-(Slajd 1) Spójrz na ekran, przeczytaj uważnie „Zdrowie jest głową wszystkiego”. Co to jest? (Przysłowie)
Jak rozumiesz to przysłowie?
Podczas spotkania ludzie zwykle wypowiadają jedno dobre i miłe słowo, co to za słowo? (Cześć)
Co ma na myśli osoba, która to mówi? (Jakby życząc zdrowia innej osobie)
Chłopaki, jak myślicie, o czym będziemy dzisiaj rozmawiać? (O zdrowiu)
-(Slajd 2) Tematem przewodnim naszego wydarzenia jest „Zdrowy umysł w zdrowym ciele”
Mówimy dzisiaj o zdrowiu. Zdrowie jest najcenniejszą rzeczą, jaką mają ludzie, co oznacza, że należy je chronić. Zarówno dorośli, jak i dzieci chcą być zdrowi.
Najpierw musimy podzielić na trzy drużyny, 1 rząd - 1 drużyna, 2 rząd - 2 drużyny, 3 rząd - 3 drużyny. Wymyśl nazwę dla swojej drużyny i wybierz kapitana. Na dyskusję przeznacza się pół minuty.
Dyskusja się skończyła, przedstawiamy nasze drużyny, 1 drużynę, podaje nazwę drużyny i dowódcę, 2 drużyny, 3 drużyny.
Chłopaki, co to jest zdrowie?
Teraz przeczytam frazy, co to jest zdrowie, 1 zdanie dla pierwszej grupy, 2 za 2, 3 za 3, jeśli się zgadzasz, to klaszczej w dłonie, jeśli się nie zgadzasz, milcz.
Zdrowie to piękno.
Zdrowie to złe nawyki.
Zdrowie to siła i inteligencja.
Zdrowie to niedożywienie.
Zdrowie to bogactwo.
Zdrowie musi być chronione.
Zdrowie to życie.
Zdrowie to szczęście i sukces.
Zdrowie to nie higiena
Dziś zbudujemy plakat zdrowego stylu życia, brakuje w nim zdrowotnych składników. Aby ukończyć komponenty, musisz pracować w grupie, każda grupa ma swoje własne zadanie i własne komponenty. (Grupa 1 tworzy codzienną rutynę, grupa 2 - rozwiązuje zagadki i wybiera przedmioty, których nie można przenieść, grupa 3 - klasyfikuje produkty użyteczne i szkodliwe)
Zespoły kończą pracę jako grupa.
Gimnastyka dla oczu
Posłuchaj wiersza Igora Maznina „Jedna z trudnych rzeczy” i powiedz pierwszy składnik zdrowia.
Jedna z najtrudniejszych rzeczy...
Nie rób dwudziestu rzeczy na raz
I bez względu na godzinę - żeby cały czas móc
Miej swoją godzinę i czas na wszystko:
I dla zabawy i do pracy,
Na hałas i żarty - pięć minut,
A dla zabawy - słodka chwila.
I długa godzina - na czytanie książek!
Tak więc dla zdrowia konieczne jest obserwowanie. (dzienny reżim)
Występ grupy 1 (odczytują plan dnia i przyklejają go na wspólnym plakacie).
Mówią, że:
Sen to najlepsze lekarstwo.
Sen jest lepszy niż jakiekolwiek bogactwo.
Wysypiaj się - będziesz młodszy. DLACZEGO?
Sen jest niezbędny. Dzieci potrzebują dużo snu, aby uzupełnić zużytą energię. Nie tylko mięśnie męczą się, ale także wiele ważnych narządów (serce, płuca, wątroba), zwłaszcza mózg potrzebuje odpoczynku. Kiedy śpimy, nawet kości odpoczywają: dzięki temu rosną lepiej. Nic dziwnego, że mówią, że dzieci rosną we śnie. Szkodliwe jest, jeśli osoba nie śpi regularnie.
Jestem pewien, że wszyscy faceci chcą dorosnąć silni i zdrowi. I czy nadal trzeba to zrobić? (Sporty)
- Bądź zdrowy, silny, mądry
Szkolenie nam pomoże
Bieganie, rozgrzewka, ćwiczenia
I plac zabaw!
Fizminówka
Teraz porozmawiamy o higienie osobistej. Przemówienie drugiej grupy (odczytane i wklejone na wspólnym plakacie).
Wymień przedmioty higieny osobistej, których nie można przenieść na inną osobę? Dlaczego nie można ich przenieść?
Są przedmioty, które można przenosić, jest piłka powietrzna, teraz zagramy, nie jest niebezpiecznie, prowokacyjnie i zabawnie.
Wsłuchaj się uważnie w spór i powiedz, czyj to spór i jaki składnik zdrowia on ujawnia? Przemówienie trzeciej grupy (odczytują spór, rozmawiają o przydatnych i nieprzydatnych produktach i przyklejają go na wspólnym plakacie).
Jaki składnik zdrowia ujawnia? (Odpowiednie odżywianie)
Porozmawiaj o użytecznych i szkodliwych produktach. Jedz więcej owoców i warzyw, będziesz zdrowy, dużo zdrowej żywności.
(szlachetny) wapń
Dowiedzieliśmy się z Wami, jakie pokarmy są dobre dla naszego zdrowia, aby być zawsze zdrowym i pięknym. Ale nie zapomnij dokładnie umyć warzyw i owoców przed jedzeniem.
A teraz zagrajmy w grę „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”. Wszyscy wstajemy, odczytam oświadczenia, jeśli się zgodzisz, idź w miejscu i powiedz słowa „To jest ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele. Jeśli się nie zgadzasz, milcz.
Kim jest gang wesołych
Codziennie chodzisz do szkoły? (To ja…)
Który z was, od dzieci,
Chodzisz brudny po uszy? (cichy)
Kto trzyma ubrania?
Czy kładzie go pod łóżkiem? (cichy)
Kto wcześnie kładzie się spać?
W brudnych butach na łóżku? (cichy)
Który z was nie chodzi ponury,
Kochasz sport i ćwiczenia? (To ja…)
wstałem wcześnie rano
Razem ze słońcem rumianym. (To ja…)
ścielę własne łóżko
Szybko robię... ŁADOWANIE. (To ja…)
Spójrz na nasz plakat. Przestrzegając wszystkich tych zasad, każdy może być osobą zdrową, silną, piękną i odnoszącą sukcesy.
Jaki to jest zdrowy człowiek? (Przystojny, zaokrąglony, smukły, silny, gruby, zręczny, silny, blady, niezdarny, wytrzymały, rumiany, wysportowany, dostojny, o silnej woli, zdyscyplinowany). 6 zdrowych parametrów. Huk
Chłopaki, przypomnijcie sobie temat naszego wydarzenia „Zdrowy umysł w zdrowym ciele”. Ustaliliśmy, jak być zdrowym człowiekiem i co oznacza zdrowy umysł. Prawdą jest, że jeśli człowiek jest zdrowy fizycznie, to odniesie sukces w nauce i innych zajęciach, ma pozytywny nastrój, jest towarzyski, zdyscyplinowany, aktywny, pewny siebie, ma silną wolę. W końcu, jeśli człowiek jest zdrowy, jego dusza jest spokojna i wygodna.
Podsumowanie GCD w sprawie kształtowania podstaw zdrowego stylu życia „W zdrowym ciele – zdrowy duch”
Telewizja Golovanova
Cel: kształtowanie u dzieci idei zdrowia jako najważniejszej wartości dla osoby.
Cele: Edukacyjne: utrwalenie wiedzy dzieci na temat tego, czego dana osoba potrzebuje dla zdrowia, sformułowanie idei zdrowego stylu życia, aktywacja słownictwa dzieci;
Rozwijanie: rozwijanie aktywności poznawczej i ruchowej, uwagi, logicznego myślenia, pamięci, percepcji słuchowej, wyobraźni;
Wychowawcy: pielęgnować zainteresowanie zdrowym stylem życia i chęć dbania o własne zdrowie.
Prace wstępne: przeglądanie encyklopedii dziecięcej, rozmowa o zdrowiu, czytanie beletrystyki, zgadywanie zagadek, nauka minut fizycznych, gra z życzeniami.
Sprzęt i materiały: rzutnik, prezentacja (slajdy z obrazkami, biało-czerwone ślady wycięte z papieru, balony z namalowanymi grymasami (zarazki, pudełko z artykułami higienicznymi (mydło, grzebień, chusteczka, szczoteczka do zębów, koperta z listem, obrazki z zdjęcia różnych produktów, kartka A3 z napisem „UŻYTECZNE”, klej w sztyfcie, zdjęcia słońca i chmur w zależności od liczby dzieci.
Postęp GCD
- Chłopaki, połączmy ręce, spójrzmy na siebie, uśmiechnijmy się i w myślach wyślijmy sobie życzenie. Czego chciałeś? (odpowiedzi kilkorga dzieci)
- I życzyłem wszystkim zdrowia, bo to jest najważniejsze dla człowieka.
- Chłopaki, dzisiaj, kiedy do was jechałem, spotkałem jedną Wróżkę, która dała wam to pudełko i powiedziała, że najcenniejsza rzecz dla człowieka jest tutaj. Jak myślisz, co tam jest? (odpowiedzi dzieci)
- Zobaczmy?
(wyjmij z pudełka mydło, szczoteczkę do zębów, grzebień, chusteczkę)
- Kim są ci faceci? Po co to jest? (odpowiedzi dzieci)
- Zgadłeś, co to za wróżka? Gdzie ona mieszka? (Wróżka Higieny, mieszka w kraju Zdrowia)
- Spójrz, jest jeszcze jedna koperta z listem. (nauczyciel czyta list)
Drodzy Chłopaki!
Zapraszam do mojego kraju Zdrowia! Droga do kraju nie jest blisko, a natkniesz się na niebezpieczeństwa. Aby je przezwyciężyć, trzeba wykonać zadania i wtedy znajdziecie się w moim kraju Zdrowia, wigoru i radości!
- Chodźmy do kraju Zdrowia? (TAk)
(dzieci zbliżają się do ścieżki czerwonych i białych śladów)
- Jak myślisz, kto mógłby zostawić czerwone ślady? (choroba, przeziębienie, gorączka)
- Prawidłowy. Te ślady pozostawiło zimno. A żeby człowiek się nie zaraził, nie zachorował, co należy zrobić? (hartować, ćwiczyć, wykonywać zabiegi higieniczne)
- Nie chcemy chorować, to jakimi śladami pójdziemy? (na białym)
(dzieci śledzą białe ślady, na ekranie pojawia się slajd nr 1 - Królestwo Przeziębienia. Wokół wiszą trzy kule z namalowanymi grymasami - mikroby)
Gdzie jesteśmy, chłopaki? (odpowiedzi dzieci) Jesteśmy w królestwie zimna. Aby pokonać mikroby, musisz wykonać zadania. Czy sie zgadzasz?
Następnie 1 zadanie - rozwiązanie zagadek.
(po tym, jak dzieci odgadną zagadkę, na ekranie pojawi się slajd z odpowiedzią nr 2-nr 8)
Powietrze tnie zręcznie, zręcznie,
Trzymaj się prawej, trzymaj się lewej
Cóż, między nimi jest lina.
To jest długie. (skakanka) - zjeżdżalnia numer 2
Tak się składa, że jest koszykówką
Siatkówka i piłka nożna.
Bawią się z nim na podwórku,
Zabawa z nim jest ciekawa. (piłka) - slajd numer 3
Pojazd dwukołowy
Nie pali, nie je benzyny.
Są koła, jest hamulec
Możesz usiąść na siodle
Ale nie ma silnika.
To jest ... (rower) - slajd numer 4
Baw się rano na podwórku
Dzieci bawiły się.
Okrzyki: „krążek!”, „Kij!”, „Uderz!” -
Więc jest gra... (Hokej) - slajd numer 5
Aby się tego nauczyć
Potrzebujemy basenu. (pływanie) - zjeżdżalnia numer 6
Kto kręci pociskiem sportowym,
Wkrótce będzie bardzo szczupły. (obręcz) - slajd numer 7
Nogi i mięśnie są w ciągłym ruchu -
To nie tylko chodząca osoba.
Takie są szybkie ruchy
Nazywamy krótki -. (bieganie) - slajd numer 8
- Dobrze zrobiony. Wszystkie zagadki rozwiązane. Zajmowaliśmy się jednym mikrobem. (przebij balon)
- Co jeszcze powinienem zrobić, żeby nie zachorować? (odpowiedzi dzieci)
(na ekranie pojawia się slajd numer 9 - dzieci ćwiczą)
- Aby nie zachorować, musisz ćwiczyć, oddychać świeżym powietrzem.
- Zróbmy kilka ćwiczeń.
Nie bądź leniwy mój przyjacielu
Wsiadaj na ładowarkę!
Ręce na boki, do przodu
Skręć w prawo, w lewo.
Ręce w dół, na pasku, w górę
Uciekamy od wszystkich.
Pochylając się w prawo, w lewo
Wszyscy robimy to dobrze.
Skacz, skacz, biegnij
Chcemy być zdrowi!
(po naładowaniu balon pęka)
- I poradziliśmy sobie z tym mikrobem. Zobacz, co należy zrobić, aby pokonać ostatniego mikroba.
(na ekranie pojawia się slajd numer 10 - przydatne produkty)
- Zgadza się, istnieje zdrowa żywność bogata w witaminy. Witaminy wzmacniają naszą odporność. Odporność to obrona organizmu przed zarazkami i chorobami.
- Wzmocnijmy twoją odporność. Aby to zrobić, musisz wybrać spośród wszystkich produktów przydatnych tylko dla ciała.
(dzieci wybierają obrazki i przyklejają je na plakacie z napisem „PRZYDATNE”. Po wykonaniu zadania trzeci balon pęka)
- Chłopaki, pokonaliśmy Zimno i jego strażników - mikroby.
(na ekranie slajd nr 11 - kraj Zdrowia i Wróżka Higieny)
- Spójrz, gdzie jesteśmy? Tak, to jest kraj Zdrowia i wita nas Wróżka Higieny. Cieszy się, że Cię widzi i chce się z Tobą bawić, a jednocześnie sprawdzić, czy dobrze znasz zasady zdrowego stylu życia. Czy sie zgadzasz? Ona ci doradzi. Jeśli rada jest przydatna, to klaszczesz w dłonie, jeśli rada dotyczy tego, co jest niezdrowe, to tupiesz nogami.
1. Obudź się wcześnie rano
I umyj twarz wodą
2. Jedz więcej pomarańczy
Pij pyszny sok z marchwi
3. Jeśli chcesz być szczupły,
Muszę kochać słodycze
4. Owsianka - pyszne jedzenie
To jest dla nas pomocne...
5. Czasem zielona cebula, czy dzieci są nam przydatne?
6. Czy brudna woda czasami jest dla nas dobra w kałuży?
7. Nigdy nie choruj, czy musisz się hartować?
8. Być wesołym, nie męczyć się
Musisz leżeć na kanapie.
9. Aby nie przeziębić się, nie zachorować,
Musimy zostać w domu.
10. Aby zdrowie było w porządku -
Wykonuj ćwiczenia rano.
- Dobra robota chłopcy! Poradziłeś sobie ze wszystkimi zadaniami, a Wróżka Higieny zaprasza Cię do pobytu w swoim kraju zdrowia, żywotności i radości! W końcu, kiedy człowiek jest zdrowy, żyje szczęśliwie i radośnie. Czy sie zgadzasz? (TAk)
Wynik. Chłopaki, podobała wam się nasza podróż? Co pamiętasz najbardziej? (odpowiedzi dzieci) Kto był zabawny i zainteresowany, weź słońce - symbol radości i zdrowia, a kto był znudzony, nieciekawy - chmura.
Otwarta lekcja zajęć pozalekcyjnych na temat:
"W zdrowym ciele zdrowy duch"
Główne zadania:
1) podać pojęcie osoby zdrowej;
2) rozumieć wpływ różnych czynników na zdrowie człowieka;
3) wykazać zależność zdrowia fizycznego od duchowego.
4) zaszczepić w uczniach uczucia miłości, życzliwości, pragnienia zachowania zdrowia i właściwego stylu życia.
5) kształtować pragnienie czynienia dobra w życiu, dawania ludziom radości, myślenia o swoich działaniach.
Sprzęt:
Komputer, rzutnik multimedialny, karty z obrazem codzienności, karty z nazwami części ciała i narządów ludzkich
Podczas zajęć:
- Wprowadzenie przez nauczyciela.
Chłopaki, spójrzcie proszę na temat dzisiejszej lekcji i powiedzcie mi o czym dzisiaj będziemy rozmawiać.
- Chłopaki, czy wszyscy chcą być zdrowi? A co to znaczy: ZDROWA OSOBA? (Odpowiedzi dzieci.)
- Zdrowy człowiek to taki, którego całe ciało pracuje harmonijnie,
w jednym rytmie, aw rzeczywistości jest w nim wiele różnych organów.
Co znaczy harmonijnie? Przyjrzyjmy się naszemu ciału.
2. „Zakończ opowieść”.
Nauczyciel czyta początek opowieści A. Rastsvetnikovej „Wspólnota”. Dzieci kontynuują to.
Wspólnota.
Kiedyś pokłóciły się części ludzkiego ciała. Wszyscy wierzyli, że był najważniejszy i najbardziej potrzebny.
Pierwsze ręce krzyknęły:
R: Nie będziemy pracować.
Pracuj dla siebie, jeśli chcesz!
Nogi połączone w:
N: - I nie pójdziemy
I noś się!
G: - Pomyśl jak się boisz! -
ich oczy tak im powiedziały. -
Spróbuj przynajmniej raz
Unikaj wścibskich oczu
W: Nie posłuchamy! -
powiedziały uszy. -
Ciągle nadwyrężamy uszy
a na co dzień nie znamy reszty
R: Mogę żyć bez zmartwień!wykrzyknął usta.
- Wiem też jak być:
Nie będę jeść, nie będę pił!
Zh: - Hurra, od dziś będzie dla mnie odpoczynek!
– żołądek krzyczał z radości.
Wtedy szef powiedział z kolei:
G: - Boję się tej niezgody,
Nie zaprowadzi nas do dobra
ale muszę pomyśleć o sobie
Niech mój mózg trochę odpocznie!
Wreszcie pokłócili się, wszyscy zamilkli. A teraz ręce przestały działać, nogi nie chodzą po drodze, uszy nie wytężają słyszenia, ogień w oczach gaśnie, usta nie przeżuwają jedzenia, żołądek odpoczywa, a głowa nie myśli ...
- Chłopaki, pomyślcie, jak skończyła się ta historia? (Odpowiedzi dzieci.)
Zgadza się, osoba choruje.
3. Moment gry.
Gra „Zdrowie człowieka”
Co powinieneś zrobić, aby być zdrowym?(Odpowiedzi dzieci.)
Musisz prowadzić zdrowy tryb życia
Co oznacza zdrowy styl życia?
Przestrzegaj reżimu dnia;
Uprawiać sport;
Nie miej złych nawyków;
Utrzymuj swoje ciało w czystości
Zdrowe jedzenie.
4. Porozmawiaj o faktach, które wpływają na zdrowie.
Pamiętajmy o wszystkim, co wiemyo prawidłowym odżywianiu.
Produkty są użyteczne i szkodliwe.
Jakie produkty nazywamy użytecznymi?
To są produkty
które przynoszą korzyści ciału
Jakie pokarmy są uważane za szkodliwe?
Są to pokarmy, które szkodzą naszemu organizmowi.
A teraz zagrajmy w grę „Przydatne czy szkodliwe?”
Przed tobą ulotki, które przedstawiają przydatne i szkodliwe produkty. Weź czerwony ołówek i skreśl produkty, które Twoim zdaniem są szkodliwe.
Sprawdźmy teraz.
Dobra robota, poprawnie zidentyfikowałeś szkodliwe produkty. Teraz grajmy dalej. Co warto zjeść na śniadanie? Pilnujemy produktów.
Teraz porozmawiajmy o sporcie. Dlaczego uprawiamy sport?
Powiedziałeś już, że u zdrowej osoby wszystko działa bezproblemowo. Więc chcę zobaczyć, jak odpowiesz na pytania nie językiem, ale ciałem. Wstaliśmy.
Jak mówimy za pomocą głowy: „Tak, tak, tak”.
Jak mówimy głową: „Nie, nie, nie”.
Jak używamy naszych barków i ramion, aby powiedzieć: „Nie wiem”.
Jak mówimy za pomocą ręki: „Cóż, dobrze, dobrze”.
Jak wyrażamy zachwyt rękoma na koncercie?
Tak jak za pomocą nóg żądasz kupna czegoś: „chcę, chcę, chcę”.
Oto jesteśmy i przed higieną . Zagrajmy w rymy.
Gra „Rymy”
Aby być zdrowym, silnym,
Moja twarz i ręce... (mydło)
Woda bulgocze w kranie:
„Umyj swój środek czyszczący……” (twarze)
- Obgryzanie rur stalowych,
Jeśli jesteś czysty………. (zęby)
-wkrótce zamieni się w pazury
Nieoszlifowane ...... (paznokcie).
Pociłem się w wannie przez godzinę -
Stało się lekkie, czyste........(ciało).
Teraz chcę sprawdzić, czy zapomniałeś, dlaczego potrzebujemy artykułów higieny osobistej?
Zagrajmy w grę: „Czym jest przyjacielem z czym?” Sprawdźmy.
Zapamiętajmy trochęzłe nawyki.
Dlaczego są szkodliwe?
Od dzieciństwa ludzie mówią wszystkim
Ten tytoń jest śmiertelny ……… (trucizna).
Dużo rozmawialiśmy i o codziennej rutynie . Pamiętajmy o nim.
A teraz chłopaki będą pracować w parach. Oto 4 przysłowia, które są podzielone na dwie części. Ułóż pierwsze części przysłów w kolumnie. A teraz wybierz drugą część dla każdego przysłowia.
5. Zapoznanie się z nowym materiałem.
Stworzenie sytuacji problemowej.
Chłopaki, ze zdrowym ciałem, odkryliśmy to. Ale co to jest? zdrowy umysł? Zdrowa dusza?
Wiesz, zdarza się, że chłopiec czy dziewczynka prowadzi zdrowy tryb życia, ale nikt nie chce się z nimi przyjaźnić. Dlaczego myślisz?
- Zgadza się, chłopaki, zdrowy umysł to
- Życzliwość
- przyjaźń
- Miłość
- Szacunek
- Reakcja na coś
pracowitość
Dlatego mówią:
„Życzliwość jest dla duszy tym, czym zdrowie dla ciała”
Wyjście:
Dlatego ważne jest, aby mieć nie tylko zdrowe ciało, ale także zdrowy umysł, zdrową duszę.
6. Refleksja.
Na koniec naszej lekcji chcę zobaczyć, czy wszystko pamiętasz?
Wszyscy dobrzy koledzy. Pracowałeś dzisiaj bardzo dobrze.
Dziękuję za tę aktywność.
7. Wynik lekcji.
Zdrowie i dusza są nierozłączne.
Nie pluj, nie rezygnuj z nich.
A błędy są czasami nie do naprawienia -
W zdrowym ciele jest tylko zdrowy umysł.
Zintegrowany zdrowy styl życia
Cel - stworzenie warunków do aktywnego zbiorowego wypoczynku dzieci z Domu Dziecka
Zadania:
- Ukształtować u dzieci zrozumienie zdrowia jako podstawowej wartości życia ludzkiego;
- Poszerzenie i usystematyzowanie wiedzy uczniów o potrzebie zdrowego stylu życia;
- Rozwijanie zdolności poznawczych i twórczych uczniów;
- Wzmacniaj przyjaźń i poczucie koleżeństwa, promuj zbieranie zespołu dziecięcego;
- Promuj zdrowy styl życia;
W grze biorą udział dwie drużyny uczniów w wieku od 8 do 15 lat..
Sprzęt: materiały wizualne, karty zadań, centrum muzyczne z płytami z piosenkami, komputer do prezentacji slajdów, sprzęt sportowy: sanki, narty, kije, piłki…
Plakaty gwiazd:
„Zdrowie to coś, co mało cenimy, ale za co płacimy najwięcej”. D.S. Lichaczow „Dbanie o zdrowie młodego pokolenia jest jednym z priorytetowych zadań państwa. Zdrowe dzieci to przyszłość naszego wspaniałego kraju. To oni staną się spadkobiercami dziedzictwa kulturowego swoich przodków, użyją dostępnych sił dla wzmocnienia potęgi i dobrobytu Rosji”. Władimir Putin
„Sport jest fajny. Sprzyja rozwojowi harmonii umysłu i siły, wzywa do uczciwej walki, pomaga rozwijać szlachetność. Pierre de Coubertin.
„Zdrowe dziecko to dziecko odnoszące sukcesy” (L.S. Wygotski)
„Zdrowie nie jest za darmo, trzeba o nie walczyć”, „Zadbaj o zdrowie od najmłodszych lat!” (Przysłowie.)
Lokalizacja:sala szkoleniowa, boisko sportowe Domu Dziecka
Forma pracy: grupa
Metody pracy: werbalna, wizualna, gra, praktyczna, metoda analizy i stymulacji procesu edukacyjnego, metoda ćwiczeń, kreowanie sytuacji sukcesu.
Postęp lekcji
(Pokazanie prezentacji na temat osiągnięć uczniów)
Dzień dobry drodzy ludzie. Miło mi powitać Cię w grze edukacyjnej„W zdrowym ciele zdrowy duch”.
Sportowcy - są tacy piękni.
Mają w sobie tyle energii, żywotności, siły.
Chcesz być taki jak oni?
Pomoże Ci w tym tylko sport!
Zdrowie wzrośnie, sukces doda.
Uratuje cię od nudy, bezczynności.
Uwierz w siebie i osiągaj wyżyny.
To, o czym marzyłeś, da Ci tylko sport.
Nasza gra będzie się składać z trzech etapów. Najpierw udamy się w ekscytującą podróż po stacjach. Następnie pokażemy nasze przygotowanie fizyczne: zręczność, wytrzymałość, szybkość ruchów i oczywiście chęć zwycięstwa. A na ostatnim etapie ujawnimy nasz potencjał twórczy, zrealizujemy nasze niezwykłe fantazje i wewnętrzne impulsy. Rzeczywiście, aby zachować zdrowie, trzeba nie tylko uprawiać sport i wzmacniać organizm, ale także posiadać wiedzę teoretyczną i praktyczną, która pomoże uniknąć poważnych chorób, zadbać nie tylko o siebie, ale także o otaczających nas ludzi . I niech nadchodząca gra odbędzie się pod hasłem:„Sam jesteśmy nikim, ale razem jesteśmy MOCĄ!”
- Aby móc konkurować, musisz zebrać wszystkich razem. Nazwij swój zespół i daj nam znać. (Reprezentacja poleceń.)
Chcemy usłyszeć motto, ponieważ zebraliście się w grze.
- Życzę wszystkim, aby wygrywali i wzmacniali zdrowie.
Pierwszy krok - stacje mijania.
Oto, gdzie powinieneś spróbować.
Oceniana jest wiedza, szybkość i wyniki,
Zapraszam zespoły do startu.
Znamy już wszystkie etapy i zaczynamy lekcję.
1 stacja „Odpowiedź”
(Uczestnicy na zmianę odpowiadają na pytania prowadzącego.)
Dwie dziewczyny z zadartym nosem nie są daleko za sobą:
Obie biegną obok siebie, obie piosenki śpiewają,
Obie taśmy na śniegu zostają na trasie.(Jazda na nartach.)
Aby nie zamarznąć w zimowy dzień, nie jest zbyt leniwy, aby zabrać Cię ze sobą. Wełniane dwie siostry. Jak masz na imię? …(Rękawice.)
Mróz nas nie dogoni:
Jeździmy na nartach...(Krzyż.)
Ja i mój przyjaciel
Przychodzimy tu codziennie.
Świecą tu światła
A łyżwy brzękają na lodzie.(Lodowisko.)
Odwilż. Potem mróz.
Tylko wierzchołek śniegu jest zamarznięty.
Posyp nas lodem
Trzyma się mocno. Ten …(Inst.)
Sam bez rąk, sam bez nóg, ale umie rysować.(Zamrażanie.)
Chociaż nie rzepa, ale okrągła. I czarne, nie żywiczne.
Uwielbia grać w hokeja.(Pralka.)
Chętnie się wyprzedzamy.
Patrz, przyjacielu, nie spadaj!
Są dobre, lekkie, szybkie ....(Łyżwy.)
Idę do zimowego lasu zobaczyć krainę cudów,
Rano wstałem na narty i zadzwoniłem do przyjaciół.
A motorówka zabiera mnie do lasu....(Tor narciarski.)
Jak żołnierz bez broni
Nie ma hokeisty bez ...(kije.)
Wiszące nad trybunami
Ta bardzo potrzebna tarcza.
Pokaże każdy cel -
Możesz zobaczyć wynik ze wszystkich stron.(tablica wyników.)
Zręcznie chodzi z kołem,
Wykonuje salta.
A także kaskada skoków.
Kto to jest? Dowiedzieć się.(Gimnastyk.)
Gracz chwyta piłkę, wyrzuca ją wysoko…
Tutaj jest piękno:
Zręczność, dokładność, szybkość.(Koszykówka.)
Nie buty, nie buty
Ale noszą je również nogi.
Biegamy w nich zimą
Rano do szkoły
Dzień - dom. (Buty z filcu.)
Jak szczęśliwie -
Ile śniegu spadło!
Wyjeżdżamy wcześnie
Jedziemy dalej…(Sanki.)
Kolorowe parasole na niebie
Jak kwiaty w lesie
A na temblakach powiesili
Dobrze zrobiony -……. (Spadochroniarze.)
Jesteś tym sportowcem
Mogę to teraz nazwać!
I jest świetnym narciarzem.
I jest dobrym strzelcem!(Biathlonista)
Trenuj na „gruszce”,
A potem „wysychają” na ringu!!(Bokserki.)
2 stacja „OBSNNYAYKA”
„Mądrość ludowa”(Gospodarz czyta przysłowia i aforyzmy dotyczące zdrowia, a zespoły na zmianę je wyjaśniają.)
- Apetyt ucieka od chorych, a toczy się w kierunku zdrowych.
- Chory jak dziecko.
- Choroba nie dogoni szybkich i zręcznych.
- Nawet mucha zabije go skrzydłem.
- Będziesz zdrowy - dostaniesz wszystko.
- Jeśli chcesz być zdrowy - uspokój się.
- Palenie jest szkodliwe dla zdrowia.
- Stara choroba jest trudna do wyleczenia.
- Zdrowie jest cenniejsze niż pieniądze.
- Czystość to klucz do zdrowia.
- Chłopaki, więc co musisz zrobić, aby zawsze być zdrowym i energicznym?
3 stacja „SOOBRAZHAIKA”
(Na stołach znajdują się zdjęcia, w taki czy inny sposób związane ze sportem. Z proponowanych liter każda drużyna musi wymyślić poprawną nazwę i umieścić ją pod zdjęciem. Pierwsza drużyna, która wykona zadanie, wygrywa.)Koszykówka Rzutki Golf Tenis Gimnastyka Rajd Boks Piłka nożna Pływanie Szermierka Hokej Kulturystyka Bilard Szachy Bieganie Kręgle Kolarstwo Baseball
4 stacja "DUMAYKA"
Proponuję rozwiązać tajny kod. Przed tobą jest zaszyfrowane przysłowie, składające się tylko z liczb. Każda liczba wskazuje jedną z liter alfabetu rosyjskiego. Kto pierwszy wykona zadanie, otrzyma maksymalną liczbę punktów.
(Kto jest przyjacielem zdrowia, nigdy się nie smuci.)
Drugi etap to sport.
Niedługo na wszystkich sportowców czekają Igrzyska Olimpijskie w Soczi. Dlaczego jesteśmy gorsi? Chodźcie, biegnijcie przed siebie. Nagroda dla najsilniejszych wkrótce się znajdzie.
1 zadanie: Lewy brzeg, prawy brzeg. Przed tobą przejście. Zabieramy dzieci na sanie, zbieramy je na wyspie, a potem wszyscy razem wracamy.(jazda na sankach)
2 zadanie: Fajnie, że są mroźne dni. Wszędzie wylewają się lodowiska dla dzieci. Wzięliśmy klub w garść, dążymy do przodu.To jak prawdziwy hokej.(wbijanie piłki kijem hokejowym)
3 zadanie: Biegłem na nartach i trafiłem w cel śnieżką. Chcę wiele osiągnąć. Mam więcej do zrobienia.(Śnieżka uderza w wiadro)
4 zadanie: Dwudziesty pierwszy kocha wiek tych, którzy cenią sobie szybkie bieganie.Pytamy uczestników sztafetynie zgub butów i butów.(Przekaźnik biegowy.)
(Konieczne jest nie tylko bieganie, ale także przyniesienie słowa związanego z sezonem zimowym:narty, łyżwy, lodowisko, krążek, kij hokejowy, sanki, kije, buty, lód, śnieg, zjeżdżalnia, piłka, rakieta, wolant, łódź, rower, skakanki, rolki, strój kąpielowy, basen, spodenki, plaża, mróz, obręcz , hantle, pierścień, rękawiczki, pręty, dysk, włócznia, czapka, słońce.
Trzeci etap to kreatywność.
Esej Burime. Na to zadanie masz 1 minutę. Kto może to zrobić szybciej. Na przykład: „gwizdek - wschód”(Odwróciłem się na wschód - słyszę gwizdek sędziego).A oto rymy do burime:
- Tor - waga
- Piłka - klucz
- Narciarstwo - ruch
Zajęcia dotyczące zdrowego stylu życia
„W zdrowym ciele zdrowy duch”.
Moment organizacyjny.
- Chłopaki, dziś porozmawiamy o naszym zdrowiu, o zdrowym stylu życia.
życie, będziemy organizować zawody w klasie.2. Rozmowa na ten temat.
Czy uważasz, że jesteś w dobrym zdrowiu?
Spójrzcie na siebie i powiedzcie, jak wygląda zdrowa osoba.
3. Pomóż sobie.
Jak myślisz, co należy zrobić, aby poprawić lub?
zachować zdrowie?
Wszystkie wymienione przez Ciebie rzeczy są częścią zdrowego
styl życia.
Przestrzeganie zasad zdrowego stylu życia wzmacnia zdrowie oraz kształci wolę i charakter człowieka. Starożytne chińskie przysłowie mówi: „Mądry człowiek zapobiega chorobom, a nie je leczy”.
Fizminutka.Rozciągając dolną część pleców, nie będziemy się spieszyć.
Skręć w prawo, skręć w lewo, spójrz na sąsiada. (Tułowia przekręca się na bok.)
Aby stać się jeszcze mądrzejszym, trochę skręcamy szyję.
Raz i dwa, raz i dwa, zawroty głowy! (Obrót głowy na boki.)
Na początek tylko odwracamy głowy. (Obrót głowy.) Obracamy również ciało. Oczywiście, że możemy to zrobić! (Skręty ciała w prawo i lewo.)
A teraz siadamy! Doskonale zdajemy sobie sprawę z:
Musimy wzmocnić nasze nogi! Jeden dwa trzy cztery pięć! (Przysiady.) Mamy przysiady, przysiady całej klasy!
Jeden dwa trzy cztery pięć! Musimy rozprostować nogi! (Przysiady) W końcu wyciągnęli się i zgięli na boki. (Podciągnij i na bok.)
Zarumienili się po rozgrzewce i ponownie usiedli przy swoich biurkach. (Dzieci siedzą przy swoich biurkach.)Zawody drużynowe.
- Przeczytaj napis na tablicy:
"W zdrowym ciele zdrowy duch"
Teraz udowodnisz to swoją wiedzą.
1. Reprezentacja poleceń.
1) Jesteśmy już prawie sportowcami
Każdy dzień jest pewny
Zaczynamy od ćwiczeń fizycznych,
Nie bawimy się w chowanego ze snem.
2) Bez wątpienia jesteśmy czyści.
Trzeba się umyć
Rano, wieczorem i po południu -
Przed każdym posiłkiem
Po śnie i przed snem.2. 1. stacja „Sportivnaya”.
- Zapisz jak najwięcej nazw sportowych literą „K”,
„G”, „F”.3. Druga stacja „Zgubione i znalezione”.
- Nasze listy postanowiły się wygłupiać. Przebiegli przez planszę. A wcześniej
można z nich ułożyć kilka słów. ostrzeżenie - słowa
sportowe lub sportowe przedmioty są tutaj ukryte.
H, F, K, O, M, S, U, B, N, R, I, I, L, I, S, A.
(SLOBAKI, NARCIARSTWO, PIŁKA, OBRĘCZ)4. Stacja III „Zagadkino”.
- Zgadnij zagadki, o jakich organach lub częściach ciała mówimy?
(Drużyny otrzymują po kolei zagadki. Jeśli nikt z drużyny)
Jeśli zgadniesz poprawnie, kolejka przechodzi do następnej drużyny.)
Brat i brat mieszkają po drugiej stronie ścieżki,
Ale oni się nie widzą (oczy)
Kiedy rozmawiamy, zawsze jest w pracy.
I odpoczywa, gdy milczymy (język)
3) Między dwoma świętymi
Jestem sam w środku (nos).4) Jeden mówi
Dwóch patrzy
Dwoje słucha (język, oczy, uszy).
5) Czerwone drzwi w mojej jaskini,
Przy drzwiach siedzą białe zwierzęta.
I mięso i chleb - cały mój łup -
Chętnie daję białym bestiom. (Usta, zęby.)
6) Dwoje idą
Dwóch niesie.
Mówi się (nogi, ręce, usta)5. IV stacja „Konkurs kapitanów”.
- A teraz czas na walkę z kapitanami.
O której porze dnia należy ładować?
Finish: „Nasi prawdziwi przyjaciele to słońce, powietrze i…”
Jakie „niewidzialne” usuwamy ze skóry podczas mycia?
(Kapitanowie zapisują odpowiedzi na tablicy, następnie są sprawdzane pod kątem poprawności)6. 5-stanowiskowa „Sztuka”.
-Teraz zobaczmy, jak można artystycznie (poprzez rysowanie,
wiersz, piosenka) pokazać swoją wiedzę o zdrowiu i sporcie.VII. Podsumowanie wyników konkursu.
Dziękuję wszystkim za uwagę
Za entuzjazm i dźwięczny śmiech,
Dla ekscytacji rywalizacją
Zapewnienie sukcesu.
