Povedz to slovo. Rozdeľte slovo na slabiky a určte prízvučnú slabiku.
Prepisujte slovo, to znamená, označujte zvuky postupne.
Opíšte každý zvuk:
a) samohláska – prízvučná alebo neprízvučná;
b) spoluhláska - znená alebo neznelá, párová alebo nepárová;
mäkké alebo tvrdé, spárované alebo nepárové.
4. Uveďte počet zvukov a písmen. Ak sa počet zvukov a písmen nezhoduje, uveďte dôvod.
Vzorová analýza:
ježko – 1 slabika
ё - [th, ] – súhlas., znený., nepárový., mäkký., nepárový.
[o] – samohláska, prízvuk.
zh - [w] – kong., hluch., ods. [g], tvrdo., nepár.
_____________________
2 písmená, 3 zvuky (písmeno E na začiatku slova znamená 2 zvuky)
Lexikálna analýza slova
Definujte lexikálny význam slová (vlastne alebo pomocou slovníka).
Nainštalujte, nasmerujte resp prenesený význam použité slovo. Ak v prenesenom význame, uveďte typ trópu (metafora, personifikácia, epiteton).
Zistite, či má slovo synonymá, antonymá, homonymá.
Určte štylistické zafarbenie slova (hovorové, neutrálne alebo knižné), zvláštnosť jeho použitia v reči (pre zastarané, nárečové, odborné slová).
Určite pôvod slova (sami alebo pomocou slovníka) - pôvodný ruský alebo požičaný.
Vzorka analýzy.
Zdriemol zlaté hviezdy.
Pôvodne ruský.
Zdriemnuť si — upadnúť do driemu, upadnúť do ľahkého spánku.
Prevodová hodnota - personifikácia.
Zabudnúť, zaspať, zaspať, zaspať, stratiť sa v spánku sú synonymá.
Derivačná analýza slova.
Určte, ktorý slovný druh je slovo.
Zvýraznite jeho kmeň a koniec (ak ide o premenlivý slovný druh); uveďte gramatický význam koncovky.
Stanovte význam slova a určte, ako sa tvorí (z akého slova a pomocou akých morfém)
Vytvorte slovotvorný reťazec slov.
Vzorová analýza:
chladný
Toto slovo je prídavné meno, čo znamená, že má koncovku -й.
Studený - "trochu, mierne chladný." Význam „trochu, trochu“ sa vyjadruje pomocou prípony –ovat-. Toto prídavné meno je utvorené od slova chladný pomocou pomenovanej prípony: chladný ← chladný.
Chlad – „týkajúci sa chladu, spojený s chladom“. Prídavné meno je utvorené od podstatného mena studený pomocou prípony –n-:
zima← zima
Chlad je koreň.
Takže: zima → zima → chladno.
Analýza pravopisu slova.
rozptýlené
1. Napíšem a, pretože žiadny prízvuk; rozpustenie
2. Píšem preto pred znelou spoluhláskou l (raz- - rástol-); sypať, maľovať.
3. -let - neprízvučná samohláska v koreni slova, skúšobné slovo - pilot; odchod, budú lietať.
4. – Píšem ь na označenie mäkkosti spoluhlásky.
vysadené
1. vždy sa rovnako podpisoval, kopať, pod zem.
2. -enn- píšem e, lebo. Príčastie sa tvorí od slovesa dať.
3. –enn- Píšem nn, lebo. Toto je plné príčastie, uzavreté.
4. -ogo počujem -ova-, a píšem -ogo, koncovka jednotného čísla, m.r. (sr.r.), r.p., zelený, varený.
Morfologická analýza podstatného mena
ja. Všeobecný gramatický význam (predmet).
Počiatočná forma ( Nominačný prípad, jednotné číslo)
II. Konštantné znaky:
Vlastné alebo všeobecné podstatné meno,
živý alebo neživý,
deklinácia.
Variabilné znaky:
III .
Študovať školy
ja Štúdium (kde?) v škole – podstatné meno, označuje predmet
Head.f. - škola
II. Rýchlo. atď.: nat., neživý, ženský, 1. tr.
Nestále pr.: v jednotkách, p.p.
III. Vo vete je to okolnosť - študuje (kde?) v škole
Morfologický rozbor prídavného mena
ja . Všeobecný gramatický význam (znak predmetu).
Počiatočná forma (menný prípad, jednotné číslo, mužského rodu).
II . Konštantné znaky:
Kvalitatívne, relatívne alebo privlastňovacie.
Variabilné znaky:
III . Čo je vetný člen (syntaktická rola).
Prišiel o starej mamy dom
ja Prídavné meno dom starej mamy (koho?) označuje vlastnosť objektu
podľa príslušnosti
Head.f. - koho? starej mamy
II. Post.pr.: privlastňovacie.
Nekonštantné pr.: stupne porovnania a kr. bez formulára, v.p., jednotné číslo, s.r.
III. Vo vete je dohodnutá definícia
Morfologický rozbor slovesa
ja. Všeobecný gramatický význam (akcia, stav)
Počiatočná forma (infinitív) - čo robiť? čo robiť?
II . Konštantné znaky:
vratné alebo nevratné
pohľad (nesov.v. – čo robiť?; sov.v. – čo robiť?)
prechodnosť (prechodné sloveso môže mať priamy predmet bez zámienky)
konjugácia
Variabilné znaky:
Indikatívna, rozkazovacia alebo konjunktívna (podmieňovacia) nálada
Pre orientačné:
čas (súčasnosť, minulosť, budúcnosť)
tvár (pre prítomný a budúci jednoduchý čas)
pohlavie (pre minulý čas)
Pre nevyhnutnosť:
Pre konjunktív:
III . Aký je člen vety (syntaktická rola)
slnko stál vysoká.
ja Slnko (čo robilo?) stálo – sloveso, označuje činnosť predmetu
Náčelník: čo robiť? stáť
II. Post.pr.: nevrátenie, nevrátenie, neprechod, II referencia (stála)
Non-post. napr.: v zn., prsh.v., jednotné číslo, sr.r.
III. Vo vete ide o jednoduchý slovesný predikát.
Morfologický rozbor príčastia
ja. Všeobecný gramatický význam (označenie predmetu konaním)
Počiatočná forma (mužský rod, jednotné číslo, menný prípad) – ktorý?
čo robí? čo urobil? + z akého slovesa je utvorené
II. Konštantné znaky:
aktívne alebo pasívne
vratné alebo nevratné
čas (prítomný alebo minulý)
Variabilné znaky:
plný alebo krátky tvar (pre trpné príčastia)
pohlavie (iba v jednotného čísla)
prípad (pre celé príčastia)
III . Aký je člen vety (syntaktická rola)
Polia už sú stlačený.
ja Polia (čo sú to? z čoho sú?) sú komprimované - príčastie, označuje atribút objektu akciou
Náčelník: Ktorý? stlačený, odvodený od slovesa - stlačiť
II. Post.pr.: utrpenie, nenávrat, sov.v., minulý čas.
Non-post.pr.: in krátka forma, množné číslo
III. Vo vete ide o mennú časť zloženiny nominálny predikát.
Morfologická analýza gerundií
ja Všeobecný gramatický význam (dodatočná akcia k hlavnej akcii)
Východiskový tvar: od akého slovesa je odvodený
II. Konštantné znaky:
Variabilné znaky:
nemennosť
Kráčal som po ceste snaží všimnite si ich stopy.
ja Chôdza (robí čo? Ako?) skúša – gerundium, označuje dodatočnú akciu
Začiatok: odvodené od slovesa – skúsiť
II. Post.pr.: nerovnomerný vzhľad
Nekonštantný: konštantný
Morfologická analýza číselného mena
ja Všeobecný gramatický význam (počet predmetov, poradie počítania)
Počiatočná forma (nominatívny prípad) – koľko? Ktoré?
II. Konštantné znaky:
kvantitatívne (celočíselné, zlomkové, hromadné) alebo radové
jednoduché, zložité alebo zložené
Variabilné znaky:
Žije v Čiernom mori stoosemdesiat druhy rýb.
ja Druhy (koľko?) stoosemdesiat – číslovka, označuje počet objektov
Vedúci f.: sto osemdesiat
II. Konštantné pr.: množstvo, celé číslo, zložené
Nekonštantné pr.: v ip., nemá rod ani číslo
III. Vo vete je to podmet.
Morfologická analýza zámen
ja Všeobecný gramatický význam (označuje predmet, jeho atribút a množstvo,
bez toho, aby som ich pomenoval)
Počiatočná forma (menovitý prípad)
II. Konštantné znaky:
poradie podľa hodnoty (pre osobné – tvár)
Variabilné znaky:
číslo (ak existuje)
pohlavie (ak existuje)
III. Aký je člen vety (syntaktická rola)
Mne Pätnásť rokov.
ja Pätnásť rokov (kto?) Som – zámeno, ukazuje do tváre
Náčelník: kto? ja
II. Post.pr.: osobné, 1 osoba jednotného čísla
Non post.pr.: v d.p.
III. Vo vete ide o nepriamy predmet.
Morfologický rozbor príslovky
ja Všeobecný gramatický význam (znak konania alebo znak iného znaku)
Počiatočná forma (ak ide o príslovku so stupňami porovnania)
II. Konštantné znaky:
skupina podľa hodnoty
Variabilné znaky:
nemennosť
stupeň porovnania
III. Aký je člen vety (syntaktická rola)
Kolja vyskočil vyššie.
ja Vyskočil (ako?) vyššie – príslovka, označuje znak konania
Hlava: vysoká
II. Post.pr.: spôsob účinku
Nekonštantný: konštantný, v jednoduchom porovnaní. stupňa
III. Vo vete je to okolnosť.
Morfologická analýza slov kategórie stavu
ja Všeobecný gramatický význam (stav)
Počiatočná forma je pre homonymné príslovky, ktoré majú stupne prirovnania
II. Konštantné znaky:
poradie podľa hodnoty
Variabilné znaky:
nemennosť
stupeň porovnania
III. Aký je člen vety (syntaktická rola)
Je to veľmi svetlo.
ja Na ulici (aké to je?) je to svetlo – slovo kategórie štátu, označuje štát
II. Post.pr.: stav prírody
Nefixovaný napr.: nezmeniteľný
III. Je to predikát vo vete.
Morfologický rozbor predložky
poradie podľa hodnoty
jednoduché alebo zložené
derivát alebo nederivát
s akým puzdrom sa používa?
nemenné slovo
III. O aký člen vety ide?
Autor: Po oblohe sa preháňali poplašené kavky.
ja Podľa - predložka, vyjadruje závislosť podstatného mena sky od slovesa ponáhľal sa
II. Morph.pr.: hodnota miesta, jednoduchá, nevyslovená, používa sa s d.p., nemenná. slovo
III. Nie je členom vety.
Morfologická analýza zväzku
ja Gramatická úloha (na čo sa používa)
II. Morfologické vlastnosti:
koordinačný (konjunktívny, adverzívny, disjunktívny) alebo podriadený (kauzálny, cieľový, dočasný, podmienený, komparatívny, vysvetľujúci, koncesívny)
jednoduché alebo zložené
derivát alebo nederivát
jednorazové alebo opakujúce sa
nemennosť
III. Aký je vetný člen
Hviezdy zhasnú a zhasnú.
ja A - spojka, ktorá spája rovnorodé členy vety
II. Morph.pr.: op., joint., jednoduchý., nevyrobený., single., nemenný.
III. Nie je členom vety.
Morfologická analýza častice
ja Gramatická úloha (na čo sa používa)
II. Morfologické vlastnosti:
výboj (formatívny, negatívny alebo modálny)
zoskupiť podľa hodnoty (pre modálne)
jednoduché alebo zložené
derivát alebo nederivát
nemennosť
III. O aký člen vety ide?
Aj kvety doma voňajú inak.
ja Dokonca - častica, dáva slovu kvety osobitnú sémantickú konotáciu
II. Morph.pr.: modal., zosilnenie-zvýraznenie., jednoduché., nevyrobené., nemenné.
III. Nie je členom vety.
Morfologická analýza citoslovcia
ja Gramatická úloha (na čo sa používa)
II. Morfologické vlastnosti:
skupina podľa hodnoty
derivát alebo nederivát
nemennosť
III. O aký člen vety ide?
Bach! Všetky známe tváre.
ja Ba – citoslovce, vyjadruje pocit
II. Morph.pr.: vyjadruje potešenie, nevyslovené, nemenné.
III. Nie je členom vety.
Syntaktická analýza frázy
Izolujte frázu z vety.
Označte hlavné a závislé slovo.
Určte, ako sú slová vyjadrené.
Určite typ frázy (podstatné meno, sloveso, príslovka)
Definujte typ syntaktické spojenie(koordinácia, kontrola, susedstvo).
Uveďte spôsob spájania slov vo fráze (koncovka, predložka)
Samostatne stojí (sloveso, doplnok, významové spojenie)
sloveso adv.
Nájdite gramatický základ vety.
Analyzujte návrh členmi a uveďte, ako sú vyjadrené.
Druh vety podľa účelu výpovede (rozprávacia, opytovacia alebo motivačná).
Druh vety podľa intonácie (zvolacia alebo nezvolacia).
Typ vety podľa prítomnosti hlavných členov (dvojčlenná alebo jednočlenná), ak je jednočlenná, uveďte druh (určite osobná, neurčito osobná, zovšeobecnená osobná, neosobná, konfesná).
Typ návrhu na základe prítomnosti alebo neprítomnosti neplnoletých členov (rozšírených alebo nepredĺžených).
Typ návrhu na základe prítomnosti alebo neprítomnosti potrebných členov návrhu (úplný alebo neúplný).
Určte, či je veta komplikovaná homogénnymi členmi, odvolaním, úvodnými konštrukciami, izolovanými alebo objasňujúcimi členmi.
Nad našim bivakom krúžilo nespočetné množstvo pakomárov (jednoduché, výpravné, nevypovedané, dvojdielne, rozšírené, úplné, nekomplikované)
Analýza viet s priamou rečou
Zostavte vetný diagram s priamou rečou.
Vysvetlite interpunkčné znamienka.
Princ im potom hovorí: "Dobrú cestu vám, páni." (veta s priamou rečou, A: “P.”, za slovami autora sa uvádza dvojbodka, priama reč je v úvodzovkách s veľkým začiatočným písmenom, za priamou rečou sa uvádza bodka, potom sa zoraďujú slová autora a priama reč von podľa vetných členov).
Analýza zložitej vety
Určte typ vety na základe účelu výroku a emocionálneho obsahu.
Zvýraznite gramatické základy a určte, či je veta jednoduchá alebo zložitá. Uveďte počet a charakter základov (dvojdielne, jednodielne).
Určite komunikačné prostriedky a rozhodnite sa, ktorá veta: zložená veta (SSP), zložená veta (SPP), nezväzková (BSP), zložená veta s rôznymi typmi komunikácie.
Vytvorte osnovu návrhu.
Vysvetlite interpunkčné znamienka.
Možné (ako dodatočná úloha) analýza komponentov zložitá veta podľa jednoduchej schémy.
V zime fúkal vietor cez holé vrchy a les hučal. (závesné, nehlasové, komplexné, 2 gram. základy, dvojčlenné základy, skladateľské spojenie pomocou spojky a, BSC, spojka a označuje spojovacie vzťahy, simultánnosť deje, čiarka pred a oddeľuje časti zn. BSC.)
Členovia vety
Poradie lingvistickej analýzy textu
Uveďte prostriedky komunikácie medzi časťami textu;
Určite tému, hlavnú myšlienku, názov textu;
Identifikujte mikrotémy, zostavte plán;
Určite typ reči, štýl, žáner;
Identifikujte štylistické znaky: lexikálne, morfologické, syntaktické, kompozičné.
Postup pri literárnej analýze literárneho textu
Komentujte súvislosť tejto pasáže s kompozíciou diela, jeho ideovým a obrazovým obsahom;
Identifikujte vlastnosti žánru literárny štýl, črty individuálneho autorovho štýlu;
Identifikovať a komentovať umelecké detaily, vizuálne a výrazové prostriedky.
Postup pri literárnej analýze lyrického textu
(báseň, lyrická odbočka v básni alebo epickom diele veľkého tvaru, lyrická miniatúra v próze, báseň v próze)
Sprostredkovať pocity a myšlienky lyrického hrdinu, postoj k životu a ľuďom;
Charakterizovať výtvarnú a jazykovú originalitu (používanie epitet, prirovnaní, metafor, štylistických figúr a pod.);
Komentovať znaky stavby textu, jeho kompozíciu v súvislosti s jeho ideovým a obrazným obsahom;
Určiť rytmickú organizáciu a zvukový dizajn textu;
Označte vlastnosti riekaniek;
Odhaliť jednotu a interakciu rôznych zložiek textu;
Je expresívne čítať text, po ktorom nasleduje popis jeho emocionálneho a estetického obsahu, sprostredkovaný intonáciou, s odôvodnením logických a emocionálnych prestávok a stresu, zvyšovania a klesania hlasu a preferovaného zafarbenia hlasu.
V ruštine existuje odlišné typy analýza: fonetický, morfemický, slovotvorný, lexikálny, morfologický, syntaktický, interpunkčný.
Fonetická analýza slova
1. Vyslovte slovo, pomenujte slabiky a označte prízvučnú slabiku.
2. Koľko samohlások a spoluhlások je v slove? Akými písmenami sú označené?
3. Povedzte nám o každom zo spoluhláskových zvukov: je tvrdý alebo mäkký, znený alebo neznelý, pomenujte písmeno (alebo písmená), ktorým je označený, pomenujte spárovaný zvuk tvrdosťou/mäkkosťou, zvukovosťou/tuposťou.
Derivačná analýza slova (podľa zloženia)
1. Zmeňte slovo a zvýraznite koniec.
2. Nájdite slovo, z ktorého je dané slovo utvorené, a vyberte morfému (alebo morfémy), pomocou ktorej (alebo ktorej) je utvorené.
3. Určte, ako sa slovo tvorí. Aký je jeho základ: odvodený alebo nederivátový?
4. Ak je kmeň odvodený, pokračujte vo výbere príbuzných slov a izolácii služobných morfém, kým nezostane len hlavná časť slova – koreň.
5. Existujú slová so striedajúcimi sa samohláskami a spoluhláskami? Ak existuje, potvrďte prítomnosť striedavých zvukov.
Morfologická analýza samostatných častí reči
Nájdite slovo súvisiace s touto časťou reči, uveďte v nej vlastnosti tejto časti reči, pomenujte jej počiatočnú formu (ak sa slovo zmení).
Morfologický rozbor pomocných slovných druhov a citosloviec
1. Nájdite slovo súvisiace s funkčnými časťami reči alebo citoslovcami.
2. Pomenujte slovný druh, uveďte jeho vlastnosti v tomto slove.
3. Určte poradie (skupinu) podľa hodnoty.
4. Identifikujte syntaktickú (alebo sémantickú) rolu.
5. Ako sa tvorí slovný druh (pre odvodené, zložité a zložené slovné druhy)?
6. Funkcie pravopisu.
Analýza jednoduchej vety
1. Nájdite v texte jednoduchú vetu a zvýraznite jej gramatický základ.
2. Určiť jej typ podľa účelu výpovede, podľa intonácie, podľa prítomnosti/neprítomnosti vedľajších členov (bežných alebo nečastých); úplné alebo neúplné.
3. Určte jeho typ podľa znaku gramatického základu(dvojčlenný alebo jednočlenný; ak jednočlenný, tak nominatív alebo určitý-osobný, neurčito-osobný, neosobný).
4. Rozoberte ho podľa vetných členov: ako sa vyjadruje podmet, aký je typ predikátu (jednoduché sloveso, zložené sloveso, zložené menné), ako sa vyjadruje; pomenujte neplnoletých členov a ako sú vyjadrené.
5. Ako je veta zložitá (homogénne členy, izolované slovné spojenia, odvolanie, úvodné slová).
Prší huby.
Fonetická analýza
Nalejú -1 slabiku [l`y`u t].
L [l`] - spoluhláska, mäkká párová, sonorant.
b - neoznačuje zvuk.
yu - [й`] - spoluhláska, vždy mäkká, nepárová, zvučná.
[y] - samohláska, zdôraznená.
t [t] - spoluhláska, tvrdá dvojica, neznělá dvojica.
4 písmená, 4 zvuky.
Morfemická analýza
Huby - huba - koreň, -n- - prípona, -y - koncovka, - huba - základ.
Slovotvorná analýza
Huby - huba je sufixálny spôsob tvorby.
Morfologická analýza
Rains - čo?, podstatné meno, počiatočná forma-dážď, všeobecné podstatné meno, neživý, konkrétny, množné číslo, mužský rod, 2. deklinácia, menný pád, predmet.
Lexikálna analýza
Dažde – slovo dážď má význam – zrážky, ktoré zavlažujú pôdu. Polysémantický, použitý vo vete v doslovnom význame, v tomto význame nie sú žiadne homonymá, synonymá ani antonymá. Používa sa vo všetkých štýloch reči.
Analýza pravopisu
Rozšíriš to – slovo má takýto pravopis: „Pravopis písmená -o-a v predponách", "Pravopis predpôn s -з, -с", "Pravopis striedavých samohlások v koreni slova", "Pravopis samohlások v koncovkách slovies", "Pravopis mäkké znamenie v osobných koncovkách slovies“.
Analýza vety
Večer sme dlho sedeli pri ohni.
Jednoduché, výpravné, nezvolacie, bežné, úplné, dvojdielne.
Sme podmet vyjadrený zámenom; sat - predikát vyjadrený slovesom; večer a dlho - okolnosti vyjadrené príslovkami; pri ohni - okolnosť vyjadrené podstatným menom so zámienkou.
Analýza interpunkcie
Vysvetlite interpunkčné znamienka.
Ukážka
Typy analýzy 5. trieda
FONETICKÉ PARAGRAPH. V V trieda.
Žiak musí vedieť, čo je fonetický prepis. objednať fonetická analýza. Vedieť vykonať zvukovú analýzu slova s cieľom vysvetliť jeho výslovnosť, pravopis a vykonať základnú zvukovú analýzu literárneho textu.
Všetky body fonetickej charakteristiky slova.
- STRES
- ROZDELENIE SLOVA NA SLABIKA
- ZVUKOVÁ SKLADBA SLOVA
- KVANTITATÍVNE ZLOŽENIE písmen a hlások v slove.
objednať fonetická analýza ( V Trieda)
- 1. Slabiky, prízvuk.
- 2. Samohlásky: prízvučné a neprízvučné; akými písmenami sú označené?
- 3. Spoluhlásky: znelé (vrátane zvučných) a neznelé (párové a nepárové), tvrdé a mäkké (párové a nepárové); aké písmená predstavujú spoluhlásky?
Písomná analýza s redukciou
So-yuz - 2 slabiky
So-yuz – 2 slabiky
s- [s] – akc., hluchý, párový; tvrdý, zaparený;
o-[a]- v., neprízvučné;
yu-[th"] – prízvuk, sonorant; mäkký, nepárový;
[y] – kap. šok;
z-[s] – prísl. hluchý, párový; tvrdý, zaparený;
4 body, 5 hviezdičiek
s-[s] – prisl., hluchý;
o-[a]- v., neprízvučné;
yu-[th"] – akc., sonorant;
[y] – vul., zdôraznené;
z-[s] – prisl., hluchý;
4 body, 5 hviezdičiek
Písomná analýza s redukciou
O-sen-niy – 3 slabiky
O- [ A ] – vl., neprízvučné;
s- – acc., hluchý, párový;
e- [ uh ] – vl., zdôraznený;
n- - sogl, sonorant;
n - mäkký, parný;
a- [ A ] – vl., neprízvučné;
th- [ th ] - sogl, sonorant;
mäkké, nepárové;
7b., 6zv.
Deň – 1 slabika
d- [ d ] – prisl., znel;
e- [ uh ] – gl., šok;
n- [ n ] – akc., sonorant;
b- [ - ]
4b., 3 hviezdičky
MORFOLOGICKÁ ANALÝZA
Ako viete, slová sa klasifikujú do častí reči nie na základe jedného, ale tri znamenia :
1) všeobecný význam;
2) morfologické charakteristiky;
3) syntaktická úloha.
PODSTATNÉ MENO Požiadavky na úroveň školenia V V trieda.
Študent musí vedieť morfologické znaky podstatného mena. Vedieť správne identifikovať morfologické znaky, dodržiavať poradie analýzy a sledovať správnosť skratiek.
Vzorová analýza Písomná analýza
Hovorte smelo o dobrom skutku.
ja . (Pro) prípad - podstatné meno (o čom?), označuje predmet.
II . N.f.- prípad.
Post.pr.: nat., neživý, v st. r., o 2 c trieda
Nepošt.pr.: vo V. p., v jednotkách. h.
III . Hovorte (o čom?) o veci.
ADJECTIVE Požiadavky na úroveň školenia V V trieda.
Študent musí vedieť poradie morfologického rozboru prídavného mena. Vedieť analyzovať celé a krátke prídavné mená.
Vzorová analýza Písomná analýza Ruský jazyk je nevyčerpateľne bohatý.
ja . bohatý (jazyk) - príd.
Jazyk (čo?) bohatý.
II . N. f. - bohatý.
Post.pr.: ---
Non-post.pr.: v skratke
forme, v m.r., v jednotkách.
III . Jazyk (čo?) bohatý.
ja ruský ( Jazyk) - adj.,
označuje znamenie
predmet
Jazyk (Ktorý?) ruský.
II . N.f.- ruský.
Post.pr.:---
Non-post.pr: v m.r., v Im. p., v jednotkách
III . Jazyk (Ktorý?) ruský.
SLOVESO Požiadavky na úroveň školenia V V trieda.
Žiak musí poznať morfologické znaky slovesa. Byť schopný vykonať ústnu a písomnú morfologickú analýzu slovesa, určiť jeho syntaktickú úlohu a použiť ho v reči pri dodržaní literárnych noriem.
Vzorová analýza Písomná analýza
Orgován kvitne.
ja Kvitne - sloveso, označuje činnosť predmetu.
II . N.f.- (čo robiť?) rozkvitnúť.
Post.pr.: nesov. milý, I cnp .;
Non-post.pr.: v jednotkách h., prítomný, vr., v 3. p.
III . Lilac (čo robí?) kvitne.
Morfemická analýza. Požiadavky na úroveň školenia V V trieda.
Študent mal by byť schopný
. Identifikujte morfémy na základe sémantickej analýzy slova.
- Vyberte slová s rovnakým koreňom, berúc do úvahy význam slova.
- Berte do úvahy rozdiely vo význame príbuzných slov uvádzaných predponami a príponami.
- Používať slovník významu morfém a slovník morfemickej stavby slov.
- Vysvetlite zvláštnosti používania slov
s citovými a hodnotiacimi príponami v literárnych textoch.
Morfemická analýza.
- PRESVEDČIVÝ
- PREMÝŠĽAL SOM pridať. končiace po "sya"
- BURINA
- VYSÁVAČ
Syntaktický rozbor jednoduchej vety. Požiadavky na úroveň školenia V V trieda.
- Žiak musí poznať postup pri analyzovaní jednoduchej vety a vedieť analyzovať vetu ústne aj písomne. Byť schopný dodržiavať pravopisné a interpunkčné normy v nácviku písania a zostavovať vety podľa daného vzoru.
Ukážka parsovanie
napr. adj. adj. podstatné meno
Na suchej, tvrdej, zamrznutej zemi
Ch. adj. podstatné meno
napadol skorý sneh. (Naratívny, nenaratívny, jednoduché, dvojdielne, distribúcia,
somár .)
Príklady skratiek.
1. Atď. - priama reč
2. Kontakt - príťažlivosť
homogénne členy vety
Ukážka analýza interpunkcie jednoduchá veta
podstatné meno názov podstatné meno názov
- Opakovanie je matkou učenia.
- podstatné meno I.p. podstatné meno I.p.
ANALÝZA PUNKCIE zložitá veta
1 pr adj. s. adj.
K potoku, poškriabanému a pestrému,
pr Ch. podstatné meno názov
list letí za listom,
s. 2 podstatné meno adj. adj.
a suchý a ostrý potok
Ch. podstatné meno
vkráda sa mráz.
Mestský vzdelávacia inštitúcia priemer
stredná škola č.2
Zolotareva zostavila
Ľudmila Nikolajevna
učiteľ
základných tried
Fonetika je oblasť vedy o jazyku, ktorá študuje zvuky a písmená.
A O U Y E L M N R Y B C D E G H
Kommersant
JA ÁNO
P F K T W S X C H SCH
A O U Y Y E - označujú tvrdú spoluhlásku
I YE YE - označujú mäkký spoluhláskový zvuk
[L] [M] [N] [R] [Y’] – nepárové znelé spoluhlásky
[Х] [Ц] [Ч'] [Ш'] – nepárové neznelé spoluhlásky
b b – žiadny zvuk
[B] [V] [D] [D] [F] [Z] – párové znelé spoluhlásky
[P] [F] [K] [T] [Sh] [S] – párové neznelé spoluhlásky
[Zh] [Sh] [Ts] – vždy tvrdé zvuky
[H'] [Sh'] [Y'] – vždy jemné zvuky
Som Yo Yu Ye
/ \ / \ / \ / \
[Y’] [a] [Y’][o] [Y’] [y] [Y’] [e]
I, Yo, Yu, E - vydávajú dva zvuky, ak stoja:
na začiatku slova (jama, ježko, kolovrat, smrek)
po samohláske (les, môžem)
po ь, ъ (fujavica, vchod)
Plán analýzy:
1. Napíšte slovo.
2. Zvýraznite slabiky. Uveďte počet slabík.
3. Ukážte miesto stresu.
4. Napíšte slovo pomocou prepisu.
5. Uveďte počet slabík.
6. Opíšte zvuky označené písmenami v súlade s ich
usporiadanie jedným slovom podľa schémy:
samohláska alebo spoluhláska;
samohláska: prízvučná alebo neprízvučná;
spoluhláska: znená alebo neznelá, párová alebo nepárová (pomenujte pár);
tvrdé alebo mäkké, spárované alebo nepárové (vymenujte pár)
7. Spočítajte počet písmen a zvukov.
Ukážka písomnej analýzy:
Písmeno/mo – [p’i s’mo] – 2 slabiky
p – [p’] – kong., hluch., ods. [b/p], mäkké. para. [p/p’] ,
a – [a] – samohláska, neprízvučné.
s– [s’] – spoluhláska, hluchý. parn. [s/s], mäkké. par.[s/s’]
b – [ ]
m – [m] – prísl., zvon. nespárované , ťažko para. [mm']
o [o] – samohláska, prízvuk.
____________________________________
6b. 5 hviezdičiek
Morfemika a tvorenie slov je odvetvím vedy o
učenie jazyka
časti slov a spôsoby ich tvorenia.
Plán analýzy:
Ak chcete analyzovať akékoľvek slovo podľa jeho zloženia, postupujte takto:
1. Nájdite koncovku. Ak to chcete urobiť, zmeňte slovo takto:
ak ide o podstatné meno, zmeňte ho otázkami (kto? čo? koho? čo?
kým? ako o kom? o čom?) a číslami (jednotné, množné číslo).
ak ide o prídavné meno, zmeňte pohlavie a číslo. (ktorý? ktorý?
ktorý? ktorý?)
ak sa sloveso mení podľa čísel a osôb (nahradiť slová ja, ty, on, ona,
oni, my, ty) a v minulom čase podľa pohlavia.
2.
Zvýraznite kmeň slova. Kmeň je súčasťou slova bez koncovky (kmeň nie je
obsahuje niektoré prípony, o ktorých sa dozviete neskôr).
3. Nájdite koreň slova. Ak to chcete urobiť, vyberte niekoľko slov s rovnakým koreňom.
(skúste zmeniť predpony, prípony a nemýliť si ich so slovnými tvarmi).
4. Zvýraznite príponu a predponu
Ukážka písomnej analýzy:
Pozrime sa na slovo: plantain
1) Hľadám koniec: plantajny, plantain, plantajn,
plantain končí nula. Základ plantain.
plantain
2) Hľadám koreň: cesta, cesta, cesta, pri ceste koreň ciest
plantain
3) Pred koreňom je predpona plantain
4) Za koreňom a pred koncovkou je prípona prezývka plantain
¬predpona ∩koreň ^koniec prípony
konzol
nemenný
v priebehu
asi od
spod pred vami
predtým pre
o
premenlivý
bez/bez
fuj/slnko/slnko/slnko
od/od
spodok/spodok
časy/preteky,
prípony
podstatné meno
awn
enini
ak
dobre, jaka
Achetz
adj.
na sk
iv ov
ev aln
ist n
anyang
sloveso
a
e
a
dobre
yva
repo o
časy/ruže, rástli
skrz/skrz
cez/cez
vopred o
teľa
špecialista
prezývka vyčerpaný
kráľ
inenn
onn
vŕba
vajíčka
Eva
va
V nezmeniteľných slovách (podstatné mená,
príslovky) základ
slová rovné celému slovu: kino vľavo
V žiadnom prípade sa nesmie používať nula
promócie.
Morfologická analýza podstatného mena zahŕňa identifikáciu štyroch
trvalé
animovať
neživotné, rod, skloňovanie) a dve inkonštanty (pád a číslo).
(vlastné meno,
Známky
podstatné meno
2) Počiatočný tvar (nominatív jednotného čísla).
3) Konštantné znaky:
vlastné - všeobecné podstatné meno; živý — neživý; rod;
deklinácia.
4) Variabilné znaky:
puzdro; číslo.
podstatné meno
Nad lúkou poletujú smiešne vážky.
Orálna analýza
1) (nad) lúka - podstatné meno. Označuje objekt, odpovede
otázka "čo?"
2) Východiskový tvar je lúka.
3) Konštantné znaky: všeobecné podstatné meno; neživý; mužský;
2. deklinácia.
4) Nestále znaky: inštrumentálny prípad, jednotné číslo.
5) Vo vete ide o vedľajší člen (príslovková okolnosť),
vysvetľuje predikát: letí (kde?) nad lúkou.
Písomná analýza
1) (nad) lúka - podstatné meno. (nad čím?), predmet
2) n.f. - lúka.
3) nat., neživý, m.r., 2. trieda.
4) v T.p., v jednotkách. h.
5) okolnosť: letí (kde?) nad lúkou.
1. Nájdite slovo, na ktoré sa podstatné meno vzťahuje, a
polož mu otázku.
2. Určte pád na základe otázky a predložky.
Nad jazerom krúžili čajky.
Krúžili (nad čím?) nad jazerom (atď.)
1. Určite pohlavie.
2. Zvýraznite koncovku podstatného mena v I.p.
jednotného čísla.
3. Určte skloňovanie podľa rodu a koncovky.
Vzorová úvaha
Zápisník – ona, moja – podstatné meno, f.r. s ь na konci;
v I.p. Jednotky nulový koniec;
znamená, že podstatné meno je zošit 3. deklinácie.
1) mená mužských osôb (dandy, maestro,
recepčný);
2) mená zvierat a vtákov (šimpanzy, kakadu,
kolibrík, klokan, poník, plameniak);
3) slová káva, pokuta atď.
mená ženských osôb (slečna, pani, dáma).
mená neživé predmety(kabát,
tlmič, výstrih, sklad, metro, nanuk, kaviareň, kino,
pusinky, citro, želé, suflé, kakao, domino, video,
lotto).
Morfológia je oblasť vedy o jazyku, ktorá študuje časti reči.
Morfologický rozbor prídavného mena v Základná škola zahŕňa
identifikácia troch nekonštantných charakteristík (pohlavie, číslo, prípad).
Poradie morfologickej analýzy mena
prídavné meno
1) Slovné druhy. Čo to znamená, na akú otázku odpovedá.
2) Počiatočný tvar (nominatív jednotného čísla mužského rodu).
3) pohlavie (v jednotnom čísle); puzdro; číslo.
4) Syntaktická úloha vo vete.
Vzorová morfologická analýza mena
prídavné meno
Orálna analýza
1) pestrý - prídavné meno, ktoré označuje charakteristiku objektu, odpovedá
na otázku "ktorý?"
2) Počiatočná forma je pestrá.
3) ženský, menný pád, jednotné číslo.
4) vo vete je vedľajší člen (definícia), vysvetľuje
predmet: motýľ (aký?) pestrý.
Písomná analýza
1) pestrý - prídavné meno. (ktorý?), znak predmetu,
2) n.f. - pestrý.
3) na železnici r., v I.p., v jednotkách. h.
4) definícia: motýľ (aký?) pestrý.
1. Nájdite podstatné meno, na ktoré odkazuje
prídavné meno.
2. Určte pád podstatného mena.
3. Určte pád podľa pádu podstatného mena
prídavné meno
Na modrej oblohe svietia hviezdy. (A.S. Puškin)
Svietia (kde? v čom?) na oblohe - pp.
na (akej?) modrej oblohe – P.p.
Pamätajte!
Prídavné mená v množné číslo
meniť len prípadom.
Množné číslo prídavné mená podľa pohlavia
nemeň.
pád prídavného mena je v jednotnom čísle,
a v množnom čísle zistíte podľa
pád podstatného mena, na ktoré sa vzťahuje
platí:
do domov (D.p.) (čo?) nových (D.p.);
za domami (T.p.) (aké?) nové (T.P.)
Morfológia je oblasť vedy o jazyku, ktorá študuje časti reči.
Morfologický rozbor slovesa na základnej škole zahŕňa zvýraznenie
dva konštantné znaky (aspekt, konjugácia) a štyri nestabilné (čas,
osoba, číslo, pohlavie).
Poradie morfologickej analýzy slovesa
1) Slovné druhy. Čo to znamená, na akú otázku odpovedá.
2) Počiatočná forma (neurčitá forma).
3) Konštantné znaky:
vyhliadka; konjugácia.
4) Variabilné znaky:
čas;
osoba a číslo (ak je sloveso v prítomnom alebo budúcom čase);
rod a číslo (ak je sloveso v minulom čase)
5) Syntaktická úloha vo vete.
Ukážka morfologického rozboru slovesa
Pestrý motýľ lieta nad kvetom.
Orálna analýza
1) Muchy – sloveso. Označuje činnosť objektu, odpovedá na otázku „čo“
robí?
2) Počiatočná forma je lietať.
3) Konštantné znaky: nedokonalý vzhľad; I konjugácia.
4) Nekonštantné znaky: prítomný čas, 3. osoba, jednotné číslo.
5) Veta je prísudok: motýľ (čo robí?) letí
Písomná analýza
1) Muchy - Ch. (čo to robí?), pôsobenie predmetu
2) n.f. - lietať.
3) nezmysel. V.; odkazujem
4) v súčasnosti v 3. písmene v jednotke. h.
5) predikát: motýľ (čo robí?) letí
1. Určte čas, osobu a číslo slovesa.
2. Meno neurčitá forma tohto slovesa a listom
samohláska pred príponou - určiť
konjugácia (topenie, lesk).
3. Pamätajte na koniec slovesa tohto spojenia v želanom
osoba a číslo.
I konjugácia II konjugácia
jesť jesť
et it
jem ich
nech sa páči
ut (ut)
pri (yat)
Konjugácia výnimiek slovies II
Slovesá v -et: pozerať, vidieť, uraziť, nenávidieť,
závisieť, vydržať, krútiť sa;
slovesá zakončené na -at: počuť, dýchať, držať, riadiť.
Slovesá výnimky I časovanie
Holiť, ležať
Syntax je oblasť vedy o jazyku, ktorá študuje frázy a
ponuka.
Analýza návrhu.
definujte ponuku:
1) Podľa účelu výpovede: naratívna (obsahuje posolstvo);
stimul (podnecuje k činnosti);
opytovací (obsahuje otázku);
2) Intonáciou: výkričník; nevyvolávajúci;
3) Prítomnosťou hlavných členov: jednoduché alebo zložité;
Gramatický základ:
predmet (kto?, čo?); predikát (čo robí?, čo robil? atď.)
4) Za prítomnosti neplnoletých členov:
rozšírené alebo nie rozšírené;
Vedľajšie členy vety:
doplnenie (otázky prípadu)
okolnosť (kde? ako? kedy? odkiaľ? kde?)
definícia (ktorá? ktorá? ktorá? ktorá? koho? ktorej? ktorej? ktorej?)
5) Prítomnosť homogénnych členov.
Podčiarknite hlavné časti vety:
predmet a prísudok.
Rozdeľte skupinu predmetov (položte otázku z
s výhradou vedľajších členov vety)
Demontujte predikátovú skupinu. (Položte otázku z predikátu
na vedľajšie členy vety)
Položte otázku od vedľajší člen Komu
inému
vedľajší člen vety.
Uveďte časti reči: podstatné meno,
prídavné meno, sloveso, zámeno,
predložka, spojka.
Zapíšte si frázy.
Ukážka písomnej analýzy:
pr Ch. podstatné meno s. podstatné meno
Z kohúta lietal prach a chumáč.
A
.
(Naratívny, nespevový, jednoduchý, distributívny, s homogénnymi členmi)
letel (od koho? odkiaľ?) od kohúta
pr Ch. adj. podstatné meno
Vyrástol v tieni
Voňavé konvalinky. (Naratívny, nenaratívny, jednoduchý, distributívny)
konvalinky (aké?) voňavé
rástol (v čom? kde?) v tieni
Zadajte slovo bez chýb:
Zadajte ľubovoľné slovo a potom kliknite na „analyzovať“. Potom dostanete analýzu, v ktorej bude napísaný slovný druh, pád, pohlavie, čas a všetko ostatné. Pretože Keďže analýza sa vykonáva mimo kontextu, môže byť ponúknutých niekoľko možností analýzy, z ktorých si budete musieť vybrať tú správnu. Analýza je vykonávaná automaticky počítačom, takže niekedy môžu nastať chyby. Buďte opatrní, online analýza je určená na pomoc, a nie na bezmyšlienkové prepisovanie. Poznámka k listu Áno: nenahrádzajte ho E.
Stlačením Ctrl+D si službu uložíte medzi záložky a použijete ju v budúcnosti.
Aby nedošlo k ťažkostiam v schéme morfologický rozbor slová alebo v poradí analýzy, nemali by ste si automaticky pamätať postupnosť a princíp analýzy. Najúčinnejšie je zamerať sa na zvýraznenie spoločné znakyčasti reči a potom prejdite na konkrétne črty tejto formy. Zároveň musí byť zachovaná všeobecná logika analýzy. Pomôžu vám aj slovné druhy.
Nasledujúce príklady morfologickej analýzy vám pomôžu pochopiť vzor analýzy slov vo vete v ruskom jazyku. Treba však pripomenúť, že prítomnosť textu je požadovaný stav správne analyzovať slovné druhy, pretože morfologické analyzovanie je charakteristikou slova (ako slovného druhu), pričom sa zohľadňujú špecifiká jeho použitia.
Uvažujme príklady morfologický rozbor.
Morfologická analýza podstatného mena
- počiatočný tvar (v nominatíve jednotné číslo);
- vlastné alebo všeobecné podstatné meno;
- živý alebo neživý;
- deklinácia
- číslo;
- puzdro;
- úlohu vo vete.
Podstatné meno(vzorová analýza):
Text: Deti milujú piť mlieko.
Mlieko – podstatné meno, začiatočný tvar – mlieko, všeobecné podstatné meno, neživé, stredné, 2. deklinácia, v akuzatív, jednotné číslo (nie množné číslo), priamy predmet.
Plán analýzy prídavného mena
- počiatočný tvar – infinitív (menný pád, jednotné číslo);
- kategória (kvalitatívne, relatívne alebo privlastňovacie);
- krátke alebo úplné (iba kvalitatívne);
- stupeň porovnania (len kvalitatívny);
- pohlavie (iba jednotné číslo);
- puzdro;
- číslo;
- úlohu vo vete.
Prídavné meno(vzorová analýza):
Text: Alyonushka nazbierala košík plný húb.
Úplný – prídavné meno, začiatočný tvar – úplný; kvalitatívne: úplné; v kladnom (nulovom) stupni prirovnania je v strednom rode akuzatív objekt.
Číslovka(poradie analýzy):
- začiatočný tvar (menný pád pre kvantitatívne, menný pád, singulár, mužský rod pre radové číslo);
- poradie podľa hodnoty (kvantitatívna, ordinálna);
- kategória podľa zloženia (jednoduché, zložité, zložené);
- puzdro;
- rod a číslo (pre radové a niektoré kvantitatívne);
- úlohu vo vete.
Číslo (vzorka analýzy):
Text: Štyri dni preleteli.
Štyri je číslovka, počiatočný tvar je štyri, kvantitatívny, jednoduchý, v nominatíve, nemá číslo a rod, je podmet.
Zámeno(poradie analýzy):
- začiatočný tvar (menný pád, jednotné číslo, ak je upravený číslom a rodom);
- poradie podľa hodnoty;
- pohlavie (ak existuje);
- prípad
- číslo (ak existuje);
- úlohu vo vete.
Zámeno (ukážka analýzy):
Text: Kvapali z nej krištáľové kvapky dažďa.
Ona - zámeno, začiatočný tvar - ona, osobné, 3. osoba, ženský rod, pád genitívu, jednotné číslo, príslovkové miesto.
Morfologický rozbor slovesa
- infinitív (počiatočný tvar);
- vratné alebo nevratné;
- tranzitívny alebo neprechodný;
- konjugácia;
- nálada;
- napätý (pre orientačnú náladu);
- osoba (pre prítomnosť, budúcnosť a imperatív);
- rod (pre minulý čas a podmienku v jednotnom čísle);
- číslo;
- úlohu vo vete.
Sloveso (príklad analýzy):
Text: Povedali pravdu bez strachu z odsúdenia.
Povedali - sloveso, počiatočný tvar - povedzme, neodvolateľné, neprechodné, perfektná forma, 1. konjugácia, v ukazovacom spôsobe, minulý čas, množné číslo, je predikát.
Účastník(poradie analýzy):
- počiatočný tvar (menný prípad, jednotné číslo, mužský rod);
- infinitív;
- čas;
- vratné alebo nevratné (za platné);
- tranzitívne alebo neprechodné (pre aktívne);
- plné alebo krátke (pre pasívne);
- rod (pre jednotné číslo);
- puzdro;
- číslo;
- úlohu vo vete.
Príčastie (analýza vzorky):
Text: Pozerám sa na padajúce lístie a je mi smutno.
Pád - príčastie, začiatočný tvar - pád, od slovesa padať, nedokonalá forma, prítomný čas, nezvratný, neprechodný, v ženský, akuzatív, jednotné číslo, dohodnutá definícia.
Účastník(poradie analýzy):
- sloveso, od ktorého je odvodené;
- vratné alebo nevratné;
- tranzitívny alebo neprechodný;
- úlohu vo vete.
Príčastie (ukážka analýzy):
Text: Keď idete do zahraničia, je vám smutno za domovom.
Odchod – gerundium, od slovesa „odísť“, nedokonavý tvar, neodvolateľný, neprechodný, príslovkový spôsob konania.
Príslovka(poradie analýzy):
- kategória podľa významu (prívlastková alebo príslovková);
- stupeň porovnania (ak existuje).
Príslovka (príklad analýzy):
Text: Slnko vyšlo vyššie a oblaky sa vyjasnili.
Hore je príslovka, príslovka miesta, je príslovka miesta, porovnávací stupeň.
Video
Nie je niečo jasné? Jedzte dobré video k téme pre prídavné mená:
Poradie analýzy vo vašej triede sa môže líšiť od navrhovaného poradia, preto vám odporúčame, aby ste si požiadavky na analýzu overili u svojho učiteľa.
Všetko na štúdium » Ruský jazyk » Morfologická analýza slov s príkladmi a online
Ak chcete pridať stránku medzi záložky, stlačte Ctrl+D.
Odkaz: https://site/russkij-yazyk/morfologicheskij-razbor-slova
