GDZ Ruski jezik Radna sveska 3. razreda Škola Rusije
Ovladavanje vlastitim govorom do savršenstva smatra se znakom dobrog ukusa, obrazovanja i općeg zdravog razuma. Suvremeni svijet izgrađen je, prije svega, na razumijevanju društvenog sustava, zbog čega dolazi do razmjene tokova informacija. Trenutni ritam tjera čovječanstvo na blisku interakciju u svim smjerovima, a nedvosmisleno, izravan kontakt igra glavnu ulogu. Danas ćemo govoriti o prekrasnom obrazovnom izdanju izdavačke kuće Obrazovanje obrazovnog kompleksa "Škola Rusije". Radna sveska za ruski jezik, 3. razred Kanakin, Goretsky je izvrstan dodatak glavnom udžbeniku. Pažljivom analizom dvije grane materijala za obuku, dečki će moći proučiti ogromnu bazu podataka u najkraćem mogućem roku. U procesu svladavanja najzanimljivijih vježbi mogu se pojaviti incidenti koji lako i jednostavno dovode do stupora. To je izrazito negativno, utjecat će na obrazovnu aktivnost i smanjiti uspješnost učenika na svim frontama. Kako se to ne bi dogodilo, stručnjaci diljem zemlje preporučuju korištenje gotovih domaćih zadataka. Na portalu GdzPutina prikupljeni Reshebniks s točnim odgovorima na sva postojeća pitanja, što znači da teška zadaća više nikoga neće moći uplašiti.
Predmet koji se razmatra je prilično zanimljiv, što znači da učenike čekaju neočekivana iznenađenja i razni škakljivi zadaci. Ruski jezik tijekom apsolutno cijele školske karijere uvijek je usmjeren na jedan cilj. Kompetentno usmeno i pismeno izlaganje misli. Važno je ne samo prepričati ili smisliti tekst, potrebno je to učiniti po svim pravilima kojima obiluje naš neizmjerni govor. Učenici trećih razreda će se usredotočiti na riječi koje povezuju duge rečenice. Glagoli, imenice, padeži itd. Usavršavanjem temeljnih tema bit će moguće doći do dna suštine i, što je najvažnije, razumjeti zašto i koja svojstva djeluju u određenom slučaju. Naravno, put će biti dug, jer se pred mladima nazire višerazinski sustav s kojim nakon susreta moraju kompetentno surađivati na svim razinama. Valja napomenuti da je smjer uključen u broj obveznih ispitnih predmeta. Potrebno je donijeti zaključak, odrediti prioritete i postupno krenuti prema cilju. Ovdje možete pomoći u analizi domaće zadaće online reshebnik, sa svojim jasnim programom točne odgovore.
GDZ za bilježnicu na ruskom jeziku Kanakina za 3. razred nudi da iskoristite jedinstvenu ponudu, da riješite D/Z brzo i bez oklijevanja. Varalica ima rješenja za bilo koji primjer na svojim stranicama i dijete ga samo treba prepisati. Tu je i potpuna analiza vježbi, upravo se ovaj komad smatra najnevrjednijim. Sve češće se mogu promatrati oni koji na svom školskom putu biraju vjernog suputnika u osobi GDZ i ni malo ne sumnja u izbor.
drugi dio radne bilježnice, idite ovdje >>
U četvrtom ćemo razredu ponavljati gradivo naučeno na lekcijama ranije, od prvog do trećeg razreda, a puno ćemo naučiti iz pravopisa i interpunkcije ruskog jezika. Ako je vaš program School of Russia, nastavljamo učiti koristeći udžbenike ruskog jezika i radne bilježnice autora Kanakine. Struktura same radne bilježnice nije se promijenila, ali su zadaci postali nešto kompliciraniji, ali i dalje odgovaraju temama koje su objašnjene u udžbeniku. Kao i obično, zadaću u radnoj bilježnici radimo paralelno s udžbenikom.
Mora se reći da sve škole ne koriste radne bilježnice na ruskom jeziku, posebno u četvrtom razredu. To je zbog činjenice da škole ne kupuju bilježnice, materijalna baza je dovoljna samo za udžbenike. Roditelji su prisiljeni ili napustiti bilježnice ili ih kupiti za svoje dijete svojim novcem. Opet, nitko, ni učitelj ni ravnatelj, nema pravo nagovarati na kupnju bilježnica, pa većina ljudi bez njih.
S druge strane, rad u radnoj bilježnici kao domaćoj zadaći pojačava gradivo proučeno u lekciji. Nekome su dovoljni zadaci udžbenika, nekome ne.
U svakom slučaju mi ćemo vam pomoći oko domaće zadaće Ispod je GDZ do prvog dijela radne bilježnice, lekcija je na ruskom jeziku, autor bilježnice je Kanakina.
Ako ste već završili prvi dio, a potreban vam je drugi dio radne bilježnice, idite ovdje >>
Odgovori na zadatke 1 dijela radne bilježnice za 4. razred Ruski jezik Kanakin
Ponavljanje
GDZ 7 gurua na temu Naš govor i naš jezik. S. 4
Vježba 1, str. 4
1. Pročitaj izreke o ruskom jeziku.
Čuvajte naš jezik, naš lijepi ruski jezik: ovo blago, ovo vlasništvo, koje su nam prenijeli naši prethodnici. (I. Turgenjev)
- Kako ste razumjeli svaku izjavu o ruskom jeziku? Otpiši drugu rečenicu.
Istinska ljubav prema svojoj zemlji nezamisliva je bez ljubavi prema svom jeziku. (K. Paustovsky)
1) Potrebno je očuvati čistoću jezika, ne griješiti, ne iskrivljavati riječi.
2) U odnosu na odnos svake osobe prema svom jeziku, može se sasvim točno prosuditi ne samo njegovu kulturnu razinu, već i njegovu građansku vrijednost. Ravnodušnost prema jeziku objašnjava se potpunom ravnodušnošću prema prošlosti, sadašnjosti i budućnosti svoga naroda.
Vježba 2, str. 4 - 5
2. Pregledajte slike. Kojoj se vrsti govora može pripisati svaki crtež? Potpišite crteže.
Unutarnji govor Usmeni govor Pismeni govor
- Riječi za reference: usmeni govor, pisani govor, unutarnji govor.
Vježba 3, str. 5
3. Pročitajte.
Na lijepu riječ
Ne treba štedjeti,
Izgovoriti ovu riječ -
Što dati za piće.
Uz uvredljivu riječ
Bez žurbe,
Tako da sutra
Nemojte se sramiti.
N. Rylenkov
- Podcrtaj važne točke pjesme.
Vježba 4, str. 5
4. Pročitajte. Zapišite zadane riječi.
Pozdrav: zdravo, dobro jutro.
Riječi zahvalnosti: hvala, hvala.
Riječi isprike: oprosti, oprosti.
Vježba 5, str. 5
5. Pročitajte. Popuni riječi koje nedostaju. Podcrtaj pravopis u istaknutim riječima.
Hvala ti, prijatelju, izliječio si me
Nikad neću zaboraviti tvoju dobrotu!
K. Čukovski
Zdravo, ti si moj lijepi princ!
Zašto si tih kao kišni dan?
A. Puškin
A onda su Majmuni zvali:
- Molim pošaljite knjige.
Vježba 6, str. 6
6. Napišite kako se pozdravljate i pozdravljate:
a) s bakom: Pozdrav! Poljubac!
b) s učiteljicom: Pozdrav! Doviđenja!
c) s kolegom iz razreda: Pozdrav! Do!
Vježba 7, str. 6
7. Pročitajte adresu carevića Elizeja mjesecu. Umetnite slova koja nedostaju.
Mjesec, mjesec, prijatelju,
Pozlaćeni rog!
Ustaješ u dubokoj tami
Bucmasta, svijetlih očiju,
I, voleći tvoj običaj,
Zvijezde te gledaju.
Al hoćeš li mi uskratiti odgovor?
Jeste li vidjeli gdje u svijetu
Jeste li mlada princeza?
Ja sam njezin zaručnik.
A. Puškin
- Imenujte bajku. Reci mi, kako govor karakterizira carevića Elizeja?
"Priča o mrtvoj princezi i sedam heroja".
- Tsarevich Elisey je pristojan, dobro odgojen.
Zapišite prvu rečenicu.
Mjesec, mjesec, prijatelju,
Pozlaćeni rog!
Tekst
Stranica za odgovore na temu Tekst i njegov plan. S. 7
Vježba 8, str. 7
Znaj, cvrčak, svoju šesticu
Dječak je uzeo kosu i odlučio pokositi travu. Odsjekla sam nogu i plakala. Baba je vidio i rekao:
“Ne morate kositi. Samo trebate pomoći svećeniku. Znaj, cvrčak, svoju šesticu.
L. Tolstoj
- Pronađite rečenicu koju možete upotrijebiti za zaglavlje teksta. Zapišite naslov.
Vježba 9, str. 7
9. Pročitajte. Sastavite tekst rečenica. Označite brojevima u kvadratima slijed rečenica u tekstu.
Pingvini
2 Na vrhu Skua Fomka stoji. 4 pingvina su blizu vode. 1 Ledena kućica plovi na oceanu. 3 Ispod su se smjestili galebovi. 7 U vodi luta njihov neprijatelj - grabežljivi kit ubojica. 5 Svi stoje u redovima, točno kao stražari. 6 U vodu - nitko.
S. Saharnov
- Smislite naslov za tekst. Zapisati.
Vježba 10, str. osam
10. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju.
Z Orao sivih krila je kralj svih ptica. Gnijezda uzgaja na stijenama i na starim hrastovima. Visoko leti, daleko vidi. Ne trepće na sunce. Z Orao ima srp nos, heklane kandže. Krila su duga, prsa su hrabra. Z Orao leti u oblacima, tražeći plijen odozgo. Zavalit će se na patku pintu, na gusku crvenonogu, na kukavicu varljivu, samo će perje pasti.
K. Ushinsky
- Pronađite rečenicu kojom možete nasloviti tekst. Zapišite ovu rečenicu.
- Odaberite tri dijela u tekstu, svaki dio odvojite znakom Z.
- Napravite i napišite nacrt teksta.
Naslov: Orao sivih krila je kralj svih ptica.
Plan:
1. Kralj ptica.
2. Opis orla.
3. Lov na plijen.
Vježba 11, str. osam
11. Pročitajte nacrt. Odredite temu eseja prema planu. Zapišite naslov.
Jesen u šumi
1. Šarena čistina u šumi.
2. Svečana haljina drveća.
3. Crveni grozdovi planinskog pepela.
Stranica GDZ-a na temu Vrste tekstova. S. 9
Vježba 12, str. 9
12. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju u riječima. Naslov teksta.
Zgodni pijetao
Na prozoru se pojavio pijetao. Pijetao je bio prekrasan, sav vatreno crven, s bijelim mačkama i velikim crnim kljunom. Njegov se grb ponosno držao i nalikovao je sjajnom plamenu.
Pijetao je važno hodao naprijed-natrag, a onda je stao. Pogledao je poprijeko svoju baku koja je rezala kruh. Pozvao sam vanzemaljca, ali on nije ni okom trepnuo. Zatim sam mu bacila koru. Pijetao nije jeo, nego je dao koru kokošima.
N. Sidorov
- Odredi i zapiši vrstu teksta za svaki dio (opis, pripovijedanje, obrazloženje).
1. dio: opis.
2. dio: pripovijedanje.
Vježba 13, str. 9
13. Pročitajte. Napravite obrazloženje teksta od rečenica. Označite brojevima u kvadratima slijed rečenica u tekstu.
3 I zato što se penju i vrte na grgečima, također poput papiga.
2 Ovo su ime dobili zbog svoje šarene i svijetle, poput papige, odjeće.
1 Klestov se ponekad naziva "papige".
V. Bianchi
- Zabilježite vrstu zadanog teksta: opis.
Vježba 14, str. 10
14. Pročitajte. Sastavite nastavak pripovjednog teksta. Zapisati.
Mrav je našao žito. Žito je bilo teško. Mrav ga nije mogao pomaknuti. Pozvao je svoje drugove. Mravi su se zajedno naslagali na žito. Zajedno su ukrali žito u mravinjak.
Vježba 15, str. 10
15. Pročitajte. Sastavite bilo koji opisni tekst na temelju ovog početka (3-4 rečenice). Zapisati.
Kakvo je nebo danas? Lagano je i jasno. Oblaci plove nebom. Izgledaju kao bizarne zvijeri napravljene od paperja.
Kako je lijepa jesenska breza! Do samog vrha glave stoji u zlatu. Listovi svjetlucaju i sjaje. Samo se želim diviti njenoj odjeći!
Vježba 16, str. 10
16. Čitaj. Napravite nastavak teksta-rezoniranja. Zapišite tekst koji ste sastavili.
Sviđa mi se sat književnosti. Želite li znati zašto? Stvarno volim čitati. Na svakom satu književnosti upoznajem nove likove, naučim nove zanimljive priče. U mislima se prenosim u svijet izuma i fantazije. A upoznajem se i s biografijama poznatih književnika i autora meni najdražih likova.
Vježba 17, str. 10
17. Čitaj. Upiši riječi koje nedostaju, birajući među referentnim riječima.
1. Prijedlozi u svrhu iskaza: narativni, upitni, poticajni.
2. Prijedlozi za intonaciju: uzvik, neuzvik.
Rečenica
Stranica s odgovorima na temu Vrste rečenica. S. jedanaest
Vježba 18, str. jedanaest
18. Čitaj. Umetnite slova koja nedostaju.
Zdravo! -
Koje smo posebne stvari rekli jedno drugom?
Zašto na kap sunca
povećao u svijetu?
Zašto postoji kap sreće
povećao u svijetu?
Zašto pomalo radosna
je li život stvoren?
V. Soloukhin
- Koje je prijedloge u svrhu izričaja i intonacije autor koristio u tekstu?
- Zapišite upitne rečenice.
Zašto je onda sunce dodalo svijetu za kap?
Vježba 19, str. 12
19. Pročitaj. Umetnite slova koja nedostaju.
Vjerno služite domovini! ⇒ poticaj
Prijatelj je poznat u nevolji. ⇒ pripovijest
Ne gonite konja bičem ⇒ poticaj
Gdje raste vrganj? ⇒ upitno.
- Povežite crtom svaku rečenicu s njezinom vrstom prema svrsi izjave.
- Sastavite i zapišite odgovor na pitanje priloženo u upitnoj rečenici.
Vrganj raste ispod stabala jasike.
Vježba 20, str. 12
20. Čitaj. Umetnite slova koja nedostaju.
Kako je lijepa jesen! Kako su nebesa bistra!
Kako jantarne šume sjaje i pale
U nijansama zlata, u grimiznim nijansama!
Kako sunce sja u valovima, na svježim kukuruznim poljima!
P. Vyazemsky
- Kojim umjetničkim sredstvima autor izražava svoj stav prema jesenskom vremenu?
- Podcrtaj riječi koje su u figurativnom smislu.
- U opis rečenica pjesme upiši riječi koje nedostaju:
Rečenice za svrhu iskaza su narativne, za intonaciju su uzvične.
Vježba 21, str. trinaest
21. Čitaj. Dajte prijedloge za ovaj početak. Zapišite ih.
Kako je lijepa jesen u šumi! (pripovijest, uzvik)
Jednom smo otišli u planine. (narativno, bez uzvika)
Zašto ptice lete na jug? (upitno, neuzvično)
Ne lomite grane drveća! (poticaj, uskličnik)
- Pripremite se za karakterizaciju svake rečenice.
Vježba 22, str. trinaest
22. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju.
Između stanjivih vrhova
Pojavila se plava.
Šuštalo na rubovima
Svijetlo žuto lišće.
A. Tvardovski
- Koliko rečenica ima u ovim recima? Stavite interpunkcijski znak na kraj svake rečenice.
Dvije rečenice.
- Sastavite i zapišite pitanje za drugu rečenicu.
Koje je lišće šuštalo na rubovima?
Vježba 23, str. trinaest
23. Čitaj. Smislite i zapišite drugu rečenicu koja će biti nastavak ove.
Oblaci lebde visoko nebom poput ogromnih labudova. Iz ptičje perspektive gledaju u tlo.
Stranica GDZ-a na temu Adresa. S. 14
Vježba 24, str. 14
24. Čitaj. Umetnite interpunkcijske znakove koji nedostaju i izražajno pročitajte pjesničke retke.
Bujni hrastovi, gdje ti je odjeća?
Gdje je tvoja ljepota, divna zemljo?
N. Gnedić
- Napiši riječ koja nedostaje u rečenici.
Istaknute riječi su apeli.
Vježba 25, str. 14
25. Čitaj. Imenujte bajku.
Gerda! Draga moja Gerda! Gdje si bio tako dugo? Gdje sam ja bila sama? Kako je ovdje hladno i pusto!
G.-H. Andersena
- Podcrtajte poruke.
- Pripremite se objasniti upotrebu interpunkcijskih znakova na kraju rečenica.
- Sastavite i zapišite svoj prijedlog žalbe.
"Snježna kraljica".
Olya, voliš li slatkiše?
Vježba 26, str. 14
26. Pročitajte dijalog. Umetnite interpunkcijske znakove koji nedostaju u dijalogu.
Hippo, zatvori usta,
Plašiš narod!
Iskreno ti priznajem:
Svima se smijem!
E. Krasnorutsky
- Podcrtajte žalbu.
Stranica GDZ-a na temu Glavni i sporedni članovi prijedloga
Osnova prijedloga. S. 15
Vježba 27, str. 15
27. Čitaj. Od svake skupine riječi sastavite zagonetke o munjama, o oblacima, o vretencu.
1. Užarena strijela srušila je hrast kraj sela. (Munja.)
2. Plavi avion je sletio na bijeli maslačak. (Vilini konjic.)
3. Bijele guske plivaju u plavom moru. (Oblaci.)
- Zapišite zagonetke, a odgovore u zagradi.
Vježba 28, str. 15
28. Čitaj. U prvu skupinu rečenica upiši subjekte koji nedostaju, u drugu predikate, a u treću sporedne članove rečenice.
I. 1. Evo pljusne kiše. 2. Sunce je nestalo nad horizontom. 3. Selo spava.
II. 1. Štene je dobilo mlijeko za piće. 2. Zeleni skakavac sjedi na vlati trave.
III. 1. Slikamo krajolik. 2. Dečki su brali bobice.
Vježba 29, str. šesnaest
29. Čitaj. Podijelite svaki prijedlog manjim članovima.
- Zapišite uobičajene rečenice.
Šumske ptice su utihnule. Ušli su grmljavinski oblaci.
Vjetar se naglo podigao. Bljesnula je blistava munja.
Vježba 30, str. šesnaest
30. Pročitaj riječi iz rečenica pjesme A. Savina "Čuda". Pogodite koji su to prijedlozi.
Dimi se na ulici
Kuća ga ruši iz cijevi.
Žlica se popela na tavan
Mačka je pala sa stola.
Pite se peku u rijeci
Uz peć sjede ribari.
- Koje je rečenice umjetnik ilustrirao? Zašto su se događala takva čuda?
- Koje ste prijedloge dali? Zapišite prve tri rečenice.
Kuća se nalazi na ulici
Dim iz dimnjaka ga obara.
Mačka se popela na tavan
Žlica je pala sa stola.
Pite se peku u pećnici
Uz rijeku sjede ribari.
Vježba 31, str. 17
31. Čitaj. Umetnite slova koja nedostaju.
Visoko nebom leti jato ždralova. Ždralovi lete jedan za drugim. Lete i cvrkuću, kao da pričaju.
- Podcrtaj rečenicu koja nema subjekt. Zašto u njemu nema subjekta?
- Podcrtajte gramatiku u drugim rečenicama.
Kolokacija
Vježba 32, str. 17
32. Čitaj. Označite glavnu riječ u svakoj frazi s x. Napišite pitanja od glavne riječi do ovisnika.
x
Puž (što?) Je voda.
x
Jeze (kako?) Polako.
x
Jeze (gdje?) Na stabljici.
x
Puzanje (gdje?) pod vodom.
- Napravite rečenicu od ovih izraza.
Vodeni puž polako puzi po stabljici pod vodom.
Vježba 33, str. 17
33. Čitaj. Od ovih riječi usmeno sastavite fraze, a zatim rečenicu. Zapišite rečenicu.
Golubica je gukala, golubica je sjedila, sjela na vrh, na vrh bora.
Divlji golub gugutao je na vrhu visokog bora.
Vježba 34, str. osamnaest
34. Čitaj.
x x
Zlatni mjesec. Nad jesenskim vrtom.
x
Sjajio nad vrtom. Mjesec je sjao.
- Koji par riječi čini rečenicu? U njemu podcrtajte glavne pojmove.
- Koji su parovi riječi fraze? Označite sa X glavnu riječ u svakoj frazi.
- Napravite rečenicu od fraza. Zapisati.
Zlatni mjesec sjao je nad jesenskim vrtom.
Vježba 35, str. osamnaest
35. Čitaj. U svakoj rečenici podcrtajte gramatičku osnovu, zapišite fraze.
S breza tiho pada jesensko lišće.
Na šumskom proplanku jako su sjale sunčeve zrake.
1. Lišće (što?) Jesen, pada (kako?) Tiho, pada (gdje?) S breza.
2. Zrake (što?) Sunca, zasvijetlile (kako?) Jarko, osvijetlile (što?) Proplanak, čistina (što?) Šuma.
Vježba 36, str. osamnaest
36. Čitaj. Ispravi rečenicu mijenjajući red riječi. Zapišite ispravljenu rečenicu.
Križokljuni su veselo kružili nad visokom smrekom.
Rečenica
Odgovori stranice na temu Homogeni članovi rečenice
Što su homogeni članovi prijedloga? S. devetnaest
Vježba 37, str. devetnaest
37. Čitaj. Podcrtajte srž svake rečenice.
1. Kiša, vjetar, snijeg leteći glavom bez obzira s neba. (V. Stepanov). 2. Oblaci prijateljski, proljeće, biserni juri nada mnom. (A. Fet). 3. Šuma zvonilo, stenjalo, pucketalo... (N. Nekrasov).
- Koji su članovi rečenice homogeni članovi u svakoj rečenici?
1. subjekti; 2. maloljetni članovi; 3. predikati.
- Zapišite istorodne sporedne pojmove uz riječ na koju se odnose.
1. Kiša, vjetar, snijeg lete.
2. Oblaci su prijateljski, proljetni, biserni.
3. Šuma je zvonila, stenjala, pucketala.
Vježba 38, str. devetnaest
38. Čitaj.
1. U šumi smo skupljali jagode, maline.
2. Šume su požutjele, palo je lišće.
3. Bržice i lastavice odletjele su u tople zemlje.
- Podcrtaj glavne pojmove u rečenicama.
- Spoji homogene članove rečenice...
Vježba 39, str. dvadeset
39. Čitaj. Pronađi rečenice s homogenim članovima. Označite ih sa + u krugovima.
Uspostavili su se topli, vedri, tihi jesenski dani.
U mirnom zraku lete dugačka paučina, srebrnasta.
Jesenski je dan tiho sjao plavim nebom.
Velika je tišina stajala nad pustim poljima, nad gudurama, nad cijelom velikom ruskom stepom.
- Otpiši rečenicu s homogenim predikatima. Podcrtaj predikate u njemu.
Na mirnom zraku leti, srebro duge paučine.
- Pronađi rečenice s homogenim sporednim članovima. Zaokružite manje homogene članove.
Vježba 40, str. dvadeset
40. Pročitaj zagonetku.
Popeo se na stol
ispod klupe,
pogledao oko sebe na štandu.
fleksibilan rep
mahnuo,
polizao je nabore sa svoje kravate.
(električno željezo).
T. Belozerov
- Umetnite slova i zareze koji nedostaju.
- Podcrtaj osnovu rečenice.
Vježba 41, str. 21
41. Čitaj. Umetnite slova i zareze koji nedostaju. Podcrtaj osnovu rečenica.
Ljetno sunce plovi nad poljima, nad prašnjavom cestom. Ležim u zelenoj travi, udišući vlažan miris zemlje i biljaka. Bijelo, zlatno, plavo cvijeće njiše se iznad glave. (I. Sokolov-Mikitov)
Vježba 42, str. 21
42. Čitaj. Umetnite slova koja nedostaju.
rujan kombinator karanfil
veljača kalendarska tratinčica
listopad pogon traktorista
- Podcrtajte dodatnu riječ u svakoj grupi.
- Sastavite i zapišite rečenicu s homogenim članovima, koristeći u njoj neke od riječi iz ovih skupina.
Na stolu su karanfili, tratinčice, zvona u vazi.
Vježba 43, str. 21
43. Sastavite i zapišite rečenice na temu „Zlatna jesen“.
1. S homogenim subjektima: breza, jasen, topola već su obukli zlatnu odjeću.
2. S homogenim predikatima: Lišće se vrtjelo, plesalo, skakalo.
3. Uz homogene sporedne članove rečenice: Drveće stoje crveno, zlatno, žuto, grimizno.
Zarez između homogenih članova povezanih sindikatima. S. 22
Vježba 44, str. 22
44. Čitaj. Umetnite slova koja nedostaju.
Zazviždao je slavuj i škljocnuo u grmlju.
Stajala je gusta i sjenovita crnogorična šuma.
- Podcrtaj glavne pojmove rečenice.
- Presložite svaku rečenicu tako da se homogeni članovi povežu nabrojanom intonacijom (bez veznika). Zapišite rečenice, koristeći zareze gdje je prikladno.
Zazviždao je slavuj i škljocnuo u grmlju.
Stajala je gusta, sjenovita crnogorična šuma.
Vježba 45, str. 22 - 23 (prikaz, stručni).
45. Čitaj. Imenujte bajku. Umetnite slova koja nedostaju i zareze gdje je potrebno.
Živjeli su jednom mačka, drozd i pijetao. Lisica je otrčala u kolibu, sjela pod prozor i zapjevala pjesmu. Pjetao je izbacio glavu kroz prozor. Lisica ga je zgrabila u svoje kandže i odnijela u svoju rupu. Pijetao viče: "Nosi me lisica preko tamnih šuma, preko brzih rijeka, preko visokih gora." Mačka i drozd čuli su pijetlov krik, pojurili u potjeru i odveli pijetla od lisice.
Bajka "Pjetao - zlatni češalj".
- Podcrtaj glavne pojmove u 2. rečenici. Napišite fraze iz njega.
Otrčala je do kolibe, sjela pod prozor i zapjevala pjesmu.
Vježba 46, str. 23
46. Čitaj. Smislite zagonetke od riječi tako da odgovori budu istaknute riječi. Zapišite zagonetke koje ste složili.
Hodaju, hodaju, ali ne izlaze s mjesta. (Sat.)
Svjetluca i treperi, puca vatrene strijele. (Munja.)
Trese bradom, laje, ali ne plete batine. (Jarac.)
Vježba 47, str. 23
47. Čitaj. Umetnite veznike koji nedostaju (a, i, ali) i, gdje je potrebno, zareze u rečenice.
1. Jutro je došlo oblačno, ali toplo.
2. Svjetlo je jako bljesnulo i ugasilo se.
3. Učenje i rad živjeti rame uz rame.
4. Lopoč ujutro otvara latice, a navečer se zatvara.
- Pronađi rečenice s homogenim predikatima. Podcrtaj u njima osnovu rečenice.
Vježba 48, str. 24
48. Dešifrirajte. Koliko ima misterija? Pogodi ih.
DAN TIH VRIČE LETI LETI PUTNIK DALEKO LETI SE NE LOMI KOD KUĆE
- Ispravno zapišite zagonetke. Stavite zareze gdje je prikladno.
Danju šuti, noću vrišti, leti kroz šumu, plaši prolaznike. (Sova.)
Ne laje, ne ujeda, ali ga ne pušta u kuću. (Zaključaj.)
Uvija se oko nosa, ali se ne može držati u rukama. (Miris.)
Vježba 49, str. 24
49. Čitaj. Od svakog para rečenica sastavi po jednu rečenicu, ali s homogenim članovima. Istaknute riječi trebaju postati homogeni članovi.
1. Dječak lijepo piše. Piše polako.
2. Jesensko sunce nije grijalo. Sjao je jače od ljeta.
3. Odjeća ne boji čovjeka. Rad slika čovjeka.
4. Znam svirati gitaru. Ne mogu svirati violinu.
- Zapišite svoje rečenice.
Dječak piše lijepo, ali polako.
Jesensko sunce nije grijalo, već je sjalo jače od ljeta.
Ne slika čovjeka odjeća, već rad.
Znam svirati gitaru, ali ne i violinu.
Mjesto odgovora na lekciju Jednostavne i složene rečenice
Kako razlikovati složenu od jednostavne rečenice? S. 25
Vježba 50, str. 25
50. Čitaj.
Oblak nebo prekriva, vode zašuštale
Sunce ne sja. Brzi tok.
Vjetar u polju zavija, ptice su odletjele
Kiša romi. U tople zemlje.
A. Pleshcheev
- Pronađite teške rečenice. Stavite u njih zareze koji nedostaju.
- Naglasite gramatiku u jednostavnim rečenicama i u dijelovima složenih rečenica.
Vježba 51, str. 25
51. Čitaj. Nastavite svaku jednostavnu rečenicu kako biste stvorili složenu rečenicu. Zapisati.
U zoru se vjetar pojačao, ali do podneva se vrijeme popravilo.
Lisica je htjela pojesti šaku grožđa, ali se pojavio vlasnik i uplašio je.
Na rubu šume stajao je golemi hrast u kojem je živjela vjeverica.
Ljudi su kosili travu na livadi, u blizini su pasle koze.
- Podcrtaj osnove složenih rečenica.
Stranica GDZ-a na temu Kako razlikovati složenu rečenicu od proste rečenice s homogenim članovima?
Vježba 52, str. 26
52. Čitaj. Umetnite slova i zareze koji nedostaju.
Jesen na rubu boje uzgojena,
Nježno sam ga kistom provukao kroz lišće.
Lijeska je požutjela, a javorovi pocrvenjeli.
Z. Fedorovskaya
- Koja će od ovih shema odgovarati prvom nastavku i zašto? Zaokružite dijagrame.
Drugi će učiniti.
Ovo je jednostavna rečenica s homogenim predikatima.
Vježba 53, str. 26
53. Čitaj. Umetnite zareze koji nedostaju gdje je prikladno. Podcrtajte temelj(e) svake rečenice.
1. Ubrzo se šuma prorijedila, grane su se ogolile, a zemlja ispod nje prekrila je šareno lišće. (V. Bianchi). 2. Jesen se smjestila u vrtu, ali lišće naše breze ostalo je zeleno. (K. Paustovsky). 3. Poletio ševa s otoplja, pjevao, zvonio srebrnim zvonom (E. Šim). 4. U kolovozu grije sunce, a voda postaje hladnija.
- Pronađite dodatnu rečenicu. Po kojim ste kriterijima to definirali?
Treća rečenica je suvišna jer je jednostavna, a ostale složene.
Vježba 54, str. 27
54. Čitaj.
Mačka Basilio i lisica Alisa
Mi ne pljačkamo, ne krademo,
Nismo zločesti, nismo nestašni,
Prostake učimo živjeti,
Nakaze i dobri ljudi.
I za obuku za ovo
Uzimamo novčić od njih.
V. Berestov
- Stavite zareze gdje je prikladno. Podcrtaj osnove rečenica.
Vježba br. 55
55. Čitaj. Imenujte bajku. Kome je upućeno Lizino objašnjenje?
Lisica joj je sjela na rep, oblizala joj usne:
Sad ću ti objasniti. U zemlji budala postoji čarobno polje - Polje čuda. Iskopajte rupu na ovoj njivi, recite tri puta: "Krex, fex, pex", stavite zlato u rupu, prekrijte je zemljom, pospite solju, dobro napunite polja i idite na spavanje. Ujutro će iz rupe izrasti stablo, na njemu će umjesto lišća visjeti zlatnici. Čisto?
A. Tolstoj
- Stavite zareze gdje je prikladno.
- Pronađite i zapišite tešku rečenicu. Istaknite u njemu gramatičke osnove.
Ujutro će iz rupe izrasti stablo, na njemu će umjesto lišća visjeti zlatnici.
Vježba 56, stranica 28
Čitati. Stavite zareze gdje je prikladno.
2 Vani je bila jesen i vjetar je bio vlažan. (S. Marshak)
1 Kaštanka je puno jela, ali nije bila sita. (A. Čehov)
2 Nebom oblak hoda, morem pliva bure. (A. Puškin)
1 Hodao sam zimi po močvari u galošama, kapi i naočalama. (D. Harms)
1.2 Nebo iznad glave bilo je vrlo svijetlo, ali prema horizontu se zgušnjavalo, a boja mu je podsjećala na olovo. (K. Paustovsky)
- Podijelite rečenice u dvije grupe. Prije rečenica s homogenim članovima (u krugovima) stavite broj 1, prije složenih rečenica - broj 2.
Vježba br. 57
Pročitaj narodnu pjesmu. Glagole koji nedostaju umetnite u rečenicu, a slovo koje nedostaje u riječi.
Labud plovi rijekom,
Iznad obale nosi malu glavu,
mašući bijelim krilom,
Otrese malo vode na cvijeće.
Riječi za informaciju: otrese se, nosi, lebdi.
- Odredi je li ova rečenica jednostavna ili složena. Rasporedi zareze koji nedostaju.
- Istakni značajne dijelove riječi u bilo koje tri imenice.
7 gurua odgovara na temu Riječ u jeziku i govoru
Leksičko značenje riječi
Vježba 58, stranica 29
Pročitajte ulomak iz pjesme L. Medvedeva "Naprotiv".
U šumi, gdje je sve obrnuto,
Ljuti KLOV živi
I s apetitom NIGYTPOT
Tu se žvače divlji med...
Gore na ACLEB stablu,
Ispod drveta IZHE,
TORK zemljani, koji je slijep,
Već vodi...
Radite u parovima: raspravite je li svaka istaknuta kombinacija slova riječ.
- Pročitajte obrnute označene kombinacije slova. Zapišite dobivene riječi.
Vuk, traka za trčanje, vjeverica, ježevi, krtica.
Vježba br. 59
Čitati.
Stari Grci su ovaj cvijet nazvali po duginoj božici Iris. Duga se raspala u male fragmente – tako su perunike procvjetale. Perunika ima listove plosnate poput mačeva, pa je Nijemci zovu mač-ljiljan, a Rusi su zbog ljepote dali nježno ime Iris.
- Podcrtaj riječi cvijeta.
- Objasni zašto su cvjetovi tako nazvani: maslačak, zvonce, karanfil.
Vježba br. 60, stranica 30
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
mećava čekić soba
mraz traktor stan
knjižnica radne sjekire
zora lopata horizont
- Usporedite riječi u svakom stupcu za leksičko značenje. Podcrtaj nepotrebne riječi.
- Spoji istaknute riječi s istim korijenskim imenicama koje označavaju profesiju ljudi. Zapišite riječi iz rječnika.
Vježba 61, stranica 30
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
Žetva, žetva!
Ispratite naše ljeto!
Koliko slatkog graška!
Krastavci po izboru,
Dobro je probiti se na grebenu
Velika crvena rajčica!
Trči kroz vrt -
U prolazu pojedite mrkvu.
E. Trutneva
- Što znači istaknuta riječ?
- Podcrtaj nazive plodova vrtnih biljaka. Napišite druge nazive riječi za vrtne biljke i plodove tih biljaka.
Rotkvica, lubenica.
Vježba 62, stranica 31
Čitati. U prazne ćelije upišite riječi koje odgovaraju zadanim vrijednostima.
1. Šesti dan u tjednu. SUBOTA
2. Alat za rad. LOPATA
3. Zimski mjesec. VELJAČA
4. Kućni ljubimac. PAS
5. Riječ zahvale. HVALA VAM
6. Jutarnja hrana. DORUČAK
- U riječima podcrtaj neprovjerljiv pravopis.
Vježba br. 63
Čitati. Kako ste razumjeli pjesmu?
A sada rujan! Usporavanje izlaska sunca
Sunce sja hladnim sjajem,
I njegova zraka u zrcalu nestalnih voda
Drhti nevjernim zlatom.
E. Baratynsky
Podcrtajte riječi koje se više ne koriste u modernom ruskom jeziku, ali su zamijenjene drugim riječima.
Vježba br. 64
Pročitajte zadatke iz časopisa Murzilka. Pronađite riječ prema njezinom leksičkom značenju ili leksičkom značenju dane riječi. Podvuci točan odgovor.
1. Tanka ploča s izrezom za palac, na kojoj se miješaju boje - (stalak, podslika, paleta). 2. Podzemne galerije, hodnici - (karikatura, igra riječi, katakombe). 3. Kifara je (starogrčki glazbeni instrument, antička posuda za vino, mast za žičane instrumente).
1. Paleta
2. Katakombe
3. Starogrčki glazbeni instrument.
Vježba 65, stranica 32
Čitati.
1. Kruh žanju kombajni. 2. Jesen prekriva cestu lišćem, kao zlatom. 3. Iznad nas su kružili oblaci komaraca. 4. Satu se žuri. 5. U daljini se vidio rep vlaka. 6. Nakon nastupa dvoranom se odjeknuo gromoglasan pljesak.
- Podcrtaj višeznačne riječi. Koji se koriste u figurativnom smislu?
- Sastavite i zapišite rečenicu u kojoj bi se u izravnom, osnovnom značenju upotrijebila višeznačna riječ.
Vježba br. 66
Čitati. Povežite sinonime, a zatim antonime crticama.
Sinonimi Antonimi
ljepljiv - ljepljiv uspon - nizbrdo
pričati - pričati hrabrost - kukavičluk
vozač - šofer smijeh - plač
lila - ljubičasta istok - zapad
straža - straža besposlica - rad
pristojan - pristojan rano - kasno
- Podcrtaj naučeni pravopis u istaknutim riječima.
- Napravite i napišite rečenicu sa svakom riječi bilo kojeg para sinonima ili antonima.
Vježba 67, stranica 33
Čitati. Pronađite sinonim za svaku riječ iz pravopisnog rječnika.
djeca - djeca uskoro - brzo
ABC - ABC knjiga mjesec - mjesec
uzorak - crtanje tata - otac
ratnik - vojnik prijatelj - prijatelj
hladno - mraz put - cesta
- Zapisati.
Vježba br. 68
Čitati. Podcrtajte riječi u zagradama koje nisu sinonimi za istaknute riječi.
Zgodan (divan, nevjerojatan, zgodan).
Mirisna (mirisna, aromatična, duševna).
Poučavanje (pouka, kazna, pouka).
Razmišljati (razmišljati, objašnjavati, razmišljati).
Prijatelj (drug, poznanik, prijatelj).
- Sastavite i zapišite rečenicu s bilo kojom riječi.
Na čistini je rastao prekrasan cvijet.
Vježba br. 69
Čitati. Spoji svaku riječ s antonimom iz pravopisnog rječnika.
Zbogom - zdravo, jug - sjever, loše - dobro, zapad - istok, bijelo - crno, doručak - večera, prije - poslije.
- Napiši antonime. Naučeni pravopis podcrtaj riječima.
Vježba 70, stranica 34
Čitati.
Počeli smo se svađati
Dame su stavljene u igru,
Dame nisu izrađene od čelika
Igrali smo dame.
J. Kozlovsky
- Podcrtaj homonime u rečenicama. Objasni što znače ove riječi.
- Snimite istaknutu riječ sa zvukovima.
- Koja je tvoja omiljena igra? Pripremite se podijeliti kako ga igrate.
Vježba broj 71
Čitati. Umetnite riječi koje su relevantne za značenje rečenice.
1. Lasica je životinja. Laska je manifestacija nježnih osjećaja. 2. Pevačica je pjena na mlijeku i ime ptice. 3. Kuhar je kuhar na brodu i metlica na glavi. 4. Boks je sport i naziv za šišanje. 5. Luk je vrtna biljka i oružje za pucanje. 6. Ključ je opruga i alat za otključavanje vrata.
Riječi za informaciju: kuhar, lasica, luk, pehar, ključ, kutija.
Vježba br. 72, stranica 35
Čitati. Umetnite relevantne riječi iz referentnih riječi u rečenice.
1. Tvornica traktora i satova. 2. Dan je vruć, ali čaj je vruć. 3. Jesen je mjesec i vedar mjesec na nebu. 4. Čekić je težak, a puh je lagan. 6. Kosa je smeđa, a olovka smeđa. 7. U rukama oštra pletenica, a na glavi svijetlosmeđa pletenica.
Riječi za referencu:
stari vrući kesten
prastara vruća smeđa
težak mjesec1 biljka1 pljuvač1
lak mjesec2 biljka2 kosa2
Vježba broj 73
Čitati.
Zabadaju nos u vlastiti posao,
Kljukuju nos prije spavanja,
Ali jedan smiješan nos
Doveo nas je tata Karlo.
- Podcrtajte retke u kojima je riječ nos uključena u stabilnu kombinaciju riječi. Objasni značenje ovih izraza (frazeoloških jedinica).
- Sastavite i zapišite rečenicu koristeći bilo koju od ovih stabilnih kombinacija.
Vježba br. 74, stranica 36
Čitati. Povežite red sa stabilnim kombinacijama riječi i njihovim tumačenjima.
hack na nosu - zapamtite
oglušiti se - slušati
pasti pod noge - miješati se
nije zora - vrlo rano
s gulkinovim nosom - vrlo malo
- Sastavite i zapišite rečenicu koristeći jednu od ovih frazeoloških jedinica u njoj.
Vježba broj 75
Čitati. Upiši frazeološke jedinice koje nedostaju.
Gleb je objesio nos na ploču,
Rumeni se do korijena kose.
U ovom času, kako kažu,
Spreman propasti kroz zemlju.
O čemu je razmišljao jučer?
Kad si ujutro tukao palčeve?
A. Arsirije
Riječi za informaciju: objesio nos, tukao palčeve, propao kroz zemlju, do korijena kose.
Stranica GDZ-a na temu Sastav riječi
Značajni dijelovi riječi, str. 37
Vježba broj 76
Čitati.
U blizini šumske kolibe nalazi se mala kućica
Često sam posjećivao prošlog proljeća.
U toj siromašnoj kući živio je sijed starac.
A. Pleshcheev
- Zapišite riječi istog korijena. Odaberite korijen u njima. Napiši riječ od koje su ove riječi nastale.
Kuća je kuća, kuća. Odaberite korijenski DOM.
Vježba broj 77
Čitati.
Radite u parovima: od ovih korijena oblikujte riječi istog korijena.
- Zapišite bilo koju grupu srodnih riječi koju ste formirali. Odaberite korijen u njima.
Vježba broj 78
Čitati. Zaokružite dodatnu riječ u svakom stupcu.
vjeverica
Bijeli
bijelim
malo vode
voda
vozač
dio
čestica
sat
žuta boja
žumanjak
željezo
Istaknite korijen u riječima istog korijena. Verbalno spojite riječi istog korijena s jednom od dodatnih riječi.
Vježba br. 79, stranica 38
Čitati. Istaknite korijene u teškim riječima, podcrtajte spojne samoglasnike.
helikopter
lokomotiva
fiziološka otopina
zrakoplov
geodet
samovar
odron kamenja
uzgajivač povrća
mitraljez
mašina za mljevenje mesa
opadanje lišća
snježne padaline
Vježba broj 80
Pročitajte prefikse i glagole. Od bilo kojeg od ovih glagola oblikujte srodne riječi pomoću prefiksa.
naučiti slikati igru
letjeti gledati razgovor
Zapišite glagole koje ste oblikovali. Odaberite prefikse u njima.
Vježba broj 81
Čitati. Koje riječi imaju prefikse? Istaknite prefikse.
Sakupi, bor, pospan, bor, suputnik, sokol, sol, topao.
Vježba broj 82
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju. Istaknite sufikse koje poznajete u riječima.
Živio u jezeru, patke su izlazile na snijeg,
Zlatni šaran. Na visokoj obali
Od milja zovu sive patke,
Karasika – Vasik. Bijele grudi.
T. Belozerov Z. Aleksandrova
Vježba br. 83, stranica 39
Čitati. Pronađite i zapišite riječi koje sadrže bilo koji od ovih nastavaka.
Mala, smreka, mreža za leptire, cvijet, jež, suha, ruska, ždrijebe, zec, menta, kišna, lisnata, harmonikaš, kruna.
Vježba broj 84
Razmotrite sheme. Čitaj riječi. Odredi koji su dijelovi u svakoj riječi. Zapišite riječi prema svakoj shemi.
Prijateljski, školski, priroda, pošta, graničari, prugasti, narodnjaci, nagrada, slušalice, oblak.
Vježba broj 85
Čitati. Nastavite ocrtavati svaku riječ u ovim rečenicama.
U jasikovoj šumi vrganj pocrveni.
Medvjedi se igraju u hrastovoj šumi.
Vježba broj 86
Čitati. Razvrstaj riječi po sastavu.
Predmaysky, breza, bezopasan, ulaz.
Odgovori na temu Pravopis samoglasnika i suglasnika u značajnim dijelovima riječi. Pravopis riječi sa slovima b i b
Vježba br. 87, stranica 40
Pročitajte retke iz pjesme A. Shibaeva "Tužna vijest". Zašto je pjesnik tako nazvao pjesmu?
Stiglo mi je pismo
Izgledam -
Iz kampa, od Mishke ...
- Koja pravila Misha nije znao?
- Ispravite sve greške u pismu.
Ovdje je divna livada, a ja ležim.
Ovdje su šume, prekrasan dugi ribnjak.
Kad odred krene u pohod,
pjevam pjesme...
Neki dan sam u šumi našao grudicu
I bila sam jako zadovoljna...
Vježba broj 88
Pročitajte fraze. Umetnite slova koja nedostaju.
- Zapišite bilo koju riječ s provjerljivim pravopisom i zapišite joj provjerene riječi.
Vježba br. 89, stranica 41
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
Tvornica, prtljaga, nedjelja, knjižnica, horizont, soba, heroj, stanica, stan, biljka, sjever, odmor, čovjek, sada, ponedjeljak, vozač.
- Spojite riječi istog korijena s jednom od ovih riječi. Zapišite ih.
Prtljaga, prtljaga, prtljažnik.
Vježba broj 90
Pročitajte korijene riječi stranog podrijetla i njihova značenja.
avia (lat.) - ptica agro (grč.) - polje
aqua (lat.) - voda biblio (grč.) - knjiga
bio (grč.) - život terra (lat.) - zemlja
Radite u parovima: spojite riječi s bilo kojim od zadanih korijena. Zapišite ih.
Putovanje zrakoplovom, aerobik u vodi, biologija, agronom, knjižnica, terasa.
Vježba broj 91
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
Jako slatko, jako tužno
Pojeo sam list kupusa sa svog dlana,
Voli nježnost i naklonost, -
A onda pravi oči
Kao princeza princu u bajci!
- Zapišite naslov pjesme (kodiran je velikim slovima pjesničkog redaka).
Vježba br. 92, stranica 42
Čitati.
(tobogan) skliski led
(agilan) okretan jahač
(glatka) glatka staza
(divan) lijep krajolik
(mjesto) lokalni
(radost) radostan osjećaj
- Pronađite probnu riječ za svaki pridjev i napišite je u zagradi prije riječi koja se ispituje. Umetnite slova koja nedostaju.
Vježba broj 93
Čitati. Podcrtaj pravopis u riječima. Uz svaku riječ napiši još tri riječi s istim pravopisom.
Navečer pomoć, zelenije je, pocrnjelo.
Bluza, bobice, slatko, pametno.
Srce, zdravo, sunce, praznik.
Cash a, pass azhir, struka, klasa.
- Pripremite se objasniti što trebate znati da biste ispravno napisali riječi svake grupe.
Vježba broj 94
Čitati. Umetnite slova i zareze koji nedostaju. Podcrtaj glavne pojmove u rečenicama.
Doći će proljeće. Proljetno će sunce otopiti snijeg. Tekući će veseli potoci, pjevati ptice, budit će se žabe iz zimskog sna i pjevati svoje glasne pjesme.
Vježba br. 95, stranica 43
Čitati. Od ovih riječi oblikujte jednokorijenske glagole pomoću prefiksa. Zapišite riječi i istaknite prefikse u njima.
Nemoj, nemoj, nemoj, donesi, nemoj.
Napiši, potpiši, prepiši, napiši.
Pozvati, prevesti, odvesti, dovesti.
- Podcrtaj pravopis u riječima.
Vježba broj 96
Pročitajte ulomak iz pjesme S. Kozlova “Kako se zovem? Reći!".
Zec mali / mladi \ cue - zec / onok \
Krokodil - krokodil / lisica \,
Sin (konj) ki - ždrebe / mlado \,
Tko je zebra? Reći!
Imaju (slon) njihov sin je slon) / yonok \,
Deva ima devu / onok,
I jež / hic / a s ježem / onk
Mama i tata su jež [i]!
- Odaberite pomoću hvatanja one značajne dijelove riječi u kojima nedostaju slova. Umetnite slova koja nedostaju.
Vježba broj 97
Čitati. Od svake riječi oblikujte po jedan korijen koristeći sufiks -ek ili -ik. Zapišite riječi, istaknite sufikse u njima.
Orah, kabanica, grašak, koliba, vreća, ruf.
Ek: orah, grašak, vrećica.
-ik: kabanica, koliba, četka.
Vježba br. 98, stranica 44
Čitati.
Ros) Inka drhti na kraju tankih trava) Inka, kao suza na dugim, dugim trepavicama. U njemu su iskre. I radost sija).
Posljednji mali / enk \ tj. tratinčice) i sa strane cesta) i svi su spustili svoje bijele latice suknje - čekaju da ih sunce ugrije).
V. Bianchi
- U kojim značajnim dijelovima riječi nedostaju pravopisi? Umetnite slova koja nedostaju.
- Recite što vam se svidjelo u ovom opisnom tekstu.
- Odgovorite na pitanje "Tko je zebra?" Ždrijebe
Vježba broj 99
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju. Podcrtajte dodatnu riječ u svakoj grupi.
bindweed reklama snimanje
putujuća gužva dana
haljina se podigla krišku
Vježba broj 100
Čitati.
Evo krila hvatanja Njenog naroda "Bog s njom"
Slo živjele krave. Korovkoy smatra:
Sjeo u cvijet i - Ona je od štetočina
Samo su točke i vidljive! Vrt ga štiti.
L. Gerasimova
- Naučeni pravopis podcrtaj riječima.
- Pronađite riječi s ovim sastavom: ...
- Istaknite bitne dijelove u bilo kojem od njih.
Krila) / yshk \ [i], bubamara, cvijeće, točkice, bubamara, grofovi.
Vježba br. 101, stranica 45
Čitati. Iz koje je bajke A.S. Puškina ovaj ulomak?
Sin je ustao na nož,
Naslonio sam glavu na dno -
malo sam se potrudio:
„Kao da je ovdje u dvorištu, o mačka
Hoćemo li to učiniti?" - On je rekao,
Izbio dno i izašao.
- Naučeni pravopis podcrtaj riječima.
Priča o caru Saltanu.
Vježba broj 102
Čitati. Vratite tekst i zapišite ga u skladu s pravilima ruskog jezika.
shelterwickshawshowboyboytookshandsstroking
Alyosha je ugledao ježa blizu trijema. Dječak je uzeo ježa u ruke i pogladio meke iglice. Bodljikava životinja nije se uplašila, nije se sklupčala u klupko. Baka Maša je ježa počastila mlijekom.
Vježba broj 103
Čitati. Nastavite raščlanjivati ključ riječi sa zvukom i slovima.
Djelovi govora
Stranica GDZ-a na temu Što su dijelovi govora?
Vježba br. 104, stranica 46
Čitati. Crtom povežite nazive dijelova govora i njihove definicije.
- Spoji riječi ovih dijelova govora. Zapišite ih. Iznad svake riječi naznačite koji je to dio govora.
Vježba br. 105, stranica 47
Čitati. Odaberi i zapiši imenice, pridjeve, brojeve, glagole koji odgovaraju na ova pitanja. Napišite zamjenice i prijedloge koje poznajete.
Imenica: tko? pas
što? Kuća
Pridjev: što? lijep
koji? zelena
koji? velik
Glagol: što radi? muhe
što oni rade? crtati
što si radio? proučavao
Što si učinio? jeli
što će učiniti? otići će
što će učiniti? igrati će
Naziv broja: koliko? dva
Zamjenica: ja, ti, mi, on, ona, oni, ono
Prijedlog: u, na, za, ispod, prije, na.
Vježba broj 106
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
Kako mi (domaći) nazivamo domovinu (imenica) (vb)?
Sunce (imenica) na (imenica) nebo (imenica) plavo (pril.)
I (unija) mirisna (pril.), Zlatna (pril.)
Kruh (imenica) kod (pr.) Svečana (pril.) Stola (n.).
V. Stepanov
- Iznad riječi označi naučene dijelove govora.
Vježba br. 107, stranica 48
Čitati. Odaberi i zapiši vlastitu imenicu za svaku riječ.
Moskva grad, Moskovska regija, selo Valuyki, Centralnaya ulica, Medvjeđe jezero, rijeka Oka, mačka Vaska, pas Bulka, ime Vasilij, prezime Aleksandrovič, prezime Petrov.
Vježba broj 108
Čitati. Spoji ove imenice s pridjevima koji odgovaraju značenju.
Muško odijelo (m.r.), ženski kaput (sr. r.), galan vojnik (m.), slatke bobice (f.), ormarić (f.), obilna večera (m.).
- Zapišite dovršene izraze, ubacujući slova koja nedostaju.
- Navedite rod imenica i pridjeva.
Vježba broj 109
Izgovori riječi. Zamijenite zvučne oznake riječi abecednim. Navedite rod imenica.
[miš] [noć ']
[doktor '] [ogrtač']
[‘ot] [‘’]
Miš (f), doktor (f) jod (f), noć (f), kabanica (f), stvar (f)
Vježba br. 110, stranica 49
Čitati. Označite stres. Označite dijelove govora iznad istaknutih riječi.
Snow je rekao:
- Kad jato (također:)
Bit će rijeka golubova (pril.)
Teći će, pumpajući jato (n.)
Odraženi golubovi (n.)
J. Kozlovsky
- Podcrtaj glagole budućeg vremena.
Vježba broj 111
Čitati. Od riječi napravite vrtoglavicu. Zapisati.
Hodao, dvorište, Jegor, nosio, popravljao, sjekira, kroz, ogradu.
- Podcrtaj glagol u neodređenom obliku.
Jegor je prošao kroz dvorište, noseći sjekiru da popravi ogradu.
Vježba broj 112
Pročitajte pitanja i odgovore.
Koliko je sati? Sada je 11.20.
Koliko je sati? 4 sata 16 minuta.
- Sastavite i zapišite dijaloge (pitanje i odgovor). Napišite brojeve riječima.
Koliko je sati? Sada je jedanaest i dvadeset minuta.
Koliko je sati? Četiri sata i šesnaest minuta.
Prilog
Vježba # 113, stranica 50
Pročitaj zagonetku. Objasni odgovor na zagonetku.
Prednji - šilo,
Iza - Wilze,
Iznad - plava tkanina,
Ispod je bijeli ručnik.
(Martin)
- Podcrtaj priloge. Usmeno postavite pitanje za svaki prilog.
Vježba broj 114
Čitati. Napišite dio govora iznad svake riječi.
Danas (adv.) Iznenada (adv.) Ljeto (n.) Nestalo je. (A. Fet)
- Podcrtaj osnovu rečenice. Napišite fraze, postavljajući pitanje od glavne riječi do zavisne riječi.
Kako nestao? Odjednom. Nestala kada? danas.
Vježba broj 115
Pročitajte fraze. Koji dijelovi govora čine svaku frazu? Popunite propuštena pitanja poput? kada? gdje? gdje? gdje?
Zabavno je bilo pjevati (kako?), Idi (kada?) Sutra skreni (gdje?) Desno, budi (gdje?) Evo, plivaj (kako?) Polako, dođi (odakle?) Iz leka, pogledati (gdje?) gore, vratiti (kada?) noć y.
- Podcrtajte pravopis u priloškim riječima.
Vježba br. 116, stranica 51
Čitati. U priloške riječi umetnite sufiks -a, -o ili -e koji nedostaje. Označite naglasak riječima.
Jučer, desno, zajedno, izdaleka, lijevo, kasnije, sutra, desno, lijevo, uskoro, povremeno, pred mrak, bolje, puno, uskoro, prije, lijevo.
- Napravite verbalnu rečenicu s bilo kojom riječju.
Vježba broj 117
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
Pustinja je žuta i plava. Plavo iznad je nebo. Žuta na dnu: ispred, iza, s desne strane - okolo... Koliko oko vidi i još dalje - iza horizonta.
N. Sladkov
- Podcrtaj priloge koji označavaju prizor.
Vježba broj 118
Čitati.
U (ave.) Nebu (imenica) svečano (prilog) i (unija) divno (prilog)!
Zemlja (imenica) spava (imenica) u (imenica) sjaj (imenica) plavetnilo (pril.).
M. Lermontov
- Zapišite stihove poezije.
- Iznad riječi označi naučene dijelove govora.
Imenica
Stranica GDZ-a za nastavu Mijenjanje padeža imenica
Vježba # 119, stranica 52
Čitati. Zapišite redom nazive slučajeva i pitanja.
R. p. V. p. T. p. D. p. I. p. p. p.
kome? što? tko? što? kome? što?
od koga? Kako? o kome o čemu? kome? što?
Imenski padež: tko? što?
Genitivni padež: tko? što?
Dativ: kome? što?
Akuzativ: tko? što?
Instrumentalni padež: od koga? kako?
Padež prijedloga: o kome? o čemu?
Vježba broj 120
Čitati. Odbacite imenice Swift i Dawn.
I. p. Tko? swift što? zora
Brzi, brzi, brzi, brzi, brzi, otprilike brzo.
Zora, zora, zora, zora, zora, o zoru.
Vježba # 121, stranica 53
Čitati.
1. Mrav (I. p.) Povlači iglu (V. p.). 2. Bumbari (I. p.) Poletjeli s cvijeta (R. p.) Do cvijeta (V. p.). 3. Ogromni jastrebovi (I. p.) Lebdjeli su u visinama (str. P.). 4. Galebovi od slonovače (I. str.) Zaokružili iznad vode (T. str.). 5. Lađa (I. p.) Otplovila do obale (D. p.).
- Podcrtajte gramatičku osnovu u svakoj rečenici.
- Iz svake rečenice napiši sintagme odabranih imenica s onim riječima s kojima su povezane po značenju.
Vukući (što?) Iglu, poletjela (iz čega?) S cvijeta, vinula (u čemu?) U visine, kružila (nad čega?) Iznad vode, doplivala (do čega?) Do obale.
Vježba broj 122
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju u riječi i prijedloge koji su prikladni po značenju za povezivanje riječi u frazama.
Pitajte učitelja (R.p.), dovezao se do sela (D.p.), vozio traktor (P.p.), preletio glavni grad (T.p.), donio iz trgovine (R.p.), otišao po prtljagu (Tp), pročitao u novine (Pp), pogledao sliku (Vp), razgovarao telefonom (Dp), hodao ulicom (Pp).
- Označi padež imenica.
- Sastavite i zapišite rečenicu s bilo kojom frazom.
Tata je pročitao najnovije vijesti u novinama.
Vježba br. 123, stranica 54
Čitaj govornicu.
Vobla u Volgi (V.p.) ušla,
Vobla voble (D. p.) Oprana sol (V. p.).
Vobla u Volgi (P. p.) oživjela,
Plivala je vobla s Volgom (T. p.).
T. Belozerov
- Navedite padež imenica koje se upotrebljavaju u neizravnim padežima.
Vježba broj 124
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
Knjižnica, radio, šofer, autocesta, karta, kava, putnik, stanica, telefon, zbirka, sladoled, sunce, metro, taksi.
- Podcrtaj imenice koje imaju isti oblik u svim padežima.
Vježba broj 125
Čitati.
Dobro je za mačku hodati -
Nema potrebe da nosite kaput.
I tako nitko
Nisam vidio mačku u kaputu.
Iako sam vjeran svom snu -
Da upoznam mačku u kaputu,
San se ne ostvaruje -
Sve mačke su bez kaputa...
O. Zakharov
- Zašto se smiješ? Što je zanimljivo i neobično u ovoj pjesmi?
- Podcrtaj rečenicu u kojoj je u ispravnom obliku upotrijebljena imenica kaput.
Stranica za odgovore na temu Tri deklinacije imenica
Vježba # 126, stranica 55
Pročitaj pjesmu V. Orlova.
Zimski rub
Na boru i brezi I lijevo
Rub: Unravel Spring (D.p.)
Bijela pređa (T.p.) Ova pređa (V.p.) na brezi (P.p.)
Zmula ih je zima (I. str.). I bor.
- Pripremite se dokazati da su sve imenice u pjesmi prve deklinacije.
Vježba broj 127
Čitati. Od svake riječi tvorite po jednu korijensku imenicu 1. deklinacije.
vrsta) dobar - ljubazan) naći) to - naći
tiho) uy - tiho) ina san) at - san) a
white - th - white) wear of work) at - work) a
- Zapiši imenice. Istaknite korijen u riječima istog korijena.
Vježba broj 128
Pročitaj rimu. Pronađite imenice 1. i 2. deklinacije. Iznad njih označite deklinaciju.
Sunce2 i mjesec1, dodiruju dvorac2,
Wind2 i wave1, Lock2 će se otvoriti,
Voda1 i vatra2. Bit će zvonjava 2.
Topli dlan Izaći ćete!
I. Tokmakova
Vježba # 129, stranica 56
Djed, ujak, ujak, sin, sin, djed, Kolja, Nikolaj, Miša, Mihail.
1. kat: ujak, ujak, sin, djed, Kolya, Misha.
2. kat: djed, sin, Nikolaj, Mihail.
Vježba broj 130
Čitati. Objasnite kako ste razumjeli naslov pjesme.
srpnja u imenicama
Toplina. Pšenica. Prašina . Pelin.
Vilin konjic. Nebo. Ptica. Xin.
Cesta. Sunce. Vjetar. Dahl.
Trenutak. Drhtanje. Oblak. Tuga.
A. Abalihin
- Pronađi i podcrtaj imenice 3. deklinacije. Označite deklinaciju ostalih imenica.
Vježba broj 131
Čitati. Podijelite riječi u grupe prema deklinaciji. Zapišite riječi. Označite deklinaciju u krugovima.
pećnica štednjak dlan
krevet od smreke
tiha tišina krevet
palmina noć noć
1: drvo, palma, peć, tišina, noć, jaslice.
2: pećnica, tiha, smreka, palma, krevet, noć.
Vježba # 132, stranica 57
Čitati. Zapiši imenice u obliku jednine. Navedite deklinaciju. Podcrtajte pravopis koji ste naučili.
Miš, doktor, top, pećnica, olovka, noć, stvar, ogrtač, brzica, broš.
Vježba broj 133
Čitati. Podijelite imenice u tri deklinacijske skupine. Napišite riječi u grupama.
Stolnjak, topola, razgovor, ujak, brod, namještaj, mladost, mlijeko, auto, lila, mrkva, zbirka, raž, kalendar, biljka, cipele, klavir, selo, savjest, prijateljstvo.
1. kat: razgovor, stric, mladić, zbirka, selo, prijateljstvo, kosa, malina, drvo.
2. kat: topola, brod, mlijeko, auto, kalendar, biljka, klavir, pita, trska, dan.
3. kat: stolnjak, namještaj, lila, mrkva, raž, cipele, savjest, broš, miš, kćer.
- U svaku grupu dodajte još tri imenice ove deklinacije.
- Naučeni pravopis podcrtaj riječima.
- Sastavite i napišite rečenicu s bilo kojom imenicom.
Pravopis nenaglašenih završetaka padeža
Pravopis nenaglašenih padežnih završetaka imenica u jednini
Vježba # 134, stranica 58
Pročitajte izreku iz bajke "Princeza žaba". Umetnite slova koja nedostaju.
U nekom caru) st [e] (p. P.), U nekim državama [e] (p. P.) Živio je i bio je kralj) s carem) itz [jom] (t. P.). Imao je tri sina [a] (P. p.) - svi mladi, slobodni, odvažni, takvi da nisu mogli ni u bajci reći [e] (P. p.), Niti ih perom opisati. Najmlađi sin [a] (R.p.) zvao se Ivan Car) Evič.
- Pronađi u tekstu imenice s nenaglašenim nastavcima. Označite njihov padež, označite završetke.
- Odaberite korijen u riječima istog korijena.
Vježba broj 135
Čitati. Odaberite točan odgovor iz zagrada i napišite riječi koje nedostaju.
1. Autocesta je asfaltirana cesta (trg, autocesta, ulica).
2. Nil je najdublja rijeka u Africi (Nil, Kongo, Limpopo).
3. Kolibri je mala ptica dugih krila sa šarenim perjem koja živi u Srednjoj i Južnoj Americi (kakadu, kolibri).
- Podcrtaj nepromjenjive imenice.
- Označite završetke u drugim imenicama čiji pravopis želite provjeriti.
Vježba # 136, stranica 59
Čitati. Od ovih riječi sastavi dvije rečenice: u prvoj upotrijebi odabranu imenicu u nominativu, a u drugoj u akuzativu. Zapišite rečenice.
Ogroman, na, topola, topola, potonuo, obala, vrapci, stajao, jezera, jato.
Na obali jezera bila je ogromna topola (I. p.).
Na topolu je sletjelo jato vrabaca.
Vježba broj 137
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
Ulaznica, dućan, odijelo, brod, horizont, krevet, jagoda, rajčica, mrkva, odjeća, pšenica, telefon.
- Sastavite dvije rečenice: u prvoj rečenici upotrijebite bilo koju imenicu u akuzativu, a u drugoj u nominativu. Zapišite rečenice.
Brod je plovio preko horizonta (V. p.).
Odijelo (I. p.) obješeno na vješalicu u dućanu.
Odgovori stranice na temu Genitiv
Vježba # 138, stranica 60
Prije praznika (T. str.) Zima (I. str.) Za zeleno drvo (R. str.)
Haljina (V. p.) Bijela je šila bez igle (R. p.).
S. Marshak
- Stavite padež iznad imenica. Zapiši sintagme s imenicama u genitivu.
Za zeleno drvo, ušiveno bez igle.
Vježba broj 139
Čitajte zagonetke. Pronađi slike - odgovore na zagonetke.
1. U blizini peći se zagrijava1,
Bez vode1 pranja.
2. Tanji od njegove pređe1
Nećete ga naći u prodaji.
3. Imaju zube, a ne poznaju zubobolju3.
- Navedite deklinaciju imenica s nedostajućim nastavcima. Umetni završetke koji nedostaju.
Vježba broj 140
Čitati. Sastavite i zapišite fraze, birajući imenice u jednini, genitivu s nenaglašenim nastavcima za te riječi.
grana breze sjemenke trputca
borove iglice jele su cvjetove nevena
maline kap kompota
Vježba # 141, stranica 61
Pročitaj poslovice. Umetnite slova koja nedostaju.
1. Pobjegao sam od vuka (R. predmeta), ali sam napao medvjeda.
2. Bez vlasnika (R. p.) Kuća za siročad.
3. Ribar ribar (RP) vidi izdaleka.
- Označite padež odabranih imenica.
Vježba broj 142
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
Inženjer, agronom, heroj, vojnik, šofer, učitelj, dječak, zec, medvjed, pijetao.
- Sastavite rečenicu koristeći bilo koju od navedenih imenica u genitivu. Zapišite rečenicu.
U bajci je lisica nadmudrila medvjeda.
Vježba broj 143
Čitaj govornicu.
Kota (V. p.) Potap (I. p.) Pljeskao po šapi (D. p.),
A od Potapa (R.p.) mačka (I.p.) se utopila.
V. Danko
- Kako razlikovati padež odabranih imenica?
- Napiši padež iznad svake imenice.
Dativ
Vježba # 144, stranica 62
Pročitaj ulomak iz pjesme V. Orlova "Živa abeceda".
Mudra nas priroda uči u bilo koje doba godine.
Ptice podučavaju pjevanje (2. kat). Pauk strpljenja (2. kat).
Pčele u polju i u vrtu uče nas radu (2. kat).
A osim toga, u njihovom radu sve je pošteno (3. kat).
Odraz u vodi nas uči istinitosti (3. sc.).
Snijeg nas uči čistoći (1. kat). Sunce uči dobroti (1. dec.) ...
- Objasnite kako ste razumjeli pjesmu.
- Pronađi imenice u dativu. Označite deklinaciju iznad njih i označite završetke.
Vježba broj 145
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
1. ABC je korak prema mudrosti. 2. Ljubaznošću sva vrata otvorena. 3. Za rad i majstor da zna. 4. Ptica je dobila krila, a čovjek je dobio um.
- Podcrtaj imenice 3. deklinacije u dativu.
Vježba broj 146
Čitati. Dopuni završetke imenica.
Putovanje po Sibiru, uz Volgu, uz Bajkalsko jezero; poslao pismo djedu Mihailu; poslao pismo teti Ani Ivanovnoj; postupati po savjesti i pravdi.
Vježba # 147, stranica 63
Čitati. Završetke imenica napiši u naznačene oblike.
1. kat 2. kat 3. kat
R. p. -Y, -i -a, -i -i
D. p. -E -y, -yu -i
Vježba broj 148
Čitati.
Petrushka (I. p.) Djevojka [e] (D. p.)
Petrushk [i] (R.p.) donio.
Djevojka (I. p.) Petrushk [i] (R. p.)
Naborani nos (V.p.):
Nisam očekivao od Petrushke [i] (R.p.)
Djevojka (I. p.) Sličan peršin [i] (R. p.).
- Kako ste razumjeli značenje istaknutih riječi?
- Označi padež imenica. Završite padeže.
Vježba broj 149
Čitati. Napiši ove imenice prvo u genitivu, a zatim u dativu. Koristite imenice s prijedlozima.
Igralište, trg, konj, konj, mrkva, mrkva.
R. p. Kod igrališta, kod trga, kod konja, kod mrkve, kod mrkve.
D. p. Po mjestu, po površini, po konju, po mrkvi, po mrkvi.
Instrumentalna kutija
Vježba # 150, stranica 64
Pročitajte ulomak iz pjesme J. Rodarija "O čemu mirišu obrti". Imenice koje nedostaju umetnite u rečenice u obliku instrumentala.
Svaki slučaj ima poseban miris:
Pekara miriše na tijesto i pečene proizvode.
Slikar miriše na terpentin [ohm] i boju [oh].
Miriše na staklarski kit za prozore [ups].
Rastresita zemlja [oh], pod [jedi] i livada [ohm]
Miriše kao seljak koji hoda iza pluga [ohm]
Pomor [em] i riba [oh] miriše na ribara.
Samo besposlica nikako ne miriše.
Riječi za reference: riba, tijesto, pečenje, boja, njiva, plug, more, kit, zemlja, livada.
- Istakni nastavke imenica u instrumentalnom padežu.
Vježba broj 151
Čitati. Sastavite poslovice od dijelova, koristeći imenice iz zagrade u traženom padežu.
Ne žuri (jezikom) ne (lopata) kopaj.
(Traktor) orati - ali (posao) ne budi lijen.
- Zapišite svoje poslovice. Označi padež imenica.
Ne žurite jezikom (T. str.), I ne budite lijeni sa svojim djelima (T. str.).
Orati traktorom (T.p.) - ne kopati lopatom (T.p.).
Vježba # 152, stranica 65
Čitati. Navedite deklinaciju imenica u instrumentalnom padežu.
Pravim knedle, volim knedle,
Volim sa svježim sirom2, sa jagodama1,
Sa mesom2, sa trešnjama1, sa borovnicama1,
Uz kupine1 i morske borovnice1,
Ali najviše - s krumpirom1!
- Dopuni završetke imenica.
- Podcrtajte riječi koje su vam nepoznate.
Vježba broj 153
Čitati. Dopuni nedostajuće nastavke imenica u instrumentalnom padežu.
ispod malina preko stabala jabuka
ispred palače s prtljagom
ispod ogrtača preko trske
iza kreveta s prijateljem
za ručkom kod štednjaka
- Uzmi druge imenice iste deklinacije i napiši ih u istom padežu.
- Istaknite završetke imenica.
Prijedložni
Vježba # 154, stranica 66
Čitati.
Tragovi svjetla na rijeci leže
Oblaci iza šume gore u zlatu.
I. Nikitin
- Podcrtajte osnove prijedloga. Iz rečenice napiši sintagme s imenicama u prijedloškom padežu.
Leže na rijeci. Gori u zlatu.
Vježba broj 155
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
1. Živio u gradu, otišao u selo, radio u knjižnici.
2. Svirao sam flautu, vidio sam je na brezi, gledajući u sunce crtanje po stolnjaku.
- Pronađite i podcrtajte nepotreban izraz u svakoj skupini. Označi padež imenica.
Vježba broj 156
Čitati.
Pun jesenske tuge (R.p.)
Zeleni val.
Svaki grm se njiše
Na plićaku (P. str.) Ona.
T. Belozerov
- Navedite padež imenica 3. deklinacije. Popunite završetke koji nedostaju.
Pravopis nenaglašenih padežnih završetaka imenica u svim padežima
Vježba # 157, stranica 67
Čitati.
Nešto što naša baka (D.p.) ne može spavati -
Zbrka (I. p.) S pređom (D. p.) Događa se!
Dobro je da nit (I.p.) od ekvatora (R.p.)
To je skriveno od našeg mačića (R.p.)!
- Označi padež imenica.
Vježba broj 158
Zapamtite: imenice koje deklinacije i u kojim padežima imaju nastavke -e i -i? Upiši u tablicu nazive ovih padeža, pitanja za njih i nastavke -e i -i.
Vježba broj 159
Čitati. U tim slučajevima dopunite završetke imenica (možete koristiti prijedloge).
R. p. Činele 1, vokabular 2, trikovi 3
D. p. Tvrđava 2, žarulja 1, dolina 1
P. p. Novine 1, avion 2, mećave 3
- Navedite deklinaciju imenica.
Vježba # 160, stranica 68
Čitati. Iza svake imenice sa završetkom koji nedostaje navedite deklinaciju i padež u zagradi. Popunite završetke koji nedostaju.
1. Vrana sjedi ujutro na vrhu (1. kat, P. p.) drveta i grakće - prema mećavi (1. kat, D. p.).
2. Velike pahulje snijega - pričekajte odmrzavanje (3. skl., R. p.).
3. Snijeg je hladan, ali se zaklanja od hladnoće (1. strmina, R. p.).
4. Ono što naučiš u mladosti (3. kat, stavka) bit će korisno u starosti (3. kat, stavka).
5. U srpnju (2. kat, P. p.) Zob u kaftanu (2. kat, P. P.), i heljda (1. kat, V. p.) I košulje ( 1. st., R. p.) Br.
Vježba broj 161
Čitati. Umetni završetke koji nedostaju.
Miševi su hodali pješice
Na uskom putu (D.p.)
Iz sela (R.p.) Pijuni
Na selo (R. p.) Žlice.
A u selu (P. p.) Žlice
Noge su im umorne.
Natrag na mišje pijune
Išli smo na mačku (P. p.).
V. Prikhodko
- Označi padež imenica s nedostajućim nastavcima.
Vježba # 162, stranica 69
Pročitajte rečenice iz pjesme S. Kozlova "Tko spava", ubacujući imenice koje nedostaju u traženom obliku (koristite riječi za referencu).
Kit sperma, kao na sofi [e],
Odmaranje u oceanu [e].
Naša mačka Kuzya spava na peći [e],
I u proljeće [oh] na trijemu [e].
Uz zelene rijeke [i] Nil
Zeleni Krokodil spava.
Sedokosi lav s gunđalom [njezi] lavice [njenoj]
Pod velikim mjesecom [oh] zaspao.
Riječi za informacije: lavica, mjesec, štednjak, ocean, sofa, rijeka, trijem.
- Istakni nastavke imenica u neizravnim padežima.
Vježba broj 163
Čitati. Podijelite svaku rečenicu s homogenim članovima pozadine. Dopuni svoje rečenice.
1. Epi nam govore o hrabrosti ruskih junaka Aljoše Popovića, Dobrinje Nikitiča, Ilje Murometsa.
2. Bajke nam govore o plemenitosti Ivana Tsareviča, mudrosti Vasilise Lijepe, o umu i pameti Ivana Budale, o izdaji Babe Yage.
Vježba # 164, stranica 70
Čitati. Sastavite i zapišite fraze koristeći potrebne prijedloge.
1. Nacrtaj u albumu [e] (str. str.). 2. List iz bilježnica [i] (R. str.). 3. Jahati konja [i] (P. str.). 4. Posjetiti Astrakhan [i] (P. str.). 5. Pismo djedu [e] (D. p.). 6. Grana od sirena [i] (Rp). 7. Idite stazama [e] (D. p.). 8. Napustio sela [i] (R. p.).
- Označite padež imenica i istaknite njihove završetke.
Vježba broj 165
Čitati. Spoji svaku imenicu s antonimom od riječi za referencu.
Od vlage [i] 3 (od suhoće [i] 3), bez radosti [i] 3 (bez tuge [i] 3), nakon susreta [i] 1 (nakon rastanka [i] 1), do proljeća [e] 1 (jeseni [i] 3), o velikodušnosti [i] 3 (o pohlepi [i] 3), o junaštvu [e] 2 (o kukavici [i] 3), o istini [e] 1 (o laži 3 ), u zoru [e] 2 (u zalazak sunca [e] 2).
Riječi za informaciju: škrtost, zalazak sunca, kukavičluk, odvojenost, laž, tuga, jesen.
- Imenicu - antonim u zagradi zapiši u istom padežnom obliku kao i data imenica.
- Navedite deklinaciju imenica i istaknite njihove završetke.
Vježba br. 166, stranica 71
Čitati. Pronađite pravopisnu pogrešku. Ispravite to!
Na vrhu smreke živi mali ptica-kralj. Sagradila je gnijezdo na krajevima grane smreke. Ljeto i ranu jesen provode u crnogoričnoj šumi.
- Napišite ispravnu rečenicu u kojoj ste pronašli grešku.
Sagradila je gnijezdo na vrhu grane smreke.
Vježba broj 167
Čitati. Popunite završetke koji nedostaju. Dajte svom tekstu naslov i zapišite ga.
Prvi puder
Puder je ispao! Na snježnom stolnjaku vidljivi su tragovi. Lovci pomno promatraju teren. Ovdje su tragovi zeca u blizini jasike na čistini. Ovdje je slušao noćnu tišinu. Na rubu šume otisak lisice. Od breze ima tragova vjeverica. Sakrila se na vrhu visoke smreke. Lovac se vratio bez plijena, ali dan prvog praha ostao je radostan i svijetao.
I. Sokolov-Mikitov
- Raščlani bilo koju od istaknutih imenica u pisanom obliku kao dio govora.
Pravopis nenaglašenih padežnih završetaka imenica u množini
Vježba # 168, str. 72
Čitati. Podcrtaj imenice koje nisu u množini.
Bobičasto voće, Volga, šećer, med, hrabri čovjek, drznik, dolina, kiselo vrhnje, rezanci, alge, Mars.
Vježba broj 169
Napiši imenice koje nisu u jednini.
Sanjke, skije, klizaljke, rolice, tajice, kliješta.
Vježba broj 170
Zapišite nepromjenjive imenice koje imaju samo jedan oblik broja.
Kafić, kakao, autoput, klavir, kava.
Vježba broj 171
Odbijte imenicu usmeno. Zapišite završetak ove imenice u svakom padežu.
I. p. -I D. p. -Yam T. p. -Y
R. p. -Ey V. p. -Ey P. str.
Vježba broj 172
Čitati. Podcrtaj osnovu rečenice.
A sad već pucaju mrazevi (množina, I.p.)
I oni su srebrni među poljima (množina, R.p.).
A. Puškin
- Navedite broj i padež imenica.
Nominativni padež
Vježba # 173, stranica 73
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
Zašto s dolaskom hladnoće
Jesu li putevi krhki?
Jer noću su lokve
U prozore su umetnute naočale.
S. Ostrovsky
- Pronađi imenice u množini i stavi ih iznad njih.
- Podcrtajte subjekt u svakoj rečenici.
Vježba broj 174
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju. Dopuni završetak množine u nominativu.
Strojevi, astronauti, inženjeri, šoferi, agronomi, kuhari, učitelji, kombajteri, traktoristi, direktori, knjižničari, putnici, liječnici, putnici.
- Sastavite i napišite rečenice s bilo kojom imenicom, koristeći je prvo u nominativu, a zatim u akuzativu.
Kuhari pripremaju večeru.
Vidio sam kuhare u kuhinji.
Stranica odgovara na zadatke na temu Genitivni padež
Vježba # 175, stranica 74
Čitati. Označite naglasak riječima.
Ledenice, kao nosovi čaplji (R. p.),
I tope se, baš kao i karamela.
Čujem zvuk travanjskih kapi (R. p.),
Proljetna kap pjeva.
J. Kozlovsky
- Pronađi množinu imenica u genitivu, označi padež iznad njih. (u čaplji, kapi)
- Podcrtajte gramatiku u drugoj rečenici.
Vježba broj 176
Čitati. Zapišite imenice u genitivu, množini, uz jednu od istaknutih riječi.
Drvo, selo, čizma, čarape, naočale, gustiš, oblak, grad, posao, čizme, rukavice, guske, guščić, ručnik, miš, oblak, brat, sestra, alat, lopata, novine, druže.
Mnogo je sela, drveća, oblaka, gradova, poslova, gusaka, miševa, drugova.
Bez alata, guštara, oblaka, braće, sestara, lopata, novina.
Par ručnika, čizme, čarape, naočale, čizme, guske.
Vježba # 177, stranica 75
Čitati.
Što možete čuti u regiji Meshchera, osim brujanja borove šume [s]? Krikovi prepelica [s] i sokola [s], zvižduk oriole, nemirno kucanje djetlića [s], zavijanje vuka [s], šuštanje kiše [s] u crvenim iglama, večernji krik usne harmonike u selu, a noću pastir [s] ] i čekić seoskog čuvara.
K. Paustovsky
- Pronađi u tekstu imenice u genitivu množine. Istaknite njihove padežne završetke.
Vježba broj 178
Čitati. Sastavite sintagme od naziva broja i imenica u genitivu množine.
16 (kg, jabuke i breskve).
11 (imena, zanimanja).
8 (m, vrpce), 8 (par, čarape).
12 (papige i kanarinci).
20 (par, tenisice i cipele).
12 (km, željeznička pruga).
- Zapišite fraze koje ste sastavili. Brojeve, simbole jedinica težine, mjere duljine treba pisati punim riječima.
Šesnaest kilograma jabuka i bresaka.
Jedanaest naziva zanimanja.
Osam metara trake, osam pari čarapa.
Dvanaest papiga i kanarinca.
Dvadeset pari tenisica i cipela.
Dvanaest kilometara željezničkih pruga.
Vježba # 179, stranica 76
Čitati. Objasni značenje jedne od ovih poslovica.
Ne osuđujte ljude (V.p.), ali vodite računa o sebi.
Upoznajte ljude (VP) ne s laskanjem, već s čašću.
Živi za ljude (R.p.), ljudi (I.p.) žive za tebe.
- Označi padež iznad imenice u obliku množine.
Vježba broj 180
Pročitaj ulomak iz pjesme K. Ldova "Majstor učitelj buba". Umetnite zareze koji nedostaju.
Ovdje su vretenci, muhe, mušice,
Pčele, ose i bumbari
Mravi, cvrčci, boogeri
Došli su na sat Bube.
- Sastavite i zapišite odgovor na pitanje.
Koga Buba uči abecedi?
Buba poučava abecedu vretenaca, muha, mušica, pčela, osa, bumbara, mrava, cvrčaka, boogera.
Vježba broj 181
Sjetite se priče K. Chukovsky "Aibolit". Sastavite i zapišite rečenicu za ovaj početak.
Aibolit je liječio zeca, moljca, nilske konje i nojeve.
Dativ, instrumental, prijedlog
Vježba # 182, stranica 77
Pročitajte ulomak iz pjesme M. Pozharove "Čarolija zime". Umetnite slova koja nedostaju.
Zima je uljepšala:
Rese na oglavlju
Od prozirnih komada leda (R.p.),
Zvijezde-pahulje (Rp).
Sve u dijamantima (p. str.), biserima (p. str.),
U raznobojnim svjetlima (str. str.) ...
Vježba broj 183
Čitati. Dopunite nazive slučajeva. Crtom poveži nazive padeža i završetke imenica u zadanim padežima.
Dativ -sjekira, -ah
Instrumentalni padež -am, -yam
Predloški padež -s, -s
Vježba broj 184
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
1. Za ribe (D. p.) - voda, ptice (D. p.) - zrak, a čovjek (D. p.) - cijela zemlja. 2. Ručak s pitama (T. str.), A rijeka - s obalama (T. str.). 3. Živjeti u susjedima (P. str.) - biti u razgovorima (P. str.).
- Označite padež imenica u množini.
Vježba # 185, stranica 78
Čitati.
Tamo na nepoznatim stazama do [ah] (P. str.)
Slijedite [s] (I.p.) neviđenih zvijeri [s] (R.p.).
Koliba je tu da popuši svoj nož [ah] (P. str.)
Stoji bez prozora (R. p.), Bez dva p [s] (R. p.) ...
A. Puškin
- Označite padež imenica u obliku množine, istaknite njihove završetke.
- Podcrtajte pravopis koji ste naučili.
Vježba broj 186
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju.
Viktor Mikhailovich Vasnetsov naslikao je prekrasnu sliku "Snjegurica".
Zima. Noć. Tamna šuma. Mjesec obasjava snježne nanose. Oštre dijamantne zvijezde sjaje u tami neba.
Na srebrnastu livadu istrčala je djevojka u prekrasnom ruhu. Djevojka ima na sebi pahuljasti kaput od brokata, kapu s rubom zamašnjaka, tople rukavice. Brokat na krznenom kaputu izvezen je nevjerojatnim uzorkom: ne s pahuljicama, već s jagodama.
U blistavoj svjetlosti, kao žive, drhte male smreke, drhti tanka breza. Trepere u dubini šume, poput krijesnica, svjetla seoskih koliba.
Šarm ruske bajke zagrijao je umjetnikovu dušu. Na ovoj slici utjelovio je poeziju i ljepotu svoje zavičajne prirode.
Prema I. Dolgopolovu
Vježba # 187, stranica 79
Čitati. Umetnite slova koja nedostaju u riječima.
Pozdrav, gosti zima!
Dobrodošli kod nas
Pjesme sjevera pjevati
Kroz šume i polja.
I. Nikitin
Odaberite bilo koju imenicu i pripremite se za razgovor o njezinim gramatičkim značajkama.
Vježbajte vježbu 188
Razmotrite crtež.
Sastavite priču iz crteža. Zapisati.
Dečki su odlučili provesti ledeni zimski dan na otvorenom. Vasja i Petja su skijali. Kolya i Anya veselo su kružili po ledu na klizaljkama. Vanya se otkotrljao niz brdo na sanjkama. Samo je Bobik trčao oko momaka i lajao. Htio je i jahati.
GDZ Ruski jezik Radna bilježnica 4. razreda Škola Rusije
Obrazovni sustav nastoji učenicima četvrtih razreda prezentirati važno gradivo koje će im nedvojbeno dobro doći na dugom životnom putu. Apsolutno svi predmeti su različiti, ali međusobno povezani, tankim nitima. Samo proučavanjem zajedničkih programa može se postići željeni uspjeh na svim velikim znanstvenim frontama. I morate se odmah pripremiti, jer će obje četvrtine biti nevjerojatno složene i obimne u smislu višezadaćnosti cijelog tečaja Škole Rusije. Stoga, kako bi se s punom odgovornošću i u punoj borbenoj spremnosti suočili s novim izazovom obuke, vrijedi prvo otvoriti gotove domaće zadatke, baciti pogled na unaprijed riješeni primjeri u radnoj bilježnici Ruski jezik za 4. razred od Kanakine... Uostalom, samo ova aplikacija GDZPutina u stanju pružiti ruku pomoći svakom djetetu i ponuditi na korištenje točne odgovore to će donijeti pozitivne ocjene.
Od početnih lekcija, smjer će ponuditi da malo prođete kroz prošlogodišnji sadržaj i prisjetite se glavnih ključnih točaka. Ovome nije posvećeno previše vremena i može postojati samo nekoliko kontrolnih brojeva koje provodi učitelj. Nakon uvoda, učenici četvrtih razreda počet će poduže raščlanjivanje riječi i rečenica. Uostalom, cilj cijele discipline kao zasebne znanosti je što jasnije objasniti politiku subjekta, njegovu usmjerenost, grananje i konačni rezultat. Tijekom dugog procesa učenici će pomno analizirati i najsitnije detalje koji čine složene izraze koji se prelijevaju u duge priče. Konstrukcija svakog teksta sa semantičkim opterećenjem, mukotrpnim radom, s njom je važno da dečki surađuju. U suprotnom, rezultat će biti nezadovoljavajući, a sav posao će proći uzaludno. Primjerice, polaganje obveznog ispita pretvorit će se u besmislenu vježbu.
GDZ na ruskom, 4. razred Kanakina V.P., Goretsky namijenjen je studentima i pruža izvrsnu priliku da sami bolje razumiju gradivo i dobiju izvrsnu ocjenu za to. Online rješenje s gotovim rješenjem odmah će pomoći kod nepravednih vježbi usmjerenih kod kuće. Zahvaljujući dobro napisanim postupnim objašnjenjima za apsolutno bilo koji pedagoški primjer, milijuni školaraca biraju upravo GDZ. Netko će primijetiti da korištenje cheat sheeta nije baš pošteno. Suvremeni svijet, ovo stalno kretanje, koje ponekad dovodi do laganog stresa i malog zgodnog nagovještaja, učinit će razdoblje studiranja ugodnijim za one čiji je život povezan sa školom.
