

3. Adsız Narkotik gruplarıyla etkileşim.

Öğretmenlerin, eğitimcilerin, sosyal hizmet uzmanlarının ve sağlıklı bir yaşam tarzının destekçilerinin çalışmalarının amacı, birincil ve kısmen ikincil önlemedir; uygulanması için iyi düşünülmüş bir metodoloji ile, çocuklarda ve ergenlerde erken uyuşturucu bağımlılığının önlenmesi oldukça gerçektir. Üçüncül önleme, doktorların ve hastaya yakın kişilerin ayrıcalığıdır. Çoğu durumda, olgun uyuşturucu bağımlıları, bağımlılıklarının üstesinden kendi başlarına gelecek, düşüşleriyle savaşacak güce ve cesarete sahip değildir. Uyuşturucu yardımı ile kaçmak istedikleri hayata geri dönmek için, bu hastalığın gücünün üstesinden gelinemeyeceğini anlayan arkadaşlarının ve ailelerinin yardımına ihtiyaçları vardır. Hastada bir güvenlik ve bağımsızlık duygusunun yanı sıra sevildiğine dair güven duygusuna, inceliğe, güvene, yardımseverliğe, bilince ihtiyacınız var.

Bununla birlikte, hastanın kendisi, onu bir kez ve herkes için köleleştiren kişiden kurtulmak için tutkulu, bilinçli, karşı konulmaz bir arzuya sahip değilse, tüm çalışmaların boşuna olduğu ortaya çıkabilir. korkunç hastalık... Bu nedenle, psikologlara göre, ilaçların yayılmasının önündeki en güvenilir engel, birincil önlemlerdir - potansiyel alkol, tütün ürünleri, narkotik ve toksik madde tüketicilerinin zamanında uyarılması.

Çocuklarda, ergenlerde ve gençlerde uyuşturucu bağımlılığına yol açan nedenlerin ve koşulların çok boyutluluğu ve karmaşıklığı, bu sosyal kötülüğü önlemek için kapsamlı bir önlem niteliğine olan ihtiyacı belirlemektedir. Aşağıdaki tablo, bu alanların her birinde önleyici çalışmanın ana yönlerini ve belirli özelliklerini sunmaktadır.

tablo 1

Önleme için yaklaşık önleyici tedbirler şeması

ergenlerin anestezisi

Önleme talimatları	Görevler ve bunların uygulanmasının yolları
Psikolojik	Yanlış yetiştirme ve kişilik gelişiminin erken anomalilerinin düzeltilmesi. Sapkın davranışlara açık "zor" ergenlerle bireysel psikolojik ve pedagojik çalışma.
Pedagojik	I'den XI. sınıflara kadar okulda ardışık alkol karşıtı, nikotin karşıtı ve uyuşturucu karşıtı eğitim. Genç nesil arasında teetotal tutumların ve sağlıklı bir yaşam tarzının oluşumu.
Sıhhi ve hijyenik		Nüfusun sağlık okuryazarlığını ve kültürünü geliştirmek. Genel nüfus arasında alkol karşıtı, nikotin karşıtı ve uyuşturucu karşıtı propaganda. Sağlıksız alışkanlıkların ortadan kaldırılması.
Tıbbi ve sosyal		Bir risk grubuyla kapsamlı çalışma - alkol, tütün ürünleri, uyuşturucu ve toksik maddeleri kötüye kullanan kişiler. Biyolojik toprağın iyileştirilmesi. Tıbbi ve pedagojik faaliyetlerin bireysel planlarına göre çalışın.
Sağlık hizmeti		Narkolojik hizmetin geliştirilmesi ve iyileştirilmesi. Sarhoşluk, alkolizm, nikotin bağımlılığı, uyuşturucu bağımlılığı, madde bağımlılığı ve bunların sonuçlarının yaygınlığını azaltmak için önlemlerin uygulanması. Tüm genel tıbbi ağın geniş kapsamlı uyuşturucu karşıtı çalışması.
İdari ve yasal		Sarhoşluk ve alkolizmle mücadele, sigara içmenin en aza indirilmesi, uyuşturucu kullanımında sorumluluğun artırılması amacıyla yasal düzenleme; sıkı sıkıya bağlı kalmanın
Uyuşturucuya başlamayı suç haline getiren mevzuat (özellikle çocuklar ve ergenler için)
Ekonomik		Bütçenin herhangi bir alkollü ürünün (bira dahil) ve ayrıca sarhoşluk, alkolizm, tütün dumanı zehirlenmesine karşı sadece sigara içenler için değil, aynı zamanda tütün dumanı zehirlenmesine karşı saldırgan önlemlerin uygulanmasına izin verecek tütün ürünlerinin satışına ekonomik bağımlılığını azaltmak için hükümet önlemleri. pasif içiciler için. Herhangi bir uyuşturucu işiyle mücadele için finansman programları.

Narkotik ilaçların ve psikotrop maddelerin kullanımının yaygın olarak önlenmesinin organizasyonu, uyuşturucu talebini azaltmayı amaçlayan hedefli programların geliştirilmesi ve bu programları uygulayabilecek uzmanların eğitimi ile başlamalıdır.

Önleyici çalışmanın amacı, gençlik ortamında herhangi bir sarhoş edici maddenin talebinin büyümesini ve kötüye kullanılmasını önleyen bir durum yaratmaktır.

Uyuşturucuyla mücadeleye katılma fırsatına sahip olan kurumlardan, sosyal bir kurum olarak bir eğitim kurumu, çocukların ve ergenlerin tüm eğitim süresi boyunca eğitim faaliyetleri yürütebildiğinden, görevlerini başarılı bir şekilde yerine getirmek için eşsiz fırsatlara sahiptir.

Çocuklara sağlıklı bir yaşam tarzı becerilerini aşılama, özlem seviyesini ve öğrencinin benlik saygısını etkileme fırsatına sahip olan eğitim kurumlarıdır. Öğretmen, kendisini endişelendiren durumu analiz etmek ve kontrol etmek gerektiğinde, ergenin ailesine ücretsiz erişim hakkına sahiptir.

Önleme programları, öğrencilere uyuşturucular ve bunların zihinsel, psikolojik, sosyal ve ekonomik refah üzerindeki etkileri hakkında doğru ve yeterli bilgi sağlamalıdır. Bilgiler, özellikle uyuşturucu kullanımının sonuçlarıyla ilgili ve güvenilir olmalıdır. psikotrop maddeler, sadece bağımlının kendisi için değil, toplum için de. Optimal bir yaşam tutumunun oluşumu temelinde, stresli bir durumda bile bir ilacı deneme arzusuna direnmeye izin veren sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etmek gerekir. Bilgiler yönlendirilmeli, yani. cinsiyet, yaş, izleyicinin doğasında bulunan inançları dikkate alarak. Uyuşturucu eğitimi stratejisi, görüşleri çocuk için çok önemli olan ebeveynlerin ve diğer yetişkinlerin katılımını içerir.

10-12 yaş arası çocuklar. Uyuşturucu ve eylemleriyle ilgili her şeyle ilgileniyorlar; çocukların istismarının sonuçlarını zaten duymuşlar, ancak ciddiye alınmıyorlar. Kendileri uyuşturucu kullanmazlar (madde kötüye kullanımı mümkündür), bunları kullananlara çok az kişi aşinadır. Uyuşturucular ve etkileri hakkındaki dersler parça parça, güvenilmez, kulaktan dolmadır.

12-14 yaş arası gençler. Uyuşturucular hakkında çok şey biliyorlar, özellikle arkadaşlarının deneyimlerinden; birçok bilgi güvenilmezdir; çok azı uyuşturucu denedi - çoğunlukla meraktan; çoğu alkol tüketicilerine aşinadır. Suistimal tehlikesi hafife alınmaktadır. Ana ilgi, "hafif" ilaçların kullanılması olasılığıdır; sorun hakkında kendi aralarında konuşurlar, çok azı onun küreselliğini düşünür.

14-16 yaş arası gençler. Bu yaş grubunda uyuşturucularla ilgili olarak üç alt grup vardır:

A. Kullanıcılar ve sempatizanlar - bağımlılık oluşturmadan kullanım olasılığı ve süresi ile kullanım riskinin azaltılması ile ilgili konularla ilgilenirler. İçmek, bağımsızlığın bir işareti olarak kabul edilir. Grubun üyeleri arasında birçok lider var.

B. Radikal muhalifler - "Ben kendim asla arkadaşımın ölmesine izin vermeyeceğim ve vermeyeceğim", bu grubun çoğu üyesi uyuşturucu kullanımını bir zayıflık ve aşağılık işareti olarak görüyor.

C. Uyuşturucuyla ilişkisini tanımlamamış bir grup. Önemli bir kısmı, arkadaşlarının etkisi altında kullanımlarına katılabilir.

16-18 yaş arası gençler. Gruplar devam ediyor, ancak kararsızların sayısı önemli ölçüde düşüyor. Uyuşturucular hakkında bilgi niteliksel olarak değişiyor, daha ayrıntılı hale geliyor, daha objektif hale geliyor. Kullanıcı ve sempatizanlar grubunda ilk acı meyveler toplanıyor, bu konuda en büyük ilgi uyuşturucu kullanımının cezai sonuçları ve sağlığı olumsuz etkileyen süreçlerin hızından kaynaklanıyor. Çok azı küresel uyuşturucu bağımlılığı sorununu düşünüyor. Radikal muhalifler arasında giderek artan sayıda insan, çocuk, ergen ve genç uyuşturucu bağımlılığının üstesinden gelmek için aktif eylem ihtiyacının farkında.

Belirli bir yaş grubundaki önleyici çalışmalar, gözdağı vererek değil, çoğu gencin uyuşturucu kullanmadığı bilgisi ile başlamalıdır. Bu nedenle asıl görev, uyuşturucuyu uzak tutan hayati becerilerin geliştirilmesine katkıda bulunmak iken, uyuşturucuyu bırakmak gurur duyulabilecek ve edilmesi gereken bir şeydir. Önleme stratejisi, sağlıklı bir yaşam tarzı lehine gençlerin gönüllü olarak seçilmesi amacıyla yetişkinlerin liderliği olmalıdır.

Burada başka bir zorluk daha var - bazı eğitim kurumlarının başkanlarının önlemeye yönelik tutumu. Totaliter düşüncenin klişeleri devam ediyor, uyuşturucuyla mücadele stratejisi, gençlerin baskı ve sindirilmesinin sertleştirilmesinde görülüyor. Okul ve kolej müdürlerinin diğer bir kısmı, korku duygusu ve bu akut sosyal soruna karşı olumsuz bir tutum nedeniyle ergenlerle önleyici çalışmaya psikolojik olarak henüz hazır değildir.

Çeşitli var uyuşturucudan korunma talimatları .

Yönlerden biri çağrılabilir yasaklayıcı. Uyuşturucu kullanımının toplumda var olan her türlü sosyal, ahlaki, etik ve diğer normların ihlali olduğu genellikle bir ahlak sistemi aracılığıyla veya bir kişinin sindirilmesiyle bağlantılı bir önlemler sistemi aracılığıyla gerçekleştirilir. Gençleri etkilemeye yönelik bu mekanizma, uyuşturucu kullanımı tehlikesini teşvik etme fikriyle gerçekleştirilir. ABD ve diğer birçok Batı Avrupa ülkesinin 1950-1970 yıllarında bu aşamayı geçtiğini belirtmek gerekir. Rusya'da bu uygulama 1985 yılına kadar yürütülmüştür. Uyuşturucuyla mücadele alanında böyle bir politikanın düşük etkinliği uygulamada kanıtlanmıştır.

Bir sonraki yön çağrılabilir bilgilendirici. Bu günlerde çeşitli yönlerden popülerdir. Çocuklara ve ergenlere, ilaçların tehlikeleri, insan vücudu üzerindeki etki mekanizmaları, çeşitli yüzey aktif maddelerin kullanımının sonuçları hakkında çok şey anlatılıyor. Artık ülkemizde uyuşturucunun tehlikeleri hakkında broşürler dağıtmak, afişler asmak moda oldu. Bu tür bir çalışma, doğal olarak, belirli faydalar sağlar.

Bir sonraki uyuşturucu önleme alanı, sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etmek ve çeşitli sağlığı geliştirme programlarını uygulamak... Bu tür çalışmalar sırasında, sağlığa zarar veren davranışları önleyen bir engel haline gelebilecek alternatif alışkanlıkların (spor yapma, tütün ve alkolsüz aktif boş zaman, makul ve sağlıklı bir çalışma ve beslenme rejimi vb.) geliştirilmesi teşvik edilir. ve uyuşturucu kullanımına ve diğer yüzey aktif maddelere bir alternatif olarak hizmet eder. Bu yönü uygulama pratiği etkinliğini kanıtlamıştır.

Bir sonraki yön kişilik odaklı. Uygulama mekanizması, bir kişinin bağımsız karar verme, grup baskısına direnme, stresli, çatışma ve diğer zorlukların üstesinden gelme becerilerini oluşturmak için çeşitli sınıf biçimlerini kullanmayı amaçlamaktadır. yaşam durumları iletişim sorunları da cabası. Bu yönde çeşitli programlar var. Ortak amaçları, bir kişiye kendini yönetmeyi ve eylemlerini ve eylemlerini nesnel olarak değerlendirmeyi, kendi güçlü yönlerine ve yeteneklerine olan inancını geliştirmeyi, yaşamda sosyal açıdan önemli sonuçlar elde etmesine yardımcı olmayı öğretmektir.

Yukarıdaki alanların her birinin hem avantajları hem de dezavantajları vardır. Yukarıda tartışılan bu yönlerin bir kompleksinde tüm olumluları gerçekleştirmek için, geniş çapta gelişmiş bir çeşitli sosyal kurumlar ağı, bunların yetkililerle ve yerel özyönetim organları ile etkileşimlerine ihtiyaç vardır.

Uyuşturucu bağımlılığı ve uyuşturucu kaçakçılığı ile mücadeleye yönelik çeşitli sözleşmeler, anlaşmalar, anlaşmalar bulunmaktadır. Bugün birçok gelişmiş ülkede, uyuşturucuya karşı propaganda kampanyaları yardımıyla uyuşturucu bağımlılarının eşzamanlı olarak rehabilitasyonu için yasal, tıbbi, sosyal ve diğer destekler sistemi bulunmaktadır.

Sonuçta herkes, madde bağımlılığıyla mücadelenin öncelikle aileden, okuldan, enstitüden, üniversiteden başladığını ve kenarda kalmak gerektiğini anlamalı ve - devletin gereğini yapacağını ummalıdır. vatandaşların desteği olmayan her şey sadece saf değil, hatta suçtur.

Bu nedenle, uyuşturucu bağımlılığı istisnasız tüm modern toplumların karşı karşıya olduğu gerçek bir sorundur. Bu, Rusya nüfusunun çoğunluğu tarafından kabul edilir ve buna göre değerlendirilir. Ankete katılanların neredeyse yarısı (%46) uyuşturucu bağımlılığının toplumumuzun içinde bulunduğu krizin ve bozulmanın bir göstergesi olduğunu belirtti. Genel durumülkede; Ankete katılanların %16'sı, kültürün düşük gelişmesi nedeniyle gençlerin uyuşturucuya yöneldiğine inanıyor ve %14'ü - modern gençliğin karışıklığı ve zayıf iradesi nedeniyle. Öğrencilerin onda biri, uyuşturucu bağımlılığının refahı ile devlet yapılarının derinden kriminalize edilmesi arasındaki bağlantıya dikkat çekti ve %7'si devletin gençleri umursamadığına katılıyor.

Bu durumda önleme, uyuşturucu kullanımını durdurmak için gerekli bir adımdır.

ÇÖZÜM

Uyuşturucu bağımlılığı, belirli bir toplumda sosyal bir fenomenin, hastalığın - uyuşturucu bağımlılığının - yayılma derecesini gösteren bir terimdir. Madde bağımlılığı öncelikle birçok yönü olan (tıbbi, yasal, biyofizyolojik, politik, ekonomik vb.) sosyal bir sorundur. Ancak sorunun kilit yönü, bireyin ve çevresindeki sosyal çevrenin sorunlarına toplumun acı verici bir tepkisi olarak ortaya çıkan sosyal yönüdür.

Modern toplumda özellikle endişe verici olan, ergen uyuşturucu bağımlılığının yayılmasıdır, yani. Böyle bir durumun yaygınlaşması, kronolojik sınırı 13-17 yaşları arasında olan ve kimlik bunalımı yaş evresinde olan bir grup gencin, çocukluktan yetişkinliğe geçiş sürecinde “… tıbbi olmayan amaçlar için narkotik maddelerin ilk denemesi”.

Sosyal bir fenomen olarak uyuşturucu bağımlılığının derin tarihsel ve muhtemelen biyolojik kökleri vardır. Uyuşturucuların çok özel sosyal işlevleri vardır. Onların yardımı ile kaygı, yorgunluk giderilir veya zayıflar, insanlar arasındaki iletişimi kolaylaştırırlar. Sosyologlar, uyuşturucu kullanımını günlük zorluklardan ve çatışmalardan bir "kaçış" biçimi olarak açıklar. Uyuşturucu alırken, yalnızca varoluş koşullarından değil, aynı zamanda modern toplumda yaşamın düzenlenmesi olan evrensel standardizasyondan da bir kaçış görüyorlar. Bu nedenle madde kullanımı öncelikle sosyal düzensizlik, sıkıntı, toplumda yabancılaşma, yaşamda anlam kaybı veya yokluğunun sonucudur.

Genelleştirilmiş bir biçimde, Rus toplumunda uyuşturucu bağımlılığının iki ana faktör grubunu ayırabiliriz. Birincisi, şunları içeren "yatkınlaştırıcı faktörler": bir sosyo-ekonomik kriz, bir değerler ve idealler krizi, yaşam beklentilerinin zayıflaması, şimdiki ve gelecekteki belirsizlik, geleneksel sosyalleşme ve yetiştirme kurumlarının yok edilmesi, boş zamanın kötü organizasyonu, maneviyat eksikliği sosyal varlıklar... İkincisi, baskın fikirler ve dış olaylar, taklit, moda, kitlelerin etkisi ve iletişim ihtiyacı gibi "üreten" faktörler, duygusal durumdaki değişiklikler.

Ciddi bir sorun, insanların gerçeklikten kaçma arzusu olarak tanımlanan yeterli davranışıdır. Geleceğe olan güven eksikliği nedeniyle, birçoğu zihinsel durumlarını yapay olarak değiştirerek kendilerine yardım etmeye çalışır. Bu nedenle, amacı her yaştaki ergene sosyal ve psikolojik yardım sağlamak olan önleyici çalışmalar çok önemlidir. Bunu yapmak için aşağıdakileri yapmanız gerekir.

1. İki tür bölgesel önleyici program geliştirmek ve uygulamak: “risk gruplarına” göre ve tüm çocuk, ergen ve genç nüfusunu kapsayan ve her iki program türü de kapsamlı olmalıdır.

2. Bütünsel bir yapı oluşturun devlet programıülke çapında ve her bölge ayrı ayrı hedeflenmelidir.

3. Gizli uyuşturucu bağımlılığının gerçeğe yakın bir resmini kullanmak da dahil olmak üzere, bu olgunun yaygınlığı hakkında güvenilir ve doğru bilgilere dayanarak uyuşturucu bağımlılığının önlenmesinin gerçekleştirilmesi, yaş gruplarına göre sıralanmış açık bir şekilde yapılandırılmış bir yaklaşımın yanı sıra uyuşturucu bağımlılığına katılım derecesine bağlı olarak, sorunun dinamiklerini sürekli olarak izlemek için şehirdeki çeşitli ergen grupları arasında düzenli pilot çalışmalar yapmak.

4. Uyuşturucu "tedarik" için sürekli büyüyen pazar bağlamında, nüfus arasında koruyucu davranış becerilerini geliştirmek, çocuklarda ve ergenlerde sosyo-psikolojik, uyuşturucu karşıtı bağışıklığı güçlendirmek. Bu bağlamda, önleyici çalışmalara okul öncesi yaştan başlamak mantıklıdır.

5. Önleyici önlemlerin etkinliğinin kapsamlı bir değerlendirmesini yapmak ve bunların şehirdeki ergenlerle önleyici çalışma uygulamasına daha geniş bir şekilde girmesini sağlamak.

Sonuç olarak, tek başına kullanılan hiçbir yaklaşımın uyuşturucu bağımlılığı gibi karmaşık bir sorunu çözemeyeceğini not ediyoruz. Yalnızca çeşitli yaklaşımların ve programların makul bir kombinasyonu, durumun iyileştirilmesine veya en azından istikrara kavuşturulmasına yol açabilir.

KAYNAKÇA

1. Bykov S. Uyumsuzluğun bir göstergesi olarak gençler arasında uyuşturucu bağımlılığı // Sotsis. - 2000. - No. 4. - S.48-52.
2. Gabiani A. Uyuşturucu bağımlıları kimlerdir? // Sos. - 1992. - No. 2. - S.78-83.
3. A. Garansky Rusya'da uyuşturucu bağımlılığı: devlet, eğilimler, üstesinden gelme yolları. - M., 2003 .-- 352 s.
4. Garansky A. Uyuşturucu bağımlılığı: uyuşturucu bağımlılığının üstesinden gelmek için kılavuzlar. - M., 2002 .-- 471 s.
5. Gilinsky J. Sosyolojik bir teori olarak sapkın davranış sosyolojisi // Sotsis. - 1991. - No. 4. - S. 72-78.
6. Grishko A. Ergenler arasında uyuşturucu bağımlılığı hakkında // Sotsis. - 1990. - No. 2. - S.100-102.
7. Zhuravleva L. Gençler arasında uyuşturucu bağımlılığı faktörleri ve koşulları // Sotsis. - 2000. - No. 6. - S.43-48.
8. Keselman, L., Matskevich, M. Uyuşturucu bağımlılığının sosyal alanı. - SPb., 2001.
9. Krylova M. Narkotik: ölçek, problemler // VIII Derzhavin okumaları: öğretmenler konferansı, yüksek lisans öğrencileri, öğrenciler. - Tambov, 2003. - s. 253
10. Lisovskiy V. Kolesnikova E., Sosyal bir sorun olarak uyuşturucu bağımlılığı. - SPb., 2001 .-- 196 s.
11. Lichko A., Lavkoy I. Ergenlerde karakter vurguları // Psikolojik dergi. - Hayır. - 1987. - S.11-114.
12. Pyatnitskaya I. Uyuşturucu bağımlılığı - M., 1990. - 88 s.

Aynı yerde. - S.79.

A. Garansky Rusya'da uyuşturucu bağımlılığı: devlet, eğilimler, üstesinden gelme yolları. - E. 2003 .-- S. 155.

Zhuravleva L. Gençler arasında uyuşturucu bağımlılığı faktörleri ve koşulları. // Sos. - 2000. - No. 6. - S.43.

Bu sayfada okuyun:

Madde bağımlılığından birincil korunma, çocukların ve gençlerin manevi ve ahlaki eğitimi ile yakından ilgilidir. Bu biraz resmi geliyor, bu yüzden makalemizde basit bir dille bir çocuğa etik ilişkiler öğretmenin, hayatta yüksek hedefler görme yeteneğinin onu gelecekte bağımlılıklardan nasıl kurtaracağını anlatacağız.

Uyuşturucu bağımlılığının önlenmesi neden gereklidir?

Ülkemiz nüfusunun uyuşturucu bağımlılığı sorunu bu yüzyılın ilk yıllarında aktif olarak kendini ilan etti ve şimdiye kadar toplumumuzda çözülmedi. Birkaç yıl önce, yalnızca asosyal, suçlu kişileri veya tam tersine, Rusya nüfusunun büyük bir kısmının ait olmadığı “altın gençliği” ilgilendirdiğinden emin olarak ona gözlerimizi kapatmayı göze alabilirdik. Bugün, sorun birçok aileyi etkiledi, ilaçların mevcudiyeti şaşırtıcı hale geldi. Baharat tüttürmek için ebeveynlerin çocuğa okul kahvaltısı için verdiği para yeterlidir. Onu elde etmek için sadece ihtiyacın var cep telefonuİnternet erişimi ile artık her öğrencide var.

Açıkçası, böyle bir durumda, uyuşturucu kullanımı ve önlenmesi sorununa göz yummak imkansız hale geliyor. Bu sadece dar bir uzmanlar çevresini ilgilendiren tıbbi bir sorun değil, aynı zamanda toplumun bir bütün olarak savaşmaya çağrıldığı sosyal açıdan önemli bir hastalıktır. Bu, tüm dünya topluluğunu ve her bir insanı ayrı ayrı ilgilendiren bir sorudur. Ve görünüşe göre insanlar bu fikre gerçekten girmişler. Dünya genelinde BM Meclislerinde madde bağımlılığının önlenmesi ve tedavisi tartışılmakta ve özellikle ülkemizde madde bağımlılarının önlenmesi, tedavisi, rehabilitasyonu ve sosyalleştirilmesi konularını ele alan çok sayıda sosyal girişim oluşturulmaktadır.

Toplumun tamamı bir bütün olarak uyuşturucu bağımlılığıyla mücadele sorununu, yasal, bilimsel, teknik vb. kaynaklarını bir araya getirerek çözmektedir. Önleme, gönüllü toplum çalışması olarak uyuşturucu tedavisi kliniklerinde ve merkezlerinde bireysel uzmanlar tarafından gerçekleştirilir.

Siyasal ve toplumsal bir sorun olarak uyuşturucu bağımlılığı

Bir ülkede, Rusya'da, yılda yaklaşık doksan bin kişi uyuşturucu bağımlısı oluyorsa, bunların% 70'e kadarı çocuklar ve ergenlerdir, uyuşturucu bağımlılığı sorununa güvenli bir şekilde devlet sorunu denilebilir. Ve bu nedenle, devlet düzeyinde çözülmelidir. Bu, uygun bir yaratım Yasama çerçevesi uyuşturucu madde dağıtımına ilişkin cezalarla ilgili olarak, uyuşturucu tedavi klinikleri ve rehabilitasyon merkezlerinin faaliyetlerini düzenleyen birleştirilmiş standartların oluşturulması ve son olarak, ulusal ölçekte uyuşturucu bağımlılığı önleme organizasyonudur.

Öte yandan madde bağımlılığı toplumda gerçek değerlerin olmadığını, insanların istikrarlı ahlaki ilkelerden yoksun olduğunu, uyumlu ve sağlıklı ilişkilerin olmadığını gösteren sosyal bir sorundur. Sağlıklı yaşam tarzı tanıtımına ihtiyaç olduğu da açıktır. Tabii ki, biz Rusya sakinlerinin sosyal problemler için sebepleri var. Son yüz yılda Rus halkı kadar çok az insan böyle bir dizi karışıklık ve kriz yaşadı. Bu da kendimize, birbirimize karşı daha dikkatli olmamız, mutlu ve bolluk içinde yaşamamızı engelleyen travmatik deneyimleri aramak, bulmak ve değiştirmek için başka bir nedendir.

Bir turnusol testi olarak bağımlılık, toplumun tüm acılarını gösterir ama kendisi de büyük bir acıdır. Uyuşturucular binlerce çocuğu ve genci, erkekleri ve kadınları en parlak dönemlerinde öldürüyor. Bu kimseyi kayıtsız bırakmamalıdır.

Uyuşturucu bağımlılığının önlenmesi ve tedavisi türleri

Uyuşturucu bağımlılığı uzun zamandır var olan bir sorundur, bu nedenle, uyuşturucu bağımlılarıyla çalışan bilimsel tıp topluluğu ve sosyal hizmetler, uyuşturucu bağımlılığının hem önlenmesi hem de tedavisi ve rehabilitasyonu için oldukça kapsamlı bir metodoloji geliştirmiştir.

Uyuşturucu bağımlılığı hastalığından korunmanın üç türü vardır:

1. Uyuşturucu bağımlılığının birincil önlenmesi, çocuk ve ergenlerin yanı sıra hiç uyuşturucu kullanmamış yetişkinlerin de uyuşturucu kullanmasını önleyen bir önlemdir.
2. İkincil koruma, uyuşturucuları düzensiz veya risk altında kullananlara yöneliktir.
3. Uyuşturucu bağımlılığının üçüncül önlenmesi, aslında bağımlılıktan muzdarip, tedavi ve rehabilitasyon görenlerde hastalığın tekrarlamasının önlenmesidir.

Bu makalede ikincil ve üçüncül önlemeyi ele almayacağız, ancak birincil hakkında daha ayrıntılı konuşacağız.

Uyuşturucu bağımlılığının birincil önlenmesi

Uyuşturucu bağımlılığının birincil önlenmesi birkaç alana ayrılmıştır:

• Uyuşturucu bağımlılığının radikal birincil önlenmesi, nüfusun yaşam koşullarını değiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu, sağlıklı bir yaşam tarzının, sporun, hastalığın sonuçlarıyla ilgili eğitim faaliyetlerinin tanıtımıdır. Başka bir deyişle, bu durumda çalışma, tüm sosyo-kültürel atmosferde kademeli bir değişime yöneliktir.
• Yasaklayıcı birincil önleme, uyuşturucu kullanımını kontrol etmek ve yasaklamak için bir dizi önlemdir.
• Erken birincil önleme, bağımlılığın henüz oluşmaya vakti olmadığı ilk uyuşturucu kullanım vakalarının belirlenmesi ve uyuşturucu bağımlılığının gelişmesini önlemek için önlemlerin alınmasıdır.

Önleme konusunda her şey dünya kadar eski, aslında havuç sopa yöntemini sunuyor. Tek soru, havucun nasıl gerçekten çekici ve çubuğun etkili görünmesini sağlamak. Özetlemek gerekirse önleyici tedbirler her şeyden önce kolluk kuvvetleri ve mevzuat tarafından temsil edilen bir ceza ve yasaklar sistemine bölünebilir. Bu, son zamanlarda toplumda ikircikli bir tutuma yol açmış olsa da, uyuşturucu tedavisi önlemlerini de içerir. Önleme, uyuşturucu bağımlılığı, özellikleri ve uyuşturucu kullanımının içler acısı sonuçları hakkındaki gerçektir.

Öte yandan, bu sağlıklı bir yaşam tarzının teşviki, sosyal değerlerin yeniden yönlendirilmesi, bunlar madde bağımlılığına karşı olumsuz bir tutum oluşturmaya yönelik önlemlerdir.

Birincil önleme faaliyetleri esas olarak çocuklar ve gençler için oluşturulur. Uyuşturucu kullanımını önlemenin çocuğun yetiştirildiği aileyi etkilemesi önemlidir. Sonuçta, birçok bağımlılığın kökleri tam olarak Aile ilişkileri, bu belirli ailenin değerleri ve gelenekleri.

Bağımlılık önleme programları

Önleyici çalışmalar çeşitli şekillerde gerçekleştirilir. Bunlar, belirli bir takım, sınıf, öğrenci grubu için özel olarak hazırlanmış tüm eğitim programları, bireysel sınıflar, periyodik dersler olabilir. Normal bir durumda, bu programlar izleyicinin yaşını, kültürel özelliklerini, eğitim kurumunun türünü dikkate almalıdır. Programın uzun vadeli olması iyidir.

Bugün, bu tür programlar, araştırma merkezlerinden uzmanlar, klinik psikologlar, bağımsız olarak veya uzmanlaşmış enstitüler temelinde, sosyal girişimler uzmanları tarafından geliştirilmektedir. Bütün bir uzman ekibi genellikle büyük federal programlarda çalışır: psikiyatristler-narkologlar, psikologlar, psikoterapistler, sosyal çalışanlar, bağımlılık uzmanları.

Uyuşturucu bağımlılığının birincil önlenmesinin modern konsepti

Uyuşturucu bağımlılığını önleme kavramından bahsedecek olursak, o zaman kişi merkezli olması gerçeğine dayanmaktadır. Bu kişilik, yaşam süreci içinde üç ana alanda kendini gösterir. Yakın alan aile, biraz daha eğitim kurumu (çocuklar ve ergenlerden bahsediyoruz) ve çevrede - boş zaman, hobiler, eğlence.

Önleme uzmanları, her insanda, acı ve ıstırap olmadan, doğal bir iç sağlık ihtiyacı olduğu gerçeğine dayanmaktadır. Ve bu sağlıklı olma ihtiyacı erken çocukluktan itibaren geliştirilmelidir.

Bir kişinin doğal ihtiyaçları vardır:

• Su, yiyecek, korunma (ısı, barınak, giysi) için temel ihtiyaçlar.
• İletişim, arkadaşlık, aşk, yani ilişkiler şeklinde sosyal ihtiyaçlar.
• Başkalarına verme arzusunda ifade edilen manevi ihtiyaçlar.

Bir kişinin psikolojik sorunları yoksa, sağlıklı olma arzusu gelişmişse ve bu üç ihtiyacı yeterli yollarla nasıl gidereceğini biliyorsa ilaca ihtiyacı yoktur.

Temel düzeyde, ilaçlar ihtiyaçları karşılamaz; aksine, kullanımları sağlığa zararlıdır ve bir kişiyi ihtiyaç duyulanı elde etmek için kaynaklardan mahrum bırakır. Sosyal düzeyde, mutlu hissetmek için aileye, arkadaşlara, sevdiğimiz bir işe, kaliteli bir dinlenmeye ihtiyacımız var. Buradaki ilaçlar da nedene yardımcı olmuyor, sadece ilişkiyi yok ediyor. Ruh düzeyinde, bir kişinin uyuşturucu bağımlılığının temelde çeliştiği doğal bir verme ihtiyacı vardır.

Uyuşturucunun kişinin hayatına, ihtiyaçlarını doğal yollardan karşılayamadığı veya gidermek istemediği zaman girdiği ortaya çıkıyor. Aslında madde bağımlılığı karşılanmayan fiziksel, sosyal-duygusal ve ruhsal ihtiyaçların getirdiği acıları unutmanın bir yoludur.

Bağımlılığın yüzyıllar öncesine uzanan bir geçmişi var ama uyuşturucu hiçbir zaman bugünkü kadar yaygın olmamıştı. Bunun nedeni nedir? Ergenlerin ve gençlerin hayata karşı tüketici tutumları ve manevi boşlukları, hayattan doğal bir şekilde nasıl zevk alacaklarını bilmemelerine yol açmaktadır. Kendi kaderine, başkalarının duygularına karşı inanılmaz bir kayıtsızlık, hayattaki anlam eksikliğidir. gerçek sebepler uyuşturucu bağımlılığı ve diğer bağımlılıkların yolunu açar.

Modern insan (çoğunlukla) başkalarına zaman harcamak, vermek, sosyal hayatta yer almak istemez. Toplumun sorunlarına kayıtsızlık, bu tür faaliyetlerin faydasızlığına olan inanç, kişisel egoizmin gelişmesine, hayata bağımlı bir tutuma neden olur. Toplum insani olmaktan çıkar, insanlar zayıf iradeli ve kayıtsız, ruhsuz hale gelir. Bu durumdan suç ve uyuşturucu kullanımına zaten yarım adım kaldı.

Çocukların ve ergenlerin değer yönelimi

Gördüğünüz gibi, uyuşturucuyu önleme sorunu, uyuşturucunun kötü ve zararlı olduğunu söylemekten çok daha derindir. Bu, uyuşturucuların bir kişinin hayatında yerinin olmayacağı bir değerler sisteminin gerçek anlamda yeniden yönlendirilmesi, restorasyonu veya eğitimi meselesidir.

Eğitici dersler ve önleyici tedbirlerin yeri vardır, önleme sisteminin önemli bir parçasıdır, ancak en önemli şey çocuklar ve ergenler için kendilerini besleyebilecekleri bir eğitim alanı yaratmaktır. iç dünya doğru değerler. Unutulmamalıdır ki, uyuşturucu bağımlılığı sadece bedenin değil, ruhun da bir hastalığıdır. Bu nedenle, çocuklarda ve ergenlerde uyuşturucu bağımlılığının önlenmesi hakkında konuşurken manevi ve ahlaki eğitim konusunu aşmak imkansızdır.

Bugün, anaokullarındaki ve okullardaki yetiştirme sistemi tamamen farklı bir şeye yöneliktir: çocukların entelektüel, fiziksel ve kısmen duygusal gelişimi. Aynı zamanda, kural olarak kişisel, ahlaki, manevi gelişim konusuna pek değinilmez. Bir kişiliğin uyumlu gelişimi için gerekli olan sevgi, akılcılık, sorumluluk, başkası için empati, sadakat ve diğer birçok kavramdan bazen bahsedilmez bile.

Fiziksel ve entelektüel olarak gelişmiş, daha az sıklıkla duygusal olarak gelişmiş ve içinde büyük bir solucan deliği olan bir yetişkin böyle görünür. Çünkü kişiliğin özü, manevi ve ahlaki yönü oluşmamıştır. Böyle bir insan nazik, şefkatli, yaşamla, denemelerle anlamlı bir ilişki kurabilecek mi? Veya ilk zorluklarda "çarpık bir yol" bulacaktır - yaşamın karmaşıklığından narkotik rüyalara kaçmaya mı karar verecek?

Çözüm

Uyuşturucu bağımlılığının birincil önlenmesiyle ilgili kısa konuşmamızın bazılarını özetlersek, bir dizi önemli noktanın altını çizebiliriz. Bu tür bir önlemenin uyuşturucu kullanımının başlamasını önlemeyi amaçladığını ve esas olarak çocuklar ve ergenlerle çalıştığını hatırlayın. Etkili olması için gerekenler:

• Eyalet çapında yardım: yasal düzenlemeler, uyuşturucu bağımlılığının önlenmesine yönelik devlet projeleri.
• Metodolojik bir çerçevenin geliştirilmesi, önleme programları ve bunları pratikte profesyonel olarak uygulayabilecek uzmanların eğitimi.
• Aile değerlerinin ve sağlıklı bir yaşam tarzının yaratılması ve tanıtılması.
• Bir çocuğun ve ergenin kişiliğinin manevi ve ahlaki niteliklerinin geliştirilmesine yönelik eğitim programlarında vurgu.