Psy od dawna są wykorzystywane jako silni i odporni ratownicy. Dzięki doskonałemu węchowi i słuchowi odnajdują ludzi pod gruzami śniegu, w płonącym budynku, w wodzie i pod gruzami zniszczonych budynków.

Niesamowicie działa nawet w dymie i oparach. Ogólnie rzecz biorąc, zmysł węchu psa przypomina szósty zmysł, ponieważ pies może wyczuć osobę nawet pod dziewięciometrową warstwą śniegu. Psy są skuteczniejszymi wyszukiwarkami w akcjach ratowniczych niż ludzie.

Na przykład w tym samym pomieszczeniu dwadzieścia osób będzie potrzebować około czterech osób do poszukiwania ofiar, a jeden pies będzie potrzebował tylko 10 minut.

Rasy psów ratowniczych

Takich ras jest całkiem sporo. NA ten moment najbardziej popularne są

• owczarki belgijskie i niemieckie,
• doberman,
• spaniel,
• rottweiler,

To psy najczęściej wykorzystywane przez służby ratownicze. Najlepsza rasa Uważa się, że Nowa Fundlandia jest wykorzystywana do ratowania tonących ludzi, dlatego jej drugie imię to „nurek”. Te psy nie boją się mrozu i potrafią spokojnie pływać nawet w lodowatej wodzie. Cechy ciała nowofundlanda (specjalna budowa uszu i łap, błony między palcami, trzecia powieka) pozwalają mu przepłynąć do 20 km i zanurkować na głębokość do 30 m.

Ma bardzo potężny, bezwarunkowy instynkt ratowania człowieka. Pies wskoczy do wody, gdy tylko będzie podejrzewał, że ktoś się topi. We wszystkich górach, gdzie jest śnieg, w ekipie ratowniczej zawsze znajduje się pies. Te psy ratownicze mogą być dowolnej rasy, ale najczęściej używanymi są bernardyny. Są bardzo wytrzymałe i łatwe w szkoleniu.

Oprócz bernardyna, owczarki często pracują jako ratownicy górscy. Po trzęsieniach ziemi psy są najlepszym sposobem na poszukiwanie ludzi. Potrafią przedostać się tam, gdzie nie może przedostać się człowiek, potrafią wyczuć ofiarę pod dużą warstwą gruzu. W ten sposób dwa spaniele zasłynęły z uratowania 35 osób spod gruzów po trzęsieniu ziemi w Nieftegogorsku.

Psom tym nie przeszkadzał ani zapach ruin, ani lekarstw, ani intensywny upał. Zwierzęta ratownicze pracowały 7 godzin dziennie, badając sterty betonowych centymetrów na raz i wskazując ratownikom, gdzie może znajdować się dana osoba.

Umiejętności psa ratowniczego

Nie wystarczy mieć naturalny węch i wytrzymałość. Każdy pies ratowniczy jest specjalnie przeszkolony w swoim rzemiośle. Taki pies musi odnaleźć ofiarę, poinformować o tym głosem swojego przewodnika i zaprowadzić ratowników na miejsce, w którym znajduje się ofiara. Aby to zrobić, musi mieć wiele cech.

Ważne jest na przykład, aby takie zwierzę było bardzo dobrze zsocjalizowane. Oznacza to, że traktował ludzi życzliwie, był posłuszny i elastyczny. Ponadto pies ratowniczy musi być bardzo wytrzymały i mieć silną budowę.

Wszystko co musisz wiedzieć

WOLMAR

Niestety, współczesna rzeczywistość jest taka, że ​​dynamika wzrostu katastrof spowodowanych przez człowieka i częstotliwość ataków terrorystycznych staje się niepokojąca. W tych warunkach niezwykle istotna jest praca służb poszukiwawczo-ratowniczych (SRS), utworzonych w celu terminowego poszukiwania ofiar i udzielania im pomocy. Wraz z ludźmi specjalnie wyszkolone i wyszkolone psy służą w zespołach ratowniczych.

Aby jak najdokładniej wyobrazić sobie, jaki powinien być pies poszukiwawczy, służba ratownicza, wystarczy przypomnieć podręcznikową już historię owczarka o imieniu Ajax. W 1954 roku w górach Dachstein lawina pokryła grupę uczniów pod przewodnictwem nauczyciela. Pies przez cztery dni bez przerwy jeden po drugim ratował ludzi spod grubości ubitego śniegu. Kopała i drapała, a nawet odmrażała sobie łapy, aż upadła z wyczerpania. Kiedy ratownicy zabrali Ajaxa do bazy, aby go zabandażować, psa nie można było utrzymać w miejscu – spieszył się na miejsce poszukiwań. Pies odmrożonymi łapami wykopał w śniegu kolejne dziecko.

Niezbędne cechy psów w służbach poszukiwawczo-ratowniczych

Wykonywanie tak skomplikowanej i wyczerpującej pracy jest możliwe tylko wtedy, gdy pies ma doskonałe naturalne zdolności, które rozwija i doskonali poprzez specjalne profesjonalne szkolenie psów. Aby pracować w PSS, pies musi mieć doskonały słuch, wyostrzony węch, wytrzymałość i niezwykłą siłę.

Wskazane jest, aby nie była ona wyższa niż 45-50 cm, co ułatwi transport i przemieszczanie się w trudno dostępnych miejscach. Pies dla PSS musi mieć silny i zrównoważony charakter, być dobrze wyszkolony i ufać ludziom. Nawet obcy ludzie i zwierzęta nie powinni wywoływać u niej agresji. Zwierzęta ospałe lub odwrotnie, nadmiernie pobudliwe, nie nadają się do akcji ratowniczych.

Pomimo tego, że PSS jest zajęciem dość złożonym, nie wymaga selekcji psów ras specjalnych, posiadających specjalne rodowody. Doświadczenie pokazuje, że husky, owczarki niemieckie, collie, bernardyny i rasy mieszane radzą sobie dobrze. Jeśli chodzi o wiek, do szkolenia nadaje się nie tylko szczeniak, ale także dobrze rozwinięty pies do drugiego roku życia.

Biorąc pod uwagę specyfikę pracy, trenerzy korzystają zarówno z bardziej wytrzymałych i silniejszych samców, jak i uważnych i ostrożnych samic. Nie wiek, rasa i płeć, ale kompetentne przygotowanie zwierzęta i odpowiednia opieka wpływają one na końcowy wynik.

Wstępne szkolenie psa

Szkolenie psa obejmuje prawidłowy odchów (wzrost, rozwój fizyczny) i konsekwentną edukację (kształtowanie zachowania i system nerwowy). Obydwa pojęcia są ze sobą nierozerwalnie powiązane i obowiązują. Od psa nierozwiniętego fizycznie nie można oczekiwać zrównoważonej psychiki i silnego układu nerwowego.

Dlatego już od najmłodszych lat, wraz z bezpretensjonalnością w zakresie pożywienia i witamin dla psów służbowych WOLMAR oraz umiejętnością pracy w trudnych warunkach atmosferycznych, psy ratownicze rozwijają w psach ratowniczych odwagę i zainteresowanie poszukiwaniami oraz wytrwałość w osiąganiu celów. Dlatego ważne jest, aby szkolenia dotyczące poszukiwania źródła zapachu zawsze kończyły się jego znalezieniem. W przeciwnym razie zainteresowanie pracą poszukiwawczą zostanie zmniejszone lub całkowicie utracone.Choroby i zalecenia dla Rottweilera

Nie oznacza to jednak, że należy ułatwić zwierzęciu zadanie wykonując zbyt proste wykopaliska. Już od pierwszych zajęć pies powinien być nastawiony na trudności w pracy, co oznacza, że ​​lepiej jest, jeśli znajdzie kilka trudnych dziur niż wiele prostych. Jeśli zwierzę nie poradzi sobie z zadaniem, trener może stopniowo zawęzić krąg poszukiwań, pomagając swojemu pupilowi. Jeśli się powiedzie, trener aktywniej zachęca psa.

System szkolenia psów

Zaleca się rozpoczynać każdy poranek półgodzinnym biegiem przełajowym w celu treningu wytrzymałości i siły. Podczas codziennych spacerów pies jest spuszczany ze smyczy, co pozwala mu na swobodne wąchanie przedmiotów. Konieczne jest także wyszkolenie jej instynktów poprzez wysyłanie jej po daleko rzucone przedmioty do odzyskiwania.

Raz w tygodniu zwierzę potrzebuje długiego spaceru ze zwiększoną aktywnością fizyczną: skakaniem, pokonywaniem przeszkód, pływaniem. Aby stwardnieć zimą, ćwiczą spędzanie nocy w śnieżnej dziurze.

Aby rozwinąć umiejętność poruszania się w terenie należy często zmieniać trasę spacerów, zabierać psa na długie wędrówki po terenach o dużym natężeniu ruchu. różne rodzaje ulga. Obciążenia należy dozować i zwierzę stopniowo utwardzać, unikając nagłej hipotermii. Trzeba też uważać na psychikę psa, nie przeciążając jej.

Jeśli zadanie zostanie pomyślnie wykonane, trener powinien nagradzać zwierzę smakołykami, wyrazami radości i uczuć, tworząc motywację do prawidłowego zachowania od szczenięcia.Choroby i zalecenia dla beagle

Metodyka szkolenia służb poszukiwawczo-ratowniczych

Ucząc psa wybierania przedmiotu na podstawie zapachu, należy zadbać o to, aby nie przynosił on trenerowi znalezionego przedmiotu, a jedynie wydawał mu głos. Jest to niezwykle istotne w realnej sytuacji: gdy pies odnajdzie rzeczy ofiary, nie powinien opuszczać terenu ze względu na ryzyko ich zgubienia.

Po szczekaniu na temat znaleziska pies nadal węszy wszystko wokół, próbując sam znaleźć osobę. Prawidłowe zachowanie można osiągnąć w następujący sposób: gdy tylko pies odnajdzie aportowany przedmiot, trener podbiega do niego, wydaje komendę siadu i macha przed nim znalezionym przedmiotem, prowokując szczekanie.

W poszukiwaniu ofiary psy rozwijają umiejętność zygzakowatego badania terenu i odnajdywania dwóch nor z zapachem pomocnika. Bodźcem warunkowym w tym przypadku jest komenda trenera „Patrz!” oraz charakterystyczny gest ręki w kierunku poszukiwań. Bodźcem pomocniczym jest komenda „Naprzód!”.

Smakołyki, czułość i wyraz radości ze strony trenera są bezwarunkowymi bodźcami do rozwijania umiejętności. Metoda wahadłowa pozwala na wykorzystanie wiatru czołowego do poszukiwania obiektu pod różnymi kątami, co ułatwia uchwycenie zapachu. Oprócz wyszukiwania wahadłowego stosowane są takie metody wyszukiwania, jak „wachlarz” i „spirala”. W miarę jak pies opanowuje tę czy inną metodę, szkolenie staje się coraz bardziej skomplikowane, a głębokość zakopywania osoby i przedmiotów wzrasta. Pies uczy się znajdować obcego bez uprzedniego zapoznania się z jego zapachem. Równolegle ze szkoleniem umiejętności wyszukiwania przyzwyczaić się głośne dzwięki, zapach dymu i krwi, transport różnymi środkami transportu.

Utrzymanie psa

Lepiej jest trzymać psy w otwartym, ogrodzonym wybiegu z izolowanymi budkami. Dzięki temu zwierzęta zahartują się, zachowają podszerstek, bez którego nie można się obejść podczas pracy na mrozie. Bardziej racjonalne jest trzymanie w klatce nie jednego, ale 3-5 psów. Ta metoda ma następujące zalety:

Więcej miejsca dla każdego psa.

Zwierzęta nie nudzą się podczas wspólnej zabawy.

Łatwość opieki dla trenerów.

Warunki rozwoju fizycznego i hartowania.

Prowadząc dom, pies otrzymuje nieogrzewany pokój lub werandę, ale bez przeciągu. Jako pościel nadaje się płótno z drewnianą tarczą pod spodem. Jeśli trenujesz w zimowy czas będzie dość częste, psy zachowują podszerstek nawet w domu.Choroby i zalecenia dla Pembroke Welsh Corgi

Sprzęt

Niezbędny jest staranny sprzęt właściwa organizacja szkolenia na kursie PSS. Dla trenera składa się z lekkiego, wygodnego ubioru i butów wykonanych z wodoodpornego materiału, na które zakładana jest czerwona kamizelka z emblematem SPSS. Forma ta pozwala na odróżnienie tresera od innych pracowników, a dla psa stanowi bodziec warunkowy przygotowujący do poszukiwań, aktywizujący zwierzę.

Na wyposażenie psa składają się standardowe szelki z kieszeniami zapinanymi na zatrzaski, wyściełane czerwonym materiałem. Służy jako pas do przypięcia liny zabezpieczającej, pozwala zobaczyć psa na każdym tle, a także służy jako pojemnik do przechowywania notatek i leków. Oprócz szelek w zestawie znajduje się długa czerwona smycz. Dzięki temu sprzętowi pies może ciągnąć narciarza lub obciążone sanki. Specjalne ochraniacze na buty chronią łapy psa przed skaleczeniami i ranami.

Certyfikacja psa

Szkolenie każdego psa PSS kończy się sesją kontrolną. To poważny sprawdzian zarówno dla trenera, jak i jego podopiecznego. Komisja przyznaje oceny za wykonanie każdej techniki. Psy przystępują do tego egzaminu co roku, aby uzyskać pozwolenie na udział w akcjach ratowniczych. Certyfikacja ujawnia mocne i słabe strony psów oraz je ocenia cechy wyszukiwania, wzbogaca doświadczenie trenerów i ich podopiecznych.

Psy są przyjaciółmi i wierni asystenci osoba od wielu lat. Pełnią wiele funkcji: psy nianie, psy przewodniki, psy służbowe i oczywiście psy ratownicze.

Mówiąc o tym drugim, od razu wyobrażamy sobie zabójczo błękitne niebo w górach i olśniewające - biały śnieg. Tam, pod śniegiem, kryje się człowiek. A kto go znajdzie, kto pomoże? Duży biało-czerwony bernardyn lub szybki i zwinny Owczarek niemiecki? A może wesoły i czuły labrador, albo inteligentny, bystry spaniel? Jednym słowem pies, którego misją jest ratowanie ludzi, pies dumnie nazywany „ratownikiem”.

Dedykowane Bernardom...

„Wiesz, Bernardyni nie żyją długo. Kocha się za życia i tylko dla niego. A potem razem z nim idą do Nieba…” – wersety z piosenki Diany Arbeniny doskonale charakteryzują tę rasę.

Dobroduszne, gigantycznych rozmiarów „misie” są wszechstronne w ratowaniu ludzi w górach. Rasa otrzymała swoją nazwę na cześć niebezpiecznej przełęczy Grand Saint Bernard, położonej w Szwajcarii. Na terenie przełęczy znajdował się klasztor, w którym mieszkali mieszkańcy, a wraz z nimi psy. Do tego prowadziła stroma i niebezpieczna droga, na wysokości prawie 2500 metrów nad ziemią. Warunki atmosferyczne panujące w tych miejscach słynęły z częstych śnieżyc, dlatego nieszczęśni podróżnicy, którzy zmuszeni byli podróżować tą drogą, mieli trudności. Wielu zgubiło drogę i zginęło. Mnisi zapewniali schronienie podróżnym, a ich czworonożni pomocnicy odnajdywali cętkowanych ludzi, wykopywali ich i pomagali przedostać się do klasztoru. Jeżeli dana osoba była na tyle słaba, że ​​nie była w stanie tego zrobić samodzielnie, Bernardowie wracali do klasztoru i nieśli pomoc ofiarom.

Najsłynniejszym czworonożnym ratownikiem jest św. Bernard o imieniu Barry der Menschenretter, czyli po prostu Stary Barry (1800 - 1814). W ciągu dwunastu lat swojej pracy pies uratował ponad czterdzieści osób. Jedną z osób, które uratował, był mały chłopiec.

Barry znalazł zmarznięte dziecko w lodowej jaskini, stracił już przytomność. Pies go rozgrzał, a następnie zaciągnął po ziemi do klasztoru. Gdy dziecko opamiętało się, było już w stanie wspiąć się na grzbiet św. Bernarda. Barry zabrał ranne dziecko do klasztoru. Legendarny czworonożny ratownik zmarł ze starości w Bernie. Do dziś wypchany pies znajduje się w Berneńskim Muzeum Historii Naturalnej.

Ratownicy II wojny światowej

Psy wniosły ogromny wkład w ratowanie życia ludzkiego podczas wojny. Ze względu na zwierzęta, które służyły w Armia Radziecka, uratowano z pola walki ponad 600 tysięcy rannych żołnierzy. Psy porządkowe miały stabilną psychikę, nie bały się strzałów, pracowały pod ostrzałem i podczas wybuchów, a ofiary znajdowały we mgle, dymie i nocą. Ogólnie rzecz biorąc, gdy ludzie nie mogli przyjść z pomocą swoim towarzyszom, robiły to psy. Dokładnie przeszukali okolicę, odnaleźli rannych żołnierzy, powiadomili o tym swoich przewodników (za pomocą biegunki – wskaźnika) i przyprowadzili do ofiar sanitariuszy. Najbardziej znanym sanitariuszem był owczarek niemiecki o imieniu Mukhtar. Uratował z pola bitwy około 400 rannych, w tym przewodnika pasterzy, kaprala Zorina, który był w szoku po eksplozji bomby.

Pies jest ratownikiem, kim powinien być?

Dla takich psów kilometrowy rodowód czy specjalna rasa nie mają znaczenia. Ratownikami mogą być owczarki niemieckie, bernardyny, labradory, nowofundlandy, a nawet collie. Ratownik na czterech nogach musi mieć silną, stabilną psychikę, wyostrzony węch, rozwinięty słuch i wzrok. Do pracy w górach wymagany jest gruby płaszcz. Każdy pies ratowniczy jest silny i wytrzymały, ponieważ jego praca jest bardzo ciężka i bezinteresowna. Pies pod żadnym pozorem nie powinien okazywać złości ani agresji w stosunku do ludzi i innych zwierząt. Idealnym psem do działań poszukiwawczo-ratowniczych byłby pies średniego wzrostu (45-55 cm), o suchej budowie ciała, z wyraźnym, charakterystycznym zachowaniem poszukiwawczym. Każde zwierzę ma swoje pozytywne i negatywne cechy, dlatego lepiej nie szukać wybitnego, idealnego „gotowego” psa – poszukiwacza lub ratownika, ale zaangażować szczeniaka w poważne, profesjonalne szkolenie w tego typu zajęciach.

Najlepszy przyjaciel człowieka, każdy o tym wie od wielu lat. Jednak nie są tylko przyjaciółmi, ale prawdziwymi ratownikami ludzkiego życia. Niektóre rasy są lepsze od innych i nadają się do szkolenia w zakresie udzielania pierwszej pomocy w każdej ekstremalnej sytuacji - porozmawiamy o nich w artykule.

Oczywiście szczególne, wygórowane wymagania stawiane są tym, którzy powołani są do ratowania życia ludzkiego:

• Doskonałe narządy zmysłów: oczy, uszy, nos.
• Zdecydowany, ale dobroduszny charakter. Musi dobrze komunikować się z każdą osobą, ponieważ będzie musiała ocalić setki różnych „dusz”.
• Dobra sprawność fizyczna i wytrzymałość. Na drodze do szlachetnego celu z pewnością będziesz musiał pokonać wiele przeszkód.

• Stabilny układ nerwowy. Pies będzie musiał ciężko pracować i zawsze musi być w doskonałej formie.
• Posłuszeństwo. Pies musi być łatwy w szkoleniu.

Czy wiedziałeś? o imieniu Trepp został wpisany do Księgi Rekordów Guinnessa. Pomógł złapać setki przestępców i nie tylko. Któregoś dnia podczas kolejnego pokazu psich umiejętności Trepp miał za zadanie odnaleźć kilkanaście worków nielegalnych substancji. Pies znalazł 11.

Najlepszy z najlepszych

Bardzo często zdarzają się przedstawiciele psów, którzy ratują człowieka, nie mając imponującego rodowodu. Istnieją jednak rasy, które dosłownie mają we krwi zapał do wyczynów.

W zależności od rasy są pewne prace ratownicze, które dany pies wykona lepiej niż inne, a specjalistyczne szkolenie przyjdzie mu z łatwością.

Uważana jest za rasę, która będzie doskonałym psem ratowniczym w wodzie. Ten duży pies o niezwykle życzliwym charakterze jest w stanie pokonywać ogromne odległości na wodzie, pięknie pływa i posiada fizyczną zdolność wyciągania tonącego nawet z lodowatej wody.

Ten psi przedstawiciel ma bardzo rozwinięte instynkty, dlatego bez wahania rzuci się na pomoc tonącemu i bez wysiłku wyciągnie go na brzeg. Kolejną ważną zaletą jest zdolność czworonożnego giganta do nurkowania na głębokość 30 metrów.

Retrievery to prawdopodobnie najbardziej dobroduszne psy, które często można spotkać w zespołach poszukiwawczo-ratowniczych. Ich niesamowita zdolność uczenia się, cierpliwości i wyrażania współczucia odgrywa ogromną rolę w przypadku osób wezwanych do reagowania na powodzie, osunięcia ziemi i inne klęski żywiołowe.
Psy mogą bezproblemowo kontynuować poszukiwania przez kilka godzin, a nawet dni, nie wymagając dużo czasu na odpoczynek. A dobre usposobienie i wieczna pozytywność labradorów mogą podnieść na duchu dotknięte dzieci.

Od dzieciństwa kojarzony jest z dużym, niewzruszonym psem o imieniu Beethoven. Jednak niewiele osób wie, że rasa ta uratowała wiele istnień ludzkich wysoko w górach. Bernardyn to pies niezastąpiony w górach.
Imponująca wielkość przedstawicieli tej rasy, sprawność fizyczna, a także gęsta sierść pozwalają im świetnie czuć się w warunkach ujemnych temperatur i opadów śniegu. Poważne zmiany temperatury w górach te psy bez problemu tolerują.

Czy wiedziałeś? Najbardziej znanym ratownikiem górskim był bernardyn imieniem Barry. Podczas 12-letniej służby ratowniczej czworonożny bohater uratował 41 osób, w tym małe dziecko.

„Oczywiście” – tak można odpowiedzieć na pytanie, jakie inne psy, oprócz bernardynów, pomagają wspinaczom w nieprzewidzianych sytuacjach na górskich zboczach.
Owczarki niemieckie mają doskonały węch i dobrze lokalizują otoczenie. Wyjątkowy umysł i wysoka zdolność uczenia się Owczarki niemieckie od dawna są zauważane przez wielu opiekunów psów. Jeśli ten pies wyczuje osobę potrzebującą pomocy, nic go nie powstrzyma. niska temperatura ani śniegu. Dosłownie ryzykując własne życie, psy pasterskie od wielu dziesięcioleci ratują alpinistów.

Doskonały pies służbowy. Wielu amerykańskich policjantów ma tak cennego partnera, ponieważ te psy są w stanie dogonić każdego przestępcę i uchronić policjanta przed atakami. Lojalne, inteligentne i wytrzymałe dobermany dobrze radzą sobie z obowiązkami służbowymi, doskonale strzegą powierzonych im obiektów i bardzo często zdobywają różne medale, a nawet tytuły.

Leonberger to pies wszechstronny, który można łatwo wyszkolić. Osoba może zaszczepić w nim wszelkie ważne cechy dla wielu misji ratowniczych. Główną zaletą tego psa jest doskonały węch. Najczęściej z tego powodu przedstawiciele tej rasy zostają detektywami.
Leonberger jest dość duży, wytrzymały i ma doskonałe mięśnie. Przy odpowiednim szkoleniu ten pies stanie się doskonałym towarzyszem w ekstremalnych sytuacjach o dowolnej złożoności.

Ważny! Wybierając czworonogi do niektórych misji, należy wziąć pod uwagę dane zewnętrzne. Długowłose owczarki niemieckie będą znacznie bardziej zagrożone w wyniku pożaru, a dobermany gładkowłose raczej nie będą w stanie wskoczyć do lodowatej wody.

Owczarki belgijskie są dość duże i mają gęstą, podwójną sierść. Postać jest dobroduszna w stosunku do ludzi, jednak jest bardzo agresywna w stosunku do przedstawicieli świata zwierząt. Człowiek wykorzystuje doskonałe walory przyrodnicze tego psa na swoją korzyść: do służby, ochrony, polowań, a nawet podczas pożarów. Ci pasterze rzadko są postrzegani jako psy ognia, ale są też bohaterowie w walce o życie ludzi w ogniu.

Rasa myśliwska wykazująca doskonałe wyniki w pogoni za zwierzyną. Jednak ludzie nauczyli się wykorzystywać energię przedstawicieli tej rasy do celów ratowniczych. Drathaar często pomaga ludziom w straży przybrzeżnej. Są doskonałymi pływakami, potrafią szybko dotrzeć i uratować tonącą osobę.

„...To niezrozumiałe, cudowne przesłanie psychiki” – kontynuuje Durov – „myśli, uczuć, pragnień niewątpliwie istnieje. Na tym opieram swoją pracę i to stanowi podstawę mojej metody szkoleniowej. Zwierzę dzięki radosnemu, twórczemu otoczeniu wchodzi ze mną w kontakt psychiczny i już z góry niejasno przeczuwa, przewiduje, czego od niego potrzebuję, co powinno zrobić.”

Powyższe stwierdzenia Durowa nie wyczerpują oczywiście całego jego systemu mentalnej kontroli zachowań zwierząt, który opracował przy udziale akademika V.M. Bechteriewa.

Niech przytoczone tutaj słowa wielkiego konesera zwierząt będą „pierwszym prawem” dla tresera psów ratowniczych.

Po długich poszukiwaniach w trudnych warunkach atmosferycznych i nie znalezieniu IZ, młode psy często popadają w dezorientację i ospałość. Jeśli pies wykazuje takie zachowanie lub niepokój i nerwowość, przewodnik powinien dać mu trochę odpoczynku, smakołyk i zachętę. Kiedy pies odpoczywa, spokojnie zakopuje przedmiot o własnym lub nieznanym zapachu i daje psu możliwość szybkiego jego odnalezienia. Dzięki tej technice przywraca jej pogodny nastrój, chęć i pewność odnalezienia IZ. Młode psy powinny otrzymać smakołyk za każdym razem, gdy znajdą IZ. Bardzo ważne jest, aby zdjąć szelki z psa, któremu zapewniono nawet pięciominutowy odpoczynek – zapewni to pełny odpoczynek i szybką powrót do zdrowia.

Tak jak szelki i kamizelka przewodnika działają na psa stymulująco, tak zarówno dodatkowy sygnał warunkowy, jak i „rozmowa z psem” przed i w trakcie poszukiwania aktywizują jego działanie. Ta technika, która daje pozytywne rezultaty tylko przy dobrym kontakcie z psem, nie ma nic wspólnego z „antropomorfizmem”. Żaden pies, choć wykonuje dużą liczbę poleceń przewodnika, tylko tak, jakby były to dźwięki uwarunkowane, nie postrzega ludzkiej mowy. Ale wszyscy wiedzą, że jedno groźne spojrzenie człowieka lub psa powoduje, że inny pies podwija ​​ogon, chodzi lub warczy i rzuca się do walki. Poprzez gesty, postawę i sygnały biopolarne inne intencje i myśli są przekazywane z jednego organizmu do drugiego – ale nie zawsze. Miłe, czułe spojrzenie sprawia, że ​​nawet nieznany pies podchodzi do ciebie, ale znowu - nie zawsze, ale tylko z bliskością mentalną i „nastrojem” każdego organizmu w danej chwili. Efektem jest także intonacja głosu, który pies wychwytuje wielokrotnie lepiej niż człowiek, a także ultradźwiękowa część mowy, która jest dla człowieka całkowicie niewyczuwalna. Zakładając psu uprząż, na przykład przewodnik mówi wesołym, pewnym siebie tonem: „Teraz znajdziemy tego gościa, Ałtaj!” itp. To zawsze pomaga w pracy!

Intonacja i gest

Standardowa komenda głosowa, będąca dla psa bodźcem warunkowym, stanowi jedynie impuls do rozpoczęcia poszukiwań. Zdolności słuchowe psy są znacznie wyższe od ludzi. Dlatego podczas sesji treningowych polecenia głosowe wydawane są z „poniżej średniej” głośności i „spokojną” intonacją. Donośny głos i władcza intonacja stanowią „rezerwę” do pracy w strefie awaryjnej, gdy panuje duży hałas, pies jest rozproszony przez coś obcego itp. „Językiem wspólnym”, czyli językiem komunikacji tresera z psem w złożonym procesie poszukiwania i odnajdywania ofiary, jest intonacja i gest. Według amerykańskiego psychologa F. Sulge'a nawet w najbardziej wyrazistym leksykalnie języku dowolnego narodu znaczenie słów wynosi tylko 7%, intonacja - 38%, gesty - 55%. Kiedy spotykają się dwa nieznane wilki, psy lub ludzie, „rozmowa” rozpoczyna się wzrokiem, a nie słuchem. Obaj partnerzy postrzegają się wzrokowo, uzupełniając intonację kilku słów.

Gest w szerszym znaczeniu, obejmujący ruchy ciała i mimikę, jest najbardziej wyrazistym środkiem komunikacji zarówno u ludzi, jak i zwierząt. Odnosi się to do naturalnego, emocjonalnego gestu, a nie wymyślonego, standardowego „gestu treningowego” (jak polecenia „Przyjdź do mnie!”, „Połóż się” itp.). Standardowe polecenie gestem jest wygodne i dobre w ośrodku szkoleniowym OKD, ale nie w przypadku specjalnego kursu PSS i innych kompleksowych usług w warunki terenowe. Tutaj gest wzbogacony jest intensywnością emocjonalną i wyrazistością ruchów trenera „od nosa po palce u stóp”.

Aby uzyskać pełny kontakt i wzajemne zrozumienie, trzeba „połączyć się z psem”, pracując jak jeden organizm.

Podczas skomplikowanych, intensywnych czynności, takich jak polowanie czy wspinaczka górska, ludzie oprócz głosu komunikują się „językiem niewerbalnym”, który dla psa nie jest tylko komendą, ale środkiem do „bezpośredniego” zrozumienia bez słów – biokomunikacją.

Intonacja, w uproszczeniu podzielona na czułą, aprobującą, zwyczajną, rozkazującą i grożącą, ma dziesiątki innych tonów i odcieni, na przykład zachęcające, uspokajające, ekscytujące, władcze itp. To samo polecenie głosowe, zmieniając intonację, może warunkowo odruchowo wpływać - różny. Nietypowa intonacja powoduje niewłaściwe działania znaczenie leksykalne polecenie wydane psu. W trudnych sytuacjach słownictwo komendy głosowej zostaje przyćmione przez „język niewerbalny” z udziałem ERD i biopola. Tylko z pozytywnymi emocjami, szukając w trudnych i niebezpieczne warunki zainteresowany, jako „ulubiona rzecz”, a nie zmuszony – na komendę pies, również chcąc sprawić przyjemność swojemu „przywódcy”, szuka i znajduje ofiarę.

Przykładowo, po kilkugodzinnych bezskutecznych poszukiwaniach, gdy siły przewodnika i psa wyczerpują się, robią sobie przerwę. Przewodnik daje psu ulubiony smakołyk, pije mocną herbatę i zapala papierosa. To, co następuje, nie jest poleceniem, ale „rozmową”: „Ałtaj! Al-tai, najmądrzejszy, najsilniejszy!.. Teraz go znajdziemy! Al-ta-ay, daj spokój, daj spokój!…” itd. Skuteczne użycie intonacji jest potężnym impulsem, który budzi ogromny potencjał siły: zarówno fizycznej, jak i psychicznej.

Słowa „rozmowa” mogą być inne, pies nadal rozumie nie je, ale „intonację” i „niewerbalność”. Elementy te, podobnie jak muzyka „czarodziejskiego fletu”, działają cuda. To zachęta, podniecenie, zachęta i wołanie... Oczy psa świecą, nozdrza rozszerzają się, wykonuje podskok... Kilka minut wściekłych poszukiwań - ofiara zostaje znaleziona.

Język niewerbalny jest bardziej przystępny dla łowcy tajgi, który jest blisko natury, słyszy „jak rośnie trawa”, a pies rozumie i słucha bez słów. W język angielski istnieją pojęcia i są one stosowane w życiu - czytanie myśli, przekazywanie myśli, fala myślowa, których znaczenie nie jest trudne do zrozumienia. W rosyjskim życiu codziennym pojęcia te, niezdarnie tłumaczone jako „czytanie w myślach innych ludzi, przesyłanie myśli na odległość, fala mentalna”, nie budzą zaufania i są utożsamiane z nierzeczywistością lub „magią”. Naukowcy przypisują ten rodzaj komunikacji pozajęzykowej, taki jak gesty i zapachy, tzw. „językowi niewerbalnemu”, pozbawionemu konwencjonalnego słownictwa dźwiękowego. Ignorowanie bliskości „języka werbalnego” z „niewerbalnym” byłoby naruszeniem metody badania jedności „natury rzeczy”.

Wniosek praktyczny - rozwijaj wszystkie umiejętności psa w PSS nie na bodźcach warunkowych, które są dla niego „abstrakcyjne” - poleceniach, ale na „naturalnych” działaniach i gestach. Na przykład, aby rozpocząć naukę kopania - od kopania przez samego przewodnika, za pomocą komendy „Kopal!” jedynie towarzyszące tej akcji. Jest to rodzaj „metody naśladownictwa”, w której pies naśladuje nie innego psa, ale trenera.

To zrozumienie psychiki, intonacji i gestów psa, które rozumie, tworzy wzajemne zrozumienie, silny kontakt i uczucie. Jedna z form manifestacji dobry kontakt- głos psa reagujący na gwizdek przewodnika w przypadku słabej widoczności z dużej odległości, niezależnie od okoliczności. To jest przykład wykonania nie polecenia warunkowego, ale kontaktu na odległość.

Kontakt i czułość

Psy, podobnie jak ludzie, mają różnym stopniu kontakt i czułość. Jednak dla większości obu zamiana jednego trenera na drugiego w trakcie szkolenia jest pod każdym względem wyjątkowo niepożądana. Każdy pies ma pełny kontakt tylko z jednym trenerem/przewodnikiem. Wspomniany „transfer psychiczny”, który pozwala psu pracować w klasie „luksusowej”, możliwy jest tylko przy jednym stałym przewodniku.

Kontakt i uczucie psa rozwijają się w procesie wychowania, szkolenia i komunikacji z nim. Bez kontaktu, czyli bliskiej więzi, wzajemnego zrozumienia w działaniu, nauka nie jest w ogóle możliwa. W tych samych warunkach ten sam trener ma różne kontakty z różnymi psami, co zależy nie od rasy psa, ale od cech neuropsychicznych obu. Szwajcarska metoda treningowa w całości opiera się na uczuciu, czyli poczuciu bliskości, sympatii i oddaniu dla trenera. Aby rozwinąć silny kontakt, konieczna jest znajomość typologicznych cech DNB psa, jego charakteru i zachowania; traktuj uprzejmie, ale wymagająco; bądź troskliwy i uważny, szczególnie w trudnych sytuacjach. Jednak zawsze i wszędzie trener jest najstarszy, „przywódca”, dominujący... Jednak dominacja trenera nie powinna uciskać psychiki psa, tłumić jego aktywności, niezależności, inicjatywy. Jednak zawsze musi być „pod ręką”.

Jakie jest znaczenie tych najważniejsze cechy składniki " wspólny język” bez słów można zobaczyć na poniższych przykładach.

Ratownik z psem przechodził przez lodowiec ze pęknięciami pokrytymi śniegiem. W oddali słychać było grzmot – zbliżała się burza. Nagle w pobliżu doszło do wypadku. W tym samym momencie zawalił się most śnieżny, na którym stali, a oni znaleźli się na dnie szczeliny. Pęknięcie nie jest głębokie, ale ściany są strome, gładkie i śliskie... Przewodnik podniósł psa nad głowę i krzyknął: „Naprzód!” Pies podskoczył, ale zsunął się z krawędzi szczeliny... Jeszcze raz... i przewodnik usłyszał nad sobą szczekanie. Polecenie „Dom!” - a godzinę później pies poprowadził grupę ludzi.

Myśliwy z psem wracał do domu granią górską. Kiedy przez nią przeszli, pies nagle zapiszczał, położył uszy i rzucił się w dół... Myśliwy usłyszał hałas, ale było już za późno. Lawina zwaliła go z nóg i powaliła na ziemię. Kiedy myśliwy odzyskał przytomność, poczuł na twarzy gorący oddech. Poszerzył wykopane przez psa przejście i wydostał się z zaśnieżonego grobu...

Doświadczeni hodowcy psów wiedzą, co to znaczy towarzyski, kochający i mądry pies. W powyższych przypadkach psy, przezwyciężając „instynkt samozachowawczy”, nigdzie nie uciekały, jak to zwykle bywa z psami bez wystarczającego uczucia, ale każdy na swój sposób zaczął pomagać właścicielowi w kłopotach.

Bardzo ważne jest, aby w obu przypadkach psy się zgodziły niezależna decyzja czyli w sytuacji trudnej, zagrażającej wykazywały większą samodzielność. Specyfika szkolenia psów PSS polega na tym, aby były one jak najbardziej samodzielne. Aby rozwinąć tę cenną cechę, należy ograniczyć do minimum wszelkiego rodzaju przymus, groźną intonację i gesty. W trudnych warunkach pogodowych, zadymionych ruinach, górach, gdy pies nie widzi i nie słyszy przewodnika, zmuszanie go do szukania na siłę, na komendę, jest całkowicie nierealne.

Cała praca psów PSS opiera się na niezależnym instynkcie poszukiwania orientacji i instynkcie wolności. „Odruch wolności” – zauważył I.P. Pawłowa, jest wspólną cechą, powszechną reakcją zwierząt, jednym z najważniejszych odruchów wrodzonych. Bez niej każda najmniejsza przeszkoda, jaką zwierzę napotka na swojej drodze, całkowicie zakłóci bieg jego życia. A dobrze wiemy, jak wszystkie zwierzęta, pozbawione zwykłej wolności, dążą do wyzwolenia...

Łatwiej „wyszkolić” psa do bezbłędnego wykonywania serii technik, jak w cyrku, niż wytrenować samodzielnego, aktywnego poszukiwania. Z praktyki wiadomo, że im bardziej pies jest zniewolony, czyli im bardziej tłumione są jego niezależne zachowania i racjonalna aktywność, tym trudniej jest go przygotować do PSS.

W powyższych działaniach psów opartych na kontakcie i przywiązaniu do właściciela, to właśnie w trudnej sytuacji objawiła się ich racjonalność – przydatne dla danej osoby działalność. Fakt, że zwierzęta natychmiast, bez specjalnego szkolenia, były w stanie zaakceptować prawidłowe rozwiązanie i polega na niezastąpionej wartości napędu elektronicznego jako mechanizmu adaptacji w różnorodnych, stale zmieniających się warunkach środowisko. Jest mało prawdopodobne, aby psy „pokojowe” lub „łańcuchowe”, których ERD jest ograniczone przez styl życia, były w stanie wyrazić siebie w ten sposób, niezależnie od rasy. Najlepszym sposobem w celu nauki i rozwoju racjonalnych działań częściej dawaj psom zadania wymagające inteligencji podczas sesji treningowych, spacerów, tworząc środowisko bliskie ekstremum.

Podczas akcji poszukiwawczo-ratowniczych, które zawsze odbywają się w napiętym, ekstremalnym środowisku, psy często wykazują tak inteligentne zachowanie, że wydaje się to „cudem”. Z powyższego wynika:

1) pies PSS to nie tylko bardzo precyzyjny instrument, wskaźnik węchu, ale także inteligentny pomocnik, którego zachowanie należy uważnie obserwować i mieć większe zaufanie;

2) w okresie szkolenia – unikać „wiercenia” psa, co utrudnia rozwój i przejaw jego racjonalnej aktywności.

Szkolenie psów

Do szczególnych umiejętności PSS należą: poszukiwanie rzeczy „ofiary”, poszukiwanie „ofiary”, udzielanie głosu w przypadku znalezienia, odkopywanie znalezionych przedmiotów, za co przyznawane są oceny według systemu punktowego. Psy są również szkolone w zakresie prowadzenia trenera do znalezionych źródeł zapachu. Dla ułatwienia metodologicznego, kurs specjalny PSS jest jak najbardziej zbliżony do programów innych kursów specjalnych klubów kynologicznych. W tym celu wprowadzono techniki pomocnicze – próbowanie cudzych rzeczy, szukanie po tym samym zapachu „ofiary” i jej rzeczy.

Zgodnie z „Programem” (patrz załącznik) sporządzany jest plan lekcji: dzienny, tygodniowy, miesięczny. Każdy plan musi zostać po drodze skorygowany proces edukacyjny. Zawsze i wszędzie brane są pod uwagę indywidualne cechy trenera i psa oraz poziom ich kontaktu. Równie ważne jest uwzględnienie lokalizacji zajęć, warunków pogodowych i innych czynników wpływających na proces nauki.

Wszystkie niezbędne umiejętności kształtują się stopniowo w oparciu o początkowo rozwinięte odruchy warunkowe. W PSS etapy ich rozwoju mają także cechy psychometodologiczne. Pierwszy etap – rozwój umiejętności początkowej – wiąże się z „założeniem” zainteresowania poszukiwaniem/odnajdywaniem zapachu danej osoby za pomocą elementu gry. Etap 2 – utrwalenie i komplikacja umiejętności – dla ciągłego zainteresowania „podniecaj” psa, dawaj obciążenie „za mało”, tak aby pies ciągle chciał szukać więcej. Etap III - doskonalenie umiejętności do momentu, w którym będzie można ją wykonać bezbłędnie w różnorodnych, trudnych warunkach - obciążenie do maksimum, „odkrycie pułapu” możliwości danego psa. Przy maksymalnym obciążeniu, aby tego uniknąć załamanie nerwowe oraz cięższa, długotrwała choroba ośrodkowego układu nerwowego - nerwica - ściśle monitoruj zachowanie psa.

Szkolenie psów do odzyskiwania cudzych rzeczy odbywa się w taki sam sposób, jak w służbie wartowniczej. Wskazane jest jednak, aby nie przynosić wybranego przedmiotu trenerowi, a jedynie wskazać go poprzez wzięcie go do ust lub wydawanie głosu. Jest to konieczne, aby w realnej sytuacji pies po znalezieniu ubrania lub sprzętu nie opuścił tego miejsca, które w trudnych warunkach atmosferycznych może się zgubić, ale obwąchał okolicę, gdzie może przebywać sam poszkodowany. Rozwój wszelkich umiejętności nie opiera się na „przymuszie”, ale na „naciskaniu” niezbędnych działań, rozbudzaniu nimi zainteresowania.

Wstępny trening Przeszukanie psa w poszukiwaniu „ofiary” i jej rzeczy odbywa się w taki sam sposób, jak podczas szkolenia w zakresie przeszukiwania terenu. Następnie wprowadzane są komplikacje. Psy rozwijają umiejętność odnajdywania, szukając zygzakiem w kierunku pod wiatr, zakopanych asystentów trenera i dwóch rzeczy swoim zapachem. Bodźce warunkowe podczas rozwijania umiejętności to polecenie „Patrz!” i gest - wyciągnięcie ręki w kierunku wysłania psa na poszukiwania. Pomocnicze bodźce warunkowe - polecenie „Naprzód!”, okrzyk „Dobrze!”. Jako przedmioty zakopane służy bielizna asystenta (plany, koszula), noszona przez co najmniej 24 godziny.

Aby pies nie przyniósł trenerowi znalezionych rzeczy w momencie, gdy je znajdzie, trener energicznie wydaje komendę „Głos!” i gest ręki. Jeśli psu jest to trudne, wydaje się pomocniczą komendę głosem i gestem „Siadaj!”, a rzeczy przywiązuje się do wbitych kołków lub krzaków. Po tym jak pies opanuje początkową umiejętność odnajdywania pomocnika i jego rzeczy na obszarze 30x30 m, stopniowo zwiększa się go do wymiaru 70x70 m, a głębokość zakopywania zwiększa się do głębokości testowej. Ważny punkt podczas treningu narożniki pola treningowego są wyraźnie oznaczone czerwonymi flagami, wyraźnie widocznymi dla trenera od początku.

Szkolenia w jednym terenie nie należy przeprowadzać więcej niż trzy razy z rzędu, w przeciwnym razie psy wyrobią sobie nawyk szukania tylko w miejscach, które znają. W drugim okresie zajęć na miejscu szkolenia, w celu utrudnienia przeszukania, oprócz zwykłego zakopywania rzeczy asystenta, dokonuje się „fałszywych pochówków”, czyli rozkopywania powierzchni bez zakopywania rzeczy.

Najważniejszą rzeczą, o której trener nie powinien zapominać na wszystkich zajęciach, jest utrzymanie stałego zainteresowania psa poszukiwaniem. Czasem trzeba dać psu odpocząć, czasem zabawić go zabawą lub zmienić otoczenie. Poszukiwania powinny zawsze i wszędzie kończyć się znalezieniem źródła zapachu. Jeśli pies nie jest w stanie sam go odnaleźć, trener pomaga mu prowadząc do dziury. Jeżeli zapomniano o miejscu pochówku, powinien po cichu dorzucić dodatkowy przedmiot (rękawiczkę, chusteczkę).

NA etap początkowy Podczas szkolenia w zakresie wyszukiwania pies jest nagradzany smakołykami i okrzykami aprobaty po każdym znalezieniu przedmiotu. Później smakołyk podaje się tylko wtedy, gdy zadanie zostanie wykonane szczególnie szybko i dokładnie. W odnalezieniu ukrytego pomocnika oddawany jest zarówno trener, jak i pozorant, co zwiększa zainteresowanie psa jego odnalezieniem i przyspiesza rozwój początkowej umiejętności.

Dobry trener stale utrzymuje psa w swoim biopolu, nie dopuszczając do jego rozproszenia przez niepotrzebne bodźce, stymulując poszukiwania IZ orzeźwiającą, stymulującą intonacją. Rolę odgrywają nie słowa polecenia, ale pożądana intonacja - w tej chwili. Aby „trzymać ją w rękach”, same polecenia i wezwania nie wystarczą. Zespół „Szukaj!” jedynie sygnał wyzwalający rozpoczęcie wyszukiwania, taki jak sygnał „Start!”. dla biegacza. Zrobił szarpnięcie... po czym podbiegł do aprobującej intonacji fanów.

Ze względu na to, że zakopanie osoby w porównaniu z rzeczą zajmuje znacznie więcej czasu i jest niemożliwe przy wilgotnej pogodzie, połowę zajęć można przeprowadzić na samych rzeczach bez uszkodzeń. Podczas zakopywania osoby w śniegu lub ziemi przed jego twarzą pozostaje wolna przestrzeń do oddychania - „szafa powietrzna”. Aby to zrobić, „ofiarę” umieszcza się z głową pod iglastym namiotem młodej choinki lub nad jej głową buduje się sklepienie z bloków śniegu i desek. Podczas zakopywania w bardzo luźnym śniegu i ziemi nad głową osoby zakopanej umieszcza się zwykły wiklinowy kosz lub drewnianą skrzynkę ze szczelinami wentylacyjnymi, aby zapobiec niedotlenieniu.

Schematy poszukiwań edukacyjnych: 1. etap środkowy – „ofiara” i jej dwie rzeczy, 2. ostatni etap testu - 2 nieznane „ofiary”

Najważniejszą umiejętnością PSS jest nienaganny wokal, dlatego odrzucane są psy z wadami głosu i tzw. „ciche”. Podczas zajęć i pracy psy szczekają instynktownie w odpowiedzi na jakiś bodziec (czyjś pies itp.). Dlatego w PSS przy odnajdywaniu „ofiary” psy mają obowiązek nie szczekać w sposób przypadkowy, ale ściśle określony, trzykrotny głos. Ćwiczenie tej umiejętności warto zacząć już od pierwszej lekcji. Aby trzykrotnie nauczyć psa mówić i utrwalić tę umiejętność, wystarczy za każdym razem po trzeciej prezentacji od razu zawołać „Dobrze!” i włożyć mu do pyska smakołyk. W przypadku psów bardzo pobudliwych, po trzecim podaniu można włożyć do pyska rękawiczkę i zakryć usta dłonią. W zależności od zachowania psa zaleca się naprzemienne wykonywanie tej techniki na komendę wydaną głosem i gestem, z odkopywaniem źródła zapachu. Zachowanie za pomocą sygnałów ustnych - szczekanie, wycie - objawia się zarówno u psa, jak i u wilka, aby wezwać przywódcę stada, gdy zostanie znaleziony pożądany IZ.

Ukrywanie „ofiary” podczas sesji szkoleniowych: 1 - ze stropem ze słupów i desek; 2 - w luźnym śniegu, ziemia z drewnianym pudełkiem;
3 - w niszy głębokiego rowu pokrytego śniegiem

Odkopywanie źródła zapachu, które interesuje psa, jest nieodłącznym elementem jego instynktu. Ale pies może nie być zainteresowany rzeczą zakopaną przez trenera. Dlatego już od pierwszych zajęć uczymy psa kopać komendą „kop!”, łącząc ją w zależności od sytuacji z głosem. Rozwijając tę ​​umiejętność, ulubiony przedmiot aportowania lub dużą kość zakopuje się na głębokość 15–20 cm, a trener rozrywając go stopą wydaje komendę „Kopiuj!” W przyszłości ruchy jego nóg będą dla psa gestem umożliwiającym odkopanie źródła zapachu bez werbalnego polecenia. Czasami trener musi wziąć psa w dłonie i kopiąc nimi, powtarzać „kop!”, „Dobrze!”. Pies jest nagradzany za energiczne kopanie, ale gryzienie lub noszenie znalezionego przedmiotu jest zabronione. Podczas kopania dziur gryzoni i ścieków wydawana jest komenda „Fu!”. Po ugruntowaniu początkowej umiejętności wydobywania źródła zapachu z jednoczesnym wydawaniem głosu, przedmiot o znajomym zapachu zostaje zastąpiony innym, nieznanym.

Na ostatnim etapie szkolenia cały kompleks umiejętności wyszukiwania - kopania - rozwinięty u psa, zostaje automatycznie doprowadzony do jedności, to znaczy łączy się w jedną złożoną umiejętność wyszukiwania. Aby to osiągnąć, w trakcie szkolenia należy stopniowo dodawać kolejne techniki do znanej psu (znanej mu osobno) i powtarzać je wielokrotnie w ściśle określonej kolejności. Aby więc rozwinąć powyższy kompleks, odpowiednie polecenia to „Spójrz!”, „Kopiuj!”, „Głos!” Zawsze i wszędzie podawany psu tylko w tej kolejności. Jeśli zasada ta będzie przestrzegana, po wielokrotnych powtórzeniach wykształci się pewien dynamiczny stereotyp – złożone działanie ciała, uzyskiwane na kilka bodźców w ściśle określonej kolejności – a pies wykona wszystkie trzy techniki za pomocą tylko jednej komendy „Patrz!” W psychofizjologii nazywa się to odruchem warunkowym łańcuchowym. Dodawanie każdego następne spotkanie do początkowych należy dokonywać nie na etapie rozwijania umiejętności początkowej, lecz dopiero po jej mocnym utrwaleniu. Wykształcenie złożonej umiejętności pracy poszukiwawczej u psa jest możliwe tylko przy ścisłym przestrzeganiu podstawowych zasad szkolenia: konsekwencji, regularności, konsekwencji, stopniowego przejścia od prostego do złożonego.

Jednym z rodzajów szkolenia psów, stymulującym i urozmaicającym codzienne czynności, są konkursy: który pies szybciej odnajdzie IZ, który uwydatni czujność i wyrazistość eyelinera. Tylko regularne treningi utrwalają wszystkie nabyte umiejętności i je doskonalą.

Zasady szkolenia

Systematyczność to ustanowienie pewnego porządku w oparciu o systematyczny układ i wzajemne powiązanie jego części, które w istocie nie mogą być bliskie. Konsekwencja gwarantuje wykonanie najtrudniejszej pracy, zamieniając „teren” w „drogę” wygodną do postępu. W zależności od wybranego kierunku systemy mogą się różnić.

System szkoleniowy konkretny pies PSS polega na wykorzystaniu tej i innych książek do stworzenia własnego systemu szkolenia - biorąc pod uwagę Twoje specyficzne warunki, Twoje osobiste możliwości i indywidualność Twojego psa. Wszystko należy „uporządkować” i, jak w bibliotece z milionami książek, bibliotekarz nie szuka właściwa książka, a dzięki systemowi ich lokalizacji wystarczy podnieść rękę i zdjąć go z półki.

Regularność - jednolite i prawidłowe wykonywanie czynności w czasie: karmienie, zajęcia edukacyjne, szkolenia itp. Dowolne Zdrowe ciało zarówno psy, jak i ludzie bez ruchu wskazówek zegara, podświadomie i ze względu na zjawisko biorytmu, dążą do regularności w swojej aktywności życiowej. Zapewnia zdrowie i maksymalną aktywność. Efekty treningów i treningów bez ich regularności są bardzo znikome i zerowe. Ponadto nieregularny tryb życia prowadzi do osłabienia i zakłócenia aktywności fizycznej i psychicznej, chorób i przedwczesnego starzenia się psa.

Sekwencja wyraźnie wyrażona w rozwoju kompleksu poszukiwań psa „Patrz – kop – głos – prowadź” powinna być ściśle stosowana we wszystkich sesjach szkoleniowych i sesjach treningowych. Ciągła sekwencja jednej akcji po drugiej w określonej kolejności - warunek konieczny rozwój dynamicznego stereotypu w dowolnej działalności. Ważne jest, aby rozwój nowej złożonej umiejętności u psa odbywał się w oparciu o naturalny przepływ kolejnych działań od poprzedniego, z uwzględnieniem racjonalnej aktywności w pracy.

Stopniowe przejście od prostych do złożonych, zarówno jakościowo, jak i ilościowo, znane jest każdemu z przykładu osobistej nauki matematyki, gry w siatkówkę czy chodzenia z plecakiem.

Jasne zrozumienie i praktyczne zastosowanie „praw” pierwszego i drugiego systemu sygnałowego pomaga uniknąć błędów podczas przygotowywania i pracy z psami PSS. Pozbywa się to także niepokojącego antropomorfizmu i upraszcza „trening” wyłącznie na odruchach warunkowych. Oba te systemy są sposobami regulowania zachowań ludzi i zwierząt w ich życiu. Wszystko świat odbierane przez mózg w postaci sygnałów odbieranych bezpośrednio przez zmysły jako wrażenia kształtu, zapachu, dźwięku - 1. system sygnałowy lub poprzez system znaków języka pisanego - 2. system sygnałowy.

Ze względu na bliską interakcję obu systemów, pierwszy system sygnalizacyjny człowieka różni się jakościowo od psów i innych zwierząt. Ale „nazywanie” drugiego systemu sygnalizacji, który przekazuje wartości społeczno-historyczne wyłącznie za pomocą języka, tylko w społeczeństwie ludzkim, „wyższym” nie jest całkowicie poprawne, ponieważ prymitywne i niektóre żyjące dzisiaj plemiona żyją bez języka pisanego, przekazując swoje doświadczenia swojemu potomstwu. Możliwe, że psy komunikujące się z ludźmi poprzez biopole, język niewerbalny i racjonalną aktywność mają jakiś „dodatek” do pierwszego systemu sygnalizacyjnego. W szkoleniu i pracy z psem ważniejsza jest nie nazwa „dodatków”, ale zrozumienie psa nie tylko po oczach, ale po „końcu ogona”. Ważne jest również, aby w razie potrzeby móc rozwinąć odruchy drugiego i trzeciego rzędu.

Podczas rozwijania umiejętności PSS u psów komenda wydawana jest jednocześnie głosem i gestem, który jest dla psa bardziej zrozumiały jako „wspólny” – niewerbalny język. Polecenie wyłącznie głosowe to czysto konwencjonalna kombinacja dźwięków, niezrozumiała nawet dla osoby nieznającej danego języka. Zdarza się, że uczysz psa wykonywania techniki na komendę gestem, wykorzystując już wypracowaną komendę głosową. Odruchy rozwijane na podstawie wcześniej nabytych umiejętności, a nie wzmacniane przez bodźce bezwarunkowe, są odruchy warunkowe 2., 3. i wyższe zamówienie. Powstawanie odruchu warunkowego II rzędu można zobaczyć na przykładzie nauczania psa pracy za pomocą gestów podczas kontrolowania jego zachowania na odległość. Umiejętności wyszukiwania obszaru rozwijane są zgodnie z zasadą formowania odruchów warunkowych drugiego i trzeciego rzędu. Metodą tą można rozwinąć całą umiejętność wyszukiwania złożonego. Jeśli każdą umiejętność rozwija się osobno, a następnie łączy w jedną, wówczas metodę nazywa się „integracją”.

Eyeliner do znalezionego źródła zapachu Jest ostatni etap szkolenie psów zgodnie z programem klubowym. Polega na tym, że pies po odkryciu IZ trzykrotnie wokalizuje, następnie podbiegając do znajdującego się w oddali trenera ponownie wokalizuje i na komendę „Prowadź!” zaprowadził go na miejsce. Metoda rozwijania tej złożonej umiejętności (odruchu drugiego rzędu) jest następująca. Trener na początku trzyma psa na długiej smyczy. Na ich oczach asystent oddala się na 10–12 m i chowa się. Trener z komendą „Patrz!” wysyła psa na poszukiwania. Po znalezieniu asystenta bez trudności pies daje głos. Trener woła do niego psa. Jeśli nie reaguje dobrze na wołanie, wzmacnia komendę smyczą. Wracając do trenera, pies ponownie podnosi głos. Trener skraca smycz i wydaje komendę „Patrz!” - "Ołów!" i podąża za psem, aż pies wyda jedną komendę „Prowadź!”. Po przyprowadzeniu trenera do asystenta pies otrzymuje smakołyk. Na tym kończy się złożona umiejętność wyszukiwania 4 technik: wyszukiwanie - kopanie - głos - eyeliner.

Szkolenia w ramach przygotowań do testów należy przeprowadzić na obszarach o nierównym terenie. Im bardziej jest wytrzymały, tym bardziej złożony jest ruch prądów powietrza na powierzchni. Trening z pochówkiem ludzkim odbywa się według następującej metody. Po wybraniu rzeczy nieznanego psu pomocnika, który później stanie się „ofiarą”, trener i pies udają się do schroniska, które wyklucza widoczność okolicy. W tym momencie „ofiara” wchodzi na teren od jednej z bocznych granic nie bliżej niż 20 m od początku i zakopuje dwie swoje rzeczy na głębokość badania w odległości 20–30 m od siebie.

Śnieg (gleba) jest lekko zagęszczony. Jako rozpraszające zapachy wykonuje się 2 „fałszywe pochówki” i pętle śladów drugiego asystenta w odległości 5-10 m od zakopanych rzeczy. Następnie na końcu obszaru drugi asystent zakopuje „ofiarę”. W pobliżu wykonano jeszcze 2-3 „fałszywe wykopaliska”.

Trener i pies idą na początek. Na sygnał instruktora odpina smycz i wysyła psa z komendą „Patrz!” szukać. Trener sam podąża za psem 10–15 m wzdłuż linii środkowej stanowiska, przesuwając się nie więcej niż 10 m w bok. Jeśli pies spróbuje wyjść poza granice miejsca, zwraca jego uwagę pseudonimem i komendą i gestem kieruje dalszymi poszukiwaniami. Pies musi rozpocząć poszukiwania w zygzakowatych równoleżnikach w odległości 5–7 m między nimi i już na starcie wykazać się umiejętnością pracy w charakterze „wahadłowca”. W przyszłości, jeśli wychwyci zapach górnym zmysłem, będzie mogła, zatrzymując „prom”, pobiec prosto do niego. Kiedy „ofiara” i jej rzeczy zostaną znalezione, musi, zaczynając kopać, trzykrotnie dać głos i przyprowadzić do nich trenera. Całkowite wykopanie wszystkich IZ wykonuje trener za pomocą łopaty. Same psy poddawane są takim samym testom, aby otrzymać dyplom specjalnego klubu PSS.

Rozwijając umiejętności PSS u psa, trenerzy często popełniają następujące błędy:

1. Prowadzenie wstępnych lekcji poszukiwań na terenie silnie zanieczyszczonym rozpraszającymi zapachami, co utrudnia rozwój umiejętności.

2. Długa sesja z psem w tym samym terenie, w wyniku której pies po przyzwyczajeniu się do tego jest słabo zorientowany i szuka nowego, nieznanego terenu.

3. Ten sam sposób zakopywania asystenta i przedmiotów – w tej samej odległości od siebie, w tych samych miejscach na terenie szkolenia.

4. Częste wskazywanie psu źródła zapachu, czyli niepotrzebne podpowiedzi, które są potrzebne dopiero na pierwszych lekcjach.

5. Nadmierne trzymanie psa na smyczy w celu utrzymania prawidłowych zygzaków poszukiwań „wahadłowych”. Często popychasz psa i nie ufasz jego instynktom.

6. Używanie na zajęciach tego samego asystenta i jego rzeczy, w wyniku czego pies przyzwyczaja się do szukania tylko tego znajomego zapachu.

7. Zakopanie jako rzeczy nienoszonej bielizny asystentów lub używanej na zajęciach przez długi czas i stracił swój zapach.

8. Naruszenie sekwencji poleceń podczas rozwijania złożonej umiejętności wyszukiwania „Szukaj - kop - głos - prowadź”.

Znalezienie nieznajomego. Półproduktem jest pies, który przeszedł testy na specjalnym klubowym kursie PSS. W służbie psy muszą znaleźć IZ pod grubszą warstwą różnych środowisk i przy różnych kierunkach wiatru. A co najważniejsze, odróżniając zapach danej osoby od zapachu jej rzeczy, zawsze znajdź go jako pierwszy. Umiejętności te doskonalimy poprzez stopniowe zwiększanie głębokości zakopywania IZ zgodnie z wcześniej opracowanym planem treningowym, wysyłając psa do poszukiwań w różnych kierunkach względem wiatru.

Zasada szkolenia w poszukiwaniu nieznanej „ofiary” polega na tym, że wraz z osobą znaną psu z zapachu zakopuje się nieznajomego. Pies, łatwo znajdując przyjaciela, stopniowo uczy się znajdować nieznaną „ofiarę”, czyli przechodzi na poszukiwanie każdego obcego. Wymagane jest do tego dobre zachowanie psa.

Odbiór węchowy psa PSS jest taki sam dla zapachu człowieka, zarówno znajomego, jak i nieznanego. Szukając nieznajomych nie rozróżnia zapachów ludzi.

Sekwencja „przełączania”.

1. Trener z psem w schronisku. Po zamaskowaniu asystentów na miejscu szkolenia wychodzi z psem na start i prowadzi poszukiwania.

2. Pomocnik znany psu i nieznany mu są zamaskowani w pobliskim obszarze w tym samym rowie. Trener pozwala psu szukać, a on odnajduje obu asystentów po znajomym zapachu jednego z nich.

3. Pomocnicy przebierają się w taki sposób, aby nieznajomy był bliżej startu i pod mniejszą osłoną, aby podczas poszukiwań pies znalazł go pierwszy.

4. Obaj asystenci od początku mają maskę w tej samej odległości, z zachowaniem odległości 3 metrów od siebie, która później się zwiększa. Pies bez większych trudności odnajduje zarówno znajome, jak i nieznane.

5. Gdy pies z łatwością odnajdzie nieznanego pomocnika w różnych miejscach na terenie budowy, nowe nieznane osoby i rzeczy z ich zapachem są maskowane i zakopywane.

Ze względu na to, że zapach człowieka różni się od zapachu rzeczy, psy, łatwo je rozróżniając, często wolą najpierw znaleźć osobę, a potem jej rzeczy bez żadnego przeszkolenia. Aby psy zawsze i wszędzie najpierw odnalazły osobę, nie zwracając uwagi na rzeczy z jej zapachem, zaleca się następującą metodę szkolenia krok po kroku. Wykorzystują przywiązanie psa do trenera – potężną zachętę do szybkiego rozwoju wielu umiejętności. Poszukiwania prowadzone są w kierunku wiatru.

1. etap. Pies, trener i jego asystent na starcie. Trener przekazuje psa asystentowi i poruszając się środkiem pola treningowego, na oczach psa, rozrzuca kilka obiektów na lewo i prawo. Podnieca psa wymawiając jego imię, po czym chowa się w odległości 25–30 metrów od startu. Asystent wydaje komendę „Patrz!”, wypuszcza psa, który w stanie podekscytowania, nie zwracając uwagi na przedmioty, rzuca się w stronę trenera i szybko go odnajduje.

Drugi etap. Pies jest w ukryciu i nie widzi, jak trener rozrzuca przedmioty lub zakopuje go. Na tym i kolejnych etapach ludzie wchodzą na teren od tyłu lub z boku. Komplikuje to poszukiwania psa, ponieważ nie jest on w stanie od początku podążać śladem zapachu.

Trzeci etap. Gdy pies nabędzie już umiejętność odnajdywania osoby, asystent i trener zostają pochowani razem.

4. etap. Zamiast asystenta zakopuje się nieznaną psu osobę, a następnie 2 nieznajomych. Po okolicy porozrzucane są przedmioty o rozpraszającym zapachu trenera, które pies odnajduje dopiero po obcym.

W zależności od konkretnej sytuacji i zachowania psa można nieznacznie zmienić plan treningu, skompresować lub rozciągnąć etapy wprowadzając etapy pośrednie. Za każdym razem, gdy pies znajdzie osobę jako pierwszy, zostaje nagrodzony zwiększoną porcją smakołyków i okrzykami „Dobrze!” itp. Wszelkie próby poszukiwania przedmiotów przed odnalezieniem osoby są „gaszone” komendami „Naprzód!”, „Patrz!”, a w żadnym wypadku „Ugh!”

Aby wyszkolić i wyszkolić każdego psa, aby znalazł „obcego”, wymagana jest duża liczba dodatków, których zapach jest nieznany psu. Z tego samego dodatku można skorzystać nie więcej niż 3 razy w tygodniowych przerwach.

Cechy zachowania

Wśród psów wybranych do szkolenia w ramach kursu PSS występuje duża różnorodność typów DNB, reakcji behawioralnych i cech indywidualnych. U psów z dominującą reakcją na pokarm początkową umiejętność wyszukiwania można rozwinąć jedynie poprzez wzmocnienie smakołykiem po każdym odkryciu źródła zapachu. Z biegiem czasu ich zachowania związane z poszukiwaniem orientacji zwykle się budzą. Zajęcia lepiej prowadzić z głodnym psem, smakołyk podawany jest w małych kawałkach. Na pierwszym etapie szkolenia wzmacniane są wszystkie działania poszukiwawcze, na drugim, wraz ze wzmocnieniem odruchu warunkowego, wzmacniane są tylko pojedyncze działania, które pies wykonuje wyraźnie, bez błędów.

W życiu rzadko spotyka się czysto wyrażone typy zachowań, zwykle są one mieszane. Zdarzały się przypadki, gdy psy wykazujące zachowania żerujące na równinach w górach wyraźnie wykazywały zachowanie wskazujące na poszukiwanie. Po ich opuszczeniu reakcje behawioralne zmieniały się.

W przypadku szkolenia psów z dominującą reakcją orientacyjną dobre rezultaty daje metoda odwzorowująca. Hamowanie bodźców rozpraszających psa podczas ćwiczeń rozwija się poprzez stopniowe przyzwyczajanie się do nich. Zajęcia rozpoczynają się w zamkniętej przestrzeni, bez zakłóceń. W miarę rozwoju odruchów warunkowych przejaw odruchów orientacyjnych słabnie. W odpowiedzi na bodźce przekraczające próg – pod względem siły lub czasu trwania – w centralnym układzie nerwowym psa następuje skrajne zahamowanie, chroniąc ośrodki nerwowe przed nadmiernym pobudzeniem.

Podczas orientacji i poszukiwań za pomocą ekspresji wizualnej psy są rozpraszane przez poruszające się obiekty - samochody, zwierzęta gospodarskie i inne czynniki odwracające uwagę od pracy poprzez zapach. Zajęcia wstępne Z takimi psami należy je przeprowadzać na terenach pustynnych, w ciemności, stopniowo ucząc je, aby nie reagowały na poruszające się przedmioty.

U niektórych psów reakcja przywiązania do właściciela powoduje, że są one zależne i bierne podczas poszukiwań. Aby pozbyć się tych niedociągnięć, przewodnik powinien okazywać minimalne uczucie, inni przewodnicy dają psu jedzenie i pozwalają psu na częstszy kontakt z psami pod nieobecność przewodnika.

Istnieją różnice w metodach szkolenia psów i różne typy GND, wiek, płeć, wykształcenie, sprawność fizyczna, cechy indywidualne. Każdy przewodnik musi poznać i poczuć indywidualność swojego psa jak siebie samego. Zarówno u ludzi, jak i u psów występują sobowtóry w wyglądzie, ale nie ma dublerów w zachowaniu. Wspólną rzeczą w sekwencji doskonalenia będzie „formuła”:

Specjalny kurs ratownictwa

Aby szkolić psy PSS w służbach zawodowych należy uzupełnić powyższe techniki i zasady. Pierwszego dnia zajęć sprawdzana jest umiejętność posługiwania się przez prowadzących wskaźnikami substancji toksycznych oraz ich przydatność do użytku.

Jeśli psa nie przyzwyczajono jeszcze do przynoszenia rzuconego przedmiotu na komendę „Aport!”, nie należy go tego uczyć, gdyż w przyszłości przeszukując teren nie powinien przynosić tego, co znalazł, a jedynie powiadamiać o tym znaleźć przez szczekanie. Aby rozwinąć tę umiejętność, gdy pies znajdzie przedmiot do aportowania, należy do niego podbiec, usiąść i machając znalezionym przedmiotem przed nosem, zawołać za pomocą głosu. Podczas szkolenia w zakresie przeszukiwania terenu bardzo ważne jest, aby psy PSS posiadały umiejętność „wysłania” go we właściwym kierunku na odległość 15–20 metrów na komendę „Naprzód!”, „Szukaj!”. i gest wyciągniętej ręki.

Niektóre psy mają trudności z rozwojem aportowania, jednak ich zdolności wyszukiwania mogą znacznie przewyższać dobre aportowanie. W rzeczywistości poszukiwanie ofiar na dużym obszarze opiera się na instynktie orientacyjnym dzikich przodków psa, polegającym na poszukiwaniu pożywienia. Trener musi umiejętnie ukierunkować to zachowanie na odnajdywanie ludzi, dając psu swobodę instynktowi i naturalnym zdolnościom. Na tym właśnie polega główna trudność w szkoleniu psów PSS – aby maksymalnie wykorzystać instynkt, nie tracąc jednocześnie kontroli nad swoim poszukiwaniem. Psy o typie orientacji i poszukiwania nie potrzebują posiłków w przypadku znalezienia IZ.

Poszukiwanie wahadłowe pomaga psom PSS nie tylko wykrywać ofiarę górnym zmysłem w strumieniu powietrza i dolnym zmysłem podczas „dokładnego przeszukania”. Daje to możliwość wykorzystania czołowego wiatru pod różnymi kątami, co znacznie ułatwia odnalezienie IZ. W zależności od indywidualnych cech psa, umiejętność wyszukiwania wahadłowców, oprócz aportowania, można rozwijać w inny sposób. Na przykład w przypadku psa ospałego lub nadmiernie pobudliwego, którego rozpraszają bodźce zewnętrzne, należy biegać po linie „wahadłowej”, trzymając go na smyczy, stosując metodę treningu kontrastowego. Inna metoda polega na tym, że trener zostawiając psa na starcie, przebiega 15–20 metrów w poprzek kierunku wiatru i przywołuje go do niego. Pies pędzi w stronę trenera i zazwyczaj go wyprzedza. Gdy tylko pies przebiegnie 10–15 metrów w tym kierunku, zatrzymuje się i biegnie zygzakowatym „transferem” w przeciwnym kierunku, ponownie wołając go do siebie. Pies ponownie go dogania i wyprzedza itd.

Opcja nauki aportowania bez asystenta i smyczy polega na tym, że trener na oczach psa rzuca aportujący przedmiot na odległość 10–12 metrów i po krótkim oczekiwaniu wysyła go na poszukiwania. Kiedy pies znajdzie jakiś przedmiot, wydaje z daleka komendę „Głos!”, po czym woła go – ponownie „Głos!” i po wydaniu poleceń „Patrz!”, „Prowadź!” podąża za nią na miejsce. W przypadku psów z wadą wokalizacji, ale posiadających dobre umiejętności poszukiwania, powiadomienie o znalezionym źródle zapachu i naprowadzanie na nie odbywa się za pomocą wskaźnika, który zawiesza się na obroży.

Biorąc pod uwagę wszystkie powyższe i inne opcje rozwijania umiejętności wyszukiwania, główną uwagę zwraca się na zainteresowanie psa znalezieniem. Szkolenie z jego poszukiwania w służbach ratowniczych odbywa się nie po OKD, ale od pierwszych dni zajęć i trwa równolegle z nimi aż do egzaminów. Jeśli w ciągu 3–5 dni pies nie wykaże zainteresowania odnalezieniem IZ, oznacza to, że nie nadaje się do PSS.

W celu prowadzenia zajęć grupa szkoleniowa dzielona jest na zespoły o stałym składzie 3-5 trenerów z psami w każdym. Przy takiej organizacji trener nie potrzebuje specjalnych asystentów, w razie potrzeby mogą oni być członkami jego własnego zespołu. Psy niepracujące w tym czasie zazwyczaj uważnie obserwują te pracujące, co pozwala na zastosowanie metody szkolenia odtwórczego, która jest szczególnie skuteczna w przypadku młodych psów. Organizacja ta pozwala na prowadzenie przez jednego instruktora zajęć w 2-3 zespołach, które do końca roku akademickiego sprawnie współpracują i tworzą zespół zdolny do harmonijnej pracy w strefie zagrożenia.

Z wieloletniej praktyki wynika, że ​​do pochówku najbardziej wskazane jest używanie bielizny o określonej sile zapachu jako źródła nieprzyjemnego zapachu i przeprowadzanie na niej połowy wszystkich zajęć. Koszula lub spodnie z bielizną noszone przez co najmniej 24 godziny nazywane są „standardowymi zakładkami”. W przypadku wykonywania intensywnej pracy fizycznej okres ten ulega skróceniu do 2 godzin. Nie ma absolutnie potrzeby zakopywania większych przedmiotów na zajęciach. Pochowania osoby należy dokonać w drugiej połowie roku szkolnego. Stosowanie przez każdego trenera trzech „standardowych nor” o różnych zapachach pozwala na ciągłą różnorodność zadań dla psów. Przykładowo czterech trenerów z jednego zespołu, wymieniając się norami, daje każdemu psu możliwość pracy z dwunastoma różnymi zapachami podczas jednej lekcji. W razie potrzeby możesz wymieniać wykopaliska pomiędzy zespołami.

Technika znacznie oszczędzają czas na szkoleniach w dużych grupach. Wygodny sposób na rozsypanie pochówków na dużym obszarze z tyłu ciężarówki. Ślady kół nie pozostawiają śladów zapachowych i służą jako zauważalna granica pomiędzy obszarami treningowymi każdej drużyny i załogi. Do rzucania na duże odległości stosuje się wyrzut mechaniczny.

W przypadku stacjonarnych poligonów i placów apelowych metoda V.K. sprawdziła się. Karpova. Wzdłuż niej na poligonie budowana jest rozległa sieć krytych okopów. W ich ślepych zaułkach, znajdujących się na różnych głębokościach, znajdują się otwory o średnicy 10–15 cm, które wychodzą na powierzchnię ziemi i są zamknięte kratami. Nad dziurami znajdują się gruzy „ruin”, „lasów” itp. Asystenci w roli „ofiar” przenikają do ślepych zaułków i regulują wydzielanie ich zapachu zgodnie z planem dla każdej drużyny, każdą kalkulacją. Zanieczyszczenia na powierzchni i ślepe zaułki zmieniają się wraz ze zmianą scenerii. Ta metoda oszczędza cenny czas szkolenia i pozwala psu pracować na nieutwardzonym terenie.

Szkolenie specjalne psów PSS, prowadzone równolegle ze szkoleniem do podniesienia klasy, obejmuje przyzwyczajanie do: 1) wybuchów i strzałów, 2) ognia i dymu, 3) zapachu krwi i zwłok.

Żadna akcja poszukiwawczo-ratownicza nie zakończy się bez flar sygnalizacyjnych, dlatego już od najmłodszych lat psa należy przyzwyczajać do ostrych dźwięków, zaczynając od klaskania i grzechotania. Później zabieraj ją na spacery w pobliżu strzelnic i strzelnic. Podczas ostrzału artyleryjskiego, np. ostrzeliwania zboczy lawinowych, psy należy usuwać na odległość wraz z przewodnikami, którzy odwracają ich uwagę zabawami i różnymi technikami. Jednym z nich jest to, że siedzący na ziemi przewodnik chowa głowę psa pod pachę i aprobuje jego zachowanie pieszczotą i kojącym tonem. Psy, które nigdy nie słyszały strzałów, często uciekają przed nimi na kilka kilometrów i na skutek załamania nerwowego (nerwica) tracą zdolność do pracy. Spokojna reakcja większości psów na odgłosy grzmotów, a psów myśliwskich na strzały z broni palnej to nawyk wykształcony w filogenezie, czyli na przestrzeni wielu pokoleń.

W stosunku do ognia psy nie odczuwają instynktownego lęku, gdyż w ontogenezie (w swoim życiu) nie mają z ogniem żadnych negatywnych skojarzeń. Ta okoliczność nie ułatwia odnalezienia ich w strefie pożaru, ale utrudnia, ponieważ oparzenia łap i innych części ciała będą okrutną lekcją na całe życie. Zwykła ostrożność psów w stosunku do ognia (z filogenezy) nie łagodzi tego problemu, ponieważ to nie sam ogień jest niebezpieczny, do którego nie wejdzie żaden pies, ale nieoczekiwany upadek płonących szczątków, tornada ogniowe, gorące gazy, grad iskier itp. Jedyne, czego można i należy uczyć psy, aby uniknąć tych niebezpieczeństw, to spokojne podążanie za przewodnikiem, zarówno na smyczy, jak i bez niej.

Nawet doświadczone, doświadczone psy, które po raz pierwszy w życiu znajdą się w dymiącym ogniu, odmówią pracy lub wkrótce przestaną działać po spożyciu dymu. Młode i pobudliwe - w ferworze chwili przypalą sierść, spalą łapy, po czym na długo będą się bać zapachu dymu. Podstawą oswajania psów z zadymionym terenem jest dobrze znana zasada szkolenia – stopniowe przejście od łatwych do trudnych, od prostych do złożonych. Na początku treningu dym w obszarach powinien być minimalny, a stopniowo go zwiększając, zbliża się do poziomu dymu w „rzeczywistej sytuacji” dopiero po 2-3 miesiącach. Dym z płonącego materiału zawierającego substancje toksyczne związki chemiczne, może spowodować zatrucie nie tylko psa, ale także przewodnika. Dym, nawet pozbawiony toksycznych zanieczyszczeń (drewno, słoma), jest dla psa silnie rozpraszającą substancją drażniącą, utrudniającą odnalezienie „ofiar”. Z tych względów trening w zadymionym pomieszczeniu powinien odbywać się zgodnie z następujące zasady:

1. Podczas rozpalania ognisk w celu wytworzenia dymu na miejscu poszukiwań należy używać niezanieczyszczonego paliwa - chrustu, słomy itp. Podczas spalania skrawków papy i innych odpadów na składowiskach budowlanych należy stosować wskaźniki umożliwiające określenie zawartości w dymie zanieczyszczeń siarki, fosforu i innych substancji toksycznych.

2. Aby uniknąć wejścia w obszar gęstego dymu i poparzenia, młode, bardzo pobudliwe psy na poszukiwania zabiera się na smyczy.

3. Już od pierwszego szkolenia psy należy uczyć unikania silnych strumieni dymu, omijania ich i wychwytywania zapachu z boku lub przeczekiwania „fali dymu”.

4. Jeśli pies znajdzie się w pomieszczeniu z gęstym dymem i zacznie kichać, nie będzie w stanie wykryć nawet silnego źródła zapachu. Aby przywrócić jej zmysł węchu, wyprowadza się ją z zadymionego obszaru i spaceruje po czystym powietrzu.

Takie samo wytchnienie i spokój daje psu, gdy jest nadmiernie podekscytowany jakimkolwiek silnym bodźcem - dźwiękiem, światłem itp. Kiedy równowaga neuropsychiczna psa zostaje zaburzona, jego zmysł węchu i poszukiwania stają się zauważalnie osłabione.

Ranna, krwawiąca ofiara będzie pachnieć inaczej niż normalny człowiek, co może być mylące dla psa, jeśli spotyka go po raz pierwszy. Psy reagują na krew ludzką podobnie jak na krew zwierzęcą, dlatego na zajęciach całkiem możliwe jest wykorzystanie krwi pobranej np. z rzeźni. Podczas poszukiwań nowego zapachu dla psa asystent przewodnika przypina do ubrania szmatę nasączoną krwią zwierząt. Należy go namoczyć przynajmniej 2 godziny przed zajęciami, aby pojawiła się pewna krew, jak w rzeczywistej sytuacji. reakcje chemiczne. Na tych zajęciach przewodnik uważnie obserwuje zmianę zachowania psa, wykrywając zapach osoby z krwią. Pod żadnym pozorem nie wolno pozwalać psu lizać szmaty zabrudzonej krwią, gdy jest w pobliżu pomocnik.

Trening górski

Jakość pracy psów PSS ulega znacznemu pogorszeniu w nietypowym dla nich terenie oraz w innych nietypowych warunkach. Dlatego szkolenie psów klas „B” i „C” powinno uwzględniać także szkolenie w górach. Bardzo prosta metoda Szkolenie to polega na tym, że pies towarzyszy trenerowi na górskich trasach o różnym stopniu trudności, przy ścisłym przestrzeganiu zasad poruszania się w górach. Na średnio trudnym terenie pies sam wybiera najlepszą ścieżkę. Na trudnych i niebezpiecznych, gdzie awaria kończy się upadkiem, bierze asekurację.

Na trasach skalnych największe niebezpieczeństwo reprezentuje lód powstały na powierzchni, którego pies nie zauważa wizualnie. Pokonując duże skaliste piargi, pies bez trudu skacze z kamienia na kamień. Na małych piargach, które „unoszą się” pod ich stopami, wielu z nich doświadcza strachu i wrogości. Najbardziej nieprzyjemne zarówno dla przewodnika, jak i psa są średnie piargi, z kołyszącymi się pod nogami kamieniami i pęknięciami, w których młode i pobudliwe psy łamią sobie nogi. Łatwiejszą techniką ćwiczeń w takich obszarach jest wykorzystanie mikronor.

Topniejący porowaty firn i śnieg, nawet na stromych zboczach, nie stanowią problemu dla psów. Na stromych lodowych zboczach łapy psów nie są podparte i są transportowane przez przewodników po linowych „poręczach” i w plecaku, jakby przez szczeliny. Warto zwrócić uwagę, że stare, doświadczone psy PSS, podobnie jak wiele zwierząt górskich, mają niesamowity zmysł wykrywania niebezpieczeństw „ukrytych” przed człowiekiem – szczelin zasypanych śniegiem, zapadających się gzymsów śnieżnych itp. Tej umiejętności jeszcze nie ma. wyjaśnione przez naukę, należy zwrócić uwagę uwagę.

Psy przemierzają górskie potoki po pas, pływając lub skacząc ze skały na skałę. Większość psów potrafi pływać od urodzenia, ale nie wszystkie potrafią pływać przez dłuższy czas. Trening w wodzie zwykle odbywa się poprzez wielokrotne wrzucanie do niej przedmiotów do aportowania. Niechęć psa do wody zawsze wiąże się z negatywnymi emocjami, jakie przeżywa młodym wieku- zwykle, gdy w celu „nauki pływania” wrzucano je siłą do stawu. Tego mankamentu można się pozbyć jedynie poprzez stopniowe szkolenie, wzbogacone o jedzenie i skojarzenie z przyjemnymi rzeczami – zabawą i pływaniem pod okiem trenera, który zawsze musi pływać, żeby psa widzieć.

Negatywny wpływ wysokości nad poziomem morza, wynikający z obniżonego ciśnienia atmosferycznego i braku tlenu, przezwycięża się, podobnie jak u ludzi, poprzez stopniową aklimatyzację i trening na różnych wysokościach. Zachowanie na dużych wysokościach różni się w zależności od psa. Tym samym jeden z naszych psów, który poniżej nie wyróżniał się ani siłą, ani wytrzymałością, swobodnie wspiął się kilkukrotnie na szczyt Elbrusu (5633 m n.p.m.), natomiast inne, silniejsze, nie wspięły się wyżej niż 4500 m. Wysokość krytyczna wynosi 4000 m n.p.m., powyżej której większość psów traci apetyt, staje się ospała lub odwrotnie, pobudliwa. Przy odpowiedniej aklimatyzacji - stopniowa adaptacja organizmu do nowego warunki klimatyczne- psy całkowicie normalnie wykonują poszukiwania i inne techniki na wysokości 5000 m.

Szkolenie

Celem szkolenia jest utrwalenie i doskonalenie umiejętności zdobytych podczas szkolenia. W przypadku jego braku i rzadkiego oficjalnego stosowania, w korze mózgowej psa dochodzi do zahamowania wygasającego, w wyniku czego stopniowo zanikają rozwinięte umiejętności. Dlatego głównym zadaniem szkolenia jest utrzymanie formy zawodowej i zapobieganie utracie nabytych umiejętności. Drugim zadaniem jest dalsze doskonalenie umiejętności poprzez zwiększanie głębokości zakopywania źródeł odorów i komplikowanie warunków ich lokalizacji. Trening fizyczny obejmuje bieganie, skakanie, pływanie i oczywiście holowanie narciarza.

Duża liczba, ale nieregularne i niesystematyczne wykonywanie jakichkolwiek ćwiczeń nie tylko nie poprawia umiejętności psa, ale często powoduje negatywne nastawienie zarówno do treningu, jak i pracy.

Szkolenie psa powinno odbywać się ściśle według planu, 2-3 razy w tygodniu, przy pełnym wyszkoleniu, ale bez przemęczania się długimi i monotonnymi ćwiczeniami, które „zniechęcają zainteresowanie” i prowadzą do chorób układu nerwowego – nerwic. Zakopywanie osoby w śniegu na głębokość większą niż 2 metry odbywa się w głębokich rowach w lawinie lub zaspie śnieżnej. Specyficznym aspektem szkolenia w poszukiwaniu psa jest miłość psa nie tylko do właściciela, ale w ogóle do ludzi. Dobry szukaj psa Po znalezieniu i odkopaniu nieznanej jej osoby piszczy i skacze z radości. Do takich zachowań psa jak „dobre zachowanie” należy zachęcać nie tylko okrzykami „Dobrze!” i delikatność, ale także manifestacja tej samej radości przez samego dyrygenta i jego asystenta.

Jeśli chodzi o szkolenie z „pełnym wyposażeniem”, to na przemian z „niekompletnym”, „niewystarczającym”, trudnym – „wstępnym zakopaniem” obiektów – z łatwym z asystentami. Ta naprzemienność obciążeń sprawia, że ​​pies nieustannie z radością i niecierpliwością czeka na kolejną czynność.

Podczas akcji ratowniczej w trudnych warunkach pogodowych, gdy ofiara znajduje się na dużej głębokości, wykrycie jej zapachu jest trudne, psy muszą potrafić, oprócz „pierwotnego” poszukiwania bez smyczy, „dokładnego” przeszukania na długim dystansie. smyczy przy użyciu „wahadłowca” lub innych metod. Zaletą pierwszego rodzaju poszukiwań jest zbadanie dużego obszaru w krótkim czasie i szybkie odnalezienie ofiary pokrytej cienką warstwą śniegu lub ziemi. Drugi typ pozwala na dokładne zbadanie obszaru poszukiwań nie tylko przez psa, ale także przez przewodnika, który potrafi wykryć na powierzchni drobne, prawie bezwonne przedmioty (moneta, guzik), ułatwiające odnalezienie ofiary. Podczas „dokładnego” przeszukiwania przewodnik prowadzi psa do granic wyznaczonego obszaru, których sam nie jest w stanie określić. Szkolenie w tym poszukiwaniu jest szczególnie przydatne dla młodych i pobudliwych psów. Wykonanie tej techniki wymaga od przewodnika dużych umiejętności: musi on jednocześnie dokładnie przyjrzeć się powierzchni, trzymać psa na smyczy, kierować poszukiwaniami i nie ograniczać jego swobody. Dobry wynik szkolenie w zakresie pracy poszukiwawczej zapewnia wstępne badanie różnych technik „poszukiwań laboratoryjnych”.

Nie należy prowadzić zajęć w pomieszczeniach zanieczyszczonych ostrymi przedmiotami. Jednak w życiu trzeba pracować w takich warunkach - kawałki szkła i żelaza w ruinach budynków, ostre kamienie w spływie lawinowym itp. Jeśli psy nie są przygotowane do takiej pracy, to od pierwszych kroków, po przecięciu łapami, nie tylko nie będą w stanie znaleźć ofiary, ale w ogóle nie będą działać przez długi czas. Dlatego też należy przeprowadzić kilka specjalnych szkoleń w tych obszarach. W programie zajęć przewidziano dla nich czas, gdy nie można zakopać – brak śniegu, zamarznięta ziemia. Jako poligon wykorzystywane są wysypiska budowlane, tereny rozebranych budynków itp. Źródłem zapachu są zarówno ludzie, jak i różne wykopaliska ukryte pod płytami, kawałkami żelaza i sklejką. Psy muszą pracować w trwałych ochraniaczach na buty. W żadnym wypadku psu nie wolno kopać. W tym celu przewodnik, podążając za nim w możliwie najbliższej odległości, zawsze robi to sam, próbując kopać. Zadaszone rowy ze „studniami” umożliwiają kopanie bez ryzyka kontuzji. Można w nich wykorzystać zapach krwi, zwłok, zebranych wcześniej na adsorbencie lub w pojemniku.

Kiedy asystent jest zakopany głęboko w śniegu, na suficie niszy śnieżnej - „magazynu powietrza”, tworzy się lodowata skorupa, która blokuje uwalnianie zapachu, który należy okresowo zeskrobywać.

Ogólne zasady będą następujące:

1) pies musi najpierw znaleźć żywych ludzi, potem zwłoki i, jeśli to konieczne, określone rzeczy;

2) każda specjalizacja poprawia jakość pracy. Dlatego wskazane jest specjalizowanie psów PSS, dzieląc je na psy „lawinowe” i „rujnujące”.

Specjalizacja ta rozpoczyna się już od pierwszych treningów różnymi metodami. Psy niszczycielskie są szkolone tak, aby odnajdywać wyłącznie ludzi, przy minimalnym wzmocnieniu pokarmem. Lawina - standardowe wykopaliska, ze wzmocnieniem żywnościowym. Szkolenie w warunkach silnych bodźców dźwiękowych i świetlnych jest obowiązkowe dla psów obu specjalizacji.

Szkolenie psów dowolnej klasy nie ogranicza się do ćwiczeń fizycznych i technicznych – trening mentalny stanowi jego organiczną całość. Szukaj w „strasznych” obszarach terenu; zamieć, deszcz, huragan; grzmoty, błyskawice i ognie; ostrzał artyleryjski, ryk zniszczenia i krzyki ofiar – do tego wszystkiego pies musi być przyzwyczajony.

Zasady szkolenia i wychowania to po prostu „ABC”, które każdy trener uzupełnia i stosuje uwzględniając charakterystykę swojego psa i regionu, w którym te zajęcia się odbywają.

Zasady kształcenia i szkolenia:

1. Nawiąż jak najsilniejszy kontakt z psem, opierając się na dogłębnej znajomości wszystkich cech jego zachowania, indywidualnym podejściu, przyjaznej, ale wymagającej postawie. Bądź z nią w równowadze, traktuj ją uprzejmie, komunikuj się więcej. Trener i pies stanowią nierozerwalną całość, przyszłą „kalkulację”.

2. Angażuj się tylko całkowicie zdrowy pies w formie roboczej. Nakarm ją co najmniej 2 godziny przed lub po zajęciach.

3. Bodziec warunkowy, czyli polecenie wydawane jest zawsze 1–2 sekundy przed bezwarunkowym - wzmocnieniem mechanicznym (wyszukiwanie „wahadłowe”, eyeliner). Wzmocnienie pokarmowe, czyli poczęstunek podawany jest przez całą lekcję, w równych porcjach (znajdowanie, kopanie itp.).

4. Każdą technikę powtarzaj z psem, w zależności od złożoności i jego zachowania, od 5 do 15 razy dziennie, przerwy między nimi wynoszą 3–5 minut. Daj jej odpocząć, naprzemiennie wykonuj „niekochane” techniki z „ulubionymi”.

6. Używaj nie tylko odruchów bezwarunkowych i warunkowych, ale także racjonalnej aktywności psów. Podczas poszukiwań zwracaj jak największą uwagę na jego zachowanie – psy mogą się dopuścić przydatne działania czego ich nie nauczono. Nadmierne polecenia trenera powodują, że psu brakuje inicjatywy.

7. Łączenie (komplikowanie) technik „szukanie – kopanie – oddawanie głosu – eyeliner” powinno zawsze i wszędzie odbywać się w ściśle określonej kolejności. Tylko w ten sposób poszczególne techniki tworzą jeden łańcuch i są wykonywane przez psa automatycznie, zgodnie, po wielokrotnych powtórzeniach.

8. Rozwijaj i stale utrzymuj zainteresowanie psa poszukiwaniem źródła zapachu. Poszukiwania w trudnym terenie i w trudnych warunkach atmosferycznych samym wykonywaniem polecenia nie przynoszą rezultatów.

Utrzymuj psa w wesołym stanie pracy, ale bez nadmiernego pobudzenia.

9. Systematycznie zmieniaj miejsce nauki, porę dnia, źródła zapachu, środowisko (śnieg, gleba itp.), warunki meteorologiczne i inne, w jakich prowadzone są poszukiwania.

10. Poszukiwanie źródła zapachu zawsze kończy się jego znalezieniem. Jednocześnie zachęcaj psa, oprócz smakołyków, wykrzykując „Dobrze!”, wyrażając radość, uczucie i zabawę.

Rodzaje i typy wyszukiwań podane poniżej są bardzo konwencjonalne i schematyczne. Stanowią jedynie podstawę do twórczej decyzji podejmowanej w każdej konkretnej sytuacji realnych poszukiwań, ich kombinacji, a nie stałego szablonu. Z psem PSS można przeprowadzić 2 rodzaje poszukiwań: „pierwotne” – zawsze bez smyczy i „dokładne” – zwykle na długiej smyczy lub bez niej, trzymając psa w odległości nie większej niż 10 m. Podczas akcji ratowniczych, w ramach tego rodzaju poszukiwań przewodnik z psem może przeprowadzić 4 rodzaje badań terenu, zwykle przeprowadzanych w tej samej kolejności, w jakiej są wymienione.

1. „Oględziny wstępne” psy typu „pierwotnego” przeprowadzają podczas rekonesansu, gdy przewodnicy wyznaczają jedynie strefy „A” i „B” lub kierunek „korytarzy”. Jego celem jest zbadanie jak największego obszaru w jak najkrótszym czasie. Dzięki niemu pies otrzymuje komendę „Patrz!”, a przewodnik podczas oględzin powierzchni nie kieruje jego poszukiwaniami. Pies korzystając z całkowitej swobody (odruch wolności) przeszukuje teren w wybranym przez siebie kierunku. Tego typu badania stosuje się także na przejściach granicznych, gdy istnieje przypuszczenie, że ofiary mogą znajdować się na trasie lub nie ma pewności, gdzie ich szukać.

2. „Badanie podstawowe” przeprowadza także gatunek „pierwotny”, ale przewodnik już prowadzi poszukiwania, nie utrudniając jednocześnie psu inicjatywy. Jest zwykle używany, gdy wyszukiwanie odbywa się na większej liczbie pewien obszar lub zamierzony „korytarz”. „Badanie podstawowe” to najczęstszy rodzaj pracy wykonywanej przez psy PSS. Przewodnik steruje poszukiwaniem psa komendą „Szukaj!” i gest wyrzucenia ręki we właściwym kierunku. Zachęca psa, biorąc pod uwagę kierunek wiatru, do szukania zygzakami lub innymi drogami.

3. „Badanie szczegółowe” to najdokładniejszy z wymienionych typów, który zawsze przeprowadza się w drodze „dokładnego” przeszukiwania wzdłuż linii zygzakowatych (transport wahadłowy) lub innych linii. Jego celem jest dokonanie inspekcji terenu, aby upewnić się, że nie ma tam ofiar. Podczas pracy z młodymi, pobudliwymi psami zawsze używaj długiej smyczy. W przypadku zrównoważonych, doświadczonych psów klasy „B” i „C” zwykle nie ma takiej potrzeby – przewodnik prowadzi poszukiwania komendą „Patrz!” i gest wyrzucenia ręki. W podejrzanych miejscach zachęca psa do kopania komendą „Kopal!” i ostrożnie powąchaj. Tego typu badania stosuje się w bardzo specyficznych obszarach - strefach „A” i „B”, których granice są oznaczone czerwonymi flagami.

4. „Ponowne badanie” stosuje się wtedy, gdy „szczegółowe” badanie nie przyniosło rezultatów, ale istnieją podstawy, aby sądzić, że na danym terenie są ofiary. Zdarza się, że szukając tu psa nie udało się ich odnaleźć, gdyż zakopanie było zbyt głębokie, trudne warunki pogodowe, jego indywidualne cechy, błędy przewodnika i inne przyczyny. W tym najtrudniejszym typie badania, w zależności od sytuacji, wszystkie powyższe typy można zastosować w różnych kombinacjach. Pracę tę wykonuje inny, bardziej doświadczony przewodnik i najlepszy pies, zazwyczaj w nieco zmodyfikowanym kierunku poprzednich poszukiwań. „Ponowne badanie” może przeprowadzić ten sam przewodnik z psem, mijając zbadany już obszar w przeciwnym kierunku.

Technika wyszukiwania

Niezależnie od sposobu dostarczenia psów na miejsce katastrofy, zapewnia się im 10-minutowy odpoczynek, podczas którego ustalany jest plan i taktyka akcji poszukiwawczo-ratowniczej. Psom zapewniono spacer, dużo wody i 100-200 g mięsa lub ryb, jeśli otrzymały pożywienie na długo przed wyjściem. Podczas poszukiwań pies nie powinien być głodny, ale też nie powinien być nakarmiony w całości. Główne karmienie odbywa się po pracy, wieczorem. Niewielka porcja jedzenia ją pobudza aktywność nerwowa, nadaje organizmowi formę roboczą. Podczas tego święta Drogi oddechowe psy są oczyszczane z kurzu, spalin i innych zapachów drogowych. Następnie zakłada się im szelki i ochraniacze na buty na łapy. Konduktorzy noszą trwałe buty chroniące przed poparzeniami i urazami, kask ochronny i rękawice.

U psów typu cholerycznego VND nie pozwala na dominację procesu pobudzenia, co zakłóca pracę samych psów i ich kontrolę. Doświadczony przewodnik reguluje aktywność centralnego układu nerwowego psa poprzez wyrażanie woli i intonację.

Czas pracy psów PSS bez odpoczynku zależy od wielu czynników, m.in. klasy sprawności i wieku psa, jego formy użytkowej i stanu zdrowia w danej chwili, złożoności wykonywanej pracy (siła węchu, ruch powietrza, pogoda warunki itp.), rodzaj poszukiwań, umiejętności i doświadczenie przewodnika itp. Zdarzają się przypadki, gdy psy pracowały bez odpoczynku przez 8 lub więcej godzin. Zwykle po każdej godzinie pracy wymagana jest przerwa na oczyszczenie nosa, łapek i sierści, napicie się itp. Podczas pracy w ruinach budynków mieszkalnych psy mogą przystosować się do domowych zapachów.

Słynny alpinista i ratownik górski Czechosłowacji I. Galfi tak wypowiadał się na temat tej strony sprawy: „Sukces w ratowaniu życia zależy przede wszystkim nie od ratowników i nie od ich psów, ale od tego, jak szybko dotrą na miejsce zdarzenia .”

Dlatego szczególnie istotne wydaje się szkolenie psów PSS bezpośrednio w obszarach narażonych na trzęsienia ziemi i lawiny.

Główne przyczyny powolnego poszukiwania przez psy są następujące:

Zły stan zdrowia psa (narządy ogólne lub węchowe);

Nadmierne zmęczenie podczas transportu i pracy;

„niechęć” psa do pracy (załamanie psychogenne);

Niesprzyjające warunki pogodowe (mróz, upał);

Blokowanie przedostawania się zapachów na powierzchnię (mokry śnieg itp.);

Nadmierne dymienie, zanieczyszczenie powietrza innymi szkodliwymi zanieczyszczeniami;

Przenoszenie informacji o zapachu przez huraganowe wiatry;

Nadmierne zanieczyszczenie badanego terenu rozpraszającymi zapachami;

Głębokość, na której znajduje się źródło zapachu jest zbyt duża (stężenie podprogowe).

Uwagi:

Durov V.L. Szkolenie zwierząt. Obserwacje psychologiczne zwierząt szkolonych moją metodą (40 lat doświadczenia). M., 1924.

Pawłow I.P. Dwadzieścia lat doświadczenia w obiektywnym badaniu DNB zwierząt. M., 1923.

Inną nazwą myśliwską tej techniki jest „wieprzowina”. W hodowli psów służbowych używa się zamiast tego oficjalnego wyrażenia „zachęcanie”. Dokładny, wyrazisty język myśliwych jest bardzo odpowiedni dla PSS, wyraźnie wyrażający subtelności pracy psów: „niepokój, zbyt długi pobyt, lepkość, pełzanie” itp.

Karpow V.K. Szkolenie psów poszukiwawczo-ratowniczych w Chimkent // Klub Hodowli Psów Służbowych. M., 1991.

Imię zostało przyjęte na ogólnounijnych zgromadzeniach opiekunów psów ratowniczych, zastępując wcześniej używane „niegrzeczne”.