Mimoškolské podujatie „Na ceste láskavosti“
Ulbutova Julia Vladimirovna
Miesto práce, pozícia:
MBOU "Chelutaevskaya stredná škola č. 2", zástupca riaditeľa pre pedagogickú prácu.
Región:
Burjatská republika
Charakteristika lekcie (triedy)
Úroveň vzdelania:
počiatočné všeobecné vzdelanie
Triedny učiteľ
učiteľ (učiteľ)
Trieda:
3. trieda
Položka:
Mimoškolská práca
Ciele :
Pestovať túžbu robiť dobré skutky, schopnosť rozdávať radosť ľuďom okolo.
Rozšíriť vedomosti detí o láskavosti a jej úlohe v živote každého človeka.
Pestujte si dobrú vôľu, pozornosť, schopnosť sympatizovať so svojimi kamarátmi
Formovať pozitívnu emocionálnu náladu, veselosť, aktivitu, morálku
Rozvíjať zmysel pre kamarátstvo, vzájomnú pomoc, túžbu a schopnosť pomáhať.
Vybavenie: názov témy lekcie, vystrihnuté príslovia, detské kresby o dobre a zle, plagáty so slovami „Dobro a zlo“, pravidlá láskavosti, srdcia, magnetofón, nahrávanie piesní
Prípravné práce: kresby detí o dobre a zle.
scéna
Naučené príslovia o dobre a zle,
Srdce vystrihnuté na hodinách práce.
Navrhované výsledky:
Naučte sa rozlišovať medzi dobrými skutkami a zlými skutkami.
Rozšírte deťom obzory.
Budujte priateľstvá v tíme a s ostatnými.
Priebeh udalosti
Organizovanie času.
(Na pozadí piesne úsmev) (ŠMYKĽAVKA 2)
Ahojte chalani! Uhádnite prosím hádanku:
Joy má priateľa vo forme polkruhu.
Žije na tvári: Potom zrazu niekam odíde,
Zrazu sa vráti.Smútok-túžba sa jej bojí. (Úsmev.)
Mám na vás prosbu: zatvorte na chvíľu oči, usmejte sa (vyžaduje sa to od srdca), otvorte oči, pozrite sa: v našej triede sa rozjasnilo. Práve z tvojich úsmevov svietilo slnko, hrialo nás teplom. Keď sa usmievate, máte šťastnú a láskavú tvár.
Len sa usmievajme
Rozdávajte úsmevy náhodným ľuďom.
Čo by nebolo za cent, a nie za štvrtinu,
A len sa na nich usmievajte!
Ešte raz, dobré popoludnie chlapci! Keď hovoríme tieto slová, úprimne prajeme tým, s ktorými sa stretávame, dobro a radosť. A naše srdcia sa otvárajú úprimným a láskavým ľuďom. Dnes k nám na hodinu prišlo veľa hostí, usmejme sa aj na nich, prajeme dobrý deň A dobrá nálada !
(SNÍMKA 3)
scéna (rodičia vyjdú von a každý má v rukách sviečku)
Prvý povedal:
ja -kľud . Bohužiaľ, ľudia nevedia, ako ma zachrániť. Myslím, že mi nezostáva nič iné, len ísť von!
A plameň tejto sviečky zhasol.
Druhý povedal:
ja -viera Žiaľ, nikto ma nechce. Ľudia o mne nechcú nič počuť, takže nemá zmysel ma ďalej upaľovať.
Zafúkal ľahký vánok a zhasol sviečku.
Zarmútená tretia sviečka povedala:
ja -Láska Už nemám silu horieť. Ľudia si ma nevážia a nerozumejú. Nenávidia tých, ktorí ich milujú najviac – svojich blízkych.
A tá sviečka zhasla...
Zrazu... vošiel do izbydieťa a videl tri zhasnuté sviečky. Vystrašene zakričal:
Čo robíš?! Musíš horieť - bojím sa tmy! Keď to povedal, rozplakal sa.
Potom štvrtá sviečka povedala:
Neboj sa a neplač! Kým horím, vždy môžete zapáliť ďalšie tri sviečky: I -nádej.
SNÍMKA 1. Učiteľ: Touto sviečkou vo vašom živote, milé deti, sú rodičia a učitelia, ktorí svietia pre druhých, horia sa, učia vás byť láskavými, pomáhať druhým.
Dnes si povieme niečo o pojmoch, ktoré poznáte. Príroda obdarila človeka veľkými, brilantnými cnosťami..(SNÍMKA 4) V každom z nás je malé slnko - láskavosť.
čo je láskavosť?Čo to slovo znamená? (počujú sa odpovede detí)(SNÍMKA 5)
Učiteľ zhrnie :
láskavosť - je to vnímavosť, úprimný prístup k ľuďom, túžba robiť dobro druhým. (ŠMYKĽAVKA 6 .)
1 študent: To slovo je vážne
Hlavné, dôležité
Čo to znamená
Veľmi potrebné pre každého.
Má starostlivosť a láskavosť
Teplo a láska.
2 študent : V tom ašpirácia
Pomáhať znova a znova
Táto kvalita
Žije v srdci mnohých
A nedovoľte ostatným zabudnúť na bolesť.
A to je dôležitejšie ako krása tváre.
Uhádli ste, že toto je láskavosť sŕdc?
3. Pieseň o láskavosti "Barbariki"
Určenie témy mimoškolskej aktivity ŠMYKĽAVKA 1
"Na ceste láskavosti" A dnes budeme hrať KVN
náš KVN venujeme láskavosti.
Vyvolajú sa 2 príkazy.
Tím "slušní chlapci"
Naše motto: "Opätovanie dobra dobrom je vecou každého a zlo dobrom je vecou odvážnych."
Kapitán tímu:………………………………..….(celé meno)
Tím "Dobrí chlapci"
Naše motto "Kto miluje dobré skutky, tomu je drahý život"
Kapitán tímu:…………………………………………………...(celé meno)
Porota hodnotí:(Znalosti, vynaliezavosť, rýchla reakcia a tvorivá iniciatíva každého tímu)
učiteľ: Žiadam vás, aby ste boli pozorní, aktívni, pomáhali mi v mojej práci.
učiteľ: Dobro a zlo sú hlavné základné pojmy morálky (morálka). Všetko, čo pomáha človeku a prírode, je prospešné -dobre čo mu škodí -zlý . Najvyšší prejav láskavosti: pokoj a láska k vlasti, k matke, k iným ľuďom, ďaleko aj blízko, k živým i mŕtvym, k domovu, k prírode. Najvyšším prejavom zla je vojna, vražda.(SNÍMKA 7 )
1 Quest ; Slová pred vami, ……………………….. Všetky slová musíte rozdeliť do 2 skupín, pripevniť magnetmi pod slová: DOBRO a ZLO
DOBRÉ ZLO
Láska ľahostajnosť
empatia agresivita
Nenávisť k spravodlivosti
Nezištnosť závisť
milosrdenstvo zrada
súcit ľahostajnosť
Sympatia hrubosť
starostlivé sebectvo
Ochota pomôcť Klamanie, neúcta
CHLAPCI!
Akého človeka nazývame dobrým? (odpovede detí)
učiteľ: Je veľmi príjemné, že také pojmy ako „láskavosť“, „reakcia“,
„ľudskosť“, „milosrdenstvo“, „dobrá vôľa“, pozornosť jeden k druhému.(SNÍMKA 8)
Miluje ľudí a je pripravený im pomôcť v ťažkých časoch.
Má rád prírodu a stará sa o ňu.
Zdvorilý v zaobchádzaní, rešpektujúci dospelých a mladších.
„Nehľadajte krásu, hľadajte láskavosť“ (SNÍMKA 9) Takýto múdry záver urobili naši predkovia a dodali:
"Svet nie je bez dobrých ľudí" . Boli si istí, že láskavosť, rovnako ako milosrdenstvo, pochádza z lásky. O láskavosti sa hovorí, že je to jazyk, ktorým nemí hovoria a hluchí počujú.
Dnes hovoríme o vlastnostiach, bez ktorých sa človek nedá nazvať človekom.
učiteľ: Pamätajte, že láskavosť a milosrdenstvo boli vyvinuté ľudstvom po stáročia, aby priniesli radosť do tohto spoločenstva.
Od pradávna sa ľudia usilovali o dobro a nenávideli zlo. A túto myšlienku premietli do prísloví, ktoré sa odovzdávajú z úst do úst z generácie na generáciu.
Ponúkam vám úlohu, ktorá ukáže vaše znalosti prísloví o láskavosti.
2 Hľadanie :V obálke č.2 získať slová, obnoviť rozptýlené príslovia, prečítať ich a vysvetliť význam.
"DOBRÉ SLOVO A PERLOVÉ BRÁNY SA OTVORÚ"
"NEOBLEČTE KRÁSNEHO ČLOVEKA, ALE DOBRÉ SKUTKY"
"ŽIVOT SA DÁVA ZA DOBRÉ SKUTKY"
"KEĎ SLNKO HREJE - KEĎ JE MATKA VÍTANÁ"
(kontrola príkazu)(SNÍMKA 10)
Pozrime sa teda, aké príslovia ste si vymysleli.
Čo učia tieto príslovia?
Riadite sa vo svojom živote týmito prísloviami?
učiteľ: Chlapci, aké ďalšie príslovia o priateľstve a láskavosti poznáte?? (Snímka 11) (Snímka 12)
- "Dobré slovo lieči, zlé ochromuje"
"Zlé tomu, kto nikomu nerobí dobre"
- "Laskavosť bez dôvodu je prázdna"- "Svet nie je bez dobrých ľudí"- "Nie je zlo bez dobra"- "Priateľský - nerozleješ vodu"-"Starý priateľ je lepší ako dvaja noví."
učiteľ: Z týchto prísloví vidíme, že láskavosť vždy prináša radosť ľuďom okolo nás. Prvým krokom k láskavosti je láskavé slovo.
3 Úloha: Pamätajme na čarovné slová, slová zdvorilosti. Prečítal som si začiatok príslovia a musíte ho dokončiť zdvorilými slovami. (SNÍMKA 14)
Aj ľadový blok sa roztopí z teplého slova ... (ďakujem)
Dokonca aj peň sa zmení na zelený, keď počuje ... (dobré popoludnie)
Ak už nebudeme môcť jesť, povieme to mame ... (ďakujem)
Chlapec je zdvorilý a hravý, hovorí pri stretnutí ... (ahoj)
Keď nás karhajú za žarty, hovoríme ... (prosím, odpusť mi)
A vo Francúzsku a Dánsku sa lúčia .... (zbohom!)
Výborne chlapci! Odviedol skvelú prácu
ČÍTANIE BÁSNÍ:
učiteľ: Naučiť sa byť skutočne láskavý je ťažké. Cesta k láskavosti je dlhá a ťažká. Človeka na nej čakajú vzostupy a pády, vzostupy a pády, striedanie zla a dobra. Pri kráčaní po ceste života by sme nemali zabúdaťo pravidlách láskavosti (SNÍMKA 13)
Študent
: Ľudia, prosím
Staňte sa v živote trochu láskavejšími
Takže z vašich sŕdc tepla,
Svet sa oteplil
Roztopiť ľad všetkých urážok,
Ľudia, buďte láskaví
Zahrejte sa navzájom láskavosťou.
študent:
No čo ak sa usmejete
A tiež dobrá vec
Pomáhame všetkým na svete
Tá láskavosť vždy pomôže.
Všetko vždy, všade a všade
Slová, myšlienky, skutky
Konaj dobro, bojuj so zlom.
študent:
Ach ako sa máme dobré slová potrebné.
Neraz sme sa o tom s vami presvedčili.
Alebo možno nie slová – dôležité sú činy?
Skutky sú činy a slová sú slová.
Žijú s každým z nás
Na dne duše, kým sa čas neuloží,
Vysloviť ich práve v tú hodinu,
Keď ich ostatní potrebujú.
študent:
Bez ohľadu na to, ako život letí -
Neľutuj svoje dni
Urob dobrý skutok
Pre šťastie ľudí.
Aby srdce horelo
A nie tlejúci v hmle,
Urob dobrý skutok
Takto žijeme na zemi.
Nasťa: Chcem, aby sa všetci smiali
Aby sa sny vždy splnili
Aby deti snívali šťastné sny,
Aby som mal dobré ráno
Aby mama nebola smutná
"Tri želania" - Anastasia Gubasaryan
4 Hľadanie : Na cestách rozprávok ... (SNÍMKA 16)
Áno, nebuďte len zdvorilí! Toto sa treba učiť celý život. A pomáhajú nám v tom nielen rodičia a učitelia, ale aj staré dobré rozprávky.pripomeňme si, čo rozprávkoví hrdinovia robili dobré skutky, prinášali radosť iným. Musíme uhádnuť, o čom hovoríme.1. Tento rozprávkový hrdina mal na hlave široký klobúk. S krásnou hurhajkou chodil po mestách, spev a hudba dostali na chlieb. Zachránil bábiky pred zlým Karabasom-Barabášom a otvoril im nádherné divadlo. (Papa Carlo)2. Liečil zvieratá a vtáky, zachraňoval choré zvieratá Afriky (Aibolit)3. Toto boli obľúbené kvety dievčaťa, ktoré sa ukázalo byť silnejšie ako Snehová kráľovná a zachránilo svojho priateľa z ľadového zajatia (Gerda)4. Toto dievča použilo posledný okvetný lístok, aby pomohlo chorému chlapcovi uzdraviť sa. (Zhenya z Katajevovho kvetu-semitsvetik)5. Tento rozprávkový hrdina pomohol svojmu pánovi stať sa markízom, oženiť sa s princeznou a stať sa majiteľom obrovského hradu.(Kocúr v čižmách)
6. Tento pes bol nerozlučným priateľom dievčaťa, ktoré pomáhalo Strašiakovi, Plechovému drevorubačovi a Zbabelému levovi nájsť to, čo im v živote chýbalo.(Tatoshka)
Aký je rozdiel medzi týmito báječnými dobrý dôvod, zasahovať do zlého.-Akej postave by ste sa chceli podobať? prečo?ZAHRIEVANIE (SNÍMKA 15)
Teraz si zahráme jednoduchú hru. V rukách mám hračku. Podávam ho osobe vedľa mňa. Zároveň toho človeka zavolám menom a poviem mu pekný kompliment, ten ďalší by mal urobiť to isté.učiteľ: Vidíte, aké je to milé, keď sa na vás obrátia menom a povedia niečo príjemné. Toto by ste mali v živote robiť vždy.
5 SÚŤAŽ „Uhádni melódiu“. učiteľ. Ďalší test je tzv"Hádaj melódiu".
Na základe počiatočných akordov musíte uhádnuť pieseň a vykonať prvý verš.Odporúčané skladby:
„Modrý vozík“ („Pomaly minúty odplávajú do diaľky...“),
“Úsmev“ („Z úsmevu je ponurý deň jasnejší ...“), „Je zábavné chodiť spolu ...“,
“narodeniny“ („Nechajte ich nemotorne behať...“),
"slnečný kruh"
"Mamutia pieseň"
"Na tráve sedela kobylka"
Problémový test.
Teraz stačí na moje otázky odpovedať „áno“ alebo „nie“ pomocou signálnych kariet. Červené kruhy označujú odpoveď "nie", zelené - "áno".
Je možné zavolať milého človeka, ktorý:
robí niečo užitočné pre ľudí;
robí domáca úloha pre niekoho;
prečo?
Čakanie na privolanie pomoci;
Prenesie starenku cez cestu;
Môže byť človek prinútený byť láskavý?
Je možné stať sa na chvíľu láskavým? prečo?
Buďme vždy úprimní a rozdávajme dobro zo srdca.
DOMÁCA ÚLOHA (Snímka 15)
Na túto lekciu som vám dal domácu úlohu, aby ste si zapamätali svoje dobré skutky, ktoré ste vo svojom živote urobili. A teraz bude každý tím hovoriť o dobrých skutkoch, ktoré ste vykonali.
(Ochrana výkresov).
Kreatívna úloha „Strom láskavosti“.
Pracujte s „čarovnými“ slovami a pozdravmi.
- Hovoríme si milé slová v pozdravoch, prianiach. Pamätajte si, ako často používate milé slová?(SNÍMKA 17 )
Na tabuli vidíte Strom láskavosti, ktorý vám pomôže zapamätať si láskavé slová a priania.
Vašou úlohou je napísať čarovné, milé slová na srdcia a prilepiť ich na konáre stromu).
Aký strom si pestoval? Výborne!(SNÍMKA 18)
Každý z vás si môže doma „zasadiť“ (nakresliť na list) Strom dobrých skutkov a z času na čas k nemu pridať nové srdiečka – ovocie.
Zhrnutie: odmeňovanie tímov
UČITEĽ:
Chlapci, pripravil som balóny s prianím všetkého dobrého, vezmite si každý jeden balón a prečítajte si, čo je tam napísané:
– Láskavosť bez rozumu je prázdna.
Kto má rád dobré skutky, tomu je život sladký.
- Robte dobro druhým - sami budete bez problémov.
„Dobrý skutok živí dušu aj telo.
- Dobrý človek žije v dobrom celé storočie.
- Zle je tomu, kto nikomu neprospieva.
Čo neurobíte nasilu, dosiahnete láskavosťou.
- Sto rúk pre láskavého človeka.
„Laskavosť nikdy nestráca svoju dôstojnosť.
- Dobré skutky nikdy nezomrú
Nie šaty nerobia človeka, ale dobré skutky.
Bez dobrých skutkov nie je dobré meno
Chcem, aby ste žili podľa týchto pravidiel
Teraz prosím dajte tieto balóny našim hosťom ako spomienku na toto stretnutie..
(Snímka 11) Obdarovanie hostí balónikmi so srdcom na pamiatku.
Odraz (SNÍMKA 19)
Záverečné slovo učiteľa:
(ŠMYKĽAVKA)
Naša súťažná cesta „Na ceste láskavosti...“ sa teda skončila.
Človek by sa mal častejšie zastaviť a zamyslieť sa nad svojimi činmi. Ľudská láskavosť, milosrdenstvo, schopnosť radovať sa a starať sa o iných ľudí sú základom ľudského šťastia.
Je tiež ťažké zachrániť svet, v ktorom žijeme. Treba žiť v harmónii so sebou a s ostatnými, vidieť krásu prírody, milovať zvieratá, prajem vám pokoj, šťastie, zdravie. a samozrejme robiť len dobré skutky
VŠETCI: - Koniec koncov, robiť dobro je skvelé. (SNÍMKA 20)
"CESTA DOBREJ"
Ministerstvo vedy a školstva Kazašskej republiky
KSU „Stredná škola pomenovaná po. N. Ostrovský»
Zbierka mimoškolských aktivít
Pripravila: Alieva N.V.
Borodulikha 2016
Dom, v ktorom bývam
Účel triedy : rozšíriť predstavy žiakov o hodnote a význame ich domova, školy, dediny, republiky, zemegule.
Úlohy:
Odhaliť význam pojmov „rodná krajina“, „vesmír“, „malá vlasť“;
Pestovať zmysel pre vlastenectvo;
Pestovať zmysel pre zodpovednosť;
Priebeh udalosti.
Vedúci: Dnes je náš rozhovor o dôležitom slove v živote každého človeka, toto slovo je DOMOV.
Konverzácia: Keď počujete toto slovo, čo sa vám vybaví ako prvé alebo koho?
(odpovede detí)
Narodí sa malý človiečik a každý má svoj domov. Vo svojom rodnom dome je obklopený náklonnosťou a starostlivosťou, dávajú mu bezhraničnú lásku. Domov je miesto, kam sa chcete znova a znova vracať.
Predstavte si, že slovo DOM vôbec nie je slovo, ale zašifrované slová.
Ako by ste rozlúštili toto slovo?
Napríklad: Kind Very Nice; drahý otec matka;
Básne o dome: Ako sa krútia, keď my
Nepoznajúc ani únavu, občas smutný
Žiadny odpočinok - každú hodinu, Koľko radosti má mama
Vo dne v noci, naši príbuzní. Ak nás niekto pochváli
Všetci sa o nás boja. Koľko múk s nami mali
Boli sme v kolíske, kŕmení a ona nepotrebuje ocenenia.
Pri jasličkách nám spievali, mama sníva o jednej veci
Najprv nás učili. O láske vašich detí!
Milé sladké slová.
Čítanie úryvku z diela „Mladá garda“ „Ruky matky“
Ďakujem rodine za váš záujem
Za každý nádych noci v hlave,
A posvätne naplniť láskou.
Koniec koncov, kvôli nám to nemáte ľahké
Ukradomky zotreté z môjho rodného líca.
A bez ohľadu na to, aké ťažké to máme v živote
Keď túžba straší čiernym tieňom
A Boh vám žehnaj, žite dlhšie na svete!
Zaznie pieseň „Rodičovský dom“.
__________________________________________________________________
Vedenie: deti vyrástli a chodili do školy. Dom, do ktorého musia denne chodiť 11 rokov. Toto je veľmi dôležitá etapa v živote každého človeka. Chlapi, spomeňte si na školu a skúste rozlúštiť slovo DOM tak, aby priamo súviselo so školou.
Napríklad HOUSE: Priatelia. Veľmi. Mnoho, dvere otvorené pre mnohých
A teraz si vypočujme pesničky o škole, ktoré o nej povedia viac ako akékoľvek slová.
„V samom centre obce“, „Školské roky“, „Notička s holubicami“
Básne o škole:
Čas rýchlo letí, všetko sa mení
Všade na vysokých školách sa objavujú lýceá
A medzi nimi je naša škola obyčajná,
Naša stredná škola je skvelá.
Školu oceníš len vtedy,
Keď roky letia ako chvíle.
V noci sa jej často sníva.
Školské roky, na ktoré nikto nezabudne!
Deti vyrastú, opustia svoj domov, školu. Ale na mesto, v ktorom sa narodil, sa nikdy nezabudne. Naša dedina, voláme náš domov.
Príbeh o histórii obce
Poďme rozlúštiť slovo DOM: Moja drahá otčina
Predstavenie piesne „Borodulikha drahá“, „Moja dedina“
(Počuť podobenstvo C114)
Milujem ťa, moja rodná zem! Pod modrou kupolou neba
Ach, aký si mi milý, Kvitne známa lúka
Ach, aký si mi drahý! Živý koberec okolo
Tvoja skromná kráska Akýkoľvek stream, ktorý tu poznám
Je to môj starý priateľ.
Moje sny sú plné.
Ako nevolať domov, štát, ktorý vám dáva možnosť žiť bez vojny, študovať, mať priateľov. Samozrejme, hovorím o našej Kazašskej republike.
Poďme dešifrovať slovo DOM: Sila otvorená svetu
Hráme pieseň „Ó áno v Kazachstane“
(Čítali sme básne o vlasti 3 osoby)
"Pôvodná, rodná Zem" L. Leshchenko.
Každý človek má svoj dom, vyrastá a prichádza do školy, kde má spolužiakov, obyvateľov svojej dediny, hrdo volá svojich dedinčanov, všetci obyvatelia našej republiky nosia čestne meno - Kazachstanci. A všetci ľudia na obrovskej planéte Zem sa smelo nazývajú pozemšťanmi.
Tu, chlapci, dnes prichádzame k najdôležitejšej veci v našej lekcii:
Človek sa stará o svoj domov, všetci spoločne sa musíme starať o svoj domov zvaný škola, hrdo rozprávať o našej obci, chrániť prírodu, starať sa o čistotu našej obce. Hlavná vec je vyrastať ako dôstojný občan svojho štátu: ctiť si tradície ľudí, rešpektovať jazyk. Urobiť všetko pre to, aby sa náš „DOM“ páčil každému!
Poďme odhaliť koncept DOMU: Priateľský obrovský svet - planéta Zem!
To je to, na čo musíme všetci myslieť a urobiť všetko pre to, aby to tak zostalo.
Najkrajší, drahý,
Farebné, veselé, živé,
Si pre nás, ako matka, sama na svete,
Sme vaše starostlivé deti.
Ale niekedy pod našimi rukami
Vaša krása zmizne bez stopy.
Oceány sa dusia bahnom
Zahynú zvieratá, vtáky, bylinky.
Kdekoľvek na planéte žijeme,
Všetci sme zodpovední za osud.
Sme vaši pomocníci, priatelia,
My, Zem, sme s vami jedna rodina.
Zachráňme planétu
Žiadna iná taká na svete neexistuje.
Jej žiarivé farby
Západ slnka, očarujúce svitanie,
Lesy, roviny, hory
A rieky priehľadnej modrej
Taký vzácny poklad!
V rukách ľudí - jeho osud!
Skladba, ktorá sa hrá:
"Ja, ty, on, ona - spolu celá krajina"
Zhrnutie udalosti:
Planéta je dom, v ktorom žijeme
A v ňom šumia lesy, rieky tečú a špliechajú.
Pod modrou oblohou, pod zlatým slnkom
V tomto dome chceme bývať navždy.
Planéta je dom ozdobený prácou,
Viete, odpovedzte, cenu takéhoto domu?
Čo sa stane, ak je strecha pod požiarom?
Čo sa stane, ak sa v ňom rozbijú steny?
Planéta je dom, v ktorom deň čo deň
Rastú kvety a chlieb, deti sa smejú.
A tento dom je jeden za všetkých – jeden za všetkých.
Na celom svete nie je iný domov.
Planéta je domov pod snehom a dažďom,
V každom mraze a horúčave je to usporiadané na slávu.
Udržujte tento dom, v ktorom bývame
Všetci máme právo na tento pokojný domov.
Zaznie pieseň „Zem v okienku je viditeľná“.
Deň matiek
Cieľ:
Formovanie duchovných a morálnych vlastností.
8. marec je u nás nádherný a tradične milovaný sviatok. Je krásny nielen preto, že je prvý sviatok jari, kedy sa prebúdza príroda a prichádza čas lásky. Muži sa skláňajú pred jasným obrazom ženy - krásnej dámy. Áno, a v našej dynamickej dobe – dobe špičkových technológií, internetu, mobilnej komunikácie, počítačov a super rýchlosti – musí žena stále zostať ženou. Lebo len na jej láskavosti, milosrdenstve, nežnosti, duchovnej jemnosti a štedrosti spočíva tento svet. Keď tieto vlastnosti u ženy zomrú, svet sa zrúti. A to nie je metafora, ale pravda. Preto je také dôležité venovať 8. marec matke, manželke, milenke, sestre, priateľke, babičke.
Vedenie.
Dnes je 8. marca, slávnostný deň! Deň radosti a krásy! V tento deň by muži mali pokľaknúť a dať všetkým ženám kvety – také krásne ako ženy samotné!
moderátor
Ďakujem mnohokrát za kvety, za milé slová a za pozornosť. Myslím, že všetky ženy sediace v sále so mnou budú súhlasiť...
Prečo, všetky ženy sveta! Súhlaste s tým, že my, ženy, viac ako čokoľvek na svete milujeme teplé slová, pozornosť mužov a kvety. Ak toto všetko máme, sme pripravení na akýkoľvek výkon!
Dobrý deň milí priatelia!
Vedenie.
Ahojte milé ženy! Tento sviatok poznáme ako jeden z najmilších a najkrajších. V tento deň by žiadna žena nemala zostať bez darčeka. Prijmite prosím naše blahoželanie a nech sa na vašej tvári objaví úsmev, ktorý vás dlho neopustí.
Vedenie.
Podľa tradície vám prišli zablahoželať tí najmenší.
(Študenti 4. ročníka čítajú blahoželanie.)
Zimná zima stále pretrváva
Ôsmy je len jarný deň,
Ale so zlatými kvetmi
Všetky ulice sú už plné.
2. Nedeľa nie je nečinný deň
Chlapci majú sto starostí
Prvé jarné prázdniny
Chôdza po ulici.
3. V nadýchaných žltých šatách
Vošiel do každého domu.
Osmička na asfalte
Študent vytiahne.
4. V bezoblačnej modrej
Odvážny pilot vzlietol.
Veľké číslo osem
Namaľoval celú oblohu.
5. A rožky v okne
Osem rozložených!
Všade číslo osem
Stačí sa pozrieť.
6. Číslo osem dnes
Milujte všetkých ostatných!
Blahoželáme vám k dovolenke
Všetky milé ženy!
(Zaznie pieseň o matke, žiačke 4. triedy „A“)
Pokračujte v blahoželaní žiakom 4. ročníka.
Na oblohe je krásne slnko
Vtáky veselo spievajú
Prajú vám radosť
A ahoj jar posielaj!
2. Dnes sme všetci múdri,
Topánky sú v plameňoch.
Blahoželám vám ku Dňu žien
Zhromaždené na prehliadku!
3. Všetky košele sú vyžehlené,
Všetky nohavice sú vyžehlené.
Dnes sme išli okolo mlák.
A my sme sa nehádali.
4. Nešli sme hore nohami,
Nekotúľal sa po podlahe.
Nesedeli sme na sebe.
A nezašpiniť sa od kriedy.
5. Dnes sme ako dandies,
Pred vami pri tabuli
Ale krajšie ako naše dievčatá
Napriek tomu sme to neurobili.
6. Prajeme vám len šťastie.
A prezradíme vám tajomstvo:
Naše dievčatá sú krajšie
Nie v celej škole.
(Žiaci 4. ročníka spievajú gratulačnú pieseň)
Vedenie.
Jar, kvety, prázdniny. Je čas porozprávať sa o tom, o čom každá žena sníva. Poďme sa naozaj baviť o tom, ktorý ťa rozosmeje, poteší. O láske!
Vedenie. Láska je iná: prvá, krásna, nežná a dokonca vtipná. Ale v každom prípade si to užite!
Dávame do pozornosti niekoľko životných príbehov.
Žiak 5. ročníka číta báseň
"V našej triede je študent"
V našej triede študent
Chcem sa s ňou oženiť.
Každý v škole sa bojí Nadyi:
Je dobrý v boji.
Toto je ten, ktorý potrebujem
Verný spoločník a manželka.
Pri jednej zo zmien
Pôjdem za Nadiou N.
Budem jazdiť z diaľky:
Dovoľte mi odpísať úlohy.
Dať, pravdepodobne, manžetu.
Nečakajte na odovzdanie sa.
Dovoľte mi aspoň ospravedlniť sa.
Nie, budem trpezlivý, nemôžete sa ponáhľať.
Odkedy ste sa rozhodli oženiť sa.
Všetko treba zažiť
Ale on vás naučí, ako bojovať
Bude vás sprevádzať do školy.
Všetci sa ma začnú báť
A za odvahu rešpektovať.
2. (Inscenácia básne „Spomínam si na mládež roka“
3. Hrá sa báseň „Každý vie hádať“.Vedenie.
Ach ženy, chválime vás, hanblivky,
A do miery dobra a nie do miery zla,
Niekedy verný, niekedy premenlivý,
Polomagické a polopozemské!
Vedenie.
Jar je obdobím tepla a svetla,
Je čas na vzrušenie v krvi.
A nechajte slová ahoj
Znejú ako vyznanie lásky.
(Básne sa čítajú "Mesiac marec", Dajte ženám kvety ")
Mesiac marec, ako keď školák preskakuje
Ponáhľal sa k nám, taký zlomyseľný.
Vytiahnite kytice, chlapci,
Blahoželám svojim spolužiakom k jari.
Kde sú kvety, mráz ustúpi,
Aby potoky zvonili pri školách.
Nezabudnite dať mimózu
Ráno na učiteľskom stole.
Obnažil vrcholky stromov,
Zabudnite na svoje zimné sny.
Pehy sa vrúcne leskli
Na tvári smiechu - jari.
Slnečný zajačik skáče na stoly,
Vtáčí štebot pláva zhora,
Z úsmevov veselého marca
Všade sa objavujú kvety.
Telegramy, pohľadnice, pozdravy
Marec sa blíži k ôsmemu dňu.
Nezabudnite, chlapci, kytice,
Blahoželám spolužiakom k jari.
"Dajte ženám kvety."
Dajte ženám kvety
Či už na narodeniny, na jar,
Jeden po druhom alebo v hromadách -
Dajte ženám kvety.
voňavé kvety
Vhodné pre kohokoľvek.
Prísť do domu, odísť z domu,
Dajte zmysel pre krásu.
Podávajte za súmraku a počas dňa,
Na námestí aj na chodbe.
Tí, s ktorými sú v láske alebo v spore,
Ozdobte dúhovým ohňom.
Keď je žena smutná
Ide do svojho kráľovstva
A tu sú lieky bezmocné,
Ale osud ľalie je blízko.
A musíte dať také kvety,
Investovať do nich takú hodnotu,
Takže ten jemný tlkot srdca
odovzdali svoje vlastnosti.
Uprostred nekonečného zmätku
Znovu volám: vstaň!
Zabudni na seba, nezabudni
Dajte ženám kvety.
Vedenie
Buď šťastný!
Buďte milovaní!
Majte šťastie vo všetkom
Aby všetky smútky prešli,
Takže len radosť v dome!
(hraná skladba)
Vedenie.
Zistili sme, že žena - láska je synonymom!
Ale hlavným povolaním žien je byť matkou.
1. Toto slovo znie rovnako
V rôznych pozemských jazykoch.
Šepká - mama! pohladené bábätko,
Zaspáva v jej náručí!
Prvý krok a prvý pád
A cez slzy volá svojej matke.
Mama je skutočná spása,
Ona je jediná, ktorá ťa môže zachrániť pred bolesťou.
Stali sa dospelými, stali sa tvrdohlavými.
Vo víre udalostí a dní
Drží nás modlitba matky,
Ale niekedy na to zabúdame.
Naháňame sa za duchovným šťastím,
Nemáme čas, nemáme čas.
Ale vo sne sa vraciame do nášho domova
Dotknite sa tepla jej rúk.
Pokloňte sa šedivej hlave
A pritlačte jej prsty k perám.
Všetko pochopiť, všetko vydržať,
Odpúšťaš svojim deťom, matka.
(hudobné číslo)
2. čitateľ.
Veď ma na ceste k životu
Matka bude starostlivo viesť a držať.
A ak zrazu na ceste zakopnem -
Že mama zakryje problémy.
Som šťastný - a mamine oči žiaria,
Plačem – oči sa mi napĺňajú slzami.
A aby som nenahneval moju matku,
Chcem žiť tento život dôstojne.
3. čitateľ.
Mamkine dlane sú teplé a nežné.
Zahrejú ako jarné slnko.
Keď si smutný alebo niekedy chorý,
Dotknú sa chorôb!
Oblaky budú visieť, hromy budú dunieť,
Ale tvoja matka sedí vedľa teba.
Dlaň zľahka na čele bude držať -
A opäť bude svietiť slnko.
Nevädnú kvety a smútok,
Keď je tvoja mama vedľa teba.
4. čitateľ.
Krásne mamičky, je vás na svete veľa,
Do očí sa pozeráte otvorene a priamo.
Bez ohľadu na to, ako ďaleko nás cesta volá,
Sprevádzajú nás krásne mamičky.
Zriedka nosíme kytice mame,
Ale všetci ju tak často rozčuľujú ...
A dobrá matka toto všetko odpúšťa -
Krásna matka toto všetko odpúšťa.
Pod ťarchou starostí bez toho, aby si sa tvrdohlavo ohýbal,
Svoju povinnosť si plní trpezlivo...
Každá matka je krásna svojím vlastným spôsobom,
Je krásna s láskou svojej matky.
___________________________________________________
5. čitateľ.
Ďakujem rodine za starostlivosť
Za každý nádych nad hlavou
Za to, čo naše duše ochotne
A posvätne naplniť láskou.
Odpusť nám každú vrásku
Koniec koncov, kvôli nám to pre vás nie je ľahké ...
Odpusť nám každú slzu
Ukradomky zotreté z môjho rodného líca.
A aké ťažké je pre nás v živote,
Keď túžba straší čiernym tieňom,
Svätý nás chráni pred všetkými problémami
Milované matky požehnanie.
Nech sa nešťastia nedotknú tvojich dní,
A Boh vám žehnaj, aby ste žili dlhšie vo svete!
Dnes máte lásku, zdravie, šťastie
Vaše deti si želajú z celého srdca!
Matiné "Celým svetom so Santa Clausom"
Účel: Formovanie estetického vkusu a rozvoj kognitívnych vlastností.
1. Čitateľ
Aký hosť k nám prišiel?
Aké elegantné a štíhle
Nad hviezdou horí
A sneh sa trblieta na konároch,
A to až na vrchol
Všetko v hračkách a sušienkach.
Čitateľ 2
Jasnejšie, jasnejšie, nech sa to leskne
Vianočný stromček so zlatými svetielkami
Šťastný nový rok
Vážení hostia!
Čitateľ 3.
Tu je náš vianočný stromček,
V žiare žiarivých svetiel.
Zdá sa, že je krajšia ako všetky
Všetko zelenšie a bujnejšie.
Čitateľ 4.
Pri vianočnom stromčeku
Zelené ihličie.
A to zhora nadol
Krásne hračky.
Čitateľ 5
Gule visiace na konároch
magické lampáše
A korálky a snehové vločky,
A modré kocky ľadu!
Čitateľ 6.
Poďme si veselo zatancovať
Poďme spievať piesne
Aby strom chcel
Príďte nás opäť navštíviť.
Čitateľ 7.
Všetci sa dnes bavte
A smejte sa, nebuďte leniví
Je zábavné oslavovať sviatok
Nenudte sa ani sekundu.
Čitateľ 8.
Dnes je zákon jednoduchý:
"Spievaj a tancuj, tancuj a spievaj"
Dnes si odpustite všetky chyby
Ale nie nedostatok úsmevu
Čitateľ 9
Ahoj Silvester
Vianočný stromček a zimná dovolenka
Všetci moji priatelia dnes
Pozvali sme vás!
Čitateľ 10.
Novoročný okrúhly tanec
Deti čakali celý rok.
Oteckovia, mamy, deti
Zo stromčeka máme radosť zo srdca.
Vedúci:
Slová blahoželania, Pamätajte, kto je najdôležitejším hosťom na novoročnej dovolenke. Sme presvedčení, že takýchto hostí je veľa, no v prvom rade sa obrátime na vianočný stromček.
Som kráľovná Yolka.
Pozývam všetkých do paláca!
Moja ihla svieti.
Bude hrať hudba!
Budeme spievať a baviť sa!
Hrajte, smejte sa, tancujte!
A nikdy nestrácajte odvahu!
Dialóg s vianočným stromčekom.
otázky:
Páči sa vám naša dovolenka?
Páčia sa našim deťom?
Ktoré deti máš najradšej?
Milý? nezbedný? veselý? nezbedný?
Lenivý? Rozmarná? Vychovaný?
Záver: O deti sa postará vianočný stromček. Na konci sviatku dostanú darčeky len tí, ktorí sa bavili, hrali a nesprávali sa pohoršujúco!
(Prehrávame pieseň „V lese sa narodil vianočný stromček“)
A teraz je na rade Santa Claus a Snehulienka.
Nazvime ich priatelia! Mikuláš! Áno!
Otec Frost.
Ahojte deti! Ponáhľam sa za tebou. Moje čarovné čižmy sa mi rýchlo ponáhľajú po celom svete a určite prídem k vám. Musíte byť len trpezliví a chvíľu počkať. Si pripravený?
(Pauza)
Teraz k vám nemôžem prísť, pretože som v Indii. Áno, nečudujte sa. Po všetkom Nový rok oslavovaný po celom svete. Ale každý má iné tradície. Počas mojej cesty s vami zostanem v kontakte, pošlem vám e-maily, v ktorých budem hovoriť o tradíciách slávenia sviatku v rozdielne krajiny. dohodnuté?
(Pauza).
Tak toto je India! Je tu veľmi teplo, nie je sneh. Ale potom je tu Nový rok. Silvester v Indii sa neslávi o polnoci, ale pri východe slnka. V tento deň je zakázané hádať sa, hnevať sa. Najmódnejšie a najdôležitejšie je považované
obrad vypustenia jasného draka do neba.
Prajem vám príjemný pobyt a čoskoro sa uvidíme vo vysielaní!
Číslo koncertu: "Cigáni" (vopred sa vyberú 4 ľudia zo sály - podporná skupina + rodičia podľa mobilného telefónu)
(rekvizity: 6 šálov)
Otec Frost.
Priatelia, som v Japonsku. V krajine vychádzajúceho slnka.
Nový rok v Japonsku nie je len sviatkom, ale aj spoločnými narodeninami. Na Silvestra sú japonské deti zaneprázdnené maľovaním. Žije tu legenda, že ak si pod vankúš dáte obrázok toho, o čom snívate, splní sa vám každá túžba. A ja sám som obľúbenou hrou japonského "Dancing Tiger" Play, uvidíme sa čoskoro vo vzduchu.
Číslo koncertu "Čokoládový zajačik"
(Skupina podpory - 4 osoby.)
Hra „Tancujúci tiger“ (2 prikrývky na posteľ)
Chlapci, som v tajomnej krajine - Tibete.
V Tibete je pekný novoročný zvyk: gazdinky pečú koláče a obdarúvajú všetkých známych aj neznámych. Ak budete poslušní, prinesiem vám tibetské sladkosti ako darček. dohodnuté? Zbohom!
Hudobné číslo „Oriental Tales“, „Black Eyes“
(podporná skupina – 8 osôb)
(Požiadavky - šatky, korálky)
Otec Frost.
(Je počuť zvuk rozbitého riadu, praskanie, hrkotanie, rachot)
Hostiteľ: Čo sa deje? zemetrasenie?
D.M. Neboj sa! Je to v poriadku. Taliani oslavujú Nový rok. Veď už som v Taliansku. Taliani na Silvestra vyhadzujú z bytov starý nábytok a riad. Všeobecne sa uznáva, že ak staré vyhodíte, v novom roku kúpite nová vec. Ponáhľam sa k vám, váš Santa Claus.
Hudobné číslo: Skupina Modern Talking
(Uveďte 2 rodičov + 4 deti)
Hra: "Prekročiť čiaru" (4 stuhy)
Otec Frost
Ahoj! Už som na slnečnej Ukrajine.
Vidieť starý rok, svetlá v domoch sú vypnuté. Keď hodiny odbijú polnoc, všetci sa ponoria do tmy. V týchto sekundách sa mnohí snažia nájsť Santa Clausa v tme a pobozkať mu ruku. , pretože podľa komického presvedčenia to prináša šťastie.
Hrajte, už čoskoro budem!
Hra (4 šály, kostým Santa Clausa)
Hudobné čísla:
S. Rotaru, A. Lorrek, N. Koraleva.
Otec Frost
A tu je Moskva. Som v Rusku vianočný stromček tí istí chlapci v moskovskej škole. Tu vidím Kolju Baskova, on je v 1. triede, Ellochka Pugacheva - ona je v 4. triede, Yura Shatunov je tu tiež a Valery, a Lasa a Zara.
Vyhlasujem pesničkový maratón. Zbohom!
Dobre, tancovali ste dobre? A kým ste tancovali, ja som už prišiel do Astany, aby som chlapcom zablahoželal! Chlapci z Astany vás pozdravujú a želajú veľa šťastia v novom roku!
Vedenie: Obrad "shishu"
Hudobné čísla:
Pieseň zapnutá Kazašský jazyk, "Ahoj kapitál"
Otec Frost
Chlapci, som v meste Semey.
A o pár minút som pri tebe. Už vás nebaví čakať na Santa Clausa? Potom sa stretnite!
Vedúci:
Medzitým sa tam dostane dedko. Chcem sa ťa spýtať jednu otázku:
Ktorá rozprávka sa vám minulý rok páčila najviac?
V odchádzajúcom roku?
A na pódiu je tá istá Masha s piesňou „About Traces“
Počujem zvonenie!
Otec Frost
Áno, nemýlite sa. Toto som ja a moja vnučka Snegurochka. Teraz už viem s istotou, že ma miluješ, vždy sa na to tešíš, a preto som ti priniesol darčeky.
1 Slávnostná torta od tibetských gazdiniek.
2 darčeky pre každú triedu.
Oslava sa končí piesňou
« biely snehžiariť jasne"
"Biely sneh sa jasne leskne"
Biely sneh sa leskne a všetci čakajú na darčeky.
Pretože bez darčekov nie je Nový rok.
Tešíme sa na dovolenku, aby sme dostali darček.
Oveľa príjemnejšie je však – dať si to sám
Čakáme hostí z rôznych miest na náš slávnostný stromček.
Všetci sa vôbec nehnevajú – nikto nebude jesť.
Aj sneh preskakuje, a nie len tak
Otvára sa ako kniha - náš šťastný nový rok.
Všetko v dobrá nálada- a ježko skryl tŕne
A na všeobecné narodeniny - tento nádherný deň je podobný.
Sú tu lyže, vstaň na lyžiach – drž sa, leť, skákaj!
K bielej, čiernej, červenej - priateľ dostal darček.
Triedna hodina "Môj tím"
( Podľa metodiky kurzu Sebapoznanie )
Cieľ : prehĺbiť u žiakov pochopenie vzťahov vo veľkom kolektíve.
Úlohy:
Odhaliť význam pojmov „školský kolektív“, „triedny kolektív“, „spoločná tvorivá činnosť“;
Rozvíjať schopnosť vážiť si priateľstvo, vzájomné porozumenie a vzájomný rešpekt vo vzťahoch medzi spolužiakmi;
Pestujte si pozorný a starostlivý prístup k svojim spolužiakom.
zdroje: videozáznam, fotografie triedneho kolektívu, využitie interaktívnej tabule.
1. Kruh radosti.
Chlapci, chcem začať našu lekciu slovami Alexandra Dumasa
"Jeden za všetkých a všetci za jedného" .
Tieto slová pochádzajú z jeho slávneho diela o mušketieroch, ktorí sa vyznačovali osobitnou odvahou a boli silní v priateľstve.
Budú slúžiť ako epigraf k našej lekcii. Pretože ... .. ale v iných veciach trochu neskôr. Navrhujem pozdraviť nezvyčajným spôsobom:
Odchádzame jeden po druhom, tvoriac všeobecné podanie ruky, ako to robili mušketieri. A nahlas vyslovte epigraf našej lekcie.
JEDEN ZA VŠETKÝCH A VŠETCI ZA JEDNÉHO!
2. Úvodný rozhovor.
Chlapci, skôr ako vám prezradím tému lekcie, poviem vám o cieľoch a zámeroch, rád by som si vypočul jednu úžasnú legendu.
Navrhujem, aby ste si veľmi pozorne vypočuli, o čo ide? Alebo skôr, o čo ide?
Každý rok v ten istý pekný deň ľudia prinesú a odovzdajú do dobrých rúk záhradníka to najcennejšie: jemný, krehký výhonok. S akou nádejou sa pozerajú do očí a zverujú mu svoj poklad. A potom na plecia skutočného záhradníka padne ťažké bremeno zodpovednosti. Mnoho otázok prichádza súčasne. Ako sa starať o drobné výhonky, ako a kedy včas zalievať a prihnojovať? Ako sa konečne uchrániť pred nepriazňou počasia, aby rástli skutočné kvety a nečervili sa medzi obrovskou nádherou - bodliaky, tŕne, drogy. Záhradník myslí a sníva o ľuďoch, ktorí obdivujú jeho záhon, Radujú sa, pozerajú na ňu, vidia v nej len dobrý začiatok. A až potom bude radosť záhradníka bezhraničná.
Otázky.
Chlapci, čo myslíte, o kom je táto legenda? Kto je záhradník? A čo krehký výhonok a budúci kvietok?
Takže, chlapci, bohužiaľ, máme šesť mesiacov na spoločnú prácu a po tomto čase prenesiem svoj „záhon“ na iných záhradníkov. A ako chcem, aby sa moje kvety vyznačovali osobitnou krásou - duchovnou!
Stanovenie cieľov a cieľov lekcie:
Dnes sa budeme opäť rozprávať o priateľstve, o vzájomnom porozumení, o slove – kolektív.
Na lekcii máme veľa hostí, ktorí budú sledovať našu prácu počas celej lekcie, oceňujú moju "kvetinovú záhradu"
(Je počuť pípnutie)
Prišlo to k nám email. Hrdina Dobrozhelaikin nám poslal otázky a žiada, aby sme na ne odpovedali.
Otázka 1: Čo je to skvelý tím?
Otázka 2: Dá sa vaša trieda nazvať skvelým tímom? prečo? A rodina?
Otázka 3: Páči sa ti, chceš chodiť do školy každý deň? prečo?
Odporúčané situácie:
Ako pozbierať rozhádzané palice za jednu sekundu?
Nafúknite 20 balónov naraz a prezentujte ich hosťom.
Ako zjesť 20 cukríkov naraz?
Vizualizácia demonštrujúca koncept tímu:
(Veľká mandarínka, škatuľka ceruziek, príklady detí.)
Cesta do minulosti.
Deti, navrhujem, aby sme si zapamätali, ako to všetko začalo. Pred tromi rokmi sme mali triednickú hodinu, ktorá sa volala „Obrovské detské srdce“ a táto hodina bola o láskavosti, o tom, aké dôležité je byť dobrým priateľom a milovať svojich spolužiakov.
Pozrime sa, čo ste potom povedali? Stihli sme všetko?
(ZOBRAZIŤ VIDEO)
Aj o tom sme sa v tretej triede rozprávali. Pozrime sa.
(ZOBRAZIŤ VIDEO)
3. Úvaha o situácii.
TESTOVANIE
1. Vyučovacia hodina sa práve začala, študentovi vypadol kufrík, z ktorého sa vysypal obsah. Ako sa zachováte v tejto situácii?
Poďme všetci pomôcť.
Zasmejme sa nahlas, lebo je to smiešne.
Ďalší variant.
2. Na prestávke dvaja kamaráti nahlas nadávajú a hádajú sa. Vaše akcie:
Prejdite okolo, mňa sa to netýka.
Dá sa z tohto predstavenia urobiť cirkus? Rád sledujem hádky a bitky.
Prejdite okolo, to je ich problém.
Povedzte učiteľom, nech sú potrestaní.
Ďalšia odpoveď.
3. Učiteľ zavolá na tabuľu žiaka, ktorý nepozná tému, ale snaží sa na niečo odpovedať, hľadá pomoc v tíme. Ako to urobiť správne?
Môžete navrhnúť.
Nahlas sa mu smejte s celou triedou, až sa zahanbí.
Prihovorte sa zaňho a požiadajte učiteľa, aby sa ho zajtra opýtal a sľúbil, že mu pomôže s témou.
4. Piesňový maratón.
(Použite karaoke) Koľko piesní o priateľstve je zložených, navrhujem, aby si každý zapamätal tie najobľúbenejšie a zahral si ich spolu s hosťami.
Je zábavné chodiť spolu...
Priateľstvo je silné...
5. Počúvajme príslovia a porekadlá o priateľstve.
Priateľstvo je ako sklo, ak ho rozbiješ, nedáš ho dokopy
Starý priateľ je lepší ako dvaja noví.
Povedz mi, kto je tvoj priateľ a ja ti poviem, kto si.
Priateľ je známy v problémoch.
Neexistuje žiadny priateľ - hľadajte, ale ak nájdete - starajte sa.
Blízko vedľa seba, ale nudné od seba.
Kam ide ihla, tam ide niť.
Nie v službe, ale v priateľstve.
Nemajte sto rubľov, ale majte sto priateľov.
Svetlo nie je sladké, keď nie je priateľ.
Dobrý priateľ- útecha pre dušu.
Pamätajte na priateľstvo, ale zabudnite na hnev.
Nemiluj priateľa pôžitkárstva, miluj votrelca.
Buďte s priateľom v smútku aj v radosti.
Pomôžte priateľovi v núdzi.
Veľa priateľov, ale žiadny priateľ.
Bez priateľov, sirota.
6.Tvorivá činnosť
Trieda je veľká skupina rovnako zmýšľajúcich ľudí. Ak je tím priateľský, potom je učenie zábavné, ľahké a vzrušujúce.
Bez preháňania môžem povedať, že sme najznámejšia trieda na základnej škole. Pretože máme najvyššiu rýchlosť pohybu po školských chodbách, najvyššiu schopnosť skákania po schodoch, dobytie vrcholu školy Debye je náš výkon. A o tom, aké zvučné hlasy poznajú moje deti nielen v škole – v celej dedine.
To je samozrejme vtip, máme veľa dobrých skutkov. Minulý rok sme boli účastníkmi súťaže Ainalayyn a získali sme tri diplomy naraz. Je pre mňa ľahké organizovať školské akcie, pretože mám skutočný detský priateľský kolektív. Milujeme turistiku, výlety, oslavujeme spolu narodeniny - žijeme ako veľká priateľská rodina.
Dnes vám teda ukážeme a odhalíme talenty našich detí.
(Trieda bola predtým rozdelená do štyroch skupín)
Chalani dostali za úlohu predviesť štyri hudobné čísla.
Číslo 1 - Jedna jednoduchá rozprávka.
Číslo 2 - Ako sa nemôžeme baviť ...
3 číslo - Chastushki
4 číslo - Tu býva stredná škola naša trieda.
7. Zovšeobecnenie.
My chlapi by sme sa mali snažiť byť priateľskí a vždy rešpektovať ľudí okolo nás.
Pamätajte, že priateľstvo v triede je silná dôvera a vzájomné porozumenie.
JEDEN ZA VŠETKÝCH A VŠETCI ZA JEDNÉHO!
8. Domáca úloha.
Napíšte esej o našej školskej rodine. Cítiš sa u nás dobre, možno ťa niečo trápi?
9. Zakrúžkujte „Od srdca k srdcu“
Aké dobré dospelé deti!
Máš úžasne čisté tváre,
Nech sa vám vo svete žije ľahšie!
Prajem vám veľa úspechov v živote.
Možno je to dnes pre vás ťažšie
Hlbšie programy
Ťažšie predmety.
A predsa vyrástli dobré deti!
A koľko nadšenia v mojich chlapoch!
A v iných ohľadoch, súdiac podľa mnohých znakov,
Kedysi sme boli rovnakí
A nebola to pokora, čo nás priviedlo k ľuďom.
Dokončujeme našu lekciu - všetkým chceme zaželať veľa šťastia, trpezlivosti a zdravia!
JEDEN ZA VŠETKÝCH A VŠETCI ZA JEDNÉHO.
Hodina triedy „Cesta dobra“
Ciele a ciele:
1) Vštepiť deťom zmysel pre priateľstvo a kamarátstvo;
2) Poskytnite vedomosti o morálne normy správanie
3) povzbudzovať deti k sebavýchove morálnych vlastností;
Priebeh udalosti:
1) Úvodný príhovor triedneho učiteľa:
Dnes budeme hovoriť o téme, ktorá je veľmi dôležitá pre všetkých ľudí na planéte - to je
D O B R O »
2) Pri hľadaní dobra sa vydáme na cestu dobra!
(Objaví sa obraz púšte)
Deti! Takto bude vyzerať svet bez láskavosti, láska! Musíme zmeniť túto púšť na kvitnúcu záhradu - plnú radosti, pokoja!
Sú všetci pripravení ísť so mnou? Odpoveď detí
Tak choď!
Čo znamená slovo priateľstvo? Odpovede detí
Priateľstvo
Schopnosť reagovať
Dobre
Radosť
Odvaha
(Vopred boli na detských stoloch pripravené šablóny na výrobu remesiel)
Priateľstvo je základom dobra na zemi! (vezmite zo šablóny kruh, ktorý predstavuje púštnu krajinu)
poézia:
1) Skutočný priateľ všade 2) A vo všetkom bez vzdialených slov
Je pripravený vám pomôcť!
verný v šťastí i ťažkostiach
Váš smútok ho znepokojuje
Ty nemôžeš spať – on nebude môcť spať!
3) Ako nadávať a dráždiť
Je pre nás lepšie strpieť vás
Poďme sa spolu usmievať
Piesne na spievanie a tanec
4) V lete si zaplávajte v jazere
A zbierať jahody
Korčuľovanie v zime
Bab vyrezávať, hrať snehové gule.
5) Zdieľajte sladkosti pre dvoch,
Všetky problémy a tajomstvá
Je veľmi nudné žiť v hádke
Buďme teda priatelia!
4. Pokračujeme v pestovaní záhrady. Čo treba zasiať do zeme. Ak chcete vidieť výsledok? (Zasadíme semienko)
5 Chlapci, čo je to schopnosť reagovať?
SLOVO UČITEĽA.
Buďte láskaví k svojim súdruhom, buďte priateľmi. Pomoc kedykoľvek a kdekoľvek.
Buďte milosrdní, prejavte milosrdenstvo.
Chlapci, chcem vedieť, či viete rozlíšiť dobro od zla, dobro od zla.
(Používame signálne karty – červené a zelené)
PREHĽAD KARTÓNY, ANALÝZA, VYPRACOVANIE ZÁVEROV.
"Mačka Leopold a myši", Cheburashka a krokodíl Gena atď.
Na ktorú z postáv by sa chceli deti podobať a kým by nikdy nechceli byť? prečo?
SLOVO UČITEĽA - vraciame sa ku kvetom našej záhrady. Chlapci, prečo semienko nerastie?
ODPOVEĎ DETÍ - VODA JE K ŽIVOTU POTREBNÁ.
(Prilepte kvapku vody)
Verše: 1) Vždy robte dobro a zlo,
V moci všetkých ľudí.
Ale zlo sa koná bez ťažkostí
Robiť dobro je ťažšie.
2) Zver porodí zver.
Narodil sa vták. vták
Z dobrého dobra.
Zlo pochádza zo zla.
B - DOBRE.
Čo je to požehnanie? Otázky: - Môžu deti konať dobro? Nie ste malí na dobré skutky? dobré skutky?
(Záznam odpovedí detí, videozáznam)
poézia:
1) Buď milosrdný človek
Všetci ľudia majú jednu planétu.
A nie je tam žiadny vietor, ale neexistujú žiadne hranice pre let divých vtákov.
2) Sme predurčení dýchať rovnaký vzduch
Spojme sa navždy!
3) Zachráňme svoje duše,
Potom sa my na zemi zachránime!
5) (Späť na náš kvetinový model)
Deti, čo je ešte potrebné pre normálny rast rastliny?
Odpoveď detí: - svetlo a teplo.
RADOSŤ ROBÍ DOBRE.
Otázky na rozhovor: Komu je príjemnejší pohľad na zachmúreného, rozmarného či usmievavého človeka? S ktorým je lepšie sa kamarátiť? prečo?
Slovo učiteľa: Našim hosťom je Múdra sova. Sova nám zadá niekoľko úloh a skontroluje ich riešenie. (Zúčastňujú sa 3 tímy. Ponúkajú sa 3 situácie, deti sú pozvané na vyhodnotenie
Situácie, odpovedzte a vyriešte problém správne.)
SITUÁCIA #1
Opierajúc sa o palicu, kráča starý muž. Zastaví sa, aby si oddýchol. A opäť blúdi. Chlapci, ktorí ho sledovali, začali napodobňovať jeho chôdzu, hrbili sa, jedli hýbali nohami, chlapi sa veselo smiali.
SITUÁCIA #2
Dievčatko Aigul prvýkrát vstúpilo do školy. Dievča bolo vystrašené, v očiach mala slzy. To si všimli starší chlapci. Pribehli k dievčaťu a začali ju dráždiť. Dievča plakalo a chlapci sa veselo smiali.
SITUÁCIA №3.
Autobus je preplnený, všetci idú domov z práce. Kaťuša sa posadí na voľné miesto a s úsmevom sa veselo pozerá na stojacich.
(Inscenácia je možná, analýza odpovedí)
Text piesne: Raduj sa vo svetle
radujte sa v nebi
Raduj sa priateľu
Radujte sa všetci.
2) Život bude jednoduchší, život bude lepší
Všetko okolo bude krajšie.
Slovo učiteľa: Dokončíme prácu, pomôžme, rozkvitne nám kvet.
V srdci každého kvetu sú vaše mená.
A teraz premeňme púšť na rozkvitnutú záhradu.
Slovo "DOBRO" ešte neotvorilo samohláskuO.
- Len odvážni ľudia budú môcť prejsť životnou cestou“Cestou dobra »
Iba odvážni ľudia, ale akí ľudia sa môžu nazvať odvážnymi?
poézia:
Ach, ako potrebujeme dobré skutky
Presvedčili sme sa o tom na vlastnej koži mnohokrát.
Alebo možno nie slová, dôležité sú činy?
Slová sú slová a činy sú činy.
ZHRNUTIE Udalosti: Zbraňou silných je láskavosť!
(PÚŠŤ SA PLNÍ KVETINAMI)
METODICKÁ RECEPCIA: "Lopta dobra",
PREDSTAVUJEME PIESEŇ "CESTA DOBRA"
Epilóg:
Nezabudnite dať dobro blížnemu,
príbuzný, priateľ
Je to ako skutočná mágia.
V kruhu sa vám to vráti.
Stužková, venovaný rozlúčke so základnou školou.
(Všetci chlapci sú v zákulisí)
Moderátor vstupuje na pódium: hrá pieseň na motív (KVN)
Späť v našej triede
V našej triede nie je prázdne miesto.
Znamená to sviatok
Dlho očakávaná dovolenka, ale čo?
Na scénu prichádza moderátor:
Ak bude znova
Z úsmevov a z piesní blízko,
Znamená to sviatok
Naša trieda oslavuje maturitu.
Prednášajúci:
Promócia, čo to znamená?
Odkiaľ sú prepustení? A kde?
Vedenie.
Pusti nás von, Sasha ZÁKLADNÁ ŠKOLA v strede, od jedného učiteľa k mnohým učiteľom.
Ó, aké skvelé!
Vedenie.
Ach, aké zlé, Sasha!
(Sedia na lavičke, na javisku sa objavia 2 deti. Na motív zaznie pieseň
"Šťastný sused"
Ako sa nemôžeme báť?
Dnes je ťažký deň.
Koľko dní sme čakali, bratia,
Toto je maturitný deň.
Ale trochu znepokojený
Ako nás stretne piata trieda,
Ako sa môže každý učiť
Čo dostaneme.
(všetci utekajú)
Ako sa nemôžeme baviť?
Všetko nám vyjde.
Dievčatá aj chlapci -
Nerozluční priatelia!
Postavíme sa jeden za druhého
Spolu sme jedna rodina!
3. Rozhovor na javisku.
Škola. Toto slovo sa nám stalo drahým a drahým. A čím to začína - S portfóliom? Od prvého hovoru?
Z kúska bielej kriedy?
Od prvého písmena? Z prvého hodnotenia?
Od prvej školskej prestávky?
Alebo možno z prvého albumového listu?
S farbami a úplne novým diárom?
Z dosky a stola?
Zo základného náteru.
Prečo - neviem to určite, ale viem len kedy: vždy začiatkom septembra!
4. (Sadnite si)
Jeden jednoduchý príbeh
Alebo možno nie rozprávka
Alebo možno nie jednoduché -
Chceme vám to povedať.
Keď sme mali sedem
Alebo možno osem
Alebo možno šesť rokov
Nebudeme konkretizovať.
Do jednej jednoduchej školy
Alebo možno nie do školy
Alebo možno nie jednoduché -
Priniesli nás naše mamy.
Bol jesenný deň
Možno nie jeseň
Možno nestál.
Aj tak nás priviezli.
Nejaká teta
Alebo možno nie teta,
Alebo možno nie niektoré
Bol to riaditeľ.
Gratulujem rodičom
Zablahoželal učiteľom
Blahoželáme celému okresu,
Nezabudni na nás.
Stáli sme pol hodiny
Možno nestáli
S aktovkami, s kvetmi,
Pod slnkom, nie v tieni.
Ale do školy, kde bola naša trieda,
Alebo možno nie naša trieda.
Alebo možno nie do školy.
Stále nás brali.
Za dverami mama a dedko
Za dverami, otec a babička,
Alebo možno teta a strýko
Zostalo čakať.
A v triede s nami
Alebo možno nie s nami
Zostal len učiteľ
A začal nás učiť
Hostiteľ.(Paša) Dnes máme trochu obavy – štyri roky stúpame po najťažších stupňoch rebríčka vedomostí krok za krokom. A dnes náš sviatok, rovnako ako pred niekoľkými rokmi, otvára naša riaditeľka Škoda Zoya Nikolaevna.
(Prejav riaditeľa, odovzdanie certifikátov)
Štyri roky sme zdolávali tie najťažšie kroky krok za krokom, odvtedy sme sa spolu s vami naučili tisíce lekcií. Naučil sa desiatky pravidiel, vyriešil stovky problémov a tisíce príkladov vedeckých faktov usadili sa vo vašich hlavách a niektoré sa tam stále nezmestili. Tisíce hodín za stolom, a to nepočítam čas strávený domácimi úlohami. Počas štúdia v škole musíte napísať celú knihu a za štyri roky sme nazbierali materiál na dobrý časopis s názvom „Základná škola“.
Obráťme stránky nášho denníka spomienok. A ak má niekto chuť pridať niečo na stránky, tak prosím.
Tak sme sa stretli pred 4 rokmi.
(Znie fragment piesne „Na starej veži odbíjajú hodiny“)
Je tam fragment fotografie.Na pozadí melódie chlapci čítajú poéziu.
Všetci sme boli vtipné deti
Keď ste prvýkrát vstúpili do tejto triedy.
A keď som dostal notebook s ceruzkami,
Prvýkrát si sadli za stôl.
Pamätáme si to veselé volanie,
To nám zazvonilo prvýkrát.
Keď vošli do školy s kvetmi,
Vo svojej najlepšej prvej triede.
Keď sa učiteľ stretol vo dverách,
Náš verný priateľ na mnoho dní,
A veľká verná rodina
Nové priateľky a kamarátky.
4. Učiť sa, učiť sa, ideme do prvej triedy
Všetko je nové, všetko je nové, všetko je u nás nové.
Úplne nové pero v úplne novom kufríku
Nové knihy, paličky na počítanie,
Nové zošity, nové starosti.
Prvá trieda je najťažšia
Pretože prvýkrát!
5. Opatrne si sadnite za stôl,
Aby nedošlo k rozdrveniu školskej uniformy,
Otvorili sme naše abecedy,
Otvoril prázdny zápisník.
6. Vedenie
1. Áno, bolo to ťažké začať, ale teraz je už všetko za nami a vieme si poradiť s akoukoľvek úlohou.
2. To všetko je dobré, ale čo zaujímavého môžeme povedať o našej triede?
3. Skončili sme štvrtí a postúpili sme na piate miesto. Koľko súťaží a víťazstiev v nich v priebehu rokov, triedne hodiny a otvorené udalosti na "Hurá!" , účasť na olympiádach a víťazi cien.
1. Všetko je to preto, že sme všetko robili spolu, spolu.
2. Podľa mňa máme najviac dobrá trieda! A čo nás odlišuje od ostatných.
3. Vysoká rýchlosť pohybu po chodbách školy a špeciálna hladina hluku.
2. Ach áno, je.
učiteľ.
Odporúčam vám pozrieť si naše návody.
(Lekcia inscenačnej matematiky.
učiteľ. Začnime mentálnou aritmetikou. Rustam, ak máš 100 rubľov a požiadaš svojho brata o ďalších 100 rubľov. Koľko peňazí budete mať?
Študent. Ako predtým, 100 rubľov.
učiteľ. Ty jednoducho nevieš matematiku!
Študent. Nie, len nepoznáš môjho brata.
učiteľ.- Sasha, ak ste našli 5 rubľov v jednom vrecku a 10 rubľov v druhom ....
Študent. Obliekla som si teda cudzie nohavice.
učiteľ. Teraz problém vyriešime. Dima, prosím, povedz mi vzorec na nájdenie oblasti obdĺžnika.
Študent. Prepáč, ale ani si ju nepamätám.
Lekcia ruského jazyka.
učiteľ.
Necht, buď úprimný, kto ti napísal domácu úlohu.
Študent.Úprimne neviem, išiel som skoro spať. (Júlia, Klinec)
učiteľ Začnime teda lekciou ruského jazyka. Skontroloval som vaše zápisníky. Sultán, požiadal som ťa, aby si písal čitateľnejšie.
Študent.Áno, možno ma požiadate, aby som napísal bez chýb.?
učiteľ. Dnes si napíšeme diktát. Olya, som si istý, že ťa neuvidím podvádzať.
Študent. A naozaj v to dúfam.
Lekcia poznania sveta.
učiteľ. Kde sa v prírode nachádza voda, Vera?
Študent. Povedal si to sám, v prírode.
učiteľ. Lyuba, vymenuj šesť zvierat, ktoré žijú v Arktíde?
Študent. Dva tulene a štyri ľadové medvede.
učiteľ. Aké zuby rastú ako posledné, Pasha?
Študent. Zlatý.
učiteľ. Aida, si v ceste, čítaj si.
Študent. Ale o mne sa nič nepíše
6. Zaznie pieseň „Wizard – Dropout“
Z nejakého dôvodu nás začali nakladať čoraz viac,
Učiteľ nám kladie úlohy s Xs,
Kandidát vied a plače nad úlohou.
Je to len začiatok,
Je to len začiatok,
Je to len začiatok
Oh oh oh!
A máme smolu: Opäť kompozícia.
Lev Tolstoj v mojom veku také veci nepísal.
Nikam nechodím, nedýcham ozón,
Venujem sa práci synchrofazotrónu.
Z nejakého dôvodu nás začali nakladať čoraz viac.
Dnes je v škole prvá trieda ako ústav.
Idem spať o dvanástej.
Nie je sila vyzliecť sa...
Prial by som si, aby som sa stal hneď dospelým - utekajte z detstva!
(Znie fragment piesne „Na starej veži odbíjajú hodiny“)
Druhá strana je venovaná tým, ktorí pomohli triednemu učiteľovi vytvoriť z nás skutočný tím a venovali tomu veľa času a úsilia.
Vážený Saule Isupovna, Aigerim Kabdullaevna, Galina Ivanovna, Vladimir Yakovlevich, Svetlana Valerievna, Baziza Kashkenovna. Radi by sme vyjadrili našu vďaku a úctu. Ďakujeme vám za vašu tvrdú prácu, prosíme o odpustenie za naše hrozné správanie a prajeme vám aj naďalej trpezlivosť vo vašej práci. (Adel ) s nami. A špeciálne slová vďačnosti sú adresované hudobnému režisérovi Sergejovi Vladimirovičovi. Ďakujem za pomoc, ďakujem za tvrdú prácu.
Boli ste veľmi prísni
keď si nás učil.
A veľa v týchto rokoch
urobil si pre nás.
Naučil si nás myslieť.
Svet kreativity sa otvoril
Aké skvelé to s radosťou
Učili sme sa od vás.
Snažili sme sa odpísať
Často sa mýlili.
Ale veríme, že pre nás príde tá najlepšia hodina.
Možno aj naše deti a vnúčatá povedia:
Je skvelé, že sme sa s vami učili v škole.
Ďakujem ti za pozornosť
A pre vašu starostlivosť každý deň a hodinu,
Pre teplo, lásku a porozumenie,
Za všetko, čo si nás naučil.
Začali sme vidieť hlbšie, myslieť širšie,
Sme starší, lepší a múdrejší.
A pochopili, prečo si ich vo svete tak vážia
Skvelí a skvelí učitelia.
(Zaznela pieseň „Nie je čas, aby učitelia zostarli“)
"Ako sa nemôžeme baviť?"
Tretia strana.
Venované tým, ktorí nás sprevádzali pri našom výstupe. Toto sú naše verní priatelia a asistentov rodičov. Usmernili nás dobrými radami, múdrym slovom a príkazom. Aké smutné boli ich oči, keď sme niekedy priniesli zlú známku v denníku! Aké iskry sa v nich rozžiarili, keď sa všetko podarilo! Máme šťastie, že máme takých úžasných rodičov.
Ó, viera našich matiek,
Večne nepoznajúc mieru
Svätá, chvejúca sa viera,
Rastú nám deti.
Ona, ako svetlo v brezovom lese,
Nekoroduje nič na svete:
Nie "jedna" v denníku,
Žiadne nahnevané sťažnosti od susedov.
Matky sú taký národ
Povzdychnú si, premerajú si nás dlhým pohľadom:
„Nechaj ho, nech sa unesie. To prejde!" -
A opäť ver, ver, ver.
Tak veria len matky
náročný a trpezlivý.
A nie sú hlasné
Nepovažujú to za zázrak.
A proste nič z roka
Ich viera je chvejúca sa a nežná.
Ale nie vždy
Zdôvodňujeme ich nádeje.
6. Milé mamy, milí otcovia!
Je dobré, že ťa teraz mám.
V tejto slávnostnej radostnej hodine,
Zdieľame s vami našu radosť
V živote ste pre nás kompasom zeme.
Pre rodičov sú predsa najdôležitejšie ich deti!
Ďakujeme z celého srdca!
6. Ďakujeme, povieme si teraz spolu.
"Ďakujem" - 3 str. Za trpezlivosť, lásku, dobrotu
Štvrtá strana je o tom, čím sme sa za štyri roky stali a čo od nás môžu očakávať tí učitelia, ktorí sa na nás v piatom ročníku s veľkou netrpezlivosťou tešia. Jaroslav.
Vyštudovali sme základnú školu
Zaspievali jej pieseň na rozlúčku.
Koniec koncov, musíme sa rozlúčiť s detstvom
A my nechceme vyrásť.
Najprv sa musíme rozlúčiť s učiteľom,
Vo vašej útulnej kancelárii len na návštevu,
A sedem rokov budeme musieť blúdiť triedami,
Kráčať po náročnej vzdelávacej ceste.
(G.A. skladá prísahu)
„Pri vstupe do radov stredoškolákov, pred svojimi súdruhmi, pred mučeníckymi rodičmi, pred pracovitými učiteľmi, slávnostne prisahám:
Stáť pri palubovke ako najlepší brankár a nenechať si ujsť jedinú otázku, ani tú najťažšiu a najzložitejšiu.
Neprivádzajte učiteľov k bodu varu -100 C
Buďte rýchli a rýchli, ale pri pohybe po chodbách školy neprekračujte rýchlosť 60 km/h!
Čerpať od učiteľov nie je žila, nevytláčať šťavu, ale pevné a presné vedomosti a zručnosti.
Plávať len „dobre“ a „vynikajúco“ v mori poznania, potápať sa do samých hĺbok.
Buďte hodní svojich učiteľov! Prisaháme! Prisaháme!
Prestup triedneho kolektívu.
(Prehráva sa pieseň na motív „Moskva Windows“)
Teraz sa obloha stmieva,
Takže okná v susedstve sa rozsvietili,
Večer, maturitný večer -
Smutný sviatok as túžbou
Lúčime sa so základnou školou, drahá.
Stavajte, lepte, premýšľajte a snívajte.
Buďme úprimní, neroztopíme sa:
Teraz sme jedna rodina
A nemôžeme byť oddelení.
V noci sa nám o tebe bude snívať
Prajeme vám veľa šťastia
Poznáme vás dlhé roky
Ste milší na svete!
Ty si to dokázal
Vyučovacie svetlo.
Je čas, aby sme odpustili.
"Zbohom!" hovoríme vám.
Vrátime sa v septembri
Stretneme jeseň na dvore
A vydáme sa na školskú loď.
(Prehráva sa pieseň „Ako sa nemôžeme baviť“)
Záverečné slovo učiteľa.
Na svete niet čestnejšieho diela,
Potom učitelia pracujú nepokojne.
Nikdy na teba nezabudneme
A budeme hodní vašej lásky!
Posledný štvrťrok, jarný štvrťrok...
Ďakujem vám, učiteľ
Za to, že pri vstupe do školskej triedy za úsvitu,
Navždy zostávaš v našich srdciach.
Chodby sú čoraz tichšie
Môžete dokonca počuť tlkot srdca
Dovidenia základná škola
Posielame vám pozdravy na rozlúčku!
Sme smutní, spievame, lúčime sa,
Spomienka na šťastné dni
Ako sme sa sem ako deti dostali?
A ako sme ťa opustili.
Priatelia sa rozchádzajú
Neha zostáva v srdci
Zachovajme si priateľstvo
Dovidenia, uvidíme sa znova.
V tejto triede ste s nami snívali
A viedli cestu poznania.
Tu sme stretli našich priateľov,
Objavili sme tu.
Nebuď smutný, náš milovaný učiteľ,
Pribehneme k vám viackrát.
Nech nás prídu nahradiť iní
Sme jediní s vami.
Najmenšie deti študujú na základnej škole. Všetci stále veria na rozprávky, hrajú sa s hračkami. Každé dieťa má svoju obľúbenú rozprávkovú postavu. Preto je potrebné konať matiné a iné podujatia s prvkami fantázie. Mladí študenti určite dostanú náboj pozitívnych emócií a budú pokračovať v hlodaní žuly vedy s novým elánom. Nižšie budú uvedené nápady, ktoré vám umožnia minúť originálnym spôsobom pre základnú školu.
Lekcia na tému „Hádaj dej rozprávky“
Učiteľ sa bude musieť vopred pripraviť. Mimoškolské aktivity založené na rozprávkach (1., 2. ročník) budú obzvlášť zaujímavé pre deti. Scenár jeho realizácie je možné zostaviť s rodičmi na plánovanom stretnutí.
Ak chcete vytvoriť slávnostnú atmosféru, vyzdobte triedu, zaveste balóny na steny. Na nástenku zaveste obrázky svojich obľúbených kreslených postavičiek a detských rozprávok. Všetci chlapci musia byť rozdelení do dvoch tímov a usadení na opačných stranách. Vopred sa oplatí študentom povedať podmienky kvízu. Nezaškodí pripomenúť pravidlá správania. Každý hráč musí reagovať postupne.
Mimoškolská aktivita pre základnú školu musí byť starostlivo naplánovaná. Učiteľ začne čítať pasáž o rozprávkovom hrdinovi a účastník uhádne názov diela. Ak je odpoveď jedného tímu nesprávna, odpovedá ďalší účastník zo súperov. Za každú správnu odpoveď sa udeľuje 1 bod. Na konci sa spočítajú dosiahnuté body. Kto ich má viac, vyhráva. Takýto zábavný kvíz pomôže deťom rozvíjať myslenie, naučiť sa počúvať a správne odpovedať. Po akcii sa pre deti organizuje čajový večierok so sladkosťami. Všetci účastníci budú spokojní a získajú veľa pozitívnych emócií.
Dovolenka "Rozlúčka s abecedou"
Účelom tejto lekcie bude zhrnúť dôležité výsledky štúdia ABC. Porozpráva triedna učiteľka veľký významčitateľské zručnosti. Učiteľ vnesie do detí chuť učiť sa, učiť sa nové veci. Počas tohto podujatia si žiaci rozvíjajú pamäť, tvorivé myslenie, pozornosť.
Učiteľ so školákmi pripravuje kresby, výstavu kníh na dovolenku. Každý študent dostane individuálnu úlohu. Deti si musia pripraviť prezentáciu o svojom obľúbenom liste. Môžete mať kostýmové podujatie.
Počas hodiny učiteľ číta verše o každom písmene abecedy, pýta sa hádanky. Študenti aktívne reagujú a získavajú body. Administratíva a rodičia môžu byť pozvaní na mimoškolskú aktivitu pre základné školy.
Návšteva múzea na základnej škole
Existujú isté štátne normy, podľa ktorého sa koná mimoškolská aktivita (FGOS). Základná škola potrebuje nielen všeobecnovzdelávacie školenia, ale aj prax. Skvelou možnosťou by bola návšteva mestského múzea. Študenti sa tu budú môcť dozvedieť veľa o histórii svojho mesta, zvieratách a vtákoch žijúcich v ich rodnej krajine.
Pred hodinou učiteľ upozorní deti, aby pozorne počúvali príbeh sprievodcu. Predmetov v múzeu sa nemôžete dotknúť rukami. Treba dodržiavať ticho a poriadok. Na konci hodiny učiteľ pochváli žiakov, ktorí sa správali dôstojne a správne odpovedali na otázky. Spoločné výlety do múzea ešte viac stmelia kolektív.
Výlet z mesta do prírody
S nástupom jari chcú chalani tráviť viac času čerstvý vzduch. V deň voľna bude pre celú triedu skvelé ísť stanovať do prírody. Toto podujatie poteší nielen deti, ale aj dospelých. Na takúto cestu je potrebné ísť s učiteľom a rodičmi.
Vopred musíte zostaviť menu na deň a rozdeliť povinnosti. Môžete si so sebou vziať loptu, švihadlá, bedminton. Ak sú v blízkosti mesta krásne a čisté miesta, môžete tam ísť pešo. Ak plánujete dlhú cestu, mali by ste sa o dopravu postarať vopred. Takéto mimoškolské aktivity na základnej škole pomôžu rodičom lepšie spoznať učiteľa a deti si odnesú veľa radosti zo vzájomnej komunikácie v prírode.
Nezabudnite sa správať slušne
Mimoškolské podujatie pre ZŠ (3., 4. ročník) možno zorganizovať na tému „Pravidlá etikety pre školákov“. Je potrebné naučiť deti správať sa slušne k svojim rovesníkom a ľuďom staršej generácie, používať v reči iba priateľské a spisovné slová. Učiteľ povie žiakom, ako sa majú správať v MHD a na iných verejných miestach.
Súťaž je ďalšou možnosťou podujatia. Je potrebné vybrať dvoch študentov. Učiteľ ponúka rôzne možnosti a situácie. Úlohou školákov je správať sa v súlade s pravidlami etikety. Na konci sa urobí zhrnutie. Deti spolu s učiteľkou triedia chyby v komunikácii. Takéto triedy učia školákov zdvorilosti, pomáhajú stať sa dôstojnými členmi spoločnosti.
Rozlúčka prvá trieda
Hlavným účelom tohto sviatku je nakresliť čiaru na konci školský rok. Prvý stupeň je pre mladých študentov jednou z najdôležitejších etáp. Chlapci ukazujú svoje vedomosti, ukazujú zručnosti, ktoré získali v priebehu roka. Učiteľ hovorí o víťazstvách svojich žiakov. Rodičia spolu s učiteľom vopred organizujú malé darčeky a ceny pre deti.
Je veľmi dôležité spoločne realizovať takéto mimoškolské aktivity na základnej škole. Scenáre a pravidlá môžu vypracovať učiteľ a rodičia spoločne. Školáci potrebujú rozdávať básne, piesne, slová. Na podujatí sa zúčastňuje každý. Skúšky sa konajú po vyučovaní. Deti si zapamätajú postupnosť svojich slov, čítajú verše podľa scenára. Môžete sa pripraviť vopred pre rodičov a hostí dovolenky. Tam bude uvedený dátum a čas oslavy.
Celé publikum je vyzdobené stuhami, plesami, kresbami študentov. V kruhu musíte usporiadať stoličky pre rodičov, hostí a vedenie školy. Oslava začína slovami triednej učiteľky. Všetkým prítomným blahoželá k ukončeniu prvého ročníka, ďakuje rodičom a žiakom za pomoc pri realizácii tohto podujatia. Potom dostane slovo riaditeľ školy a žiaci.
V spoločnej dovolenke môžete pokračovať v detskej kaviarni. Pre deti je tam objednaný slávnostný stôl. Animátor je vítaný. Po takejto akcii budú chalani určite spokojní a radi odídu na letnú dovolenku.
Silvester pre žiakov základných škôl
Deti základných ročníkov sú Novoročná párty v aule školy. Deti stále veria na zázraky a rozprávky. Najmä na Silvestra. Takéto mimoškolské aktivity je potrebné vykonávať už na základnej škole. Scenáre sa môžu líšiť. Hlavná vec je, že deti si z dovolenky odnesú veľa pozitívneho a radosti. Na matiné musíte prísť v maškarných šatách. Okolo vianočného stromčeka žiaci tancujú a spievajú piesne.
Nie bez Santa Clausa a Snehulienky. Môžete tiež použiť svoje obľúbené postavy z počítačových hier a karikatúr. Mimoškolské aktivity prebiehajú s rodičmi. Môžu byť tiež požiadaní, aby prišli v novoročných kostýmoch.
Výsledok
Mimoškolské aktivity na základnej škole môžu byť veľmi rôznorodé. Je dôležité, aby bola hodina produktívna a pre deti zaujímavá.
Škola je druhý domov... Ako často opakujeme tieto slová, ktoré už dávno zdomácneli v našich ušiach. Výchovná inštitúcia, do ktorej dieťa prichádza zo svojho domova, sa totiž stáva pokračovaním života v jeho celistvosti. Niekomu toto obdobie trvá rovných jedenásť rokov, inému zostáva škola doma počas celého života. Ak sa škole podarí zaujať také dôležité miesto v osude svojho žiaka, znamená to, že učiteľom sa podarilo vytvoriť pre študenta atmosféru láskavosti, vrúcnosti, pohodlia, čo znamená, že sa medzi múrmi školy všetci cítili dobre a príjemne. chrám vedy.
Ako to dosiahnuť? Nikto nedá recept, ktorý zaručí 100% úspech. Medzi odporúčaniami a radami však učitelia určite počujú slovo „dovolenka“.
Predpokladá sa, že dieťa, ponorené do atmosféry radosti od útleho veku, vyrastá odolnejšie voči mnohým neočakávaným situáciám, je menej náchylné na stres a sklamanie. Hodnota pozitívnych emócií pre človeka je veľká. Lekári a pedagógovia už dávno dávajú na rovnakú úroveň zábavu, šťastný úsmev a fyzické zdravie človeka. Preto sú prázdniny a zábava pre deti také dôležité. Preto dospelí, ktorí sa pripravujú na každú školskú akciu, premýšľajú o tom, ako ju šikovne, premyslene a starostlivo zorganizovať, ako ju naplniť obsahom potrebným pre rozvoj dieťaťa.
Táto príručka obsahuje rôzne scenáre prázdninové akcie pre žiakov ZŠ celoškolské oslavy pre ZŠ. Herné a súťažné programy, divadelné predstavenia, literárne a hudobné skladby, scenáre pre vystúpenia propagandistických tímov a tímov KVN, sviatky zdravia a vedy - to je rozsah nápadov a návrhov ponúkaných učiteľom-organizátorom a triednym učiteľom.
Dobrá, inteligentná dovolenka je taká udalosť v živote dieťaťa, ktorá by sa mala pamätať na jej prekvapenie, nezvyčajnosť, rozdávať radosť, spôsobiť živé emocionálne zážitky. Uprostred roviny školského každodenného života by sa prázdniny mali stať žiarivými vrcholmi, lákavými a zároveň vyžadujúcimi určité úsilie na ich výstup. Scenáre navrhované v príručke predpokladajú spoločnú účasť učiteľov a študentov na ich realizácii. Toto je veľmi dôležitý bod organizovanie voľnočasových aktivít. Zapojením detí do prípravy sviatku ich učiteľ učí brať vážne udalosti kolektívneho života triedy, školy. Účasť učiteľov na spoločnej práci so žiakmi umožňuje dospelému priblížiť sa záujmom, preferenciám a túžbam dieťaťa, brať ich do úvahy pri príprave a realizácii programu školských prázdnin.
Scenáre týchto udalostí boli odskúšané v praxi. Každá vzdelávacia inštitúcia je však jedinečná, pretože má špeciálne tradície, svoje vlastné vlastné pravidlá vznáša sa v nej jedinečný duch, vlastný len tejto škole, gymnáziu, lýceu. Preto je nepravdepodobné, že sa podarí vytvoriť prázdninový scenár, ktorý vstúpi do života určitej skupiny žiakov a učiteľov bez úprav. Kreatívni učitelia, ktorí sa podieľajú na organizácii voľného času detí, vedia, aká veľká je niekedy úloha jedného nápadu alebo nálezu. Rád by som veril, že táto príručka dá učiteľovi príležitosť k takémuto objavu.
Prezentované scenáre určite pomôžu tým, ktorí chcú vyzdobiť život školského prístavu pestrými farbami slávnostného maratónu, ktorí chcú urobiť radosť každému dieťaťu a dospelému, ktorý našiel útočisko v tieni školského bratstva.
Veľa šťastia pri realizácii vašich kreatívnych nápadov!
Scenáre mimoškolských aktivít pre žiakov základných škôl
|
Medovník - ryšavá strana. Bábkové divadlo vo veršoch pre mladších školákovAutor veršov - Molokova Anna Vladimirovna, učiteľka hudby Popis. Bábkové divadlo vo veršoch „Perníkovo-červená strana“ je možné inscenovať s deťmi vo veku 8-11 rokov navštevujúcich hodiny divadelného krúžku. Predškolákom možno premietať bábkové divadlo. V autorskom bábkovom predstavení sú použité dve hudobné ukážky z detskej opery „Kolobok“ od Very Gerchik. Účel: formovanie umeleckých schopností detí. Úlohy... |
|
Prázdniny na ekologickú tému pre študentov Základná škola„Sme navždy priateľmi s prírodou!“ Cieľ: formovať environmentálnu kompetenciu študentov; rozširovať poznatky o vzťahu medzi prírodou a spoločnosťou; rozvíjať zručnosti v oblasti environmentálnej kultúry; vzbudiť záujem o prírodu; pestovať emocionálnu citlivosť, túžbu aktívne chrániť a zveľaďovať prírodu. Prípravné práce Plagáty Chrániť prírodu znamená chrániť vlasť. (M. Prishvin) Nie si sám na planéte. Výstava kníh... |
|
Putovanie po stránkach časopisu „Byť zdravý je super!“ (mimoškolská aktivita pre mladších žiakov s využitím zdravotne šetriacich technológií) Ciele a ciele: Vzbudiť záujem o problematiku zlepšovania zdravia. daj praktické rady podpora zdravia. Vzdelávať od školákov negatívny postoj na zlé návyky. Podporujte zdravý životný štýl. Pestujte si povedomie o svojom vlastnom zdraví. Organizujte vedomosti a... |
|
Scenár prázdnin "Venovanie čitateľom" Ciele a ciele prázdnin: - Oboznámenie prvákov so školskou knižnicou a symbolické prijatie ich za čitateľov; - Oboznámenie žiakov prvého stupňa s "pravidlami správania sa v knižnici", pravidlami zaobchádzania s knihami. Dovolenka sa koná v školskej knižnici, zdobenej balónmi, kresbami rozprávkových postáv, obalmi čitateľských denníkov. Zorganizovala sa výstava detských kníh. V strede je plagát „Kráľovstvo knihy je múdry štát.“ Priebeh sviatku Knihovník ... |
|
Dôležité zmeny na ceste. Rozhovor s deťmi vo veku 6-8 rokov o pravidlách cestnej premávky Rozhovor o pravidlách dopravy pre deti 6-8 rokov. Účastníci cestnej premávky Cieľ: Prevencia detských úrazov v cestnej premávke. Úlohy: - poskytnúť pojem „účastníci cestnej premávky“; - stanoviť pravidlá správania sa pre chodcov a cestujúcich; - zvýšiť úroveň kultúry na cestách, cestnú etiketu všetkých účastníkov cestnej premávky. Popis: Táto prednáška je určená pre pedagógov, rodičov, učiteľov ďalších ... |
|
Abstrakt hodiny pre školákov 4.-5. ročníka na tému "Písmeno "B" - knižnice mesta" Pokračujem v uverejňovaní abstraktov z tried na autorskom doplnkovom programe "ABC mesta" pre žiakov 4.- 6. Všeobecné informácie o prvej lekcii: typ - lekcia komunikácie a asimilácie nových vedomostí, forma - rozhovor s praktickými úlohami. Účel: priblížiť žiakom prácu knižnice prostredníctvom podujatia „Úžitok knihy“. Úlohy: - vzdelávacie - zabezpečiť počas hodiny asimiláciu takýchto pojmov ... |
|
Básne o jari pre mladších školákov „Jarná nálada“ Autori: študenti 4. ročníka Vedúci: Julia Dmitrievna Archvadze, učiteľka základnej školy Miesto pôsobenia: MBOU „Budanovská stredná škola pomenovaná po hrdinovi Sovietsky zväz M. V. Greshilov“, obec Budanovka, okres Zolotukhinsky, región Kursk. Popis materiálu: Básne, ktoré vám budú prezentované, môžu byť užitočné pre učiteľov základných škôl, vychovávateľov, učiteľov ďalšieho vzdelávania, deti ... |
|
Básne pre školákov „Ach, jar!“ Autor: Valenteeva Oľga Alexandrovna, učiteľka ruského jazyka a literatúry, SBEI LNR stredná škola I-III ročníka č. 13 Popis diela: Výber z autorových básní o jari. Tento materiál možno použiť pri príprave jarných prázdnin a podujatí, pri vedení tematických tried pre školákov. Účel: rozvíjať zručnosti v práci s básnickým textom, pestovať lásku k slovu. Jarné kvapky Počuješ zvončeky za oknom? apríl sa blíži... |
|
Mimoškolské podujatie v ruskom jazyku v ZŠ „Gratinický boj“ Ciele: pestovať úctu k ruskému jazyku a ruskému slovu; formovať pravopisnú bdelosť a kognitívnu činnosť; rozvíjať schopnosť vyjadrovať svoje myšlienky; rozvíjať kreativitu, vynaliezavosť, vynaliezavosť. Priebeh hodiny Chlapci, ovládať svoj rodný jazyk je náročná úloha. Dúfam, že sa nebojíte ťažkostí na ceste za poznaním a naša hra nám všetkým pomôže opäť sa uistiť, že Russki... |
|
Zhrnutie vyučovacej hodiny na základnej škole na tému „Konflikty a spôsoby ich riešenia“ Trieda: 3. Vek: 9-10 rokov. Triedna učiteľka: Zavalishina Olga Mikhailovna, učiteľka základnej školy. Triedna hodina „Konflikty a spôsoby ich riešenia“ prebiehala formou rozhovoru s prvkami testovania a diskusie. Triedny učiteľ Zavalishina O.M. povedali deťom o príčinách konfliktných vzťahov a spôsoboch, ako ich prekonať. Deťom boli ponúknuté rôzne situácie, z ktorých našli tú správnu ... |
|
Autorské básne o ježkovi a medveďovi pre deti 10-12 rokovAutor: Nina Vladimirovna Nosová, vychovávateľka MBDOU č. 364, Nižný Novgorod Určenie: Pre vychovávateľov predškolských zariadení, učiteľov 4.-6. ročníka, vedúcich environmentálnych krúžkov. vhodné na použitie v triede vývin reči, na tematických hodinách, ekologické prázdniny, domáce čítanie. Vek publikum: deti 10 - 12 rokov Úlohy: Rozvíjať kognitívny záujem o štúdium voľne žijúcich zvierat - ježka, medveďa, najmä ... |
|
Scenár okresnej intelektuálnej hry pre mladších žiakov „Čo? Kde? Kedy?“ „Navrhujem použiť skriptá, ktoré som vytvoril pre mimoškolskú vzdelávaciu prácu tak vo všeobecných vzdelávacích organizáciách, ako aj v doplnkovom vzdelávaní. Je určený pre mladšie deti školského veku(9-10 rokov). Tento materiál môže byť zaujímavý triednych učiteľov, učiteľom-organizátorom, senior poradcom alebo učiteľom ďalšieho vzdelávania a pomôže im rozvíjať kognitívne ... |
|
Scenár inscenácie španielskej ľudovej rozprávky „Kúzelnícky učeň“ na základnej školeAutor: Changian Asya Sergeevna, učiteľka-organizátorka, učiteľka doplnkového vzdelávania, MU DO „Centrum rozvoja kreativity pre deti a mládež Vorošilovského okresu hl. Volgograd“. Popis materiálu: Scenár inscenácie španielskej ľudovej rozprávky "Kúzelníkov učeň" bol vypracovaný pre školy a inštitúcie doplnkového vzdelávania žiakov základných škôl. Je zameraná na duchovnú a morálnu výchovu študentov ... |
|
Autor: Changian Asya Sergeevna, učiteľ-organizátor, učiteľ doplnkového vzdelávania, MU DO "Centrum pre rozvoj kreativity pre deti a mládež Vorošilovského okresu mesta Volgograd". Popis materiálu: Scenár inscenácie kaukazskej rozprávky „Sheydulla the Lazy“ bol vyvinutý pre školy a inštitúcie doplnkového vzdelávania žiakov základných škôl. Zamerané na duchovnú a morálnu výchovu žiakov a rozvoj ich hereckých schopností.Kaukazská rozprávka "Sheydulla lenivá" Znie to ako krásna kaukazská ... |
|
Negatívne emócie a spôsoby ich vyjadrenia „Účel lekcie: naučiť rôzne spôsoby vyjadrovania negatívnych emócií. Úlohy: - pomôcť dieťaťu pochopiť, ako sa v človeku hromadí hnev a ako potom, keď prepukne, môže zraniť iných, ba aj samotného človeka; - aktivovať zmyslové kanály vnímania, aby dieťa mohlo vidieť, cítiť, „počuť“, podráždenie a hnev, a tak lepšie porozumieť ich podstate a významu; - ukázať a naučiť deti bezpečné športy... |
