- V mačke a myši naša matka
Nepovedala nám, aby sme hrali.
Ako to, že si to neobjednal? Veľmi objednané! Takto žijete, lenivo triedite pravidlá detskej hry „Mačka a myš“ pre deti od 4 rokov a zrazu nájdete analógiu hry „Blitz“. A to je tá najvzrušujúcejšia vec na svete. Teda až na hru nášho tímu na MS.
"Blitz" pre deti
Prečo som si ho spomenul? Faktom je, že všetci hráči hrajú súčasne, nečakajte, kým na nich príde rad. A na prvom mieste je rýchlosť reakcie, schopnosť reagovať bleskovo, no a trochu šťastia.
Čo nám v zápase s Chorvátskom tak chýbalo. Vo všeobecnosti také hry ako "Blitz" a "Mačka a myš" pomáhajú rozvíjať vlastnosti Luku Modriča v dieťati a dokáže byť na všetkých miestach na ihrisku súčasne.
Čo je v krabici?
Modré štartovacie karty. Sú len 4, zodpovedajú počtu hráčov. Ak je hra plánovaná pre dvoch hráčov, extra modré mačky hneď odložíme.
Červené povrchové karty. Sú tiež 4.
A 62 kariet so šípkami. Sú to pohybové karty.
Čo treba urobiť pred zápasom?
Vyčistite povrch. Najlepšie je hrať na podlahe, tam je veľa miesta. Budeme to potrebovať. Každý účastník položí pred seba štartovaciu kartu (modrá mačka).
Dôkladne premiešajte palubu! Červené mačky a karty s rovnakým typom šípok idú spolu, bude veľmi sklamaním okamžite vyložiť kartu Finish. Ale, mimochodom, čo robiť v takejto situácii? Rozhodli sme sa, že ak je vyložená aspoň jedna karta pohybu, potom karta Finish ukončí kolo. Ak nie, potom ho vmiešame späť do balíčka.
Stolná hra pre deti „Mačka a myš“. Počet hráčov je od 2 do 4. Rozvíja priestorové myslenie, vzrušenie a okamžitú reakciu dieťaťa, učí pojmy „vpravo“, „vľavo“, „hore“, „dole“. Cena hry (júl 2018) je 450 rubľov.
Pravidlá hry "Mačka a myš"
Takže vyložte štartovaciu kartu pred každého hráča. K dispozícii je balíček s pohybovými kartami a cieľovými kartami. Raz, dva, tri - poďme. Všetci hráči berú karty z balíčka naraz, bez rešpektovania poradia ťahu. Len nebojujte!
Cieľom hry je rozložiť čo najviac viac máp predtým, než niekto narazí na kartu Finish. Po prečítaní pravidiel som bol najskôr veľmi prekvapený, že chyby pri príprave trás sú možné. Je tam všetko, pomyslel som si. Teraz si to už nemyslím. Keď všetci trhajú karty a hádžu ich na stôl, urobiť chybu je ľahké.
Ako rozložiť karty?
Podľa šípok. Predstavujú pohyb. Ak šípka smeruje nahor, ďalšia karta je položená navrchu. Ak šípka ukazuje doprava, kartu položíme vpravo. Prvú kartu vyložíme náhodne vedľa modrej mačky.
Všimnite si žiarovky. Nielenže sa na nich kreslí počet bonusových bodov, ale tiež dávajú predstavu o tom, kde je spodok a kde je vrch.
Hneď ako hráč zahrá kartu Finish, hra sa zastaví. Zvyčajne v tejto chvíli v hre „Blitz“ Gleb tlačí do cenovej zóny niekoľko ďalších kariet, ale drobné podvádzanie a chuligánstvo zostáva na uvážení hráčov.
Poďme sa pozrieť na toto krátke kolo. Hráči stihli vyložiť po tri karty. Kontrolujeme teda trasy, či sú správne postavené. Ľavý hráč je v poriadku. Počítajú sa všetky karty. Ale vpravo - chyba. Nájdi ju mimochodom. Pomôcka - pozrite sa na žiarovku.
Takže všetky mapy medzi štartom a cieľom sú považované za ceny, ak je trasa správne postavená. Ak nie, tak len tie karty, ktoré sú správne rozložené. Odložíme si správne karty, potom vypočítame ich hodnotu a nesprávne vyložené karty zamiesime späť do balíčka. Cieľovú kartu posielame na odhodovú kôpku. Začnime ďalšie kolo. Hra trvá 4 kolá. (Kým nebudú vytiahnuté všetky cieľové karty)
Kto má na konci štvrtého kola najviac bodov, vyhráva. Počet bodov, pripomínam, je nakreslený na žiarovkách.
Ťažké chvíle
Čo robiť, ak karta nesedí? Je to ako na fotke. No, kde je? Hoď to späť do paluby.
Čo ak sú na mape dve šípky? V žiadnom prípade by ste nemali rozvetvovať trasu! Vyberte si smer pre seba a držte sa ho. IN tento prípad na fotografii je zvolený pohyb nahor.
Rastieme hraním...
Pamätám si, ako som sa chystala do školy. Následne nám odporučili trénovať orientáciu v priestore. Vpravo, vľavo, hore, dole - užitočné zručnosti, súhlasím.
Predmet: Mačka a myši
Pedagogický cieľ: spracovanie schopnosť udržať smer bez toho, aby do seba narážali.
Účel hry: myši, aby utiekli pred mačkou, a mačka, aby dohnala myši
Úlohy:
Rozvíjať schopnosť detí konať spolu určitým tempom.
Rozvíjať rýchlosť, silu, obratnosť, priestorovú orientáciu.
Pestujte medzi deťmi priateľský prístup, schopnosť hrať sa spolu, spolu.
Výbava: mačací klobúk
pravidlá:
1. Neutekajte pred mačkou, kým mačka nepovie "Mňau".
2. Mačka sa nehýbe a neotvorí oči, kým deti nepovedia "A nenechajte sa chytiť mačkou!"
3. Utekajte do svojho domu a utečte pred psom bez toho, aby ste sa navzájom tlačili.
Priebeh hry:
Deti sa stávajú v kruhu. V strede je mačka. Ostatné deti sú myši. Kráčajú v kruhu a jednohlasne potichu hovoria:
Tichá myš, tichá myš...
Mačka sedí na našej streche.
Myška, myš, pozor.
A nenechajte sa chytiť mačkou!
Potom mačka otvorí oči a zamňauká. Deti vbehnú do domu, za čiaru. Mačka sa ich snaží dobehnúť. Úloha sa prenesie na iné dieťa. Hra sa opakuje.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Mobilná hra "Mačka a myš"
stredná skupina
Téma: Mačka a myš
Pedagogický cieľ:spracovanie schopnosť udržať smerbez toho, aby do seba narazili.
Účel hry: myši, aby utiekli pred mačkou, a mačka, aby dohnala myši
Úlohy:
Rozvíjať schopnosť detí konať spolu určitým tempom.
Rozvíjať rýchlosť, silu, obratnosť, priestorovú orientáciu.
Pestujte medzi deťmi priateľský prístup, schopnosť hrať sa spolu, spolu.
Výbava: mačací klobúk
pravidlá:
1. Neutekajte pred mačkou, kým mačka nepovie "Mňau".
2. Mačka sa nehýbe a neotvorí oči, kým deti nepovedia "A nenechajte sa chytiť mačkou!"
3. Utekajte do svojho domu a utečte pred psom bez toho, aby ste sa navzájom tlačili.
Priebeh hry:
Deti sa stávajú v kruhu. V strede je mačka. Ostatné deti sú myši. Kráčajú v kruhu a jednohlasne potichu hovoria:
Tichá myš, tichá myš...
Mačka sedí na našej streche.
Myška, myš, pozor.
A nenechajte sa chytiť mačkou!
Potom mačka otvorí oči a zamňauká. Deti vbehnú do domu, za čiaru. Mačka sa ich snaží dobehnúť. Úloha sa prenesie na iné dieťa. Hra sa opakuje.
Etapa | Činnosť vychovávateľa | Aktivity pre deti | Metódy, techniky organizácie | Plánovaný výsledok |
Organizačné a motivačné | Teraz pôjdeme do telocvične a zahráme si tam zaujímavú hru. Išli sme do telocvične a postavili sme sa do kruhu. Chlapci, viem, že radi hráte. Dnes vám chcem predstaviť novú outdoorovú hru s názvom "Mačka a myš". Aby sme to dosiahli, musíme postaviť veľký a krásny kruh. Najprv vám poviem pravidlá hry a vy pozorne počúvajte a kto nepočúva, nepochopí pravidlá hry a nebude hrať. Začínam deťom rozprávať pravidlá hry: Teraz vyberieme mačku, mačka sa postaví do stredu nášho kruhu. A my všetci budeme myši. Prejdeme sa v kruhu a povieme tieto slová: Tichá myš, tichá myš... Mačka sedí na našej streche. Myška, myš, pozor. A nenechajte sa chytiť mačkou! Po týchto slovách mačka otvorí oči a povie: "Mňau." A prenasleduje nás. A pre nás, keď mačka povedala „Mňau“, musíme utiecť do domu, náš dom sa bude nachádzať za touto čiarou. Mačka neotvorí oči, kým nepovieme "A nenechajte sa chytiť mačkou! A dodržujte bezpečnostné pravidlá utekajte do svojho domu a utečte pred mačkou bez toho, aby ste sa navzájom tlačili. Ak niekto nedodržiava pravidlá hry, zastavujem hru so slovami "STOP GAME". S deťmi si ujasňujeme pravidlá hry. Zopakujme si spolu, čo povieme: (niekoľkokrát) Tichá myš, tichá myš... Mačka sedí na našej streche. Myška, myš, pozor. A nenechajte sa chytiť mačkou! Čo by mala mačka robiť? A čo robia myši? Ako utečieme pred mačkou? Po akom slove myši utekajú od mačky? Po akých slovách sa mačka prebudí? | Deti prichádzajú ku mne, stoja v kruhu a počúvajú Opakujte s učiteľom, čo povedia Deti sa pripravujú na prácu, odpovedajú na otázky. | Verbálna metóda (rozhovor, vysvetlenie, vysvetlenie). | Deti sú motivované k herným aktivitám. |
hlavné pódium | Psíka vyberáme pomocou počítadla. "Jablko sa kotúľalo v záhrade a spadlo rovno do vody, Bul-Bul-Bul." Teraz nasadím mačke klobúk a ona sa postaví do stredu kruhu a držíme sa za ruky. Pri hre sledujem dodržiavanie pravidiel, vzťah detí v hre. Hrám sa s deťmi 4-5 krát. Zastaviť hru. | Deti zaujmú svoje miesta. Mačka si nasadí klobúk a postaví sa do stredu kruhu. Deti stoja v kruhu a držia sa za ruky. Deti sa aktívne zapájajú do hry, dodržiavajú pravidlá hry. | Herná metóda, verbálna metóda (počítadlo). | Deti sa aktívne zapájajú do hry. |
Záverečná fáza | Výborne chlapci! Páčilo sa vám hranie hry? A ako sa to volá? Povedz mi, kto boli naše mačky? Kto sa nechytil? Túto hru môžete hrať na ulici alebo na hodine telesnej výchovy a teraz sa zoraďujeme do kolóny a vraciame sa do skupiny. | Deti sa so mnou rozprávajú. Odpovedajú na otázky. Odchádzajú zo sály. | Verbálna metóda (rozhovor, otázky, pochvala). | Deti aktívne odpovedajú na otázky učiteľa. |
Anna Dementieva
Zhrnutie lekcie „Mačky a myši“
Abstraktné sústavné vzdelávacie aktivity pre
téma "Technológia výučby zdravého životného štýlu ako podmienka formovania zdravotných zručností u detí predškolského veku"
Predmet: « Mačky a myši»
Cieľ:
Prejavenie záujmu o cvičenie
Úlohy:
Vzdelávacie:
Oboznámte deti s výhodami zdravého životného štýlu.
Rozvíjajte schopnosť skákať do výšky a dĺžky, prechádzať medzi predmetmi "had", chodiť po štyroch, chodiť a behať jeden po druhom bez toho, aby ste do seba narážali.
Naučte sa, ako prejsť z jedného pohybu do druhého.
Pestujte si lásku k cvičeniu.
Vzdelávacie:
Podporovať rozvoj pozornosti, tvorivej predstavivosti, motorických schopností a obratnosti, ako aj rozvoj koordinácie, všeobecnej vytrvalosti, sily, flexibility.
2. Rozvíjať schopnosť počúvať a porozumieť úlohe.
3. Obohaťte slovnú zásobu o tému: « mačka - myš» .
4. Upevniť predstavy detí o zdravým spôsobomživota.
Výchovné úlohy:
1. Vzbudiť u detí záujem o telesné cvičenie.
2. Pestovať kultúru verbálnej komunikácie.
3. Rozvíjať u detí schopnosť koordinovať svoje činy s pohybmi iní: začnite a ukončite cvičenia súčasne, dodržiavajte navrhované tempo; nezávisle vykonávať najjednoduchšie stavby a prestavby, s istotou, v súlade s pokynmi vychovávateľa.
Pestovať priateľský vzťah k rovesníkom a záujem o spoločné pohybové aktivity.
Použité metódy a triky:
verbálne:
Príbeh učiteľa
Nie materiálne zdroje:
hudobná kompozícia "Pieseň o športe"
Odhadovaný výsledok:
Deti prejavujú záujem o telesné cvičenia, ich motorické skúsenosti sú dosť rôznorodé.
Priebeh ďalšieho vzdelávania činnosti:
Deti, navštívte nás dnes okupácie prišiel hosť! Hádaj kto Toto:
V noci vôbec nespí.
Dom stráži pred myšami,
Pitie mlieka z misky
Samozrejme, že je to mačka!
Je mačka zviera? Čo je on? (láskavé, nadýchané, pruhované.). Že má? (hlava, uši, labky, chvost.)čo rád robí? (hrať, behať, skákať.). Teraz si predstavte, že ste mačky (deti nosia čiapky pre mačiatka). Postavme sa do kruhu a hýbme sa ako mačky.
Všeobecné rozvojové cvičenia "mačka".
Mačka sa otočila doprava (otočí sa doprava a doľava)
Mačka sa pozrela doľava
Tvoj nadýchaný chvost (otočte sa bočnými krokmi)
Chcel chytiť.
Zdvíha labky (zdvihnúť ruky, tlieskať)
Naša mačka je dobrá
A nad hlavou
Tlieska rukami.
A teraz naša mačka (sadni si do drepu a pred ním "chytiť" ruky) rýchlo sa posadil,
šedá myš
Chcel chytiť.
Myš sa bojí (vstaň, bež na mieste)
Rýchlo uteká
No mačací skok (skok na mieste, ruky na opasku)
Začína po nej.
Dychové cvičenie:
ruky hore - nádych, ruky dole - výdych.
A teraz ty a ja, ako mačky, budeme kráčať ďalej "štyri labky"- na štyroch, obratne chodiť medzi predmetmi (vianočné stromčeky) "had" a skákať cez prekážky (drifty).
plazte sa po štyroch s oporou o dlane a kolená.
prechádzka medzi stromami "had"
prešľapovanie cez záveje.
Hádajte, koho mačky radi chytajú?
malý vzrast,
Dlhý chvost,
sivý kabát,
Ostré zuby. (myš)
Presne tak, mačky chytajú myši. Teraz si predstavme samých seba ako myši a zahrajme si hru "Nebojíme sa mačky".
mobilná hra "Nebojíme sa mačky"
Učiteľ si vyberie vodiča - toto je mačka, všetko ostatné sú myši. Mačka sedí na podlahe a spí. Myši chodia v kruhu blízko mačky. Na signál vychovávateľka: "Mačka sa zobudila!"- myši utekajú (schovajú sa v norkách a mačka ich dobehne. Na signál učiteľ: "Mačka zaspala!"- hra sa opakuje.
Myši, nepískajte nahlas, (myši chodia okolo mačky a mačka spí)
Lepšie hľadajte norky.
Nie taká zlá mačka
Tu vás rýchlo nájdu.
Mačka sa zobudila
Oh oh oh! Ponáhľajte sa, myši! (mačka chytá myši, myši utekajú, schovaj sa)
Utečte bez toho, aby ste sa obzreli!
Záverečná časť:
sedavá hra "gymnastika"
Deti sa stávajú v kruhu. Učiteľ pomaly číta báseň, deti vykonávajú cvičenia v súlade s text:
Dupeme nohami, tlieskame rukami
Kývame hlavami.
Zdvíhame ruky, spúšťame ruky,
Držíme sa za ruky
A hovoríme jednotne:
"Zdravie je v poriadku, vďaka nabíjaniu!".
Tu je náš lekcia sa skončila, si šikovný, každý sa snažil. Páčilo sa vám a čo sa vám páčilo najviac?
Súvisiace publikácie:
Účel: Zoznámiť deti s umením siluety. Naučte sa samostatne aplikovať zvládnuté techniky strihania nožnicami pozdĺž obrysu. Naučte sa tvoriť.
Abstrakt lekcie o vývoji reči "Mačky a myši" Cieľ: rozvoj reči detí prostredníctvom umeleckého slova Úlohy: Edukačné: obohacovať aktívny slovník deti: prídavné mená (načechraný,.
Zhrnutie lekcie v prvej juniorskej skupine „Návšteva myši“ Súhrn spoločných aktivít s deťmi 1. juniorskej skupiny „Na návšteve u myši“ Účel: rozvoj predstavivosti, uhlového aparátu, aktivizácia.
Synopsa telesnej výchovy v druhej juniorskej skupine "Mačka a myš" Mestská škôlka vzdelávacia inštitúcia MATERSKÁ ŠKOLA všeobecného vývinového typu s prioritnou realizáciou telesného rozvoja.
Synopsa GCD s deťmi strednej skupiny "Návšteva myši"Štátna rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia materská škola č. 42 kombinovaného typu Kalininského okresu Petrohrad.
Zhrnutie lekcie o matematickom rozvoji v 1. juniorskej skupine - "Mačky a myši"Úlohy: 1. Naučiť deti počúvať text a vykonávať pohyby v súlade s obsahom. 2. Upevniť u detí myšlienku štyroch farieb.
Irina Fedyanina
Kartotéka outdoorových hier pre deti mladšej skupiny
Karta 1
Mobilná hra "Mačky a myši"
Na jednej strane pozemku je oplotený dom „myší“. Na opačnej strane sedí na stoličke vyvolená detská „mačka“.
inštruktor: Mačka stráži myši, predstierala, že spí (mačka má zatvorené oči).
„Myši“ vybehnú z domu a utekajú pred mačkou.
inštruktor: Tichšie ako myš, nerobte hluk, mačku nezobudíte.
„Mačka otvorí oči, rozbehne sa za myšami a chytí ich. Chytené deti – „myšky“ sú považované za porazené a sedia na gymnastickej lavičke. Hra sa opakuje 2-3 krát.
III ČASŤ: Chôdza po špičkách v stĺpci, jedna ruka na opasku.
karta 2
Mobilná hra "Chrobáky"
Za zvuku tamburíny inštruktora: "Chrobáky uleteli!" deti behajú, bzučia, ruky za chrbtom, behajú po celej sále. Inštruktor: "Dážď!" "Chrobáky" ležia na chrbte a robia dobrovoľné hnutia ruky a nohy. Inštruktor: "Chrobáky uleteli!" Deti vstávajú. Hra sa opakuje 2-3 krát.
III ČASŤ: Chôdza v kolóne, kto prejde potichu.
karta 3
Mobilná hra "Shaggy dog"
Jedno dieťa je pridelené ako pes, ktorý si sadne na konci ihriska na stoličku a tvári sa, že spí (zavrie oči). Všetky deti idú kvôli rade k psovi z opačnej strany ihriska a hovoria:
Tu leží huňatý pes,
Zaboril nos do labiek.
Ticho, ticho leží,
Nedriemať, nespať,
Poďme sa k nemu priblížiť.
A počuť ho dýchať.
Po týchto slovách sa pes zobudí a beží so štekotom za deťmi. Deti utekajú z linky. Hra sa opakuje 2-3 krát.
III ČASŤ: Chôdza v kolóne jeden po druhom za inštruktorom, ktorý má v rukách šteniatko.
Karta 4
Mobilná hra "Vtáky v hniezde"
Na jednej strane haly sú rozložené obruče - to sú hniezda, v ktorých žijú vtáky.
inštruktor: Poďme lietať!
Deti vybehnú z obrúčok a pobehujú po hale a napodobňujú let vtákov.
inštruktor: skákanie z konára na konár.
Deti skáču na dvoch nohách.
inštruktor: Peck zrná, piť vodu.
Deti sa hrbia, napodobňujú hryzenie a pijú vodu.
inštruktor: Vtáky v hniezde!
Deti behajú, sedia vo svojich hniezdach - obručoch.
Hra sa opakuje 2-3 krát.
III ČASŤ: Chôdza v kolóne po jednom.
Karta 5
Mobilná hra "Chyť loptu"
Deti sedia alebo stoja na jednom konci miestnosti. Vedľa detí stojí inštruktor a v rukách drží košík s loptičkami. Inštruktor vysype loptičky z košíka, deti za nimi utekajú a chytajú ich. Chytené loptičky deti vkladajú späť do koša, ktorý drží inštruktor na úrovni natiahnutej ruky dieťaťa.
Hra sa opakuje 2-3 krát.
III ČASŤ: Chôdza v kruhu za inštruktorom.
Karta 6
Mobilná hra "Bubble".
Deti stoja s inštruktorom v malom kruhu a hovoria: „Nafukuj, bublaj, nafukuj vo veľkom, zostaň tak a nepraskni!“ začať sa rozchádzať veľký kruh.
Potom so slovami: "Letel, lietal, lietal a dotkol sa konára!" deti bežia v kruhu rovnakým smerom.
So slovami: "Š-š-š-š-š" sa deti zastavia, podrepnú, spustia ruky.
Hra sa opakuje so zmenou smeru behu 2-3 krát.
III ČASŤ: Chôdza po inštruktorovi "had" medzi predmetmi.
Karta 7
Mobilná hra "Lietadlá"
Deti sedia na stoličkách.
inštruktor: Nastúpili sme do lietadla! (vstaň, urob krok vpred) Naštartuj motory! (vykonajte kruhové pohyby s rukami vpred, ohnutými v lakťoch).
inštruktor: Poďme lietať!
Deti rozpažia ruky do strán na úrovni ramien a rozbehnú sa rôznymi smermi.
inštruktor: Pristátie!
Deti si sadnú na svoje miesta.
Hra sa opakuje 2-3 krát.
III ČASŤ: Chôdza za inštruktorom s prekračovaním predmetov (blokov).
Karta 8
Mobilná hra "Vlak"
Deti stoja jedno za druhým, inštruktor vpredu je lokomotíva, deti sú vagóny. Lokomotíva zatrúbi a vlak sa dá do pohybu, najskôr pomaly, potom zrýchli (jazda sa mení z pomalého na rýchly).
Inštruktor: Stop!
Deti sa zastavia so slovami: "Choo-choo-choo!"
Na zastávke si môžete nazbierať huby, lesné plody, kvety, prejsť sa.
Hra sa opakuje 2-3 krát.
III ČASŤ: Pokojná chôdza pre inštruktora.
Karta 9.
Mobilná hra "Slnko a dážď"
Na ihrisku sú na podlahe vystrihnuté kaluže z farebného papiera. Deti nasledujú inštruktora.
inštruktor: Slnko!
Deti pokojne chodia po ihrisku, chodia.
inštruktor: Dážď! (deti behajú po hale, skáču cez mláky).
Len čo inštruktor otvorí dáždnik, všetky deti bežia k inštruktorovi pod dáždnik a počúvajú kvapkanie dažďa, ticho hovoria: „Kapkať, kvapkať, kvapkať, kvapkať.“
Hra sa opakuje 2-3 krát.
III ČASŤ: Pokojná chôdza v kruhu za inštruktorom.
Karta 10.
Mobilná hra "Uhorka, uhorka"
Vyberie sa jedno dieťa - toto je myš. Sadne si na stoličku na konci telocvične.
Na opačnej strane haly je oplotená záhrada a všetci ostatní chlapi sú uhorky.
Deti - "uhorky" idú so slovami smerom k myši:
uhorka, uhorka,
Nechoď na ten koniec
Žije tam myš, uhryzne ti chvost.
Po týchto slovách „myš“ uteká za „uhorkami“, tie utekajú pred „myškou“ do svojej záhrady. Koho myš chytila, ten zaujme jej miesto.
Hra sa opakuje 2-3 krát s ďalšou myšou.
III ČASŤ: Chôdza v kolóne za najviac rýchle dieťa- "myš".
Karta 11.
Mobilná hra "Vrabci a mačka"
Jedno z detí je zadané ako mačka, sedí na konci telocvične na vysokej stoličke.
Ostatné deti sú vrabce na opačnej strane haly.
inštruktor: Vrabce uleteli!
Deti bežia, mávajú rukami a napodobňujú let vtákov.
inštruktor: Skáčem z vetvičky na vetvičku, klujem zrnká, pijem vodu.
Deti skáču na dvoch nohách, čupnú, obzerajú sa.
Inštruktor: Mačka!
Deti „vrabca“ utekajú pred „mačkou“ na svoju stranu ihriska.
Hra sa opakuje s ďalšou mačkou.
III ČASŤ:
Sedavá hra "Hlas zvieraťa"
inštruktor: Kôň.
deti: Jarmo-choď, jarmo-jdi, jarmo-jdi.
inštruktor: Pes.
deti: Wow, wow, wow.
Inštruktor: Krava.
deti: Moo-o-o-o, moo-o-o.
inštruktor: Cat.
deti: Mňau mňau mňau.
Inštruktor: Husi.
deti: Ha-ha-ha-ha.
Karta 12.
Mobilná hra "Heron and Frogs"
V strede miesta je položený kruh lana - to je močiar. Deti sedia v kruhu na stehnách, jedno dieťa - volavka, stojí ďaleko od kruhu.
Inštruktor: Žaby!
Deti vyskakujú z kruhu a poskakujú po ihrisku neďaleko od neho.
Inštruktor: Volavka!
Deti musia rýchlo skočiť do kruhu a volavka kráča, zdvíha kolená a hľadá žaby. Po obídení kruhu ide volavka na svoje miesto.
Hra sa opakuje 2-3 krát.
III ČASŤ:
Sedavá hra „Nájdi žabu“
Inštruktor ukazuje malú hračku žaby a vyzve deti, aby zavreli oči. Deti zatvoria oči, inštruktor v tomto čase rýchlo skryje hračku. Na pokyn inštruktora: "Otvor oči!" deti otvoria oči a začnú hľadať žabu. Kto nájde hračku ako prvý, nesie ju inštruktorovi.
Hra sa opakuje 2-3 krát.
Karta 13.
Mobilná hra "Vlk a kozy"
Inštruktor pripomína deťom rozprávku „Vlk a sedem detí“: nikomu neotvárajte dvere. A potom môže prísť vlk a vziať deti.
Na podlahe je veľká obruč - toto je dom detí. Jedno dieťa je vybrané do úlohy vlka, zvyšok sú kozy. Kozy stoja vo vnútri obruče a vlk stojí neďaleko od nich.
Inštruktor: Mama koza išla do mesta po mlieko a vlk počul, že kozy zostali samé, a rozhodol sa ich navštíviť.
Vlk príde k domčeku kozliatok, zaklope a tenkým hláskom hovorí: "Deti, deti, otvorte, otvorte, prišla vaša mama, priniesla mlieko."
Kozy (zborovo): Ty si vlk, nie naša matka, choď preč, my ti neotvoríme!
Vlk odchádza (vstáva za obručou).
Deti sa pozreli, že vlk odišiel, otvorili dvere a odcválali na prechádzku (behajú po celom pozemku).
inštruktor: Vlk videl, že kozy kráčajú samé, a začal ich loviť.
Vlk beží za kozami: koho chytí, stane sa vlkom.
Hra sa opakuje 2-3 krát.
III ČASŤ:
Sedavá hra „Ukáž zvyky zvierat“.
Karta 14.
Mobilná hra "Presídlenie žiab".
Inštruktor rozdelí deti do dvoch tímov. Každý tím stojí v rade oproti sebe vo vzdialenosti 5-6 metrov. Chlapi si čupnú, ruky na kolenách. Na signál inštruktora: "Vpred!" chalani oboch tímov skáču dopredu ako žaby a snažia sa ako prví dostať na čiaru, kde boli súperi. Vyhráva skupina, ktorej členovia sa najrýchlejšie zoradia na opačnú stranu.
Hra sa opakuje 2 krát.
III ČASŤ: kráčať v stĺpci jeden po druhom v kruhu.
Karta 15.
Mobilná hra "Brook".
Dve čiary sú nakreslené na podlahe alebo položené alebo položené z lán širokých 20-30 cm.
Deti musia skákať cez potok a odtláčať sa oboma nohami. Inštruktor prispôsobuje šírku prúdu v závislosti od fyzické schopnosti deti.
Hra sa opakuje 2 krát.
III ČASŤ: kráčajúci „had“ v kolóne po jednom za inštruktorom, medzi kockami.
Karta 16.
Mobilná hra "Kone".
Inštruktor rozdelí deti do dvojíc: jeden je kôň, druhý jazdec. Opraty sa nasadia na koňa (šnúra, lano alebo lano, prevlečie sa pod pazuchami. Hráči sa zoradia. Na signál inštruktora: „Dostihy začínajú!“ Musíte prejsť na koňa na opačný okraj miesta a vrátiť sa späť. Víťazom je pár, ktorému sa podarilo splniť úlohu rýchlejšie ako ostatným.
III ČASŤ: Chôdza vo dvojiciach, vpredu - najrýchlejší kôň a pretekár.
Karta 17.
Mobilná hra „Zajace a mrkva“.
Na podlahe je nakreslený veľký kruh s priemerom 3-4 metre. 10 kamienkov je umiestnených v kruhu - to sú mrkvy a kruh je zeleninová záhrada. Vyberie sa strážca, všetci ostatní hráči sú zajace. Na signál inštruktora by sa zajace mali pokúsiť skákať na dve nohy a ukradnúť mrkvu. Strážca môže behať a chytať zajace iba v rámci kruhu. Keď sa chytí 5 zajacov, vyberie sa nový strážca.
Hra pokračuje 2-3 krát.
III ČASŤ: Chôdza za strážcom, ktorý ulovil najviac zajacov.
Karta 18.
Mobilná hra „Koza rohatá“.
Inštruktor ukazuje deťom, kde je ich dom, kde sa môžu schovať bez toho, aby ich chytili. Potom inštruktor zobrazuje kozu a prikladá ju k hlave ukazovákov ako rohy. Pristúpi k deťom a hovorí:
Pre malých chlapov je tu rohatá koza.
Nohy hore hore, oči tlieskať-tlieskať.
Kto neje kašu, nepije mlieko -
Budem gore, budem gore, budem gore!
Deti vbehnú do domu a inštruktor sa ich snaží chytiť.
Hra sa opakuje 2-3 krát, jedno z detí sa vyberie do úlohy kozy.
III ČASŤ: Chôdza v kolóne po jednom v kruhu za najrýchlejšou kozou.
