Importancia social
La importancia social de su satisfacción aumenta especialmente bajo el socialismo.
La importancia social y la gravedad del problema de la vivienda determinan también la gravedad de nuestra actitud hacia él. Proporcionar a cada familia un apartamento o una casa independiente para el año 2000 es una tarea enorme en sí misma, pero no imposible. En el actual quinquenio y especialmente en los siguientes, aumentará la escala de construcción de viviendas y la reconstrucción del parque de viviendas. Es necesario fomentar de todas las formas posibles la construcción de viviendas cooperativas e individuales. Aquí se encuentran grandes reservas para ampliar la construcción de viviendas. Están haciendo lo correcto al apoyar la construcción de complejos juveniles. El interés y la energía de los jóvenes pueden hacer mucho en este sentido.
La importancia social y la gravedad del problema de la vivienda determinan también la gravedad de nuestra actitud hacia él. Proporcionar a cada familia un apartamento o una casa independiente para el año 2000 es una tarea enorme en sí misma, pero no imposible. En el actual quinquenio y especialmente en los siguientes, aumentará la escala de construcción de viviendas y la reconstrucción del parque de viviendas. Es necesario fomentar de todas las formas posibles la construcción de viviendas cooperativas e individuales. Aquí se encuentran grandes reservas para ampliar la construcción de viviendas. Están haciendo lo correcto al apoyar la construcción de complejos juveniles. El interés y la energía de los jóvenes pueden hacer mucho en este sentido.
La importancia social del problema hace evidente el papel de las ciencias sociales.
La importancia social de las personas es el equivalente de su dignidad social, lo que les permite realizarse en una sociedad de su propia especie y cumplir su destino. El conocimiento de la sociología como elemento necesario de la cultura humanitaria moderna es la condición más importante para el desarrollo de la humanidad en el hombre, que se distingue de otros animales de manada por la inteligencia, la capacidad de comprensión y la espiritualidad, prioridad del mundo de valores.
La importancia social del trabajo incluye la comprensión. importancia pública trabajo que se realiza. EN en este caso Es importante cómo el gerente trata al empleado, si sus colegas notan su contribución a la causa común y si la organización valora en general el trabajo concienzudo.
La importancia social de la educación como característica cualitativa del individuo y de la población en su conjunto llevó a la inclusión de este componente en el Índice de Desarrollo Humano (IDH), que calcula el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) desde 1990 para 163 países del mundo.
La importancia social del problema hace evidente el papel de las ciencias sociales. El problema de la conservación de la naturaleza está estrechamente relacionado con la política, la ideología, la esfera social y, en primer lugar, con la economía.
La importancia social de un líder político depende directamente del nivel de cultura política y de la actividad de las masas. La alta cultura política, la existencia de tradiciones democráticas estables, la presencia de la sociedad civil y la oposición política reducen las oportunidades para liderazgos incompetentes, diversos tipos de voluntarismo y abuso de poder, ii al mismo tiempo crean la oportunidad para la manifestación de habilidades individuales. y talentos en política.
La importancia social de las pequeñas empresas está determinada, en primer lugar, por el hecho de que la mayoría de los puestos de trabajo se concentran en este sector.
La importancia social de la creatividad técnica de masas y sus conveniencia económica enorme. Estos dos factores están inextricablemente vinculados entre sí en una sociedad socialista. Las innovaciones técnicas contribuyen a la creación de la base material y técnica del comunismo, y la participación directa en la creatividad técnica masiva ayuda a formar en una persona los rasgos de carácter más valiosos para la sociedad.
La importancia social para la población de cada factor de las propiedades de consumo del desarrollo residencial se determina en puntos estándar en una escala de diez puntos. Para ello, se procesan datos de encuestas sociológicas (asentamientos) y, si no están disponibles, se establecen por expertos. Es el tercer método que se utilizó para identificar las puntuaciones de significancia que figuran en la Tabla. 8.1: se tendió un cable selectivo de los residentes de una de las zonas ubicadas en el centro de Moscú.
La información irrelevante también puede tener importancia social, es decir. información falsa o información verdadera insignificante (para una situación determinada). Cuando se difunde información falsa de forma intencionada, se denomina desinformación. El ruido informativo (información verdadera pero no significativa) y la desinformación pueden reducir significativamente el impacto positivo de la información como recurso socioeconómico y también contribuir a la transformación de la desigualdad de la información en desigualdad social.
De particular importancia social es la extensión de la supervisión estatal al ámbito de los servicios al consumidor. Si durante una inspección se determina que los productos fabricados, reparados, sometidos a mantenimiento, limpieza, teñido o procesamiento no cumplen con los requisitos de la documentación reglamentaria y técnica, la ausencia de las condiciones necesarias para la prestación de los servicios, así como la La presencia de productos devueltos por los clientes durante el período del informe del año actual o anterior a la empresa prohíbe la prestación de servicios verificados hasta que se eliminen las violaciones de los estándares y reglas metrológicas.
El desempleo entre los jóvenes tiene una importancia social especial.
1.4 Importancia social.
EN condiciones modernas El replanteamiento general de la importancia socioeconómica de la educación, las calificaciones y el papel del trabajo complejo fue facilitado más que otros por la teoría del "capital humano", que considera el conocimiento general y especializado de los empleados como el factor más importante en el crecimiento. de eficiencia productiva.
La formación de la teoría del capital humano como corriente independiente en el pensamiento económico mundial tuvo lugar a finales de los años 50 y principios de los 60 de este siglo. El surgimiento y formación del concepto de capital humano en su forma moderna Fue posible gracias a las publicaciones de los economistas estadounidenses, representantes de la “escuela de Chicago” T. Schultz y G. Becker. a quienes en la literatura científica se les asigna el papel de “descubridores” de este concepto.
El concepto de "capital humano" está firmemente establecido en la literatura económica y denota un cierto acervo de salud, conocimientos, habilidades y habilidades de una persona que se utilizan en una esfera particular de la reproducción social, contribuyen al crecimiento de su productividad laboral y, por lo tanto, influyen en el crecimiento de los ingresos de una persona determinada.
Importancia social
Importancia social. Socialmente significativo es todo lo que mejora la conciencia pública. La importancia social está determinada por la audiencia. Los programas socialmente significativos son programas que son necesarios para diferentes segmentos de la población. La responsabilidad social es ayudar a una persona a resolver sus problemas. El periodismo social es el desarrollo de los más Cuestiones dolorosas para la sociedad.
Periodismo
"Rossiyskaya Gazeta" - Publicidad en el periódico ruso "Semana". Distribución del periódico ruso. "Nedelya" es un periódico para lectura familiar. Contactos del servicio de publicidad de "Rossiyskaya Gazeta". Calendario de lanzamientos para ediciones temáticas de color. "Russian Business Newspaper" se publica desde marzo de 1995. Requisitos técnicos para materiales publicitarios. Requisitos técnicos de los materiales recibidos por el departamento de maquetación. Publicación social y política "Rossiyskaya Gazeta".
“Periodismo social” - Aumentará la eficiencia. Periodismo social. Analítica. Áreas de información cerradas. Proyectos nacionales socialmente significativos. Falta de información. Identificación de los temas de mayor relevancia social. Cobertura mediática de temas socialmente significativos. Temas socialmente significativos. Importancia social. Periodismo de complicidad.
“Periodismo del siglo XVIII” - Revistas literarias. “Preguntas” D.I. Fonvizin y “Respuestas” de Catherine. "Amigo de la gente honesta, o Starodum". Los holgazanes son aceptados en todas partes por igual que las personas honestas. ¿Cuál es nuestro carácter nacional? Eventos asociados con la aparición del registro. Revista "Espejo de Luz". Revista "Colección de Noticias". Posición de publicaciones periódicas. Un helipuerto en funcionamiento desde el mediodía. "Boletín de San Petersburgo". Materiales de Catalina II.
"Prensa" - Artículos del autor. Características generales del trabajo con la prensa. Conferencias de prensa. Altavoces. Lista de distribución de materiales. Materiales de prensa. Trabajando con la prensa. Formas de llamar la atención. Escribir un comunicado. Comunicado de prensa. Pronta difusión de la información. Especialista en prensa. Eventos con la participación de periodistas. Publicación de relatos en la prensa.
“Periodismo” - Problemas de los medios impresos. Características sociales de la audiencia. Contenido de la publicación. Circuito de control. Fundamentos del periodismo. Edición unida. Lo que precede a la creación de una publicación. Géneros periodísticos. La base de la política editorial. Audiencia de prensa. Organización del trabajo editorial. Planificación del trabajo de la redacción. Géneros de medios impresos. Características del texto de periódicos y revistas. Principios básicos de maquetación. Modelo compositivo y gráfico de la publicación.
“Fundamentos del periodismo” - Tesauro de un periodista moderno. Diferentes tipos comunicación social. Fundamentos de la actividad creativa de un periodista. Información. Peso. Movimiento de personas y mercancías. Comunicación. ¿Qué es el periodismo? Contenido multimedia. MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN MASA. Medios de comunicación. Sistema de empresas y medios de recopilación y entrega de información. Información, comunicación, comunicación social. Periodismo. Comunicación social. Publicidad. Introducción a la teoría del periodismo.
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Importancia social.
La importancia social se entiende como la capacidad de una persona para influir en el curso de los asuntos de la sociedad.
La importancia social desde el punto de vista de los intereses públicos puede ser tanto positiva como negativa. En términos generales, es deseable que las personas se esfuercen por lograr una importancia social positiva, cuando sus actividades conduzcan a resultados beneficiosos para la sociedad. Pero en la práctica, no es posible educar a todos para que sean “respetuosos de la ley”.
La importancia social es el principal incentivo para que las personas actúen como seres sociales. Significa la capacidad de influir en el curso de los acontecimientos en la sociedad. Cualquier actividad que de una forma u otra afecte el desarrollo de la sociedad es socialmente significativa.
La importancia social radica en:
Crear condiciones favorables para la población, obtener educación en interés de la sociedad y del Estado, cuidar la educación es una dirección prioritaria de un Estado democrático, la educación tiene un impacto positivo en los procesos sociales, formar especialistas calificados, influir en los cambios en las fuerzas productivas y todo el sistema de relaciones laborales. , educación y socialización de los estudiantes, su autoidentificación, a través de actividades personal y socialmente significativas, la formación social y cívica.
El desarrollo de todos los sectores de la economía depende directamente del nivel de educación de la sociedad. En el desarrollo socioeconómico de Rusia, la educación secundaria vocacional juega un papel importante para garantizar la modernización de la economía y la calidad de los recursos humanos, creando las condiciones para la autodeterminación profesional y satisfaciendo las necesidades educativas del individuo. El sistema de educación secundaria vocacional no solo juega un papel importante en la formación de personal para todos los sectores de la economía y el ámbito social, sino que también ayuda a satisfacer las necesidades educativas de la población con oportunidades económicas limitadas.
En escenario moderno Una de las tendencias más importantes en el desarrollo del sistema educativo es la regionalización, cuya esencia es la orientación coherente de las actividades de las instituciones educativas a las necesidades de la región con la formación sobre esta base de una educación unificada, multifuncional y coordinada. sistema como componente orgánico del complejo socioeconómico regional. La regionalización actúa como la siguiente etapa de institucionalización social en el sistema de educación secundaria vocacional, cuando se aprueban ciertos procedimientos y sistemas para monitorear la implementación de normas y funciones.
La tendencia a la regionalización juega un papel importante en el desarrollo de las escuelas secundarias vocacionales, lo que se debe, por un lado, al gran número de instituciones de educación secundaria especializada y su distribución en todo el país, por otro lado, a la importancia de la educación secundaria profesional como uno de los elementos formadores de sistemas de las estructuras socioeconómicas regionales.
Principios de la política educativa en Rusia:
Accesibilidad general (disponibilidad de formación sin restricciones nacionales y de edad);
Adaptación del sistema educativo a las necesidades de los estudiantes;
El derecho humano al libre desarrollo, prioridad de los valores humanistas universales;
Naturaleza secular más que religiosa de la educación;
Libertad y pluralismo de aprendizaje (libre elección Instituciones educacionales estudiantes);
Independencia de las instituciones educativas.
En las condiciones modernas, el replanteamiento general de la importancia socioeconómica de la educación, las calificaciones y el papel del trabajo complejo se ha visto facilitado más que otras por la teoría del "capital humano", que considera el conocimiento general y especializado de los empleados como el más importante. factor importante en el crecimiento de la eficiencia de la producción.
La formación de la teoría del capital humano como un movimiento independiente en el pensamiento económico mundial tuvo lugar a finales de los años 50 y principios de los 60 de este siglo. El surgimiento y formación del concepto de capital humano en su forma moderna fue posible gracias a las publicaciones de los economistas estadounidenses, representantes de la “escuela de Chicago” T. Schultz y G. Becker. a quienes en la literatura científica se les asigna el papel de “descubridores” de este concepto.
En la literatura económica nacional, el problema del capital humano. por mucho tiempo No se le prestó ninguna atención seria. Sólo en el siglo XX comenzaron a aparecer estudios separados dedicados a la consideración de ciertos aspectos de la teoría occidental del capital humano y la economía de la educación. La especificidad de tales estudios fue que la mayoría de ellos tenían el carácter de un análisis crítico de los conceptos burgueses del capital humano y la economía de la educación desde posiciones determinadas por las pautas metodológicas de la economía política del socialismo. Sin embargo, esta circunstancia no resta valor científico a la investigación realizada a un alto nivel científico. La categoría de tales estudios incluye las obras de autores como V.S. Goylo. A. V. Dainovsky R. I. Kapelyushnikov. Korchagin V.P., V.V.Klochkov, V.I.Martsinkevich.
El concepto de "capital humano" está firmemente establecido en la literatura económica y denota un cierto acervo de salud, conocimientos, habilidades y habilidades de una persona que se utilizan en una esfera particular de la reproducción social, contribuyen al crecimiento de su productividad laboral y, por lo tanto, influyen en el crecimiento de los ingresos de una persona determinada.
significado social
Universal Diccionario ruso-inglés. Akademik.ru. 2011.
Vea qué es "importancia social" en otros diccionarios:
SIGNIFICADO - SIGNIFICADO, significado, plural. no, cf. (neol. libro.). Tener significado. Importancia social. Diccionario explicativo de Ushakov. D.N. Ushakov. ... Diccionario explicativo de Ushakov
dialectología social - unidades. Una rama de la sociolingüística, uno de los principales problemas estudiados es el problema de la diferenciación social del lenguaje en todos los niveles de su estructura. Un lenguaje común para todos es un ideal, siempre una abstracción, un esquema detrás del cual se esconde lo personal... Diccionario educativo términos estilísticos
Psicología social y sociedad (revista) - Psicología social y sociedad Especialización: interacciones e influencias mutuas en el sistema “individuo – grupo – sociedad” Frecuencia: 4 veces al año Idioma: ruso ... Wikipedia
SIGNIFICADO - SIGNIFICADO, y esposas. (libro). Igual que el valor (2 dígitos). Sociales z. educación. Diccionario explicativo de Ozhegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Shvédova. ... Diccionario explicativo de Ozhegov
Distancia social - Este término Fue presentado por el famoso sociólogo Georg Simmel. La distancia social es un concepto determinado que caracteriza la posición de los grupos sociales y de los individuos en el espacio social, su relación, es decir, el nivel de su proximidad o... ... Wikipedia
Ecología social (ciencia): existen varias definiciones de ecología social. La ecología social es una disciplina científica que examina las relaciones en el sistema "sociedad-naturaleza", estudiando la interacción y las relaciones de la sociedad humana con entorno natural... ...Wikipedia
TRAYECTORIA SOCIAL DE LA RUSIA REFORMADA - Estudios de la Escuela Económica y Sociológica de Novosibirsk / Ed. contar; resp. ed. TI Zaslavskaya, Z.I. Kalugina. Novosibirsk: ciencia. Hermano. Empresa RAS, 1999. 736 p. La monografía refleja la contribución sustantiva y metodológica de Novosibirsk... ... Sociología: Enciclopedia
significado - y; y. = Valor. Público, social z. que yo. Realizar trabajos de excepcional importancia histórica. Conciencia de la propia importancia. Z. aforismos. Tener una buena comprensión del significado de las palabras... Diccionario enciclopédico
significado - y; y. = significado Significado público y social de algo. Realizar trabajos de excepcional importancia histórica. Conciencia de la propia importancia. El significado de los aforismos. Tener una buena comprensión del significado de las palabras... Diccionario de muchas expresiones.
DISTANCIA SOCIAL - (lat. distantia distancia), el grado de diferencia percibida entre el propio grupo social y aquel al que pertenecen los demás participantes en la interacción. En psicología social el término “D. Con." utilizado para comparación. descripciones de psicología... ...Enciclopedia filosófica
Problemas de la importancia social de una empresa en la gestión de la economía nacional del estado.
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Descripción bibliográfica:
Kuzurmanov S.V. Problemas de la importancia social de una empresa en la gestión de la economía nacional del estado // Joven científico. - 2011. - No. 6. T.1. - S.. - URL https://moluch.ru/archive/29/3332/ (fecha de acceso: 28/03/2018).
La relevancia del tema de investigación está determinada por las siguientes circunstancias. En el contexto de la globalización de los procesos económicos, la transición a desarrollo sostenible economía Federación Rusa Requiere un nuevo enfoque para la regulación de las relaciones económicas y sociales, incluidos procedimientos para seleccionar e implementar prioridades de política económica, mecanismos para estimular la actividad innovadora que asegure el crecimiento económico. Esta necesidad está determinada por la búsqueda de formas de superar la crisis sistémica que ha golpeado la estructura socioeconómica de la Federación de Rusia: en el proceso de reforma económica, se ha reducido el volumen de producción industrial y agrícola, se ha reducido el potencial de producción industrial. reducido en muchos sectores de la economía, cuyo funcionamiento es decisivo para la economía nacional en su conjunto.
El propósito de la investigación presentada es características generales Importancia social de la empresa en la gestión de la economía nacional del estado.
Este objetivo se logra resolviendo las siguientes tareas interrelacionadas:
considerar la estructura de la economía nacional y los factores que influyen en su desarrollo;
caracterizar el papel de la empresa en la economía estatal;
considerar la importancia social de la empresa.
La estructura del trabajo está determinada por el propósito y objetivos del estudio y consta de una introducción, tres párrafos, una conclusión y una relación bibliográfica de las referencias utilizadas. La estructura de la economía nacional y los factores que influyen en su desarrollo.
Antes de considerar la estructura de la economía nacional, es necesario dar su concepto. Actualmente, la economía nacional es considerada como una actividad económica estructurada en espacios sectoriales y regionales a escala nacional, regulada por un sistema institucional que responde al orden económico, político (estatal) e ideológico (social) que emerge en este país 1 .
La economía nacional es un sistema complejo que consta de muchos elementos y subsistemas macroeconómicos interconectados. 2
Anteriormente se utilizó la identificación de la estructura sectorial de la economía nacional. El reconocimiento de la economía rusa como economía de mercado y su integración en el espacio económico mundial requirió una transición a una nueva clasificación de sectores económicos que corresponda a la contabilidad y las estadísticas internacionales. Desde 2003, el objeto de clasificación son los tipos de actividad económica. La estructura funcional-específica (sectorial) de la economía nacional refleja las relaciones, conexiones y proporciones entre grandes grupos de tipos de actividad económica. La estructura sectorial incluye: el ámbito de la producción material; el ámbito de los servicios materiales; sector de servicios sociales.
La estructura reproductiva de la economía refleja la división de los componentes del producto nacional según su propósito funcional. Los elementos de la estructura reproductiva también incluyen el producto necesario y excedente, así como los fondos de compensación, acumulación y consumo.
La estructura sujeto-territorial expresa la división de la economía nacional en regiones económicas en las que se registran conexiones estables entre industrias y empresas, fuentes de materias primas y energía con el mercado de ventas con la disponibilidad de recursos laborales.
La estructura institucional de la economía nacional combina mecanismos generales regulación del mercado e instrumentos específicos que difieren según las características y fases de desarrollo de los mercados nacionales. sistemas economicos. Es el resultado de la metacompetencia o competencia de instituciones 1.
Los problemas del crecimiento económico son centrales para la economía nacional. En el desarrollo de la sociedad y la economía influye un conjunto de factores que influyen en el crecimiento económico. En la etapa actual de desarrollo económico, los siguientes factores tienen una gran influencia en el crecimiento económico: recursos naturales; aumento de la población, volumen de recursos laborales; aumentar el grado de concentración de capital dentro de la economía nacional; revolución científica y tecnológica, que es un factor fundamental en el crecimiento económico, ya que está asociado a que la economía entre en una etapa cualitativamente diferente de su desarrollo.
La principal tarea del Estado es aprovechar al máximo los recursos existentes. fuerzas económicas, orientar el crecimiento económico hacia la realización de los intereses de toda la población. Al mismo tiempo, la naturaleza y profundidad de los cambios estructurales en la economía nacional están influenciadas no solo por factores económicos, sino también por procesos que ocurren en las esferas social y política de la sociedad. El papel de la empresa en la economía estatal.
La economía del Estado puede simplificarse para considerarse como un conjunto de todo tipo de empresas que mantienen estrechas relaciones de producción, cooperación, comerciales y de otro tipo entre ellas y el Estado.
El espíritu empresarial es un factor importante en el crecimiento de una economía de mercado y, en consecuencia, en el crecimiento del PIB y del pago de impuestos, lo que, a su vez, garantiza la solvencia del Estado como inversor y conductor de programas sociales a gran escala. En una economía de mercado como mecanismo organizativo específico, las relaciones empresariales y el comportamiento empresarial ocupan un lugar especial y no son idénticos. relaciones de mercado. Los empresarios son sujetos de mercado especiales, de los cuales J. Schumpeter dijo que se diferencian de los sujetos de mercado rutinarios por su comportamiento innovador, gracias al cual la economía de mercado se desarrolla y crece, y precisamente de manera intensiva, cualitativa y no solo extensiva y cuantitativa. La esencia del emprendimiento es la invención, las nuevas ideas y el hecho de que los emprendedores crean una nueva calidad de crecimiento económico, que se debe más a las nuevas tecnologías y gestión eficaz que el simple cumplimiento concienzudo de los contratos de mercado 1.
Hoy en día, en los países desarrollados y en los países en desarrollo dinámico, se reconoce el papel especial del espíritu empresarial en el logro de la eficiencia socioeconómica del país.
Desde una perspectiva macroeconómica, las empresas sirven de base para:
aumentar el ingreso nacional, el PIB y el producto nacional bruto;
la posibilidad de la existencia de todo el estado y el desempeño de sus funciones. Esto se debe al hecho de que una parte importante del presupuesto estatal se forma a través de impuestos y tasas de las empresas;
asegurar la capacidad de defensa del estado;
reproducción simple y ampliada;
desarrollo de la ciencia nacional y aceleración del progreso científico y tecnológico;
aumentar el bienestar material de todos los sectores de los ciudadanos del país;
desarrollo de la medicina, la educación y la cultura;
resolver el problema del empleo;
soluciones a muchos otros problemas sociales.
Las empresas resolverán los problemas sociales sólo si funcionan eficazmente. No es casualidad que la conciencia y el comportamiento emprendedores, característicos principalmente del sector de las pequeñas y medianas empresas, sean cuidadosamente cultivados y protegidos en la política económica moderna.
Hoy, a nivel gubernamental, se reconoce la comprensión de la cultura emprendedora como un factor del crecimiento socioeconómico sostenible del país. Por lo tanto, en el mundo moderno, caracterizado por una dinámica social sin precedentes, incluida la dinámica de una economía de mercado, que ha aumentado considerablemente su susceptibilidad al progreso tecnológico y al desarrollo innovador, es relevante la protección de la cultura empresarial, como resultado de lo cual el espíritu empresarial puede cumplir su misión de crear un impulso sostenible para un crecimiento de calidad en la economía nacional. Importancia social de la empresa.
La importancia social de una empresa en la economía del estado se debe al hecho de que cualquier empresa que funcione eficazmente proporciona empleo y un entorno de vida digno, reposición oportuna del presupuesto mediante el pago de impuestos, suministro de productos al mercado y construcción de servicios sociales. instalaciones. En este sentido, la aparición de problemas económicos para una entidad económica afecta, en primer lugar, esfera social. Como ejemplo, podemos citar los acontecimientos de Pikalevo en el verano de 2009.
Desde finales de 2008, se han paralizado las actividades de tres fábricas de Pikalevo: Pikalevo Cement, BaselCement-Pikalevo y Metakhim. Las tres empresas están diseñadas como un único complejo tecnológico y dependen del procesamiento de alúmina en la planta de alúmina de Pikalevsky, parte de BaselCement. De los 22 mil habitantes de Pikalevo, en este complejo de producción trabajan 4,5 mil personas. Así, hay un alto significado social un complejo de empresas del que dependen tanto el presupuesto de la ciudad como los ingresos de la población.
Con el cierre de las fábricas, unos 4.000 trabajadores quedaron sin medio de vida. En mayo de 2009, debido a la difícil situación económica, se cortó el suministro de agua caliente. Como resultado, se desarrolló una situación crítica en la ciudad, lo que llevó a un llamamiento directo de los residentes de Pikalevo al presidente de Rusia, D. Medvedev.
Como resultado de la intervención del Primer Ministro V. Putin en junio de 2009, el jefe del holding Basic Element firmó un acuerdo de principio con PhosAgro sobre el suministro de materias primas, y autoridades locales Pagó urgentemente todas las deudas sobre los salarios de los trabajadores. Se presentó a la consideración de la Duma estatal un proyecto de ley que proponía la nacionalización y fusión de las empresas de Pikalev. La comisión anticrisis del gobierno aprobó una lista de ciudades monosectoriales donde funcionará el programa de apoyo estatal en 2010.
Hay varias razones para esta situación:
El punto de partida del giro crítico en la historia de la planta de Pikalevsky fue el año 2004, cuando dejó de existir como un complejo único. “Redistribución de la propiedad” y conflictos relacionados con actividades financieras las empresas en el otoño de 2008 provocaron una parada en la producción, lo que provocó la explosión social en Pikalevo;
presencia de eslabones débiles en el aparato de gestión: falta de un mecanismo de retroalimentación; falta de datos de sociología de campo real; los datos de diversos seguimientos no proporcionan una imagen completa; las autoridades locales a menudo no informan a las autoridades federales sobre problemas y conflictos que no pueden resolver por sí solos;
El aparato de la administración estatal y las autoridades locales no estaban preparados para resolver el problema de las ciudades monosectoriales. Este problema se puede dividir en dos: el problema de los recursos y el problema de las competencias;
el sistema político en un sentido amplio no es capaz de resolver problemas particulares. No existe un sistema para diagnosticar los estados de ánimo sociales, no se construye retroalimentación;
Baja conciencia jurídica y nihilismo jurídico de la sociedad. La incapacidad de los trabajadores contratados para proteger sus derechos frente a las empresas se debió en gran medida al Estado. A menudo los trabajadores no acuden a los tribunales y prefieren resolver los problemas mediante una reunión.
Cabe señalar que la gestión directa de la situación desde el nivel del Jefe de Gobierno, resolviendo las cuestiones relativas al pago de los salarios atrasados, puede provocar que directivos sin escrúpulos creen situaciones similares en otras empresas. Las consecuencias de esto pueden ser la desestabilización de la situación económica interna del país.
Así, el caso especial de la ciudad monoindustrial que estamos considerando demuestra varias patologías en el desarrollo de la sociedad, el gobierno y el sistema de gestión rusos.
Para superar estos problemas y evitar el desarrollo de situaciones similares en otras localidades monosectoriales, es aconsejable tomar las siguientes medidas:
Regular la profundidad de procesamiento del concentrado de apatita. Si se introduce una norma sobre el procesamiento obligatorio del 90% del concentrado, los propietarios de las empresas que lo utilizan se verán obligados a buscar oportunidades para procesarlo. Estas empresas suelen concentrarse en ciudades pequeñas como Pikalevo;
restaurar (transformar) empresas distintas de aquellas en conflicto que puedan ser proveedores de la planta de Pikalevsky. En particular, podemos estar hablando del desarrollo de un nuevo yacimiento en la península de Kola;
tomar medidas para diversificar y modernizar la economía de las ciudades monoindustriales. Es necesario crear y desarrollar industrias en las que no haya fluctuaciones. Para ello, en primer lugar, es necesario un análisis exhaustivo de los recursos de los que dispone la ciudad;
Obligar a las autoridades locales de los asentamientos en cuyo territorio están ubicadas las empresas formadoras de ciudades a desarrollar y presentar anualmente al Gobierno de la Federación de Rusia planes actualizados para el desarrollo de dichas empresas, así como a informar sobre ellos (rentabilidad, presencia o ausencia de atrasos salariales). , otras deudas, etc.);
introducir un procedimiento especial para realizar transacciones civiles con empresas que forman ciudades (emitir permiso para realizar una transacción por parte de la autoridad competente, sujeto a la existencia de una justificación económica para la transacción);
pasar a la financiación selectiva de proyectos y empresas socialmente significativos.
Conclusión
En el proceso de investigación de este tema, surgen las siguientes conclusiones principales.
La economía nacional es un sistema económico, social y organizativo integral que tiene un potencial económico total, incluido el natural y el ecológico, es un sistema históricamente establecido de reproducción social del país, un sistema interconectado de industrias y tipos de producción, que abarca todas las formas establecidas. del trabajo social. La estructura de la economía nacional cambia y se transforma constantemente. Esto está muy influenciado por el progreso científico y tecnológico, que cambia la naturaleza de la producción y contribuye al surgimiento de nuevas industrias y esferas de la economía.
La economía del Estado puede verse de manera simplista como un conjunto de empresas que mantienen estrechas relaciones de producción, cooperación, comerciales y de otro tipo entre ellas y el Estado. Sobre la eficiencia con la que operan las empresas y cuáles son sus condición financiera, depende del estado de la economía y del poder industrial del estado.
Resolver los problemas sociales es la principal tarea del Estado. Al mismo tiempo, la causa de cualquier crisis asociada, incluso a la falta de soluciones en el ámbito social, es la imperfección de la estructura de gestión de la vertical del poder. Teniendo en cuenta que las empresas no pueden resolver los problemas sociales sin la participación directa del Estado, creemos que, sin embargo, no deberían afectar la economía nacional. La solución a este problema es aumentar la responsabilidad social y la importancia social de las empresas.
Gradov, A.P. Economía nacional: libro de texto [Texto] / A.P. Gradov. – San Petersburgo: Peter, 2007.p.
Kapelyushnikov, R.N. Teoría económica de los derechos de propiedad (metodología, conceptos básicos, gama de problemas) [Texto] / R.N. Kapelyushnikov. – M.: IMEMO RAS, 1991. – P. 78.
Petrosyan, D. Justicia social en las relaciones económicas: aspectos institucionales [Texto] / D. Petrosyan // Cuestiones de economía.. - No. 2. – P..
Stenkin, S.I. Características del Instituto de Emprendimiento y Política Económica del Estado [Texto] / S.I. Stenkin // Boletín de la Academia Rusa de Administración Pública bajo la presidencia de la Federación de Rusia. – 2007. - No. 3. – S..
Yuryev, V.M., Babayan, V.G., Duba, S.M. Regularidades y mecanismo antientropía de los factores de crecimiento en la economía [Texto] / V.M. Yuriev, V.G. Babayan, S.M. Duba // Boletín de la Universidad de Tambov. Ser. Natural y tecnología. Ciencias. T.9. Asunto. 3. – Tambov, 2004. – P. 334 – 336.
2 Yuryev V.M., Babayan V.G., Duba S.M. Patrones y mecanismo antientropía de los factores de crecimiento en economía / V.M. Yuriev, V.G. Babayan, S.M. Duba // Boletín de la Universidad de Tambov. Ser. Natural y tecnología. Ciencias. T.9. Asunto. 3. – Tambov, 2004. – Pág. 335.
1 Kapelyushnikov R.N. Teoría económica de los derechos de propiedad (metodología, conceptos básicos, gama de problemas) / R.N. Kapelyushnikov. – M.: IMEMO RAS, 1991. – P. 78.
1 Stenkin S.I. Características del Instituto de Emprendimiento y Política Económica del Estado / S.I. Stenkin // Boletín de la Academia Rusa de Administración Pública bajo la presidencia de la Federación de Rusia. – 2007. - N° 3. – Pág. 94.
¿Cuál es el significado social del proyecto?
Después de haber sido presidente del consejo de expertos del club de inversores durante 6 años, en los criterios para evaluar proyectos por parte de funcionarios gubernamentales en los requisitos para concursos y subvenciones con financiación estatal, constantemente encontré "importancia social". Sobre esta base, muy a menudo los funcionarios rechazan proyectos o exigen que se distorsione su esencia para adaptarlos a sus intereses. ¿Alguien sabe la definición de importancia social?
Sugiera sus opciones de redacción.
La tarea es crear una definición e imponerla a los funcionarios a través de los medios de comunicación, Wikipedia y la práctica de los consejos de expertos.
Comencé una discusión sobre el tema en la sección de discusión, únase.
Relevancia y trascendencia del proyecto social
Relevancia y trascendencia del proyecto social.
profesora de historia y estudios sociales
Escuela secundaria número 2 de MBOU que lleva el nombre. Héroe de la Unión Soviética
I. Proyecto social. Uno de los métodos interactivos en la enseñanza es el método de proyectos sociales. Me gustaría hablar una vez más sobre las ventajas de los métodos interactivos en la enseñanza. Los métodos pasivos, cuando un maestro toma todo en sus propias manos durante una lección y, como un urogallo con una correa, habla durante toda la lección, se están convirtiendo en una cosa del pasado. Los niños modernos viven en un flujo de exceso de información. en la educación moderna métodos interactivos están reemplazando a los métodos pasivos e incluso activos. Comparemos los siguientes indicadores de adquisición de conocimientos (el diagrama de la “Pirámide del Aprendizaje”). De ello se deduce que los métodos interactivos permiten lograr Buenos resultados. Aquí hay muy buena motivación (estudio porque es interesante). Los estudiantes adoptan una posición muy activa y el profesor actúa como líder y organizador del proceso.
El diseño dota al niño de habilidades y de las formas más racionales de resolver problemas complejos de la vida y, por lo tanto, el aprendizaje basado en proyectos debe ser apoyado y considerado activamente.
La base de un proyecto social es un problema social y las formas de solucionarlo.
“No hay problema del que no puedas huir”
Comenzar actividades del proyecto asociado con el descubrimiento de dificultad, malestar en el sentimiento. Se entiende por dificultad un inconveniente directo, una insatisfacción, algo que no conviene a una persona (niño) en su vida social.
Así, un proyecto social puede considerarse como una actividad para transformar la realidad social.
Actualmente, los concursos de proyectos sociales se realizan con mucha frecuencia tanto entre estudiantes como entre adultos. Se han convertido en un verdadero mecanismo de interacción entre sociedad y gobierno.
II. Desarrollo e implementación del proyecto “El Problema de la Delincuencia Juvenil”
Quiero contarles sobre el desarrollo e implementación del proyecto “Problema de la Delincuencia Juvenil”.
Las principales etapas de trabajo del proyecto.
Sin estudiar las capacidades del equipo que participa directamente en la implementación del proyecto, es imposible comenzar a trabajar.
¿Quién grita sobre sus propios asuntos?
todos sin parar,
Realmente no tiene mucho sentido eso...
El gran hombre es sólo
ruidoso en los negocios
Y él piensa profundamente
En el proyecto trabajaron estudiantes del grado 11-B de humanidades:
cinco chicas de secundaria que adoptan una posición de vida activa. Se distinguían por sus buenos estudios y eran miembros de la organización juvenil regional “Joven Guardia”. El apoyo técnico y de información para el proyecto lo brindó Maxim Zamolotskikh, estudiante de octavo grado.
Reúno a los participantes y los invito a participar en la etapa regional de la acción de toda Rusia "Soy ciudadano de Rusia". Analizamos diferentes direcciones. Los niños se interesaron por la política juvenil. Es comprensible por qué, porque son líderes, miembros de la Guardia Joven. Hemos participado repetidamente en eventos panrusos dedicados al Día de la Independencia de Rusia y al Día de la Constitución.
También decidimos el tema del proyecto: “El problema de la delincuencia juvenil”. “Las infracciones, el aumento de la delincuencia entre adolescentes... ¡Hay que combatir este mal!” - dicen los participantes del proyecto. (y aparece un brillo en los ojos)
¿Cómo no infringir la ley?
¿Cómo evitar el crimen?
La problematización es la primera etapa del proyecto: es necesario evaluar las circunstancias existentes y formular el problema. En esta etapa surge el motivo principal de la actividad, ya que la presencia de un problema genera un sentimiento de falta de armonía y provoca el deseo de superarlo. Surge una especie de “apropiación del problema”.
Y ahora es necesario determinar y formular el propósito de la actividad.
La siguiente etapa del trabajo es el establecimiento de objetivos. En esta etapa, el problema se transforma en un objetivo personalmente significativo, lo que fortalece aún más el motivo de la actividad.
Formación de conocimientos adecuados sobre el derecho, las normas jurídicas como reguladores del comportamiento humano en la sociedad y las relaciones entre el individuo y el Estado, que requieren una elección consciente e independiente de comportamiento y responsabilidad por el mismo.
Formación de la cultura jurídica de los estudiantes.
Formación de ciudadanía activa
Disminución del número de infracciones – dinámica positiva
La presencia de un problema inicial y la comprensión del objetivo final del trabajo obligan a iniciar la actividad. Empezamos a planificar juntos. La planificación es la etapa más importante del trabajo en un proyecto, como resultado de lo cual no sólo el objetivo lejano, sino también los pasos inmediatos adquieren líneas claras.
a) Establecimiento de tareas en función de objetivos:
Formación de cultura jurídica, autodeterminación libre y responsable en los estudiantes en el campo de las relaciones jurídicas con la sociedad;
Formación de una cosmovisión humanista, capaz de realizar los derechos propios y de los demás, la capacidad de autodesarrollo moral;
Resolver los problemas de la educación jurídica relacionados con el problema del autodesarrollo y la superación moral.
b) Determinar la secuencia de los próximos pasos.– los participantes se ofrecen:
Estudiar el problema de la delincuencia en la región de Lipetsk, nuestra ciudad, nuestra escuela;
Estudiar el marco regulatorio;
Uso de recursos públicos;
Realización de actividades encaminadas al desarrollo de una cultura jurídica.
c) Elegir formas de trabajar(tecnología):
Reunión con el jefe del PDN, mayor de policía;
Determinar la dinámica de las infracciones, elaborar esquemas;
Encuesta sociológica entre adultos;
Entrevista con el responsable del departamento de juventud
Desarrollo de proyectos en tres áreas;
Selección de formas para la realización de eventos.
· Los estudiantes estudiaron primero normas jurídicas, leyes que permitieron comprender aún mejor el problema.
· Estudio del problema de la delincuencia en la región de Lipetsk, determinando las causas de la delincuencia (objetivas y subjetivas)
· Reunión con el jefe con PDN. La información permitió presentar el panorama real y comprender que el problema es grave. Junto con los participantes del proyecto, evaluamos la dinámica durante 3 años.
· Entrevista con. Presentó el programa “Juventud del distrito de Usman” y contó lo que se está haciendo en la región y en la ciudad para solucionar este problema.
· Realización de una encuesta sociológica entre la población de 20 a 45 años. Una encuesta sociológica mostró que es necesario educar a los niños con confianza, inculcarles los fundamentos de una cultura jurídica, para que en el futuro los niños no tengan conflictos con la ley.
· Cuestionario entre estudiantes de 15 años
· Llega un momento importante: el desarrollo de un sistema de medidas que contribuyó a la resolución de este problema. Para las escuelas son aceptables dos enfoques de la prevención del delito: informativo y sociopedagógico. Los estudiantes eligen informativo. Se ha desarrollado un proyecto en 3 áreas: “Estado”, “Familia”, “Escuela”. Lo más interesante para los niños fue la implementación de su plan en la dirección "Escuela". Aquí se revelaron sus cualidades de liderazgo, la creatividad de su pensamiento, sus habilidades escénicas y su capacidad organizativa. Solo quiero contarles algunos eventos interesantes, cuyo propósito fue la formación de una cultura jurídica:
Juego de rol “Nuestros derechos”;
Acción escolar “Respeta la ley”.
Esta es la etapa final del trabajo. Los participantes del proyecto comparan los resultados obtenidos con sus planes. Esta es la etapa de comprensión, análisis de los errores cometidos, intentos de ver las perspectivas de trabajo, evaluación de los logros, sentimientos, emociones y cambios personales que surgieron durante y después del final del trabajo. Hubo muchas emociones, los niños empezaron a hablar de lo que salió bien. Hicieron ajustes a lo largo del camino y sugirieron cambios. Pero entonces los participantes también sintieron una nota triste: recordaron que pronto terminarían la escuela. Lamentan que haya poco tiempo: “Podríamos hacer mucho”. Hago mis propios ajustes, explicando que la escuela tiene un programa de prevención del delito y que es posible una mayor implementación del proyecto en el marco de este programa. Los niños estaban contentos de que el negocio que habían iniciado continuara.
El problema de la delincuencia es relevante hoy. Los delitos ocurren por una variedad de razones. Evidentemente, la escuela no puede permanecer al margen de este problema.
· La dirección prioritaria de la política estatal en el campo de la educación es la introducción de innovaciones que contribuyan a la formación del Hombre - ciudadano
· La implementación del proyecto es socialmente significativa, será beneficiosa, permitiendo la implementación de las tareas de educación cívica de los jóvenes ciudadanos.
· Coloco en el escenario regional de la acción de toda Rusia "Soy ciudadano de Rusia"
· Los participantes del proyecto mejoraron sus habilidades organizativas, intelectuales generales y de comunicación.
· El proyecto tiene como objetivo implementar el programa de desarrollo escolar “Socialización de la personalidad del estudiante”, contribuyó a la socialización civil.
Este proyecto es sólo una parte de eso. gran trabajo sobre un problema grave que solucionaremos juntos. Los participantes del proyecto identificaron correctamente el esquema de solución: escuela y familia con apoyo activo del estado. Hay ciertos cambios positivos. Pero no podemos quedarnos ahí. Se necesita aún más esfuerzo.
IV. Resumiendo. trasero casero
En resumen, me gustaría decir que el proyecto social es muy útil, interesante y método efectivo. Úselo en su trabajo. Sugiero trabajar en los siguientes temas:
2. Problema demográfico
3. El destino de la ciudad está en nuestras manos
4. Conexión entre generaciones
5. Todos los colores de la vida (prevención de fenómenos asociales)
Cree un algoritmo de proyecto:
¿Cuánto tiempo llevará completar este proyecto?
¿Qué puede hacer el alumno de forma independiente y en qué le ayudarás?
¿Qué recursos tiene el estudiante (qué sabe y puede hacer ya, qué aún no sabe y no puede hacer, cómo puede adquirir los conocimientos, habilidades y habilidades necesarios)?
¿Qué incrementos en el conocimiento de la materia adquirirá el estudiante?
¿Qué habilidades académicas generales se desarrollarán durante este proyecto?
¿Qué es la importancia social?
Sinónimos de la palabra “importancia social”
Mejorando juntos el mapa de palabras
¡Hola! Mi nombre es Lampobot, soy un programa informático que te ayuda a realizar Word Maps. Puedo contar perfectamente, pero todavía no entiendo muy bien cómo funciona tu mundo. ¡Ayúdame a resolverlo!
¡Gracias! Empecé a entender un poco mejor el mundo de las emociones.
Pregunta: ¿el buen cuidado es algo positivo, negativo o neutral?
Sinónimos de la palabra “importancia social”:
Oraciones que contienen "importancia social":
- Entonces, ¿tal vez la importancia social de estos pocos eventos fue tan grande que todos los demás eventos palidecen en comparación con ellos?
- En primer lugar, esto se debe a la prevalencia de la enfermedad y a la importancia social del glaucoma.
- Solo en Últimamente Los científicos comenzaron a darse cuenta de la importancia social de la investigación arqueológica.
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La importancia social se entiende como la capacidad de una persona para influir en el curso de los asuntos de la sociedad.
La importancia social desde el punto de vista de los intereses públicos puede ser tanto positiva como negativa. En términos generales, es deseable que las personas se esfuercen por lograr una importancia social positiva, cuando sus actividades conduzcan a resultados beneficiosos para la sociedad. Pero en la práctica, no es posible educar a todos para que sean “respetuosos de la ley”.
La importancia social es el principal incentivo para que las personas actúen como seres sociales. Significa la capacidad de influir en el curso de los acontecimientos en la sociedad. Cualquier actividad que de una forma u otra afecte el desarrollo de la sociedad es socialmente significativa.
La importancia social radica en:
Crear condiciones favorables para la población, obtener educación en interés de la sociedad y del Estado, cuidar la educación es una dirección prioritaria de un Estado democrático, la educación tiene un impacto positivo en los procesos sociales, formar especialistas calificados, influir en los cambios en las fuerzas productivas y todo el sistema de relaciones laborales. , educación y socialización de los estudiantes, su autoidentificación, a través de actividades personal y socialmente significativas, la formación social y cívica.
El desarrollo de todos los sectores de la economía depende directamente del nivel de educación de la sociedad. En el desarrollo socioeconómico de Rusia, la educación secundaria vocacional juega un papel importante para garantizar la modernización de la economía y la calidad de los recursos humanos, creando las condiciones para la autodeterminación profesional y satisfaciendo las necesidades educativas del individuo. El sistema de educación secundaria vocacional no solo juega un papel importante en la formación de personal para todos los sectores de la economía y el ámbito social, sino que también ayuda a satisfacer las necesidades educativas de la población con oportunidades económicas limitadas.
En la etapa actual, una de las tendencias más importantes en el desarrollo del sistema educativo es la regionalización, cuya esencia es la orientación consistente de las actividades de las instituciones educativas a las necesidades de la región con la formación sobre esta base de un solo , sistema educativo multifuncional y coordinado como componente orgánico del complejo socioeconómico regional. La regionalización actúa como la siguiente etapa de institucionalización social en el sistema de educación secundaria vocacional, cuando se aprueban ciertos procedimientos y sistemas para monitorear la implementación de normas y funciones.
La tendencia a la regionalización juega un papel importante en el desarrollo de las escuelas secundarias vocacionales, lo que se debe, por un lado, al gran número de instituciones de educación secundaria especializada y su distribución en todo el país, por otro lado, a la importancia de la educación secundaria profesional como uno de los elementos formadores de sistemas de las estructuras socioeconómicas regionales.
Principios de la política educativa en Rusia:
Accesibilidad general (disponibilidad de formación sin restricciones nacionales y de edad);
Adaptación del sistema educativo a las necesidades de los estudiantes;
El derecho humano al libre desarrollo, prioridad de los valores humanistas universales;
Naturaleza secular más que religiosa de la educación;
Libertad y pluralismo de la educación (libre elección de instituciones educativas por parte de los estudiantes);
Independencia de las instituciones educativas.
En las condiciones modernas, el replanteamiento general de la importancia socioeconómica de la educación, las calificaciones y el papel del trabajo complejo se ha visto facilitado más que otras por la teoría del "capital humano", que considera el conocimiento general y especializado de los empleados como el más importante. factor importante en el crecimiento de la eficiencia de la producción.
La formación de la teoría del capital humano como un movimiento independiente en el pensamiento económico mundial tuvo lugar a finales de los años 50 y principios de los 60 de este siglo. El surgimiento y formación del concepto de capital humano en su forma moderna fue posible gracias a las publicaciones de los economistas estadounidenses, representantes de la “escuela de Chicago” T. Schultz y G. Becker. a quienes en la literatura científica se les asigna el papel de “descubridores” de este concepto.
En la literatura económica nacional, el problema del capital humano no ha recibido atención seria durante mucho tiempo. Sólo en los años 70 y 80 comenzaron a aparecer estudios separados dedicados a la consideración de ciertos aspectos de la teoría occidental del capital humano y la economía de la educación. La especificidad de tales estudios fue que la mayoría de ellos tenían el carácter de un análisis crítico de los conceptos burgueses del capital humano y la economía de la educación desde posiciones determinadas por las pautas metodológicas de la economía política del socialismo. Sin embargo, esta circunstancia no resta valor científico a la investigación realizada a un alto nivel científico. La categoría de tales estudios incluye las obras de autores como V.S. Goylo. A. V. Dainovsky R. I. Kapelyushnikov. Korchagin V.P., V.V.Klochkov, V.I.Martsinkevich.
El concepto de "capital humano" está firmemente establecido en la literatura económica y denota un cierto acervo de salud, conocimientos, habilidades y habilidades de una persona que se utilizan en una esfera particular de la reproducción social, contribuyen al crecimiento de su productividad laboral y, por lo tanto, influyen en el crecimiento de los ingresos de una persona determinada.
2.1. Importancia social del proyecto Efectividad y eficiencia del proyecto
La sociedad está obligada a cuidar de los ciudadanos con movilidad reducida, incluidas las personas con discapacidad, no sólo desde el punto de vista de “beneficioso o desventajoso”. Estos son ciudadanos como todos los demás. Todos los ciudadanos merecen respeto. Y RESPETO implica IGUALDAD. Las personas con discapacidad deberían tener igualdad de oportunidades para participar en la sociedad. La discapacidad no está en las personas, sino en el medio ambiente. No son las personas discapacitadas las que necesitan adaptarse a la vida, sino ambiente deben cambiar para adaptarse a sus necesidades.
En mayo de 2012 La Federación de Rusia ha ratificado la Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad. Este documento habla de la necesidad de una inclusión plena y efectiva de las personas con discapacidad en la sociedad, exige a los Estados miembros que eliminen la discriminación por motivos de discapacidad y también contiene disposiciones importantes en el campo de la creación de un entorno accesible. La efectividad de la implementación de las disposiciones de la Convención depende en gran medida de la efectividad de las acciones de las autoridades y representantes de las asociaciones públicas de personas con discapacidad a nivel local.
La importancia del proyecto se expresa principalmente en el hecho de que su implementación contribuyó a la intensificación del control civil sobre la creación de un entorno accesible en el terreno al involucrar a representantes interesados de la sociedad civil (asociaciones públicas de personas con discapacidad) en esta actividad. Esto evitará muchos errores en el proceso de creación de un entorno accesible, lo que resultará en una mejora en la vida de las personas con discapacidad y un aumento en la eficiencia del gasto de los fondos presupuestarios asignados para crear un entorno accesible. Además, en la implementación del proyecto participaron personas con un estilo de vida activo, que necesitan urgentemente estos cambios. Sus conocimientos y experiencia práctica, acumulados durante años superando diversas barreras, se utilizaron para preparar materiales educativos proyecto. Esto es en Al máximo correspondía al principio “Nada para nosotros sin nuestra participación”, formulado en el siglo pasado por defensores de los derechos de las personas con discapacidad y consagrado en la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.
Gracias a los fondos de la subvención, se reconstruyeron las instalaciones de la oficina para impartir clases con estudiantes con diversas formas de discapacidad.
Mensualmente se actualiza el sistema electrónico de información y referencia Garant. Usándolo regularmente, el abogado del proyecto supervisó la legislación que regula diversos aspectos de la creación y funcionamiento de un entorno sin barreras. A partir de los resultados de este trabajo, se ha elaborado una lista de regulaciones internacionales, federales y regionales en esta área. Este material se utilizó en la preparación y realización de conferencias y seminarios en el marco del proyecto (seminarios de la escuela de expertos públicos, seminarios para estudiantes universitarios en Nizhny Novgorod, etc.), se imprimió para distribuir y se publicó en el sitio web del proyecto. Además, los resultados obtenidos se utilizaron a menudo para realizar consultas a los ciudadanos sobre diversas cuestiones relacionadas con la creación de un entorno accesible.
Se preparó el programa y lineamientos para el curso especial “Diseño Universal”. El programa recibió críticas positivas de destacados especialistas de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Estatal de Arquitectura e Ingeniería Civil de Nizhny Novgorod. Se pidió a la organización que considerara la posibilidad de utilizar el programa para que los estudiantes estudien de forma optativa en un ciclo de disciplinas especiales. estándar estatal formación de especialistas en la especialidad “Diseño”. El programa tiene como objetivo formar planificadores, constructores y diseñadores especialistas implicados en la solución de los problemas de las personas con discapacidad y discapacidad. Esto implica: estudiar los enfoques y principios básicos en la realización de actividades para garantizar el acceso sin obstáculos de las personas con discapacidad a las instalaciones de la ciudad, adquirir conocimientos y habilidades prácticas en el desarrollo de proyectos de construcción y reconstrucción, estudiar el marco regulatorio en esta área. El proyecto utilizó el plan y lineamientos de este programa en una versión abreviada de 24 horas.
Del 29 al 31 de mayo en NROO "Invatur" se celebró una escuela pública de expertos sobre la creación de un entorno sin barreras para los especialistas de las ONG de orientación social. Esta es la actividad principal y más importante del proyecto. Su relevancia se debió al hecho de que los serios esfuerzos emprendidos en los últimos años por las autoridades estatales y locales para crear un entorno accesible requieren un amplio apoyo de expertos y un control competente por parte de la sociedad civil.
El objetivo de la escuela era proporcionar a los especialistas de ONG de orientación social de la región conocimientos y habilidades prácticas en el campo de la creación de un entorno sin barreras para las personas con discapacidad. diversas formas discapacidades y otros grupos de población de baja movilidad. En la escuela participaron 31 personas. Se trata, en primer lugar, de personas con discapacidad que son especialistas y activistas de ONG de orientación social en la región, que unen a personas con diversas formas de discapacidad de Vyksa, Kulebak, Balakhna y los distritos de la ciudad de Nizhny Novgorod, así como un representante de la fiscalía de la región de Nizhny Novgorod, Denis Andreevich Tarakanov.
Los participantes de la escuela recibieron conocimientos básicos sobre diversos enfoques para crear un entorno accesible, los mecanismos legales para su creación y funcionamiento, así como la accesibilidad a la información y los métodos de certificación de las instalaciones de infraestructura social. Como experta participó la directora de la organización pública de personas con discapacidad “Libre Movimiento” en Ekaterimburgo, Elena Leontyeva, reconocida experta en el campo de la accesibilidad y autora de varios trabajos famosos sobre este tema. en el trabajo de la escuela. Además de la teoría, la Escuela de Peritos Públicos incluyó una parte práctica. Consistió en examinar instalaciones de infraestructura social específicas, redactar sus pasaportes y desarrollar recomendaciones para aumentar su accesibilidad para personas con discapacidad y otros grupos con movilidad limitada. Al final de la escuela, sus graduados recibieron certificados.
En el futuro, los participantes de la escuela podrán utilizar los conocimientos adquiridos al realizar estudios de las instalaciones de infraestructura social, redactar sus pasaportes y desarrollar recomendaciones para aumentar el grado de accesibilidad de estas instalaciones para personas con discapacidad de diversas categorías y otros grupos de la población. con movilidad limitada. Gracias a dicho control público, la efectividad de la implementación de la legislación federal, las disposiciones de la Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad, así como programas gubernamentales y programas de gobiernos locales para crear un entorno accesible. La importancia de las actividades del proyecto también radica en el hecho de que aumentó la actividad social y la responsabilidad cívica de los participantes de la escuela. Esto lo confirman las anotaciones en los cuestionarios de evaluación y la opinión del experto invitado, así como la información recibida de la ciudad de Vyksa, región de Nizhny Novgorod, de que el participante de la escuela fue nombrado miembro de la comisión municipal de seguimiento y control. los equipamientos sociales de la zona para la accesibilidad de las personas pertenecientes a colectivos de baja movilidad.
Durante el proyecto, el abogado de la organización realizó consultas legales personales y grupales programadas. En total se realizaron más de 140 consultas y se respondieron 300 preguntas. Porque las barreras que enfrentan las personas con discapacidad son personaje diferente, los temas de las preguntas eran muy diversos. Las consultas se brindaron en la oficina de la organización Invatur, así como vía telefónica, correo electrónico y vía Skype. Además, durante el período del proyecto, junto con los socios, se organizaron consultas jurídicas in situ en las ciudades de la región de Nizhny Novgorod: Lyskovo, Arzamas y Vyksa. Las preguntas recibidas se distribuyeron por temas de la siguiente manera: - Preguntas sobre el derecho a un entorno sin barreras 40%, obstáculos para la realización de los derechos de las personas con discapacidad en el ámbito de la educación 30%, Realización del derecho a la vivienda 18%, barreras para la realización del derecho al trabajo, problemas para obtener medicamentos necesarios, problemas al recibir tratamiento en un sanatorio-resort, etc. - 12%.
Uno de los resultados importantes del proyecto es el resultado del apoyo legal en el caso de violación del derecho a la vivienda de la usuaria de silla de ruedas Tatyana K., como resultado de lo cual recibió el derecho a recibir una vivienda fuera de turno.
Para soporte informativo del proyecto, se desarrolló el sitio web www.invadostup.ru. Contiene materiales del curso de libre acceso, lo que le permite familiarizarse de forma independiente con la metodología para inspeccionar las instalaciones sociales y las tecnologías modernas para garantizar la accesibilidad arquitectónica y de la información, así como hacer preguntas.
Los especialistas en organización que han completado la Escuela son invitados por las autoridades ejecutivas, los gobiernos locales y los propietarios de instalaciones sociales para realizar consultas, inspeccionar las instalaciones reconstruidas para determinar su accesibilidad para personas con discapacidad y participar en eventos dedicados al desarrollo arquitectónico de la ciudad.
Publicado en una edición de 1000 ejemplares. manual de referencia e información “Comprobación de accesibilidad”, que ayudará a examinar objetos socialmente significativos y desarrollar recomendaciones para su adaptación. El manual está destinado a especialistas y participantes en grupos de trabajo sobre cómo completar y verificar pasaportes de edificios y estructuras, a activistas de organizaciones sin fines de lucro con orientación social, así como a propietarios de edificios.
2.3. Resultados de la implementación del proyecto.
Este proyecto es una tarea única. Al mismo tiempo, nuestra organización continuará trabajando en varios aspectos de la creación de un entorno accesible, incluso en el marco de otros proyectos socialmente significativos. Incluirá informar al público, funcionarios gubernamentales y especialistas sobre diversos aspectos de la creación de un entorno accesible, desarrollar y hacer propuestas para mejorar la legislación, consultar a ciudadanos y organizaciones, y consultar a expertos públicos.
2.4. Replicación de la experiencia adquirida y resultados del proyecto.
En nuestra opinión, es necesario replicar la experiencia y los avances acumulados durante la implementación del proyecto. Esto se debe al bajo nivel de conciencia sobre diversos aspectos de la creación y funcionamiento de un entorno accesible. El proyecto no cubrió a toda la gama de partes interesadas involucradas en esta actividad de una forma u otra. Con este fin, distribuiremos una guía de referencia que contiene información sobre diversos aspectos de la creación de un entorno accesible. Además, si hay solicitudes de las partes interesadas (autoridades y organizaciones públicas de personas con discapacidad de la región y otras regiones), nuestra organización cuenta con recursos financieros y de otro tipo, o sujeto al reembolso de costos por parte de las partes interesadas, la posibilidad de realizar dichos seminarios. en zonas de la región o de otras regiones.
PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS
3.1. Cronograma del proyecto
Completado en la medida originalmente planificada durante la implementación del proyecto.
Estimación del proyecto
El presupuesto se ha completado en su totalidad.
3.3. Cofinanciación del proyecto
Los coinversores no fueron anunciados al inicio del proyecto. Los fondos propios de la organización pagaron parte de los salarios de los participantes del proyecto, la compra de equipos y la actualización de los documentos legales y de referencia. sistema de informacion¸ adecuación de locales para clases, gastos de alquiler y utilidades Publicas, compra de papelería.
Parte tres.
Importancia social de las personas.
Los trucos de la tecnología son tronos para los funcionarios.
Quiero mostrarles en comparación en qué se ha convertido la comunidad humana, en qué se han convertido las distintas partes estructurales. la sociedad social, por ejemplo, nuestros funcionarios y gente corriente durante los últimos 25 años.
Lo que me sorprende es que las personas cambien tan fácilmente y se vuelvan diferentes de sí mismas con la ayuda de la tecnología. Solía pensar que cada persona es única y tiene su propio programa único para su propio desarrollo. Pero medí a todos yo solo.
Tecnologías modernas Los controles sobre las estructuras sociales de la sociedad tienen un poder increíble y, con su ayuda, las personas pueden cambiar por completo, más allá del reconocimiento. Y alguien se propuso cambiar la sociedad. Creo que tal vez se persiguieron objetivos positivos, pero cada tecnología está investida del egoísmo de una u otra estructura que la ordena, y la tecnología misma sale distorsionada y distorsiona la sociedad.
Si has observado los procesos de implementación de determinadas tecnologías de gestión que tienen lugar en nuestro país, si no te conviertes en partícipe del experimento, pero puedes analizar lo que está sucediendo, probablemente hayas notado cosas terribles que me provocaron un estado de incomprensión. Y hasta el día de hoy me asombran nuestras estructuras de gestión, funcionarios y estudio el desarrollo de procesos, ya que solo puedo adquirir una experiencia tan increíble en estas condiciones.
Cuando hay tanta tristeza, sería muy divertido ver cómo la gente más corriente, aquellos que se llaman a sí mismos legisladores, científicos, es decir, personas razonables, cometen acciones grotescas, infantiles, irracionales. Si esperas que sean razonables y buscas la razonabilidad, puedes volverte loco. Pero si entiendes que simplemente se enfermaron así. enfermedad mental como la avaricia, la avaricia, el orgullo, entonces inmediatamente comprendes que estas personas pueden hacer cualquier cosa, porque en personas tan enfermas las Virtudes desaparecen y con ellas la mente se va.
Aquí está mi primera observación, que es bastante interesante. Probablemente haya notado que los funcionarios han asumido la tarea de resolver los llamados problemas socialmente importantes de la sociedad. Piensas, bueno, gracias a Dios, la gente finalmente ha entrado en razón. Si eres funcionario, te llamaste hongo de leche, métete atrás, querido. Ahora ustedes tienen la responsabilidad de resolver los problemas sociales frente al universo y al espacio exterior, lo que significa que la responsabilidad se retira del pueblo y recae en el funcionario y su entorno.
Nuestra gente es muy pequeña, son niños que creen en los cuentos de hadas de la televisión y científicos con sus tecnologías, y también escuchan las canciones de nuestros artistas en idioma en Inglés y les gusta. Bueno, ¡qué te llevas! ¡Niños!
Y así, los funcionarios que se suponía que debían tratar con la gente, la gente, a quienes se les confió la responsabilidad de dominar las mentes de las personas, ellos mismos no quieren ni pueden cumplir con sus deberes, pero no quieren abandonar el lugar. ocupan.
Se construyeron un trono y, en lugar de resolver los problemas sociales, encontraron mentirosos eruditos, defendieron sus disertaciones por mucho dinero de los mismos funcionarios y reemplazaron los problemas socialmente significativos de la sociedad con algunas soluciones técnicas. Y estos son los soluciones tecnicas lo llevaron al nivel de importancia social.
Tales soluciones incluyen EG, tarjetas individuales y varios trucos técnicos que reemplazan a una persona, y es a estos juguetes a los que los funcionarios transfieren su responsabilidad.
Ahora veamos qué sale de esto. Los funcionarios son libres. El trono está en ellos, sólo pueden lavar y recortar fondos del presupuesto estatal, y la tecnología modifica la configuración de la personalidad de una persona según su programa, que fue creado por desafortunados científicos, especialistas en sistemas.
El sistema o tecnología remodela a todas las personas que caen bajo estas tijeras según su patrón. Ella también está remodelando a los funcionarios mentirosos y perezosos. Se le da poder y ella corta, corta, tal como fue programada. Luego empieza a tener problemas y todo sale de forma impredecible. Las enfermedades del espíritu y del cuerpo, las desgracias van en aumento. Y resulta un nuevo tipo de personas que ya no son personas. Un sistema, cualquier sistema, tiende a colapsar y, junto con el sistema y la tecnología, la gente muere.
Daré un ejemplo catastrófico de la muerte de todo el sistema, ya que cualquier tecnología tiene sus limitaciones. Por ejemplo, el mundo, finalmente, por el deseo apasionado de alguien, tiene una sola tarjeta y todas las personas tienen chip. Tienen chips cosidos en la frente y en las manos, y se encuentran en pirámides construidas por alguien para avanzar hacia el bienestar y la prosperidad. Los que están en la cima de la pirámide son dueños de todo; los que están en la base son casi mendigos. Necesitan hacer un esfuerzo y trepar empujando a sus vecinos.
Y en alguna pirámide, alguien logró llegar a la cima y obtuvo acceso a un gran poder e irresponsabilidad ante el mundo entero. Quiere ampliar los límites de su poder. El dinero está todo en forma de números en una computadora, todos los sistemas humanos ya no existen, han sido reemplazados por sistemas electrónicos tecnológicos, quizás de un nivel incluso mayor que el actual.
Y entonces una persona presiona un botón y un arma nuclear vuela en dirección a alguien. Esta bomba es detonada en el aire y el peligro parece haberse evitado. Pero todos los chips, tarjetas, todos los medios electrónicos se borran y reinician de repente. Esto es exactamente lo que quería el nuevo gobernante: comenzar su reinado de nuevo, desde cero. Y todo lo ganado se pierde. ¿¿¿Entonces que??? ¿Por dónde empezaremos? ¡Imagínese tal resultado! Oh, es seguro y muy posible, ¿no?
Cualquier sistema o tecnología creado tiene limitaciones ocultas y obvias. La mayoría de los científicos conocen las restricciones obvias, pero no conocen las restricciones ocultas que no se pueden cruzar, porque esta línea es invisible. La intervención en la naturaleza y la sustitución de la mente humana viva y sus sentimientos por un sistema artificial conducirán, en cualquier caso, al fin de este sistema.
Los “proyectos socialmente significativos”, que en realidad no son proyectos, sino sustitución de tecnologías para las cuales se asignaron miles de millones de dólares, en realidad no eran proyectos socialmente significativos. El dinero se gasta en cosas que son completamente innecesarias y peligrosas. Y esta pendiente resbaladiza ya está llevando a la humanidad al abismo.
Creé más de cuarenta proyectos socialmente significativos para mi país y otros países; muchos funcionarios conocían estos proyectos, pero no parecieron darse cuenta de ellos. Y otras personas tenían los mismos proyectos socialmente significativos, pero no se lanzó ni un solo proyecto similar, créanme. En un momento, específicamente por experimentación e interés, lancé mis proyectos a aquellos lugares donde supuestamente se otorgaban subvenciones.
Predije que todas estas organizaciones de subvenciones se crearon como una distracción, pero me interesaba saber cómo era posible cambiar la visión del mundo de los funcionarios, al menos en pequeñas dosis. Escribo un proyecto realmente caliente y tembloroso, como un pastel recién salido del horno, y lo arrojo a la guarida de aquellos que están enfermos con anomalías de la codicia y la codicia. Incluso si lo recogen y no lo leen, mi energía mental ya ingresa a sus computadoras principales dañadas.
Y luego observé cambios en el sistema de ciertas organizaciones y estructuras. Estas son mis observaciones como explorador y científico natural, y me han brindado experiencias asombrosas y descubrimientos y revelaciones muy interesantes. El mundo siempre es interesante y sorprendente en su sofisticado desarrollo. Lo principal que te ayuda a vivir con interés es la ausencia de miedo. Pero todos los funcionarios y muchas estructuras diferentes con ellos viven con un miedo increíble, y esto sólo empeora sus enfermedades.
Y estos temores infunden a los funcionarios las tecnologías creadas junto con los científicos. Las tecnologías se crearon como para la comodidad y conveniencia de las personas. Las personas para la tecnología fueron diseñadas para consumir con comodidad, ¿verdad? Como resultado, se produjeron distorsiones increíbles y las leyes animales se manifestaron en la sociedad humana. No estoy en contra de la comodidad y la conveniencia, pero veamos qué pasó con quienes asumieron la responsabilidad de implementar proyectos socialmente significativos y quiénes pagarán el precio de estas acciones.
Continuará...
