Jednorodni i jednorodni drugorzędni członkowie zdania, przykłady. Jednorodni członkowie zdania w języku rosyjskim

Nieprawidłowa interpunkcja jest jednym z typowych błędów popełnianych w pismo. Do najtrudniejszych należy zazwyczaj stawianie przecinków w zdaniach, w których występują definicje heterogeniczne lub jednorodne. Tylko dokładne zrozumienie ich cech i różnic pomaga uczynić wpis poprawnym i czytelnym.

Jaka jest definicja?

Jest to cecha denotująca, właściwość lub cecha przedmiotu oznaczona rzeczownikiem. Najczęściej wyrażany przymiotnikiem ( biały szalik), imiesłów ( biegnący chłopak), zaimek ( nasz dom), Liczba porządkowa ( drugi numer) i odpowiada na pytania „który?” "którego?". Mogą jednak wystąpić przypadki użycia jako definicji rzeczownika ( sukienka w kratkę), czasownik w formie bezokolicznika ( marzyć o tym, żeby móc latać), przymiotnik w języku prostym stopień porównawczy (pojawiła się starsza dziewczyna), przysłówki ( Jajko na twardo).

Co to są członkowie jednorodni

Definicja tego pojęcia podana jest w składni i dotyczy budowy części prostej (lub predykatywnej). Członkowie jednorodni wyrażają się słowami tej samej części mowy i tej samej formy, zależą od tego samego słowa. W związku z tym będą odpowiadać pytanie ogólne i pełnią tę samą funkcję składniową w zdaniu. Elementy jednorodne są połączone ze sobą połączeniem koordynującym lub niezwiązanym. Należy również zaznaczyć, że zazwyczaj możliwa jest ich rearanżacja w obrębie struktury syntaktycznej.

Opierając się na powyższej zasadzie, można powiedzieć, że definicje jednorodne charakteryzują przedmiot na podstawie wspólnych (podobnych) cech i właściwości. Rozważmy zdanie: „ W ogrodzie białe, szkarłatne i bordowe pąki róż, które jeszcze nie zakwitły, dumnie górowały nad innymi kwiatami." Zastosowane w nim jednorodne definicje oznaczają kolor, a zatem charakteryzują przedmiot według tej samej cechy. Lub inny przykład: „ Wkrótce niskie, ciężkie chmury zawisły nad upalnym miastem." W tym zdaniu jedna cecha jest logicznie połączona z drugą.

Definicje heterogeniczne i jednorodne: cechy wyróżniające

To pytanie często powoduje trudności. Aby zrozumieć materiał, przyjrzyjmy się bliżej, jakie cechy ma każda grupa definicji.

Jednorodny	Heterogeniczny
Każda definicja odnosi się do jednego definiowanego słowa: „ Ze wszystkich stron słychać było wesoły, niepohamowany śmiech dzieci.»	Najbliższa definicja odnosi się do rzeczownika, a druga do powstałej kombinacji: „ W ten mroźny styczniowy poranek długo nie chciało mi się wychodzić na dwór.»
Wszystkie przymiotniki są zazwyczaj jakościowe: „ Na ramieniu Katiuszy wisiała piękna, nowa torba.»	Połączenie z krewnym lub z zaimkiem, imiesłowem, liczebnikiem: duży kamienny zamek, mój dobry przyjacielu, trzeci autobus międzymiastowy
Możesz wstawić spójnik łączący ORAZ: „ Do rzemiosła potrzebowałeś białego, czerwonego,(I) niebieskie kartki papieru»	Nie można używać z I: „ W jednej ręce Tatyana była stara, w drugiej trzymała sznurkową torbę z warzywami»
Wyrażane przez jedną część mowy. Wyjątek: przymiotnik + fraza imiesłowowa lub niespójne definicje występujący po rzeczowniku	Odwołaj się do różnych części mowy: „ Nareszcie to mam pierwsze płuco mróz(liczba + przymiotnik) i ruszaj w drogę»

To główne cechy, których znajomość pozwoli Ci łatwo rozróżnić zdania o definicjach jednorodnych i heterogenicznych. Oznacza to prawidłowe używanie znaków interpunkcyjnych.

Ponadto, przeprowadzając analizę składniową i interpunkcyjną zdania, należy pamiętać o następujących ważnych punktach.

Definicje, które są zawsze takie same

Przymiotniki znajdujące się obok siebie charakteryzują obiekt według jednej cechy: rozmiaru, koloru, położenie geograficzne, ocena, wrażenia itp. " W księgarni Zakhar kupił wcześniej podręczniki na temat kultury niemieckiej, włoskiej i francuskiej.».
Grupa synonimów używanych w zdaniu: inaczej nazywają tę samą cechę. " Od samego rana wszyscy w domu byli w pogodnym nastroju, świąteczny nastrój spowodowane wczorajszymi wiadomościami».
Definicje występujące po rzeczowniku, z wyjątkiem terminów takich jak suwnica chwytakowa. Na przykład w wierszu A. Puszkina znajdujemy: „ Trzy charty biegną nudną zimową drogą" W tym przypadku każdy z przymiotników odnosi się bezpośrednio do rzeczownika, a każda definicja jest logicznie podkreślona.
Jednorodni członkowie zdania reprezentują gradację semantyczną, tj. oznaczenie cechy w kolejności rosnącej. " Siostry ogarnięte radosnym, odświętnym, promiennym nastrojem nie mogły już ukrywać wzruszeń».
Niespójne definicje. Na przykład: " Wszedł szybkim krokiem do pokoju Wysoki mężczyzna w ciepłym swetrze, z błyszczącymi oczami i urzekającym uśmiechem».

Połączenie pojedynczego przymiotnika i frazy imiesłowowej

Musimy się także zatrzymać następna grupa definicje. Są to przymiotniki i wyrażenia imiesłowowe używane obok siebie i powiązane z tym samym rzeczownikiem. Tutaj interpunkcja zależy od położenia tego ostatniego.

Definicje odpowiadające schematowi „pojedynczy przymiotnik + fraza imiesłowowa” są prawie zawsze jednorodne. Na przykład, " W oddali widać było ciemne góry górujące nad lasem" Jeśli jednak wyrażenie imiesłowowe występuje przed przymiotnikiem i odnosi się nie do rzeczownika, ale do całej kombinacji, zasada „znaki interpunkcyjne dla definicji jednorodnych” nie działa. Na przykład, " Żółte liście wirujące w jesiennym powietrzu gładko opadały na wilgotną ziemię.».

Należy wziąć pod uwagę jeszcze jedną kwestię. Rozważmy następujący przykład: „ Wśród gęstych, rozłożystych jodeł, pociemniających o zmierzchu, trudno było dostrzec wąską ścieżkę prowadzącą do jeziora" Jest to zdanie z izolowanymi jednorodnymi definicjami wyrażonymi za pomocą wyrażeń imiesłowowych. Co więcej, pierwszy z nich sytuuje się pomiędzy dwoma pojedynczymi przymiotnikami i wyjaśnia znaczenie słowa „gruby”. Dlatego zgodnie z zasadami projektowania prętów jednorodnych rozróżnia się je na piśmie znakami interpunkcyjnymi.

Przypadki, w których przecinek nie jest wymagany, ale jest preferowany

Jednorodne definicje (przykłady ich często można znaleźć w fikcja) oznaczają różne, ale zwykle towarzyszące sobie cechy przyczynowe. Na przykład, " W nocy,(możesz wstawić PONIEWAŻ) Na opustoszałych ulicach wyraźnie widać było długie cienie drzew i latarni" Inny przykład: " Nagle do uszu starca doszły ogłuszające dźwięki,(PONIEWAŻ) straszne grzmoty».
Zdania z epitetami, które dają różnorodny opis tematu. Na przykład, " A teraz, patrząc na tego dużego, Łużyna,... przepełniła ją... litość„(V. Nabokov). Lub od A. Czechowa: „ Nadeszła deszczowa, brudna i ciemna jesień».
Kiedy używasz przymiotników w znaczenie przenośne(blisko epitetów): „ duże, rybie oczy Timofey był smutny i uważnie patrzył przed siebie».

Takie jednorodne definicje – jak pokazują przykłady – są doskonałym środkiem wyrazu dzieło sztuki. Z ich pomocą pisarze i poeci podkreślają pewne istotne szczegóły w opisie przedmiotu (osoby).

Wyjątkowe przypadki

Czasami w mowie można znaleźć zdania o jednorodnych definicjach, wyrażonych kombinacją przymiotników jakościowych i względnych. Na przykład, " Jeszcze do niedawna stały w tym miejscu stare, niskie domy, teraz jednak stoją nowe, wysokie." Jak pokazuje ten przykład, w takim przypadku istnieją dwie grupy definicji, które odnoszą się do tego samego rzeczownika, ale mają przeciwne znaczenia.

Inny przypadek dotyczy definicji powiązanych relacjami objaśniającymi. " Z otwartego okna dobiegały zupełnie inne, obce chłopcu dźwięki." W zdaniu tym, po pierwszej definicji, właściwe byłyby słowa „mianowicie”, „to znaczy”.

Zasady umieszczania znaków interpunkcyjnych

Tutaj wszystko zależy od tego, jak jednorodne definicje są ze sobą powiązane. W połączeniach niezwiązkowych używa się przecinków. Przykład: " Niska, pomarszczona, garbata staruszka siedziała na krześle na werandzie i w milczeniu wskazywała otwarte drzwi." W obecności koordynowanie spójników(„zwykle”, „i”) nie jest wymagana żadna interpunkcja. " Kobiety w biało-niebieskich samodziałowych koszulach spoglądały w dal, mając nadzieję, że rozpoznają zbliżającego się jeźdźca." Tym samym zdania te podlegają zasadom interpunkcji, które mają zastosowanie do wszystkich konstrukcji składniowych o członach jednorodnych.

Jeżeli definicje są niejednorodne (ich przykłady omówiono w tabeli), nie stawia się między nimi przecinka. Wyjątek z kombinacjami, które mogą być niejednoznaczne. Na przykład, " Po wielu debatach i przemyśleniach zdecydowano się sięgnąć po inne, sprawdzone metody" W w tym przypadku wszystko zależy od znaczenia imiesłowu. Jeśli przed słowem „zweryfikowany” można wstawić „mianowicie” przecinek.

Wniosek

Analiza wszystkich powyższych prowadzi do wniosku, że umiejętność posługiwania się interpunkcją w dużej mierze zależy od znajomości określonego materiału teoretycznego z zakresu składni: czym jest definicja, członkowie jednorodni oferuje.

Proste zdania o złożonej strukturze są różnorodne. Mogą zawierać:

1) członkowie jednorodni;
2) separacja;
3) słowa i zdania wprowadzające oraz konstrukcje wtyczek;
4) odwołania.

Rozważamy tutaj komplikację struktury zdania przez jednorodne członki.

§1. Jednorodni członkowie zdania

Członkowie jednorodni- są to elementy zdania powiązane z tym samym słowem i odpowiadające na to samo pytanie. Mają równe prawa, nie są od siebie zależni i są jednym i tym samym członkiem kary. Są one połączone ze sobą za pomocą układu koordynującego lub niespójnego połączenie syntaktyczne.
Koordynowanie połączenia wyrażone intonacyjnie i za pomocą spójników koordynujących: pojedynczych lub powtarzanych. Połączenie niezwiązane jest wyrażone intonacyjnie.

Lubię lody.

Uwielbiam lody, czekoladę, ciasteczka i ciasta.

Roześmiane dziewczyny wbiegły do pokoju.

(proste, dwuczęściowe, rozszerzone zdanie)

Do sali wbiegły wesołe, śmiejące się, piszczące, wrzeszczące dziewczyny.

(proste, dwuczęściowe zdanie rozszerzone, skomplikowane przez jednorodne elementy)

Każdy element zdania może być wyrażony przez liczbę jednorodnych członków. Podmioty, orzeczenia, przedmioty, definicje i okoliczności mogą być jednorodne.

Na sali byli chłopcy, dziewczęta i ich rodzice.

(chłopców, dziewcząt i ich rodziców - jednorodne tematy)

Dziewczyna jest dobrze wychowana i dobrze wykształcona.

(dobrze wychowany i wykształcony - jednorodne predykaty)

Uwielbiałem książki, zestawy konstrukcyjne i kreskówki.

(książki, zestawy konstrukcyjne, kreskówki- dodatki jednorodne)

Całe dnie spędzaliśmy w lesie lub nad rzeką.

(w lesie, nad rzeką- jednorodne okoliczności)

Był pogodny, gorący, prawdziwie letni dzień.

(jasne, gorące, letnie- jednorodne definicje)

Najczęściej jednorodne elementy zdania wyrażane są słowami jednej części mowy, ale możliwe są również takie jednorodne elementy wyrażone słowami różne części mowa, frazy i jednostki frazeologiczne. Oznacza to, że jednorodne elementy mogą być gramatycznie sformatowane w różny sposób.

Dziewczyna na egzamin poradziła sobie mądrze, inteligentnie i pięknym językiem.

(jednorodne okoliczności wyrażone przysłówkami mądrze, mądrze i rzeczownik piękny język)

Przez nagłą ulewę byliśmy przemoczeni do suchej nitki i zmarznięci.

(jednorodne predykaty wyrażone jednostkami frazeologicznymi przesiąknięty skórą i czasownik mrożony)

Komplikacje jednorodnych członków można wprowadzić do zdania na różne sposoby i być różnie ułożone punktualnie.

Jak wspomniano powyżej, jednorodne elementy zdania tworzą kombinację słów opartą na powiązaniu koordynującym i/lub niezwiązkowym. Jeśli to członkowie mniejsi zdań, wówczas związek ze słowami, od których zależą, jest podrzędny.

Jednorodni członkowie w mowie ustnej powstają intonacyjnie, a w mowie pisanej interpunkcyjnie.

Jedno zdanie może mieć kilka rzędów jednorodnych członków.

Masza, Seryozha i Petya siedzieli przy stole w jadalni i rysowali.

(Masza, Seryozha i Petya- podmioty jednorodne - 1. rząd członków jednorodnych)
(siedziałem i rysowałem- predykaty jednorodne - drugi rząd członów jednorodnych)

§2. Zdania zawierające słowo uogólniające z członami jednorodnymi

W rzędach jednorodnych elementów mogą znajdować się słowa o ogólnym znaczeniu, które odnoszą się do wszystkich słów w rzędzie. Ten generalizowanie słów. Słowo uogólniające jest tym samym członkiem zdania, co powiązane z nim człony jednorodne.

Słowa generalizujące to słowa, które oznaczają:

pojęcia ogólne i szczegółowe:
Pokój miał proste meble: starą sofę, stół, dwa krzesła.
(słowo ogólne - meble);
słowa: Wszystko, Wszystko, Zawsze, wszędzie, wszędzie, wszędzie i inne, przekazujące ideę uniwersalności:
Rzeczy były porozrzucane wszędzie: na podłodze, na krzesłach, na łóżku, na stole.

W zdaniu słowa uogólniające mogą pojawić się zarówno przed, jak i po rzędach jednorodnych członków. Porównaj z powyższym przykładem:

Na podłodze, na krzesłach, na łóżku, na stole – wszędzie były porozrzucane rzeczy.

Interpunkcja zdań zależy od miejsca, jakie zajmują słowa uogólniające.

§3. Rozróżnianie definicji homogenicznych i heterogenicznych

Jeśli kilka definicji odnosi się do tego samego podmiotu lub przedmiotu, nie oznacza to, że koniecznie musisz mieć ich serię jednorodne definicje. Istnieją również heterogeniczne definicje. Jaka jest ich różnica?
Jednorodne definicje scharakteryzować przedmiot z jednej strony, według jednej cechy, na przykład rozmiaru, koloru, kształtu, materiału. Heterogeniczne definicje scharakteryzuj temat za pomocą różne strony według różnych kryteriów.

Do pokoju wbiegła wesoła, głośno śmiejąca się dziewczyna.

(wesoły, śmiejący się- jednorodne definicje wyrażające nastrój, stan)

Do pokoju wbiegła mała dziewczynka śmiejąc się głośno.

(mały i śmiejący się- heterogeniczne definicje)

W wazonie stały czerwone, pomarańczowe i żółte kwiaty.

(czerwony, pomarańczowy i żółty- jednolite definicje oznaczające wspólną cechą- kolor)

W wazonie stały duże, czerwone, pachnące kwiaty.

(duży, czerwony, pachnący- przymiotniki oznaczające różne znaki: kolor, kształt, zapach; są to definicje heterogeniczne)

Definicje wyrażone różnymi częściami mowy są również niejednorodne, na przykład:

Pod koniec listopada spadł pierwszy lekki śnieg.

(słowa Pierwszy I łatwy odnoszą się do różnych części mowy: Pierwszy- cyfra, łatwy- przymiotnik; nie tworzą szeregu jednorodnych elementów)

Próba siły

Sprawdź, jak rozumiesz ten rozdział.

Test końcowy

Czy to prawda, że członami jednorodnymi są człony zdania powiązanego z tym samym słowem i odpowiadającego na to samo pytanie?
Czy jednorodne elementy zdania są równe?
Czy prawdą jest, że członkowie jednorodni są połączeni stosunkiem podporządkowania?
Czy możliwe są zdania składające się z kilku rzędów jednorodnych członków?
Czy liczba członków jednorodnych jest ograniczona?
Czy to prawda, że członów jednorodnych nie można połączyć spójnikami koordynującymi?
Jak nazywa się słowo o ogólnym znaczeniu, które mogą mieć jednorodni członkowie?
- ogólne słowo
- odwołanie
- okoliczność
Czy słowo uogólniające jest zawsze tym samym członkiem zdania, co powiązane z nim człony jednorodne?
Suche, żółte jesienne liście szeleściły pod stopami..?
- jednorodne definicje
- heterogeniczne definicje
Jakie są definicje w zdaniu: Krzewy pod oknem były pokryte czerwonymi, żółtymi i pomarańczowymi liśćmi.?
- jednorodne definicje
- heterogeniczne definicje

Pojęcie jednorodnych członków zdania.

Jednorodne to dwa lub więcej członków zdania połączonych ze sobą połączeniem koordynującym. Połączenie koordynujące polega na tym, że słowa są ze sobą połączone jako równe, niezależne od siebie; żadne z nich nie służy wyjaśnieniu drugiego. Członkowie jednorodni to:

a) dwa lub więcej podmiotów ze wspólnym orzeczeniem, na przykład: Ormianie, Gruzini, Czerkiesi, Persowie tłoczno zły obszar(P.);

B) dwa lub więcej predykatów ze wspólnym podmiotem, na przykład: Kipiący, śpieszący się, ryczący życie (T.) ;

c) dwóch lub więcej członków mniejszych, w zależności od tego samego członka zdania i odpowiadających na to samo pytanie, na przykład: Wiatr wiał po ulicy pióra, wióry, kurz.(MG) Szybcy i wściekli trojka spieszyła się. (N.) Zaczął zraszać rzadkie, małe deszcz. (rozdz.)

Połączenie koordynujące wyraża się albo za pomocą spójników i intonacji, albo bez spójników, tylko za pomocą intonacji. W zdaniu Rodzima Wołga toczyła się szeroką zasłoną równomiernie, majestatycznie jednorodne okoliczności łączy jedynie intonacja wyliczenia;

wymawiane są tym samym tonem, każdy z własnym akcentem logicznym, a pomiędzy nimi następuje pauza. W zdaniu Tej nocy nie spałem i nie rozbierałem się (P.) jednorodne predykaty są połączone spójnikiem i intonacją; z jednym związkiem I nie ma przerwy pomiędzy jednorodnymi członkami; ale jeśli ten związek się powtórzy, następuje przerwa: I dla niego zmartwychwstali ponownie I bóstwo, i inspiracja, i życie, i łzy, i miłość.. (P.)

Spójniki łączące człony jednorodne nazywane są spójnikami twórczymi.

Członkowie jednorodni mają zwykle tę samą formę gramatyczną, jak w powyższych przykładach, ale nie jest to konieczne: na przykład w zdaniu Słuchała go z strach i chciwość(MG) jednorodne okoliczności są wyrażane przez rzeczownik w przypadek pośredni z przyimkiem i przysłówkiem.

Członkowie jednorodni mogą być wspólny, Tak, jednym zdaniem Ponury Bor ponuro cicho Lub wyje tępo(T.) jednorodne predykaty są powszechne w zależności od okoliczności.

Czasami składniowo nierozkładalne kombinacje słów są jednorodne; na przykład w zdaniu.

Wędrowałem cały dzień I z pokoju do pokoju, z dachu na dach, ze schodów na schody(P.) okoliczności jednorodne to: 1) z pokoju do pokoju, 2) od dachu do dachu, 3) z schody na schody.

Zdanie może mieć kilka rzędów jednorodnych członków, na przykład: Księżniczka Marya w ogóle nie myślałem ani nie pamiętałem o Twoim twarz i fryzurę.(LT) W zdaniu tym występują dwa rzędy członków jednorodnych: predykaty nie myślałem ani nie pamiętałem i dodatki dot twarz i fryzurę.

Spójniki łączące jednorodne elementy zdania.

Spójniki koordynujące, które służą do łączenia członów jednorodnych, zgodnie z ich podstawowym znaczeniem, to łączenie, oddzielanie i przeciwstawianie sobie nawzajem długości.

1. Złącza łączące i nie - nie, tak (= I) itd.

Unia I może być pojedynczy lub powtarzalny. Pojedynczy związek I , gdy jest kilka jednorodnych członków, umieszcza się przed ostatnim i podkreśla, że wyliczenie jest kompletne, np.: Wózki, wozy i koncerty skrzypią bez końca I samochody dostawcze. (Serafin) Powtarzający się związek I, z reguły umieszcza się go przed każdym jednorodnym członem i nadaje twierdzeniu dodatkowe znaczenie intensyfikująco-wyliczeniowe: Teraz I pukanie I krzyczeć I nie słychać dzwonków. (T.)

Unia nie? Nie używane zamiast spójnika I w zdaniach przeczących i można je tylko powtórzyć. Poślubić:

On nie miał brata I siostry.- Nie miał żaden brat żaden siostry. (L.)

Unia tak (==i) może być pojedynczy lub powtarzający się;

powtórzone daje stwierdzenie, jak spójnik I, znaczenie intensyfikująco-wyliczeniowe, ale nie może występować przed pierwszym członem jednorodnym: 1) Tylko sosny Tak Wierzchołki świerków były głośne. (P.) 2) Niech służy w wojsku, Tak pociągnę za pasek, Tak wącha proch Tak będzie żołnierz... (P.)

2. Rozdzielanie związków lub (lub), albo, to - to, nie to - nie to itd.

Podział związków Lub I Lub wykazać, że możliwy jest dowolny z wymienionych terminów jednorodnych;

mogą być pojedyncze lub powtarzające się, na przykład: 1) Czasami martwy wąż słup będzie pływał Lub dziennik. (M.G.) Jestem z nieznajomym Lub bojaźliwy, Lub wystawić na wiatr. (MG) W przypadku powtórzeń często nadają zdaniu dodatkowe znaczenie wyliczeniowe, na przykład: Evseich Lub bawił nas opowieściami, Lub grał z nami Lub słuchałem mojego czytania. (A.)

Unia To - To może być tylko powtarzalny; wskazuje na zmianę działań lub obiektów: Wiatr To zawył tępo, po czym gwizdnął gwałtownie. (T.) To foka zawoła, To jeleń (Chuk.)

Złożony związek dzielący nie to - nie to również tylko powtarzanie, wskazuje na niepewność wrażenia, jakie wywiera działanie, przedmiot, jakość przedmiotu itp., na przykład: Nad sufitem ktoś jest nie to jęczy nie tośmiech. (rozdz.) Nie to mgła, nie to dym spowił cały gaj.

3. Związki przeciwne przemocy a, ale, tak (= ale), jednak, ale a inne wskazują na wzajemne przeciwieństwo i dlatego się nie powtarzają: 1) Nie przywieziemy naszego wózka, A zwińmy to (kr.) 2) Jego twarz miała dość przyjemny wyraz, Ale awanturniczy. (P:) 3) Dobry śpiewak Tak arogancki. (MG) 4) ja zawahał się trochę Jednakże usiadł (T.) 5) Oni[piosenkarze] trochę walczą, Ale Nawet nie wkładają do ust czegoś pijanego. (kr.)

4. Podwójne spójniki porównawcze oba i, nie tylko ale i nie tyle - jak, jeśli nie - to, chociaż - ale (a). Pierwsza część związku jest umieszczona przed jednym jednorodnym elementem, druga - przed drugim.

Unia nie tak dużo jak używane do porównywania działań lub właściwości według ich stopnia, na przykład: He myśl nie tak bardzo o zbliżających się wakacjach, Ile o spotkaniu z moim starym przyjacielem wkrótce. On nie tak bardzo tchórzliwy, Ile bojaźliwy.

Unia oba i służy jedynie do porównania, np.: Y Syberia ma wiele cech Jak w naturze, tak i w moralności ludzkiej. (Gonch.) Wszystkie inne spójniki porównawcze mają różne dodatkowe znaczenia.

Unia nie tylko ale podkreśla, że oprócz tego, na co wskazuje pierwszy jednorodny termin, istnieje jeszcze coś, co nadawca w porównaniu z pierwszym uważa za ważniejsze, na przykład: Partyzanci mieli Nie tylko karabiny, ale również pistolety maszynowe.

Unia Jeśli nie - To ma dodatkowy znaczenie warunkowe i związek chociaż (ale)-ustępliwy, na przykład: 1) Wyrażona większość ich twarzy Jeśli nie strach, To Lęk. (L.T.) 2) Tak [most] wygląda chociaż i proste, A ma cudowną właściwość. (Kr-)

Znaki interpunkcyjne pomiędzy jednorodnymi członkami zdania.

1. Pomiędzy prętami jednorodnymi niepołączonymi związkami stawia się przecinek, np.: Step jęczał pod dźwiękiem szabli, pod świstem kul, pod hukiem wystrzałów. (Formularz.)

2. Przed pojedynczym połączeniem, łączącym lub rozłącznym (i, tak(==i) lub albo), łączących pręty jednorodne, nie stosuje się przecinka.

PRZYKŁADY: Czyste niebo, poranna świeżość, rosa, wiatr i śpiew ptaków napełniły serce Lisy dziecięcą radością. (P.) Ryazańscy traktorzy brnęli powoli Tak szklarze (Leon.) W jego ruchach nie było żadnych emocji Lub strach.

3. Przed powtarzającymi się spójnikami łączącymi i rozłącznymi I -i ani - ani, tak - tak, lub - lub albo - albo, to - to, nie to - nie to, stojąc pomiędzy jednorodnymi prętami, umieszcza się przecinek.

PRZYKŁADY. Wybacz gorączkę młodości I młodzieńczy upał, I młodzieńcze delirium. (P.) Zakochał się w gęstych gajach, samotności, ciszy, I noc, I gwiazdy, I księżyc (P.)(pomiędzy wszystkimi członami jednorodnymi stawia się przecinki: pierwsze dwa - ponieważ nie ma związku, trzy ostatnie - ponieważ związek się powtarza). wyobrażam sobie To hałaśliwe uczty, To obóz wojskowy, To walki bojowe. (P.)

Uwaga: jest kilka rzeczy, na które warto zwrócić uwagę trudne przypadki umieszczenie (lub brak) znaków interpunkcyjnych dla elementów jednorodnych.

W przykładzie Gorączka miejscowa jest podobna do gorączki krymskiej i mołdawskiej i leczy się ją w ten sam sposób (P.) nie stawia się ani jednego przecinka, ponieważ jest jeden Iłączy predykaty (podobne i możliwe do leczenia) i nie powtarzane, inne Iłączy definicje (Krymski i Mołdawski) i również się nie powtórzyło.

Kiedy jednorodne człony łączy się znaczeniem w łącza, podczas umieszczania znaków interpunkcyjnych każde łącze jest traktowane jako jeden jednorodny człon:

A) W nieskończoności, w wolnej przestrzeni blask i ruch, ryk i grzmot(Tyutch.) - cztery jednorodne elementy są połączone parami za pomocą złącza I na dwa ogniwa, pomiędzy którymi nie ma związku; dlatego linki oddziela się przecinkiem;

B) Kocham bujną gnicie natury, lasy ubrane w szkarłat i złoto, w ich koronach szum wiatru i świeży oddech, I niebo spowija falująca mgła, I rzadki promień słońca, I pierwsze przymrozki, I odległe groźby szarej zimy (P.) - wzbogacenie hałas I oddechowy mają wspólną okoliczność (w ich przedpokoju) i definicja (wiatr) i są jednym ogniwem; dlatego nie są oddzielone przecinkiem, chociaż następujący po nich jest spójnikiem I powtarza;

V) Iwaszynowie mieli go za własnego człowieka I darzył Zinę czułym, ojcowskim uczuciem i podziwiał ją (rozdz.) - dwa ostatnie jednorodne predykaty (miał ojcowskie uczucia i był podziwiany) w sensie stanowią jedno ogniwo, gdyż mówią o związku z Ziną; dlatego między predykatami nie ma przecinka.

4. Całe wyrażenia z powtarzającym się spójnikiem nigdy nie są oddzielone przecinkiem: i to i tamto, ani to, ani tamto, ani to, ani tamto, i tak i tamto, tu i tam, ani tu, ani tam, ani dzień, ani noc, ani zimno i głód, ani ryby, ani mięso, ani światło, ani świt ani dawać, ani brać i tym podobne.

5. Przed wrogimi sojuszami a, ale, tak (== ale) dodaje się przecinek.

PRZYKŁADY. Nie postawię rodziny, ale umysł jako gubernatora. (P.) Apel został napisany szorstko, Ale mocne wyrażenia. (P.) Szpula jest mała, Tak drogi (Zjadł.)

W przypadku braku przeciwnego połączenia między jednorodnymi członkami zamiast przecinka umieszcza się myślnik: Oni tu nie mieszkają – to raj. (kr.)

6. Jeżeli jednorodne pręty są połączone podwójną koniunkcją, przed drugą częścią umieszcza się przecinek (między jednorodnymi -

nasi członkowie): Sanin czuł całym sobą Jeśli nie przyjemność, To trochę lekkości. (T.)

O łączącym znaczeniu niektórych spójników koordynujących.

Niektóre związki (i m.in. Tak w znaczeniu I ) są używane w sensie łączącym. W tym przypadku dodają to, co przyszło im do głowy już po wyrażeniu myśli. lub dodają nieoczekiwane konsekwencje. Przed spójnikami o tym znaczeniu głos jest obniżany i następuje pauza. Unia tak i ma jedynie znaczenie łączące.

Zanim związki łączące dodaje się przecinek; zamiast przecinka może być myślnik lub nawet kropka.

PRZYKŁADY. 1) Fedotik (Irina). Przed chwilą kupiłem dla Was kredki od Pyzhikowa na Moskiewskiej.. I ten mały nóż. (rozdz.) Och Fedotik przypomniał sobie nóż, gdy myśl ta została już wyrażona. Unia I w tym przykładzie ma to znaczenie łączące.

2) Dozorca wstał, wstał - tak i stracony. (P.) Dozorca wypchnięty przez lokaja, oszołomiony, zmieszany, wstał, wstał zamknięte drzwi po czym, nie myśląc o niczym, odszedł. Dodatkowy charakter predykatu stracony pokazane przez spójnik tak i i pauza przed nim, co jest oznaczone myślnikiem w literze.

3) Lizawieta Iwanowna była męczennicą domową. Nalewała herbatę I otrzymał naganę za marnowanie zbyt dużej ilości cukru; czytała powieści na głos i była winna wszystkich błędów autora; towarzyszyła hrabinie w jej spacerach, I odpowiadał za pogodę I za chodnikiem. (P.) W tym przykładzie w trzech zdaniach spójnik I ma znaczenie łączące. Dodaje orzeczenie, czyli coś zupełnie nieoczekiwanego, co nie wynika z tego, co zostało powiedziane.

Związki o wskazanych znaczeniach mogą łączyć także członkowie heterogeniczni, na przykład: Ale daję mu pracę i to bardzo interesującą. (Ostry)

Jednorodne definicje.

1. Definicje uważa się za jednorodne, jeśli charakteryzują przedmiot z jednego punktu widzenia, według jednej cechy (tzn. są jednorodne pod względem logicznym i znaczeniowym). Każda z jednorodnych definicji jest bezpośrednio powiązana z zdefiniowanym rzeczownikiem, dlatego można między nimi wstawić spójnik I . Jednorodne definicje mają

następujące wartości:

a) służą do zestawienia odmian obiektów poprzez ich wskazanie cechy charakterystyczne, Na przykład: Do sklepu przyjmowano tkaniny wełniane, jedwabne i lniane (zarówno wełniane, jedwabne, jak i lniane);

b) wymień znaki i atrybuty przedmiotu, tworząc niejako jedną serię synonimów, na przykład: Wreszcie nadchodzi długa, nudna i burzliwa zima (A.) (i długa, nudna i burzliwa).

2. Należy odróżnić definicje heterogeniczne od definicji jednorodnych. Definicja heterogeniczna odnosi się do kombinacji rzeczownika zdefiniowanego i dołączonej do niego definicji, jako złożona nazwa przedmiotu, na przykład: Chodziłem długi towar pociąg. (rozdz.) W tym zdaniu pierwsza definicja długi odnosi się do więcej niż jednego słowa pociąg, i do kombinacji pociąg towarowy, jako złożona nazwa obiektu. Inny przykład: On badane w szkolnictwie wyższym ustanowienie. Definicji takich nie oddziela się przecinkiem.

Definicje charakteryzujące obiekt pod różnymi kątami, na przykład jego rozmiar, kształt, kolor, materiał itp., są również niejednorodne. szeroka asfaltowa autostrada, duża prostokątna płyta kamienna, długi czerwony szalik. W tym przypadku pomiędzy definicjami nie ma przecinka.

Uwaga: Niektóre przykłady pozwalają na różne znaczenia, co skutkuje różną wymową i inną interpunkcją. Weźmy przykład:

1) Dlili się w milczeniu malutki, bez ruchu oczy. (T.) 2) Głuchy tlił się jego jeszcze malutki oczy. Przykład ten można rozumieć w ten sposób, że definicje wymieniają cechy przedmiotu i oddzielają je przecinkami; Można również zrozumieć, że pierwsza definicja (malutki) odnosi się do połączenia określonej z drugą definicją (nieruchome oczy) i nie stawiaj przecinka.

Pierwsze rozumienie jest bardziej spójne z opisami artystycznymi, dążącymi do przejrzystości, drugie zaś z mową prozaiczną, precyzyjną, dążącą do uogólnień.

Weźmy inny przykład: 1) potrzebuję inny, pikantny nóż. 2) Jestem poniżej inne pikantne nóż. Jeśli ten przykład należy rozumieć w ten sposób, że druga definicja wyjaśnia pierwszą (potrzebujesz kolejnego, ale Dokładnie ostry nóż, bo pierwszy nóż okazał się tępy), to należy postawić przecinek, ale jeśli trzeba to rozumieć w ten sposób, że pierwsza definicja inny odnosi się do kombinacji ostry nóż(jest jeden ostry nóż, potrzebny jest drugi podobny), to nie należy wstawiać przecinka.

Zgodność liczbowa w zdaniach z członkami jednorodnymi.

I. Jeżeli podmiot najbliższy orzeczeniu lub wszystkie podmioty występują w liczbie mnogiej, orzeczenie również umieszcza się w tej samej liczbie. Po drugiej stronie jest zabawnie zwinięty w kłębek wierzby, młode dęby i wierzby. (Kor.) Pytania, okrzyki, historie upadł rywalizując ze sobą. (T.)

Kiedy podmiot najbliżej orzeczenia lub wszystkie podmioty są obecne pojedynczy zgodność zależy od znaczenia spójników i szyku wyrazów.

Jeśli jednorodne podmioty są połączone spójnikami lub tylko intonacją, a orzeczenie następuje po nich, to zwykle umieszcza się je w liczbie mnogiej: Młodość i przyroda przyśpieszony moje wyzdrowienie. (P.) Kiedy orzeczenie stoi przed podmiotami jednorodnymi, umieszcza się je albo w liczbie pojedynczej, zgodnej z najbliższym podmiotem, albo w liczbie mnogiej: Zapomniany hałas obozowy, towarzysze i bracia. (gr.) Na wszystkich twarzach wyrażone podekscytowanie i niepokój. (LT) Jednak nawet w tej pozycji predykat, który oznacza czynność wykonaną przez kilka osób (np. zebraliśmy się, zebraliśmy się, zebraliśmy się itp.), należy umieścić w liczbie mnogiej. Zwykle latem Przyszli razem i brat Nikołaj, siostra Elena i wujek Wania z żoną.

Kiedy jednorodne podmioty są połączone spójnikami rozłącznymi, orzeczenie często umieszcza się w liczbie pojedynczej, aby pokazać, że w każdym ten moment jest powiązany z którymkolwiek z tematów: 1) Doświadczony strach lub chwilowy

atak paniki za minutę Wydaje się i zabawne, i dziwne, i niezrozumiałe. (Formularz.) 2) Czasem martwy wąż będzie pływać słup lub kłoda. (MG) Jeśli orzeczenie chce być przypisane do wszystkich podmiotów, umieszcza się je w liczbie mnogiej: Albo głośny śmiech, albo piosenka zostały usłyszane w odrestaurowanych pomieszczeniach starego domu.

W przypadku łączenia podmiotów jednorodnych z przeciwnościami

Przez spójniki predykat zgadza się pod względem rodzaju i liczby z najbliższym jednorodnym członkiem: Ja uciskany nie ból, ale ciężkie, tępe zdziwienie. (M. G.) Nie wiedza, ale intuicja zasugerował dla mnie właściwa decyzja.

II. Definicja odnosząca się do kilku jednorodnych definiowalnych podmiotów zgadza się z nimi pod względem liczby w taki sam sposób, jak orzeczenie o jednorodnych podmiotach. Należy zauważyć, że definicje przymiotników częściej zgadzają się z najbliższym kwalifikatorem, na przykład: Jej przepiękny futro i kapelusz nie robiły wrażenia. (rozdz.) Wrogość i niewola stary niech fińskie fale zapomną. (P.)

Uwaga: nie dotyczy to osobne definicje: Zwykle tak jest. wstaw liczbę mnogą: w te depesze miały już pewną dokładność i dokładność, więc niezbędny w kwestii wojny. (S.-C.)

III. Jeśli rzeczownik ma kilka jednorodnych definicji wymieniających typy obiektów, wówczas rzeczownik ten jest zwykle umieszczany w liczbie pojedynczej, na przykład:

1) Sukcesy uczniów w pierwszym i drugim mieszkanie były bardzo przeciętne. 2) Liczba uczniów w szkołach podstawowych i średnich szkoła Gwałtownie wzrosła. Mnogi preferowane jest, jeśli rzeczownik występuje przed przymiotnikami lub jeśli konieczne jest podkreślenie, że istnieje kilka dopełnienia: 1) Byli fabryki lotnictwo, budowa maszyn, metalurgia. 2) On na klepisko weszło bydło i konie jardy.(LT)

Ćwiczenie 76. Napisz, wstawiając brakujące litery. Umieść znaki interpunkcyjne. Podkreśl jednorodne elementy zdania (jeśli zdanie ma kilka rzędów jednorodnych członków, to jednorodne elementy jednego rzędu podkreśl jednym wierszem, drugiego dwoma itd.).

1) Miga pierwszy śnieg. 2) Na wozy załadowano siano, słomę, worki z mąką, garnki, cegły... i drewno opałowe. 3) Wokół nich galopowali przewodnicy Nogai w burkach i lassach. 4) Był wysoki, szczupły i wyglądał na około trzydzieści lat. 5) Przez dwa dni odosobnione pola, chłód ponurego dębowego lasu i szmer cichego strumienia wydawały mu się nowe. 6) Przez okno Tatiana widziała rano bielony dziedziniec, kurtynowy dach i płot na szkle, jasne wzory drzew w zimowym kolorze srebrnym, czterdzieści wesołych na podwórzu i miękko pokryte zimowymi górami z błyszczącym dywanem. 7) Przed domem wielokolorowe światła błysnęły, wirowały, wznosiły się w uszach palm, fontann, spadały gwiazdami, gasły i znów rozbłyskiwały.

77. Przeczytaj, wskaż znaczenie spójników występujących z członami jednorodnymi; Wyjaśnij rozmieszczenie znaków interpunkcyjnych dla terminów jednorodnych. Wyjaśnij pisownię słów we wszystkich zaznaczonych przypadkach.

1) Dojrzałe sosny z jasnożółty pnie, ciemne dęby i wspaniałe jesiony wznosiły tu i tam swoje samotne wierzchołki. 2) Ponury las milczy ponuro lub głucho wyje. 3) I pachnie dymem, trawą, odrobiną smoły i odrobiną skóry. 4) Niebo albo było pokryte luźnymi białymi chmurami, albo nagle miejscami na chwilę się przejaśniło. 5) Ostatnie fale podgrzanej mgły albo staczają się i rozprzestrzeniają jak obrus, albo skręcają się i znikają w głębinach. delikatnie z I Wzrasta powyżej. 6) Ścięte osiki miażdżyły zarówno trawę, jak i drobne krzewy. 7) Czertophanow był znany w całej okolicy jako niebezpieczny i niebezpieczny ekstrawagancki, dumny i tyran z pierwszej ręki. 8) Nie mogłam odkryć w nim pasji żaden Do jedzenia żaden na polowanie. 9) On zrobiłbym Sam przyszedłem do ciebie, ale się bałem. 10) Ja też staram się coś zdobyć poprzez korespondencję i lekcje. 11) Słońce świeciło i było ciepło, ale Nie piekło.

78 . Zapisz to używając znaków interpunkcyjnych. Wstaw brakujące litery.

1) Wszystkie krzaki bystrzy zostały wdmuchnięte w głęboki śnieg przez zamieć. 2) W zaspach przed nią kipiący, ciemny i szary strumień wiruje i wiruje w swoich falach. 3) Księżyc wzniósł się i słabym światłem oświetlił bladą urodę Tatiany, rozpuszczone włosy i krople łez. 4) Kocham wściekłą młodość, napięcie, blask i radość. 5) W harmonii moim rywalem był szum lasów lub gwałtowna trąba powietrzna, lub żywa melodia wilgów, albo głuchy szum morza nocą, albo szum cichej… rwącej rzeki. 6) On [poeta] zbierze nowe myśli i uczucia i przekaże je nam. 7) Pamiętam góry wysokie szczyty i rwące wody, radosne strumienie, cień, hałas i czerwone długości. 8) Między góralami... jeńcy przestrzegali ich wiary, moralności, wykształcenia, kochali ich życie, prostotę, gościnność, pragnienie znęcania się, swobodę ruchów, szybkość i lekkość nóg oraz siłę łani. 9) W drodze myślałem o tym i tamtym, aby wybawić biedną dziewczynę. 10) Chociaż moje sukcesy były powolne, były dobre... niezawodne.

(Z dzieł A. S. Puszkina.)

79. Przeczytaj przykłady i wskaż, gdzie definicje służą do wyszczególnienia odmian przedmiotów, gdzie wyszczególniają cechy przedmiotu, gdzie jedna wyjaśnia drugą, gdzie pierwsza definicja odnosi się do połączenia rzeczownika i przymiotnika. Wyjaśnij pisownię słów we wszystkich zaznaczonych przypadkach.

1) Zabawnie kolorowi, w różowych, liliowych, płowych kapeluszach, wyglądali I ziemista wilgoć I ki. 2) Tylko gdzieniegdzie pomiędzy krzakami znajdowały się maleńkie polanki szmaragdowo-zielony, jedwabiście cienka trawa. 3) Tu i ówdzie na niebie można było zobaczyć nieruchome, srebrzyste chmury. 4) To był piękny lipcowy dzień. 5) Gemma założyła dużą słomkę nn och kapelusz. 6) Ona Nie wielka, różowa, ładna twarz oddychała z nieodwołalną determinacją. 7) Była Nie Nieprzyjemnie jest pokazywać mi się w tym nowym, nieoczekiwanym świetle. 8) Nagle uderzyły mnie stłumione, powściągliwe szlochy. 9) Nagle z podwórza rozległ się głośny hałas I Niebiański głos. 10) Widziałem mężczyznę, mokrego, w łachmanach, z długą nn och, zaniedbany nn och, broda. 11) Tu potrzebny jest inny, świeży wygląd.

(Z dzieł I. S. Turgieniewa.)

80. Kopiuj, używając znaków interpunkcyjnych i wstawiając brakujące litery.

1) Wszędzie pomiędzy drzewami błysnęło biało - czerwony niebieskie koszule. (T.) 2) Cała rzeka została spiętrzona drobnym, twardym lodem nasączonym wodą. (T.) 3) Zamieniłem się w długą lipę...ey. (rozdz.) 4) W oddali polanę przecinał wysoki nasyp kolejowy. (rozdz.) 5) Był księżycowy, pogodny wieczór. (rozdz.) 6) Bezpośrednio... była kompletna ciemność. (rozdz.) 7) Zaczął padać drobny, rzadki deszcz. 8) Wszędzie wokół było tak samo ponuro, surowo dzika natura. (LT) 9) Utkwił swój poruszający wzrok w odległych masach szarych, czerwononiebieskich gór. (P.) 10) Potrzeba nowego lepsze życie n...nieznośnie bolesna ochrona...kochane serce. (rozdz.) 11) Niekhlyudov wdychał silny zapach młodych liść brzozy. (LT)

81 . Napisz, wstawiając brakujące litery; Wyjaśnij zgodność liczby predykatów z podmiotami jednorodnymi i definicjami z jednorodnymi definiowalnymi.

1) We wsi... słychać było tupanie i krzyki. (LT) 2) Wszędzie było słychać hałas i krzyki. (P.) 3) Wszystkie twarze wyrażały podekscytowanie i niepokój. (LT) 4) Czasami słychać trzask broni, niewyraźny huk bitwy. (T.) 5) We wszystkich jej ruchach można było dostrzec albo... zaniedbanie, albo... zmęczenie. (T.) 6) Oni [dzieci] martwią się nie tylko teraźniejszością, ale także przyszłością kociąt. (rozdz.) 7) Przygotowany duży widelec i szpatułka z drewna klonowego nasuwały podejrzenia, że gotowany sterlet prawie się nie gotował. (LT) 8) Jego spokój i prostota wypowiedzi zaskoczyły Olenina. (LT) 9) Wycierała wszystko tak ostrożnie, jakby wazon lub książka były żywe. (MG)

82. W poniższych zdaniach do istniejących członków głównych i pobocznych dodaj inne, podobne do nich.

Próbka. Fabryka potrzebuje mechaników. ... - Zakład potrzebuje mechaników, tokarzy i elektryków.

1) Do magazynu przywieziono deski,... 2) Chłopiec uwielbiał majsterkować: struganie,... 3) Jego teczka była stara,... 4) Śnieg leżał wszędzie: na polach,... 5 ) W naszym lesie rosną nie tylko świerki i sosny, ale także... 6) Wiatr albo ucichł, a potem... 7) Nie otrzymywał listów od nikogo: ani od brata,... 8) Wesoły , ... słychać głosy dzieci ulicy. 9) Paweł starał się we wszystkim pomagać matce: rąbał drewno,... 10) Ciszę nocną przerywał czasem krzyk puchacza,... 11) Gość okazywał się człowiekiem pełnym średni wzrost, ... 12) Na igrzyska olimpijskie przybyli sportowcy z całej planety: z Francji, ...

Uogólnianie słów dla jednorodnych członków zdania.

Słowo ogólne jest członkiem zdania, co jest bardziej ogólnym określeniem wszystkich połączonych z nim jednorodnych członków.

W przykładzie Było w koszyku gra: dwa cietrzewie i kaczka (Gonch.) słowo uogólniające jest podmiotem gra.

Słowo uogólniające może być dowolnym elementem zdania, na przykład: orzeczenie - Lokalizacja osiedla to było miłe: przyjazny, odosobniony i wolny (T.), okoliczność - Ptak był wszędzie: w ogrodzie, w warzywniku, na klepisku, na ulicy (A.), definicja - Siedziba we wsi Taginka dwa działy:Żeleznaja i Penza (Mal.) i tak dalej.

Kombinacje słów mogą mieć charakter uogólniający, na przykład:

Należy również K. czarny las drzewa jagodowe: czeremcha i jarzębina. (A.)

Bardzo często słowa uogólniające są wyrażane za pomocą zaimków atrybutywnych i przeczących oraz przysłówków zaimkowych: wszystko, nikt, nic, zawsze, nigdy, wszędzie, wszędzie, nigdzie, nigdzie itp.

Członkowie jednorodni odpowiadają na to samo pytanie, co słowo uogólniające, za którym stoją: Na polu, w gaju, w powietrzu -wszędzie Panowała cisza.

Wyrazy uogólniające to te same elementy zdania, co człony jednorodne, które pojawiają się w przypadku słów uogólniających, na przykład:

1) Nagle Wszystko ożyło: i lasy, stawy i stepy.(G.)(Wszystkie wyróżnione słowa są podmiotami.) 2) W lasach, w górach, nad morzami i rzekami – wszędzie znajdziemy braci. (OK.)(Wszystkie wyróżnione słowa są okolicznościami miejsca.)

Uwaga: w przypadku obiektów jednorodnych może tak być nominalne predykaty w znaczeniu ogólnym, np.: Jabłka, gruszki, pomarańcze, mandarynki, winogrona - owoce,...

Dwukropek i myślnik dla terminów jednorodnych.

1. Kiedy słowo uogólniające pojawia się przed jednorodnymi członkami zdania, wówczas przed jednorodnymi członkami zdania robi się pauzę, a w literze umieszcza się kropkę, na przykład: Wszystko rzeczy się zmieniły: zarówno pogoda, jak i charakter lasu.(LT)

2. Jeśli zdanie nie kończy się na członach jednorodnych, po nich umieszcza się myślnik: Wszystko Ten: kwiaty, brokat, dźwięki i pachnie- naciskało mi na oczy. (MG)

Jeżeli, zgodnie z kontekstem, po członach jednorodnych z poprzedzającym wyrazem uogólniającym wymagany jest przecinek (na przykład przed spójnikiem przeciwstawnym), wówczas zwykle pomija się myślnik po członach jednorodnych, na przykład: Ludzie doświadczyli wielu klęsk żywiołowych: pożarów, suszy, powodzi, ale to nie złamało woli człowieka w jego walce z naturą.

3. Po słowie uogólniającym może nastąpić spójnik lub

słowo wprowadzające ostrzegające przed wyliczeniem: jakoś, a mianowicie np itd.; przed takim spójnikiem lub słowem wprowadzającym stawia się przecinek, a po nim kropkę: Podano mu to, co zwykle w tawernach dania takie jak: kapuśniak, mózgi z groszkiem. kiełbaski z kapustą. (G.)

4. Jeśli słowo uogólniające występuje po jednorodnych członkach zdania, wówczas w wymowie następuje pauza po jednorodnych członkach, a w literze umieszcza się myślnik: Na stepie, za rzeką,

na drogach - wszędzie to było puste. (LT)

5. Słowo uogólniające może być poprzedzone słowem wprowadzającym:

jednym słowem, ogólnie rzecz biorąc itd.; Ti r umieszcza się przed słowem wprowadzającym, a po nim następuje przecinek: Ale zdrowy rozsądek, stanowczość i swoboda, żarliwe uczestnictwo w cudzych kłopotach i radościach - jednym słowem, wszystkie jej cnoty z pewnością narodziły się wraz z nią. (T.)

Uwaga: Czasami przed jednorodnymi członkami zdania umieszcza się dwukropek, jeśli nie ma przed nimi słowa uogólniającego; zwykle dzieje się to w mowie biznesowej i naukowej.

PRZYKŁAD W spotkaniu uczestniczyli: dyrektor instytutu S. I. Iwanow, zastępca dyrektora I. T. Protsenko, dziekani wydziałów P. M. Simonow i M. S. Uspienski, sekretarz naukowy P. M. Timofeev.

Różnice stylistyczne w konstrukcjach o prętach jednorodnych.

Członkowie jednorodni używani bez spójników lub łączeni spójnikami I Lub Ale , nie mają konotacji stylistycznych i są charakterystyczne dla wszystkich stylów użytkowych. Konstrukcje o członach jednorodnych połączonych złączem Tak, bardziej typowe dla mowa potoczna i język folkloru. Poślubić: Niebieski I Nad stadionem powiewają szkarłatne transparenty - Płaszcze tylko w dwóch kolorach - niebieskim i szarym(z mowy potocznej); On małego wzrostu, ale fizycznie bardzo silny(projekt książki).- Mały, ale mądry. Mała szpulka, ale cenna(powiedzenia); Dużo mówisz, ale mało robisz(z mowy potocznej).

Konstrukcje ze związkami I ... I, Nie tylko ... Ale I, Jak ... Więc I blisko w znaczeniu. Poślubić: Przyszedł wczoraj i dzisiaj. - Przyszedł nie tylko wczoraj, ale także dzisiaj. - Przyszedł zarówno wczoraj, jak i dzisiaj. Ponadto konstrukcje z powtarzającym się spójnikiem I neutralne stylistycznie i konstrukcje z spójnikami Nie tylko ... Ale I, Jak ... Więc I skłaniają się ku mowie książkowej i pisanej. Obie części w każdym z tych spójników są stałe i nie można ich zastąpić innymi słowami. Na przykład nieprawidłowe jest:

„Uwielbia nie tylko literaturę, ale także fizykę” lub: „nie tylko literaturę, ale także fizykę”; „Przyszedł tak samo wczoraj, jak i dzisiaj”. Takie konstrukcje są niedopuszczalne w rosyjskim języku literackim.

Ćwiczenie 83. Napisz, wstawiając brakujące litery. Wyjaśnij znaki interpunkcyjne.

1) Wszystko wokół nagle stało się ciemniejsze: drzewa, trawa i ziemia. 2) Rano dom nadal spał jak martwy sen. 3) Cały majątek Czertopchanowa składał się z czterech domów z bali różnej wielkości, a mianowicie: budynku gospodarczego, stajni, stodoły i łaźni. 4) Wszystko w jego domu: muzyka, meble, jedzenie i wino - nie... tylko nie można było nazwać najważniejszym, ale nawet do drugiego stopnia... było odpowiednie. 5) Te długie czytania, ta cisza, to ukryte życie w kształcie ślimaka – wszystko to współgrało z jego duchową strukturą. 6) Czertophanow zakrył uszy... obiema rękami i uciekł. I podskok, złość i pewność siebie - wszystko wyleciało na raz. 7) Będziemy grać nie tylko komedie, zagramy wszystko: dramaty, balety, a nawet tragedie. 8) Cienki orli nos z otwartymi, półprzezroczystymi nozdrzami, odważny zarys wysokich brwi, blade, lekko zapadnięte policzki - wszystkie rysy jej twarzy wyrażały krnąbrną pasję i beztroską waleczność. 9) Na czerwonej... trawie, na źdźbłach traw, na słomkach - niezliczone nitki jesiennych pajęczyn błyszczały i... mieniły się wszędzie.

(Z dzieł I. S. Turgieniewa.)

84. Zapisz to używając znaków interpunkcyjnych. Wyjaśnij pisownię słów we wszystkich zaznaczonych przypadkach.

1) Czerkies wisi wokół swojej zbroi na wielowiekowych korzeniach na gałęziach, tarczy bojowej, płaszczu, muszli, kołczanie i łuku z muszlą. 2) Wszystko tam żyje i topole są chłodne w cieniu drzew oliwnych, decyduje się na śpiące stada wokół domów mi motki winogron. 3) Było nas dwóch, brat i ja. 4) Ani ty, ani ona nie zapomnicie, co się stało.

5) A wraz z nim włożyli pocisk wojskowy Nie naładowany arkebuz, kołczan i łuk, gruziński sztylet i warcaby z krzyży – stali.

6)Żaden muzy żaden Pracuje żaden radości wypoczynku nic nie jest zastąpi jego jedynego przyjaciela. 7) W długich pieśniach woźnicy słychać coś znajomego, albo śmiałą hulankę, albo serdeczną melancholię.

(Z dzieł A. S. Puszkina.)

II. 1) Ostre polowanie wymaga trzech warunków ciemnej nocy lekka woda i całkowicie bezchmurna pogoda. 2) Uderza ostrą krawędzią Duża ryba jakoś szczupak sum bolenie sandacz. 3) O tej porze roku duże ryby jakoś nie brały kleni i linów.

(S. T. A k s a k o v.)

85. Skopiuj go, używając brakujących znaków interpunkcyjnych. Wstaw brakujące litery.

Co może być piękniejszego i ciekawszego niż podziemne jaskinie? Wąskie kręte wejście. Ciemno i wilgotno. Stopniowo przyzwyczajasz się... do światła drżącej świecy. Korytarze rozciągają się... gałęzie... po czym niespodziewanie rozszerzają się... na całe sale, po czym stromo schodzą w dół... gdzieś w dół i nagle rozbijają się w otchłań. Ani liny, ani haki, ani drabinki linowe nie pomagają... dotrzeć na nieznane głębokości, aby w pełni poznać podziemny labirynt.

W odbijającej się echem pustce jaskiń słychać różne dźwięki i szelest nietoperzy, cichy, miarowy szum spadających kropli i głuchy łomot kamieni łamiących się pod stopami. Toczą się bardzo długo, aż gdzieś w oddali słychać plusk wody. Próbujesz... odgadnąć, co to jest jezioro, podziemna rzeka czy wodospad.

Szczególnie wspaniałe w jaskiniach są bujne dekoracje, albo z fantazyjnych wzorów białego śniegu, albo z długich, wysokich kolumn, albo z sopli, girland i zasłon zwisających z góry. Czasami ściany jaskiń pokryte są... osadami biało-żółto-czerwonych minerałów.Dziwne kształty tych złóż przypominają albo postacie niektórych olbrzymów, albo kości gigantycznych jaszczurek.

(Według AE Fersmana.)

86. Skopiuj go, używając brakujących znaków interpunkcyjnych.

Wszystkie gatunki drzew żywicznych, takie jak sosna, świerk, jodła i inne, nazywane są „czerwonym lasem” lub „czerwonym lasem”. Wszystkie inne gatunki drzew, które jesienią tracą liście i odnawiają je na wiosnę, takie jak dąb, wiąz, turzyca, lipa, brzoza, osika, olcha i inne, nazywane są „czarnym lasem” lub „czarnym lasem”. Do czarnego lasu należy również zaliczyć gatunki krzewów, które również tracą liście na zimę, kalinę, leszczynę, wiciokrzew, łyk wilczy, dziką różę, wierzbę zwyczajną i inne.

(S. T. A k s a k o v.)

87. Ustal, zgodnie z programem i podręcznikiem języka rosyjskiego dla klasy trzeciej, z jakimi jednorodnymi członkami i związkami zapoznają się uczniowie Szkoła Podstawowa. Sam wymyśl osiem zdań z takimi jednorodnymi członkami i spójnikami. W takim przypadku skorzystaj z dostępnej w programie listy słów trudnych do zapisania.

Nawigacja

« »

Jednorodny są nazywane członków wniosku, odpowiadając na to samo pytanie, odnosząc się do tego samego członka zdania i pełniąc tę samą funkcję syntaktyczną (tj. zajmując pozycję jednego członka zdania).

Mają równe prawa, nie są od siebie zależni i są jednym i tym samym członkiem kary. Są one połączone ze sobą koordynacyjnym lub niespójnym połączeniem syntaktycznym. Połączenie koordynujące wyraża się intonacyjnie i za pomocą spójników koordynujących: pojedynczych lub powtarzanych. Połączenie niezwiązane jest wyrażone intonacyjnie.

Na przykład: Lubię lody.Kocham lody, czekolada, ciastko I ciastka.

Roześmiane dziewczyny wbiegły do pokoju.(Proste, dwuczęściowe zdanie powszechne.) Radosny , śmiać się , krzyczeć , jaskrawy dziewczyny wbiegły do pokoju.(Proste, dwuczęściowe zdanie powszechne, skomplikowane przez jednorodne elementy.)

Jednorodny może być wszystko członków wniosku: podmioty, orzeczenia, definicje, dodatki, okoliczności.

Na przykład:

- Jak chłopcy, Więc dziewczyny przekroczył standardy sportowe. (Chłopcy i dziewczęta to podmioty jednorodne.)
- W dużym lesie podczas burzy drzewa jęk, trzaskają, załamanie. (Jęk, trzask, łamanie - jednorodne predykaty.)
- Żółty, niebieski, fioletowy kartki papieru leżały na sklepowej ladzie. (Żółty, niebieski i fioletowy to definicje jednorodne.)
- Kochałem książki, konstruktorzy I kreskówki.
(Książki, zestawy konstrukcyjne, kreskówki stanowią jednorodne dodatki)
- Całe dnie spędzaliśmy w lesie lub nad rzeką.(W lesie, nad rzeką– warunki jednorodne).

Członkowie jednorodni mogą być oddzieleni od siebie innymi członkami zdania.

Na przykład: Serca nie otwiera się żelaznym kluczem, ale dobrocią.

Jednorodni członkowie zdania mogą być częste lub niezbyt częste.

Na przykład: Ogród pachnie jesienną świeżością, liśćmi i owocami.

Najczęściej wyrażane są jednorodne elementy zdania słowa jednej części mowy, ale możliwe są również takie jednorodne elementy, które wyrażają się słowami różnych części mowy, zwrotami i jednostkami frazeologicznymi. Oznacza to, że jednorodne elementy mogą być gramatycznie sformatowane w różny sposób.

Na przykład: Dziewczyna przystąpiła do egzaminu elegancko, mądrze, piękny język. (Jednorodne okoliczności wyrażone przysłówkami elegancko, rozsądnie i rzeczownikami w doskonałym języku.)

Z powodu nagłej ulewy, my przesiąknięty skórą I mrożony. (Jednorodne predykaty wyrażone jednostkami frazeologicznymi są mokre od skóry i zamrożone przez czasownik.)

Komplikacje jednorodnych członków można wprowadzać do zdania na różne sposoby i różnie je interpunkować.

Jak wspomniano powyżej, jednorodne elementy zdania tworzą kombinację słów opartą na powiązaniu koordynującym i/lub niezwiązkowym. Jeśli są to drobni członkowie zdania, wówczas związek ze słowami, od których zależą, jest podrzędny.

Jednorodni członkowie w mowie ustnej powstają intonacyjnie, a w mowie pisanej interpunkcyjnie.

Jedno zdanie może mieć kilka rzędów jednorodnych członków.

Na przykład:

Masza, Sierioża I Pietia usiadł wokół stołu w jadalni i namalowany. (Masza, Seryozha i Petya– podmioty jednorodne – I rząd członków jednorodnych; siedziałem i rysowałem– predykaty jednorodne – drugi rząd terminów jednorodnych.)

Intonacja wyliczeniowa i spójniki koordynujące biorą udział w gramatycznym skojarzeniu jednorodnych członków:

a) podłączenie: I ; Tak w znaczeniu I ; żaden ..., żaden ; Jak ..., tak i ; Nie tylko ...,ale również ; To samo ; Również ;
b) negatywny: A ; Ale ; Tak w znaczeniu Ale ; Ale ; Jednakże ;
c) dzielenie: Lub ; Lub ; To ..., To ;nie to ..., nie to ; albo ...,albo .

Na przykład:

Syberia ma wiele cech jak w naturze, Więc
i w człowiek moralność. (Unia Jak …, tak i – łączenie.)

No i Bałtyk nie głęboko, ale obszernie. (Unia Ale - paskudny.)

Wieczorami on lub przeczytaj, lub oglądałem TELEWIZJA.(Unia Lub – dzielenie.)

W rzadkich przypadkach człony jednorodne można połączyć spójnikami podrzędnymi (przyczynowymi, ustępczymi), na przykład:

Na przykład:

To było przydatne, ponieważ mają charakter edukacyjny gra. Książka ciekawe, choć trudne. (W tych przykładach jednorodne członki zdania: przydatne, bo rozwijające; ciekawe, choć złożone - łączy się za pomocą spójniki podrzędne ponieważ jednak.)

Następujące elementy nie są jednorodnymi członkami zdania:

1) powtarzające się słowa używane do podkreślenia różnych obiektów, czasu trwania akcji, jej powtarzania itp.

Na przykład: Wydawało nam się, że unosimy się w powietrzu i kręciły się, kręciły się, kręciły się. Pod jego stopami biegają białe pachnące stokrotki z powrotem, z powrotem (Kuprina).

Takie kombinacje słów są uważane za pojedynczy element zdania;

2) powtarzanie identycznych kształtów połączonych cząstką nie w ten sposób : wierz lub nie, próbuj, nie próbuj, pisz w ten sposób, pisz w ten sposób, pracuj w ten sposób, pracuj w ten sposób;

3) kombinacje dwóch czasowników, z których pierwszy jest niekompletny leksykalnie: Wezmę i powiem, wziąłem i reklamowałem, pojadę i zobaczę i tak dalej.;

4) jednostki frazeologiczne typ: ani puchu, ani piór, ani tam, ani z powrotem, o nic, ani światła, ani świtu, ani ryb, ani mięsa, ani dawać, ani brać, ani żywy, ani martwy, i śmiech i grzech, i tak i tak.

W nich Nie ma przecinka.