Kartotéka vonkajších hier pre deti vo veku 6-7 rokov
Obsah programu:
Naučte deti využívať rôzne hry vonku (vrátane hier s prvkami súťaženia), ktoré podporujú rozvoj psychofyzických vlastností (obratnosť, sila, rýchlosť, vytrvalosť, flexibilita), koordináciu pohybov a schopnosť orientovať sa v priestore; nezávisle organizovať známe hry vonku s rovesníkmi, spravodlivo hodnotiť ich výsledky a výsledky svojich kamarátov. Naučte sa vymýšľať variácie hier, kombinovať pohyby, prejavovať kreativitu. Rozvíjať záujem o športové hry a cvičenia (malé mestá, bedminton, stolný tenis, hokej, futbal).
číslo karty 1
Vonkajšia hra "Pasce"
Cieľ:
Pokrok: Pomocou počítacej riekanky sa vyberie vodič – pasca – a postaví sa do stredu haly (areálu). Na signál: "Raz, dva, tri - chyť!" všetci hráči utekajú a vyhnú sa pasci, ktorá sa snaží niekoho dobehnúť a dotknúť sa ho rukou (škvrna). Ten, ktorého sa pasca dotkla, sa odsunie nabok. Keď sú chytení 2-3 hráči, vyberie sa ďalšia pasca. Hra sa opakuje 3x. Ak je skupina veľká, vyberú sa dve pasce.
číslo karty 2
Vonkajšia hra "Nimble guys"
Cieľ: Rozvíjajte zručnosť, zrak a presnosť pohybov.
Pokrok: Hráči sa rozdelia do trojíc a postavia sa do trojuholníka (vzdialenosť medzi deťmi je 1,5 m). Jedno dieťa v trojici hodí loptičku oboma rukami, druhé ju musí zdvihnúť a znova vyhodiť, tretí hráč loptu chytí a nadhodí, prvý hráč musí loptu chytiť atď.
číslo karty 3
Vonkajšia hra „Dobehni svojho partnera“
Cieľ: Cvičte deti v behu so zrýchlením.
Pokrok: Deti stoja v dvoch radoch; vzdialenosť medzi radmi je 3-4 kroky. Na signál učiteľa sa vykoná beh na opačnú stranu stanovišťa (vzdialenosť 15 – 20). Hráč v druhej línii sa pokúsi dotknúť (zbadať) hráča v prvej línii predtým, ako prekročí podmienenú čiaru. Učiteľ počíta počet porazených. Pri opakovaní hernej úlohy si deti menia úlohy.
číslo karty 4
Vonkajšia hra "Tops and Roots"
Cieľ: Upevniť vedomosti o spôsobe rastu zeleniny, rozvíjať pozornosť, vizuálne a sluchové vnímanie, pamäť, cvičenie schopnosti chytiť loptu.
Pokrok: 1. Dospelý ukazuje zeleninu (modelovú alebo prírodnú) alebo ju pomenúva, deti ju pomenúvajú a pohybmi ukazujú, kde rastie, ak sú na zemi, zdvihnú ruky, ak sú pod zemou, čupnú. Dieťa môže vystupovať aj ako dospelý a samo ukazuje zeleninu.
2. Deti stoja v kruhu. V strede je vodič s loptou. Hodí loptu prvému hráčovi a pomenuje akúkoľvek zeleninu. Hráč vráti loptu vedúcemu a odpovie, či ide o vrcholy alebo korene. Vyhráva ten, kto sa nikdy nepomýli.
číslo karty 5
Vonkajšia hra „Nezostávajte na podlahe“
Cieľ: Cvičte deti v rovnomernom behu pri udržiavaní vzdialenosti a rozvíjajte koordináciu pohybov pri skákaní.
Pokrok: Pomocou počítacej riekanky sa vyberie vodič – pasca. Pasca behá s deťmi po hale (ihrisku). Hneď ako učiteľ povie "Chyť!" všetky deti sa rozbehnú a snažia sa vyliezť do akejkoľvek výšky (gymnastické lavičky, kocky, gymnastická stena). Pasca sa snaží predviesť. Chlapci, ktorých sa dotkol, ustúpili. Na konci hry sa spočíta počet porazených a vyberie sa nový vodič.
číslo karty 6
Vonkajšia hra "Muchy - nelieta"
Cieľ:
Pokrok: Deti stoja v rade. Moderátor pomenúva rôzne predmety a zdvihne ruky. Deti by mali dvíhať ruky hore len vtedy, keď menovaný predmet letí. Na záver si všimnite tých, ktorí sa nikdy nepomýlili.
číslo karty 7
Vonkajšia hra „Rýchlo postavte sa do kolóny“
Cieľ: Rozvíjajte pozornosť a rýchlosť pohybu.
Pokrok: Hráči sa zoradia do troch stĺpcov (pred každým stĺpcom je kocka vlastnej farby). Učiteľ navrhuje zapamätať si svoje miesto v stĺpci a farbu kocky. Na signál sa hráči rozpŕchnu po celej hale (priestoru). Po 30-35 sekundách. Zaznie signál „Rýchlo v kolóne!“ a každé dieťa musí rýchlo zaujať svoje miesto v kolóne.
číslo karty 8
Vonkajšia hra "Sova"
Cieľ: Rozvoj pozornosti, reakcie na verbálne príkazy a dobrovoľná regulácia správania.
Pokrok: Na mieste je označené hniezdo sovy. Zvyšok sú myši, chrobáky, motýle. Na signál "Deň!" - všetci kráčajú a bežia. Po chvíli zaznie signál „Noc!“. a všetci sa zastavia a zostanú v pozícii, v ktorej ich tím našiel. Sova sa zobudí, vyletí z hniezda, pobehuje okolo detí, pozorne sa pozerá a toho, kto sa presťahuje, vezme do svojho hniezda. Na signál: "Deň!" - Hra pokračuje.
pravidlá: Zastavte sa v pozícii navrhnutej učiteľom: postavte sa na jedno koleno, na prsty, vytvorte páry, chodidlá položte na rovnakú čiaru.
číslo karty 9
Vonkajšia hra "Giants and Dwarves"
Cieľ: Naučte deti konať na základe podnetov.
Pokrok: Vodič (najčastejšie dospelý) vysvetľuje deťom, že dokáže vysloviť iba slová „obri“ a „škriatkovia“. Keď sa povie slovo „obri“, každý by sa mal postaviť na nohy a zdvihnúť ruky. A keď počujete slovo „škriatkovia“, každý by si mal sadnúť nižšie. Ten, kto sa pomýli, vypadáva z hry.
Samozrejme, jazdec chce zabezpečiť, aby hráči robili chyby. Aby to urobil, najprv vysloví slová "obri!" hlasný a basový, a „škriatkovia“ – tichým piskľavým šepotom. A potom, v určitom bode, je to naopak. Alebo keď sa povie „obri“, vodič si drepne a keď povie „škriatkovia“, postaví sa na nohy.
Tempo hry sa zrýchľuje a postupne vypadávajú všetci hráči. Posledný hráč, ktorý sa nikdy nepomýlil, sa stáva vodičom.
číslo karty 10
Vonkajšia hra "Rybársky prút"
Cieľ: Trénujte skoky s energickým odrazom oboma nohami od zeme a pokrčením nôh pod sebou počas skoku.
Pokrok: Deti stoja v kruhu. V strede kruhu drží učiteľ v rukách povraz a na konci je uviazané vrece s pieskom. Učiteľ otáča vrece na lane v kruhu nad zemou (podlahou) a deti skáču a snažia sa zabrániť tomu, aby sa vrece dotýkalo ich nôh. Učiteľ striedavo otáča vakom oboma smermi.
číslo karty 11
Vonkajšia hra „Rýchlo prejsť“
Cieľ:
Pokrok: Hráči stoja v 3-4 radoch a sú rozmiestnení pol kroku od seba. Prvý hráč v každom rade má loptu s veľkým priemerom. Na signál učiteľa si deti začnú podávať loptu z ruky do ruky. Posledný hráč v rade po prijatí lopty ju zdvihne nad hlavu.
číslo karty 12
Vonkajšia hra „Nenechajte sa chytiť“
Cieľ:
Pokrok: Na podlahe (zeme) je nakreslený kruh (alebo položený zo šnúry). Všetci hráči stoja za kruhom vo vzdialenosti pol kroku. Vodič je vybraný. Stojí v kruhu kdekoľvek. Deti skáču do kruhu a vyskakujú z neho. Vodič beží v kruhu a snaží sa dotknúť hráčov, keď sú v kruhu. Dieťa, ktorého sa vodič dotkol, odíde nabok. Po 30-40 sekundách. Hra sa zastaví. Vyberie sa ďalší vodič a hra sa opakuje so všetkými deťmi.
číslo karty 13
Vonkajšia hra "Kruhové kruhové obruče"
Cieľ: Rozvíjať obratnosť detí v loptových hrách a rýchlosť v behu a uhýbaní.
Pokrok: Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Hráči jedného tímu stoja v kruhu, každý s loptou v rukách. Hráči druhého tímu sú vo vnútri kruhu. Úlohou hráčov prvého tímu je dotknúť sa (dotknúť sa) tých, ktorí sú vo vnútri kruhu. Deti v kruhu sa snažia uhnúť. Keď je porazená aspoň tretina hráčov, tímy si vymenia miesta.
číslo karty 14
Vonkajšia hra "Shapes"
Cieľ: Rozvoj pozornosti, orientácie v priestore, schopnosti pôsobiť na signál.
Pokrok: Na signál učiteľa sa všetky deti rozpŕchnu po chodbe (ihrisku). Na ďalší signál sa všetci hráči zastavia na mieste, kde ich tím našiel a zaujmú nejakú pózu. Učiteľ si všimne tých, ktorých postavy sa ukázali ako najúspešnejšie.
Možnosti: Na signál: "Stoj! Dva!" - postaviť figúrku vo dvojiciach. Ďalšie "Stop! Tri!" - v troch atď. do piatej.
číslo karty 15
Vonkajšia hra "Lopta nad hlavou"
Cieľ: Rozvíjať rýchlosť a presnosť pohybov pri prihrávaní lopty.
Pokrok: Hráči sú rozdelení do trojíc. Dvaja chlapci si hádžu loptu a tretí stojí medzi nimi a pokúša sa dotknúť lopty. Ak sa mu to podarí, vymení si miesto s hráčom, ktorý hádzal loptičku.
číslo karty 16
Vonkajšia hra „Prejdi na cesty“
Cieľ: Rozvoj pozornosti, rýchlosti a presnosti pohybov pri prihrávaní lopty.
Pokrok: Hráči sa rozdelia do dvojíc a postavia sa na štartovaciu čiaru. Jeden hráč z každého páru drží v rukách loptu s veľkým priemerom. Na signál učiteľa sa deti, hádzajúc si loptu za pochodu, presunú na opačnú stranu haly (priestoru) k určenej čiare (vzdialenosť 10 m). Zaznamenáva sa dvojica, ktorá rýchlo a bez straty lopty dorazila do cieľa.
číslo karty 17
Vonkajšia hra "Migrácia vtákov"
Cieľ: Cvičte lezenie, rozvíjajte obratnosť a silu.
Pokrok: Na jednej strane haly sú deti - vtáčiky. Na druhej strane sú rôzne pomôcky – gymnastické lavičky, kocky a pod. - to sú stromy. Na signál "Vtáky odlietajú!" deti, mávajúc rukami ako krídla, sa rozpŕchli po sále. Na signál "Búrka!" všetky vtáky bežia na stromy a snažia sa čo najrýchlejšie zaujať nejaké miesto. Keď učiteľ povie: "Búrka sa zastavila!" Deti zostupujú z výšok a opäť sa rozptýlia po hale - „vtáky pokračujú v lete“.
číslo karty 18
Vonkajšia hra "Echo"
Cieľ: Cvičenie na rozvoj fonematického sluchu a presnosti sluchového vnímania.
Pokrok: Pred hrou sa dospelý pýta detí: Počuli ste niekedy ozvenu? Keď cestujete v horách alebo lesom, prechádzate oblúkom alebo ste vo veľkej prázdnej hale, môžete sa stretnúť s ozvenou. To je, samozrejme, nebudete môcť vidieť, ale môžete to počuť. Ak poviete: „Echo, ahoj!“, odpovie vám: „Echo, ahoj!“, pretože vždy zopakuje presne to, čo mu poviete. Teraz si zahráme echo.
Potom vymenujú vodiča - „Echo“, ktorý musí zopakovať, čo mu bolo povedané.
číslo karty 19
Vonkajšia hra „Preskoč – neudieraj“
Cieľ: Cvičte skákanie na dvoch nohách, rozvíjajte silu a obratnosť.
Pokrok: Hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov a postavia sa dva kroky od seba. Pred každým stĺpcom stoja dvaja vodiči s natiahnutým lanom v rukách (dĺžka 1,5 - 2 m). Vodiči zdvihnú lano do výšky 20 cm a na pokyn učiteľa ho podajú hráčom popod nohy a tí musia lano preskočiť.
číslo karty 20
Vonkajšia hra „Ponáhľaj sa vybehnúť“
Cieľ: Posilniť zručnosť chôdze a behu so zmenou smeru pohybu, schopnosť pôsobiť na signál od učiteľa.
Pokrok: Hráči stoja v kruhu. 5-6 chlapcov ide do stredu kruhu. Tí, ktorí stoja v kruhu, sa chytia za ruky a začnú bežať doprava alebo doľava (alebo rýchlo kráčať) a chlapci v strede kruhu tlieskajú rukami. Na signál učiteľa "Stoj!" tí, ktorí bežia v kruhu, sa rýchlo zastavia a zdvihnú zopnuté ruky. Učiteľ počíta nahlas do troch. Počas tejto doby musia tí, ktorí stoja v strede kruhu, rýchlo vybehnúť z kruhu. Po spočítaní „tri“ deti spustia ruky. Ten, kto zostane v kruhu, je považovaný za porazeného.
číslo karty 21
Vonkajšia hra „Lopta pre vodiča“
Cieľ:
Pokrok: Hráči stoja v 3-4 stĺpcoch (alebo 3-4 kruhoch). Vodič s loptou stojí vo vzdialenosti 2-2,5 m od každého stĺpca. Na signál učiteľa hádžu vodiči loptu hráčom, ktorí stoja ako prví, a tí, ktorí ich chytili, ich vrátia späť a bežia na koniec svojho stĺpca. Potom vodiči hádžu loptičky ďalším hráčom atď.
číslo karty 22
Vonkajšia hra "Žaby"
Cieľ: Cvičte skákanie a hádzanie lopty.
Pokrok: Deti sa zoradia do 3 alebo 4 stĺpcov a postavia sa pred stenu na štartovaciu čiaru. Prví hráči v kolóne majú v rukách loptičku stredného alebo malého priemeru (v závislosti od pripravenosti detí). Vzdialenosť od steny je 1,5 - 2 m. Dieťa hádže loptu o stenu a po odraze na podlahe (zeme) ju preskočí. Druhé dieťa v stĺpci loptu zdvihne, hodí o stenu, po odraze loptu preskočí atď. Každý nasledujúci hráč sa po dokončení cvičenia postaví na koniec svojho stĺpca.
číslo karty 23
Vonkajšia hra "Pasce so stuhami"
Cieľ: Trénujte beh. Rozvíjajte zručnosť a schopnosť rýchlej navigácie.
Pokrok: Deti sa zoradia do kruhu; každá má v zadnej časti opasku zastrčenú farebnú stuhu. V strede kruhu je pasca. Na signál učiteľa: "Raz, dva, tri - chyť to!" - deti behajú po ihrisku. Pasca beží za hráčmi a snaží sa niekomu vytrhnúť stuhu. Na signál učiteľa: "Raz, dva, tri, rýchlo vbehni do kruhu!" každý je postavený v kruhu. Učiteľ vyzve tých, ktorí stratili stužky, aby zdvihli ruky, teda stratili, a spočíta ich. Pasca vracia stužky deťom a hra sa opakuje s novým vodičom.
číslo karty 24
Vonkajšia hra "Nosenie loptičiek"
Cieľ: Rozvíjajte schopnosť vykonávať pohyby na pokyn. Trénujte rýchly beh.
Pokrok: Hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov a postavia sa na štyri strany haly (plochy). V strede je obruč s veľkým priemerom (alebo košík), do ktorého sú umiestnené malé loptičky podľa počtu hráčov. Na pokyn učiteľa sa deti, ktoré stoja v stĺpcoch ako prvé, rozbehnú k obruči, vezmú si jednu loptičku, vrátia sa a postavia sa na koniec svojho stĺpca. Druhí hráči začnú bežať potom, čo prví prekročia určenú čiaru atď. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlo a bez chýb, vyhráva.
číslo karty 25
Vonkajšia hra „Rýchlo vezmite“
Cieľ: Rozvíjajte schopnosť vykonávať pohyby na pokyn.
Pokrok: Hráči vytvoria kruh a obchádzajú predmety (kocky, loptičky, kolky); Položiek je o 2-3 menej ako hráčov. Zrazu učiteľ dáva signál: "Rýchlo to vezmi!" Každý hráč musí vziať predmet a zdvihnúť ho nad hlavu. Za porazeného sa považuje ten, kto si vec nestihol prevziať.
číslo karty 26
Vonkajšia hra "Hádaj, koho hlas?"
Cieľ: Posilnite zručnosť chôdze v kruhu.
Pokrok: Vodič stojí v strede haly a zatvára oči. Deti vytvoria kruh bez toho, aby sa držali za ruky, kráčajú v kruhu doprava a hovoria:
Zišli sme sa v rovnomernom kruhu,
Hneď sa otočme,
Čo keby sme povedali: „skok - hop - hop“
Hádaj, koho je to hlas.
Slová „skok – skok – skok“ vyslovuje jedno dieťa (podľa pokynov učiteľa).
Vodič otvorí oči a snaží sa uhádnuť, kto povedal tieto slová. Ak uhádne správne, tento hráč zaujme jeho miesto. Ak vodič neuhádol správne, potom, keď sa hra opakuje, opäť hrá túto úlohu. Deti kráčajú v kruhu opačným smerom.
číslo karty 27
Cieľ: Rozvíjajte presnosť pri cvičení s loptou.
Pokrok: Hráči sa zoradia pred múrom (plot) a hádžu loptu o stenu, pričom ju chytia po odraze od zeme (tlesknutím, drepom atď.)
číslo karty 28
Vonkajšia hra "pasca na myši"
Cieľ: Rozvíjať u detí sebaovládanie a schopnosť koordinovať pohyby so slovami. Cvičte beh s plazením.
Pokrok: Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menší tvorí kruh – „pasca na myši“, zvyšok sú „myši“ – sú mimo kruhu. Hráči, ktorí zobrazujú pascu na myši, sa spoja za ruky a začnú chodiť v kruhu a hovoria: "Ach, aké sú myši unavené, všetko ohlodali. Všetky jedli. Pozor, podvodníci, dostaneme sa k vám! Postavíme pasce na myši a teraz všetkých chyťte." Deti sa zastavia a zdvihnú zopnuté ruky, čím vytvoria bránu. Myši vbehnú do pasce a von z nej. Podľa slov pani učiteľky "Clap!" deti stojace v kruhu spustia ruky a čupnú - pasca na myši sa zavrela. Hráči, ktorí nestihnú vybehnúť z kruhu, sú považovaní za chytených. Chytené myši sa pohybujú do kruhu a zväčšujú veľkosť pasce na myši. Kedy väčšina z nich myši sú chytené, deti si menia úlohy.
číslo karty 29
Vonkajšia hra "Zabávači"
Cieľ: Rozvíjať tvorivé schopnosti detí, priestorovú orientáciu, pozornosť.
Pokrok: Pomocou riekanky na počítanie sa vyberie zabávač a postaví sa do stredu kruhu, ktorý tvoria deti. Deti sa držia za ruky, kráčajú v kruhu doprava, potom doľava a hovoria:
V rovnomernom kruhu jeden po druhom
Ideme krok za krokom.
Zostaň kde si! Spolu spolu
Urobme to takto!
Deti sa zastavia, spustia ruky a zabávač ukáže nejaký pohyb. Každý si to musí zopakovať. Ten, kto najlepšie zopakuje pohyb, sa stane novým zabávačom.
číslo karty 30
Vonkajšia hra „Na miestach“
Cieľ: Rozvíjať schopnosť hádzať a chytiť loptu, byť obratný, pozorný a rozvíjať zrak.
Pokrok: Hráči tvoria kruh. Pred každým dieťaťom je nejaký predmet (kocka, taška, špendlík). Na signál sa všetci rozpŕchnu po hale (priestoru) v rôzne strany a učiteľ odstráni jednu položku. Na signál "Dostaňte sa na svoje miesta!" Všetci hráči sa musia rýchlo postaviť do kruhu a zaujať miesto blízko nejakého objektu. Ten, kto zostane bez miesta, je považovaný za porazeného.
číslo karty 31
Vonkajšia hra "Podaj loptu"
Cieľ: Precvičte si plnenie úloh s loptou.
Pokrok: Hráči sa zoradia do 3-4 stĺpcov. Vzdialenosť medzi deťmi v stĺpci je jeden krok. Prvý hráč v stĺpci dostane loptu (veľký priemer). Na signál učiteľa si prví hráči prihrajú loptu oboma rukami späť medzi nohy a bežia na koniec svojho stĺpca. Ďalší hráči prihrávajú loptičky späť a bežia na koniec svojho stĺpca a tak ďalej. Keď je prvý hráč opäť pred stĺpcom, zdvihne loptu vysoko nad hlavu. Opakujte 2-3 krát. Učiteľ označí víťazný tím.
číslo karty 32
Vonkajšia hra "Sly Fox"
Cieľ: Rozvíjať u detí vytrvalostné a pozorovacie schopnosti. Trénujte rýchly beh s uhýbaním, zoraďovaním sa do kruhu a chytaním.
Pokrok: Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Učiteľ vyzve hráčov, aby zavreli oči, obíde kruh za deťmi a dotkne sa jedného z hráčov, z ktorého sa stane prefíkaná líška. Potom učiteľ vyzve hráčov, aby otvorili oči a pozorne sa pozreli na to, ktorá z nich je tá prefíkaná líška, či sa nejakým spôsobom neprezradí. Hráči sa zborovo 3-krát pýtajú, najprv potichu a potom hlasnejšie: „Prefíkaná líška, kde si?“ Zároveň sa všetci na seba pozerajú. Prefíkaná líška rýchlo prejde do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: "Som tu." Všetci hráči sa rozpŕchnu po mieste a líška ich chytí. Ulovená líška si ho vezme domov do svojej diery.
pravidlá: Líška začne chytať deti až potom, čo sa hráči 3-krát zborovo opýtajú a líška povie: "Som tu!"
Ak sa líška vzdala skôr, učiteľ určí novú líšku.
Hráč, ktorý vybehne z hranice ihriska, sa považuje za chyteného.
Možnosti: Vyberú sa 2 líšky. Líška môže byť vybraná žrebom.
číslo karty 33
Vonkajšia hra "Tag"
Cieľ: Trénujte rýchly beh s uhýbaním, zoraďovaním sa do kruhu a chytaním.
Pokrok: Všetci hráči voľne pobehujú po stránke, vodič – tag – sa snaží niekoho pošpiniť. Hráč, ktorý je poškvrnený, sa stáva štítkom; ak tag nemôže niekoho dlho zachytiť, potom učiteľ určí iného vodiča. Ak je skupina veľká, môžete určiť dvoch vodičov.
číslo karty 34
Vonkajšia hra "Stop!"
Cieľ: Cvičte chôdzu a plňte úlohy, keď dostanete signál, zopakujte cvičenia na rovnováhu hry.
Pokrok: Hráči stoja v jednej línii alebo náhodne blízko seba. Na opačnej strane haly stojí vodič chrbtom k hráčom. Hovorí nahlas: "Choď rýchlo, nezívaj, zastav!" Pri každom slove postupujú hráči v krokoch (rytmicky, v súlade s hovoreným textom). Pri poslednom slove deti zastavia a vodič sa rýchlo rozhliadne. Ten, kto sa nestihol zastaviť, urobí krok späť. Šofér sa otočí a znovu povie text a deti pokračujú v pohybe. Hráč, ktorému sa podarí prejsť cieľovou čiarou skôr, ako jazdec povie slovo „Stop!“, sa stáva vodičom.
číslo karty 35
Vonkajšia hra "Skákajúce vrabce"
Cieľ: Cvičte skákanie cez šnúry.
Pokrok: Učiteľ položí na podlahu kruh lana (alebo ho nakreslí na zem) (vodidlom môžu byť aj vrecia s pieskom alebo kocky). Vyberá sa vodič - drak (alebo mačka). Stojí uprostred kruhu. Ostatné deti sú vrabce, stoja mimo kruhu. Malé vrabce skáču a vyskakujú z kruhu. Šarkan (alebo mačka) beží v kruhu a nedovoľuje vrabcom zostať tam dlho. Vrabec, ktorého sa vodič dotkol, zastane, zdvihne ruku, no hru neopustí. Učiteľ označí tých, ktorých šarkan (alebo mačka) nikdy nechytil. Po krátkej prestávke sa hra opakuje.
číslo karty 36
Vonkajšia hra "Žaby a volavky"
Cieľ: Rozvíjať u detí obratnosť a rýchlosť. Naučte sa skákať tam a späť cez predmet.
Pokrok: Hranice močiara (obdĺžnik, štvorec alebo kruh), kde žaby žijú, sú označené kockami (20 cm na strane), medzi ktorými sú natiahnuté laná. Na koncoch lán sú vrecia s pieskom. V diaľke je hniezdo volaviek. Žaby skáču a šantia v močiari. Volavka (vodca) stojí vo svojom hniezde. Na signál učiteľa zdvihne nohy vysoko, zamieri do močiara, prekročí lano a chytí žaby. Žaby unikajú pred volavkou - vyskakujú z močiara. Volavka odnesie ulovené žaby do svojho domu. (Zostanú tam, kým si nevyberú novú volavku.) Ak sa všetkým žabám podarí vyskočiť z močiara a volavka nikoho nechytí, vráti sa do svojho domu sama. Po 2-3 hrách sa vyberie nová volavka.
Inštrukcie: Laná sú umiestnené na kockách tak, aby mohli ľahko spadnúť, ak sa ich pri skákaní dotknete. Spadnuté lano sa vráti na miesto. Hráči (žaby) by mali byť rovnomerne rozmiestnení po celej ploche močiara. V hre môžu byť 2 volavky.
číslo karty 37
Vonkajšia hra "Poľovníci a sokoly"
Cieľ: Cvičte rýchly beh, rozvíjajte rýchlosť reakcie.
Pokrok: Na jednej strane haly (nástupište) sú sokoly. V strede haly stoja dvaja poľovníci. Na signál učiteľa "Sokoly, leťte!" deti prebehnú na druhú stranu haly a lovci sa ich snažia chytiť (spozorovať) skôr, ako prekročia konvenčnú líniu. Keď sa hra zopakuje, vyberú sa ďalší vodiči, nie však spomedzi chytených.
číslo karty 38
Vonkajšia hra „Prihrávanie lopty v rade (alebo v kruhu)“
Cieľ: Rozvíjať rýchlosť a presnosť pohybov pri prihrávaní lopty.
Pokrok: Hráči sa zoradia do 3-4 radov. Prvý hráč v každej línii má v rukách loptu (veľký priemer). Na signál učiteľa si deti začnú navzájom podávať loptu v rade. Akonáhle dostane loptu posledný hráč v rade, zdvihne ju nad hlavu a všetci hráči sa musia otočiť v kruhu a prihrať loptu opačným smerom. Prvý v rade dostane loptu, všetky deti sa opäť otočia a zaujmú svoje pôvodné postavenie. Učiteľ vyhlási víťazný tím.
číslo karty 39
Vonkajšia hra "Deň a noc"
Cieľ: Rozvíjať u detí obratnosť a rýchlosť.
Pokrok: Hráči sú rozdelení do dvoch tímov – „Deň“ a „Noc“. V strede haly (plochy) sa nakreslí čiara (alebo sa umiestni šnúra). Vo vzdialenosti dvoch krokov od čiary stoja tímy chrbtom k sebe. Učiteľ povie: „Priprav sa!“, potom dá jednému z tímov signál, aby bežal, napríklad povie: „Deň“. Deti utekajú za konvenčnú čiaru a hráči druhého tímu sa rýchlo otáčajú a dobiehajú svojich súperov a snažia sa ich označiť skôr, ako prekročia konvenčnú čiaru. Tím, ktorému sa podarí zafarbiť najviac hráčov v tíme súpera, vyhráva.
číslo karty 40
Vonkajšia hra "Dva mrazy"
Cieľ: Cvičte beh vo všetkých smeroch, rozvíjajte rýchlosť reakcie a schopnosť konať podľa pravidiel.
Pokrok: Na opačných stranách pozemku sú čiarami vyznačené dva domy. Hráči sa nachádzajú v jednom z domov. Dvaja vodiči (Frost - červený nos a Frost - modrý nos) idú do stredu miesta, čelia deťom a povedia:
Sme dvaja mladí bratia,
Dva mrazy sú odstránené,
Som Frost - červený nos,
Som Frost - modrý nos,
Kto z vás sa rozhodne
Vydať sa na cestu – vydať sa na cestu?
Všetci hráči zborovo odpovedajú:
Nebojíme sa vyhrážok
A nebojíme sa mrazov.
Potom deti utekajú do iného domu a mrazy sa ich snažia zmraziť (dotknúť sa ich rukami). Zmrznuté ostávajú na mieste, kde ich predbehol mráz a stoja tam až do konca behu. Mrazy rátajú, koľko chlapov sa im podarilo zmraziť. Po dvoch čiarkach sú vybraní ďalší Morozovci.
číslo karty 41
Vonkajšia hra "Pavúk a muchy"
Cieľ: Pokračujte v nácviku behu v rôznych smeroch a schopnosti udržať rovnováhu. Rozvíjať vytrvalosť.
Pokrok: V jednom rohu haly je kruh (alebo šnúra) označujúci sieť, kde žije vodca, pavúk. Ostatné deti sú muchy. Na signál učiteľa sa všetky muchy rozptýlia po chodbe, „lietajú“ a bzučia. Pavúk je v sieti. Na signál "Spider!" muchy sa zastavia na mieste, kde ich tím našiel. Pavúk vychádza a pozorne sa pozerá. Pavúk vezme toho, kto sa pohybuje, do jeho siete. Po dvoch opakovaniach sa spočíta počet ulovených múch. Hra pokračuje s iným ovládačom.
číslo karty 42
Vonkajšia hra "Kľúče"
Cieľ:
Pokrok: Hráči stoja v kruhoch nakreslených v ľubovoľnom poradí (alebo zostavených z krátkych šnúr) vo vzdialenosti 2 m od seba. Vodič je vybraný. Pristúpi k jednému z hráčov a pýta sa: "Kde sú kľúče?" Odpovedá: "Choď do ... (vymenuje jedno z detí), klop!" V tomto čase sa iné deti pokúšajú zmeniť miesto. Vodič musí počas jazdy rýchlo prejsť voľný kruh. Ak vodič nemôže dlho obsadiť kruh, kričí: „Našiel som kľúče! Potom si všetci hráči vymenia miesta, ten, kto zostane bez miesta, sa stane vodičom.
číslo karty 43
Vonkajšia hra "Carousel"
Cieľ: Rozvíjať u detí rytmus pohybov a schopnosť koordinovať ich so slovami. Cvičte beh, chôdzu v kruhu a tvorenie kruhu.
Pokrok: Hráči tvoria kruh. Učiteľka dáva deťom šnúru, ktorej konce sú zviazané. Deti, ktoré držia šnúru pravou rukou, sa otočia doľava a povedia básničku: "Sotva, sotva, sotva, ledva, kolotoč sa roztočil. A potom dookola, dookola, všetci behali, bežali, bežali." V súlade s textom básne deti kráčajú v kruhu, najprv pomaly, potom rýchlejšie, potom bežia. Počas behu učiteľ hovorí: "To je v poriadku." Deti bežia v kruhu 2-krát, učiteľ zmení smer pohybu a povie: „Otoč sa“. Hráči sa otáčajú v kruhu, rýchlo chytia šnúru ľavou rukou a bežia opačným smerom. Potom učiteľ pokračuje s deťmi: "Ticho, ticho, neodpisuj, zastav ten kolotoč. Raz, dva, raz, dva, to je koniec hry!" Pohyby kolotoča sú čoraz pomalšie. Pri slovách „Hra sa skončila“ deti spúšťajú šnúru na zem a rozchádzajú sa.
pravidlá: Na kolotoč si môžete sadnúť len zavolaním. Kto nestihne zaujať miesto do tretieho zvonenia, korčuľovania sa nezúčastňuje. Musíte robiť pohyby podľa textu a dodržiavať rytmus.
Možnosti: Každý musí zaujať svoje miesto. Položte šnúru na podlahu a bežte za ňou v kruhu.
číslo karty 44
Vonkajšia hra "Blind Man's Bluff"
Cieľ: Zlepšenie orientácie v priestore.
Pokrok: Učiteľ určí vodiča ako riekanku na počítanie - slepý buff. Stojí v strede plošiny, ohraničený šnúrami. Má zaviazané oči a niekoľkokrát ho požiada, aby sa otočil. Všetky deti utekajú a slepý muž sa snaží niekoho chytiť.
pravidlá: Neprekračujte určenú hranicu; utiecť pred slepým mužom, môžete si drepovať; Aby blázon slepca neopustil miesto, je varovaný slovom „oheň“.
Keď deti namiesto vodcu roztočia slepého muža, povedia spolu vetu:
- Mačka, mačka, na čom to stojíš?
- Na verande (na kanvici).
-Čo piješ?
- Kvas!
- Chytajte myši, nie nás.
Tu je ďalšia možnosť vety:
- Kde stojíš?
- Na moste.
- Čo piješ?
- Kvas.
- Hľadajte nás tri roky!
číslo karty 45
Vonkajšia hra "Zvládol - sadni si (štafeta)"
Cieľ: Rozvíjať rýchlosť a presnosť pohybov pri prihrávaní lopty.
Pokrok: Hrá sa v hale alebo na ihrisku. Vyžaduje si to 2-3 volejbalové lopty. Hráči sú rozdelení do 2-3 rovnakých tímov, ktoré sa po jednom zoradia za čiarou do stĺpca. Kapitán stojí 6-8 metrov pred každým tímom s loptou v rukách. Na signál kapitán odovzdá loptu prvému hráčovi svojho tímu. Keď chytil loptu, vráti ju kapitánovi a prikrčí sa. Kapitán hodí loptu druhému hráčovi atď. Po prijatí lopty od posledného hráča ju kapitán zdvihne a celý tím rýchlo vstane. Tím, ktorý ako prvý dokončí úlohu, a jeho kapitán, ktorý zdvihne loptu, vyhráva. Hráč, ktorý pustil loptu, ju musí obnoviť, vrátiť sa na svoje miesto a pokračovať v rozohrávaní. Hráči by tiež nemali vynechať svoj ťah.
číslo karty 46
Vonkajšia hra "Ľadové medvede"
Cieľ: Rozvíjať rýchlosť, obratnosť, vytrvalosť.
Pokrok: Na okraji oblasti, ktorá predstavuje more, sa črtá malé miesto – ľadová kryha. Vodič, ktorý na ňom stojí, je „ľadový medveď“. Zostávajúce „mláďatá“ budú náhodne rozmiestnené po celom webe.
"Medveď" zavrčí: "Idem na ryby!" - a beží chytiť „mláďatá“. Po chytení jedného „medvedíka“ ho vezme na ľadovú kryhu a potom chytí ďalšie. Potom sa dve chytené „medvedice“ spoja za ruky a začnú chytať ostatných hráčov. V tomto čase sa „medveď“ stiahne do ľadovej kryhy. Keď niekoho predbehnú, dve „medvedice“ si spoja voľné ruky tak, aby chytené skončilo medzi rukami, a kričia: „Medveď, pomôž!“ „Medveď“ pribehne, namaže chyteného a odnesie ho k ľadovej kryhe. Ďalší dvaja chytení si tiež podajú ruky a chytia zvyšok „mláďat“. Hra pokračuje, kým nie sú chytené všetky mláďatá.
Posledný chytený hráč vyhráva a stáva sa „ľadovým medveďom“.
pravidlá: Ulovené „medveďátko“ nemôže vykĺznuť spod rúk páru, ktorý ho obklopuje, kým ho „medveď“ nezasiahne. Pri chytaní je zakázané chytať hráčov za oblečenie a utekajúcim je zakázané behať za hranice areálu.
číslo karty 47
Vonkajšia hra "Žaby v močiari"
Cieľ: Cvičte skákanie na dvoch nohách pri pohybe vpred, rozvíjajte silu, obratnosť a rýchlosť reakcie.
Pokrok: Na jednej strane haly (za čiarou) je vedúci - žeriav. V strede haly je močiar (kruh vyrobený zo šnúry). Deti sedia okolo - žaby a hovoria:
Tu z vyliahnutého zhnitého miesta
Do vody špliechali žaby.
Kwa-ke-ke, kwa-ke-ke,
Na rieke bude pršať.
S koncom slov žaby skočia do močiara. Žeriav chytá žaby, ktoré nestihli vyskočiť. Ulovená žaba ide do hniezda žeriava. Keď žeriav chytí niekoľko žiab, vyberie sa ďalší žeriav spomedzi tých, ktoré sa nikdy nechytili.
číslo karty 48
Vonkajšia hra "Lopta o stenu"
Cieľ: Rozvíjať pozornosť a zručnosť detí. Cvičte chytanie lopty oboma rukami.
Pokrok: Deti stoja v 3-4 stĺpcoch pred stenou (štítom). Hráč, ktorý stojí ako prvý v stĺpci, má guľu malého priemeru. Hráč hodí loptu o stenu a potom ide na koniec svojho stĺpca. Druhý hráč musí chytiť loptu po odraze na podlahu a hodiť ju o stenu atď. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlo a bez straty lopty, vyhráva.
číslo karty 49
Vonkajšia hra „Sme zábavní chlapci“
Cieľ: Cvičte deti v behu. Posilniť schopnosť konať na základe signálu.
Pokrok: Deti stoja za čiarou na jednej strane ihriska (haly). V strede miesta sú dvaja vodiči. Deti zborovo hovoria:
Sme vtipní chalani.
Radi beháme a skáčeme.
No skúste nás dobehnúť!
Raz - dva - tri - chyťte to!
Po slove "Chyť!" deti prebehnú na druhú stranu ihriska a vodiči ich dobehnú. Ten, koho vodič urazil, odíde nabok. Keď deti prebehnú cieľom, spočíta sa počet porazených. Hra sa opakuje s ostatnými ovládačmi.
číslo karty 50
Vonkajšia hra "Poľovníci a kačice"
Cieľ:
Pokrok: Deti sú rozdelené do dvoch rovnocenných tímov – poľovníkov a kačíc. Kačice stoja uprostred veľkého kruhu. Lovci hádžu loptu (veľký priemer) a snažia sa ňou zasiahnuť kačice. Káčer, ktorého sa lopta dotkla, je mimo hry. Keď je väčšina (asi tretina) kačiek vykrmená, tímy si vymenia úlohy.
číslo karty 51
Vonkajšia hra "Ticho - nahlas"
Cieľ: Rozvíjať pozorovanie, pozornosť, schopnosť počúvať signál a konať v súlade s ním.
Pokrok: Pomocou riekanky na počítanie sa vyberie vodič, postaví sa do stredu kruhu a zavrie oči. Učiteľ dá jednému z hráčov nejaký predmet, ktorý sa dá skryť (čipka, stuha). Všetky deti okrem vodiča vedia, kto má predmet. Keď sa vodič priblíži k tomuto dieťaťu, deti začnú hlasno tlieskať rukami, keď sa vzdiali, tlieskanie stíchne. Hra pokračuje, kým vodič nenájde predmet. Ak sa mu to dlhodobo nedarí, zvolí sa iný vodič.
číslo karty 52
Vonkajšia hra "Vlk v priekope"
Cieľ: Cvičte deti v behu a skákaní. Posilniť schopnosť konať na základe signálu.
Pokrok: V strede haly (staveniska) sú nakreslené dve rovnobežné čiary (alebo sú umiestnené laná) vo vzdialenosti 80-90 cm od seba - ide o priekopu. Na jednej strane pozemku za čiarou je kozí dom. Vyberú si vodcu – vlka. Všetky kozy sú umiestnené v dome (za čiarou). Vlk stojí v priekope. Na signál učiteľa: "Vlk je v priekope!" kozy bežia na opačnú stranu chodby, preskakujú priekopu a vlk sa ich snaží chytiť (dotknúť sa ich rukou). Ulovené kozy si vlk vezme nabok. Signál zaznie znova. Po dvoch behoch sa všetky ulovené kozy vrátia do svojho domova a vyberie sa nový vodca.
číslo karty 53
Vonkajšia hra „Kto sa dostane rýchlejšie k lopte“
Cieľ: Naučte deti behať rýchlosťou.
Pokrok: Deti stoja v dvoch radoch. Úloha: čo najrýchlejšie dobehnúť k predmetu, zdvihnúť ho a zdvihnúť nad hlavu (vzdialenosť 10m). Na príkaz učiteľa "Marec!" Cvičenie vykonáva prvý rad. Učiteľ označí prvých troch účastníkov. Potom druhá skupina dokončí úlohu, učiteľ zaznamená víťazov.
číslo karty 54
Vonkajšia hra „Kick pass“
Cieľ: Rozvíjať obratnosť pri loptových hrách.
Pokrok: Hráči stoja v kruhoch po 3-4 ľuďoch. V strede každého kruhu je vodič s guľou veľkého priemeru pred ním. Vodič kotúľa loptu na hráčov nohou (prihrávka nohou); Každé dieťa, ktoré dostalo loptu, ju na niekoľko sekúnd podrží, vezme ju nohou a pošle ju späť vodičovi.
číslo karty 55
Vonkajšia hra "Burners"
Cieľ: Trénujte beh rýchlosťou.
Pokrok: Hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov, pričom sa držia za ruky v pároch. Vpredu je vodič. Chlapci jednohlasne hovoria:
Horieť, horieť jasne
Aby to nezhaslo.
Pozri sa na oblohu:
Vtáky lietajú
Zvony zvonia!
Raz - dva - tri - bežte!
Po slove "Utekaj!" deti stojace v poslednej dvojici spustia ruky a bežia na začiatok stĺpca: jeden vpravo, druhý vľavo od stĺpca. Šofér sa snaží chytiť jedného z chalanov skôr, ako si stihne opäť podať ruku so svojou partnerkou. Ak to vodič stihne, podá ruku prichytenému a postavia sa pred kolónu. Ten, kto zostal bez partnera, sa stáva vodičom. Pre zvýšenie pohybovej aktivity môžete deti rozdeliť do dvoch tímov.
číslo karty 56
Vonkajšia hra "Prihrávanie lopty v stĺpci"
Cieľ: Rozvíjať zručnosť a rýchlosť detí pri hre s loptou.
Pokrok: Deti sú zoradené do 3-4 stĺpcov; vzdialenosť medzi hráčmi je jeden krok. Prvá osoba v stĺpci má guľu (veľký priemer). Na signál učiteľa si deti začnú prihrávať loptu späť oboma rukami nad hlavou (s nohami na šírku ramien). Posledný hráč v kolóne dostane loptu, dobehne na začiatok kolóny a tiež prihrá. Úloha je splnená dovtedy, kým prvým hráčom v stĺpci nie je ten, kto stál ako prvý pred začiatkom hry. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlo a bez strát, vyhráva.
číslo karty 57
Herné cvičenia s futbalovými prvkami
Cieľ: Rozvíjať rýchlosť pri behu, obratnosť, koordináciu pohybov, schopnosť orientovať sa v priestore, pestovať u detí zmysel pre tímovú prácu a vzájomnú pomoc.
"Lopta o stenu." Hráči sú umiestnení pred múrom (plotom) vo vzdialenosti 3 m od neho. Každé dieťa má loptu, ktorú udiera o stenu ľubovoľným tempom, striedavo pravou a ľavou nohou.
"Inteligentní chlapci." Hráči sú rozmiestnení v pároch po celom ihrisku. Každý pár má jednu loptičku. Vzdialenosť medzi deťmi je 2 m. Úloha: posielajte loptu partnerovi striedavo pravou a ľavou nohou.
"Presne zakrúžkuj." Po celej lokalite sú rozmiestnené rôzne predmety (kocky, medicinbaly). Dieťa pravou a ľavou nohou obieha loptičku okolo predmetov bez toho, aby ju nechalo ísť ďaleko od seba.
"Gól do bránky." Pomocou niekoľkých kociek sú označené brány. Hráči sa striedajú na štartovacej čiare (vzdialenosť od bránky 5m) a snažia sa presným pohybom nohy (pravej alebo ľavej) kopnúť loptu do bránky.
"Zničte predmet." Vo vzdialenosti 4 m od štartovej čiary sú na tej istej čiare umiestnené kolky. Úloha: po krátkom rozbehu trafiť loptičku a zraziť predmet.
"Presná prihrávka." Hráči sú rozdelení do dvojíc. Každý pár má jednu loptičku. Deti sa pohybujú z jednej strany ihriska na druhú a udierajú si loptičku striedavo pravou a ľavou nohou.
"Rýchly prechod." Hráči stoja v polkruhu (malá skupina, vzdialenosť medzi hráčmi je 2m), pred nimi je vodič s loptou. Rýchlym a presným pohybom kopne loptu prvému hráčovi a ten rovnakým pohybom vracia loptu atď. Potom si jazdec vymení miesto s prvým hráčom v tíme. Cvičenie sa opakuje s ďalším vodičom.
"Svižný a rýchly." Hráči v rade prebehnú loptu na druhú stranu ihriska, zľahka do nej kopnú pravou alebo ľavou nohou, aby sa nekotúľala ďaleko.
"Prihrávajte v kruhu." Hráči stoja v kruhu (malá skupina detí) a pri kotúľaní udierajú do lopty, miernym, ale presným pohybom pravej alebo ľavej nohy ju posielajú k sebe.
"Prihrávajte v kruhu." Hráči stoja v kruhu s učiteľom s loptou v strede. Po jednom posiela loptu deťom. Po prijatí lopty ju dieťa zastaví a rovnakým pohybom ju pošle späť učiteľovi.
"Pridaj tri." Deti sa stanú trojicami vo vzdialenosti 2 m od seba. Jeden hráč má loptu. Hráči si prihrávajú loptu do kruhu jednou nohou doprava, potom doľava atď.
"Narazí na bránu." Deti driblujú s loptou z jednej strany ihriska na druhú po vyznačenú čiaru (vzdialenosť 10 m) a nedosahujúc 2 m od bránky, snažia sa loptičku streliť do bránky.
číslo karty 58
Herné cvičenia s prvkami bedmintonu
Cieľ: Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť, koordináciu pohybov.
"nepúšťaj to." Hráči stoja v kruhu (polkruhu) alebo v rade. Nohy sú mierne od seba, každé dieťa má v rukách loptičku. Zadanie: vyhoďte loptičku jednou rukou a chyťte ju do vzduchu.
"Hoď to - chyť to." Hádzať loptičku jednou rukou a chytať ju druhou, stáť na mieste a v pohybe (na krátku vzdialenosť).
"Pekáč smerom k tebe." Deti stoja v dvoch radoch; vzdialenosť medzi radmi je 2 m, vo vzdialenosti rúk natiahnutých do strany od seba. Každé dieťa má loptičku. Na signál učiteľa každé dieťa hodí loptičku dieťaťu stojacemu oproti. Hlavná vec je, že loptičky pri hádzaní nepadajú a nekolidujú.
"Hoď to do ringu." Hráči stoja v kolóne po jednom (skupina 4-6 detí) pred basketbalovým košom (výška od podlahy 2 m). Každé dieťa má loptičku. Na signál učiteľa sa prvé dieťa v kolóne priblíži k krúžku a pravou (ľavou) rukou hádže loptičku zdola nahor a snaží sa dostať do krúžku.
"Odrazte loptičku." Deti stoja v dvoch polkruhoch vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Každé dieťa má raketu. Vodič je vybraný; postaví sa pred hráčov a po jednom im hádže loptičku a oni ju vrátia. Po určitom čase sa vyberie iný ovládač.
"Udrel loptičku." Deti stoja v kruhu (polkruh). Každý hráč má raketu a loptičku. Deti hádžu loptičku raketou, snažia sa trafiť čo najviac krát a nenechať loptičku spadnúť na zem.
"Podaj - nepúšťaj." Hráči stoja v rade. Každé dieťa má loptičku a raketu. Na príkaz učiteľa deti hádžu loptičku raketou a pohybujú sa vpred o krok. Tempo je ľubovoľné.
"Pelák cez sieť." V strede miesta (haly) vo výške 120 cm od podlahy je natiahnutá sieť (alebo šnúra). Hrajú dva tímy po 5-6 ľudí. Hráči stoja na oboch stranách siete. Deti z jedného družstva podávajú loptičku (3-4 krát) a chlapci z druhého družstva odpaľujú loptičku na opačnú stranu cez sieť. Potom si tímy vymenia úlohy.
číslo karty 59
Vonkajšia hra „Nedotýkaj sa ma“
Cieľ: Cvičte deti v chôdzi a behu ako had, obohacujte motorické skúsenosti, rozvíjajte koordináciu pohybov, orientáciu v priestore.
Pokrok: 6-7 kolkov je umiestnených paralelne v dvoch radoch vo vzdialenosti 40-45 cm od seba od štartovej čiary po 2 m. Všetci hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov. Na signál sa deti rozbehnú „hadom“ za sebou medzi kolíky, obiehajú ich z jednej a druhej strany a vracajú sa na štartovaciu čiaru. Tím, ktorý netrafí ani jeden kolík, vyhráva.
číslo karty 60
Vonkajšia hra "Tretie koleso"
Cieľ: Naučte sa dodržiavať pravidlá hry, rozvíjajte obratnosť a rýchlosť behu.
Pokrok: Hráči stoja vo dvojiciach v kruhu smerom k stredu tak, že jeden z dvojice je vpredu a druhý za ním. Vzdialenosť medzi dvojicami je 1-2 m Dvaja vodiči zaujmú miesto za kruhom: jeden uteká, druhý ho chytí. Pri úteku pred prenasledovaním sa bežec môže postaviť pred akúkoľvek dvojicu. Potom sa osoba, ktorá stojí vzadu, ukáže ako „tretie koleso“ a musí utiecť pred druhým vodičom. Ak sa ten, kto dobieha, dotkne toho, kto uteká, potom si vymenia úlohy. Nikto by nemal brániť hráčovi v úteku pred prenasledovateľom.
Možnosti: 1. „Tretie koleso“ stojace za sebou vo dvojici by nemalo utekať, ale dobehnúť druhého vodiča.
2. Hráči stoja vo dvojiciach oproti sebe a držia sa za ruky. Bežec sa môže postaviť medzi ruky ktorejkoľvek dvojice. Komukoľvek je chrbtom, je „tretie koleso“
a musí utiecť.
3. Hráči kráčajú v kruhu vo dvojiciach, pričom sa držia za ruky a voľné ruky majú na opasku. Osoba unikajúca z prenasledovania môže kedykoľvek vziať niekoho za ruku. Potom sa ten, kto stojí na druhej strane, stane tým, ktorý uteká. Rovnakú hru je možné hrať s hudbou.
číslo karty 61
Vonkajšia hra „Kto je menovaný, toho chytí“
Cieľ: Rozvíjajte pozornosť, obratnosť a rýchlosť reakcie na signál.
Pokrok: Deti chodia alebo behajú po ihrisku. Dospelý drží v rukách loptu. Zavolá meno jedného z detí a hodí loptu. Menovaná osoba musí chytiť loptu a znova ju vyhodiť, pričom zavolá meno jedného z detí. Lopta by nemala byť hodená príliš vysoko a smerom k dieťaťu, ktorého meno sa volá.
číslo karty 62
Vonkajšia hra "Gawker"
Cieľ: Rozvíjať pozornosť, koordináciu pohybov, obratnosť, sledovanie funkcie oka.
Pokrok: Deti stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Jeden z hráčov má v rukách loptu. Na príkaz učiteľa dieťa začne hádzať loptu a zavolá menom toho, komu loptu hodí. Lopta musí byť chytená. Kto pustil loptu, stojí do stredu kruhu a vykonáva s loptou akékoľvek cvičenie.
pravidlá: Lopta sa hádže cez stred kruhu. Ak hráč pri cvičení spadne loptičku, dostane ďalšiu úlohu.
číslo karty 63
Vonkajšia hra "Stop!"
Cieľ: Rozvíjať sluchovú pozornosť, priestorovú orientáciu, koordináciu ruka-oko.
Pokrok: Hráči stoja v kruhu. Vodič ide do stredu kruhu s malou loptičkou. Vyhodí loptu (alebo ju tvrdo udrie o zem) a povie niekoho meno. Dieťa, ktoré dostalo meno, beží za loptou, zvyšok sa rozptýli rôznymi smermi. Akonáhle menované dieťa zdvihne loptu, zakričí: „Stoj!“ Všetci hráči sa musia zastaviť a nehybne stáť tam, kde ich tím našiel. Vodič sa snaží niekoho zasiahnuť loptou. Ten, na koho je lopta hodená, môže uhnúť, prikrčiť sa a skákať bez toho, aby opustil svoje miesto. Ak vodič netrafí, opäť sa rozbehne za loptou a všetci utekajú. Vodič berie loptu a znova zakričí: "Stoj!" - a snaží sa, aby jeden z hráčov vyzeral zle. Presolený sa stáva novým vodičom, hra pokračuje.
pravidlá: Ten, na koho je loptička hodená, musí uhnúť, prikrčiť sa, skákať bez toho, aby opustil svoje miesto.
číslo karty 64
Vonkajšia hra "Myši a domy"
Cieľ: Posilnite schopnosť rýchlo meniť smer pohybu a pôsobiť na signál.
Pokrok: Pomocou riekanky na počítanie sa vyberie vodič. Ostatné deti stoja v krúžkoch alebo kruhoch nakreslených na podlahe a zaujímajú sa v nich – „Myši v domoch“. Šofér príde k nejakému domu a hovorí: Myš, myš, predaj dom! Ona odmieta. Potom vodič prejde k druhej „myši“. V tomto čase „myš“, ktorá odmietla predať dom, zavolá jedného z hráčov a zmení si s ním miesto. Vodič sa snaží nahradiť jedného z prechádzajúcich. Ak uspeje, vodičom sa stáva ten, kto zostal bez miesta. Ak sa mu to nepodarí, chodí od domu k domu a žiada ich, aby dom predali. Ak vodič povie: " Mačka chodí!“, potom si každý musí zmeniť miesto a vodič sa snaží vziať niekomu dom.
číslo karty 65
Vonkajšia hra "Štyri prvky"
Cieľ: Rozvíjať pozornosť, pozorovanie, schopnosť rýchlo sa rozhodovať, rozširovať slovnú zásobu.
Pokrok: Hráči stoja v kruhu. Vysvetlite deťom, že existujú 4 živly: voda, zem, vzduch, oheň. Vo vode žijú napríklad ryby, žaby, raky, na súši ľudia, zvieratá, hmyz atď., ale nikto nežije v ohni. Ak vodič hodí loptu a povie: „Voda“, „Zem“ alebo „Vzduch“, hráč, ktorému bola lopta hodená, ju musí chytiť, pomenovať osobu, ktorá žije v tomto prvku, a hodiť loptu späť vodič. Ak vodič povie: „Páľ!“, nemôžete chytiť loptu. Za nesprávnu odpoveď alebo chytenie lopty na slovo „oheň“ je hráč vyradený z hry. Hrajú do posledného zostávajúceho účastníka.
číslo karty 66
Vonkajšia hra "Stander"
Cieľ: Rozvoj motorických a komunikačných schopností, obratnosti, rýchlosti reakcií a koordinácie pohybov, nápadité myslenie.
Pokrok: Pred začiatkom hry sa pomocou rýmu na počítanie vyberie vodič. Všetci účastníci hry stoja v kruhu a vodič stojí v strede kruhu. Hodí loptu vysoko a nahlas zakričí „Stander - Olya!“ a zavolá meno niektorého z detí. Teraz sa vodičom stáva ten, ktorého meno bolo zavolané. Snaží sa čo najrýchlejšie chytiť loptu. A všetky ostatné deti utekajú a snažia sa byť čo najďalej od nového vodiča. Akonáhle sa vám podarí chytiť loptu, vodič zakričí „Stander-stop!“ Potom musí každý zastaviť na mieste a otočiť sa čelom k vodičovi. Vodič si vyberie ktorékoľvek z detí a zavolá jeho meno: "Skončím v Kolji!" Potom by mal Kolya pred sebou zložiť ruky do kruhu. Vodič musí trafiť loptičku do tohto „basketbalového“ koša. Pre uľahčenie vstupu do ringu má vodič právo prísť bližšie. K tomu vopred bez spustenia hnutia oznámi, koľko a akých krokov chce urobiť. Kroky sú nasledovné: „Jednoduchý“ - obyčajný krok
"Giant" - veľký krok. „Liliputian“ - krok sa vykoná po dĺžke chodidla, to znamená, že päta druhej je umiestnená proti špičke jednej nohy. "Dáždniky" - skok s obratom. "Žaba" - skok z podrepu. Môže to znieť napríklad takto: „Pred Koljou sú štyria liliputáni, dva obri a tri dáždniky! Potom sa vodič začne pohybovať smerom ku Kolyi. Aj tu platia pravidlá. Po prvé, musíte sa pohybovať po najkratšej priamke a po druhé, musíte dokončiť všetky uvedené kroky a iba ich. Vodič sa blíži ku Koljovi a hádže loptu a snaží sa dostať do ringu z jeho rúk. Ak trafíte, Kolja sa stane novým „vhadzovacím“ vodičom; ak netrafíte, bude jazdiť sám.
číslo karty 67
Vonkajšia hra "Obrana opevnenia"
Cieľ: Hra pomáha zlepšovať zručnosti hádzania, chytania, prihrávania lopty a v prípade hry nohami - zastavenie, prihrávka, úder vnútri chodidlá a priehlavok, rozvíja odvahu, rýchlu orientáciu a taktické myslenie.
V strede haly je nakreslený malý kruh a veľký kruh s priemerom (2 a 4 m). Hráči sa nachádzajú mimo nej. V strede malého kruhu je nainštalované „zosilnenie“ - tri palice (kolíky). Vyberie sa „obranca“ a postaví sa vedľa opevnenia.
Na signál sa snažia zasiahnuť loptou „opevnenie“. „Obranca“ tomu bráni údermi a chytaním loptičiek. Hráč, ktorý zrazí tri palice naraz alebo tretí (posledný), si vymení miesto s „obrancom“.
pravidlá: 1. Hod (kop) – bez prekročenia čiary kruhu, inak sa hod nepočíta. 2. "Obranca" nemá právo vykročiť mimo čiaru malého kruhu, držať sa rukami
„posilnenie“ alebo osadenie opäť zrazených palíc.
Možnosť: Hra s nohami.
Inštrukcie: 1. Priemery kruhov by mali byť upravené v súlade s možnosťami hráčov. 2. Je potrebné všetkými možnými spôsobmi stimulovať kolektívnu akciu, uprednostňovať prihrávanie lopty, v dôsledku čoho sa „obranca“ stal zmäteným a „opevnenie“ sa ukázalo ako bezbranné.
číslo karty 68
Vonkajšia hra „Kone a bežci“
Cieľ: Cvičte beh, skákanie na jednej nohe, rozvíjajte obratnosť a priestorovú orientáciu.
Pokrok: Hracia plocha je 3x3 alebo 5x5 m. Deti sú rozdelené do dvoch tímov: kone a bežci. Na jednej strane pozemku je dom pre kone. Bežci pobehujú po hracej ploche v jej hraniciach. Kone pošlú jedného zo svojho tímu na pole (na miesto). Kôň chytí bežcov skokom na jednej nohe. Učiteľ telesnej výchovy volá koňa: "Domov!" Vracia sa a namiesto toho skočí do poľa ďalší hráč v poradí. A tak sa kone neustále menia. Chytených bežcov zachytia kone. Hra končí, keď sú všetci hráči v poli prelovení. Potom si tímy vymenia úlohy. Hra sa opakuje.
číslo karty 69
Vonkajšia hra "Farby"
Cieľ: Precvičte si schopnosť bežať rýchlo, byť obratný a dodržiavať pravidlá hry.
Pokrok: Spomedzi účastníkov sa vyberie jeden popredný predávajúci a jeden kupec-mních, ostatné deti sa stanú maliarmi. Účastníci maľovania sedia v kruhu alebo v altánku, niekedy deti stoja v rade. Predajca potichu (do ucha) každému povie, aká farba farby mu zodpovedá. Deti si pamätajú svoju farbu. Kupujúci mních by nemal poznať farby farieb. Príde mních do obchodu s farbami a osloví predavača: "Som mních v modrých nohaviciach, prišiel som si po farbu."
- Prečo? Mních pomenuje farbu farby (napríklad modrá). Ak taká farba neexistuje, predajca odpovie: - Taká farba neexistuje! Skočte po modrej ceste, na jednej nohe, nájdete topánky, oblečte si ich a prineste ich späť! Úlohy pre mnícha môžu byť rôzne: cval na jednej nohe, chôdza ako kačica, drep alebo niečo iné. Ak sa v obchode nachádza uvedená farba, predajca odpovie mníchovi: - Existuje taká vec!
- Aká je cena?
- Päť rubľov (Mních päťkrát nahlas pleskne do dlane predávajúceho). Pri poslednom tlieskaní menovaný „farbička“ vyskočí zo svojho miesta a pobehuje okolo altánku alebo radu iných detí. Mních sa ju snaží dobehnúť. Ak doženie farbu, potom sa sám stane farbou a chytený účastník farby sa stane kupcom-mníchom a hra pokračuje. Ak mních nebol schopný zachytiť farbu, hra sa začína odznova.
Variant hry „Farby“ s hráčom – „čert“: Do obchodu si príde kúpiť farby aj diabol a vedie s predajcom nasledujúci dialóg:
- klop klop!
- Kto je tam?
- Som diabol s rohmi, s horúcimi koláčmi, s hrčou na čele a s myšou vo vrecku!
- Prečo si prišiel?
- Na farbu!
- Prečo?
Po pomenovaní farby a jej prítomnosti v obchode diabol zaplatil predajcovi tlieskaním dlane. S posledným úderom farba vyskočí a utečie a diabol musí v tejto chvíli rýchlo vysloviť nejaké dohodnuté slová.
- Ďakujem kamarát, daj si koláč!
Len čo čert povie posledné slovo, farba prestane. Diabol musí v krokoch odhadnúť vzdialenosť od utečenej farby.
Kroky môžu byť:
bežné kroky
obrovské kroky,
liliputánske kroky,
tehlové schody (od päty po špičku).
Diablovi sa hovorí, aké kroky by mal urobiť smerom k farbe. Ak kráčate a dotýkate sa farby, potom sa sám diabol stane farbou.
číslo karty 70
Vonkajšia hra "Vtáky a klietka"
Cieľ: Zvýšenie motivácie k herná činnosť, cvičný beh - v polosede so zrýchľovaním a spomaľovaním tempa pohybu.
Pokrok: Deti sú rozdelené do dvoch skupín. Jeden tvorí kruh v strede ihriska (deti chodia v kruhu držiac sa za ruky) - toto je klietka. Ďalšou podskupinou sú vtáky. Učiteľ hovorí: "Otvorte klietku!" Deti tvoriace klietku zdvihnú ruky. Vtáky vletia do klietky (v kruhu) a okamžite z nej vyletia. Učiteľ hovorí: "Zatvor klietku!" deti sa vzdávajú. Vtáky zostávajúce v klietke sa považujú za ulovené. Stoja v kruhu. Štvorec sa zväčšuje a hra pokračuje, kým nezostanú 1-3 vtáky. Potom si deti vymenia úlohy.
číslo karty 71
Vonkajšia hra "Severný a južný vietor"
Cieľ: Rozvíjať vytrvalosť a pozornosť; zlepšiť svoje bežecké schopnosti.
Pokrok: Vyberte si dvoch ovládačov. Jedna osoba je zviazaná modrou stuhou na ruke - to je severný vietor, druhá - červená - to je južný vietor. Ostatné deti pobehujú po ihrisku. Severný vietor sa snaží zmraziť čo najviac detí a dotknúť sa ich rukou. Zmrazení ľudia zaujmú nejaký druh pózy (ruky do strán, nahor, na pás, stojace na jednej nohe atď.). Južný vietor sa snaží deti rozmraziť, dotkne sa ich aj rukou a zvolá: „Zadarmo!“ Po 2-3 minútach sú vymenovaní noví vodiči a hra sa opakuje.
číslo karty 72
Vonkajšia hra „Pasce na jednej nohe“
Cieľ: Rozvíjajte koordináciu, naučte sa navigovať vo vesmíre.
Pokrok: Vyberte pascu. Na signál učiteľa: "Raz, dva, tri! Chyť!" deti behajú po ihrisku. Pasce ich chytia tak, že sa ich dotknú rukou. Prichytení sa odsťahujú. Hra sa opakuje 3-4 krát. Nemôžete chytiť niekoho, kto sa dokázal včas postaviť na jednu nohu a zopnúť si koleno rukami. Keď sa chytia 3-4 deti, vyberie sa nová pasca.
číslo karty 73
Vonkajšia hra "Pasce vo dvojiciach"
Cieľ: Cvičte beh, schopnosť navigovať vo vesmíre, rozvíjajte obratnosť a rýchlosť.
Pokrok: Vyberajú si vodiča. Na signál učiteľa deti utekajú. Vodič chytá tak, že sa rukou dotkne bežca. Prichytená osoba je spárovaná s vodičom. Spájajú sa za ruky a chytajú ostatné deti. Ulovení tiež tvoria pár a zúčastňujú sa rybolovu. Hra končí, keď sú chytené všetky deti. Posledné prichytené dieťa sa stáva vodičom.
číslo karty 74
Vonkajšia hra „Zajace v záhrade“
Cieľ: Cvičte lezenie a skákanie cez predmety. Rozvíjať silu, obratnosť, koordináciu.
Pokrok: Naprieč pozemku sú umiestnené 2-3 gymnastické lavičky. Toto je plot. Na jednej strane plota je čistinka, kde sa vyvádzajú zajace (deti), na druhej strane je zeleninová záhradka, kde rastie kapusta. Po šantení na čistinke zajace preliezajú plot (alebo sa prikrádajú) a hodujú na kapustnici. Keď sú všetky zajace v záhrade, učiteľ hovorí: Strážca prichádza! Zajace vbehnú na čistinku, preskakujú plot. Porazený je ten, kto vykonal zoskok nesprávne alebo ako posledný opustil záhradu. Hra sa opakuje 4-5 krát.
číslo karty 75
Vonkajšia hra "Chytenie opíc"
Cieľ: Rozvíjať u detí iniciatívu, pozorovanie, pamäť a zručnosť. Cvičte lezenie a beh.
Pokrok: Deti zobrazujúce opice sú umiestnené na jednej strane miesta v blízkosti gymnastickej steny. Na opačnej strane sú lapače opíc (4-6 detí). Chcú vylákať opice zo stromov a chytiť ich. Chytači sa dohodnú, aké pohyby budú robiť. Prejdú do stredu miesta a ukážu zamýšľané pohyby. V tomto čase opice rýchlo vylezú na stenu a odtiaľ sledujú pohyby lapačov. Po vykonaní pohybov sa lapače dostanú na koniec oblasti a opice zídu zo stromov, priblížia sa k miestu, kde boli lapače, a napodobňujú ich pohyby. Na signál učiteľa sa „lapači“ opíc rozbehnú na stromy a vyšplhajú sa na ne. Lapači chytia tie opice, ktoré nestihli vyliezť na strom. Zachytené opice si berú domov.
Inštrukcie: Musíme zabezpečiť, aby deti neskákali zo steny, ale zišli až po posledné brvno. Pri opakovaní hry by mali byť pohyby lapačov nové.
číslo karty 76
Vonkajšia hra "Chase ball!"
Cieľ: Rozvíjať hrubú motoriku, zrakovú pozornosť, zrak.
Pokrok: Deti stoja v kruhu. Dospelý dá dve deti, ktoré stoja rôzne miesta, na lopte. Potom hovorí: "Chyťte loptu!" - a deti ich súčasne začnú odovzdávať svojim kamarátom. Ak jedna loptička dobehne druhú, teda obe skončia v rukách jedného dieťaťa, potom hru na chvíľu opustí. Učiteľ rozdá lopty ostatným deťom a hra pokračuje.
pravidlá: Lopta je prihrávaná na signál bez toho, aby hráči mohli prihrať.
číslo karty 77
Vonkajšia hra "Poľovníci a zajace"
Cieľ: Precvičte si schopnosť hádzať na pohyblivý cieľ, preliezať (skočiť) cez prekážku a rýchlo bežať.
Pokrok: Na jednej strane lokality je vyznačené miesto pre poľovníkov. Na druhej strane sú domčeky pre zajace. V každom dome sú 2-3 zajace. Poľovník chodí po revíri, tvári sa, že hľadá stopy zajacov a potom sa vracia na svoje miesto. Na signál: "Zajace!" - vybehnú zo svojich domov na čistinku a vyskočia na dve nohy, idú vpred. Na signál: "Poľovník!" - vbehnú zajace do domov. A lovec im hodí loptu. Zajac, ktorý je zasiahnutý loptou, sa považuje za zastreleného. Poľovník ho vezme na svoje miesto, stane sa pomocníkom poľovníka. Hra sa niekoľkokrát opakuje, potom sa vyberie nový lovec.
Inštrukcie: Poľovník môže mať v rukách niekoľko lôpt; Nemôžete strieľať zajace v domoch.
číslo karty 78
Vonkajšia hra "Flock"
Cieľ: Zlepšiť schopnosť udržiavať vzdialenosť pri pohybe, rozvíjať pozornosť a rýchlosť reakcie.
Pokrok: Po ihrisku pomaly pobehujú deti – je to kŕdeľ vtákov. Vedúci je vpredu. Vedie kŕdeľ okolo pieskoviska a šmýkačky (alebo iných štruktúr) po cestičke (v plnej viditeľnosti učiteľa). Let trvá 0,5-1 minúty (nie je dovolené predbiehať vedúceho). Učiteľ udrie do tamburíny, kŕdeľ sa rozpŕchne. Každý sa snaží rýchlo nájsť nejaký úkryt (ker, strom) alebo vyletieť na konár (stoj na polene, na bome, na strane pieskoviska atď.). Posledný vták, ktorý sa skryje, je vyradený z hry na jedno opakovanie. Je ustanovený nový vodca a stádo ho nasleduje opačným smerom. Hra sa opakuje ešte 3-4 krát. Na konci je líder poznamenaný udržiavaním požadovaného tempa behu a výberom najzaujímavejšej trasy.
číslo karty 79
Vonkajšia hra "Ľad, vietor a mráz"
Cieľ: Rozvíjajte obratnosť, vytrvalosť a rýchlosť.
Pokrok: Hráči stoja vo dvojiciach oproti sebe, tlieskajú rukami a hovoria:
- studené kúsky ľadu,
Priehľadné kúsky ľadu,
Žiari a zvonia:
"Ding, ding..."
Za každé slovo tlieskajú: najprv do vlastných rúk, potom do rúk kamaráta. Tlieskajú rukami a hovoria: „Ding, ding“, kým nepočujú signál: „Vietor!“ Ľadové deti sa rozpŕchnu rôznymi smermi a dohodnú sa, kto s kým postaví kruh – veľký kus ľadu. Na signál "Mráz!" všetci sa zoradia do kruhu a spoja si ruky.
pravidlá: Vyhrávajú tie deti, ktoré majú vo svojom kruhu krúžok väčšie číslo hráčov. O tom, kto s kým postaví ľadovú kryhu, treba potichu rokovať. Deti, ktoré sa dohodli, si podajú ruky. Pohyby môžete meniť iba signálom „Vietor!“ alebo "Mráz!" Do hry je vhodné zaradiť rôzne pohyby: poskakovanie, ľahký alebo rýchly beh, cval do strany atď.
číslo karty 80
Vonkajšia hra "Bumblebee"
Cieľ: Rozvíjajte pozornosť, rýchlosť a schopnosť reagovať na signál.
Pokrok: Hráči sedia v kruhu. Lopta sa kotúľa po zemi vo vnútri kruhu. Tí, ktorí sa hrajú s rukami, to od seba odvaľujú a snažia sa zasiahnuť druhého človeka (udrieť mu nohy). Ten, ktorého sa dotkne loptička (uštipnutie), sa otočí chrbtom k stredu kruhu a do hry sa nezapojí, kým nie je bodnuté ďalšie dieťa. Potom vstúpi do hry a ten, kto je znova bodnutý, sa otáča chrbtom v kruhu.
pravidlá: Rolujte loptu iba rukami; Nemôžeš chytiť alebo držať loptu.
číslo karty 81
Vonkajšia hra „Modrá, červená, žltá“
Cieľ: Naučte sa konať podľa signálu, rozvíjajte rýchlostné vlastnosti.
Pokrok: Deti si vezmú stuhy troch farieb a navzájom si ich uviažu na ruky. Potom sa všetci zoradia pozdĺž jednej strany ihriska. Učiteľ hovorí: „Pripravte sa!“ a každý zaujme vysokú štartovaciu pozíciu. Signál na spustenie je názov farby stuhy, napríklad: „Žltá!“ Na tento signál deti bežia len so žltou stuhou. Zvyšok by mal zostať tam, kde je. Keď sa deti dostanú na opačnú stranu ihriska, zostanú tam. Potom učiteľ pomenuje ďalšiu farbu, potom tretiu. Keď sa to zopakuje, deti budú
Mill
Vek: 5 - 7 rokov.
Účel hry: rozvíjať presnosť a rýchlosť pohybov u detí.
Potrebné vybavenie: gumená lopta.
Priebeh hry. Účastníci hry (môže ju hrať celá skupina) stoja v kruhu tvárou k stredu. Na pokyn učiteľa si hráči začnú navzájom podávať loptu z ruky do ruky a snažia sa ju nestratiť. Postupne by sa mala zvyšovať rýchlosť prihrávania lopty. Každý hráč sa snaží, aby lopta nespadla. Ak sa tak stane, hráč je vylúčený. Hra pokračuje, kým zostane len jeden, ten najšikovnejší.
Rybolov
Vek: 6 - 8 rokov.
Účel hry: rozvíjať obratnosť u detí a schopnosť pracovať v tíme. Hra pomáha rozvíjať koordináciu pohybov.
Priebeh hry. Najlepšie sa hrá na ihrisku. Hry sa zúčastňuje ľubovoľný počet hráčov. Medzi tými, ktorí sa hrajú pomocou rýmu na počítanie, si vyberú „rybára“, zvyšok hrá úlohu „ryby“. Hra začína. "Rybár" beží za "rybou". Keď „rybár“ dohoní jedného z nich, vezme ju za ruku a obaja chytia ďalšiu „rybu“ bez toho, aby pustili ruky. S každou novou „rybou“ ulovenou sa k „rybárom“ pripája stále viac hráčov, ktorí tvoria celok „ rybárska sieť" Hra končí, keď je posledná „ryba“ chytená do „rybárskej“ siete.
Poznámka. Zakaždým je čoraz viac pomocníkov „rybára“, ale to nezjednodušuje úlohu, ako by sa mohlo na prvý pohľad zdať: pre jednu osobu je oveľa jednoduchšie dobehnúť ako pre celú skupinu hráčov, ba dokonca držiac sa za ruky. Preto musia hráči, ktorí tvoria „reťazec“, koordinovať svoje pohyby: len tak majú šancu chytiť viac „rybiek“.
Ak „sieť“ už dosiahla veľkú veľkosť, existuje šanca, že do nej spadne niekoľko „rybiek“ naraz. V tomto prípade všetci začnú pomáhať „rybárovi“.
Wattle
Vek: 5 - 6 rokov.
Účel hry: rozvíjať rýchlosť a obratnosť u detí. Hra pomáha rozvíjať dobrú koordináciu pohybov.
Priebeh hry. V hre sú dva tímy po 6-10 ľudí. Na ihrisku musíte nakresliť dve čiary vo vzdialenosti 4-5 krokov od seba, tímy sa na nich zoradia, jedna oproti druhej. Hráči oboch tímov sa nezostavujú ako obvykle, ale „opletajú plot“. Robí sa to jednoducho: deti stoja v rade bok po boku. Každý hráč natiahne ruky do strán smerom k svojim „susedom“, nie však k najbližším, ale k tým, ktorí stoja jeden po druhom. Susední hráči tiež naťahujú ruky nie k tým, ktorí stoja vedľa nich, ale k tým, ktorí ich nasledujú.
Hra začína. Moderátor (učiteľ, hudobný riaditeľ) hrá veselú hudbu, na ktorú oba tímy urobia najskôr dva kroky k sebe, potom dva kroky vzad, potom si rozopnú ruky a začnú skákať, behať a tancovať na hudbu. Potom moderátor náhle zastaví melódiu. Na tento signál sa oba tímy musia zoradiť na „svojej“ línii a opäť „opletať plot“. Tím, ktorý to urobí rýchlejšie, sa považuje za víťaza. Môžete hrať niekoľkokrát.
Poznámka. Hru možno s úspechom využiť na detských oslavách, keďže deti zabaví a umožní im pohyb do sýtosti.
Spätne
Vek: 6 - 8 rokov.
Účel hry: rozvíjať obratnosť a rýchlosť u detí. Hra pomáha posilňovať koordináciu pohybov a učí vás pracovať vo dvojici.
Priebeh hry. Toto je štafetová hra, ktorá sa hrá vo dvojiciach. Najprv nakreslite štartovaciu čiaru. Hráči každej dvojice stoja chrbtom k sebe a držia sa za ruky. Na príkaz vedúceho (vybraného medzi hráčmi alebo dospelým - vychovávateľom alebo učiteľom) hráči bez uvoľnenia rúk dobehnú do cieľa, po ktorom sa bez zmeny pozície vrátia späť. Zvláštnym kúzlom hry je, že každý hráč z dvojice beží vpred, ako inak, jedným smerom, pričom dokonale vidí cieľovú čiaru pred sebou, a druhým smerom dozadu, pričom sa úplne spolieha na svojho partnera. Túto hru môže vyhrať iba dvojica hráčov, ktorých pohyby sa ukázali byť rýchlejšie a čo je dôležitejšie, koordinované.
Poznámka. Aby ste sa vyhli zraneniu, túto hru je najlepšie hrať buď vo vnútri alebo na predtým vyrovnanom ihrisku.
Dážď
Vek: 5 - 7 rokov.
Účel hry: rozvíjať obratnosť a rýchlosť reakcie u detí.
Priebeh hry(do hry sa môže zapojiť takmer neobmedzený počet detí). Vyberie sa vodič (bude „dážď“). Ostatní účastníci hry stoja v kruhu. „Dážď“ sa stáva stredom kruhu. Hráči sa spoja za ruky a kráčajú v kruhu a zborovo recitujú báseň o daždi.
„Dážď“ v tomto čase prebieha vo vnútri kruhu v smere opačnom k pohybu ostatných hráčov. S poslednými slovami básne sa chlapci zastavia a postavia sa čelom do stredu kruhu. Hráč, ktorý je náhodou oproti „dážďu“, hovorí: „Ahoj, dážď, prečo si prišiel?“ „Dážď“ v odpovedi navrhuje: „Ubehneme preteky?“, po čom spolu s hráčom, ktorého si vybral, vyjdú von z kruhu pri „dome“, teda prázdne miesto v kruhu, a postavia sa chrbtom. medzi sebou. Zostávajúci účastníci hry počítajú do troch, po ktorých „dážď“ a hráč, ktorého si vybral, bežia po vonkajšej strane kruhu. Vyhráva ten, komu sa po prebehnutí celého kruhu podarí ako prvému obsadiť „domček“. Ak „dážď“ vyhrá, zostávajúci hráč zaujme jeho miesto a stane sa vodičom („dážď“). Ak „dážď“ prehrá, to znamená, že nestihne najskôr dosiahnuť „dom“, potom musí znova jazdiť.
Poznámka. Mnohé 5-ročné deti ešte nie sú úplne vyvinuté a rýchlo sa unavia. Preto je najlepšie, aby si dospelí organizujúci hru (rodičia, učitelia) sami vybrali nový „dážď“ po každom kole hry: je dobré, ak sa všetkým deťom podarí trochu pobehať a otestovať si svoju šikovnosť.
Ako predbežnú prácu sa môžete so svojimi deťmi naučiť báseň o daždi.
Dážď, dážď, kvapka.
Vodná šabľa,
Odrežem kaluž, prekrojím kaluž,
Rezať, strihať, nestrihať
A prestal.
Irina Tokmaková
Močiar
Vek: 5 – 7 rokov.
Účel hry: rozvíjajte skákacie schopnosti vášho dieťaťa.
Potrebné vybavenie: niekoľko (päť, šesť alebo viac) gumených rohoží s rozmermi 50 x 50 cm.
Priebeh hry. Učiteľ ukladá koberčeky na podlahu v rade v takej vzdialenosti od seba, aby sa dalo len preskakovať z jedného koberca na druhý a neprekročiť ho. Koberce by mali byť umiestnené po celej dĺžke miestnosti. Ďalej vysvetľuje, že podlaha je močiar, ktorý treba prejsť. Jediný spôsob, ako to urobiť, je skákať z podložky na podložku. Potom sa deti striedajú pri prechode cez močiar, pričom skáču z koberčeka na koberček. Ten, kto nebol veľmi obratný a stúpil na podlahu, je z hry vyradený. Vyhráva ten, komu sa najrýchlejšie podarilo prejsť cez močiar bez toho, aby vôbec zakopol alebo sa dotkol nohou podlahy.
Poznámka. Na základe tejto hry môžete usporiadať akúsi súťaž pre tímy hráčov. Napríklad kapitáni tímov môžu dostať dve podložky a požiadať ich, aby rýchlo „prešli močiar“, to znamená, že keď vstúpia na jednu podložku, rýchlo položia pred seba ďalšiu podložku a potom zaujmú miesto na druhej podložke. prvý s nimi a znova ho položte pred seba na zem. Môžete tiež skomplikovať úlohu: položte koberce nie v línii, ale v kruhu alebo cikcaku.
Telegraf
Vek: 5 - 8 rokov.
Účel hry: rozvíjať u detí obratnosť pohybu a rýchlosť reakcie.
Priebeh hry. V hre sú dva tímy s rovnakým počtom hráčov. Oba tímy stoja v rade oproti sebe, hráči každého tímu sa držia za ruky. Dvaja najstarší (budú to vodcovia) stoja na začiatku a konci výsledných radov. Každý z prezentujúcich berie do rúk krajných hráčov oboch tímov. Výsledkom je, že tieto dva tímy sú navzájom spojené dvoma lídrami. Keďže sa hra volá „Telegraph“, moderátori dostanú aj svoje mená: jeden bude „vysielač“ a druhý bude hrať úlohu „prijímača“.
Hranie „telegrafu“ je veľmi jednoduché: „vysielač“ si súčasne potriasa rukou s koncovými hráčmi oboch tímov a tí zase musia „vyslať správu telegraficky“, to znamená rýchlo si podať ruku s hráčmi stojacimi vedľa. ich. Takto sa „správa“ postupne dostáva k „príjemcovi“, ktorý musí vyhodnotiť, ktorý z tímov správu odoslal rýchlejšie.
Poznámka. Hovorili sme o najjednoduchšej verzii hry, ktorá sa však môže skomplikovať odoslaním správy napríklad v štýle Morseovej abecedy (napríklad „jedno krátke podanie ruky + jedno dlhé podanie ruky“ alebo „dva krátke podanie ruky + jedno dlhé podanie ruky“ podanie ruky + ďalšie krátke“). V tomto prípade je dôležité, aby hráči nielen rýchlo, ale aj správne odovzdali posolstvo a hra v tomto prípade rozvinie nielen obratnosť, ale aj pozornosť.
Šalašik
Vek: 6 – 8 rokov.
Účel hry: rozvíja u detí obratnosť pohybu a rýchlosť reakcie.
Potrebné vybavenie: niekoľko (5 - 6) rovnakých hladkých tyčiniek s dĺžkou 40 - 50 cm, gumová loptička.
Priebeh hry. Palice sa položia na zem tak, aby sa ich horné konce spojili. Ukáže sa, že ide o akúsi chatrč. Okolo chaty musíte nakresliť kruh, ktorého čiara by mala siahať od chaty do vzdialenosti 3-4 krokov.
Jeden z hráčov preberá úlohu „strážcu“: stojí v kruhu pri chate. Zvyšní hráči idú za kruhovú čiaru, jeden z hráčov berie loptu. Hráči si hádžu loptu a snažia sa zraziť chatrč. Úlohou brankára je neminúť bránku a chytiť loptu, nenechať si rozbiť chatrč. Lopta sa dá hádzať, ale nedá sa kotúľať po zemi. Okrem toho sa hráčom stojacim mimo kruhovej čiary zakazuje pohyb. Každý, kto toto pravidlo poruší, je vyradený z hry. Keď sa chata pokazí, hráč, ktorému sa to podarilo, sa sám stane strážcom a bývalý „strážca“ sa pripojí k ostatným hráčom. Môžete hrať, kým vás to neomrzí.
Zebra
Vek: 6 - 8 rokov.
Účel hry: Rozvíjajte u detí pohybové schopnosti, koordináciu, ale aj húževnatosť a obratnosť prstov.
Potrebné vybavenie: gumená lopta.
Priebeh hry. Podstatou hry Zebra je hádzať loptu na stenu a chytiť ju (stena musí byť samozrejme prázdna a bez okien). Najprv musíte nakresliť „zebru“: ustúpte o 1 krok od steny a nakreslite čiaru na podlahu. Urobte krok späť od prvého riadku, nakreslite druhý atď. Počet riadkov závisí od veku detí: aký staršie dieťa, čím väčšia môže byť vzdialenosť medzi stenou a najvzdialenejšou čiarou od nej.
Hra začína. Prvý hráč stojí na čiare najbližšie k stene. Hráč hodí loptu na stenu a chytí ju. Ak sa mu to podarí, urobí krok späť a postaví sa na druhú čiaru. Opäť hodí loptu na stenu, chytí ju a v prípade úspechu urobí ďalší krok späť. Hra pokračuje, kým účastník týmto spôsobom nedokončí všetky riadky. Ak sa dieťaťu nepodarí chytiť loptu, bude musieť ustúpiť ďalšiemu hráčovi.
Pravidlá je možné upraviť podľa veku a možností účastníkov hry. Môžete napríklad dieťaťu dovoliť, aby pri chytaní lopty urobilo krok (ale nie viac) dopredu alebo do strany. Môžete tiež dovoliť, aby dieťa hádzalo loptu nie priamo na stenu, ale na podlahu: lopta sa tak po odraze od podlahy dotkne steny.
Poznámka. Pravidlá hry môžu byť komplikované – loptičku možno hodiť nie na stenu, ale na nejaký konkrétny cieľ, napríklad do koša na papier.
Váľanie žemle
Vek: 4 - 6 rokov.
Účel hry: rozvíjať obratnosť pohybu a rýchlu reakciu u detí. Hra je skvelá na precvičenie rúk.
Potrebné vybavenie: veľká gumená guľa.
Priebeh hry(môže ju hrať celá skupina). Hráči sedia v kruhu tvárou k stredu s nohami prekríženými v tureckom štýle. Jeden z hráčov dostane loptu. Podstata hry spočíva v tom, že hráči musia loptičku kotúľať k sebe (loptu si môžete hodiť k akémukoľvek hráčovi). Každý, komu sa loptička kotúľa, ju musí rýchlym pohybom ruky rýchlo od seba odkotúľať a zabrániť tak, aby sa priblížila k nohám. Ak sa lopta dotkne nôh hráča, bude musieť buď opustiť hru, alebo zaplatiť prepadnutie – spievať, tancovať alebo čítať báseň.
Chlapci a dievčatá
Vek: 6 - 8 rokov.
Účel hry: rozvíjať u detí zručnosti súvisiace s rýchlosťou a presnosťou pohybov. Hra učí deti pracovať v tíme a pomáha rozvíjať vytrvalosť.
Potrebné vybavenie: veľká gumená loptička.
Priebeh hry. V hre sú dva tímy s rovnakým počtom účastníkov. Prvý tím tvoria iba dievčatá, druhý - iba chlapci. Družstvá sú umiestnené na ihrisku alebo v telocvični. Hostiteľ (dospelý) stojí v strede ihriska, hodí si loptu a rýchlo opustí hraciu plochu. Hráči musia na tento hod okamžite reagovať. Úlohou hráčov je chytiť loptu a odovzdať ju svojmu tímu. Ak sa na dievčatá „usmeje“ šťastie, určite sa budú snažiť udržať loptu čo najdlhšie. Budú si hádzať loptu a v tomto čase sa ju chlapci pokúsia „ukradnúť“. Ak sa im to podarí, lopta pripadne ich tímu a potom ju budú musieť chrániť pred dievčatami. Nevyhnutnou podmienkou hry je, že lopta nemôže zostať v rukách hráča dlhú dobu: musí rýchlo prihrať alebo hodiť loptu inému hráčovi svojho tímu. Zároveň je zakázané dotýkať sa rúk iného hráča pri prihrávaní lopty. Môžete hrať, kým sa nebudete nudiť, alebo pre poriadok: vyhráva tím, ktorému sa podarí udržať loptu najdlhšie.
Kyvadlová doprava
Vek: 5 – 7 rokov.
Účel hry: rozvíjať presnosť pohybov u detí, posilňovať zručnosti pri hre s loptou.
Potrebné vybavenie: ľahká guľa (guma alebo liek).
Priebeh hry. Hráči (spolu 10-16 ľudí) sú rozdelení do dvoch rovnakých tímov. Obe družstvá sa zoradia vo vzdialenosti 1,5-2 m od seba (vzdialenosť závisí od veku, možností a schopností hráčov: čím sú deti staršie, tým by mala byť vzdialenosť medzi oboma družstvami väčšia). Deti stoja proti sebe a začínajú hru. Jeho podstata spočíva v jednoduchom hádzaní lopty z tímu do tímu. Toto sa robí nasledovne. Prvý hráč v družstve hodí loptu hráčovi oproti (z tímu súpera). Musí chytiť loptu a hodiť ju späť, ale nie prvému hráčovi, ale tomu, ktorý stojí vedľa neho. Ten zase prihrá loptu družstvu oproti - ďalšiemu hráčovi atď. Lopta sa teda hádže z tímu do tímu a tí, ktorí ju hádžu, sa postupne menia. To je dôvod, prečo v skutočnosti hra dostala názov „Shuttle“: je to zariadenie na tkáčskom stave, ktoré sa pohybuje tam a späť a pomáha tkať.
Lopta sa hádže z tímu do tímu až do konca radu, potom sa začína hádzanie v opačnom smere podľa rovnakého princípu.
Ak hráč náhodou vypustí loptu z rúk alebo ak loptu nechytí, stáva sa zajatcom súperovho tímu. Víťazom je tím, ktorý má na konci hry najviac hráčov, teda tím, ktorý urobil najmenej chýb.
Streľba na terč
Vek: 6 – 8 rokov.
Účel hry: rozvíjať obratnosť, pozornosť a presnosť pohybov u detí. Hra robí deti silnejšími.
Potrebné vybavenie: volejbal, loptičky na softtenis, jedna pre každého hráča.
Priebeh hry. Veľká lopta sa umiestni do stredu ihriska. 7-10 krokov od nej sa nakreslí čiara (vzdialenosť závisí od veku a fyzickej zdatnosti hráčov). Hráči sa striedajú, stoja na čiare a hádžu tenisovou loptičkou, snažiac sa trafiť veľkú loptičku. V tomto prípade je dôležité nielen to, či hráč loptu zasiahol alebo minul, ale aj to, ako ďaleko sa veľká lopta dokotúľala: čím ďalej, tým úspešnejší je hod.
Poznámka. Táto hra môže byť komplikovaná a potom je ideálna nielen pre predškolský vek, ale aj pre strednú školu. Hráči sa napríklad postavia do kruhu a vedúci (jeden z dospelých alebo jedno z detí - po predchádzajúcej dohode) hodí loptu vyššie tak, aby spadla do stredu kruhu. Kým loptička letí, hráči sa ju snažia zraziť tenisovými loptičkami. Ten, kto uspeje, vyhráva. Prirodzene, „streľba na pohyblivý terč“, dokonca ani taký „hračka“, nie je ľahká úloha a najlepšie je začať hru ovládať od prvej možnosti, v ktorej je „cieľ“ (veľká guľa) nehybný.
Palmy
Vek: 5 - 7 rokov.
Účel hry: rozvíjať obratnosť a rýchlosť pohybu u detí. Hra pomáha rozvíjať pozornosť a rýchle reakcie.
Priebeh hry. Túto jednoduchú hru je možné hrať vo dvojici. Jeden z hráčov tlačí lakte do strán a otvára dlane (ruky sú otočené dlaňami nahor). Druhý hráč, naopak, drží ruky dlaňami nadol. V tomto prípade by dlane druhého hráča mali byť v krátkej vzdialenosti nad dlaňami prvého hráča (približne 10-15 cm). Hra sa začína: druhý hráč sa pokúsi udrieť dlaňami do dlaní prvého hráča. Úlohou prvého hráča je včas odtiahnuť ruky bez toho, aby na seba takto „zaváral“. Ak prvý hráč nebol dostatočne obratný a jeho dlane boli stále fackované, hráči si vymenia miesta.
Poznámka. Môžete sa hrať so psami alebo bez nich. „Pes“ v hre je falošný pohyb dlaní druhého hráča, ktorým prvého hráča iba vystraší a núti ho stiahnuť ruky, ale bez úmyslu tlieskať dlaňami. Niekoľko „psov“ za sebou môže oslabiť pozornosť prvého hráča a potom ho môže zrazu „omráčiť“ druhý.
Možnosť, ktorú sme tu uviedli, je klasická. V skutočnosti má hra „Palms“ veľa možností. Vezmite si tento, ktorý ste mali v detstve pravdepodobne radi vy sami. Hráči stoja v kruhu s pravou rukou každého hráča, dlaňou nadol, položenou na otvorenej dlani ľavej ruky ďalšieho hráča. Hráči striedavo tlieskajú pravou rukou po susedovej ľavej ruke v rytme riekaniek, ktoré poznáte z detstva:
čierna šípka
Obchádza ciferník.
Rýchly ako veveričky
Kolesá klepú.
V každej minúte
Každý šesťdesiat sekúnd.
Minúty bežia, bežia
A spievajú piesne.
Pri poslednom slove sa hráč snaží udrieť ruku susedovi, ktorý ruku stiahne. Ak nebolo možné ruku stiahnuť a hráč sa ocitol „mastný“, opustí kruh a hra pokračuje bez neho a jej rýchlosť sa postupne zvyšuje.
Lopta v kruhu
Vek: 6-7 rokov.
Účel hry: rozvíjať obratnosť pohybu a rýchlosť reakcie u detí. Hra posilňuje zručnosti pri manipulácii s loptou a podporuje rozvoj motorickej koordinácie.
Potrebné vybavenie: volejbal.
Priebeh hry. Hráči (10-15 ľudí) stoja v kruhu smerom do stredu a položia si ruky na ramená. Vopred vybraný vodič spomedzi hráčov stojí v strede kruhu a položí si loptu k nohám. Hra začína. Hlavnou úlohou vodiča je vykopnúť loptu z kruhu. Úlohou ostatných hráčov je zabrániť tomu, aby loptička opustila kruh: snažia sa trafiť loptu späť k vodičovi. Hráči nemajú právo rozopnúť ruky. Ak sa vodičovi podarí kopnúť loptu mimo kruhu, potom hráč, ktorý loptu minul, zaujme jeho miesto a on sám zaujme miesto v kruhu.
Poznámka. Počítajú sa iba tie strely, ktoré urobí vodič, pri ktorých lopta preletí alebo preletí okolo nôh hráčov. V prípadoch, keď vodič zasiahne loptičku príliš tvrdo a loptička preletí nad hlavami hráčov, zásah sa nepočíta a vodič opakuje pokus, kým sa mu nepodarí vyraziť loptu z kruhu podľa všetkých pravidiel hra.
Hra učí deti vypočítať voľný priestor a vyrovnať svoje sily. Ale dospelí musia dbať na to, aby sa v blízkosti hrajúcich detí nenachádzali žiadne rozbitné, krehké veci (vázy, šálky atď.), inak sa nedá vyhnúť zraneniam! Samozrejme, pri všetkých hrách vonku treba dodržiavať bezpečnostné pravidlá.
Bager
Vek: 4,5 - 6 rokov.
Účel hry: rozvíjať obratnosť a rýchlosť pohybu u detí. Hra vštepuje presnosť a učí samostatnosti.
Potrebné vybavenie: štyri vedrá, dve z nich naplnené pieskom a dve naberačky. Budete tiež potrebovať dve stoličky.
Priebeh hry. Tejto súťažnej hry sa zúčastňujú dve deti súčasne. Vedľa každého hráča je umiestnená stolička s vedrom piesku. Vo vzdialenosti niekoľkých krokov od prvej stoličky je umiestnená druhá, na ktorej je prázdne vedro. Každý hráč dostane kopček. Moderátorka vyzve deti, aby sa na chvíľu stali operátormi bagra a vysvetlí im pravidlá hry. Sú jednoduché: hráč musí naberačkou nabrať piesok z prvého vedra a s vystretou pažou, držiac naberačku za rúčku, doniesť piesok do prázdneho vedra, kde ho vysypú. Potom sa musí znova vrátiť do prvého vedra, znova nabrať piesok atď. Toto sa musí opakovať, kým hráč nevyberie všetok piesok z prvého vedra. Potom sa vyhlásia výsledky. Vyhráva nielen ten najrýchlejší, ale aj ten najkrajší: vedro, ktoré naplní, by malo obsahovať čo najviac piesku.
Poznámka. Pri prenášaní piesku v naberačke si nepomôžete druhou rukou držaním naberačky.
Táto hra má veľa variácií a je vhodná pre deti rôzneho veku. Môžete napríklad prenášať vodu, vajíčko v lyžičke, pričom lyžičku držíte v rukách alebo v zuboch atď.
Hore
Vek: 5 - 7 rokov.
Účel hry: rozvíjať obratnosť a rýchlosť pohybu u detí.
Potrebné vybavenie: dve rovnaké hladko hobľované palice vysoké približne 50 cm.
Priebeh hry. Každý môže hrať „Volchok“ postupne. Hráč vezme do každej ruky palicu a postaví sa, zľahka sa o ne opiera oboma rukami. Pri hre musí pustiť palice a zároveň sa otočiť okolo svojej osi tak rýchlo, aby ich stihol zachytiť skôr, ako spadnú na zem. Podstata hry je jasná a zrozumiteľná, no hrať ju nie je také jednoduché: musíte byť veľmi obratní a rýchli. Každý hráč urobí niekoľko pokusov (ich počet je stanovený po predchádzajúcej dohode). Vyhráva ten, komu sa podarilo chytiť palice viackrát, kým spadli.
Poznámka. Túto hru je možné hrať vo vnútri aj vonku. V druhom prípade sa odporúča hrať nie na zemi alebo piesku, ale na asfalte.
Chytiť – zatlačiť
Vek: 5-7 rokov.
Účel hry: naučiť deti počítať svoju silu pri vykonávaní monotónnych pohybov. Hra precvičuje svaly nôh a driekovej oblasti a tiež rozvíja rýchlosť a jasnosť pohybov.
Potrebné vybavenie: gumové alebo volejbalové loptičky (podľa počtu dvojíc hráčov).
Priebeh hry(zúčastňuje sa hry párne čísloČlovek). Účastníci hry sú rozdelení do dvojíc. V každej dvojici sú hráči umiestnení oproti sebe vo vzdialenosti približne 1 m, pričom jeden z hráčov stojí a druhý je v drepe. Prikrčený hráč berie loptu a posúva ju stojacemu hráčovi. Musí sa rýchlo zohnúť bez ohýbania nôh a zachytiť loptu, potom sa narovnať a hodiť loptu svojmu partnerovi, ktorý sa musí rýchlo postaviť, aby loptu chytil. Po dohodnutom počte hodov loptičkou si hráči vymenia miesta. Môžete hrať, kým vás to neomrzí, alebo kým neuplynie vopred dohodnutý čas. Vyhráva dvojica, ktorej pohyby boli najpresnejšie a počet chytených lôpt najväčší.
Poznámka. Pre túto hru si môžete vybrať hostiteľa, ktorý bude načasovať hru a sledovať priebeh hry. Rolu facilitátora môže zastávať učiteľ alebo vychovávateľ.
Kto je silnejší?
Vek: 5 - 8 rokov.
Účel hry:
Priebeh hry. V hre sú dva rovnaké tímy hráčov (optimálny počet hráčov v každom tíme je 7-8 ľudí). Na začiatok sa nakreslí ihrisko. Skladá sa z troch čiar nakreslených vo vzdialenosti 8-10 krokov od seba. Dĺžka každej čiary je približne 4,5-5 m. Všetky čiary by mali mať rovnakú dĺžku a mali by byť umiestnené v rovnakej vzdialenosti.
Oba tímy sa zoradia na dvoch krajných čiarach oproti sebe. Potom sa zbiehajú na stredovej čiare tak, že každý hráč jedného tímu je medzi dvoma hráčmi v tíme súpera, potom si všetci hráči navzájom spoja ruky. Tak sa vytvorí reťaz hráčov, pričom každý tím je otočený opačným smerom. Hra začína. Jeho podstata je jednoduchá: tímy sa musia snažiť stiahnuť jeden druhého, cúvať a snažiť sa presunúť nepriateľa zo svojho miesta. Ukazuje sa, že hráči každého tímu pretiahnu celú reťaz na „svoju“ líniu, na miesto, kde tím stál na začiatku hry, skôr ako sa všetci zbehli do stredu poľa. A vo výsledku vyhrajú tí hráči, ktorí budú silnejší.
Poznámka. Ak sa reťaz počas hry pretrhne, hráči zodpovední za pretrhnutie reťaze sú vylúčení z hry.
Bannery
Vek: 6 - 7 rokov.
Účel hry: rozvíjať silu a vytrvalosť u detí.
Priebeh hry. Toto je ďalšia z mnohých preťahovacích hier, ktorá je jednoduchá, ale zábavná. Na hracom poli je nakreslená čiara, potom sa po jej stranách postavia dvaja hráči na dĺžku paže od seba. Na signál od hostiteľa, ktorý pozoruje hru, hráči začnú jeden boj: každý sa pokúsi pritiahnuť súpera k sebe a prinútiť ho prekročiť čiaru. Hráč, ktorý sa ukáže byť silnejším, je vyhlásený za víťaza.
Poznámka. Túto hru je možné hrať aj v tímoch. V tomto prípade sa hry zúčastňujú dva tímy s rovnakým počtom hráčov v každom z nich. Hráči tímu stoja oproti sebe, každý na svojej strane čiary. Na povel vodcu sa súperi snažia pretiahnuť cez čiaru k sebe. Ak hráč uspeje, jeho súper je považovaný za väzňa a musí sa aktívne zúčastniť „bitky“: postavte sa za víťazného hráča, chyťte ho okolo pása a pokúste sa pritiahnuť ďalšieho člena jeho tímu na svoju stranu. V tejto verzii hry vyhráva tím, ktorému sa podarí nazbierať najviac väzňov.
Ťahať-ťahať
Vek: 5-8 rokov.
Účel hry: rozvíjať svalovú silu u detí. Hra dokonale posilňuje svaly rúk a nôh.
Potrebné vybavenie: kovový športový obruč.
Priebeh hry(minimálny počet hráčov - dvaja, maximálny - šesť). Hráči sú rozdelení do dvoch rovnakých tímov. Obruč je umiestnená v strede miestnosti alebo oblasti. Dve čiary sú nakreslené na opačných stranách vo vzdialenosti 1,5 m od obruče. Tímy hráčov sa pohybujú v rovnakej vzdialenosti od obruče. Na povel vedúceho (staršieho) obe družstvá pribehnú k obruči a chytia ju z opačných strán. Úlohou hráčov je pritiahnuť obruč k sebe a nedať druhému tímu možnosť pretiahnuť obruč cez opačnú čiaru. Tím, ktorý dokázal dotiahnuť obruč na svoju polovicu, vyhráva.
Poznámka. Môžete tiež ťahať bežné lano alebo švihadlo.
Vek: 5 - 8 rokov.
Účel hry: rozvíjať zručnosti vzpierania a trénovať svaly rúk. Okrem toho hra rozvíja obratnosť a koordináciu pohybov.
Potrebné vybavenie: preglejková krabica alebo vrece s pieskom. Hmotnosť - 200-250 g pre deti vo veku päť až šesť rokov, 300 g pre deti od šiestich do siedmich rokov, 450-500 g pre deti vo veku osem rokov.
Priebeh hry. Hráči (počet účastníkov nie je striktne obmedzený) stoja v kruhu tvárou k stredu kruhu. Jeden z hráčov v kruhu - bude považovaný za prvého - dostane „balík“ (škatuľa alebo vrece piesku). Druhý hráč, ktorý stojí na opačnej strane kruhu presne oproti prvému hráčovi, je označený ako „adresát“. Na povel sa hra začína. Prvý hráč odovzdá „balíček“ hráčovi stojacemu vedľa neho, ktorý ho odovzdá ďalšiemu hráčovi atď. Keď sa balíček dostane k „adresátovi“, povie: „Mám to!“ Počkajte na odpoveď! - a odovzdá balík ďalšiemu hráčovi. Takže pozdĺž reťazca sa „balík“ vráti prvému hráčovi.
Ak sa „balík“ jednému z hráčov vymkne z rúk, musí zaplatiť prepadnutie (napríklad skočiť na jednu nohu).
Výsledky sú oznámené: keď „balík“ dorazil rýchlejšie - k adresátovi alebo späť k odosielateľovi. V súlade s tým je jedna zo strán kruhu („pošta“) vyhlásená za najlepšiu.
Poznámka. V tejto hre nezaškodí pomoc staršieho. Vie sledovať priebeh hry, označovať chyby hráčov, požadovať prepadnutie, merať výkon každého tímu stopkami a vyhlasovať výsledky.
Rolovať loptu
Vek: 5 - 7 rokov.
Účel hry: naučte deti presne vypočítať silu pohybu. Hra pomáha rozvíjať zručnosť a presnosť očí.
Potrebné vybavenie: gumené loptičky podľa počtu dvojíc hráčov.
Priebeh hry. Hrá sa vo dvojiciach. Dve deti sedia na podlahe oproti sebe, každá dvojica hráčov dostane loptu. Vzdialenosť medzi hráčmi vo dvojici by mala byť približne 1,5 m. Prvý hráč z dvojice energicky odtláča loptu od seba, pričom rukou robí silný pohyb. Druhý hráč chytí túto loptu. Ak sa to podarilo, hráči majú právo sa od seba trochu vzdialiť, potom druhý hráč od seba loptu silou odtlačí a prvý ju chytí. V prípade úspechu sa obaja hráči opäť mierne vzdialia od seba. Vzdialenosť medzi nimi sa teda môže zvýšiť na 3 alebo dokonca 4 m; veľa, ako ste pochopili, tu závisí od herných schopností a stupňa fyzický vývoj deti. Hráči vo dvojici, ktorí urobili chybu, buď úplne opustia hru, alebo ešte lepšie, majú právo skúsiť to znova - raz alebo viackrát.
Poznámka. Metodicky je správnejšie vyberať dvojice hráčov, z ktorých jeden je lepší v pohybe.
Jeden je kovboj, druhý je kovboj
Vek: 5 – 7 rokov.
Účel hry: rozvíjať rýchlosť a presnosť pohybov u detí. Hra trénuje svaly rúk, čím ich posilňuje.
Potrebné vybavenie: dve dlhé úzke lavice, aké sa používajú na hodinách telesnej výchovy.
Priebeh hry. Moderátor (najstarší) pripomína deťom slávnu karikatúru s rovnakým názvom, po ktorej sa pýta detí, na čom a ako jazdia kovboji. Prirodzene, správna odpoveď je na koni. Potom moderátorka vyzve deti, aby sa zahrali na kovbojov. Dve lavice sú umiestnené paralelne vedľa seba. Hry sa zúčastňujú dvaja hráči súčasne. Každý si sadne na svoju lavičku a na príkaz vedúceho začnú „skákať“. Kvôli nedostatku koní sa kovboji po lavičke pohybujú takto: hráč na nej obkročmo chytí lavičku oboma rukami, snaží sa natiahnuť čo najviac a potom sa rukami vytiahne. Potom sa opäť dostane tak ďaleko, ako je to možné, a znova prenesie svoje telo a vytiahne sa na ruky. Víťazom je „kovboj“, ktorý lepšie „jazdí na koni“, teda rýchlejšie „prejazdí“ celú lavicu.
Poznámka. V našej verzii hry sa zúčastňujú iba dvaja hráči naraz, ale nikto vám nebráni postaviť tri alebo štyri lavičky a nechať hrať viacerých hráčov súčasne. Hru je možné spraviť aj ako tímovú (napríklad rozdeliť všetkých hráčov do dvoch tímov). Prví hráči stvárňujú kovbojov, potom, keď sa dostanú na opačný koniec lavičky, bežia späť k svojmu tímu a postavia sa na jeho koniec a do hry vstupuje nová dvojica hráčov. Všetci hráči tímu tak budú môcť byť kovbojmi. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlejšie ako druhý, je vyhlásený za víťaza.
Kitty
Vek: 4 - 6 rokov.
Účel hry: pomôcť zlepšiť flexibilitu u detí. Hra precvičuje chrbtové svalstvo, najmä spodnú časť chrbta. Okrem toho poskytuje deťom vedomosti o domácich zvieratách (in v tomto prípade o mačke) a podporuje rozvoj pozornosti.
Potrebné vybavenie: gymnastické podložky podľa počtu účastníkov hry.
Priebeh hry(môže sa jej zúčastniť neobmedzený počet detí). Moderátorka (učiteľka) vysvetľuje, že teraz musí každý stvárniť mačku. Na to sa s deťmi naučí dva „mačacie“ pohyby. Prvý pohyb: deti si kľaknú a vystreté ruky položia na zem. Na príkaz vodcu ohýbajú spodnú časť chrbta a zdvihnú bradu. Toto je „láskavá mačka“. Druhý pohyb: východisková pozícia je rovnaká, ale teraz je potrebné, naopak, vyklenúť chrbát a znížiť hlavu. Toto je "nahnevaná mačka". Keď ich moderátor požiadal, aby si dobre zapamätali oba pohyby, vysvetľuje deťom, že teraz bude rozprávať o mačke Murke. Keď hovorí o niečom, čo mačka miluje, deti by mali vykresliť milujúcu mačku, a keď hovorí o niečom, čo sa jej nepáči, nahnevanú.
Potom moderátor prečíta napríklad nasledujúci text: „Toto je mačka Murka. Je veľmi prítulná. Ale ona nemá rada psov. Murka veľmi rada pije mlieko z tanierika. Murka nemá rada, keď ju ťahajú za chvost. Murka rada spí schúlená. Murka nerada behá cez kaluže." A tak ďalej.
Text môže byť akýkoľvek, ale nie príliš dlhý: nezabudnite, že počas príbehu o mačke deti vykonávajú fyzické cvičenia. Na konci hry môžete vyzvať deti, aby si oddýchli a zarecitovali básne o mačke (alebo prípadne porozprávali o vašej domácej mačke).
Poznámka. Ak sa striedanie pohybov u detí stáva automatickým, skúste ich „chytiť“ prečítaním dvoch výrokov za sebou, ktoré by mali mať rovnakú reakciu (napríklad „nahnevaná mačka“). Tí, ktorí nerobia chyby, by mali byť ocenení za ich pozornosť.
Ako predbežnú prácu vám odporúčame, aby ste sa s deťmi vopred naučili nasledujúce básne.
Cat
Cez okno do okna
Prišla k nám zvláštna mačka.
Okno je otvorené,
Mačka je celá neumytá.
Povedali sme:
- Ahoj, mačka,
Ži s nami chvíľu.
E. Uspensky
Nákladné auto
Nie, nemali sme sa rozhodovať
Jazdite na mačke v aute:
Mačka nie je zvyknutá jazdiť -
Kamión sa prevrátil.
A. Barto
Kiskino smútok
Pussy plače na chodbe.
Má veľký smútok:
Zlí ľudia chudákovi Kiskovi
Nenechajú vás kradnúť klobásy.
B. Zakhoder
Žirafa
Vek: 5 - 7 rokov.
Účel hry: rozvíjať flexibilitu u detí. Hra precvičuje spodnú časť chrbta, svaly nôh a rúk.
Potrebné vybavenie: niekoľko kamienkov alebo iných malých predmetov (napríklad kociek).
Priebeh hry. Hrá sa na ťahy. Vodca (dospelý alebo iný hráč) položí kamienky pred hráča. Hráč musí stáť rovno s pätami pri sebe a prstami nasmerovanými do strán. Jeho úlohou je pozbierať všetky kamienky ležiace pred ním. Všetko by bolo jednoduché, ale hráč nemá právo ohýbať nohy a musí zbierať kamienky a zakaždým sa ohýbať. Hráč sa tiež musí zo všetkých síl natiahnuť, aby dosiahol kamienky ležiace o niečo ďalej. Moderátor musí zabezpečiť, aby hráč dodržiaval pravidlá: neohýbať nohy a usilovne siahať po všetkých predmetoch bez toho, aby čokoľvek vynechal. Ak hráč urobil všetko správne a pozbieral všetky kamienky, považuje sa za víťaza. Teraz môže ustúpiť inému hráčovi a môže si trochu oddýchnuť.
Natiahli sme sa a vyrástli
Vek: 5 - 7 rokov.
Účel hry: rozvíjať u detí flexibilitu a zmysel pre rovnováhu. Hra rozvíja svaly rúk a nôh, podporuje formovanie správneho držania tela.
Priebeh hry(môže sa jej zúčastniť neobmedzený počet ľudí). Hostiteľ vysvetľuje pravidlá. Sú jednoduché: hráči musia recitovať báseň s hostiteľom a zároveň opakovať jeho pohyby.
Vietor nám fúka do tváre (Mávame rukami, dlaňami otočenými dovnútra, smerom k sebe.)
A strom sa trasie. (Zdvihneme ruky, ohýbame sa doprava a doľava, bez toho, aby sme si namáhali ruky.)
Vietor je tichší, tichší, tichší (amplitúda náklonov sa postupne znižuje.)
Stromy rastú vyššie a vyššie. (Zdvihneme ruky, postavíme sa na špičky a natiahneme sa zo všetkých síl.)
Poznámka. V tejto hre nie je žiadny súťažný prvok, ale dáva deťom skvelú príležitosť na zahriatie. Hru možno použiť ako hodinu telesnej výchovy v škôlke alebo škole: udržiavať správne držanie tela nie je pre deti najjednoduchšie, ale toto hra-cvičenie umožní deťom natiahnuť sa a uvoľniť napätie v krížoch. Mimochodom, toto „pochlipkávanie“ odporúčame aj dospelým.
Ťavie preteky
Vek: 5 – 7 rokov.
Účel hry: rozvíjať flexibilitu a rovnováhu u detí. Hra pomáha posilňovať chrbticu.
Priebeh hry. Hráči sú rozdelení do niekoľkých (dvoch, troch) tímov. Moderátorka vysvetľuje, že každý si zahrá štafetový beh, no nie ľahký, ale... ťavu. Aby sa to podarilo, hráči budú musieť v prvom rade predstierať, že sú ťavy. Robí sa to takto: hráč sa musí zohnúť a zopnúť si členky dlaňami, pričom nohy čo najviac narovná a vyklenie chrbát. V tejto pozícii musí hráč dôjsť do cieľa (v tejto pozícii sa nedá rýchlo pohybovať). Hráč, ktorý si pokrčí kolená alebo rozopne ruky, opúšťa preteky. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlejšie ako ostatní, vyhráva.
Poznámka. Hru je možné zmeniť. Súperiť medzi sebou napríklad nemôžu tímy hráčov, ale samotní hráči. Ak to chcete urobiť, môžete hráčov požiadať, aby sa napríklad postavili do kruhu a pohybovali sa v kruhu. Z času na čas môže vedúci požiadať hráčov, aby prestali. Tí, ktorí pri náhlom zastavení nestratili rovnováhu, pokračujú v hre. Môžete tiež usporiadať celú „karavánu ťavy“: hráči stoja v reťazi jeden po druhom a prvý hráč ich vedie ľubovoľným smerom.
Mávať
Vek: 6 - 7 rokov.
Účel hry: rozvíjať flexibilitu pohybov u detí (predovšetkým rúk). Hra pomáha rozvíjať pozornosť, presnosť a rýchlosť reakcie.
Priebeh hry. Pomocou riekanky na počítanie sa vyberie vodič. Zvyšní hráči (najmenej 10 ľudí) sa postavia do kruhu a spoja sa rukami. Kruh hráčov bude predstavovať more a vodič bude predstavovať „loď“. Hráči začnú robiť „vlnu“, to znamená, že bez uvoľnenia rúk vykonávajú plynulé pohyby ako vlny. Zároveň zdvíhajú a spúšťajú ruky. Tieto pohyby sa musia vykonávať svojvoľne: je dôležité, aby vodič nemohol predpovedať, kde bude „vlna“ vyššia a kde nižšia. Úlohou vodiča „člna“ je vkĺznuť pod „vlnu“, to znamená rýchlo prebehnúť medzerou medzi ľubovoľnými dvoma hráčmi v momente, keď zdvihnú ruky. Ak uspeje, zaujme miesto v kruhu a namiesto neho sa vyberie ďalší jazdec, ak nie, pokus opakuje, kým nebude úspešný.
Poznámka. Hráči zastupujúci more nesmú urýchliť nedokončený pohyb, aby chytili hráča.
Tumbler
Vek: 5-7 rokov.
Účel hry: rozvíjať flexibilitu pohybu a stabilitu u detí. Hra učí deti vyrovnávať silu, zlepšuje koordináciu a rovnováhu.
Potrebné vybavenie: športová podložka alebo malý matrac. Môžete hrať aj na koberci: hlavná vec je, že na podlahu je položené niečo mäkké.
Priebeh hry. Spomedzi hráčov (celkom môže hrať až desať ľudí) sa vyberie „stavička“. Aby sa hráč „premenil“ na bábiku, musí sedieť na podložke s prekríženými nohami (turecký štýl) a rukami v bok. Zvyšní hráči, ktorí sa postupne približujú k poháru, sa ho snažia prinútiť spadnúť na matrac. Úlohou hráča hrajúceho na tumbler je nestratiť rovnováhu. Maximálne, čo si môže dovoliť, je kývať sa bez zmeny polohy. Ak sa hráčovi podarí vyvážiť stavítko, sám zaujme jeho miesto.
Poznámka. Samozrejme, aby sa predišlo zraneniu, hráčom je zakázané príliš silno a prudko stláčať pohárik. Musí to byť urobené dôrazne, ale hladko: hráč musí dostať príležitosť odolať náporu. Naraz môže stlačiť pohárik iba jeden hráč. Po jednom pokuse a neúspešnom sa vracia na „chvost“ radu hráčov.
člny
Vek: 5 - 7 rokov.
Účel hry: podporovať rozvoj flexibility u detí. Hra dokonale posilňuje chrbticu, učí jasnosti, obratnosti a rýchlosti pohybov.
Priebeh hry. Toto je tímová hra. Zúčastniť sa ho môžu dva až štyri tímy. Tejto hry sa však môžu zúčastniť dvaja alebo traja hráči s rovnakým úspechom: v tomto prípade nebude súťaž tímová, ale takpovediac osobná: každý hráč bude hrať sám za seba. „Lode“ by sa mali hrať v interiéri a je vhodné si ihrisko označiť: označte štartovaciu čiaru, na opačnú stranu miestnosti položte niekoľko kolíkov alebo malých stoličiek (podľa počtu tímov), ktoré budú musieť hráči ísť okolo. Podstatou hry je štafetový beh, v ktorom musia hráči pretekať. Iba v tomto prípade budú musieť neutekať, ako sa to zvyčajne robí, ale predstierať, že sú člny. Robí sa to takto: hráč si sadne na podlahu a natiahne rovné ruky do strán (paže budú predstavovať veslá). Hráč pri pohybe pokrčí kolená bez zdvíhania chodidiel z podlahy, v dôsledku čoho ťahá celé telo dopredu bez pomoci rúk. Potom, keď sa pohol, opäť narovná nohy, ale už je rádovo bližšie k cieľovej čiare. Čiže buď narovnaním, alebo pokrčením nôh a pohybom tela dopredu sa hráč pohybuje (mimochodom, ak sledujete pohyby veslárov na kajakoch alebo kanoe, ukáže sa, že veslujú úplne rovnako, teraz narovnávajú svoje nohy a nakláňajte sa dozadu, teraz pokrčte kolená a urobte energický pohyb dopredu). Počas „plávania“ robia ruky hráčov pohyby, ktoré pripomínajú pohyby vesiel. Vyhráva hráč, ktorý v tejto pozícii ako prvý „pripláva“ k kolíku (stoličku) a po jeho obídení sa rovnakým spôsobom vráti do cieľa. Ak je to tímová hra, vyhráva tím, ktorého „lode“ plávajú najrýchlejšie.
Poznámka. Treba mať na pamäti, že takáto hra je dosť vážnou skúškou flexibility, takže po prvýkrát by ste nemali vyznačovať príliš veľké ihrisko, najmä ak sa hrajú malé deti. Pre staršie deti, ktoré sa už stali skúsenými „veslármi“, môžete túto úlohu skomplikovať: na cestu „lodí“ umiestnite kolíky „bóje“, medzi ktorými budú musieť hráči „plávať“. Ak hráč narazí na kolík, má sa za to, že nabehol na plytčinu a bude musieť začať „plávať“ odznova.
Sova-sova
Vek: 5 - 6 rokov.
Účel hry: rozvíjať flexibilitu a zmysel pre deti fyzická rovnováha. Pravidlá hry vyžadujú od hráčov, aby sa v danej pozícii vedeli nielen pohybovať, ale aj mrznúť, preto je hra akýmsi statickým cvičením.
Priebeh hry(súčasne sa jej môže zúčastniť 12-20 osôb). Spomedzi hráčov sa vyberie „sova“. Dospelý (pedagóg, učiteľ) hrá rolu facilitátora a monitoruje hru. Hráči sa postavia do kruhu na dĺžku paže od seba, „sova“ stojí v strede kruhu a zavrie oči. Všetci okrem sovy zobrazujú chrobáky, motýle atď. Moderátor hovorí: "Vyšlo slnko - všetko ožilo!" Na tento povel začnú hráči behať v kruhu, skákať, mávať „krídlami“ atď. „Sova“ stojí so zavretými očami. Po chvíli moderátor zavelí: "Slnko zapadá, všetci idú spať!" Každý z hráčov zamrzne na svojom mieste v pozícii, v ktorej ho našli slová lídra. „Sova“ otvorí oči a začne „lov“. Kráča po kruhu a hľadá medzi hráčmi tých, ktorí nedokázali udržať rovnováhu a pohli sa. Takto chytení hráči sa tiež stanú „sovami“ a postavia sa do kruhu, po ktorom hra pokračuje podľa rovnakého scenára.
Churbachok
Vek: 6-7 rokov.
Účel hry: naučiť deti flexibilitu pohybu a zmysel pre rovnováhu. Hra pomáha rozvíjať koordináciu pohybov.
Potrebné vybavenie: malý drevený blok dreva (v prípade absencie dreveného bloku ho možno nahradiť iným predmetom: veľkou kockou od staviteľa podlahy, skákacou loptou atď.).
Priebeh hry. Hráči (do 20 osôb) stoja v kruhu a držiac sa za ruky zborovo kričia tieto slová:
kus, hrbolček,
Obťažuje nás.
Vypadni z kruhu
Kto zvalí klátik dreva nohou.
V podstate tento verš obsahuje pravidlá hry. Po zakričaní týchto slov hráči bez uvoľnenia rúk skáču a cválajú okolo bloku. Zároveň sa pokúšajú presunúť drevený blok, ktorý im „prekáža“ z ihriska, ale robia to takpovediac cudzími rukami: snažia sa tlačiť svojich susedov k drevenému bloku. , pričom sa sami vyhýbajú kontaktu s objektom. Prirodzene, v tomto prípade sa hráči budú musieť vážne otestovať na flexibilitu: pokúsia sa navzájom pritiahnuť k bloku, ale zároveň sa ohýbať a vo všeobecnosti odolávať, aby sa nedostali medzi porazených. Hráč, ktorý zasiahne blok, opustí kruh a ostatní začnú hru od úplného začiatku. Hra pokračuje dovtedy, kým nezostanú dvaja hráči (jeden z nich vyhrá) alebo kým vás hranie neomrzí.
mätúce
Vek: 5 - 8 rokov.
Účel hry: rozvíjať flexibilitu a ladnosť pohybu u detí.
Priebeh hry. Hry sa môže súčasne zúčastniť 8-10 ľudí. Jeden z hráčov hrá rolu vodcu (môže to byť aj najstarší z detí). Hráči sa zoradia na dĺžku paže tvárou k vedúcemu. Hostiteľ dáva hráčom rovnaké úlohy, ktoré musia splniť. Tieto úlohy nie sú jednoduché, keďže budú od hráčov vyžadovať maximálnu flexibilitu a rozvahu. Napríklad tieto: „Uchopte pravú topánku ľavou rukou a pravú topánku chyťte pravou rukou.“ ľavé ucho. Teraz prejdite cez ľavú ruku pravá noha“ atď. Samozrejme, technicky to nie je vždy ľahké dosiahnuť, ale výhody takejto hry pre rozvoj flexibility sú nepopierateľné. Hráč, ktorý nesplní niektorú z úloh (prednášajúci starostlivo zaznamenáva presnosť úloh hráčov), je vylúčený z hry alebo zaplatí kontumáciu podľa dohody. Hru vyhráva ten najšikovnejší a najflexibilnejší hráč, ktorý nikdy nezablúdil a „zmiatol“ sa presne tým správnym spôsobom.
Poznámka. Túto hru je možné hrať aj vo dvojici, potom bude ešte viac možností na zmätok.
Postarajte sa o svoje ruky
Hráči vytvoria kruh, stoja jeden krok od seba. Učiteľ určí jedného vodiča, ktorý stojí v strede kruhu.
Deti natiahnu ruky dopredu, dlane nahor.
Na signál učiteľa: "Postarajte sa o svoje ruky!" Vodič sa snaží dotknúť dlaní jedného z hráčov.
Akonáhle si dieťa stojace v kruhu všimne, že sa mu chce vodič dotknúť rúk, okamžite si ich schová za chrbát.
Tie deti, ktorých dlane sa dotýka vodič, sú považované za porazené. Keď sa objavia 2-3 porazení, vodič si na jeho miesto vyberie iné dieťa (nie však spomedzi porazených) a vymení si s ním miesto.
Čarovné slovo
Vedúci ukazuje rôzne pohyby a oslovuje hráčov slovami: „Zdvihnite ruky, postavte sa, sadnite si, postavte sa na špičky, choďte na mieste...“, atď.
Hráči opakujú pohyby iba vtedy, ak vodič pridá slovo „prosím“. Ten, kto sa pomýli, vypadáva z hry.
Horúce ruky
Deti tvoria kruh.
Vodič stojí v strede kruhu. Hráči stojaci okolo neho zdvihnú ruky do úrovne pása a držia ich dlaňami nahor.
Vodič sa snaží dať niekomu facku do dlane. Hráči, ktorí utekajú, sa rýchlo vzdávajú. Ten, koho vodič urazí, sa stáva vodičom.
Ak je veľa hráčov, môžu jazdiť dvaja alebo traja ľudia. Hráči nemusia odstraňovať ruky, ale otočiť ich dlaňami nadol.
Hra je živšia, keď sa vodič snaží rýchlo pohybovať po kruhu rôznymi smermi.
Gawkers
Deti vytvoria kruh a chodia v kruhu jeden po druhom.
Na signál vodiča: "Stoj!" zastavte sa, štyrikrát zatlieskajte rukami, otočte sa o 180° a začnite sa pohybovať v opačnom smere. Ten, kto sa pomýli, opúšťa hru.
Zem, voda, vzduch
Deti sedia v kruhu alebo v rade.
Moderátor prechádza medzi nimi a ukazuje na každého z nich a hovorí slovo: "Voda!" Dieťa, na ktoré ukázal, musí pomenovať rybu alebo zviera, ktoré žije vo vode.
Ak vodič povie slovo „zem“, dieťa pomenuje toho, kto žije na zemi, ak slovo „vzduch“, toho, kto lieta.
Zlatá brána
Sú vymenovaní dvaja predkladatelia. Vstanú, držia sa za ruky a zdvihnú ich, ukazujúc bránu. Všetci ostatní účastníci prechádzajú bránou a hovoria:
Zlatá brána
Nie vždy minú.
Prvýkrát sa rozlúčiť
Druhýkrát je zakázané,
A už tretíkrát
Nenecháme ťa prejsť.
Prednášajúci na konci verša spustia ruky. Pred ktorým je brána zatvorená, ten účastník stojí spolu s prezentujúcimi a dvíha ruky.
Hra pokračuje, kým sa všetci účastníci nezmenia na brány.
Hipodróm
Kôň beží a beží. (Tlieskame si rukami na kolená.)
Kôň kráča po tráve. (Tri dlane.)
A tu je bariéra (Naberieme vzduch do úst a udrieme si líca.)
A ďalšia bariéra...
Akcie sa menia. Hra sa niekoľkokrát opakuje.
Farby
Deti si vyberajú „majiteľa“ a dvoch „zákazníkov“, všetci ostatní hrajúci si vyberajú „farby“.
Každá farba si vymyslí farbu a potichu ju pomenuje svojmu majiteľovi. Keď si všetky farby vybrali farbu, majiteľ pozve jedného z kupujúcich.
Kupujúci zaklope:
- klop klop!
- Kto je tam?
- Kupujúci.
- Prečo si prišiel?
- Na farbu.
- Pre ktorý?
- Pre tú modrú.
Ak nie je modrá farba, majiteľ hovorí:
Choďte po modrej ceste
Nájdite modré topánky
Nos to a prines to späť!
Ak kupujúci uhádne farbu farby, berie si farbu pre seba.
Pristúpi druhý kupujúci, rozhovor s majiteľom sa opakuje. Zákazníci teda prechádzajú linkou a triedia farby.
Vyhráva kupujúci, ktorý uhádne najviac farieb.
Keď sa hra opakuje, vystupuje ako vlastník a hráči si vyberajú kupcov.
Kupujúci by nemal opakovať tú istú farbu laku dvakrát, inak sa vzdá svojho obratu na druhého kupujúceho.
prsteň
Deti stoja v kruhu a vodič stojí v kruhu. V dlaniach drží prsteň, ktorý sa nenápadne snaží odovzdať jednému z chalanov. S dlaňami zloženými do člna vodič otvára dlane detí jednu po druhej. Deti pozorne sledujú činnosť vodiča a jeho kamarátov. A ten, kto dostal prsteň, sa neprezrádza.
Na signál vodiča: "Zvoňte, zazvoňte, vyjdite na verandu!" - do stredu kruhu vybehne dieťa s krúžkom. Stáva sa vodičom.
Ak si deti všimnú jeho krúžok pred signálom, do kruhu ho nepustia. V tomto prípade v hre pokračuje predchádzajúci ovládač.
Kruh
Deti vytvoria kruh, tancujú v kruhu a hovoria:
Kru-kru-kruh,
Hrajte na klaksón
Jeden dva tri -
Tanya, otoč sa!
Dievčatko (chlapec) pomenované menom sa musí otočiť o 180°. Hra pokračuje.
kto odišiel?
Deti stoja v kruhu alebo polkruhu.
Učiteľ vyzve jedného z hráčov, aby si spomenul na tých, ktorí sú nablízku (5-6 osôb), a potom opustil miestnosť alebo sa odvrátil a zatvoril oči.
Jedno dieťa sa skrýva.
Učiteľ hovorí: "Hádaj, kto odišiel?" Ak dieťa uhádne správne, vyberie si niekoho namiesto seba. Ak sa pomýli, opäť sa odvráti a zavrie oči a ten, čo sa skrýval, sa vráti na svoje miesto. Hádaj to musí pomenovať.
Kto prišiel?
Deti stoja v kruhu alebo sú rozptýlené.
Učiteľ ukazuje pohyby a vyslovuje text, deti pohyby opakujú.
Kto prišiel? (Dlane a prsty oboch rúk spojte, 4-krát zatlieskajte končekmi palcov.)
My, my, my! (Končeky palcov sú pritlačené k sebe a nehybne, končeky zvyšných prstov rýchlo a súčasne trikrát tlieskajú.)
Mami, mami, si to ty? (Tlieskajte končekmi ich palcov.)
Áno áno áno! (Tlieskajte končekmi ich ukazovákov.)
Ocko, ocko, si to ty? (Tlieskajte končekmi ich palcov.)
Áno áno áno! (Tlieskajte končekmi prostredných prstov.)
Brat, brat, si to ty?
Sestrička, si to ty? (Tlieskajte končekmi ich palcov.)
Áno áno áno! (Tlieskajte končekmi ich prstenníkov.)
Dedko, si to ty?
Babička, si to ty? (Tlieskajte končekmi ich palcov.)
Áno áno áno! (Tlieskajte končekmi našich malých prstov.)
Všetci sme spolu
Áno áno áno! (Tlieskajte rukami.)
Lavata
Deti tvoria kruh.
Bez toho, aby sa deti držali za ruky, sa pohybujú bočnými krokmi, najprv jedným smerom a pri opakovaní slov v opačnom smere hovoria:
Spolu tancujeme -
Tra-ta-ta, tra-ta-ta,
Náš obľúbený tanec -
Toto je lavata.
Moderátor hovorí: "Moje prsty sú dobré, ale susedove sú lepšie." Deti si navzájom vezmú malíčky a pohybmi doľava a doprava opakujú slová.
Potom vodič zadá ďalšie úlohy:
Moje ramená sú dobré, ale susedove lepšie.
Moje uši sú dobré, ale susedove lepšie.
Moje oči sú dobré, ale susedove sú lepšie.
Líca mám dobré, ale susedove lepšie.
Môj pás je dobrý, ale môj sused je lepší.
Kolená mám dobré, ale susedove lepšie.
Moje opätky sú dobré, ale susedove sú lepšie.
Palmy
Dvaja hráči stoja oproti sebe.
Hráči súčasne tlieskajú rukami a potom spoja dlane pred sebou (sprava doľava, zľava doprava). Potom sú dlane spojené krížom - sprava doprava, zľava doľava. Potom tlieskajte - a opäť sú dlane spolu.
Najprv sa pohyby robia pomaly a potom rýchlejšie a rýchlejšie, kým sa dlane nezamotajú. Potom sa hra začína odznova.
Žaba
Položte ruky na podlahu (stôl). Jednu dlaň zatnite v päsť, druhú položte na rovinu stola.
Zároveň zmeňte polohu rúk. Komplikáciou cvičenia je jeho zrýchlenie.
Chodili sme po Afrike
Deti stoja v kruhu alebo sú rozptýlené.
Učiteľ ukazuje pohyby a vyslovuje text, deti pohyby opakujú.
Prechádzali sme sa po Afrike (Dúpame nohami.)
A zbierali banány. (Zobrazujú, ako sa zbierajú banány.)
Zrazu obrovská gorila (Rukami nakreslíme veľký kruh.)
Skoro ma rozdrvil. (Klopme na hruď pravou a ľavou rukou.)
Dám to mame, dám to otcovi (Klop na pravé, potom ľavé koleno.)
A ja sa nezbavím. (Klopme na hruď pravou a ľavou rukou.)
Deti stoja v kruhu alebo sú rozptýlené.
Učiteľ ukazuje pohyby a vyslovuje text, deti pohyby opakujú.
Desať, deväť, (tlieskajú im rukami.)
Osem, sedem, (Budú po kolenách.)
Šesť, päť (tlieskať)
Štyri, tri, (Spank.)
Dva, jeden. (Tlieskajú.)
Sme s loptou (Zakrývajú si oči buď vnútornou, alebo vonkajšou stranou dlane.) Chceme sa hrať.
Len to treba
Musíme to zistiť: (Za každé slovo tlieskajte.)
Kto bude mať loptu (Pošliapajú každé slovo.)
Dobiehanie. (Drčia sa.)
Nájsť a mlčať
Deti stoja v rade tvárou k učiteľovi.
Vyzve ich, aby sa otočili a zatvorili oči, zatiaľ čo on skryje nejaký predmet.
S dovolením učiteľa sa deti otočia, otvoria oči a začnú hľadať skrytý predmet. Ten, kto nájde predmet, pristúpi k učiteľovi a potichu mu povie do ucha, kde ho našiel. Ak dieťa povedalo správne, odsunie sa nabok.
Hra pokračuje, kým všetky deti nenájdu predmet.
Malá výška
Deti stoja v kruhu.
Dospelý hovorí: „Vianočný stromček sme ozdobili rôznymi hračkami a v lese sú rôzne vianočné stromčeky: široké, nízke, vysoké, tenké. Poviem:
„Vysoko“ - zdvihnite ruky nahor;
„Nízka“ - podrepnite a spustite ruky;
„Široký“ - rozšírte kruh;
„Tenký“ - už urobte kruh.
Hra je zábavnejšia, ak sa dospelý snaží zmiasť deti.
Hra sa začína vymenovaním medzi vodičom a hráčmi:
- Ťahaj, ťuk!
- Kto je tam?
- Kde?
- Z krajiny rozprávok.
- Čo tam robia?
- Umývajú sa (tancujú, kreslia, behajú, česajú sa, čupia, usmievajú sa atď.).
Hráči napodobňujú alebo vykonávajú menovanú akciu.
Päť mien
Deti sú rozdelené do dvoch tímov.
Dvaja hráči, chlapec a dievča (zástupcovia dvoch tímov), stoja vedľa seba pred dvoma čiarami.
Na signál musia kráčať vpred (najprv jeden, potom druhý), urobiť päť krokov a na každý krok bez najmenšej chyby alebo zaváhania (bez porušenia rytmu) vysloviť meno (chlapci - mená dievčat, dievčatá - mená chlapcov). Je to zdanlivo jednoduchá úloha, no v skutočnosti nie je také ľahké ju splniť.
Môžete pomenovať päť ďalších slov (zvieratá, rastliny, domáce potreby atď.). Názvov je veľa, no nie každý dokáže zobrať päť mien a vysloviť ich jedno po druhom bez meškania v rytme kroku.
Vyhráva ten, kto sa s touto úlohou vyrovná alebo dokáže vymenovať viac mien.
Jedlé — nejedlé
Deti stoja v kruhu.
Vodič povie slovo a hodí loptu hráčovi.
Ak slovo označuje jedlo (ovocie, zelenina, sladkosti, mliečne výrobky, mäso a iné výrobky), potom dieťa, ktorému bola lopta hodená, ju musí chytiť („zjesť“). Ak slovo označuje nepožívateľný predmet, lopta sa nechytá.
Dieťa, ktoré nesplní úlohu, sa stane vodičom, povie zamýšľané slovo a niekomu hodí loptu.
Tik-tak-tak
Deti stoja roztrúsené.
Učiteľ dáva signál: "Tick!" - deti sa ohýbajú doľava a doprava; na signál: "Áno!" - zastavia a na signál: "Klop!" — skáču na mieste. Z hry odchádza ten, kto sa pomýli. Signály sa opakujú 5-8 krát. Postupnosť signálov sa musí zmeniť.
Na konci hry si treba všimnúť najpozornejšieho hráča.
Tri, trinásť, tridsať
Vyberajú si vodiča. Hráči stoja v kruhu a otvárajú sa s natiahnutými rukami. Vodič stojí v strede kruhu. Pri prvom hraní hry je vhodné, aby vodičom bol učiteľ.
Učiteľ vysvetľuje, že ak povie: „Tri“, všetci hráči dajú ruky do strán; ak povie: „Trinásť“, každý si dá ruky za opasok; ak povie: „Tridsať“ - každý zdvihne ruky (môžete si vybrať ľubovoľné pohyby).
Učiteľ rýchlo pomenuje jeden alebo druhý pohyb. Hráč, ktorý urobil chybu, si sadne na zem. Keď v kruhu zostanú 1-2 hráči, hra končí; Vyhlasujú sa víťazi.
Voľné miesto
Hráči sedia v kruhu.
Učiteľ zavolá dve deti, ktoré sedia vedľa seba. Stoja chrbtom k sebe a na signál: "Raz, dva, tri - bež!" - pobehujú rôznymi smermi po kruhu, dosiahnu svoje miesto a sadnú si.
Dospelý a všetci hráči si všimnú, ktoré z detí ako prvé zaujalo voľné miesto.
Potom učiteľ zavolá ďalšie dve deti, hra sa opakuje.
Sadni si, seď, Yasha
Deti tvoria kruh.
V strede kruhu je dieťa so zaviazanými očami. Ostatní hráči, držiac sa za ruky, kráčajú v kruhu a hovoria:
Sadni si, seď, Yasha,
Pod orechovým kríkom.
Hryz, hryz, Yasha,
Pražené orechy
Obdarovaný srdiečkom.
Deti sa zastavia a tlieskajú rukami:
Klin, klin, prasiatko,
Vstaň, malý muž Yasha.
Detský vodič sa postaví a pomaly sa točí vo vnútri kruhu.
Kde je tvoja nevesta?
Čo má oblečené?
Aké je jej meno
A odkiaľ to prinesú?
S poslednými slovami ide „Yasha“ k deťom, vyberie si akékoľvek dieťa, ohmatá ho a pokúsi sa uhádnuť, koho našiel, opísať jeho oblečenie a zavolať ho menom.
Hádajte, čo urobili
Deti stoja v kruhu alebo sú rozptýlené. Učiteľ vyberie jedno dieťa, ktoré sa vzdiali na 8-10 krokov od všetkých hrajúcich sa a otočí sa k nim chrbtom. Musí uhádnuť, čo hráči robia.
Deti sa dohodnú, akú akciu budú stvárňovať. Podľa učiteľa: "Je čas!" Vodič sa otočí, pristúpi k hráčom a hovorí:
Ahojte deti!
Kde si bol?
Čo si videl?
Deti odpovedajú:
Nepovieme, čo sme videli,
A my vám ukážeme, čo urobili.
Ak vodič uhádne správne, vyberie si namiesto neho iné dieťa. Ak odpovie nesprávne, hra sa opakuje s tým istým vodičom.
Claps
Deti sa voľne pohybujú po hale (ihrisku).
Na jeden tlesk od vodiča by mali skočiť, na dva tlesknutia si sadnúť, na tri tlieskať vstať so zdvihnutými rukami (alebo akékoľvek iné možnosti pohybu).
Všetky deti zobrazujú nejakú akciu, napríklad hru na harmonike, jazdu na koni atď. Vodič uhádne zobrazenú akciu. Ak vodič neuhádne správne, prehrá. Deti mu povedia, čo urobili, a vymyslia novú akciu. Vodič opäť háda.
Potom sa vyberie ďalší vodič a hra sa opakuje.
Čistý
Deti stoja v kruhu alebo sú rozptýlené.
Hry na rozvoj logiky pre predškolákov v prípravnej skupine
Hra "Kvety v kvetinových záhonoch".
Cieľ
: viacfarebný kartón, nožnice.
Popis: učiteľ vystrihne tri kvety červenej, oranžovej, modrej farby a tri kvetinové záhony - okrúhle, štvorcové a obdĺžnikové. Vyzvite dieťa, aby rozdalo kvety na záhonoch v súlade s príbehom: „Červené kvety nerástli ani na okrúhlom, ani na štvorcovom záhone, oranžové kvety – ani v okrúhlom, ani v obdĺžnikovom. Kde rástli aké kvety?
Logické problémy.
Cieľ: rozvíjať pozornosť, logické myslenie.
Popis: Učiteľ vyzve deti, aby sa hrali logické problémy, za každú správnu odpoveď sa udeľujú žetóny. Kto má viac žetónov, vyhráva.
1) Pred Cipollinom sú predmety: vedro, lopata, kanva. Ako prinútiť lopatu ísť do krajnej polohy bez toho, aby ste ju pohli? (Konzervu môžete umiestniť pred lopatu alebo pred vedro.)
2) Macko Pú, Tiger a Prasiatko vystrihnú tri vlajky rôznych farieb: modrá, zelená, červená. Tiger nebol vyrezaný červeným a Macko Pú nebola červená alebo modrá vlajka. Akú farebnú vlajku si každý vystrihol? (Medvedík Pú vystrihol zelenú vlajku, Tigrík - modrý. Prasiatko - červené.)
3) Na stole sú štyri jablká. Jedno jablko bolo nakrájané a vrátené späť. Koľko jabĺk je na stole? (4 jablká.)
4) Rozmiestnite v miestnosti dve stoličky tak, aby pri každej stene bola stolička. (Je potrebné umiestniť stoličky do dvoch protiľahlých rohov.)
5) Na stole poskladajte trojuholník z jednej paličky a štvorec z dvoch paličiek. (Paličky musíte položiť na roh stola.)
Hra „Prial som si...“.
Cieľ:
Popis: Učiteľ si želá nejaký predmet. Vyzvite dieťa, aby zistilo názov objektu pomocou objasňujúcich otázok.
Lieta táto položka? (Áno.)
Má krídla? (Áno.)
Lieta vysoko? (Áno.)
Je animovaný? (Nie.)
Je vyrobený z plastu? (Nie.)
Vyrobené zo železa? (Áno.)
Má to vrtuľu? (Áno.)
Je to helikoptéra? (Áno.)
Hra "Vyberte si tú správnu."
Cieľ: rozvíjať logické myslenie.
Popis: Deťom sa ponúkajú možnosti, ktoré obsahujú ďalšie pozície, napríklad:
Topánka má vždy: pracku, podrážku, popruhy, gombíky.
V teplých oblastiach žijú: medveď, jeleň, vlk, tučniak, ťava.
Zimné mesiace: september, október, december, máj.
Za rok: 24 mesiacov, 12 mesiacov, 4 mesiace, 3 mesiace.
Otec je starší ako jeho syn: často, vždy, zriedka, nikdy.
Čas dňa: rok, mesiac, týždeň, deň, pondelok.
Strom má vždy: listy, kvety, ovocie, korene, tieň.
Ročné obdobia: august, jeseň, sobota, sviatky.
Osobná doprava: kombajn, sklápač, autobus, dieselová lokomotíva.
V tejto hre sa dá pokračovať.
Hra „Beriem si to so sebou na cesty“.
Cieľ: rozvíjať logické myslenie.
obrázky s obrázkami jednotlivých predmetov.
Popis: Umiestnite obrázky lícom nadol. Pozvite svoje dieťa na plavbu po mori. Aby sa ale výlet vydaril, treba sa naň dôkladne pripraviť a zásobiť sa všetkým potrebným. Požiadajte svoje dieťa, aby urobilo jeden obrázok a porozprávajte sa o tom, ako môže byť tento predmet užitočný. Objekty na obrázkoch by sa mali veľmi líšiť. Napríklad dieťa vytiahne obrázok lopty: „Lopta sa môže hrať počas odpočinku, namiesto toho sa dá použiť lopta. záchranné koleso, pretože sa nepotopí atď." Môžete hrať rôzne situácie: na pustom ostrove, vo vlaku, v dedine.
Hra „Ako sú si podobné a ako sa líšia?
Cieľ: rozvíjať logické myslenie.
Popis: Moderátor ponúka deťom dva predmety, deti ich musia porovnať a naznačiť podobnosti a rozdiely. Napríklad: slivka a broskyňa; dievčatko a bábika; vták a lietadlo; mačka a veverička; oranžová a oranžová guľa rovnakej veľkosti; fix a krieda.
Hra „Presídlenie vtákov“.
Cieľ: rozvíjať logické myslenie.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: 20 kariet s obrázkami vtákov: domácich, sťahovavých, zimujúcich, spevavcov, dravých vtákov atď.
Popis: pozvite dieťa, aby umiestnilo vtáky do hniezd: v jednom hniezde - sťahovavé vtáky, v inom - všetci tí, ktorí majú biele perie, v treťom - všetky vtáky s dlhými zobákami. Ktoré vtáky zostali bez hniezda? Aké vtáky môžu byť umiestnené vo viacerých hniezdach?
Hra "Asociácie".
Cieľ: rozvíjať logické myslenie.
Popis: deti sú rozdelené do dvoch skupín. Jedna skupina vyzve druhú, aby hovorila o predmete, pričom použije slová označujúce iné predmety v ich príbehu. Napríklad hovorte o mrkve pomocou slov: kačica, pomaranč, kocka, Snehulienka. (Má rovnakú farbu ako pomaranč. Dá sa nakrájať na kocky. Kačice milujú jeho vrchnú časť. Ak ho nezjete, budete bledí ako Snehulienka.) Potom si skupiny vymenia úlohy. Predmet, ktorý sa má opísať, a vlastnosti slov nastavuje prednášajúci.
Hra „Príďte s návrhom“.
Ciele: rozvíjať logické myslenie a rečovú aktivitu; rozvíjať cit pre jazyk.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: pingpongová loptička.
Popis: Učiteľka sedí s deťmi v kruhu a vysvetľuje pravidlá hry. Povie niekoľko slov a deti vymyslia vetu s použitím tohto slova. Napríklad: učiteľ zavolá slovo „zavrieť“ a prihrá loptu dieťaťu. Berie loptu a rýchlo odpovedá: „Bývam blízko MATERSKÁ ŠKOLA" Potom dieťa povie svoje slovo a prihrá loptu tomu, kto sedí vedľa neho. Takže lopta prechádza od jedného hráča k druhému.
Hry na rozvoj reči pre predškolákov prípravnej skupiny
Hra „Vytvorte vetu“.
Cieľ: rozvíjať schopnosť skladať vety z týchto slov a používať podstatné mená v množnom čísle.
Popis: Vyzvite svoje dieťa, aby vytvorilo vetu zo slov. V prvých lekciách by počet slov nemal byť väčší ako tri, napríklad: „pobrežie, dom, biela“. Vety môžu znieť takto: „Na brehu rieky je dom s bielou strechou“ alebo „V zime sú strechy domov a riek biele od snehu“ atď. Vysvetlite dieťaťu, že tvar slov môžu byť zmenené, to znamená, že môžu byť použité v množnom čísle, zmenená koncovka.
Hra "Protiklady".
Cieľ: upevniť schopnosť vyberať slová, ktoré majú opačný význam.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: lupienky.
Popis: vyzvite dieťa, aby jedno po druhom vymyslelo dvojice protikladných slov. Za každý vynájdený pár dostane čip. Vyhráva ten, kto má na konci hry najviac žetónov. V prvej časti hry sa tvoria dvojice – podstatné mená; potom - prídavné mená, slovesá a príslovky (oheň - voda, chytrý - hlúpy, blízko - otvorený, vysoký - nízky).
Hra "Dobré a zlé".
Cieľ: rozvíjať monológnu reč.
Popis: vyzvite dieťa, aby identifikovalo dobré a zlé vlastnosti rozprávkových hrdinov. Napríklad: rozprávka „Mačka, kohút a líška“. Kohút zobudil mačku do práce, upratal dom, uvaril večeru - to je dobré. Ale nepočúval mačku a pozrel sa z okna, keď ho líška zavolala - to je zlé. Alebo rozprávka „Kocúr v čižmách“: pomáhať svojmu pánovi je dobré, ale za to všetkých oklamal - to je zlé.
Hra "Rozpory".
Cieľ: rozvíjať schopnosť vyberať slová, ktoré majú opačný význam.
Popis: vyzvite dieťa, aby našlo znaky jedného predmetu, ktoré si navzájom odporujú. Napríklad: kniha je tmavá a biela zároveň (obálka a strany), žehlička je horúca a studená atď. Prečítajte si báseň:
Na očiach okoloidúcich
V záhrade viselo jablko.
No, koho to zaujíma?
Jablko práve viselo.
Len kôň povedal, že je nízka,
A myš je vysoká.
Vrabec povedal, že je to blízko
A slimák je ďaleko.
A teľa má starosti
Pretože jablko nestačí.
A kurča - pretože je veľmi
Veľký a ťažký.
Ale mačiatke je to jedno:
Kyslé, prečo?
„Čo robíš! - šepká červ. -
Má sladkú stránku."
G. Sapgir
Diskutujte o básni. Upozornite dieťa na skutočnosť, že ten istý predmet, ten istý jav možno v závislosti od uhla pohľadu charakterizovať rôzne, a to v doslovnom aj prenesenom zmysle.
Hra "Kto odišiel?"
Cieľ: naučiť používať vlastné mená podstatné mená v nominatívnom prípade jednotného čísla.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: stoličky.
Popis: detskí diváci sedia na stoličkách. Pred nimi sú na boku umiestnené 4 stoličky pre účastníkov hry. Učiteľka povie deťom, že teraz budú hádať, kto odišiel. Predvoláva štyri deti. Tri sedia v rade, štvrtý sedí oproti. Učiteľ ho vyzve, aby sa pozorne pozrel na toho, kto sedí oproti nemu, povedal, ako sa volá, a odišiel do inej miestnosti. Jeden z troch sa skrýva. Hádač sa vráti a sadne si na svoje miesto. Učiteľ hovorí: "(meno dieťaťa), pozorne sa pozrite a povedzte mi, kto odišiel?" Ak dieťa uhádne, ukrytá osoba uteká. Deti si sadnú a učiteľ zavolá ďalšie štyri deti a hra pokračuje.
Hra "Ako sa obliekame?"
Cieľ: naučiť správne používať všeobecné podstatné mená v akuzatív jednotné číslo a množné číslo.
Herný materiál a vizuálne pomôcky:časti detského oblečenia.
Popis: každé dieťa si vymyslí nejaký kus oblečenia, napr.: šatku, sukňu, šaty, rukavice, nohavičky, tričko atď. Potom to potichu zavolá učiteľke, aby to ostatné deti nepočuli. (učiteľ dbá na to, aby si deti nevybrali to isté). Učiteľ začne o niečom hovoriť, napríklad: „Vasya sa išla sánkovať a obliecť si...“
Prerušením príbehu ukáže na jedného z účastníkov hry. Pomenuje kus oblečenia, ktorý má na mysli. Ostatné deti musia posúdiť, či je chlapec správne oblečený. Táto hra je veľmi zábavná, pretože niekedy dostanete vtipné kombinácie.
Hra "Kto bude pohybovať predmetmi najrýchlejšie?"
Cieľ: upevniť v detskej reči správne použitie všeobecné podstatné mená v jednotného čísla akuzatív.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: detský riad a nábytok.
Popis: hrajúce sa deti sedia na stoličkách, oproti nim sú dve stoličky, na ktorých je umiestnených 5-6 predmetov rôznych kategórií, napr.: detský riad (šálka, podšálka, čajník), detský nábytok (postieľka, stolička, stôl). Dve prázdne stoličky sú umiestnené v určitej vzdialenosti. Dve deti z rôznych tímov stoja vedľa stoličiek a na povel: "Jeden, dva, tri - vezmi riad!" - začať prenášať potrebné položky do prázdne stoličky, stojaci oproti. Vyhráva ten, kto najsprávnejšie a skôr ako ostatní prenesie všetky predmety patriace do kategórie pomenovanej učiteľom a pomenuje ich. Potom súťažia ďalšie dvojice detí.
Ukážkový prejav: "Premiestnil som čajník (šálku, podšálku)."
Hra "Jeden - jeden - jeden."
Cieľ: naučiť rozlišovať rod podstatných mien.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: v krabici sú zmiešané drobné predmety (obrázky):
Mužský
ceruzka
Stredný rod
uterák
Ženský
hrniec
Popis: Deti striedavo vyberajú predmety z krabice a volajú ich: „Toto je ceruzka. Učiteľ sa pýta: "Koľko?" Dieťa odpovedá: "Jedna ceruzka." Za správnu odpoveď dostane dieťa obrázok, na konci hry každému dieťaťu spočíta počet obrázkov a prezradí víťaza.
Hra "Hádaj, čo to je?"
Cieľ: naučiť sa používať prídavné mená v reči a správne ich koordinovať so zámenami.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: prírodné ovocie (figuríny).
Popis: Učiteľ ukáže deťom ovocie a potom ich po jednom zavolá. Volanej osobe zaviažu oči a požiadajú ju, aby si vybrala ovocie. Dieťa musí hmatom uhádnuť, o aký druh ovocia ide a aký má tvar alebo určiť jeho tvrdosť.
Ukážka detskej reči:„Toto jablko. Je okrúhly (pevný).“
Hra "Čo miluješ?"
Cieľ: naučiť sa spájať slovesá.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: obrázky predmetov na akúkoľvek tému.
Popis: jedno dieťa si vyberie obrázok (napríklad s obrázkom čerešní), ukáže ho a obrátiac sa k druhému dieťaťu povie: „Milujem čerešne. Čo máš rád?" Druhé dieťa sa odfotí (napríklad s obrázkom sliviek) a obráti sa k tretiemu dieťaťu a povie: „Milujem slivky. Čo máš rád?"
Pri opätovnom hraní hry môžete zmeniť tému obrázkov.
Hry na gramotnosť pre deti vo veku 6-7 rokov v materskej škole
Hra "Kde je náš domov?"
Cieľ:
Herný materiál a vizuálne pomôcky: sada obrázkov predmetov (hrudka, guľa, sumec, kačica, mucha, žeriav, bábika, myš, taška), tri domčeky s vreckami a číslom na každom (3, 4 alebo 5).
Popis: dieťa odfotí, pomenuje na ňom vyobrazený predmet, spočíta počet hlások v hovorenom slove a obrázok vloží do vrecka s číslom zodpovedajúcim počtu hlások v slove. Zástupcovia radu vychádzajú jeden po druhom. Ak sa pomýlia, deti v druhom rade ich opravia. Za každú správnu odpoveď sa počíta bod. Za víťaza sa považuje riadok, ktorý získa najviac bodov.
Hra "Postavme pyramídu."
Cieľ: rozvíjať schopnosť určiť počet hlások v slove.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: na doske je nakreslená pyramída, ktorej základňa pozostáva z piatich štvorcov, nad - štyri štvorce, potom - tri; obrázky zobrazujúce rôzne predmety, ktorých názvy majú päť, štyri, tri zvuky (respektíve päť, štyri, tri obrázky - taška, šatka, topánky, myš, hruška, kačica, váza, slon, vlk, mak, osa, nos).
Popis: Učiteľ vyzve deti, aby vyplnili pyramídu. Medzi obrázkami zobrazenými na sadzobnom plátne musíte najskôr nájsť tie, ktorých mená majú päť zvukov, potom štyri a tri. Nesprávna odpoveď sa nebude počítať. Správne splnenie úlohy je odmenené čipom.
Hra "Stratené a nájdené".
Cieľ: naučiť sa vykonávať analýzu slov so zvukovými písmenami.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: vkladajú sa do nich obrázky predmetov s vreckami, kartičky s názvami predmetu znázorneného na obrázku, ale v každom slove chýba jedna spoluhláska (napr.: tig namiesto tiger), súbor písmen.
Popis: Učiteľka ukáže deťom obrázky s popiskami a povie, že niektoré písmená v slovách sa stratili. Je potrebné obnoviť správny záznam. Ak to chcete urobiť, musíte prejsť na tabuľku „straty a nálezy“, kde idú všetky stratené veci. Deti sa striedajú v chode za učiteľom a vyvolávajú obrázok, identifikujú chýbajúce písmeno v podpise, vezmú ho zo tabuľky „straty a nálezy“ a vložia na svoje miesto.
Hra "Ako sa volajú?"
Cieľ: rozvíjať schopnosť určiť prvú hlásku v slove, skladať slová z písmen.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: súbor obrázkov predmetov (meno chlapca alebo dievčaťa sa vytvorí zo začiatočných písmen ich mien); tanieriky s obrázkami chlapca a dievčaťa s vreckami na vkladanie obrázkov a písmen; karty s písmenami.
Popis: Učiteľ zavesí tabuľky s obrázkami chlapca a dievčaťa a povie, že im vymyslel mená. Deti môžu tieto mená uhádnuť, ak zvýraznia prvé hlásky v názvoch obrázkov umiestnených vo vreckách a nahradia ich písmenami.
Hrajú dva tímy – dievčatá a chlapci. Zástupcovia tímu pomenúvajú predmety zobrazené na kartičkách a zvýraznia prvú hlásku v slove. Potom zoberú zodpovedajúce písmeno z rozdelenej abecedy a nahradia ním obrázok. Jeden tím uhádne meno dievčaťa, druhý tím uhádne meno chlapca.
Tím, ktorý ako prvý vymyslí meno, vyhráva.
Vzorový materiál: čln, somár, rak, astra; lopta, slimák, pištoľ, bocian.
Hra "Rozptýlené písmená".
Cieľ: rozvíjať schopnosť tvoriť slová z daných písmen, vykonávať analýzu zvukových písmen.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: rozdelená abeceda podľa počtu detí.
Popis: Učiteľka pomenúva písmená, deti ich píšu z abecedy a tvoria slovo. Za správne zložené slovo dostane dieťa jeden bod (čip). Vyhráva ten, kto na konci hry získa najviac bodov.
Hra "Zoo".
Cieľ: rozvíjať schopnosť vyberať slová s daným počtom slabík.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: tri vrecká, na každom z nich je klietka pre zvieratá, pod vreckami - grafický obrázok slabičné zloženie slov (prvé vrecko je jednoslabičné, druhé dvojslabičné, tretie trojslabičné); karty s obrázkami zvierat a ich menami.
Popis: Učiteľ hovorí, že pre zoologickú záhradu vyrobili nové klietky. Ponúka určiť, ktoré zvieratá môžu byť umiestnené v ktorej klietke. Deti idú v poradí k pani učiteľke, zoberú si kartičky s obrázkom zvieratka, prečítajú jeho názov po slabikách a určia počet slabík v slove. Podľa počtu slabík nájdu klietku pre pomenované zvieratko a kartičku vložia do zodpovedajúceho vrecka.
Vzorový materiál: slon, ťava, tiger, lev, medveď, krokodíl, nosorožec, vlk, líška, žirafa, los, šakal, zajac, jazvec.
Hra "Reťaz".
Cieľ: rozvíjať schopnosť vyberať slová po slabikách.
Popis: Učiteľ hovorí: "Okno." Deti rozdeľujú toto slovo na slabiky. Potom si deti vyberú slovo, ktoré začína poslednou slabikou v slove „okno“ (no-ra). Potom vymyslia nové slovo začínajúce slabikou ra (ra-ma) atď. Vyhráva ten, kto skončil reťazec posledný a vymenoval najviac slov.
Hra „Šifrované ABC“.
Cieľ: upevniť vedomosti o abecede a jej praktickej aplikácii.
Popis: učiteľ vyberie niekoľko písmen abecedy, ktoré sa najčastejšie vyskytujú v slovách, a každému z nich pridelí vlastnú poznávaciu značku. Napríklad:
A O K T S I N L D M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Učiteľ ukazuje dieťaťu, ako zapisovať slová, pričom ich nahrádza číslami: 9 2 10 (dom), 5 6 8 1 (sila) atď. Očíslujte všetky písmená abecedy. Pozvite svoje dieťa, aby sa hralo na „scoutov“ posielaním zašifrovaných listov.
Hra "Pomôžte Pinocchiovi".
Cieľ: upevniť schopnosť identifikovať samohlásky a spoluhlásky.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: dve krabice, karty so samohláskami a spoluhláskami.
Popis: Buratino príde navštíviť deti. Vstúpil do školy a požiadal ho, aby ho odhlásil domáca úloha: Buratino dal karty so samohláskami do jednej krabice a karty so spoluhláskami do druhej. Skontrolujte, či sú všetky písmená správne rozložené. Dieťa sa stará o jednu kartičku a kontroluje, či je úloha splnená správne. Môžete schválne pomiešať písmená, dať niekoľko samohlások do rámčeka so spoluhláskami a naopak. Keď sú všetky chyby opravené, Pinocchio sa rozlúči a ide do školy.
Hra "Skauti".
Cieľ: rozvíjať fonematické povedomie, logické myslenie, rečové schopnosti.
Popis: Učiteľ ukazuje iný spôsob šifrovania - pomocou prvých písmen riadkov:
Jašterica žije v púšti.
Zvieratá môžu byť divoké a domáce.
December je zimný mesiac.
Ráno máme raňajky.
Tmavý mrak zakryl slnko.
Ak sa sneh roztopil, znamená to, že prišla jar.
Poleno je vyrúbaný strom.
Maliny dozrievajú v lete.
Z prvých písmen každého riadku vyplynulo: Čakám na teba. Dá sa zašifrovať rôznymi spôsobmi.
Matematické hry pre deti od 6 do 7 rokov v škôlke
Hra "Sliepka a kurčatá".
Ciele: posilniť počítacie schopnosti; rozvíjať sluchovú pozornosť.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: karty s obrázkami kurčiat rôznych čísel.
Popis: Karty zobrazujú rôzne počty kurčiat. Úlohy sú pridelené: deti sú „kurčatá“, jedno dieťa je „sliepka“. „Sliepka“ sa vyberá pomocou rýmu:
Hovorí sa, že za úsvitu
Zhromaždené na hore
Holub, hus a kavka...
To je celý rým počítania.
Každé dieťa dostane kartičku a spočíta na nej počet kuriatok. Učiteľ sa prihovorí deťom:
Kurčatá chcú jesť.
Musíme kŕmiť sliepky.
„Sliepka“ začína svoje herné akcie: niekoľkokrát zaklope na stôl a privolá „kurčatá“ k zrnám. Ak „sliepka“ zaklope 3-krát, dieťa, ktoré má kartičku s obrázkom troch sliepok, 3-krát zakňučí (pee-pee-pee) - jeho kuriatka sú kŕmené.
Hra "Číselné domy".
Cieľ: upevniť poznatky o zložení počtu prvej desiatky, zákl matematické znaky, schopnosť skladať a riešiť príklady.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: siluety domov s nápismi na streche jedného z domov od 3 do 10; sada kariet s číslami.
Popis: domčeky sú rozdané hráčom, dieťa skúma karty s číslami. Požiadajte svoje dieťa, aby pomenovalo čísla a usporiadalo ich. Položte pred dieťa veľkú kartu s domčekom. V každom z domov žije určitý počet. Vyzvite dieťa, aby sa zamyslelo a povedalo, z akých čísel sa skladá. Nechajte dieťa pomenovať svoje možnosti. Potom môže ukázať všetky možnosti zloženia čísla umiestnením kariet s číslami alebo bodkami do polí.
Hra "Hádaj číslo."
Cieľ: posilniť schopnosti sčítania a odčítania, schopnosť porovnávať čísla.
Popis: vyzvite dieťa, aby hádalo, aké číslo má na mysli. Učiteľ hovorí: „Ak k tomuto číslu pridáte 3, dostanete 5“ alebo „Číslo, na ktoré som myslel, je viac ako päť, ale menej ako sedem.“ S deťmi si môžete vymeniť role, dieťa uhádne číslo a učiteľ háda.
Hra „Zbierajte kvetinu“.
Cieľ: rozvíjať počítacie schopnosti, predstavivosť.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: jadro kvetu a samostatne sedem okvetných lístkov vyrezaných z kartónu, na každom z okvetných lístkov aritmetický výraz na sčítanie alebo odčítanie do 10.
Popis: pozvite dieťa, aby zbieralo čarovný sedemkvetý kvet, ale vloženie okvetného lístka do jadra je možné len vtedy, ak je príklad správne vyriešený. Keď dieťa nazbiera kvet, opýtajte sa, aké želania by urobilo pre každý okvetný lístok.
Hra "Vyriešte čísla."
Cieľ: precvičte deti v počítaní dopredu a dozadu.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: karty s číslami od 1 do 15.
Popis: usporiadajte pripravené karty v náhodnom poradí. Vyzvite dieťa, aby rozložilo karty vo vzostupnom poradí čísel a potom v zostupnom poradí. Môžete si vybrať iné možnosti rozloženia, napríklad: „Rozložte karty, preskakujte každé druhé (tretie) číslo.“
Hra "Transformácia čísel".
Cieľ: Naučte deti vykonávať operácie sčítania a odčítania.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: paličky na počítanie.
Popis: pozvite dieťa, aby sa zahralo na kúzelníkov, ktorí premenia niekoľko čísel na jedno: „Na aké číslo sa podľa vás môžu zmeniť čísla 3 a 2? Pomocou počítacích tyčiniek posuňte tri smerom k dvom a potom odstráňte dva z troch. Svoje výsledky zapíšte vo forme príkladov. Požiadajte svoje dieťa, aby sa stalo čarodejníkom as pomocou čarovné paličky previesť jedno číslo na druhé.
Hra „Číselná dovolenka“.
Cieľ: posilniť schopnosti sčítania a odčítania.
Popis: vyhlásiť každý deň sviatok nejakého dátumu. V tento deň narodeninové číslo pozýva na návštevu ďalšie čísla, ale s podmienkou: každé číslo si musí vybrať kamaráta, ktorý mu pomôže premeniť ho na číslo dňa. Napríklad sviatok čísla sedem. Číslo 7 pozýva číslo 5 na návštevu a premýšľa, kto ju bude sprevádzať. Číslo 5 premýšľa a odpovedá: „2 alebo 12“ (5 + 2; 12 - 5).
Hra "Zábavné štvorce".
Cieľ: posilniť sčítavanie, matematické operácie.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: nakreslené štvorce.
Popis: v nakreslených štvorcoch je potrebné usporiadať čísla v bunkách tak, aby pozdĺž všetkých horizontálnych a vertikálnych riadkov, ako aj pozdĺž akejkoľvek uhlopriečky, sa získalo rovnaké konkrétne číslo.
číslo 6
Hra "Matematický kaleidoskop".
Cieľ: rozvíjať vynaliezavosť, inteligenciu a schopnosť používať matematické operácie.
Popis:
Traja chlapci - Kolya, Andrey, Vova - išli do obchodu. Cestou našli tri kopejky. Koľko peňazí by Vova našiel, keby išiel do obchodu sám? (Tri kopejky.)
Dvaja otcovia a dvaja synovia zjedli na raňajky 3 vajcia a každý z nich dostal celé vajce. Ako sa to mohlo stať? (Pri stole sedeli traja ľudia: starý otec, otec a syn.)
Koľko koncov majú 4 palice? A čo 5 tyčiniek? Čo tak 5 a pol tyčinky? (4 palice majú 8 koncov, 5 paličiek má 10 koncov, 5 a pol palice má 12 koncov.)
Pole oralo 7 traktorov. Zastavili 2 traktory. Koľko traktorov je na poli? (7 traktorov.)
Ako priniesť vodu v sitku? (Zmrazte ju.)
O 10. hodine sa bábätko zobudilo. Kedy išiel spať, ak spal 2 hodiny? (O 8:00.)
Kráčali tri kozliatka. Jeden je pred dvoma, jeden medzi dvoma a jeden za dvoma. Ako sa mali deti? (Jeden po druhom.)
Sestra má 4 roky, brat 6 rokov. Koľko rokov bude mať tvoj brat, keď bude mať tvoja sestra 6 rokov? (8 rokov.)
Hus má hmotnosť 2 kg. Koľko bude vážiť, keď bude stáť na jednej nohe? (2 kg.)
Horelo 7 sviečok. Dve boli uhasené. Koľko sviečok zostalo? (Dva, pretože zvyšok zhorel.)
Kondrat kráčal do Leningradu,
A oproti nám išlo dvanásť chlapov.
Každá osoba má tri koše.
V každom košíku je mačka.
Každá mačka má 12 mačiatok.
Koľko z nich odišlo do Leningradu?
K. Čukovskij
(Kondrat sám išiel do Leningradu, ostatní sa s ním stretli.)
Hra "Zbierajte rozptýlené geometrické tvary."
Ciele: upevniť vedomosti o geometrických tvaroch; naučiť používať kresbu (ukážku) na zostavenie geometrických tvarov v určitom poradí v priestore; podporovať chuť detí hrať sa.
Herný materiál a vizuálne pomôcky: sada farebných tabuliek zobrazujúcich geometrické tvary a farebné geometrické tvary pre každé dieťa.
Popis: deti si vyberú ľubovoľný geometrický útvar určitej farby, ale najprv si vyberú vedúceho, ktorý bude zbierať geometrické útvary v určitom poradí. Pri hudbe alebo tamburíne deti behajú po spoločenskej miestnosti alebo areáli materskej školy. Akonáhle hudba prestane hrať, deti zamrznú na mieste. Moderátor zoradí deti podľa obrázka zobrazeného na hárku.
Poznámka. Geometrické postavy môže byť vo forme klobúkov.
Hry pre staršie deti predškolského veku
Tag
Materiál. Farebný obväz (stužka).
Priebeh hry. Deti sa nachádzajú na rôznych miestach ihriska (jeho hranice sú označené vlajočkami). Uprostred ihriska stojí štítok pridelený učiteľom alebo vybraný deťmi, ktorý dostal farebný obväz (stužku).
Po signáli učiteľa "Chyť!" všetky deti sa rozpŕchnu po ihrisku a tag sa snaží jedného z hráčov dobehnúť a dotknúť sa ho rukou. Ten, ktorého sa dotkol, sa odsunie nabok.
Hra končí, keď tag chytí 3-4 hráčov.
Keď sa hra opakuje, vyberie sa nová značka.
Ak tag nedokáže zachytiť žiadneho z hráčov do 30-40 sekúnd, učiteľ musí určiť iného vodiča.
labutie husi
Priebeh hry. Spomedzi hráčov sa vyberie vlk a pastier. Ostatné deti sú husi. Na jednej strane lokality je čiara, za ktorou sú husi. Toto je ich domov.
Na strane lokality je vyznačené miesto - vlčí brloh.
„Pastier“ vyháňa „husi“ pásť sa na lúku. „Husi“ chodia a lietajú po lúke.
Pastier. Husi, husi!
Husi (zastavte sa a odpovedzte zborovo). Ha, ha, ha!
Pastier. Chceš jesť?
Husi. Áno áno áno!
Pastier. Tak Leť!
Husi. Nie je nám dovolené:
Sivý vlk pod horou
Nepustí nás domov!
Pastier. Tak lietaj ako chceš!
„Husi“ rozprestierajú krídla (s rukami natiahnutými do strán), letia domov cez lúku a „vlk“, ktorý husi začuje, vybehne, skríži im cestu a snaží sa ich chytiť (dotknúť sa ich ruka).
„Vlk“ vezme ulovené „husi“ k sebe. Po 3-4 behoch sa spočítajú ulovené „husi“. Potom sa vyberie nový vlk a pastier a hra sa opakuje.
Pokyny pre hru. Keď učiteľ prvýkrát hrá hru, povie deťom, že husi chodia po lúke, okusujú trávu, pričom sa skláňajú, naťahujú krky, a keď lietajú, rozťahujú krídla (dvíhajú ruky do strán).
Mačka a myš
Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu. Vyberá sa mačka a myš. „Myš“ stojí v kruhu, „mačka“ stojí za kruhom. Ostatné deti, držiace sa za ruky, kráčajú v kruhu a hovoria:
Malá biela Vaska kráča,
Vaskin chvost je šedý,
A šípka beží.
Oči sa zatvárajú.
Pazúry sú narovnané,
Zuby ako ihla.
Škrabať sa budú iba myši
Citlivá Vaska je práve tam,
Každého chytí.
Po slovách „všetkých chytí“ sa deti zastavia a na určenom mieste v kruhu dve deti zdvihnú ruky a zanechajú priechod - bránu. „Myš“ utekajúca pred „mačkou“ môže prebehnúť bránou a plaziť sa pod rukami tých, ktorí stoja v kruhu. "Mačka", ktorá sa snaží chytiť myš, môže vbehnúť len do kruhu cez bránu. Keď „mačka“ chytí „myš“, vyberú sa iné deti, aby tieto úlohy obsadili, a hra sa opakuje.
Ak „mačka“ nemôže dlho chytiť „myš“, učiteľ zariadi ďalšiu bránu.
Možnosť hry. Kým deti chodia v kruhu, mačka môže byť v strede kruhu a myš mimo neho. Pri vyslovovaní druhého verša mačka vykonáva pohyby podľa textu – zatvára oči, narovnáva pazúry atď.
Sme vtipní chlapci...
Priebeh hry. Deti stoja na jednej strane ihriska alebo pri stene miestnosti. Pred nimi je nakreslená čiara. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane lokality. Na strane detí, približne v polovici medzi oboma čiarami, je pasca pridelená učiteľom alebo vybraná deťmi.
Deti recitujú text zborovo:
Sme vtipní chalani
Milujeme behať a hrať sa.
No skúste nás dobehnúť:
Raz, dva, tri - chyťte to!
Po slove "chytiť!" deti prebehnú na druhú stranu ihriska a pasca ich dobehne. Ten, koho sa pasca dotkne skôr, ako hráč prekročí čiaru, sa považuje za chyteného a sadne si blízko pasce.
Po 2-3 behoch sa chytené spočítajú a vyberie sa nová pasca.
Pokyny pre hru. Nová pasca sa vyberie aj vtedy, ak predchádzajúca nikoho nechytí.
Učiteľka dbá na to, aby deti text neskandovali, ale vyslovovali výrazovo.
Kolotoč
Materiál. Cord.
V hernej verzii: obruče.
Priebeh hry. Hráči tvoria kruh. Učiteľka dáva deťom šnúru, ktorej konce sú zviazané.
Deti, ktoré držia šnúru pravou rukou, sa otočia doľava a povedia báseň:
Sotva, sotva, sotva, sotva
A potom dookola, dookola,
Kolotoč sa začal točiť.
Všetci bežte, bežte, bežte.
V súlade s textom deti kráčajú v kruhu: najprv pomaly, potom rýchlejšie a na záver bežia. Počas behu učiteľ hovorí „be-zha-li, be-zha-li“.
Keď deti 2-krát bežia v kruhu, učiteľ zmení smer pohybu a povie „otoč sa!“ Hráči sa otáčajú v kruhu, rýchlo chytia šnúru ľavou rukou a bežia opačným smerom.
Potom učiteľ pokračuje s deťmi:
Ticho, ticho, neponáhľajte sa!
Zastavte kolotoč!
Raz-dva, raz-dva!
Hra skončila!
Pohyb kolotoča sa postupne spomaľuje. Pri slovách "hra sa skončila!" deti spúšťajú šnúru na zem a rozchádzajú sa po ihrisku.
Keď si deti trochu oddýchnu, učiteľ zazvoní tromi zvončekmi alebo trikrát udrie do tamburíny. Hráči sa ponáhľajú, aby zaujali svoje miesta na kolotoči, to znamená, že sa postavia do kruhu a berú šnúru. Hra pokračuje. Kto si nestihne sadnúť pred tretím zvonením, nejazdí na kolotoči, ale stojí a čaká na nový nástup.
Možnosť hry. Hra Carousel sa dá hrať s obručami. Každá osoba sa jednou a druhou rukou drží dvoch obručí, čím vytvára uzavretý kruh. Všetky pohyby sa vykonávajú rovnakým spôsobom ako pri šnúre.
Keď deti opustia kolotoč, musíte sa uistiť, že obruče opatrne umiestnia na podlahu, potom pri opakovaní hry ich môžete rýchlo zdvihnúť a znova vytvoriť kruh.
Pasca na myši
Priebeh hry. Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menšia skupina (asi tretina hráčov) vytvorí kruh – pasca na myši. Zvyšok zobrazuje myši. Sú mimo kruhu.
Deti zobrazujúce pascu na myši sa držia za ruky a začínajú chodiť v kruhu, vľavo a vpravo, a hovoria:
Ach, aké sú myši unavené,
Bola to len vášeň, ktorá ich rozdelila.
Všetci hrýzli, všetci jedli,
Všade lezú - tu je nešťastie.
Pozor, darebáci,
My sa k vám dostaneme.
Nachystáme pasce na myši.
Poďme chytiť všetkých naraz!
Na konci básne sa deti zastavia a zdvihnú zopnuté ruky. „Myši“ vbehnú do pasce na myši a okamžite vybehnú z druhej strany. Podľa slov učiteľa "tlieskať!" deti stojace v kruhu spustia ruky a podrepu - pasca na myši sa považuje za zabuchnutú. Myši, ktoré nestihli vybehnúť z kruhu, sa považujú za chytené. Tiež stoja v kruhu (veľkosť pasce na myši sa zvyšuje). Keď sa väčšina myší chytí, deti si vymenia úlohy a hra pokračuje.
Pokyny pre hru. Učiteľ dbá na to, aby deti vyslovovali poéziu expresívne, potichu, s logickými prízvukmi, bez skandovania každej slabiky.
Na záver by sme si mali všimnúť tie najšikovnejšie myši, ktoré nikdy nezostali v pasci na myši.
Karas a šťuka
Priebeh hry. Jedno dieťa je vybrané, aby hralo úlohu šťuky. Ostatní hráči sú rozdelení do dvoch skupín: jedna z nich - kamienky - tvorí kruh, druhá - karas, ktorý plávajú vo vnútri kruhu. "Pike" sa nachádza mimo kruhu.
Na signál učiteľa „šťuka!“ rýchlo vbehne do kruhu a snaží sa chytiť karasa. „Kapor“ sa ponáhľa, aby rýchlo zaujal miesto za jedným z hráčov a posadil sa (skryli sa za kamienky). „Šťuka“ chytá tých „karasov“, ktorí sa nestihli skryť. Chytení idú mimo kruh.
Hra sa hrá 3-4 krát, potom sa počíta počet chytených „karasov“. Potom sa vyberie nová šťuka. Deti stojace v kruhu a v ňom si vymenia miesta a hra sa opakuje.
Mať čas behať
Materiál. Šnúra 3-4 m dlhá.
Priebeh hry. Učiteľ a jedno z detí držia šnúru za jej konce a pomaly ju otáčajú smerom k bežiacim deťom. Deti, jedno po druhom, musia mať čas vbehnúť pod šnúru v momente, keď je na vrchole.
Učiteľka reguluje pohyb detí; Za každú bežiacu osobu dá signál "Utekaj!"
V budúcnosti musia samotné deti sledovať pohyb šnúry a bežať, keď je na vrchole.
Čí tím sa s najväčšou pravdepodobnosťou zostaví
Materiál. Vlajky 3-4 farieb (podľa počtu hráčov); 3-4 veľké vlajky rovnakých farieb; tamburína.
Priebeh hry. Deti sú rozdelené do 3-4 skupín s rovnakým počtom hráčov: každá skupina dostane vlajky rovnakej farby. IN rôzne konce platformy alebo na jednej strane sú na stojanoch umiestnené 3-4 vlajky rovnakých farieb. Každá skupina vytvorí stĺpec pred vlajkou vlastnej farby.
Keď sa hráči zoradia, učiteľ udrie do tamburíny a deti začnú chodiť, behať a skákať po ihrisku rôznymi smermi. Pohyby sa menia v závislosti od rytmu a tempa daného učiteľom.
Na signál "na svoje miesta!" deti bežia k svojej vlajke a zoraďujú sa do stĺpca (čelom k vlajke). Učiteľ zaznamená, ktorá skupina sa postavila ako prvá.
Pokyny pre hru. Po 2-3 opakovaniach sa hra môže skomplikovať. V tom momente, keď deti bežia a skáču, učiteľ povie „stop!“ Na tento signál sa všetci hráči zastavia a zatvoria oči. Medzitým učiteľ zmení miesta vlajok a povie "na ich miesta!" Deti otvoria oči a ponáhľajú sa zoradiť sa do kolóny oproti svojej vlajke. Učiteľ si všimne, ktorý stĺp bol postavený ako prvý.
Potulná Líška
Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Učiteľ žiada všetkých, aby zavreli oči. Deti zatvoria oči a učiteľ prejde okolo kruhu (za chrbtom detí) a dotkne sa jedného z hráčov, z ktorého sa stane prefíkaná líška. Potom učiteľka vyzve deti, aby otvorili oči a pozorne sa pozreli, ktorá z nich je tá prefíkaná líška a či sa nejakým spôsobom prezradí.
Hráči sa zborovo 3-krát (s krátkymi intervalmi) pýtajú – najprv potichu a potom hlasnejšie: „Líška, kde si?“ Zároveň sa všetci na seba pozerajú. Keď sa všetci hráči (vrátane prefíkanej líšky) tretíkrát pýtajú: „Prefíkaná líška, kde si?“, „prefíkaná líška“ rýchlo prejde do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: „Ja“ som tu!"
Všetci hráči sa rozptýlia po stránke a „líška“ ich chytí. Chytení, teda tí, ktorých sa „líška“ dotkla rukou, odídu nabok.
Keď líška chytí 2-3 deti, učiteľ dá signál „kruh! Deti opäť vytvoria kruh a hra sa opakuje.
Kto je pravdepodobnejší
Materiál. Skákanie (podľa počtu detí).
Priebeh hry. Deti so skákadlami v rukách stoja v rade na jednej strane ihriska, aby si navzájom neprekážali. 15-20 krokov od nich je nakreslená čiara. Na dohodnutý signál všetky deti súčasne skočia smerom k čiare. Učiteľ označí deti, ktoré boli skôr v rade.
Švihadlo
Materiál. Lano (šnúra, dlhé lano).
Priebeh hry. Dve deti držia hrubé lano, šnúru alebo dlhé lano: jedno na jednom konci, druhé na druhom. Pomaly a rovnomerne ho začnú krútiť smerom k stojacim deťom a tie v poradí podľa priority preskakujú lano a snažia sa ho nedotknúť. Ten, kto sa ho dotkne, zmení jedného z tých, ktorí krútia povrazom.
Pokyny pre hru. V hre môžete dať deťom určité úlohy, napríklad: „Kto dokáže skočiť 5-10 krát bez toho, aby urobil chybu?
Pastier a stádo
Materiál. Gymnastická lavica (lata); páska cez oko.
Priebeh hry. Na jednej strane pozemku je ovčín oplotený pomocou gymnastickej lavice alebo latiek umiestnených na kockách.
Spomedzi hráčov sa vyberie pastier. Zvyšok sú ovce. „Pastier“ má zaviazané oči. Stojí neďaleko salaša a hovorí: „Ovečky, ovečky, prichádzam.
„Ovečky“ striedavo preskakujú plot, približujú sa k „pastierovi“ a pýtajú sa ho: „Pastier, pastier, koľko krokov mi dávaš?
Zakaždým, keď „pastier“ vymenuje číslo (do 10). „Ovečka“, ktorá sa vzďaľuje od pastiera, počíta príslušný počet krokov a zastaví sa.
Keď sa všetky „ovečky“ rozutekajú, „pastier“ sa pýta: „Kde je moje stádo? Všetky „ovečky“ odpovedajú: „Buď, buď, buď...“ - potom stíchnu.
„Pastier“ začína hľadať „ovečky“ – nasleduje ich hlasy a „ovečky“ stoja na ich miestach. Keď sa „pastier“ niekoho dotkne, povie: „Ovečka, ovečka, kto si? "Ovečka" odpovedá: "Buď, buď, buď." „Pastier“ musí uhádnuť, kto to je. Ak sa pomýli, všetky „ovečky“ začnú bľačať a jedna z nich vezme „pastiera“ do ovčinca a vráti sa na svoje miesto.
"Pastier" sa znova pýta: "Kde je moje stádo?" A hra pokračuje, kým nespozná ulovenú ovečku. Potom si zloží obväz a stane sa baránkom a z „jahňaťa“ sa stane pastier.
Nezostávajte na podlahe (na zemi)
Materiál. Rôzne predmety vysoké 25-30 cm: schody so schodíkmi, dosky umiestnené na vyvýšenej plošine, nízke boxy, lavičky, polená s priemerom najmenej 25 cm; páska na oči (biela čiapka); tamburína.
Priebeh hry. IN rôznych miestach plochy (miestnosti), bližšie k jej hraniciam, sa nachádzajú pripravené objekty. Vyberie sa pasca. Na ruku mu dali obväz. Deti sú umiestnené na vyvýšených plochách v rôznych častiach ihriska.
Do rytmu tamburíny deti skáču a behajú alebo skáču po ihrisku, v závislosti od tempa a rytmu, ktorý im dá učiteľ. Pasca sa zúčastňuje na všeobecnom pohybe. Na signál učiteľa "Chyť!" všetky deti opäť vyliezajú na položené predmety (vyvýšeniny). Pasca chytí tých, ktorí nestihli vyskočiť na pódium. Prichytení sedia bokom.
Po zopakovaní hry 2-3 krát sa chytení spočítajú, vyberie sa nová pasca a hra pokračuje.
Pokyny pre hru. Učiteľ dbá na to, aby deti zoskočili z plošiny oboma nohami a pristáli mäkko, pokrčili kolená, a tiež aby sa deti rozpŕchli po celom priestore, preč od predmetov, na ktoré musia vyliezť.
Rybársky prút
Materiál.Šnúra 2 m dlhá; vrece piesku s hmotnosťou 100-200 g.
Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti paží natiahnutých do strán. V strede kruhu je učiteľ so šnúrou, na konci ktorej je pevne priviazané vrece s pieskom - to je udica. Učiteľ vezme voľný koniec udice pravá ruka tak, aby sa jeho dĺžka rovnala vzdialenosti od stredu kruhu k nohám hráčov.
Učiteľ otáča šnúrou tak, aby sa taška posúvala po podlahe. Tí, ktorí stoja v kruhu, vyskočia vo chvíli, keď sa k nim taška priblíži, a snažia sa vyhnúť tomu, aby sa taška dotkla ich nôh. Učiteľ sa pri krúžení šnúrou s ňou otáča alebo stojí na mieste, pričom ju prenáša z ruky do ruky (vpredu aj vzadu).
Ten, koho zasiahne vrece, je považovaný za porazeného. Hra pokračuje, kým šnúra neuskutoční dve úplné otáčky.
Učiteľ spočíta, koho taška trafil a koľkokrát, a potom hra pokračuje.
Pravidlá hry. Môžete sa dotknúť nohy taškou nie vyššie ako je vaša noha. Vyhrávajú tí, ktorých nikdy nezasiahne udica.
Pokyny pre hru. Pred začiatkom hry učiteľ skontroluje, ako deti skáču.
Dĺžka šnúry sa zvyšuje alebo znižuje v závislosti od veľkosti stránky a počtu hráčov.
Snehové kruhy
Materiál. 2 preglejkové listy s nakreslenými terčíkmi s priemerom 50-60 cm; snehové gule (6-8 násobok počtu detí).
Priebeh hry. Deti sú rozdelené do dvoch rovnakých skupín po 4-5 ľudí. Na plot sú pripevnené dva terče. Čiara je nakreslená vo vzdialenosti 3 m od terčov. Každá skupina sa zoradí oproti svojmu cieľu za čiaru, ktorú nie je dovolené prekročiť.
Každý hráč má 6-8 snehových gúľ.
Na signál učiteľa "štart!" Každá skupina hádže snehové gule a snaží sa nimi čo najrýchlejšie vyplniť kruhy. Ak deti nemajú dosť snehových gúľ, urobia si ich priamo tam. Vyhráva skupina, ktorá ako prvá pokryje kruh snehovými guľami.
Škola lopty
Materiál. Malá guľa (jedna alebo viac).
Priebeh hry. Na hru sa dáva malá loptička. Deti sa hrajú samy, vo dvoch aj v malých skupinách. Hráč vykonáva dané pohyby v poradí. Po úspešnom zvládnutí jedného prejde na ďalší. Ak sa dieťa pomýli, prihrá loptu inému. Pri pokračovaní v hre začína pohybom, v ktorom urobil chybu.
Druhy pohybov:
1. Vyhoďte loptu a chyťte ju oboma rukami. Vyhoďte loptu a kým letí, tlieskajte rukami pred sebou.
2. Udrite loptu o zem a chyťte ju oboma rukami. Odpalte loptu na zem, súčasne tlieskajte rukami pred sebou a chyťte ju oboma rukami.
3. Postavte sa čelom k stene vo vzdialenosti 2-3 krokov od nej, udrite o ňu loptu a chyťte ju oboma rukami.
4. Hoďte loptu o stenu, počkajte, kým dopadne na zem, odrazte sa od nej a potom ju chyťte.
5. Ťuknite loptou o zem až 5-krát striedavo pravou a ľavou rukou.
Kolky
Materiál. Kolky; drevená guľa.
Priebeh hry.Špendlíky sú umiestnené v rade vo vzdialenosti 3-5 cm od seba. Vo vzdialenosti 1,5-3 m od nich je nakreslená čiara - koniec. Hrajúce sa deti (3-4 osoby) v poradí podľa priority (určia si ho samy deti) idú k línii koňa a silou hodia loptu, snažiac sa zraziť kolík. Vyrazené kolíky sú odstránené. Vyhráva ten, kto zhodí viac kolkov s dohodnutým počtom loptičiek.
Pokyny pre hru. Vzdialenosť medzi kolíkmi, ako aj od kolíkov k stávkovej čiare sa postupne zväčšuje.
Kolky je možné hrať v interiéri aj exteriéri.
Chytanie loptičiek pomocou sietí
Materiál. V rohoch nakresleného štvorca (100x100 cm) sú zahĺbené štyri stĺpiky vysoké 50-60 cm, na ktorých je pohár (priemer 15 cm) zaistený gumičkou, jeho dnom sa prevlečie šnúrka tak, aby je vhodné ho uchopiť, do pohára zo stolného tenisu sú umiestnené malé ľahké loptičky (podľa počtu hráčov); siete (podľa počtu hráčov).
Priebeh hry. Táto hra sa hrá na ihrisku. Deti (2-4 osoby) stoja so sieťkami po stranách námestia. Niekto silno potiahne šnúrku, pohár vyletí hore a vyhodí loptičky. Hráči ich chytia sieťami bez toho, aby opustili svoje miesto. Učiteľ označí deti, ktoré chytili loptičky, a hra pokračuje.
Pokyny pre hru. Ak je veľa ľudí, ktorí chcú hrať, dohodnú sa, koľkokrát jeden tím hru zopakuje (2-3 krát).
V hre môžete použiť bežné siete, ale palice je potrebné skrátiť na 20-30 cm.
Nahodiť prsteň
Materiál. Zápletkové alebo bezzápletkové krúžkové hody (2-6 kusov); krúžky (3-násobok počtu účastníkov).
Priebeh hry. V starších skupinách sa používajú plotové aj neparcelové krúžkové hody: 2-6 kolíkov na stojanoch rôznych tvarov.
Deti hádžu krúžky zo vzdialenosti 1,5-2,5 m.
Hru je možné hrať so skupinou detí (4-6 osôb). Deti dostávajú tri krúžky a striedavo ich hádžu a snažia sa pristáť na akomkoľvek kolíku.
Učiteľ zaznamená, ktoré z detí hodí najviac krúžkov.
Možnosť hry. Deti sa striedajú v hádzaní krúžkov, kým niekto nezíska dohodnutý počet bodov (6-10).
Čiarky
Materiál. Snehové gule (podľa počtu účastníkov).
Priebeh hry. Na jednej strane pozemku je dom oddelený čiarou, vo vzdialenosti 5-6 m je nakreslená druhá čiara, za ktorou je ďalší dom. Ďalšia čiara je nakreslená pozdĺž jednej zo strán, kolmo na domy.
Hráči sú rozdelení do dvoch skupín (družstvá, v každej nie viac ako 6-8 ľudí). Deti jednej skupiny stoja pozdĺž línie akéhokoľvek domu. Ďalšia skupina je umiestnená pozdĺž postrannej čiary; Na nohách každého dieťaťa sú dve snehové gule. Na signál učiteľa prebehne prvá skupina z jedného domu do druhého. Deti z druhého tímu si vezmú po jednej snehovej gule a hodia ju na tých, ktorí bežia. Tí, ktorých zasiahla snehová guľa, sa odsunú. Na nový signál sa deti rozbehnú v protismere, tie, čo stoja na vedľajšej čiare, hádžu na bežcov druhú snehovú guľu. Aj tie mastné sa tentokrát odsúvajú nabok.
Učiteľ poznamená, ktoré z detí jednej a druhej skupiny bolo šikovnejšie, odvážnejšie a presnejšie. Potom sa tí, ktorí sú dočasne mimo hry, vrátia do svojich tímov. Jednotky si vymenia miesta a hra pokračuje.
Pokyny pre hru. Snehové gule na hru si môžete pripraviť vopred a dať ich na kôpku, kde si ich deti zoberú, alebo si ich môžete vyrezať priamo tam pred začiatkom hry. Na určenie poradia (ktorá čata má bežať a ktorá má hádzať snehové gule) môžete použiť rýmy na počítanie.
Kto je rýchlejší k vlajke?
Materiál. 4-5 vlajok.
Na sťaženie hry: stojany s lanom natiahnutým vo výške 60 cm.
Priebeh hry. Všetci hráči sedia na stoličkách. Vo vzdialenosti 5-6 krokov od okraja ihriska je nakreslená čiara, za ktorou stojí 4-5 detí.
Na opačnej strane stanovišťa, vo vzdialenosti 18-20 krokov od línie, je oproti každej osobe umiestnená stolička, na ktorej je umiestnená vlajka. Stoličky sú na rovnakej línii.
Na signál učiteľa (brnkanie na tamburínu alebo tlieskanie alebo slová „jeden, dva, tri – bež!“) deti pribehnú k vlajkám, vezmú ich, zdvihnú ich a potom ich dajú späť. Učiteľ zaznamená, ktoré z detí vztýčilo vlajku ako prvé.
Potom si všetci bežiaci sadnú na stoličky a na ich miesto sa postaví ďalších 4-5 ľudí cez čiaru.
Hra končí, keď sa všetky deti raz rozbehnú za vlajkami.
Pokyny pre hru. Keď deti dobre ovládajú túto verziu hry, odporúča sa pridať komplikáciu. Na ceste k vlajke sú umiestnené stojany s lanom. Deti podliezajú bez toho, aby sa rukami dotkli zeme (podlahy), narovnajú sa a bežia ďalej k vlajke.
Veveričky v lese
Materiál. Gymnastická stena; prenosné lezecké zariadenia: dvojitý rebrík, pyramída s výstupnými doskami a rebríkmi, lavičky, dosky umiestnené na veľkých kockách a iné šplhacie zariadenia.
Priebeh hry. Hrá sa na ihrisku alebo v miestnosti, kde je gymnastická stena. Okrem nej sú umiestnené prenosné horolezecké zariadenia.
Vyberá sa vodič – poľovník. Stojí v dome - kruhu nakreslenom v opačnej časti plochy alebo miestnosti. Ostatní hráči sú veveričky, sú umiestnení na rebríkoch, lavičkách a pod.- stromoch.
Na signál učiteľa "Pozor!" alebo úderom do tamburíny si všetky „veveričky“ vymenia miesto: rýchlo zosadnú, zoskočia z rebríkov, lavíc atď. a vylezú na iné. V tom čase ich „lovec“ chytí - dotkne sa ich rukou.
„Veveričky“, do ktorých vodič udrie rukou, keď boli na podlahe, ako aj tie, ktoré zostanú na svojich pôvodných miestach, sa považujú za ulovené. Idú do domu poľovníka a vynechajú jednu hru.
Učiteľ si všimne tie veveričky, ktoré boli odvážne a šikovné. Hra sa hrá 5-6 krát. Nový lovec sa vyberie po 1-2 hrách.
Pri hre učiteľ dbá na to, aby deti používali rôzne preliezačky a neskákali z príliš veľkej výšky.
Hasiči na výcviku
Materiál. Gymnastická stena 2-3 zvony.
Priebeh hry. Hrajúce sa deti sú rozdelené do 2-3 skupín po 5-6 ľuďoch a zoradené v stĺpoch pri gymnastickej stene vo vzdialenosti 4-5 m.Sú to hasiči, musia vedieť rýchlo vyjsť po schodoch.
Na hornej priečke gymnastickej steny oproti každej skupine je zavesený zvonček.
Na signál učiteľa (slovo alebo úder do tamburíny) deti stáť ako prvý v kolóne vybehnite k gymnastickej stene, vylezte na ňu, zazvoňte, vystúpte a postavte sa na koniec kolóny. Učiteľ dáva opäť signál; ďalší pár alebo tri jazdy atď.
Na konci hry si učiteľ všimne šikovnejších „hasičov“, ktorí už rýchlo stúpajú po schodoch. Potom sa hra opakuje.
Pokyny pre hru. Počas hry by mal byť učiteľ pri gymnastickej stene a dbať na to, aby deti pri lezení nevynechávali kroky alebo neskákali (dohodne sa na tom s deťmi pred začiatkom hry).
Zabávači (v párnom kruhu)
Deti stoja v kruhu. Učiteľ určí jedného z hráčov za zabávača. Je v strede kruhu. Deti sa riadia pokynmi učiteľa vpravo alebo vľavo pod nasledujúcim textom:
V rovnomernom kruhu,
Jeden po druhom
Ideme krok za krokom.
Stojte na mieste
Spolu spolu
Poďme na to... takto!
Na konci textu sa deti postavia od seba na vzdialenosť paží.
Zabávač ukáže nejaký pohyb a všetci stojaci v kruhu ho zopakujú. Potom učiteľ nahradí zabávača alebo si zabávač vyberie niekoho namiesto seba a hra pokračuje.
Pohyby si musí každý zabávač vymýšľať sám a neopakovať tie, ktoré už pred ním predviedli.
Čiapka a palica
Materiál. prútik; čiapka so strapcom.
Priebeh hry. Hráči tvoria kruh. Vodič sa vyberie, dostane prútik a postaví sa do stredu kruhu. Učiteľ mu na hlavu nasadí krásnu čiapku so žiarivým strapcom.
Čiapka sa stiahne až k nosu dieťaťa a zakryje mu oči bez toho, aby sa ich dotkol. Deti, držiace sa za ruky, bežia v kruhu a hovoria: „Jeden, dva, tri, štyri, päť - palica zaklope. V tomto čase vodič v podrepe poklepe palicou na podlahu.
S posledným slovom deti zastavia a vodič vysunie palicu smerom k deťom. Ten, na koho palica ukazovala, chytí jej koniec a volá vodiča menom a vodič háda, kto mu volal. Potom hra pokračuje s novým ovládačom.
Vytvorte postavu
Priebeh hry. Spomedzi hráčov je vybraný vodca a stojí bokom. Ostatné deti behajú a skáču z nohy na nohu po celej miestnosti (ihrisku). Na signál učiteľa (brnkanie na tamburínu alebo slovo „stop“) sa každý zastaví v nejakej polohe a nepohne sa.
Moderátor prechádza všetkými „kúskami“ a vyberie si ten, ktorý sa mu najviac páči. Toto dieťa sa stáva vodičom-hodnotiteľom a predchádzajúci vodič sa pripojí k ostatným deťom a hra sa opakuje.
Dostaňte sa rýchlo na svoje miesta
Materiál. Malé predmety, napríklad kocky (o 1 menej ako je počet detí).
Priebeh hry. Deti stoja v kruhu vo vzdialenosti rozpažených rúk od seba. Miesto každého hráča je označené nejakým predmetom, napríklad kockou, ktorá sa položí na podlahu.
Na signál učiteľa "utekaj!" alebo pri údere tamburíny deti opúšťajú kruh, chodia, behajú alebo skáču cez celé ihrisko (miestnosť). Učiteľka medzitým odstráni jednu z vecí, čím pripraví jedno dieťa o miesto. Po údere na tamburínu alebo po signáli „zaujmite svoje miesta“ sa všetky deti rozbehnú v kruhu a zaujmú ľubovoľné miesto. Tomu, ktorý zostal bez miesta, deti zborovo hovoria:
Vanya, Vanya (Masha, Olya atď.), Nezívajte,
Rýchlo sa posaďte.
Keď sa hra hrá poslednýkrát, učiteľ vráti kocku späť, aby všetky deti mali miesto.
Kto bude zbierať viac
Materiál. Homogénne malé predmety: šišky, kocky, gule atď.; 2-3 koše (vedrá).
Aby bola hra ťažšia: zaviažte oči.
Priebeh hry. Jednotné malé predmety sa rozsypú na podlahu alebo na rovnú plochu.
Spomedzi hrajúcich sa detí sa vyberú 2-3 deti, ktoré dostanú košíky alebo vedierka. Na signál "jeden, dva, tri!" Začnú zbierať šišky (guličky, kocky), pričom do ruky smú vziať len jeden predmet.
Na signál "stoj!" zbieranie predmetov sa zastaví. Učiteľ počíta, kto skóroval viac. Potom súťažia ďalšie deti. Hra sa môže opakovať toľkokrát, koľkokrát sa nájde ľudí ochotných sa do nej zapojiť.
Pre šikovnejšie deti, ktoré sú s väčšou pravdepodobnosťou víťazmi ako ostatné, môže byť hra komplikovaná: požiadajte ich, aby zbierali predmety so zaviazanými očami.
Kto má loptu?
Materiál. Lopta má priemer nie viac ako 15 cm.
Priebeh hry. Hráči tvoria kruh. Vodič je vybraný. Stojí v strede kruhu, ostatní sa pohybujú blízko seba, všetci majú ruky za chrbtom.
Učiteľ niekomu podá loptu (s priemerom nie väčším ako 15 cm) a deti si ju v kruhu podávajú za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Hovorí „ruky“ a osoba, ktorú oslovuje, musí dať obe ruky dopredu, dlane nahor. Ak vodič uhádol správne, vezme loptu a postaví sa do kruhu a ten, kto má loptu, začne jazdiť.
Hra sa opakuje, kým sa záujem detí o ňu nevyčerpá.
Prsteň na palici
Materiál. Prsteň z kartónu alebo preglejky s priemerom 15 cm so šírkou ráfika 3-4 cm, šnúrka, palica dlhá cca 30 cm.
Priebeh hry. K krúžku je priviazaná šnúrka, ktorej druhý koniec je pripevnený k palici.
Hráči sa striedajú v hádzaní prsteňa a jeho chytaní na palicu. Každý hráč má právo urobiť 3 pokusy za sebou a spočíta, koľkokrát sa mu podarilo chytiť prsteň. Potom prútik s prsteňom odovzdá ďalšiemu. Hra končí, keď jedno z detí dosiahne dohodnutý počet zásahov. Hrať sa môže 3-5 detí.
Blchy
Materiál. Krabička obsahujúca 20 plastových kruhov (blšiek) 4 farieb s priemerom 12-16mm a hrúbkou 1-1,5mm; 4 bity rôznych farieb s priemerom 20-22 mm.
Priebeh hry. Hráči (4 osoby - podľa počtu bitov) si z krabice vyberú 5 kruhov a jedného netopiera určitej farby.
Krabica je umiestnená v strede stola a neďaleko nej je nakreslená línia stávok. Stôl je pokrytý niečím mäkkým (napríklad obrusom).
Hráči striedavo umiestňujú svoje blchy na stávkovú líniu a stlačením okraja pálky na okraj blchy vyletí hore a spadne do krabice. Vyhráva ten, kto ako prvý dostane svojich päť bĺch do krabice. Stlačením netopiera na blchu rôznymi silami môžete upraviť dĺžku jeho skoku.
Piloti
Materiál. Hra sa hrá na ploche, kde sú prístrešky (kríky, kopce, stromy), vrtule 3 farieb (o jednu menej ako je počet účastníkov); 3 vlajky (jedna z každej farby).
Priebeh hry. Na jednej strane areálu je letisko, na ktorom sú oddelene umiestnené 3 skupiny detí - piloti.
Pre každú skupinu majú piloti na hrudi pripevnené vrtule inej farby.
Na opačnej strane lokality je miesto s prístreškami, kde budú lietať lietadlá. „Správca letiska“ určuje, ktorá skupina lietadiel poletí ako prvá. „Piloti“ pridelenej skupiny naštartujú motory a na signál „náčelníka“ (mávanie vlajkou) vzlietnu. V tejto chvíli „piloti“, ktorí zostali na letisku, odpočívajú - otáčajú sa chrbtom k odchádzajúcich. Po oblete kruhu „piloti“ pokračujú v lete ďalej a každý z nich pristane na rôznych miestach pod jedným alebo druhým krytom. Potom „náčelník“ vyšle: „Pripravte sa na hľadanie lietadiel! Všetci „piloti“ sa chystajú vyraziť: načerpajú benzín, naštartujú motory a na signál „šéfa“ (mávanie vlajkou) vyletia hľadať.
Po nájdení „pilotov“ z prvej skupiny sa všetci vrátia späť. Potom je k letu pridelená ďalšia letka lietadiel atď.
Pravidlá hry. Skupina „pilotov“ vymenovaná „náčelníkom“ štartuje. Nemôžete nakuknúť, kde sa skrývajú lietadlá. Ten, koho našli, letí na letisko a čaká, kým sa zhromaždia všetci „piloti“.
Pokyny pre hru. Signál k letu dáva vlajka zodpovedajúca farebne vrtuliam tejto skupiny. Signál možno dať aj slovami „pripravte modré lietadlá na let!“ alebo "pripravte červené lietadlá na let!" a tak ďalej.
Aby hra bola harmonickejšia, je potrebné deťom vysvetliť, že po signáli na začatie hľadania by mali skrývajúci sa zostať za svojimi úkrytmi, kým ich nenájdu, a nie donekonečna meniť miesta.
Táto hra by sa nemala zmeniť na pravidelnú súťaž o najrýchlejší návrat na svoje miesto alebo o najväčší počet nájdených lietadiel atď. Je dôležité vytvárať v deťoch náladu komunity a vzájomnej pomoci a prenášať do hry odvahu a vzájomnú starostlivosť, ktorá je pre našich pilotov charakteristická.
Žraloky
Materiál. Malé prevýšenie asi 40 cm, môže byť vyrobené z dosiek alebo snehu.
Priebeh hry. Deti sú rozdelené do dvoch nerovnakých skupín: žraloky (2-3 účastníci) a námorníci. Zapnuté veľká loď(postavená z dosiek, snehu alebo namaľovaná na zemi) stojí „kapitán“. Sleduje „námorníkov“, ktorí plávajú v mori (deti zoskočia z lode a pobehujú po mieste, rozpažiac ruky, akoby plávali). "Žraloky!" - kričí kapitán. „Námorníci“ rýchlo nastúpia na loď a „žraloci“ sa ponáhľajú za nimi. Keď „žraloky“ nikoho nechytili alebo naopak, vzali svoju korisť, odplávali do mora a „námorníci“ opäť skočili do vody, plávajú a potápali sa. Hra sa teda niekoľkokrát opakuje.
Pravidlá hry. Chytajte iba za slovom „žraloky!“ Žralokom je vstup na loď zakázaný. Prichytení sú odvedení bokom a vynechajú jeden zápas.
Pokyny pre hru. Hra má veľmi jednoduché pravidlá a môže sa hrať s deťmi zmiešanej vekovej skupiny.
Na oddych si môžete predstaviť nasledujúci dodatok: na mori sa zdvihne búrka, na dne sa schovávajú žraloky a námorníci sedia na lodi a počúvajú príbeh kapitána alebo jedného z posádky.
Odvážni turisti
Materiál. Lano. Hra by sa mala hrať na ihrisku slnečný deň po snežení.
Priebeh hry. Pred začiatkom hry učiteľ hovorí:
- Včera som čítal v novinách, že niekoľko ľudí vyliezlo vysoká, vysoká hora Elbrus. Bolo ťažké a strašidelné vstať. Odvážni turisti sa však nebáli nebezpečenstva. Aby niekto nespadol do priepasti, zviazali sa dlhým povrazom a dostali sa až na samotný vrchol hory. Poďte, zhromaždite sa tu, odvážni turisti! Tento snehový val bude Elbrus. Dlho nám bude trvať, kým sa dostaneme na jeho vrchol cez neuprataný sneh, cez tie cestičky, popri šmykľavke, cez tunel (ukazuje trasu okolo lokality). Tu je lano pre vás. Ale my sa nepripútame, ale iba sa ho chytíme a pevne držíme. Idem dopredu. Všetci ste za mnou. Snažte sa nespadnúť kamkoľvek ideme. Pozrime sa, kto nikdy nezakopne a pustí lano.
Deti, ktoré držia lano jednou rukou, idú za učiteľom. Na konci hry učiteľ označí tých najšikovnejších.
Pravidlá hry. Pozrite sa na svoje nohy, choďte pomaly, bez tlačenia. Nepúšťajte lano.
Pokyny pre hru. Pre takúto hru si musíte vybrať slnečný deň po snežení. Pri opakovaní hry je možné zmeniť trasu cesty. Pri stúpaní a klesaní by ste mali spomaliť svoje kroky, berúc do úvahy tie, ktoré prichádzajú na konci. Slabšie deti by mali byť umiestnené bližšie k učiteľovi, pretože je ťažšie chodiť na konci reťaze.
Úžasná lopta
Materiál.„Úžasná“ guľa (guľa pozostávajúca z častí naskrutkovaných na tyč v tvare skrutky); farebné vlajky. Počas hry deti čítajú báseň od M. Evensena.
Priebeh hry. Deti cestujú a berú si so sebou loptu, ktorá im ukazuje cestu. Jedno z detí gúľa loptu a snaží sa ju odvaliť. A každý hovorí:
Lopta, lopta, nebuď lenivý,
Otočte sa, kam chcete!
Rolujte rýchlo, rolujte tempom,
Pozdĺž cesty, pozdĺž výmoľov,
Po diaľnici,
A my, loptička, sme za tebou.
Všetci stojaci na mieste sledujú, ako sa lopta zastavila: ak sa lopta zmenila na červenú smerom k deťom, musia prejsť cez hory (deti sa štvornožky plazia jaskyňami alebo chodia jedno po druhom, akoby na úzkej doske, umiestňujú päta jednej nohy proti špičke druhej); ak sa loptička deťom zmení na modrú, musia preplávať rieku (prebehnú cez ňu a mávajú rukami); ak sa lopta zastaví s pruhmi vpred, cesta pred vami je dobrá a môžete po nej kráčať.
Kotúľaním lopty v rôznych smeroch po jednej deti cestujú po miestnosti alebo oblasti.
Pravidlá hry. Pohyby vykonávajte podľa dohody: modrá farba - rieka (treba bežať), červená - jaskyne (treba sa plaziť alebo chodiť ako po doske), pruhy znamenajú pohodlnú pešiu cestu (treba ísť pokojne a pod. sa môže začať pohybovať až potom, keď sa lopta zastaví.
Pokyny pre hru. Ak sa loptička zastavila príliš ďaleko a nie je viditeľná žiadna farba, niekto je vyslaný na prieskum s farebnými vlajkami. Dvíha vlajku vhodnej farby a tým naznačuje pohyb.
Môžete prísť s iným označením cesty a inými pohybmi. Napríklad zaviesť riadenie auta (beh v malých krokoch), miesto na plávanie (beh s pohybmi paží, ako pri plávaní), kríženie na koňoch (skákanie z nohy na nohu), kríženie na lodiach (sed na lavičke, nakláňanie trupu dopredu a dozadu a pohybujte rukami, ako keby ste veslovali).
Cestou si môžete zariadiť zastávku: sedieť pri ohni (v kruhu) a spievať pieseň, ľahnúť si na trávu (na koberec) atď. To bude slúžiť ako prestávka od pohybu.
V tejto hre je dôležité vytvoriť špeciálnu tvorivú náladu, zaujať deti týmito obrázkami, aby bol význam tejto hry jasný.
Hasiči
Materiál. Prilby a opasky so sekerami vyrobené z kartónu alebo preglejky (podľa počtu ľudí v tíme), volant, zvonček, lavica.
Priebeh hry. Existuje niekoľko hasičských zborov. Tvorí ich signalista, vodič a 3-5 hasičov (každá skupina detí si pridelí úlohy sama). Každé družstvo dobre pozná svoje číslo, aby vedelo, s kým má ísť v prípade zavolania k ohňu.
Počas čakania na zavolanie „hasiči“ relaxujú v klube (sedia na lavičkách alebo stoličkách alebo sa prechádzajú po okraji pozemku). Môžu robiť, čo chcú: hrať na rôzne nástroje (robiť vhodné pohyby), chodiť po parku (prechádzať sa po ihrisku), čítať noviny alebo knihy (sedieť a držať dlane pred sebou, ako keby to bola kniha) atď. .
„Povinná osoba“ (učiteľ) ide k telefónu (k hračke alebo si jednoducho priloží päsť k uchu), zistí, kde je oheň (nahlas vedie imaginárny rozhovor po telefóne), potom hlasno oznámi: „Najskôr tím! Tam za kopcom je v dome požiar!" (ukazuje na nejakú štruktúru, strom a pod.).
„Hasiči“ z prvého tímu pribehnú na lavičku, kde sú veci, rýchlo si nasadia prilby a opasky, posunú lavičku bližšie k požiarisku, „vodič“ s volantom si sadne na predný okraj lavičky, všetci ostatní sú na oboch stranách chrbtom k sebe a „signalista“ stojí vzadu na lavičke a zazvoní na zvonček. „R... r... r...“ hučí „stroj“, „ťuk, ťuk, ťuk,“ volá „signalista“. Prišli sme.
Všetci rýchlo utekajú do horiaceho domu. Niektorí čerpajú vodu (držia ruky proti sebe, potom pohybujú rukami do strán a potom ich spúšťajú); iní rozoberú strechu sekerami (sekerami narážajú do snehu alebo budovy zobrazujúcej horiaci dom); ďalší prilievajú oheň (predstierajú, že majú v rukách hasičskú hadicu). Potom „signalista“ zavolá tím do auta a v rovnakom poradí, v akom prišli, sa „hasiči“ vracajú od ohňa. Rýchlo uložia lavičku na miesto, vyzlečú si opasky a prilby, opatrne uložia všetky veci na lavičku a idú do klubu. „Povinná osoba“ zavolá ďalší tím a hra pokračuje, kým sa všetci 1-2 krát nedostanú k ohňu.
Pravidlá hry. K požiaru môže ísť iba povolaný tím. Hasiči si musia zapamätať určené poradie odchodu a návratu a starostlivo uložiť všetky veci na lavičku.
Pokyny pre hru. Ak je pre hru potrebné dostatočné množstvo vecí, môžete súčasne poslať do ohňa dva tímy, niekedy dokonca tri. To druhé je oveľa náročnejšie a je možné len v dobre organizovanej skupine.
Úlohy hasičov by mali byť rôznorodé. Môžete napríklad upozorniť, že vo viacposchodovej budove vypukol požiar a je potrebné vyhodiť prúdnicu vyššie (zdvihnúť ruky vyššie, vyliezť na rebrík alebo pódium atď.). Mali by byť označené miesta požiarov na rôznych koncoch lokality. Ak deti vedia čísla, môžete si vyrobiť čísla a zavesiť na stenu číslo družstva, ktoré je povolané k ohňu. Ak sú na mieste budovy, môžete ich použiť v tejto hre.
Hry môžu byť spestrené, napríklad: namiesto oddychu v klube môžete znázorniť, ako hasiči spia (sedia so zatvorenými očami), v zime - korčuľujú, šmýkajú sa po ľadových cestách av lete - ako jazdia na bicykloch ( skákanie z nohy na nohu po cestičkách) .
Túto hru je možné hrať aj vo vnútri, ak máte veľkú a priestrannú izbu.
Ak sa hra hrá vonku v zime, môžete sa zaobísť bez prilieb alebo ich vyrobiť z papiera a dať ich na detské čiapky (aby nezleteli z hlavy, je potrebné prišiť gumičku).
žaby
Materiál. Počas hry deti čítajú báseň od A. Barto.
Priebeh hry. Na zemi je načrtnutý veľký obdĺžnik - toto je rieka. Z oboch strán sú nakreslené brehy, na ktorých sú vyryté hrbole (kruhy načrtnuté v takej vzdialenosti, že by nebolo ťažké dostať sa z humna do vody, t.j. do načrtnutého obdĺžnika, jedným skokom).
„Žriav“ sedí vo svojom hniezde a „žaby“ (zvyšok detí) sedia na humnoch a začínajú svoj koncert:
Tu z vyliahnutého zhnitého miesta
Do vody špliechala žaba.
A nafúknutý ako pľuzgier,
Z vody začala kvákať:
„Kwa, ke, ke, qua, ke, ke,
Na rieke bude pršať."
Len čo povedia „žaby“. posledné slová, „žeriav“ vyletí z hniezda a chytí ich. „Žaby“ sa nedávajú, skáču do vody, kde ich „žeriav“ nesmie chytiť.
Chytená „žaba“ zostáva na humne, kým „žeriav“ neodletí a kým všetky „žaby“ opäť nevyjdú.
Keď „žeriav“ chytí niekoľko „žiab“ (napríklad 3-4), vyberie sa nový žeriav spomedzi tých detí, ktoré nikdy neboli chytené.
Deti čupia na humnoch a môžu plávať (behať vnútri kruhu) vo vode. Späť na hrbolček sa dostanete len skokom.
Pravidlá hry. S pohybom sa môžete začať až potom, čo deti dopovedia básničku. Chytanie „žab“ je povolené iba mimo rieky - na humne alebo medzi nimi za obdĺžnikom. Každý tretí človek chytený „žeriavom“ s ním mení rolu.
Pokyny pre hru. Od humien k rieke je to približne 45-55 cm.Je potrebné deťom ukázať, že túto vzdialenosť treba preskočiť jedným skokom. Hniezdo žeriava musí byť nablízku, inak by žabu nedokázal chytiť.
Je potrebné zabezpečiť, aby sa dodržalo prvé pravidlo, pretože pri rozprávaní básne deti po skákaní odpočívajú. Deťom treba vysvetliť, že „žaby“ neskáču z vody na humná, kým „žeriav“ neodletí. Takto hra reguluje skákanie, inak sa deti veľmi unavia.
Obraz žeriava musí byť pre deti nakreslený tak živo, aby ho samy svojím spôsobom zobrazovali v pohyboch: ako kráča na dlhých nohách pozdĺž brehu, hľadá žaby, aký má dlhý zobák atď. .
Kone
Materiál. Doska, palica.
Priebeh hry. Deti sú rozdelené do dvoch nerovnakých skupín: koni (1/3 detí) a kone (zvyšok detí). Načrtne sa miesto - stajňa. V stajni sú „kone“. Neďaleko sedia na lavičke „ženíchovia“. „Starší ženích“ (učiteľ) pristúpi k doske umiestnenej na lavičke alebo zavesenej na strome a udrie do nej 15-18 úderov palicou. Počas tejto doby „ženichovia“ rýchlo vyvedú svoj pár „koní“, zapriahnú ich a zoradia sa do trojíc jeden po druhom. „Starší ženích“ skontroluje, či sú „kone“ dobre zapriahnuté. "Ale, poďme!" - rozkazuje. Areál vypĺňajú bežecké trojky. Každý „ženich“ poháňa svoje kone buď v kluse, alebo v chôdzi. "Kone sa zľakli!" - hovorí „starší ženích“. „Kone“ sa rozptýlia po mieste. „Ženichovia“ ich dobiehajú a snažia sa rýchlo zamknúť všetky „kone“ v stajni. Potom si „ženíchovia“ sadnú, aby si oddýchli na lavičke. Deti si vymenia úlohy a hra pokračuje.
Pravidlá hry. Počas úderov na dosku musíte mať čas zapriahnuť „kone“. Signály treba poslúchať. V poli slov „kone sa zľakli“ môžete chytiť akéhokoľvek „koňa“. Kôň privedený do stajne nesmie utiecť.
Pokyny pre hru. Táto hra je komplikáciou bežnej hry s koňmi. Ženíchovia sú určení buď výberom alebo počítaním. „Hlavný ženích“ dáva signály tak, aby deti mali dostatok času na pohyb, ale aby sa neunavili.
Ako zábavu môžete do hry zaviesť nasledujúci doplnok: „podkoní“ skúmajú kone, kŕmia ich a čistia. Úlohy v hre sa menia po každom návrate „koní“ do stajne.
Medveď a deti
Materiál. V hernej verzii: akýkoľvek predmet zobrazujúci medovník alebo úľ.
Priebeh hry. Jedno z detí je vybrané, aby hralo rolu medveďa. Sedí vo svojom brlohu (obdĺžnik alebo kruh nakreslený na okraji plochy). Všetci hráči stvárňujú deti, ktoré idú do lesa zbierať huby alebo lesné plody (prechádzajú sa po ihrisku, ohýbajú sa, akoby hľadali a zbierali lesné plody).
„Medveď prichádza,“ zrazu povie učiteľ. "Nehýb sa." „Medveď“ vychádza z brlohu a pozorne si každého prezerá. Berie tých, ktorí sa k nemu sťahujú. Keď „medveď“ obišiel všetkých, vojde do svojho brlohu a deti opäť zbierajú bobule.
Hra končí, keď „medveď“ chytí dohodnutý počet detí (4-6).
Pravidlá hry. „Medveď“ neopustí brloh, kým mu učiteľ nedá signál. Deti musia zastaviť v polohe, v ktorej ich signál našiel. „Medveď“ odnáša tých, ktorí sa pohybujú.
Pokyny pre hru. Ak sa hra hrá v miestnosti, kde je koberec, deti si môžu ľahnúť, aby unikli pred „medveďom“. To bude dobrý odpočinok po pohyboch. Ak sa hrá veľa ľudí, môžete si vybrať 2 medvede, ktoré musia chytiť všetky deti. Táto možnosť je jednoduchšia.
Možnosť hry. Keď sa chytí niekoľko detí, zvyšok ich ide zachrániť.
Do opačnej časti ihriska alebo miestnosti jedno z neprichytených detí umiestni predmet, ktorý by mal predstavovať hrniec s medom alebo úľ (ak nie je nič vhodné, dá sa nakresliť na zem). Keď sa „medveď“ priblíži k medu, strčí labku trikrát do hrnca alebo úľa a pochutná si na mede (predstiera, že je, mlaskajúc jazykom a otáčaním labky von alebo von). vnútri). Ak sa počas tejto doby pristihnutým deťom podarí utiecť z brlohu do domu (označené na zemi oproti brlohu), sú zachránené, ak nie, „medveď“ ich opäť chytí. Potom sa vyberie nový medveď a hra začína odznova.
Pokyny pre hru. Táto možnosť umožňuje častejšie meniť roly v hre a podporovať vzájomnú pomoc. Vzdialenosť medzi domom, v ktorom deti bývajú, a brlohom by mala byť dvakrát väčšia ako vzdialenosť od brlohu po úľ, aby mali deti čas „vypomáhať“. Je lepšie, keď sa „medveď“ postaví chrbtom k tým, ktorí utekajú z brlohu. Môžete prísť na iné spôsoby, ako „zachrániť“ chytených.
Poľovník, zajace a psy
Priebeh hry. Ihrisko zobrazuje lesnú čistinku, kde žijú zajace (deti). Norky poľné (je ich niekoľko) sa nachádzajú okolo čistiny v určitej vzdialenosti od seba. „Zajace“ žijú v norách po 4-6.
„Poľovník“ chodí so svojimi psami (niekoľko detí) a hľadá „zajaca“, ktorý niekde beží. A „zajace“ sedia ticho, ticho a skrývajú sa vo svojich dierach. „Poľovník“ so psami ide do domu (určené miesto mimo noriek).
„Zajace“ vyskočia na čistinku, vyskočia a dokonca môžu cválať veľmi blízko k domu lovca.
Zrazu „psi“ začali štekať a vybehli von. Vypustil ich „poľovník“, ktorý ich predtým držal v dome (učiteľ ich drží za ruky, aby umožnil „zajacom“ priblížiť sa k nim). „Zajace“ rýchlo utekajú do svojich nôr, kde sa k nim „psi“ nedostanú. Ulovené „zajace“ sú odvezené k „poľovníkovi“ (a vynechajú jednu hru).
Hra pokračuje, kým sa nechytí dohodnutý počet „zajacov“ (približne 4-5). Potom sa vyberú noví psi a hra začína odznova.
Pravidlá hry. „Zajace“ skáču po celej čistinke; Čím sú bližšie k poľovníckej chate, tým sú považovaní za odvážnejších. „Psy“ vybehnú z domu chytiť „zajacov“ až vtedy, keď ich „poľovník“ pošle. Chytené "zajacov" z poľovnícky dom neutekaj. Môžete uniknúť v akejkoľvek diere.
Pokyny pre hru. Môžete zaviesť špeciálne dodatočné pravidlo: psy sa vyberajú spomedzi najodvážnejších a najlepších v skákaní (v tejto hre je úloha psov obzvlášť atraktívna), to povzbudí deti, aby sa pozerali na seba a nevzdávali sa „psom“. Hru je možné hrať na mieste aj v interiéri. V zime môžu byť zajačie jamy vyrobené zo snehu vo forme malých snehových plotov (tri strany zablokované, jedna ponechaná na vstup). V lete si môžete vyrobiť norky z borovicových šišiek, kamienkov alebo ich nakresliť palicou na zem.
Úlohu lovca zohráva učiteľ, pretože je pre deti menej atraktívny a je najvhodnejší na vedenie hry.
Ak chcete povzbudiť deti, aby boli odvážne, môžete nakresliť zeleninovú záhradu v blízkosti „poľovníckeho“ domu, kde „zajace“ prídu na mrkvu a kapustu.
V tejto hre má každá postava svoj vlastný čas na odpočinok: pre „zajakov“ – keď „poľovník“ kráča so psami v lese, pre „psov“ – keď „zajace“ skáču.
Postupne si hru môžete skomplikovať zavádzaním dodržiavanie pravidiel: „zajace“ môžu utiecť len vo svojej diere, „psi“ sa ponáhľajú chytiť „zajacov“ až vtedy, keď „poľovník“ povie „vezmite si to!“ Posledné pravidlo vyžaduje veľa trpezlivosti. Pre deti je to jednoduchšie, keď ich sám učiteľ obmedzí a pošle von, aby ich chytil.
Podľa príkladu tejto hry môžete vykonávať rôzne hry lovu rôznych zvierat a zároveň zavádzať rôzne pohyby. Môžete napríklad loviť opice, ktoré unikajú šplhaním po stromoch (deti lezú po rebríku) atď.
