Infinitívne príklady. Na aké otázky odpovedá a aký je infinitív v ruštine

Poučenie

Infinitiv určíte otázkou. Nájdite sloveso a položte mu otázku. Ak ide o sloveso v neurčitom tvare, odpovie na otázku „čo robiť?“, „čo robiť?“. Napríklad pestovať, piecť, zatopiť, množiť, ležať.
Na konci takýchto slovies vždy mäkké znamenie.

Je ťažké odlíšiť infinitív od osobná forma, ak je slovo napísané v prepise. Záznam o finále týchto formulárov je rovnaký: [tutor "itsa] (študuje) - [tutor" ita] (študuje). V tomto prípade venujte pozornosť , samohláske pred [-ca] alebo kontextu, v ktorom môžete položiť otázku. Ak táto práca nie je realizovateľná, potom sú vhodné obe formy.

Neurčitý tvar slovesa je zahrnutý v zloženom mennom predikáte. V tomto prípade veta obsahuje dve heterogénne slovesá. Ak chcete určiť, ktorý z nich je infinitív, musíte určiť gramatického základu. Predikát bude pozostávať z dvoch slovies. Ten, ktorý obsahuje lexikálny význam, - infinitív, potrebuje mäkké znamenie. Takže vo vete "Študenti budú môcť cvičiť dodatočne" predikát "budú môcť cvičiť." A neurčitá forma- "postarať sa o".

Neurčitý tvar slovesa môže pôsobiť ako maloletí členovia Návrhy. V takýchto prípadoch to možno určiť podľa logiky uvažovania. Položte otázku nepriameho pádu od predikátu po infinitív. Ak je to možné, potom v tento prípad on je prídavok. Napríklad vo vete „Tréner nám povedal, aby sme urobili rozcvičku“ bude slovo „urobiť“ predmetom (povedal čo?). V tomto prípade dôvod takto: vykoná sa akcia uvedená v slovese „objednané“ a vykonajú ju iní. Takže toto nie je predikát, pretože je jednoduchý.

Okolnosti vyjadrené v neurčitom tvare slovesa najčastejšie odpovedajú na otázky „za akým účelom?“, „z akého dôvodu?“. Vo vete „Prišiel som do fitka trénovať“ kladieme otázku „Prišiel som za akým účelom?“ na infinitív.
Podľa definície položte otázku od . Vo vete „A plynule ovládam schopnosť hrať na gitare“ je infinitív -: schopnosť (čo?) hrať.

Podobné videá

Poznámka

Iba v jednočlenné vety s hlavným členom predikátu nie sú slová, z ktorých sa kladie otázka k slovesu.

Užitočné rady

Pýtajte sa od jedného slova k druhému. Ak je vedľajší člen vyjadrený slovesom, ide len o neurčitý tvar. Nezabudnite napísať jemné znamenie.

Zdroje:

slovesá v neurčitom tvare

Sloveso je slovný druh s trvalými a netrvalými znakmi. Osoba slovesa je jeho nekonštantným znakom a majú ho len slovesá v prítomnom a budúcom čase. Nie každý to dokáže okamžite identifikovať. K tomu dáme krátky návod, ako určiť osobu slovesa.

Poučenie

Po druhé, je potrebné zdôrazniť koncovku slovesa, napríklad sloveso „pozrieť sa“ má koncovku „-yat“.

Ďalej sa musíte pozrieť na koncovku a zámeno. Ak sa zámeno „ja“ alebo „my“ hodí k slovesu, potom máte sloveso v prvej osobe a ukazuje na. Ak sa zámeno „vy“ alebo „vy“ hodí k slovesu, ide o sloveso druhej osoby a označuje partnera, ktorý hovorí. Ak je sloveso kombinované s jedným z týchto: on, ona, ono, oni, potom ide o osobné sloveso. Náš príklad má koncovku „-yat“ a zámeno „oni“, čo znamená sloveso tretej osoby.

Ale ako každé pravidlo, existujú výnimky. V tomto pravidle sú neosobné výnimkou. Nie je možné vyzdvihnúť zámeno pre takéto slovesá, je tiež nemožné pripojiť akciu k akémukoľvek objektu, osobe, zvieraťu atď. Tieto slovesá ukazujú, aké sú samy o sebe, bez cudzej pomoci. Toto je napríklad sloveso „súmrak“.
Niektoré slovesá nemusia mať tvary vo všetkých osobách, tieto slovesá sú deficitné. Príkladom je sloveso „vyhrať“, toto sloveso nemožno použiť v 1 osobe jednotného čísla, v tomto prípade hovoria „vyhrám“ a nie „budem bežať“.

Podobné videá

Študovať slovesá vrátane ich neurčitého tvaru začínajú školáci už od r Základná škola. Ak sa materiál naučí zle, môžu sa vyskytnúť chyby v pravopise „tsya“ a „tsya“. Preto ich učiteľ musí upriamiť na identifikačné znaky a.

Poučenie

To musíš vedieť na neurčito formulár slovesočasto nazývaný infinitív. Sloveso v tomto tvare sa nemení ani v číslach, ani v osobách. Je pre neho nemožné určiť sklon aj vzhľad.

Neurčitý tvar slovesa môžete, samozrejme, vytvoriť pomocou pomocných otázok „čo robiť?“, „čo robiť?“. Ale táto metóda nemusí byť pre vás vždy užitočná. Pre školákov je teda ťažké dávať neosobné slovesá do infinitívu, čo môže byť v budúcnosti výsledkom pravopisných chýb.

Deti si tiež mýlia slovesá tretej osoby s infinitívmi, čo znamená, že nedokážu určiť, či majú písať: „tsya“ alebo „tsya“. Napríklad k slovesu v syntaktickej konštrukcii „zdá sa, že je úspešný“ je pre deti ťažké klásť pomocné otázky „čo robiť?“, „čo robiť?“. Nebudú teda môcť kontrolovať pravopis .

Hľadanie neurčitého tvaru slovesa alebo jeho formovanie je jednoduchšie, dávajte pozor na niektoré detaily. Mali by ste teda vedieť, že infinitív má koncovku „t“ alebo „ti“. Napríklad v slove „priniesť“ bude koniec „ti“ a v slove „včas“ - „t“.

Koncovka „ti“ je v neurčitom tvare, ak jej predchádza samohláska, a „t“ je po spoluhláske. Takže v infinitíve „kvet“ pred koncom „ti“ je spoluhláska „s“ a v slove „vidieť“ - samohláska „e“.

Zdroje:

sloveso v neurčitom tvare sa nestane

Podstatné meno je samostatná časť prejavy ruského jazyka. Má tvary čísla a pádov, ktoré klasifikujú kategórie rodu, ako aj živosť a neživosť v závislosti od označených predmetov.

Poučenie

Predstavte si niekoľko variantov tej istej veci: „domov“, „domov“, „domov“. Ako určiť jeho počiatočnú hodnotu formulár(alebo slovník formulár)? Počiatočný tvar podstatného mena je nominatív. Tento prípad označuje pojem vyjadrený slovom. Najčastejšie mená v tomto prípade zohrávajú úlohu subjektu vo vete, menej často - predikátu. Nominatív na otázky: "kto?", "Čo?" Ako čo?" - "dom", "kto?" - "vták". Na určenie si položte podobné otázky formulár podstatné meno.

Odvolanie z školské osnovy, ktorý je v počiatočnom tvare, vo väčšine prípadov je v jednotnom čísle. Preto, aby som definoval slovnú zásobu formulár túto časť reči, vložte ju jednotného čísla: "veľa domov" - "jeden dom".

Všimnite si, že niektoré podstatné mená majú iba formulár množné číslo a nie je možné ich upraviť, čo vedie k jedinému. Patria sem napríklad názvy časových období, párové predmety, masy hmoty: „deň“, „okuliare“, „nohavice“, „pracovné dni“, „cestoviny“, „sviatky“, „atrament“, „nožnice“ . Počiatočný tvar podobného je nominatív množného čísla.

Venujte pozornosť potrebe homonym (slova, ktoré sú rovnaké vo zvuku a pravopise, ale líšia sa významom) od seba navzájom. Napríklad: „Na stene visia hodiny“ (tu „hodiny“ budú mať iniciály formulár iba v množnom čísle). Alebo: „V týchto hodinách je obloha zvyčajne jasná“ (počiatočný tvar podstatného mena „hodiny“ bude vyzerať ako „hodina“).

Slovesá kladú otázky: „čo robí?“, „čo bude robiť?“, „čo urobí?“, „čo urobila?“, „čo urobila? " atď. To znamená, že infinitív má podľa definície minimálny počet morfologických znakov.

Príklady. Sloveso „ísť“ odpovedá na otázku „čo robiť?“. Podľa toho ide o sloveso v neurčitom (počiatočnom) tvare alebo infinitíve. Slovesá „ide“, „bude ísť“, „ísť“ však odpovedajú na otázky „čo robí?“, „čo bude robiť?“, „?“. Tieto slovesá už majú morfologické znaky- osoby, čísla a časy - a nie sú infinitívy.

Ďalší príklad. Sloveso "písať" odpovedá na otázku "čo robiť?" a je infinitívom. Odtiaľto počiatočná forma slovesá sa tvoria v minulom a budúcom čase, v prvej, druhej a tretej osobe, v jednotnom a množnom čísle: „napísal“, „napísal“, „“, „“, „napíše“.

Inými slovami, sloveso v infinitíve má vždy nulový (neurčitý) tvar, z ktorého môžete vždy vytvoriť rôzne tvary toho istého slova v rôzne osoby a čísla. Tento proces sa nazýva konjugácia.

Aké vlastnosti slovesa možno určiť podľa počiatočného tvaru

Ak je infinitív začiatočným, nulovým, neurčitým tvarom slovesa, dajú sa z neho určiť nejaké znaky tohto slovného druhu, prípadne morfologické znaky? Áno, môžete definovať konštanty, znaky slovesa.

Jednak podľa neurčitého tvaru možno určiť druhy slovesa - perfektum resp. Sloveso nie perfektný vzhľad v úvodnom formulári odpovedá na otázku "čo robiť?" a označuje nedokončenú akciu. Napríklad „chodiť“, „“, „spievať“, „“ atď. Dokonavé sloveso v infinitíve odpovedá na otázku "čo robiť?" a označuje dokončenú, dokončenú akciu. Napríklad „chodiť“, „čítať“, „spievať“, „skladať“, „lietať“ atď.

Po druhé, pomocou infinitívu môžete určiť. Existujú dve konjugácie - prvá a druhá. Prvá konjugácia zahŕňa všetky slovesá, ktoré sú v infinitíve zakončené na -et, -at, -ut, -ot, -t, -yt, a niekoľko výnimiek na -it. Druhá konjugácia je väčšina slovesá na -it, ako aj niektoré výnimkové slovesá na -at, -yat a -et.

Morfológia ruského spisovného jazyka*

SLOVESO

Konjugácia slovies

Infinitív

V systéme konjugácie slovesa je infinitív protikladom k predikatívnym a atribútovým formám, ktoré vyjadrujú proces v určitom vzťahu k osobe alebo objektu. Na rozdiel od nich samotný infinitív nevyjadruje žiadny syntaktický vzťah k iným slovám reči a je najvšeobecnejším abstraktným vyjadrením procesu: pracovať, čítať, nosiť, hľadať, ísť, strážiť, prekážať, ležať atď. Vo svojom gramatickom význame je teda infinitív záporným slovesným tvarom.

Vzťah infinitívu k iným tvarom slovesa možno porovnať so vzťahom nominatívu podstatných mien k nepriamym pádom. Obe tieto formy vo vzťahu k iným formám tých istých slov sú negatívne alebo „priame“ formy, ktoré vyjadrujú iba znaky, ktoré označujú ako proces alebo objekt, bez toho, aby naznačovali ich vzťah k iným slovám reči. Vzhľadom na gramatickú blízkosť nominatívneho pádu podstatného mena a infinitívu slovies, čo sa odráža aj v ich syntaktickom použití, podstatné mená v r. nominatívnom prípade označujúce činy v abstrakcii od osoby alebo predmetu, ktorý ich vytvára, napríklad: práca, čítanie, prechádzky, fajčenie atď., sú svojím významom blízke infinitívom slovies označujúcich rovnaké činnosti bez toho, aby označovali osobu alebo predmet, ktorý ich vytvára: pracovať, čítať, chodiť, fajčiť atď. Hlavný rozdiel medzi nimi spočíva v spôsobe vyjadrenia naznačeného znaku – akcie. Podstatné meno, označujúce dej, ho vyjadruje ako predmet a infinitív vyjadruje ten istý dej ako proces. Keďže ide o formu, ktorá vyjadruje predmet, nominatív je v protiklade k nepriamym pádom podstatného mena, čo naznačuje rôzne vzťahy tohto predmetu k iným slovám reči. Infinitív, ktorý je výrazom procesu, je v protiklade k iným tvarom slovesa, ako tvarom, ktoré vyjadrujú vzťah procesu k osobe alebo objektu.

Keďže infinitív je tvar, ktorý nevyjadruje vzťahy k iným slovám reči, môže pôsobiť ako podstatné meno v nominatíve ako predmet vety: Fajčenie je zakázané, ale budete sa báť zomrieť.(A. Čechov), Vykúpiť sa podľa vôle bol jeho drahocenný sen.(I. Gončarov), Napísať jeho životopis by bolo vecou jeho priateľov.(A. Puškin) , Život žiť - nie pole ísť(posledný). Okrem toho možno infinitív použiť ako sekundárne členy vety (nie však definície a okolnosti, pre ktoré má sloveso špeciálne tvary - príčastie a gerundium): Príde sa rozlúčiť, ja si ľahnem na odpočinok, Lekár prikázal chorému ľahnúť, On je milovník hry na husliach, No ty si majster v speve piesní!

V emocionálnej reči je infinitív široko používaný vo význame predikatívnych foriem slovesa. Môže teda pôsobiť v zmysle indikatívnej nálady: Zavolal som mu a on utiekol! Drozd smúti, drozd túži! Infinitív s negáciou a menej často bez negácie možno použiť vo význame rozkazovacieho spôsobu: Buď ticho! Nehovor! Neflákajte sa! Buď ticho! Sedieť ticho! atď.

Takáto rôznorodosť v syntaktickom použití infinitívu sa vysvetľuje jeho gramatickým významom ako tvar, ktorý nevyjadruje žiadny špecifický syntaktický vzťah. Z rovnakého dôvodu sa používa na vytváranie analytických foriem konjugácie slovies, ako je napríklad budúca zlúčenina: Budem čítať, budem pracovať, alebo zložité formy rozkazovacieho spôsobu: poďme pracovať, poďme čítať. Infinitív nesie v týchto formách iba skutočný význam a nesyntaktické formálne významy a formálne syntaktické významy sú vyjadrené pomocnými časticami alebo slovami, ktoré sú k nemu pripojené.

Tvorenie infinitívu

Forma infinitívu sa tvorí pomocou prípon -t, -sti (-st), -ti, -ch. Zo všetkých týchto prípon je produktívna iba jedna. -th. Prostredníctvom neho sa tvorí infinitív pre všetky slovesá produktívnych tried: play-th, white-t, draw-t, white-t, push-t, ako aj pre väčšinu slovies neproduktívnych tried: pliesť, bodnúť, kričať, smútok, mrznúť, de-th, -shibi-t, ter-t atď. Ostatné prípony infinitívu -sti (-st), -ti, -ch neproduktívne: sú prítomné v malej skupine slovies a iba v slovesách neproduktívnych tried.

Infinitív s príponou -sti (-sti) majú slovesá s neodvodeným kmeňom minulým. a súčasnosť. tepl. na spoluhlásky b, s, h: veslovanie, rowing-ut - veslovanie; škrabka, scraper-ut - škrabka; nesený, vynesený - niesť; pass, pass-ut - pa-sti; nesený, vynášaný - niesť, liezť, vyliezať - le-zt a iné.Výnimkou je len jedno sloveso s kmeňom b: -shib, -shib-ut - -shib. Okrem týchto slovies cez príponu -sti (-sti) tvoria infinitívne nehybné slovesá s prítomným neodvodeným kmeňom. tepl. na spoluhlásky t, d, n, vypadávanie na základe minulosti. čas: met-ut, me-l - me-sti; pleat-ut, ple-l - ple-sti; clad-ut, cla-l - trieda; strand-ut, strand-l - prameň; kliatba-ut, kliatba-l - kliatba; ed-yat, e-l - e-st atď. Všetky slovesá, ktoré majú príponu -sti (-sti), okrem izolovaného slovesa existuje, patria do III. neproduktívnej triedy.

Z dvoch variantov infinitívnej prípony -sti a -sv možnosť -sv majú slovesá s pevným prízvukom na základe minulého času: gry "z, gry" zlý - gry "zt; kla" l, kla "či - kla" st; se "l, se" či - se "st a ďalšie, ako aj jedno sloveso, v ktorom sa v dôsledku straty plynulej samohlásky na základe minulého času dôraz prenáša na koncovku: -chel, -chli "- -che"st (pre-, pro-, y-). Ďalší variant tejto prípony -sti prezentované pri slovesách s prízvukom v minulom čase na konci (samozrejme, okrem mužského rodu, kde v dôsledku nedostatku koncovky prízvuk prirodzene stojí na základe): vesloval "- riadok", niesol "- niesť", niesol "- niesť", uviaznutý "- pomsta"atď. Variant -sti má vždy dôraz na seba a iba na slovesá s predponou ty-, prenášanie stresu na seba, je bez stresu: rad" - ty "vesluješ, nesieš" - ty "nesieš, vedieš" sti - ty "vedieš atď.

S príponou -čího infinitív sa tvorí pri slovesách s neodvodeným základom minulého a prítomného času, ktorý sa končí v zadnom podnebí. Komu a G: peck, pek-ut - pec; priťahovaný, priťahovaný-u - priťahovaný; breh, shore-ut — starať sa; horieť, vyhorieť — no-kto a iné.Tieto slovesá patria tiež do tretej neproduktívnej triedy. Ale okrem nich aj prípona -čího v infinitíve má ďalšie sloveso druhej neproduktívnej triedy, ktoré má v minulom čase neodvodený kmeň k zadnému palatínovi. G, a v prítomnom čase odvodený kmeň s príponou -n-: dosiahnutý - dosiahnutý-ut - dosah. Súbežne s dosah používa sa aj obvyklá forma infinitívu pre druhú neproduktívnu triedu dosah.

Infinitívna prípona -ti prítomný iba v jednom izolovanom slovese: chodil - choď - choď(pravopis . ísť a ísť).

Pri tvorení infinitívu sa tieto prípony spravidla pripájajú k základu minulého času. Z tohto kmeňa sa tvorí infinitív pre všetky slovesá produktívnych tried: game-l - play-be, white-l - white-be, rice-l - draw-be, white-l - white-be, push-l - push-be a pre väčšinu slovies neproduktívnych tried: brest-l - úplet, kol-l - bodnutie, krik-l - krik, smútok-l - smútok-t, de-l - de-t, zhi-l - zhi-t atď. Ale pre niektoré slovesá neproduktívnych tried je infinitívna prípona pripojená ku kmeňu, ktorý sa líši od kmeňa minulého času. Po prvé, ide o takmer všetky slovesá druhej neproduktívnej triedy (okrem dieťa, stať sa, vymazať), t.j. slovesá s minulým neodvodeným kmeňom a s prítomným časom odvodeným kmeňom s príponou -n-: tvoria infinitív zo zvláštneho kmeňa s príponou -No-, porovnaj: black - black-ut - black-well, drog - drogn-ut - drog-well, chill - chill-ut - chill-well, pomalý - vyan-ut - vya-well-be atď.; po druhé, väčšina slovies III. neproduktívnej triedy, konkrétne slovesá s neodvodeným základom minulého a prítomného času na spoluhlásky k, d, b, s, h, v ktorom je infinitív vytvorený z kmeňa bez týchto spoluhlások: peck - pek-ut - pec, stráž - stráž-ut - stráž-ch, veslovanie - rad-ut - rad-stee, nesený - nesený - nestený, nesený - nesený atď., potom sloveso -shib - -shib-ut, v ktorom sa infinitív tvorí od kmeňa po príponu -a-: -shib-and-t, - a napokon slovesá s neodvodeným kmeňom na spoluhlásku R, tvoriaci infinitív od kmeňa k samohláske -e-: ter - tr-ut - ter-e-ty, pruh - pr-ut - pruh atď.; po tretie, jedno izolované sloveso tvorí infinitív nie z kmeňa minulého času, ale z kmeňa prítomného času, porov.: chodil - ísť - ísť - ísť tee.

Náladové tvary slovesa

punc sloves je, že majú špeciálne predikatívne tvary, t.j. tvary, v ktorých sloveso vystupuje vo vete ako prísudok. Ostatné časti reči nemôžu byť samy osebe predikátmi, pretože takéto formy nemajú. Podstatné mená, prídavné mená, číslovky a príslovky fungujú ako predikát len pomocou špeciálneho funkčného spojovacieho slova, ktoré vyjadruje predikatívne tvary, ktoré im chýbajú, porov.: Tu sa mesto založí napriek arogantnému susedovi. (A. Puškin), Výzorom budete hrdina. (M. Lermontov) Podľa tvorenia predikatívnych tvarov sa teda sloveso stavia proti ostatným vetným druhom, ako vetný druh, ktorý má predikatívne tvary, slovné druhy, ktoré tieto tvary nemajú.

Predikatívne tvary slovesa sa vyjadrujú osobitnými tvarmi tzv sklony. Pomocou týchto tvarov sú naznačené rozdiely v povahe výpovede, ktorá je vyjadrená slovesom, ako prísudkom vety, vo vzťahu k skutočnosti alebo nereálnosti tejto výpovede. V modernej ruštine existujú tri hlavné formy nálady: indikatívna, podmienená a imperatívna.

Orientačné znamená, že proces vyjadrený slovesom sa považuje za skutočný, ako sa skutočne deje, napríklad: Napísal list, Napíše list, Napíše list; alebo: Nenapísal list Nenapíše list atď. Indikatívna nálada je v protiklade s podmieňovacím a rozkazovacím spôsobom.

Podmienená nálada znamená, že proces vyjadrený slovesom sa nepovažuje za skutočný, ale za očakávaný, napríklad: Bol by ti napísal, Keby len napísal, Napísal by si nám niečo, napísal by som, keby som nebol taký zaneprázdnený; a iné.Rovnakým spôsobom nie ako sa označuje skutočný proces v rozkazovacia nálada ktorý vyjadruje impulz k akcii: Napíšte list, napíšme, nech píše. Rozkazovací spôsob, ktorý vyjadruje vôľový postoj hovoriaceho k tomu, kto je pobádaný k činnosti, je emocionálna, expresívna forma av tomto ohľade sa stavia proti indikatívnemu a podmieňovaciemu stavu, ktoré nie sú formami prejavu vôle.

Formy ukazovacieho času

Indikačnú náladu vyjadrujú tvary času, označujúce čas, kedy prebieha proces vyjadrený slovesom. Označenie času procesu sa robí vo vzťahu k okamihu prejavu, t.j. vo vzťahu k času, v ktorom rečník hovorí. V dôsledku toho formy času naznačujú vzťah medzi časom procesu a okamihom reči. Vo vzťahu k okamihu reči možno proces označiť buď ako prebiehajúci pred ním, súčasne s ním, alebo po ňom, alebo napokon proces možno označiť ako prebiehajúci bez ohľadu na moment prejavu. V ruštine má len indikatívna nálada formy času, zatiaľ čo v podmieňovacích a imperatívnych náladách chýbajú a proces vyjadrený v týchto náladách je vždy označený ako prebiehajúci bez ohľadu na okamih prejavu. Indikatívna nálada sa teda ako forma označujúca čas procesu vo vzťahu k okamihu prejavu stavia do protikladu s podmieňovacím a rozkazovacím spôsobom, ako tvary označujúce proces, ktorý prebieha bez ohľadu na čas prejavu.

V modernej ruštine má indikatívna nálada tri formy času: minulosť, prítomnosť a budúcnosť. Ich tvorenie a význam úzko súvisí s aspektom slovesa. Všetky tri formy času sú dostupné len pre nedokonavé slovesá, kým dokonavé slovesá tvoria iba dva časy: minulý a budúci.

Forma minulého času naznačuje, že proces vyjadrený slovesom predchádzal okamihu reči. Zároveň sa pri nedokonavých slovesách proces vyjadruje ako odvíjajúci sa v minulosti bez toho, aby sa uvádzala jeho úplnosť, napríklad: Večer, pamätáš sa, fujavica sa hnevala, opar sa vznášal na zamračenej oblohe, mesiac ako bledá škvrna hľadel cez pochmúrne mraky ...(A.Pushkin) Pri dokonavých slovesách sa proces označuje ako ukončený okamihom reči, v okamihu, keď dosiahne hranicu: Vzal som si tvoju knihu, Mraky viseli nad lesom, Delegácia pricestovala do Moskvy, Otec išiel na služobnú cestu. Dokonavé slovesá v minulom čase označujúce proces ukončený okamihom reči môžu vyjadrovať, že výsledky tohto procesu existujú práve v okamihu reči. Uvedené príklady preto môžu znamenať: „Mám tvoju knihu“, „oblaky nad lesom“, „otec je práve na služobnej ceste“.

Forma prítomného času je prítomná len pre nedokonavé slovesá. Hlavným časovým významom tejto formy je vyjadrenie procesu, ktorý prebieha bez ohľadu na okamih prejavu, neustále alebo zvyčajne, porovnaj: Zem sa točí okolo slnka, Volga tečie do Kaspického mora, plávajú ryby a vtáky lietajú, Električka stojí pri našom dome, Často k nám chodí atď. Táto forma označujúca proces, ktorý sa vyskytuje neustále alebo zvyčajne, teda zahŕňa celkový čas priebehu procesu a čas, ktorý sa zhoduje s okamihom reči. Tento význam tejto formy umožňuje jej použitie vo význame aktuálneho prítomného času, t.j. na vyjadrenie procesu, ktorý prebieha súčasne s okamihom reči: Rýchlo letím po liatinových koľajniciach, myslím, že moja vlastná myšlienka.(N. Nekrasov), A teraz sa pozri von oknom: pod modrou oblohou nádherné stany, žiariace na slnku, leží sneh, priehľadný les sa stáva čiernym a smrek sa cez mráz zazelená a rieka sa leskne pod ľadom.. (A.Puškin) Význam aktuálneho prítomného času je teda zvláštny, aj keď nie ojedinelý prípad použitia tohto tvaru. Iba táto forma môže označovať proces, ktorý sa odohráva v okamihu reči, a preto sa nazýva forma prítomného času.

Význam formy prítomného času umožňuje, aby sa použil aj na vyjadrenie procesu, ktorý sa vyskytuje v čase pred okamihom reči. Stáva sa to napríklad vtedy, keď rečník, referujúci o minulosti, ju zobrazuje, ako keby sa to stalo v súčasnosť, porovnaj: Išiel som k nemu, zvonil, klopal: nikto neodomyká ... V tomto prípade čas procesu nezodpovedá okamihu reči, ale času nejakej udalosti alebo procesu, ktorý sa udial pred ním. Pri slovesách s významom pohybu môže forma prítomného času označovať proces, ktorý sa odohráva bezprostredne, v blízkej budúcnosti po momente reči, napríklad: Povedz, že už idem, Zajtra ideme z mesta, bežím, bežím!

Forma budúceho času znamená, že čas procesu vyjadrený slovesom bude nasledovať po okamihu reči. Tvar budúceho času má takýto význam v skutočnosti len pri nedokonavých slovesách, t.j. takzvaná budúcnosť je zložitá, napríklad: Budem si myslieť, že sa v cudzej krajine nudíš.(M. Lermontov), Neustále ich bude stavať do ťažkej pozície.(Ch. Uspensky) , Dostanete presne to isté ako predtým.(A.Čechov) Budúci čas dokonavých slovies (tzv. budúci jednoduchý) je svojím časovým významom podobný významu prítomného času nedokonavých slovies, rovnako ako sú tieto tvary podobné aj vo svojom tvorení. Totiž v dokonavých slovesách budúci čas znamená, že čas procesu je bez ohľadu na moment reči, porov.: Čokoľvek si o Oľge všimne alebo počuje, o tom napíše.(A. Puškin), Tatyana do lesa ... potom ju zrazu za krk zahákne dlhý konár, potom násilím vytrhne zlaté náušnice, potom sa z jej sladkej nôžky zasekne mokrá topánka do krehkého snehu, potom spadne jej vreckovku, nemá čas ju vybrať. (A.Puškin) Táto forma však na rozdiel od súčasnosti označuje proces v jeho úplnosti a to nám umožňuje prezentovať ho ako uskutočnený v budúcnosti, t.j. dokončené po chvíli prejavu: Ráno bude blikať ranné svetlo a bude hrať jasný deň; a ja - snáď zostúpim do tajomného baldachýnu hrobky a spomienku na mladého básnika pohltí pomalé Leto, svet na mňa zabudne.. (A.Pushkin) Podľa vyjadrenia procesu v jeho úplnosti po momente reči je budúci čas pri dokonavých slovesách (budúci jednoduchý) v protiklade s budúcim časom pre nedokonavé slovesá (budúce zložené), čo tiež znamená, že proces nastane po okamihu prejavu, ale neobsahuje náznaky úplnosti, úplnosti tohto procesu. Podoba budúceho času pri dokonavých slovesách teda koreluje na jednej strane s tvarom prítomného času a na druhej strane s tvarom budúceho času pri nedokonavých slovesách.

Pokračovanie nabudúce

*Z knihy: Avanesov R.I., Sidorov V.N. Esej o gramatike ruského literárneho jazyka. Časť I. Fonetika a morfológia. Moskva: Uchpedgiz, 1945.

Infinitív (z lat. infinitivus - neurčitý), neurčitý tvar sloveso, - tvar sloveso, ktoré pomenúva akciu alebo procesný stav (sledovať, čítať, byť) bez uvedenia času konania, jeho vzťahu ku skutočnosti, počtu subjektov konania a toho, či je predmetom konania hovoriaca tvár, partner alebo tretia strana. I. nevyjadruje významy času, nálady, čísla a osoby. Vyjadruje len významy formy (písať - písať), zástavy (stavať - stavať), priechodnosti a neprechodnosti (maľovať, klamať). Podobne ako tvar, ktorý majú v menách, aj I. je pôvodný tvar slovesa, ktorý sa uvádza v slovníkoch; I. pozostáva z kmeňa a prípony. Väčšina slovies má v I. príponu -t, ktorá nasleduje po koncovej samohláske kmeňa: oslabiť, rozdrviť, pichnúť, fúkať. Pre niekoľko slovies sa táto prípona nachádza po spoluhláskach s alebo z: točiť, klásť, padať, sedieť, jesť, hrýzť, liezť (to isté pre slovesá s predponou s rovnakými koreňmi). Niektoré slovesá majú príponu -ti: ísť, nosiť, plaziť sa, pásť sa, zachrániť, rásť, viesť, svitať, kvitnúť, tkať, pomstiť sa, niesť, hrýzť, vyslovovať, túlať sa, veslovať, škrabať, pozorovať, makať (knižne) , triasť , predponové slovesá s rovnakými koreňmi, ako aj sloveso dostať sa von (používa sa v litovčine spolu so slovesom vyjsť). Prípona -ti je vždy zdôraznená; výnimkou sú slovesá s predponou you-, ktoré majú na tejto predpone prízvuk: rásť, blednúť atď. Niektoré slovesá s príponou -ti majú paralelné tvary s príponou -t, charakteristické pre hovorovú reč, napr. tkať - tkať, prinášať - prinášať . Tvary s príponou -т boli bežné v lit. jazyk 19. storočia spolu s tvarmi v -ty, porov.: „Záchranou cti rodnej zeme budem musieť bezpochyby prevážiť Tatyanin list * (Puškin); "Vyzerala ako istý výstrel du comme a faut." (Shishkov, prepáčte: neviem, ako to preložiť) * (Pushkin).
Niektoré slovesá majú príponu -ch v I.: horieť, ľahnúť si, obliecť, prilákať, zabávať, piecť, volať (zastarané), hovoriť (zastarané a jednoduché), záhuba (vysoký), strážiť, bičovať, tiecť , zanedbať, strihať. , chytiť (spolu s chytiť), predbehnúť (spolu s predbehnutím), dosiahnuť (spolu s dosahom), porozumieť (spolu s porozumieť), ťahať, rozdrviť, byť schopný a tiež v predponových slovesách s rovnakými koreňmi: zapáliť , prevaliť sa , piecť atď.
V ľudovom jazyku a nárečiach sú tvary s opakovaním prípony -ty po -ty: ittit, nájsť, chodiť. Tieto tlačivá nevyhovujú normám lit. jazyk, v ktorom je len jedno sloveso s takýmto opakovaním: stratiť sa.
V prevažnej väčšine slovies sa základ I. zhoduje so základom minulým. čas. Výnimkou sú: 1) slovesá, v ktorých sa základ I. končí na -nu, a v základe proš. čas - dobre, môže chýbať, napríklad: zahynúť, zahynúť a zahynúť-nu-l; fade, fade a fade-l; 2) slovesá s príponou -ch, v ktorých sa základ I. končí na samohlásku, a v základe minulom. čas, po tejto samohláske nasleduje spätnojazyčná spoluhláska k alebo g, napr.: vziať - breh, mohol - mohol, prilákať - prilákal, upiecť - upečený; 3) slovesá, v ktorých sa základ I. končí na -e alebo -i, a na minulý. čas, tieto samohlásky chýbajú: tere-t - ter, re-t - per (jednoduché), merať-t - opatrenia, stretch-t - natiahnuté, err-t-sya - err-sya atď .; 4) slovesá, v ktorých sa základ I. končí na -s, a v základe minulom. čas -s sa strieda s -b: škrabanec-ti - škrabák, gres-ti - riadok, alebo je odrezaný: mes-ti - krieda, špliech-ty - vrkoč, trieda-ty - kla-l, nadávka-ty - prisahať -l , es-th - e-l.
Vo vete I. plní syntaktické funkcie subjektu (Fajčenie je škodlivé), jednoduchý slovný predikát („A kráľovná sa smeje a mykne ramenami ...“, Puškin; Hlavná vec nie je báť sa), hlavný člen infinitívnej vety (Otvor mu ?; Zoraď! ), spojovacia časť zloženého slovesného predikátu (Chce odísť; Začal som čítať), dodatky (prosím, aby si hovoril nahlas), nejednotná definícia(„Netrpezlivosť dostať sa do Tiflisu sa ma zmocnila *, Puškin), okolnosti cieľa („Mesiac majestátne vystúpil na oblohu, aby svietil na dobrých ľudí a celý svet *, Gogoľ).
I. pôsobí aj ako súčasť formy bud. ťažké obdobie: napíšem. I., podradený vo vete osobnému tvaru slovesa, môže byť subjektívny alebo objektívny. Podmet I. označuje dej, ktorého podmet sa zhoduje s podmetom osobného tvaru slovesa (Začal písať). Objektív I. označuje dej, ktorého predmetom je predmet osobného tvaru slovesa (Odporučil mi napísať článok).

Osobitným tvarom slovesa – nazýva sa aj iniciálový alebo neurčitý – je infinitív (z latinského infinitivus – „neurčitý“).

Označuje stav a činnosť, ktorá nesúvisí s osobou, číslom, náladou alebo časom.

Tento nemenný tvar je ľahko rozpoznateľný podľa prípon TH, TI, CH, ktoré sú buď na konci slova, alebo pred príponou SYA: chodiť, ísť, zachrániť, smiať sa.

Vo všeobecnosti možno infinitív nazvať „chameleónom“, môže byť podobný podstatným menám, slovám kategórie stavu. Môžeme si to overiť, keď analyzujeme vety s infinitívom.

Potrebujete vedieť, čo je infinitív? Kedy budú tieto poznatky použité? Samozrejme, dôležité je mať informácie o slovesných tvaroch a aplikovať ich v praxi. Po prvé, keď robíme morfologickú analýzu slovesa, po druhé, aby sme určili jeho konjugáciu, po tretie, aby sme zvolili správny pravopis osobných slovesných koncoviek a nakoniec, aby sme zistili jeho syntaktickú úlohu a nezabudli na to, aby sme medzi predmet dali pomlčku. a predikát.

Okrem toho tvary minulého času (CHITA + L), tvary podmienkového spôsobu (WOULD DECIDE), niektoré tvary príčastí (REVIEW + LOUS, CENSUS + NNY) a vetné členy (WIN + IN, RETURN + LICE + S) sa tvoria od infinitívu.

Každý infinitív má len trvalé znaky:

pohľad (dokonalý/nedokonalý),
prechodnosť,
opakovanie,
konjugácia.

Pri definovaní pohľadu nastavíme otázky: ČO ROBIŤ? (spievať, nosiť, piecť) a ČO ROBIŤ? (spievať, prinášať, piecť).

Prechod infinitív prenáša dej na podmet, spojený s podstatnými menami vo Vin. prípade bez predložky (postaviť vežu, vyniesť čaj, chrániť vlasť) a v rod. prípad pri negácii alebo ukazovaní na časť predmetu a veľký počet(nenájdi cestu, jedz mäso, zbieraj bobule).

Neprechodné infinitív môže mať príponu СЯ / СЬ, potom sa nazýva reflexívny (úsmev, pozor, ponáhľať sa). Neprechodný infinitív sa spája s podstatnými menami v Dan., Creation., Proposition. prípadoch (choďte k priateľom, chatujte s priateľom, myslite na rodinu), ako aj vo Vin. a Rod. pády s predložkami (vstúpte do domu, počkajte na priateľa).

Ak definujeme konjugáciu infinitívom, potom nezabudneme na výnimočné slová. Pri konjugácii na IT: HOLENIE a strihanie; II má konjugácie na ET a AT: vidieť, pozerať, krútiť sa, uraziť, vydržať, nenávidieť, závisieť a riadiť, držať, dýchať, počuť) a v rôznych konjugovaných formách (chcieť, bežať, jesť, dávať).

Spravidla sa pozeráme na posledné tri písmená: konjugácia I zahŕňa slovesá v OT, UT, YTY (DRŽAŤ, vädnúť, fúkať, prikrývať), kde sú v popredí slovesné prípony O, NU a dokonca aj koreňové samohlásky U, Y z TH.

Avšak niektoré slovesá v AT, YAT, ET with slovesné prípony A, I, E, ktoré sa zvyčajne pripisujú prvej konjugácii, sú charakteristické aj pre druhú konjugáciu, napr.: ticho - ticho, STÁŤ - stáť, SEDIEŤ - sedieť. Príklady ukazujú, že ich možno rozpoznať podľa zdôraznených osobných koncov konjugovaných foriem. Takže používame kontrolu pomocou foriem prítomného času.

Konjugácia II zahŕňa najmä slovesá v IT (opakovanie) a 11 výnimiek, ktoré sme už uviedli vyššie. Ale aj tu sú niektoré znaky: prvá konjugácia zahŕňa malú skupinu infinitívov s koreňovou samohláskou AND (biť, piť, šiť, hniť).

Skúsme určiť spojovanie slovies byť, ísť, sadnúť si, ísť von, deti, túlať sa, ísť, žať. Plurálové tvary prítomného času tvoríme: byť - budú, ísť - idú, sadnúť si - sadnú si, vyjsť - vyjdú, deťom - denUt, túlať sa - túlajú sa, ísť - idú, žať - žnú alebo lisujú (zmysluplne!). Všetky majú konjugáciu I, ale ich osobné konce môžu byť neprízvučné a prízvukované.

Ako sa správa infinitív vo vete? Rôznymi spôsobmi, byť nielen predikátom, ale aj subjektom, doplnkom, definíciou a okolnosťou. Označuje podmet reči v dvojčlennej vete a pôsobí ako podmet: Fajčenie je zdraviu škodlivé (porovnaj: Fajčenie je zdraviu škodlivé).

Ako rozpoznať infinitív v tejto úlohe? Prvým znakom je pozícia pred predikátom. Druhým je absencia akejkoľvek závislosti od ostatných členov návrhu. Tretí znak – infinitív možno nahradiť synonymickým podstatným menom.

Zvážte príklady:

1) Lov na lyžiach je veľmi únavný. 2) Nie je ľahké potešiť vás.

Infinitiv „loviť“ je vo vete na prvom mieste, nezávisí od iných slov, ľahko sa nahrádza podstatným menom: Lov na lyžiach je veľmi únavný. Ale v druhom príklade je takáto náhrada nemožná! Otázku od predikátu, vyjadrenú kategóriou stavu ĽAHKÉ, kladieme podmetu: je ľahké (čo?) potešiť.

Definovať infinitív ako jednoduchý slovesný predikát nie je ťažké. Tu berieme do úvahy, že tvar takéhoto predikátu má význam budúceho času: Poprosím ťa o pomoc. Predikát sa skladá z dvoch slov BUDEM a PÝTAM SA. Toto je náročná budúcnosť!

Pri definovaní zloženého slovesného predikátu (nazýva sa aj „infinitív“!) vychádzame z princípu: infinitív má hlavný význam a pomocnú časť tvoria konjugované tvary modálnych slov a fázových slovies.

MODÁLNE slovesá, prídavné mená a slová kategórie stavu: môcť, chcieť, môcť, pripraviť, rozhodnúť, milovať, nasledovať; musí, musí, pripravený, rád; je to možné, je to nemožné, je to potrebné, je čas.

FÁZOVÉ slovesá označujú začiatok, pokračovanie alebo koniec akcie: začať, stať sa, prijať, pokračovať, zastaviť, skončiť.

Poďme analyzovať príklady:

1) Nemala by na neho myslieť. 2) Dievča prestalo plakať a utrelo si slzy.

V prvom prípade sa používa MODÁLNE SLOVO, vyjadrené krátke prídavné meno, v druhom - FÁZOVÉ sloveso "zastavilo".

Najnebezpečnejšia vec je zamieňať zlúčeninu slovesný predikát s dodatkom, v úlohe ktorého vystupuje infinitív! V tomto prípade odpovedá na otázky nepriame prípady, spojený s pomocným slovesom s významom prosba / požiadavka: žiadal, radil, pomáhal, nútil, nariaďoval, presviedčal, žiadal. Môže sa nahradiť podstatným menom ako predmetom.

V príkladoch (Dedko mi zakázal chodiť v daždi. Naučil ma šetriť slová.) pomocné slovesá nahrádzame podstatnými menami a kladieme otázky nepriamych pádov: zakázal (vin. pád: aké?) prechádzky; učil (dan. prípad: aký?) sporenie.

A okrem toho berieme do úvahy, že s infinitívom ako doplnkom sa vykonávajú akcie rôzne osoby, nie jednou osobou:

1) Rozhodol som sa ísť do dediny. 2) Môj starý otec mi povedal, aby som išiel do dediny.

V prvej vete „ja“ rozhodol a odídem sám, v druhej – zavelil dedko a „ja“ pôjdem.

Infinitív v úlohe nejednotnej definície závisí od podstatného mena a spája sa s ním adjunkciou: Zvyk blúdiť ho premohol. Požiadala o pomoc svojich rodičov. Robíme synonymickú náhradu: zvyk (aký?) túlať sa; s prosbou (čo?) o pomoc. V tomto prípade je spojenie medzi slovami kontrola.

Infinitív ako okolnosť vyjadruje význam cieľa a odpovedá na otázky NA AKÝ ÚČEL? PREČO? Pripája sa k pomocnému slovesu s významom pohybu: išiel sa osviežiť, ponáhľa sa obliecť, zhromaždil sa na stretnutie, sadol si k písaniu, šiel si zaplávať, pozval na večeru.

Pomocou prídavného mena v NGN môžete vetu prestavať a urobiť synonymickú náhradu: Išiel som sa osviežiť; ponáhľa sa obliecť; zhromaždili, aby sa stretli; sadol si písať; nechal sa kúpať; pozvaný na večeru.

Predpokladajme, že pre parsovanie sú uvedené vety, v ktorých musíte nájsť infinitív a určiť jeho syntaktickú funkciu:

1) Bolo ťažké hovoriť. 2) Problém bolo ťažké vyriešiť. 3) Bolo rozhodnuté ísť do dediny. 4) Čakanie na odpoveď nie je nariadené. 5) Dané na opravu.

V prvej dvojčlennej vete je infinitív „hovoriť“ na úplnom začiatku a pôsobí ako predmet predikátu „bolo to ťažké“.

V druhej a tretej jednočlennej neosobnej vete sú infinitívy „rozhodnúť sa“ a „ísť“ zahrnuté v zloženom nominálnom predikáte.

Vo štvrtom „ja“ som sa rozhodol ísť sám, z vlastnej vôle. Tu je infinitív „čakať“ doplnkom: čakanie sa neprikazuje (čo?), „Ja“ čakám, ale nie je mi prikázané čakať.

V piatom je infinitív „oprava“ okolnosťou cieľa: daný (prečo?) na opravu.

Ako vidíte, je ťažké určiť úlohy infinitívu, ale je to možné. Prejdime k tréningu. Navrhujeme dokončiť úlohu určiť syntaktickú úlohu infinitívu. Potom si môžete skontrolovať svoje odpovede!

ÚLOHY

1. Ktorý vetný člen je infinitív? Svoju odpoveď napíšte slovami.

Povedal som vodičovi, aby šiel. Radím ti vrátiť sa domov. Požiadali ste ma, aby som povedal o svojom projekte.

2. Ktorý vetný člen je infinitív? Svoju odpoveď napíšte slovami.

Mtsyra mala jednu túžbu vyhrať. Dostal som možnosť bližšie spoznať môjho spolucestovateľa.