ZNANSTVENI STILOVI

OPĆI POJAM STROGIH STILOVA

U sustavu funkcionalnih stilova suvremenog ruskog jezika formalni poslovni stil I znanstveni stil zauzimaju posebno mjesto i ujedinjeni uobičajeno ime strogi stilovi. Što je bit takvog naziva?

Činjenica je da svladavanje ovih stilova zahtijeva od nas usklađenost s posebnim, dodatnim pravilima. Dužni smo poštovati norme književnog jezika u svakoj situaciji komunikacije, u okviru svakog funkcionalnog stila. A pri izradi poslovnog ili znanstvenog teksta također je potrebno uzeti u obzir dodatne zahtjeve - posebne, unutarstilske (tekstne) norme. Te norme, primjerice, reguliraju obujam znanstvenog teksta. Dakle, znanstveni članak u pravilu ne bi trebao biti veći od 10-12 stranica tiskanog teksta, disertacija - 50-80 stranica, doktorska disertacija - 150 stranica. Posebni zahtjevi također se nameću dizajnu dokumenata: regulirana je uporaba uzdužnog (format knjige) ili poprečnog (format pejzaža) oblika, u posebnim slučajevima - papir s žigom, kao i izbor i mjesto detalja i mnoge druge točke . Također je nedopustivo proizvoljno oblikovanje nekih znanstvenih tekstova, posebice kolegija ili diplomski rad, disertacije itd.; potrebni elementi njihovog sadržaja propisani su GOST-ovima.

Postoje i stvarna jezična ograničenja i propisi. Na primjer, u poslovnom pisanom ili znanstvenom tekstu (s iznimkom popularno-znanstvenog podstila) nemoguće je koristiti kolokvijalni vokabular i frazeologiju, pažljivo se koriste evaluacijska jezična sredstva.

Dakle, situacije u kojima funkcioniraju strogi stilovi zahtijevaju od pisca (govornika) ne samo opću pismenost, nego i posebne vještine i sposobnosti, ponajprije skladbene i govorne. S tim u vezi, stvaranje znanstvenih i službenih poslovnih tekstova nama, izvornim govornicima, stvara određene poteškoće.

OPSEG UPORABE ZNANSTVENOG STILA. POJAM I

TERMINOLOGIJA

Znanstveni stil služi sferi znanstvenih, obrazovnih i obrazovnih aktivnosti osobe. Glavni sadržaj ovog stila je objektivan, točan opis fenomena stvarnosti, njihova sistematizacija (klasifikacija), kao i identifikacija obrazaca njihovog razvoja.

ključni koncept znanstveni stil i njegovo glavno jezično obilježje su termin I terminologija bilo koje grane znanja. Uostalom, znanost, ovisno o predmetu i svrsi proučavanja, postoji, ostvaruje se upravo kao posebna znanost: matematika, kemija, biologija, povijest umjetnosti itd. I termin- ovo je riječ ili izraz koji označava pojam specifičan za bilo koju granu znanja, proizvodnje ili kulture. Terminologija svaka pojedina znanost je skup pojmova koristi unutar njega.

Pojam se razlikuje od drugih leksičkih jedinica na više načina..

1. S lingvističkog gledišta, većina pojmova su imenice i izrazi (stabilni složeni nazivi) koji se temelje na njima. Jezgru nazivlja čine jednokomponentni termini - termini-riječi, a već na njihovoj osnovi grade se složeniji, višekomponentni nazivi koji odražavaju rodno-vrstske razlike. Takvi stabilni nazivi spojeva mogu biti dvo-, tro- i višekomponentni. S frazeološkim jedinicama spaja ih strukturna cjelovitost i ponovljivost.

Stabilni složeni nazivi terminološke prirode su:

sadržaj (glavna riječ je imenica): kut rotacije, magnetska indukcija itd.; oni su ti koji kvantitativno prevladavaju ;

pridjev (glavna riječ je pridjev): stabilno korišten, izravno proporcionalan i tako dalje.;

glagoli: blok podataka, transformacija jednadžbe i tako dalje.

2. Fiksnost sadržaja pojam i njegov definitivnost. Budući da je točna oznaka posebnog pojma, pojam daje njegovu strogu i preciznu definicija(znanstvena definicija), na primjer: Elektrokeramički materijali su čvrste tvari dobivenih kao rezultat pečenja početnih keramičkih masa ili Završeni dio tehnološkog procesa koji se izvodi na jednom radnom mjestu i koji je glavni element procesa naziva se tehnološka operacija.

Dakle, definicija je dio teksta koji otkriva sadržaj znanstvenog pojma predstavljenog pojmom, a služi kao odgovor na potencijalno pitanje: “Što znači ovaj pojam? Definicija sadrži potrebne i dostatne značajke označenog pojma kako bi se on mogao razlikovati od drugog.

3. Termin– službeno prihvaćeno, legalizirano ime bilo koji koncept u znanosti, umjetnosti, tehnologiji. Prema tome, obična riječ u jeziku ima leksičko značenje, a to se značenje pripisuje terminu. Dakle, značenje pojma je « ugovornog” karaktera, budući da se uspostavlja kao rezultat svjesnog, namjernog dogovora. Na temelju toga može se tvrditi da su pojmovi i terminologija u cjelini društvene prirode i da su pod kontrolom društva.

4. Nazivlje u cjelini karakterizira dosljednost(sustavnost), koja se očituje u činjenici da bilo koji pojam zauzima svoje mjesto u terminološkom sustavu, odražavajući vezu jednog pojma s drugim. Na primjer, lingvistički termin konzola povezan s pojmovima kao što su riječ(ovo je značajan dio riječi), morfema(ovo je uslužni morfem) , korijen riječi(ovo je dio baze) , sufiks(kao uslužni morfemi, konzola I sufiks razlikuju se po položaju u osnova riječi).

5. Iako su mnogi pojmovi stvoreni na temelju uobičajenih riječi koje su već u jeziku (npr. ravnoteža, razdoblje, pohrana), konačno značenje pojma ne bi trebalo ovisiti o kontekstu, a idealno bi bilo da terminološke riječi i fraze budu unutar pojmovnog sustava tumačiti nedvosmisleno.

6. Pojmovi o nema sinonima, daklečesto ponavljanje pojmova u znanstvenom tekstu je norma. Iako postoje rijetke iznimke, npr. grant - subvencija; FIL - fotoimpulsna svjetiljka; lingvistika – lingvistika. U takvim je slučajevima još uvijek uobičajeno govoriti ne o sinonimiji, već o udvostručavanju. Profesionalizmi su općenito neknjiževni jezični elementi, što nameće zabranu njihove uporabe u pisanom znanstvenom tekstu.

7. Termini, u pravilu, nisu vlasništvo nekog određenog jezika, ali budući da su bliski po jezičnom obliku (ljusci) i identični po sadržaju, mogu činiti međunarodni terminološki fond. Ovo svojstvo se zove internacionalnost.

Široka uporaba pojmova karakteristična je i za tekstove službeno-poslovnog stila; u njima je osobito česta terminologija grana znanja kao što su uredništvo, pravo, ekonomija i financije. Ali zasićenost terminima svojstvena je znanstvenom stilu.

ZNANSTVENI STILOVI

Znanstveni stil ostvaruje se u nekoliko podstilova, ali se o njihovom broju u znanosti još uvijek raspravlja. Međutim, opće je poznato postojanje triju podstilova: to su zapravo znanstveni (akademski), obrazovni i znanstveno-popularni podstilovi. Razlike među njima posebno su izražene u sljedeće točke:

u specifičnostima adresata;

u količini općeg znanja o subjektu govora i primatelju;

u korištenju terminologije u znanstvenom tekstu.

Dakle, komunikacija u okviru akademskog podstila pretpostavlja da subjekt govora i adresat imaju značajnu količinu zajedničkog znanstveno znanje, stoga se terminologija u znanstvenom članku, u govoru na znanstvenom skupu i sl. u pravilu koristi bez definicija. U tekstove znanstvenog i obrazovnog podstila pojmovi se uvode postupno, uz definicije, uzimajući u obzir značajnu razliku u količini znanstvenog znanja nastavnika i učenika. Po tom principu provodi se npr. izlaganje gradiva u udžbeniku. I, konačno, terminologija se štedljivo koristi u popularnoznanstvenim djelima, a značenje pojma objašnjeno je u najpristupačnijem obliku, budući da gotovo svaka osoba s bilo kakvim, čak i minimalnim, predznanjem o predmetu govora može djelovati kao adresat.

Sustav podstilova znanstvenog stila i njihovih glavnih žanrova prikazan je u sljedećoj tablici.

Znanstveni stil odnosi se na sustav književnih stilova ruskog književnog jezika. Ima takve specifične značajke kao što su prethodno razmatranje izjave, njen monološki karakter, strogi odabir jezičnih sredstava, sklonost normaliziranom govoru (Rosenthal D.E. Praktična stilistika ruskog jezika. M., 1987. P. 32-38).

Znanstveni stil govora koristi se u znanstvenoj i stručnoj, znanstvenoj i obrazovnoj sferi, među znanstvenicima, inženjerskim i tehničkim radnicima, stručnim stručnjacima u određenom području. Dakle, znanstveni govor ima svog adresata. Adresati djela znanstvenog stila uglavnom su stručnjaci - osobe pripremljene za percepciju znanstvenih informacija.

Stil znanstvenog rada određen je sadržajem i ciljevima znanstvene poruke. Kako je rekao akademik V.V. Vinogradova, funkcija znanstvenog mišljenja je “svijest o svijetu kroz njegovu logičku asimilaciju pretvaranjem činjenica znanja u semantičke (logičke) kategorije, pojmove lišene ekspresivni kolorit i emocionalne procjene (odnosno, funkcija umjetničkog mišljenja je svijest o svijetu kroz ovladavanje njime kroz kreativnu rekreaciju)”

Dakle, glavni cilj znanstvenog stila je priopćavanje objektivnih informacija, točnih i Potpuni opisčinjenice stvarnosti, dokaz istinitosti znanstvenih spoznaja, utvrđivanje uzročno-posljedičnih veza među pojavama, prepoznavanje obrazaca povijesnog razvoja itd.

Znanstveni stil prepoznaje se kao takav prije svega zato što postoje drugi funkcionalni stilovi kojima se suprotstavlja i s kojima, naprotiv, korelira. Njihove su razlike određene nizom specifičnih značajki koje su svojstvene ovom stilu govora, a također se mogu pratiti u kvantitativnoj i kvalitativnoj distribuciji leksema, morfoloških oblika i sintaktičkih konstrukcija.

Znanstveni stil govora odlikuje se nizom značajki zbog osobitosti znanstvenog mišljenja, prvenstveno apstrakcije, generalizacije i stroge logike izlaganja. M.N. Kozhina napominje da su najčešće specifične značajke znanstvenog stila, koje proizlaze iz apstraktnosti i stroge logike mišljenja, apstraktna generalizacija i naglašena logika izlaganja. U ovom su slučaju semantička točnost (jedinstvenost) i objektivnost prezentacije izvedene stilske značajke. N.M. Razinkina napominje da su "logička strogost, objektivnost, dosljednost i točnost - to su svojstva koja se smatraju idealom znanstvene proze" (Kozhina M.N. Stilistika ruskog jezika. M., 1983. S. 175).

Najčešće značajke stila, svojstveni znanstvenom govoru, unaprijed određuju upotrebu specifičnih jezičnih sredstava i kategorija u njemu. Karakteristična značajka gotovo svih znanstvenih radova bez iznimke je njihova zasićenost znanstvenom terminologijom, posebice međunarodnom, bez koje je nemoguća razmjena suvremenih znanstvenih spoznaja, međusobno razumijevanje na nacionalnoj i međunarodnoj razini te progresivno kretanje moderne znanosti.

Pojam je riječ ili izraz koji definira jedan ili drugi pojam posebnog područja znanja ili djelatnosti. Pojam karakterizira funkcija definicije, tj. definicije, tumačenja pojma.

Specifična svojstva pojma kao posebne jedinice leksičkog sustava ruskog jezika su:

1) dosljednost;

3) težnja ka jednoznačnosti unutar vlastitog terminološkog polja;

4) stilska neutralnost;

Štoviše, termin ostvaruje sva ta svojstva samo unutar terminološkog polja, izvan kojeg se gube njegove definitivne i sustavne karakteristike (Kultura ruskog govora: Udžbenik za sveučilišta. Urednici L.K. Graudina, E.N. Shiryaev. M., 1998. C .170 ).

Apstraktna generalizacija znanstvenog stila govora također zahtijeva korištenje apstraktnog, apstraktnog vokabulara u njemu (na primjer, riječi značenje, pozornost, stanje, tipologija, klasifikacija), glagoli s poopćenim značenjem radnje ili stanja ( postoji, postoji, sastoji se, koristi se, koristi se). Gotovo svaka riječ koja se koristi u znanstvenom govoru označava apstraktni pojam ili pojavu. Općenito, znanstvenom govoru svojstvena je nominalna priroda prezentacije informacija; dolazi do prevlasti imenice nad glagolom.

Pridjevi su široko korišteni, obavljajući uglavnom terminološku funkciju. Na primjer, u pravnom govoru, upotreba pridjeva kao dijela pravnih pojmova ( blaga kazna, rana nožem, teške posljedice).

Jezik znanstvenih djela karakterizira i niz gramatičkih obilježja. U području morfologije to je uporaba kraćih varijantnih oblika imenica ( ključevi umjesto ključ, manšete umjesto lisičine za ruke(prsten za pričvršćivanje krajeva cijevi), novčanice umjesto novčanica) kako bi se sačuvali jezični resursi.

U znanstvenim proračunima često se koristi oblik jednina imenice u množini: Riba diše škrgama, vuk je grabežljiva životinja iz odreda pasa(poziva se cijela klasa objekata s naznakom njihovih karakteristične značajke). U obliku se često koriste stvarne i apstraktne imenice plural: oborine, niske temperature, teške posljedice.

Upotreba osobnih zamjenica nije tipična za znanstveni stil u cjelini. Konkretno, ne koristi se zamjenica 1. lica jednine “ja”, već se zamjenica 1. lica množine koristi za označavanje pisca – autora ovog znanstvenog rada. Mi(tzv. "autorski" Mi). "Autorski" Mi koristi se u skromne svrhe, kada se čini da se pisac skriva iza autoriteta znanosti. Stoga je u znanstvenom stilu nizak postotak glagola u 1. licu, uglavnom glagola u množini u kombinaciji s autorovim Mi (U ovom članku promatramo…; Na temelju navedenog možemo uočiti razvoj sljedećeg trenda…).

Kao što pokazuju posebne studije, sintaktičke strukture znanstvenog govora složenije su i bogatije nego u fikciji. Znanstveni govor općenito karakterizira složena, ali jasna sintaksa.

Objektivnost znanstvenog govora očituje se u izravnom redu riječi, kada se prezentacija informacija kreće od poznatog prema nepoznatom, od "starog" prema "novom". Obrnuti, subjektivni red riječi u rečenici praktički je nemoguć, osim u slučajevima ažuriranja informacija, kada se na prvo mjesto stavlja komunikacijski najvažniji član rečenice.

Naglašena logika znanstvenog stila govora zahtijeva korištenje velikog broja uvodnih riječi i rečenica koje izražavaju odnos između dijelova teksta ( prvo, drugo, dakle, dakle, na temelju prethodnog, na temelju prethodnog, kako je već spomenuto), posebne riječi naglašavajući logiku razvoja misli ( prvi, zatim, sljedeći), izvedeni prijedlozi ( zahvaljujući, zbog, tijekom, u nastavku, osim). Komunikacija između rečenica može se ostvariti ponavljanjem riječi.

U znanstvenom stilu govora uobičajene su složene rečenice s podređenim rečenicama objašnjenja, uzrocima, ciljevima, uvjetima, posljedicama, ustupcima. Indikativne su takve složene rečenice u kojima je glavna informacija sadržana u podređenoj rečenici; glavna rečenica služi za prelazak s jednog dijela iskaza na drugi ( Moglo bi se reći da je plan ogledalo znanstveni rad; Treba reći da smo prvi put krenuli s promatranjima sintakse kaznenog prava.).

Podstilovi znanstvenog stila

Znanstveni stil vrlo je heterogen. Ima svoje varijante (podstilove). Najtradicionalnija je podjela znanstvenog stila na takve podstilove kao što su stvarni znanstveni (akademski), znanstveni i obrazovni, popularno znanstveni, znanstveni i poslovni, znanstveni i tehnički (industrijski i tehnički), znanstveni i novinarski. Neki istraživači razlikuju i znanstvenofantastični podstil, iako je teško povući jasnu granicu između znanstvenofantastične književnosti i znanstvenofantastičnog podstila kao dijela znanstvenog stila.

Djela napisana unutar pravilan znanstveni podstil znanstveni stil, stvoren za stručnjake. Stoga ih karakterizira strogo znanstveno iznošenje činjenica, naglašena informativna usmjerenost. Važna organizacijska obilježja ovog podstila su najveća točnost prenesenih informacija, uvjerljivost argumenta, logičan slijed izlaganja materijala, jezgrovitost i kratkoća forme. Akademski podstil uključuje takva znanstvena djela kao što su znanstveni članak, disertacija, monografija, izvještajne teze, znanstveno izvješće.

Važan podstil moderne znanstvene proze je znanstveni i obrazovni, što je određeno ciljevima učenja, ovladavanja osnovama znanja u pojedinom znanstvenom području. Upućeno budućim specijalistima, takvo nastavno izlaganje obiluje primjerima, ilustracijama, usporedbama, objašnjenjima, tumačenjima. Žanrovi obrazovnog i znanstvenog podstila uključuju udžbenik, tutorial .

Popularna znanost podstil kao dio znanstvenog stila ima svoja bitna obilježja. Ove značajke određene su činjenicom da su primatelji popularnoznanstvenih djela nespecijalisti - osobe koje žele nadopuniti svoje znanje u određenoj znanosti. Ideja popularizacije znanosti, koja podrazumijeva prezentaciju znanstvenih spoznaja u pristupačnom, zabavnom, zanimljivom i uzbudljivom obliku, pridonijela je stvaranju znanstveno-popularnog podstila. Svrha takve pripovijesti nije svladavanje osnova znanosti, kao u znanstvenom i obrazovnom podstilu, već samo upoznavanje čitatelja s određenim znanstvenim informacijama.

Druge zadaće uvjetuju i druge principe strukturne i tekstualne organizacije jezičnih sredstava. Autor znanstveno-popularnog teksta ne teži sažetosti, jezgrovitosti i strogom znanstvenom prikazu, jer u tom slučaju postoji opasnost od smanjenja stupnja razumijevanja teško dostupnog materijala od strane čitatelja. Naprotiv, on nastoji izlaganje učiniti što jasnijim, pristupačnijim čitatelju, što se postiže korištenjem figurativnih, emocionalno obojenih elemenata jezika. Strogo znanstveno izlaganje činjenica isprepliće se ovdje s umjetničkim, knjiški elementi spajaju se s kolokvijalnim.

Zauzima posebno mjesto znanstveno-poslovni (znanstveno-informativni) stil govora, koji je sinteza elemenata znanstvenog i službenog poslovnog stila i implementiran je u takvim žanrovima kao što su kao sažetak disertacije, istraživački izvještaj. Glavna svrha ove vrste literature je priopćavanje znanstvenih informacija uz što točniji objektivni opis dostupnih činjenica, kao i pravna zaštita tih informacija. Na jezik znanstvene i poslovne literature postavljaju se vrlo strogi zahtjevi: stereotipni sastav, maksimalna standardizacija i unifikacija jezičnih sredstava.

Znanstveni i tehnički podstil povezano s razvojem i opisom različitih znanstvenih tehnologija i metoda, planiranjem i organizacijom znanstvenih i tehničkih istraživanja, registracijom najnovijih znanstvenih dostignuća, know-how. Ako se akademski podstil povezuje sa sferom znanstvenog istraživanja, onda se tehnički podstil povezuje sa sferom visokotehnološke proizvodnje i organizacije znanosti. Znanstveno-tehnički podstil razlikuje se od akademskoga i po tome što u njemu nije aktivniji apstraktni terminološki rječnik, nego profesionalizam.

Dakle, znanstveni stil govora kombinira vrste književnosti koje su vrlo heterogene po sadržaju, strukturi i namjeni, zbog čega unutarnja podjela znanstvenog stila na podstilove može biti donekle proizvoljna, granice između pojedinih sorti vrlo su zamagljene.

Osim toga, među znanstvenicima ne postoji konsenzus o broju i sastavu samih podstilova.

Dakle, neki istraživači također razlikuju takve vrste znanstvenog stila govora kao što su:

a) znanstveno-publicistički, koji karakterizira motiv proklamiranja društvene uloge znanosti u moderni svijet, potreba njegove popularizacije među općom populacijom;

b) znanstveni memoari, koji su povezani s opisom povijesti raznih otkrića, biografije znanstvenika.

Znanstveni stil je heterogen. Njegove varijante (podstilovi i žanrovski oblici) povezane su s ciljnom postavkom u uporabi.

Jezične značajke komunikativno-stilskih tipova znanstvenog teksta (podstilova) – akademskog (ili zapravo znanstvenog), obrazovno-znanstvenog, znanstveno-informativnog i popularno-znanstvenog (ili znanstveno-publicističkog) – određene su ponajprije opsegom njihova funkcioniranja. i svrhu.

Središnje mjesto među tekstovima napisanim u znanstvenom stilu zauzimaju akademski tekstovi - članci, monografije, disertacije, jer oni najjasnije ispunjavaju ciljeve znanosti - proširiti i produbiti znanje o svijetu oko nas. Adresat i adresat ovih tekstova maksimalno su objektivizirani. Glavni cilj je pouzdano, ispravno znanstvenoj razini informirati o ovoj temi. Akademske tekstove najviše karakterizira logički sklad, objektivnost izlaganja (bez emocionalna obojenost), strogi znanstveni karakter, kratkoća i jasnoća formulacija, obilje pojmova. Sintaksu ovih tekstova karakterizira naglašena sažetost, podređenost logičkim modelima. Razmotrimo, na primjer, tekst o geofizici.

Velika naprezanja u blizini eksploatacije uzrokuju razaranje stijena, često u obliku pukotina i raslojavanja, što može rezultirati razaranjem eksploatacije. Osobito su opasni iznenadna urušavanja visećeg krova lave, drobljenje napuštenih stupova, iznenadna ispadanja bočnih stijena i krovova u razradnim radovima... Te se pojave obično objedinjuju pod nazivom pucanje stijena. Vjeruje se da je njihova prisutnost povezana s oslobađanjem elastične energije stijene ... i određena je mehaničkim (deformacija i čvrstoća) karakteristikama stijena, strukturom ležišta i, naravno, geometrijom stijene. radnje i način rudarenja ...

Ovaj tekst sadrži puno posebnih pojmova (lava krov, stupovi, padavine, pucanje stijena, elastična energija, karakteristike deformacije i čvrstoće itd.), stijene, geometrija iskopa, rudarstvo itd.), izostavljanja veznih glagola. Sve te karakteristike osiguravaju gustoću informacija i točnost teksta.

Obrazovni tekstovi služe u svrhu učenja, što određuje sastav, strukturu i stil teksta. Za razliku od akademskih tekstova, čija je svrha, u pravilu, priopćiti nova znanja, obrazovni tekstovi fiksiraju već uspostavljeni sustav znanja, općeprihvaćene pojmove i zakonitosti određene znanosti. To je određeno većom jasnoćom, preglednošću, razumljivošću izlaganja. Osim toga, adresat u ovom području je jasnije definiran, budući da se autor udžbenika obično fokusira na specifične potrebe i razinu osposobljenosti svojih potencijalnih čitatelja (primjerice, zna kojim je fakultetima, specijalnostima, tečajevima namijenjen njegov udžbenik). ).

Potreba da se motivira proces učenja, da se zainteresiraju učenici, da se gradivo učini pristupačnijim i korisnijim objašnjava izražen stav autora - potencijalnog nastavnika. Očituje se u korištenju različitih sredstava za ažuriranje i naglašavanje prezentirane građe, njezine evaluacije, u obimu i sadržaju preporuka, komentara i bilješki. Razmotrimo, kao primjer, fragment iz udžbenika matematike.

U matematici imamo posla sa širokim spektrom skupova. Za elemente ovih skupova koristimo dvije glavne vrste zapisa: konstante i varijable.

Pojedinačna konstanta (ili samo konstanta) s rasponom vrijednosti A označava fiksni element skupa A. ... Pojedinačna varijabla (ili samo varijabla) s rasponom A označava proizvoljan, ne unaprijed određen element skupa A.

Obično konstante i varijable čiji je raspon neki set brojeva[I], odnosno jedan od skupova N, Z, Q, R, C, nazivaju se redom prirodnim, cijelim (ili cijelim), racionalnim, realnim i kompleksnim konstantama i varijablama. U tečaju diskretne matematike koristit ćemo različite konstante i varijable čiji raspon nije uvijek numerički skup.

Kao što vidite, ovaj obrazovni tekst obuhvaća općeprihvaćene koncepte i zakone matematičke znanosti. To određuje jasnoću, jezgrovitost izlaganja, obraćanje gradivu i izražavanje autorova stava. Kako bi se privukla pozornost šireg čitateljstva na problematiku koja se razmatra, a autor izrazio vlastito mišljenje, stvaraju se znanstveno-popularni (znanstveni i publicistički) tekstovi. U tim se tekstovima maksimalno očituje individualni stil autora, želja da se izražajnim sredstvima utječe na stav i mišljenje čitatelja.

Sintaksu tekstova karakterizira veća razvijenost, pojednostavljenje konstrukcija, isključivanje u mnogim slučajevima opravdanja i objašnjenja, manje se koristi terminološki rječnik, uglavnom općeznanstveni. Razlog tome je usmjerenost znanstveno-popularnih tekstova na čitatelja - nestručnjaka u ovom području znanja, zbog čega autor više pažnje posvećuje postuliranju pojedinih odredbi nego njihovom objašnjavanju strogo znanstvenim metodama.

Za ilustraciju rečenog donosimo ulomak iz popularno-znanstvene publikacije.

Europska kultura zauzima vrlo posebno mjesto među drugim kulturama svijeta... Zbog čega je to postignuto? Odgovor zvuči vrlo jednostavno: ograničavanjem osobe.

Od cjelokupnog spektra ljudskih duhovnih mogućnosti uzet je samo jedan dio - refleksivno misleći um. Sve snage mnogih naroda koncentrirane su oko njegova razvoja. Samo je ovo područje spektra bilo, općenito govoreći, vidljivo: ostatak se pretvorio u neku vrstu ultraljubičastog i infracrvenog područja spektra. Ta koncentracija na jedno područje omogućila je iskorak, ali otuda kriza i duhovni nesklad kako u osobnoj tako iu javnoj svijesti; a otuda kao posljedica i neopravdana dominanta materijalnosti.

Posebnost gornjeg fragmenta je njegova figurativnost. Sintaktički, informacije se izražavaju nominativnim rečenicama, koriste se ekspresivni izrazi (refleksivno razmišljajući um, mentalni nesklad), uvodne riječi koje olakšavaju percepciju teksta (općenito govoreći). Prezentacija ovog fragmenta može se pripisati mješovitom tipu, budući da spaja pripovijedanje, obrazloženje i zaključke.

Znanstveni i informativni tekstovi zauzimaju srednje mjesto između akademskih i službenih poslovnih tekstova. Tekstovi ove vrste (članci u enciklopedijskim rječnicima i priručnicima, sažetak časopisima i zbirkama, znanstvena dokumentacija) napisani su kako bi čitatelju pružili informacije o bilo kojem znanstveno pitanje. Takvi se tekstovi u pravilu stvaraju prema određenom modelu s utvrđenim redoslijedom elemenata i zadanim obujmom, što ih približava žanru službenih poslovnih dokumenata. Sličnost se uočava u modalnim procjenama: maksimalna objektivnost, visoka informativnost i kapacitet sintaktičkih konstrukcija, odsutnost subjektivnih procjena. Na primjer, u sljedećem članku izvadak iz enciklopedijski rječnik Ukratko i sadržajno iznesene su informacije o tome što je potres, zašto nastaje, kako se širi, s čime je povezana njegova snaga, kako se mjeri. Po informativnosti, sintaktičkoj sažetosti i nazivlju stilski se ovaj ulomak približava akademskom podstilu, a po opsežnom opisu predmeta obrazovnom i znanstvenom.

Potres - podrhtavanje i vibracije Zemljina površina nastalih zbog naglih pomaka i provala Zemljina kora ili gornji dio plašta i prenosi se na velike udaljenosti u obliku elastičnih vibracija. Intenzitet potresa se mjeri u seizmičkim točkama ... za energetsku klasifikaciju potresa koristi se magnituda.

Razlika između komunikacijskih i stilskih vrsta tekstova očituje se u učestalosti, u funkcionalnim i semantičkim vrstama govora. Dakle, za akademske tekstove podjednako su karakteristični deskriptivni i argumentirani kompozicijski govorni oblici, čiji je izbor određen sadržajem teksta i komunikacijskim ciljevima autora. Najbliži akademskim tekstovima u ovo poštovanje obrazovne, jer predstavljaju sve funkcionalne i semantičke vrste (opis, definicija, objašnjenje, obrazloženje itd.); ipak prevladavaju deskriptivni tipovi koji ostvaruju cilj ovih tekstova - prikazati fragment znanja. U znanstvenoj literaturi najčešći su deskriptivni tekstovi: jasno strukturirane definicije i poruke. U znanstveno-popularnim tekstovima izlaganje građe odražava opću logiku, nema detalja, pa su deskriptivni ili deskriptivno-narativni.

Dodijeliti tri sorte(podstil) znanstveni stil: vlastito-znanstveni podstil; znanstveni i obrazovni podstil; popularnoznanstveni podstil. Svaki od podstilova formira se u određenim žanrovima govora.

VLASTITO-ZNANSTVENI PODSTIL podijeljeno na akademske, znanstvene informacije i znanstvene reference.

akademski stil uvijek sadrži novo znanje. Predstavljaju ga takvi žanrovi kao monografija, disertacija, znanstveno izvješće, znanstveni članak i dr. Podstil se općenito odlikuje strogim, akademskim načinom prezentacije. Objedinjuje znanstvenu literaturu koju su napisali stručnjaci i dizajniran za profesionalce.

Monografija- ovo je generalizacija heterogenih informacija dobivenih kao rezultat nekoliko istraživačkih radova posvećenih jednoj temi i koji sadrže više subjektivnih čimbenika nego članak. Nastaje tek nakon akumulacije određene količine činjeničnih i generaliziranih informacija.

Članak u znanstvenom časopisu sadrži osim činjeničnih informacija i elemente logičkog razumijevanja rezultata pojedinog znanstveno istraživanje. Znanstveni članci uključuju:

- kratke poruke koji sadrži Sažetak rezultate istraživačkih radova ili njihove faze;

- Orginalni članak, koji je sažetak glavnih rezultata i zaključaka dobivenih tijekom istraživačko-razvojnog rada;

- Pregledaj članak gdje se rezimiraju postignuća u određenom području, utvrđuje trenutno stanje ili ocrtavaju izgledi za budući razvoj;

- članak za raspravu, koji sadrži kontroverzne znanstvene odredbe u svrhu rasprave o njima u tisku;

Prema prirodi zadataka koje rješavaju, znanstveni se članci mogu podijeliti na znanstveno-teorijski, znanstveno-metodički i znanstveno-praktični.

Za razliku od akademskog podstila, žanrovi znanstveni i informativni podstil su sekundarni, tj. izvedeni iz izvornog teksta (preteksta) i rezultat su njegove obrade. Ovaj sažetak disertacije, sažetak članka ili monografije, sažetak, znanstvena recenzija, znanstvena recenzija(o monografiji, članku) itd. Ovdje se u sažetom obliku iznose glavne ideje sadržane u "velikom" znanstvenom tekstu.

Časopisi sažetaka najvažnija su vrsta sekundarnih informacijskih publikacija. U njima se objavljuju anotacije i sažeci.

anotacija- ovo je izuzetno komprimirana karakteristika izvornog izvora, koja ima čisto informativnu vrijednost. Za razliku od sažetka, sažetak ne može zamijeniti sam materijal. Ona samo mora dati Generalna ideja o glavnom sadržaju knjige ili članka. Sažetak odgovara na pitanje: što kaže izvor.

Postoje dvije vrste bilješki: opisne i apstraktne.

Opisna napomena daje samo opis materijala, bez otkrivanja njegovog sadržaja.

Sažetak anotacije označava što je točno sadržano u komentiranoj građi (članku, znanstvenom radu), odnosno građa je prikazana u suvislom, iako krajnje sažetom i uopćenom obliku. Primjer apstraktnog sažetka je sažetak postavljen na poleđinu naslovnice knjige.

I deskriptivne i apstraktne napomene mogu imati sljedeću strukturu: 1) bibliografski opis (autor, naslov članka/knjige, svezak ili broj izdanja, mjesto izdanja, broj stranica, ilustracije; 2) opći podaci (komprimirani opis) građe; 3) dodatne podatke (o djelu i autoru).

Navedimo primjer apstraktne anotacije.

Solovjev V.S. Filozofija umjetnosti i književna kritika. - M.: Nauka, 1991. - 223 str.

Vladimir Sergejevič Solovjov (1853.-1900.) velika je osoba intelektualnog, društvenog i kulturnog života Rusije u posljednjoj trećini 19. stoljeća. Mislilac i pjesnik, zaokružio je cijelo jedno razdoblje filozofskih traganja i dao poticaj novim ideološkim i umjetničkim strujanjima 20. stoljeća, posebice simbolizmu. Radovi V.S. Solovjev u skladu s glavne teme njegova estetska razmišljanja podijeljena su u cjeline: "Ljepota kao preobrazbena sila", "Moralna misija umjetnika", "Članci o ruskim pjesnicima", "Enciklopedijski članci. Prikazi. Bilješke".

Esej, za razliku od anotacije, odgovara na pitanje: koje su informacije sadržane u izvornom izvoru. On prenosi nove i najznačajnije odredbe i zaključke recenziranog izvora. Svrha sažetka nije samo da kratki oblik prenijeti sadržaj izvornika, ali i istaknuti posebno važno ili novo što je sadržano u recenziranom materijalu. Ako je potrebno, prevoditelj mora dati Cjelokupna ocjena(pozitivno ili kritično) navedenih odredbi u komentaru.

Po prirodi izlaganja materijala razlikuju se sažeci-sažeci i sažeci-sažeci.

Sažeti sažetak zahtijeva viši stupanj generalizacije; on sažima glavne odredbe izvornika. Manje odredbe koje nemaju izravni odnos na temu su isključeni.

U sažetku-sažetku sažete su sve glavne odredbe izvornika, uključujući ponekad i sekundarne.

Prema obuhvatu izvora razlikuju se monografski, sažeti, pregledni i izborni sažeci.

Monografski sažetak sastavlja se iz jednog izvora, sažeti sažetak sastavlja se iz više članaka, knjiga ili dokumenata, pregledni sažetak se sastavlja na temu ili u bilo kojem smjeru, u obliku kratkih prikaza, a selektivni sažeci izvode se na posebnim poglavlja, odjeljke ili materijale.

Pri sastavljanju sažetka može se koristiti sljedeća struktura: 1) bibliografski opis (autor, naslov članka/knjige, svezak ili broj izdanja, mjesto izdanja, broj stranica, ilustracije); 2) glavna ideja (ideja) sažetka; 3) općeniti prikaz građe (sadržaja) recenziranog djela; 4) zaključci (odgovori autora na postavljeno pitanje u članku su logičan razvoj glavna ideja) 5) referentni komentar, koji može sadržavati: opće komentare na temu (djelo) koje se prezentira; komentari povijesti problematike (povezanost s prošlim i sadašnjim događajima i pojavama); stvarna pojašnjenja i objašnjenja, koja mora navesti referent; podaci o autoru i izvoru; reference na druge izvore i materijale o ovom pitanju.

Znanstvenoreferentni tip teksta ima najviši stupanj generalizacije, implementiran je u referentne knjige. Temelje se na činjeničnim informacijama, sadrže provjerene informacije i preporuke za svoje praktična aplikacija. Žanrovi - rječnik, priručnik, enciklopedija, wikipedija itd.). Model referentnog teksta obično je popis tema navedenih abecednim redom. Obično se rječnička natuknica sastoji od naslova (određenog pojma), glavnog sadržaja i popisa literature.

Među govornim žanrovima znanstvenog stila izdvajaju se govorni žanrovi kao što su patent, tehnička uputa.

Patent - pravni dokument, kojim se potvrđuje pravo njegovog vlasnika na isključivu uporabu izuma. Patent daje samo naziv izuma; njegov opis i karakteristike priloženi su uz patent. Patentne opise karakterizira objektivnost, logična dosljednost, točnost prikaza uz kapacitet forme. Široko koriste terminološki i industrijski vokabular, slovne kratice, simbole tehničkih uređaja, tehnoloških procesa, marki proizvoda, uređaja, instrumenata, strojeva, kao i mjernih jedinica.

Tehnička uputa sadrži opće propise, načine i načine provođenja aktivnosti unutar pojedinih odjela ili opis uporabe raznih uređaja, proizvoda i sl. Leksički sastav uputa izravno ovisi o opsegu i, shodno tome, namjeravanom primatelju. Tehnička uputa koristi se posebnim i terminološkim rječnikom.

Ovom se podstilu suprotstavlja ZNANSTVENI PODSTIL.

Popularnoznanstveni podstil jedna je od stilskih i govornih varijanti znanstvenog. funkt. stil, dodijeljen (u usporedbi sa stvarnim znanstvenim) na temelju provedbe "dodatnih" zadataka komunikacije - potrebe za "prijevodom" posebnog znanstvenog. informacije u jezik nespecijalnih znanja, odnosno zadaće popularizacije znanstvene. znanja za širu publiku.

Kao podstilski varijetet znanstvenih. funkt. stil, N.-p. stavka zadržava glavne specifične značajke karakteristične za znanstvenu. stil: u znanstveno-popularnoj literaturi spoznaje dobivene na području znanstvenih. aktivnosti; sadržaj znanstveno-popularne literature (uglavnom u glavnoj) isti je kao i u stvarnoj znanstvenoj. književnost. Glavni stilotvorni ekstralingvistički čimbenici koji određuju obrasce funkcioniranja jezičnih sredstava N.-p. n., isto kao u stvarnom znanstvenom. stil. Razlika N.-p. n. od stvarnog znanstvenog. stil - u naznačenim "dodatnim", privatnim zadaćama komunikacije: za znanstveno-popularnu literaturu to je zadaća prenošenja pouzdanih znanstvenih informacija nestručnjaku u pristupačnom obliku. znanje.

Znanstvena i popularna književnost u pravilu ima čitatelja nespecijaliziranog, ali u suvremenoj. znanstveni komunikacije, uočava se tendencija širenja adresiranja popularnoznanstvenih djela. Dakle, postoje tri oblika popularizacije: opća edukacija, unutarznanstvena (zadovoljavanje profesionalnih potreba stručnjaka koji nastoje izaći iz okvira uske specijalizacije unutar svoje znanosti) i međuznanstvena (popunjavanje interdisciplinarnih interesa znanstvenika).

U tekstovima namijenjenim masovnom čitatelju, a to je znanstveno-popularna literatura, jasno se očituje njihov pragmatični aspekt – usmjerenost na određeni tip čitatelja. Čimbenik diferenciranog obraćanja znanstveno-popularnim djelima pojačava njihovu ulogu "poveznice" između stručnjaka različitih područja znanja, kao i različitih dobnih skupina čitatelja. Stoga se poznate klasifikacije znanstveno-popularne literature temelje na tipu adresata. Kod N.N. Mayevsky je klasifikacija prema starosnom principu; postoje i klasifikacije koje uzimaju u obzir druge karakteristike čitatelja, na primjer. pripremljenost publike za percepciju znanstvenih. znanje ( E.A. Lazarević).

Znanstveni i popularni govor ima stilski kontaminiranu prirodu. S jedne strane, budući da je neka vrsta znanstvenog stilu, ona izlaže znanstveni. informacije, odnosno sadržaj znanstveno-popularne literature isti je kao i sama znanstvena literatura. Dakle – neke sastavnice stvarnog znanstvenog. govori su prisutni i u popularnoznanstvenim djelima. Riječ je prije svega o općem znanstvenom vokabularu i terminima (iako potonji ovdje funkcioniraju nešto drugačije nego u znanstvenom govoru). Govoreći o znanstvenom traženje, suvremen autor znanstveno-popularnog teksta u pravilu prikazuje njegov gotov rezultat, a namjerno izostavlja većina logičnim dokazima i argumentacijom, jer popularizator nastoji tekst učiniti pristupačnim i uzbudljivim.

Metode predstavljanja pojmova u znanstveno-popularnom djelu, u usporedbi sa stvarno znanstvenim, imaju svoje karakteristike. Dakle, uz karakteristične za znanstvene. stilske definicije tipa "generička osobina + specifična razlika", u popularno-znanstvenom djelu nalazi se niz metoda za uvođenje pojmova koji se koriste samo u popularno-znanstvenoj literaturi: kratko dekodiranje značenja samo u zagradama ( Atomi koji nose pozitivan nabojkationi ), talože se na katodi); u fusnoti; uz pomoć figurativnih sredstava ( Gen,koji preuzima , naziva se dominantan, ikoji je inferioran – recesivno) i tako dalje.

S druge strane, pragmatika znanstveno-popularnog djela, "faktor adresata" ( N.D. Arutjunova) određuje njegovu specifičnost, originalnost njegove konstrukcije kao teksta "nekrutog tipa" ( N.M. Razinkin, 1989., str. 125) u usporedbi s drugim vrstama tekstova. Jezična antinomija pošiljatelja i primatelja govora ovdje ima svoj specifičan izraz: da bi se postigao adekvatan pragmatički učinak u znanstveno-popularnom djelu (bilo koje oslovljavanje), potrebno je u njemu imati što otvoreniji izraz stava prema odgovor čitatelja, izgradnja takve jezične strategije subjekta govora, koja bi dala potencijalnu povratnu informaciju, tj. ostvarivanje dijaloških odnosa ( M.N. Kožina).

Ekspresivnost (izražajnost) znanstvena. Govor kao sredstvo optimalne komunikacije na ovom području jedno je od njegovih bitnih obilježja ( M.N. Kozhina, N.Ya. Milovanova, N.M. Razinkin). Za znanstveno-popularni rad prisutnost značajke "izražajnost" je tim prije potrebna. posebna pažnja zaslužuju ekspresivne sintaktičke pokazatelje stilske organizacije popularnog znanstvenog teksta, tk. točno u sintaktička struktura posebno su izraženi naj karakterne osobine stil.

U znanstveno-popularnom djelu izražajna sintaktička sredstva imaju važnu ulogu u ispunjavanju komunikacijske zadaće znanstveno-popularnog teksta, ona su u njemu organizirana na razini cjeline teksta: djeluju kao sredstvo izražavanja i dogovaranja događaja, predmeta i emocionalno-evaluacijske komponente teksta. Nalaze se na "čvornim" mjestima znanstveno-popul. djela: u naslovima, na apsolutnom početku i kraju teksta, na mjestima gdje se formulira glavna tema, postavlja problem, rješavaju hipoteze i sl. Istovremeno služe kako za oblikovanje komunikacijsko-diskurzivnog okvira djela (uključujući elemente koji određuju ulazak u govor, izlazak iz govora, artikulaciju govora), tako i za emocionalno-evaluacijski okvir (mobiliziranje pažnje i interesa adresat, izražavanje autorove ocjene i sl.). Dakle, sredstva ekspresivne sintakse u znanstveno-popularnom djelu pomažu prijelaz od ideje do gotovog znanstveno-popularnog teksta, poštujući stilotvorno načelo znanstveno-popularnog prikaza - načelo pristupačnosti i vidljivosti.

To su prije svega upitno-odgovorni kompleksi (VOK) i paketne strukture (PC). WOK - vrsta načina stvaranja plana za adresata; uz pomoć WOC-a ostvaruje se autorova komunikacijska usmjerenost na upravljanje čitateljevom pozornošću: to je imitacija dijaloga između autora i čitatelja, način uspostavljanja povratne veze s čitateljem aktiviranjem njegove pažnje. Također je moguće izdvojiti informativnu funkciju WOC-a: doprinose raščlanjenoj asimilaciji misli; uvesti pojmove i definirati ih. Retorička pitanja imaju evaluativnu funkciju: obično sadrže ekspresivno obojeno poricanje (npr. A što je on, ako pogledate, novo?). Također možete imenovati funkciju kompozicijske povezanosti: WOCs stvaraju kompozicijski okvir popularnog znanstvenog djela. Ovo je skupina pitanja koja funkcioniraju u naslovima, podnaslovima i internim naslovima. U tom slučaju odgovor na naslovno pitanje može biti cijeli članak ili njegov dio (vidi npr. N.V. Kiričenko, 1990., str. 52–53).

Uloga pakiranih struktura (PC) u znanstveno-popularnom djelu je raznolika. Oni detaljiziraju poruku, kao da pojednostavljuju strukturu izjave, a istovremeno je čine vidljivijom. U opisu, prilikom konkretizacije prikazanog računala, razlikuju se detalji cjelokupne slike, najznačajnije točke, na primjer: Termin"biosfera" uključuje sve dijelove našeg planeta. I atmosfera, i ocean, i svi dijelovi zemljine površine.Često se računala ponašaju kao sredstvo izražavanja autorovog gledišta, stvarajući ironičan plan pripovijedanja, na primjer: Međutim, dovoljno emocija. Zamoljeni smo da pišemo. Napisali smo. Pisali bismo suzdržanije da nismo isprobali sam proizvod. Ali pokušali smo. A ti ga, dragi čitatelju, najvjerojatnije nisi vidio.

Sredstva verbalne figurativnosti, uključujući metafore, naširoko se koriste u popularnom znanstvenom radu. Razlog raširenosti stilskog sredstva metafore u popularno-znanstvenom izlaganju prvenstveno je taj što je metafora način poticanja čitateljeve kreativne percepcije popularno-znanstvenog teksta. Neočekivanost, nepredvidivost, originalnost metafore dopuštaju nadilaženje uobičajenih ideja (istodobno, metafora izaziva asocijativnu privlačnost stvarima, pojavama svakodnevnog svijeta), budi kreativnu aktivnost čitatelja, potiče nastanak novih znanje u njemu.

Vodeća funkcija metafore u znanstveno-popularnom djelu je razotkrivanje suštine znanstvenog. pojmovi su kognitivna, heuristička funkcija. Navedite da metafora često uvodi znanstveno. termin. No, funkcije metafore u znanstveno-popularnom prikazu mnogo su raznolikije: metafori se pribjegava pri unošenju novih spoznaja, kao i za tumačenje starih, poznatih znanstvenih. odredbe, na primjer: ... za lovbozoni posebno modificirani akcelerator. Oženiti se: lov na bizone. Metafora poprima poseban, evaluacijski karakter u onim dijelovima znanstveno-popularnog teksta u kojima je riječ o iznošenju novih pojmova ili teorija.

Općenito, u znanstveno-popularnom tekstu metafore mogu igrati ulogu konstruktivnog elementa: metafore, a da ne stvaraju umjetničko. slike se mogu preklapati čak i na daljinu, tvoreći određeni sustav. Takvi su primjeri vrlo česti kada se metafora postavlja na razinu cijeloga teksta, poglavlja ili dijela teksta, sudjelujući u objašnjenju složenoga procesa, pomažući autoru u razvijanju znanstvene spoznaje. mislio objasniti složeni problem.

Dakle, u strukturi konkretnog znanstveno-popularnog teksta označena izražajna sredstva (i ne samo sintaktička) imaju važnu ulogu u ispunjavanju komunikacijske zadaće znanstveno-popularnog teksta, pomažući u provedbi stilotvornog načela znanstveno-popularnog izlaganja - načelo pristupačnosti i vidljivosti.

Rješenju opće komunikacijske zadaće znanstveno-popularnog djela podliježu i elementi kompozicijske i semantičke strukture znanstveno-popularnog teksta: posebna vrsta uvodnog predteksta, svojstvena žanru suvremenoga znanstveno-popularnog članka, tzv. naziva se složeni naslov, epigraf.

Dakle, specifičnost znanstveno-popularnog djela prvenstveno je posljedica usmjerenosti na posebnu vrstu čitatelja i potrebe za što optimalnijim ispunjenjem glavne zadaće znanstveno-popularnog teksta – zadaće popularizacije znanstvenog. znanje. Pritom stilska i govorna sredstva i obilježja N.-p. p. i znanstveni. stilovi se uglavnom podudaraju, razlikuju se samo po učestalosti uporabe, većoj funkcionalno-stilskoj varijabilnosti i komunikacijskim zadaćama.

S obzirom na terenski model znanstveni. stila valja napomenuti da osim »čistih« oblika znanstvene. govor i podstil, periferni, karakterizirani dodatnim, u usporedbi sa stvarnim znanstvenim, zadacima, postoje sinkretičke formacije koje su na raskrižju nekoliko stilova, odnosno - sadrže njihove značajke. Tako, primjerice, postoje znanstveni i umjetnički tekstovi koji su svojevrsni hibridi dvaju odgovarajućih stilova. Teško je kvalificirati takve tvorbe: one predstavljaju prijelaznu stilsku sferu, nalaze se upravo na razmeđu dvaju stilova.

ZNANSTVENI I OBRAZOVNI PODSTIL kombinira značajke stvarnog znanstvenog podstila i znanstveno-popularnog prikaza. Sa stvarnim znanstvenim podstilom povezuje ga terminologija, dosljednost u opisu znanstvenih informacija, dosljednost, dokazi; s popularno-znanstvenom - pristupačnost, kreolizacija, zasićenost ilustrativnim materijalom. Žanrovi znanstvenog i obrazovnog podstila uključuju: udžbenik, predavanje, referat, ispitni odgovor, obrazloženje nastavnika i studenta, test, diktat, prezentacija, sastav, vježba i tako dalje.

PITANJA

1. Što je funkcionalni stil i kakav je odnos prema područjima komunikacije i jezičnim funkcijama?

2. Navedite izvanjezične značajke znanstvenog stila. Imenujte sorte.

3. U kojim je žanrovima govora zastupljen stvarni znanstveni podstil? Navedite vrste znanstvenih članaka.

4. Zašto je žanrove znanstveno-informativnog podstila uobičajeno nazivati ​​sekundarnim?

5. Koja je razlika između samoznanstvenih i popularnoznanstvenih podstilova?

6. Što je zajedničko popularnoznanstvenim i obrazovno-znanstvenim podstilima?

7. Koja je, po vašem mišljenju, razlika između znanstvenog stila i ostalih funkcionalnih stilova (izvanjezičnog i jezičnog)?

PRAKTIČNI ZADACI

Zadatak broj 1. Pročitajte sažetak informacija. Kojem podstilu znanstvenog govora pripadaju?

diplomski rad- jedna od vrsta izdvajanja glavnih informacija izvornog teksta s njegovim naknadnim prijevodom u određeni jezični oblik. Redukcija teza napravljena je uzimajući u obzir problematiku tekstova, odnosno autorovu ocjenu informacija i daje prikaz podijeljen u zasebne odredbe-teze.

Sažeci- sažetak glavnih točaka izvješća, znanstveni članak. Prema građi i sadržaju koji su u njima predstavljeni, teze mogu biti primarni, izvorni znanstveni rad ili sekundarni tekst, poput anotacije, sažetka, sinopsisa. Izvorne teze sažeti su odraz autorova izvješća, članka. Sekundarni sažeci nastaju na temelju primarnih tekstova koji pripadaju drugom autoru. Sažetak predstavlja temu na logičan i sažet način. Svaki diplomski rad, koji obično čini zaseban paragraf, pokriva zasebnu mikrotemu. Ako plan samo imenuje pitanja koja se razmatraju, tada bi sažetak trebao otkriti rješenje tih pitanja.

Sažeci imaju strogo normativnu sadržajno-kompozicijsku strukturu u kojoj se ističu:

1. Preambula.

2. Stav glavne teze.

3. Završni rad.

Ističe se jasna logična podjela sadržaja diplomskog rada formalno ili grafički.

formalni izraz Logički odnosi između sažetaka mogu se prikazati na sljedeće načine:

Uvodnim riječima na početku svakog diplomskog rada ( Prvo Drugo);

Uz pomoć oporbenih izraza ( vanjski faktori – unutarnji uzroci);

Korištenje fraza klasifikacije ( glagolsko polje radnje, glagolsko polje stanja, glagolsko polje kretanja).

Grafičko označavanje Logika izlaganja provodi se kroz numeriranje svake teze. U sažecima, u pravilu, nema citata, primjera, što je povezano sa željom za sažetošću.

Postoje dvije vrste sažetaka ovisno o stilu prezentacije:

Sažeci glagolskog sustava(rasprostranjeni su), koji koriste glagolske predikate; sažetiji su od sinopsisa, znanstvenog opisa;

Teze nominativnog sustava(sa ne glagolski predikat) izuzetno su rijetki, iako je ovo krajnje koncizan način fiksiranja znanstvenih informacija.

Sažeci mogu započeti sljedećim oblicima govora:

- Poznato je da…

- Treba napomenuti da…

- Međutim…

- Pritom je važno da…

- Pretpostavlja se da…

- Cilj stručnjaka je...

Glavne informacije u sažetku mogu se kombinirati pomoću sljedećih veznih leksičkih sredstava:

- Postavlja pitanje...

- broji...

- Uspoređuje…

- Daje primjer...

- Popisi…

- Karakterizira…

- Naglašava…

Sažeci su jedan od najstabilnijih žanrova znanstvenog stila u smislu normativnosti. Stoga se kršenje čistoće, žanrovske definicije, žanrovskog miješanja u izradi sažetaka ocjenjuje kao grubo iskrivljavanje ne samo stilskih, već i komunikacijskih normi. Među tipičnim prekršajima treba istaknuti zamjenu teza tekstom poruke, sažetka, sažetka, anotacije, prospekta, plana, miješanje oblika različitih žanrova. Takva mješavina ukazuje na odsutnost znanstvene i govorne kulture kod autora. Teze podliježu zahtjevima stilske čistoće i ujednačenosti načina govora, u njima nisu dopuštene emocionalno ekspresivne definicije, metafore i drugi dodaci iz drugih stilova.

Navedimo primjer teze.

1. Svaki tekst je jezični izraz autorove namjere.

2. Algoritam čitanja određuje slijed mentalne aktivnosti u percepciji glavnih fragmenata teksta.

3. Psihološki stav je spremnost osobe na određenu aktivnost, na sudjelovanje u određenom procesu, na reakciju na poznati podražaj ili poznatu situaciju.

4. Pri korištenju integralnog algoritma čitanja formira se vještina čitanja koja predviđa određeni slijed racionalnih radnji u skladu s blokovima algoritma.

5. Psiholozi razumijevanjem nazivaju uspostavljanje logične veze između objekata korištenjem postojećeg znanja.

Zadatak broj 2. Napravite sažetke za teorijski materijal "Morfološke i sintaktičke značajke znanstvenog stila govora"

Slične informacije.

znanstveni stil

Nakon toga, terminologija je nadopunjena izvorima latinskog, koji je postao međunarodni znanstveni jezik europskog srednjeg vijeka. U renesansi su znanstvenici težili jezgrovitosti i točnosti znanstvenog opisa, oslobođenog emotivnih i umjetničkih elemenata prikazivanja kao suprotnosti apstraktnom i logičnom odrazu prirode. Međutim, oslobađanje znanstvenog stila od tih elemenata teklo je postupno. Poznato je da je previše "umjetnička" priroda Galileijeva izlaganja iritirala Keplera, a Descartes je smatrao da je stil Galileiovih znanstvenih dokaza pretjerano "fikcionaliziran". U budućnosti je Newtonovo logično izlaganje postalo model znanstvenog jezika.

U Rusiji se znanstveni jezik i stil počeo oblikovati u prvim desetljećima 18. stoljeća, kada su autori znanstvenih knjiga i prevoditelji počeli stvarati rusko znanstveno nazivlje. U drugoj polovici ovog stoljeća, zahvaljujući radovima M. V. Lomonosova i njegovih učenika, formiranje znanstvenog stila učinilo je korak naprijed, ali se konačno uobličio u drugoj polovici 19. stoljeća, zajedno s znanstvena djelatnost vodeći znanstvenici tog vremena.

Primjer

Primjer koji ilustrira znanstveni stil govora:

Bilješke

Književnost

• Ryzhikov Yu. I. Rad na disertaciji iz tehničkih znanosti. Uvjeti za znanstvenika i za disertaciju; Psihologija i organizacija znanstvenog rada; Jezik i stil disertacije itd. - Sankt Peterburg. : BHV-Petersburg, 2005. - 496 str. - ISBN 5-94157-804-0
• Savko I.E. Ruski jezik. Od fonetike do teksta. - Minsk: Harvest LLC, 2005. - 512 str. - ISBN 985-13-4208-4

Zaklada Wikimedia. 2010. godine.