Elena Vladimirovna Čirko
Ciklogram odgojno-obrazovnog rada drugi juniorska grupa(Osmijeh)
odobravam:
Voditelj MBDOU "Dječji
vrt "Sunce"
L. V. Kosova___
Ciklogram odgojno-obrazovnog rada(II juniorska grupa« Osmijeh» )
ponedjeljak utorak Srijeda Četvrtak Petak
Jutro 1. Razgovor
2. Igra kružnog plesa
3. Govorna situacija
(disanje govora)
4. Pojedinac Posao na senzorni razvoj
2. Radni zadaci
2. D/i (senzorni razvoj).
3. Govorna situacija (radeći na dikciji) 1. Razgovor
2. Zapažanja sobne biljke, eksperimenti, rad.
3. Igre s prstima.
4. Govorna situacija (vježbe za razvoj snage glasa) 1. Razgovor
2. Pojedinac Posao(fina motorika)
3. D/i (mjuzikl).
4. Govorna situacija (artikulacijska gimnastika) 1. D/i (senzorni razvoj)
2. Konstrukcijske igre.
3. Rad u kutku prirode(promatranje biljaka, pokusi, rad)
Šetnja 1. Promatranje nežive prirode.
2. Igre na otvorenom i trčanje
3. Radni zadaci
4 Pojedinac Posao.
(udaljeni materijal)
(svijet životinja).
2. P/n skokovi.
3. Radni zadaci.
4. Pojedinac Posao.
5. Samostalne igrovne aktivnosti (udaljeni materijal)
1. Promatranje pojava društvenog života.
2. P/n (orijentacija u prostoru).
3. Radni zadaci.
4. Pojedinac Posao.
5. Samostalne igrovne aktivnosti (udaljeni materijal)
1. Ciljani hod.
2. P/n (bacanje)
3. Radni zadaci.
4. Pojedinac Posao.
5. Samostalne igrovne aktivnosti (udaljeni materijal).
1. Promatranje životinjskog svijeta (svijet povrća).
2. Narodne igre.
3. Rad (sanitarno čišćenje prostora).
4. Pojedinac Posao.
5. Samostalne igrovne aktivnosti (udaljeni materijal).
Večer 1. Igra igranja uloga.
2. Kazališne igre
3. Promatranje sobnih biljaka, pokusi, rad.
4. Pojedinac rad na razvoju govora.
5. Čitanje fikcija. 1. Igra uloga.
2. Čitanje beletristike.
3. Posao u sportskom kutku.
4. Pojedinac Posao(senzorno odgoj)
5. Konstrukcijske igre 1. Igra uloga.
2. Zabava, razonoda.
3. Igre s igračkama za razvoj fine motorike.
4. Samostalna likovna djelatnost.
5. Čitanje beletristike. 1. Igra uloga
2. Kazališne igre.
3. Ispitivanje ilustracija i reprodukcija
4. Čitanje beletristike. 1. Igra uloga.
2. Zadružna djelatnost u kutku likovne umjetnosti.
3. Konstrukcijske igre
4. Čitanje beletristike.
Publikacije na temu:
Ciklogram organizacije odgojno-obrazovnog rada Dan u tjednu Zajedničke aktivnosti odraslih i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja Organizacija razvojnog okruženja za samostalno.
Ciklogram planiranja obrazovnog rada u pripremnoj skupini Ciklogram planiranja odgojno-obrazovnog rada u pripremna grupa"Teremok" za školsku 2015.-2016. godine nastavnik: Kipyatkova.
Ciklogram rada s roditeljima u drugoj juniorskoj skupini Naslov odjeljka Sadržaj Specifična gravitacija sudjelovanje roditelja Mjesec 1. Praćenje zahtjeva obitelji Ispitivanje roditelja na temu: „Sve o mojoj.
Ciklogram učitelja druge mlađe grupe Ciklogram rada učitelja 2. mlađe grupe Karpenko O. N. PONEDJELJAK. 7.-30 Prijem djece, pregled, razgovor s roditeljima, rad u kutku.
Ciklogram odgojno-obrazovnog rada (2016.–2017.) PONEDJELJAK JUTRO - Jutarnje vježbe -Razgovor o situaciji na moralnu temu - Formiranje kulturnih i higijenskih vještina - Individualni.
Ciklogram odgojno-obrazovnog rada (stariji predškolski uzrast) Dan u tjednu Smjer Obrazovni – obrazovni rad vodeći računa o obrazovnim područjima PONEDJELJAK, UJUTRO Dnevno: jutarnje vježbe.
Kalendarski plan odgojno-obrazovnog rada za tjedan u drugoj mlađoj skupini, 5.–9. rujna Dan u tjednu Način rada Integracija obrazovnih područja Zajedničke aktivnosti odraslih i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja.
CIKLOGRAM
za 1 tjedan (4.-8. rujna 2017.)
Druga juniorska grupa mini-centar "Zhuldyz"
Međusektorska tema "Dječji vrtić"
Podtema "Moj vrtić"
Odgojitelji : Vjaževič. L.N.
ponedjeljak04.09
utorak
05.09.
srijeda
06.09.
četvrtak
07.09.
petak
08.09.
Prijem djece
Razgovori s roditeljima
Igre (društvene igre, igre prstima itd.)
7.30-7.50
7.50 -8.20
Komunikacija između učitelja i djece: Razgovori s djecom "Kako si proveo slobodan dan?", individualni razgovori o vrtiću s Glebom, Davidom K., igre za komunikaciju i stvaranje Imajte dobro raspoloženje kod djece. Stvaranje prijateljske atmosfere. Razgovori s roditeljima Dime T. i Sofije Zh. o zdravlju djeteta i prevenciji bolesti.
Uputite Dima K. da uspravi stolice
Uputite Ilanu da nahrani ribe u akvariju.
Naloži Stepanu da obriše prašinu na polici s knjigama
Povjerite Eldiaru da uredi prekrasne autiće u kutku za igru.
Uputite Sofiju D. da stavi čarape na sve lutke.
"Pjetlić-pjetlić"
Ruska narodna pjesmica za djecu
Cilj:
Predstavite sadržaj ruske narodne pjesme (rima)
Edukativne igre
"Tko vrišti?"
Cilj: razviti sluh i onomatopeju kod djece. Naučite razlikovati životinje po njihovim izgled i proizvedenih zvukova.
Eksperimentiranje
« Saznajmo kakvu vodu" Cilj:Prepoznati svojstva vode (prozirna, bez mirisa, tečna, tvari se u njoj otapaju)
Predstavljamo knjižni kutak. Prikaz knjiga, pravila korištenja knjige.
Cilj: Kreativno-edukativnim aktivnostima razviti interes djece za dječju knjigu.
D/i “Rasporedi” (Karpukhina str. 184) Razvoj logično mišljenje
Igre u kutku za igru.
Jutarnje vježbe (5 min)
8.20
Skup vježbi br. 2 "Smiješne zvečke" sa zvečkama
Doručak
8.30 8.50
Igra vježba"Prekrasna torba"
KGN: Upoznati predmete za osobnu higijenu i njihovu uporabu.
Igre, priprema za organizirane obrazovne aktivnosti (OAL)
8.50 9.20
Igre male pokretljivosti i vježbe u igri za pripremu djece za OUD
Igra "Iskra prijateljstva" poglavlje br. 2
Igra "Krug pristojnih riječi" br. 4
Igra "Čarobno ogledalo" br. 1
Igra "Iskra prijateljstva" poglavlje br. 2
OUD prema rasporedu DO
9.20
10.00
1 Društvo Upoznavanje okoline.
Predmet : “Igračke iz naše grupe.”
Upoznati osnovna pravila ponašanja u društvu; Razvitiosjećaj pripadnosti timu Dječji vrtić, grupi,Njegujte prijateljske i brižne odnose2. 2.Kreativnost
glazba, muzika
Glazbeno-ritmički pokreti:" Gazili su nogama“ M. Rauchwerger
Sluh: “Jesenja pjesma” A. Aleksandrova
Pjevanje: “Ladushki” G. Frieda
Ples: “Postali smo prijatelji” T. Vilkoreiskaya
Naučite djecu da ritmično hodaju jedno za drugim.
Poslušajte novu pjesmu mirne naravi.
Upoznajte novu pjesmu.
Ovladajte pokretima novog plesa
Spoznaja
Prirodna znanost .
Predmet: " Putovanje u zemlju dobrote i prijateljstva » .
Upoznati djecu s pojmovima "pristojnosti", "ljubaznosti", "prijateljstva", pokazati potrebu za korištenjem "pristojnih" riječi u govoru; Razviti spoznajni interes, pamćenje, pažnja, mašta, govorSpomenutikulturu komunikacije, formirati poštovanje i prijateljski odnos prema ljudima..
2. Zdravlje
Slobodna šetnja dvoranom.
Vanjski rasklopni uređaj bez objekata.
Hodanje stazom u pravom smjeru.
Naučite izvoditi različite vrste hodanje i trčanje u manjim skupinama u smjeru iza učitelja; razvijati sposobnost djece da hodaju stazom u ravnom smjeru; Razvijte ravnotežu. Njegujte prijateljske odnose.
1. Komunikacija kazaški jezik.
Menin balabakšam
Balabaksha turaly tusinikterin tolyktyru. Dostary turals əңgímeleu. Zhana sozderdi uyretu. Surak-zhauap archyly sozdik koryn, tílín damytu. Balabakshadagy kyzmetkerler men dostyrin kurmetteuge tərbieleeu.
Mengeriletin sozder: balabakša, vrh,
2. Kreativnost. Primjena Predmet: "Piramida"
Razviti vještine prikazivanja predmeta iz gotovih figura; Razviti sposobnost postavljanja figura na list papira. Njegujte urednost.
Spoznaja
FEMP
"Jedan, Mnogi"
Da biste dobili predodžbu da može biti više ili jedan predmet i da mogu biti različitih veličina. -Razvijati vizualnu pažnju i mišljenje. - Gajite interes za nastavu.2. Kreativnost Crtanje Predmet : « Kakvi su ovo štapići? »
Naučite djecu sposobnosti rasporeda slika po cijelom listu. Razviti sposobnost crtanja ravnih vodoravnih linija u različitim smjerovima, njegovati želju za dovršetkom započetog posla.
3 Zdravlje Tjelesna kultura .
Slobodna šetnja dvoranom.
Trčite s jedne strane na drugu.
Vanjski rasklopni uređaj bez objekata.
P/n. “U ravnomjernom krugu”, “Puzi do zeke”
Naučiti izvoditi različite vrste hodanja i trčanja u malim skupinama u ravnom smjeru;
1. Komunikacija Razvoj govora
Predmet : “Funny Tongue” Uvedite djecu u grupnu sobu
Usaditi djeci ljubav prema vrtiću, poštivanje njegove tradicije; razviti osjećaj pripadnosti vrtićkom timu, grupi, njegovati prijateljstvo i međusobno razumijevanje.
2 Zdravlje Tjelesni odgoj
Slobodna šetnja dvoranom.
Trčite s jedne strane na drugu.
Vanjski rasklopni uređaj bez objekata.
Hodanje i trčanje između dvije linije.
Skakanje na dvije noge u mjestu.
P/n. “U ravnomjernom krugu”, “Puzi do zeke”
Pojačati vježbe hodanja i trčanja između dvije linije, održavanje ravnoteže;
razvijati dječju sposobnost skakanja na dvije noge u mjestu. Razvijte ravnotežu. Njegujte prijateljske odnose.
Hodati:
10.00.-11.20
Stvaranje interesa za šetnju; individualni razgovori s djecom; izbor materijala za igru za šetnju; motivacija za aktivnosti djece tijekom šetnje.
Pješačka karta br.1
Opažanje: zajesenje cvijeće u cvjetnjaku
Rad na gradilištu: čišćenje opalog lišća
Individualni rad: usavršavati skokove naprijed (grupa djevojčica)
Pješačka karta br. 2
Opažanje: zaraznolikost jesenskog lišća.
Rad na gradilištu: rad na ekološkoj stazi
Individualni rad: poboljšati tehniku trčanja (Daniil, Sofia, Yasmin
Pješačka karta br. 3
promatranje"Što nam je jesen dala"
Rad na gradilištu: čišćenje smeća u vrtu
Individualni rad: jačanje sposobnosti skakanja na jednoj nozi (Alla, Kiril, Yulia)
Pješačka karta br. 4
Promatranjeiza sunca .
Rad na mjestu: sakupljanje sjemena
Individualni rad: poboljšati skakanje preko dugog užeta (Eldiar, Gleb, Karim, Lisa)
Pješačka karta br. 5
promatranje:iza neba i regije.
Rad na mjestu: zbirka ljekovito bilje
Individualni rad: poboljšati vještine brzog trčanja
Vraćajući se iz šetnje
11.20-11.45
Dosljedno svlačenje djece, stavljanje u ormariće, pranje ruku.
Večera
12.00-12.15
Individualni rad na razvijanju kulturno-higijenskih vještina
“Naučite se i pažljivo perite ruke”
San
12.15-15.15
Stvaranje povoljnog okruženja za Dobar san djece
Slušati muziku
"Zvukovi prirode"
Čitanje bajke
"Tri praščića"
Slušati muziku
" Klasična glazba"
Čitanje bajke
"Labudove guske"
Slušati muziku
" Klasična glazba"
Postupno podizanje, postupci otvrdnjavanja
15.15-15.30
Kompleks gimnastike za buđenje br. 1
Hodanje po ortopedskoj stazi za sprječavanje ravnih stopala.
Učvršćivanje znanja i primjena kulturno-higijenskih vještina.
Igra vježba« Divna torba"
Popodnevni snack
15.30-16.00
Individualni rad na razvijanju vještina kulture prehrane
Naučimo Zeku kako pravilno držati žlicu.Cilj:Naučite djecu da pravilno drže žlicu, u desnoj ruci.
Igre, samostalne aktivnosti
Individualni rad u skladu s razvojnom kartom djeteta
16.00-16.20
Zabava s mjehurićima od sapunice
Cilj: stvaranje povoljnog emocionalno stanje kod djece.
Kazališne igre
Lisica i zec. (Kazalište prstiju)
№1
Varijabilna komponenta :
"Rowanova grana"
(crtanje)
Cilj: upoznati djecu s nekonvencionalnim načinom crtanja – bockanjem.
Upoznati djecu s tehnikama slikanja prstima
"Gdje je čija kuća"
Cilj: Naučiti djecu pravilno povezati životinje s njihovim staništima
Razgovor “Vatra i krotitelj vatre”
Namjena: strupoznati djecu s pravilima zaštite od požara i naučiti ih kako pažljivo rukovati vatrom
Ra
Edukativne igre
Pronađite razlike.» №11№
Trening prstiju
“Put”-mozaik
Cilj:razvijati fine motoričke sposobnosti ruku i prstiju.
Konstrukcijske igre
"Kuća za pjetlića"
№1
D/i “Imenuj što više predmeta”
Cilj: aktivacija vokabulara, razvoj pažnje.Zaplet-igranje uloga
Igre “Gradnja kuće” br.2
Eldiar
Formirajte kolonu jedan po jedan, skočite u mjestu. Hodanje između dvije linije (širina 15 cm, dužina 3 metra)
Cilj: Naučiti pronaći svoje mjesto u koloni.
Daniel
“Pogodite igračku po opisu”
Svrha: naučiti djecu da pogađaju igračku iz opisa pomoću pitanja
Sofija D.
Učenje pravilnog držanja olovke
Cilj: naučiti pravilno držati olovku u ruci
.
Sofija J.
"Gdje raste?"
Cilj: naučiti djecu grupirati povrće i voće, razviti brzinu reakcije na učiteljevu riječ, izdržljivost, disciplinu.
Roma
D/igra “Čudesna torba”
Cilj: Naučiti prepoznavati geometrijske oblike.
Djeca idu kući
17.45-18.00
Savjetovanje: “Prilagodba djece na vrtić”
Informacije za roditelje: instruktor tjelesnog odgoja. “Spremanje odjeće za nastavu tjelesnog”
Informacije za roditelje: profesorica glazbe i likovne kulture“Likovna umjetnost i svijet»
Informacije za roditelje, psihologa i logopeda:
"U kojoj dobi trebate posjetiti logopeda?"
Individualni razgovori o karakteristikama ponašanja i karaktera djeteta
Ciklogram 2 kishi tobyndagy balalardyn omiri men tərbiesín ұyimdastyru.
Ciklogram za planiranje organizacije života i odgoja djece 2. ml skupine s.
(za prvi tjedan prosinca)
Balalardyn omiri men tarbiesin ұyimdastyruOrganizacija života i odgoja djece
Kun tartibínín үlgísí sada қaskaska masmuna.
Primjer dnevne rutine i njen sažetak .
Duisenbi
ponedjeljak
Seisenby
utorak
Sarsenbi
srijeda
Basenby
četvrtak
petak
Zhuma
"Društvo"
"Stvaranje"
05.12
"Društvo"
"Zdravlje"
"Stvaranje"
06.12
"Društvo"
"Komunikacija"
"Spoznaja"
07.12
"Komunikacija"
"Zdravlje"
"Društvo"
08.12
"Komunikacija"
"Spoznaja"
"Društvo"
09.12
"Salemetsizder me, balalar!"
Tanertengilik shenber. Oyindar. Tanertengilik zhattygular. Higijenski postupci.
Vrh karym-katynasy:
Imajte na umu da to nije slučaj.
"Zdravo djeco!"
Jutarnji krug. Igre.
Jutarnje vježbe.
Higijenski postupci.
Grupna komunikacija:
Zglobosmišljavanje zanimljivih kratkoročnih i dugoročnih aktivnosti.
Jutarnji krug "Pahulje"
Igra vježba"Konji."
D\i "Saznaj i pokaži" za razvoj mašte i pamćenja. Biti u stanju oponašati divlje životinje i njihove navike.
Igra prstima “Djeca u kavezu” razvoj malih mišića ruku
Jutarnji krug
— Ježevi! - ublažavanje emocionalnog stresa.
Igra vježba "U zoološkom vrtu" (divlje životinje)
Zagonetke: Pogađanje zagonetki o divljim životinjama i njihovim mladuncima
D\i “Zoološki loto”, “Šumski stanovnici” (klasifikacija)
Gimnastika za prste "Zeko"
Jutarnji krug
"Pozdrav prijatelji!" prevladavanje komunikacijskih poteškoća
Radni zadatak: Hranjenje kornjače, hrčka - briga o životinjama u boravku.
Gledanje slika, video o divljim životinjama i njihovim mladuncima
Igra prstiju: "Životinja" - razvoj govora.
Jutarnji krug
“Buđenje u šumi” ublažava psihoemocionalni stres. Pantomime.
Radni zadatak: pomoć pri postavljanju stola
Igra vježba "Teddy Bear"
D\i "Treći kotač"
Jutarnji krug
“Sunčano” stvara dobro raspoloženje kod djece
Igra vježba “ljubazna životinja” razvoj emocija. Prevladavanje motoričkog automatizma.
Gimnastika za prste "Naranča" - razvoj fine motorike prstiju
Učenje nove pjesmice
"Oynaymyzda yrenemiz."
(yimdastyrylgan oku ís-areketíníң kestesí)
"Učenje kroz igru".
(organizirano obrazovne aktivnosti na mreži)
Usmjeravanje:
1.Zdravlje. PE
2.Komun.Hud.lit. "Božićno drvce"
3. Spoznaja Prirodne znanosti “Zdravo, prvi snijeg.”
Usmjeravanje:
1. Zajednica. Razvoj govora "Djed je posadio repu"
2.Cognition.FEMP “Lutke su došle u posjet”
Usmjeravanje:
1.Zdravlje. PE
2. Kreativnost. Skulptiranje "Snjegovića"
Usmjeravanje:
1.Znanje.Dizajn. "Dugi vlak"
2. Kreativnost. Glazba, muzika.
2p\d V\h "Veselinka"
Usmjeravanje:
1. Zdravlje. Fizika 2. Kreativnost. Crtanje “Nevlyashka-doll”
"Tabigatpen Birgemiz"
Seruenge dayyndyk.
Seruen: tabigatpen, tanystyru, oyyndar, enbek.
Seruennen kaitu. Higijenski postupci.
« O prirodi"
Priprema za šetnju.
Šetnja: upoznavanje prirode, igre, rad. Vraćajući se iz šetnje. Higijenski postupci i postupci otvrdnjavanja.
Promatranje
OKO pregled stranice.
Igra "Tragači", "Čiji tragovi?"
Igre na otvorenom: „Medvjed u šumi“, „Vuk i zečevi“, „Pronađi sebi partnera“ - sposobnost snalaženja u prostoru, razvijanje trčanja.
D\i "Tko gdje živi?" klasifikacija domaćih i divljih životinja.
Vježba igre "Pogodi životinju"
Promatranje iza snijega.
P\i "Lisica i zečevi" - razvoj reakcije, trčanje.
"Zečevi".
D\i "Tko je čudan?" najviše istaknuti karakteristične značajke divlje životinje.
“Tko će to brže skupiti?” - razvoj brzine reakcije, inteligencije, orijentacije
Di "Tko vrišti?"
"Čija djeca?" - korelirati odrasle mladunce i njihove mladunce.
Promatranje snagom vjetra. Popravite sezonu (zimski mjeseci)
P\i “Beared in the forest” odnos riječi i djela. "Pogodi metu" - bacanje snježnih gruda desnom i lijevom rukom.
D\i "Što se promijenilo?" - praćenje vremena,
"Čija kuća?" vještine promatranja, učvrstiti znanje o životinjama, staništima, načinima zimovanja.
Promatranje za vrijeme
"Postao" - učvrstiti sposobnost koordinacije pokreta, razviti reakciju na učiteljev signal
P\i "Lovac i zečevi" - bacanje u metu, djelovanje na signal, spretnost, oko.
P\i “Pronađi i šuti” - orijentacija u prostoru.
Promatranje gledanje ptica
P\i „Mačka i vrapci“ trčanje u različitim smjerovima, agilnost.
"Bijeli zeko" - skakanje na 2 noge krećući se naprijed
D\i "Tko radi što?" - učvrstiti znanje o profesijama.
"Ogledalo" - razvoj aktivnosti govora i disanja.
"Zdrav san" .
“Tatti uyky.”
Čitanje: pjesmice za djecu “Bay, bayushki. Byu..." (narodno)
Čitanje: “Kako se vjeverica i zec nisu prepoznali” (Yakutsk.skz)
Vježba opuštanja “Poljubi sunce”
Vježba opuštanja "Leptir"
Čitanje “Dobra domaćica” V. Oseeve
"Oyanamyz, oyatamyz."
Uyqydan turu. Ojanu gimnastika.
Shynyktyru postupci. Tusten ključanje kao.
"Budimo se. Budimo se" Ustani.
Gimnastika za buđenje Postupci kaljenja Popodnevni snack.
Zračne kupke
Provedite gimnastiku za buđenje
Hodanje bosih nogu po stazama s gumbima
Kontrastne zračne kupke
Gimnastika za stopala.
Izlijevanje ruku hladna voda
Radite vježbe za oči
Pranje ruku, lica i vrata hladnom vodom
Provedite artikulacijsku gimnastiku
“Alakaj! Oyin!
Zhelílí – rөldík shyғarmashylyқ zhəne nakty didaktikalyk oyyndar. Seruenge shyguga dayydyk. Seruen, qimyldy oyindar. Seruennen kaitu. Higijenski postupci zhen shynyktyru. Keshki as. Balalardyn az erkimen erkin arketteri.
„Ura!Igra!".
Igranje uloga, kreativne i didaktičke igre.
Priprema za šetnju.
Šetnja, igre na otvorenom.
Vraćajući se iz šetnje.
Higijenski postupci i postupci otvrdnjavanja. Večera.
Slobodna samostalna aktivnost djece.
Individualni rad sa Anel A, Anel P, Maksim,
D. i “Koji je cvijet nestao”
Igra igranja uloga “U posjetu Ezheu” - razvijati osjećaj odgovornosti i poštovanja prema starijima. Održavajte situaciju u igri.
"Događa li se ovo ili ne?" - razvoj logičkog mišljenja.
P\i “Vuk i ždrijebe” - razvoj pažnje, penjanje.
"Mačka i miš"
Individualni rad sa Samir, Alan, Mansur
D. i “Upoznaj životinju”
Igra igranja uloga " Knjižara“ – nastavljamo upoznavati djecu s knjigama našeg kutka.
Pojačajte koncept "knjižare"
D\i "Zmaj" za vježbanje dijaloškog govora, sposobnost koordinacije radnji
"Domino" - učvrstiti znanje o divljim i domaćim životinjama
"Daj mi riječ"
P\i "Mišolovka" - pažnja, spretnost.
“Pastir i stado” pozornost, skakanje. .
Individualni rad s Dannilom, Romanom, Varvarom
D. i “Povrće i voće”
D\i "Obrasci" - konsolidacija geometrijski oblici, razvoj mišljenja, logike.
"Što je okruglo?" - razvoj zapažanja i mišljenja.
P\i "Pronađi svoju kuću"
P\igra "Vrtuljak" razvoj motoričke aktivnosti djece.
Individualni rad sa Maša, Islam, Nurkhan.
D. i "Who's the odd one out"
Igra zapleta i uloga "Na Jailau" - za razvoj interesa za svijet oko nas i mašte.
D\i “Kome što treba za posao?” - znanje o alatima, obogatiti leksikon
"Promatranje" - pažnja, pamćenje (vizualno)
Sportske igre: “Baci gore, uhvati”, “Tko je brži?”, “Sustigni.”
P\i “Lukava lisica” - motorička aktivnost.
Individualni rad sa Daniyal, Stepan, A.mir, Nurbek
D. i "Što je u torbi"
Igranje uloga "Zoološki vrt" - utvrditi naziv divljih životinja, njihovo stanište u zatočeništvu, brigu i brigu o životinjama od strane radnika zoološkog vrta.
D\i "Koji predmet?" klasifikacija objekata
“koliko?...” vježba brojanja, slušne percepcije.
P\i "Hed" - pažnja, poboljšanje zdravlja u zraku.
Igre s vanjskim materijalima
“Sau bol, balabakša!”
Ata – analarmen, balalarmen əңgímelesu. Erkin Oyndar.
"Zbogom vrtiću"
Komunikacija s djecom i roditeljima. Besplatne igre.
Razgovor s roditeljima. "zimske ozljede"
Tiskana društvena igra "Mozaik" - razvoj motorike prstiju, mašte, upornosti.
Projekt “Pas” ima za cilj unaprijediti vještine konstruktivnih aktivnosti izrađenih od papira.
Ponudite djeci ploče za crtanje "Nacrtaj što želiš?" - razvoj mašte, sposobnost razgovora o crtežu.
Rad: čišćenje i sređivanje kutka za igru nakon aktivnosti igre.
D\i “Stanovnici šume” - klasifikacija životinja.
Učenje nove igre "Promatranje" za razvoj dječje vizualne memorije i razmišljanja.
Projekt "Slagalice" - razvijajte fine motoričke sposobnosti, logično sastavite sliku
Razgovor s roditeljima "Prevencija ARI"
Gledanje crtića na DVD-u pomaže u razvoju pažnje i ustrajnosti.
D\ "Reci mi čega se sjećaš" - razvijati sposobnost prepričavanja iz sjećanja, koherentnog govora.
Gledanje novih knjiga, čitanje - proširite svoje horizonte.
D\i "Loto" - vježba u pravilnu upotrebu generalizirajuće riječi.
Igra vježba
"Nasmiješite se svojim prijateljima" - stvaranje pozitivne pozadine.
