Algoritam za ispunjavanje zadataka jedinstvenog državnog ispita

Na ruskom.

1. dio.

Vježba 1. Koja od sljedećih rečenica točno prenosi GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu?

Algoritam za izvršavanje zadatka:

Zadatak 2. Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba stajati u praznini u trećoj (3) rečenici teksta? Zapiši ovu riječ.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Pažljivo pročitaj tekst.

2. Uzastopnim odabirom predloženih komunikacijskih sredstava uspostavite logičnu korespondenciju između rečenice s prazninom i one koja joj prethodi. Ova tehnika će vam pomoći da odredite koja bi riječ trebala biti u praznini.

Zadatak 3. Pročitajte dio rječničke natuknice koji daje značenje riječi (………). Odredi značenje u kojem je ova riječ (…….) korištena u rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u danom fragmentu rječničke stavke.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

pažljivo pročitati zadatak;

pronaći navedenu ponudu;

uključiti svaku od predloženih leksičkih interpretacija za zamjenu riječi dane za analizu;

poslušati novi zvuk i značenje rečenice;

utvrditi je li rečenica izgubila ili nije izgubila semantičku cjelovitost tijekom jezičnog eksperimenta:

• ako rečenica nije izgubila svoju semantičku cjelovitost, odgovor je točan;

  ako se značenje rečenice promijenilo, odgovor je točan.

Zadatak 4. U jednoj od riječi u nastavku napravljena je pogreška u stavljanju naglaska: slovo koje označava naglašeni samoglasnik je pogrešno istaknuto. Zapiši ovu riječ.

Zapamtite: pokretljivost ruskog naglaska stvara objektivne poteškoće prilikom izvršavanja ovog zadatka.

agent, Augustovski, agencija, agonija, akropola, alkohol, abeceda, anapest, anatom, antiteza, apostrofa, lubenica, uhićenje, aristokracija, argument, asimetrija, astronom, Atlas (zbirka geografskih karata), atlas (tkanina), buržoazija, biće ,

birokracija, zračne luke

PREVARA, grimizni, trčati, maziti, razmažen, razmažen, nakloniti se (bAnta, nakloni se)

barmen, neobuzdan, breza i brezova kora, plinovod, Blagovest, usluga, blok, bombardirati, bačva, zabluda i zabluda, oklop (dodijeliti nešto nekome), oklop (zaštitna oplata), pekara, buržoazija, sendvič, biće, birokracija

bruto, kuhati (kuhati, kuhati, kuhati, kuhati), čuvar, vrba, veterinar, uključiti, vodoopskrba, Volgoda, vuk (Volka, Vukovi, Vukovi), lopov (lopovi, vorOV, vorAM, o lopovima), magija, investirati, konkavno, alarmno, pretjerano skupo

plinovod, gastronomija, hektar, geneza, državljanstvo, grenadir, kruška

rođak, djevojka, demokracija, odjel, despot, crtica, čin, dijagnoza, dijalog, dispanzer, dobela, plijen, dogma, dogovor, ugovorno, gol, užaren, dokument, izvještaj, gol, dosinya, dokolica, izvanredni profesor, učiniti crno, dramaturgija, uspavan, ispovjednik,
heretik,
sjenila, njuška, život,

knjiga, (dodijeliti nekome nešto), knjiga (pokriti oklopom), zavidno, pognut, zavjera (tajni dogovor), zavjera (čarolija), pognut, dug, mraz, zauzet (osoba), zauzet (s nekim), čep, začepljen, pljesniv, zapečaćen, zapečaćen, prašak, zvati (zvati, zvati, zvati), zimovnik, zloba, značaj, značaj, mudrost, nazubljen

lopatica, lopatica, čistač,
šasija, krojačica, GRUBO, špricevi, kiseljak, tucanik, čips, čips,
Izlet, stručni, izvoz, opremljen, ekspres, epilOg, pullOver

Pravno božanski

religija, auspuh,
iverak, katalog, guma, kašalj, četvrtina, cedar, kilometar, kinematografija, smočnica, hripavac, koledž, kolos, kompas, kompleks, vlastiti interes, ljepše, kopriva, kremen, kuhanje, kuhinja, bolovi, komad, oštrica, sjaj t (otpad, ostaci), preklop (komad tkanine),
primamljivo, majstorski, lijekovi, pogledi, menadžer, metalurgija, oskudno (minuskula je dozvoljena), mladost, mljekar, monolog, muka,

gol, gol (rezati), gol (držati dame), pognut, preko dugo vremena, namjera, nagib, bekhend, početak, započeto, zaostatak, bolest, osmrtnica, mržnja, nepretenciozan, naftovod, novorođenče,
opskrba, olakšati, pogoršati, prihvatiti, prihvatiti, olakšati, ohrabriti, posuditi, ogorčen, veleprodaja, obavijestiti, rub, odčepiti, adolescencija, djelomično, paraliza,
parter, oranje, prvorođeni, pljesniv, pizzerija, ponuda, bajka, razumio, razumio, razumio, podignut, podne, aktovka, postolje, sprovod, na sprovodu, plato, predvidjeti, poduzeti, prolaz, nagrada, bonus, rečenica Ili, miraz

znanje, repa, silaža, siroče, siročad, slučaj šljive, sućut, saziv, koncentracija, znači, kip, status, statut, stenografija, stolar, posuda, savijen,
tamo Ozhnya, plesačica, kolači, kolači, cipela,
dekoracija, ubrzati, produbiti, ugljen, ukrajinski, poboljšati, mrtav, spomenuti, spomenuti, ojačati, pogoršati,
faksimil, porculan, ekstravaganca, fenomen, fetiš, fluorografija, zamajac, forma,
haos, karakteran (tipičan), karakteran (glumac), zagovornik, zagovor, zagovor, dotjeran (pril.), dotjeran (pril.), kršćanin, Kristoprodavac,
cement, lanac, ciganin,

Zadatak 5. U jednoj od donjih rečenica POGREŠNO Istaknuta riječ se koristi. Ispravi grešku i napiši riječ ispravno. Algoritam za izvršavanje zadatka:

pažljivo pročitajte sve prijedloge;

odrediti leksičko značenje svake paronimne riječi odabirom sinonima i antonima ili vodeći računa o tome s kojim se riječima svaki od njih može kombinirati;

označi točan odgovor.

Adresat – adresat. Adresat - osoba ili organizacija na koju je poštanska pošiljka naslovljena (primatelj); adresat - osoba ili organizacija koja šalje poštansku pošiljku (pošiljatelj).

Anegdota – anegdota. Anegdota - svojstvena anegdoti, zasnovana na anegdoti (anegdotska priča); anegdotski - smiješan, smiješan (anegdotski slučaj).

Arhaičan – arhaičan. Arhaično - karakteristično za antiku (arhaično gledište), arhaično - izvan upotrebe, ne odgovara novim gledištima, pravilima (arhaična uporaba).

Svakodnevno - svakodnevno. Radni dan - nije praznik (radni dan); svakodnevni - prozaičan, monoton (svakodnevni posao).

Udahnite - uzdahnite. Udisati - upijati, uvlačiti zrak (udisati kisik), inspirirati nešto (udisati hrabrost); uzdahnuti - ispustiti uzdah (odahnuti); odmori se malo (pusti me da odahnem); čeznuti, biti tužan (uzdisati za djecom).

Edukativni – edukativni. Obrazovni - koji se odnosi na obrazovanje (obrazovni sustav); odgojni – vezani za učitelja (odgojna soba).

Svi – svi. Svi - svi (svake minute); sve vrste - najrazličitije (sve vrste pretraga).

Izborni – izborni. Izborni - koji se odnosi na izbore, bira se glasovanjem (izborna funkcija); selektivno - djelomično (provjera na licu mjesta)

Harmoničan – harmoničan. Harmonijski - vezan uz harmoniju (harmonijski niz); harmoničan - skladan, usklađen (skladna osobnost).

Glavni – kapital. Glavna - glavna, najznačajnija, središnja, viša (glavna ulica); kapital - vezan uz titulu (naslovna uloga).

Motor - pokretač. Motor - stroj koji pokreće, sila ( Električni motor); pokretač - ono što pokreće, pridonosi mu (pokretač društva, napredak je zastario).

Demokratski – demokratski. Demokratski - vezan uz demokraciju, demokrat (demokratski tabor); demokratski - karakteristika demokracije, demokrat (demokratski čin).

Dinamičan – dinamičan. Dinamički – vezan uz dinamiku, kretanje (dinamička teorija); dinamičan - ima veliku unutarnju energiju (dinamički tempo).

Diplomatski – diplomatski. Diplomatski - vezan uz diplomaciju, diplomat (diplomatsko mjesto); diplomatski - suptilno proračunat, izbjegavajući (diplomatsko ponašanje).

Dugo - dugo. Dugo - ima veliku dužinu (dugo izvješće); dugo - dugoročno (dugi odmor, dugo razdoblje).

Dobrovoljac – dragovoljac. Dobrovoljno - obavlja se bez prisile (dobrovoljni rad); dobrovoljac - koji se odnosi na dobrovoljca (dobrovoljačka inicijativa, dobrovoljačka vojska).

Dramatičan – dramatičan. Dramatično - izražavanje snažnih osjećaja, puno dramatičnosti (dramatična situacija); dramski - vezan uz dramu (dramski klub).

Prijateljski - prijateljski. Prijateljski - koji se odnosi na prijatelja, prijatelje (prijateljski sastanak); prijateljski - zasnovan na prijateljstvu (prijateljska zemlja).

Jadno - jadno. Patetičan - izražavanje tuge, melankolije, patnje; tužan, tužan (patetičan glas); suosjećajan - sklon sažaljenju, suosjećanju; suosjećajan, dirljiv (saosjećajne riječi, ljudi).

Rezervni - štedljiv. Rezervni - dostupan kao rezerva (izlaz u slučaju nužde); štedljiv - sposoban napraviti zalihe (štedljiva osoba).

Ljut - zlonamjeran. Zla - ispunjena osjećajima neprijateljstva (ljuta osoba); zlonamjeran - koji ima lošu svrhu, namjerno (zlonamjeran neplatiša).

Izvršno – izvođački. Izvršni - vrijedan, s ciljem da se nešto postigne (izvršni radnik); izvođački - koji se odnosi na izvođača (izvođačka vještina).

Putnik - poslovni putnik. Ustupljeni - osoba na službenom putu (ustupljeni specijalist); putni - vezani za putnika (putni troškovi).

Komično – komično. Komičan - vezan za komediju (komični lik); komičan - smiješan (komičan izgled).

Kritično – kritično. Kritički - vezan uz kritiku (kritički članak); kritičan – posjedovanje sposobnosti kritiziranja (kritički pristup).

Logično – logično. Logički - povezan s logikom ( logično mišljenje); logičan - ispravan, razuman, dosljedan (logičko zaključivanje).

Metodički – metodički. Metodički – vezan uz metodiku (metodički skup); metodički - točno prema planu (metodički rad).

Mrsko – mrsko. Mrski - prožeti mržnjom (mrzi radnje); omražen - izazivanje mržnje (omraženi neprijatelj).

Nepodnošljiv – nepodnošljiv. Nesnosan - onaj koji se ne podnosi (nepodnošljiva hladnoća); netolerantan – neprihvatljiv (netolerantan stav).

Osiromašiti – osiromašiti. Siromašiti - postati siromašan (osiromašiti uslijed inflacije); osiromašiti - osiromašiti (osiromašiti život).

Opasno - oprezno. Opasan - povezan s opasnošću (opasan most); oprezan - postupajući oprezno (oprezna osoba).

Tiskarska pogreška - odjava. Tipfeler je slučajna greška pri pisanju (nesretna tiskarska greška); odjava - odgovor koji ne zadire u bit stvari (bezobrazna odjava).

Majstor – majstor. Ovladati - naučiti koristiti nešto, uključiti to u svoj krug aktivnosti (ovladati pitanjem novi proizvodi); naučiti - učiniti ga navikom; razumjeti, zapamtiti (naučiti ono što ste pročitali).

Organski - organski. Organski - vezan za biljni ili životinjski svijet ( organska tvar); organski - neraskidivo povezan, prirodan (organska cjelovitost).

Osuda – rasprava. Osuđenje - izraz negodovanja, izricanje presude (osuđivanje zločinca); diskusija - svestrano razmatranje (rasprava o problemu);

Odgovoran - odgovoran. Responsivan - biti odgovor (odgovor); odgovoran - odgovoran, važan (odgovoran radnik).

Izvještaj - različit. Izvještavanje - odnosi se na izvješće (izvještajno razdoblje); distinct - jasno razlučiv (različit zvuk).

Politički – politički. Politički - povezan s politikom ( politička ličnost); politički - postupajući diplomatski, pažljivo (politički nagovještaj).

Razumijevanje - razumljivo. Inteligentan - brzo razumije (osoba puna razumijevanja); razumljiv – jasan (razumljiv razlog).

Zastupnik – zastupnik. Predstavnik - ostavlja povoljan dojam (prezentabilan izgled); predstavnik - izabran (predstavničko tijelo); vezan za reprezentaciju, zastupnik (troškovi reprezentacije).

Prezentacija – odredba. Prezentacija - prezentacija za upoznavanje, imenovanje za poticanje (predstavljanje osobina); opskrba - stavljanje nečega na raspolaganje (davanje zajma).

Primjetan - primjetan. Perceptivan - sposoban primijetiti (pažljivi kritičar); primjetan - primjetan (primjetno nezadovoljstvo).

Realan – realan. Realistički - slijedeći realizam (realistično slikarstvo); realan - odgovara stvarnosti, prilično praktičan (realan cilj).

Skriveno - tajnovito. Skriveno - tajno, nevidljivo (skrivena prijetnja); tajnovita - nije iskrena (tajnovita osoba).

Taktički – taktički. Taktičan - posjedovanje takta (taktičan čin); taktički - vezan uz taktiku (taktički zadatak).

Tehnički – tehnički. Tehnički - povezan s tehnologijom ( tehnički napredak); tehnički - posjedovanje visoke vještine (tehnički glumac).

Lucky - sretan. Sretan - sretan; onaj koji ima sreće (sretni istraživač); uspješan - uspješan (sretan dan).

Stvarno - činjenično. Stvarno - odgovara činjenicama (stvarno stanje stvari); činjenični - koji sadrži mnogo činjenica (činjenični izvještaj).

Master – ekonomski. Gospodar - povezan s vlasnikom; kao što je dobar vlasnik (vlasnički interes); gospodarski - zaokupljen gospodarstvom, povezan s gospodarstvom (ekonomska pitanja).

Eksplicitno – očito. Eksplicitno - očito, neskriveno (očita nadmoć); distinct - jasan, jasno razlučiv (jasan šapat).

Zadatak 6. U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je pogreška u tvorbi oblika riječi. Ispravi pogrešku i napiši riječ ispravno.

Pronađite pogreške u obrazovanju i korištenju

padežni oblici brojeva;

brojevima jedna i pol, jedna i pol stotina;

zbirni brojevi, uključujući brojeve oboje, oboje;

komparativ i superlativ stupnjeva pridjeva i priloga;

nominativ i genitivu plural neke imenice;

oblici imperativa nekih glagola.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Odredi kojem dijelu govora pripada ova riječ.

2. Ako je ovo ime broj, zapamtite to

za složene kardinalne brojeve oba dijela luk;

Slučajevi

Od 50-80

200, 300, 400

Od 500 – 900

pedeset

pete I deset I

pete I deset I

pedeset

pet Yu deset Yu

oh hej I deset I

dvije stotine

dv vau stotina

dv um sv am

dvije stotine

dv vješto sv ami

o dv vau sv Oh

petsto

pete I stotina

pete I sv am

petsto

pet Yu sv ami

oh hej I sv Oh

kada se mijenja samo deklinacija složenih rednih brojeva posljednja riječ;

brojčani oba koristi se s imenicama muškog i srednjeg roda, i oba – žena;

Slučajevi

M., sri. rod

J. roda

oba

oba

oba

oba

oba

o oboje

oba

oba

oba

oba

oba

o oboje

zbirni brojevi ( dva, tri, četiri itd.) upotrebljavaju se uz imenice koje označuju muške osobe, imena mladunaca životinja, parnih predmeta ili samo u množini.

3. Ako je ovo ime pridjev, provjerite jesu li oblici stupnjeva usporedbe pravilno oblikovani. Zapamtite: ne možete miješati jednostavne i složene oblike stupnjeva usporedbe.

Stupnjevi komparacije pridjeva

Usporedna

Izvrsno

jednostavan

kompozitni

jednostavan

kompozitni

lijep njezina(e)

manje- ona

dublje e

više Lijep

manje Lijep

lijep eish- th

Sjajno Aish- th

nai najteže

najviše Lijep

najviše Lijep

Stupnjevi komparacije priloga

usporedni

izvrsno

jednostavan

kompozitni

kompozitni

-njezine- povrijeđen - bolestan nju, bolestan njoj

-e – lako - lakše e-ona- tanak - tanji e

prilog + više manje) više tanak

manje Zanimljiv

komparativ stupnja + zamj svi, sve:

učinio najbolje od svih (svih)

4. Ako se radi o glagolu, pripazite na pravilnu tvorbu

imperativni oblici;

Oblici prošlog vremena koji se koriste bez sufiksa su –NU-.

(Tamo je - dobro - postoji greška u glagolu - točan odgovor)

5. Ako je to imenica, provjerite je li pravilno oblikovana.

oblicima imenički padež plural;

oblici genitiva množine.

NOMINATIV MNOŽINE

m. vrsta

Sa završetkom - i ja(naglasak na kraju)

Sa završetkom - s, -i ( naglasak na bazi)

utjecaj dualnog broja)

Adrese, obala, stoljeće, obožavatelj, direktor, doktor, oluk, inspektor, brod, djetelina, hrana, kutija, tijelo, kanal, okrug, odmor, putovnica, kuhar, profesor, sorta, čuvar, plast sijena, bolničar, pomoćna zgrada, štala, ramrod, hrpa, marka, sidro, jastreb.

rečenice, mine,

urednici, snajperisti, traktori, kolači, frontovi, vozači.

svezaci

Pekarski mehaničar

1. Animirane imenice stranog jezika. na

-tor, -sor stilski neutralan: redateljima

1. Animirane imenice stranog jezika. na - ovaj,

-er:inženjeri

2. Neživo. strane riječi na

-tor, -sor:procesori

3. Animirane imenice stranog jezika. na

-tor s knjiškim prizvukom: urednici.

Zapamtite: ulje – množina. h. - ulje A

krema – mn – krema s(ne krema A)

muški

žena

prosjek

novčanice

žirafa

dvorana

podešavanje

klavir

krovni filc

til

šampon

sandala, čizma

manšeta, kalus

tenisica

rezervirano mjesto

umak (s umakom)

papuča

cipela (bez cipela)

prezime

lika

pipaljka

Zadatak 7. Uspostavite podudarnost između rečenica i gramatičkih pogrešaka u njima: za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.

1. Potražite pogreške u rečenicama:

1) s homogenim članovima; (tražiti homogeni predikati veznikom I. Postavi pitanje od glagola jednorodnim članovima rečenice. Pitanje bi trebalo biti isto, ako nije, onda postoji greška!!! Ovo će biti točan odgovor. (ja vidjeti??? (nedostaje rečenični član) i ponosan priroda? Vidim što?, Na što sam ponosan?)

2) s participnim frazama; (pogledajte kraj participa, zapamtite da mora postojati slaganje s riječi koja se definira u rodu, broju, padežu.)

3) s vlastitim imenima, koji se nalaze pod navodnicima i predstavljaju nazive novina, časopisa, knjiga, slika, filmova;

4) s izvedenim prijedlozima hvala, u dogovoru, usprkos i neizvedeni prijedlog Po, koji se koristi u figurama govora po završetku, po dolasku, po završetku, po dolasku;

5) s dvostrukim sindikatima ne samo nego; oba i;

6) korištenje navodnika;

7) koji počinje riječima: svi koji...; koji...; nitko od onih koji...

Zadatak 8. Prepoznajte riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni samoglasnik korijena koji se ispituje. Prepiši ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Prekriži riječi s izmjeničnim samoglasnicima, jer neće biti točan odgovor:

1.1. pažljivo pročitajte svaku riječ i potražite riječi s izmjeničnim samoglasnikom u korijenu ( gar - planina, zar - zor, klan - klon, tvar - stvaranje, lag - loža, bir - ber, pir - per, dir - der, tyr - ter, svet - mer, blist - sjaj, čelik - stel, žig - spaljen, čit - čak, kas - pletenica, rast - rasch - rastao, skak - skoch, mak - mok, jednak - čak).

2) odaberite ispitne riječi za preostale riječi, imajući na umu da ih među njima može biti riječi iz rječnika, nenaglašeni samoglasnik u kojem je potrebno pamćenje;

3) ako pronađete riječ iz rječnika, možete je prekrižiti jer neće biti točan odgovor;

4) ako ste uspjeli pronaći ispitnu riječ za riječ u kojoj je nejasan samoglasnik došao pod naglaskom i jasno se čuje, onda ste pronašli točan odgovor.

Zadatak 9. Odredi red u kojem u obje riječi u prefiksu nedostaje isto slovo. Prepiši ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.

Morate znati sljedeća pravopisna pravila:

pravopis prefiksa na –Z i –S;

pravopis prefiksa PRE i PRI;

PRIJE -

U -

pridržavati se (=ponovno)

Dolazak (približava se)

prezirati (mrziti)

Paziti (dati nekome utočište)

izdati (= ponovno)

Dodati (dati dodatno, promijeniti nešto, dodati)

Pokloniti se, pokloniti se (= ponovno)

Lean (pristup)

Obratiti (utjeloviti)

pretvarati se (nedovršena radnja)

Prolazno (= ponovno)

Dolazi (približava se)

Izdržati (izdržati)

Navikni se na to (navikni se na to)

Nasljednik (= ponovno, preuzeti)

Prijemnik (radio)

dati ostavku (umrijeti)

Stavite (stavite blizu)

Peripetije (preokreti sudbine)

Vratar - čuvar na vratima

Nepromjenjiv (nepokolebljiv, neuništiv)

priložiti (priložiti)

Neizostavan uvjet (obavezno)

Neprihvatljivi uvjeti (nemoguće)

Granica (obrub)

Kapela (dogradnja u crkvi)

Potcenjeno (jako)

Potcenjeno (malo)

Zapamtiti:

PRIJE-

NA-

preambula, prevladati, oni na vlasti, predikat, sadašnjost, naočit, predsjednik, predsjedništvo, pretpostavka, cjenik, uvod, zavesti, ne uspjeti, premijera, zanemarivanje, priprema, sadašnjost, prepreka, prerogativ, prestiž, natjecatelj, preferencija

privatno, izbirljivo, privilegija, okolnost, zgodan, izbirljiv, avantura, primadona, primat, primitivno, prioritet, žalosno, psovati, tvrditi, uljepšati, nepretenciozan, ćudljiv

Prefiksi na –Z i –S:
pravopis ovisi o sljedećem suglasniku

ispred zvučnih suglasnika – z apel, bez korijena

ispred bezvučnih suglasnika – sa

peci, bezbrižan, šutljiv

Zadatak 10. Zapiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo E /I/

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1) Otkrijte u kojem dijelu riječi nedostaje slovo: u završetku ili u nastavku.

2) Ako na kraju nedostaje samoglasnik, onda neodređeni oblik postavite konjugaciju glagola:

u osobnim nastavcima glagola prve konjugacije pišu se samoglasnici E, U;

u osobnim nastavcima glagola druge konjugacije pišu se samoglasnici I, A (I).

3) Ako samoglasnik nedostaje u sufiksu, analizirajte prirodu pravopisa:

nedostaje samoglasnik u sufiksima participa ushch, yushch, ashch, yashch, im, jesti (ohm).

nedostaje samoglasnik ispred sufiksa participa vsh, nn .

4) Pravopis participskih nastavaka ushch, yushch, ushch, yashch, im, jesti (ohm) ovisi o konjugaciji izvornog glagola:

u participima , obrazovan od glagola ja konjugacije , pišu se nastavci uš, juš, jedi(om) ;

u participima , obrazovan od glagola II konjugacije , pišu se nastavci ašć, jaš, im.

5) Pravopis samoglasnika ispred nastavaka participi vsh i nn ovisi od toga nadalje yat - yat ili to - jesti infinitivni oblik izvornog glagola završava:

na ili na , zatim prije NN Pasivni participi prošlosti zadržavaju samoglasnik i ja);

ako izvorni glagol završava na jesti ili jesti , zatim prije NN samo napisano e ;

ispred sufiksa vsh zadržava se isti samoglasnik , kao pred kraj t u neodređenom obliku.

SAVJET: Glagol stavite u 3. lice množine. (Što ONI rade? Što će ONI učiniti?) završetak -ut-ut – glagol 1 konjugacija – u završecima treba napisati slovo E,

Završetak - at-yat - glagol 2 konjugacije - u završecima trebate napisati slovo I.

Zadatak 11. Napiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo I

Morate znati pravopis sufiksa

imenice ( ec, ic; tinta, enk; žubor, u; ichk, echk; ik, ek );

pridjevi ( iv, ev; liv, čiv );

glagoli ( vrba, yva; eva, jaja; I, E ispred naglašenog sufiksa wa) .

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1) Odredite kojem dijelu govora (imenici, pridjevu, glagolu) pripada riječ kojoj u nastavku nedostaje slovo.

2) Primijenite željeno pravilo.

pridjev

-ev- nenaglašeno: cle ev o, caklina ev th

-iv- udaraljke: lan ive th

Iznimka: milostiv ive oh, budalo ive th

-čiv-:infuzija čiv th

-živ-: talenat Liv th

glagol

-ova- (-eva-)

poklopi

visim

Yva-(-iva-)

biti iznerviran

iznervirana sam

DEFINICIJSKA TABLICA

NASTAVCI GLAGOLA I NASTAVCI PARTICIPA

Nastavci glagola

Sufiksi valjani. participi

Sufiksi pate. participi

I konjugacija

odmor

-jestipisatijesti

-jestipisatijesti

-DapisatiDa

-utpisatiut

-jutmisaout

-uš-pisatiushch th

-juš-misaoyushch th

-om-nosioohm th

-jesti-puhanje jestith

II konjugacija

N.F. na - I t

-ihstrogoih

-hejstrogoizgled

-itestrogoite

-nastrogoyat

-yatskladištenjeyat

-asch-disatiasch th

-kutija-skladištenjekutija th

-ih-skladištenjeih th

Zadatak 12. Odredi rečenicu u kojoj su NE i solov napisani PROČIŠĆENO (ODVOJENO). Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

)? Treba imati na umu da pravila pisanja NISU sa u različitim dijelovima govori se mogu grupirati na sljedeći način:

NE s imenicama, kvalitetnim pridjevima, prilozima koji završavaju na – O i – E;

NE s glagolima i gerundima;

NE s participima.

1. Ne s imenicama, pridjevima, prilozima koji završavaju na O, E

besprijekorno

odvojeno

1. Ne koristi se bez NOT:

neznalica
velike priče

nemaran

smiješan

1.Ako postoji protivljenje sa sindikatomA Nije istina, to je laž

Ne sretan, nego tužan

Ne blizu, ali daleko

prilog nije u O-E: nije djelovao poput prijatelja

2. Ako za riječ s prefiksom NE možete pronaći sinonim bez NE

neprijatelj (neprijatelj)

Nesreća (tuga)

neprijatelj (neprijatelj)

nesretan (tužan)

Nije blizu (daleko)

2. Ako riječ s NE sadrži riječi daleko, uopće, nimalo, nimalo, nimalo

Daleko od toga da je ljepotica

Uopće nije prijatelj

Nimalo zanimljivo

Nimalo slatko

3. Zapamtite:

nije velik

rob

nevolja

nedostatke

šikara

ne znam

glupan

3. Zapamtite:

ne umjereno, ne po uzoru, ne za dobro, ne na brzinu, ne na okus, ne u snazi, ne po guši, ne rukom itd.; b) ni dati ni uzeti, ni biti ni ja, ni ovamo ni onamo, ni svjetlo ni zora, ni za što

ni o čemu, ni o dnu, ni o gumi, ni za šmrk duhana, ni za groš i tako dalje.

niti jedan (nitko) - niti jedan (mnogi), niti jednom (nikad) - niti jednom (često) .

2.Ne s glagolima i gerundima

besprijekorno

odvojeno

1. Ne koristi se bez NOT:

biti ogorčen (ogorčen)

divljati (bijesniti)

loše

nesviđanje

mrziti

1.Uvijek odvojeno

Nije

Ne sustiže

Ne znati

2. S prefiksom pod-

POD, ISPOD-= ispod normale, ne 100% biti u nedovoljnim količinama
postoji antonim s preko- (=višak)
premalo posoliti juhu (presoliti juhu)
rezultat je nezadovoljavajući
nedostaje = nedovoljno
Nedostaje vam strpljenja.
^Novac mi uvijek nedostaje.

2. S prefiksima ne + do

nije učinjeno do kraja
ne mogu dovršiti gledanje filma, ne mogu ga vratiti kući
Nije završila i ušutjela je.
(do kraja implicirano)
ne stigne = ne stigne
Uže nije dovoljno prije kat.
Prije topolu fali peti kat

3. Ne s participima i glagolskim pridjevima.

besprijekorno

odvojeno

1. ne koristi se bez NE:
n jedinice ludilo (b.b., ne gore. bez NE)
2. NE opozicija s veznikom A i
zavisne riječi: n bez zasijano polje (bez a, ZS)

1. sa kratak participi: ne_zatvoreno
2. JE opreke s veznikom a:
nedovršen A započeo sastanak
3. JE ovisan riječi:
ne_ posijano tijekom njiva, još neorana njiva

4.NE i NITI s niječnim ZAMJENICAMA

besprijekorno

odvojeno

NEMA prijedloga između NE i zamjenice: Nitko, nitko

IMA IZGOVOR

Nitko, nitko

Zadatak 13. Odredi rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane ZAJEDNO (ODVOJENO). Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1) Pročitaj rečenicu, razmisli o njezinu značenju.

2) Odredite kojem dijelu govora pripada istaknuta riječ.

Sindikati tako da, također, također, ali, štoviše, štoviše, tako, dakle su napisani besprijekorno ; mogu se zamijeniti sinonimima istoga dijela govora.

Riječi drugih dijelova govora slične po zvuku ovim veznicima kako god, isto na isti način, za to, za ono, za što , i tako, od toga pišu se odvojeno. Sastoje se od dvije komponente: jedna od njih (bi) može se ukloniti iz rečenice ili prerasporediti na drugo mjesto; druga komponenta (to, ono s čime, da, to) zamijeniti drugim riječima.

Izvedeni prijedlozi pišu se zajedno: POSLJEDICA = zbog, U VIDU = zbog, OKO = oko, PREMA = prema, UPRKOS = usprkos.

Izvedeni prijedlozi pišu se odvojeno: TIJEKOM = U NASTAVKU, U RAZLICI, U ZAKLJUČKU, TIJEKOM.

Za neprekidno, spojeno ili odvojeno pisanje priloga primijenite odgovarajuća pravila.

Izvedeni prijedlozi

Imenice s prijedlozima

tijekom

Nije bilo vijesti V teći godine.

Koliko dugo?

(vremenska vrijednost)

unutar (čega?) rijeke

Izgled V nastavak (što?) niz.

U(brzo) Trenutno rijeke

Izgled V(dolazi uskoro) nastavio niz

nastavio

Rekla je u nastavku sati.

Konačnočlanci

Na kraju, na kraju

sub V zaključak

sub V(po dužnosti) zaključak

u kontrastu od drugih

(koristi se s iz)

Razlika V Razlikeživot.

Razlika V(jako) Razlikeživot.

kao posljedica= zbog

Nije došao zbog bolesti.

Upamtite: kasnije I - prilog

kao posljedica

Intervenirao kao posljedica u slučaju krađe.

Intervenirao V(novi) posljedica u slučaju krađe.

Kao=kao

Brod Kao pljoske

Greška V Nekako imenica.

oko= oko, otprilike

Postići sporazum oko izleti.

Staviti na ček u banci.

Staviti na(rudnik) ček.

prema=k

Ići prema prijatelju.

Ići na sastanak s prijateljima.

Ići na(dugo očekivano) sastanak.

u pogledu=zbog

U pogledu padala je kiša nismo išli u kino.

ja značilo Sutra. (stabilan izraz).

kao konus

na umu gradovima

(konusni pogled, pogled na grad)

prilozima

Imenice s prijedlozima

ustati gore (odnosi se na glagol)

ustati do vrha planine

na(najviše) vrh planine

cipele za mene taman

na vrijeme cvjetanje -

V ( Proljeće) vrijeme je cvjetanje

Izvedeni prijedlozi

Participi s negacijom

Bez obzira na kiša, otišli smo van grada

(Iako kišilo je).

Bez obzira na loše vrijeme, išli smo planinariti.

(unatoč čemu?)

Bez obzira na oče, ustao je od stola.

Bez obzira na ja, on je napustio sobu.

(=bez gledanja)

Zadatak 14. Navedite sve brojeve zamijenjene s NN (N)

odrediti kojemu dijelu govora pripada riječ kojoj nedostaje slovo;

primijenite pravopisno pravilo N i NN u nastavku ovog dijela govora.

Imenica:

NN

N

1. Ako korijen riječi završava na N, a sufiks počinje na N:

MaliNN IR(Mali n A)

2.Ako imenica. nastalo od pridjeva s NN, ili od participa:

bolestenne osje(bolest enne y)

razmažena(razmaženo)

3. Zapamtite: nedostatak ponosa NN itza

1. U riječima formiranim od imenica koje imaju nastavke -in-, -an-, -yan-

tresetjang IR(od imenice treset)

2. U riječima nastalim od prid. s jednim N: studijan IR(od prid. proučavati n y), mučenik, radnik

3. Riječima:

sošnjak jang itza (kuka) jang y), konoplja jang IR (kanabis) jang y)

var hr ik (var yeon y), kopč yeon osje (kopč yeon y)

trošak jang ika (trošak jang oh) mudro yeon awn (mudar yeon y)

ulje hr itza (ulje) hr y), zob jang itza (zob) jang y)

GOST u itsa (gost u y), ogrjevno drvo jang IR (ogrjevno drvo) jang jao)

pametan yeon awn (pametan n y), sjajno hr itza

Pridjev:

NN

N

1. imenica -H+ -H-: karmaNN th

2. -ONN-, -ENN-: provizijaionn Oh, brusniceenne Oh,

! bez u vjetru NN th

3. iznimke s -YANN-: STAKLONN OH, TINNN OH DRVONN YY

YU NN A ti ( yun s nat uralci)

1. -IN-: gus u th

2. izuzetak VJETARN YY(dan, osoba)

3. -AN-(-YAN-): kožahr th

Zapamtiti: Yu n y;

sošnjak jang oh, soba jang oh, ry jang oh, pij jang u redu n y (povijesni suf. - YAN-); bar n aj, swi n o, da n oh, zeleno n oh, jedi n oh, srž n g.

Kratki pridjevi sadrže onoliko ns koliko i puni pridjevi.

Tuma NN aya distance - udaljenost tuma NN A

u vjetru n ta djevojka je djevojka na vjetru n A

Participi:

N – NN U SUFIKSIMA PARTICIPA I GLAGOLSKIH PRIDJEVA.

NN

N

1. Postoji prefiks: oko prosijano brašno

(osim konzole Ne-)

Ali: bez poticaja nju NN to je muka

1. Postoji prefiks Ne-: Ne sjetva n to je muka

2. Ne ¬, ali postoji ZS: sjetva NN i ja kroz sito brašno

2. Ne ¬: sjetva n to je muka

3. nalazi se sufiks -ova-/-eva-:

marin jajašcaNN y krastavcima

3. Iznimke: Kova n oh, žvakaće n o, dobar zalogaj n th (-ov-, -ev- dio su korijena)

4. Izvedeno od glagola bez prefiksa savršen oblik:

Resho NN zadatak (odlučiti što Sčini?)

Ali: iz rana NN th , rana NN th u nozi borac

! Biće ranaNN th, vojnik je ostao u službi.

Žene su se odmah objesile izbrisaniNN Oh.(Pasivne prispodobe, budući da zadržavaju verbalno značenje, označavaju privremeno stanje, a ne trajnu osobinu-kvalitetu)., bez vjetra

4. Iznimka: rana n oh, vjetrovito

5. Te iste riječi u svom doslovnom značenju bit će participi : Ime NN oh igraj, na kraju krajeva NN oh posao.

5. Kad particip prelazi u pridjev moguća je promjena leksičko značenje riječi: pametno dijete, nezvani gost, zakleti brat, zatvoreni otac, miraz, prosta nedjelja, gotov čovjek.

Iznimke: ljupko, poželjno,

nečuveno, bez presedana, sveto,

neočekivano, neočekivano, slučajno, namjerno, sporo, budno, arogantno, iskovano

6. Pravopis se ne mijenja u sastavu teške riječi: zlatna n oh, otpad n th-prijelom n Oh, Riječ sve u cjelini ima značenje pril.(visok stupanj kvalitete), a ne značenje “pril. + particip."

7. Kratki participi: djevojka je razmažena n A

TREBA RAZLIKOVATI

Kratki pridjev

Kratka pričest

Djevojka je odgojena NNa (sama – kratki pridjev). Može se zamijeniti puni pridjev: lijepo odgojen ja.

Djevojka je odgojena n a u sirotištu (koga?) – kratka poslovica.. Zamjenjuje se glagolom: djevojčica je odgojena.

Prilog

Kratki particip srednjeg roda

 Pogl.  adv.

Odgovorio je namjerno(kako? na koji način?).

Namjerno je okolnost.

imenica  kr. ???

Slučaj smišljeno (što?) sa svih strana.

Promišljeno je predikat.

Zadatak 15. Stavite interpunkcijske znakove. Označite brojeve rečenica u kojima trebate staviti po jedan zarez.

Algoritam izvršenja:

1. Pronađite istorodne članove u rečenici.

2. Odredi koji ih veznici povezuju:

ako se radi o jednom veznom ili rastavnom vezniku ( i, ili, bilo, da (= i ), zarez ispred njega nije postavljeno ;

ako je dvostruka unija ( oba i; ne toliko..., nego; ne samo nego; iako... ali ), zarez se stavlja samo ispred drugog dijela dvostrukog veznika ;

ako ovo ponovljeni veznici , To stavlja se zarez samo pred onima koji jesu između homogenih članova ;

prije suprotstavljenih saveza između homogenih članova uvijek postoji zarez .

3. Provjerite sadrži li ponuda homogeni članovi, povezani u parovima. Zapamtite: ako homogeni članovi u rečenici su povezani u parove, zatim zarez se stavlja između uparenih skupina i to samo jedne!

Zadatak 16. Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Zapamtiti:

participni odgovara na pitanja Koji? koji? koji? koji? ;

particip odgovara na pitanja što si učinio? radeći što? I označava dodatnu radnju uz glagol - predikat ; participativni promet odgovara na pitanja Kako? Kada? Zašto?

postavljanje interpunkcijskih znakova u participnoj frazi ovisi o njezinu položaju u odnosu na imenicu koja se definira;

participni izraz uvijek se u pisanju ističe zarezima;

jednorodne definicije i okolnosti, izražene participnim i priložnim izrazima i povezane jednim veznikom I, ne odvajaju se zarezom.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1) Pronađite participe i participne fraze, ispravno definiranje njihovih granica. Uvijek odvojeni zarezima.

2) Odredite koje mjesto u rečenici zauzima participni izraz (PRIJE - nije istaknuto zarezima!!! NAKON riječi koja se definira - istaknuto je!!!).

3) Provjerite sadrži li rečenica jednorodne članove s veznikom I, izražene participnim ili participnim rečenicama. Ispred veznika I nema zareza.

4).Pažnja! ne bi trebalo biti brojeva usred revolucije, ovo je provokacija!!! Eliminirajte ih!!!Koristite tehniku ​​uklanjanja naglašenog prometa.

Zadatak 17.

Zapamtite: uvodne riječi mogu se ukloniti iz rečenice bez promjene glavne ideje sintaktičke strukture. Koristite tehniku ​​uklanjanja označenih riječi.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1) Provjerite jesu li označene riječi uvodne.

Uvodne riječi mogu se ukloniti iz rečenice ili zamijeniti sinonimnim uvodnim riječima; odvajaju se zarezima.

Članovi rečenice koji su homonimi s uvodnim riječima ne mogu se ukloniti bez promjene značenja sintaktičke strukture; ne odvajaju se zarezima.

Zapamtite da sljedeće riječi nisu uvodne i nisu odvojene zarezima: kao da, kao da, možda, najvećim dijelom, kao da, doslovno, uz to, uostalom, u konačnici, čini se, jedva, svejedno, uostalom, čak, baš, ponekad, kao da, osim toga, samo, u međuvremenu, sigurno, krajnje, valjda, svakako, definitivno , djelomično, barem, uistinu, ipak, dakle, jednostavno, premda, odlučno, ipak, tek, navodno.

Zadatak 18. Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Algoritam izvršenja:

1. Pronađite osnove gramatike ponude.

2. Odredite granice glavnih i podređenih dijelova.

3. Pročitaj rečenicu, promatrajući odabrane znakove. To će pomoći identificirati pogrešno pronađeno rješenje ili, obrnuto, potvrditi točan izbor.

Zapamtiti! U pravilu, ovaj zadatak predstavlja složene rečenice s podređenim rečenicama , u njima veznik koji ne stoji na početku podređene rečenice, ali u sredini nju, dakle Ispred vezničke riječi ne stavlja se zarez. (1. Uklonite brojeve oko riječi "koji"

4. Pozornost na sindikat I). Odredite što povezuje: dijelovi složena rečenica- zarez, jednorodni članovi rečenice - bez zareza.

Zadatak 19. Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Da biste dovršili zadatak, koristite algoritam:

1. Odredite gramatičke osnove u rečenici.

2. Definirajte granice jednostavne rečenice kao dio složene sintaktičke strukture.

3. Pogledajte kako su ovi dijelovi međusobno povezani.

4. Utvrdite postoji li u rečenici sindikat I , a ako je prisutna u rečenici odredi što povezuje:

Ako homogeni članovi , onda ispred njega stoji zarez nije postavljeno ;

Ako dijelovi složene rečenice , onda ispred njega stoji zarez je stavljeno .

5. Pronađite 2 veznika u blizini: što ako, što kada, i ako, i iako, ali kada, tako da ako, i kada:

Zarez između veznika NE staviti, ako se riječi nastavljaju u rečenici onda, da, ali

Zarez između veznika je stavljeno, Ako ne TAKO, TAKO, ALI.

20. zadatak. Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

Posebna pažnja Treba obratiti pažnju na drugu i treću rečenicu:

oni (argument i zaključak) sadrže glavne informacije;

Stoga, među opcijama odgovora trebate potražiti onaj koji kombinira informacije 2. i 3. rečenice.

Imajte na umu da su glavne informacije dane samo u svom doslovnom značenju. (TOČNO i KONKRETNO)

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Istaknite u svakoj rečenici ključne riječi važne za razumijevanje problematike kojom se ovaj tekst bavi; paziti na glavni dio složenih rečenica.

2. Utvrditi uzročno-posljedične veze između rečenica u tekstu analizom veznika, srodnih riječi i uvodnih konstrukcija.

3. Skratite tekst brisanjem sekundarnih informacija (razne vrste objašnjenja, pojedinosti, opisi manje važnih činjenica, komentari, leksička ponavljanja).

4. Jednom rečenicom prenesite glavne informacije sadržane u tekstu.

5. Povežite svoju verziju kompresije teksta (vaša rečenica koja prenosi glavnu ideju) s opcijama odgovora.

Zadatak 21. Koje su od sljedećih tvrdnji istinite? Navedite brojeve odgovora.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Pročitajte tekst.

2. Da biste odredili njegovu vrstu govora, koristite tehniku ​​imaginarne "fotografije":

ako možete "fotografirati" cijeli tekst u jednom kadru, to je opis ;

ako možete "fotografirati" tekst u uzastopnom nizu kadrova, to je pripovijedanje ;

ako se tekst ne može "fotografirati" - ovo je rasuđivanje .

3. Zapamtite to

opis pokazuje (to je ono što vidimo: portret osobe, pejzaž, interijer);

pripovijedanje govori (ovo je lanac događaja ili radnji i postupaka likova);

rasuđivanje dokazuje i gradi se prema shemi: teza – dokaz – konačni zaključak.

Odredite kojoj vrsti govora pripada predloženi tekst.

Vrste govora

Kompozicijska shema

Pripovijedanje

(što se dogodilo?)

Došao sam, vidio sam, pobijedio sam.

izvješćuju o nizu radnji ili događaja.

Koriste se glagoli.

Nekoliko okvira

Izlaganje

Početak

Razvoj radnje

Vrhunac

5. Rasplet

Opis

(Koji?)

označavaju karakteristike predmeta, osobe, mjesta, stanja. Koriste se pridjevi.

1 okvir

Od općeg dojma do detalja.

Obrazloženje (zašto?)

potkrijepiti ovaj ili onaj izneseni stav (tezu), objasniti bit, uzroke ove ili one pojave, događaja.

Govori o uzrocima i posljedicama, događajima i pojavama, našim idejama, procjenama, osjećajima. - o onome što se ne može fotografirati.

1. Teza (misao koja je dokazana) →

2. argumenti (dokazi, primjeri) →

3. zaključci.

Zadatak 22. Iz navedenih rečenica ispiši sinonime (sinonimski par). (Mogu postojati različita leksička sredstva.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Ako zadatak od vas zahtijeva da pronađete određenu leksičku jedinicu u određenom odlomku teksta, morate

prisjetite se definicije ove leksičke jedinice:

antonimi- to su riječi istog dijela govora, suprotne u svom leksičkom značenju.! Antonimi mogu biti kontekstualni, odnosno postaju antonimi samo u danom kontekstu.

Sinonimi- To su riječi istog dijela govora, istog ili sličnog značenja, ali različite u zvuku i pravopisu. Kao i antonimi, sinonimi mogu biti kontekstualni

Homonimi-to su ipak riječivisok zvuk (samoguće drugačijepravopis) ili pisanjesania (ako je mogućerazličito zvučanjenii), ali različitog značenja.

Historizmi- to su zastarjele riječi koje su izašle iz upotrebe zbog nestanka iz života predmeta i pojava koje su označavale.

Neologizmi– nove riječi ograničene upotrebe.

Frazeologizam- Leksički nedjeljive fraze reproducirane u gotovom obliku: objesi nos, pobijedi, glas vapijućeg)

Zadatak 23. Među rečenicama 1-8 (mogu postojati i drugi brojevi rečenica) pronađite onu koja je s prethodnom povezana posvojnom zamjenicom (drugo sredstvo komunikacije). Napišite broj ove ponude.

Leksička komunikacijska sredstva potrebna u zadatku B7:

leksička ponavljanja (ponavljanje riječi i fraza);

sinonimi i sinonimne zamjene;

kontekstualni sinonimi;

antonimi (uključujući one kontekstualne).

Morfološka sredstva komunikacije:

sindikati;

osobne, pokazne i neke druge zamjenice umjesto riječi iz prethodnih rečenica;

prilozi;

stupnjevi komparacije pridjeva i priloga.

Sintaktička sredstva povezivanja rečenica uključuju:

sintaktički paralelizam (isti red riječi i isto morfološko oblikovanje članova susjednih rečenica);

parcelacija (uklanjanje bilo kojeg dijela iz rečenice i njegovo oblikovanje u obliku samostalne nepotpune rečenice);

nedovršene rečenice;

uvodne riječi i rečenice, apeli, retorička pitanja.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Potrebno je čvrsto naučiti kategorije zamjenica, budući da je zamjenička veza najtraženija u zadacima ove vrste.

2. Ne zaboravite da morate odrediti vezu zadane rečenice s prethodnim , s onom koja je prije ponude koju razmatrate .

RAZREDI ZAMJENICA PREMA ZNAČENJU

Osobno

Jedinica h.pl. h.

1 l. - Ja mi

2 l. - ti ti

3 l. - on, ona, to oni

Povratna

sebe

Upitni

Relativni

tko, što, koji, čiji, koji, koliko, što

Nedefiniran

netko, nešto, neki, nekoliko, neki, neki, netko, bilo tko, bilo tko, neki, neki, bilo koji, neki, neki, koliko- jednog dana

Negativan

nitko, ništa, nitko, nitko, nitko, ništa

Posesivni

moj, tvoj, tvoj, naš, tvoj, njegov, njezin, njihov

Kažiprsti

ono, ovo, takav, takav, toliko, ovo (zastarjelo)

Konačan

svi, svi, svaki, sam, bilo koji, drugi, većina, drugi

Kada se neke zamjenice odbiju, cijela riječ se mijenja: Ja - meni, ti - tebi...

Razlikovati kategorije zamjenica.

Oženiti se. Njen (njegov, njihov) knjiga– čija? – posvojna zamjenica.

Vidjeli smoona (on, oni ) - koga? - osobna zamjenica.

WHO Jeste li danas na dužnosti? – upitna zamjenica.

Ne znamo, WHO danas je dežurni časnik odnosna zamjenica.

Zadatak 24. Vratite pojmove koji nedostaju u tekstu recenzije, uz pomoć kojih je jezične osobine ovog teksta.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

Pažljivo pročitajte popis figurativnih i izražajnih jezičnih sredstava predstavljenih u uzorcima odgovora.

Podijelite sve pojmove u 3 skupine: Staze, Slike, Rječnik.

Pažljivo pročitajte recenziju, umetnite potrebne IVS.

4 . U slučaju poteškoća, možete koristiti tehniku ​​isključivanja iz popisa onih pojmova koji po svom značenju ne mogu biti na mjestu praznina u tekstu.

1. Staze – riječi i izrazi koji se koriste u figurativno značenje:

epitet – figurativna definicija (Kroz valovita Mjesec se kroz magle šulja... /A.S. Puškin/);

personifikacija – pripisivanje ljudskih osobina, postupaka, emocija predmetima, prirodi, apstraktnim pojmovima ( Zemlja spava u plavom sjaju / M.Yu. Ljermontov/);

usporedba - usporedba dvaju predmeta ili pojava kako bi se jedan od njih objasnio uz pomoć drugog ( Led krhak na hladnoj rijeci kao topljenje šećera leži na. Nekrasov/);

metafora – prijenos svojstava s jednog predmeta na drugi na temelju njihove sličnosti (Lit rowan lomača crvena / S.A. Jesenjin/);

metonimija – alegorijsko označavanje predmeta govora, „preimenovanje“, zamjena jednog pojma drugim koji ima uzročno-posljedičnu vezu s njim ( Sve zastave posjetit će nas /A.S. Puškin/);

sinegdoha – vrsta metonimije, kada se umjesto naziva cjeline koristi naziv dijela ili obrnuto (Svi gledamo u Napoleone / A.S. Puškin /);

hiperbola – pretjerano preuveličavanje pojedinih svojstava prikazanog predmeta (Zalazak sunca je gorio kao sto tisuća sunaca /V.V. Majakovski/);

litotes – pretjerano potcjenjivanje svojstava prikazanog predmeta ili pojave (Vaš špic, ljupki špic, ništa više od naprstka / A.S. Gribojedov/);

ironija - skriveno ismijavanje; koristeći riječ ili izraz u značenju suprotnom od doslovnog (Otkole, pametan, ti si u zabludi, glavu? /I.A. Krilov/);

parafraza – zamjena naziva predmeta ili pojave njegovim opisom razlikovna obilježja ili naznačavanje karakterne osobine (Kralj zvijeri/umjesto Lav/);

2. Figure – posebne sintaktičke konstrukcije koje daju izražajnost govoru:

antiteza – oštar kontrast pojmova, misli, slika (Ti i siromasi, Ti i izobilni, Ti i moćni, Ti i nemoćni, Majko Rusi! /N.A. Nekrasov/);

inverzija – obrnuti red riječi (bijeli usamljeno jedro/M.Yu. Ljermontov/);

stupnjevanje – raspored riječi ili izraza uzlaznim ili silaznim redoslijedom njihova značenja (semantičkog ili emocionalnog) ( Žarilo, gorjelo, blistalo velike plave oči);

oksimoron - kontrastna kombinacija riječi koje su suprotne po značenju ( Mrtve duše, živi leš, tužna radost);

parcelacija – namjerno kršenje granica rečenice (Ovo se dogodilo davno. Jako davno. Anna je bila u nevolji. Big.);

anafora – jedinstvo početka, ponavljanje sličnih riječi na početku strofa ili blisko postavljenih fraza ( Čekati ja i ja ću se vratiti. Samo čekaj puno. Čekati kad me rastuži žuta kiša, Čekati kad se snijeg zamete, Čekati kad je vruće, Čekati, kad se drugi ne očekuju, zaboravivši jučer / K. Simonov/);

epifora – ponavljanje istih riječi ili fraza na kraju nekoliko susjednih struktura (želio bih znati zašto naslovni vijećnik? Zašto točno naslovni vijećnik? /N.V. Gogol/);

retoričko pitanje – pitanje koje se postavlja kako bi se skrenula pozornost na određeni fenomen (Biti ili ne biti? /Shakespeare/);

retorički apel – emocionalni apel osobama koje nisu izravno uključene u komunikaciju ili neživim predmetima (Ljudi svijeta, čuvajte svijet!);

elipsa - izostavljanje predikata, davanje dinamičnosti govoru (Mi sela - u pepeo, gradovi - u prah / V.A. Zhukovsky /);

leksičko ponavljanje - namjerno ponavljanje iste riječi ili izraza kako bi se pojačala emocionalnost i ekspresivnost izjave (Činilo se da je sve u prirodi zaspalo: spavanje trava, spavao drveće, spavao oblaci).

upitno - obrazac za odgovor – oblik izlaganja u kojem se izmjenjuju pitanja i odgovori (Što da radim? Ne znam. Koga da pitam za savjet? Nepoznato.);

sintaktički paralelizam – isto sintaktičko ustrojstvo susjednih rečenica, isti raspored sličnih rečeničnih dijelova u njima (Sa strahom gledam na budućnost, / S čežnjom gledam na prošlost. /M.J. Ljermontov/);

jednorodni članovi rečenice .

3 .Leksička izražajna sredstva: Rječnik

Dijalektalne riječi - riječ ili izraz koji postoji na određenom području (teritorijalni dijalektizam), društvenoj skupini (socijalni dijalektizam) ili zanimanju (strukovni dijalektizam): pijetao kukuriče

Žargonizmi- govor društvena grupa, različit od općeg jezika, koji sadrži mnogo umjetnih riječi i izraza. Postoje različiti žargoni: salon, buržuj, lopovi, student, škola, vojska, sport itd. “Miris” je iz lovačkog žargona, “amba” je iz mora.

antonimi(grč. Ant - protiv i na uma - ime) - riječi suprotnog značenja: “Lukavstvo i ljubav”, “Bijelo je samo sjaj, crno je sjena.”

Arhaizmi(od grčkog Archaiosa - drevni) - zastarjela riječ ili figura govora.

Neologizmi(od grčkog Neos - novo i logos - riječ) - novonastala riječ koja se pojavila u vezi s pojavom novih pojmova u životu (u znanosti, tehnologiji, kulturi, u svakodnevnom životu). Neologizmom se ističe izražajnost govora. Na primjer, "osrednjost" umjesto "osrednjost".

Sinonimi(od grčkog - istoimenog) 1) Riječi koje su različite u pravopisu, ali bliske (ili identične) u značenju: poraz-svladati (neprijatelja); trčati - žuriti; lijepa - ljupka; poskok – poskok. 2) Kontekstualni sinonimi su riječi ili fraze koje su slične po značenju u istom kontekstu; te su riječi individualne, situacijske prirode: igla - Ostankino igla (kula); govoriti (žuboriti) valova; šum (šuštanje, šuštanje, šapat) lišća.

Kontekstualni sinonimi - riječi ili kombinacije riječi koje stječu bliska vrijednost samo u određenom kontekstu. "Ne raditi ništa" je pasivan odmor.

frazeologizam - leksički nedjeljiva, stabilna po sastavu i strukturi, značenjski cjelovita fraza, reproducirana u obliku gotove govorne jedinice. (Skupiti obrve, izvojevati pobjedu, spustiti glavu, razbiti nos, gorjeti od srama, pokazati zube, iznenadna smrt, melankolija, mraz koji grize, krhki čamac, delikatno pitanje, delikatna situacija)

Homonimi- riječi koje zvuče isto drugačije značenje, npr.: klub (par i sport), predomisliti se (mnogo toga i predomisliti se). U usmenom govoru nastaju zvučni homonimi (homofoni) - riječi koje zvuče isto, iako su drugačije napisane: plakati i plakati, kuhati i otvoriti.

2. DIO

Potrebno je analizirati predloženi tekst, identificirati stav autora o jednom od problema koji se u njemu postavlja, pravilno i uvjerljivo izraziti vlastiti stav prema pročitanom. Opseg eseja je najmanje 200 riječi.

Da biste ispravno izvršili zadatak morate znati Dio C kriteriji ocjenjivanja.

Plan za pisanje eseja - obrazloženje predloženog teksta

Bez obzira na sadržaj teksta, možete koristiti sljedeći plan, sastavljen na temelju zahtjeva za ispunjavanje zadatka dijela C:

1. Formulirajte problem - K 1

2. Komentirajte problem.K-2

4. Izrazite vlastito mišljenje, slažući se ili ne slažući se s autorom.K-4

5. Dokažite svoje stajalište navodeći najmanje dva argumenta (svaki od njih je dat u novom odlomku).

6. Konačni zaključak (zaključak).

Problem - pitanje koje zanima autora izvornog teksta i izaziva njegove misli i razmišljanja.

Izjave profesori u školičinjenica da "nisi USE" mora se podijeliti s najmanje deset. Oni jednostavno na ovaj način pokušavaju motivirati svoje studente da se intenzivno pripremaju za ispit.

Zapravo, čak i oni koji su sigurni da ne znaju ništa polažu Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika. Postotak diplomanata koji nisu prešli minimalni prag je u prosjeku u Rusiji oko 1 – 1,5%. U isto vrijeme, broj učenika "B" raspoređen je neravnomjerno - većina ih je u onim regijama čijim je stanovnicima ruski "drugi" jezik. Na primjer, na Sjevernom Kavkazu 2015. 17% diplomanata nije uspjelo prijeći prag (u Rusiji - 1,5%), 2016. - 7% (nacionalni prosjek - 1%).

Tako gotovo svi školarci kojima je ruski materinji jezik uspješno prevladaju minimalnu letvicu. To se događa jer se na ispitu prvenstveno ne provjerava poznavanje teorije, sposobnost određivanja vrste rečenica ili raščlanjivanja itd., nego praktično poznavanje jezika. Odnosno, osnovna pismenost, sposobnost razumijevanja i analize pročitanog, izražavanja svojih misli u pisanom obliku i tako dalje.

Ako usporedimo Zadaci Jedinstvenog državnog ispita na ruskom s GIA zadacima koje školarci pišu nakon toga - odmah možete vidjeti da je GIA više usmjeren na teoriju, a Jedinstveni državni ispit više na praksu. Zato čak i oni koji se nisu posebno pripremali i stoga misle da ne znaju ništa o ovom predmetu na kraju polažu Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika. Ali 11 godina škole i stalna upotreba jezika kao sredstva komunikacije također je znanje i vještina.

Prag (minimalni) i prosječni rezultati Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika

Bodovi praga za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika nisu jako visoki. Preračunavanje primarnih bodova u ljestvicu od 100 bodova može malo varirati (utvrđuje se tek nakon položenih ispita). Ali obično kako bi za svjedodžbu učenik treba sakupiti samo 10 primarnih bodova (24 ispitna boda). Istovremeno, najveći mogući broj primarnih bodova je 57. A 10 “minimalnih” bodova lako se može dobiti na najjednostavnijim zadacima s kratkim odgovorima. Na primjer, prema analitičarima, velika većina diplomanata nosi se sa zadacima razumijevanja osnovne riječi, sricanja prefiksa, odabira ispravnog leksičkog značenja riječi i mnogih drugih.

Za upis na sveučilište Prag bodova za Jedinstveni državni ispit iz ruskog je viši i jest 16 primarnih bodova (36 test). To je 28% mogućeg maksimuma - a njihovo postizanje također nije teško. Prema statistikama, samo oko 2,5% ruskih diplomanata ne može prevladati "sveučilišnu" letvicu.

Prosjek Bodovi Jedinstvenog državnog ispita u ruskom jeziku neznatno variraju iz godine u godinu. Na primjer, u 2015. prosječna ocjena na ljestvici od 100 bodova bila je 65,9, u 2016. - 68. To je 39-42 primarna boda.

Odnosno, oni koji polažu Jedinstveni državni ispit imaju "pravo na pogreške": tijekom ispita možete "izgubiti" oko četvrtinu bodova, ali u isto vrijeme dobiti vrlo "jak" rezultat, što vam daje priliku uspješnog ulaska u proračun. No, ocjene iznad šezdeset obično dobivaju visoko pismeni školarci koji su ipak odvojili vrijeme za “ciljanu” pripremu za ispit.

Kako se brzo pripremiti za jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika

U školama se srednjoškolci često počinju "pažljivo" pripremati za završne ispite već u 10. razredu, uvjeravajući ih da je nemoguće pripremiti se za Jedinstveni državni ispit "u samo godinu dana". Ali ako je do ispita ostalo još samo nekoliko dana, a vi ste se tek sada odlučili užurbano pripremati, čak i u vrlo kratkom vremenu možete uspjeti “nagurati” predmet.

Najlakši način da to učinite je korištenje online simulatora dizajniranih za samostalno istraživanje za ispite npr.

• Yandex. Jedinstveni državni ispit,


• Riješit ću Jedinstveni državni ispit,


• Ne znam PRO.

Strukturno, Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika podijeljen je u tri dijela:

• blok zadataka s kratkim odgovorima;


• pitanja s kratkim odgovorima na temelju pročitanog teksta;


• sastav.

Kada se brzo pripremate za ispit, ima smisla usredotočiti se na prva dva dijela. Pisanje eseja za vježbanje dan prije ispita ili čitanje oglednih radova s ​​recenzijama ima smisla samo ako savršeno poznajete temu i "idete prema najboljem". Stoga samo provjerite koliko ste dobro zapamtili strukturu eseja i zahtjeve za njega – i prijeđite na rad na ispitnom dijelu.

1. Uzmite 3-4 opcije testa. To će vam omogućiti da osvježite sjećanje na strukturu ispitnog rada iz ruskog jezika i odredite svoju razinu znanja. Pokušajte brzo odgovoriti na pitanja, bez gledanja udžbenika i izvora informacija na Internetu. Ako vas pitanje zbuni, jednostavno ga preskočite ili odgovorite nasumično.


2. Analizirajte svoje rezultate. Pogledajte koliko bodova uspijevate skupiti na testu, na koja pitanja najčešće točno odgovarate, a gdje “lebdite” ili ne znate ništa.


3. Istaknite teme o kojima imate neke ideje, ali nisu dovoljno jake - upravo su to pitanja na kojima ima smisla raditi kako biste osigurali dodatne bodove na ispitu.


4. "Ciljajte" ova pitanja - osvježite svoje sjećanje na teoriju i popravite je na simulatoru, ne birajući Puna verzija Test jedinstvenog državnog ispita i odgovarajući tematski blok. Ako imate samo nekoliko sati za pripremu, dajte prednost temama s malo teorije. Na primjer, zapamtiti pravila ili činjenicu da je adresa odvojena zarezima mnogo je lakše nego naučiti sve riječi iz pravopisnog minimuma ili detaljno razumjeti zamršenost pisanja "n" i "nn".


5. Riješi cijeli test još nekoliko puta i usporedi svoje rezultate. Najvjerojatnije će se kao rezultat takvog brzog treninga vaš prosječni rezultat za dio s kratkim odgovorom značajno povećati.

Kako položiti ruski s maksimalnim rezultatom

Da biste položili ispit do granica svojih mogućnosti, potrebno je ispuniti nekoliko uvjeta:

• Svakako se naspavajte prije ispita, barem malo, a ako ne možete zaspati, barem lezite u tišini, uz zatvorenih očiju, pokušavajući se opustiti što je više moguće;


• pokušajte obuzdati uzbuđenje - maturanti često "gube bodove" ne zbog neznanja gradiva, već jednostavno zbog nervoze;


• Pametno iskoristite vrijeme predviđeno za ispit.

Trajanje Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika je 3,5 sata. Rezervirajte pola sata za pregled gotov zadatak, ostatak vremena rasporedite između tri bloka zadataka. Na primjer, potrošite 45 minuta na svaki od dva bloka pitanja s kratkim odgovorom, ostavljajući sat i pol za esej.

U zadanom vremenu obradite svaki dio testa prema sljedećoj shemi:

• koristiti CMM kao nacrt,


• ako nakon čitanja pitanja shvatite da poznajete ovaj materijal, odmah pronađite točan odgovor, zapišite ga i označite zadatak plusom;


• ako trebate ozbiljno razmisliti o pitanju, nemojte sada "lebdjeti" iznad njega, označite ga upitnikom i odmah prijeđite na sljedeće;


• ako nemate pojma o ovom zadatku, označite ga minusom i prijeđite na sljedeći;


• nakon što dođete do kraja bloka, vratite se na zadatke označene upitnikom i radite na njima, prelazeći s vama najlakših tema na one složenije;


• ako ostane vremena, pokušajte “uzeti” pitanja koja ste označili minusom;


• pet do sedam minuta prije kraja razdoblja koje ste sebi dodijelili počnite prenositi odgovore u obrazac;


• prilikom popunjavanja obrasca jasno pisati slova i brojke prema modelu, provjeriti točnost vlastitih odgovora;


• ne ostavljajte prazne retke - ako još uvijek imate zadatke označene "minusom" - unesite odgovor nasumično, uvijek postoji šansa da "uđete";


• nakon što je obrazac za odgovore ispunjen, prijeđite na sljedeći blok pitanja;


• Ako vam ostane vremena na kraju ispita, možete još jednom razmisliti o “dvojbenim” odgovorima, odabrati druge mogućnosti i upisati ih u polje obrasca namijenjeno ispravcima.

“Prepolovite” vrijeme predviđeno za rad na eseju, posvetite pola vremena pisanju nacrta, a pola prepisivanju na obrazac. Osnovni zahtjevi za rad sadržani su u tekstu CMM-a, po potrebi ga provjerite. Prilikom rada na eseju od ključne je važnosti ispuniti tri uvjeta:

• ispravno identificirati problem koji je autor postavio,


• napisati tekst dovoljne dužine (najmanje 150 riječi),


• imati vremena u potpunosti prepisati esej na obrazac, jer se nacrti ne provjeravaju.

Pri pisanju nastojte se pridržavati plana eseja: prvo formulacija problema, zatim komentar na njega, stajalište autora teksta, vlastito stajalište, argumentacija i zaključak. Ne zaboravite da se pri odabiru argumenata iz literature ne morate ograničavati na školski plan i program, možete koristiti materijal iz drugih radova. Izbjegavajte duge i složene rečenice - lako mogu sadržavati interpunkcijske pogreške.

Ako tijekom prepisivanja ili provjere eseja primijetite bilo kakve nedostatke ili odlučite promijeniti tekst, možete precrtati nekoliko riječi izravno na obrascu; bodovi se neće oduzimati za "mrlje". Ipak, bolje je pisati jasno i čitko.

Nakon što je posao završen, pažljivo ponovno pročitajte esej od početka do kraja i ispravite eventualne greške. Ako je ostalo još vremena do kraja ispita, vratite se na dio kratkih odgovora i obradite pitanja na koja niste stigli odgovoriti u prvoj polovici ispita. Sada možete razmišljati o njima bez rizika da nećete imati vremena dovršiti posao.

Linija UMK M. M. Razumovskaya. ruski jezik (5-9)

Linija UMK V. V. Babaytseva. Ruski jezik (10-11) (dubinski)

Linija UMK Kudryavtseva. ruski jezik (10-11)

Linija UMK Pakhnova. ruski jezik (10-11) (B)

Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika: detaljna analiza zadaci sa stručnjacima

Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika jedan je od predmeta potrebnih za polaganje završnih ispita. Rezultati Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika bit će potrebni prilikom upisa na sveučilišta za svako područje studija (specijalnost). Danas ćemo detaljno pogledati jednu od opcija za ispitni zadatak.

Novi materijali o jedinstvenom državnom ispitu dostupni su za pregled na sljedećoj poveznici:

U nastavku je pregled zadataka za 2017. godinu.

Za izradu ispita predviđeno je 3,5 sata (210 minuta).

Minimalan broj bodova iz ruskog jezika:

• za dobivanje certifikata - 24 boda;
• za upis na sveučilište - 36 bodova.

Struktura ispitnog rada:

Svaka verzija ispitnog rada sastoji se od dva dijela i uključuje 25 zadataka koji se razlikuju po obliku i razini težine.

Prvi dio sadrži 24 pitanja s kratkim odgovorom. Ispitni rad nudi sljedeće vrste zadataka s kratkim odgovorima:

• zadaci otvorenog tipa zabilježiti samostalno formuliran točan odgovor;
• odabir zadataka i bilježenje jednog točnog odgovora s predložene liste odgovora.

2. dio sadrži 1 zadatak otvorenog tipa s detaljnim odgovorom (esej), kojim se provjerava sposobnost kreiranja vlastitog iskaza na temelju pročitanog teksta.

Naši stručnjaci:

Irina Vasiljevna Sosnina, profesorica ruskog jezika i književnosti, laureat natječaja Moscow Grant u području znanosti i tehnologije u obrazovanju.
Dobitnik Počasne povelje Ministarstva obrazovanja i znanosti, radni staž - 34 godine.

Ryabtseva Elena Aleksandrovna, učiteljica najviša kategorija, predaje na Srednja škola. Veteran rada, Pobjednik natjecanja najboljih učitelja Ruska Federacija u okviru Prioritetnog nacionalnog projekta „Obrazovanje“. Dva puta laureat natječaja Moscow Grant u području znanosti i tehnologije u obrazovanju. Nastavno iskustvo - 46 godina.

1. dio

Pročitajte tekst i riješite zadatke 1–3.

(1)L.N. Gumiljov, proučavajući značajke povijesnog razvoja naroda Euroazije, primijetio da olujni socijalna promjena na kontinentu povezan s ciklusima sunčeve aktivnosti , koje su astronomi prilično detaljno opisali. (2) Nakon stručnjaka iz područja prirodnih znanosti, znanstvenik je predložio da ova veza je prirodna . (3)<…>iznio je i razvio hipotezu da naglo povećanje sunčeve aktivnosti favorizira to što je na Zemlji velike količine Rađaju se “pasionari” - ljudi povećane aktivnosti , promicanje društvenih promjena i vođenje povijesnog kretanja naroda.

1. Označi dvije rečenice koje točno prenose GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu. Zapiši brojeve ovih rečenica.

1) Glavno otkriće L.N. Gumilev je bio da je on prvi vidio vezu između aktivni članovi društvo - “pasionari” - i u blizini povijesni događaji u Euroaziji.

2) L.N. Gumiljov je skrenuo pozornost na činjenicu da su društvene promjene i jačanje etničkih procesa na Zemlji nekako povezani s kozmičkom energijom galaksije.

3) L.N. Gumiljov, koji je iznio hipotezu o "pasionarima", objasnio je vezu između ciklusa sunčeve aktivnosti i intenziviranja društveno-povijesnih procesa na Zemlji.

4) Narodi Euroazije, prema L.N. Gumilyov, svoj povijesni razvoj prvenstveno zahvaljuju ciklusima sunčeve aktivnosti, koje su astronomi opisali dovoljno detaljno.

5) Proučavajući značajke povijesnog razvoja Euroazije, L.N. Gumiljov je iznio hipotezu o "pasionarima", prema kojoj postoji odnos između ciklusa sunčeve aktivnosti i društveno-povijesnih procesa na Zemlji.

Odgovor: 35

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Istaknite u svakoj rečenici ključne riječi važne za razumijevanje problematike kojom se ovaj tekst bavi.

2. Utvrditi uzročno-posljedične veze između rečenica u tekstu.

3. Skratite tekst brisanjem sekundarnih informacija (razne vrste objašnjenja, pojedinosti, opisi manje važnih činjenica, komentari, leksička ponavljanja).

4. Jednom rečenicom prenesite glavne informacije sadržane u tekstu.

5. Povežite svoju verziju kompresije teksta (vaša rečenica koja prenosi glavnu ideju) s opcijama odgovora.

Pokušajte sažeto prepričati tekst:

Usporedimo prepričavanje s opcijama:

1. u prvoj verziji naglasak je stavljen na vezu između aktivnih članova društva - "pasionara" - i niza povijesnih događaja u Euroaziji;
2. u drugoj opciji postoji nepotrebne informacije da su društvene promjene i jačanje etničkih procesa na Zemlji povezani s kozmičkom energijom galaksije;
3. u trećoj verziji, postavljena je hipoteza o “pasionarima”, objašnjena je veza između ciklusa Sunčeve aktivnosti i intenziviranja društveno-povijesnih procesa na Zemlji, to je istina;
4. u četvrtoj verziji daje se pogrešna informacija da narodi Euroazije svoj povijesni razvoj prvenstveno zahvaljuju ciklusima sunčeve aktivnosti, koje su astronomi opisali dovoljno detaljno;
5. u petoj verziji ispravno je objašnjena hipoteza o “pasionarima” prema kojoj postoji odnos između ciklusa Sunčeve aktivnosti i društveno-povijesnih procesa na Zemlji.

Mogućnosti točnog odgovora - 3 5

2. Koja od sljedećih riječi ili kombinacija riječi treba nedostajati u trećoj (3) rečenici teksta? Zapiši ovu riječ (skup riječi).

Ali
Jer
U međuvremenu
Međutim
Štoviše,

Odgovor: 5

Algoritam za izvršavanje zadatka:

Da biste ispravno odredili riječ (kombinaciju riječi) potrebnu za određeni kontekst:

1) Pažljivo pročitajte test i shvatite logiku autorovog zaključivanja.

2) Odredi koja je logička poveznica u autorovom razmišljanju rečenica s prazninom:

Ne ukazuje na uzrok opisanih pojava (dakle, nemoguće je umetnuti JER );

To nije uvodna fraza i ne ukazuje na spominjanje bilo čega (stoga se značenje praznine ne može zamijeniti U MEĐUVREMENU );

Koristi se za kontrast, naglašavajući proturječnost (dakle, na mjesto praznine, prema značenju, nemoguće je umetnuti MEĐUTIM, ONDA, ALI );

Koristi se za označavanje od posebne važnosti sljedeći izraz (dakle, umjesto praznine prema značenju, trebate odabrati ŠTOVIŠE );

3) Izvršite zamjenu, a zatim ponovno pročitajte rezultirajuću opciju i provjerite jeste li ispravno uspostavili logičku korespondenciju između rečenice s prazninom i one koja joj prethodi.

3. Pročitajte dio rječničke natuknice koja daje značenje riječi RAZVOJ. Odredi u kojem je značenju ova riječ upotrijebljena u trećoj (3) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u danom fragmentu rječničke stavke.

RAZVITI, -Ja zovem, -ti zoveš, sove.

1) Ojačati, dati nešto. ojačati, ojačati. R. zanimanje za glazbu.

2) Dovesti do određenog stupnja duhovne zrelosti, svijesti i kulture. R. dijete. Čitanje ju je razvilo.

3) Distribuirati, proširiti, produbiti sadržaj odn primjena nečega. R. ideja. R. argumentacija.

4) Učinite nešto. razviti nešto na širok način sa svom energijom. R. uznemirenost. R. aktivnost.

Odgovor: 3.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Pažljivo pročitaj zadatak.

2. Pronađi zadanu rečenicu.

3. Uključite svaku od predloženih leksičkih interpretacija za zamjenu riječi dane za analizu.

4. Utvrdite je li rečenica tijekom jezičnog eksperimenta izgubila ili nije izgubila semantičku cjelovitost:

Ako rečenica nije izgubila svoju semantičku cjelovitost, odgovor je točan;

Ako se značenje rečenice promijenilo, odgovor je netočan.

Riječ RAZVITI, -Ja zovem, -ti zoveš, sove. upotrebljava se u značenju širenja, proširivanja, produbljivanja sadržaja ili primjene nečega.

R. ideja. R. argumentacija.

4. Koja riječ ima pogrešku u postavljanju naglaska: POGREŠNO Je li istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik? Zapiši ovu riječ.

Djetinjstvo

krvarenje

srozati

Odgovor: vulgarizirati

Algoritam za izvršavanje zadatka:

Potrebno je zapamtiti: pokretljivost ruskog naglaska stvara objektivne poteškoće prilikom ispunjavanja ovog zadatka, stoga obratite pozornost na preporuke i ponovite riječi s poveznice.

1. U glagolima prošlog vremena u ženskom rodu, naglasak u pravilu pada na završetak A: uzeo, uzeo, uzeo, uzeo, ulio, upao, uzeo, rekreirao, vozio, ganjao, dobio, dobio, čekao, čekao, okupirao, zaključao, zaključao, nazvao, lagao, natočio, ulio, lagao, prenapregnuo, nazvao As, izlio, narwala, započeo, polio, zagrlio, prestigao, skinuo, otišao, dao, opozvao, opozvao, izlio, pozvao, zalio, razumio, stigao, poderao, uklonio, stvorio, otrgnuo, uklonio.

Bilješka:

Izuzetak su glagoli prošlog vremena u ženskom rodu s prefiksom YOU-, koji povlači naglasak: Natočio, nazvao ;

Za glagole staviti, šuljati se, poslati, poslati, poslati, naglasak u ženskom obliku prošlog vremena NE pada na nastavak A, već ostaje na osnovi: stavio, ukrao, poslao, poslao, poslao.

5. U jednoj od rečenica ispod označena riječ je NEISPRAVNO upotrijebljena. Ispravite leksičku pogrešku odabirom paronima za istaknutu riječ. Zapišite odabranu riječ.

Porota je donijela presudu KRIVIM u slučaju.

Eksperimenti su pokazali da kada munja udari u tlo koje sadrži silikate i ORGANSKI ugljik, nastaje splet silicijevih vlakana i silicij karbida.

“Bio je vrlo SKRIVEN čovjek koji je znao šutjeti”, prisjećali su se piščevi suvremenici.

Unutar Sovjeta, umjesto demokracije, uspostavljen je DIKTAT boljševika.

Spreman sam oprostiti čak i okrutnost ako vidim da suosjećanje DOLAZI od onoga koji o tome govori.

Odgovor: tajnovit.

Paronimi su riječi s istim korijenom, pripadaju istom dijelu govora, sličnog zvuka, ali imaju različita leksička značenja: adresat - adresat; neznalica - neznalica; obući - obući itd.

Članovi paronimijskih parova

Imaju različita leksička značenja;

U kombinaciji s različitim riječima.

OPTUŽENIK- particip iz pogl. optužiti, onaj koji je proglašen krivim. Primjeri upotrebe: optuženi za krađu, optuženi za laganje, optuženi za pronevjeru sredstava, optuženi za zločin, nevino optuženi, optuženi za ubojstvo.	AKUZATIV- koji sadrži optužbu. Primjeri upotrebe: optužujući govor, osuđujuća presuda, optužnica, optužna stranka.
ORGANSKI. 1. (poseban) Pripadnost biljnom ili životinjskom svijetu, koji se odnosi na žive organizme. 2. Što se tiče unutarnja struktura osoba, njegovo tijelo, njegovi organi. 3. Što se tiče same biti nečega, radikalno. 4. (prijev.) svojstveno nekome.	ORGANSKI. Imati duboke korijene u osobnom ili društvenom organizmu, svojstveno nekome ili nečemu, ne slučajno, prirodno proizašlo iz nečega; cjelovito, neodvojivo.
TAJNOTVORNO. Nije sklon dijeliti svoje misli, iskustva, namjere s drugima, nije iskren. Sinonim: zatvoreno. Antonimi: iskren, iskren. Tajanstven: osoba; ~th osoba; ~th stvorenje; ~s ljudi; ~ lik.	SKRIVEN. Tajna, ne otkriva se eksplicitno. Antonim: očito. Skriveno: značenje, nagovještaj; ~ neprijateljstvo, ironija, bol; ~ uzbuđenje, zapažanje; ~th snaga; ~th temperament; ~ prilike, rezerve, misli, intrige; ~th neprijatelj.
DIKTAT(ped.). Pisani rad koji se sastoji od snimanja diktiranog teksta. Primjeri: razred, kontrolni, vizualni, teški, laki diktat	DIKTIRATI- zahtjev, uputa koju netko diktira, jaka točka i nametnuto na bezuvjetno izvršenje drugoj, slabijoj strani. Primjeri: rimski diktat;
IZVORNIK- početni. Primjeri: polazište, razina znanja	ODLAZNI- pojam protoka dokumenata. Primjeri: odlazni broj, dokument

Točan odgovor je " TAJNOTVORNO“, nije sklon dijeliti svoja razmišljanja i iskustva s drugima.

6. U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je pogreška u tvorbi oblika riječi. Ispravi grešku i napiši riječ ispravno.

OBRISAT ĆE s ploče

pjevati ZVONČE

V STO I STO metara

dva para ČARAPE

Ne ISPUŠTANJE nije riječ

Odgovor: progovorivši

Algoritam za izvršavanje zadatka:

Da biste izvršili ovaj zadatak potrebno vam je dobro poznavanje teorije.

1. Tvorba i uporaba nominativa i genitiva množine imenica (Za većinu imenica muškog roda, u početni oblik završava na tvrdi suglasnik ( naranča, rajčica, muhara, računalo, čarapa ), završetak je tipičan -OV u genitivu množine: naranče, rajčice, muhare, računala, čarape itd).

2. Upotreba brojeva jedna i pol, jedna i pol stotina ( Brojevi jedna i pol i jedna i pol stotina ukupno posredni slučajevi, osim akuzativa, imaju oblik Jedan i pol, stotinu i pol ).

3. Tvorba i uporaba stupnjeva komparacije pridjeva i priloga

Stupnjevi komparacije pridjeva i priloga

usporedni pridjev		Superlativ pridjev
Sufiksi: -EE, -E, -ONA JAKO NJU GLASNO E JUNIOR E	VIŠE MANJE VIŠE UPORAN MANJE TEŠKO	Sufiksi: -AYSH-, -EYSH- DUBOKO AISH II LIJEPO N EIS II	NAJVIŠE NAJVIŠE NAJMANJE NAJVIŠE LJUBAZAN NAJVIŠE OPASNO
Komparativ priloga stupanj		Superlativ priloga
Sufiksi -EE, -E, -ONA TOČNO NJU VYSH E MRŠAVITI E	VIŠE I MANJE VIŠE TOČNO VIŠE VISOKO VIŠE tanak		Zamjenica SVI + jednostavna forma komparativni stupanj TOČNIJE SVI VIŠI SVI TANJI SVI

Komparativni stupanj pridjeva i priloga međusobno se razlikuje po sintaktičkim funkcijama u rečenici: poredbeni stupanj pridjeva djeluje kao predikat osobne klauze, odrednica i, vrlo rijetko, subjekt; usporedni stupanj priloga – u ulozi okolnosti.

Došlo je do pogreške u riječi " izgovarajući" Ovo je gerund formiran od svršenog glagola. Participi perfekta tvore se dodavanjem nastavka -V- na osnove samoglasničkog infinitiva: gurati - guranje, dođi - stigavši, gledaj - nakon gledanja.

Nudimo i vašoj pozornosti program rada za nastavne materijale Gusarova I.V. (osnovna i napredna razina) za 10.-11.

Od petog razreda već možete početi raditi program rada za nastavne materijale R.I.Albetkova u ruskoj književnosti.

7. Uspostavite podudarnost između gramatičkih pogrešaka i rečenica u kojima su učinjene: za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.

GRAMATIČKE POGREŠKE

A) nepravilna uporaba padežnog oblika imenice

s izlikom

B) nepravilno građenje rečenice s priložnim izrazom

C) narušavanje veze subjekta i predikata

D) nepravilna konstrukcija rečenica s neizravnim govorom

D) kršenje u konstrukciji rečenica s homogenim članovima

PONUDE

1) Godine 1915. Charlie Chaplin sudjelovao je na natjecanju u dvojniku Charlie Chaplin u San Franciscu, ali ne samo da nije pobijedio, nego nije ni stigao do finala.

2) Učenik je rekao svom učitelju da se još nisam pripremio za odgovor.

3) U Nekrasovljevoj pjesmi " Željeznička pruga„predstavlja sliku narodnog života.

4) Okrećući se, činilo mi se da me pas i dalje prati, ali nije bilo nikoga.

5) Prije mnogo godina ovdje, u samom središtu sela, bila je drvena crkva, a svi koji su je vidjeli divili su se eleganciji građevine.

6) Od 1. lipnja prigradski vlakovi polazit će prema ljetnom redu vožnje.

7) Zvijer se pažljivo probijala cestom koja vodi do sela i kojom je hodala više puta.

8) Odred spasitelja napredovao je prema skupini turista.

9) Sve pošiljke koje se šalju u inozemstvo prolaze strogu epidemiološku kontrolu.

Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.

Odgovor:

A.8. Pogreške povezane s nepravilnom uporabom PADEŽA IMENICE S PRIJEDLOGOM.

B.4. Pogreške u konstruiranju rečenica s participnim izrazima.

Gramatički neispravna rečenica je ona u kojoj radnja izražena predikatskim glagolom i radnja izražena izražen gerundijem počinile su različite osobe.

U 5. Pogreške povezane s kršenjem veze između SUBJEKTA i SUBJEKTA.

U složenim rečenicama građenim po modelu “ KOJI... », « SVI KOJI... “, uz subjekt TKO se nalazi glagolski predikat jednina, a uz subjekte TE (SVI) upotrebljavaju se predikatski glagoli u množini.

D.2. Pogreške u konstruiranju rečenica s NEIZRAVNIM GOVOROM.

Pri prevođenju izravnog govora u neizravni govor neprihvatljivo je koristiti osobnu zamjenicu "ja" u podređenom dijelu: zamjenice i glagole u prvom licu treba zamijeniti zamjenicama i glagolima u trećem licu.

D 7. Pogreške u građenju rečenica s HOMOGENIM ČLANOVIMA.

Pogreška u tvorbi rečenice s istorodnim članovima (rečenica 7) leži u tome što se u nizu istorodnih članova nalaze različite sintaktičke konstrukcije. Trebate: ili dvije participne fraze, ili dvije homogene podređene rečenice.

8. Prepoznajte riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni izmjenični samoglasnik korijena. Prepiši ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

Vrijedno pažnje

blizu..rodni (stanica)

zagrljaj..majko

sub..regulirati

analogni..gički

Odgovor: zagrljaj

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1) Odaberite ispitne riječi za svaku riječ, imajući na umu da među njima mogu biti riječi iz rječnika čiji nenaglašeni samoglasnik u korijenu zahtijeva pamćenje.

Ako pronađete riječi koje imaju samoglasnik koji se testira u korijenu ili riječi iz rječnika, možete ih prekrižiti jer neće biti točan odgovor

2) Pažljivo pročitajte sve riječi i među njima pronađite riječ s izmjeničnim samoglasnikom u korijenu:

GAR - GOR; ZAR - ZOR; KLAN - KLON; TVAR - KREATIVNO; LAG- DNEVNIK; BIR - BER; PIR - PER; DIR - DER; TIR - TER; SVIJET - MER; BLIST - SJAJ; ČELIK - ČELIK; JIG - GORETI; CITI - CITI; KAS - KOS A; (I) - IM (IN); RAST - RASCH - ROS; JACK - SKOCCH; MAC - MOC; JEDNAK - JEDNAK; PLAV - PLOV; CHA - BRADA; MOJE - MIN; ZHA - potisak s klupe; NY - NIM; KLYA - KLIN.

Stvari koje treba zapamtiti:

1. Provjereni nenaglašeni samoglasnici u korijenu riječi

(u nenaglašenom položaju u korijenu riječi piše se isti samoglasnik kao pod naglaskom u riječima s istim korijenom ili oblicima ove riječi: vrijedan pažnje - primijetiti; spasiti - pažljivo; analogan - analogija).

2. Izmjena samoglasnika u korijenu riječi (Hug - zagrliti).

9. Odredi red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo. Prepiši ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.

pr..čudo, pr..vrata (tumačiti)

pr..mazati (ljepilom), pr..djed

ne..savijanje, ..daj

oko..kreda, među..šumica

pod..yachy, nad..jesti

Odgovor: nepokolebljivost, predaja

Da biste ispravno izvršili zadatak, morate poznavati sljedeća pravopisna pravila:

Pravopis nepromjenjivih prefiksa: (uvijek se pišu na isti način. Morate ih znati iz viđenja: in-, in-, inzo-, you-, do-, for-, iso-, on-, over-, necessary-, not-, under-, o-, about-, about-, over-, over- , sub-, sub-, pra-, pre-, pro-, dis-, s-, ko- . U riječi "namaz" (ljepilom) napišite prefiks PRO-, au riječi "pradjed" - PRA-)

Pravopis promjenjivih prefiksa koji završavaju na -3 I -S(prefiks se piše slovom Z ako korijen počinje samoglasnikom ili zvučnim suglasnikom, a slovom S ako korijen počinje bezvučnim suglasnikom (k, p, s, t - riječ za pamćenje “ KaPuST”: bez-/bes-, tko-/res- (gore-/sunce-), od-/je-, dole-/nis-, vremena-/ras, ruža-/ros-, kroz/kroz (kroz/kroz) ;

Pravopis prefiksa PRIJE- I NA-: (kako ne biste pogriješili u pisanju prefiksa NA- ili PRIJE- jednom riječju, trebali biste znati njihovo značenje. Ovi se prefiksi smatraju semantičkim, odnosno izbor u njihovom pisanju temelji se na značenju prefiksa, kojim doprinose leksičkom značenju riječi. Dakle, pokazalo se da je korijen riječi "čud" morfem -ČUDO-: Quirk-Divno-Divno. ... Semantika (značenje) prefiksa PRI- u riječi je nejasna, pa se sjećamo pravopisa ovog prefiksa u datoj riječi. A u riječi "pogrešno protumačiti" izbor prefiksa ovisi o leksičkom značenju riječi. Riječi s prefiksima PRE-/PRI-, koje se isto izgovaraju, ali imaju različita leksička značenja koja određuju izbor prefiksa: u u ovom slučaju- "lažno, iskrivljeno", pa biramo prefiks PRIJE-);

Pravopis ja, Y iza prefiksa (ako prefiks završava na suglasnik, tada I korijen se mijenja u Y: Igra- crtati , poznati - nepoznato , priča - pozadina .

Ali, nakon prefiksa inter-, super- i prefiksa stranog jezika dez-, kontra-, post-, sub-, super-, trans-, pan- I ne mijenja se: ultraprofinjeno, međuinstitucionalno, dezinfekcija, kontraigra, postimpresionizam, transindijski, panislamizam.

Isključeno: naknada);

Pravopisni razdjelnici Kommersant I b znakovi (razdjelni Kommersant napisano samo iza suglasničkih prefiksa ispred slova e, e, yu, ja, označavajući dva glasa (javlja se glas [th’]): ulaz, prejesti se. Unutar riječi, prije slova e, e, ja, yu, ja(ne iza prefiksa!): zastor, ozbiljan, slavuj, mećava, seljak, činovnik (usp. činovnik) itd. piši b).

Prefiks nedostaje u riječima "nesavitljivi" i "predaja" S-. Ne postoji prefiks Z-. Prefiks C- se ne mijenja. Formalno, prefiks C- koristi se u kombinacijama sb, sg, sd, szh, sk, sch.

10. Zapiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo I.

nomadski

antilop

zasjeniti

zamišljeno...

Odgovor: Zamišljeno

Ovo je pridjev, pravopis je u sufiksu. Nastavci imena pridjeva –LIV-, -CHIV-, uvijek se pišu slovom I.

Pridjevi imaju nastavke -LAV-,-CHEV- ne može biti.

Algoritam rasuđivanja:

1) Odredite u kojem dijelu riječi nedostaje slovo: u završetku ili u nastavku.

2) Ako na završetku nedostaje samoglasnik, upotrijebite neodređeni oblik glagola da odredite njegovu konjugaciju:

samoglasnici se pišu u ličnim nastavcima glagola prve konjugacije E, U ;

samoglasnici se pišu u ličnim nastavcima glagola druge konjugacije I, A (Z) .

3) Ako samoglasnik nedostaje u sufiksu, analizirajte prirodu pravopisa:

· nedostatak samoglasnika u sufiksima participa ushch, yushch, ushch, yashch, im, jesti (ohm) .

· nedostaje samoglasnik ispred sufiksa participa vsh, nn.

4) Pravopis participskih nastavaka ushch, yushch, ushch, yashch, im, jesti (ohm) ovisi o konjugaciji izvornog glagola:

· u participima nastalim od glagola prve konjugacije pišu se nastavci uš, juš, jedi(om) ;

· u participima nastalim od glagola druge konjugacije pišu se nastavci jaš, jaš, njih.

5) Pravopis samoglasnika ispred sufiksa participa Vsh I NN ovisi o yat - yat ili to - tamo infinitivni oblik izvornog glagola završava:

· ako izvorni glagol završava na at ili yat, onda ispred NN u pasivnim participima prošloga zadržava se samoglasnik a(â);

· ako izvorni glagol završava na to ili jesti , zatim prije NN samo napisano e ;

ispred sufiksa Vsh zadržava se isti samoglasnik kao i prije završetka t u neodređenom obliku.

Pomozite: Stavite glagol u 3. lice množine. (Što ONI rade? Što će ONI učiniti?) završetak -ut-ut – konjugacija glagola 1 - na završecima treba napisati slovo E ,

Završetak - at-yat - glagol 2 konjugacije - na završecima treba napisati slovo I .

11. Zapiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo Y.

pun nade

(oni) su uvrijeđeni...

(pacijenti) ozdravio..t

zapečaćena

(oni) posjećuju..t

Odgovor: Bit će uvrijeđeni

To je glagol nastao od glagola "UVRIJEDITI", koji se odnosi na drugu konjugaciju. Pogledajte tablicu:

Konjugacija glagola

II konjugacija	I konjugacija	Heterogeni konjugati
1) Svi glagoli završavaju na –it, osim obrijati se I položiti . 2) i još 11 glagola: Vozi, drži, disati, uvrijediti. Čuti, vidjeti, mrziti. I ovisiti i izdržati. I također gledaj, vrti se . Sjetit ćete se, prijatelji, njih na -E- ne može se konjugirati.	1) svi ostali glagoli, osim drugačije konjugiranih; 2) plus glagoli obrijati se I položiti	želim, trčanje, čast

12. Odredi rečenicu u kojoj je NE napisano uz riječ.

Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

Živjeli smo siromašno, stalno (NE)JELI, a stvari koje smo nosili mijenjali smo za hranu.

Moje izvježbano oko utvrdilo je da je to područje (NE)NASTANOVLJIVo, ali sam ipak odlučio potražiti barem neke znakove ljudske prisutnosti.

Još je daleko (NE)JASNO vrijedi li takav kriterij ocjenjivanja za sve iu jednakoj mjeri.

Zoološki vrt za Novu godinu prima (NE)RASPRODANO voće u kojem će uživati ​​slonovi, klokani, medvjedi i artiodaktili.

Ona je nevjerojatna ruska glumica, on (NE)POZNATI genijalni učitelj, a oboje su prave sluge kazališta.

Odgovor: Bili su pothranjeni, jer.:

POD, ISPOD-- složeni prefiks koji označava nepotpunost, nedostatak radnje ili kvalitete, na primjer, podpuniti, nedovoljno pustiti, nedovoljno razvijen . Sastoji se od dva neovisno korištena elementa: prefiksa prije- , označava postizanje cilja, završetak radnje ( završiti, stići tamo, završiti čitanje, preživjeti ), i čestice Ne-, koji negira ono što "prije" označava ( nedovoljno jesti, nedovoljno jesti …).

Glagoli sa POD, ISPOD- Nepotpunost radnje, koja se očituje u nedostatku dovoljne norme, povezana je s glagolima

1) s nedostatkom količine nečega ( nedovoljno, nedovoljno, nedovoljno, nedovoljno ),

2) s nedostatkom produženja nečega u vremenu ( underexpose, undersing, undersleep, underexposure ),

3) s nedovoljnim intenzitetom djelovanja ( previdjeti, previdjeti, podčuti, podvidjeti ).

Najbrojnija je prva skupina glagola. Među glagolima sa POD, ISPOD- ima onih koji su bez NE ne koristi se (n smetati, krivo razumjeti, nedovoljno koristiti, podcjenjivati, ne voljeti, pogrešno čuti, biti zbunjen, propustiti... ) Glagoli tražiti, razumjeti, dalje koristiti, precijeniti, cijeniti, čuti, razumjeti, polagati račun... nedostaju u jeziku.

Treba imati na umu da pravila pisanja NE s različitim dijelovima govora mogu se grupirati na sljedeći način:

		odvojeno
	Ako se ne upotrebljava riječ bez NE: ogorčen, ogorčen, ogorčen, basna	Ako postoji kontrast s veznikom a Nije istina, nego laž
	Ako možete zamijeniti ga sinonimima bez NE: nije širok – uzak	Ako riječ s NE sadrži riječi daleko, nimalo, nimalo, nimalo, nimalo lijepo
	NEMA prijedloga između NE i zamjenice: Nitko, nitko	S glagolima i gerundima: nisam znao, ne znajući
		S prilozima ne + do nije u potpunosti urađeno ne mogu dovršiti gledanje filma, ne mogu ga vratiti kući Nije završila i ušutjela je.
		S kratkim participima: ne_ zatvoreno
		Zamjenice IMAJU prijedlog Nitko, nitko
Iznimke: ne umjereno, ne za primjer, ne za dobro, ne na brzinu, ne na okus, ne u snazi, ne po guši, ne rukom itd.; b) ni dati ni uzeti, ni biti ni ja, ni ovamo ni onamo, ni svjetlo ni zora, ni za što ni o čemu, ni o dnu, ni o gumi, ni za šmrk duhana, ni za groš itd. niti jedan (nitko) - niti jedan (mnogi), niti jednom (nikad) - više od jednom (često).

13. Odredi rečenicu u kojoj su napisane obje istaknute riječiPUNO. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

Ispitivanje dokaza (ZBOG prethodi objava dokumenata u kojima se formulira optužba, i TAKOĐER) rasprava o postupku izvođenja dokaza.

Nihilistička filozofija ne dopušta nikakvu (PRE)OSOBNO vrijednosti na koje se osoba može osloniti, DO) opravdati svoje postojanje.

(PRVO , sve mora biti pošteno, pa se i plijen mora podijeliti (JEDNAKO .

(BEZ OBZIRA NA unatoč neprijateljstvu kritičara, Turgenjev je bio iznimno popularan među ruskim čitateljima: njegovi su romani uživali ogromnu slavu čak ( ISPRVA XX. stoljeća.

Kazalište je bilo (BIJELI)KAMEN zgrada s visokim trijemom i TAKO (ISTO) visoka hrastova vrata.

Odgovor: Nadosobno, do

pridjev " NADOSOBNO "piše se zajedno, jer

Prvi dio složenog pridjeva " IZNAD » upisuje vrijednost prekoračenja uobičajene mjere, granice;

Riječ " DO " je veznik i može se zamijeniti sinonimom.

Algoritam rasuđivanja:

1) Pročitaj rečenicu, razmisli o njezinu značenju.

2) Odredite kojem dijelu govora pripada istaknuta riječ.

Sindikati tako da, također, također, ali, štoviše, štoviše, tako, dakle napisano zajedno; mogu se zamijeniti sinonimima istoga dijela govora.

Riječi drugih dijelova govora slične po zvuku ovim veznicima to, isto, na isti način, za to, s tim, i tako, od toga pišu se odvojeno. Sastoje se od dvije komponente: jedna od njih (bi) može se ukloniti iz rečenice ili prerasporediti na drugo mjesto; druga komponenta ( ono, to, s kojim, tako, ono ) zamijenite drugim riječima.

Izvedeni prijedlozi pišu se zajedno: KAO REZULTAT = zbog , U POGLEDU = zbog , OKO = O , PREMA = Do , BEZ OBZIRA NA = protivno .

Izvedeni prijedlozi pišu se odvojeno: TIJEKOM = U NASTAVKU, U KONTRASTU, KONAČNO , ZA .

Za neprekidno, spojeno ili odvojeno pisanje priloga primijenite odgovarajuća pravila.

Izvedeni prijedlozi – tijekom E: Nije bilo vijesti godinu dana. (vremenska vrijednost)

Imenice s prijedlozima – tijekom I(što?) rijeke. Govorila je sat vremena.Pogledajte nastavak I(što?) serije. U kontrastu E od drugih (upotrebljava se s od). Kao rezultat E= zbog

Imenice s prijedlozima - ići gore (odnosi se na glagol),

Popnite se na vrh planine.

Participi s negacijom

Unatoč kiši, napustili smo grad (iako je padala). Unatoč lošem vremenu krenuli smo u planinarenje.

14. Označite broj(eve) na čijem(im) mjestu je upisano NN.

Mladi časnici raspoređeni u pukovniju bili su razmaženi (2) blagim stavom prema njima tijekom razdoblja obuke i nisu znali apsolutno (3) ništa o pravom (4) životu običnih vojnika.

Odgovor: 1,3,4.

Riječ "imenovan" treba napisati pasivni particip prošli NN

1. Riječ "razmažen" kratki je oblik (osim oblika muškog roda) pridjeva s kvalitativnim značenjem koji po obliku odgovara pasivnim participima prošlog vremena svršenih glagola, napisanih s NN

2. Riječ "Istina" - NN - jer nastaje na spoju stabljike koja završava slovom N, i sufiksa N

Algoritam rasuđivanja:

1 Odredite kojem dijelu govora pripada riječ kojoj nedostaje slovo;

2. Primijenite pravopisno pravilo N I NN u sufiksu ovog dijela govora.

Imenica: NN

1. Ako korijen riječi završava na N , a sufiks počinje s N: kupina(maline)

2.Ako imenica. izvedeno od prid., imajući NN, ili od participa: bolnost (bolestan), razmažen (razmažen)

3. Zapamtite: beskućnica

1. U riječima nastalim od imenica koje imaju nastavke -in-, -an-, -yang- : tresetište (od imenice treset)

2. U riječima nastalim od prid. s jednim N : student (od prid. znanstvenik), šehid, radnik

3. Riječima: grimizna (crvena), konoplja (konoplja), knedla (kuhana), dimljeno meso (dimljena), kostjanika (kost), mudrost (sofisticirana), Maslenica (maslac), vlasulja (zob), hotel (dnevna soba), drovjanik (drvo) -gorenje), pamet (pametan), velikomučenik

Pridjev:

1. imenica -H+ -H -: džep

2. -KOKOŠ- , -ENN- : komisija, brusnica! bez vjetra

3. iznimke s -YANN-: STAKLO, LIM, DRVO

Junati (mladi prirodnjaci)

4. -U- : guska , iznimka VJETROVITO (dan, osoba)

5. -AN-(-YAN-) : koža Zapamtiti: mlad; grimizan, rumen, revan, pijan, začinjen (povijesni suf. -YAN- ); janjetina, svinjetina, plava, zelena, jednostruka, snažna .

Isto toliko je napisano u kratkim pridjevima n, koliko i u cijelosti

maglovita daljina – maglovita daljina, vjetrovita djevojka – vjetrovita djevojka

Participi:

N - NN U SUFIKSIMA PARTICIPA I GLAGOLSKIH PRIDJEVA

1. Postoji prefiks: prosijano brašno (osim nastavka Ne-)

Ali: integralno brašno

1. Postoji prefiks Ne-: neprosijano brašno

2. Ne ¬, ali postoji ZS: brašno prosijano kroz sito

3. Ne ¬: prosijano brašno

4. nalazi se sufiks -ova-/-eva-: kiseli krastavci

Iznimke: kovan, žvakan, kljucan (-ov-, -ev- su dio korijena)

5. Tvoreno od neprefiksiranog svršenog glagola:

Riješen problem (odlučiti - što učiniti?) Ali: ranjeni vojnik, ranjen u nogu! Iako ranjen, vojnik je ostao u službi.

Žene su odmah objesile rublje. (Pasivne prispodobe, budući da zadržavaju verbalno značenje, označavaju privremeno stanje, a ne trajnu osobinu-kvalitetu)., bez vjetra

Iznimka: ranjen, vjetrovit

6. Ove iste riječi u svom doslovnom značenju bit će participi: imenovana igra, završeni rad.

7. Kada se particip promijeni u pridjev, može se promijeniti leksičko značenje riječi: pametno dijete, nezvani gost, zakleti brat, zatvoreni otac, miraz, prosta nedjelja, gotov čovjek.

Iznimke: ljupko, željeno, nečuveno, bez presedana, sveto, neočekivano, nepredviđeno, slučajno, gotovo, sporo, budno, razmetljivo, iskovano.

8. Pravopis se ne mijenja u sastavu složenih riječi: zlatotkana, izlomljena-izlomljena, riječ sve u cjelini ima značenje prid. (visok stupanj kvalitete), a ne značenje “pril. + particip."

9. Kratki participi: djevojka je razmažena

TREBA RAZLIKOVATI

Kratki pridjev

Djevojka je lijepo odgojena (sama – kratki pridjev). Može se zamijeniti punim pridjevom: lijepo odgojen.

Kratka pričest

Djevojčica je odgojena u sirotištu (tko?) – kratka prispodoba Zamjenjuje se glagolom: djevojčica je odgojena.

postojati. ? kr. ???

Stvar je promišljena (što?) sa svih strana. Promišljeno – predikat.

15.Postavite interpunkcijske znakove. Navedi dvije rečenice koje zahtijevaju JEDAN zarez. Zapiši brojeve ovih rečenica.

1) Heroju dana došli su čestitati njegovi rođaci i kolege te brojni prijatelji.

2) Romantični junak nalazi svoj ravnopravni početak samo u komunikaciji sa elementima: sa svijetom oceana ili mora, planina ili obalnih stijena.

3) U odlomku iz Bunjinovih Antonovskih jabuka ne osjeća se toliko autorova želja da bude zemljoposjednik koliko želja da se oslobodi sitnica.

4) Neprestano kretanje i težnja ka drugim granicama bit je stvaralačkog života, a upravo je o tome Pasternak pisao u jednoj svojoj pjesmi.

5) Ujutro se istok obasjao rumenilom, a mali oblaci poprimili su nježnu boju.

Odgovor:2,3

2-rečenica - veznik koji se ponavlja ILI s homogenim pojmovima.

3. rečenica - veznik " koliko i", koji izražava usporedbu pod ograničenjem; isto kao " ne u istoj mjeri... kao" Između dijelova rečenice (ispred drugog dijela veznika) stavlja se interpunkcijski znak.

Algoritam rasuđivanja:

1. Pronađite istorodne članove u rečenici.

2. Odredi koji ih veznici povezuju:

· ako se radi o jednom vezniku ili rastavnom vezniku (i, ili, ili, da (= i) , ispred se ne stavlja zarez;

· ako se radi o dvostrukoj uniji ( oba i; ne toliko..., nego; ne samo nego; iako... ali ), zarez se stavlja samo ispred drugog dijela dvostrukog veznika;

· ako su to veznici koji se ponavljaju, onda se zarez stavlja samo ispred onih koji su između jednorodnih članova;

· ispred adverzativnih veznika između jednorodnih članova uvijek se stavlja zarez.

3. Provjerite sadrži li rečenica jednorodne članove povezane u parove. Zapamtite: ako su homogeni članovi u rečenici povezani u parove, tada se zarez stavlja između uparenih skupina i samo jedne.

16. Stavite sve interpunkcijske znakove. Označite broj(ove) koje u rečenici treba zamijeniti zarezom(ima).

Matematika (1) nastala je u staroj Grčkoj (2) ima dva “roditelja” - logiku i geometriju, stoga (3) bez razumijevanja (4) prirode “roditelja” (5) ne može se razumjeti njezina bit.

Odgovor: a) 1,2 - participni izraz koji stoji iza definirane riječi, b)3,4- gerundij (jednostruki)

Algoritam rasuđivanja:

Participalni izraz odgovara na pitanja Koji? koji? koji? koji?;

Particip odgovara na pitanja što si učinio? radeći što? I označava dodatnu radnju s predikatnim glagolom; participni izraz odgovara na pitanja Kako? Kada? Zašto?

*postavljanje interpunkcijskih znakova u participnom izrazu ovisi o njegovom položaju u odnosu na imenicu koja se definira;

*priloške fraze uvijek se u pisanju ističu zarezima;

*jednorodne definicije i okolnosti, iskazane participnim i participnim sintagmama i povezane jednim veznikom I, ne odvajaju se zarezom.

Algoritam rasuđivanja:

1) Pronađi participalne i priložne izraze u rečenici, točno odredivši im granice. Uvijek odvojeni zarezima.

2) Odredite koji položaj u rečenici zauzima participni izraz ( PRIJE- ne odvaja se zarezima. NAKON definirane riječi – istaknuto

3) Provjerite sadrži li rečenica jednorodne članove s veznikom I, izražene participnim ili participnim rečenicama. Ispred veznika I nema zareza.

Teški slučajevi interpunkcije u participnim i participnim frazama.

	Participni	Participalni promet.
	Ističe participni izraz koji znači razlog ili ustupak: Povezan s velikim pjesnikom srdačnim prijateljstvom, Žukovski je bio vrlo uzrujan zbog njegove smrti (bio je zabrinut jer ga je povezivalo prijateljstvo - značenje razuma).	Nemojte se isticati pojedinačni gerundi, koji stoje iza predikata, ako su okolnosti načina radnje, kao i oni koji su u funkciji bliski prilozima: Hodao je šepajući. Čitanje u ležećem položaju je štetno.
	Ne odvaja se zarezom homogeni participni i participni izrazi povezani jednim veznim ili razdjelnim veznikom: upada u oči nesebičnost Pletnjova koji je radio u ime veličine ruske književnosti i shvatio jedinstvenost Puškinova fenomena. Hodali su, oprezno se osvrćući i ne govoreći ni riječi.
	Izrazi s riječima nisu označeni POČEĆI SA, UTEMELJENO NA(mogu se izostaviti bez ugrožavanja značenja): Počinjemo s radom OD sljedećeg tjedna. Nisu istaknuti frazeologizmi koji uključuju priloške sintagme: Slušali su njegovu priču UZ DAH.

17. Stavite sve interpunkcijske znakove koji nedostaju. Označite broj(ove) koje treba zamijeniti zarezom(ima) u rečenicama.

Vjetrovi (1) vjetrovi (2) snježni (3) vjetrovi (4)

Primijeti moj prošli život.

Želim biti bistar dječak

Ili cvijet s međe livade.

Ja (5) bih volio (6) čuti konje kako hrču

Grleći obližnji grm.

Podigni svoje (7) svoje (8) mjesečeve šape (9)

Moja tuga ide u nebo kao kanta.

(S. Jesenjin)

Odgovor: 1,2,4 je apel

8.9 je žalba

Zapamtite: uvodne riječi mogu se ukloniti iz rečenice bez promjene glavne ideje sintaktičke strukture. Koristite tehniku ​​uklanjanja označenih riječi.

Algoritam rasuđivanja:

1) Provjerite jesu li označene riječi uvodne.

· Uvodne riječi mogu se ukloniti iz rečenice ili zamijeniti sinonimnim uvodnim riječima; odvajaju se zarezima.

· članovi rečenice koji su homonimi s uvodnim riječima ne mogu se ukloniti bez promjene značenja sintaktičke strukture; ne odvajaju se zarezima.

Zapamtite da sljedeće riječi nisu uvodne i nisu odvojene zarezima: kao da, kao da, možda, većim dijelom, kao da, doslovno, dodatno, jer, u konačnici, čini se, jedva, svejedno, uostalom, čak, upravo, ponekad, kao da, štoviše, samo, U međuvremenu, sigurno, izuzetno, valjda, svakako, definitivno, djelomično, barem, uistinu, kao prije, dakle, jednostavno, premda, odlučno, ipak, tek, navodno.

18. Stavite sve interpunkcijske znakove. Označite broj(ove) koje u rečenici treba zamijeniti zarezom(ima).

Čehov kao da nije mogao dugo zadržati u fokusu životni obrazac (1) čiju je bit (2) (3) njegov genij (4) posvuda isticao, pa je postao majstor kratke priče.

Odgovor: 1.4 - podređene rečenice su rastavljene

Algoritam rasuđivanja:

1. Pronađite gramatičku osnovu rečenice.

2. Odredite granice glavnih i podređenih dijelova.

3. Pročitaj rečenicu, promatrajući odabrane znakove. To će pomoći identificirati pogrešno pronađeno rješenje ili, obrnuto, potvrditi točan izbor.

Zapamtiti! U pravilu, ovaj zadatak predstavlja složene rečenice s podređenim rečenicama, u njima veznik koji ne stoji na početku podređene rečenice, nego u njenoj sredini, dakle Ispred vezničke riječi ne stavlja se zarez. (1. Uklonite brojeve oko riječi "koji"

4. Pozornost na veznik I). Odredi što povezuje: dijelove složene rečenice - zarez, jednorodne članove rečenice - bez zareza.

19. Stavite sve interpunkcijske znakove. Označite broj(ove) koje u rečenici treba zamijeniti zarezom(ima).

Kako je lijepo izdaleka gledati brod s bijelim jedrima (1) i (2) kad uđeš u ovu mrežu opreme (3) iz koje (4) nema izlaza (5) i vidiš sve iznutra (6) odmah prepoznajete nadmoć parobroda nad jedrenjakom.

Odgovor: stavite zareze

3-podređena rečenica je završila, počinje nova

5-između dijelova složene rečenice

6-kraj podređene rečenice

Algoritam rasuđivanja:

1. Odredite gramatičke osnove u rečenici.

2. Odrediti granice jednostavne rečenice kao dijela složene sintaktičke strukture.

3. Pogledajte kako su ovi dijelovi međusobno povezani.

4. Utvrdite postoji li u rečenici sindikat I , a ako je prisutna u rečenici odredi što povezuje:

· Ako homogeni članovi, onda ispred njega stoji zarez nije postavljeno;

· Ako dijelovi složene rečenice, zatim ispred njega stavlja se zarez.

5. Pronađite 2 sindikata u blizini: što ako, što kada, i ako, i iako, ali kada, tako da ako, i kada:

· Zarez se NE stavlja između veznika ako riječi slijede u rečenici onda, da, ali

· Zarez se stavlja između veznika ako nije TAKO, TAKO, ALI

Pročitajte tekst i riješite zadatke 20–24.

(1) Nebo se prekrilo zlim oblacima, kiša je tužno lupala u prozore i rastužila me. (2) U zamišljenoj pozi, s raskopčanim prslukom i rukama u džepovima, vlasnik gradske zalagaonice, Polikarp Semjonovič Iudin, stajao je na prozoru i gledao u sumornu ulicu.

(3) “Pa, što je naš život? - rezonirao je uglas s uplakanim nebom. - (4) Što je ona? (5) Nekakva knjiga s puno stranica na kojima je ispisano više patnje i žalosti nego radosti... (6) Zašto nam je dana? (7) Uostalom, Bog, dobri i svemogući, nije stvorio svijet za žalosti! (8) Ali ispada obrnuto. (9) Više je suza nego smijeha..."

(10) Juda je izvadio desna ruka izvadio iz džepa i počešao se po potiljku.

(11) “Pa,” nastavio je zamišljeno, “u smislu svemira, očito, nije bilo siromaštva, korupcije i srama, ali oni u stvarnosti postoje. (12) Stvorilo ih je samo čovječanstvo. (13) Ona je sama rodila ovu pošast. (14) A za što, moglo bi se pitati, za što?”

(15) Izvadio je lijevu ruku i tužno njome prešao preko lica.

(16) „Ali kako bi se lako moglo pomoći ljudskoj tuzi: trebalo bi samo maknuti prstom.“ (17 Na primjer, dolazi bogata žena sprovod. (18) Grupa konja u crnim pokrivačima nosi veličanstveni lijes, a kolona kočija vozi gotovo kilometar iza. (19) Bakljonoše koračaju naprijed s lampionima. (20) Na konjima vise kartonski grbovi: pokapaju važnu osobu, dostojanstvenik je sigurno umro. (21) Je li u cijelom životu učinio barem jedno dobro djelo? (22) Jeste li ugrijali jadnika? (23) Naravno da ne... šljokice!

- (24) Što želite, Semjone Ivanoviču?

- (25) Da, teško mi je ocijeniti kostim. (26) Po mom mišljenju, nemoguće je dati više od šest rubalja za to. (27) I ona traži sedam; Kaže da su djeca bolesna i da ih treba liječiti.

- (28) I šest rubalja bit će previše. (29) Ne daj više od pet, inače ćemo bankrotirati. (30) Samo dobro pogledaj oko sebe da vidiš ima li negdje rupa ili mrlja... (31) “U redu, gospodine, ovo je život koji vas tjera na razmišljanje o ljudskoj prirodi. (32) Iza bogatih mrtvačkih kola su kola, na koja se utovaruje lijes od borovine. (33) Samo se jedna starica vuče iza nje, prskajući po blatu. (34) Ova starica, možda, sahranjuje svog hranitelja... (35) Ali da pitam hoće li joj gospođa koja sjedi u kočiji dati ijedan novčić? (36) Naravno, neće dati, iako će možda izraziti sućut... (37) Što još ima?”

- (38) Stara je donijela bundu... koliko da dam?

- (39) Zečje krzno... (40) Ništa, jako, vrijedi pet rubalja. (41) Dajte tri rublja, a kamata, naravno, naprijed... (42) “Gdje su, zapravo, ljudi, gdje su im srca? (43) Siromašni umiru, a bogati ni ne mare..."

(44) Judah je pritisnuo čelo na hladno staklo i zamislio se. (45) U očima su mu se pojavile krupne, sjajne, krokodilske suze.

(prema A.P. Čehovu*)

*Aleksandar Pavlovič Čehov (1855–1913) - ruski književnik, prozaik, publicist, stariji brat Antona Pavloviča Čehova.

20. Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

1) Polikarp Semjonovič Iudin jedan je od običnih zaposlenika gradske zalagaonice.

2) Žena koja je dala odijelo u zalagaonicu imala je bolesnu djecu.

3) U gradskoj zalagaonici Juda kamata se uzima unaprijed.

4) Vlasnik gradske zalagaonice zabrinut je za sudbinu ljudi, pa je spreman da se bavi dobrotvornim radom.

5) Jedna je starica otišla u zalagaonicu prodati zečiju bundu, jer je bila jako siromašna i trebao joj je novac za sahranu.

Da biste dovršili zadatak, koristite sljedeći algoritam:

· Pažljivo pročitajte tekst

Pronađite u njemu potvrdu ili opovrgavanje ove ili one izjave

· Izaberite ispravne odgovore

Razmotrimo kako se ovaj algoritam može primijeniti za dovršenje ovog zadatka.

Prvi odgovor je nevjeran, jer Polikarp Semjonovič Iudin je vlasnik gradske zalagaonice (prijedlog br. 2)

Izjava navedena u četvrtom opcija odgovora je upravo suprotna od onoga što autor kaže u samom tekstu. Dakle, ovaj odgovor netočno.

U petoj verziji odgovor sadrži samo dio točnih podataka (starica je bila siromašna), ali nije joj trebao novac za sprovod

Dakle, odgovorite i na broj 5 netočno.

Točna je tvrdnja br. 2: “On kaže da su djeca bolesna i da ih treba liječiti” (27. rečenica). Ovaj odan odgovor.

Izjava br. 3 je točna: "Dajte mi tri rublje, a kamata će, naravno, biti naprijed..." (rečenica br. 41). odan odgovor.

Dakle, točan odgovor je: 2.3

21. Koje su od sljedećih tvrdnji točne? Navedite brojeve odgovora.

1) Rečenica 2 sadrži opis.

2) Rečenice 11–14 predstavljaju pripovijest.

3) Propozicija 23 sadrži odgovor na postavljeno pitanje

u rečenicama 21–22.

4) Rečenice 34–36 predstavljaju obrazloženje

5) Prijedlog 45 objašnjava razlog za ono što je rečeno u rečenici 44.

Algoritam za izvršavanje zadatka:

Pažljivo pročitajte predložene fragmente;

Zapamtite da opis pokazuje, opisuje.

Varijante opisa:

1) opis predmeta, osobe (njene karakteristike)

2) opis mjesta

3) opis stanja okoliša

4) opis stanja osobe (osobe)

5) opis radnji

Pripovijest govori o postupcima i djelima junaka. Možemo pratiti niz događaja koji slijede jedan za drugim (bilo je, jest, bit će).

Rasuđivanje izgrađen je prema shemi: teza, dokaz, zaključak.

Pažnja! Ne postoji uvijek jasna teza u odlomku. Ali ako postoji objašnjenje, rasprava o bilo kojem događaju, fenomenu, onda ovo razmišljanje, a ne pričanje. Prisutnost retoričkih pitanja i retoričkih uzvika, uvodnih riječi reći će vam da je to obrazloženje.

Odredite kojoj vrsti govora pripada svaki ulomak

Pokušajmo primijeniti ovaj algoritam.

1) Rečenica 2 sadrži opis.

“U zamišljenoj pozi, s raskopčanim prslukom i rukama u džepovima, vlasnik gradske zalagaonice, Polikarp Semjonovič Iudin, stajao je na prozoru i gledao u sumornu ulicu.”

Fragment opisuje pozu i odjeću. Mi "vidimo" ovog heroja.

Dakle ovaj odgovor je točan

2) Rečenice 11–14 predstavljaju pripovijest.

(11) “Pa,” nastavio je zamišljeno, “u smislu svemira, očito, nije bilo siromaštva, korupcije i srama, ali oni u stvarnosti postoje. (12) Stvorilo ih je samo čovječanstvo. (13) Ona je sama rodila ovu pošast. (14) A za što, moglo bi se pitati, za što?”

Ovaj odgovor netočno. U ovom odlomku junak govori o svemiru, siromaštvu i čovječanstvu. Sadrži uvodnu riječ, retoričko pitanje. Dakle, uh zatim obrazloženje.

3) Propozicija 23 sadrži odgovor na pitanje formulirano u rečenicama 21-22.

(21) Je li u cijelom životu učinio barem jedno dobro djelo? (22) Jeste li ugrijali jadnika? (23) Naravno da ne... šljokice! Pitanje, pitanje i odgovor. Ovaj točan odgovor.

4) Prezent rečenica 34–36 rasuđivanje.

(34) Ova starica, možda, sahranjuje svog hranitelja... (35) Ali da pitam hoće li joj gospođa koja sjedi u kočiji dati ijedan novčić? (36) Naravno da neće, iako možda izrazi sućut...

Ovo je točan odgovor. Junak govori o dobroti i sućuti. U ovom fragmentu promatramo uvodne riječi, retoričko pitanje.

5) Prijedlog 45 objašnjava razlog za ono što je rečeno u rečenici 44.

(44) Judah je pritisnuo čelo na hladno staklo i zamislio se. (45) U očima su mu se pojavile krupne, sjajne, krokodilske suze.

Niz postupaka: pritisnuo je čelo, zamislio se i suze su mu potekle. Dakle, ovaj odgovor netočno, ovo pripovijedanje.

Dakle, točan odgovor je: 134

22. Iz rečenica 39–45 ispiši antonime (antonimski par).

Algoritam za izvršavanje zadatka:

1. Prisjetite se što su antonimi.

Antonimi su riječi koje pripadaju istom dijelu govora, razlikuju se u pravopisu i zvuku i znače izravno suprotne pojmove.

Ne zaboravite na kontekstualne antonime, koji su individualna stilska uporaba pojedine riječi... U općoj uporabi te riječi ne stoje u međusobnom antonimskom odnosu. Dakle, u kontekstu romana A. Puškina "Eugene Onegin", riječi "val" i "kamen", "poezija" i "proza", "led" i "vatra" su antonimi.

3. Definirajte navedenu leksičku jedinicu

4. Odaberite točan odgovor

(43) Siromašni umiru, a bogati ni ne mare..."

To su imenice suprotnog leksičkog značenja.

Stoga ispisujemo: siromašni ljudi, bogati ljudi

23. Među rečenicama 15–23 pronađite onu(e) koja je povezana s prethodnom veznikom i osobnom zamjenicom. Napiši broj(ove) ove rečenice(a).

Algoritam rasuđivanja:

Prisjetite se koje sve vrste veznika postoje (usporedni i subordinacijski)

1. Pronađite koordinirajući veznik

2. Prisjeti se kategorija zamjenica

3. Pronađite osobnu zamjenicu

4. Pogledajte koja rečenica sadrži i veznik za koordinaciju i osobnu zamjenicu

Koordinacijski veznici

Povezivanje i, da(=i), niti, niti, također, također

Gadan a, ali, da (=ali), ali, međutim, isto

Odvajajući se ili, ili, tako i tako, ili... ili, ne to... ne to

Osobne zamjenice (početni oblik)

	Jedinica h./pl. h.
	on, ona, ono/oni

Padežni oblici

			On ona ono
			Njegov, njezin, njegov
			On, ona, on
			Njegov, njezin, njegov
			Njima, njoj, njima
			O njemu, o njoj, o njemu

Pažnja! Padežni oblici osobnih zamjenica ONA, NJEGOVA, ONI podudaraju s posvojnim zamjenicama ONA, NJEGOVA, ONI. Kako razlikovati?

Za početni obrazac i pitanje:

vidio (koga?) ona, on, oni .

Početni oblik: ona, on, ono, oni.

Dakle, to je osobna zamjenica.

Njen, njegov, njihov knjige (R.p.).

Početni oblik: ona, on, oni knjige.

Knjige (čije?) njezin, njegov, njihov.

Dakle, ovo su posvojne zamjenice.

(20) Na konjima vise kartonski grbovi: pokapaju važnu osobu, dostojanstvenik je sigurno umro. (21) Je li u cijelom životu učinio barem jedno dobro djelo?

24. Pročitajte ulomak osvrta na tekst koji ste analizirali rješavajući zadatke 20–23. Ovaj ulomak ispituje jezična obilježja teksta. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. U prazna mjesta (A, B, C, D) upiši brojeve koji odgovaraju broju pojma s popisa. U tablicu ispod svakog slova upiši odgovarajući broj.

Čehovljeve su priče kompaktne forme i duboke sadržine, a autor izbjegava izravnost vrijednosne sudove- njegov glas zvuči tiho, ali u isto vrijeme čvrsto i jasno. To je olakšano složenom kompozicijom i, naravno, kompetentnim odabirom vizualnih i izražajnih sredstava. U prikazanom fragmentu vrijedi uočiti trop - (A)__________ ("ljuti oblaci" u rečenici 1, "tmurna ulica" u rečenici 2), leksičko sredstvo - (B)__________ ("družiti se" u rečenici 20, " izgorjet ćemo” u rečenici 29 , “putovanja, batine...” u rečenici 33), sintaktička sredstva - (B)__________ (rečenice 3, 14, 21). Vrijedno je obratiti pozornost na takvu tehniku ​​kao što je (G)__________ (rečenica 11), koja postaje, možda, jedna od glavnih u konstrukciji ovog teksta.”

Popis pojmova

1) frazeološke jedinice

2) antiteza

3) epiteti

4) razgovorni rječnik

6) upitne rečenice

7) leksičko ponavljanje

8) hiperbola

9) sinegdoha

Algoritam rasuđivanja:

Podijelimo sve pojmove u 3 grupe

U prvom zadatku postoji savjet:označiti trop.

Staze - riječi i izraze koje autor teksta koristi u prenesenom značenju.

Prisjetimo se tropa: personifikacija, epitet, usporedba, metafora, metonimija, sinegdoha, litota, ironija, perifraza.

Pogledajmo koji su od njih na popisu pojmova: epitet, sinegdoha, hiperbola - ovo je prva grupa

Prisjetimo se definicije: Hiperbola je pretjerano preuveličavanje pojedinih svojstava prikazanog predmeta. Sinegdoha je vrsta metonimije kada se umjesto naziva cjeline upotrebljava naziv dijela ili obrnuto. Epitet je figurativna, emotivna i evaluacijska definicija.

Hiperbola i sinegdoha nisu prikladne.

« Zli oblaci», « sumorna ulica" je figurativna, emocionalno-ocjenjivačka definicija izražena pridjevom.

Stoga ovo epitet.

Drugi zadatak obrađuje leksička sredstva.

Našem popisu pridodajemo: sinonime, antonime, homonime, neologizme, arhaizme, historizme, frazeološke jedinice, aforizme, dijalektizme, profesionalizme, kolokvijalni vokabular.

Popis pojmova uključuje: Frazeologizme - stabilnu kombinaciju riječi čije je značenje određeno u cjelini, a ne značenjem pojedinačnih riječi koje su u njoj uključene.

Kolokvijalni vokabular daje govoru karakter lakoće i neke redukcije (grubost, familijarnost, razigranost).

Frazeologizmi i razgovorni vokabular su druga skupina

• Riječi “družiti se”, “izgorjeti”, “tragati, prskati...” odnose se na kolokvijalni vokabular.

Dakle, odgovor je: Ne 4

U zadatku “B” pitaju o sintaktičkom sredstvu.

• Prisjetimo se sintaktičkih izražajnih sredstava i pogledajmo što se nalazi u popisu pojmova:

antiteza, inverzija, gradacija, oksimoron, parcelacija, anafora, epifora, retoričko pitanje, upitne rečenice, retorički apel, elipsa, leksičko ponavljanje, upitno-odgovorni oblik, sintaktički paralelizam, jednorodni članovi rečenice.

• Popis pojmova uključuje:

Antiteza je oštra suprotnost pojmova, misli, slika.

Upitne rečenice su pitanje koje se postavlja da bi se dobio odgovor.

Leksičko ponavljanje je namjerno ponavljanje iste riječi ili izraza.

Homogeni članovi rečenice su navedene radnje, predmeti, znakovi.

Antiteza, upitne rečenice, leksičko ponavljanje. jednorodni članovi rečenice su treća skupina.

(3) “Pa, što je naš život? - rezonirao je uglas s uplakanim nebom. - (4) Što je ona? (21) Je li u cijelom životu učinio barem jedno dobro djelo?

To su upitne rečenice.

Stoga, odgovor #6

Zadatak “D” predlažem izvršiti metodom eliminacije.

1) frazeološke jedinice

2) antiteza

3) epiteti

4) razgovorni rječnik

5) niz homogenih članova rečenice

6) upitne rečenice

7) leksičko ponavljanje

8) hiperbola

9) sinegdoha

(11) “Pa,” nastavio je zamišljeno, “u smislu svemira, očito, nije bilo siromaštva, korupcije i srama, ali oni u stvarnosti postoje.

Tekst se temelji na opoziciji. Suprotstavljaju se misli i djela junaka priče.

Stoga, odgovori "Ne. 2"

Ispunite tablicu: A- 3, B- 4, C- 6, D- 2

25. Napišite esej na temelju pročitanog teksta.

Navedite jedan od problema dostavljeno autor teksta.

Komentirajte formulirani problem. U svoj komentar uključite dva ilustrativna primjera iz pročitanog teksta za koje smatrate da su bitna za razumijevanje problema u izvornom tekstu (izbjegavajte pretjerano citiranje).

Formulirajte stav autora (pripovjedača). Napiši slažeš li se ili ne sa stajalištem autora pročitanog teksta. Objasni zašto. Argumentirajte svoje mišljenje, oslanjajući se prvenstveno na čitalačko iskustvo, kao i na znanje i životna zapažanja (prva dva argumenta se uzimaju u obzir).

Opseg eseja je najmanje 150 riječi.

Rad napisan bez osvrta na pročitani tekst (koji se ne temelji na ovom tekstu) ne ocjenjuje se. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih

Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika sastoji se od dva dijela i 25 zadataka.

Prvi dio predstavlja 24 zadatka. Mogu biti testnog tipa, s izborom jednog ili više odgovora, otvorenog tipa (ispunite sami).

Odgovor na zadatke 1. dijela daje se odgovarajućom natuknicom u obliku broja (brojke) ili riječi (više riječi), niza brojeva (brojki) napisanih bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova.

Zadaci 1. dijela provjeravaju znanje maturanata obrazovni materijal i na osnovnoj i na visokoj razini složenosti (zadaci 7, 23–24).

Drugi dio - sastoji se od jednog zadatka - 25. Ovaj zadatak podrazumijeva pisanje eseja na temelju pročitanog i analiziranog teksta.

Zadatak 2. dijela (zadatak 25 - esej) ispitanik može rješavati na bilo kojoj razini težine (osnovna, napredna, visoka).

Rad je predviđen za 210 minuta - 3,5 sata.

Raspodjela zadataka po dijelovima ispitnog lista

Dijelovi djela	Broj zadataka	Maksimalni primarni rezultat	Vrsta zadataka
1 dio	24	33	Kratak odgovor
2. dio	1	24	Detaljan odgovor
Ukupno	25	57

Poništavanje bodova za zadatke

U nastavku ću dati "trošak" svakog izvršenog zadatka.

Za točan završetak svakog zadatka prvi dio (osim zadataka 1, 7, 15 i 24) ispitanik dobiva 1 bod. Za netočan odgovor ili nedostatak odgovora daje se 0 bodova.

Za rješavanje zadataka 1 i 15 možete osvojiti od 0 do 2 boda.

Točnim se smatra odgovor koji sadrži sve brojeve iz standarda i nema drugih brojeva.

Za izvršenje zadatka 7 možete osvojiti od 0 do 5 bodova.

Za svaku točno naznačenu znamenku koja odgovara broju s popisa ispitanik dobiva 1 bod (5 bodova: nema pogrešaka; 4 boda: učinjena je jedna pogreška; 3 boda: učinjene su dvije pogreške; 2 boda: dvije su znamenke točno navedene; 1 bod: točno navedena samo jedna znamenka; 0 bodova: potpuno netočan odgovor, tj. netočan niz brojeva ili nedostatak istih.

Za izvršenje zadatka 24 možete osvojiti od 0 do 4 boda. Točnim se smatra odgovor koji sadrži sve brojeve iz standarda i nema drugih brojeva.

Maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti ako točno riješi zadatak drugi dio , iznosi 24 boda.

Za ispravno rješavanje svih zadataka ispitnog lista možete dobiti maksimum 57 primarnih bodova .