Prezentácia na tému "Ruská história a ruská literatúra XIX storočia" v literatúre v programe PowerPoint. V tejto prezentácii sa 10. trieda školákov považuje hlavné literárne smery v 19. storočí a ich zástupcov. Prezentácia Autor: Horstva Larisa Mikhailovna, Ruský učiteľ a literatúra.
Fragmenty z prezentácie
Pred šialenými pýchou nielen množstvo talentov narodených Ruska v XIX, ale aj ich vplyv na rôzne. M.gorkyKlasicizmus
- (z Lat. Classicus - príklady)
- Štýl a smer v literatúre a Art 17 - Nach. 19. storočia, ktorí príťažli na staroveké dedičstvo ako normálne a dokonalý vzor.
Sentimentalizmus
- (od Franz. Sentiment - pocit)
- tok európskej a americkej literatúry a 2. poschodie. 18 - NACH. 19 storočí. Odizolovanie z vzdelávacieho racionalizmu, oznámila dominant "ľudskej povahy" nie je myseľ, ale pocit, a cesta k ideálne-regulačnej osobe, ktorú som hľadal v uvoľnení a zlepšovaní "prírodných" pocitov
Romantizmus
- (Franz. Romantisme)
- metóda umenia vytvorená na začiatku XIX storočia. a dostal rozšírený ako smer v umení a literatúre. Pre romantizmus je charakterizovaný osobitným záujmom o osobnosť, povahu jej vzťahu k okolitej realite, ako aj opozíciu v skutočnom svete dokonalosti. Túžba umelca vyjadriť svoj postoj k zobrazeniu prevláda nad presnosťou prenosu reálnych faktov, ktorá poskytuje umeleckú prácu zvýšenej emocionality.
Realizmus
- (od Lat. Realis - Real)
- umelecká metóda nového času, ktorého začiatok vedie buď z renesancie (renesančný realizmus), alebo z osvietenia (vzdelávací realizmus) alebo z 30. rokov. XIX storočia
- vedúce princípy realizmu: objektívny obraz života v kombinácii s výškou autorských práv; Reprodukcia typických znakov v typických okolnostiach s úplnosťou ich individualizácie; Životná presnosť obrazu spolu s použitím podmienených a fantastických foriem; prevládajúci záujem o problém osobnosti a spoločnosti
Román
- (Franz. Rimania - rozprávanie) - epický žáner veľkej formy, ktorá odhaľuje príbeh niekoľkých, niekedy mnoho ľudských osudov na dlhú dobu
- Žáner románu vám umožňuje preniesť najhlbšie a komplexné procesy života
Dramaturgia
- (Grécka dráma, písmená. Akcia)
- jeden z hlavných pôrodov fikcia (spolu s epickým a textami). Špecifickosť drámy ako druh literatúry je, že je napísaný v dialógovej forme a spravidla je určený na scénu.
Kritika
- sociálno-historické (Chernyhevsky, Dobrolyubov, Pisarev)
- "Organické" (Grigoriev)
- estetické (Botkin, strach)
Hlavné témy a problémy ruskej literatúry XIX storočia
- sloboda;
- duchovné a morálne vyhľadávania človeka;
- odvolanie na ľudí pri hľadaní morálneho ideálu.
Ninetenth storočia v ruskej literatúre je najzávažnejším pre Rusko. V tomto storočí sa začali ukázať svoju tvorivosť A.S. Pushkin, M.YU. Lermontov, N.V. GOGOL, I.S. Turgenev, F.M. Dostoevsky, L.N. Tolstoy, A.N. Ostrovsky. Všetky ich diela nie sú podobné a niesť veľa zmyslu. Dokonca aj dodnes ich diela prechádzajú v školách.
Všetky diela sú obvyklé rozdeliť na dva obdobia: na prvej polovici devätnásteho storočia a druhý. To je viditeľné na problémoch práce a použitých vizuálnych fondov.
Aké sú vlastnosti ruskej literatúry v devätnásteho storočia?
Prvá vec je, že A.N. Ostrovsky sa považuje za reformátor, ktorý priniesol veľa inovácií do dramaturgických diel. Najprv ovplyvnil najviac vzrušujúce témy tej doby. Nebojte sa písať o problémoch najnižšej triedy. Aj.n. Ostrovsky bol prvý, kto ukázal morálny stav duše hrdinov.
Druhé a I.S. Turgenev je známy svojimi novými "otcami a deťmi". Dotkol sa večné témy Láska, súcit, priateľstvo a téma vzťah medzi starej generácie a nových.
A samozrejme, to je F.M. Dostoevsky. Jeho témy v práci sú rozsiahle. Viera v Boha, problém malých ľudí na svete, ľudstvo ľudí - všetko sa dotkne v jeho dielach.
Vďaka spisovateľom devätnásteho storočia sa súčasná mládež môže naučiť z láskavosti a najviac úprimných pocitov prostredníctvom diel veľkých ľudí. Svet mal šťastie, že títo talentovaní ľudia sa narodili a žili v devätnásteho storočia, ktorí dali nové jedlo na mysli všetkému ľudstvu, otvorili nové problémové témy, učili sympatie k susedovi a poukázali na chyby ľudí: v ich opotrebovaní, klamstve, závisti , Zrieknutie sa Boha, ponižovania inej osoby a ich spôsobilosti žoldnier.
Niekoľko zaujímavých spisov
- Esej zo strany básne väzňa Pushkin Stupeň 6
S cieľom pochopiť význam básne "väzňa" je potrebné pochopiť, že A.S. Pushkin bol v tomto momente v južnom spojení. Z toho dôvodu teda ide o tému väzenia a odňatia slobody. Ale napriek celej šere situácie
- DUEL BAZAROV A KIRSANOVA ANALÝZA Essay
Práca otcov a detí je druhom témy pre spory liberálnej polovice populácie a pol demokratického, ktorých názory sa vrátia. Keď autor napísal túto románu tému ľudskej slobody
Každý z nevie, prečo sa narodil. Každá osoba má svoj vlastný osud, individuálnu misiu. V každom prípade to chcem veriť
Začiatok XIX storočia v živote Ruska bol poznačený udalosťami, ktoré mali mimoriadny význam pre ďalšiu históriu našej vlasti. V roku 1812 začal Vlastenecká vojna. Pripojil sa Rusko ako dobyvateľa ako Invader. Vojna proti nemu bola pre Rusko v plnom zmyslovom boji za život. To bolo vojna ľudí. Pocit horúcej lásky do vlasti prijal najširšie masy.
"Každá obec sa zmenila na náš prístup alebo v ohni, alebo na pevnosť," napísal francúzsky neskôr.
Napoleon bol zlomený. Vybudoval svoje vojenské plány na výpočet počtu jeho vojakov a vojakov cára Alexandra, a celý ruskí ľudia sa s ním vzrástli do vojny. Je to ruskí ľudia, ktorí padli rozdrvú ranu slávnemu veliteľovi.
Vlastriotická vojna prebúdzala ľudové sily, spôsobili vznik populárneho sebavedomia, vlasteneckého ducha.
"Twelfth rok bol veľká epocha V Rusku život - napísal. "Stres bojuje o smrť s Napoleonom prebudil spiace sily Ruska a prinútil ju vidieť silu a finančné prostriedky, ktoré nemala podozrenie."
Roľníci a vojaci po vyhostení nepriateľa z Ruska očakávali zrušenie serfdom. Decentrist A. bestuzhev v liste Nikolai som tak rozprával o nálade vojakov v vlasteneckej vojne z roku 1812: "Jej vojna trvala, keď bojovník, vracajúci sa do domu, najprv splodil ropot v triede ľudí:" Prehráme krv, "povedali:" Opäť sa potiahneme po Barbicíne. Ušetrili sme vlasť z Tirana a my sme opäť Tiranny Pán. "
Spojovacie prvky a vláda sa vyľakali takýmito náladmi roľníkov. Zvýšila sa vláda (prenasledovanie len akúkoľvek zálohu). Viedla vojenským ministrom Arakcheev, nevedomý a krutý had.
Reakcia bola I. zahraničná politika Alexander I. Čoskoro po víťazstve nad Napoleonom bol vytvorený "Svätáňa", ktorá bola vytvorená ruskými a rakúskymi cisármi, aby bojovali proti revolučným pohybom. Alexander s nadšením je daný aktivitami v "posvätnej únii", ktoré hovoríme ako exteriér premiestňovania slobody v Európe.
Táto reakčná politika Alexandra I a jeho vlády spôsobuje rozhodujúcu opozíciu z utláčanej roľníctva a v medzinárodnom prostredí šľachty.
Peasantnosť po roku 1812 reaguje na vyhostenie a povstanie. Všetky tieto povstania sú potlačené krutými opatreniami. Avšak, rušnosť ľudí sa nezastaví, ale šíri sa okolo krajiny, zachytávajú nielen dediny, ale aj mestá, prenikavé a vo vojenských jednotkách. Tak, v roku 1820, strážcovia semenského pluku vyberá, ktoré plukovník veliteľ a dôstojníci Brutenesting priniesli otvoriť rušenie.
Silné hnutie proti autokracii a hornóza vzniká medzi ušľachtilou inteligenciou. Vojna z roku 1812 produkovala hlboké ideologické rozdelenie v prostredí prenajímateľa. Najviac osvietení a moderné šľachtici začínajú organizovať tajné politické spoločnosti, ktorých aktivity sú vyplnené ozbrojeným povstaním 14. decembra 1825.
Spisovateľ-decembrist A. bestuzhev hovorí o vplyve vlasteneckej vojny z roku 1812 za narodenie decentrzmu: "Napoleon napadol Rusko, a potom sa ruskí ľudia prvýkrát cítili svoju silu; Potom bol prebudený vo všetkých srdciach pocit nezávislosti, prvého politického a následného ľudu. Tu je začiatok Frekosti v Rusku. " A to vyvinula a upevnila táto nákladnosť pod vplyvom roľníckych nepokojov v Rusku a oslobodzovacích pohybe v 20. rokoch XIX storočia v západnej Európe.
Decembristi boli vzdelaní ľudia. Zoznámili sa s revolučnou a progresívnou politickou literatúrou v Rusku a na Západe.
Zjednotený politický program Pôvodné tajné "spoločnosti" nebolo. " Severná spoločnosť"Najviac stála pre obmedzenú monarchiu. "Južná spoločnosť" - pre republikánsky obraz predstavenstva. Ale všetky decembristi zjednotenú nenávisť pre autokratu a serfdom. Všetky boli ostré kritizované externé a vnútorný politik Vlády.
Decembrist povstanie bolo porazené. Vedúci boli zavesení; Mnoho decentristov bolo zabitých počas povstania; Zvyšok srsti alebo kaukazu, na pokročilých riadkoch. Decembristi boli rozbité, pretože masy sa neodvážili zavolať revolúciu, spoliehať sa len na dôrazom, dúfať, že vojaci by išli za ich veliteľmi a nevykazovali potrebné určenie počas povstania. Ale myšlienky decentristov vstúpili do vedomie mnohých súčasníkov, boli vyzdvihnutí pokročilých spisovateľov a ovplyvnili ich kreativitu. Pohyb decentristov, ich boj proti sebestačno-sérfrálnemu systému neprešiel bez stopy.
Vyučovanie bez ohľadu na 1-2. Úvod Ruská literatúra XIX. storočia v kontexte svetovej kultúry. Hlavné témy a problémy ruskej literatúry XIX. storočia. Identifikácia literárneho vývoja študentov.
Ciele lekcií: Poznať hlavné témy a problémy ruskej literatúry 19. storočia, hlavné diela spisovateľov ruskej literatúry z prvej polovice 19. storočia;
aby bolo možné zverejniť vzťah medzi ruskou literatúrou 19. storočia so svetovou kultúrou, identifikovať príslušnosť jednotlivých diel do literárnych smerov.
Vybavenie: Prvky prezentácie "Literárne smery", učebnica, reprodukcia obrazov podľa klasicistických umelcov, -domantics.
Umiestnenie Lekcia číslo 1:
Úvodné slovo učiteľa o zvláštností a špecifikách štúdia priebehu literatúry v 10. ročníku, prístroji učebnice, typy a foriem nezávislej práce.
Opakovacia konverzácia s prvkami práce s učebnicou, ako aj na prezentačných materiáloch:
Literárny smer (str. 6); Literárny proces (str. 6);
Funkcie klasicizmu (snímka).
3. Prednáška učiteľa.
Na konci XVIII - skoré XIX storočia. Ruský klasicizmus zažíva jeho západ slnka. Sily, ktoré zničia osvietenie a klasicizmus vedú k vážnym zmenám v literárnej situácii. Tieto trendy sú živo viditeľné v práci Gabriel Derzhavínu. Ak chcete motivovať záujem o jeho osobnosť, príbeh básnika môže byť zahrnutý do čítania fragmentov z románu V. Khodasevich "Derzhavin" a z autobiografických "poznámok" sám derzhavínu.
Derzhavin urobil závratnú kariéru tým, že odovzdanie cesty z obyčajného Preobrazhenského pluku úradu-tajomníka a senátor Catherine II, Štátny pokladník v Paveli I a minister spravodlivosti pod Alexandrom I. Úprimne slúžil vďaka kráľovstvu, dosiahol nádvorie Venel Blast. Ale v histórii ruskej literatúry a kultúry, derzhavin vstúpil do svojho mena, v prvom rade, nie jeho štátna služba a literárny talent.
Derzhavin bol poetovator. Na pozadí slávnostného klasicizmu jeho kurzu boli nezvyčajné. Je ťažké volať klasickú jednu báseň "na smrť princa Meshcherského", v ktorej slávnostný náhrobok nesie filozofické myšlienky na zápas životnosti a nevyhnutnosti času a smrti, pocity smútku zo straty, ktorú jej príbuzní Elegia. V ODA "Boh" básnik oslavuje nielen tvorcu, ale aj osoba, ktorú vytvoril jeho obraz a podobnosť. Rezident hriešnej zeme je zanedbateľný tvor, "červ", ale sila mysle, ktorú mu dal Boh, ho vzťahuje na všemohúceho.
Kreslenie vo vzhľade Felitsy "Bohu" Catherine II (Felitsa's Ode "), básnik zobrazuje nízky svet vedľa neho, porušuje zákony žánru a zadá do cisárovnej v poetickej hre. Svieti ideál o múdrosti vo vzhľade kráľovnej, vystavuje ho modelom cnosti. Ale v blízkosti toho čerpá ušľachtilý, ktorý žije v nečinnosti a podlieha mnohým ľudským dedinom. A obsah, a komplexná forma novej ODA, ktorá zahŕňa vlastnosti satiry, idylín, pastoračných, vtip, hovoriť o zničení básnika tradícií klasicizmu a demokratizácii literatúry. Výsledkom tvorivej cesty básnika sa stáva jeho zbierkou "Anacreontic Songs", ktorý zahŕňa báseň "Ruské dievčatá", naplnené humorom a vysielajúvou chuťou ruskej ľudovej kultúry.
(Zobraziť maľby podľa klasicistických umelcov, porovnanie s literárnymi dielami G.R. Idravin; Texty básní: ODA "Snigar", "jeseň počas obliehania Ochakov")
Celková lekcia: Aké zásady boli vybudované literárny proces na začiatku 19. storočia? Aké literárne smery slúžili ako základ pre rozvoj literatúry v prvom štvrťroku 19. storočia?
Domáca úloha: od. 8-12; reread príbeh " Chudobná lisa", Basny I.A. Krylova
Opakovateľná konverzácia.
Aké sú princípy klasicizmu? Aké sú kánony literárnej práce podľa týchto princípov?
Pomenujte mená klasicistických spisovateľov. Aký druh literárne žánre Rozvíjali sa v ruskej literatúre?
Čo spôsobilo prechod ruskej literatúry z klasicizmu na romantizmus? Akú úlohu zohráva sentimentalizmus v tomto prechode?
Aká je zásluha N.M. Karamzin?
Učiteľa prednášky. Ruský sentimentalizmus. Reforma jazyka N.M.Karamzin. (Prezentácia)
B) Sentimentálny príbeh "Chudobná Lisa": opakovanie obsahu a problematiky príbehu (... a roľníci môžu milovať).
C) Pre-hradné zariadenia sentimentalizmu Karamzinskej školy.
D) Reforma jazyka: priniesť lexikálne zloženie ruského IZHAS v súlade so západnými európskymi koncepciami, aby bolo národné dedičstvo; Zmeny v syntaktickom systéme; Reforma systému literárnej reči.
E) spor "karamzinista" s "bijikovistom".
Basni I.A. Krylova - syntéza prvkov nízkopodlašného a literárneho jazyka.
B) čítanie a analýza 1-2-KAEN (pre výber študentov): Predmetom analýzy je vyhľadávanie kombinácie priestranných a hovorených otáčok cudzími slovami A slová vysokého štýlu.
Výsledková lekcia: Aká je úloha literárnej činnosti N.M. Karamzin vo vývoji ruskej literatúry a ruského literárneho jazyka?
Domáca úloha: H № 1 na str.47.
Lekcia číslo 3. Hlavné témy a problémy ruskej literatúry XIX. storočia. "Prevody transferov" a ich úlohu pri formovaní a rozvoji ruského romantizmu.
Ciele lekcií: Dajte predstavu o hlavných témach a problémoch ruskej literatúry začiatku 19. storočia; ukazujú rôzne smery a prístupy pri zverejnení tém a problémov; prehĺbiť primárne zastúpenie študentov o romantizme ako literárny smer, skúmať spôsoby tvorby a rozvoja ruského romantizmu.
Počas tried:
1. Konverzácia so študentmi, predchádzajúcou štúdiu nového materiálu.
Čo funguje rusky literatúra XIX v. Čítali ste v lete? Hodnotiť ich na päťbodovom systéme.
- Aké otázky stanovené v ruskej klasickej literatúre sú dnes relevantné?
- Aké sú hrdinovia literatúry XIX storočia. Zavolajte svoje sympatie alebo ste nepríjemní? Argument váš názor.
- Názov ruských spisovateľov XVIII-XIX storočia., Ich diela čítali vás a problémy, ktoré sú v nich vznesené. Uveďte žánru týchto prác.
- Čo je klasická literatúra? Ako chápete výraz "Universal Hodnoty"?
2. Témy a problémy práce ruskej literatúry začiatku 19. storočia.
Téma "malý muž".
Pozrite sa na systém ľudských vzťahov.
Úloha umenia v ľudskom živote.
Téma vojny a mieru, krehkosť ľudskej bytosti.
Téma rodiny, rodinných hodnôt.
3. Prehlbovanie konceptu romantizmu. (Prezentácia)
4. Prednáška učiteľa o formácii a rozvoji ruského romantizmu.
Vasily Zhukovsky sa stal zakladateľom romantizmu v ruskej literatúre. Nelegálny syn mesta Bunin Landho majiteľa, ktorý utrpel sedadlá pod zatknutím na literatúru, dramatickú históriu nešťastnej lásky, rany vo vojne 1812 a liečby v nemocnici, sa naučil pokojne, pokorne, s vierou a modlitbou, aby preniesol fúky osudu.
V literárnej práci sa prejavil vynikajúci talent básnika Zhukovovského. Napísal 39 baladov a urobil baladový žáner, ktorý vesloval romantizmus v ruskej pôde. V lyrickej poézii sa stal majstrovským obrazom tenkých, nepolaptných, nepolaptných pohybov ľudskej duše. On dal verejný obsah lyrickým skúsenostiam osoby, argumentoval, že šťastie ľudí v ich duševnom bohatstve, ktoré naplnili svoje texty s univerzálnym obsahom. Jazyk jeho diel je v strednom štýle, používa slová a výrazy. hovorený jazyk A rozvíja také žánre ako elegy, romantika, správa, pieseň, balad.
V Óme Elegy "Spevák v rýb ruských bojovníkov" Zhukovsky je známy pre ruské squads, bojovať vo vojne z roku 1812, ale vlastenecký patta ODI sa spája s elegantnými a baliadskymi motívmi, ktoré dávajú báseň duchovnému teplu, dávajú zmysel pre lásku k ich vlasti nie je abstraktné, ale hlboko osobné a zrozumiteľné.
V básni "More" Živé zmeny v námornej krajine naznačujú myšlienku ľudského života a prvkov, ktoré zúrijú v jeho duši. More leží pod oblohou a nitované na zem, takže je charakterizovaný úzkosťou, že môže byť oddelený s oblohou. Obraz vytvorený básnika pomáha pochopiť svet filozofického. Neexistuje ani dokonalosť a človek musí byť inherentný v túžbe po oblohe, na vysokú čistotu a krásu. Osoba nemôže žiť bez ideálu, absencia, ktorá by vôľa nepriateľských síl mohla svoj život bezvýznamný.
V básni "Večer"Zhukovsky čerpá nie je predmetom, ale duchovné maľby, nie obrazy prírody, ale ich pocity z jej obrazov, čo spôsobuje silný emocionálny dojem od čitateľa. Krajina sa spája so skúsenosťami lyrického hrdinu, naplnenie psychológa poézie. Podľa myšlienok autora musí človek vnímať svetovú dušu ako dôvod.
Muž v poézii Zhukovsky - obyčajný, pozemský tvor. Ale význam jeho života je vyvolať svoju dušu s citlivosťou a milosrdenstvom na utrpenie iných ľudí, túžbou po vysokých ideáloch. Ľudské šťastie, o myšlienke Zhukovského, v silu svojej duše, v bohatstve pocitov a myšlienok. Preto musí človek neustále zlepšovať duchovný svet.
Avšak, na svete, vedomie šikmej spoločnosti, ktorá vedie k vzniku rozporu medzi osobou a spoločnosťou. Odtiaľ v práci romantikov, konflikt medzi človekom a svetom pochádza, zdrojom tzv. Romantickej dvool. Bez toho, aby sa atmosféra zločinov a vášní, človek hľadá samota, osamelosť. Jeho duša ubytuje celý vesmír, berie život vo všetkých prejavách, osvetlení viery v oslavu krásnych a vznešených v inom, ideálnom svete. Z tohto dôvodu, že je potrebné, aby človek nakoniec prekonal tovar na prekonanie tovaru pozemského života, aby sa opustil malé a domáce a v úmysle byť skutočne ľudské nehnuteľnosti.
^
V balade "Svetlana"
Zhukovsky vyplní pozemok ako napísaný skôr "Lyudmila" a "Lenora" Burger Čisté ruské značky, zvyky, presvedčenie. Heroine Ballad má najlepšie črty ruskej národnej prírody: lojalita, láskavosť, jednoduchosť. Jej šťastie závisí od jej duchovnej sily. Fantastický obraz cesty ako symbol pohybu zo života na smrť sľubuje budúce nešťastia, blizzard a blizzard foreshadow oslava zlé sily. Akcia sa vyvíja na svetle Mesiaca, na hranici dňa a noci. Prechod z jedného priestoru a času na iný dáva prvky magických, nádherných. Ale "hrozná" história života z šťastného križovatky s snúbencom po dlhom oddelení k smrti smrti má Jukovsky iné, šťastné finále. Viera v Boha, nádej pre Božiu pomoc Pomoc Svetlana nespadá do ducha, nerastú na osud. Crotko a trpezlivo búrania testov, chráni sa z tragického osudu.
Komunikácia s tradíciami a presvedčeniami, mier-náboženské začne robiť hrdinskú baladu so vzorkou národného charakteru ruskej dievčatá, ktorá sa odráža v najlepších ženských obrazoch Pushkina a L. N. Tolstoy.
Práca Zhukovského teda otvorila ruskú čitateľa z bohatstva vnútorného sveta človeka, jeho morálneho vzhľadu a ľudskej dôstojnosti.
Život a kreativita Konstantin Battyushkova možno rozdeliť do dvoch období. Prvá polovica života zahŕňala včasnú stratu matky, otcovského a stravovania, štúdium európskych jazykov a kultúry. "Malá filozofia" mladého básnika bola, že muž sa narodil, aby si užíval život, pre šťastie, pre lásku, ale je možné ich nájsť len v samote, stretnutie väčšinou s ľuďmi blízkych v duchu. Opravte zo sveta ľudových povstalcov, autokratickej sily, bránia myslenia, Battyushkov mimoriadne prehlbuje vnútorný svet.
V ňom vonkajší život Mnoho udalostí historického plánu: Starostlivosť o milíciu, bitku vo východe Pruska, Ruská švédska kampaň (1807-1808), vojna z roku 1812. Avšak, srdce básnika je zamestnaný inými. V básni "Bacchante"nakreslí dovolenku rímskeho Boha vína a srandu z Vakha, na ktorej prišli mladé nymfy. Jedna z nich zaostávala a predbehla mladí muži v láske. Víťazstvo lásky bolo privítané a kňažka Vakha - Vakhanki, pretože toto je zákon svetového poriadku: Triumf Láska osobitne oslávil život a dokonalý svet by mal byť plný lásky.
Včasná práca básnika vládne sny o čítaní kníh a potešenie podľa umenia, o filozofických rozhovoroch s blízkymi priateľmi. Tieto ašpirácie básnika sa prejavujú v básni "Moje penisy", Adresované Zhukovssky a Vyazemsky. V ňom môže čitateľ tiež chytiť prejavy "malej filozofie". Žáner básne je správa. Je to zakázané v ňom, jeho intonácia je blízko hovorený prejav. Význam báseň je ten čas bezohľadne, život rýchlo končí. Preto je potrebné stráviť to pri hľadaní radov a bohatstva, ale v inteligentných rozhovoroch s podobne zmýšľajúcimi ľuďmi. Osoba sa musí starať o dušu, zlepšiť jeho vnútorný svet. Básnik nenájde Harmony v okolitom svete a vytvorí ho vo svojej predstavivosti, básniku staroveku.
Avšak, Battyushkov bol svedkom tragických obrazov života: oheň Moskva, zrúcanina Ruska Napoleonom, utrpením ľudí, smrť svojho blízkeho priateľa I. A. Petina. Odsúdil francúzsku revolúciu pre krviprelievané, považované za revolučné ohniská v Európe, šialenstvo, ktoré ho ponoril myšlienkam o pochmúrnym priepasti, v ktorom by všetko zomrelo. Stal sa jedným z dôvodov svojej duševnej krízy. Preto v druhom období života, jeho poézia nadobúda vlastnosti romantickej úzkosti, frustrácie v pozemskom svete, ktorý nemôže dať človeku šťastia. Na Zemi je všetko meniteľné, a zároveň vedie k zničeniu, hlbokému smútku, ktorý dokonca nádej na večný život môže byť porazený.
Lyrický graf elegy správy "priateľovi" je reprezentovaný duchovný spôsob človeka. Po prešiel stratou, sklamaním, zúfalstvom, získal nádej a pochopí pravdu. Pochybnosti, zatratené nerozpustné otázky, lyrický hrdina prekonáva vo viere, v náboženstve, ale smútok neopustí svoju dušu a pozemský svet nesľubuje šťastie. Nájdenie v starovekej literatúre obrazy hrdinských ľudí, ktorí sa neobťažovali pod údermi osudu, BATYUSHKOV Naliehavo vyzýva odvážne, aby spĺňali testy, predvídanie patos textov mladých pushkin.
V druhej polovici roku 1820. duševné ochorenie Básnik zhoršil, bol liečený v Rusku a Európe, ale bezvýsledne. Cloud mysle sa stal prekážkou pre jeho duchovnú a poetickú životnosť. Žil v šialenstve takmer 30 rokov a veľa skúsených priateľov jeho poetickej mládeže: Vyazamsky, Zhukovsky, Pushkin.
5 . Celková prednáška. Derzhavin sa stal poet-inovátorom v ruskej literatúre, ktorý zničil štandard storočia klasicizmu a osvietenia. Jeho kreativita bola vyznamenaná predchodcami výberom tém a ich filozofického riešenia, žánru a štýlových funkcií. Zhukovsky a Batyushkov sa stali zakladateľmi psychologického romantizmu v ruskej poézii. Snívali o zlepšení pozemského života prostredníctvom osvietenia a vzdelávania ľudskej duše.
6. Domáca úloha: P.12-24, Číslo úlohy 2 na str.46.
Vyučovanie číslo 4-5. Vrcholy ruskej literatúry prvého štvrťroka 19. storočia. BATYUSHKOV A Zhukovský ako romantickými vodcami školy. Eseji života a tvorivosti V. A. Zhukovsky. Ballad "Svetlana".
Ciele lekcií: Ukážte efekt tvorivosti V.A. Zhukovsky a K.G. BATYUSHKOVA Na vývoji ruskej literatúry, aby zvážila významné línie "Harmonická presnosť" Škola Zhukovskej a Battyushkov, zvážte príklady z tvorivosti spisovateľov, oboznámiť študentov s životopisom a tvorivosťou V.A. Zhukovský.
Vybavenie: Prezentácia "Romantizmus", zbierky diel Zhukovskej a Battyushkov.
Umiestnenie Lekcia číslo 4: 1 . Skontrolujte si domáce úlohy.
Povedzte nám o princípoch jazykovej reformy Karamzin a Shishkov.
Popíšte kontroverziu "Karamzinists" a "Shishkovists" a ich úlohu pri vytváraní literárneho jazyka.
Aká je zásluha pri vytváraní literárneho jazyka i.Krylov? Čítanie študentov základného (podľa voľby, srdca).
Vysvetlite, prečo je problém jazyka tak hlboko záujem o ruských romantických spisovateľov.
Aká je úloha "prekladov - reissbrácia" vo vývoji ruskej romantickej poézie? Uveďte príklady prekladov ruských básnikov prvého štvrťroka 19. storočia.
2 . Ruská romantická škola. Zhukovssky a Batyushkov ako predchodca romantickej školy "Harmonická presnosť" (prednáška je sprevádzaná výstavami zobrazením prezentácie)
Národné historické vlastnosti ruského romantizmu.
Nedostatok komunikácie s transformáciou buržoázov a reforiem, "koexistencia" romantizmu vedľa klasicizmu a sentimentalizmu, progresívnej úlohe literárnej žurnalistiky, aktívnej životnosti a aktivít literárnych spoločností.
- Periodizácia ruského romantizmu (1801-1815; 1816-1825; 1826-1840).
Psychologické, sociálne a filozofické odvetvia ruského romantizmu. Hlavnými zástupcami týchto oblastí: Zhukovsky, BATYUSHKOV; Zábradlia a bábätka-decembristi; Baratyan a básnici-Lobomudri.
- Romantizmus ako metóda umenia.
Prísnu požiadavku slobody osobnosti a tvorivej slobody. Majstrovstvá Ducha pred mäsom ako túžbou po dokonalosti ľudskej povahy.
- maľovanie sveta v práci básnikov-romantikov.
Prispôsobenie OT zemitý svet. Dominácia duchovného nad materiálom. Subjektívne a zmyselné vnímanie sveta. Pocit nespokojnosti s nedokonalosťou sveta a smädom pre dokonalosť a krásu. Romantický dwelmirie. Romantická irónia. Umenie je jediným mediátorom medzi človekom a Bohom.
- Vlastnosti pozemku, hrdinu, spoločnosti v romantickej práci. Systém žánrov a vlastností štýlu romantikov.
3. Skupinová úloha. Zápas Elegia Zhukovssky a Battyushkov. Čo spája romantickú manažéri sveta vnímania týchto básnikov a čo sa líšia?
Poloha Číslo 5:
1. V.A. Zhukovsky.
Včasná kreativita (do roku 1808)
Toto obdobie je spojené s vplyvom básnika sentimentu N. Karamzin. Pre skoré básne sa Zhukovsky vyznačuje smutnou, e-mailovou chuťou, túžbou po nenaplnených nádejoch. Básnik - majster lyrickej krajiny, vysielanie slov tenký nezávislé štáty.
2.
Romantický quest (1808-1820)
Tento čas je spojený s romantickým vyhľadávaním básnika, ktorý sa odráža v baladoch a textoch. Príbeh nesúvisiacej lásky Zhukovovského a MA ProTISOVA, čítanie básní venovaných jej: "Song" ("Môj priateľ, Guardian-Angel Môj ..."), "k jej", "19. marca, 1823", atď , Po obdržaní odmietnutia svojej matky ekateriny Afanasyvna pre manželstvo so svojou dcérou a zákazom vyjadrenia ich pocitov, Zhukovsky v hodnosti poručíka Moskvy milície smeruje do divadla vojenskej akcie a dňa 26. augusta 1812 je prítomný v bitke Borodino. Tieto dojmy sa prejavili v básnikov "spevák v rýb ruských bojovníkov", ktorá kombinuje rôzne duševné stavy lyrického "I", vlastnosti rôznych literárnych smerov.
3.
Otázky a úlohy pre báseň
"Spevák v rýb ruských bojovníkov"
- Aký druh emocionálne stavy Ste charakteristika nálady básne? Ako v ňom kombinujú zvýšený tón a lyrický incesia?
- Ako je príbeh dlhodobého boja Ruska s útočníkmi? Ako sa tu schváli spojenie medzi časom, kontinuita generácií tu?
- určiť žánru textu a argumentovať svoj názor. Ako to kombinuje vlastnosti klasicizmu a romantizmu? Názov romantického štýlu. Aké sú funkcie používania archeickej slovnej zásoby?
- Dokážte, že báseň je naplnená vlasteneckou patosou.
4. V záverečnej časti lekcie sú študenti dané úlohu čítať báseň "pieseň" ("uprostred kúzlo ...") (1818) a venovať pozornosť vlastnostiam jeho žánru, ako aj vlastnosti a Romantický štýl.
Otázka periodizácie ruskej literatúry je discipcionálna a komplexná. Moderné literárne štúdie majú možnosť rozšíriť rámec literárneho procesu XIX storočia, vrátiť zabudnuté mená, pokyny, aby sa vrátil skutočný vzhľad mnohých spisovateľov a básnikov (to platí aj pre 20. storočie, pravdepodobne vo väčšej zmysle ). Základom modernej periodizácie je znaky historického literárneho vývoja.
LiteratúraI. TretíXIX. storočia.Toto je obdobie od roku 1800 do roku 1840. Bolo to počas tohto obdobia, že základy všetkej ruskej klasickej literatúry boli položené, jeho hlavné témy, problémy, estetické bohatstvo a dokonalosť. Počas tohto obdobia možno rozlíšiť tri mená Vertex: Pushkin, Lermontov, Gogol. Logika vývoja literárneho procesu je spojená s týmito tromi menami a nie je možné preceňovať ich význam. Spisovatelia neskorších období vo svojej umeleckej práci sú zamerané na vlastnosti literatúry začiatku XIX storočia.
LiteratúraII. TretíXIX. storočia.Sú to literatúra 40-60. Čas tvorby realizmu ako typu umeleckého vedomia.
V roku 1842, "Dead Souls" Gogol prehliada, 1845 - Zbierka "Fyziológia sv. Petrohradu", ktorá sa stala manifestom "prírodnou školou". Mená Vertexom tohto obdobia možno považovať za Turgenev, Goncharov, Ostrovsky, Feta, Tyutchev, Leskova, Nekrasov, A.K. Tolstoy a ďalšie.
LiteratúraIii TretíXIX. storočia.To je 70-80 (90) - gg. Gumový čas v histórii a kultúre Ruska. Krajina bola v predvečer nového historického ideálu. Súčasní oslávili "občerstvenie dokončenia, súčet." Zároveň je to obdobie rozkvety veľkých géniov "dych slobody": L.N. Tolstého, Dostoevsky, Saltykov-Shchedrin, Chekhov
závery
Literatúra všetkých epochov, je to špeciálny fenomén, je výnimočná, veľmi jedinečná a neporovnateľná. Na samom začiatku zlato storočia sa umenie začalo oddeliť od sivých masy, poézia sa začala prekvitať. V Ruskej literatúre bolo 19. storočia mnoho zákonodarcov prác a básní, Preto tieto časy začali volať " Zlaté storočie»Ruská klasická literatúra. Naša klasika začali vytvoriť naozaj cenné kreatívne a umelecké obrazy. Stojí za zmienku, že kritici začali aj svoje aktivity. Teraz si môžeme vychutnať svoje výsledky a študovať svoje aktivity tejto éry.
Pokyny ruskej literatúry koncom 19. storočia boli odlišné, každý spisovateľ vytvoril svoj skutočný mimoriadny význam jeho príbehov. V dôsledku toho boli vytvorené mnohé takzvané prúdy, ktoré boli spojené so smerom v lyrickej poézii. Literatúra naozaj vyvinula veľmi vážne. Môžu sa zvážiť 19. storočie lepší čas Ruská klasika. V podstate všetky prosperujú na posledné odchádzajúce desaťročia.
Literárne a verejné pohyby
1 literárny a verejný pohyb prvého štvrťroka XIX. storočia (1800-25G). Obdobie je obmedzené dátummi vlády Alexandra I. Je dôležité poznamenať, že roky jeho pravidla majú dve rôzne trendy a sú rozdelené do 2 období. Rubezh - 1812 - vlastenecká vojna. Prvá polovica jeho funkčného obdobia jeho rady nám umožňuje hovoriť o Alexandre ako kráľovná reformátor. O týchto rokoch, Pushkinove pravidlo povedal: "Aleksandrovove dni Veľký začiatok."
"Thunderstorm 1812" - Na jednej strane, neuveriteľný vlastenecký rast v jeho duchu, na druhej - prudká strata ilúzií. Alexanderova politika prudko, že som sa zotavil ", nielenže nebola pokračovať v liberálnej reforme, ale tiež zrušil, čo urobil. Namiesto Speranskyho pravej ruky sa kráľ stal Araksheev a myslenie ľudí cítili neuveriteľnú morálnu stratu.
V politickom a ideologickom živote bol strata ilúzií vyjadrený vo formovaní opozičného sentimentu, kruhov, spoločností, výtlačkov. Pestel napísal "myseľ rozpadu". Vytvorí sa pohyb decentristov. Jasná kontroverzia rozložená na stránkach mnohých časopisov. St. Petersburg ("Syn of thelwland") a Moskva ("Journal of Europe", "Ruská bulletin") sa stali centrámi žurnalistiky.
Čas času sa stáva tvorbou literárnych spoločností, salónov, kruhov (spoločnosť Socheskova, "spoločnosť milovníkov ruskej literatúry" Arzamas Society atď.)
V tridsiatych rokoch minulého storočia sa vytvorili kruhy rôznej alebo politickej, literárneho a filozofického (HERZENU, OGAREV, STANKEVICH, BEZPEČENSTVA. Ich organizátori boli vystavení na lodi, zaslané na prepojenie, vojakov boli vylúčení z univerzity. V tomto čase bolo uzavretých mnoho pokročilých časopisov a bolo ťažké získať povolenie na tlač. S veľkou obtiažnosťou Pushkin publikuje "súčasný". Absolútne presný portrét éry dáva Lermontova v "Hero nášho času".
Pre toto obdobie, Lermontov, Gogol, Koltsov, Ogarev, a ďalšie sú kreatívne a iné. V tomto čase sa ruská próza začína rozvíjať.
2 literárne a sociálne hnutie 40 (50) gg. XIX. storočia (1840 (42) -55) 1842 - Báseň gogolu "mŕtve duše," sa vracia z odkazu Herzen.
V roku 1855 sa estetika Chernyhevského vyvíja, Nicholas I. Čas vonkajšieho otroctva a vnútorného oslobodenia. Otroctvo - v politike Nicholas I a feudal-Serfdom, vnútorná sloboda sa prejavila v vzniku sociálnej opozičnej kritiky.
S smrťou kráľa a konca Krymská vojna Koniec s polovicou XIX storočia. V 40. rokoch. Tam boli dva dôležité toky trupu ruskej verejnej mydlovej - západné a slavofilizmus, ideologický boj medzi ktorým bol určený rozvojom sociálnej myšlienky na mnoho desaťročí. Slavoholes - ponúkol osobitnú nezávislú cestu rozvoja, ktorá sa mala vrátiť do Dopurerovskaya Rus, aby sa stala patriarchálnou rozvojovou cestou (Khomyakov, Brothers Kireevsky, Akskov, Samarine, Pogodin, jazyky, Shevyrev vyjadrili svoje názory magazín "Moskvatikan")
Západníci - pre Europealizáciu Ruska (Belinsky, Ogarev, Herzen, Turgenev, šéf tlačový orgán - "Domáce bankovky", "Súčasná" Panayev a Nekrasov).
Sociálny život sa odráža v kontroverzii časopisu. "Soming", ktorý vytvoril Pushkin v roku 1836, zo stredu storočia sa stáva jednou z hlavných časopisov. V tejto dobe je vyplnená tvorba ruského realizmu (kreativita Goncharovej, Leskovej, Turgenev, Nekrašov, Dostoevsky, Feta a Tyutchev).
3 literárne a spoločenské hnutie 70. rokov. XIX. storočia (1866-81). V tomto čase sa zistí lúpežnosť reforiem, vznikajú ľudové odrazy, univerzálna neistota sa zvyšuje. To je jeden z najviac tragických a hrdinských období ruskej histórie. Toto je vznik, vývoj a výsledok pohybu ľudí. Toto opozičné hnutie sa narodilo v spojení triezvy pochopenia skutočnej reality a utopickej viery v možnosti jeho okamžitej transformácie. Teória ľudí napadnutá v žurnalistike a kritike. Vedúci časopis bol "domácich poznámok". Toto desaťročie predstavujú prácu populistov, S.-Shchedrin, CH. Pozastavenie, a iné, ľudia sa objavujú, Poľčí a próza.
1. marca 1881 - Ľudová republika Kaznen Alexander II. Reakcia ERA začína, noviny a časopisy, vzdelávacie inštitúcie sú zatvorené. Vedúca postava je L. Tolstoy. Končí svoju existenciu ruského realizmu XIX storočia a kreativita Chekhov, garshin, Korolenko, a ďalšie, je spôsobené hľadaním nových žánrových foriem, neooralistické trendy sa objavujú, postupne ukončí svoju existenciu "zlatom veku" ruskej literatúry.
V 80. rokoch - 90. rokoch. XIX storočia. Ústredným problémom literatúry je vzťah človeka a spoločnosti. Hlavnou otázkou je, ako nájsť osobnú podporu na svete? Analýza moderného života sa čoraz viac koreluje s ideálmi večného, \u200b\u200buniverzálneho. Epické rozprávanie sa stáva nemožným. Vznikne superdupový realizmus - to je umelecké znalosti o modernite a hodnotení ideálov svojho času z hľadiska univerzálnych hodnôt vedúcich k zblíženiu realistických a romantických druhov tvorivosti.
závery
V príklade trendov vývoja ruskej literatúry 19. storočia sa pozoruje odraz sociálnych aktivít v literárnych prácach.
Najdôležitejšie historické udalosti, ktorí hrali osobitnú úlohu pri rozvoji sociálno-politického života Ruska v prvej polovici storočia XIX: vlastenecká vojna z roku 1812 a decentristický pohyb bol prirodzene určený v priebehu literárneho procesu , z toho je, že komplexnosť je, že na prelome storočia (koniec XVIII a začiatkom XIX storočia) je zmes rôznych literárnych štýlov, tvorba nových estetických systémov, vývoj nových umeleckých metód.
Treba si všimnúť, že takýto intenzívny rozvoj ruskej literatúry, rôznorodosť literárnych škôl, v súmickom zámorí diskutovaná otázkami jedinečnosti ruského národného jazyka, problém národného charakteru, problému štátnej príslušnosti, otázky Ciele a ciele literatúry určujú pomerne zložitý obraz literárneho boja, v dôsledku ktorých historické spôsoby vyvinúť literárny proces.
