»...Ta nerazumljiv, čudovit prenos psihe,« nadaljuje Durov, »misli, občutkov, želja nedvomno obstaja. Na tem temeljim svoje delo in to je osnova moje metode treninga. Žival zaradi veselega, ustvarjalnega okolja pride v psihični stik z mano in že vnaprej megleno čuti, predvideva, kaj potrebujem od nje, kaj naj stori.”

Zgornje izjave Durova seveda ne izčrpajo njegovega celotnega sistema duševnega nadzora vedenja živali, ki ga je razvil s sodelovanjem akademika V.M. Bekhterev.

Naj bodo tukaj navedene besede velikega poznavalca živali »prvi zakon« za vodnika reševalnih psov.

Po dolgotrajnem iskanju v težkih vremenskih razmerah in ne najdenju IZ mladi psi pogosto postanejo zmedeni in letargični. Če pes kaže takšno vedenje ali tesnobo in nervozo, naj mu vodnik privošči malo počitka, priboljška in spodbude. Medtem ko pes počiva, tiho zakoplje predmet z lastnim ali neznanim vonjem in mu da možnost, da ga hitro najde. S to tehniko ji povrne vedro razpoloženje, željo in samozavest, da najde IZ. Mladim psom je treba dati priboljšek vsakič, ko najdejo IZ. Zelo pomembno je, da psu, ki je imel celo petminutni počitek, snamemo oprsnico – to bo zagotovilo popoln počitek in hitro okrevanje.

Tako kot oprsnica in jopič vodnika na psa delujeta stimulativno, tako dodaten pogojen signal kot tudi »govor s psom« pred in med iskanjem aktivirata njegovo delo. Ta tehnika, ki daje pozitivne rezultate samo z dobrim stikom s psom, nima veze z "antropomorfizmom". Noben pes, čeprav izvaja veliko število ukazov vodnika, le kot da bi šlo za pogojene zvoke, ne zazna človeškega govora. Toda vsi vedo, da en grozeč pogled človeka ali psa prisili drugega psa, da stisne rep, hodi naokoli ali zarenči in plane v boj. S kretnjo, držo in biopolarnimi signali se drugi nameni in misli prenašajo iz enega organizma v drugega – vendar ne vedno. Prijazen, ljubeč pogled pripravi do vas tudi neznanega psa, vendar spet - ne vedno, ampak le z duševno bližino in "razpoloženjem" vsakega organizma v ta trenutek. Učinek je tudi v intonaciji glasu, ki jo pes ujame večkrat bolje kot človek, pa tudi v ultrazvočnem delu govora, ki je človeku popolnoma nezaznaven. Vodnik na primer, ko psu pripne pas, z veselim, samozavestnim tonom reče: "Zdaj bomo našli tega tipa, Altai!" itd. To vedno pomaga pri delu!

Intonacija in gesta

Standardni glasovni ukaz, ki je za psa pogojni dražljaj, je le povod za začetek iskanja. Slušne sposobnosti psi so veliko višji od ljudi. Zato se med vadbo glasovni ukazi dajejo s "podpovprečno" glasnostjo in v "mirni" intonaciji. Visok glas in ukazovalna intonacija sta "rezerva" za delo v izrednem območju, ko je veliko hrupa, psa zmoti nekaj tujega itd. »Skupni jezik«, to je jezik komunikacije med trenerjem in psom v kompleksnem procesu iskanja in iskanja žrtve, sta intonacija in gesta. Tudi v najbolj leksikalno izrazitem jeziku katerega koli naroda je po mnenju ameriškega psihologa F. Sulgea pomen besed le 7%, intonacije - 38%, gest - 55%. Ko se srečata dva neznana volka, psa ali človeka, se "pogovor" začne preko vida, ne sluha. Oba partnerja drug drugega zaznavata s pogledom in dopolnjujeta intonacijo nekaj besed.

Kretnja je v širšem pomenu, vključno z gibi telesa in obrazno mimiko, najbolj izrazno sredstvo komunikacije tako pri ljudeh kot pri živalih. To se nanaša na naravno, čustveno gesto, ne pa na izmišljeno standardno "vadbeno gesto" (kot so ukazi "Pridi k meni!", "Lezi" itd.). Standardni ukaz s kretnjo je priročen in dober na mestu usposabljanja OKD, ne pa za posebni tečaj PSS in druge kompleksne storitve v razmere na terenu. Tu je gesta obogatena s čustveno intenzivnostjo in izraznostjo trenerjevih gibov »od nosu do prstov na nogah«.

Za popoln stik in medsebojno razumevanje se morate "združiti s psom", delati kot en organizem.

Med kompleksnimi, intenzivnimi aktivnostmi, kot sta lov ali planinarjenje, se ljudje poleg glasu sporazumevajo tudi z »nebesednim jezikom«, ki za psa ni le ukaz, temveč sredstvo za »neposredno« razumevanje brez besed - biokomunikacija.

Intonacija, poenostavljeno razdeljena na ljubeče, odobravajoče, navadne, ukazovalne in grozeče, ima na desetine drugih tonov in odtenkov, na primer spodbudne, pomirjujoče, vznemirljive, ukazovalne itd. Isti glasovni ukaz pri spreminjanju intonacije lahko pogojno refleksno vpliva na - drugačen. Nenavadna intonacija povzroči dejanja, ki so neprimerna leksikalni pomen povelje, dano psu. IN težke situacije besedišče glasovnega ukaza zasenči »nebesedni jezik« s sodelovanjem ERD in biopolja. Samo s pozitivnimi čustvi, iskanje v težkih in nevarnih razmerah z zanimanjem, kot "najljubša stvar", in ne prisiljeno - na ukaz, pes, ki želi ugoditi tudi svojemu "vodji", išče in najde žrtev.

Na primer, po večurnem neuspešnem iskanju, ko vodniku in psu zmanjka moči, si oddahnejo. Vodnik psu da njegov najljubši priboljšek, popije močan čaj in prižge cigareto. Sledi ne ukaz, ampak »pogovor«: »Altaj! Al-tai, najpametnejši, najmočnejši!.. Zdaj ga bomo našli! Al-ta-ay, ajde, ajde!..« itd. Uspešna uporaba intonacije je močan impulz, ki prebudi veliko potencialno moč: fizično in psihično.

Besede "pogovora" so lahko drugačne, pes še vedno ne razume njih, ampak "intonacijo" in "neverbalnost". Ti elementi, tako kot glasba »čarobne piščali«, delajo čudeže. To je vzpodbuda, navdušenje, spodbuda in klic ... Psu se zasvetijo oči, razširi nosnice, poskoči ... Nekaj ​​minut besnega iskanja - žrtev je najdena.

Nebesedni jezik je bolj dostopen lovcu v tajgi, ki je blizu naravi, sliši, »kako raste trava«, pes pa razume in uboga brez besed. IN angleški jezik koncepti obstajajo in se uporabljajo v življenju - branje misli, prenos misli, valovanje misli, katerih pomena ni težko razumeti. V ruskem vsakdanjem življenju ti koncepti, okorno prevedeni kot "branje misli drugih ljudi, prenos misli na daljavo, miselno valovanje", ne vzbujajo zaupanja in se enačijo z neresničnim ali "magičnim". Znanstveniki to vrsto nejezikovne komunikacije, kot so kretnje in vonjave, pripisujejo tako imenovanemu "nebesednemu jeziku", brez običajnega zvočnega besedišča. Zanemarjanje bližine »besednega jezika« z »nebesednim« bi pomenilo kršitev metode preučevanja enotnosti »narave stvari«.

Praktični zaključek - razvijajte vse sposobnosti v PSS psa ne na pogojenih dražljajih, ki so zanj "abstraktni" - ukazi, temveč na "naravnih" dejanjih in gestah. Na primer, za začetek učenja kopanja - s kopanjem samega vodnika, z ukazom "Kopaj!" le spremlja to dejanje. To je vrsta "metode posnemanja", kjer pes ne posnema drugega psa, ampak trenerja.

Razumevanje pasje psihe, intonacije in gest, ki jih razume, ustvarja medsebojno razumevanje, močan stik in naklonjenost. Ena od oblik manifestacije dober stik- glas psa kot odgovor na žvižg vodnika v primeru slabe vidljivosti na veliki razdalji v kakršnih koli okoliščinah. To je primer izvajanja ne pogojnega ukaza, ampak stika na daljavo.

Stik in naklonjenost

Psi, tako kot ljudje, imajo različne stopnje stik in naklonjenost. Toda za večino obojih je zamenjava enega trenerja z drugim med vadbo skrajno nezaželena v vseh pogledih. Vsak pes ima popoln stik samo z enim trenerjem/vodnikom. Omenjeni “psihični transfer”, ki psu omogoča delo v “luksuznem” razredu, je možen le z enim stalnim vodnikom.

Stik in naklonjenost psa se razvijeta skozi proces vzgoje, šolanja in komunikacije s psom. Brez stika, torej tesne povezanosti, medsebojnega razumevanja v dejanjih, je učenje sploh nemogoče. Isti trener ima pod enakimi pogoji različne stike z različnimi psi, kar ni odvisno od pasme psa, ampak od nevropsihičnih lastnosti obeh. Švicarska metoda treninga v celoti temelji na naklonjenosti, torej občutku bližine, simpatije in predanosti trenerju. Za razvoj močnega stika je potrebno poznati tipološke značilnosti BND psa, njegov značaj in vedenje; ravnajte prijazno, a zahtevno; bodite skrbni in pozorni, še posebej v težkih situacijah. Vendar je vedno in povsod trener najstarejši, »vodja«, dominanten ... Toda dominacija trenerja ne sme zatirati psihe psa, zatreti njegove aktivnosti, samostojnosti, iniciativnosti. Vendar mora biti vedno "v roki".

Kakšen je pomen teh najpomembnejših lastnosti komponent? medsebojni jezik” brez besed je razvidno iz naslednjih primerov.

Reševalec s psom je prečkal ledenik z razpokami, prekritimi s snegom. V daljavi je grmelo – bližala se je nevihta. Nenadoma se je v bližini zaslišalo. V istem trenutku se je zrušil snežni most, na katerem sta stala, in znašla sta se na dnu razpoke. Razpoka ni globoka, stene pa so strme, gladke in spolzke ... Vodnik je psa dvignil nad glavo in zavpil: »Naprej!« Pes je skočil, a zdrsnil z roba razpoke... Še enkrat... in vodnik je nad njim zaslišal lajanje. Ukaz "Domov!" - in uro kasneje je pes vodil skupino ljudi.

Lovec s psom se je vračal domov skozi gorski vzpon. Ko sta ga prečkala, je pes nenadoma zacvilil, zatisnil ušesa in planil navzdol ... Lovec je slišal hrup, a je bilo prepozno. Snežni plaz ga je podrl z nog in odnesel dol. Ko je lovec prišel k sebi, je na obrazu začutil vročo sapo. Razširil je prehod, ki ga je izkopal pes, in zlezel iz zasneženega groba ...

Izkušeni rejci psov vedo, česa je sposoben družaben, ljubeč in inteligenten pes. V zgornjih primerih psi, ki so premagali »samoohranitveni nagon«, niso nikamor pobegnili, kot običajno psi brez dovolj naklonjenosti, ampak so vsak na svoj način začeli pomagati lastniku iz težav.

Zelo pomembno je, da sta se psa v obeh primerih samostojno odločila, torej sta v težkem, ogrožajočem okolju pokazala večjo samostojnost. Specifika šolanja PSS psov je v tem, da postane čim bolj samostojen. Da bi razvili to dragoceno lastnost, je treba vse vrste prisile, grozilne intonacije in kretnje zmanjšati na minimum. V težkih vremenskih razmerah, zadimljenih ruševinah, gorah, ko pes ne vidi in ne sliši vodnika, ga siliti k iskanju na silo, na ukaz, je popolnoma nerealno.

Vse delo psov PSS temelji na samostojnem orientacijskem iskalnem nagonu in nagonu svobode. "Refleks svobode," je poudaril I.P. Pavlov, je skupna lastnost, skupna reakcija živali, eden najpomembnejših prirojenih refleksov. Brez tega bi vsaka najmanjša ovira, ki bi jo žival srečala na svoji poti, popolnoma prekinila tok njenega življenja. In dobro vemo, kako se vse živali, ki jim je odvzeta običajna svoboda, prizadevajo osvoboditi ...

Psa je lažje »trenirati«, da kot v cirkusu izvaja vrsto tehnik brez napak, kot trenirati samostojno, aktivno iskanje. Iz prakse je znano, da bolj ko je pes zasužnjen, to je bolj ko je zatrto njegovo samostojno vedenje in razumsko delovanje, težje ga je pripraviti na PSS.

V zgornjih dejanjih psov, ki temeljijo na stiku in navezanosti na lastnika, se je v težki situaciji pokazala njihova racionalnost - koristno za osebo dejavnost. Dejstvo, ki so ga živali takoj, brez posebnega treninga, lahko sprejele pravilna rešitev in je nenadomestljiva vrednost elektronskega pogona kot mehanizma prilagajanja v raznolikih, nenehno spreminjajočih se razmerah okolju. Malo verjetno je, da bi se »sobni« ali »verižni« psi, katerih ERD omejuje življenjski slog, lahko tako izražali, ne glede na pasmo. Najboljši način za preučevanje in razvoj racionalnih dejanj psom pogosteje dajajte naloge inteligence med treningi, sprehodi, ustvarjanjem okolja, ki je blizu ekstremu.

Med iskalnimi in reševalnimi akcijami, ki vedno potekajo v napetem, ekstremnem okolju, psi pogosto pokažejo tako inteligentno vedenje, da se zdi kot »čudež«. Iz zgoraj navedenega sledi:

1) pes PSS ni le zelo natančen instrument, indikator vonja, ampak tudi inteligenten pomočnik, katerega vedenje je treba skrbno opazovati in mu bolj zaupati;

2) med obdobjem usposabljanja - izogibajte se "vrtanju" psa, ki zavira razvoj in manifestacijo njegove racionalne dejavnosti.

Šolanje psov

Posebne veščine PSS vključujejo: iskanje stvari »žrtev«, iskanje »žrtev«, dajanje glasu ob najdbi, odkopavanje najdenih predmetov, kar se ocenjuje po točkovnem sistemu. Psi so tudi usposobljeni, da vodijo trenerja do najdenih virov smradu. Zaradi metodološke enostavnosti je specialni tečaj PSS čim bližje programom drugih specialnih tečajev kinoloških društev. V ta namen so bile uvedene pomožne tehnike - vzorčenje stvari nekoga drugega, iskanje "žrtev" in njegovih stvari po istem vonju.

V skladu s "Programom" (glej dodatek) je sestavljen učni načrt: dnevni, tedenski, mesečni. Vsak načrt je treba sproti prilagajati izobraževalni proces. Vedno in povsod se upoštevajo individualne značilnosti trenerja in psa ter stopnja njunega kontakta. Enako pomembno je upoštevati lokacijo pouka, vremenske razmere in druge dejavnike, ki vplivajo na učni proces.

Vse potrebne veščine se postopoma oblikujejo na podlagi prvotno razvitih pogojnih refleksov. V PSS imajo stopnje njihovega razvoja tudi psihometodološke značilnosti. Prva stopnja - razvoj začetne spretnosti - je povezana z "vključevanjem" zanimanja za iskanje/iskanje vonja osebe z uporabo elementa igre. 2. stopnja - utrjevanje in zapletanje spretnosti - za stalno zanimanje, "razburite" psa, dajte obremenitev "premalo", tako da pes nenehno želi iskati več. 3. stopnja - izboljšanje spretnosti, dokler je ni mogoče izvajati brez napak v različnih težkih pogojih - obremenitev v največji možni meri, "da ugotovite zgornjo mejo" pasjih sposobnosti. Pri največji obremenitvi se izogibajte živčni zlom in težja, dolgotrajna bolezen centralnega živčnega sistema - nevroza - strogo spremljajte vedenje psa.

Šolanje psov za prinašanje tujih stvari poteka na enak način kot v varstveno čuvajski službi. Vendar je priporočljivo, da izbranega predmeta ne prinesete trenerju, ampak ga samo označite tako, da ga vzamete v usta ali daste glas. To je potrebno zato, da pes v resnični situaciji, ko najde obleko ali opremo, ne zapusti tega mesta, ki se lahko v težkih vremenskih razmerah izgubi, ampak povoha okoli mesta, kjer bi lahko bil poškodovanec sam. Razvoj vseh veščin ne temelji na "prisili", temveč na "potiskanju" potrebnih dejanj, prebujanju zanimanja za to.

Začetno šolanje psa za iskanje »žrtev« in njegovih stvari poteka na enak način kot pri šolanju za iskanje okolice. Nato se uvedejo zapleti. Psi razvijejo veščino iskanja, s cikcakastim iskanjem v smeri proti vetru, zakopanih pomočnikov trenerja in dveh stvari z njegovim vonjem. Pogojni dražljaji pri razvijanju spretnosti so ukaz "Poglej!" in kretnja - izmet roke v smeri pošiljanja psa na iskanje. Pomožni pogojeni dražljaji - ukaz "Naprej!", vzklik "Dobro!". Kot zakopane predmete se uporablja pomočnikovo spodnje perilo (načrti, srajca), nošeno vsaj 24 ur.

Da bi pes preprečil, da bi najdene stvari prinesel trenerju v trenutku, ko jih je našel, trener energično izda ukaz "Glas!" in gesto roke. Če je psu to težko storiti, damo pomožni ukaz z glasom in kretnjo »Sedi!« ter stvari privežemo na zabite količke ali grmovje. Ko pes osvoji začetno veščino iskanja pomočnika in njegovih stvari na prostoru 30x30 m, ga postopoma povečamo na velikost 70x70 m, globino zakopa pa povečamo do testne globine. Pomembna točka pri treningu je jasno označitev vogalov vadbenega prostora z rdečimi zastavicami, ki so trenerju jasno vidne od začetka.

Usposabljanje na enem območju se ne sme izvajati več kot trikrat zaporedoma, sicer bodo psi razvili navado iskati le na mestih, ki so jim znana. V drugem obdobju pouka na mestu usposabljanja, da bi zapletli iskanje, se poleg običajnega zakopavanja stvari pomočnika izvajajo "lažni pokopi", to je izkopavanje površine brez zakopavanja stvari.

Najpomembnejša stvar, na katero trener ne sme pozabiti pri vseh urah, je ohranjanje stalnega zanimanja psa za iskanje. Včasih je psu treba privoščiti počitek, včasih ga je treba razvedriti z igro ali zamenjavo okolja. Iskanje naj se vedno in povsod konča z iskanjem vira vonja. Če ga pes ne zna najti sam, mu pomaga dreser, ki ga vodi do luknje. Če je mesto pokopa pozabljeno, naj tiho vrže dodaten predmet (palčnik, robec).

Vklopljeno začetni fazi Pri šolanju iskanja je pes nagrajen s priboljški in odobravajočimi vzkliki po vsaki najdbi predmeta. Kasneje se priboljšek podeli le, če je naloga opravljena posebej hitro in natančno. Pri iskanju skritega pomočnika sta podana tako trener kot pomočnik, kar poveča interes psa za iskanje in pospeši razvoj začetne spretnosti.

Dober trener nenehno drži psa v njegovem biopolju, preprečuje, da bi ga zamotili nepotrebni dražljaji, spodbuja iskanje IZ s poživljajočo, stimulativno intonacijo. Ne igrajo besede ukaza, ampak želena intonacija - v tem trenutku. Da bi jo »držali v rokah«, samo ukazi in klici niso dovolj. Ekipa "Išči!" samo sprožilec za začetek iskanja, kot je signal »Začni!«. za tekača. Naredil je sunek... potem pa je stekel ob odobravajočih intonacijah navijačev.

Ker pokop osebe v primerjavi s stvarjo traja veliko več časa in je v vlažnem vremenu nemogoč, lahko polovico tečajev izvedemo samo na stvareh brez poškodb. Ko človeka zakopljemo v sneg ali zemljo, mu pred obrazom ostane prost prostor za dihanje - »zračna omara«. Da bi to naredili, je "žrtev" postavljena z glavo pod iglast šotor mladega božičnega drevesa ali pa je nad njegovo glavo zgrajen obok iz blokov snega in desk. Pri pokopu v zelo zrahljan sneg in prst postavimo nad glavo pokopanega navadno pleteno košaro ali leseno škatlo z zračnimi režami, da preprečimo hipoksijo.

Sheme izobraževalnih iskanj: 1. srednja faza - "žrtev" in njegovi dve stvari, 2. zadnja faza testa - 2 neznani "žrtvi"

Brezhibna glasovna podaja je najpomembnejša veščina PSS, zato pse z glasovnimi napakami in tako imenovane »tišce« zavračamo. Med poukom in delom psi nagonsko lajajo kot odgovor na dražljaje (tuji pes ipd.). Zato v PSS od psov zahtevajo, da pri iskanju »žrtev« ne lajajo naključno, ampak trikrat strogo definirajo glas. To veščino bi morali začeti vaditi že na prvi lekciji. Da bi psa trikrat naučili glasu in utrdili to veščino, je dovolj, da vsakič po tretji predstavitvi takoj vzkliknete "Dobro!" in mu v usta položite priboljšek. Zelo razburljivim psom lahko po tretjem servisu v usta položite rokavico in jim pokrijete usta z roko. Glede na vedenje psa je priporočljivo, da izvajanje te tehnike na ukaz z glasom in gesto zamenjate z izkopavanjem vira vonja. Ustno signalno vedenje - lajanje, tuljenje - se kaže pri psu, pa tudi pri volku, da pokliče vodjo tropa, ko najde želeni IZ.

Zaščita »žrtev« med treningi: 1 - s stropom iz palic in desk; 2 - v ohlapnem snegu, tla z leseno škatlo;
3 - v niši globokega jarka, pokritega s snegom

Odkritje vira vonja, ki zanima psa, je del njegovega nagona. Toda psa morda ne bo zanimala stvar, ki jo je zakopal trener. Zato se psa že od prvih lekcij uči kopati z ukazom "Kopaj!", ki ga glede na situacijo kombinira z glasom. Pri razvijanju te veščine se najljubši predmet za pridobivanje ali velika kost zakoplje do globine 15–20 cm in trener, ki ga raztrga z nogo, izda ukaz "Kopaj!" Njegovi gibi nog bodo v prihodnosti služili kot gesta, s katero bo pes brez besednega ukaza izkopal vir vonja. Včasih mora trener vzeti pasje tace v roke in med kopanjem z njimi ponavljati "Kopaj!", "Dobro!". Pes je za energično kopanje nagrajen, vendar grizljanje ali prenašanje najdenega predmeta ni dovoljeno. Pri kopanju lukenj glodavcev in odplak se izda ukaz "Fu!". Po utrditvi začetne veščine odkrivanja vira vonja ob hkratnem izgovorjanju glasu se predmet z vonjem, ki ga pes pozna, zamenja z drugim, neznanim.

Na zadnji stopnji usposabljanja se celoten kompleks glasovnih spretnosti iskanja - kopanja, razvitih pri psu, samodejno združi, to pomeni, da se združijo v eno samo kompleksno iskalno spretnost. Da bi to dosegli, morate med šolanjem naslednje tehnike postopoma dodajati tistim, ki jih pes pozna (seznanjajo ga posebej) in jih večkrat ponoviti v strogo določenem zaporedju. Torej, za razvoj zgornjega kompleksa so ustrezni ukazi "Poglej!", "Kopaj!", "Glas!" Vedno in povsod postrežemo psu le v tem zaporedju. Če se upošteva to pravilo, se po večkratnih ponovitvah razvije določen dinamični stereotip - kompleksno delovanje telesa, pridobljeno na več dražljajih v strogo določenem zaporedju - in pes bo izvedel vse tri tehnike z enim samim ukazom "Poglej!" V psihofiziologiji se temu reče verižni pogojni refleks. Dodajanje vsakega naslednji termin do začetnih ne bi smeli izvajati na stopnji razvoja začetne spretnosti, ampak šele potem, ko je bila trdno utrjena. Razviti kompleksno spretnost iskalnega dela pri psu je mogoče le ob strogem upoštevanju osnovnih načel šolanja: doslednost, pravilnost, doslednost, postopen prehod od enostavnega k zapletenemu.

Ena od vrst šolanja psov, ki spodbuja in popestri vsakodnevne aktivnosti, so tekmovanja: kateri pes hitreje najde IZ, kateri bolj jasno naredi opozorilo in črtalo za oči. Le redna vadba ohrani vse pridobljene veščine in jih izboljša.

Načela usposabljanja

Sistematičnost je vzpostavitev določenega reda, ki temelji na sistematični razporeditvi in ​​medsebojni povezanosti njegovih delov, ki si po bistvu morda niso blizu. Doslednost zagotavlja, da je najtežje delo končano, s čimer se »off-road« spremeni v »cesto«, primerno za napredovanje. Glede na izbrano smer se lahko sistemi razlikujejo.

Sistem usposabljanja konkretnega psa PSS je sestavljen iz uporabe te knjige in drugih za ustvarjanje lastnega sistema usposabljanja - ob upoštevanju vaših posebnih pogojev, vaših osebnih sposobnosti in individualnosti vašega psa. Vse bi moralo biti »razloženo po policah« in, tako kot v knjižnici z milijoni knjig, knjižničar ne išče prave knjige, ampak zaradi sistema njihove razporeditve samo dvigne roko in jo umakne iz polica.

Rednost - enotno in pravilno izvajanje dejanj v času: hranjenje, izobraževalne dejavnosti, usposabljanje itd. zdravo telo tako psi kot ljudje brez smeri urinega kazalca podzavestno in zaradi fenomena bioritma stremimo k rednosti v svoji življenjski aktivnosti. Zagotavlja zdravje in maksimalno aktivnost. Rezultati treningov in treningov brez njihove rednosti so zelo nepomembni in se izničijo. Poleg tega nepravilen življenjski slog vodi do oslabitve in motenj telesne in duševne aktivnosti, bolezni in prezgodnjega staranja psa.

Zaporedje, ki je jasno izraženo v razvoju iskalnega kompleksa psa "Poglej - kopaj - glas - vodi", je treba strogo uporabljati pri vseh treningih in treningih. Neprekinjeno zaporedje enega dejanja za drugim v določenem vrstnem redu - potreben pogoj razvoj dinamičnega stereotipa v kateri koli dejavnosti. Pomembno je, da razvoj nove kompleksne spretnosti pri psu poteka iz naravnega toka nadaljnjega delovanja prejšnjega z vključitvijo racionalne dejavnosti v delo.

Postopni prehod od enostavnega k zapletenemu, tako kvalitativno kot kvantitativno, je vsem znan iz primera osebnega učenja matematike, igranja odbojke ali hoje z nahrbtnikom.

Jasno razumevanje in praktična uporaba "zakonov" 1. in 2. signalnega sistema pomaga preprečiti napake pri pripravi in ​​delu s PSS psi. S tem se znebimo tudi motečega antropomorfizma in poenostavitve »treninga« samo na pogojnih refleksih. Oba sistema sta načina za uravnavanje vedenja ljudi in živali v njihovem življenju. Vse svet ki jih možgani zaznajo v obliki signalov, zajetih bodisi neposredno s čutili kot občutki oblike, vonja, zvoka - 1. signalni sistem, bodisi preko znakovnega sistema pisnega jezika - 2. signalni sistem.

Zaradi tesnega medsebojnega delovanja obeh sistemov je 1. signalni sistem človeka kakovostno drugačen od psa in drugih živali. Toda "poimenovanje" 2. signalnega sistema, ki prenaša družbenozgodovinske vrednote samo z jezikom, le v človeški družbi, "višji" ni povsem pravilno, saj primitivna in nekatera danes živeča plemena živijo brez pisnega jezika in prenašajo svoj izkušnje svojim potomcem. Možno je, da imajo psi, ki komunicirajo s človekom preko biopolja, neverbalnega jezika in razumske dejavnosti, nekakšen "dodatek" k 1. signalnemu sistemu. Za šolanje in delo s psom ni pomembnejše ime »dodatkov«, ampak razumevanje psa ne samo z očmi, ampak s »konico repa«. Prav tako je pomembno, da lahko po potrebi razvijemo reflekse 2. in 3. reda.

Pri razvoju PSS spretnosti pri psih se povelje istočasno daje z glasom in kretnjo, ki je psu bolj razumljiva kot »navaden« - neverbalni jezik. Samo glasovni ukaz je povsem običajna zvočna kombinacija, nerazumljiva tudi osebi, ki ne pozna danega jezika. Zgodi se, da psa kasneje z že razvitim glasovnim ukazom naučite izvesti tehniko na ukaz s kretnjo. Refleksi, razviti na podlagi predhodno pridobljenih veščin, ki niso okrepljeni z brezpogojnimi dražljaji, so pogojni refleksi 2., 3. in višjega reda. Nastanek pogojnega refleksa 2. reda je razvidno iz primera učenja psa za delo z gestami pri nadzoru njegovega vedenja na daljavo. Sposobnosti iskanja območja se razvijajo po principu oblikovanja pogojnih refleksov 2. in 3. reda. To metodo je mogoče uporabiti za razvoj celotne kompleksne veščine iskanja. Če se vsaka veščina razvija ločeno in se nato združi v eno samo, se metoda imenuje "integracija".

Črtalo za oči do najdenega vira vonja je končna fazašolanje psov po klubskem programu. Sestavljen je iz tega, da pes, ko odkrije IZ, trikrat zaglasi, nato, ko teče do trenerja, ki se nahaja na daljavo, ponovno zavokalizira in na ukaz "Vedi!" pripeljal do njegove lokacije. Metoda za razvoj te kompleksne veščine (refleks 2. reda) je naslednja. Trener psa na začetku drži na dolgem povodcu. Ko jih vidijo, se pomočnik odmakne 10–12 m in se skrije. Trener z ukazom "Poglej!" pošlje psa iskat. Ko je brez težav našel pomočnika, pes daje glas. Trener pokliče psa k sebi. Če se na klic ne odzove dobro, povelje podkrepi s povodcem. Ko se vrne k trenerju, pes spet povzdigne glas. Trener skrajša povodec in izda ukaz "Poglej!" - "Vodite!" in sledi psu.To se ponavlja, dokler pes ne izda ukaza "Vedi!". Ko pripelje trenerja do pomočnika, pes prejme priboljšek. S tem je zapletena iskalna veščina 4 tehnik: iskanje – kopanje – glas – črtalo za oči.

Treningi v pripravah na testiranje je treba izvajati na območjih z neravnim terenom. Bolj razgibana je, bolj zapleteno je gibanje zračnih tokov na površini. Usposabljanje s človeškim pokopom se izvaja po naslednji metodi. Po izbiri stvari pomočnika, ki ga pes ne pozna, ki bo kasneje »žrtev«, se trener in pes umakneta v zavetje, ki izključuje vidljivost območja. V tem času "žrtev" vstopi v območje z ene od stranskih meja, ki ni bližje kot 20 m od začetka, in zakoplje dve svoji stvari na preskusno globino na razdalji 20–30 m drug od drugega.

Sneg (prst) rahlo zbijemo. Kot moteči vonji sta na razdalji 5-10 m od zakopanih stvari narejena 2 "lažna pokopa" in zanke sledi drugega pomočnika. Nato na koncu območja drugi pomočnik pokoplje »žrtev«. V bližini so narejeni še 2-3 "lažni izkopi".

Na štart gresta trener in pes. Na znak inštruktorja odpne povodec in pošlje psa z ukazom "Glej!" iskanje. Trener sam sledi psu 10–15 m vzdolž središčne črte mesta, pri čemer se ne premakne več kot 10 m vstran. Če pes poskuša iti izven meja mesta, pritegne njegovo pozornost z vzdevkom in z ukazom in gesto usmerja nadaljnje iskanje. Pes mora začeti iskati v cik-cak vzporednicah z razdaljo 5-7 m med njimi in pokazati sposobnost dela kot "čoln" blizu začetka. V prihodnosti, če je vonj zaznala z zgornjim čutom, potem lahko, ko ustavi "čoln", hiti naravnost do njega. Ko najdejo »žrtev« in njegove stvari, mora, ko začne kopati, trikrat dati glas in k njim pripeljati trenerja. Celoten izkop vseh IZ opravi trener z lopato. Psi sami so testirani na enak način za pridobitev diplome na posebnem klubskem tečaju PSS.

Pri razvijanju PSS veščin pri psu trenerji pogosto delajo naslednje napake:

1. Izvajanje začetnih lekcij iskanja na območju, ki je močno onesnaženo z motečimi vonjavami, kar otežuje razvoj spretnosti.

2. Dolga seja s psom na istem območju, zaradi česar je pes, ko se je navadil, slabo orientiran in išče na novem, neznanem območju.

3. Enakovrsten zakop pomočnika in predmetov - na enaki medsebojni razdalji, na istih mestih v vadbenem prostoru.

4. Pogosto kazanje psa na izvor vonja, torej nepotrebna namigovanja, ki so potrebna le pri prvih učnih urah.

5. Prekomerno zadrževanje psa s povodcem za ohranjanje pravilnih cik-cak iskanja »shuttle«. Pogosto porivanje psa in nezaupanje njegovim nagonom.

6. Uporaba istega pomočnika in njegovih stvari pri pouku, zaradi česar se pes navadi iskati samo ta znani vonj.

7. Zakopavanje nenošenega spodnjega perila asistentov ali uporabljenega pri pouku kot lastnine za dolgo časa in izgubila vonj.

8. Kršitev zaporedja ukazov pri razvoju kompleksne iskalne veščine "Iskanje - kopanje - glas - vodi."

Iskanje tujca. Pes, ki je opravil teste na klubskem posebnem tečaju PSS, je polizdelek. V službi morajo psi najti IZ pod debelejšo plastjo različnih okolij in v različnih smereh vetra. In kar je najpomembnejše, ko ločite človekov vonj od vonja njegovih stvari, ga vedno najprej poiščite. Te veščine se izboljšujejo s postopnim povečevanjem globine zakopavanja IZ v skladu z vnaprej izdelanim načrtom usposabljanja, pri čemer se pes pošlje na iskanje v različnih smereh glede na veter.

Načelo usposabljanja za iskanje neznane "žrtve" je, da je skupaj z osebo, ki jo pes pozna po vonju, pokopan neznanec. Pes, ki zlahka najde prijatelja, se postopoma nauči najti neznano "žrtev", torej preklopi na iskanje katerega koli tujca. Za to je potrebno dobro vedenje psa.

Vohalni sprejem psa PSS je enak za vonj osebe, znane in neznane. Ko išče tujce, ne razlikuje med vonjavami ljudi.

Zaporedje "preklapljanja".

1. Trener s psom v zavetišču. Ko zamaskira svoje pomočnike na vadišču, gre s psom na štart in vodi iskanje.

2. Psu poznan in neznani pomočnik se kamuflirata v bližnjem prostoru v istem rovu. Trener pusti psa iskati in ta po znanem vonju enega od njiju najde oba pomočnika.

3. Pomočniki se zamaskirajo tako, da je tujec bližje startu in pod manj strehe, tako da ga pri iskanju pes prvi najde.

4. Oba pomočnika sta od starta zamaskirana na enaki razdalji z medsebojno razdaljo 3 metre, ki se kasneje povečuje. Pes brez večjih težav najde tako znano kot neznano.

5. Potem ko pes zlahka najde enega neznanega pomočnika različna mesta območje, nove neznane ljudi in stvari z njihovim vonjem pes zakamuflira in zakoplje.

Ker se človekov vonj razlikuje od njegovega vonja po stvareh, psi, ki jih zlahka razlikujejo, pogosto raje najdejo najprej človeka in nato njegove stvari brez kakršnega koli usposabljanja. Da bi psi vedno in povsod najprej sami našli človeka, ne da bi bili pozorni na stvari z njegovim vonjem, se priporoča naslednja metoda postopnega usposabljanja. Uporabljajo navezanost psa na trenerja - močno spodbudo za hiter razvoj številnih veščin. Iskanje poteka v smeri proti vetru.

1. stopnja. Pes, trener in njegov pomočnik na startu. Trener psa preda pomočniku in s premikanjem po sredini vadbenega prostora pred očmi psa raztrese več predmetov levo in desno. Psa vznemiri z izgovorjavo njegovega imena, nato pa se skrije na razdalji 25–30 metrov od začetka. Pomočnik izda ukaz "Poglej!", Izpusti psa, ki v vznemirjenem stanju, ne da bi bil pozoren na predmete, hiti v smeri trenerja in ga hitro najde.

2. stopnja. Pes je v kritju in ne vidi, da ga trener razmetava ali zakopava. Na tej in naslednjih stopnjah ljudje vstopajo na mesto z njegove zadnje strani ali s strani. To psa oteži pri iskanju, saj ne more slediti vonju od začetka.

3. stopnja. Ko pes pridobi veščino prvega najti človeka, pomočnika in trenerja pokopljejo skupaj.

4. stopnja. Namesto pomočnika pokoplje oseba, ki psa ne pozna, nato pa 2 tujca. Po okolici so raztreseni predmeti z motečim vonjem po dreserju, ki jih pes najde šele po tujcih.

Glede na specifično situacijo in vedenje psa lahko nekoliko spremenite načrt usposabljanja, stisnete ali raztegnete stopnje z uvedbo vmesnih. Kadarkoli pes prvi najde človeka, je nagrajen s povečano porcijo priboljškov in vzkliki "Dobro!" itd. Vsi poskusi iskanja predmetov, preden najdemo osebo, se "ugasnejo" z ukazi "Naprej!", "Poglej!", in v nobenem primeru "Uf!"

Za treniranje in treniranje vsakega psa, da najde "tujca", je potrebno veliko število dodatkov, katerih vonj psu ni znan. Isti dodatek lahko uporabite največ 3-krat s tedenskimi odmori.

Značilnosti vedenja

Med izbranimi psi za šolanje na tečaju PSS je najrazličnejši tip BND, vedenjskih reakcij in individualnih značilnosti. Pri psih s prevladujočo reakcijo na hrano lahko začetno spretnost iskanja razvijemo le s pomočjo podkrepitve s priboljškom po vsakem odkritju vira vonja. Sčasoma se njihovo orientacijsko-iskalno vedenje običajno prebudi. Bolje je izvajati tečaje z lačnim psom, priboljšek se daje v majhnih kosih. Na prvi stopnji usposabljanja se okrepijo vsa iskalna dejanja, na drugi pa se s krepitvijo pogojnega refleksa okrepijo le posamezni, ki jih pes izvaja jasno, brez napak.

V življenju se redko srečujejo čisto izražene vrste vedenja, običajno so mešane. Bilo je primerov, ko so psi z prehranjevalno vedenje na planoti v gorah sta bila jasno prikazana orientacija in iskanje. Po njihovem spuščanju so se vedenjske reakcije menjavale.

Pri šolanju psov s prevladujočo orientacijsko reakcijo daje imitativna metoda dobre rezultate. Zaviranje dražljajev, ki psa med vadbo motijo, se razvije s postopnim navajanjem nanje. Pouk se začne v zaprtem prostoru brez motenj. Z razvojem pogojnih refleksov se manifestacija indikativnih refleksov oslabi. Kot odgovor na dražljaje nad pragom - v moči ali trajanju - se v centralnem živčnem sistemu psa pojavi transcendentalna inhibicija, ki ščiti živčni centri od pretiranega razburjenja.

Pri orientacijsko-iskalnem vedenju z vizualnim izražanjem pse zmotijo ​​premikajoči se predmeti – avtomobili, živina in druge moteče snovi pri delu z vonjem. Začetne lekcije S takšnimi psi je treba izvajati v puščavskih območjih, v temi, postopoma jih učiti, da se ne odzivajo na premikajoče se predmete.

Pri nekaterih psih jih reakcija navezanosti na lastnika naredi odvisne in pasivne pri iskanju. Da bi se znebili teh pomanjkljivosti, mora vodnik izkazovati minimalno naklonjenost, drugi vodniki psu dajo hrano in naj pes več komunicira s psi v odsotnosti vodnika.

Obstajajo razlike v metodah šolanja psov in različnih tipih GND, starosti, spolu, izobrazbi, telesna pripravljenost, posamezne lastnosti. Vsak vodnik se mora naučiti in čutiti individualnost svojega psa kot samega sebe. Dvojniki so, tako pri ljudeh kot pri psih, po videzu, ni pa dvojnikov po obnašanju. Skupna stvar v zaporedju izboljšav bo "formula":

Posebni tečaj reševalne službe

Za šolanje psov PSS v strokovnih službah je treba zgornje tehnike in pravila dopolniti. Prvi dan pouka se preveri sposobnost dirigentov za uporabo indikatorjev strupenih snovi in ​​njihovo uporabnost.

Če pes še ni bil naučen prinesti vrženega predmeta na ukaz »Prinesi!«, ga tega ne učite, saj v prihodnje pri iskanju najdenega ne sme prinesti, ampak samo sporočiti. najdbo z lajanjem. Če želite razviti to spretnost, morate, ko pes najde predmet za iskanje, steči do njega, ga usesti in z mahanjem najdenega predmeta pred njegovim nosom poklicati glas. Pri šolanju za iskanje območja je zelo pomembno, da imajo psi PSS veščino »pošiljanja« v pravo smer na 15–20 metrov na povelje »Naprej!«, »Išči!«. in kretnja vržene roke.

Nekateri psi imajo težave pri razvoju prinašanja, vendar lahko njihove sposobnosti iskanja bistveno presegajo dobre »prinašalce«. Pravzaprav iskanje žrtev na velikem območju temelji na orientacijskem iskalnem nagonu divjih prednikov psa, da iščejo hrano za preživetje. Trener mora to vedenje spretno usmeriti v iskanje ljudi, dati svobodo instinktu in naravne sposobnosti psi. To je glavna težava pri šolanju psov PSS - čim bolj izkoristiti nagon, ne da bi hkrati izgubili nadzor nad svojim iskanjem. Psi orientacijsko-iskalnega tipa vedenja pri iskanju IZ ne potrebujejo okrepitve s hrano.

Shuttle iskanje pomaga psom PSS ne le pri zaznavanju z zgornjim čutilom žrtve v zračnem toku in s spodnjim čutilom med "temeljitim iskanjem". Omogoča uporabo čelnega vetra pod različnimi koti, kar močno olajša iskanje IZ. Odvisno od posamezne značilnosti Pri psih lahko spretnost iskanja »shuttle« poleg prinašanja razvijamo še na druge načine. Na primer, z letargičnim ali preveč razburljivim psom, ki ga motijo ​​​​zunanji dražljaji, morate teči vzdolž črte "shuttle" in ga držati na povodcu s kontrastno metodo usposabljanja. Druga metoda je, da trener pusti psa na startu, teče 15–20 metrov v smeri vetra in ga pokliče k sebi. Pes hiti proti trenerju in ga običajno prehiti. Takoj, ko pes preteče 10–15 metrov v tej smeri, se ustavi in ​​teče po cik-cak "čolnu" v nasprotni smeri in ga ponovno pokliče k sebi. Pes ga spet dohiti in prehiti itd.

Možnost poučevanja »privlačenja« brez pomočnika in povodca je, da trener pred očmi psa vrže predmet, ki ga prinaša, 10–12 metrov in ga po kratkem čakanju pošlje v iskanje. Ko pes najde predmet, od daleč izda ukaz "Glas!", nato pa ga pokliče - spet "Glas!" in po ukazu "Glej!", "Vodi!", ji sledi do njene lokacije. Pri psih z motnjami v vokalizaciji, vendar z dobrimi sposobnostmi iskanja, se obveščanje o najdenem viru vonja in vodenje do njega izvede s pomočjo pointerja, ki je obešen na ovratnico.

Pri vseh naštetih in drugih možnostih za razvoj iskalnih sposobnosti je glavna pozornost namenjena interesu psa za iskanje. Usposabljanje za iskanje v reševalnih službah se ne izvaja po OKD, ampak od prvih dni pouka in se nadaljuje vzporedno z njim do testiranja. Če pes v 3–5 dneh ne pokaže zanimanja za iskanje IZ, pomeni, da ni primeren za PSS.

Za izvajanje pouka je skupina za usposabljanje razdeljena na ekipe s stalno sestavo 3-5 trenerjev s psi v vsaki. Pri taki organizaciji trener ne potrebuje posebnih pomočnikov, po potrebi so lahko člani njegove ekipe. Psi, ki v tem času ne delajo, navadno pozorno opazujejo tiste, ki delajo, kar omogoča uporabo metode posnemanja, ki je še posebej učinkovita pri mladih psih. Ta organizacija omogoča, da en inštruktor izvaja pouk z 2-3 ekipami, ki do konca šolsko leto dobro sodelovati in oblikovati ekipo, ki je sposobna usklajenega delovanja v izrednih razmerah.

Iz dolgoletne prakse izhaja, da je za pokop najbolj priporočljivo uporabiti spodnje perilo z določeno močjo vonja kot vir vonja in na njem opraviti polovico vseh razredov. Spodnje srajce ali hlače, ki jih nosite vsaj 24 ur, se imenujejo "standardne zanke". Ko nosilec opravlja intenzivno fizično delo, se to obdobje skrajša na 2 uri. Absolutno ni treba zakopavati večjih predmetov v razredu. Pokop osebe je treba opraviti v drugi polovici šolskega leta. Uporaba treh "standardnih rovov" z različnimi vonjavami s strani vsakega trenerja omogoča stalno raznolikost nalog za pse. Na primer, štirje trenerji ene ekipe, ki izmenjujejo rove, dajo vsakemu psu možnost dela z dvanajstimi različnimi vonjavami v eni lekciji. Če je potrebno, lahko izmenjujete izkope med ekipami.

Tehnike znatno prihranijo čas za velike skupinske treninge. Priročen način za razprševanje pogrebov na velikem območju z zadnjega dela tovornjaka. Sledi s koles ne puščajo dišeče sledi in služijo kot opazna meja med območji treninga vsake ekipe in posadke. Za metanje na velike razdalje se uporablja mehanski izmet.

Za stacionarna vadbena in paradna igrišča se je metoda V.K. dobro izkazala. Karpova. Ob njej se na poligonu gradi razvejana mreža pokritih jarkov. Njihovi slepi oddelki, ki se nahajajo na različnih globinah, imajo luknje s premerom 10–15 cm, ki segajo na površino zemlje in so zaprte z rešetkami. Nad luknjami so ruševine "ruševin", "gozdov" itd. Pomočniki v vlogi »žrtev« prodirajo v slepe prostore in uravnavajo sproščanje njihovega vonja glede na načrtovano za vsako ekipo, vsak izračun. Odpadki na površju in slepi predelki se spremenijo za spremembo pokrajine. Ta metoda prihrani dragoceni čas pri treningu in omogoča psu delo na neurejenem terenu.

Posebno šolanje psov PSS, ki se izvaja vzporedno s šolanjem za dvig razreda, obsega navajanje na: 1) poke in strele, 2) ogenj in dim, 3) vonj po krvi in ​​trupelih.

Niti ena akcija iskanja in reševanja ne mine brez signalnih raket, zato je treba psa že od malih nog postopoma navajati na ostre zvoke, začenši s ploskanjem in ropotanjem. Kasneje jo peljite na sprehode v bližino strelišč in strelišč. Med topniškimi streli, na primer obstreljevanjem plazovitih pobočij, je treba pse odstraniti na daljavo skupaj z vodniki, ki jih zamotijo ​​z igrami in različnimi prijemi. Eden od njih je, da vodnik, ki sedi na tleh, skrije glavo psa pod svojo roko in z božanjem in pomirjujočim tonom odobrava njegovo obnašanje. Psi, ki nikoli niso slišali strelov, pogosto bežijo od njih več kilometrov in zaradi okvare živčnega delovanja (nevroza) izgubijo sposobnost za delo. Mirna reakcija večine psov na zvok grmenja in lovskih psov na strele je navada, ki se je razvila v filogenezi, torej tekom mnogih generacij.

V zvezi z ognjem psi nimajo instinktivnega strahu, saj v ontogenezi (v življenju) nimajo negativnih asociacij na ogenj. Ta okoliščina ne olajša njihovega iskanja na požarnem območju, ampak otežuje, saj bodo opekline tačk in drugih delov telesa kruta lekcija za vse življenje. Običajna previdnost psov do ognja požara (iz filogenije) tega vprašanja ne omili, saj ni nevaren ogenj sam, v katerega pes ne bo zlezel, temveč nepričakovani padec gorečih odpadkov, ognjeni tornadi, vroči plini, toča isker itd. Edina stvar, ki jo lahko in moramo naučiti pse, da se izognejo tem nevarnostim, je, da mirno sledijo vodniku, tako na povodcu kot brez njega.

Prvič v življenju se znajdete v dimljenem ognju, celo izkušenem izkušeni psi po vdihavanju dima noče delovati ali kmalu odpove. Mladi in vznemirljivi - v vročini bodo zapekli dlako, opekli tace, nato pa se bodo dolgo časa bali vonja po dimu. Osnova privajanja psov na zakajen prostor je znani princip vzgoje – postopen prehod od lažjega k težjemu, od preprostega k zapletenemu. Na začetku treninga mora biti dim v prostorih minimalen, s postopnim povečevanjem pa se šele po 2-3 mesecih približa ravni dima v "resnični situaciji". Dim iz gorečega materiala, ki vsebuje strupene snovi kemične spojine, lahko povzročijo zastrupitev ne samo psa, ampak tudi vodnika. Dim, tudi brez strupenih primesi (les, slama), je za psa močan moteč dražilec, ki otežuje iskanje »žrtev«. Iz teh razlogov je treba vadbo v zadimljenem prostoru izvajati v skladu z po pravilih:

1. Pri kurjenju ognja za ustvarjanje dima na mestu iskanja uporabite nekontaminirano gorivo – grmičevje, slamo itd. Pri sežiganju ostankov strešne lepenke in drugih odpadkov na gradbenih odlagališčih z indikatorji določite primesi žvepla, fosforja in drugih strupenih snovi v dimu.

2. Da ne bi prišli v območje gostega dima in se ne opekli, mlade, zelo razburljive pse vzamemo na povodec za iskanje.

3. Že od prvega treninga je treba pse naučiti, da se izogibajo močnim curkom dima, jih obidejo in zaznavajo vonj s strani ali počakajo na "val dima".

4. Če pes pride v območje gostega dima in začne kihati, ne bo mogel zaznati niti močnega vira vonja. Da bi ji povrnili voh, jo odpeljejo iz zadimljenega prostora in hodijo na čist zrak.

Enak oddih in pomiritev dobi pes, ko je prerazburjen s kakršnimi koli močnimi dražljaji - zvokom, svetlobo itd. Ko je psihično nevropsihično ravnovesje porušeno, občutno oslabita voh in iskanje.

Poškodovana krvaveča žrtev bo dišala drugače kot običajen človek, kar lahko psa zmede in zmede, če se z njim sreča prvič. Psi reagirajo na človeško kri skoraj enako kot na živalsko kri, zato je v razredih povsem mogoče uporabiti kri, vzeto na primer iz klavnice. Med iskanjem s tem novim vonjem za psa pomočnik vodnika na njegova oblačila pripne krpo, prepojeno s krvjo hišnih ljubljenčkov. Namočiti ga je treba vsaj 2 uri pred poukom, da pride do določenih kemičnih reakcij v krvi, kot v resnični situaciji. V teh razredih vodnik skrbno opazuje spremembo v vedenju psa, ki zazna vonj osebe po krvi. Psu v nobenem primeru ne smete dovoliti, da liže krpo s krvjo, medtem ko je pomočnik.

Gorski trening

Kakovost dela PSS psov je bistveno zmanjšana na zanje nenavadnem terenu in v drugih nenavadnih razmerah. Zato mora šolanje psov razredov "B" in "C" vključevati tudi gorski trening. Najenostavnejši način tega šolanja je, da pes spremlja trenerja na gorskih poteh različnih težavnosti ob doslednem upoštevanju pravil gibanja v gorah. Na srednje težkem terenu si pes sam izbere najboljšo pot. Na težkih in nevarnih, kjer okvara povzroči padec, se zavaruje.

Na skalnih poteh največja nevarnost predstavlja na površini nastal led, ki ga pes vizualno ne opazi. Pri premagovanju velikih skalnatih melišč pes brez težav skače s kamna na kamen. Na majhnih meliščih, ki »lebdijo« pod njihovimi nogami, mnogi doživljajo strah in sovražnost. Najbolj neprijetna tako za vodnika kot za psa so srednja melišča, z nihajočimi skalami pod nogami in razpoke, v katerih si mladi in razdražljivi psi lomijo noge. Enostavnejša tehnika za vadbo na takih območjih je uporaba mikrovdolbin.

Taljenje poroznega firna in snega tudi na strmih pobočjih psom ne predstavlja težav. Na strmih ledenih pobočjih pasje tace niso podprte in jih prevažajo vodniki po vrvnih "ograjah" in v nahrbtniku, kot skozi razpoke. Pozornosti je vredno, da imajo stari, izkušeni psi PSS, tako kot mnoge živali v visokogorju, neverjeten čut za zaznavanje nevarnosti, ki so »skrite« pred človekom - razpoke, zaprašene s snegom, snežne karnise, pripravljene, da se zrušijo, itd. Te sposobnosti še ni. pojasnjuje znanost, je treba posvetiti pozornost.

Psi prečkajo gorske potoke do pasu tako, da plavajo ali skačejo s skale na skalo. Večina psov zna plavati od rojstva, vendar ne morejo vsi plavati dlje časa. Vadba v vodi se običajno izvaja tako, da vanjo večkrat vržemo predmete za pridobivanje. Nenaklonjenost psov vodi je vedno povezana z negativnimi čustvi, ki jih doživljajo v zgodnja starost- običajno, ko so jih, da bi jih »naučili plavati«, na silo vrgli v ribnik. Te pomanjkljivosti se lahko znebite le s postopnim šolanjem s podkrepitvijo s hrano in druženjem s prijetnimi stvarmi – igro in plavanjem s trenerjem, ki mora vedno plavati tako, da psa vidi.

Slab vpliv nadmorske višine zaradi znižanega atmosferskega tlaka in pomanjkanja kisika premagujemo, tako kot pri ljudeh, s postopno aklimatizacijo in treningom na različnih višinah. Vedenje na visoki nadmorski višini se razlikuje od psa do psa. Tako se je eden od naših psov, ki se spodaj ni odlikoval ne z močjo ne z vzdržljivostjo, večkrat prosto povzpel na vrh Elbrusa (5633 mnm), drugi, močnejši, pa niso šli višje od 4500 m. Kritična nadmorska višina je 4000 m, nad katero večina psov izgubi apetit, postane letargična ali, nasprotno, razdražljiva. S pravilno aklimatizacijo – postopno prilagajanje telesa na novo podnebne razmere- psi na višini 5000 m povsem normalno izvajajo iskalne in druge tehnike.

Usposabljanje

Namen usposabljanja je utrditi in izboljšati veščine, ki so se razvile med usposabljanjem. V njegovi odsotnosti in redki uradni uporabi pride do ekstinktne inhibicije v možganski skorji psa, zaradi česar se razvite sposobnosti postopoma izgubijo. Zato je glavna naloga usposabljanja ohraniti delovno formo in preprečiti izgubo razvitih veščin. Druga naloga je nadaljnje izboljšanje veščin s povečanjem globine zakopavanja virov vonja in zapletanjem pogojev za njihovo lokacijo. Telesna priprava vključuje tek, skoke, plavanje in seveda vleko smučarja.

Veliko število, vendar neredno in nesistematično izvajanje kakršnih koli vaj ne samo, da ne izboljša spretnosti psa, ampak pogosto povzroči negativen odnos do usposabljanja in dela.

Šolanje psov je treba izvajati strogo po načrtu, 2-3 krat na teden, s popolnim treningom, vendar brez preobremenitve z dolgimi in monotonimi vajami, ki "odvračajo zanimanje" in vodijo do bolezni živčnega sistema - nevroz. Zakopavanje osebe v sneg do globine več kot 2 metra se izvaja v globokih jarkih v plazu ali snežnem nanosu. Poseben vidik šolanja iskanja je ljubezen psa ne le do vodnika, ampak do ljudi na splošno. dobro iskalni pes Ko je našla in odkrila osebo, ki ji ni znana, cvili in skače od veselja. Takšno pasje vedenje, kot je "dobro vedenje", ne bi smeli spodbujati le z vzkliki "Dobro!" in rahločutnost, ampak tudi manifestacija istega veselja s strani samega dirigenta in njegovega pomočnika.

Kar zadeva usposabljanje, se usposabljanje s "polno opremo" izmenjuje z "nepopolnimi", "nepolnimi", težkimi - "predhodnim zakopavanjem" predmetov - z lažjimi s pomočniki. Zaradi tega menjavanja obremenitev pes nenehno z veseljem in nestrpnostjo pričakuje naslednjo aktivnost.

Med reševalnimi akcijami v težkih vremenskih razmerah, ko je žrtev na veliki globini, je zaznavanje njenega vonja oteženo, zato morajo biti psi poleg »primarnega« iskanja brez povodca sposobni opraviti tudi »temeljito« iskanje na dolgi rok. povodec z uporabo "shuttle" ali drugih metod. Prednost prve vrste iskanja je pregled velikega območja v kratkem času in hitra najdba ponesrečenca, prekritega s tanko plastjo snega ali zemlje. Druga vrsta vam omogoča, da območje iskanja skrbno pregledate ne le s strani psa, temveč tudi vodnika, ki lahko na površini zazna majhne predmete, skoraj brez vonja (kovanec, gumb), ki pomagajo najti žrtev. Pri »temeljitem« pregledu vodnik psa pripelje do meja označenega območja, ki jih sam ne more določiti. Usposabljanje tega iskanja je še posebej koristno za mlade in razburljive pse. Izvajanje tehnike zahteva visoko usposobljenost vodnika: istočasno mora vizualno pregledati površino, psa držati na povodcu, voditi iskanje in ne omejevati njegove svobode. Dober rezultat usposabljanje iskalno delo zagotavlja predhodno študijo različnih tehnik v "laboratorijskem iskanju".

Pouka se ne sme izvajati na območjih, onesnaženih z ostrimi predmeti. Vendar pa je v življenju treba delati v takšnih razmerah - kosi stekla in železa v ruševinah zgradb, ostri kamni v plazu itd. Če psi niso pripravljeni na takšno delo, potem že od prvih korakov, ko odrežejo s svojimi tacami ne samo, da ne bodo mogli najti žrtve, ampak bodo na splošno dolgo časa izven akcij. Zato je treba na teh področjih izvesti več posebnih usposabljanj. V učnem načrtu je zanje predviden čas, ko zakopavanje ni možno - pomanjkanje snega, zmrznjena tla. Kot poligon se uporabljajo gradbena odlagališča, območja porušenih objektov ... Viri smradu so tako ljudje kot razni izkopi, ki se skrivajo pod ploščami, kosi železa in vezanimi ploščami. Psi morajo delati v trpežnih prevlekah za čevlje. Pes pod nobenim pogojem ne sme kopati, zato vodnik, ki mu sledi na čim bližji razdalji, pri poskusu kopanja to delo vedno opravi sam. Pokriti jarki z "vodnjaki" omogočajo kopanje brez tveganja poškodb. V njih lahko uporabite vonj po krvi, truplu, predhodno zbran na adsorbentu ali v posodi.

Ko je pomočnik zakopan globoko v sneg, se na stropu snežne niše oblikuje ledena skorja - "prostor za shranjevanje zraka", ki blokira sproščanje vonja, ki ga je treba občasno strgati.

Splošna pravila bodo:

1) pes mora najprej najti žive ljudi, nato trupla in po potrebi nekatere stvari;

2) vsaka specializacija izboljša kakovost dela. Zato je priporočljivo specializirati PSS pse, ki jih delimo na "lavinske" in "ruševske" pse.

Ta specializacija se začne s prvimi treningi z različnimi metodami. Ruševni psi so izurjeni, da najdejo le ljudi z minimalno okrepčitvijo s hrano. Lavin - standardni vkopi, s prehransko ojačitvijo. Šolanje v pogojih močnih zvočnih in svetlobnih dražljajev je obvezno za pse obeh specializacij.

Šolanje psov katerega koli razreda ni omejeno na fizične in tehnične vaje - mentalni trening tvori njegovo organsko celoto. Iskanje na "groznih" območjih terena; snežni metež, dež, orkan; grom, blisk in požari; topniško obstreljevanje, ropot razdejanja in kriki žrtev – psa je treba na vse to navaditi.

Pravila šolanja in vzgoje so le »abeceda«, ki jo vsak trener dopolnjuje in uporablja ob upoštevanju značilnosti svojega psa in regije, kjer ti tečaji potekajo.

Pravila izobraževanja in usposabljanja:

1. Vzpostavite najmočnejši stik s psom na podlagi poglobljenega poznavanja vseh značilnosti njegovega vedenja, individualnega pristopa, prijaznega, a zahtevnega odnosa. Bodite uravnoteženi z njo, z njo ravnajte prijazno, več komunicirajte. Trener in pes sta neločljiva celota, bodoča »kalkulacija«.

2. Sodelujte samo s popolnoma zdrav pes v delovni obliki. Nahranite jo vsaj 2 uri pred ali po pouku.

3. Pogojni dražljaj, to je ukaz je vedno podan 1–2 sekundi pred brezpogojno - mehansko ojačitvijo (iskanje "shuttle", eyeliner). Okrepitev s hrano, to je priboljšek, se daje skozi celotno lekcijo, v enakih delih (iskanje, kopanje itd.).

4. Vsako tehniko s psom, odvisno od zahtevnosti in obnašanja, ponovite od 5- do 15-krat na dan, presledki med njimi so 3–5 minut. Pustite ji počitek, izmenjujte izvajanje "neljubih" tehnik z "najljubšimi".

6. Uporabljajte ne le brezpogojne in pogojene reflekse, temveč tudi racionalno aktivnost psov. Bodite čim bolj pozorni na njihovo obnašanje pri iskanju - psi se lahko zavežejo koristna dejanja ki jih niso učili. Zaradi pretiranih ukazov trenerja pes nima pobude.

7. Združevanje (kompleksiranje) tehnik "iskanje - kopanje - oddajanje glasu - eyeliner" je treba vedno in povsod izvajati v strogo določenem zaporedju. Le tako posamezne tehnike tvorijo eno verigo in jih pes po večkratnih ponovitvah izvaja samodejno usklajeno.

8. Razvijte in nenehno vzdržujte zanimanje psa za iskanje vira vonja. Iskanje na težkem terenu in v težkih vremenskih razmerah zgolj po ukazu ne prinese rezultatov.

Psa naj bo v veselem, delovnem stanju, vendar brez pretiranega razburjenja.

9. Sistematično spreminjajte kraj študija, čas dneva, vire vonja, okolje (sneg, prst itd.), meteorološke in druge pogoje, v katerih se izvaja iskanje.

10. Iskanje vira vonja se vedno konča z najdbo. Hkrati pa psa poleg s priboljški spodbujajte tudi z vzkliki »Dobro!«, izražanjem veselja, naklonjenosti in igre.

Vrste in tipi iskanj, ki so navedeni spodaj, so zelo običajni in shematski. So le osnova za ustvarjalno odločitev v vsaki konkretni situaciji resničnega iskanja, njihove kombinacije, ne pa trajna predloga. S psom PSS lahko izvedete 2 vrsti iskanja: "primarno" - vedno brez povodca in "temeljito" - običajno na dolgem povodcu ali brez njega, pri čemer psa držite na razdalji največ 10 m. reševalnih akcijah, pri teh vrstah iskanja lahko vodnik s psom opravi 4 vrste pregledov območja, ki se običajno izvajajo v istem zaporedju, v katerem so navedeni.

1. »Predhodni pregled« opravijo psi »primarnega« tipa v izvidu, ko vodnik samo začrta coni »A« in »B« oziroma smeri »hodnikov«. Njegov cilj je raziskati največje območje v najkrajšem možnem času. Z njo dobi pes ukaz »Glej!«, vodnik pa med pregledovanjem površine ne usmerja njegovega iskanja. Pes, ki izkorišča popolno svobodo (refleks svobode), preiskuje prostor v smeri, ki jo želi. Ta vrsta pregleda se uporablja tudi na prehodih, ko obstaja domneva, da so žrtve na poti ali pa sploh ni gotovo, kje jih iskati.

2. »Osnovni pregled« opravi tudi »primarna« vrsta, vendar vodnik že vodi iskanje, hkrati pa ne ovira pobude psa. Običajno se uporablja, ko se iskanje izvaja na bolj specifičnem območju ali ciljnem "koridorju". »Osnovni pregled« je najpogostejša vrsta dela, ki ga opravljajo psi PSS. Vodnik nadzoruje iskanje psa z ukazom Išči! in kretnja vrženja roke v pravo smer. Spodbuja psa, upoštevajoč smer vetra, k iskanju v cikcak ali po drugih linijah.

3. »Podroben pregled« je najtemeljitejši izmed omenjenih tipov, ki se vedno izvaja s »temeljitim« pregledom po cik-cak linijah (shuttle) ali drugih linijah. Njegov cilj je pregledati območje in se prepričati, da tam ni žrtev. Pri delu z mladimi, razburljivimi psi vedno uporabljajte dolg povodec. Za uravnotežene, izkušene pse, razreda "B" in "C", to običajno ni potrebno - vodnik vodi iskanje z ukazom "Poglej!" in kretnja vrženja roke. Na sumljivih mestih psa spodbuja k kopanju z ukazom »Kopaj!«. in previdno povohaj. Ta vrsta ankete se uporablja na zelo specifičnih območjih - conah "A" in "B", katerih meje so označene z rdečimi zastavicami.

4. »Ponovni pregled« se uporabi, kadar »podroben« pregled ni prinesel rezultatov, vendar obstaja razlog za domnevo, da so na danem območju žrtve. Zgodi se, da jih pes, ki išče tukaj, ni našel zaradi preglobokega zakopa, težkih vremenskih razmer, njegovih individualnih značilnosti, napak vodnika in drugih razlogov. Pri tej najtežji vrsti preiskave lahko glede na situacijo uporabimo vse naštete vrste v različnih kombinacijah. To delo opravlja drug, bolj izkušen vodnik in najboljši pes običajno v nekoliko spremenjeni smeri prejšnjega iskanja. »Ponovni pregled« lahko opravi isti vodnik s psom, tako da mimo že pregledanega območja v nasprotni smeri.

Tehnika iskanja

Ne glede na to, kako so psi pripeljani na kraj nesreče, jim omogočijo 10-minutni počitek, med katerim se določi načrt in taktika iskanja in reševanja. Psom omogočimo sprehod, obilo pijače in 100-200 g mesa ali rib, če so hrano dobili veliko pred odhodom ven. Med iskanjem pes ne sme biti lačen, prav tako pa ne sme biti do sitega sit. Glavno hranjenje se opravi po delu, zvečer. Majhna porcija hrane ga spodbuja živčna dejavnost, spravi telo v delovno formo. Med tem počitkom se dihalne poti psa očistijo prahu, izpušnih plinov in drugih vonjav po cesti. Po tem jim nadenejo pasove in na tace zaščitne prevleke za čevlje. Sprevodniki nosijo trpežne čevlje, ki ščitijo pred opeklinami in poškodbami, zaščitno čelado in rokavice.

Pri psih koleričnega tipa VND ne dopušča prevlade procesa vzbujanja, kar moti delo samih psov in njihov nadzor. Spreten vodnik s svojim izražanjem volje in intonacijo uravnava delovanje centralnega živčnega sistema psa.

Trajanje dela PSS psov brez počitka je odvisno od številnih dejavnikov, vključno z razredom telesne pripravljenosti in starostjo psa, njegovo delovno obliko in trenutnim zdravstvenim stanjem, zahtevnostjo opravljenega dela (moč vonja, gibanje zraka, vreme pogoji ipd.), vrsta iskanja, spretnost in izkušnje vodnika itd. Obstajajo primeri, ko so psi delali 8 ur ali več brez počitka. Običajno je po vsaki uri dela potreben odmor za čiščenje nosu, tac in dlake, pijačo itd. Pri delu v ruševinah stanovanjskih zgradb se lahko psi prilagodijo gospodinjskim vonjavam.

Slavni plezalec in gorski reševalec Češkoslovaške I. Galfi je o tej plati zadeve govoril takole: »Uspeh reševanja življenj ni odvisen predvsem od reševalcev in ne od njihovih psov, temveč od tega, kako hitro pridejo na kraj incidenta. .”

Zato se zdi še posebej pomembno šolanje PSS psov neposredno na območjih s potresi in snežnimi plazovi.

Glavni razlogi za počasno iskanje s psi so naslednji:

Slabo zdravje psa (splošni ali vohalni organi);

Prekomerna utrujenost med prevozom in delom;

"nepripravljenost" psa na delo (psihogeni zlom);

Neugodne vremenske razmere (zmrzal, vročina);

Blokiranje vonja pred dosegom površine (moker sneg itd.);

Prekomerni dim, onesnaženost zraka z drugimi škodljivimi nečistočami;

Odnašanje informacij o vonju z orkanskim vetrom;

Prekomerna kontaminacija pregledanega območja z motečimi vonjavami;

Globina, na kateri se nahaja vir vonja, je prevelika (podpražna koncentracija).

Opombe:

Durov V.L. Šolanje živali. Psihološka opazovanja živali, šolanih po moji metodi (40 let izkušenj). M., 1924.

Pavlov I.P. Dvajset let izkušenj z objektivnim preučevanjem BND živali. M., 1923.

Drugo lovsko ime za to tehniko je "svinjina". Pri vzreji službenih psov se namesto tega uporablja uradni izraz »spodbujati«. Natančen, ekspresiven jezik lovcev je zelo primeren za PSS, ki jasno izraža tankosti dela psov: "nemir, predolgo bivanje, viskoznost, plazenje" itd.

Karpov V.K. Šolanje iskalnih psov reševalna služba v Chimkentu // Klub za vzrejo službenih psov. M., 1991.

Ime je bilo sprejeto na vsezveznih srečanjih vodnikov reševalnih psov, da bi nadomestilo prej uporabljeno "nesramno".

Četrta zgodba: legendarni Barry
Mnogi sveti Bernardki so se zapisali v zgodovino samostana po imenih: Turk, Jupiter, Drago. Predstavljajo več kot ducat rešenih življenj. Verjetno najbolj znan pes v zgodovini je bil Barry. Noben pes na svetu ni imel takšnega avreola slave. O njem so pisali pesmi in zgodbe, posvečali so mu ode. Barry je bil zelo dobro vzgojen in inteligenten pes. Znal je izjemno krmariti, bil je zelo vzdržljiv in se ni bal zmrzali. Večkrat se je zgodilo, da se je nenadoma odtrgal od počivališča in pobegnil, čez nekaj minut pa se je to mesto usul snežni plaz. Ko je začutil, da se bliža megla ali nevihta, je postal nemiren in je pogosto sam šel v gore pomagat popotnikom. Njegovo najbolj znano dejanje, ki je navdihnilo pesnike, umetnike in kiparje, da ustvarjajo dela o njem, je bilo reševanje majhen fant. Kmetica Maria Vinzetti se je kljub opozorilom pozimi odpravila s sinom čez prelaz, ne da bi jo kdo spremljal. V špranjo ju je vrgel snežni plaz. Barry jih je zavohal in priskočil na pomoč. Ko ju je našel, je mati z zadnjimi močmi otroka s svojim šalom privezala na hrbet psa. Barry je otroka pripeljal v samostan in mu s tem rešil življenje. Spomladi se je opat samostana spustil s prelaza in dečka dal sorodnikom, ki so ga imeli za mrtvega.
Njegovo asketsko delovanje se je končalo tragično. Po porazu Napoleonovih čet v Rusiji so ostanki vojske v popolnem neredu pobegnili v domovino. Enega od teh bojevnikov je zasul snežni plaz na prelazu. Barry ga je našel in izkopal, nato pa ga začel greti s svojim telesom. Ko je prišel k sebi, je zmrznjeni mož pred seboj zagledal Barryjevo ogromno glavo in ga zamenjal za divjo žival, ter ga udaril s cepinom. Neznanec ni vedel ničesar o psih samostana svetega Bernarda. Hudo ranjen pes, ki je pustil široko krvavo sled, se je plazil do hiše in po tej strašni sledi so menihi našli nesrečnega popotnika. Barryju so oskrbeli rano in ustavili krvavitev. V tem času se je mimoidoči trgovec ustavil pri samostanu in prepričal menihe, naj mu dajo psa, da ga bo lahko odpeljal v živalsko bolnišnico v Bernu. Psa so dali v sani in vsi prebivalci samostana so ga prišli pospremiti. V Bernu so uspeli pozdraviti Barryja, ki pa si zaradi visoke starosti nikoli ni popolnoma opomogel. Mesto počasti zasluge slavni pes, ga hranil in vzdrževal do smrti. Ko je umrl, so Barryjevo podobo namestili v muzej, kjer jo skrbno hranijo do danes.
Eden od Barryjevih spomenikov je oda pesnika Sheitlina iz 19. stoletja, posvečena legendarnemu svetemu Bernardu:
»Najodličnejši pes, kar jih poznamo, ni bil tisti, ki je prebudil stražarje Akropole v Korintu; in ne Betzerillo, ki je raztrgal na stotine rdečih Indijancev; ne krvnikov pes, ki je strahopetnega popotnika po ukazu svojega gospodarja vodil skozi temačen in nevaren del poti; ne zmaj Drydens, ki je na ukaz svojega gospodarja napadel štiri roparje, od katerih jih je nekaj pobil in tako rešil življenje svojega gospodarja; ne isti pes v Varšavi, ki se je vrgel z mostu v Vislo in pred smrtjo rešil deklico; ne Orbi, ki je v navzočnosti kralja noro planil na morilca svojega gospodarja in ga skoraj raztrgal; in tudi ne Cellini Benvenuto, ki je zlatarja takoj zbudil, ko so mu hoteli ukrasti dragulje - BARRY je sveta žival na svetem Bernardu, največji med psi, največja žival. Resnično ste bili največji in najpametnejši med človeškimi psi, ki ste goreče ljubili nesrečneže. Rešili ste več kot 40 popotnikov. S košaro, kruhom in steklenico sladke in osvežilne pijače okoli vratu si se vsak dan podajal iz zavetišča, med snežni metež in blato iskat zasnežene in zasute snežne plazove, izkopaval nesrečne, in če ti ni uspelo, potem hitro stekel domov, da bi poklical pomoč.pomoč menihov, ki so ti s pomočjo lopat pomagali najti umirajočega. V nasprotju z grobarjem si mrtve obujal! Kot občutljiva in empatična oseba ste bili tudi obdarjeni s sposobnostjo, da v nesrečnih popotnikih vzbudite svoje sočutje in sočutje do njih, saj se drugače fant, ki ste ga rešili, verjetno nikoli ne bi odločil, da sede na vaš hrbet, da bi ga odpeljali v gostoljuben samostan. Ko ste prišli v samostan, ste pozvonili pri svetih vratih, da bi usmiljenim bratom sporočili svoj dragoceni zaklad. In tako, ko je bilo sladko breme dvignjeno, ste se takoj odpravili brezglavo na novo iskanje.
Vsak uspeh si imel za nagrado zase, vsak uspeh te je delal vedno bolj veselega in sočutnega. Da, prav to je blagoslov dobrega genija, ki nenehno ustvarja samo prijaznost. Barry, na kakšen način si to sporočil popotnikom, ki si jih našel, in kako si jim uspel vliti pogum in tolažbo?
Podaril bi te z govorom, da bi se vse to od tebe naučil še kdo. Da, nikoli nisi pričakoval sporočila, sam si se vedno spominjal svojih svetih dolžnosti, tako kot pobožni in prijetni Mojster Človek. Takoj, ko ste od daleč opazili približevanje snežnega vremena ali megle, ste takoj šli v iskanje. Kaj bi bilo s teboj, če bi bil človek? Verjetno bi postal sveti Vincencij in ustanovitelj celih sto redov in samostanske dobrodelnosti. Celih 12 let ste opravljali svojo službo, ne da bi zanjo zahtevali hvaležnost.
Imel sem čast spoznati vas na St. Bernardu. S spoštovanjem, kot se spodobi, vam snamem klobuk. V tistem trenutku ste se igrali s prijateljem, kot igro tigrov. Hotel sem se spoprijateljiti s teboj, a si ... godrnjal, ker me nisi poznal. Zavedal sem se že vaše slave in tvoje ime. Če bi bil nesrečen, ne bi godrnjal name. Zdaj si že plišasta žival v Bernskem muzeju. Mesto je ravnalo povsem pravilno, da te je, ko si se postaral in oslabel, da bi rešil ljudi, hranilo do tvoje smrti. Vsakdo, ki vidi vašo podobo v Bernu, naj sname klobuk, kupi vaš portret in ga pod steklom obesi v okvir na steni, kupi pa tudi tisto vašo sliko z malim dečkom na hrbtu, ko stojite z njim pri vratih. samostan in pozvoni. Vsakdo, ki je kupil to sliko, naj jo pokaže otrokom in šolarjem in jim reče: pojdi in naredi isto, kot je storil ta dobri Samarijan, in vrzi stran portrete Robespierra, Marata, Hannibala, Abellina, pa tudi drugih morilcev in roparjev. okno – in vse to zato, da se otroška duša od psov nauči tistega, kar se je od ljudi naučila!«
Barry (1800–1814) - najbolj znan bernardinec je živel v samostanu na italijansko-švicarski meji, sodeloval z alpskimi reševalci in v 10 letih rešil 40 ljudi.
Zgodba pravi, da je Barryja po pomoti ubil zadnji od tistih, ki jih je reševal. Pravzaprav je to le ganljiva legenda.
Barryjeva mumija je na ogled v Naravoslovnem muzeju v Bernu v Švici. Poleg tega se njegov kip nahaja na vhodu v pasje pokopališče na pariškem pokopališču hišnih ljubljenčkov.
Ime Barry pravzaprav nima nobene zveze angleško ime Barry, a izhaja iz švicarsko-nemškega "Bäri" (to je medved), ki ga v Švici pogosto dajejo črnim psom. Konec 19. stoletja se je ime nekoliko spremenilo na angleški način in postalo "Barry". To se je zgodilo zato, ker je bil pes skorajda legenda v angleško govorečem svetu, ki se je takrat navdušil nad Alpami. Legenda o Barryju, tako kot pravljica "Heidi", sta primera precej pametnega oglaševanja za privabljanje turistov.
Pogosto so legende očitno olepšale resničnost: na primer, zgodba, da je imel Barry na ovratniku obešeno majhno stekleničko tekočine za ogrevanje rešenih, je izmišljotina.
Psi, ki so jih uporabljali menihi v soteski svetega Bernarda, so se po obliki in barvi zelo razlikovali od tistih, ki jih imenujemo bernardinci. Po nesreči ubit večina pse, menihi so preostale križali z mastifom, po katerem so se pojavili sodobni bernardinci. Zato Barryjeva barva ni bila običajna svetla, ampak črna.

Nemogoče si je predstavljati, kako bi se razvijala človeška zgodovina, če ne bi imeli psa - zvestega, pogumnega, inteligentnega in močnega prijatelja. Tisočletja so čuvali in ščitili, pomagali pri lovu in prevažali blago. So ušesa in oči tistih, ki to potrebujejo. In če pride do težav, reševalni psi naredijo vse, da za vsako ceno rešijo življenje tujca. Kaj so oni, naši štirinožni angeli varuhi?

Majhna bulica, ki ni starejša od treh mesecev. Tak norec je: lovi lasten rep, nerodno skače po kavču, nenehno se poskuša poljubiti. Toda že v tej starosti lahko razumete, ali bo smešen kuža lahko postal zvest, sposoben in močan pes reševalec, katerega življenje je tesno prepleteno z življenji ujetih ljudi strašljiva situacija– situacije, ko si je skoraj nemogoče pomagati sam.

Med drugo svetovno vojno, po bombardiranju Londona, štirinožni reševalec Irma je v ruševinah zgradb našla sedemnajst ljudi.

Nekega dne hišo obišče neznanec. Ima prijazne oči, nežen glas in prijetno diši po nečem subtilno znanem. Kako zanimivo in zabavno! Lastnik je iz nekega razloga zaskrbljen in ves čas govori, da si zelo želi postati prostovoljec, da občuduje reševalne pse, ki delajo v gorah, na pogoriščih, ruševinah in še marsikje, katerih imena še ne povedo ničesar. kužku. Neznanec lastniku pripoveduje o nekaterih testih. Zanima me ali so tako okusni kot testo? Zdi se, da se bo tujec igral: dotakne se njegovega nosu, draži s kostjo, ploska z rokami, spusti ropotuljico na tla, pobegne in se skrije, vabi lastnika k igri.

Sveti Bernard Barry je v dvanajstih letih službovanja rešil štiri desetine ljudi. Skupno so v zgodovini pasme bernardinci rešili življenja na tisoče ljudi.

Tako se na željo lastnika začne pot dveh junakov – psa reševalca in njegovega lastnika. Zaenkrat je to le majhen korak, sledita pa še dva veliko let učenje osnovnih ukazov, urjenje v različni pogoji in testi za "poklicno usposobljenost". Seveda je usoda mnogih mladičkov določena že pred rojstvom, če na primer otrokovi starši delajo na ministrstvu za izredne razmere. Toda skozi zgodovino reševalni psi, ki delajo v tandemu s svojimi lastniki, dosegajo zelo visoke rezultate – bodisi zaradi čustvene navezanosti bodisi zaradi količine časa, ki ga lastnik posveti svojemu ljubljenčku.

Pse že dolgo uporabljajo kot močne in vzdržljive reševalce. Zahvaljujoč odličnemu vohu in sluhu najdejo ljudi pod snežnimi ruševinami, v goreči zgradbi, v vodi in pod ruševinami porušenih zgradb.

Neverjetno deluje tudi v dimu in dimu. Pasji voh je na splošno podoben šestemu čutu, saj pes zavoha človeka tudi pod devet metrov debelo plastjo snega. Psi so v reševalnih akcijah učinkovitejši iskalniki kot ljudje.

Na primer, v istem prostoru bo dvajset ljudi potrebovalo približno štiri ljudi za iskanje žrtev, en pes pa le 10 minut.

Pasme reševalnih psov

Takšnih pasem je kar veliko. Trenutno so najbolj priljubljeni

• belgijski in nemški ovčarji,
• doberman,
• španjel,
• rotvajler,

To so psi, ki jih reševalne službe najpogosteje uporabljajo. Najboljša pasma Nova Fundlandija se uporablja za reševanje utapljajočih se, zato je njeno drugo ime potapljač.. Ti psi se ne bojijo zmrzali in lahko mirno plavajo tudi v ledeni vodi. Telesne značilnosti novofundlandca (posebna zgradba ušes in tac, membrane med prsti, tretja veka) mu omogočajo, da plava do 20 km in se potopi do globine 30 m.

Ima zelo močan brezpogojni instinkt, da reši človeka. Pes bo planil v vodo takoj, ko bo sumil, da se nekdo utaplja. V vseh gorah, kjer je sneg, je v reševalni ekipi vedno tudi pes. Ti reševalni psi so lahko katere koli pasme, vendar so najpogosteje uporabljeni bernardinci. So zelo vzdržljivi in ​​jih je enostavno trenirati.

Skupaj s svetimi bernardinci gorski reševalci Pogosto delajo tudi pastirski psi. Po potresih so psi najboljši način za iskanje ljudi. Lahko se prebijejo tja, kjer človek ne more, in zavohajo žrtev pod veliko debelino ruševin. Tako sta zaslovela dva španjela, ki sta po potresu v Neftegorsku izpod ruševin rešila 35 ljudi.

Teh psov niso motile niti vonjave po ruševinah, niti zdravila, niti močna vročina. Reševalci živali so delali 7 ur na dan, preučevali centimetrske kupe betona naenkrat in reševalcem kazali, kje bi lahko bil človek.

Spretnosti reševalnega psa

Ni dovolj imeti naraven voh in vzdržljivost. Vsak reševalni pes je posebej usposobljen za svojo obrt. Tak pes mora najti ponesrečenca, o tem z glasom obvestiti svojega vodnika in pripeljati reševalce do kraja, kjer se ponesrečenec nahaja. Za to mora imeti številne lastnosti.

Na primer, pomembno je, da je taka žival zelo dobro socializirana. To pomeni, da je z ljudmi ravnal prijazno, bil poslušen in prilagodljiv. Poleg tega mora biti reševalni pes zelo vzdržljiv in imeti močno konstitucijo.

REŠEVALNA SLUŽBA IZ VODE

Izšlo na Dunaju leta 1994

Ta pravila je sprejela mednarodna organizacija IRO (International Recsue Dog Organisation). IRO združuje nacionalne organizacije in klube, katerih člani so ljubiteljski vzreditelji psov ~ na prostovoljni osnovi šolajo svoje pse po različne vrste reševalne službe. Psi, ki so opravili posebno šolanje, delajo kot vodniki slepih, skupaj z ekipami gorskih reševalcev priskočijo na pomoč popotnikom, ki jih zasujejo snežni plazovi, in iščejo zasute ljudi - žrtve potresov, požarov in drugih nesreč.

IRO združuje tudi društva, ki šolajo pse reševalce iz vode. Če druge reševalne službe uporabljajo pse različnih pasem in mešance, potem se za reševanje iz vode uporablja skoraj ena pasma - novofundlandec. To ni le poklon večstoletni tradiciji, ampak tudi rezultat svetovnega priznanja edinstvenih delovnih lastnosti štirinožnih plavalcev.

Usposabljanje reševanja iz vode vključuje štiri težavnostne stopnje. Usposabljanje se začne na najnižji ravni in konča z opravljanjem testov.

Izpite reševalnih psov na vodi (RH-W) lahko opravljate zaporedno, glede na potek vsake naslednje stopnje, vendar ne prej kot 26 dni po naslednjem preizkusu, če pes doseže zahtevano starost.

Starost psov, ki so potrebni za opravljanje testa RH-W

1. stopnja (A) -- 15 mesecev

2. stopnja (B) -- 24 mesecev

3. stopnja (C) -- 36 mesecev

Faza 4 (D) -- 37 mesecev

Med preizkusom lahko trener izvaja z več psi zaporedoma. Psa lahko obvladuje le en trener. Trener daje psu kratke ukaze (ukaze lahko daje v kateremkoli jeziku). Ob povelju je dovoljeno izgovoriti ime psa.

Psice, ki se tejejo, lahko opravijo test, vendar morajo biti izolirane od drugih psov in se testirajo zadnje.

Psi, ki ne opravijo testa, lahko ponovno opravijo test po najmanj šestih dneh.

Bolni psi in domnevni nosilci okužbe se odstranijo iz testiranja.

Pred začetkom testiranj in med njimi sodnik opazuje vedenje vsakega psa. Pomanjkljivosti, ki jih opazi, mora zabeležiti v svojo redovalnico.

Za odstopanja od običajnega vedenja se štejejo:

nezadostna odpornost psa na zunanje vplive;

nezmožnost obvladovanja zahtevnih pogojev testiranja, kot so dolga obdobja dela, več psov, ki delajo skupaj, ekstremna vročina ali mraz, glasen hrup itd.;

oslabelost živčnega sistema in s tem povezana agresivnost, zloba in s tem povezana strahopetnost ipd.

Vsak trener mora imeti pri sebi testno knjigo, ki jo pred začetkom preizkusa izroči sodniku. Inštruktor zapiše v knjigo, sodnik pa podpiše rezultate testa. Rezultati testa so izraženi v ocenah in točkah, prejetih za vsako vajo. Pri končnem izračunu posameznih točk za določitev ocene za vsako posamezno vajo se ulomka zaokrožujejo navzgor.

Število točk, potrebno za podelitev

ocene in njihov odstotni izraz

RH-W stopnje A, B, C, D

Točke: Število točk 300 100 %

odlično 300--286 več kot 95%

zelo dobro 285-270 95-90%

dobro 269-240 89-80%

zadovoljivo 239--210 79--70%

premalo 209--110 69--36%

nezadovoljivo 109--0 35--0%

Šteje se, da je preizkus opravljen, če pes pri vsaki posamezni vaji doseže vsaj 70 % možnih točk.

Rezultati preizkusa se vpišejo v ocenjevalni list, ki se izpolni v štirih izvodih. Original prejme trener skupaj z evidenčno knjigo.

Kopije so poslane na:

referent državne organizacije za šolanje reševalnih psov;

nacionalni organizaciji;

sodni sodnik.

Preizkuse lahko vodijo pooblaščeni sodniki. En sodnik ima pravico soditi največ 30 psov na dan. Sodnik ne more ocenjevati nastopa svojega psa. Režijske stroške sojenja določi nacionalna organizacija. Odločitev sodnika je dokončna.

Med testiranjem mora biti zagotovljena varnost ljudi in psov.

Testiranje psov za reševalno službo iz vode.

Faze A, B, C, D(D-Z)

Poslušnost

Najvišja ocena je 50 točk.

Premikanje v bližini na povodcu 5 točk.

Brezplačno spremljanje poleg trenerja

z zavoji in prehodom skozi skupino gibljivih

ljudi, sestavljen iz najmanj štirih oseb 10 točk.

Ukaz "Sedi!" 5 točk.

Ukaz "lezi!" s klicem trenerja 5 točk.

Ukaz "Stoj!" s klicem trenerja 5 točk.

Kopenski uvoz 5 točk.

Ekipa "Naprej!" 5 točk.

Vaja na ukaz "Lezi!"

(preverjeno posamezno ali skupinsko) 10 točk.

Zahteve za izvajanje tehnik

Po presoji sodnika se lahko preizkusi poslušnosti izvajajo individualno ali v skupini največ treh psov. Pes mora hitro in voljno ubogati ukaze.

K 1. in 2. točki

Gibanje drug ob drugem na povodcu in prosto sledenje trenerju se izvaja z obračanjem v desno, levo, v krogu, pa tudi s spreminjanjem tempa gibanja (počasna, normalna hoja in tek). Po navodilih sodnika se trener in njegov pes sprehodita skozi skupino ljudi in se vsaj enkrat ustavita. Ljudje v skupini se premikajo v različne smeri. Med vodenjem psa na povodcu, trener pri zadnjem postanku odpne povodec in nadaljuje z gibanjem. Trener lahko kliče psa in daje ukaze samo na začetku in v trenutku spreminjanja tempa gibanja. Med gibanjem se pasja rama stalno nahaja ob levem kolenu trenerja. Za tek naprej, zaostajanje, odstopanja psa ob straneh, kot tudi negotovo izvedbo zavojev s strani trenerja, se točke odštejejo. Najvišjo oceno lahko dobi le pes, ki je ravnodušen do motečih zunanjih dražljajev. Agresivni in strahopetni psi so iz testiranja izključeni.

K 3. točki

Trener zapusti startno točko, ob njem pa ob levi nogi hodi pes brez povodca. Po 10 korakih hoje izda ukaz, po katerem se mora pes hitro usesti, trener pa mu sledi naprej, ne da bi se obrnil ali upočasnil tempo gibanja. Po prehojenih 30 korakih se trener ustavi in ​​se obrne proti psu. Na znak sodnika se trener približa psu in zavzame začetni položaj.

K točki 4

Trener zapusti startno točko, pes se premika brez povodca ob njegovi levi nogi. Po 10 korakih se mora pes na ukaz vaditelja hitro uleči, vaditelj pa gre naprej, ne da bi se obrnil ali upočasnil tempo gibanja. Po 30 korakih hoje v isti smeri se trener ustavi in ​​se obrne proti psu. Na sodnikov znak vaditelj pokliče psa k sebi. Pes se mora voljno in hitro približati ter sedeti pred vodnika. Nato pes na ukaz zavzame začetni položaj.

K 5. točki

Trener zapusti startno točko, pes se premika brez povodca ob njegovi levi nogi. Po 10 korakih se mora pes na ukaz trenerja hitro ustaviti in ostati na mestu, trener pa mu sledi naprej, ne da bi se obrnil ali upočasnil tempo gibanja. Po nadaljnjih 30 korakih se trener ustavi in ​​se obrne proti psu. Če pes poskuša zapustiti mesto, se točke odštejejo. Na sodnikov znak vaditelj pokliče psa k sebi. Pes se mora voljno in hitro približati ter sedeti pred vodnika. Nato pes na ukaz zavzame začetni položaj.

K 6. točki

Uvoz predmeta. Pes, ki sedi brez povodca poleg trenerja, mora na ukaz trenerja hitro priteči do predmeta, ki ga vrže na razdalji približno 10 m, vzeti predmet in ga hitro prinesti trenerju. Pes se mora približati trenerju, se usesti pred njega, nekaj sekund držati predmet v zobeh in ga na ukaz dati trenerju. Nato se pes na ukaz postavi na mesto ob trenerju Ves čas, ko pes prinaša in streže predmet, trener ne zapusti začetnega položaja.

K točki 7

Na sodnikov znak naredi trener, ki mu sledi pes brez povodca, več korakov v določeni smeri. Z usmerjevalno kretnjo roke dreser pošlje psa naprej, sam pa ostane stoječ.

Pes mora hitro narediti približno 40 korakov v navedeni smeri, nato pa se na ukaz trenerja takoj uleže. Po navodilu sodnika trener pokliče psa k sebi, se postavi desno od njega in pes na ukaz zavzame začetni položaj.

K točki 8

Preden gre naslednji pes na štart, trener svojega psa z ukazom odloži, ne da bi ob njem pustil kakršen koli predmet. Ko ostane v vidnem polju psa, se trener odmakne od njega za približno 40 korakov, se obrne proti psu in nepremično stoji. Pes mora ves čas, medtem ko drugi pes izvaja vaje 1-7, ležati mirno, brez vpliva trenerja. Pri testiranju vzdržljivosti v skupini se na psa izvajajo moteči vplivi. Med 2. vajo se trener pridruži skupini premikajočih se ljudi, nato pa se samostojno vrne v staro mesto. Na znak sodnika se trener približa psu, se postavi na njegovo desno stran in pes na ukaz zavzame začetni položaj. Po tem jo trener vzame na povodec.

Stopnja A (RH-WA)

Stopnja A je sestavljena iz naslednjih vaj:

2. Uvoz iz vode

3. Poslušnost 50 točk

Splošna pravila

Pravila testiranja

Obvezni udeleženci:

sodnik, inštruktor na obali, voznik motornega čolna.

Zahtevana oprema:

1 motorni čoln, 1 boja, 2 predmeta za dviganje (kosi vrvi plavajočega čolna s premerom 5 cm in dolžino 30 cm).

Plavanje 200 m

Trener in pes vstopita v čoln, ki se odpelje in ustavi 200 m od obale. Po ukazu trener ukaže psu, naj skoči v vodo. Psu je dovoljeno nuditi pomoč. Čoln se pelje proti obali. Pes naj mirno priplava do obale. Trener lahko psa spodbuja z ukazi in gestami. Pes ne sme kazati znakov strahu ali utrujenosti. Ta vaja ocenjuje njeno plavalno sposobnost.

Prinašanje iz vode

1. Izvlečni predmet se vrže z obale. Trener vrže plavajoči predmet z obale v vodo na razdaljo najmanj 15 m. Ko se prepriča, da predmet mirno leži na gladini vode, trener pošlje psa za njim. Pes mora priplavati do predmeta, ga vzeti in po najkrajši poti dostaviti trenerju. Pes lahko izpusti predmet iz zob le na ukaz trenerja.

2. Predmet, ki ga prinaša, se vrže iz čolna, pes začne z obale. Trener s psom je v začetnem položaju na obali. Izvlečni predmet vržemo v smeri vzporedno z obalo iz čolna, ki je od obale oddaljen približno 25 m.Ko se prepriča, da predmet mirno leži na gladini vode, trener pošlje psa za njim. Pes mora priplavati do predmeta, ga pobrati in po najkrajši poti dostaviti trenerju. Pes lahko izpusti predmet iz zob le na ukaz trenerja. Dovoljena sta dva poskusa.

Po izrečenem ukazu je dovoljeno narediti kretnjo, ki pritegne pozornost psa.

Poslušnost (glej zgoraj) - 50 točk.

Stopnja B (RH-W B)

Stopnja B je sestavljena iz naslednjih vaj:

1. Plavalna razdalja 100 točk

2. Delo v vodi

(Najmanjša sprejemljiva ocena je 75 točk.

Če poskusite znova, vam bo odštetih 10 %.) 150 točk

3.Poslušnost 50 točk

Najvišji rezultat 300 točk

Splošna pravila

Pri opravljanju testov je treba upoštevati varnostna pravila.

Pri vseh vajah morata biti v vodi dva motorna čolna. Vsi ljudje, ki sedijo na čolnih, morajo nositi rešilne jopiče ali neoprenske obleke.

Psi morajo imeti posebno opremo za delo v vodi: oprsnico z ročajem, trdno pritrjenim na hrbet, s katero psa zlahka dvignete iz vode.

Preskusi se lahko izvajajo v vodnih telesih z mirna voda. V primeru neugodnih vremenskih razmer ali močnih valov na vodi ima sodnik pravico preložiti preizkus, če ga ni mogoče normalno izvesti.

Pravila testiranja

Obvezni udeleženci:

sodnik, inštruktor na obali, pomočnik (utopljenec), voznik motornega čolna.

Obvezna oprema: 1 motorni čoln, 2 boji, 1 deska (deskanje).

Plavanje 400 m

Trener in pes se usedeta v čoln, ki se odpravi in ​​se 200 m od obale ustavi pri prvi boji. Po ukazu trener ukaže psu, naj skoči v vodo. Čoln sledi. Pes mora plavati za čolnom. Pri drugi boji (300 m) se čoln obrne in gre nazaj na obalo. Pes, ki sledi čolnu, se mora tudi vrniti na obalo.

Ta vaja ocenjuje skok v vodo in plavanje za čolnom.

Delo v vodi

1. Vleka jadralne deske z ležečo osebo. Trener s psom zavzame začetni položaj na obali. V vodi, 30 m od obale, je jadralna deska, na kateri leži asistent. Na ukaz trenerja pes priplava do deske. Moški, ki leži na jadralni deski, poda psu konec vrvi, ona jo prime v zobe in odvleče desko in pomočnika na obalo. Na obali pes spusti vrv le na ukaz trenerja. Dovoljena sta dva poskusa.

Trener lahko ukaz pospremi s kretnjo.

2. Reševanje utapljajočega se pes začne z obale.

Trener s psom zavzame začetni položaj na obali. Pomočnik zajadra v čolnu. Približno 30 m od obale pomočnik pade v vodo, čoln pa mu sledi naprej. Pomočnik se pretvarja, da je utopljenec, maha z rokami, a psa nima pravice poklicati k sebi. Na ukaz trenerja pes čim hitreje priplava do utapljajočega se. Takoj, ko ima utopljenec možnost zgrabiti psa za dlako, se ta obrne in ga odvleče na obalo. Pes sam ne sme aktivno grabiti utapljajočega z zobmi. Dovoljena sta dva poskusa.

Trener lahko ukaz pospremi s kretnjo. Vaja se šteje za zaključeno, ko se trener javi sodniku in slednjemu dodeli oceno.

Poslušnost (glej zgoraj) - 50 točk.

Stopnja C (RH-W C)

Stopnja C je sestavljena iz naslednjih vaj:

Delo v vodi 250 točk

Za vaje 1 in 4 najmanj

Podeljuje se 60 točk

Za vaje 2 in 3 minimalno

Podeljenih je 65 točk

Poslušnost 50 točk

Najvišji rezultat 300 točk

Splošna pravila

Pri opravljanju testov je treba upoštevati varnostna pravila.

Pri vseh vajah morata biti v vodi dva motorna čolna. Vsi ljudje, ki sedijo na čolnih, morajo nositi rešilne jopiče ali neoprenske obleke.

Psi morajo imeti posebno opremo za delo v vodi: oprsnico z ročajem, trdno pritrjenim na hrbet, s katero psa zlahka dvignete iz vode.

Preskusi se lahko izvajajo v telesih mirne vode. V primeru neugodnih vremenskih razmer ali močnega valovanja ima sodnik pravico preložiti preizkus, če ga ni mogoče normalno izvesti.

Pravila testiranja

Obvezni udeleženci:

sodnik, inštruktor na obali, 2 pomočnika (utopljenci), voznik motornega čolna.

Zahtevana oprema:

1 motorni čoln, 1 rešilni pas, 1 predmet za dvig (kos vrvi za plavajoči čoln s premerom 5 cm in dolžino 30 cm).

Delo v vodi

1. Vleka nezavestne osebe; pes začne s čolna.

Trener in pes skupaj s pomočnikom vstopita v čoln, ki se nato od obale odmakne približno 50m. Pomočnik pade v vodo, čoln pa gre naprej še 20 m, pes na ukaz trenerja skoči v vodo in odplava do pomočnika, ki v trenutku njenega približevanja nepremično obleži na vodi. . Pes zgrabi pomočnika za zapestje z zobmi in ga odvleče do čolna. Človeka in nato psa dvignejo na krov. Dovoljena sta dva poskusa.

Trener lahko ukaz pospremi s kretnjo.

2. Vleka dveh oseb; pes začne z obale.

Trener in pes stojita v začetnem položaju na obali. Dva pomočnika v čolnu plujeta 50 m od obale. En pomočnik med premikanjem pade iz čolna, ki se giblje vzporedno z obalo še 20 m, drugi pomočnik, reševalec, skoči v vodo, medtem ko se čoln še naprej giblje ob obali. Reševalec priplava do utapljajočega se in pokliče psa k sebi. Na ukaz trenerja pes zaplava proti ljudem v vodi. Reševalec, ki z eno roko podpira utapljajočega, s prosto roko prime psa za dlako, nakar pes oba odvleče na obalo. Pes ne sme z zobmi grabiti rok plavalcev. Dovoljena sta dva poskusa.

Trener lahko ukaz pospremi s kretnjo.

3. Vleka čolna do obale.

Trener in pes v spremstvu še štirih oseb vstopita v čoln, ki odpluje približno 50 metrov od obale, nato pa motor ugasne. Na ukaz trenerja pes skoči v vodo. Dresitelj da psu vrv v zobe in ta čoln odvleče do obale. Dovoljena sta dva poskusa.

Trener lahko ukaz pospremi s kretnjo.

4. Uvoz rešilnega obroča z obale.

Čoln se od obale oddalji približno 40 m Pomočnik pade s čolna v vodo, čoln nadaljuje pot naprej. Pomočnik se pretvarja, da je utopljenec, maha z rokami, a psa nima pravice poklicati k sebi. Trener s psom je na obali v začetnem položaju. Pes na ukaz vzame v zobe vrv, na katero je privezan rešilni pas, in priplava do utapljajočega se. Utopljenec zgrabi krog, pes pa ga odvleče nazaj na obalo. Dovoljena sta dva poskusa.

Trener lahko ukaz pospremi s kretnjo.

Vaja se šteje za zaključeno, ko se trener javi sodniku in slednjemu dodeli oceno.

Poslušnost (glej zgoraj) -- 50 točk.

Stopnja D (D-Š D)

Stopnja D je sestavljena iz naslednjih vaj:

Razdalja plavanja 100 točk

Uvoz 100 točk

Za vaje 1.1 in 1.2 ali 1.3,

ali 1,4 najmanj 50 podeljenih točk

Dostava 100 točk

Pri vajah 2.1 in 2.2 oz

2.3 ali 2.4 najmanj 50 podeljenih točk

Najvišji rezultat 300 točk

Splošna pravila

Pri opravljanju testov je treba upoštevati varnostna pravila.

Pri vseh vajah morata biti v vodi dva motorna čolna. Vsi ljudje, ki sedijo na čolnih, morajo nositi rešilne jopiče ali neoprenske obleke.

Psi morajo imeti posebno opremo za delo v vodi: oprsnico z ročajem, trdno pritrjenim na hrbet, s katero psa zlahka dvignete iz vode.

Preskusi se lahko izvajajo v telesih mirne vode. V primeru neugodnih vremenskih razmer ali močnega valovanja ima sodnik pravico preložiti preizkus, če ga ni mogoče normalno izvesti.

Pravila testiranja

Obvezni udeleženci:

sodnik, inštruktor na obali, 2 pomočnika, 2 voznika motornega čolna.

Zahtevana oprema:

1 motorni čoln, 1 rešilni pas, 1 predmet za dvig (kos vrvi za plavajoči čoln s premerom 5 cm in dolžino 30 cm).

Od števila vaj od 1.1 do 1.4 in od 2.1 do 2.4 mora vsak udeleženec preizkusa z žrebom opraviti samo štiri vaje. Žrebanje izvede inštruktor pred startom vsakega udeleženca. Za vse vaje je dovoljen samo en poskus.

Plavanje na daljavo (test vzdržljivosti)

Po presoji sodnika lahko to vajo izvaja več (največ trije) udeležencev hkrati.

Trenerje in pse odpeljejo s čolnom na razdaljo približno 1000 m od obale, da lahko potem psi približno 20 minut plavajo za čolnom. Čoln se ustavi in ​​na ukaz trenerjev psi skočijo v vodo. Čoln se obrne proti obali in pusti pse same, vendar se ne premakne dlje kot 20 m, tako da so psi ves čas na opazovanju. Psi naj mirno in neustrašno priplavajo do obale. Lahko se prepustijo toku in jim ni treba priti na kopno točno na začetni točki. Inštruktor spremlja vračanje psov, jih pričaka na obali in jih odpelje do izhodišča.

Po preizkusu vzdržljivosti naj pes počiva vsaj eno uro, preden nadaljuje z delom.

Uvoz

1. Reševanje utopljenca (start iz čolna).

V enem čolnu sedita dreser in pes, v drugem pomočnik, ki upodablja utapljajočega se človeka. Oba čolna se oddaljita od obale in se ustavita na razdalji 40 m drug od drugega. Pomočnik pade v vodo. Pes na ukaz trenerja skoči v vodo in priplava do utapljajočega se, ga z zobmi prime za zapestje in odnese do čolna, v katerem je trener. Na čoln dvignejo utapljajočega se človeka in psa.

Trener lahko ukaz pospremi s kretnjo.

2. Reševanje dveh utapljajočih se (start z obale).

Trener s psom stoji na obali v začetnem položaju. Dva pomočnika plujeta v čolnu. 30 metrov od obale najprej pade v vodo en pomočnik, nato pa po približno 20 m, - drugič. Na ukaz trenerja pes priplava do prvega utopljenca. Z roko prime njen kožuh. Pes nato priplava do drugega utapljajočega se, ga z zobmi zgrabi za zapestje in obe osebi odvleče na obalo.

Trener lahko ukaz pospremi s kretnjo.

3. Vleka jadralne deske z ležečo osebo (štart z obale).

Trener s psom zavzame začetni položaj na obali. V vodi, 30 m od obale, je jadralna deska, na kateri leži asistent. Na ukaz trenerja pes priplava do deske. Moški, ki leži na jadralni deski, poda psu konec vrvi, ona jo prime v zobe in odvleče desko in pomočnika na obalo.

Trener lahko ukaz pospremi s kretnjo.

4. Vleka plavajočega čolna (štart z obale).

Čoln se vleče 30 m od obale. Tam jo pustijo plavati z vrvjo, ki visi s strani, medtem ko se drugi čoln vrne na obalo. Trener s psom stoji v začetnem položaju na obali. Pes na ukaz trenerja priplava do plavajočega čolna, poišče visečo vrv, jo prime v zobe in čoln odvleče do obale.

Trener lahko ukaz pospremi s kretnjo.

Dostava

1. Dostava rešilnega obroča (izstrelitev iz čolna).

V čoln vstopi trener s psom in eden od pomočnikov. Ko se čoln premakne 40 m od obale, pomočnik pade v vodo. Čoln lebdi ob obali še 20 m in se ustavi. Dresitelj vrže rešilni obroč na sredino med čoln in utapljajočega se, ki maha z rokami in kliče na pomoč, psa pa ne pokliče k sebi. Na ukaz trenerja pes skoči v vodo in odplava do rešilne boje. Z zobmi zgrabi vrv rešilnega obroča in jo preda utapljajočemu se. Utopljenec se drži kroga, pes ga vleče na čoln. Na krov dvignejo utapljajočega se človeka. Čoln se vrne nazaj na obalo. Pes priplava na obalo za čolnom.

Trener lahko ukaz pospremi s kretnjo.

3. Dostava manjšega gumenjaka utopljencu. Štirideset metrov od obale pomočnik pade v vodo s čolna, ki se takoj odmakne. Trener s psom stoji v začetnem položaju na obali. Trener psu v zobe vtakne kratko vrv, drugi konec pa pripne na premec majhnega napihljivega čolna. Pes priplava do utapljajočega se in mu dostavi čoln, v katerega spleza. Pes vleče čoln, v katerem sedi človek, do obale.

Trener lahko ukaz pospremi s kretnjo.

4. Dostava vrvi z enega čolna na drugega.

Trener in pes stopita v čoln, v katerem je 30-metrska vrv. Ta vrv se mora zlahka odviti. Čoln se oddalji od obale v spremstvu drugega čolna, nato pa se oba ustavita na razdalji 20 m drug od drugega. Na ukaz trenerja pes skoči v vodo. Dobi ji konec vrvi in ​​z vrvjo v zobeh odplava do drugega čolna, kjer vrv da vozniku. Pes se nato vrne nazaj na prvi čoln in ga dvignejo na krov. Čoln se odpravi proti obali, drugi pa ga vleče.

Trener lahko ukaz pospremi s kretnjo.

Vaja se šteje za zaključeno, ko se trener javi sodniku in slednjemu dodeli oceno.