Analiza interpunkcyjna zdań online. Poprawna interpunkcja zdania

Studiując analizę interpunkcyjną, ważne jest, aby podkreślić podstawowe zasady:

szukać podstaw gramatycznych;
wyszukaj zaangażowanych lub wyrażenia partycypacyjne;
wyszukaj struktury wprowadzające.

Sugerujemy zapoznanie się z głównymi krokami algorytmu analizującego zdanie interpunkcyjne:

Przede wszystkim należy zwrócić uwagę na znak interpunkcyjny na końcu zdania. Czytelnik określa emocjonalny koloryt wypowiedzi na podstawie tego, czy na końcu zdania znajduje się kropka, znak zapytania czy wielokropek. Konieczne jest, aby uczeń potrafił szczegółowo i jasno wyjaśnić, dlaczego wybrał ten konkretny znak interpunkcyjny.
Następnym krokiem jest określenie konstrukcji zdania. Liczba znaków interpunkcyjnych zależy od tego, czy zdanie przed nami jest proste, czy złożone. Aby uczniowie mogli łatwo odróżnić zdanie proste od złożonego, muszą potrafić samodzielnie określić nie tylko podstawę gramatyczną zdania, ale także rodzaj zdania podrzędnego.
Następnie należy przeanalizować funkcje każdego znaku interpunkcyjnego; Przypominamy, że można je dzielić i podkreślać.

Uczniowie powinni rozumieć różnicę w stosowaniu separatorów i akcentów.

DO podkreślanie znaków powinien zawierać myślnik, dwukropek, przecinek, cudzysłów i nawiasy. Za ich pomocą podkreślane są izolacje, definicje i uogólnienia itp.

DO separatory zawierać przecinek, średnik, myślnik, dwukropek. Znaki mają na celu oddzielenie jednorodnych członków zdania, części zdania złożonego itp.

Bezpośrednio przed analizą interpunkcyjną nauczyciele zalecają analizę zdania według składu z obowiązkowym podkreśleniem podstawy gramatycznej, jednorodnych części zdania, definicji i okoliczności.
Schemat graficzny zdania, sporządzony na podstawie analizy zdania pod względem składu, znacznie uprości analizę interpunkcyjną.
Ostatnim punktem jest analiza interpunkcyjna.

Przykłady

Proponujemy utrwalić otrzymane informacje w praktyce. Uczniowie muszą dokładnie rozumieć, o co prosi ich nauczyciel, dlatego ważne jest udostępnienie im przykładowej recenzji.

Przykład 1

[W otwór uchylonego okna wepchnięto trapez światło słoneczne], 1 (którego górny róg dotykał krawędzi szafki lustrzanej).(D. Rubina)

Podstawy gramatyki: trapez wciśnięty, dotknięty kąt.
Zdanie główne i zdanie podrzędne oddziela się przecinkiem.

[Chłopcy spojrzeli na siebie i 1 |nie odrywając ode mnie wzroku|, 2 zaczęli powoli i ostrożnie się wycofywać]. (K. Paustowski)

Podstawa gramatyczna: chłopcy spojrzeli na siebie i zaczęli się wycofywać.
Na końcu zdania znajduje się kropka, ponieważ zdanie ma charakter oznajmujący i stanowi pełne stwierdzenie.
Wyrażenie imiesłówkowe jest wyróżnione w zdaniu dwoma przecinkami.

|Napinający się i purpurowy|, 1 (słońce zaszło za wiejskim cmentarzem), 2 (a za mną błękitny zmierzch wirował po zaroślach). (M. Szołochow)

Podstawy gramatyki: słońce zachodziło, zmierzch wirował.
Na końcu zdania znajduje się kropka, ponieważ zdanie ma charakter oznajmujący i stanowi pełne stwierdzenie.
W zdaniu znajdują się dwa znaki interpunkcyjne. W pierwszym przypadku przecinek oddziela dwa jednorodne gerundy, w drugim przypadku przecinek oddziela części zdania złożonego.

Warto podsumować. Jeżeli uczeń będzie w stanie zapamiętać ten prosty algorytm, to do perfekcji opanuje analizę interpunkcyjną zdania.

Znaleziono w analizowanych. Tradycyjnie grupuje się je jako znaki podkreślające i oddzielające. Pierwsza grupa znaków (podkreślająca) służy do wskazania granic struktury składniowej wprowadzonej do zdania w celu wyjaśnienia jego członków. Można go również użyć do semantycznego wyróżnienia dowolnej części jednostki syntaktycznej i ograniczenia konstrukcji gramatycznie niezwiązanych z innymi członkami (na przykład adresy, słowa wprowadzające). Do tej grupy zaliczają się znaki parowane: dwa przecinki, nawiasy, cudzysłowy, dwie myślniki. Druga grupa znaków służy do odgraniczenia niezależnych zdań, lub proste zdania jako część kompleksu lub członków. Znaki sugestii również należą do tej grupy. Kropka, znak zapytania i wykrzyknik, dwukropek, myślnik, wielokropek i kropka c tworzą grupę znaków oddzielających.

Rozpocznij interpunkcję od wyjaśnienia wybranych opcji interpunkcyjnych w . Aby to zrobić, określ, na czym opiera się zdanie, na podstawie celu wypowiedzi. Jeżeli zawiera , to jest to zdanie oznajmujące, pytanie ma charakter pytający, wezwanie do działania (prośba lub rozkaz) jest zachętą. Weź także pod uwagę emocjonalny charakter oferty. Jeśli występuje intonacja wykrzyknikowa, na końcu umieszcza się wykrzyknik, a jeśli wskazano przerwę w mowie lub niedopowiedzenie, stosuje się wielokropek.

Określ, która struktura składniowa jest analizowana, prosta czy złożona. W zdaniu złożonym „policz” liczbę części i określ rodzaj połączenia między nimi: podporządkowujący, koordynujący lub niezwiązany. Wyjaśnij zatem wybór znaków secesji.

Określ, jakie znaki są używane w zdaniu prostym lub w poszczególnych jednostkach syntaktycznych w zdaniu złożonym. Aby to zrobić, dowiedz się, jakich struktur używa autor do przekazania dodatkowych odcieni semantycznych. Wyjaśnij zatem wybór znaków wyróżniających (np odłączeni członkowie zdania) i oddzielające (na przykład dla szeregów jednorodnych członków).

Pomocna rada

Przeprowadź analizę interpunkcyjną zdania na przykładzie.

Patrzyłam i nie mogłam się oderwać; te ciche błyskawice, te powściągliwe blaski zdawały się odpowiadać na te ciche i sekretne impulsy, które także we mnie zapłonęły. (IS Turgieniew).

Na końcu zdania jest kropka, bo... zdanie to zawiera pełny przekaz i ma charakter deklaratywny co do celu wypowiedzi, a niewykrzyknikowy co do intonacji.

To zdanie złożone, składające się z trzech prostych. Pomiędzy pierwszym a drugim istnieje połączenie niezwiązkowe, pomiędzy drugim a trzecim połączenie podrzędne. W przypadku połączenia niebędącego związkiem używany jest średnik, ponieważ zdanie drugie i trzecie stanowią jedną całość semantyczną. Aby oddzielić zdanie podrzędne od zdania głównego, stosuje się przecinek.

Wewnątrz drugiego zdania znajduje się znak oddzielający - przecinek, którego używa się przy wystawianiu jednorodne tematy. Istnieje również konstrukcja niezwiązana gramatycznie z innymi częściami zdania - słowo wprowadzające, wyróżnione znakami sparowanymi - dwoma przecinkami.

Według współczesnych uczniów program edukacyjny przestudiować kilka rodzajów analiz: analizę fonetyczną, leksykalną, morfologiczną, morfemiczną, syntaktyczną i interpunkcyjną zdań. Każdy z nich ma swój własny cechy charakterystyczne i trudne do zrozumienia momenty.

Definicja

Wielu uczniów i ich rodziców zastanawia się, co oznacza analiza interpunkcyjna zdania. Służy do wyszukiwania i wyjaśniania znaków interpunkcyjnych w zdaniu. Można poprawić umiejętność przeprowadzania analizy interpunkcyjnej zdania poziom ogólny umiejętność czytania i pisania uczniów. Analiza zdań prostych (PP) i złożonych (SP) ma swoje własne charakterystyczne cechy.

Analizowanie prostego zdania

Przeczytaj tekst przekazany do analizy.
Przypisz numer wszystkim znakom interpunkcyjnym występującym w tekście.
Wskaż punktogram kończący zdanie i wyjaśnij powód jego umieszczenia.
Wskaż i wyjaśnij wszystkie znaki występujące w zdaniu.

Zgodnie z tym planem przeprowadzana jest analiza interpunkcyjna zdania. Poniżej przedstawiono przykładową analizę.

Przykłady analiz

Weźmy na przykład analizę interpunkcyjną zdania:

1. Mogę powierzyć ten sekret osobie, która wie, jak trzymać gębę na kłódkę.

2.Czy nie widziałeś ludzi biegających ulicą z flagami, plakatami, Balony?

Krok pierwszy. Zdanie ma charakter pytający ze względu na cel wypowiedzi i intonację. Dlatego kończy się znakiem zapytania.

Krok drugi. Nadając numer znakom interpunkcyjnym, określamy ich liczbę w zdaniu:

Nie widziałeś ludzi biegających ulicą (1), trzymających flagi (2), plakaty (3), balony (4)?

Krok trzeci. Zdanie ma jedną podstawę gramatyczną nie widziałeś.

Przecinek numer jeden podkreśla frazę imiesłowową. Przecinki numerowały dwóch i trzech oddzielnych jednorodnych członków zdania flagi, plakaty, balony, wyrażone przez dodatki.

Analiza zdania złożonego

Analiza interpunkcyjna zdania tego rodzaju jest nieco bardziej skomplikowana.

1. Przeczytaj zdanie.

2. Przypisz numer seryjny wszystkim znakom interpunkcyjnym w zdaniu.

3. Wskaż akapit kończący zdanie i wyjaśnij jego umiejscowienie.

4. Wskaż znaki interpunkcyjne na poziomie SP i wyjaśnij powód ich umieszczenia.

5. Wyjaśnij rozmieszczenie znaków interpunkcyjnych w częściach wspólnego przedsięwzięcia.

Przykłady analiz

Jako przykład sugerujemy przeprowadzenie analizy interpunkcyjnej zdania:

1.Prawdopodobnie nie zobaczymy już Siergieja, ponieważ wyrządzona mu zniewaga raczej nie zostanie łatwo zapomniana.

Krok pierwszy. Na końcu zdania znajduje się kropka, ponieważ cel wypowiedzi jest narracyjny, a intonacja nie jest wykrzyknikowa.

Krok drugi. Numeracja wykazała obecność pięciu znaków interpunkcyjnych w zdaniu:

Prawdopodobnie (1) nie zobaczymy już Siergieja (2), gdyż wyrządzona mu zniewaga (3) (4) raczej nie zostanie łatwo zapomniana (5).

Krok trzeci. Ta propozycja jest złożona. Części zdania złożonego są ze sobą powiązane spójnik podrzędny ponieważ. Przecinek stoi na granicy zdania głównego i podrzędnego.

Krok czwarty. W zdaniu głównym przecinek służy do podkreślenia słowa wprowadzającego. prawdopodobnie. W zdaniu podrzędnym frazę imiesłowową oddzielają przecinki mu zadane.

2. Jestem pewien, że wykonasz to zlecenie, ponieważ cenisz moją lokalizację i chcesz rozwijać się w swojej karierze.

Krok pierwszy. Zdanie kończy się kropką, ponieważ jest oznajmujące, a nie wykrzyknikowe.

Krok drugi. W zdaniu znajdują się cztery znaki interpunkcyjne:

Jestem pewien, że (1) wykonasz to zlecenie (2), ponieważ cenisz moją lokalizację (3) i chcesz rozwijać się w swojej karierze (4).

Krok trzeci. Zdanie to składa się z jednego zdania głównego i dwóch zdań podrzędnych, które są oddzielone od siebie przecinkami oznaczonymi jeden i dwa.

Krok czwarty. W części głównej i pierwszej zdanie podrzędne Nie ma żadnych znaków interpunkcyjnych. W drugim zdaniu podrzędnym oddziela się przecinek pod numerem trzecim jednorodne predykaty doceniasz I chcesz awansować.

Jeśli uczeń wie, co oznacza analiza interpunkcyjna zdania, nie popełni rażących błędów w rozmieszczeniu znaków interpunkcyjnych. Dzięki temu znacząco poprawi swoje wyniki i zwiększy swoje szanse na uzyskanie przyzwoitej oceny z egzaminów końcowych. To ważne, bo od tego, jak dobrze je zaliczy student, zależy jego przyszłe przyjęcie na uczelnię. I nawet tak drobnostka, jak zły znak interpunkcyjny, może pozbawić go tak potrzebnych punktów.

Co to jest analiza interpunkcyjna i jak to zrobić, uwierz mi, bardzo pilnie!?

Wykonaj analizę interpunkcyjną - oznacza to wyjaśnienie punktuogramu (graficznie + analiza).
Przykład analizy zdania według modelu przyjętego w praktyce szkolnej:
1. Napisz zdanie, podkreśl akapit.
2. Krótko sformułuj zasadę interpunkcji dla ta sprawa(w tym celu należy wykonać pracę graficzną charakterystyczną dla punktuogramu: podkreślenie podstawy gramatyki, zaznacz liczbę jednorodnych członków zdania itp.)
3. Narysuj zarys zdania, uwzględniając niegraficzne wskazanie potrzeby stosowania interpunkcji (lub jej braku).
Z natury nieśmiała i nieśmiała, ona (podmiot) była zirytowana (orzeczenie) swoją nieśmiałością.

Schemat: / definicja izolowana /, orzeczenie podmiotu.
Charakterystyka: prosta, skomplikowana osobna definicja, odnosząc się do zaimka osobowego.
Dziękuję
Wykonaj analizę interpunkcyjną - oznacza to wyjaśnienie punktuogramu (graficznie + analiza).
Przykład analizy zdania według modelu przyjętego w praktyce szkolnej:
1. Napisz zdanie, podkreśl akapit.
2. Krótko sformułuj regułę interpunkcyjną dla tego przypadku (w tym celu należy wykonać pracę graficzną charakterystyczną dla interpunkcji: podkreślić podstawy gramatyczne, podkreślić szereg jednorodnych części zdania itp.)
3. Narysuj zarys zdania, uwzględniając niegraficzne wskazanie potrzeby stosowania interpunkcji (lub jej braku).
Z natury nieśmiała i nieśmiała, ona (podmiot) była zirytowana (orzeczenie) swoją nieśmiałością.

Schemat: / definicja izolowana /, orzeczenie podmiotu.
Charakterystyka: prosta, skomplikowana odrębną definicją związaną z zaimkiem osobowym.
Objaśnienie znaków interpunkcyjnych

10 przecinek oddziela odrębną definicję wyrażoną frazą imiesłowową i stojącą po definiowanym słowie
Analiza interpunkcyjna zdania
Schemat interpunkcji zdań
1. Nazwij i wyjaśnij punktogram znajdujący się na końcu zdania (kropka, znak zapytania, wykrzyknik, wielokropek, kombinacja znaków).
2. Nazywać i wyjaśniać punktogramy na poziomie zdania złożonego (znaki interpunkcyjne pomiędzy zdaniami prostymi w zdaniu złożonym).

3. Nazwij i wyjaśnij punktyogramy na poziomie prostego zdania.
Przykładowa analiza interpunkcyjna zdania

Zapytawszy (który jest cichszy), Pierre wspiął się na konia, chwycił za grzywę, 4 przycisnął pięty odwróconych nóg do brzucha konia i 5 poczuł (że spadają mu okulary) i (że nie może zdjąć ręce z grzywy i wodzy), pogalopował za generałem, wywołując uśmiechy sztabu, który spoglądał na niego z kopca. (L. Tołstoj)

Objaśnienie znaków interpunkcyjnych

1. Kropka na końcu zdania; kropka jest umieszczana na końcu zdania, ponieważ jest to zdanie oznajmujące, nie wykrzyknikowe, które zawiera pełny komunikat.

2. Znaki interpunkcyjne pomiędzy częściami zdania złożonego; Jest to zdanie złożone z trzema zdaniami podrzędnymi:

Przecinki 1 i 2 podkreślają zdanie podrzędne w obrębie zdania głównego;

Przecinki 6 i 8 podkreślają zdania podrzędne w zdaniu głównym;

7 nie stawia się przecinka, ponieważ jednorodne zdania podrzędne są połączone pojedynczym związek łączący I;

3. Znaki interpunkcyjne pomiędzy podobnymi częściami zdania; rozdzielenie okoliczności i definicje:

3 i 4 przecinki oddzielają jednorodne predykaty połączone bez unii;

Oddziela 5 przecinków odosobniona okoliczność, wyrażone przez pojedynczy gerund;

9, przecinek oddziela odrębną okoliczność wyrażoną frazą przysłówkową;
Analiza interpunkcyjna - wyjaśnienie warunków umieszczania znaków interpunkcyjnych.
(gramatyczne, semantyczne...)
Nie wiem
Wykonaj analizę interpunkcyjną - oznacza to wyjaśnienie punktuogramu (graficznie + analiza).
Przykład analizy zdania według modelu przyjętego w praktyce szkolnej:
1. Napisz zdanie, podkreśl akapit.
2. Krótko sformułuj regułę interpunkcyjną dla tego przypadku (w tym celu należy wykonać pracę graficzną charakterystyczną dla interpunkcji: podkreślić podstawy gramatyczne, podkreślić szereg jednorodnych części zdania itp.)
3. Narysuj zarys zdania, uwzględniając niegraficzne wskazanie potrzeby stosowania interpunkcji (lub jej braku).
Z natury nieśmiała i nieśmiała, ona (podmiot) była zirytowana (orzeczenie) swoją nieśmiałością.

Schemat: / definicja izolowana /, orzeczenie podmiotu.
Charakterystyka: prosta, skomplikowana odrębną definicją związaną z zaimkiem osobowym.
Przykładowa analiza interpunkcyjna zdania
Zapytawszy (który jest cichszy), Pierre wspiął się na konia, chwycił za grzywę, 4 przycisnął pięty odwróconych nóg do brzucha konia i 5 poczuł (że spadają mu okulary) i (że nie może zdjąć ręce z grzywy i wodzy), pogalopował za generałem, wywołując uśmiechy sztabu, który spoglądał na niego z kopca. (L. Tołstoj)

Objaśnienie znaków interpunkcyjnych

1. Kropka na końcu zdania; kropka jest umieszczana na końcu zdania, ponieważ jest to zdanie oznajmujące, nie wykrzyknikowe, które zawiera pełny komunikat.

2. Znaki interpunkcyjne pomiędzy częściami zdania złożonego; Jest to zdanie złożone z trzema zdaniami podrzędnymi:

Przecinki 1 i 2 podkreślają zdanie podrzędne w obrębie zdania głównego;

Przecinki 6 i 8 podkreślają zdania podrzędne w zdaniu głównym;

7, nie stawia się przecinka, ponieważ jednorodne zdania podrzędne są połączone pojedynczym spójnikiem łączącym i;

3. Znaki interpunkcyjne pomiędzy podobnymi częściami zdania; rozdzielenie okoliczności i definicje:

3 i 4 przecinki oddzielają jednorodne predykaty połączone bez unii;

5 przecinek oddziela odrębną okoliczność wyrażoną pojedynczym gerundem;

9, przecinek oddziela odrębną okoliczność wyrażoną frazą przysłówkową;

10, przecinkiem oddziela się odrębną definicję wyrażoną frazą imiesłowową i stojącą po definiowanym słowie.
Trochę nie zrozumiałem
Instrukcje
1
Rozpocznij analizę zdania od wyjaśnienia, dlaczego na końcu zdania został wybrany konkretny znak interpunkcyjny (kropka, wykrzyknik, znak zapytania, wielokropek itp.). Aby to zrobić, konieczne jest określenie celu wypowiedzi w zdaniu i jej konotacji emocjonalnej.
2
Jeśli zdanie zawiera pełny komunikat, to jest deklaratywne. Jeśli o coś się pyta, to zdanie ma charakter pytający, a jeśli pojawia się zachęta do działania, prośba lub rozkaz, to jest to motywujące. Intonacje wykrzyknikowe wymagają wykrzyknika. Kiedy mowa jest przerywana pauzą lub jest w niej niedopowiedzenie, dodaje się elipsę.
3
Następnie określ, czy struktura zdania jest prosta czy złożona. Jeśli zdanie jest złożone, dowiedz się, z ilu części się składa i jaki jest między nimi związek - koordynujący, podrzędny, spójnikowy czy niespójny. W ten sposób możesz wyjaśnić powód wyboru znaków oddzielających wszystkie te części.
4
Przeanalizuj kolejno funkcje znaków interpunkcyjnych w zdaniu prostym lub znaków w każdej części zdania złożonego. Znajdź i wyjaśnij znaki podkreślające i oddzielające w zdaniu lub jego częściach.
5
Podkreślanie lub podkreślanie znaków (przecinek, myślnik, dwukropek, podwójne znaki - nawiasy, cudzysłowy) służą do wyróżniania elementów, które komplikują proste zdanie. Są to słowa wprowadzające, wyrażenia i zdania, adresy, jednorodne elementy zdania, oddzielne definicje lub zastosowania, okoliczności i dodatki, wyjaśniające i wyjaśniające elementy zdania.
6
Oddzielenie lub separatory służą do rozdzielania jednorodnych członków zdania w prostej konstrukcji lub dzielenia prostych zdań na złożone (przecinek, średnik, myślnik, dwukropek).
7
Jeśli zdanie zawiera mowę bezpośrednią, znajdź i zaznacz słowa autora, a właściwie samą mowę bezpośrednią, która może znajdować się w dowolnej pozycji przed słowami autora, po nich lub być przez nie przerywana. Pamiętaj, że jeśli mowa bezpośrednia występuje przed lub po słowach autora, umieszczane są cztery znaki interpunkcyjne (w celu pokazania konstrukcji mowy bezpośredniej). Jeśli mowa bezpośrednia zostanie przerwana słowami autora, przestrzegane jest prawo siedmiu, czyli siedem znaków interpunkcyjnych w wyświetlaniu mowy bezpośredniej.
8
Aby ułatwić analizę interpunkcyjną zdania, uzupełnij graficznie jego punktogram. Jeśli Twoje zdanie zawiera kilka akapitów, wyjaśnij każdy z nich osobno.
9
Podkreśl podstawy gramatyczne, podkreśl jednorodne części zdania. Narysuj zarys zdania, zaznaczając graficznie miejsca, w których konieczne są znaki interpunkcyjne.
Wykonaj analizę interpunkcyjną - oznacza to wyjaśnienie punktuogramu (graficznie + analiza).
Przykład analizy zdania według modelu przyjętego w praktyce szkolnej:
1. Napisz zdanie, podkreśl akapit.
2. Krótko sformułuj regułę interpunkcyjną dla tego przypadku (w tym celu należy wykonać pracę graficzną charakterystyczną dla interpunkcji: podkreślić podstawy gramatyczne, podkreślić szereg jednorodnych części zdania itp.)
3. Narysuj zarys zdania, uwzględniając niegraficzne wskazanie potrzeby stosowania interpunkcji (lub jej braku).
Z natury nieśmiała i nieśmiała, ona (podmiot) była zirytowana (orzeczenie) swoją nieśmiałością.

Schemat: / definicja izolowana /, orzeczenie podmiotu.
Charakterystyka: prosta, skomplikowana odrębną definicją związaną z zaimkiem osobowym.
przeanalizuj propozycję
pygakpgFCPA
Konieczne jest wyjaśnienie, dlaczego ten lub inny znak interpunkcyjny znajduje się w tym miejscu
Na przykład: Piję. Musimy wyjaśnić, dlaczego jest tam kropka.
Łatwiej i wyraźniej będzie po prostu podkreślić wszystkie przecinki i kropki (wykrzyknik! czy znak zapytania?).
I to wszystko.

Znajomość zasad interpunkcji w ogromnym stopniu przyczynia się do uporządkowania pisowni i eliminacji analfabetyzmu. Interpunkcja - nauka, której priorytetem jest poprawne stwierdzenie (termin przyszedł do języka rosyjskiego z łaciny i dosłownie oznacza „punkt”) - jest ściśle związany ze składnią (pojęcie pochodzi od greckiego słowa „system wojskowy”) - część gramatyka, która ma na celu badanie struktury mowy, części i składników, jej składników. W kompleksie tak

Badane są te dyscypliny i przeprowadzana jest analiza interpunkcyjna.

Podążając za lingwistą A. A. Szachmatowem, współcześni naukowcy syntaktyczni rozpoznają centralny
syntaktyczne zdanie jednostkowe, które jest minimalnym modelem w Komunikacja werbalna. Ma postać zamkniętej pod względem intonacyjnym struktury syntaktycznej, która wyraża rzeczywistą sytuację lub proces myślenia i wyobraźni. Zarówno proste, jak i zgodne z tą definicją.

Głównym przedmiotem uwagi w składni zdania są jego elementy pozycyjne (obejmuje to frazy, formy wyrazowe na poziomie interpozycyjnym i intrapozycyjnym połączenie syntaktyczne, których formalnymi wskaźnikami są obecność spójników, odmian, przyimków). Podstawową zasadą konstrukcji językowej jest to, aby nie komplikować niepotrzebnie użycia znaków interpunkcyjnych (co jednocześnie ułatwia analizę interpunkcyjną), ale jednocześnie uwzględnia się potrzebę zachowania elastyczności systemu syntaktycznego, aby aby jak najpełniej wyrazić niuanse semantyczne i cechy tekstu. To nieuchronnie prowadzi do zróżnicowania produkcji, a jeśli uwzględnimy także możliwość indywidualnego umieszczenia autorskiego, wówczas analiza interpunkcyjna staje się zauważalnie bardziej skomplikowana.

Aby dokładnie umieścić ten lub inny znak interpunkcyjny, musisz go przestrzegać pewne zasady. A do tego z kolei trzeba umieć rozróżnić (znać cechy użycia każdego z nich i podstawowe informacje na ich temat), znaleźć centrum predykcyjne, mieć pojęcie członkowie mniejsi zdania, wyczuwaj przerwy w intonacji, zrozum różnicę w wyrażaniu emocji autora i odpowiednio je podkreślaj na piśmie. Obejmuje to koncepcję „analizy interpunkcyjnej”, a także wyjaśnia ścisłe powiązanie i wzajemne powiązanie składni, interpunkcji i morfologii.

Których można użyć w tekście: kropka (wyraża kompletność myśli), pytający (zawiera pytanie), wykrzyknik (sposób przekazania

szczególne emocje, uczucia) znaki, wielokropek (w przypadku niedopowiedzenia, niekompletności), przecinek (umieszczony w celu podzielenia, podkreślenia, oddzielenia jednorodnych członków, konstrukcji wprowadzających, mowy bezpośredniej, adresów, konstrukcji izolowanych, części zdania złożonego), średnik (charakterystyka przez większą część dla zdań złożonych niebędących związkiem), myślnik (używany zarówno w prostych, jak i złożone zdania, w dialogach, mowie bezpośredniej), dwukropek (podobny do myślnika), cudzysłów (charakterystyka mowy bezpośredniej), nawiasy kwadratowe (do podawania dodatkowych informacji).

Oznacza to, że podsumowując powyższe, możemy sobie wyobrazić algorytm, za pomocą którego przeprowadzana jest analiza interpunkcyjna zdania:

Określ cel wypowiedzi, zgodnie z cechami intonacyjnymi.
Określ, czy jest to proste, czy złożone.
Znajdź struktury predykatywne i elementy drugorzędne.
Jeśli jest to proste, scharakteryzuj je z tego punktu widzenia (dwuczęściowe / jednoczęściowe, kompletne / niekompletne, powszechne / niezbyt rozpowszechnione, skomplikowane lub nie).

W przypadku złożonego - określ rodzaj połączenia (podporządkowanie / skład / brak połączenia / z różne rodzaje) i środki jego przekazu (intonacja, spójnik, spójnik lub słowa korelacyjne).

Wyjaśnij zasadność stosowania wszystkich znaków interpunkcyjnych (kropek, przecinków, myślników, dwukropków itp.), zarówno na końcu zdania, jak i w jego częściach.
Zrób diagram.

W ten sposób możesz przeanalizować każdą propozycję.