Master class: „Uplatnenie metódy syncwine pri rozvoji reči u detí staršieho predškolského veku“. Pravidlá pre písanie syncwine

Master Class

Na tému: „Využitie metódy syncwine pri rozvoji detskej reči

starší predškolský vek"

PRIPRAVIL: E.V. SHTELE

Čo je syncwine

Kto jasne myslí, jasne hovorí. Starožitné príslovie A

Psychológovia a cvičné učiteľky podotýkajú, že starší predškoláci majú často poruchy reči, slabú slovnú zásobu, deti nevedia poskladať príbeh z obrázku, prerozprávať prečítané a ťažko sa im naučia básničku naspamäť. Kompilácia syncwine je jedným zo spôsobov, ako čiastočne vyriešiť tieto problémy. Sinkwiny sú často využívané modernými učiteľmi predškolského veku v priamych vzdelávacích aktivitách a na školských hodinách. Už v predškolskom veku môžete deti naučiť skladať syncwines formou hry.

deti
Milovaný, láskavý
Hrajú sa, potešia, dotýkajú sa
Deti sú kvety života
Šťastie

Tieto riadky sú podobné japonským lyrickým básňam. Ale toto nie je japonská poézia. Toto je syncwine. Čo znamená toto nezvyčajné slovo?

Sinkwine - francúzske slovo, v preklade znamená"báseň o piatich riadkoch."

Sinkwineje nerýmovaná báseň, ktorá je dnes pedagogickým prostriedkom zameraným na riešenie konkrétneho problému.

Relatívne nedávno učitelia začali používať syncwine na zlepšenie kognitívnej činnosti a začali ho používať ako metódu rozvoja reči.

Na zostavenie synchronizovaného vína , musíte sa naučiť nájsť hlavné prvky v texte, v materiáli, vyvodiť závery a závery, vyjadriť svoj názor, analyzovať, zovšeobecniť, izolovať, kombinovať a stručne prezentovať.

Môžeme povedať, že ide o myšlienkový let, voľnú mini-kreatívu, podliehajúcu určitým pravidlám.

Pravidlá pre kompiláciu syncwine

najprvsyncwine linka -titul, téma pozostávajúca z jedného slova (zvyčajnepodstatné meno,čo znamená predmet alebo činnosť).

Po druhériadok -dve slová. Prídavné mená.Toto je popis charakteristík objektu alebo jeho vlastností, odhaľujúci tému syncwine.

Po tretieriadok zvyčajne pozostáva ztri slovesáalebo gerundiá popisujúce akcie objektu.

Po štvrtériadok jefráza alebo veta, pozostávajúce z niekoľkých slov, ktoré odrážajú osobný postoj autora syncwine k tomu, čo sa hovorí v texte.

Po piateriadok je posledný.Jedno slovo – podstatné menovyjadriť svoje pocity, asociácie súvisiace s témou, o ktorej sa hovorí v syncwine, to znamená, že ide o osobné vyjadrenie autora k téme alebo opakovanie podstaty, synonymum.

Predpokladá sa, že u detí predškolského veku nie je potrebné prísne dodržiavanie pravidiel pre zostavovanie syncwine.

Je možné, že vo štvrtom riadku môže veta pozostávať z 3 až 5 slov a v piatom riadku môžu byť namiesto jedného slova dve slová. Povolené sú aj iné časti reči.

Príklad syncwine „Naša skupina“.

naša skupina Veselý, priateľský Učte sa, hrajte, tancujte Náš milovaný domov Sme priateľskí!

Synquains pomôže rýchlo a efektívne naučiť dieťa syntézu, zovšeobecnenie a analýzu rôznych konceptov. Aby dieťa správne, úplne a kompetentne vyjadrilo svoje myšlienky, musí mať dostatočnú slovnú zásobu. Preto treba začať s rozširovaním a zlepšovaním slovníka. Čím bohatšiu slovnú zásobu má dieťa, tým ľahšie bude nielen zostaviť syncwine, ale aj prerozprávať text a vyjadriť svoje myšlienky.

Je možné naučiť syncwines deti, ktoré ešte nevedia čítať?

Prečo nie? Samozrejme môžete. Pre deti, ktoré sa práve učia písmenká a nevedia čítať, môžete ponúknuť ústne zostavenie syncwine s otáznikmi. O kom o čom? Ktoré, ktoré, ktoré? Čo ste robili, čo ste robili? Pomocou navádzacích otázok sa deti učia zvýrazniť hlavnú myšlienku, odpovedať na otázky a podľa určitého algoritmu vytvárať vlastné ústne nerýmované básničky.

Algoritmus syncwine pre deti, ktoré ešte nevedia čítať:
Legenda:

slová-znaky (prídavné mená)

akčné slová (slovesá)

slová-predmety (podstatné mená)

Zostavenie syncwine je forma voľnej kreativity, ktorá je zameraná na rozvoj schopnosti nájsť najdôležitejšie a najvýznamnejšie črty vo veľkom toku informácií, analyzovať, vyvodzovať závery a viackrát formulovať svoje tvrdenia.

Skladanie syncwine je ako hra, pretože skladanie je zábavné, užitočné a jednoduché!

Rozvíja sa záujem o svet okolo nás, rozvíja sa reč, myslenie, pamäť.....

Učitelia, ktorí vo svojej práci používajú metódu syncwine, si všimli, že syncwine podporuje rozvoj kritického myslenia.

Jeden z cieľov pri zostavovaní syncwine - dosiahnuť schopnosť zvýrazniť Hlavná myšlienka text, ako aj stručne vyjadriť svoje myšlienky. „Význam slova je fenoménom myslenia,“ napísal slávny sovietsky psychológ L.S. Vygotsky vo svojej práci „Myslenie a reč“.

Sinkwine je jednou z účinných metód na rozvoj reči predškoláka

Aká je jeho účinnosť a význam?

Po prvé, jeho jednoduchosť. Každý môže urobiť cinquain.

Po druhé, pri skladaní syncwine môže každé dieťa realizovať svoje tvorivé a intelektuálne schopnosti.

Sinkwine je herná technika.

Zostavenie syncwine sa používa ako posledná úloha pre preberaný materiál.

Kompilácia syncwine sa používa na reflexiu, analýzu a syntézu prijatých informácií.

Príklady niektorých syncwinov zostavených predškolákmi:

1. Mačiatko Čierna, nadýchaná Hrá sa, spí, jedáva On je môj priateľ Pet

2. Domov Veľké, krásne Chráni, hreje Potrebné všetkými ľuďmi Azyl

3. Vodný melón Okrúhle, chutné Valcovanie, pestovanie, dozrievanie Vodný melón je veľké bobule. Leto

Skúsme spolu vytvoriť „rodinné“ synchronizačné víno

Rodina

Aká je? (krásny, silný, priateľský, veselý, veľký)

Čo ona robí? (hrdý, stará sa, pomáha, miluje, dúfa...)

Rodinná veta, aforizmus alebo príslovie. (Celá rodina je spolu - a duša je na mieste. Rodina súhlasí, takto to ide. Milujem svoju rodinu.)

Synonymum, alebo, ako iný spôsob, ako nazvať rodinu (Jednotka spoločnosti. Môj domov! Milovaný. Drahý).

Pri zostavovaní syncwine s predškolákmi musíte pamätať na to, že je potrebné zostaviť syncwine iba na témy, ktoré sú deťom dobre známe, a nezabudnite ukázať vzorku.

Ak je kompilácia syncwine náročná, môžete si pomôcť s úvodnými otázkami.

Musíte byť pripravení na to, že nie všetkým deťom sa môže páčiť skladanie syncwine, pretože práca na ňom si vyžaduje určité porozumenie, slovnú zásobu a schopnosť vyjadrovať svoje myšlienky. Preto je potrebné pomáhať a podporovať túžbu detí skomponovať syncwine alebo odpovedať na otázky. Postupne si deti zvyknú na pravidlá písania nerýmovaných básničiek a ich skladanie sa zmení na hru. A bez povšimnutia samotných detí sa hra na cinquaina pre nich stane zábavnou a zábavnou aktivitou. „Dokonca aj okamžitý pohľad sa môže stať prvou iskrou, z ktorej skôr či neskôr zapáli plameň tvorivého hľadania,“ napísal V. Shatalov. Deti budú hrdé na svoje úspechy!

Závery o syncwine

Cinquain je francúzska päťriadková báseň podobná japonským básňam.

Sinkwine pomáha zlepšiť vašu slovnú zásobu.

Sinkwine učí krátke prerozprávanie.

Sinkwine vás naučí nájsť a vyzdvihnúť hlavnú myšlienku vo veľkom množstve informácií.

Písanie syncwine je kreatívny proces. Táto zábavná aktivita pomáha deťom vyjadriť sa prostredníctvom písania vlastných nerýmovaných básní.

Každý môže urobiť synchronizáciu.

Sinkwine pomáha rozvíjať reč a myslenie.

Sinkwine uľahčuje proces osvojenia si konceptov a ich obsahu.

Sinkwine je tiež spôsob kontroly a sebakontroly (deti môžu porovnávať synchronizované vína a hodnotiť ich

Postup zostavovania syncwine vám umožňuje harmonicky kombinovať prvky všetkých troch hlavných vzdelávacích systémov:informačná, aktivita a osobnostne orientovaná

Táto metóda sa dá ľahko integrovať s inými vzdelávacími oblasťami programu a jednoduchosť konštrukcie synchronizačného vína vám umožňuje rýchlo získať výsledky.

Tip: Vytvorte s dieťaťom prasiatko zo syncwines. Na základe básní, karikatúr, prečítaných príbehov a rozprávok, situácií zo života...

SINQWAIN je päťriadkový verš
Schopnosť zhrnúť informácie, vyjadriť zložité myšlienky, pocity a vnemy niekoľkými slovami je dôležitá zručnosť. Vyžaduje si to premyslenú reflexiu založenú na bohatej koncepčnej zásobe.

Cinquain je báseň, ktorá si vyžaduje syntézu informácií a materiálu v krátkych termínoch, čo vám umožňuje opísať alebo uvažovať pri akejkoľvek príležitosti.
Slovo cinquain pochádza z francúzskeho slova, ktoré znamená päť. Cinquain je teda báseň pozostávajúca z piatich riadkov. Keď študentom predstavíte syncwine, najprv im vysvetlite, ako sa takéto básne píšu. Potom uveďte niekoľko príkladov (nižšie sú niektoré synchronizačné vína). Potom vyzvite skupinu, aby napísala niekoľko synchronizačných vín. Pre niektorých ľudí bude písanie syncwines spočiatku ťažké. Účinným prostriedkom na predstavenie syncwinov je rozdelenie skupiny do párov. Pomenujte tému pre syncwine. Každý účastník dostane 5-7 minút na napísanie syncwine. Potom sa obráti na partnera a z dvoch syncwinov vyrobia jedno, s čím budú obaja súhlasiť. To im dá príležitosť porozprávať sa o tom, prečo napísali, a znovu kriticky preskúmať tému. Okrem toho bude táto metóda od účastníkov vyžadovať, aby sa navzájom počúvali a extrahovali myšlienky z textov iných, ktoré môžu spájať s ich vlastnými. Potom sa celá skupina bude môcť zoznámiť so spárovanými syncwines. Ak sú k dispozícii spätné projektory, je užitočné ukázať pár synchronizačných vín. Každý z nich môže byť zastúpený oboma autormi. To by mohlo vyvolať ďalšiu diskusiu.

Synquains sú rýchlym a výkonným nástrojom na reflexiu, syntézu a sumarizáciu konceptov a informácií. Je dôležité robiť tieto cvičenia systematicky, cieľavedome a s jasnými pedagogickými cieľmi.
Keď sa to stane, učenie a myslenie sa stane transparentným procesom dostupným pre každého. Nedôjde k žiadnym záhadným alebo jemným procesom, ktoré si budú môcť všimnúť len tí, ktorí budú mať šťastie. Keď sa procesy stanú transparentnými, študenti sa učia nielen obsah, ale aj to, ako sa učiť.

Cinquain je báseň pozostávajúca z piatich riadkov, v ktorých človek vyjadruje svoj postoj k problému.

Poradie písania synchronizačného vína:

• Prvý riadok je jedno kľúčové slovo, ktoré definuje obsah syncwine.
• V druhom riadku sú dve prídavné mená charakterizujúce túto vetu.
• Tretím pojmom sú tri slovesá zobrazujúce činnosť pojmu.
• Štvrtý riadok je krátka veta, v ktorej autor vyjadruje svoj postoj.
• Piaty riadok je jedno slovo, zvyčajne podstatné meno, ktorým človek vyjadruje svoje pocity, asociácie spojené s týmto pojmom.

Príklady syncwinov

Sniper
Chladný, ľahostajný
Pozerá, pozerá, pripravuje sa
Strieľa presne bez zaváhania
Hrôza.

Sniper
Ostré, kruté
Žmúri, zamieri – potrebuje byť včas
Tvojou cestou je smrť
Vrah.

Sniper
Mladý, unavený, ostrý

Utrpenie, zabíjanie, myslenie

Vojna nech je prekliata!

Ľudské.

Voľba
Premyslený a verný.
Odmietnuť, uprednostniť.
Komplexné a pre mňa dôležité.
Cesta.

Voľba
Komplexné, nevyhnutné.
Robiť, premýšľať, vážiť.
Každý to potrebuje.
Ťažkosti.

Voľba
Slobodný, zodpovedný.
Robí, naznačuje, rozhoduje.
Život je séria volieb.
Požadovaný.

Voľba
Zodpovedný a čestný.
Premýšľajte o tom, rozhodnite sa.
Vždy je na výber.
Sloboda.

pravidlá
Nainštalované a odolné.
Kontrolujú, obmedzujú, dovoľujú.
Všade za mnou chodia.
objednať

pravidlá
Nevyhnutné a povinné.
Regulujú, obmedzujú, pomáhajú.
Starajú sa o každého človeka.
Obmedzenie.

Konflikt
Strašné, nezlučiteľné.
Ničí, uráža, zabíja.
Pre mňa často nevyhnutné.
Zrážka.

Konflikt
Ťažké a nerozpustné.
Ničí, kazí, zabíja.
Nevyhnutné.
VÝCHOD.

Konflikt
Súkromné, nepríjemné.
Vrhy, hnevy, rozdelenia.
Nedá sa bez neho žiť.
Spor.

Konflikt
Súkromné, verejné.
Provokovať, dráždiť, hádať sa.
Konfliktom v živote sa nedá vyhnúť.
Kompromis.

Zodpovednosť
Nevyhnutné a povinné.
Prenasledovanie, požiadavky, sily.
Klamstvá za moje činy.
Dôsledok.

Zodpovednosť
Občianske, trestné.
Predbiehanie, limity, sily.
Všetky akcie musia byť zodpovedané.
Svedomie.

Priateľstvo

Dôležité a potrebné.

Triedi, zmieruje, pomáha.

Hrá na moje pocity.

Príloha.

Starý a silný.

Rešpektovať, chápať, vážiť si.

Sme jednej krvi - ty a ja.

Sinkwine

- Toto je jedna z metód na zvýšenie kognitívnej aktivity študentov v triede. Slovo „cinquain“ pochádza z francúzskeho slova „päť“ a znamená „báseň pozostávajúca z piatich riadkov“. Táto metodologická technika je opísaná vo zvukovej prednáške projektu „Právne vzdelávanie“ Ruskej nadácie pre právne reformy. Cinquain nie je obyčajná báseň, ale báseň napísaná podľa určitých pravidiel. Každý riadok určuje skupinu slov, ktoré sa musia odraziť v básni. Riadok 1 – nadpis, ktorý obsahuje kľúčové slovo, koncept, tému syncwine, vyjadrené vo forme podstatného mena, 2. riadok – dve prídavné mená,3. riadok – tri slovesá,Riadok 4 – 4 slová, fráza, ktorá má určitý význam, aforizmus, ktorým treba vyjadriť svoj postoj k téme. Takýmto aforizmom môže byť fráza, citát, príslovie alebo fráza, ktorú si študent sám zložil v kontexte s témou, 5. riadok – zhrnutie, záver, jedno slovo, podstatné meno.

Sinkwine na tému "Štát" ,

Štát.(názov) Nezávislý, legálne.(dve prídavné mená) Zbiera ( dane), sudí, platí(dôchodky). (3 slovesá) Štát sme my!(Fráza, ktorá má určitý význam) Ochrana.(zhrnutie)

Sinkwine "príslovie"

Príslovie, láskavý, srdečný, stará sa, ladí, chráni. Svet svieti ako slnko. Dobre. Sinkwine nie je spôsob, ako otestovať vedomosti študenta; má inú a univerzálnejšiu úlohu.

Sinkwine je spôsob, ako skontrolovať, čo majú študenti na úrovni asociácií v ktorejkoľvek fáze hodiny pri štúdiu témy. Učiteľ začne študovať novú tému a na začiatku hodiny povie syncwine: „Čo už o tom vieš? Co si myslis?" Po analýze získaných výsledkov môžete pri štúdiu témy opraviť predstavy študenta o tomto koncepte. ...Uprostred hodiny. Téma je veľmi ťažké pochopiť. Študenti sú unavení. Ponúknite im syncwine k niektorej časti študovanej témy a zistíte, ako študenti vnímajú nový materiál. Rýchly spôsob, ako zmeniť aktivitu bez opustenia témy. Téma bola preštudovaná. Kvalitu, hĺbku a silu vedomostí ukáže prieskum a záverečná kontrolná časť.

A teraz, na konci lekcie - cinquain. Dôstojný výsledok štúdia nového materiálu, ktorý nepreukáže ani tak znalosti ako porozumenie, hodnotové úsudky a hodnotové orientácie študentov. V konečnom dôsledku s podrobnou analýzou syncwinov učiteľ uvidí, do akej miery sa mu podarilo dosiahnuť predtým predpokladaný výsledok.

SINQWINE- Toto je päťriadkový verš.

Schopnosť zhrnúť informácie, vyjadriť zložité myšlienky, pocity a vnemy niekoľkými slovami je dôležitá zručnosť. Vyžaduje si to premyslenú reflexiu založenú na bohatej koncepčnej zásobe.

Cinquain je báseň, ktorá si vyžaduje syntézu informácií a materiálu v krátkych termínoch, čo vám umožňuje opísať alebo uvažovať pri akejkoľvek príležitosti.

Slovo cinquain pochádza z francúzskeho slova, ktoré znamená päť. Cinquain je teda báseň pozostávajúca z piatich riadkov. Keď študentom predstavíte syncwine, najprv im vysvetlite, ako sa takéto básne píšu. Potom uveďte niekoľko príkladov (nižšie sú niektoré synchronizačné vína). Potom vyzvite skupinu, aby napísala niekoľko synchronizačných vín. Pre niektorých ľudí bude písanie syncwines spočiatku ťažké. Účinným prostriedkom na predstavenie syncwinov je rozdelenie skupiny do párov. Pomenujte tému pre syncwine. Každý účastník dostane 5-7 minút na napísanie syncwine. Potom sa obráti na partnera a z dvoch syncwinov vyrobia jedno, s čím budú obaja súhlasiť. To im dá príležitosť porozprávať sa o tom, prečo napísali, a znovu kriticky preskúmať tému. Okrem toho bude táto metóda od účastníkov vyžadovať, aby sa navzájom počúvali a extrahovali myšlienky z textov iných, ktoré môžu spájať s ich vlastnými. Potom sa celá skupina bude môcť zoznámiť so spárovanými syncwines. Ak sú k dispozícii spätné projektory, je užitočné ukázať pár synchronizačných vín. Každý z nich môže byť zastúpený oboma autormi. To by mohlo vyvolať ďalšiu diskusiu.

Synquains sú rýchlym a výkonným nástrojom na reflexiu, syntézu a sumarizáciu konceptov a informácií. Je dôležité robiť tieto cvičenia systematicky, cieľavedome a s jasnými pedagogickými cieľmi.

Keď sa to stane, učenie a myslenie sa stane transparentným procesom dostupným pre každého. Nedôjde k žiadnym záhadným alebo jemným procesom, ktoré si budú môcť všimnúť len tí, ktorí budú mať šťastie. Keď sa procesy stanú transparentnými, študenti sa učia nielen obsah, ale aj to, ako sa učiť.

Sinkwine z pedagogického hľadiska

Písanie syncwine je forma voľnej kreativity, ktorá vyžaduje, aby autor dokázal nájsť najvýznamnejšie prvky v informačnom materiáli, vyvodiť závery a stručne ich sformulovať. Okrem používania syncwinov na hodinách literatúry (napríklad na zhrnutie dokončenej práce ) praktizuje sa aj používanie syncwine ako záverečnej úlohy na materiáli preberanom v akejkoľvek inej disciplíne.

Sinkwine na tému "Vitamín" 1. Látka 2. Užitočná, potrebná 3. Absorbujte, užívajte, užívajte 4. Bez vitamínov sa nedá žiť! Sú to spoľahliví priatelia. 5. Prínosy pre zdravie

Sinkwine"človek"

Muž, krásny a šťastný. Myslí, robí, hovorí. A nezabúda, že je individualita.

Cinquain pre slovo "Tolerancia": 1. Trpezlivosť 2. Nepriateľský, konštruktívny, nekonfliktný 3. Interakcia, rešpekt, počúvanie 4. Ľudská múdrosť spočíva v tolerancii. 5. Pokojnosť

Sinkwine na tému "Príroda" 1. Život 2. Úrodný, vyživujúci 3. Narodiť sa, žiť, existovať 4. Príroda je nekonečný zdroj inšpirácie 5. Matka Zem

Sinkwine

Kreativita aktívny, tvorivý vedieť robiť, milovať tvoriť – vedieť rozvíjať lásku

Voda užitočné, priehľadné tečie, tečie, strieka najrozpustnejšie minerály na zemi

Spravodlivosťčistý, verný, neklame, skúša, obohacuje Si v bezpečí s jej sestrou MÚDROSTI

Život zaujímavý, ťažko sa narodiť, rásť, rozhodovať život každý chce poznať nádej

knihy Tajomné, hlboké Pomáhajú, učia, prinútia vás zamilovať sa do vašich večných hrdinov Ďakujem

Mesto Krásne, hlučné Bzučiace, oslepujúce, živé Mesto, naplnené pohybom, ruchom Života.

Napoleon

Slávny, odvážny .

Bojovali, radovali sa, utekali .

Strašidelný p prejsť cez Rusko .

Porážka.

Kutuzov

statočný, bystrý .

Viedol, porazil, dobyl .

Rus od nepriateľa prepustený .

hrdina .