Vaikų vasaros miško mokykla. Žaidimų pamoka "Forest" vaikų darželio grupei. Didaktikos žaidimas "Proteins"

Darbo etapai

Mokymo veikla

Mokinių veikla

Organizuoti laiką

• Žaidimų motyvacijos kūrimas;
• nustebinkite momentą

Įvesties dalis . Tai yra 3-4 minutės.

Pedagogas: vaikinai, Nuo. abu mes eisime į kelionę. Ir kur atspėti: (Skaidrė 1)

Namas yra atviras iš visų pusių,
Tai stogo stogo stogas.
Būkite žaliame name -
Stebuklai jį matys.

Vaikai: miškas

Pedagatorius: Taip, vaikinai, miškuose. Šiandien mes apsvarstysime gamtos grožį. Jei kalbame apie gamtą, tada pirmiausia reiškia mišką. Nėra tokio darbo, kur yra aprašyta gamta. Kur yra miško - yra švarus oras. Tai yra namas gyvūnams ir paukščiams, tai yra grybų kliringo ir kvapnių, skanių braškių.(2 slydimas)

Sukurti žaidimų motyvaciją - palūkanas, motyvuoti vaikus.

Vaikų įvedimas klasių tema - suformuoti miško idėją

Vaikai atspėti mįslę

Pagrindinė dalis

sprendimo problemos su:

• mokytojo ir mokinio bendros veiklos metodų ir metodų aprašymai problemai išspręsti;
• sveikatos taupymo technologijų naudojimas;
• korekcinių ir švietimo technologijų naudojimas

Pokalbis

Pedagogas: vaikinai, ir jūs žinote, koks yra gamta?

Vaikai: Gamta yra tai, kas egzistuoja nepriklausomai nuo žmogaus

Pedagogas: O ką mes negalime skambinti gamta?

Vaikai: mes negalime skambinti gamtoje, ką daroma asmens rankose

Pedagogas: Vaikinai, teisingai sakė, kad gamta egzistuoja nepriklausomai nuo žmogaus.

Gamta vis dar gyva ir negyva. Ir prieš išvykdami į kelionę, turėtume tai žinoti.

Pasakyk man, ką mes priimame į laukinę gamtą?

Vaikai: į laukinę gamtą, mes nupiešės paukščius, gyvūnus, vabzdžius, žuvis.

Pedagogas: Kodėl juos priskiriate laukinei gamtai?

Vaikai: nes jie gimsta, valgyti, kvėpuoti, veisti, judėti, mirti

Pedagogas: atsakėte teisingai, bet ne viskas, kas susijusi su laukiniais gyvūnais.

Yra tokių gamtos atstovų, kurie nežino, kaip judėti, visada stovėkite vienoje vietoje, tačiau jie taip pat yra gyvi. Jie gimsta iš mažų sėklų, augti, valgyti, gerti, augti labai dideli ir atnešti mums didelę naudą su jumis.

Jūs manote, ką kalbu?

Vaikai: kalbate apie medžius

Pedagogas: Tai teisinga, aš kalbu apie medžius. Bet ne tik medžiai, kuriuos mes priimame į laukinę gamtą, ir visus augalus.

Ką susiję su negyvi gamta?

Vaikai: akmuo, smėlis, žemė

Eksperimentavimas

Pedagogas: Tai teisinga, ne riebalų gamta yra vanduo, sniegas, akmenys, žemė.

Pažvelkite į savo lenteles, kreida ir puodeliai - vienas tuščias, kitas su vandeniu. Paimkite kreidą ir sulaužykite. Kas atsitiko su kreida? Jis nustojo būti kreida ar ne?

VAIKAI: NO.

Pedagogas: Tai tiesa, kreida išliko kreida, tik gabalai tapo mažiau. Paimkite vandenį ir nutraukite dalį vandens kitoje taurėje.

Kas atsitiko su vandeniu, ji nustojo būti vandeniu ar ne?

VAIKAI: NO.

Pedagogas: A. kas atsitiks su drugeliu, klaida, gėlė, mediena, paukštis, jei mes padalinsime juos į dalis?

Vaikai: jie mirs

Žaidimas "Gyvenimas - ne istorija"Jei laukinės gamtos objektai, tada vaikai judėti, jei objektai yra negyva gamta - vaikai stovi.(3 stiklelis)

Pedagogas: Taigi, mes einame į mišką. Bet iš pradžių turime prisiminti taisykles, kaip elgtis miškuose.

Mes žaidžiame žaidimą "Jūs negalite" (Jei galite, tada jūs užsikabinsite į savo rankas, jei negalite, tada rašote savo kojas).(4 slydimas)

Medžių ir šakų nutraukimas.

Auginti daugiau medžių.

Vaikščioti ir pataikyti ant pievų gėlės.
Vaikščioti tik palei kelius.
Nuplėšti didelius gėlių puoklius.
Juos žavisi.
Palikite šiukšliadėžę miške.
Surinkite šiukšles į duobę ir palaidokite.
Kaip gaisrai miškuose.

Miško triukšme.

Pedagogas: Ir dabar galite eiti į mišką. Už tai tiesiog turime uždaryti akis. (Miškų garsų garsai)

Čia mes esame su jumis ir miške.

(5 stiklelis)
Pedagogas: vaikinai, miškas ne visi atveria savo duris. Jis atveria tik gerus žmones. Tarkime pasveikinti į mišką.

Sveiki, miškas, tankus miškas
Pilnas pasakų ir stebuklų!

Ką matote lapai

Ką mes šnabžda į aušrą?
Kas yra prabangos dykumoje?
Visi atidaryti! Negalima paslėpti
Matote, mes esame mūsų ...

Pedagogas: kas yra miškas? Kaip tai įsivaizduoti?

Vaikai: kur daug medžių

Pedagogas: Vaikinai! Miškas yra visas pasaulis! Yra dalykų, kurie mums atrodo tokie paprasti, kad nepastebime jų. Ir jei pastebime, mes nemanome apie juos.

Pavyzdžiui: žmogus kvėpuoja orą. Kas čia yra ypatinga? Priešingu atveju, galų gale, tai negali. Kaip gyventi be oro? Grynas deguonis prisotintas oras yra visos planetos žemės turtai.

Pedagogas: bet kur jis ima švarų orą? Ką tu manai?

Vaikai: jo medžiai mums suteikia

Pedagogas: Taip, vaikinai, dešinė - mes duodame medžius. Žalia medžiaga augalų lapuose - chlorofilo ant šviesos sugeria perteklių anglies dioksido ir išryškina švarią deguonį. Šis procesas vadinamas fotosintezu. Ir puikus vaidmuo šiame procese priklauso medžiams.

Pedagogas: kokie medžiai žinote?

Vaikai: beržas, ąžuolas, drebulė, Kalėdų eglutė

Pedagogas: eglė - Šis medis yra pažįstamas visiems nuo vaikystės. Kartu su juo pagal Naujųjų Metų ateina pasakos. Nrumstame eglės miškuose, manoma, kad čia yra, kad Baba Yaga, melas ir kiti herojai apie pasakų gyventi čia, nes net karšta diena eglės miške yra kietas ir tamsus.(6 stiklelis)

Snieguolė Bereza. - Daugelis beržų dalių yra naudojama ūkyje: mediena, žievė, berers (paviršutiniškas žievės), beržo sultys. Inkstai ir lapai naudojami medicinoje. Bet nepamirškite, kad vienas didelis beržas pažeistas kirviu gali prarasti svorio iki 200 litrų sulčių.(7 skaidrė)

Ąžuolas - Oako galia ir didinga grožis pritraukia visus. Šaknys eina giliai į žemę, todėl nėra jokių audrų.Sėjamoji gilai yra pagrindinis būdas atkurti ąžuolo miškus. Klijai tarnauja kaip geras pašaras.(Skaidimas 8)

Pušis - nuostabi medis.Jis greitai auga, nebijo ar užšalimo, nėra vėjo, gyvena ilgai. Evergreen Pines, spygliuočių, turtingų dervų medžių.(SLIDE 9)

Klausimai vaikams: (10 skaidrės)

• Vaikinai, kas yra bendra visiems medžiams? (Barelis, šaknys, šakos, lapai, vaisiai su sėklomis)
• Kokios augalų dalys yra po žeme, virš žemės?
• Ką reikia auginti?
• Ar žinote, kad miškas mums suteikia? Kaip asmuo jį naudoja?

Pedagogas: Miškas yra knygos su nuotraukomis, nešiojamaisiais kompiuteriais studentams, tai yra parketas ir baldai butai. Mediena naudojama namai, tiltai, laivai statyti. Miškas suteikia mums kuro, baldų, rungtynių, įvairių produktų. Jūs matote, vaikinai, kokia nauda atneša mums medžius. Taigi jie turėtų būti išsaugoti. Tačiau miškas taip pat yra paukščių ir gyvūnų namai. Išnaudojant medžius, mes sunaikiname savo namus.

Fizkultminutka.

Ir mes vaikščiojome aplink mišką

Ir chanterelle susitiko.

Po krūmo ji sėdi -

Jis gali būti matomas, bunny bus tinkamas.

Ir mes vaikščiojome aplink mišką

Ir bunny susitiko.

Bunny šokinėja palei takelį,

Greitos kiškios kojos.

Ir mes vaikščiojome aplink mišką

Mes sutikome "Hedgehog"

Ant kelio, kurį jis eina

Atgal į grybelį atlieka.

Ir mes vaikščiojome aplink mišką

Susitikome su balta.

Voverė valgo be skubėjimo,

Viršūnės Nibble.

Ir mes vaikščiojome aplink mišką

Ir lokys susitiko.

Teddy Bear eina ant miško

Vaikai, kuriuos jis gąsdina.

Mes nuo baimės

Ir meškiukas pabėgo.

Pedagogas: Vaikščioti per mišką Daugelis skirtingų gyvūnų, su kuriais susitiko. Vaikinai, kokie yra gyvūnų vardas, gyvenantis miške?(SLIDE 12)

• Kas pašarų gyvūnai?
• Kaip yra pasiruošimas žiemai?
• Kaip yra baltymų ruošimas žiemai?
• Kas atsitinka, jei vilkas ir lapė nebus, yra kiškių?

Pedagogas: Laukiniai gyvūnai gyvena mūsų miškuose. Šie gyvūnai pritaikė mūsų klimatą, vienas iš jų maitina augalų maistą, kitus - valgyti gyvūnus, ir mes vadiname jiems plėšrūnus. Jei atsiranda daugybė "Hare", jie sunaikins visus medžius, krūmus, žolę, jie prižiūrės visą žievę, o medžiai mirs. Tačiau medžiai yra svarbiausi foro turtai.

Pedagogas: A. Dabar vaikinai, mes pakilsime į dangų.(SLIDE 13)

• Kas gyvena ore?
• Koks skirtumas tarp gyvūnų paukščių?
• Kokie yra paukščiai, kurie skrenda žiemai?
• Kokie yra paukščiai, kuriuos turime žiemai?
• Kodėl paukščiai skrenda?
• Ką valgo paukščiai?

Pedagogas: Paukščių buveinė yra oras. Bet jie gyvena žemėje. Paukščių lizdai taip pat susieja arba žemėje, arba ant medžių. Paukščiai, priešingai nei gyvūnai, padengti plunksnomis. Ir todėl jie vadinami - Pernaya. Kai kurie paukščiai su šaltu oru atsiranda į šiltus kraštus, jie vadinami migruojimu. Šie paukščiai, kurie lieka su mumis į žiemą, vadinami žiemojimu. Jie gali rasti maistą savo pačių, bet mes turime padėti jiems.

Pedagogas: Čia rasite daug mažų tvarinių.

• Pavadinkite juos. (Vaikų sąrašas)
• Kaip galite skambinti vienu žodžiu, kas čia nubrėžta?

Vaikai: vabzdžiai

• Kas turi vabzdžių žemėje?

Vaikai: Vabzdžiai reikalingi paukščiai. Jie maitina juos.

Pedagogas: Kas atsitiks, jei visi vabzdžiai išnyks? (Vaikų atsakymai)

Vabzdžiai išnyksta, visi paukščiai išnyks, kad vabzdžiai šeriami. Nebus paukščių, medžiai mirs, nes jie bus sėjami kenkėjai. Nebus medžių, nebus vietos gyviems gyvūnams. Visi nedideli srautai yra sausi, upė pakabinti ir išnyksta. Žemėje nebus vandens, bus dykuma, ir žmogus mirs. Žvėrys, paukščiai, vabzdžiai negali gyventi be augalų, o augalai negali gyventi be vabzdžių, paukščių, gyvūnų. Vabzdžiai apdulkinti augalus, paukščiai ir gyvūnai padeda skleisti savo sėklas ant žemės.

Klausia klausimo - mąstymo vystymas vaikams

Vaikų gebėjimo atsakyti į visą pasiūlymą atsakyti į klausimus

Vaikų žinių apie gyvą ir negyvą gamtą apibendrinimas

Paraiškų formavimas apie mišką

Vaikų vaizduotės plėtra, eksperimentiniai gebėjimai

Stebėjimo plėtra vaikams

Gebėjimas analizuoti, daryti išvadas

Vaikų gebėjimas atskirti gyvus ir negyvenamuosius natūralius objektus

Atsargų požiūris į gamtą, elgesio taisykles

Dėmesio raida

Psicho-emocinės įtampos pašalinimas

Vaikų kalbos plėtra

Paraiškų formavimas apie mišką, medžiai auga jame

Nurodo klausimus - minties procesų kūrimą, gebėjimą nustatyti priežastinius santykius

Tvirtinimo vaikų žinios apie medžius

Apibendrinimas, vaikų žinių apie medžius paaiškinimas

Vaikų žinių apie medienos pačių žinių plėtra

Vaikų motorinių veiklos plėtra

Tvirtinimo vaikų žinios apie gyvūnų mišką

Vaikų gebėjimas įdiegti virškinimo grandines

Tvirtinimas Vaikai apie paukščius

Užtikrinti vaikų žinias apie skrydį ir žiemojančius paukščius apie buveinę

Christina Sofiin.
Klasių "miško asmeninio gyvenimo" santrauka "

Tikslas. \\ T: Išaiškinkite ir išplėskite miško žinias. Atlaisvinkite atsargų požiūrį į gamtą.

Užduotys:

Švietimo užduotys.:

1. Išaiškinkite ir išplėskite turimą vaikų pateikimą apie mišką.

2. Sudaryti sąmoningai - teisingą požiūrį į gamtos objektus.

Užduoties kūrimas:

1. Plėtoti vaikams pažinimo susidomėjimą gyvenimas miškai ir jo gyventojai, naudojant meninį žodį (Patarlės, mįslės, eilėraščiai).

2. Plėtoti siūlų jausmą vaikams visiems gyventi ir gražiems.

3. Sukurkite nuoseklią kalbą, praturtinkite vaikų žodyną.

Švietimo užduotys.:

1. Geležinkelių estetiniai ir moraliniai jausmai, rūpestingas požiūris į gamtą.

2. Emociškai mokyti - draugiškas požiūris į gyvų gamtos objektus.

Wordwork.:

birch Grove, beržo, spygliuočių miškas, eglės, eglės miškas, pušynas, pušynas, ąžuolo giraitė, Dubrava, Dubrava, lapuočių miškas, mišrus miškas.

Preliminarus darbas: Pokalbis apie mišką apie jo naudą, žiūrėjimo iliustracijas su lapuočių, spygliuočių, mišrių miškų vaizdu, \\ t albumai: "Miško žvėrys"; "Seasons", "Laukiniai gyvūnai", "Tai taip paukščiai - paukščiai yra nedideli", "Vabzdžiai", "Valgomieji ir nuodingi grybai", "Uberries", "Gėlių karalystė", įsiminančių eilėraščių, patarlių, dainų apie mišką; spėlioti paslaptis apie miškų temas; Remiantis tema "Forest".

Kelionės kursas:

Pedagogas:

Kažkas išmetė mus balandį,

Pažvelkite, rašykite.

Gal tai yra saulės spinduliai

Ką daro mano veidas?

Iš ko atėjo laiškas,

Tu nori žinoti?

Tada jums reikia pabandyti,

Ir atspėti atspėti.

Aš dabar perskaičiau:

Man patinka vaikščioti per mišką

Kiekvieną dieną einu į mišką.

Įdomu viskas miške:

Kiekvienas krūmas ir kiekvienas kelmas.

Aš esu draugai su ąžuotu, su lojalumu, su klevo,

Gyvūnai suprantami man kalba.

Aš vadinu man senelio spiridoną.

Aš nesu vedlys, aš - ...

Vaikai: Foresteris.

Pedagogas: Gerai padaryta vaikinai, teisingai atspėti. Laiškas atėjo iš miško - nuo senelio spiridono. Štai ką jis yra rašo: "Gerbiami vaikinai! Kviečiu jus vaikščioti miške. Aš žinau iš miško gyventojų, kad esate jų didieji draugai. Ir miškas bus malonu matyti jus svečias. Iki. Senelis spiridon. "

Pedagogas: Na, sutinkate su senelio spiridono kvietimu? Mes einame pasivaikščioti miške.

Ir čia esame miškuose. Miškas yra visas pasaulis! Tai namas gyvūnams, paukščiams, vabzdžiams, augalams.

Kas neįmanoma pristatyti miško? (be medžių)

Ir kokie medžiai žinote, mes dabar patikrinsime.

1. Nuo jo miško karšto krosnies kampe

Statinės gauna droves

Pacientams virkite inkstus

Ir kai jis auga

Bolshevolna ir programinė įranga. (Beržo)

Ir jei lapas yra iš beržo, kas tai yra? (beržo)

Jei kai kurie beržai auga miške? .... (Birch Grove, Bereznyak)

Kas yra surinkta pavasarį su beržų medžiais? (Beržų sultys)

Labai naudinga, jame yra daug vitaminų, jis samdo troškulį į šilumą.

2. Kūnas, Lapoty

Ką duoda medis?

Ir liepos kvapo kaip medus,

AROMA bites skambučiai. (Linden)

Kas lapai .... (kalkės)

Ir kokios dovanos atneša mums Lipa?. (Medaus kalkės, liepos gėlės ir gerti kalkių infuziją nuo šalčio)

3. kartu su medžiu skubančiu

Paukščiai ir gyvūnai

Vitaminai žiemą

Berry yra turtingas ... (Rowanas)

Kas yra lapai? (Rowanas)

4. Jei danguje atsiranda debesys

Paslėpti paukščius po galinio karūnos

Čia berniukai yra šaknimi

Garsiai pakenkė su gilumais,

Baldai, pagaminti iš griovimo medžio, nežino

Kenksmingi mikrobai.

Medis, gyvenantis šimtus metų

Kas žino? Pasakys atsakymui? (ąžuolas)

Koks ąžuolo lapas? Oak.

Kas yra miško pavadinimas, kuriame auga vieni ąžuolai? (Dubrava)

Kokie yra ąžuolo dilai? Kas jiems reikia?

Kokie yra medžiai, apie kuriuos kalbėjome? lapuočių

Kokie kiti lapuočių medžiai žinote? (Aspen, Poplaras, Cedaras, Olha.)

Jei miškuose auga kai kurie lapuočių medžiai, kas tai vadinama? (lapija)

5. Šis medis nėra Kalėdų eglutė.

Nors yra iškilimų ir adatų.

Kaip stulpelis kiekvienas kamienas, nuo viršaus kronos, kaip palapinė (Pušis)

Jei vieni pušys auga miške? (Pinery)

Pine yra aukštas medis, todėl ji neturi apatinių šakų. Jis valo orą iš mikrobų. Derva yra labai naudinga.

6. Kas yra ši mergina?

Ne siuvėjas, o ne amatininkų, nieko siuvėjo

Ir visais metais (Kalėdų eglutė)

Kalėdų eglutė nepatinka. Jis valo orą. Iš jos medienos daro popierių, muzikos instrumentus.

Jei viena egena pakilo miške ... (Yelnik)

Na, eglė ir pušys

Vietoj lapų? adatos

7. Yra mažai tikėtinas Kalėdų eglutė

Tačiau priešingai nei Kalėdų eglutė - visi adatos patenka (maumedžio)

Jei vienas pušys, valgė, maumedis auga miške, kaip tokie miškų kvietimas?. (spygliuočių)

Ką paruošiate iš šių medžių?

Tabletės, infuzijos.

Vaikinai, ir mes buvome miškuose, kur yra skirtingi medžiai, spygliuočiai, lapuočiai, kaip vadinama mišku?. (sumaišytas)

Viena iš gamtos dovanų žmogus Aš išmokau naudoti šį medį.

Kaip jį naudoti?.

(Vaikų atsakymai)

Mes einame palei medinius grindis, uždaryti ir atidaryti duris iš medžio, langų, sėdėti ant medinių kėdės, už medinių stalų. Laikyti drabužius medinėmis spintelėmis, žaislais ir knygomis ant medinių lentynų. Bet prieš tai daroma, kas yra miškas? ... - Loggers.

Pedagogas: - Rally, jie guli medžiai, brutaliniai filialai, eksportuoja iš miško ant didelių automobilių ant medienos apdirbimo įrenginio. Kur jie yra supjaustyti ant lentų, o tada statyti namus, tvoras, baldus.

Vaikinai, čia yra tokie patarlė: "Netoli miško iki gyvų - alkanas nėra". Ką galima mėgautis miške? (grybai, uogos, riešutai)

Kokias miškų uogas žinote? (braškės, mėlynės, lingonberries, avietės, ribos)

Kokius grybus galima rasti miškuose? (Balta, Boletas, Boletas, Cheesezhka, Opel ....)

Grybai gali būti surinkta tik su suaugusiais, neturėtų būti įvartami, tuo daugiau bando paragauti nepažįstamų ar nuodingų grybų.

- klausytis mįslės: "Šalia miško ant krašto,

Dekoravimas tamsiai boronas

Augo Motley kaip petražolės,

Nuodingas .... momhomoras

Ar galima sunaikinti amansorą?

Tai teisinga, jūs negalite, grybai - medicina moose.

Žaidimas "4-oji papildoma"

Pedagogas: Apsvarstykite nuotraukas, pavadinkite, kas yra nereikalinga?

Aviečių, mėlynės, braškės, agrastai

Boostil, Boletas, Chanterelles, Agar

O ką galite virti skanus miško arbata? (Oregano, Šv. Jono Wort, Ivan arbata, braškės.)

Visi šie augalai?. Vaistai

Kodėl jie vadinami vadinamaisiais ?.

Nes jie naudojami skirtingų ligų gydymui.

Fizkultminutka.

Rankos iškiltos ir sukrėstos -

Tai yra medžiai miškuose.

Rankos pakiltos, šepečiai sukrėtė,

Vėjas pjauna rasą.

Rankų šonuose, sklandžiai įmanoma -

Šie paukščiai skrenda į mus.

Kaip jie sėdi, mes taip pat parodysime

Sparnai sulankstyti atgal.

Pedagogas: - Vaikinai, atrodo, ir čia yra lesterio spiridon. Sveiki, senelis! Su kažkuo susijaudinusi ir labai išsigandusi! Kas atsitiko, senelis?

Senas vyras Lesovik.: - Berniukai, mergaitės, o čia!

Kas nutiko? Lova įvyko!

Berniukai atvyko į mišką

Angry Robber Grishka!

Jis yra įžeistas medžiai

Paukščių lizdas sunaikina!

Aš girdžiu, jis eina čia!

Slėpti, vaikai, kurie yra kur!

(Rodyti nuotraukas "Grishka miške")

Pedagogas: Jums reikia mokyti berniuką,

Blogis Houligan Grishka!

Vaikinai, ar žinote, kaip elgtis miškuose?

(Prisiminkime elgesio taisykles miškuose.

"Elgesio taisyklės miške".

1. Filialai nesulaužo, medžiai neužsidega, nesukelia jokių su jais, nei krašto, nei veltui nelieka.

2. Negalima ateiti prie paukščių lizdų, nelieskite lizdo, kitaip paukščiai gali palikti lizdą į COM.

3. Rūpinkitės antikais. Atminkite - Skruzdėlės - miško santechnika.

4. Nedėkite ugnies. Iš ugnies, augalai miršta, riebūs gyvūnai ir vabzdžiai.

5. Į mišką galite žaisti, pakabinti, šaukti, palaukite, bet pagrindinis dalykas yra ne trikdyti niekam, o tada miškas bus nutrauktas, ir jūs nepripažinsite jokio paslapties.

6. NĖRA RVI gėlės, sekite šimtus žmonių, ir jie taip pat bus malonu matyti gėles.

7. Negalima sugauti įdomių drugelių, drakonų ir kitų gyvūnų.

8. Negalima plaukti miške. Nuvalykite šiukšles ir stiklo dirbinius. Ugnis į mišką gali pasireikšti nuo apleisto stiklo.

Di. "Tai yra įmanoma"

vaikai analizuoja miško žmonių elgesį, pakelkite lustus (žalia - dešinė, raudona - ne)

gali (neįmanomas): Nutraukti filialus, nugriebdami žolę, džiuginti gamtos grožį, ašarų gėles, surinkti grybus, nutraukti lizdus, \u200b\u200bsulaužykite antlėgius, atsipalaiduokite ant kelmo, sunaikinti nuodingų grybų, surinkti uogų, palikite uogas šiukšlių.

Pedagogas: Gerai padaryta, niekas negerai. Mes pakartojome visas miško elgesio taisykles. Bet aš norėčiau sutelkti dėmesį į vieną akimirką. Žmogus, plyšimo gėlių, nesuteikia kitiems žmonėms grožėtis miško grožį. Stovėsime gėles dabar ir parodykime, kad jums reikia nešties žiedų ir grožėtis juos ant popieriaus lapo.

Siūlau dažyti gražiausią ir kvapią gėlę, gyvenančią mūsų miškuose, yra slėnis.

Naudojami netradicinių brėžinių metodai. Vaikai siūlomi tuščia (šviesiai žalios spalvos tonų su ryškiu, tamsiai žalios lelijos slėnio žiedlapių su plonu stiebu, nešiojančiu 6-20 gėlių, susiduria daugiausia viena kryptimi. Vaikų užduotis - atkreipti baltą užduotį lelija iš lelijos su dantų pasta).

Rodoma įrangos mokytojas, remiantis magnetine valdyba ir būtinomis rekomendacijomis vaikams.

Pradėkite spaudžiant kamuoliukus iš viršaus į apačią;

Kamuolio dydis neturėtų būti didelis arba mažas, sekite savo kameros suspaudimo stiprumą;

Pabandykite padaryti savo darbą gražiai ir švelniai;

(Vaikų užduoties atlikimas)

Yra daug patarlių apie mišką, pakartokite juos su jumis.

Proverbs apie mišką.

1. Kas sugadina mišką, jis nemėgsta jo tautos.

2. Kas gali būti malonus, jis galės apsaugoti ir mylėti mišką.

3. Paukščiai, gyvūnai miškuose apsaugoti ir visada jiems padėti.

4. Grotelės ir miškas - visame pasaulyje.

5. Miškuose eina - po kojomis.

6. Miško ir vandens - brolis ir sesuo.

7. Augalai - žemės apdaila.

8. Miškas nėra mokykla, ir visi moko.

9. Daugelis miškų - ne Rubi; Mažasis miškas - rūpintis; Nėra miško pasodinti.

10. Miškas yra turtas ir grožis, rūpintis savo miškais.

11. Miškas yra triukšmas, kai medžiai yra daug.

12. Gamtos priešas yra tas, kuris nesaugo miško.

13. Žydi medį - sekundę ir augti metus.

Gerai padaryta vaikinai, daug patarlių apie mišką.

Pedagogas: Na, čia yra mūsų pėsčiomis per mišką. Mes daug išmokome apie naudą miškas: suteikia medieną, vaistus, grybus, uogas, riešutus. Miškuose mes džiaugiamės gamta. Miškas yra mūsų turtas! Rūpinkitės mišku!

Liudmila Budanova
Visapusiška teminė pamoka temoje "miškas" vidurinėje grupėje

Tikslas. \\ T: Vaikų idėjų formavimas apie miško pasaulio įvairovę, teikiant žmonių gyvenimą ir veiklą.

Užduotys: parodyti mišką, kaip bendras gyvų būtybių namas, gyvenantis šalia asmens;

plėtoti susidomėjimą gamtos pasauliu, noras dėl tam tikrų funkcijų sisteminimo;

pareikšti būtinybę rūpintis mišku, kaip sąlyga, kad būtų galima išsaugoti asmenį ir visus miškų gyventojus.

Švietimo integracija regionai. \\ T: "Pažinimas", "Bendravimas", "Socializacija", "Sveikata", "Skaitymo fantastika", "Art kūrybiškumas".

Planuojami rezultatai: pasireiškia susidomėjimas informacija, kuri gauna ryšio metu; Aktyviai ir draugiški sąveikauja su mokytoju ir bendraamžiais sprendžiant žaidimų ir pažinimo užduotis; žino, kaip remti pokalbį, išreiškia savo nuomonę; Domina vizuali veikla; Teigiamos emocijos išreiškia (Palūkanos, džiaugsmas, susižavėjimas) Klausydami į eilėraštį E. Serovoy.

Demonstravimo medžiaga: Laiškas voke (lapų forma, garso įrašymas "Paukščių balsai", užuolaidų gyvūnų ir paukščių nuotraukos, medžių lapai, albumas "Rūpinkitės mišku", nešiojamas kompiuteris (skaidrės pagal eilėraštį E. Serovoy medžiaga: "Žmogus - milžinas", emblemos komandoms.

Padalinys: Nuotraukos įvairių gyvūnų (namų, egzotinių, laukinių, augalų nuotraukas (miško, sodo, egzotiškas, nuotraukos vabzdžių ir grybų, 1 2 albumo lapai, žymekliai.

1. Organizacinis momentas.

Vaikinai, mums grupė. \\ T Atėjo neįprastas laiškas. Kas nori susipažinti su savo turiniu, gali būti ant kėdės apskritime. (ieškoma vaikai)

Taigi, manau, kad viskas yra įdomu, kas parašyta raide surinkta apskritime. Atidaryti ir skaityti? (Taip)

"Gerbiami vaikai rašo jums gnome lesovka. Neseniai grįžau iš kelionės į savo gimtąjį ir mylimas mišką. Bet aš neradau savo namų ir miško gyventojų, t. Įvyko gaisras ir visi gyventojai nuvyko į kitus miškus. Aš gyvenu netoli savo miesto. Padėkite man atkurti mišką ir grąžinti savo draugus. Su pagarba, gnome lesovka. "

Liūdna raidė, o ne vaikinai?

Aš esu pasirengęs padėti mediniam. Ava nori dalyvauti šiame procese.

2. Pokalbis apie klausimus.

Kokie miškai rašo gnome?

Ką jis turėtų būti?

Kokie medžiai turėtų augti šiame miške?

Ir šiame miške yra gėlių? Kokios rūšies?

Kokie gyvūnai gyvens miške?

Kokie paukščiai gyvena šiame miške?

Ir vabzdžiai bus miškuose? Kokios rūšies?

3. Užduotis "Pasirinkite nuotrauką".

Taigi esate pasiruošę padėti gnome? Mes dirbame komandos:

1akomenanda. "Treet" - Pasirenka medžiai

2 Comand. "Tsvetika" - žolelių augalai ir grybai

3komanda. "Bukhki"- vabzdžiai

4komanda. "Pedai" Picks up paukščiai

5komanda. "Genos" - Pasirenka gyvūnai

Mes įdėjome visas pasirinktas nuotraukas Kovaplin - tai mūsų miškas už gnomic.

* "Kas yra lapas?"

Mano rankose aš turiu beržo lapą, tai reiškia. (beržo) Krepim į beržą. Jei lapas yra drebulės, tada jis ....

Jei adata yra pušys, tada ji ...

Jei adata valgė, tada ji ...

*"Baby Lost" .

Vaikinai, išgirsk ką nors verkia (mokytojas traukia kubelių vaizdą. Vaikai juos vadina. Mokytojas jų šalia tam tikro gyvūno.)

* "Vienas - daug"

Butterfly -, Bee -, Grasshopper -, Ant -, Komar -, Beetle - ...

*"Kas šaukia"

5. Skaitymas E. Serovoy "Žmogus - milžinas"

Koks nuostabus miškas sukūrėte nykštukinius vaikinus. Esu tikras, kad medinis bus patogus ir jaukus. Tačiau, norint jį išsaugoti, kiekvienas iš jūsų turi būti protingas ir malonus žmogus - milžinas, kuris poetres E. Serovas mums pasakė. Klausykitės jo (Pedagatorius skaito eilėraštį ir parodo skaidres ant teksto)

Aš einu palei veją -

Milžinas kelnaitės ir marškinėliai,

Iš viršaus, aš matau mane

Visa žalioji šalis

Čia yra sraigė - geras gnomiškas,

Jis yra išbandytas namuose.

Čia yra buto butas -

Senų kanapių skylė.

Čia yra aukštybinis namas -

Skruzdėlės yra medvilnės.

Čia yra daisy gėlė,

Jame yra klaidų.

Ši maža šalis

Visas apskritimas yra apgyvendintas!

Jei aš esu milžinas, noriu

Kaip brūkšnys uraganas, nukrito,

Visi namuose galiu sulaužyti

Visi pievos tramplūs gyventojai!

Tiesiog aš nenoriu!

Aš esu malonus milžinas.

6. Pokalbis apie elgesio taisyklių prasmę miške.

Kokias taisykles turėtume stebėti miške?

(Albumo peržiūra "Rūpinkitės mišku")

Kodėl turėtume tai padaryti?

7. Registracija STAINA. "Meilė ir saugykla".

Vaikinai, tam, kad visi mūsų vaikų darželio vaikai prisimintume ir žinojo apie miško taisykles, mes sudarysime stendą kartu "Meilė ir saugykla". Kaip elgtis laiku miške; susitikime su gyvūnų kubeliais; renkant miško uogas ir grybus; Deginant ugnį ir tt

8. Apsvarstymas.

Ką mes darome šiandien?

Ką jums labiausiai patiko?

Medžiagos iš skyriaus Insultas

Kas yra naudinga saulėgrąžų sėkloms, jų žala ir kalorijų

Kokia diena po ovuliacijos yra suvokiama