Zacznij od nauki. Wpływ gier komputerowych na psychikę człowieka

Wielu rodziców zaczęło zauważać, że dzieci podczas zabawy zaczęły częściej używać słów: „zostałem zabity”, „zostałem zabity” itp. Wiele matek zaczęło to zauważać, gdy ich dzieci grały w strzelanki komputer, ale dla większości nie jest to już tajemnicą gry komputerowe, główną akcją jest morderstwo. Przemysł komputerowy posuwa się do przodu ogromnymi krokami, gry stają się coraz bardziej realistyczne, morderstwa w grze dokonywane są realistycznie, zabici ludzie padają, w tym celu pracują nad fizyką ludzkiego zachowania, on chodzi, strzela, upada i umiera jak prawdziwa osoba. Twórcy gier komputerowych wiedząże gry wpływają na dzieci, dlatego wprowadzają do gier pewnego rodzaju ograniczenia, jak np. niepokazywanie krwi podczas morderstwa, ale to niewiele zmienia. Na przykład w wielu krajach odbyły się już przesłuchania w sprawie zakazu niektórych wyrobów gry komputerowe, na przykład takie jak „Counter Strike” (strzelanka pierwszoosobowa, w której terroryści walczą z policją). Ale zakazy nie powstrzymują programistów, a co roku wydawane są nowe hity.

Wielu z Was powie, że w dzieciństwie biegaliśmy i graliśmy w gry wojenne, ale nie zapominajmy o wirtualnej rzeczywistości, która z roku na rok staje się coraz bardziej popularna. bardziej prawdziwy. Weź magazyn z opisem gry komputerowe, tam w opisie Nowa gra jest napisane, że jest jeszcze bardziej realistyczna i jest nawet ocena gry według takich parametrów jak: realizm, grafika, dźwięk, a im bardziej realistyczna gra, tym wyższa ocena. Twórcy biorą pod uwagę wszystko (dźwięk, fizykę, grafikę), aby zanurzyć człowieka w wirtualnej rzeczywistości, dzięki czemu efekt obecności jest jeszcze większy. Nawiasem mówiąc, weź magazyn z gry komputerowe, jeśli jest w Twojej rodzinie i zobacz, jak opisuje się kolejny hit sezonu. Znajdują się tam także szczegółowe solucje gier, które odpowiadają na pytania: gdzie? Jak? Gdy? i kto? zabić.

Jeśli nadal wątpisz, że „strzelcy” są zdolni wpływ na swoje dziecko, to pomyśl o tym fakcie: Prawdopodobnie słyszałeś w zagranicznych wiadomościach, jak nastolatek zastrzelił dzieci w szkole. Dlaczego się to stało? Tak, właśnie dlatego, że „strzelanki” sprawiają, że zabijanie jest bardziej akceptowalne z psychologicznego punktu widzenia. Są pewne programy komputerowe dla wojska (również „strzelców”), które uczą, jak zabić wroga. (Trochę historii: podczas II wojny światowej okazało się, że amerykańscy żołnierze, którzy podczas ćwiczeń byli dobrzy w trafianiu w cele, nie byli w stanie zabić wroga, stało się to właśnie dlatego, że strzelali tylko do celów, a na wojnie byli żywi ludzie zadziałała bariera psychologiczna, więc zaczęliśmy wpajać te umiejętności przy pomocy komputera).
Amerykanie doszli do wniosku, że metody stosowane w szkoleniu żołnierzy do zabijania były swobodnie replikowane dla dziecięcej publiczności.

Drodzy rodzice, jeśli nie ograniczacie swojego dziecka wpływ komputera, w starszym wieku będzie miał duże szanse uzależnić się od ruletki lub automatów do gry.

Dorośli i wpływ komputerów

Nawiasem mówiąc, skoro mówimy o dorosłych, poświęćmy im trochę uwagi i dowiedzmy się, jak komputer wpływa na osobę dorosłą, której psychika jest już ukształtowana. Prawdopodobnie słyszałeś, jak dorośli marnują swoje ciężko zarobione pieniądze na automatach, a potem, wyjmując więcej pieniędzy, również je tracą. Takich ludzi jest wielu i czasami stracili całe fortuny. Automaty do gier to także komputery. Co mechanizm wpływ komputera Tutaj? Wszystko jest bardzo proste, tutaj traktują dorosłego tak, jak akademik Pawłow zrobił to ze swoimi psami. Wyobraź sobie następującą sytuację: osoba wchodzi do klubu gier, wszystko w tym klubie miga i brzęczy, uwaga tej osoby jest rozproszona na tym wszystkim, a jeśli tak jest, to nie jest już w stanie analizować sytuacji. Następnie wrzuca żeton do automatu i naciska przyciski, wszystko na ekranie zaczyna migać i wydawać dźwięki, gdy wygrywa, słychać kolejny dźwięk i maszyna gratuluje zwycięzcy. Okazuje się, że jest tak samo jak w przypadku psów Pawłowa, żarówka - mięso - ślina, następnie Pawłow usunął mięso, a ślina nadal się wydzielała. Tutaj jest tak samo, pieniądze – wygrana – pozytywne emocje. Nawet jeśli usuniesz wygrane z tego łańcucha, z automatów pozostaną tylko pozytywne emocje i tak: łuk odruchowy, a dorośli mężczyźni biegają do klubów i marnują pieniądze. Ponadto ludzie wykonują tę samą prostą operację długi czas, maniakalnie staraj się wykonać tę operację ponownie. Podobna choroba występuje u osób pracujących na linii montażowej. A człowiek, który nie radzi sobie ze swoimi pasjami, coraz bardziej przypomina zwierzę. Swoją drogą, po co ludzie piją piwo w tych klubach? Tak, wszystko jest proste, zagłuszyć drugi system sygnalizacyjny (logiczny) i spokojnie rozwinąć odruch.
Okazuje się, że dorośli nie potrafią się oprzeć wpływ komputera!!!
Jeśli nadal masz wątpliwości wpływ komputera, to co z faktem: właściciele klubów hazardowych w niektórych krajach są prawnie zobowiązani do płacenia za rehabilitację osób uzależnionych od hazardu. Ludomaniacy to ludzie uzależnieni od hazardu. Tacy obywatele są zarejestrowani, a specjalna usługa dba o to, aby nie odwiedzali salonów gier. Czy czujesz się jak pod wpływem komputera na tych ludziach. Swoją drogą lekarze twierdzą, że łatwiej jest wyleczyć narkomana niż hazardzistę.

Co psychologowie mówią o wpływie komputerów

Psychologowie zauważyli, że co więcej problemów w dziecięcej rzeczywistości, tym chętniej zanurza się ona w rzeczywistość wirtualną, zwłaszcza dla chłopców. Wejście do wirtualnej rzeczywistości jest charakterystyczne dla osób o delikatnej, wrażliwej psychice. W życiu mogą mieć problemy ze znajomymi itp., a kiedy wracają do domu i włączają swoją ulubioną grę, zanurzają się w wirtualnym świecie, w którym stają się królem; wystarczy tylko umiejętnie poruszać kursorem i wciskać przyciski czas. Takie dzieci przyzwyczajają się do tego, że w grze mają do rozegrania kilka żyć i wszystko jest proste, jednak w prawdziwym życiu nic takiego nie istnieje i żeby coś osiągnąć, muszą wiele pokonać. Gra jest wypełniona prymitywnymi czynnościami, takimi jak naciskanie przycisków. Ten rodzaj prymitywności staje się coraz bardziej powszechny, dzieci odzwyczajają się od książek i oglądają dużo kreskówek, gdzie, nawiasem mówiąc, nie ma mniej przemocy ()
Lekarze od dawna zauważyli, że częste migotanie światła negatywnie wpływa na rytm pracy mózgu. Przyjemność osiąga się po prostu stymulując odpowiednie struktury w mózgu, działa to relaksująco na osobowość i działa jak narkotyk, takie dzieci nie są zainteresowane niczym innym. Gry komputerowe (strzelanki, gry przygodowe) sprawiają, że dziecko zaczyna myśleć technologicznie, a nie twórczo.
Wyniki licznych badań przeprowadzonych przez psychologów z dziećmi grającymi przez długi czas w brutalne gry komputerowe są następujące: GRY KOMPUTEROWE BLOKują PROCES POZYTYWNEGO ROZWOJU OSOBISTEGO, CZYNIJĄ DZIECKO NIEMORALNYM, BEZWZGLĘDNYM, Okrutnym i SAMOLUBNYM.
Nie cały komputer gry mają Negatywny wpływ , są też gry edukacyjne, to takie gry, które dziecko powinno kupować, ale nie zapominaj o czasie, jaki dziecko powinno spędzić na zabawie, dla dzieci od 4 roku życia jest to nie więcej niż 15-20 minut.

Wpływ komputerów na zdrowie

Wpływ komputera na psychikę dziecka Rozwiązaliśmy to za Ciebie. Teraz rozwiążmy to Jak komputer wpływa na inne narządy i układy człowieka?

Wpływ komputerów na wzrok

Na początek podejdź po cichu do dziecka, które pasjonuje się zabawą i obserwuj, jak patrzy na monitor. Jego wzrok jest dosłownie przyklejony do monitora. I ty i ja wiemy, że zmęczenie oczu występuje w każdej pracy, w której bierze udział wzrok, i w w tym przypadku oczy stają się jeszcze bardziej zmęczone, ponieważ... Oczy dziecka patrzą na urządzenie o dużej jasności, a monitory migoczą, wszystkie te czynniki prowadzą do przeciążenia mięśni oka. Dziecko, a właściwie każda osoba, rzadko mruga podczas zabawy, w wyniku czego pojawia się zaczerwienienie oczu, łzawienie, uczucie „piasku w oczach”, łączy się ból głowy. Ponadto podczas gry odległość oczu od monitora jest zawsze stała, z tego powodu akomodacja mięśni oka zostaje zakłócona i stopniowo osoba zauważa, że nie widzi dobrze obiektów w oddali. Wszystko to mówi o „syndromie widzenia komputerowego”.

Wpływ komputera na dłonie

Długotrwała, monotonna praca rąk i palców prowadzi do stopniowego uszkodzenia aparatu więzadłowo-stawowego dłoni. Jeśli środki nie zostaną podjęte na czas, choroba może stać się przewlekła.

Wpływ komputera na narządy miednicy

Praca lub zabawa przy komputerze wymusza na człowieku utrzymywanie przez długi czas względnego bezruchu, w wyniku czego zmniejsza się dopływ krwi do narządów miednicy i kończyn. Długotrwałe niedożywienie narządów miednicy przyczynia się do rozwoju chorób takich jak hemoroidy. Hemoroidy to poszerzenie żył dolnej odbytnicy, a przyczyną jest zastój krwi na skutek siedzącego trybu życia.

Wpływ komputerów na trawienie

Tak, tak, dobrze przeczytałeś. Kiedy u dziecka uzależnia się od komputera, zaczyna jeść, nie odchodząc od komputera. Z reguły są to „suche” produkty spożywcze o niskiej zawartości witamin i składników odżywczych.

Wpływ komputera na układ mięśniowo-szkieletowy

Długotrwałe siedzenie z przodu komputer może powodować wadę postawy lub skrzywienie kręgosłupa. Ułatwia to nieprawidłowa pozycja na biurku; dziecko stopniowo przyzwyczaja się do tego, że nie siedzi prawidłowo, a choroba postępuje.

Wpływ komputera na uwagę

Pracuj lub baw się komputer- To jest praca intelektualna. Dlatego główna część obciążenia spada na układ nerwowy, a mianowicie mózg. Często Długotrwała praca przy komputerze może powodować bóle głowy. Istnieje kilka rodzajów bólów głowy, które mogą być wywołane pracą przy komputerze. Jednym z czynników powodujących pojawienie się bólów głowy jest chroniczny nadmierny wysiłek.
Konsekwencją przewlekłego nadmiernego wysiłku są zaburzenia uwagi i niezdolność do koncentracji. Czasami dłuższa praca przy komputerze może powodować szumy uszne, zawroty głowy i nudności. Jeśli wystąpią takie objawy, należy zwrócić się o pomoc lekarską.

Wielu z Was będzie się temu sprzeciwiać w naszych czasach komputer nie, gdzie. Tak, zgadzam się z tobą. Ale musisz przestrzegać kilku zasad. Jeśli jesteś matką, Twój wewnętrzny instynkt podpowie Ci, które gry są szkodliwe dla dziecka. (kobiety są strażniczkami paleniska, a twoja intuicja powie ci wszystko), jeśli jesteś tatą, pokaż grę swojej żonie. ;)) Gier (questów, gier logicznych) jest wiele, więc możesz zaproponować je swojemu dziecku, po raz kolejny monitorując czas, jaki dziecko spędza przy komputerze. Pamiętaj, że chłopcy są bardziej podatni wpływ komputera. Znajdź swojemu dziecku przyzwoitą aktywność, hobby i zapisz się na zajęcia. Zobaczcie, jak przydomowe place zabaw opustoszały wraz z pojawieniem się gier komputerowych.

Mam nadzieję, że mój artykuł był przydatny, jeśli tak, to przekaż link innym rodzicom lub opublikuj link na przydatnym forum. Dziękujemy za uwagę i dbajcie o dzieci, one są naszą przyszłością!!!

Wpływ komputera

Szkodliwość gier komputerowych dla dzieci!

W szkole, w społeczeństwie i w rodzinie często pojawiają się dyskusje na temat tego, co jest więcej w grach komputerowych: szkoda czy korzyść? Dziś wiele dzieci jest pasjonatami komputerów, a zwłaszcza gier komputerowych: w grze przestają być biernymi obserwatorami, a zyskują możliwość aktywnego wpływania na wydarzenia w wirtualnym świecie.Niestety rodzice nie do końca rozumieją, że ten problem jest także ich winą. Ich obowiązkiem jest jednak powrót na ziemię dziecka zagubionego w Internecie.

Wiele osób lubi grać w gry komputerowe, nawet dzieci w wieku 4-5 lat i starsze. Chłopcy uwielbiają bawić się w różne „strzelanki” zawierające sceny morderstw, krwi, bójek, którym towarzyszą efekty dźwiękowe w postaci histerycznych krzyków, wrzasków itp. Gry komputerowe blokują pozytywny proces rozwój osobisty czyni dziecko niemoralnym, bezdusznym, okrutnym i samolubnym.

Dzieci zaczynają się tak zachowywać na ulicy, w nocy śnią im się koszmary i próbują powtarzać ruchy. Jest to szczególny stopień koncentracji na dowolnym przedmiocie świata wewnętrznego lub zewnętrznego. W grach komputerowych uwaga skupiona jest na powtarzalnych, stereotypowych czynnościach (bieganie i strzelanie) zachodzących na ekranie. Traci się poczucie czasu rzeczywistego, dziecko pogrąża się w swego rodzaju transie. Jeśli gry są używane często i przez długi czas, a ich fabuła obejmuje jedynie pościgi i morderstwa, a ludzie pełnią rolę ofiar, wówczas na poziomie nieświadomości stopniowo układane i utrwalane są informacje, że można zabić i nie zostać za to ukaranym. Taka nieświadoma postawa wobec przemocy może radykalnie zmniejszyć barierę psychologiczną dla takich działań prawdziwe życie.

Istnieje problem „zamrożenia” w wirtualnym świecie, gdy dziecko nie może oderwać się od ekranu na kilka godzin. Jednocześnie interakcja dziecka z ludźmi jest ograniczona, umiejętności komunikacyjne zanikają, konieczne dla dziecka dla prawidłowego rozwoju umysłowego i społecznego.

Podczas długotrwałej pracy przed monitorem dochodzi do przepracowania, a nawet wyczerpania układu nerwowego. Dlatego konieczne jest ich przestrzeganie standardy sanitarne. Specjalna uwaga powinien być adresowany do dzieci z minimalnymi organicznymi uszkodzeniami układu nerwowego (związanymi z przebieg patologiczny ciąża i poród u matki lub zakażenia u dziecka w pierwszych miesiącach życia). Takie dzieci są nieuważne, nadpobudliwe lub odwrotnie, powolne i ospałe. Ich system nerwowy ma zwiększone zapotrzebowanie reakcja obronna- trans. Procesy nieświadomego wdrukowywania informacji i rozwoju Uzależnienie od komputerów mijają szybciej.

Ale poza tym zdrowie fizyczne dzieci, ważne jest, aby pomyśleć o ich zdrowiu psychicznym.

Naukowcy udowodnili, że gry komputerowe w dużych dawkach prowadzą do kumulacji chronicznego stresu ze wszystkimi negatywnymi konsekwencjami dla organizmu dziecka.
Jaki wpływ mają gry komputerowe („zabawki”) rozwój mentalny i osobowość dziecka? Czy mogą się do tego przyczynić? rozwój emocjonalny, powodować odchylenia w jego zachowaniu, agresywność i okrucieństwo? Istnieje wiele komercyjnych gier komputerowych do celów edukacyjnych i edukacyjnych. Poszerzają horyzonty i ogólną świadomość, rozwijają logiczne myślenie oko dziecka, szybkość reakcji, kształtują zdolność dziecka do planowania działań myślowych. Ale wraz z nimi istnieje również wiele „zabawek”, które dzielą się na „gry latające”, „gry strzelanki”, „gry akcji”, „wyścigi”, „strategie”. Przyczyniają się również do rozwoju indywidualnych zdolności gracza, ale jednocześnie negatywnie wpływają na psychikę dziecka. Mimo to większość dzieci kocha je znacznie bardziej niż nieagresywne gry edukacyjne i edukacyjne. Oczywiście podczas zabawy dziecko czuje się jak „fajny” wszechpotężny superbohater.

Prawie wszystkie te gry mają ograniczenia wiekowe, które są wskazane na okładce. Ale kto bierze to pod uwagę? A rodzice w ogóle nie zastanawiają się nad tymi pytaniami. Czy jakaś zabawka komputerowa może wyrządzić krzywdę? Okazuje się, że może, a nawet całkiem sporo. Badania psychologiczne, w szczególności krajowi naukowcy, świadczą, że komercyjne gry komputerowe wyprodukowane na Zachodzie, które dziś dominują na rynku, wpajają dzieciom agresywno-indywidualistyczną moralność. Przyzwyczajając się do roli głównego bohatera, sterując bohaterem czy bronią umieszczoną na dolnym panelu wyświetlacza, dziecko ma możliwość rozprawienia się z wirtualnymi ofiarami bez przeszkód i bezkarności. Często w takich grach liczba „zabitych” i „rannych” jest ilościowym wskaźnikiem poziomu osiągnięć gracza: co większa liczba poświęceń, tym więcej punktów przyzna maszyna, a zatem tym bardziej dziecko będzie z siebie zadowolone. Wszystko to bardzo szybko wpływa na jego świadomość, po czym kształtuje się w nim fałszywe postawy: „Jestem przeciw wszystkim!”, „Im więcej „zabijam”, tym lepiej!” Wiele gier promuje przemoc i niegrzeczną mowę.

Niektórzy badacze uważają, że zabawa agresywnymi „zabawkami” daje dziecku możliwość uwolnienia się od nich negatywne emocje, które są zwykle powściągliwe i pielęgnują niechęć do przemocy i okrucieństwa. Jednak często dzieci podczas odgrywania ról na świeżym powietrzu z rówieśnikami lub na poważnie sytuacje życiowe naśladują przemoc, której przykłady widzieli w telewizji lub „ćwiczyli” podczas gry komputerowej. Z reguły agresywne reakcje są najbardziej widoczne u nastolatków, ale są one ustalane i utrwalane we wczesnym dzieciństwie. Już młodzież szkolna mają tendencję do naśladowania tzw. Bohaterów antyspołecznych z filmów i programów telewizyjnych, filmów wideo i telewizyjnych, bohaterów komputerowych, których agresja z reguły jest nagradzana i przedstawiana w korzystnym świetle. Dzieci mają tendencję nie tylko do utożsamiania się z indywidualnymi ofiarami czy agresorami, ale także do przenoszenia tych ról na realne sytuacje. Ponadto po obejrzeniu dziecko może stać się niewrażliwe na niegrzeczność i okrucieństwo duża ilość sceny przemocy. I wreszcie dzieci, zwłaszcza młodsze, mogą na podstawie tego, co zobaczą, zacząć uważać przemoc za akceptowalny model zachowania, a nawet sposób na rozwiązanie swoich problemów.

Naukowcy odkryli, że gry komputerowe stymulują tylko pewną część mózgu dzieci, dlatego dzieci powinny więcej czytać, pisać i liczyć. Ponadto dobrze jest, aby dzieci bawiły się na świeżym powietrzu i w miarę możliwości miały kontakt z innymi dziećmi. Zamiast grać w „tradycyjny” sport, taki jak piłka nożna, preferowany jest symulator „FIFA”. Więc jest problem. Społeczeństwo nie zwraca na to wystarczającej uwagi. A komputer w dalszym ciągu angażuje coraz więcej osób w wirtualny świat więcej ludzi, czyniąc je zależnymi.
Jak pomóc dziecku wydostać się z „niewoli”?
Należy ograniczać czas pracy przy komputerze i zabawy na nim, gdyż długie przebywanie przed ekranem monitora może negatywnie wpłynąć na samopoczucie fizyczne dziecka. Są to problemy ze wzrokiem, z kręgosłupem, rękami, psychiką i snem, a także przeciążenie informacyjne. Wibracje elektromagnetyczne i promieniowanie jonizujące nawet najbezpieczniejsze nowoczesne monitory - ogromne ciśnienie na wizję i postawę wciąż się rozwija ciało dziecka. Biorąc to pod uwagę, wymagania sanitarno-higieniczne są dość kategoryczne: nie więcej niż 30 - 40 minut dziennie dla młodszych dzieci wiek szkolny i nie dłużej niż godzinę - dla nastolatków i młodych mężczyzn.

Podsumowując, możemy powiedzieć, co następuje. Tak jak rodzice dbają o jakość i wystarczającą ilość pożywienia dla dziecka, tak powinni dbać o jakość i ilość spożywanych przez dziecko produktów komputerowych, interesować dziecko grami edukacyjnymi i rozwojowymi, zapobiegać korzystaniu z gier niskiej jakości i monitoruj czas, jaki dziecko spędza przy komputerze.

Jak myślisz, czy gry wpływają na Twoją psychikę?

Jestem zwyczajnym studentem i uważam, że gry komputerowe wpłynęły na moje życie.

A teraz napiszę o tym krótki artykuł.

Postęp techniczny XXI wiek to nie tylko wyścig, to rewolucja. Jeszcze 30 lat temu nikt nie przypuszczał, że przy użyciu komputera można tak łatwo znajdować informacje, bawić się, uczyć, a nawet pracować. Że za pomocą telefonu będzie można rozmawiać z dowolnego miejsca na świecie, a poza tym nie tylko rozmawiać, ale także bawić się i czytać. Nowoczesna technologia czyni cuda. Nie tylko bawi i uczy, ale także pomaga, ratuje i uszczęśliwia ludzi.

Gry komputerowe to programy stworzone, aby bawić człowieka i zajmować wolny czas. Grając w gry komputerowe, ludzie relaksują się i zanurzają w wirtualnym świecie. Czasami jedynym sposobem na uspokojenie dziecka jest gra komputerowa, czasami, gdy nie ma nic do roboty, jest to lekarstwo na nudę. Jednak nie wszyscy myślą o tym, jak gry komputerowe wpływają na ludzką psychikę.

Wpływ gier na dzieci jest omawiany w wielu podręcznikach, artykułach, gazetach i czasopismach, jest to omawiane w telewizji, radiu i klinikach dziecięcych. Przecież ten problem staje się coraz bardziej palący. Dzieci są bardziej uzależnione od gier komputerowych niż dorośli. W końcu na psychikę człowieka, zwłaszcza małego, można łatwo wpływać z zewnątrz.

Idąc ulicą, nie zobaczysz już, jak dawniej, tłumu dzieci bawiących się w grę w klasy lub nadrabiających zaległości. Nie każdy nawet pamięta takie gry. Ale to prawdziwe życie, nie wirtualny. Rodzice, aby odwrócić uwagę dziecka, nie monitorować go i nie martwić się o niego, po prostu wręczają mu mysz. To nie jest w porządku i zatruwa społeczeństwo. Gry komputerowe są oczywiście zabawne i interesujące, ale w określonej ilości. W przeciwnym razie ich wpływ na ludzką psychikę będzie zbyt silny i trudno będzie oderwać się od gier komputerowych.

Psychologowie nie zalecają dzieciom nadużywania gier komputerowych, ponieważ ma to niebezpieczny wpływ na ludzką psychikę. Dziecko może wyrosnąć na nerwowe i okrutne. Jeśli człowieka od dzieciństwa uczy się, że okrucieństwo jest dobre, nie będzie w stanie rozróżnić granic i nie będzie w stanie przestrzegać zasad i praw. Gry komputerowe wpływają na psychikę dziecka, ponieważ głównym celem gier jest rywalizacja. Ze sobą (aby pobić wcześniej ustanowiony rekord), wybaczając partnerowi, a nawet przeciwko samej grze. Dlatego dziecko staje się rozdrażnione, nerwowe i drażliwe. Dziecku grającemu w gry komputerowe od najmłodszych lat trudno jest dogadać się z rówieśnikami. Jest zamknięty, nieśmiały, spięty.

Gry komputerowe mają również wpływ na dorosłych, zarówno dobry, jak i zły. Gry zmuszają do walki, gry dostarczają emocji. Każda gra komputerowa może czegoś nauczyć: strategii, logiki, uczy myśleć i wyciągać wnioski, do czegoś dążyć. Jednak osoba nadużywająca gier komputerowych może zapomnieć o prawdziwym życiu. Jest to nałóg, taki sam jak alkohol, palenie, narkotyki i hazard.

W Internecie jest ich wiele gry online. To świetny sposób na zarabianie pieniędzy. Osoba porwana zaciąga się. W rezultacie jest gotowy oddać wszystkie swoje pieniądze za jakąś grę. To jest psychologia i ci, którzy wiedzą, jak wpływać na ludzką psychikę, mogą na tym nieźle zarobić.

Kiedy ludzie wkraczają w świat wirtualny, nie myślą o swoich problemach w prawdziwym. Świat wirtualny jest często ciekawszy od realnego. Fascynuje i przyciąga. Tam człowiek może żyć tak, jak chciał kiedyś lub chce żyć teraz. Jednak wiele osób zapomina, że człowiek sam buduje swoje życie i tylko on może je zmienić. Gry komputerowe to tylko sposób na ukrycie się przed rzeczywistością. To właśnie przyciąga ludzi.

Gry komputerowe to nie tylko ciekawa gra. Tworzą filmy, kreskówki, piszą książki na podstawie gier komputerowych. Ludzie organizują wieczory tematyczne poświęcone tej czy innej grze.

Wiele par poznaje się poprzez gry komputerowe, wiele z nich znajduje dobrych przyjaciół, towarzyszy lub po prostu zabawne towarzystwo. Dlatego świat wirtualny jest ściśle powiązany z realnym.

Gry komputerowe nie są aż tak bezpieczne. W końcu wiele osób wariuje właśnie z tego powodu. Ludzie nie są w stanie wytrzymać ciężaru, jaki na nich spada ze świata rzeczywistego, a poza tym pozostają pod wpływem wirtualnego wszechświata z całym okrucieństwem, morderstwami i fałszywymi emocjami.

Może nie jest to dziwne, ale gry komputerowe wpływają nie tylko zdrowie psychiczne człowieka, ale także na fizjologię. Po pierwsze, wpływają one na męską potencję. Obecnie we współczesnych grach komputerowych jest w czym wybierać. Mężczyźni przestają czerpać przyjemność z seksu; gry schodzą na dalszy plan. Po drugie, gry komputerowe są bierne spojrzenie zajęcia. Jeśli zostaną nadużyte, sylwetka danej osoby ulegnie zmianie. Cellulit, dystrofia mięśni, bóle stawów – to wszystko spowodowane długotrwałym siedzeniem przy komputerze. Pogarsza się także wzrok, bóle głowy, pękają naczynia krwionośne w oczach, czarne kręgi pod oczami.

Ze względu na gry komputerowe człowiekowi, zwłaszcza facetowi, trudno jest komunikować się z ludźmi w rzeczywistości. W grze możesz być kimkolwiek: elfem, smokiem, rycerzem lub księciem. Kiedy człowiek opuszcza świat wirtualny i przechodzi do realnego, uświadamia sobie, kim naprawdę jest. Nie ma nic złego w byciu po prostu człowiekiem. Oznacza to jednak, że w grze nie było przygody i bohaterstwa. Ludzie po prostu rozczarowują się swoim życiem, popadają w depresję, są drażliwi i nieprzyjazni.

Jeśli przez długi czas siedzisz przy komputerze i grasz w gry, możesz stracić swoją indywidualność. Naucz się oddzielać dobro od zła. Gry komputerowe w małych ilościach uprzyjemniają życie, ale w dużych ilościach zabijają chęć do życia. Nie należy pozwalać dziecku zbyt długo bawić się w takie gry, w przeciwnym razie może wyrosnąć na dzikiego i nieposłusznego. Jest mało prawdopodobne, że uda ci się kogoś uszczęśliwić, jeśli zawsze będziesz zagubiony Wirtualna rzeczywistość. Nie możesz najpierw uszczęśliwić siebie. Dlatego trzeba widzieć we wszystkim siarkę i nie popadać w skrajności, bo nic dobrego z tego nie wyniknie.

Obecnie od 60 do 90% nastolatków regularnie gra w gry komputerowe. Wielu rodziców czuje się zagubionych, bo mają pewność, że aktywne życie wirtualne przeszkadza w nauce, utrudnia rozwój umiejętności społecznych i co najważniejsze, że gry z elementami przemocy zarażają nastolatka swoim okrucieństwem.

„Badania obalają tę zależność” – wyjaśnia psycholog rozwojowy Timur Mursaliev. - Większość uczniów zanurzona w wirtualnym świecie zapomina o rzeczywistości. Podekscytowany strzelając do 50 przeciwników na minutę, nastolatek zdaje sobie sprawę, że jego wrogowie to piksele, są rysowani. Nie da się nauczyć, jak zabić człowieka, strzelając pikselami. Nastolatek może być zainteresowany wykonaniem wirtualnej operacji i zobaczeniem, co kryje się w środku człowieka. Ale już jako dziecko z entuzjazmem rozbierał maszynę na części, chcąc zrozumieć, jak została wykonana...

Gry fabularne rozwijają umiejętności społeczne, gry strategiczne trenują umiejętności analityczne

Na serio agresywne zachowanie nastolatek w prawdziwym życiu jest objawem jego wewnętrznych kłopotów, a „strzelanki” i inne gry „akcji” przyciągają go właśnie dlatego, że pozwalają mu się zrelaksować i wyrzucić agresję w społecznie akceptowalny sposób. Złe wybryki są powodem, aby nie wyłączać komputera, ale zastanowić się, co dzieje się w jego duszy, w jego relacjach z rówieśnikami i w życiu rodzinnym”.

Wpływ gier komputerowych może być całkiem pozytywny. Wiele gier – jeśli poświęcisz im ograniczoną ilość czasu – przydaje się do rozwijania różnych umiejętności. Więc, gry fabularne(na przykład Baldur’s Gate) rozwijają umiejętności społeczne, gry strategiczne (Heroes 3 czy Warcraft) ćwiczą zdolności analityczne, a strzelanki (Quake czy Counter-Strike) ćwiczą pracę zespołową, decyzje i reakcje taktyczne. Gry symulacyjne (wyścigi, latanie samolotami typu IL-2 czy NFS) poszerzają horyzonty i pomagają zrozumieć technologię, gry logiczne rozwijać myślenie przestrzenne.

Dowiedz się więcej

Na stronie Fundusz Rozwoju Internetu rodzice mogą znaleźć najbardziej kompletny wybór badania naukowe na temat „Dzieci i Internet” komentuje wiodących rosyjskich psychologów, a także zapisuje się na konsultację ze specjalistami.

„Trudno kontrolować relację nastolatka z Internetem” – przyznaje Timur Mursaliew. - Co więcej, nie powinieneś umieszczać haseł na swoim komputerze; zakazanie tego tylko zwiększa jego atrakcyjność. Staraj się negocjować - zarówno co do czasu spędzonego na grze, jak i wyboru gier zgodnie z ograniczeniami wiekowymi (dziś są one wskazane na wszystkich licencjonowanych wersjach).

„Jeśli wyjdziesz za burtę,
najprzyjemniejsza rzecz stanie się najbardziej nieprzyjemną.”
Demokryt z Abdery

W szkole, w społeczeństwie i w rodzinie często pojawiają się dyskusje na temat tego, co jest więcej w grach komputerowych: szkoda czy korzyść? Dziś wiele dzieci jest pasjonatami komputerów, a zwłaszcza gier komputerowych: w grze przestają być biernymi obserwatorami, a zyskują możliwość aktywnego wpływania na wydarzenia w wirtualnym świecie. Niestety rodzice nie do końca rozumieją, że ten problem jest także ich winą. Ich obowiązkiem jest jednak powrót na ziemię dziecka zagubionego w Internecie.

Wiele osób lubi grać w gry komputerowe, nawet dzieci w wieku 4-5 lat i starsze. Chłopcy uwielbiają bawić się w różne „strzelanki” zawierające sceny morderstw, krwi, bójek, którym towarzyszą efekty dźwiękowe w postaci histerycznych krzyków, wrzasków itp. Gry komputerowe blokują proces pozytywnego rozwoju osobistego, czyniąc dziecko niemoralnym, bezdusznym, okrutnym i samolubnym.

Podczas długotrwałej pracy przed monitorem dochodzi do przepracowania, a nawet wyczerpania układu nerwowego. Dlatego należy przestrzegać norm sanitarnych. Szczególną uwagę należy zwrócić na dzieci z minimalnymi zmianami organicznymi układu nerwowego (związanymi z patologicznym przebiegiem ciąży i porodem u matki lub infekcjami u dziecka w pierwszych miesiącach życia). Takie dzieci są nieuważne, nadpobudliwe lub odwrotnie, powolne i ospałe. Ich układ nerwowy odczuwa zwiększoną potrzebę reakcji obronnej – transu. Szybciej przebiegają u nich procesy nieświadomego wdrukowywania informacji i rozwój uzależnienia od komputera.
Jednak oprócz zdrowia fizycznego dzieci ważne jest, aby pomyśleć o ich zdrowiu psychicznym.

Naukowcy udowodnili, że gry komputerowe w dużych dawkach prowadzą do kumulacji chronicznego stresu ze wszystkimi negatywnymi konsekwencjami dla organizmu dziecka.
Jak gry komputerowe („zabawki”) wpływają na rozwój umysłowy i osobowość dziecka? Czy mogą przyczynić się do jego rozwoju emocjonalnego, wywołać odchylenia w jego zachowaniu, agresywność i okrucieństwo? Istnieje wiele komercyjnych gier komputerowych do celów edukacyjnych i edukacyjnych. Poszerzają horyzonty i ogólną świadomość dziecka, rozwijają u dziecka logiczne myślenie, wzrok, szybkość reakcji oraz kształtują umiejętność planowania działań myślowych. Ale wraz z nimi istnieje również wiele „zabawek”, które dzielą się na „gry latające”, „gry strzelanki”, „gry akcji”, „wyścigi”, „strategie”. Przyczyniają się również do rozwoju indywidualnych zdolności gracza, ale jednocześnie negatywnie wpływają na psychikę dziecka. Mimo to większość dzieci kocha je znacznie bardziej niż nieagresywne gry edukacyjne i edukacyjne. Oczywiście podczas zabawy dziecko czuje się jak „fajny” wszechpotężny superbohater.

Prawie wszystkie te gry mają ograniczenia wiekowe, które są wskazane na okładce. Ale kto bierze to pod uwagę? A rodzice w ogóle nie zastanawiają się nad tymi pytaniami. Czy jakaś zabawka komputerowa może wyrządzić krzywdę? Okazuje się, że może, a nawet całkiem sporo. Badania psychologiczne, zwłaszcza przeprowadzone przez krajowych naukowców, wskazują, że komercyjne gry komputerowe wyprodukowane na Zachodzie, które dominują dziś na rynku, wpajają dzieciom agresywno-indywidualistyczną moralność. Przyzwyczajając się do roli głównego bohatera, sterując bohaterem czy bronią umieszczoną na dolnym panelu wyświetlacza, dziecko ma możliwość rozprawienia się z wirtualnymi ofiarami bez przeszkód i bezkarności. Często w takich grach liczba „zabitych” i „rannych” jest ilościowym wskaźnikiem poziomu osiągnięć gracza: im większa liczba ofiar, tym więcej punktów przyzna maszyna, a zatem tym bardziej zadowolony dziecko będzie ze sobą. Wszystko to bardzo szybko wpływa na jego świadomość, po czym kształtuje się w nim fałszywe postawy: „Jestem przeciw wszystkim!”, „Im więcej „zabijam”, tym lepiej!” Wiele gier promuje przemoc i niegrzeczną mowę.

Niektórzy badacze uważają, że zabawa agresywnymi „zabawkami” daje dziecku możliwość uwolnienia się od negatywnych emocji, które nawykowo tłumi i rozwija niechęć do przemocy i okrucieństwa. Jednak często dzieci podczas odgrywania ról na świeżym powietrzu z rówieśnikami lub w poważnych sytuacjach życiowych naśladują przemoc, której przykłady widziały w telewizji lub same „wyćwiczyły” się podczas gry komputerowej. Z reguły agresywne reakcje są najbardziej widoczne u nastolatków, ale są one ustalane i utrwalane we wczesnym dzieciństwie. Już młodsze dzieci w wieku szkolnym są skłonne do naśladowania tak zwanych bohaterów aspołecznych z filmów i programów telewizyjnych, filmów wideo i telewizyjnych, bohaterów komputerowych, których agresja z reguły jest nagradzana i przedstawiana w korzystnym świetle. Dzieci mają tendencję nie tylko do utożsamiania się z indywidualnymi ofiarami czy agresorami, ale także do przenoszenia tych ról na realne sytuacje. Ponadto dziecko może stać się niewrażliwe na chamstwo i okrucieństwo po obejrzeniu dużej liczby scen przemocy. I wreszcie dzieci, zwłaszcza młodsze, mogą na podstawie tego, co zobaczą, zacząć uważać przemoc za akceptowalny model zachowania, a nawet sposób na rozwiązanie swoich problemów.

Naukowcy odkryli, że gry komputerowe stymulują tylko pewną część mózgu dzieci, dlatego dzieci powinny więcej czytać, pisać i liczyć. Ponadto dobrze jest, aby dzieci bawiły się na świeżym powietrzu i w miarę możliwości miały kontakt z innymi dziećmi. Zamiast grać w „tradycyjny” sport, taki jak piłka nożna, preferowany jest symulator „FIFA”. Więc jest problem. Społeczeństwo nie zwraca na to wystarczającej uwagi. A komputer wciąga coraz więcej osób w świat wirtualny, powodując ich uzależnienie.
Jak pomóc dziecku wydostać się z „niewoli”?
Należy ograniczać czas pracy przy komputerze i zabawy na nim, gdyż długie przebywanie przed ekranem monitora może negatywnie wpłynąć na samopoczucie fizyczne dziecka. Są to problemy ze wzrokiem, z kręgosłupem, rękami, psychiką i snem, a także przeciążenie informacyjne. Wibracje elektromagnetyczne i promieniowanie jonizujące pochodzące nawet z najlepiej chronionych nowoczesnych monitorów stanowią duże obciążenie dla wzroku i postawy wciąż rozwijającego się ciała dziecka. Biorąc to pod uwagę, wymagania sanitarno-higieniczne są dość kategoryczne: nie więcej niż 30 - 40 minut dziennie dla dzieci w wieku szkolnym i nie więcej niż godzina dla nastolatków i młodych mężczyzn.