Müfredat dışı etkinlik "Nezaket yolunda"
Ulbutova Yuliya Vladimirovna
İş yeri, pozisyon:
MBOU "Chelutaevskaya ortaokulu No. 2", Eğitim çalışmalarından sorumlu müdür yardımcısı.
Bölge:
Buryatia Cumhuriyeti
Dersin özellikleri (sınıflar)
Eğitim seviyesi:
ilk Genel Eğitim
Sınıf öğretmeni
öğretmen (öğretmen)
Sınıf:
3. sınıf
Öğe:
ders dışı çalışma
Hedefler :
İyi işler yapma arzusunu, etrafındaki insanlara neşe verme yeteneğini geliştirmek.
Çocukların nezaket ve her insanın hayatındaki rolü hakkındaki bilgilerini genişletmek.
İyi niyet, dikkat, yoldaşlarınıza sempati duyma yeteneği geliştirin
Olumlu bir duygusal ruh hali, neşe, aktivite, ahlak oluşturmak
Bir yoldaşlık duygusu, karşılıklı yardımlaşma, yardım etme arzusu ve yeteneği geliştirin.
ekipman: ders konusunun adı, kesme atasözleri, iyi ve kötü hakkında çocuk çizimleri, "İyi ve Kötü" yazan posterler, nezaket kuralları, kalpler, teyp, şarkı kaydı
Hazırlık çalışması: Çocukların iyi ve kötü hakkında çizimleri.
sahne
İyi ve kötü hakkında öğrenilen atasözleri,
İşçilik derslerinde kalpler kesilir.
Önerilen sonuçlar:
İyi işler ve kötü işler arasında ayrım yapmayı öğrenin.
Çocukların ufkunu genişletin.
Ekip içinde ve başkalarıyla arkadaşlıklar kurun.
Etkinlik ilerlemesi
Organizasyon zamanı.
(Şarkının arka planında bir gülümseme) (SLAYT 2)
Merhaba beyler! Lütfen bilmeceyi tahmin edin:
Joy'un yarım daire şeklinde bir arkadaşı var.
Yüzünde yaşıyor: Sonra aniden bir yere gidecek,
Aniden geri döner.Hüzün-özlem ondan korkar. (Gülümsemek.)
Sizden bir ricam var: lütfen bir dakika gözlerinizi kapatın, gülümseyin (yürekten gereklidir), gözlerinizi açın, bakın: sınıfımızda daha parlak hale geldi. Gülüşlerindendi güneş parlar, sıcaklığıyla içimizi ısıtırdı. Güldüğünüzde mutlu ve kibar bir yüzünüz olur.
hadi sadece gülümse
Rastgele insanlara gülümsemeler verin.
Bir kuruş için ne olmaz, çeyrek için değil,
Ve onlara sadece gülümse!
Bir kez daha, iyi günler çocuklar! Bu sözleri söylediğimizde, tanıştığımız kişilere içtenlikle iyilik ve neşe diliyoruz. Ve kalbimiz samimi ve kibar insanlara açılıyor. Bugün dersimize çok misafir geldi onlara da gülelim keşke İyi günler Ve iyi ruh hali !
(SLAYT 3)
sahne (ebeveynler çıkar ve her birinin elinde birer mum vardır)
İlki dedi ki:
BEN -sakinlik . Ne yazık ki insanlar beni nasıl kurtaracaklarını bilmiyorlar. Sanırım dışarı çıkmaktan başka seçeneğim yok!
Ve bu mumun alevi söndü.
İkincisi dedi ki:
BEN -inanç Ne yazık ki kimse beni istemiyor. İnsanlar benim hakkımda hiçbir şey duymak istemiyor, bu yüzden beni daha fazla yakmanın bir anlamı yok.
Hafif bir esinti üfledi ve mumu söndürdü.
Üzüldü, üçüncü mum dedi ki:
BEN -Aşk Yakacak gücüm kalmadı. İnsanlar beni takdir etmiyor ve anlamıyorlar. Onları en çok sevenlerden, sevdiklerinden nefret ederler.
Ve o mum söndü...
Aniden ... odaya girdiçocuk ve sönmüş üç mum gördü. Korkarak bağırdı:
Ne yapıyorsun?! Yanmalısın - karanlıktan korkuyorum! Bunu söyleyerek ağladı.
Sonra dördüncü mum dedi ki:
Korkma ve ağlama! Ben yanarken, diğer üç mumu her zaman yakabilirsiniz: Ben -umut.
SLAYT 1. Öğretmen: Hayatınızdaki bu mum, sevgili çocuklar, başkaları için parıldayan, kendilerini yakan, size kibar olmayı, başkalarına yardım etmeyi öğreten ebeveynler ve öğretmenlerdir.
Bugün aşina olduğunuz kavramlardan bahsedeceğiz. Doğa insana büyük, parlak erdemler bahşetti..(SLAYT 4) Her birimizin içinde küçük bir güneş var - nezaket.
nezaket nedir?Bu kelimenin anlamı nedir? (çocukların cevapları duyulur)(SLAYT 5)
öğretmen özetliyor :
Nezaket - bu duyarlılık, insanlara karşı samimi eğilim, başkalarına iyilik yapma arzusudur. (SLAYT 6 .)
1 öğrenci: söz ciddi
Ana, önemli
Ne demek
Herkes için çok gerekli.
Bakım ve nezaket var
Sıcaklık ve sevgi.
2 öğrenci : İçinde aspirasyon
Tekrar tekrar yardım edin
bu kalite
Birçok kişinin kalbinde yaşıyor
Ve başkalarının acıyı unutmasına izin vermez.
Ve yüz güzelliğinden daha önemlidir.
Bunun kalp nezaketi olduğunu tahmin ettiniz mi?
3. Nezaket "Barbariki" hakkında şarkı
Ders dışı bir etkinliğin temasını belirleme SLAYT 1
"İyilik yolunda" Ve bugün KVN oynayacağız
KVN'mizi nezakete adıyoruz.
2 komut çağrılır.
Takım "Kibar adamlar"
Sloganımız: "İyiliğe iyilikle karşılık vermek herkesin işidir ve kötülüğe iyilikle karşılık vermek yiğitlerin işidir."
Takım kaptanı:…………………………..….(tam adı)
Takım "İyi huylu adamlar"
Sloganımız "Kim salih amelleri severse, hayat ona sevgilidir"
Takım kaptanı:…………………………………………...(tam adı)
Jüri değerlendirir:(Her ekibin bilgisi, yaratıcılığı, hızlı tepkisi ve yaratıcı inisiyatifi)
Öğretmen: Senden dikkatli, aktif olmanı, işimde bana yardım etmeni istiyorum..
Öğretmen: İyi ve kötü, ahlakın (ahlak) temel temel kavramlarıdır. İnsana ve doğaya yardımcı olan her şey faydalıdır -iyi ne zararı var -fenalık . Nezaketin en yüksek tezahürü: Anavatan için, anne için, uzaktaki ve yakınlardaki diğer insanlar için, yaşayanlar ve ölüler için, ev için, doğa için barış ve sevgi. Kötülüğün en yüksek tezahürü savaştır, cinayettir.(SLAYT 7 )
1 Görev ; önünüzdeki kelimeler, …………………….. Tüm kelimeleri 2 gruba ayırmalı, mıknatıslarla kelimelerin altına iliştirmelisiniz: İYİ ve KÖTÜ
İYİ KÖTÜ
Aşk kayıtsızlığı
empati saldırganlığı
Adalet nefreti
Özverili kıskançlık
merhamet ihanet
şefkat ilgisizlik
Sempati kabalığı
şefkatli bencillik
Yardım etme isteği Aldatma, saygısızlık
ÇOCUKLAR!
Ne tür bir insana iyi diyoruz? (çocukların cevapları)
Öğretmen: “Nezaket”, “duyarlılık” gibi kavramların olması çok hoş.
"insanlık", "merhamet", "iyi niyet", birbirine ilgi.(SLAYT 8)
İnsanları sever ve zor zamanlarda onlara yardım etmeye hazırdır.
Doğayı sever ve onunla ilgilenir.
Davranışlarında kibar, yetişkinlere ve küçüklere karşı saygılı.
"Güzelliği aramayın, nezaketi arayın" (SLAYT 9) Atalarımız böyle hikmetli bir sonuca vardılar ve eklediler:
"Dünya iyi insanlardan yoksun değil" . Merhamet gibi nezaketin de sevgiden geldiğine emindiler. Nezaket dilsizlerin konuşabildiği ve sağırların duyabildiği bir dildir denir.
Bugün, bir kişinin kişi olarak adlandırılamayacağı niteliklerden bahsediyoruz.
Öğretmen: İyilik ve merhametin yüzyıllardır bu kardeşliği neşelendirmek için insanlık tarafından geliştirildiğini unutmayın.
Eski zamanlardan beri insanlar iyilik için çabalamış ve kötülükten nefret etmiştir. Ve bu düşünceyi nesilden nesile aktarılan atasözlerine yansıtmışlardır.
Size nezaketle ilgili atasözleri bilginizi gösterecek bir görev sunuyorum.
2 Görev : 2 numaralı zarfta kelimeleri alın, dağınık atasözlerini geri yükleyin, okuyun ve anlamını açıklayın.
"GÜZEL BİR SÖZ VE İNCİ KAPI AÇILIR"
"İNSAN GÜZEL GİYİNMEYİN, HAYIRLI İŞLER GİYİN"
"HAYAT HAYIRLI İŞLER İÇİN VERİLİR"
"GÜNEŞ SICAK OLDUĞUNDA - ANNE HOŞ GELDİĞİNDE"
(komut kontrolü)(SLAYT10)
Öyleyse hangi atasözlerini uydurduğunuza bir göz atalım.
Bu atasözleri ne öğretiyor?
Bu atasözlerini hayatında takip ediyor musun?
Öğretmen: Beyler, dostluk ve nezaket hakkında başka hangi atasözlerini biliyorsunuz?? (Slayt 11) (Slayt 12)
- “İyi söz iyileştirir, kötü söz sakatlar”
"Kimseye iyilik etmeyene kötü"
- "Sebepsiz nezaket boştur"- "Dünya iyi insanlardan yoksun değil"- "İyilik olmadan kötülük olmaz"- "Dostu - su dökmeyeceksin"- "Eski bir arkadaş iki yeni arkadaştan daha iyidir.
Öğretmen: Bu atasözlerinden anlıyoruz ki iyilik her zaman etrafımızdakilere neşe getirir. Nezaketin ilk adımı nazik bir sözdür.
3 Görev: Sihirli kelimeleri, nezaket sözlerini hatırlayalım. Atasözünün başlangıcını okudum ve kibar sözlerle bitirmelisin. (SLAYT 14)
Sıcak bir sözden bir buz bloğu bile erir ... (teşekkür ederim)
Güdük bile duyduğunda yeşile döner ... (iyi günler)
Artık yiyemezsek anneme söyleriz ... (teşekkür ederim)
Oğlan kibar ve hareketli, tanışırken diyor ki ... (merhaba)
Şakalar için azarlandığımızda ... deriz (lütfen beni affet)
Ve Fransa ve Danimarka'da vedalaşıyorlar .... (güle güle!)
Aferin çocuklar! mükemmel bir iş çıkardı
ŞİİR OKUMAK:
Öğretmen: Gerçekten nazik olmayı öğrenmek zordur. İyiliğe giden yol uzun ve çetindir. Üzerinde inişler ve çıkışlar, inişler ve çıkışlar, kötülük ve iyilik değişimleri bir kişiyi bekliyor. Hayat yolunda yürürken unutmamak lazımnezaket kuralları hakkında (SLAYT 13)
Öğrenci
: İnsanlar, lütfen
Hayatta biraz daha nazik ol
Böylece sıcaklık kalplerinizden,
Dünya daha sıcak hale geldi
Tüm hakaretlerin buzunu eritmek için,
İnsanlar, nazik olun
Nezaketle birbirinizi ısıtın.
Öğrenci:
Peki ya gülümsersen
Ve de güzel bir şey
dünyadaki herkese yardım etmek
Bu nezaket her zaman yardımcı olacaktır.
Her şey her zaman, her yerde ve her yerde
Sözler, düşünceler, eylemler
İyilik yap, kötülükle savaş.
Öğrenci:
Ah biz nasıl güzel sözler gerekli.
Bir kereden fazla seninle buna ikna olduk.
Ya da belki kelimeler değil - işler önemlidir?
Eylemler eylemdir ve sözler sözlerdir.
Her birimiz ile yaşıyorlar
Zaman depolanana kadar ruhun dibinde,
Onları tam o saatte telaffuz etmek için,
Başkalarının onlara ihtiyacı olduğunda.
öğrenci:
Hayat nasıl uçarsa uçsun -
Günlerinden pişman olma
iyilik yap
İnsanların mutluluğu için.
Kalbi yakmak için
Ve siste için için yanan değil,
iyilik yap
Dünya üzerinde böyle yaşıyoruz.
Nastya: herkesin gülmesini istiyorum
Böylece rüyalar her zaman gerçekleşir
Çocukların hayal etmesi için mutlu rüyalar,
iyi bir sabah geçirmek için
annem üzülmesin diye
"Üç Dilek" - Anastasia Gubasaryan
4 Görev : Masal yollarında... (SLAYT 16)
Evet, kibar olmayın! Bu hayat boyunca öğrenilmelidir. Ve bu konuda bize sadece ebeveynlerimiz ve öğretmenlerimiz değil, aynı zamanda eski güzel peri masalları da yardımcı oluyor.hangi masal kahramanlarının iyi işler yaptığını, başkalarına neşe getirdiğini hatırlayalım. Ne hakkında konuştuğumuzu tahmin etmemiz gerekiyor.1. Bu masal kahramanı geniş kenarlı bir şapka takıyordu. Güzel bir hurdy-gurdy ile şehirleri dolaştı, şarkı ve müzik ekmeğini aldı. Bebekleri kötü Karabas-Barabas'tan kurtardı ve onlar için harika bir tiyatro açtı. (Papa Carlo)2. Hayvanları ve kuşları tedavi etti, Afrika'nın hasta hayvanlarını kurtardı (Aibolit)3. Bunlar, Kar Kraliçesi'nden daha güçlü olduğu ortaya çıkan ve arkadaşını buz esaretinden kurtaran kızın (Gerda) en sevdiği çiçeklerdi.4. Bu kız, hasta bir çocuğun iyileşmesine yardımcı olmak için son yaprağı kullandı. (Kataev'in Flower-Semitsvetik'inden Zhenya)5. Bu masal kahramanı, efendisinin marki olmasına, bir prensesle evlenmesine ve devasa bir kalenin sahibi olmasına yardım etti.(Çizmeli Kedi)
6. Bu köpek, Korkuluk'a, Teneke Adam'a ve Korkak Aslan'a hayatta eksiklerini bulmalarında yardımcı olan kızın ayrılmaz bir arkadaşıydı.(Tatoshka)
Bu muhteşem arasındaki fark nedir iyi neden, kötü olana müdahale et.-Hangi karakter gibi olmak isterdin? Neden?ISINMA (SLAYT 15)
Şimdi basit bir oyun oynayacağız. Elimde oyuncak var. Yanımdaki kişiye veriyorum. Aynı zamanda o kişiye adıyla sesleniyorum ve ona güzel bir iltifat söylüyorum, bir sonraki kişi de aynısını yapsın.Öğretmen: Size isminizle dönüp hoş bir şey söylemelerinin ne kadar güzel olduğunu görüyorsunuz. Bunu hayatta hep yapmalısın.
5 YARIŞMA "Melodiyi tahmin et". Öğretmen. Bir sonraki testin adı"Melodiyi tahmin et".
İlk akorlara göre şarkıyı tahmin etmeli ve ilk mısrayı icra etmelisiniz.Önerilen şarkılar:
“Mavi Araba” (“Yavaşça dakikalar uzaklaşıp uzaklaşıyor ...”),
“Gülümse” (“Bir gülümsemeden kasvetli bir gün daha parlaktır ...”), “Birlikte yürümek eğlencelidir ...”,
“Doğum Günü” (“Bırak beceriksizce koşsunlar…”),
"Güneş Çemberi"
"Mamut Şarkısı"
"Çimenlerin üzerinde bir çekirge oturuyordu"
Sorun testi.
Artık sorularıma sadece işaret kartlarını kullanarak "evet" veya "hayır" yanıtını vermeniz yeterli. Kırmızı daireler "hayır", yeşil - "evet" cevabını gösterir.
Nazik bir insanı aramak mümkün mü:
insanlar için yararlı bir şey yapar;
yapmak Ev ödevi birisi için;
Neden?
Yardım için çağrılmayı beklemek;
Yaşlı kadını yolun karşısına aktarır;
Bir insan kibar olmaya zorlanabilir mi?
Bir süre kibar olmak mümkün mü? Neden?
Her zaman samimi olalım ve kalbimizin derinliklerinden iyilik verelim.
ÖDEV (Slayt 15)
Bu ders için size hayatınızda yaptığınız iyilikleri hatırlamanız için ödev verdim. Ve şimdi her takım yaptığınız iyi işler hakkında konuşacak.
(Çizimlerin korunması).
Yaratıcı görev "Nezaket Ağacı".
"Sihirli" kelimeler ve selamlarla çalışın.
- Birbirimize selamlarda, dileklerde güzel sözler söylüyoruz. Unutmayın, ne sıklıkla nazik sözler kullanıyorsunuz?(SLAYT 17 )
Tahtada, Nazik sözleri ve dilekleri hatırlamanıza yardımcı olacak İyilik Ağacını görürsünüz.
Senin görevin kalplere büyülü, nazik sözler yazmak ve onları bir ağacın dallarına yapıştırmak).
Hangi ağacı büyüttün? Tebrikler!(SLAYT 18)
Her biriniz evde İyilik Ağacını "dikebilir" (bir kağıda çizebilir) ve zaman zaman ona yeni kalpler - meyveler ekleyebilirsiniz.
Özetle: ekipleri ödüllendirmek
ÖĞRETMEN:
Beyler iyi dileklerle balonlar hazırladım, birer balon alıp orada yazanları okuyun:
– Sebepsiz iyilik boştur.
Kim salih amelleri severse, hayat ona tatlı gelir.
- Başkalarına iyilik yapın - kendiniz sorunsuz olacaksınız.
“Bir iyilik hem ruhu hem de bedeni besler.
- İyi insan bir asır iyilik içinde yaşar.
- Kimseye iyilik etmeyene kötü olur.
Zorla yapmadığınızı nezaketle başaracaksınız.
- Nazik bir insan için yüz el.
“İyilik asla onurunu kaybetmez.
- İyi işler asla ölmez
İnsanı kıyafet değil, salih amel yapar.
İyi işler olmadan iyi bir isim olmaz
Bu kurallara göre yaşamanı istiyorum
Şimdi lütfen bu balonları bu toplantının hatırası olarak misafirlerimize verin..
(Slayt 11) Konuklara hatıra olarak kalp balonları sunmak.
Yansıma (SLAYT 19)
Öğretmenin son sözü:
(SLAYT)
Böylece "İyilik yolunda ..." rekabetçi yolculuğumuz sona erdi.
Kişi durup eylemlerini daha sık düşünmelidir. İnsan nezaketi, merhamet, diğer insanlar için sevinme ve endişelenme yeteneği, insan mutluluğunun temelleridir.
Yaşadığımız dünyayı kurtarmak da zordur. Kendinizle ve başkalarıyla uyum içinde yaşamanız, doğanın güzelliklerini görmeniz, hayvanları sevmeniz gerekiyor, size huzur, mutluluk, sağlık diliyorum. ve elbette sadece iyi işler yapın
HEPSİ: - Sonuçta, iyilik yapmak harika. (SLAYT 20)
"İYİLİK YOLU"
Kazakistan Cumhuriyeti Bilim ve Eğitim Bakanlığı
KSU "Adını taşıyan ortaokul. N. Ostrovsky»
Ders dışı etkinliklerin toplanması
Hazırlayan: Alieva N.V.
Borodulikha 2016
yaşadığım ev
sınıfın amacı : öğrencilerin evlerinin, okullarının, köylerinin, cumhuriyetlerinin, kürelerinin değeri ve önemi hakkındaki fikirlerini genişletmek.
Görevler:
“Vatan”, “Evren”, “küçük vatan” kavramlarının anlamlarını ortaya çıkarmak için;
Bir vatanseverlik duygusu geliştirin;
Bir sorumluluk duygusu geliştirin;
Etkinlik ilerlemesi.
moderatör: Bugün sohbetimiz herhangi bir insanın hayatındaki önemli bir kelime hakkında, bu kelime EV.
Sohbet: Bu kelimeyi duyduğunuzda ilk olarak neyi veya kimi hatırlıyorsunuz?
(çocukların cevapları)
Küçük bir insan doğar ve herkesin kendi evi vardır. Memleketinde şefkat ve özenle çevrilidir, ona sınırsız sevgi verirler. Ev, tekrar tekrar dönmek istediğiniz yerdir.
DOM kelimesinin bir kelime olmadığını, şifrelenmiş kelimeler olduğunu hayal edin.
Bu kelimeyi nasıl deşifre edersin?
Örneğin: Kibar Çok Güzel; Canım Babam Anne;
Ev ile ilgili şiirler: Biz nasıl bükülürler
Bilmek ne yorgunluk, bazen hüzün
Dinlenmek yok - her saat, Annemin ne kadar neşesi var
Gece gündüz akrabalarımız. Biri bizi överse
Herkes bizim için endişeleniyor. Bizimle ne kadar azap çektiler
Kundaklandık, beslendik ve onun ödüllere ihtiyacı yok.
Beşikte bize şarkı söylediler, annem bir şeyin hayalini kuruyor
Önce bize öğrettiler. Çocuklarınızın sevgisi hakkında!
Nazik tatlı sözler.
"Genç Muhafız" "Annenin Elleri" çalışmasından bir alıntı okumak
İlginiz için teşekkürler aile
Başında gecenin her nefesi için,
Ve kutsal bir şekilde sevgi ile doldurun.
Sonuçta, bizim yüzümüzden, senin için kolay değil
Yerli yanağımdan gizlice silindi.
Ve hayatta bizim için ne kadar zor olursa olsun
Hasret siyah bir gölgeyle korkuttuğunda
Ve Tanrı seni korusun, dünyada daha uzun yaşa!
"Ebeveyn Evi" şarkısı seslendirilir
__________________________________________________________________
moderatör: çocuklar büyüdü ve okula gitti. 11 yıldır her gün gitmek zorunda oldukları ev. Bu, herhangi bir insanın hayatında çok önemli bir aşamadır. Beyler, okulu hatırlayın ve EV kelimesini doğrudan okulla ilgili olacak şekilde deşifre etmeye çalışın.
Örneğin EV: Arkadaşlar. Çok. Birçok Kapı Birçok Kişiye Açıktır
Ve şimdi okul hakkında söylenecek sözlerden daha fazlasını söyleyecek şarkılar dinleyelim.
“Köyün tam merkezinde”, “Okul yılları”, “Güvercinli bir not”
Okulla ilgili şiirler:
Zaman hızla akıp gidiyor, her şey değişiyor
Her yerde kolejler, liseler görünür
Ve onların arasında okulumuz sıradan,
Lisemiz harika.
Okulun kıymetini ancak o zaman anlarsın,
Yıllar, anlar gibi uçup gittiğinde.
Sık sık geceleri rüya görür.
Okul yıllarını kimse unutamayacak!
Çocuklar büyür, evlerini, okullarını terk eder. Ancak doğduğu şehir asla unutulmayacaktır. Köyümüz, evimiz diyoruz.
Köyün tarihi hakkında hikaye
EV kelimesini deşifre edelim: Sevgili Vatanım
"Borodulikha canım", "Köyüm" şarkısının icrası
(C114 meselini duymak)
Seni seviyorum, memleketim! cennetin mavi kubbesinin altında
Oh, benim için ne kadar değerlisin, Tanıdık çayır çiçek açıyor
Oh, benim için ne kadar değerlisin! Etrafta yaşayan halı
Mütevazi güzelliğin Burada bildiğim herhangi bir akış
O benim eski dostum.
Hayallerim dolu.
Nasıl ev demezsin, sana savaşsız yaşama, ders çalışma, arkadaş edinme fırsatı veren devlet. Tabii ki Kazakistan Cumhuriyeti'mizden bahsediyorum.
EV kelimesini deşifre edelim: Dünyaya Açık Güç
"Oh yes in Kazakistan" şarkısını seslendiriyoruz.
(3 kişiye Anavatan ile ilgili şiirler okuduk)
"Yerli, yerli Dünya" L. Leshchenko.
Her insanın kendi evi vardır, büyür ve okula gelir, sınıf arkadaşlarının olduğu, köyünün sakinleri, gururla köylülerini çağırır, Cumhuriyetimizin tüm sakinleri onurlu bir şekilde Kazakistanlı adını taşır. Ve geniş Dünya gezegenindeki tüm insanlar cesurca kendilerine dünyalı diyorlar.
İşte millet, bugün dersimizin en önemli kısmına geldik:
İnsan evine bakar, okul denen evimize hep birlikte sahip çıkmalıyız, köyümüzü gururla anlatmalı, doğayı korumalı, köyümüzün temizliğine sahip çıkmalıyız. Asıl mesele, devletinizin değerli bir vatandaşı olarak büyümek: halkın geleneklerini onurlandırmak, dile saygı duymak. "EVİMİZ"in herkes tarafından beğenilmesi için her şeyi yapmak!
EV konseptini ortaya çıkaralım: Dost canlısı Büyük Dünya - Dünya gezegeni!
Hepimizin düşünmesi ve bu şekilde kalması için elimizden gelenin en iyisini yapmamız gereken şey bu.
En güzeli canım
Renkli, neşeli, canlı,
Sen bizim için bir anne gibi dünyada tek başınasın.
Biz sizin şefkatli çocuklarınızız.
Ama bazen elimizin altında
Güzelliğiniz iz bırakmadan kaybolur.
Okyanuslar çamur içinde boğulur
Hayvanlar, kuşlar, otlar yok olur.
Gezegenin neresinde yaşarsak yaşayalım,
Hepimiz kaderden sorumluyuz.
Biz sizin yardımcılarınızız, arkadaşlar,
Biz Dünya sizinle bir aileyiz.
Gezegeni kurtaralım
Dünyada bir benzeri daha yok.
Onun canlı renkleri
Gün batımı, büyüleyici şafak,
Ormanlar, ovalar, dağların büyüklüğü
Ve şeffaf mavi nehirler
Böyle nadir bir hazine!
İnsanların elinde - kaderi!
Çalan şarkı:
"Ben, sen, o, o - birlikte tüm ülke"
Olayın özeti:
Gezegen yaşadığımız evdir
Ve içinde ormanlar hışırdar, nehirler akar ve sıçrar.
Mavi gökyüzünün altında, altın güneşin altında
Sonsuza kadar bu evde yaşamak istiyoruz.
Gezegen emekle bezenmiş bir evdir,
Cevap ver, böyle bir evin fiyatını biliyor musun?
Çatı ateş altında kalırsa ne olur?
İçinde duvarlar kırılırsa ne olur?
Gezegen, her gün içinde olduğu bir evdir.
Çiçekler ve ekmek büyür, çocuklar güler.
Ve bu ev herkes için birdir - herkes için birdir.
Tüm dünyada başka bir ev yok.
Gezegen bir evdir, kar ve yağmur altında,
Herhangi bir don ve sıcaklıkta, zafer için düzenlenmiştir.
Yaşadığımız bu evi koru
Hepimizin bu huzurlu yuvaya hakkı var.
"Lambadaki Dünya Görünür" şarkısı seslendirilir
Anneler Günü
Hedef:
Manevi ve ahlaki niteliklerin oluşumu.
8 Mart, ülkemizde harika ve geleneksel olarak sevilen bir tatil. Sadece doğanın uyandığı ve aşk zamanının geldiği ilk bahar tatili olduğu için güzel değil. Erkekler, bir kadının parlak görüntüsünün önünde eğilir - güzel bir bayan. Evet ve dinamik zamanımızda - yüksek teknolojilerin, İnternetin, mobil iletişimin, bilgisayarların ve süper hızların zamanı - bir kadın yine de Kadın olarak kalmalıdır. Çünkü bu dünya sadece onun nezaketine, merhametine, şefkatine, manevi inceliğine ve cömertliğine dayanıyor. Bir kadındaki bu nitelikler öldüğünde dünya çöker. Ve bu bir metafor değil, gerçek. Bu yüzden 8 Mart'ı bir anneye, eşe, sevgiliye, kız kardeşe, sevgiliye, anneanneye adamak çok önemlidir.
lider.
Bugün 8 Mart, kutsal bir gün! Neşe ve güzellik dolu bir gün! Bu gün erkekler diz çöküp tüm kadınlara çiçek vermeli - kadınlar kadar güzel!
sunucu
Çok teşekkür ederimçiçekler, nazik sözler ve ilgi için. Sanırım salonda oturan tüm kadınlar benimle aynı fikirde olacak...
Neden, dünyanın bütün kadınları! Biz kadınların sıcak sözleri, erkeklerin ve çiçeklerin ilgisini dünyadaki her şeyden çok sevdiğimizi kabul edin. Bütün bunlara sahipsek, her türlü başarıya hazırız!
Merhaba sevgili arkadaşlar!
lider.
Merhaba güzel kadınlar! Bu tatili en nazik ve en güzel tatillerden biri olarak biliyoruz. Bu günde hiçbir kadın hediyesiz kalmamalı. Lütfen tebriklerimizi kabul edin ve yüzünüzde sizi uzun süre bırakmayacak bir gülümseme belirsin.
lider.
Gelenek gereği, en küçüğü sizi tebrik etmeye geldi.
(4. sınıf öğrencileri tebrikleri okurlar.)
Kış soğuğu hala devam ediyor
Sekizinci sadece bir bahar günü,
Ama altın çiçeklerle
Bütün sokaklar şimdiden dolu.
2. Pazar boş bir gün değil
Oğlanların yüzlerce endişesi var
Baharın ilk tatili
Sokaktan aşağı yürümek.
3. Kabarık sarı bir elbise içinde
Her eve girdi.
Asfaltta sekiz rakamı
Öğrenci çıkarır.
4. Bulutsuz bir mavilikte
Cesur pilot havalandı.
Büyük sekiz numara
Bütün gökyüzünü boyadı.
5. Ve penceredeki simitler
Sekiz yayıldı!
Her yerde sekiz numara
Sadece bir bak.
6. Bugün sekiz numara
Diğerlerini sev!
Tatilde sizi tebrik ediyoruz
Tüm sevgili kadınlar!
(4 “A” sınıfı öğrencisi anne ile ilgili şarkı seslendirilir)
4. sınıf öğrencilerini tebrik etmeye devam edin.
Güneş gökyüzünde güzeldir
Kuşlar neşeyle şarkı söylüyor
Sana neşe diliyorlar
Ve merhaba bahar gönder!
2. Bugün hepimiz akıllıyız,
Çizmeler yanıyor.
Kadınlar Günü'nü kutluyorum
Yürüyüş için toplandılar!
3. Tüm gömlekler ütülenir,
Tüm pantolonlar ütülenir.
Bugün su birikintilerinin etrafında dolaştık.
Ve kavga etmedik.
4. Baş aşağı gitmedik,
Yerde yuvarlanmadı.
Üst üste oturmadık.
Ve tebeşirle kirlenmeyin.
5. Bugün züppe gibiyiz,
tahtada önünüzde
Ama bizim kızlardan daha güzel
Yine de yapmadık.
6. Size sadece mutluluklar dileriz.
Ve size bir sır verelim:
bizim kızlarımız daha güzel
Bütün okulda değil.
(4. sınıf öğrencileri kutlama şarkısı söyler)
lider.
Bahar, çiçekler, tatil. Her kadının hayalini kurduğu şeylerden bahsetmenin zamanı geldi. Gerçekten sizi gülümseten, mutlu edenden bahsedelim. Aşk hakkında!
lider. Aşk farklıdır: ilk, güzel, hassas ve hatta komik. Ama her durumda, tadını çıkarın!
Bazı hayat hikayelerini dikkatinize sunuyoruz.
5. sınıf öğrencisi şiir okuyor
"Sınıfımızda bir öğrenci var"
Bizim sınıfta bir öğrenci
Onunla evlenmek istiyorum.
Okuldaki herkes Nadya'dan korkar:
Dövüşmekte iyidir.
ihtiyacım olan bu
Sadık arkadaş ve eş.
Değişikliklerden birinde
Nadia N'ye gideceğim.
Uzaktan atlayacağım:
Görevleri yazayım.
Muhtemelen bir kelepçe verin.
Teslim olmayı bekleme.
En azından özür dilememe izin ver.
Hayır, sabırlı olacağım, acele edemezsin.
Evlenmeye karar verdiğinden beri.
Her şey yaşanmalı
Ama sana nasıl savaşılacağını öğretecek.
Okula kadar size eşlik edecek.
Herkes benden korkmaya başlayacak
Ve saygı duyma cesareti için.
2. ("Yılın gençliğini hatırlıyorum" şiirinin sahnelenmesi
3. "Herkes tahmin edebilir" şiiri seslendirilir.lider.
Ey kadınlar, sizi övüyoruz utangaçlar,
Ve iyiliğin ölçüsünde, kötülüğün ölçüsünde değil,
Bazen sadık, bazen değişken,
Yarı büyülü ve yarı dünyevi!
lider.
Bahar sıcaklık ve ışık mevsimidir,
Kanda heyecan zamanı.
Ve merhaba sözlerine izin ver
Bir aşk ilanı gibi geliyorlar.
("Mart ayı," Kadınlara çiçek ver "şiirleri okunur)
Mart ayı, okuldan atlayan bir çocuk gibi
Bize koştu, çok yaramaz.
Buketleri çıkarın çocuklar,
Sınıf arkadaşlarınızı baharda tebrik edin.
Çiçeklerin olduğu yerde don çekilecek,
Akarsuların okulların yakınında çınlaması için.
Mimoza koymayı unutma
Sabah öğretmen masasında.
Ağaçların tepelerini açtı,
Kış rüyalarını unutmak.
Çiller hararetle parladı
Bir kahkaha karşısında - bahar.
Güneşli bir tavşan masaların üzerine atlar,
Yukarıdan kuş cıvıltıları süzülür,
Neşeli Mart'ın gülümsemelerinden
Çiçekler her yerde görünür.
Telgraflar, kartpostallar, selamlar
Mart sekizinci gününe yaklaşıyor.
Unutma çocuklar, buketler,
Sınıf arkadaşlarını baharda tebrik edin.
"Kadınlara çiçek ver."
kadınlara çiçek vermek
İlkbaharda bir doğum günü için olsun,
Birer birer veya yığınlar halinde -
Kadınlara çiçek verin.
kokulu çiçekler
Herkes için uygundur.
Eve girerken, evden çıkarken,
Bir güzellik duygusu verin.
Alacakaranlıkta ve gündüz verin,
Meydanda ve koridorda.
Aralarında âşık veya husumet bulunanlar,
Gökkuşağı ateşiyle süsleyin.
Bir kadın üzgün olduğunda
Krallığına gidiyor
Ve burada ilaçlar çaresiz,
Ancak zambakın kaderi yakındır.
Ve böyle çiçekler vermelisin,
Onlara böyle bir değer yatırmak,
Böylece nazik bir kalp atışı
özelliklerini aktardılar.
Bitmeyen kargaşanın ortasında
Tekrar arıyorum: kalk!
Kendini unut, unutma
Kadınlara çiçek verin.
lider
Mutlu ol!
Sevgili!
Her şeyde şanslı ol
Böylece tüm üzüntüler geçer,
Böylece evde sadece neşe var!
(şarkı çalıyor)
lider.
Bir kadının aşkla eşanlamlı olduğunu öğrendik!
Ama kadının asıl mesleği anne olmaktır.
1. Bu kelime kulağa aynı geliyor
Çeşitli dünyevi dillerde.
Fısıltılar - anne! okşadı bebek,
Kollarında uyuyakalmak!
İlk adım ve ilk düşüş
Ve gözyaşları içinde annesini arar.
Annem gerçek bir kurtuluş,
Seni acıdan kurtarabilecek tek kişi o.
Yetişkin oldu, inatçı oldu.
Olayların ve günlerin koşuşturmacasında
Annenin duasıyla tutulduk,
Ama bazen bunu unutuyoruz.
Hayalet mutluluğu kovalıyoruz,
Zamanımız yok, vaktimiz yok.
Ama bir rüyada evimize dönüyoruz
Ellerinin sıcaklığına dokun.
Ağarmış kafasına eğil
Ve parmaklarını dudaklarına bastır.
Her şeyi anlamak, her şeye katlanmak,
Sen çocuklarını bağışla anne.
(müzik numarası)
2. okuyucu.
Hayata giden yolda bana rehberlik et
Anne dikkatlice rehberlik edecek ve koruyacaktır.
Ve hareket halindeyken aniden tökezlersem -
O anne sorunu çözecek.
Mutluyum - ve annemin gözleri parlıyor,
Ağlıyorum - gözlerim yaşlarla doluyor.
Ve annemi üzmemek için,
Bu hayatı onurlu bir şekilde yaşamak istiyorum.
3. okuyucu.
Annemin avuçları sıcak ve hassas.
Bahar güneşi gibi ısıtırlar.
Üzgün olduğunuzda veya bazen hasta olduğunuzda,
Hastalıklarla temas edecekler!
Bulutlar asılacak, gök gürültüsü gürleyecek,
Ama annen yanında oturuyor.
Alnına hafifçe avuç içi tutacak -
Ve güneş yeniden parlayacak.
Çiçekleri ve üzüntüyü soldurma,
Annen yanındayken.
4. okuyucu.
Güzel anneler, dünyada sizden çok var.
Gözlere açık ve doğrudan bakıyorsunuz.
Yol bizi ne kadar uzağa çağırırsa çağırsın,
Güzel annelerimiz eşlik ediyor.
Anneme nadiren buket getiririz,
Ama herkes onu sık sık üzüyor ...
Ve iyi bir anne tüm bunları affeder -
Güzel bir anne tüm bunları affeder.
Endişelerin ağırlığı altında inatla eğilmeden,
Sabırla görevini yapar...
Her anne kendine göre güzeldir,
Anne sevgisiyle güzeldir.
___________________________________________________
5. okuyucu.
ilgilenen aileye teşekkürler
Başının üzerindeki her nefes için
Ruhlarımız için isteyerek
Ve kutsal bir şekilde sevgi ile doldurun.
Her kırışık için bizi affet
Sonuçta, bizim yüzümüzden, senin için kolay değil ...
Her gözyaşı için bizi affet
Yerli yanağımdan gizlice silindi.
Ve hayatta bizim için ne kadar zor,
Hasret kara bir gölgeyle korkuttuğunda,
Kutsal bizi tüm sıkıntılardan korur
Sevgili anneler kutsasın.
Sıkıntı günlerinize dokunmasın,
Ve Tanrı sizi dünyada daha uzun yaşamayı kutsasın!
Bugün seviyorsun, sağlık, mutluluk
Çocuklarınız tüm kalpleriyle diliyor!
Matine "Noel Baba ile dünyanın her yerinde"
Amaç: Estetik zevkin oluşumu ve bilişsel niteliklerin gelişimi.
1. Okuyucu
Bize nasıl bir misafir geldi?
Ne kadar zarif ve ince
Yıldızın üstünde yanıyor
Ve dallarda kar parlıyor,
Ve zirveye kadar
Hepsi oyuncaklarda ve krakerlerde.
Okuyucu 2
Daha parlak, daha parlak parlamasına izin ver
Altın ışıklı Noel ağacı
Mutlu yıllar
Değerli misafirler!
okuyucu 3.
İşte burada, Noel ağacımız,
Parıldayan ışıkların alevinde.
Görünüşe göre o hepsinden daha güzel
Hepsi daha yeşil ve daha bereketli.
okuyucu 4.
Noel ağacında
Yeşil iğneler.
Ve yukarıdan aşağıya
Güzel oyuncaklar.
Okuyucu 5
Dallarda asılı toplar
sihirli fenerler
Ve boncuklar ve kar taneleri,
Ve mavi buz küpleri!
okuyucu 6.
Neşeyle dans edelim
şarkılar söyleyelim
Ağacın istemesi için
Bizi tekrar ziyaret edin.
okuyucu 7.
Bugün herkes eğlensin
Ve gül, tembel olma
Bayramı kutlamak çok eğlenceli
Bir saniye sıkılma.
okuyucu 8.
Bugün yasa basit:
"Şarkı söyle ve dans et, dans et ve şarkı söyle"
Bugün tüm hataları affet
Ama gülümseme eksikliği değil
Okuyucu 9
Merhaba Yılbaşı Gecesi
Noel ağacı ve kış tatili
Bugün bütün arkadaşlarım
Sizi davet ettik!
okuyucu 10.
Yeni yıl yuvarlak dansı
Çocuklar tüm yıl boyunca beklediler.
Babalar, anneler, çocuklar
Ağaçtan kalbimizin derinliklerinden mutluyuz.
lider:
Tebrik sözleri, Yeni Yıl tatilinde en önemli konuğun kim olduğunu unutmayın. Bu tür pek çok misafir olduğuna ikna olduk ama her şeyden önce Noel ağacına dönüyoruz.
Ben Yolka'nın Kraliçesiyim.
Herkesi saraya davet ediyorum!
İğnem parlıyor.
Müzik çalacak!
Şarkı söyleyip eğleneceğiz!
Oyna, gül, dans et!
Ve asla kalbini kaybetme!
Bir Noel ağacı ile diyalog.
Sorular:
Tatilimizi beğendiniz mi?
Çocuklarımız bundan hoşlanıyor mu?
En çok hangi çocukları seviyorsunuz?
Tür? Yaramaz? Şen? Yaramaz?
Tembel? Kaprisli? Kabarık?
Çözüm: Noel ağacı çocuklara bakacak. Tatil sonunda sadece eğlenen, oynayan ve rezil olmayanlar hediyelerini alacak!
(“Ormanda bir Noel ağacı doğdu” şarkısını seslendiriyoruz)
Ve şimdi sıra Noel Baba ve Kar Kızı'nda.
Onlara arkadaş diyelim! Noel Baba! Ah!
Peder Frost.
Merhaba çocuklar! Seni görmek için acelem var. Sihirli botlarım beni hızla dünyanın dört bir yanına koşturuyor ve kesinlikle sana geleceğim. Sadece sabırlı olmanız ve biraz beklemeniz gerekiyor. Hazırsın?
(Duraklat)
Şu anda Hindistan'da olduğum için size gelemem. Evet, şaşırmayın. Nihayet Yılbaşı tüm dünyada kutlandı. Ama herkesin gelenekleri farklıdır. Seyahatim sırasında sizinle iletişim halinde olacağım, size tatil kutlama geleneklerinden bahsedeceğim e-postalar göndereceğim. Farklı ülkeler. Kabul?
(Duraklat).
Demek burası Hindistan! Burası çok sıcak, kar yok. Ama sonra Yeni Yıl var. Hindistan'da Yılbaşı gece yarısı değil, gün doğumunda kutlanır. Bu gün kavga etmek, sinirlenmek yasaktır. En moda ve en önemli kabul edilir
gökyüzüne parlak bir uçurtma fırlatma töreni.
Size keyifli bir konaklama diliyorum ve yakında yayında görüşürüz!
Konser numarası: "Çingeneler" (salondan önceden 4 kişi seçilir - bir destek grubu + Cep telefonu numarasına göre Veliler)
(Aksesuarlar: 6 eşarp)
Peder Frost.
Arkadaşlar ben Japonya'dayım. Doğan güneşin ülkesinde.
Japonya'da Yeni Yıl sadece bir tatil değil, aynı zamanda ortak bir doğum günüdür. Yılbaşı gecesi Japon çocuklar resim yapmakla meşguller. Burada, hayalini kurduğunuz şeyin bir resmini yastığınızın altına koyarsanız, herhangi bir arzunun gerçekleşeceğine dair bir efsane yaşıyor. Ve ben de Japon "Dancing Tiger" Play'in favori oyunuyum, yakında yayında görüşürüz.
Konser numarası "Çikolata Tavşanı"
(Destek grubu - 4 kişi.)
Oyun "Dans Eden Kaplan" (2 yatak örtüsü)
Beyler, gizemli bir ülkedeyim - Tibet.
Tibet'te güzel bir Yeni Yıl geleneği vardır: ev hanımları turta pişirir ve tüm tanıdıklara ve yabancılara hediyeler verir. Eğer itaat edersen, sana hediye olarak Tibet tatlıları getiririm. Kabul? Hoşçakal!
Müzikal numara "Oryantal Masallar", "Kara Gözler"
(Destek grubu - 8 kişi)
(Gereksinimler - eşarplar, boncuklar)
Peder Frost.
(Kırık tabakların sesi, çıtırtı, tıkırtı, gümbürtü duyulur)
Ev sahibi: Neler oluyor? Deprem?
DM Üzülmeyin! Önemli değil. İtalyanlar yeni yılı kutluyor. Ne de olsa, ben zaten İtalya'dayım. Yılbaşı gecesi İtalyanlar dairelerindeki eski mobilyaları ve tabakları atarlar. Eskisini atarsanız, yeni yılda satın alacağınız genel olarak kabul edilir. yeni şey. Sana acele ediyorum, Noel Baban.
Müzik numarası: Modern Talking grubu
(2 ebeveyn + 4 çocuk belirleyin)
Oyun: "Çizgiyi aş" (4 şerit)
Baba Frost
Merhaba! Zaten güneşli Ukrayna'dayım.
Eski yılı uğurlarken evlerde ışıklar söndürülür. Saat gece yarısını vurduğunda herkes karanlığa gömülür. Bu saniyelerde birçok kişi karanlıkta Noel Baba'yı bulmaya ve elini öpmeye çalışıyor. , çünkü komik bir inanca göre bu, iyi şansa işaret ediyor.
Oyna, çok yakında olacağım!
Oyun (4 eşarp, Noel Baba kostümü)
Müzikal sayılar:
S. Rotaru, A. Lorrek, N. Koraleva.
Baba Frost
Ve işte Moskova. Rusya'dayım Noel ağacı Moskova okulundaki aynı adamlar. Burada Kolya Baskov'u görüyorum, o 1. sınıfta, Ellochka Pugacheva - o 4. sınıfta, Yura Shatunov da burada ve Valery, Lasa ve Zara.
Şarkı maratonu ilan ediyorum. Hoşçakal!
Peki, iyi dans ettin mi? Ve siz dans ederken, ben zaten adamları tebrik etmek için Astana'ya geldim! Astanalılar size merhaba diyor ve yeni yılda bol bol mutluluklar diliyor!
Lider: Rite "shishu"
Müzikal sayılar:
şarkı açık Kazak dili, "Merhaba sermaye"
Baba Frost
Beyler ben Semey şehrindeyim.
Ve birkaç dakika içinde yanında olacağım. Noel Baba'yı beklemekten sıkıldınız mı? O zaman tanışın!
lider:
Bu arada büyükbaba oraya geliyor. Sana bir soru sormak istiyorum:
Geçen yıl en çok hangi çizgi filmi beğendin?
Giden yılda?
Ve sahnede "İzler Hakkında" şarkısıyla aynı Masha var.
Zil sesini duyuyorum!
Baba Frost
Evet, yanılmıyorsun. Bu ben ve torunum Snegurochka. Artık beni sevdiğinden eminim, her zaman dört gözle bekliyorsun ve bunun için sana hediyeler getirdim.
Tibetli ev hanımlarından 1 bayram pastası.
Her sınıf için 2 hediye.
Kutlama bir şarkıyla sona eriyor
« Beyaz karışıl ışıl"
"Beyaz kar parlak bir şekilde parlıyor"
Beyaz kar pırıl pırıl parlıyor ve herkes hediyeleri bekliyor.
Çünkü hediyeler olmadan Yeni Yıl olmaz.
Bir hediye almak için tatili dört gözle bekliyorum.
Ama çok daha hoş - kendin vermek
Farklı yerlerden misafirlerimizi şenlikli ağacımıza bekliyoruz.
Herkes hiç kızgın değil - kimse yemek yemeyecek.
Kar bile sekerek akıyor ve sadece böyle değil
Bir kitap gibi açılıyor - mutlu Yeni Yılımız.
Hepsi icinde iyi ruh hali- ve kirpi dikenleri sakladı
Ve genel doğum gününde - bu harika gün benzer.
Kayaklar var, kayaklarınıza kalkın - ayak uydurun, uçun, zıplayın!
Beyaza, siyaha, kırmızıya - bir arkadaş hediye aldı.
Ders saati "Ekibim"
( Kendini tanıma kursunun metodolojisine göre )
Hedef : öğrencilerin büyük bir takımdaki ilişkiler anlayışını derinleştirin.
Görevler:
"Okul takımı", "sınıf takımı", "ortak yaratıcı etkinlik" kavramlarının anlamını ortaya çıkarmak;
Sınıf arkadaşları arasındaki ilişkilerde dostluğa, karşılıklı anlayışa ve karşılıklı saygıya değer verme becerisini geliştirmek;
Sınıf arkadaşlarınıza karşı özenli, sevecen bir tutum geliştirin.
Kaynaklar: video kaydı, sınıf ekibinin fotoğrafları, interaktif beyaz tahta kullanımı.
1. Sevinç çemberi.
Beyler, dersimize Alexandre Dumas'ın sözleriyle başlamak istiyorum.
"Birimiz hepimiz, hepimiz birimiz için" .
Bu sözler, özel cesaretleriyle öne çıkan ve dostluklarında güçlü olan Silahşörler hakkındaki ünlü eserindendir.
Dersimize bir kitabe görevi görecekler. Çünkü ... .., ama diğer konularda biraz sonra. merhaba demeyi öneriyorum alışılmadık bir şekilde:
Silahşörlerin yaptığı gibi, genel bir el sıkışma oluşturarak teker teker ayrıldık. Ve dersimizin epigrafını yüksek sesle telaffuz edin.
BİRİMİZ HEPİMİZ, HEPİMİZ BİRİMİZ İÇİN!
2. Giriş konuşması.
Beyler, size dersin konusunu açıklamadan, amaç ve hedeflerden bahsetmeden önce, harika bir efsaneyi dinlemenizi istiyorum.
Ne hakkında olduğunu çok dikkatli dinlemenizi öneririm? Daha doğrusu, ne hakkında?
Her yıl, aynı güzel günde, insanlar en değerli şeyi, yani narin, kırılgan bir filizi getirir ve bahçıvanın emin ellerine verir. Hazinelerini ona emanet ederek gözlerin içine nasıl bir umutla bakarlar. Ve sonra gerçek bir bahçıvanın omuzlarına ağır bir sorumluluk düşer. Birçok soru aynı anda geliyor. Küçük sürgünlerin bakımı nasıl yapılır, zamanında nasıl ve ne zaman sulanır ve gübrelenir? Son olarak, kötü hava koşullarından nasıl korunulur, böylece gerçek çiçekler büyür ve devasa ihtişam - devedikeni, dikenler, uyuşturucu - arasında yol almaz. Bahçıvan, çiçek tarhına hayran olan, Sevinen, ona bakan, onda yalnızca iyi bir başlangıç gören insanları düşünür ve hayal eder. Ve ancak o zaman bahçıvanın neşesi sınırsız olacaktır.
Sorular
Beyler sizce bu efsane kimin hakkında? Bahçıvan kim? Peki ya kırılgan filiz ve gelecekteki çiçek?
Beyler, maalesef birlikte çalışmak için altı ayımız kaldı ve bu süreden sonra "çiçek tarhımı" diğer bahçıvanlara devredeceğim. Ve çiçeklerimin özel güzellikleriyle - manevi - ayırt edilmesini nasıl istiyorum!
Dersin amaç ve hedeflerini belirleme:
Bugün bir kez daha dostluktan, karşılıklı anlayıştan, takım kelimesinden bahsedeceğiz.
Derste, ders boyunca çalışmalarımızı gözlemleyecek, "çiçek bahçemi" takdir edecek birçok misafirimiz var.
(Bir bip sesi duyulur)
bize geldi e-posta. Dobrozhelaikin kahramanı bize sorular gönderdi ve bunları yanıtlamamızı istedi.
Soru 1: Harika bir takım nedir?
Soru 2: Sınıfınıza havalı bir takım denilebilir mi? Neden? Ve aile?
Soru 3: Seviyor musun, her gün okula gelmek istiyor musun? Neden?
Önerilen durumlar:
Dağınık çubuklar bir saniyede nasıl toplanır?
20 balonu tek seferde şişirin ve misafirlere sunun.
Aynı anda 20 şeker nasıl yenir?
Ekip kavramını gösteren görselleştirme:
(Büyük mandalina, kalem kutusu, çocuk örnekleri.)
Geçmişe yolculuk.
Çocuklar, her şeyin nasıl başladığını hatırlamamızı öneriyorum. Üç yıl önce bir ders saati düzenledik ve adı "Kocaman Bir Çocuk Kalbi" idi ve bu ders nezaketle, iyi bir arkadaş olmanın, sınıf arkadaşlarınızı sevmenin ne kadar önemli olduğuyla ilgiliydi.
Bakalım o zaman ne dedin? Her şeyi yapmayı başardık mı?
(VİDEOYU GÖRÜNTÜLE)
Üçüncü sınıfta da konuştuk. Görelim.
(VİDEOYU GÖRÜNTÜLE)
3. Durum üzerine düşünme.
TEST YAPMAK
1. Ders yeni başlamıştı, öğrenci içindekilerin döküldüğü evrak çantasını düşürdü. Bu durumda nasıl davranacaksınız?
Yardım etmek için hepimiz dışarı çıkalım.
Yüksek sesle gülelim çünkü komik.
Başka bir değişken.
2. Teneffüste iki arkadaş yüksek sesle küfrediyor ve tartışıyor. Eylemleriniz:
Geçer, beni ilgilendirmez.
Bu gösteriden sirk yapmak mümkün mü? Kavgaları ve kavgaları izlemeyi severim.
Geçin, bu onların sorunu.
Hocaya söyle cezasını çeksinler.
Başka bir cevap.
3. Öğretmen, konuyu bilmeyen ancak bir şeyi cevaplamaya çalışan ve takımdan yardım isteyen bir öğrenciyi tahtaya çağırır. Doğru nasıl yapılır?
Önerebilirsin.
Utanması için tüm sınıfla birlikte ona yüksek sesle gülün.
Onun için aracılık edin ve öğretmenden konuyu halletmesine yardım edeceğine söz vererek yarın ona sormasını isteyin.
4. Şarkı maratonu.
(Karaoke kullanın) Arkadaşlıkla ilgili kaç şarkı bestelenir, herkesin en popüler olanları hatırlamasını ve konuklarla birlikte çalmasını öneririm.
Birlikte yürümek çok keyifli...
Dostluk güçlüdür...
5. Dostlukla ilgili atasözlerini ve deyimleri dinleyelim.
Arkadaşlık cam gibidir kırarsan toparlayamazsın
Eski bir arkadaş iki yeni arkadaştan daha iyidir.
Bana arkadaşının kim olduğunu söyle, sana kim olduğunu söyleyeyim.
Arkadaşın başı belada malum.
Arkadaş yok - ara, ama bulursan - kendine iyi bak.
Birbirine yakın ama ayrı ayrı sıkıcı.
İğne nereye giderse, iplik de oraya gider.
Hizmette değil, dostlukta.
Yüz ruble değil, yüz arkadaşın olsun.
Arkadaş olmadığında ışık tatlı değildir.
İyi arkadaş- ruh için rahatlık.
Arkadaşlığı hatırla ama öfkeyi unut.
Hoşgörü dostunu sevme, davetsiz misafiri sev.
Sevinçte de kederde de dostunla ol.
İhtiyacı olan bir arkadaşa yardım et.
Arkadaş çok ama arkadaş yok.
Arkadaşsız, yetim.
6. Yaratıcı etkinlik
Sınıf, benzer düşünen insanlardan oluşan büyük bir gruptur. Takım arkadaş canlısıysa, öğrenme eğlenceli, kolay ve heyecan vericidir.
Abartmadan ilkokulun en ünlü sınıfı olduğumuzu söyleyebilirim. Okul koridorlarında en yüksek hareket hızına, merdivenlerde en yüksek zıplama yeteneğine sahip olduğumuz için, Debye okulunun tepesini fethetmek bizim başarımızdır. Ve çocuklarımın sadece okulda değil, tüm köyde bildiği gür sesler hakkında.
Bu elbette bir şaka, çok sevabımız var. Geçen yıl Ainalayyn yarışmasına katıldık ve üç diploma birden kazandık. Okul etkinlikleri düzenlemek benim için kolay çünkü gerçek bir çocuk ekibim var, arkadaş canlısı. Yürüyüşü, gezileri severiz, doğum günlerimizi birlikte kutlarız - büyük, arkadaş canlısı bir aile gibi yaşarız.
O yüzden bugün sizlere çocuklarımızın yeteneklerini gösterecek ve ortaya çıkaracağız.
(Sınıf daha önce dört gruba ayrılmıştı)
Adamlara dört müzikal numara yapma görevi verildi.
1 Numara - Basit bir peri masalı.
2 Numara - Nasıl eğlenmeyelim...
3 numara - Chastushki
4 numara - Burada yaşıyor lise bizim sınıf.
7. Genelleme.
Biz çocuklar arkadaş canlısı olmaya çalışmalı ve etrafımızdakilere her zaman saygı duymalıyız.
Sınıftaki arkadaşlığın güçlü bir güven ve karşılıklı anlayış olduğunu unutmayın.
BİRİMİZ HEPİMİZ, HEPİMİZ BİRİMİZ İÇİN!
8. Ev ödevi.
Okul ailemiz hakkında bir kompozisyon yazın. Bizimle iyi hissediyor musun, belki bir şey seni rahatsız ediyor?
9. "Kalpten kalbe" seçeneğini daire içine alın
Ne güzel yetişmiş çocuklar!
İnanılmaz derecede net yüzleriniz var,
Dünyada yaşamak sizin için daha kolay olsun!
Hayatta başaracağın çok şey diliyorum.
Belki bugün senin için daha zor
Daha derin programlar
Daha zor konular.
Ve yine de iyi çocuklar büyüdü!
Ve adamlarımda ne kadar coşku var!
Ve diğer açılardan, birçok işarete bakılırsa,
Eskiden aynıydık
Ve bizi insanlara getiren alçakgönüllülük değildi.
Dersimizi bitiriyoruz - herkese iyi şanslar, sabır ve sağlık diliyoruz!
BİRİMİZ HEPİMİZ, HEPİMİZ BİRİMİZ İÇİN.
Ders saati "İyiliğin yolu"
Amaçlar ve hedefler:
1) Çocuklara dostluk ve yoldaşlık duygusu aşılamak;
2) hakkında bilgi verin ahlaki standartlar davranış
3) çocukları ahlaki nitelikleri kendi kendine eğitmeye teşvik etmek;
Etkinlik ilerlemesi:
1) Sınıf öğretmeninin açılış konuşması:
Bugün gezegendeki tüm insanlar için çok önemli olan bir konudan bahsedeceğiz - bu
D O B R O »
2) İyiyi aramak için, iyinin yolundan yola çıkacağız!
(Çölün görüntüsü belirir)
Çocuklar! Dünya nezaketsiz böyle görünecek aşkım! Bu çölü çiçek açan bir bahçeye çevirmeliyiz - neşe ve barış dolu!
Herkes benimle gitmeye hazır mı? çocukların cevabı
O zaman git!
Arkadaşlık kelimesi ne anlama gelir? Çocukların cevapları
Dostluk
Cevaplanabilirlik
İyi
Neşe
Cesaret
(Önceden çocuk masalarında el işi yapmak için şablonlar hazırlandı)
Dostluk, yeryüzündeki iyiliğin temelidir! (şablondan çöl diyarını temsil eden bir daire alın)
Şiir:
1) Her yerde gerçek bir arkadaş 2) Ve her şeyde mesafeli sözler olmadan
Size yardım etmeye hazır!
mutluluğa ve belaya sadık
Senin üzüntün onu endişelendiriyor
Sen uyuyamazsın - o uyuyamayacak!
3) Nasıl küfür edilir ve alay edilir
sana katlanmak bizim için daha iyi
birlikte gülümseyelim
Söylenecek ve dans edilecek şarkılar
4) Yazın gölde yüzün
Ve çilek topla
Kışın buz pateni
Bab heykel yap, kartopu oyna.
5) Tatlıları iki kişilik paylaşın,
Tüm sorunlar ve sırlar
Kavga içinde yaşamak çok sıkıcı
Öyleyse arkadaş olalım!
4. Bahçe yetiştirmeye devam ediyoruz. Toprağa ekilmesi gerekenler. Sonucu görmek için mi? (Bir tohum ekiyoruz)
5 Beyler, duyarlılık nedir?
ÖĞRETMENİN SÖZÜ.
Yoldaşlarınıza karşı nazik olun, arkadaş olabilin. Her zaman, her yerde yardım edin.
Merhametli olun, merhamet gösterin.
Beyler, iyiyi kötüden, iyiyi kötüden ayırıp ayıramayacağınızı bilmek istiyorum.
(Sinyal kartları kullanıyoruz - kırmızı ve yeşil)
KARİKATÜRLERİ İZLEMEK, ANALİZ ETMEK, SONUÇ ÇİZMEK.
"Kedi Leopold ve Fareler", Cheburashka ve Timsah Gena, vb.
Çocuklar hangi karakter olmak isterdi ve kim olmak istemezdi? Neden?
ÖĞRETMENİN SÖZÜ - Bahçemizin çiçeklerine dönüyoruz. Arkadaşlar tohum neden büyümüyor?
ÇOCUKLARIN CEVABI - SU HAYAT İÇİN GEREKLİDİR.
(Bir damla su yapıştırın)
Ayetler: 1) Daima iyilik ve kötülük yapın,
Tüm insanların gücünde.
Ama kötülük zorlanmadan yapılır
İyilik yapmak daha zordur.
2) Canavar, canavarı doğurur.
Bir kuş doğar. kuş
İyiden iyiye.
Kötülük kötülükten gelir.
B- İYİ.
nimet nedir? Sorular: - Çocuklar iyilik yapabilir mi? İyi işler için küçük değil misin? iyi işler?
(Çocukların cevaplarının kaydedilmesi, video kaydı)
Şiir:
1) Merhametli adam ol
Tüm insanların bir gezegeni vardır.
Ve rüzgar yok ama yabani kuşların uçuşu için sınır yok.
2) Aynı havayı solumak kaderimizde var
Sonsuza dek birleşelim!
3) Ruhlarımızı kurtaralım,
O zaman biz yeryüzünde kendimizi kurtaracağız!
5) (Çiçek modelimize geri dönelim)
Çocuklar, bir bitkinin normal büyümesi için başka ne gereklidir?
Çocukların cevabı: - ışık ve ısı.
SEVİNÇ İYİ OLUR.
Sohbet için sorular: Kim kasvetli, kaprisli veya gülümseyen bir kişiye bakmaktan daha hoş? Hangisiyle arkadaş olmak daha iyi? Neden?
Öğretmen sözü: Konuğumuz Bilge Baykuş. Baykuş bize birkaç görev verecek ve çözümlerini kontrol edecek. (3 takım katılır. 3 durum sunulur, çocuklar değerlendirmeye davet edilir)
Durumlar, bir cevap verin ve sorunu doğru bir şekilde çözün.)
DURUM 1
Bir çubuğa yaslanmış yaşlı bir adam yürüyor. Dinlenmek için durur. Ve yine dolaşıyor. Onu izleyen çocuklar onun yürüyüşünü taklit etmeye başladılar, eğildiler, yemek yediler, bacaklarını hareket ettirdiler, çocuklar neşeyle güldüler.
DURUM 2
Küçük kız Aygül ilk kez okula girdi. Kız korkmuştu, gözlerinde yaşlar vardı. Bu yaşlı adamlar tarafından fark edildi. Kıza koştular ve onunla dalga geçmeye başladılar. Kız ağlıyordu ve adamlar neşeyle güldüler.
DURUM №3.
Otobüs kalabalık, herkes işten eve geliyor. Katyuşa boş koltuğa oturur ve ayakta duranlara gülümseyerek neşeyle bakar.
(Evreleme mümkündür, cevapların analizi)
Şarkı Sözü: Işıkta Sevin
gökyüzünde sevin
sevin arkadaşım
Herkes sevinsin.
2) Hayat daha kolay olacak, hayat daha iyi olacak
Etrafta her şey daha güzel olacak.
Öğretmen sözü: İşi bitirelim, yardım edin çiçeğimiz açacak.
Her çiçeğin kalbinde senin isimlerin var.
Şimdi de çölü çiçek açan bir bahçeye çevirelim.
"DOBRO" kelimesi henüz bir sesli harf açmadıHAKKINDA.
- Sadece cesur insanlar hayatın yolundan geçebilecek"bu arada iyi »
Sadece cesur insanlar, ama ne tür insanlar kendilerine cesur diyebilir?
Şiir:
Oh, iyi işlere nasıl ihtiyacımız var
Bunu birçok kez kendimiz gördük.
Ya da belki sözler değil, eylemler önemlidir?
Söz sözdür, eylem de eylemdir.
ÖZET Olaylar: Güçlünün silahı nezakettir!
(ÇÖL ÇİÇEKLE DOLUR)
METODOLOJİK RESEPSİYON: "Bir iyilik yumağı",
"İYİLİK YOLU" ŞARKISINI SÖYLÜYORUZ
sonsöz:
Bir komşuya iyilik vermeyi unutma,
akraba, arkadaş
Gerçek sihir gibi.
Size bir daire içinde geri dönecektir.
Balo, ilkokula veda adanmış.
(Bütün erkekler sahne arkasında)
Sunum yapan kişi sahneye girer: güdüye göre bir şarkı çalar (KVN)
sınıfımıza geri döndük
Sınıfımızda boş yer yok.
tatil demek
Uzun zamandır beklenen tatil, ama ne?
Sunucu sahneye çıkıyor:
Olursa yine olur
Gülümsemelerden ve yakın şarkılardan,
tatil demek
Sınıfımız mezuniyetini kutluyor.
Sunucular:
Mezuniyet, bu ne anlama geliyor?
Nereden serbest bırakılıyorlar? Ve nerede?
lider.
Bizi dışarı çıkar, Sasha, ilkokul ortada, bir öğretmenden birçok öğretmene.
Ah ne kadar harika!
lider.
Ah, ne kadar kötü, Sasha!
(Bir bankta otururlar, sahneye 2 çocuk çıkar. Motifli bir şarkı söylenir.
"Mutlu Komşu"
Nasıl endişelenmeyiz?
Bugün zor bir gün.
Kaç gün bekledik kardeşler.
Bu mezuniyet günü.
Ama biraz endişeli
Beşinci sınıf bizi nasıl karşılayacak,
herkes nasıl öğrenebilir
Ne alacağız?
(herkes biter)
Nasıl eğlenmeyiz?
Bizim için her şey yoluna girecek.
Hem kızlar hem de erkekler -
Ayrılmaz arkadaşlar!
Birbirimiz için ayağa kalkarız
Birlikte tek bir aileyiz!
3. Sahnede konuşma.
Okul. Bu kelime bizim için sevgili ve sevgili oldu. Ve neyle başlıyor - Bir portföyle mi? İlk görüşmeden mi?
Bir parça beyaz tebeşirden mi?
İlk harften mi? İlk değerlendirmeden mi?
İlk okul tatilinden beri mi?
Ya da belki ilk albüm sayfasından?
Boyalar ve yepyeni bir günlükle mi?
Tahtadan ve masadan mı?
Bir astardan.
Neden - kesin olarak bilmiyorum ama sadece ne zaman olduğunu biliyorum: her zaman Eylül başında!
4. (Oturun)
Basit bir hikaye
Ya da belki bir peri masalı değil
Ya da belki basit değil -
Size söylemek istiyoruz.
Biz yedi yaşındayken
Ya da belki sekiz
Ya da belki altı yıl
belirtmeyeceğiz.
Basit bir okula
Ya da belki okula değil
Ya da belki basit değil -
Annelerimiz bizi getirdi.
Bir sonbahar günüydü
Belki sonbahar değil
Belki de dayanamadı.
Yine de bizi getirdiler.
bir çeşit teyze
Ya da belki bir teyze değil,
Ya da belki biraz değil
Yönetmendi.
velileri tebrik etti
öğretmenleri tebrik etti
Tüm ilçeyi tebrik etti
Bizi unutma.
Yarım saat durduk
belki dayanamadılar
Evrak çantalarıyla, çiçeklerle,
Güneş altında, gölgede değil.
Ama sınıfımızın olduğu okula,
Ya da belki bizim sınıfımız değil.
Ya da belki okula değil.
Hala götürülüyorduk.
Kapının dışında, anne ve büyükbaba
Kapının dışında, baba ve büyükanne,
Ya da belki bir teyze ve amca
Beklemek için ayrıldı.
Ve sınıfta bizimle
Ya da belki bizimle değil
sadece öğretmen kaldı
Ve bize öğretmeye başladı
Ev sahibi (Paşa) Bugün biraz endişeliyiz - dört yıldır ilim merdiveninin en zor basamaklarını adım adım tırmanıyoruz. Ve bugün tatilimiz, birkaç yıl önce olduğu gibi, yönetmenimiz Skoda Zoya Nikolaevna tarafından açılıyor.
(Yönetmen konuşması, sertifikaların takdimi)
Dört yıldır en zor basamakları adım adım tırmandık, o günden bugüne sizlerle birlikte binlerce ders aldık. Onlarca kural öğrendim, yüzlerce problem ve binlerce örnek çözdüm. bilimsel gerçekler kafanıza yerleşti ve bazıları hala oraya sığmıyor. Masa başında binlerce saat ve bu, ev ödevi için harcanan zamanı saymıyor. Okuldaki çalışmalarınız sırasında koca bir kitap yazmanız gerekiyor ve dört yıl içinde bu konuda materyal topladık. iyi dergi"İlkokul" adıyla.
Anılar günlüğümüzün sayfalarını çevirelim. Ve birisinin sayfalara bir şeyler ekleme arzusu varsa, lütfen.
Böylece 4 yıl önce tanıştık.
(“Saat eski kuleye çarpıyor” şarkısının bir parçası geliyor)
Fotoğrafın bir parçası var Melodinin fonunda çocuklar şiir okuyor.
Hepimiz komik çocuklardık
Bu sınıfa ilk girdiğinizde.
Ve kalemli bir defter aldıktan sonra,
İlk defa masaya oturdular.
O neşeli çağrıyı hatırlıyoruz,
Bu bizi ilk kez aradı.
Ellerinde çiçeklerle okula girdiklerinde,
En iyi birinci sınıfında.
Öğretmen kapıda karşılaştığında,
Günlerdir sadık dostumuz,
Ve büyük sadık bir aile
Yeni kız arkadaşlar ve arkadaşlar.
4. Çalışmak, çalışmak için birinci sınıfa gidiyoruz
Her şey yeni, her şey yeni, her şey bizde yeni.
Yepyeni evrak çantasında yepyeni kalem
Yeni kitaplar, sayma çubukları,
Yeni defterler, yeni dertler.
Birinci sınıf en zor olanıdır
Çünkü ilk kez!
5. Sıraya dikkatlice oturmak,
Okul üniformasını ezmemek için,
Alfabelerimizi açtık,
Boş bir defter açtı.
6. Lider
1 inci. Evet, başlamak zordu ama artık her şey geride kaldı ve her türlü görevi halledebiliriz.
2. Bütün bunlar güzel, ama sınıfımız hakkında hangi ilginç şeyleri anlatabiliriz?
3 üncü. Dördüncü bitirdik ve beşinciliğe yükseldik. Yıllar boyunca içlerinde kaç yarışma ve zafer var, ders saatleri ve "Yaşasın!" konulu açık etkinlikler , olimpiyatlara ve ödül kazananlara katılım.
1. Bütün bunlar, her şeyi birlikte, birlikte yaptığımız için.
2. Bence en çok bizde iyi sınıf! Ve bizi diğerlerinden farklı kılan şey.
3 üncü. Okul koridorlarında yüksek hareket hızı ve özel bir gürültü seviyesi.
2. Ah evet öyle.
Öğretmen.
Eğitimlerimize bir göz atmanızı öneririm.
(Matematik dersi hazırlama.
Öğretmen. Mental aritmetik ile başlayalım. Rüstem, 100 rublen varsa ve kardeşinden 100 ruble daha istesen. Ne kadar paran olacak?
Öğrenci. Daha önce olduğu gibi, 100 ruble.
Öğretmen. Sadece matematik bilmiyorsun!
Öğrenci. Hayır, sadece kardeşimi tanımıyorsun.
Öğretmen.- Sasha, bir cepte 5 ruble, diğerinde 10 ruble bulduysan ....
Öğrenci. Bu yüzden başkasının pantolonunu giydim.
Öğretmen.Şimdi sorunu çözeceğiz. Dima, lütfen bana bir dikdörtgenin alanını bulma formülünü söyle.
Öğrenci.Üzgünüm ama onu da hatırlamıyorum.
Rusça dil dersi.
Öğretmen.
Nail, ödevini kimin yazdığı konusunda dürüst ol.
Öğrenci. Gerçekten bilmiyorum, erken yattım. (Julia, Çivi)
ÖğretmenÖyleyse, Rus dili dersine başlayalım. Defterlerinizi kontrol ettim. Padişah, senden daha okunaklı yaz demiştim.
Öğrenci. Evet belki benden hatasız yazmamı isteyeceksiniz.?
Öğretmen. Bugün bir dikte yazacağız. Olya, eminim seni kopya çekerken görmeyeceğim.
Öğrenci. Ve gerçekten öyle umuyorum.
Dünya bilgisi dersi.
Öğretmen. Doğada su nerede bulunur Vera?
Öğrenci. Doğada kendin söyledin.
Öğretmen. Lyuba, Kuzey Kutbu'nda yaşayan altı hayvanın adını söyle?
Öğrenci.İki fok ve dört kutup ayısı.
Öğretmen. En son hangi diş çıkar Paşa.?
Öğrenci. Altın.
Öğretmen. Aida, engel oluyorsun, kendi kendine oku.
Öğrenci. Ama benim hakkımda hiçbir şey yazmıyor
6. "Wizard - Dropout" şarkısı seslendirilir)
Nedense bize daha çok yüklenmeye başladılar,
Öğretmen bize X'lerle görevler soruyor,
İlimler adayı ve o göreve ağlıyor.
Bu sadece başlangıç
Bu sadece başlangıç
bu sadece başlangıç
ah ah ah!
Ve bir talihsizliğimiz var: Yine kompozisyon.
Leo Tolstoy benim yaşımda böyle şeyler yazmadı.
Hiçbir yere gitmiyorum, ozon solumuyorum,
Ben iş senkrofazotron ile uğraşıyorum.
Nedense bize daha çok yüklenmeye başladılar.
Bugün okulda birinci sınıf bir enstitü gibidir.
On ikide yatağa giderim.
Soyunacak güç yok...
Keşke hemen bir yetişkin olabilseydim - çocukluktan kaç!
(“Saat eski kuleye çarpıyor” şarkısının bir parçası geliyor)
İkinci sayfa, sınıf öğretmeninin bizden gerçek bir takım oluşturmasına yardım eden, bunun için çok zaman ve çaba harcayanlara adanmıştır.
Sevgili Saule Isupovna, Aigerim Kabdullaevna, Galina Ivanovna, Vladimir Yakovlevich, Svetlana Valerievna, Baziza Kashkenovna. Minnettarlığımızı ve saygılarımızı ifade etmek isteriz. Sıkı çalışmanız için teşekkür eder, korkunç davranışımız için af dileriz ve çalışmalarınızda sabrınızın devamını dilerim. (Adel )bizimle. Ve müzik yönetmeni Sergei Vladimirovich'e özel şükran sözleri gönderiliyor. Yardımınız için teşekkürler, sıkı çalışmanız için teşekkürler.
çok katıydın
bize öğrettiğin zaman
Ve bu yıllarda çok
bizim için yaptın
Bize nasıl düşüneceğimizi öğrettin.
Yaratıcılık dünyası açıldı
Sevinçle ne kadar harika
Sizden öğrendik.
yazmaya çalıştık
Çoğu zaman yanılırlardı.
Ama en güzel saatin bizim için geleceğine inanıyoruz.
Belki çocuklarımız ve torunlarımız da diyecekler ki:
Okulda seninle ders çalışmamız harika.
İlginiz için teşekkür ederiz
Ve her gün ve her saat bakımınız için,
Sıcaklık, sevgi ve anlayış için,
Bize öğrettiğin her şey için.
Daha derin görmeye, daha geniş düşünmeye başladık,
Biz daha yaşlıyız, daha iyiyiz ve daha akıllıyız.
Ve dünyada neden bu kadar değerli olduklarını anladılar.
Mükemmel ve harika öğretmenler.
("Öğretmenlerin yaşlanmasına vakit yok" şarkısı seslendirilir)
"Nasıl eğlenmeyiz?"
Üçüncü sayfa.
Yükselişimizde bize eşlik edenlere ithaf edilmiştir. Bunlar bizim sadık arkadaşlar ve yardımcı ebeveynler. Güzel bir nasihat, hikmetli bir söz ve bir emirle bize yol gösterdiler. Bazen günlüğe kötü bir not getirdiğimizde gözleri ne kadar üzgündü! Her şey yolunda gittiğinde içlerinde hangi kıvılcımlar yandı! Böyle harika ebeveynlere sahip olduğumuz için şanslıyız.
Ey analarımızın imanı,
Sonsuza kadar ölçüyü bilmeden
Kutsal, titreyen inanç,
Büyüyen çocuklar oluyoruz.
O, huş ormanındaki bir ışık gibi,
Dünyadaki hiçbir şeyi aşındırmaz:
Günlükte "bir" değil,
Komşulardan kızgın şikayet yok.
Anneler böyle bir insandır
İç çekecekler, uzun uzun bakıp bizi ölçecekler:
“Bırak kendini kaptırsın. Geçecek!" -
Ve yine inan, inan, inan.
yani sadece anneler inanır
talepkar ve sabırlı.
Ve gürültülü değiller
Bunu bir mucize olarak görmüyorlar.
Ve yılın hiçbir şeyi
İnançları titriyor ve hassas.
Ama biz her zaman
Umutlarını haklı çıkarıyoruz.
6. Sevgili anneler, sevgili babalar!
Şimdi etrafta olman güzel.
Bu ciddi neşeli saatte,
Sevincimizi sizinle paylaşıyoruz
Bizim için hayatta, dünyanın pusulası sizsiniz.
Sonuçta, ebeveynler için en önemli şey çocuklarıdır!
Size tüm kalbimizle teşekkür ediyoruz!
6. Teşekkürler, şimdi birlikte söyleyeceğiz.
"Teşekkür ederim" -3 s. Sabır, sevgi, nezaket için
Dördüncü sayfa, dört yılda ne hale geldiğimizi ve beşinci sınıfta bizi büyük bir sabırsızlıkla bekleyen öğretmenlerimizi bizden neler bekleyeceklerini anlatıyor. Yaroslav.
İlkokuldan mezun olduk
Ona veda şarkılarını söylediler.
Sonuçta, çocukluktan ayrılmalıyız
Ve biz büyümek istemiyoruz.
Önce öğretmenden ayrılmalıyız,
Sadece ziyaret etmek için rahat ofisinizde,
Ve yedi yıl boyunca sınıflar arasında dolaşmak zorunda kalacağız,
Zor öğrenme yolunda yürümek.
(G.A. yemin eder)
“Ortaokul öğrencilerinin saflarına girerek, yoldaşlarımın, şehit anne babaların, çalışkan öğretmenlerin yüzleri önünde yemin ederim ki:
En iyi kaleci gibi tahtada durmak, en zor ve ustalık gerektiren soruda bile tek bir sorunun bile kulaklarınızdan geçmesine izin vermemek.
Öğretmenleri -100 C kaynama noktasına getirmeyin
Hızlı ve hızlı olun, ancak okul koridorlarında ilerlerken 60 km / s hızı geçmeyin!
Öğretmenlerden çekmek damar, meyve suyu sıkmak değil, sağlam ve doğru bilgi ve becerilerdir.
Bilgi denizinde sadece "iyi" ve "mükemmel" yüzün, en derinlere dalın.
Öğretmenlerinize layık olun! Yemin ederiz! Yemin ederiz!
Sınıf ekibinin transferi.
("Moskova Pencereleri" motifiyle bir şarkı seslendirilir)
Şimdi hava kararıyor,
Böylece mahalledeki pencereler aydınlandı,
Akşam, mezuniyet gecesi -
Hüzünlü tatil ve özlemle
İlkokula veda ediyoruz canım.
Yap, yapıştır, düşün ve hayal et.
Dürüst olalım, erimeyelim:
Artık tek bir aileyiz
Ve biz ayrılamayız.
Geceleri seni hayal edeceğiz
Size çok mutluluklar diliyoruz
seni yıllardır tanıyoruz
Sen dünyada daha naziksin!
bunu kanıtladın
Işık öğretmek.
Affetmemizin zamanı geldi.
"Güle güle!" sana söylüyoruz
Eylül'de döneceğiz
Sonbaharı bahçede karşılayalım
Ve okul gemisine bineceğiz.
("Nasıl Eğlenmeyiz" şarkısı seslendirilir)
Öğretmenden son söz.
Dünyada daha onurlu bir iş yok,
Öğretmenler huzursuz çalışır.
Seni asla unutmayacağız
Ve sevginize layık olacağız!
Son çeyrek, bahar çeyreği...
Teşekkür ederim öğretmenim
Şafakta okul sınıfına girerken,
Sonsuza dek kalbimizde kalacaksın.
Koridorlar sessizleşiyor
Kalp atışlarını bile duyabilirsin
Hoşçakal ilkokul
Size veda selamlarımızı gönderiyoruz!
Üzgünüz, şarkı söylüyoruz, ayrılıyoruz,
mutlu günleri hatırlamak
Çocukken buraya nasıl geldik?
Ve seni nasıl bıraktığımızı.
Arkadaşlar ayrılır
Hassasiyet kalpte kalır
Dostluğu sürdürelim
Hoşçakal, tekrar görüşmek üzere.
Bizimle hayal ettiğiniz bu sınıfta
Ve ilim yolunda öncülük ettiler.
Burada arkadaşlarımızla tanıştık,
Burada keşifler yaptık.
Üzülmeyin sevgili hocamız.
Size bir kereden fazla koşarak geleceğiz.
Yerimize başkaları gelsin
Biz seninle tek kişiyiz.
En küçük çocuklar ilkokulda okuyor. Hepsi hala masallara inanıyor, oyuncaklarla oynuyor. Her çocuğun en sevdiği masal karakteri vardır. Bu nedenle matinelerin ve diğer etkinliklerin fantezi unsurlarıyla düzenlenmesi gerekir. Genç öğrenciler kesinlikle olumlu duygular alacaklar ve bilimin granitini yenilenmiş bir güçle kemirmeye devam edecekler. Aşağıda, bir ilkokul için orijinal bir şekilde harcamanıza izin veren fikirler sunulacaktır.
"Bir peri masalının konusunu tahmin et" konulu ders
Öğretmen önceden hazırlamak zorunda kalacak. Masallara dayalı müfredat dışı etkinlikler (1., 2. Sınıflar) özellikle çocuklara ilginç gelecektir. Planlanmış bir toplantıda ebeveynlerle uygulanması için bir senaryo derlenebilir.
Şenlikli bir atmosfer yaratmak için sınıfı dekore edin, duvarlara balonlar asın. Tahtaya en sevdiğiniz çizgi film karakterlerinin ve çocuk masallarının resimlerini asın. Bütün adamların iki takıma ayrılması ve birbirinin zıt taraflarına oturması gerekiyor. Önceden, öğrencilere kısa sınavın koşullarını anlatmakta fayda var. Davranış kurallarını hatırlatmaktan zarar gelmez. Her oyuncu sırayla yanıt vermelidir.
Bir ilkokul için müfredat dışı bir etkinlik dikkatle planlanmalıdır. Öğretmen bir masal kahramanı hakkında bir pasaj okumaya başlar ve katılımcı eserin adını tahmin eder. Bir takımın cevabı yanlışsa, rakiplerden bir sonraki katılımcı cevap verir. Her doğru cevap için 1 puan verilir. Sonunda kazanılan puanlar hesaplanır. Bunlardan daha fazlasına sahip olan kazanır. Böylesine eğlenceli bir sınav, çocukların düşünmeyi geliştirmelerine, dinlemeyi öğrenmelerine ve doğru cevap vermelerine yardımcı olacaktır. Etkinlik sonrasında çocuklar için tatlılar eşliğinde çay partisi düzenleniyor. Tüm katılımcılar tatmin olacak ve birçok olumlu duygu alacak.
Tatil "Alfabeye veda"
Bu dersin amacı, ABC çalışmasının önemli sonuçlarını özetlemek olacaktır. sınıf öğretmeni anlatacak büyük önem okuma Becerileri. Öğretmen çocuklara öğrenme, yeni şeyler öğrenme arzusu aşılayacaktır. Bu etkinlik sırasında öğrencilerin hafızası, yaratıcı düşünmesi, dikkati gelişir.
Okul çocukları olan öğretmen, tatil için bir kitap sergisi olan çizimler hazırlar. Her öğrenciye bireysel bir görev verilir. Çocukların en sevdikleri harfle ilgili bir sunum hazırlamaları gerekir. Bir kostüm etkinliği düzenleyebilirsiniz.
Ders sırasında öğretmen alfabenin her harfiyle ilgili ayetler okur, bilmeceler sorar. Öğrenciler aktif olarak yanıt verir ve puan kazanır. İdare ve veliler ilkokullar için ders dışı bir etkinliğe davet edilebilir.
İlkokulda müze ziyareti
kesin vardır devlet standartları, ders dışı bir aktivitenin (FGOS) düzenlendiğine göre. İlkokul sadece genel eğitim eğitimlerine değil aynı zamanda uygulamaya da ihtiyaç duyar. Şehir müzesini ziyaret etmek mükemmel bir seçenek olacaktır. Burada öğrenciler, şehirlerinin tarihi, anavatanlarında yaşayan hayvanlar ve kuşlar hakkında çok şey öğrenebilecekler.
Dersten önce öğretmen çocuklara rehberin hikayesini dikkatle dinlemelerini hatırlatır. Müzedeki nesnelere elinizle dokunamazsınız. Sessizlik ve düzen gözetilmelidir. Dersin sonunda öğretmen, onurlu davranan ve soruları doğru cevaplayan öğrencileri övür. Müzeye yapılacak ortak geziler ekibi daha da birleştirecektir.
Şehir dışına doğa gezisi
İlkbaharın başlamasıyla birlikte erkekler daha fazla zaman geçirmek istiyor. temiz hava. Tatil gününde, tüm sınıfın doğada kamp yapmaya gitmesi harika olacak. Bu etkinlik sadece çocuklara değil yetişkinlere de keyif verecek. Bir öğretmen ve velilerle böyle bir yolculuğa çıkmak gerekir.
Önceden, gün için bir menü hazırlamanız ve sorumlulukları dağıtmanız gerekir. Yanınıza top alabilir, ip atlayabilir, badminton oynayabilirsiniz. Şehrin yakınında güzel ve temiz yerler varsa oraya yürüyerek gidebilirsiniz. Uzun bir yolculuk planlıyorsanız, ulaşımı önceden halletmelisiniz. İlkokuldaki bu tür ders dışı etkinlikler, ebeveynlerin öğretmeni daha iyi tanımasına yardımcı olacak ve çocuklar doğada birbirleriyle iletişim kurmaktan büyük zevk alacaklardır.
Kibar olmayı unutma
İlkokul için müfredat dışı bir etkinlik (3., 4. sınıflar) "Okul çocukları için görgü kuralları" konusunda düzenlenebilir. Çocuklara akranlarına ve eski nesil insanlara karşı kibar davranmayı, konuşmalarında sadece arkadaş canlısı ve edebi kelimeleri kullanmayı öğretmek gerekir. Öğretmen, öğrencilere toplu taşıma araçlarında ve diğer halka açık yerlerde nasıl davranmaları gerektiğini söyleyecektir.
Yarışma, etkinlik için başka bir seçenektir. İki öğrenci seçilmelidir. Öğretmen farklı seçenekler ve durumlar sunar. Okul çocuklarının görevi, görgü kurallarına uygun davranmaktır. Sonunda bir özet yapılır. Çocuklar, öğretmenle birlikte iletişimdeki hataları çözerler. Bu tür sınıflar, okul çocuklarına nezaket öğretir, toplumun değerli üyeleri olmalarına yardımcı olur.
Birinci sınıfa veda
Bu tatilin asıl amacı sonuna bir çizgi çekmektir. okul yılı. Birinci sınıf, genç öğrenciler için en önemli aşamalardan biridir. Adamlar bilgilerini gösteriyor, yıl boyunca edindikleri becerileri gösteriyor. Öğretmen, öğrencilerinin zaferlerinden bahseder. Önceden ebeveynler, öğretmenle birlikte çocuklar için küçük hediyeler ve ödüller düzenler.
İlkokulda bu tür ders dışı etkinliklerin ortaklaşa yürütülmesi çok önemlidir. Senaryolar ve kurallar öğretmen ve veliler tarafından birlikte geliştirilebilir. Okul çocuklarının şiirleri, şarkıları, kelimeleri dağıtması gerekir. Etkinliğe herkes katılır. Derslerden sonra provalar yapılır. Çocuklar kelimelerinin sırasını ezberler, senaryoya göre ayetler okurlar. Tatilin ebeveynleri ve misafirleri için önceden hazırlanabilirsiniz, kutlamanın tarihi ve saati burada belirtilecektir.
Tüm seyirci kurdeleler, toplar, öğrencilerin çizimleri ile süslenir. Bir daire içinde ebeveynler, misafirler ve okul yönetimi için sandalyeler ayarlamanız gerekir. Kutlama, sınıf öğretmeninin sözleriyle başlar. Birinci sınıfın tamamlanmasından dolayı mevcut olan herkesi tebrik ediyor, bu etkinliğin düzenlenmesine yardım eden velilere ve öğrencilere teşekkür ediyor. Daha sonra söz okul müdürüne ve öğrencilere verilir.
Tatile birlikte bir çocuk kafesinde devam edebilirsiniz. Orada çocuklar için şenlikli bir masa sipariş edilir. Animatör açığız. Böyle bir olaydan sonra çocuklar kesinlikle tatmin olacak ve memnuniyetle yaz tatillerine gideceklerdir.
İlkokul öğrencilerine yılbaşı eğlencesi
İlkokul seviyesindeki çocuklar ise Yeni yıl partisi okul oditoryumunda. Çocuklar hala mucizelere ve peri masallarına inanıyor. Özellikle yılbaşı gecesi. İlkokulda bu tür ders dışı etkinliklerin yapılması gerekmektedir. Senaryolar değişebilir. Önemli olan, çocukların tatilden çok olumlu ve neşe almasıdır. Matineye şık bir elbise ile gelmelisiniz. Noel ağacının etrafında öğrenciler dans eder ve şarkılar söyler.
Noel Baba ve Snow Maiden olmadan olmaz. Bilgisayar oyunlarından ve çizgi filmlerden sevdiğiniz karakterleri de kullanabilirsiniz. Müfredat dışı etkinlikler için veliler ile gerçekleşecek. Yılbaşı kostümleri ile gelmeleri de istenebilir.
Sonuç
İlkokul için müfredat dışı etkinlikler çok çeşitli olabilir. Dersin çocuklar için verimli ve ilgi çekici olması önemlidir.
Okul ikinci bir evdir... Uzun zamandır kulağımıza aşina olan bu kelimeleri ne sıklıkla tekrarlıyoruz. Nitekim bir çocuğun evinden geldiği bir eğitim kurumu, hayatın bütünü içinde devamı niteliğindedir. Bazıları için bu süre tam on bir yıl sürerken, bazıları için okul hayatları boyunca evde kalır. Okul, öğrencisinin kaderinde bu kadar önemli bir yer tutmayı başarırsa, bu, öğretmenlerin öğrenci için bir nezaket, sıcaklık ve rahatlık atmosferi yaratmayı başardığı anlamına gelir; bu, herkesin kendini iyi ve rahat hissettiği anlamına gelir. bilim tapınağı.
Bu nasıl elde edilir? Hiç kimse %100 başarı garantisi veren bir tarif vermez. Ancak tavsiyeler ve tavsiyeler arasında öğretmenler mutlaka “tatil” kelimesini duyacaktır.
Küçük yaşlardan itibaren neşeli bir atmosfere bürünen bir çocuğun, pek çok beklenmedik duruma karşı daha dirençli büyüdüğüne, strese ve hayal kırıklığına daha az eğilimli olduğuna inanılıyor. Bir kişi için olumlu duyguların değeri büyüktür. Doktorlar ve eğitimciler uzun zamandır eğlenceyi, mutlu bir gülümsemeyi ve bir kişinin fiziksel sağlığını eşitlediler. Bu nedenle tatiller ve eğlence çocuklar için çok önemlidir. Bu nedenle, her okul etkinliğine hazırlanan yetişkinler, onu nasıl ustaca, düşünceli ve dikkatli bir şekilde organize edeceklerini, çocuğun gelişimi için gerekli içerikle nasıl dolduracaklarını düşünürler.
Bu kılavuz çeşitli durumlar için senaryolar içermektedir. tatil etkinlikleri ilkokul öğrencileri için, ilkokul için okul çapında kutlamalar. Oyun ve yarışma programları, tiyatro gösterileri, edebi ve müzik besteleri, propaganda ekipleri ve KVN ekiplerinin performansları için senaryolar, sağlık ve bilim tatilleri - bu, öğretmen-düzenleyicinin ve sınıf öğretmeninin dikkatine sunulan fikir ve öneriler yelpazesidir.
İyi, akıllı bir tatil, bir çocuğun hayatında sürpriziyle, alışılmadıklığıyla, neşe vermesiyle, canlı duygusal deneyimlere neden olmasıyla hatırlanması gereken bir olaydır. Okulun günlük yaşamının ortasında, tatiller parlak, çekici ve aynı zamanda onları tırmanmak için biraz çaba gerektiren parlak zirveler haline gelmelidir. Kılavuzda önerilen senaryolar, öğretmenlerin ve öğrencilerin bunların uygulanmasına ortak katılımını varsayar. Bu çok önemli nokta boş zaman etkinliklerinin organizasyonu. Çocukları tatilin hazırlanmasına dahil eden öğretmen, onlara sınıfın, okulun toplu yaşamındaki olayları ciddiye almayı öğretir. Öğretmenlerin öğrencilerle ortak çalışmaya katılımı, bir yetişkinin çocuğun ilgi alanlarına, tercihlerine ve arzularına daha yakın olmasını, okul tatil programını hazırlarken ve yürütürken bunları dikkate almasını sağlar.
Bu olayların senaryoları pratikte test edilmiştir. Bununla birlikte, her eğitim kurumu benzersizdir, çünkü özel gelenekleri vardır, kendi kendi kuralları, sadece bu okulda, spor salonunda, lisede var olan eşsiz bir ruh, içinde geziniyor. Bu nedenle, belirli bir öğrenci ve öğretmen grubunun hayatına değişiklik yapmadan girecek bir tatil senaryosunun oluşturulması pek olası değildir. Çocukların boş zamanlarının organizasyonuna dahil olan yaratıcı öğretmenler, bazen tek bir fikrin veya bulmanın rolünün ne kadar büyük olduğunu bilirler. Bu kılavuzun öğretmene böyle bir keşif yapma fırsatı vereceğine inanmak isterim.
Sunulan senaryolar, okul limanının hayatını bayram maratonunun parlak renkleriyle süslemek isteyenlere, okul kardeşliğinin gölgesine sığınan her çocuğu ve yetişkini mutlu etmek isteyenlere kesinlikle yardımcı olacaktır.
Yaratıcı fikirlerinizi gerçekleştirmede iyi şanslar!
İlkokul öğrencileri için ders dışı etkinlik senaryoları
|
Zencefilli kurabiye adam - kırmızı taraf. Küçük okul çocukları için ayetlerde kukla tiyatrosuDizelerin yazarı - Molokova Anna Vladimirovna, müzik öğretmeni Açıklama. "Gingerbread-kırmızı taraf" mısrasındaki kukla tiyatrosu, tiyatro çemberinde derslere katılan 8-11 yaş arası çocuklarla sahnelenebilir. Okul öncesi çocuklara bir kukla gösterisi gösterilebilir. Yazarın kukla gösterisinde Vera Gerchik'in çocuk operası "Kolobok"tan iki müzikal alıntı kullanılıyor. Amaç: Çocukların sanatsal yeteneklerinin oluşumu. Görevler... |
|
Öğrenciler için ekolojik temalı tatil ilkokul"Doğa ile sonsuza kadar arkadaşız!" Amaç: öğrencilerin çevresel yeterliliğini oluşturmak; doğa ve toplum arasındaki ilişki hakkındaki bilgileri genişletmek; çevre kültürü becerilerini geliştirmek; doğaya ilgi uyandırmak; duygusal duyarlılığı, doğayı aktif olarak koruma ve yüceltme arzusunu geliştirmek. Hazırlık çalışmaları Afişler Doğayı korumak, Anavatanı korumak demektir. (M. Prishvin) Gezegende yalnız değilsiniz. Kitap sergisi... |
|
"Sağlıklı olmak harika!" dergisinin sayfalarında gezin (sağlık tasarrufu sağlayan teknolojilerin kullanıldığı genç öğrenciler için ders dışı aktivite) Amaçlar ve hedefler: Kişinin sağlığını iyileştirme sorunlarına ilgi uyandırmak. Vermek pratik tavsiye Sağlık indirimi. Okul çocuklarından eğitmek olumsuz tutum kötü alışkanlıklara. Sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik edin. Kendi sağlığınız hakkında farkındalık geliştirin. Bilgiyi organize et ve... |
|
Tatil senaryosu "Okuyuculara İthaf" Tatilin amaç ve hedefleri: - Birinci sınıf öğrencilerinin okul kütüphanesine alışması ve sembolik olarak okuyucu olarak kabul edilmeleri; - Birinci sınıf öğrencilerinin "kütüphanede davranış kuralları", kitap işleme kuralları hakkında bilgi sahibi olmaları. Tatil, balonlarla, masal karakterlerinin çizimleriyle, kapaklarla süslenmiş okul kütüphanesinde gerçekleşir. okuyucu günlükleri. Çocuk kitapları sergisi düzenlendi. Ortada bir poster var "Kitabın krallığı bilge bir durumdur." Tatilin seyri Kütüphaneci ... |
|
Yolda önemli değişiklik 6-8 yaş arası çocuklarla trafik kuralları üzerine sohbet Kurallar hakkında sohbet trafik 6-8 yaş arası çocuklar için. Yol kullanıcıları Amaç: Çocukların karayolu trafik yaralanmalarının önlenmesi. Görevler: - "yol kullanıcıları" kavramını vermek; - yayalar ve yolcular için davranış kurallarını belirleyin; - yoldaki kültür seviyesini, tüm yol kullanıcılarının yol görgü kurallarını yükseltin. Açıklama: Bu ders eğitimciler, ebeveynler, öğretmenler için hazırlanmıştır. |
|
"B" Harfi - şehrin kütüphaneleri" konulu 4-5. 6. İlk ders hakkında genel bilgiler: tür - iletişim dersi ve yeni bilginin özümsenmesi, biçim - pratik görevlerle konuşma. Amaç: "Kitabın Faydası" etkinliği aracılığıyla öğrencilere kütüphanenin çalışmalarını tanıtmak. Görevler: - eğitim - ders sırasında bu tür kavramların özümsenmesini sağlamak ... |
|
İlkokul çocukları için bahar hakkında şiirler "Bahar havası" Yazarlar: 4. sınıf öğrencileri Okul Müdürü: Yulia Dmitrievna Archvadze, ilkokul öğretmeni İş yeri: MBOU "Budanovskaya ortaokulu Hero'nun adını taşıyor Sovyetler Birliği M. V. Greshilov”, Budanovka köyü, Zolotukhinsky bölgesi, Kursk bölgesi. Materyal açıklaması: Dikkatinize sunulan şiirler ilkokul öğretmenleri, eğitimciler, ek eğitim öğretmenleri, çocuklar için faydalı olabilir ... |
|
Okul çocukları için şiirler "Ah, bahar!" Yazar: Valenteeva Olga Alexandrovna, Rus dili ve edebiyatı öğretmeni, SBEI LNR ortaokul I-III seviyeleri No. 13 İşin tanımı: Yazarın baharla ilgili şiirlerinden bir seçki. Bu materyal, okul çocukları için tematik dersler yürütürken bahar tatillerinin ve etkinliklerinin hazırlanmasında kullanılabilir. Amaç: şiirsel bir metinle çalışma becerilerini geliştirmek, kelime sevgisini geliştirmek. Bahar damlaları Pencerenin dışındaki çanları duyuyor musun? Nisan geliyor... |
|
İlkokulda Rus dilinde müfredat dışı etkinlik "Dilbilgisi savaşı" Amaçlar: Rus diline ve Rusça kelimeye saygı geliştirmek; heceleme uyanıklığı ve bilişsel aktivite oluşturmak; düşüncelerini ifade etme yeteneğini geliştirmek; yaratıcılık, ustalık, ustalık geliştirmek. Dersin seyri Beyler, ana dilinize hakim olmak zor bir iştir. Umarım bilgiye giden yolda zorluklardan korkmazsınız ve oyunumuz Russki'nin bir kez daha emin olmamıza yardımcı olur... |
|
İlkokulda "Çatışmalar ve bunları çözmenin yolları" konulu bir ders saatinin özeti Sınıf: 3. Yaş: 9-10 yaş. Sınıf öğretmeni: Zavalishina Olga Mihaylovna, ilkokul öğretmeni. Ders saati “Çatışmalar ve bunları çözmenin yolları” deneme ve tartışma unsurları ile sohbet şeklinde gerçekleştirildi. Sınıf öğretmeni Zavalishina O.M. Çocuklara çatışmalı ilişkilerin nedenlerini ve bunları aşmanın yollarını anlattı. Çocuklara doğru buldukları çeşitli durumlar sunuldu ... |
|
Yazarın 10-12 yaş arası çocuklar için bir kirpi ve ayı hakkındaki şiirleriYazar: Nina Vladimirovna Nosova, eğitimci MBDOU No. 364, Nizhny Novgorod Amaç: Okul öncesi eğitim kurumlarının eğitimcileri, 4-6. Sınıf öğretmenleri, çevre çevrelerinin liderleri için. sınıfta kullanıma uygun konuşma gelişimi, tematik derslerde, ekolojik tatillerde, evde okuma. Yaş kitlesi: 10-12 yaş arası çocuklar Görevler: Vahşi hayvanlar - kirpi, ayı, özellikle ... |
|
Küçük öğrenciler için Bölge zeka oyunu senaryosu “Ne? Nerede? Ne zaman? ”Müfredat dışı eğitim çalışmaları için geliştirdiğim senaryoyu hem genel eğitim organizasyonlarında hem de ek eğitimde kullanmayı öneriyorum. Küçük çocuklar için tasarlanmıştır okul yaşı(9-10 yaş). Bu materyal ilginizi çekebilir sınıf öğretmenleri, öğretmenler-düzenleyiciler, kıdemli danışmanlar veya ek eğitim öğretmenleri ve bilişsel geliştirmelerine yardımcı olacak ... |
|
İspanyol halk masalı "Büyücünün Çırağı" nı ilkokulda sahneleme senaryosuYazar: Öğretmen-düzenleyici, ek eğitim öğretmeni Changian Asya Sergeevna, MU DO "Şehrin Voroshilovsky Bölgesi Çocuklar ve Gençler için Yaratıcılığı Geliştirme Merkezi Volgograd". Malzemenin açıklaması: İspanyol halk masalı "Sihirbazın Çırağı" nın sahnelenmesi için senaryo, ilkokul öğrencileri için ek eğitim veren okullar ve kurumlar için geliştirilmiştir. Öğrencilerin manevi ve ahlaki eğitimine yöneliktir ... |
|
Yazar: Changian Asya Sergeevna, öğretmen-düzenleyici, ek eğitim öğretmeni, MU DO "Volgograd Şehri, Voroshilovsky Bölgesi Çocuklar ve Gençler için Yaratıcılığı Geliştirme Merkezi". Malzemenin açıklaması: İlkokul öğrencileri için okullar ve ek eğitim kurumları için Kafkas peri masalı "Tembel Şeydulla" nın sahnelenmesi için senaryo geliştirildi. Öğrencilerin manevi ve ahlaki eğitimini ve oyunculuk yeteneklerini geliştirmeyi amaçlayan Kafkas masalı "Tembel Şeydulla" Kulağa güzel bir Kafkas ... |
|
Olumsuz duygular ve onları ifade etmenin yolları ”Dersin amacı: olumsuz duyguları ifade etmenin çeşitli yollarını öğretmek. Görevler: - Çocuğun bir kişide öfkenin nasıl biriktiğini ve daha sonra patlak vererek başkalarına ve hatta kişinin kendisine nasıl zarar verebileceğini anlamasına yardımcı olmak; - çocuğun görebilmesi, hissedebilmesi, "duyabilmesi", tahriş ve öfkeyi görebilmesi ve böylece bunların doğasını ve anlamını daha iyi anlayabilmesi için duyusal algı kanallarını harekete geçirin; - çocuklara güvenli sporları gösterin ve öğretin... |
