Ogólna charakterystyka stylu konwersacyjnego. Cechy językowe stylu konwersacyjnego. Norma w mowie potocznej. Konwersacyjny styl mówienia w życiu codziennym

Służy do bezpośredniej komunikacji między ludźmi. Jego główną funkcją jest komunikacyjna (wymiana informacji). Styl konwersacyjny przedstawiane nie tylko pisemnie, ale także pisemnie – w formie listów, notatek. Ale ten styl jest stosowany głównie w mowie ustnej - dialogach, polilogach.

Charakteryzuje się swobodą, nieprzygotowaniem wypowiedzi (brak przemyślenia propozycji przed mówieniem i wstępnym wyborem niezbędnego materiału językowego), nieformalnością, spontanicznością komunikacji, obowiązkowym przekazaniem postawy autora wobec rozmówcy lub podmiotu wypowiedzi, oszczędnością wysiłku mowy („Masz”, „Szara”, „San”) Sanych” i inne). Kontekst określonej sytuacji i użycie środków niewerbalnych (reakcja rozmówcy, gesty, mimika) odgrywają dużą rolę w stylu konwersacji.

Charakterystyka leksykalna stylu konwersacyjnego

Różnice językowe obejmują użycie środków nieleksykalnych (akcent, intonacja, tempo mowy, rytm, pauzy itp.). Cechy językowe stylu konwersacyjnego obejmują również częste używanie słowa potoczne, potoczne i slangowe (na przykład „start” (start), „dzisiaj” (teraz) itp.), słowa o znaczeniu przenośnym (na przykład „okno” - co oznacza „przerwa”). Potoczny różni się tym, że bardzo często zawarte w nim słowa nie tylko nazywają przedmioty, ich cechy, działania, ale także dają im ocenę: „podejrzany”, „brawo”, „nieostrożny”, „sprytny”, „wesoły”, „wesoły” ”.

Styl konwersacyjny charakteryzuje się także użyciem słów z przyrostkami powiększającymi lub malejącymi („łyżka”, „książeczka”, „chleb”, „mewa”, „ładna”, „ogromna”, „mała czerwona”), zwrotów frazeologicznych („wstał rano”, „spieszył się tak szybko, jak tylko mógł”). W mowie często pojawiają się partykuły, wykrzykniki i adresy („Masza, idź po chleb!”, „O mój Boże, kto do nas przyszedł!”).

Styl konwersacyjny: cechy składni

Składnię tego stylu charakteryzuje użycie prostych zdań (najczęściej zdań złożonych i niezłożonych), (w dialogu), powszechne użycie zdań wykrzyknikowych i pytających, brak imiesłowów i wyrażenia partycypacyjne w zdaniach użycie słów-zdań (przeczące, twierdzące, motywacyjne itp.). Styl ten charakteryzuje się przerwami w mowie, które mogą być spowodowane: z różnych powodów(po podnieceniu mówiącego, szukaniu właściwe słowo, nieoczekiwane przeskakiwanie z jednej myśli na drugą).

Zastosowanie dodatkowych konstrukcji, które przełamują zdanie główne i wprowadzają pewne informacje, wyjaśnienia, komentarze, poprawki, wyjaśnienia charakteryzują także styl konwersacji.

W mowie potocznej mogą występować części, w których części są połączone jednostkami leksykalno-syntaktycznymi: pierwsza część zawiera słowa oceniające(„mądra dziewczyna”, „brawo”, „głupia” itp.), a druga część uzasadnia tę ocenę, na przykład: „Brawo za pomoc!” lub „Oszukaj Mishkę, że cię wysłuchałem!”

W dziedzinie morfologii można zauważyć, po pierwsze, formy gramatyczne funkcjonujące przede wszystkim w stylu potocznym, a po drugie, użycie nieoznaczonych stylistycznie kategorie gramatyczne, ich stosunek jest tutaj inny w porównaniu do innych stylów funkcjonalnych. Ten styl charakteryzuje się kształtami na i w mianownik mnogi, gdzie w stylach książkowych formą normatywną jest -y (bunkier, krążownik, reflektor, instruktor), formy -u w przypadkach dopełniacza i przyimka (kilogram cukru, szklanka herbaty, kiść winogron, w warsztacie, na wakacjach); zerowe przegięcie w dopełniacz liczba mnoga (pięć gramów, dziesięć kilogramów, kilogram pomidora, porównaj książkę: gramy, kilogramy, pomidory).

Ilościowy rozkład form przypadków rzeczowników jest specyficzny: mianownik jest na pierwszym miejscu pod względem częstotliwości, dopełniacz jest rzadko używany w znaczeniu porównania, cechy jakościowej; Instrumentarium nie jest używane w znaczeniu przedmiotu działania.

Używane są przymiotniki dzierżawcze, będące synonimami form przypadki pośrednie rzeczowniki: wiersze Puszkina (wiersze Puszkina), siostra brygady (siostra majstra), brat Katii (brat Katii). W funkcji predykatywnej zwykle nie używa się krótkiej formy przymiotnika, ale pełną: Kobieta była kobietą o kilku słowach; Wnioski są bezdyskusyjne (porównaj książki: Prawdziwa mądrość jest lakoniczna; Wnioski są bezdyskusyjne). Krótkie formy przymiotników są aktywne tylko w konstrukcjach intensyfikujących, gdzie charakteryzują się wymową wyrazista kolorystyka: Co za przebiegłość!; To zbyt proste; Twój biznes jest zły!

Jeden z charakterystyczne cechy mowa potoczna - powszechne użycie zaimków, nie tylko zastępujące rzeczowniki i przymiotniki, ale także używane bez opierania się na kontekście. Na przykład zaimek taki może oznaczać pozytywna jakość lub służyć jako wzmacniacz (To taka kobieta! - piękna, wspaniała, mądra; Takie piękno jest wszędzie!). Zaimek w połączeniu z bezokolicznikiem może zastąpić nazwę przedmiotu, czyli wykluczyć rzeczownik. Na przykład: Daj mi coś do napisania; Przynieś coś do czytania; Masz o czym pisać?; Wziąć coś do jedzenia. Używanie zaimków w mowie potocznej zmniejsza częstotliwość używania rzeczowników i przymiotników. Niska częstotliwość tych ostatnich w mowie potocznej wynika także z faktu, że przedmioty i ich znaki są widoczne lub znane rozmówcom.

W stylu konwersacyjnym czasowniki mają pierwszeństwo przed rzeczownikami. Działalność formularze osobiste czasownik wzrasta z powodu bierności rzeczowników czasownikowych, a także imiesłowów i gerundów, które prawie nigdy nie są używane w mowie potocznej. Z form imiesłowów aktywna jest tylko krótka forma imiesłowu biernego nijakiego pojedynczy(napisane, wypalone, zaorane, zrobione, powiedziałem). Istnieje znaczna liczba imiesłowów przymiotnikowych (doświadczony specjalista, pracowity człowiek, ranny żołnierz, podarty but, smażone ziemniaki). Uderzającą cechą mowy potocznej jest użycie czasowników o wielokrotnym i pojedynczym działaniu (czytaj, siedział, chodził, wirował, biczowany, pieprzony), a także czasowników o znaczeniu ultra-natychmiastowego działania (pukanie, brzęk, skok, pomijanie , kurwa, potrząśnij).

Spontaniczność i nieprzygotowanie wypowiedzi, sytuacji Komunikacja werbalna i inni cechy charakteru styl konwersacyjny szczególnie wpływa na jego strukturę składniową. Na poziomie składniowym, aktywniej niż na innych poziomach systemu językowego, ujawnia się niepełna struktura wyrażania znaczenia za pomocą środków językowych. Niekompletność konstrukcji, eliptyczność jest jednym ze środków ekonomii mowy i jedną z najbardziej uderzających różnic między mową potoczną a innymi odmianami języka literackiego. Ponieważ styl konwersacyjny realizowany jest zwykle w warunkach bezpośredniej komunikacji, w mowie pomijane jest wszystko, co wynika z sytuacji lub wynika z tego, co było znane rozmówcom już wcześniej. A. M. Peszkowski, charakteryzując mowę potoczną, napisał: „Zawsze nie kończymy naszych myśli, pomijając w mowie wszystko, co wynika z sytuacji lub wcześniejszych doświadczeń mówców. Zatem przy stole pytamy: „Chcesz kawę czy herbatę?”; Kiedy spotykamy znajomego, pytamy: „Dokąd idziesz?”; Słysząc nudną muzykę, mówimy: „Znowu!”; podając wodę, powiemy: „Ugotowane, nie martw się!”, Widząc, że długopis rozmówcy nie pisze, powiemy: „Używasz ołówka!”, itp.”. 1

Składnia konwersacyjna jest zdominowana przez proste zdania i często brakuje im czasownika predykatu, co nadaje wypowiedzi dynamikę. W niektórych przypadkach wypowiedzi są zrozumiałe poza sytuacją i kontekstem, co wskazuje na ich systematyczność językową (jestem w kinie; On idzie do hostelu; Chcę bilet; Jutro do teatru), w innych – brakujący orzecznik czasownik sugeruje sytuacja: (na poczcie) - Proszę o kopertę ze znaczkiem (daj mi). W zdaniu używane są słowa (twierdzące, przeczące, zachęcające): - Czy kupisz bilet? - Koniecznie; Czy możesz przynieść książkę? - Oczywiście; – Czytałeś notatkę? - Jeszcze nie; - Przygotuj się! Marsz! Używana jest wyłącznie mowa potoczna specjalne słowa i odpowiadające im zdania wyrażające zgodę lub sprzeciw (Tak; Nie; Oczywiście; Oczywiście), często się powtarzają (- Pójdziemy do lasu? - Tak, tak!; - Kupujesz tę książkę? - Nie, nie) .

Z złożone zdania W tym stylu związki złożone i niezwiązane są bardziej aktywne. Te ostatnie często mają wyraźną kolorystykę potoczną i dlatego nie są używane w mowie książkowej (Jeśli przyjedziesz, zadzwoń; Są ludzie, którzy nie użalają się nad sobą). Nieprzygotowanie wypowiedzi i niemożność wcześniejszego przemyślenia frazy uniemożliwiają stosowanie skomplikowanych struktur składniowych w stylu konwersacyjnym. Emocjonalność i ekspresja mowy potocznej determinuje powszechne użycie zdań pytających i wykrzyknikowych (Naprawdę nie oglądałeś tego filmu? Chcesz go obejrzeć? Przejdźmy teraz do „Października”, Dlaczego siedzisz w domu! Przy takiej pogodzie !). Wykrzykniki są aktywne (Nieważne, jak to jest!; No dalej!; Cóż, tak?; Oczywiście!; Och, prawda?; Wow!); stosuje się konstrukcje łączące (Zakład jest dobrze wyposażony. Wg ostatnie słowo technologia; Jest dobrym człowiekiem. A także zabawne).

Głównym wskaźnikiem relacji składniowych w mowie potocznej jest intonacja i szyk wyrazów środki morfologiczne powiązania – przenoszenie znaczeń składniowych za pomocą form wyrazowych – ulegają osłabieniu. Intonacja, ściśle związana z tempem mowy, tonem, melodią, barwą głosu, pauzami, akcentami logicznymi itp., w stylu konwersacyjnym niesie ze sobą ogromny ładunek semantyczny, modalny i emocjonalno-ekspresyjny, nadając mowie naturalność, swobodę, żywotność i wyrazistość. Wypełnia to, co pozostaje przemilczane, wzmacnia emocjonalność i jest głównym środkiem wyrażania rzeczywistej artykulacji. Temat wypowiedzi podkreślony jest za pomocą akcentu logicznego, dzięki czemu element pełniący rolę remu może być umiejscowiony w dowolnym miejscu. Na przykład cel podróży można wyjaśnić za pomocą pytań: Czy jedziesz do Moskwy w podróży służbowej? — Wybierasz się w podróż służbową do Moskwy? — Wybierasz się w podróż służbową do Moskwy? — Wybierasz się w podróż służbową do Moskwy? Okoliczność (w podróży służbowej) może zajmować inną pozycję w zeznaniu, ponieważ jest podkreślona logicznym stresem. Wyodrębnienie remu za pomocą intonacji pozwala na użycie słów pytających gdzie, kiedy, dlaczego, dlaczego itp. nie tylko na początku wypowiedzi, ale także w dowolnej innej pozycji (Kiedy pojedziesz do Moskwy? - Kiedy pojedziesz do Moskwa? - Kiedy pojedziesz do Moskwy?). Typową cechą składni konwersacyjnej jest intonacyjne rozdzielenie tematu i remu oraz ułożenie ich w niezależne frazy (- Jak dostać się do cyrku? - Do cyrku? W prawo; Ile kosztuje ta książka? - Ta? Pięćdziesiąt tysiąc).

Kolejność słów w mowie potocznej, która nie jest głównym środkiem wyrażania faktycznego podziału, charakteryzuje się dużą zmiennością. Jest bardziej swobodny niż w stylach książkowych, ale nadal pełni pewną rolę w wyrażeniu faktycznego podziału: najważniejszy, najistotniejszy element, który ma główne znaczenie w przekazie, umieszczany jest zwykle na początku wypowiedzi: Było dużo śniegu rankiem; Jest dziwny; Choinka była puszysta; Musisz biec szybciej. Często rzeczownik w mianowniku występuje jako pierwszy, ponieważ służy jako środek aktualizacji: Stacja, gdzie wysiąść?; Centrum handlowe, jak dostać się do?; Książka tu leżała, nie widziałeś jej?; Torba jest czerwona, pokaż mi!

W celu wyrazistego podkreślenia zdanie złożone często zaczyna się od zdania podrzędnego w przypadkach, gdy w innych stylach jego postpozycja jest normą. Na przykład: nie wiem, co robić; Brawo, że się nie boisz; Kto odważny – wyjdź.

Jednoczesność myślenia i wygłaszania mowy podczas bezpośredniej komunikacji prowadzi do częstych przeróbek frazy w drodze. Jednocześnie zdania są przerywane, następnie następują do nich dodatki, a następnie ich struktura syntaktyczna: Ale nie widzę żadnego szczególnego powodu do zmartwień... chociaż, swoją drogą...; Niedawno kupili kota. taki miły itp.

Notatka:

1. Peshkovsky A. M. Obiektywny i normatywny punkt widzenia na język // Izbr. Pracuje. M. 1959. s. 58.

T.P. Pleschenko, N.V. Fedotova, R.G. Opukanie. Stylistyka i kultura mowy – Mn., 2001.

Ministerstwo Edukacji Federacja Rosyjska

Togliatti akademia państwowa praca

Katedra Języka Rosyjskiego i języki obce»

Dyscyplina: „Język rosyjski i kultura mowy”.

Na temat: „Cechy stylu konwersacyjnego”.

Ukończył: student

Grupy T – 301

Averyanova E. V.

Sprawdzone przez: Konovalova E.Yu.

Togliatti 2005

1. Cechy stylu konwersacyjnego……………………………………… 3

2. Słownictwo potoczne…………………………………………………… 6

3. Morfologia stylu konwersacyjnego……………………………………….. 8

4. Składnia stylu konwersacyjnego…………………………………………… 10

Lista referencji………………………………………………………… 14

1. Cechy stylu konwersacyjnego.

Styl konwersacyjny to styl, który służy dziedzinie komunikacji ustnej lub komunikacji ustnej.

Styl konwersacyjny (mowa potoczna) jest stosowany w szerokim zakresie relacji osobistych, tj. Nieformalnych, niezwiązanych z pracą. Ten styl jest częściej nazywany potocznym-codziennym, ale dokładniej byłoby nazwać go potocznym-codziennym, ponieważ nie ogranicza się tylko do strony codziennej, ale jest używany jako środek komunikacji w prawie wszystkich sferach życia - rodzinie , przemysłowe, społeczno-polityczne, edukacyjne, naukowe, kulturalne, sportowe.

Funkcją stylu konwersacyjnego jest funkcja komunikacji w jej „oryginalnej” formie. Mowa powstaje na potrzeby bezpośredniej komunikacji pomiędzy dwoma lub większą liczbą rozmówców i pełni funkcję środka takiej komunikacji; powstaje w procesie mówienia i zależy od reakcji rozmówcy – mowy, wyrazu twarzy itp.

Intonacja, akcent logiczny, tempo i pauzy odgrywają ogromną rolę w mowie mówionej. W warunkach swobodnej komunikacji osoba w znacznie większym stopniu niż w przypadku oficjalnych relacji ma możliwość wyrażenia swoich cechy osobiste- temperament, emocjonalność, sympatie, które nasycają jego mowę emocjonalnymi i stylistycznie zabarwionymi (głównie zredukowanymi stylistycznie) słowami, wyrażeniami, formami morfologicznymi i konstrukcjami syntaktycznymi.

W mowie potocznej funkcję komunikacyjną można uzupełnić funkcją komunikatu lub funkcją wpływu. Jednak zarówno przekaz, jak i oddziaływanie manifestują się w komunikacji bezpośredniej, dlatego zajmują pozycję podrzędną.

Najczęstszymi czynnikami stylu potocznego są osobisty, nieformalny charakter relacji między uczestnikami komunikacji; ich bezpośredni udział w komunikacji; kontynuacja mowy podczas komunikacji bez wcześniejszego przygotowania.

Choć czynniki te są ze sobą ściśle powiązane, ich rola w kształtowaniu się rzeczywistych cech językowych stylu konwersacyjnego jest daleka od jednolitej: dwa ostatnie czynniki – bezpośredni udział w komunikowaniu się i brak przygotowania do porozumiewania się – są ściśle powiązane z ustna forma wypowiedzi i są przez nią generowane, natomiast pierwszy czynnik – osobisty, nieformalny charakter relacji, dotyczy także komunikacji pisemnej, na przykład w korespondencji osobistej. Wręcz przeciwnie, w przypadku komunikacji ustnej relacja między jej uczestnikami może być oficjalna, oficjalna, „bezosobowa”.

Środki językowe stosowane w osobistych, codziennych, nieformalnych relacjach między użytkownikami charakteryzują się dodatkowymi odcieniami - swobodą, ostrzejszym momentem wartościującym, większą emocjonalnością w porównaniu do neutralnych lub książkowych odpowiedników, tj. te środki językowe są potoczne.

Takie środki językowe są szeroko stosowane poza mową potoczną – w tekstach artystycznych, publicystycznych, a także naukowych.

Normy stylu potocznego w formie ustnej różnią się znacznie od norm innych stylów użytkowych, dla których forma pisana ma decydujące znaczenie (choć nie jedyne). Normy stylu potocznego nie są ustalone i nie są oficjalnie uregulowane, czyli nie podlegają kodyfikacji, co rodzi wśród niespecjalistów bardzo powszechne złudzenie, że mowa potoczna w ogóle nie ma norm: cokolwiek powiesz, tak niech tak będzie. Jednak sam fakt automatycznego odtwarzania gotowych konstrukcji w mowie. Zwroty frazeologiczne, różnego rodzaju znaczki, m.in. znormalizowane środki językowe odpowiadające pewnym standardowym sytuacjom językowym wskazują na wyimaginowaną lub w każdym razie ograniczoną „wolność” mówiącego. Mowa potoczna podlega ścisłym prawom i ma swoje własne zasady i normy, o czym świadczy fakt, że czynniki książek i w ogóle pismo są postrzegane w mowie potocznej jako obce. Rygorystyczne (aczkolwiek nieświadome trzymanie się gotowych standardów jest normą w przypadku mowy ustnej, która nie została wcześniej przygotowana).

Z drugiej strony nieprzygotowanie aktu mowy, jego przywiązanie do sytuacji, w połączeniu z brakiem jasnego wyobrażenia o normie, determinują bardzo dużą swobodę wyboru opcji. Granice normy stają się niestabilne i niejasne, a sama normatywność gwałtownie słabnie. Swobodna, codzienna mowa dialogiczna, składająca się z krótkich uwag, ze względu na swój impulsywny charakter pozwala na znaczne odstępstwa od ogólnie przyjętych norm.

2. Słownictwo potoczne.

Słownictwo stylu potocznego dzieli się na dwie duże grupy: 1) powszechnie używane słowa potoczne; 2) słowa potoczne, ograniczone społecznie lub dialektycznie.

Słownictwo powszechnie używane dzieli się z kolei na potoczno-literackie (ograniczone normami użycia literackiego) i potoczne-potoczne (nie obwarowane ścisłymi normami użycia), to drugie sąsiaduje z językiem narodowym.

Niejednorodne jest także słownictwo potoczne: 1) potoczność, na granicy użycia literackiego, nie wulgarna, nieco swojska, codzienna, na przykład: ziemniaki zamiast ziemniaki, pomysłowość zamiast inteligencja, stać się zamiast się stanie, zostań ukarany grzywną zamiast być winnym; 2) pozaliteracki, niegrzeczny kolokwializm, na przykład: podjechać zamiast osiągnąć, pluskać zamiast spadać, tkać zamiast gadaj bzdury, chodź w kółko, chodź w kółko zamiast chodzić bez la; Dotyczy to rzeczywistych wulgaryzmów i przekleństw: ciernie (oczy), umierają, umierają; słabeusz, lokaj itp. Takich słów używa się w określonych celach stylistycznych – zazwyczaj przy opisie negatywnych zjawisk życiowych.

Słownictwo potoczne, ograniczone społecznie lub dialektycznie, obejmuje V sobie takie grupy leksykalne, jak potoczne profesjonalizmy (na przykład nazwy odmian niedźwiedzia brunatnego: sęp, kostrzewa, mrówkojad itp.), dialektyzm (rozmawiać - porozmawiaj, weksza - wiewiórka, zarost - ściernisko), słownictwo slangowe (pleisir - przyjemność, zabawa; plener - Natura), argotyczny (podział - zdradzać; nowy facet, nowy facet - młody, niedoświadczony; skórki - buty). Wiele żargonów powstało jeszcze przed rewolucją w mowie klas panujących; niektóre argotyzmy zachowały się z nawyków językowych elementów zdeklasowanych. Słownictwo slangowe można również kojarzyć ze wspólnotą wiekową pokoleń (na przykład w języku młodzieży: ściągawka, para (dwójka). Wszystkie te kategorie słownictwa mają wąską sferę dystrybucji, pod względem wyrazowym charakteryzują się skrajną redukcją. Główną warstwę leksykalną stylu potocznego stanowią słowa powszechnie używane, zarówno potoczne, jak i potoczne. Obie te kategorie słów są sobie bliskie, granica między nimi jest niestabilna i ruchoma, a czasem nieuchwytna; nie bez powodu w różnych słownikach wiele słów oznacza się różnymi oznaczeniami (np. przysiad, naprawdę w „Słowniku wyjaśniającym” wyd. D. N. Ushakova są klasyfikowane jako potoczne, a w czterotomowym „Słowniku współczesnego rosyjskiego języka literackiego” - jako potoczne; słowa bogatszy, wiatropędny, kwaśny V” Słownik wyjaśniający"edytowany przez D. N. Ushakova oceniane są jako języki narodowe, ale w „Słowniku współczesnego rosyjskiego języka literackiego” nie mają oznaczenia, tj. są klasyfikowane jako międzystylowe - neutralne stylistycznie). W „Słowniku języka rosyjskiego”, wyd. S.I. Ozhegova rozszerzyła granice słownictwa potocznego: wiele słów uznawanych w innych słownikach za potoczne jest klasyfikowanych jako potoczne. Niektóre słowa potoczne w słownikach mają podwójną etykietę – potoczną i regionalną, gdyż wiele powszechnych dialektyzmów zalicza się do kategorii słów potocznych. Styl potoczny charakteryzuje się przewagą słów o konotacji ekspresyjnej emocjonalnie, oznaczonych jako „czuły”, „zabawny”, „obraźliwy”, „ironiczny”, „zdrobniony”, „pogardliwy” itp.

W stylu konwersacyjnym zwykle używa się słów o określonym znaczeniu (magazyn, szatnia), nazwiska osób (Papla, Leniuch) i znacznie rzadziej - słowa o abstrakcyjnym znaczeniu (przechwałka, przechwałka, nonsens). Chyba, że konkretnie wypowiadane słowa (krohobor, ogoro szyć), istnieją słowa, które są potoczne tylko w jednym z nich znaczenia figuratywne, a 8 innych jest postrzeganych jako neutralne stylistycznie (na przykład czasownik odkręcić e, co oznacza „utracić zdolność powstrzymywania się”). Wyrazy potoczne z reguły są synonimami słów neutralnych, a stosunkowo rzadko – książkowych. Czasami istnieje pełna zgodność przeciwieństw stylistycznych (na przykład: oczy - oczy - podglądacze).

3. Morfologia stylu konwersacyjnego.

Charakterystyczne cechy morfologii stylu potocznego są związane ze specyfiką funkcjonowania w nim części mowy. Aktywność względna kategorie morfologiczne słowa i poszczególne formy wyrazów w stylu potocznym są inne niż w innych stylach użytkowych. Formy czasowników, takie jak imiesłów i gerund, praktycznie nie są używane w mowie potocznej. Brak gerundów można w pewnym stopniu zrekompensować drugim predykatem, wyrażającym cechę „towarzyszącą”: „A ja siedzę i piszę”; "Oni mają
karzą mnie, ale żałuję, że nie ukarałem”; „Widzę: idzie niepewnie”.
Dobrze znana analogia (ale oczywiście nie tożsamość) z rewolucjami typu
„Proszę wyjąć szczypce, które są na półce.”(Lub
„leżenie na półce”) tworzy projekt: „Proszę, weź to
szczypce... są tam na półce.(Lub: „tam, na półce”)

Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej

Państwowa Akademia Służby w Togliatti

Katedra Języków Rosyjskich i Obcych

Dyscyplina: „Język rosyjski i kultura mowy”.

Na temat: „Cechy stylu konwersacyjnego”.

Ukończył: student

Grupy T – 301

Averyanova E. V.

Sprawdzone przez: Konovalova E.Yu.

Togliatti 2005

1. Cechy stylu konwersacyjnego……………………………………… 3

2. Słownictwo potoczne…………………………………………………… 6

3. Morfologia stylu konwersacyjnego……………………………………….. 8

4. Składnia stylu konwersacyjnego…………………………………………… 10

Lista referencji………………………………………………………… 14

1. Cechy stylu konwersacyjnego.

Styl konwersacyjny to styl, który służy dziedzinie komunikacji ustnej lub komunikacji ustnej.

Intonacja, akcent logiczny, tempo i pauzy odgrywają ogromną rolę w mowie mówionej. W warunkach swobodnej komunikacji osoba w znacznie większym stopniu niż w przypadku oficjalnych relacji ma możliwość wyrażenia swoich cech osobistych - temperamentu, emocjonalności, sympatii, co nasyca jego mowę emocjonalnymi i stylistycznie zabarwionymi (głównie zredukowanymi stylistycznie ) słowa, wyrażenia, formy morfologiczne i struktury składniowe.

Takie środki językowe są szeroko stosowane poza mową potoczną – w tekstach artystycznych, publicystycznych, a także naukowych.

Normy stylu potocznego w formie ustnej różnią się znacznie od norm innych stylów użytkowych, dla których forma pisana ma decydujące znaczenie (choć nie jedyne). Normy stylu potocznego nie są ustalone i nie są oficjalnie uregulowane, czyli nie podlegają kodyfikacji, co rodzi wśród niespecjalistów bardzo powszechne złudzenie, że mowa potoczna w ogóle nie ma norm: cokolwiek powiesz, tak niech tak będzie. Jednak sam fakt automatycznego odtwarzania gotowych konstrukcji w mowie. Zwroty frazeologiczne, różnego rodzaju klisze, tj. znormalizowane środki językowe odpowiadające pewnym standardowym sytuacjom językowym wskazują na wyimaginowaną lub w każdym razie ograniczoną „wolność” mówiącego. Mowa potoczna podlega ścisłym prawom, ma swoje własne zasady i normy, o czym świadczy fakt, że czynniki z mowy książkowej i pisanej w ogóle są postrzegane jako obce w mowie potocznej. Rygorystyczne (aczkolwiek nieświadome trzymanie się gotowych standardów jest normą w przypadku mowy ustnej, która nie została wcześniej przygotowana).

2. Słownictwo potoczne.

Słownictwo stylu potocznego dzieli się na dwie duże grupy: 1) powszechnie używane słowa potoczne; 2) słowa potoczne, ograniczone społecznie lub dialektycznie.

Słownictwo potoczne, ograniczone społecznie lub dialektycznie, obejmuje V sobie takie grupy leksykalne, jak potoczne profesjonalizmy (na przykład nazwy odmian niedźwiedzia brunatnego: sęp, kostrzewa, mrówkojad itp.), dialektyzm (rozmawiać - porozmawiaj, weksza - wiewiórka, zarost - ściernisko), słownictwo slangowe (pleisir - przyjemność, zabawa; plener - Natura), argotyczny (podział - zdradzać; nowy facet, nowy facet - młody, niedoświadczony; skórki - buty). Wiele żargonów powstało jeszcze przed rewolucją w mowie klas panujących; niektóre argotyzmy zachowały się z nawyków językowych elementów zdeklasowanych. Słownictwo slangowe można również kojarzyć ze wspólnotą wiekową pokoleń (na przykład w języku młodzieży: ściągawka, para (dwójka). Wszystkie te kategorie słownictwa mają wąską sferę dystrybucji, pod względem wyrazowym charakteryzują się skrajną redukcją. Główną warstwę leksykalną stylu potocznego stanowią słowa powszechnie używane, zarówno potoczne, jak i potoczne. Obie te kategorie słów są sobie bliskie, granica między nimi jest niestabilna i ruchoma, a czasem nieuchwytna; nie bez powodu w różnych słownikach wiele słów oznacza się różnymi oznaczeniami (np. przysiad, naprawdę w „Słowniku wyjaśniającym” wyd. D. N. Ushakova są klasyfikowane jako potoczne, a w czterotomowym „Słowniku współczesnego rosyjskiego języka literackiego” - jako potoczne; słowa bogatszy, wiatropędny, kwaśny w „Słowniku wyjaśniającym” wyd. D. N. Ushakova oceniane są jako języki narodowe, ale w „Słowniku współczesnego rosyjskiego języka literackiego” nie mają oznaczenia, tj. są klasyfikowane jako międzystylowe - neutralne stylistycznie). W „Słowniku języka rosyjskiego”, wyd. S.I. Ozhegova rozszerzyła granice słownictwa potocznego: wiele słów uznawanych w innych słownikach za potoczne jest klasyfikowanych jako potoczne. Niektóre słowa potoczne w słownikach mają podwójną etykietę – potoczną i regionalną, gdyż wiele powszechnych dialektyzmów zalicza się do kategorii słów potocznych. Styl potoczny charakteryzuje się przewagą słów o konotacji ekspresyjnej emocjonalnie, oznaczonych jako „czuły”, „zabawny”, „obraźliwy”, „ironiczny”, „zdrobniony”, „pogardliwy” itp.

W stylu konwersacyjnym zwykle używa się słów o określonym znaczeniu (magazyn, szatnia), nazwiska osób (Papla, Leniuch) i znacznie rzadziej - słowa o abstrakcyjnym znaczeniu (przechwałka, przechwałka, nonsens). Oprócz słów specjalnie potocznych (krohobor, ogoro szyć), Są słowa, które są potoczne tylko w jednym ze znaczeń przenośnych, a 8 innych jest postrzeganych jako neutralne stylistycznie (na przykład czasownik odkręcić e, co oznacza „utracić zdolność powstrzymywania się”). Wyrazy potoczne z reguły są synonimami słów neutralnych, a stosunkowo rzadko – książkowych. Czasami istnieje pełna zgodność przeciwieństw stylistycznych (na przykład: oczy - oczy - podglądacze).

3. Morfologia stylu konwersacyjnego.

Charakterystyczne cechy morfologii stylu potocznego są związane ze specyfiką funkcjonowania w nim części mowy. Względna aktywność kategorii morfologicznych słów i poszczególnych form wyrazowych w stylu potocznym jest odmienna niż w innych stylach funkcjonalnych. Formy czasowników, takie jak imiesłów i gerund, praktycznie nie są używane w mowie potocznej. Brak gerundów można w pewnym stopniu zrekompensować drugim predykatem, wyrażającym cechę „towarzyszącą”: „A ja siedzę i piszę”; "Oni mają
karzą mnie, ale żałuję, że nie ukarałem”; „Widzę: idzie niepewnie”.
Dobrze znana analogia (ale oczywiście nie tożsamość) z rewolucjami typu
„Proszę wyjąć szczypce, które są na półce.”(Lub
„leżenie na półce”) tworzy projekt: „Proszę, weź to
szczypce... są tam na półce.(Lub: „tam, na półce”)

W mowie potocznej formy -а(-я), (-в)shi(с),
podobne imiesłowy: „W poniedziałek nie wstałam przez cały dzień
leżał”, „idź dalej, nie zawracając do sklepu”. Takie formy
są uważane za przysłówki w formie przysłówkowej. Formy tego samego typu:
„Czy to kompetentny specjalista?” - oczywiście, że są to przymiotniki.

Stosunek przymiotników pełnych i krótkich w stylu potocznym jest inny niż w innych stylach. Krótkie formy większości przymiotników jakościowych nie są używane, preferowane są krótki przymiotnik typ wdzięczny, wierny, zadowolony, potrzebny, dla których formy pełne nie są typowe, a także przymiotnik oznaczający, że miara nie odpowiada jakości typu „Sukienka jest na ciebie za krótka”.

W stylu potocznym i codziennym coraz powszechniejsze stają się słowa nienominalne (zaimki, partykuły); znaczące słowa są używane rzadziej. W przypadku sytuacyjnego przywiązania do mowy potocznej zamiast rzeczowników i przymiotników używane są zaimki z ich uogólnioną semantyką: „Proszę, przynieś mi to... no... to na górnej półce... po lewej stronie” (książka), „Jaki on jest? - Tak, tak... wiesz...", "Witam... To ty... gdzie on jest? itp. W prawie 25% przypadków nieistotnych słów używa się nie tyle do wyrażenia pewnych odcieni znaczeń, ile do wypełnienia wymuszonych przerw w mowie konwersacyjnej: „No cóż… odkąd przyszedłeś… cóż… bądź, cóż… zastanów się nad sobą gość"; „No… nie wiem… róbcie, co chcecie”; „Ale Paweł ma rację… ale mimo to... znalazł, to znaczy... rozwiązał problem.

Zdaniem E.A. Stolarowej w mowie potocznej przypada średnio 142 rzeczowniki na 1000 słów, natomiast w mowie potocznej przemówienie artystyczne- 290, w mowie ustnej - 295, w mowie pisemnej przemówienie naukowe- 386; Na 1000 słów przypada odpowiednio 39-82-114-152 przymiotników.

Wśród form wyrazowych rzeczownika najbardziej aktywna jest forma mianownika, co tłumaczy się osobliwościami składni potocznej, tj. przewaga konstrukcji o „tematykach mianownikowych” („kup tam... cóż, kefir, ser... tak... oto kolejna... kiełbasa... nie zapomnij o tym”; „A Pałac Kongresów... dotarłeś tam?”) a także użycie rzeczowników w mianowniku z różnego rodzaju dodatkami i wyjaśnieniami („I jedziesz prosto, prosto... tam jest dom... więc przechodzisz obok”; „No cóż, Nie wszystkich pamiętasz... Sveta... znam ją”).

W mowie potocznej pewna grupa rzeczowników materialnych jest używana w formie policzalnej w znaczeniu „część tej substancji”: dwa mleka(dwie torby lub butelki), dwie śmietany, dwa barszcze i tak dalej.

Formularz jest również aktywowany Kobieta przy wyznaczaniu zawodu lub stanowiska: kasjer(zamiast oficjalnego „kasjera”), bibliotekarz(zamiast „bibliotekarz”), lekarz(zamiast „lekarz”).

4. Składnia stylu konwersacyjnego.

Najbardziej unikalną cechą stylu potocznego jest jego składnia. I nie jest to zaskakujące: nieprzygotowanie języka mówionego szczególnie silnie odbija się na jego składni.

Bezpośredni kontakt pomiędzy uczestnikami aktu mowy, natychmiastowe uwzględnienie reakcji pozajęzykowej rozmówcy (mimika, gesty itp.), komunikacja w formie dialogu oraz przywiązanie do sytuacji determinują różnego rodzaju niekompletność i niedopowiedzenie przekazu .

Szczególnie w mowie potocznej są one szeroko rozpowszechnione
konstrukcje zdolne do pełnienia funkcji brakującej części
stwierdzenia, na przykład tak zwane główne niezależne i niezależne klauzule podrzędne. Tak więc pod koniec rozmowy poruszającej złożone, sprzeczne kwestie, których rozwiązanie okazało się problematyczne, lub nawet po dłuższym czasie od takiej rozmowy, osoba mówi: – Och, nie wiem, nie wiem. Dzięki swojej specjalnej intonacji struktura ta spełnia swoją funkcję
nie tylko zdanie główne, ale także niezastąpione zdanie podrzędne: „...co stanie się dalej (...co z tego wyniknie).” Jest jeszcze więcej powodów, aby mówić o głównej niezależnej rzeczy, gdy zaimek jest używany w zdaniu taki lub przysłówek Więc, czyli słowa poglądowe, po których jednak w w tym przypadku nic Zdania podrzędne: – Twoje nie są aż tak brudne ręce…”, „Umiem szyć tak dobrze…”

Zdań jako „samodzielnych zdań podrzędnych” używa się tylko w przypadkach, gdy treść zawartego w nich niepodstawionego elementu głównego wyraża się w intonacji i spójniku lub spójniku lub sugeruje sama konstrukcja zdania: że jest, że jej nie ma(zamiast „Nie ma znaczenia, że ona istnieje, że jej tam nie ma”).

Styl potoczny wyróżnia się różnorodnością typów konstrukcji niekompletnych lub „niepodstawionych pozycji syntaktycznych”. Są one szczegółowo omówione w monografii „Rosyjska mowa potoczna”.

Na przykład niepodstawiona pozycja składniowa czasownika predykatu w konstrukcjach typu jest w domu. Fakt, że takie stwierdzenie zostanie poprawnie zrozumiane poza kontekstem, świadczy o jego systematycznym charakterze językowym. Można niepodstawić szerokiej gamy kategorii czasowników - czasowników ruchu: „ Gdzie idziesz?" - „Tylko do sklepu”; czasowniki mowy: " Nie bardzo interesujące – mów krótko »; « Cóż, to moja pochwała dla ciebie »;

czasowniki o znaczeniu zbliżonym do znaczenia "adres": „Jesteśmy już z tym w komisji okręgowej i w gazecie”; „ćwiczyć, uczyć się”: „Każdego ranka ćwiczy gimnastykę. Regularnie"; z wartością bliską wartości „czytaj, studiuj”: „No cóż, znając język niemiecki, prawdopodobnie przeczytałbym tę książkę w tydzień”; z wartością bliską wartości „beat”: „fajnie, że go uderzyli”, „myślę, że to jego kij” itd. Czasownik in forma nieokreślona: „Powinniśmy jutro iść do teatru”, „Nie mogłem o tym rozmawiać”.

Wiadomo, że mowa potoczna charakteryzuje się zwiększoną emocjonalnością, co osiąga się różne sposoby. Ważna rola Kolejność słów i intonacja odgrywają rolę. Aby więc skupić uwagę na tej części przekazu, która jest wyrażona przymiotnikiem jako orzeczeniem, stanowi on początek zdania; przejmuje akcent logiczny i jest oddzielony od rzeczownika nieakcentowanego łącznikiem być: była mała rzeka; byli wspaniali grzyby. Jak zauważył O.A. Łaptiewa szczególnie interesujące są konstrukcje, w których jedynym celem słowa przysłówkowego jest wypełnienie pustego akcentowanego łącza w celu zachowania ekspresji mowy: „Bardzo ją lubię!”, „Spróbuj ją zabrać, więc zacznie gryźć! Użycie zaimków akcentowanych takie jak: niektóre, nie pozwala zachować wygląd stałej intensywności emocjonalnej mowy: „Było tak gorąco, strasznie”; „był taki hałas”; „I kupiliśmy te kwiaty”.

Konstrukcje ekspresyjne stosowane są w mowie potocznej, w której centrum informacyjne wypowiedzi dąży do maksymalnej formalnej niezależności od reszty wypowiedzi, np. tzw. tematu mianownika. To prawda, że „temat mianownika” jest używany także w innych stylach funkcjonalnych, zarówno w formie pisemnej, jak i ustnej, stanowiąc zabieg stylistyczny, którego celem jest przyciągnięcie
zwrócenie uwagi czytelnika lub słuchacza na najważniejsze z jego punktu widzenia
punkt widzenia mówiącego, część wypowiedzi. JESTEM. Peszkowski zasugerował, że użycie tematu mianownika w
wypowiedź lektora „wynika z chęci uwypuklenia danego przedstawienia i w ten sposób ułatwienia przyszłego powiązania tego przedstawienia –
z innym. Pomysł przedstawia się w dwóch etapach:
najpierw wystawiany jest izolowany przedmiot, a słuchacze wiedzą tylko, że teraz coś się o tym przedmiocie powie
mówi się też, że na razie trzeba tego obiektu obserwować; Następny
chwili, gdy sama myśl zostaje wyrażona.”

W mowie potocznej proces dzielenia wypowiedzi na części odbywa się automatycznie. To, co robi się w mowie wykładowej, aby ułatwić słuchaczowi, w mowie potocznej mówca może zrobić, aby ułatwić sobie, na przykład: Niebo/ono wszystko jest w chmurach; Wykład/gdzie to będzie?; Nikołaj Stiepanowicz/Mikołaj Stiepanowicza dzisiaj tam nie będzie; Proszę kiełbasę / kawałek; Ona Obraz bardzo mi się spodobał. O. Sirotina identyfikuje „tematy mianownikowe” w „sytuacjach jakościowych”, powszechnych nie tylko w mowie ustnej (literackiej i gwarowej), ale także w mowie pisanej. Konstrukcje te charakteryzują się wyraźnym znaczeniem cech jakościowych podmiotu: Babcia – ona wszystkich rozgada(tj. rozmowny).

Charakterystyka mowy potocznej i konstrukcja dodawania (A Twoja córka jest historykiem?); konstrukcje pytające z dodatkową granicą frazową (Zrobiłeś to celowo, prawda? Wilgotna kłoda (przeciągnięty); niezwiązkowe konstrukcje podporządkowane (Chcieć \czy babcia upiekła ciasto?); projekty nakładek (To jest tele centrum i ona - wieża, zapytała); konstrukcje dwupredykatywne z kim (Wejdźcie - ci, którzy wybierają się na zabiegi!).

W mowie potocznej nie ma ściśle ustalonego układu składników frazy, dlatego głównym sposobem faktycznego podziału nie jest kolejność słów, ale intonacja i akcent logiczny. Nie oznacza to wcale, że w mowie potocznej kolejność słów w ogóle nie odgrywa roli w wyrażaniu faktycznego podziału. Występują tu pewne tendencje: istotna informacyjnie część wypowiedzi jest umiejscowiona jak najbliżej początku zdania; istnieje potrzeba przyimka tej części skojarzenia syntaktycznego, która jest mocniej akcentowana (podczas gdy mowę książkowo-literacką cechuje odwrotna zasada, odpowiadająca strukturze rytmiczno-intonacyjnej mowy książkowo-literackiej - postpozycja członu, który jest mocniej akcentowany). Na przykład: bardzo to lubię ten teatr(w neutralnej mowie pisanej prawdopodobnie brzmiałoby to tak: bardzo lubię ten teatr); W Soczi... nie... Nie pojadę do Soczi; To był trudny rok, trudny; Co dziwne, ale w biegu na 100 m męczy się bardziej niż na 200 m. Aktywnymi środkami faktycznego podziału mowy potocznej są specjalne wyraziste słowa i powtórzenia: A co z radą pedagogiczną? Dzisiaj nie będzie?; Od ilu lat co roku spędza wakacje w Gelendżyku... w Gelendżyku.

Bibliografia

1. Barlas L.G. Język rosyjski. Stylistyka. M.: Edukacja, 1978. – 256 s.

2. Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I. Współczesny język rosyjski. M.: Logos, 2001. – 528 s.

3. Goykhman O.Ya., Goncharova L.M. i inne Język rosyjski i kultura mowy. - M.: INFRA - M, 2002. -192 s.

4. Grekov V.F., Kryuchkov S.E. Podręcznik do zajęć z języka rosyjskiego. - M.: Edukacja, 1984. – 255 s.

5. Pustovalov P.S., Senkevich M.P. Poradnik rozwoju mowy. – M.: Edukacja, 1987. – 288 s.

Nieformalna, zrelaksowana, zrelaksowana atmosfera jest typowa dla codziennej mowy. Specyficzne cechy stylu potocznego najdobitniej ujawniają się, gdy mówimy o przedmiotach, sytuacjach i tematach istotnych w życiu codziennym. W komunikacji konwersacyjnej dominuje szczególny, codzienny typ myślenia. Mowa potoczna zajmuje wyjątkową pozycję w systemie współczesnego języka rosyjskiego. Jest to oryginalny, oryginalny styl języka narodowego, podczas gdy wszystkie inne są zjawiskami późniejszej formacji wtórnej. Mową potoczną często charakteryzowano jako język narodowy, co uznawano za wykraczające poza ramy języka literackiego. W rzeczywistości jest to rodzaj języka literackiego.

Styl konwersacyjny kontrastuje ze stylami książkowymi. Tworzy system, który obejmuje cechy na wszystkich poziomach struktury języka: fonetykę, słownictwo, frazeologię, słowotwórstwo, morfologię i składnię.

Styl potoczny znajduje swój wyraz zarówno w formie pisemnej, jak i ustnej.

„Mowa potoczna charakteryzuje się szczególnymi warunkami funkcjonowania, do których należą: brak wstępnego myślenia o wypowiedzi i związany z tym brak wstępnej selekcji materiału językowego, bezpośredniość komunikacji werbalnej pomiędzy jej uczestnikami, łatwość aktu mowy związana z brak formalności w relacjach między nimi i charakterze wypowiedzi. Dużą rolę odgrywa sytuacja (środowisko komunikacji werbalnej) i użycie środków pozajęzykowych (mimika, gesty, reakcja rozmówcy). Czysto językowe cechy mowy potocznej obejmują użycie takich środków pozaleksykalnych, jak intonacja frazowa, stres emocjonalny i ekspresyjny, pauzy, tempo mowy, rytm itp. W mowie potocznej występuje szerokie użycie słownictwa i frazeologii potocznej, słownictwa emocjonalno-ekspresyjnego (w tym partykuł, wykrzykników), różnych kategorii słów wprowadzających, oryginalności składni (zdania eliptyczne i niepełne różnego typu, słowa adresowe, słowa zdań , powtórzenia wyrazów, łamanie zdań konstrukcjami wstawionymi, osłabianie i zakłócanie form powiązań syntaktycznych pomiędzy częściami wypowiedzi, łączenie konstrukcji itp.).

Oprócz swojej bezpośredniej funkcji - środka komunikacji, mowa potoczna pełni w fikcji także inne funkcje, na przykład służy do tworzenia portretu werbalnego, do realistycznego przedstawienia życia określonego środowiska, w narracji autora służy jako środek stylizacyjny, a zderzając się z elementami mowy książkowej, może stworzyć efekt komiczny.

§ 2. Cechy językowe stylu konwersacyjnego

Wymowa. Często słowa i formy w stylu potocznym mają nacisk, który nie pokrywa się z naciskiem w bardziej rygorystycznych stylach mowy: DO rozmawiać(por.: normatywny Wielcy DuńczycyO R).

Słownictwo. Słownictwo potoczne i potoczne, wchodzące w skład słownictwa mowy ustnej, jest używane w swobodnej rozmowie i charakteryzuje się różnymi odcieniami wyrazistej kolorystyki.

Obejmują one:

Rzeczowniki: kłamstwa, bzdury, złośliwe, dobry człowiek, pośpiech, bzdury itd.;

Przymiotniki nominalne: skrupulatny, wyrafinowany, pracowity, niedbały itd.;

Czasowniki: być sarkastycznym, być chciwym, być skrytym, być chorym, gadać, zawracać sobie głowę itd.;

przysłówki: to wszystko, cicho, bez przerwy, natychmiast, krok po kroku, powoli, dokładnie itd.

Istnieją również zaimki potoczne (raczej), związki (raz - w znaczeniu Jeśli), części (być może tam co oznacza, że jest to mało prawdopodobne Zawietrzny), METODY POŚREDNIE (no cóż).

Frazeologia zajmuje znaczące miejsce w mowie potocznej. Wynika to z dominacji określonego sposobu myślenia w sferze codziennej komunikacji. Konkretne myślenie nie stroni od abstrakcji. Osoba uogólnia swoje konkretne obserwacje, podkreślając coś znaczącego i abstrahując od niektórych szczegółów. Na przykład: Nie dym bez ognia. Nie da się ukryć szwów w torbie. Lampart zmienia swoje plamy. Dla mnie matematyka to ciemny las. Ciszej niż woda, pod trawą. Zamiast mówić Żyją nieprzyjaznie, kłócą się - Mówią: Żują jak psy.

Frazeologia potoczna jest wielkim strażnikiem tradycyjnej formy. Przechowuje wiele jednostek frazeologicznych, które powstały w czasach starożytnych.

Tworzenie słów. W kategorii rzeczowników stosuje się następujące przyrostki z większym lub mniejszym stopniem produktywności, nadając wyrazom potoczny charakter:

- ak (-jak) - dobroduszny, zdrowy, prostak;

- an (-yan) - niegrzeczny, stary człowieku;

- ach - brodaty mężczyzna;

"- popiół - kupiec;

- ak-a (-yak-a) dla słów rodzaju ogólnego - biesiadnik, tyran, obserwator;

- szk-a- dzielenie się, wkuwanie, karmienie;

En jest kochany;

- ja - potentat, bandyta, włamywacz;

- ni-ja - zamieszanie, kłótnie;

- rel-ja - bieganie, brudzenie się;

- tai - leniwy, śliniący się;

- nie - gaduła, gaduła, krzykacz;

- uch-ach - brudny, gruby;

- ysch - głupie, nagie, silne, kochanie;

- yag-a - biedny człowiek, ciężko pracujący, ciężko pracujący.

Słownictwo potoczne obejmuje również słowa z przyrostkiem - sh-a, oznaczające osoby płci żeńskiej według zawodu, zajmowanego stanowiska, wykonywanej pracy, zawodu itp.: dyrektor, sekretarz, bibliotekarz, kasjer.

W większości przypadków sufiksy oceny subiektywnej nadają słowom potoczną kolorystykę: złodziej, niegrzeczna dziewczynka, mały domek; brud, broda; ogromny, wściekły; wieczorem, szeptem itp.

W przypadku przymiotników o charakterze potocznym można zauważyć użycie przyrostka -ast-: wielkooki, zębaty, językowy itd.; a także przedrostki pre-: miły, miły, najbardziej nieprzyjemny itd.

Wiele czasowników na -nitchit należy do słownictwa potocznego, codziennego: źle się zachowywać, błądzić, oszukiwać.

Cechy morfologiczne mowy potocznej charakteryzują się następującymi cechami:

Przyimkowa forma rzeczowników: jestem na wakacjach, w warsztacie (por. na wakacjach, w warsztacie);

Mianownik liczby mnogiej: porozumienia, sektory (por.: porozumienia, sektory);

Dopełniacz liczby mnogiej: pomarańcza, pomidor (por.: pomarańcze, pomidory);

Wersja potoczna bezokolicznika: widzieć, słyszeć (por.: widzieć, słyszeć).

Cechy składniowe mowy potocznej są bardzo wyjątkowe. Ten:

Dominujące użycie formy dialogowej;

Przewaga zdań prostych; Spośród złożonych częściej stosuje się związki złożone i niezwiązkowe;

Szerokie użycie zdań pytających i wykrzyknikowych;

Używanie słów-zdań (twierdzących, negatywnych, motywujących itp.);

Częste używanie niekompletnych zdań;

Przerwy w mowie spowodowane różnymi przyczynami (podniecenie mówiącego, nieoczekiwane przejście od jednej myśli do drugiej itp.);

Używanie wprowadzających słów i zwrotów o różnym znaczeniu;

Stosowanie konstrukcji wtyczek, które rozbijają zdanie główne i wprowadzają do niego dodatkowe informacje, komentarze, wyjaśnienia, wyjaśnienia, poprawki itp.;

Powszechne stosowanie wykrzykników emocjonalnych i rozkazujących;

Powtórzenia leksykalne: - Tak tak tak.

- różnego rodzaju inwersje w celu podkreślenia semantycznej roli słowa podkreślonego w przekazie: Bardziej podobają mi się białe buty;

- specjalne formy predykatu.

W mowie potocznej występują zdania złożone, których części są połączone środkami leksykalno-syntaktycznymi: w pierwszej części znajdują się słowa oceniające - brawo, mądry, głupi itp., a druga część służy jako uzasadnienie tej oceny: Brawo za wstawanie.

Pytania testowe i zadania

Ćwiczenie 1.

Określ, do jakich stylów należą te teksty.

Burza jest zjawisko atmosferyczne, polegające na wyładowaniach elektrycznych pomiędzy chmurami (błyskawica i grzmot), którym towarzyszą opady deszczu, gradu i gwałtowne porywy wiatru.

- Co za burza! Strach podejść do okna.

Tak, takiej burzy nie było już dawno.

Czy możesz sobie wyobrazić, że znajdziesz się na polu podczas takiej burzy...

3. Nagle na wysokościach zaczął ryczeć silny wiatr, drzewa zaczęły sztormować, nagle spadły duże krople deszczu, rozpryskiwały się na liściach, błysnęła błyskawica i rozpętała się burza. (I. Turgieniew).

Zadanie 2.

Określ swój styl mówienia. Wskaż cechy językowe stylu konwersacyjnego.

Hej, dobry człowieku! - krzyknął do niego woźnica. - Powiedz mi, czy wiesz, gdzie jest droga?

Droga jest tutaj; Stoję na solidnym gruncie. - odpowiedział techniczny, - o co chodzi?

Słuchaj, mały człowieczku – powiedziałem mu – czy znasz tę stronę? Czy podejmiesz się zawieźć mnie na noc do kwatery? (A. Puszkin).

Zadanie 3.

Jakie środki językowe sprawiają, że tekst wywołuje emocje?

Było o choince. Matka poprosiła stróża o siekierę, ale on jej nie odpowiedział, tylko wsiadł na narty i pojechał do lasu. Pół godziny później wrócił.

OK! Mimo, że zabawki nie były zbyt eleganckie, mimo że zające ze szmat wyglądały jak koty, mimo że wszystkie lalki były podobne – z prostymi nosami i wyłupiastymi oczami – i na koniec były szyszki jodły owinięte w srebrny papier, ale takiej choinki w Moskwie oczywiście nikt jej nie miał. To była prawdziwa piękność tajgi - wysoka, gruba, prosta, z gałęziami rozchodzącymi się na końcach jak gwiazdy.

(A. Gajdar).

Zadanie 4.

Określ oryginalność stylistyczną i semantyczną wyróżnionych słów.

1. Z tym dyplomem jest całkowicie przybył. 2. Po co tu jesteś? bazar ułożone? 3. Przyjadę do Ciebie wieczorem Spojrzę na to. 4. Nie będę przed nikim chodzić ukłon! 5. Dziecko też potrzebuje swojego narożnik Posiadać. 6. Nawiasem mówiąc, jest postacią w pracy.

Ćwiczenia 5.

Odkryj znaczenie metafor potocznych.

1. Dlaczego siedzisz? nadmuchany? Z czego nie jesteś zadowolony?

2. Konieczne jest, aby brygadzista był ząbkowany faceta, żeby mógł porozmawiać ze swoimi przełożonymi i dostawcami i uspokoić swoich towarzyszy.

3. W rodzinie prawie nigdy nic się nie dzieje gładki. Nadia jest obrażona na swojego Piotra, ale ona sama ma ten sam charakter - nie cukier.

4. Jeśli od dzieciństwa nie rozwiniesz w sobie woli, wyrośniesz nie jako mężczyzna, ale jako szmata.

5. Ma teraz taką obsesję na punkcie tego problemu, że zmuszanie go do zrobienia czegoś innego jest całkowicie bezużyteczne.

Zadanie 6.

Dopasuj znaczenia wyróżnionych słów. Określ, które z nich są neutralne stylistycznie, a które konwersacyjne.

1. Mikołaj w dzieciństwie był bardzo jąkał. O wędkarstwie, ty mi opowiadasz nie jąkaj się.

2. Pod wata koc sprawi, że będzie Ci gorąco. Co dzisiaj robisz bawełna jakiś rodzaj.

3. Nawet był we mnie zakochany dopasowane Namawiają mnie brygadzista w naszym warsztacie.

Zadanie 7. Określ, który z dwóch synonimów jest neutralny, a który potoczny.

1. Kontroler, moi drodzy, też ma trudne zadanie: po pierwsze, pasażer na gapę na statku odnalezienie pasażera, a po drugie, zmuszenie go do zapłaty grzywny. Nie założyłem dzisiaj kurtki, ale pieniądze nadal tam były. No cóż, trzeba było iść do pracy zając iść - nie było czasu na powrót.

2. - Jak spędziłeś wakacje? - Poszedłem nad rzekę Oka, mieszkaliśmy we wsi. Cały dzień wszedł przez las. Och, jak cudownie! Dziś jest południe wisiał zakupy prezentów. Ludzie przed wakacjami - nie daj Boże!

3. - Cóż, powiedz mi szczerze: jesteś zmarzłem w stopy Następnie? Powiedz mi szczerze. Cóż, oczywiście, trochę się przestraszyłem. A gdybyś był mną nie zmarzłeś w stopy?

4. Dystrybucja książek pozbywa się Valentina Vasilyevna, powinieneś się z nią skontaktować. -Kogo tu masz? testy polecenia?

Zadanie 8. Określ znaczenie wyróżnionych słów.

Budzę się rano i ktoś bela-bela na szkle. 2. Tutaj w lodówce były ciasta. I ciasta PA pa. 3. Cóż, myślę, że teraz usiądę i pouczę się. I tu - ding. - Przychodzi Wowka. 4. - Irina w domu? - Co ty! Przyszedłem, zjadłem, przebrałem się i och! - A Żenia pływa - och, och, och! Przynajmniej zapisz go do ekipy ratunkowej.

Zadanie 9 . Wyjaśnij znaczenie wyróżnionych wyrażeń.

Ty i ja, Artem, bez palika, bez podwórka. Na pobliskiej dużej stacji robotnicy zrobiła owsiankę. Griszutka do tych przemytników stanął mi na gardle. Zniknął, jakby zanurzył się w wodzie. szukałem aż do siódmego potu. „To spadło niespodziewanie” -– powiedziała Rita ze śmiechem. W nocy on kompletnie wyczerpany. Sprawa nic nie warte. Jestem w tych sprawach zastrzelił ptaka. Powiedz mi, Tsvetaev, dlaczego jesteś masz na mnie zęba?

Zadanie 10 . Wyjaśnij znaczenie następujących jednostek frazeologicznych. W razie trudności zajrzyj do słownika frazeologicznego.

Bądź w siódmym niebie; nie wierzyć własnym oczom; chodzić na tylnych łapach; Otwórz usta; zamrozić na miejscu; zarówno nasze, jak i Twoje; milcz jak ryba; chodzić dookoła; od małych do dużych; bawić się w kotka i myszkę; wyjdź suchy z wody; prowadź życie kota i psa; napisane czarno-biało; dom jest pełną filiżanką; kurczaki nie jedzą pieniędzy; samo ptasie mleko nie wystarczy.

Zadanie 11 . Zapisz jednostki frazeologiczne ze słowem oko. Wybierz podobne jednostki frazeologiczne ze swojego języka ojczystego.

Nie spuszczaj wzroku; jedz oczami; mrugnij oczami; nie mogę zamknąć oczu; mydlić komuś oczy; zamknij (na co), otwórz oczy (na kogo, na co); mów do twoich oczu; mówić za plecami; rozmawiać twarzą w twarz; potrzebujesz oka i oka; robić na oko; rozmazany obraz; kręcić się przed oczami; iskry spadły z oczu; zakryj oczy; idź tam, dokąd prowadzą cię oczy; nie wierz swoim oczom; strach ma wielkie oczy.

Zadanie 12 . Zastąp wyróżnione kombinacje jednostek frazeologicznych słowem oko.

Te jabłka przysłano mi wczoraj z Gruzji - niezwykłe piękno! 2. Mój przyjaciel i ja robimy intarsje z drewna. Ale na różne sposoby. Wszystko oblicza, kopiuje rysunek, a następnie dokładnie wybiera drzewo. I ja - bez dokładnych obliczeń. W efekcie: ja zazdroszczę jemu, on zazdroszczę mnie. 3. Siergiej powinien teraz do mnie przyjść. Obrazisz się, jeśli pójdziemy prosto do mojego pokoju? Naprawdę musimy porozmawiać sam. 4. Coś dla nas Ivan nie przyszedł od dłuższego czasu. Może gdzieś poszedł? 5. Ta szafa to cały pokój. psuje - W jakiś sposób mi go szkoda: jesteśmy do tego przyzwyczajeni, jest jak członek rodziny. 6. Myślę: co Frołow próbuje zrobić? nie umawiaj się Ja. A jeśli się spotka, stara się tego nie robić Patrzeć na mnie. Cóż, potem sam przyszedł i szczerze wszystko powiedział.

Zadanie 13.

Nazwij potoczne jednostki frazeologiczne słowami, które znasz głowa, ręce, język itp. Wybierz podobne jednostki frazeologiczne ze swojego języka ojczystego.

Zadanie 14.

Używając przyrostków -UN/UN-ya, -UH-a, -USH-a, -USHK-a, -L-a (-LK-a), -K-a, -G-a, -IK, utwórz rzeczowniki potoczne o znaczeniu „ imię osoby na podstawie nadmiernie widocznej cechy.”

Przechwalaj się, narzekaj, chodź, pracuj, ziewaj, jęcz, marudź, rozmawiaj.

Zadanie 15.

Używając przyrostków (-я) Г-а, -УЛ-я, (-я) K (-yak), -YSH, - CHAK, -ACH, ON-ya, -IK, -ITs-a, formujemy z po przymiotnikach rzeczowniki potoczne z Ogólne znaczenie„imię osoby oparte na silnie widocznej charakterystyce”.

Skromny, brudny, gruby, zdrowy, silny, miły, wesoły, zręczny, nagi, cichy, czysty, głupi, mądry.

Zadanie 16.

Wyjaśnij, z jakich słów powstały te czasowniki potoczne.

Być bezczynnym, być szczerym, być ostrożnym, być liberalnym, być modnym, być skromnym, być kapryśnym, być delikatnym, być leniwym.

Zadanie 17.

Określ z kontekstu, jakie odcienie semantyczne i stylistyczne ma każdy z wyróżnionych rzeczowników.

1. Aleksandrze! Jesteś już dorosły i zamierzam z tobą porozmawiać jak człowiek do człowieka. 2. Sasza, słuchaj, co mówi ci ojciec, on się o ciebie martwi i zna życie lepiej od ciebie. 3. Sasza! Nie przeszkadzaj mi, nie masz w tej chwili żadnych pilnych spraw. Więc chodź z nami. 4. Ach, Saszok! No dalej, bracie, wejdź, właśnie o tobie rozmawiali. W sam raz na herbatę. 5. Saszenka, Powinieneś trochę odpocząć. Idź synu, wyjdź na świeże powietrze.

Zadanie 18.

Spróbuj przywrócić pełna forma następujące zwroty potoczne. Próbka: Nie widziane z wózkiem dziecięcym? - Nie widział kobieta z dzieckiem spacerowicz?

1. Czy masz lekarstwo na kaszel?

2. Z zielonymi balkonami - czy to Twoje?

3. Mam dwie trzydzieści lat i jeden bajgiel?

4. Za mną kobieta w okularach i dziecko.

5. Czy nie przyszedłeś tu w szarym futrze?

6. W niebieskiej szacie zawsze z nim flirtuje.

Zadanie 19.

Zapisz te kombinacje w dwóch kolumnach: po lewej stronie - neutralne stylistycznie, po prawej - nacechowane stylistycznie (czyli potoczne)

Strome zejście, stromy temperament; gospodarstwo domowe, dziecko domowe; pomachaj chusteczką, wymachaj z miasta; zjeżdżaj po zboczu, zjeżdżaj po dwójkach; chwała bojowa, bitewna dziewczyno; trzymaj się, miasto, trzymaj się krzesła; wspiąć się na drzewo, wdać się w głupią historię.

Zadanie 20.

Zamień jednostki frazeologiczne na słowa synonimiczne lub dowolne kombinacje.

Ona i jej teściowa żyją w doskonałej harmonii, ona ma po prostu szczęście do teściowej. 2. Nie jestem bum-boomem w tych tabelach. 3. Nie martw się! Przyjmiemy je z honorem. 4. Czy nie wiedzieli, że przyjeżdżają tu do pracy, a nie na piknik? Jeśli nie chcą działać prawidłowo, pozbądź się ich! 5. Nie tłumacz mi tego, już od dłuższego czasu jest to dla mnie jak dwa do dwóch. 6. – Czy Kostya się tam nie nudzi? - Co ty! On i Petka są jak woda, nie ma czasu o nas myśleć.