Modul sustava za učenje na daljinu. Učenje na daljinu uz Moodle

Moodle okruženje za učenje

Moodle ( modularno objektno orijentirano dinamičko okruženje za učenje) besplatni je sustav za upravljanje učenjem, usmjeren prvenstveno na organizaciju interakcije između nastavnika i učenika, iako je prikladan i za organiziranje tradicionalnih tečajeva na daljinu, kao i za podršku učenju licem u lice.

Koristeći Moodle, nastavnik može kreirati tečajeve, ispunjavajući ih sadržajem u obliku tekstova, pomoćnih datoteka, prezentacija, upitnika itd. Za korištenje Moodlea dovoljno je imati bilo koji web preglednik, što korištenje ovog okruženja za učenje čini pogodnim i za nastavnika i za učenike. Na temelju rezultata rada učenika nastavnik može dati ocjene i komentare. Stoga je Moodle i središte za stvaranje edukativnog materijala i osiguravanje interaktivne interakcije između sudionika obrazovni proces.

Moodle su izradili mnogi programeri i preveli su ga na desetke jezika, uključujući ruski.

Glavna web stranica projekta: http://moodle.org/.

Web stranica s dokumentacijom na ruskom jeziku: http://docs.moodle.org/ru/.

Zahtjevi sustava

Moodle je internetsko okruženje. Da bi radio potrebno vam je:

web poslužitelj s PHP podrškom (na primjer Apache2);

poslužitelj baze podataka (MySQL se koristi prema zadanim postavkama).

Postavljanje Moodlea u okruženje School Server

Moodle okruženje za učenje instalira se automatski kada instalirate distribuciju School Servera i odmah je spremno za korištenje. Budući da Moodle za svoj rad koristi web poslužitelj Apache2 i MySQL bazu podataka, morate se uvjeriti da servisi koji odgovaraju tim poslužiteljima rade. To se može učiniti u modulu System Services u System Control Center-u. Potrebno je pratiti stanje i po potrebi pokrenuti servise httpd2 i mysqld.

Nakon što se pokrenu Apache2 i MySQL, možete odmah otići na početnu stranicu Moodlea, koja se nalazi na: http://ip-address/moodle/.

Na primjer, ako je IP adresa vašeg poslužitelja 192.168.0.1, tada je adresa na kojoj će Moodle biti dostupan: http://192.168.0.1/moodle/.

Naravno, kada koristite DNS poslužitelj na vašoj mreži, IP adresa se može zamijeniti imenom, na primjer http://www.school-server.localnet/moodle/.

Korištenje nestandardne baze podataka

Prema zadanim postavkama, Moodle je konfiguriran za korištenje MySQL baze podataka koja radi na istom računalu kao i sam Moodle. Ovo je preporučena opcija u kojoj se svim postavkama može centralno upravljati iz System Control Center-a.

Međutim, ako je potrebno, možete koristiti drugu podržanu bazu podataka, kao što je PostgreSQL. Pritom treba uzeti u obzir da će se PostgreSQL morati dodatno instalirati s instalacijskog diska jer prema zadanim postavkama nije instaliran, a samu izradu baze podataka, potrebnu za rad Moodlea, trebat ćete napraviti samostalno.

Drugi mogući slučaj je korištenje postojeće baze podataka koja se nalazi na zasebnom računalu na mreži. Da biste koristili takvu vanjsku bazu podataka, morat ćete je navesti tijekom početnog postavljanja Moodlea.

Napomena: Za izvođenje takvih operacija možda će vam trebati pristup konzoli sustava koji se konfigurira: lokalni ili udaljeni (na primjer, putem SSH).

Neki problemi s administracijom Moodlea

Dotaknut ćemo se samo onih postavki sustava koje su potrebne za upravljanje obrazovnim procesom.

Administracija se vrši pomoću naredbi u Administrativnom bloku koji se nalazi na glavnoj stranici sustava (dostupno samo administratoru). Nazivima stavki izbornika u ovom bloku možete odrediti raspon administrativnih mogućnosti.

Budući da referentna dokumentacija dovoljno detaljno pokriva pitanja administracije, usredotočit ćemo se samo na neke zadatke administracije sustava.

Izrada računa. Rad s popisom korisnika

U bloku Administracija odaberite Korisnici - Računi- Rad s popisom korisnika. Otvara se stranica "Uređivanje popisa korisnika".

Ovdje možete dodavati (registrirati), brisati i uređivati korisničke račune sustava. Klikom na ime korisnika otvara se obrazac koji pohranjuje osobne podatke tog korisnika, njegov blog, potpuna izvješća o aktivnostima i njegove objave na svim forumima u kojima korisnik sudjeluje. Ovdje možete dodijeliti ulogu (prava) korisniku, a ta će uloga biti globalna, na razini sustava, tj. korisnik će imati dodijeljena prava na svim tečajevima u sustavu. Lokalne uloge se dodjeljuju na razini tečaja (Upravljanje - Dodjela uloga).

U Moodleu se koriste sljedeće uloge:

Administrator (može raditi sve na stranici iu bilo kojem tečaju);

Kreator tečaja (može kreirati tečaj i podučavati u njemu);

Nastavnik (može puno raditi unutar tečaja, uređivati materijale tečaja);

Nastavnik bez prava uređivanja (može poučavati učenike i ocjenjivati ih);

Student (ima pristup materijalima tečaja)

Gost (može imati pristup nekim tečajevima ako je pristup gostima dopušten).

Sigurnosno kopiranje tečajeva

Moodle vam omogućuje izradu sigurnosnih kopija tečajeva (Administracija - Tečajevi - Sigurnosne kopije). Možete odabrati koje datoteke i informacije o uslugama želite sigurnosno kopirati. Možete zakazati automatsko kopiranje nakon određenog vremenskog razdoblja.

Osim toga, tečaj se može sigurnosno kopirati na razini tečaja (ako niste administrator) kroz blok Upravljanje - Sigurnosna kopija.

Prilagodba predmeta tečaja

Na razini sustava svi moduli Moodlea (elementi tečaja, blokovi, filtri) su konfigurirani. Ove postavke su zadane postavke za sve stavke koje se koriste u tečajevima.

Izgled

Dizajn obrazovne web stranice ima veliki značaj. Koristili smo standardni dizajn. Međutim, možete ga vrlo brzo promijeniti i transformirati web mjesto, dajući neke pojedinačne značajke. Samo trebate promijeniti temu (Administracija - Izgled - Teme - Odaberite temu). Na internetu možete pronaći mnoge besplatne teme dizajnirane za Moodle. Naravno, prvo morate postaviti temu na poslužitelj.

Ovako izgleda tečaj koji smo kreirali u novom dizajnu.

Postavke početne stranice

Vrlo je važno pravilno dizajnirati glavnu stranicu stranice (Administracija - Početna stranica - Postavke početne stranice). Ovdje stranici dajete naziv (u našem slučaju WEB–Studija), određujete koji će elementi biti na ovoj stranici i što će vidjeti korisnik koji se još nije ulogirao.

Značajke LMS Moodle

Moodle pripada klasi LMS (Learning Management System) - sustava za upravljanje učenjem. Kod nas se takav softver češće naziva sustavima za učenje na daljinu (DLS), budući da se uz pomoć takvih sustava organizira učenje na daljinu na mnogim sveučilištima. Moodle je besplatni softver s GPL licencom, što omogućuje besplatno korištenje sustava, kao i njegovu bezbolnu promjenu prema potrebama obrazovne ustanove i integraciju s drugim proizvodima. Moodle je akronim za modularno objektno orijentirano dinamičko okruženje za učenje. Zahvaljujući svojoj funkcionalnosti sustav je stekao veliku popularnost i uspješno konkurira komercijalnim LMS-ovima. Moodle se koristi u više od 30.000 obrazovnih institucija diljem svijeta i preveden je na gotovo 80 jezika, uključujući ruski. Detaljnije informacije o Moodleu mogu se pronaći na službenim stranicama projekta (http://www.moodle.org/).

Moodle omogućuje dizajniranje, kreiranje i naknadno upravljanje resursima u informacijskom i obrazovnom okruženju. Sučelje sustava u početku je bilo namijenjeno radu nastavnika koji nemaju dublje znanje programiranja i administriranja baza podataka, web stranica i sl. Sustav ima praktično, intuitivno sučelje. Učitelj samostalno, pribjegavajući samo pomoći sustava pomoći, može kreirati elektronički tečaj i upravljati njegovim radom. Gotovo svi resursi i elementi tečaja koriste prikladan WYSIWYG HTML editor kao polja za unos; osim toga, moguće je unositi formule u TeX ili Algebra formatu. Možete umetnuti tablice, grafikone, grafike, video zapise, flash itd. Koristeći praktičan mehanizam za prilagodbu, kreator tečaja može, čak i bez znanja HTML-a, jednostavno odabrati shemu boja i druge elemente dizajna obrazovnog materijala.

Nastavnik može, prema vlastitom nahođenju, koristiti i tematsko i kalendarsko strukturiranje kolegija. Tematskim strukturiranjem kolegij je podijeljen na cjeline po temama. Kalendarskim strukturiranjem svaki je tjedan tečaja predstavljen kao zaseban dio, takvo strukturiranje je pogodno za učenje na daljinu i omogućuje studentima pravilno planiranje obrazovnog rada.

Uređivanje sadržaja tečaja provodi autor tečaja proizvoljnim redoslijedom i lako se može izvršiti izravno tijekom procesa učenja. Vrlo je jednostavno elektroničkom tečaju dodati razne elemente: predavanje, zadaću, forum, pojmovnik, wiki, chat itd. Svaki e-tečaj ima prikladnu stranicu za pregled najnovijih promjena u tečaju.

Tako LMS Moodle daje nastavniku opsežan alat za prezentaciju obrazovnih i metodičkih materijala za nastavu, izvođenje teorijske i praktične nastave te organiziranje obrazovnih aktivnosti za učenike, individualne i grupne.

Administracija obrazovnog procesa je dosta dobro promišljena. Nastavnik s administratorskim pravima može registrirati druge nastavnike i učenike, dodijeliti im odgovarajuće uloge (kreator tečaja, nastavnik s i bez prava uređivanja, učenik, gost), raspodijeliti prava, ujediniti studente u virtualne grupe i primati sažete informacije o radu svaki student. Pomoću ugrađenog kalendara odredite datum početka i završetka tečaja, predaju određenih zadataka i datume testiranja. Koristeći alate Explain i Forum, objavite informacije o tečaju i novosti.

Usmjeren na obrazovanje na daljinu, Moodle sustav za upravljanje učenjem ima širok raspon komunikacijskih alata. To nije samo e-pošta i razmjena priloženih datoteka s nastavnikom, već i forum (opće vijesti na glavnoj stranici programa, kao i razni privatni forumi), chat, privatne poruke, bloganje.

Moodle ne samo da ima višenamjenski testni modul, već također pruža mogućnost evaluacije rada učenika u elementima kolegija kao što su Zadatak, Forum, Wiki, Glosar itd., a evaluacija se također može odvijati na proizvoljnim ljestvicama koje je izradio nastavnik. Moguće je procijeniti Wiki članke, pojmovnik i odgovore na forumu drugih sudionika tečaja. Sve ocjene mogu se vidjeti na stranici s ocjenama predmeta, koja ima mnogo postavki za način na koji se ocjene prikazuju i grupiraju.

Budući da je glavni oblik kontrole znanja u učenju na daljinu testiranje, LMS Moodle ima opsežne alate za izradu testova i provođenje treninga i kontrolnih testiranja. Podržano je nekoliko vrsta ispitnih pitanja (višestruki izbor, podudaranje, točno/netočno, kratki odgovori, esej itd.). Moodle nudi mnoge značajke koje olakšavaju obradu testa. Možete postaviti ljestvicu ocjenjivanja, kada nastavnik prilagodi ispitne zadatke nakon što učenici polože test, postoji mehanizam za poluautomatsko ponovno izračunavanje rezultata. Sustav sadrži razvijene alate za statističku analizu rezultata testiranja i, što je vrlo važno, složenosti pojedinih ispitnih pitanja za studente.

Sustav za upravljanje učenjem Moodle može se koristiti ne samo za organizaciju učenja na daljinu, već će svakako biti koristan u obrazovnom procesu tradicionalne škole i sveučilišta.

Opća načela rada u Moodleu

Sučelje sustava

Rad sa sustavom počinje inicijalizacijom. Dijaloški okvir “Prijava u sustav DO” poziva se pomoću poveznice “Prijava” koja se nalazi u retku “Niste prošli identifikaciju (Prijava)”, obično se nalazi u gornjem desnom kutu prozora.

Unesete svoje korisničko ime i lozinku i prijavite se. Ako još niste registrirani u sustavu (nemate prijavu i lozinku), tada se, ovisno o postavkama sustava, možete registrirati sami ili se prijaviti kao gost. Ako ni jedno ni drugo nije moguće, tada se trebate obratiti administratoru.

Kada se prijavite, otvara se glavna stranica LMS-a. U središtu stranice nalazi se popis dostupnih elektroničkih tečajeva, a uz rubove nalaze se funkcionalni blokovi koji omogućuju konfiguraciju sustava i izvođenje određenih radnji te informacijski blokovi koji sadrže dodatne informacije za nastavnike i studente. Broj i sadržaj blokova ovisi o postavkama sustava, a također je određen pravima korisnika. Na primjer, blok "Administracija" dostupan je samo administratorima sustava. Ako je potrebno, možete skupiti blok klikom na gumb “-” u gornjem desnom kutu bloka.

Naziv tečaja na popisu tečaja je hiperveza koja, kada se klikne, otvara glavnu stranicu tečaja.

Ovako izgleda tipična početna stranica tečaja. Središnji blok stranice predstavlja sadržaj ovog tečaja, istaknuti su tematski dijelovi tečaja, a sa strane su funkcionalni i informacijski blokovi od kojih su neki dostupni i vidljivi samo korisnicima s administratorskim pravima i nositeljima kolegija. Standardni Moodle dizajn koristi male ikone povezane s određenim objektima ili akcijama. Pogledajte, na primjer, u bloku "Elementi tečaja" da biste vidjeli koje su ikone povezane s elementima Moodlea koji se koriste u ovom tečaju. Sada možete lako odrediti, gledajući sadržaj kolegija, gdje je tribina, gdje je predavanje, a gdje zadaća za studente.

Način uređivanja

Obratite pažnju na gumb "Uredi" u gornjem desnom kutu početne stranice ili stranice tečaja. Ovaj gumb je dostupan samo onim korisnicima koji imaju pravo uređivati i mijenjati materijale tečaja (administrator, kreator tečaja, nastavnik s pravom uređivanja). Kada kliknete na gumb "Uredi", sučelje se mijenja; u svakom bloku objekti koji se mogu uređivati imaju gumbe alata koji vam omogućuju promjenu sadržaja i izgleda tog objekta (blok, resurs, element tečaja, tema itd.). ). Također se možete prebaciti na način uređivanja pomoću stavke izbornika Uredi u bloku "Upravljanje".

Klikom na gumb "Završi uređivanje" zatvara se ovaj način.

Pogledajmo svrhu svakog gumba

"Pomoć" je kontekstualna, tj. se prikazuje referentne informacije točno na željeni objekt.

“Pomakni se desno”, “pomakni se lijevo”, tj. pomaknite predmet udesno (lijevo).

"Pomakni gore", "pomakni dolje".

“Pokret”, tj. pomicati predmete i resurse gore ili dolje na stazi.

"Premjesti ovdje" pojavljuje se kada pokušate premjestiti stavku ili resurs tečaja (nakon klika). Ovaj simbol označava mjesta na kojima je moguće pomicati objekt; klikom na jedno od njih pomaknut će se element smjestiti na to mjesto.

Otvoreno oko znači da je objekt vidljiv učenicima. Klikom na nju ovaj objekt će postati nevidljiv, a ikona će se promijeniti u "Zatvoreno oko".

"Zatvoreno oko" znači da je predmet skriven od učenika. Klikom na njega element će postati vidljiv učenicima (“Otvoreno oko”).

“Delete” briše objekt.

Označavanje teme kao aktualne.

Sakrij sve ostale odjeljke i prikaži samo trenutni.

Prikaži sve dijelove tečaja.

Uredi, otvara stranicu koja sadrži postavke za ovaj objekt, uključujući ugrađeni prozor uređivača teksta u kojem možete uređivati i oblikovati tekst povezan s objektom.

Ugrađeni uređivač teksta ima intuitivno sučelje. Ako želite, možete povećati veličinu prozora uređivača. Uređivač podržava sve osnovne operacije oblikovanja teksta, omogućuje umetanje tablica, slika (najprije se moraju učitati na poslužitelj), hipertekstualnih veza itd.

Izlazak s trenutne stranice za uređivanje objekta obično se vrši klikom na gumb "Spremi i vrati se na tečaj" koji se nalazi na samom dnu stranice za uređivanje objekta.

Upravljanje datotekama

Za svaki tečaj Moodle sustav kreira poseban direktorij u koji možete uploadati datoteke, spremati resurse tečaja kreirane u sustavu (tekst i web stranice) itd.

Korijenskoj mapi tečaja pristupa se s glavne stranice tog tečaja. Da biste to učinili, u bloku "Upravljanje" morate odabrati stavku izbornika "Datoteke".

Za sada je korijenski direktorij tečaja prazan.

Stvorite imenik

Unesite imenik u kojem planirate kreirati novi imenik (poddirektorij).

Kliknite gumb "Stvori imenik".

Unesite naziv imenika.

Preimenuj imenik, datoteku

Za odgovarajući direktorij (datoteku) odaberite radnju “Preimenuj”.

Unesite novi naziv direktorija (datoteke).

Brisanje direktorija, datoteka

Stavite kvačicu pokraj naziva direktorija i datoteka koje želite izbrisati

Na popisu "S odabranim datotekama" odaberite "Potpuno brisanje".

Potvrdite brisanje.

Premjesti direktorij, datoteku u drugi direktorij

Stavite kvačicu pored naziva direktorija ili datoteke koju želite premjestiti

Na popisu "S odabranim datotekama" odaberite "Premjesti u drugi direktorij".

Unesite željeni direktorij.

Kliknite gumb "Premjesti ovdje".

Učitaj datoteku

Unesite direktorij u koji želite spremiti datoteku.

Pritisnite gumb "Učitaj datoteku".

Pomoću gumba "Pregledaj" otvorite prozor upravitelja datoteka i odaberite željenu datoteku.

Pritisnite gumb "Pošalji".

Raspakirajte arhivu

Postavite arhivu u direktorij gdje je namjeravate raspakirati.

Za arhivsku datoteku odaberite radnju "Raspakiraj".

Pritisnite "OK".

Akcija “Popis” za arhivsku datoteku prikazuje sadržaj arhive.

Izrada arhive

Označite okvir za datoteke koje želite arhivirati.

Na popisu "S odabranim datotekama" odaberite "Stvori zip arhivu".

Unesite naziv arhive i potvrdite izradu.

Izrada tečaja e-učenja u Moodleu

Kreirajmo kratki tečaj koji ilustrira glavne mogućnosti Moodlea za kreiranje i upravljanje tečajem. Neka ovo bude tečaj koji uvodi humano-osobni pristup obrazovanju.

Kako bi se olakšalo snalaženje u velikom broju tečajeva koji se kreiraju, Moodle omogućuje njihovo strukturiranje u kategorije i potkategorije. Stoga prilikom kreiranja tečaja treba naznačiti kojoj će kategoriji (potkategoriji) taj tečaj pripadati, a ako odgovarajuća kategorija ne postoji, kreirajte je.

Morate biti prijavljeni na Moodle kao administrator.

Stranica “Kategorije tečaja” koja se otvara navodi sve dostupne kategorije; prema zadanim postavkama samo je jedna kategorija kreirana u Moodleu - “Razno”.

Pritisnite gumb "Dodaj kategoriju".

Na stranici "Dodaj kategoriju" koja se otvori unesite naziv kategorije u polje "Naziv kategorije".

Za predmet koji kreiramo u polje “Naziv kategorije” upišite “Pedagogija”.

Možete (ali ne morate) stvoriti kratki opis kategorije u prozoru uređivača teksta. Klikom na gumb "Spremi" dovršava se proces stvaranja kategorije.

Ubuduće, koristeći gumbe alata koji se nalaze u stupcu "Uredi" na stranici "Kategorije tečaja", možete mijenjati, brisati, preimenovati kategorije, učiniti ih potkategorijama drugih kategorija, premjestiti kategoriju više/niže na popisu kategorije i neka naziv kategorije bude nevidljiv učenicima.

Kreirajte tečaj

U Administrativnom bloku odaberite stavku izbornika “Tečajevi - Dodaj/uredi tečajeve”.

Na stranici “Course Categories” koja se otvori odaberite kategoriju u kojoj namjeravate kreirati kolegij (u našem slučaju “Pedagogija”).

Kliknite na gumb "Dodaj tečaj".

Na stranici "Uređivanje postavki tečaja" ispunite Obavezna polja (« Puno ime Tečaj" i "Kratki naziv tečaja") i odaberite odgovarajuće postavke za svoj tečaj.

Puni naziv tečaja

naziv kolegija koji će biti prikazan na popisu kolegija. Dat ćemo našem tečaju puni naziv, na primjer, “Humana pedagogija”.

Kratki naziv tečaja

naziv koji se koristi za skraćenje kursa, posebno na vrhu prozora u retku koji prikazuje "put".

Prisvojimo kratko ime naš tečaj je “GP”.

Popunjavanje preostalih polja nije obavezno; Moodle prema zadanim postavkama dodjeljuje najprikladnije vrijednosti svim parametrima tečaja.

Pogledajmo najvažnije od njih.

Ako niste odabrali kategoriju prije kreiranja tečaja, možete to učiniti sada. S padajućeg popisa trebate odabrati odgovarajuću kategoriju tečaja.

Kratki opis

kratak opis sadržaja tečaja.

Za naš tečaj možete napisati sljedeće: “Sažetak ideja humane pedagogije.” Oblik tečaja:: oblik organizacije tečaja. Moodle nudi sljedeće formate:

Kalendar (CSS)

Kalendarska organizacija rasporeda tečaja (tjedan po tjedan) s točnim datumom početka i završetka.

Struktura

organizacija tečaja po temama.

Zajednica (forum)

Tečaj je organiziran na temelju jednog velikog foruma. Može se koristiti ne samo kao tečaj, već i kao jedna velika oglasna ploča.

Za tečaj koji kreiramo koristimo tematsku organizaciju (Course Format - Structure).

Broj tema/tjednima

ovaj parametar određuje koliko sekcija treba kreirati na glavnoj stranici tečaja (za svaku temu/tjedan - zasebna sekcija). U našem slučaju, 3 teme će biti dovoljne.

grupe

korištenje grupnih oblika rada u nastavi.

Nema grupa

učenici nisu podijeljeni u grupe, svi su dio jedne velike zajednice.

Pojedinačne grupe

grupe su izolirane jedna od druge, rad učenika u jednoj grupi nije vidljiv ostalim grupama.

Dostupne grupe

Učenici u svakoj grupi mogu vidjeti što se događa u drugim grupama.

Bilješka: Ako je grupni način definiran ovdje na razini tečaja, tada je to zadani način za sve stavke stvorene u tečaju. Ako planirate organizirati grupni rad samo za neke elemente tečaja, tada je bolje postaviti grupni način rada na razini elemenata tečaja.

O značenju ostalih postavki tečaja možete se informirati pomoću gumba za pomoć (upitnik) koji se odnosi na odgovarajući element.

Ovaj sustav je dizajniran za organiziranje online učenja u mrežnom okruženju korištenjem internetskih tehnologija. Sustav pruža niz postupaka online učenja čijom se kombinacijom može organizirati učinkovito učenje u obrazovnoj ustanovi. Moodle omogućuje instalaciju obrazovnih resursa (edukativnih materijala) i pruža alate za pristup i upravljanje resursima; osigurava komunikacijsku interakciju između sudionika odgojno-obrazovnog procesa, koja se provodi u obliku internetskih konferencija, foruma, rasprava, kao i razmjene poruka koje sadrže posebice zadatke za studente, izvršavanje zadataka i komentare. Sustav pruža mogućnost određivanja kategorija (Category) tečajeva obuke, na primjer, kao što su Uredski poslovi,

Poučavanje i učenje, te grupiranje kolegija u kategorije. Tečajevi obuke mogu uključivati materijale kao što su bilješke s tečaja, resursi, zadaci i teme za raspravu. Resursi predmeta mogu biti predstavljeni različitim organizacijskim komponentama, uključujući tekstualne stranice, web stranice, datoteke različitih formata, web stranice, imenike (tekstualna stranica, web stranica, datoteka, web stranica, imenici). U tečajevima su postavljeni sljedeći parametri: Datum početka tečaja, Upisno razdoblje, Broj tjedana / tema, izražen u broju tjedana ili tema lekcija, teme foruma. Osim toga, tečajevi mogu imati posebne ključeve (ključ za upis) koji omogućuju pristup obrazovni materijali tečaj prijavljenih i primljenih studenata. Moodle pruža informacije o tečajevima, njihovim mentorima i njihovim datumima.

Autori kolegija izrađuju odgovarajuće edukativne materijale, a mentori upisuju studente i organiziraju nastavni proces. Za učenje, Moodle ima sljedeće mogućnosti: koristi socijalno konstrukcionističku pedagogiju, koja uključuje interakciju, aktivno učenje, kritičko promišljanje i slično; ima jednostavan, učinkovit, kompatibilan različitim preglednicima web sučelje; popis tečajeva sadrži opis svakog tečaja na serveru, tečajevi su podijeljeni u kategorije, mehanizam za pretraživanje tečajeva; većina tekstualnih elemenata (resursi, forumi, zadaci itd.) mogu se uređivati pomoću ugrađenog WYSIWYG HTML uređivača; ponudio širok raspon aktivnosti za izgradnju obrazovnog procesa; Za komunikaciju i socijalizaciju u nastavi nastavnik može koristiti alate kao što su forumi, chatovi, wiki, sustavi za razmjenu poruka, blogovi itd.

Moodle uključuje sljedeće najčešće korištene module: Certifikacija - modul kreira PDF potvrde/diplome za studente i potpuno je prilagodljiv. Možete dizajnirati vlastitu tiskanu potvrdu: dodati okvire, vodene žigove, pečate, pa čak i pokazati svoju diplomu/razinu studija. Zahvaljujući Elluminate Live! Sastanak - Moodle postaje dio virtualne web video učionice, uključujući dvosmjernu audio komunikaciju, interaktivne bijele ploče, instant poruke i alate za moderatore. Ovo je nestandardni modul i blok koji zahtijeva kupnju usluge treće strane. Galerija - omogućuje korištenje ugrađenih galerija slika.

LAMS - osnova sustava upravljanja obrazovne aktivnosti(Learning Activity Management System) i koristi se za razvoj, upravljanje i distribuciju obrazovnih online materijali sa zajedničkim pristupom. Materijalni podaci nastaju u vizualnom okruženju za učenje s određenim slijedom učenja. Ova vrsta tečaja uključuje različite individualne zadatke, male grupne projekte i elemente učenja za sve učenike na temelju sadržaja i komunikacijskih komponenti.

SCORM/AICC je jedan od elemenata tečaja koji omogućuje nastavniku da objavi bilo koji paket SCORM ili AICC formata kao dio materijala za tečaj. SCORM paket je skup web sadržaja koji odgovara međunarodni standard SCORM obrazovni objekti. Ovaj skup može uključivati web stranice, grafiku, JavaScript programe, Flash prezentacije i druge komponente koje se izvode u web pregledniku. Ovaj modul vam pomaže da integrirate bilo koji paket usklađen sa SCORM-om u svoj tečaj obuke.

Wiki je alat za zajedničko stvaranje dokumenata među više ljudi koji ima svoj vlastiti jednostavan označni jezik koji se može koristiti jednostavno unutar prozora preglednika. Wiki modul omogućuje studentima da rade zajedno na dodavanju, proširivanju i mijenjanju sadržaja stranice. Prethodne verzije dokumenti se ne oduzimaju i mogu se vratiti u bilo kojem trenutku.

Upitnik – modul sadrži nekoliko gotovih upitnika koji pomažu nastavniku da sazna psihološke karakteristike studenti vezani za učenje na daljinu. Baza podataka omogućuje nastavnicima i/ili učenicima stvaranje, prikaz i pretraživanje unesenih unosa u bazu podataka. Format i struktura zapisa mogu biti gotovo neograničeni, uključujući slike, polja, internetske adrese, brojeve ili jednostavan tekst.

Pojmovnik - Rječnik, koji sadrži članke o određivanju određenih rokova. Studentima su na raspolaganju prikladni načini traženja željenog pojma u pojmovnicima. Nastavnik također može ne samo dati definicije pojmova, već i uključiti predmete učenja u ovaj rad, nadzirući ispravnost definicija koje nude. Zadatak (odgovor s nekoliko datoteka, datoteka, tekst, izvan mjesta) - modul koji vam omogućuje da organizirate izvršavanje zadataka od strane učenika. Uz njegovu pomoć možete: učenicima prenijeti sadržaj zadaće; odrediti rokove za njegovu provedbu; postaviti maksimalnu ocjenu koju student može dobiti za zadatak; postaviti obrazac za davanje odgovora nastavniku (datoteka se postavlja na stranicu, osobni razgovor s nastavnikom, poruka putem e-pošta); dati komentare na obavljeni posao; dopustiti učeniku da promijeni svoj odgovor ponovnim testiranjem.

Knjiga je način predstavljanja dokumenata na više stranica koji sadrže popis odjeljaka knjige u obliku poveznica, klikom na koje možete brzo prijeći s jednog odjeljka na drugi.

Anketa - nastavnik postavlja pitanja i određuje nekoliko mogućnosti odgovora. Jedna od mogućih opcija je glasovanje između korisnika. To može biti korisno za poticanje razmišljanja, za pronalaženje zajedničkog mišljenja u procesu istraživanja problema.

Radna bilježnica - nastavnik traži od učenika pisanu izjavu o određenoj temi, s mogućnošću da kasnije uredi i poboljša svoj odgovor. Odgovor je privatan i dostupan samo instruktoru, koji može komentirati i ocjenjivati svaki unos. Naravno, dovoljna je jedna bilježnica tjedno.

Seminar je vrsta nastave u kojoj svaki sudionik ne samo da izvodi svoj rad, već i vrednuje rezultate rada ostalih sudionika seminara. Da bi to postigao, nastavnik može razmotriti korištenje različitih strategija ocjenjivanja.

Upravljanje seminarima (prikupljanje radova, slanje na provjeru, prikaz rezultata i sl.) odvija se automatski.

Test - skup zadataka za provjeru znanja učenika. svi ispitni zadaci spremaju se u bazu podataka i mogu se ponovno koristiti. Test u Hot Potatoes - omogućuje učitelju upravljanje testovima razvijenim u vanjskom programu Hot Potatoes putem Moodlea.

Lekcija (radionica) - modul uz pomoć kojeg se izrađuje skup međusobno povezanih stranica. Svaka stranica ima odjeljak s informacijama i odjeljak za praćenje asimilacije.

Forum je mjesto gdje se odvijaju sve rasprave. Forumi mogu imati različite strukture i mogu sadržavati ocjene za postove. Postovi na forumu mogu se vidjeti u četiri različita formata i mogu sadržavati dodatne datoteke. Pretplatom na forum, sudionik će primati kopije novih poruka putem e-maila.

Chat je alat za vođenje sinkronih rasprava u stvarnom vremenu. Chat ima značajnu razliku od foruma - sredstvo asinkrone komunikacije, jer forum ne osigurava istovremenu vezu svojih sudionika.

Moodle je sustav za upravljanje učenjem na daljinu, poznat i kao virtualno okruženje za učenje. Moodle je besplatna web aplikacija koja se može ugraditi u web stranice i koristiti obrazovne ustanove za online učenje na daljinu.

Značajka 1. Internetska trgovina gotovih tečajeva

Profesionalna verzija Moodle platforme ima mogućnost prihvaćanja elektroničkog plaćanja za pristup studijskim kolegijima.

Kako se to provodi?

Učitelj kreira tečajeve koje želi platiti;
Ako ima puno tečajeva, oni se mogu podijeliti u kategorije;
U postavkama svakog tečaja aktivira način plaćanja, označava cijenu i trajanje pretplate;
Na glavnoj stranici studentima se prikazuje izlog trgovine tečajeva, student vidi popis svih plaćenih tečajeva i odabire odgovarajući (ako želi, korištenjem pretraživanja / filtriranja);
Sustav vam nudi da odaberete prikladan način plaćanja (platna kartica, QIWI novčanik, Yandex.Money, WebMoney);
Student upisuje broj kartice/elektroničkog novčanika i potvrđuje uplatu;
Novac se tereti i student se automatski spaja na tečaj.

Značajka 2. Praćenje napretka

Nastavnici i metodičari mogu pratiti dinamiku i napredak učenja učenika. Sustav jasno pokazuje koji su elementi tečaja već završeni (automatski se postavlja kvačica pored njih), a koji tek treba završiti (prikazuje se prazan kvadrat). Za svaki predmet također se generira opća statistika napretka studenata. Nastavnik samostalno postavlja sve kriterije kroz postavke elemenata (pogledajte video lekciju, osvojite određeni broj bodova, riješite test i sl.). Učenik, zauzvrat, također može pratiti svoj napredak u učenju osobni račun V %.

Značajka 3. Izvješće "Sudjelovanje u tečaju"

Izvješće prikazuje uključenost studenata u proces učenja i njihovu aktivnost u odabranim elementima kolegija. Nastavnik vidi one koji zaostaju ili uopće nisu počeli s radom na ovom gradivu i na temelju dobivenih informacija ima mogućnost poslati SMS poruku s pozivom da počnu učiti gradivo.

Značajka 4. Selektivni prikaz materijala tečaja

Prema zadanim postavkama prikazani su svi studenti puni sadržaj tečaj i sve dostupne elemente. Ali možete postaviti način rada u kojem se materijali prikazuju kako studenti napreduju kroz tečaj ili na temelju drugih kriterija.

Na primjer, nakon svakog modula nastavnik daje testne zadatke koje ručno provjerava. Često studenti zanemaruju teoriju i odmah prelaze na praktični dio. Zbog toga dobivaju niske ocjene, a nastavnik ima dodatno opterećenje u vidu ponovne provjere i recenziranja istih radova učenika.

Možete pojednostaviti ovaj proces i smanjiti opterećenje nastavnika. Da bismo to učinili, u postavkama ispunjavanja za svaki element postavljamo pravilo prema kojem će testni zadatak biti dostupan tek nakon što učenik, na primjer, postigne 75% bodova u završnom testu, uspješno završi prethodni element itd.

Tu su i elementi gamifikacije (bedževi/nagrade/razine). Ovisno o nagradama koje je sustav dodijelio učeniku za prethodna postignuća, odredit će se dostupni materijali i elementi tečaja.

Mogu se prikazati jači učenici teške zadatke, a umjesto završnog testa postaviti “automatski test”.

Osim toga, nastavnik može imati nekoliko grupa polaznika koji su platili tečaj po različitim cijenama (besplatno, s popustom, puna cijena). Ovdje također možete odabrati koji će elementi biti dostupni svim grupama, a koji će biti dostupni samo plaćenim grupama.

Značajka 5. Elektronički certifikati

Kada je kolegij uspješno završen, nastavnik postavlja pitanje: kako istaknuti učenika i proslaviti njegova postignuća. U tu svrhu sustav ima mogućnost izdavanja elektroničkih certifikata.

U postavkama ograničenja postavljate kriterije po kojima će certifikat postati dostupan studentu. Nakon ispunjavanja kriterija, dokument će se automatski pojaviti na osobnom računu slušatelja.

Vrsta certifikata može se prilagoditi (sustav će automatski prekriti vaše puno ime, datum, naziv predmeta, ocjenu i QR kod za ispis na dizajnu).

Chip 6. Portfolio učenika

Ova je značajka instalirana samo u profesionalnoj verziji. Relevantno je za sveučilišta koja rade prema standardima Federalnih državnih obrazovnih standarda 3+, gdje svakom studentu mora biti dodijeljen portfelj s pregledom rada i stručnih postignuća.

Sveučilište stvara strukturu portfelja (kategorije) i vrste postignuća (na primjer, sudjelovanje na konferenciji s datumom, naslovom, priloženim izvješćem i recenzijom). Čim sve vrste postignuća odredi administrator, učenik može samostalno unositi svoja postignuća na svoj osobni račun. Novi unos ide u moderiranje, a nakon potvrde od strane administratora pojavljuje se u portfelju.

Elementi gamifikacije mogu se uvesti kako bi se učenici motivirali i razvili natjecateljski duh. Na primjer, sustav daje bodove za svako postignuće, zatim se ukupni rezultat zbraja i gradi se ocjena.

Značajka 7. Modul “Seminar” u sustavu Moodle

Prvo, ova funkcija je prikladna jer pomaže smanjiti opterećenje nastavnika, što je posebno važno u masovnim tečajevima (MOOC). I drugo, povećava angažman učenika i daje im priliku da rade s istim materijalom/zadatkom nekoliko puta.

Kako izgleda?

Nastavnik izrađuje zadaću, postavlja kriterije ocjenjivanja, učenici dovršavaju i predaju rad na provjeru;
Nastavnik prelazi iz faze „davanja rada“ u fazu „evaluacije“ (sustav automatski ili ručno razmjenjuje radove između učenika tako da učenici jedni drugima provjeravaju rad i ocjenjuju ga prema zadanim kriterijima);
Nastavnik ocjenjuje proces ocjenjivanja i zadatak je zatvoren.

Savjet 8. Provjera radova na plagijat

Sustav za učenje na daljinu Moodle ima zgodnu značajku u kojoj nastavnik prikuplja radove, pregledava ih, ostavlja komentare i označava želje. Ali ako nastavnik želi provjeriti rad na plagijat korištenjem usluga treće strane, mora ručno preuzeti rad i učitati ga na servis za provjeru plagijata. Što oduzima puno vremena.

Kako bi se učiteljima olakšao rad, zajedno s tvrtkom Antiplagiat razvijen je integracijski modul koji je prikladan za sve Trenutna verzija Moodle.

Nakon instalacije, svi ili neki od radova koje student učita u modul zadaće automatski se šalju na uslugu Antiplagiat.ru. Učitelj vidi status provjere rada za posudbe i prima poveznicu na izvješće s detaljnim informacijama o podudaranjima.

Ovdje možete dodati visokokvalitetne radove u indeks antiplagijata kako biste izbjegli naknadno varanje od strane učenika.

Savjet 9. Offline testiranje

Sustav ima ugrađen vrlo moćan i praktičan sustav testiranja s obrascima za pitanja, obrascima za zadaće i izvještajima o izvršenim pokušajima. Ali postoji jedna neugodnost - za provođenje testiranja potrebno je učenicima osigurati terminale s internetskom vezom.

Značajka izvanmrežnog testiranja omogućuje vam da se snađete s tradicionalnim papirom i olovkom.

Koristeći istu banku pitanja, nastavnik kreira obrasce za zadaće i obrasce za odgovore. U obrascima za odgovore student kodira broj razredne knjige, označava opciju i upisuje odgovore na pitanja iz obrasca zadaće.

Obrasci za dodjelu se skeniraju i učitavaju natrag u sustav radi prepoznavanja. Sustav ih provjerava i dodjeljuje ocjenu. Istovremeno se sprema potpuna statistika svih završenih testova.

Savjet 10. Uvezite iz MS Worda

Kada nastavnici pripremaju materijale za nastavu u Wordu, često se susreću s problemima pri objavljivanju tih materijala na online sustavima. Ni sustav Moodle nije iznimka (slike nestaju, formule, formatiranje itd. prikazuju se netočno).

Sustav provodi posebna funkcija“Uvoz iz MS Worda” koji će izbjeći te probleme i automatizirati proces pretvaranja materijala.

Savjet 11. Integracija webinara u obrazovni proces

Poznato je da u sustavu učenja Moodle postoji dovoljno visoka razina Implementirana je podrška za takve vrste obrazovnih aktivnosti kao što su bilješke, ankete, testovi, radne bilježnice, elektronički udžbenici i prezentacije. Ali ti su alati tradicionalne prirode i zadržavaju učinak pasivnog kontakta s učiteljem.

U okviru tečajeva koji se održavaju na Moodleu, ako se održavaju događaji „uživo“, oni se održavaju na resursima trećih strana, što nije sasvim zgodno ni za studente ni za nastavnike.

Sada to možete učiniti izravno na platformi Moodle. Sustav je integriran s platformom za provođenje online događaja eTutorium Webinar. Što to znači? Nastavnici imaju priliku integrirati u tečajeve takve formate interakcije sa studentima kao što su webinari, online treninzi, "live" majstorske tečajeve i druge oblike komunikacije na daljinu. To će proces učenja učiniti interaktivnim, zanimljivim i osigurati maksimalnu uključenost učenika.

Za upute korak po korak kako implementirati webinar u obrazovni proces na Moodle LMS

Za rad s iSpring Online nije potrebna posebna obuka, sučelje izgleda moderno i intuitivno. Sustav je spreman za korištenje odmah nakon registracije na stranici.

iSpring Online koristi se kao velike tvrtke s razvijenom mrežom poslovnica, kao i privatnim poslovnim trenerima i tutorima. Na primjer, sustav koriste RosEvroBank, Alfa Capital, Unilever Russia, Moscow Brewing Company, Lamoda, Kari, Biglion itd.

Značajke iSpring Online:

Mobilno učenje. Tečaj se može pokrenuti s bilo kojeg uređaja: prijenosnog računala, tableta i telefona. Posebna mobilna aplikacija omogućuje pristup obrazovnim materijalima čak i bez internetske veze, na primjer, u avionu ili vlaku.
. Online prijenosi uživo omogućuju vam da istovremeno obučavate zaposlenike svih podružnica. Snimke svih webinara se spremaju i mogu se pogledati u bilo kojem trenutku.
Neograničena pohrana u oblaku. U LMS možete prenijeti neograničeni broj tečajeva i videozapisa.
Detaljna statistika. Sustav prikuplja detaljne statistike i pomaže vam pratiti tko zapravo uči, a tko ne. Uz njegovu pomoć prikladno je pratiti razinu obuke u svakom odjelu i ocjenjivati učinak zaposlenika.
Kontrola kvalitete tečajeva. Izvješća o sadržaju tečaja pokazat će vam koje su teme u vašem tečaju prejednostavne za korisnike, a koje vam stvaraju ozbiljne poteškoće. Pomoću ovih podataka možete ažurirati svoj tečaj i poboljšati učinkovitost učenja.

Programeri uzimaju u obzir želje kupaca i objavljuju ažuriranja svaka 2-3 mjeseca, dodajući nove značajke LMS-u.

2. Moodle

Moodle (modularno objektno orijentirano dinamičko okruženje za učenje) – besplatno učenje sustava za upravljanje, licenciran pod GNU Općom javnom licencom.

Sustav implementira filozofiju “socijalno konstrukcionističke pedagogije” i usmjeren je prvenstveno na organizaciju interakcije između nastavnika i učenika, iako je pogodan i za organiziranje tradicionalnih tečajeva na daljinu, kao i podršku učenju licem u lice.

Moodle preveden na desetke jezika, uključujući ruski, i koristi se u 197 zemalja svijeta.

Moodle je program koji vam omogućuje integraciju cijelog učenja u učionici u mrežu pomoću web tehnologija. Učenici će moći istinski učiti pristupom raznim resursima u učionici. Moodle omogućuje vam da učinkovito organizirate proces učenja, koristeći takve mogućnosti kao što su vođenje seminara, testova, ispunjavanje elektroničkih časopisa, uključujući razne predmete i poveznice s Interneta u lekciji i mnoge druge.

3. TrainingWare Class: prvi ruski LMS otvorenog koda

4. Claroline LMS

Platforma za elektronički elektroničko učenje (eLearning) I elektroničke aktivnosti (eWorking), omogućujući nastavnicima stvaranje učinkovitih online tečajeva i upravljanje učenjem i suradnjom pomoću web tehnologija. Prevedeno na 35 jezika, Claroline LMS ima veliku zajednicu korisnika i programera diljem svijeta.

Claroline LMS objavljen pod licencom otvorenog koda. Koristi se u stotinama organizacija u 90 zemalja. Omogućuje vam stvaranje i vođenje tečajeva na mreži. Svaki tečaj sadrži niz alata koji učitelju omogućuju:

Navedite opis tečaja
Objavite dokumente u bilo kojem formatu (tekst, PDF, HTML, video...)
Administrirajte javne i privatne forume
Razvijte puteve učenja
Organizirajte učenike u grupe
Pripremite online vježbe (zadatke) za studente
Upravljajte dnevnim redom sa zadacima i rokovima
Objavljivanje obavijesti (također putem e-pošte)
Objavite online informacije o trenutnim zadacima
Pregledajte statistiku aktivnosti korisnika
Koristite wiki tehnologiju za suradnju na pisanju dokumenata

Claroline LMS koriste ne samo škole i sveučilišta, već i centri za obuku, udruge i tvrtke. Platforma je prilagodljiva i nudi fleksibilno razvojno okruženje za određenu narudžbu.

5. Dokeos

Službena web stranica: www.dokeos.com
Podrška: IMS/SCORM
Platforma: PHP, MySQL
Demo stranica:
Prijava/lozinka: admin/demo

Platforma za izgradnju stranica za učenje na daljinu na temelju Claroline vilice (verzija 1.4.2.). Grana je klon slobodno distribuirane softverski proizvod, stvoren s ciljem promjene izvorne aplikacije u jednom ili drugom smjeru.

Dokeos je rezultat rada nekih članova originalnog Claroline razvojnog tima koji su osmislili:

Promijenite orijentaciju aplikacije. Sada je prikladniji za organizacije nego za sveučilišta. Činjenica je da je Claroline savršeno prilagođen sveučilišnom okruženju, što se ogleda u podršci velika količina studenti i tečajevi. Dokeos je, čini nam se, više fokusiran na profesionalnu klijentelu, na primjer, poslovno osoblje;

Organizirajte (radije, stavite na prodaju) skup dodatnih usluga za platformu. Naziv Dokeos odnosi se i na aplikaciju i na zajednicu koja nudi skup različitih usluga platformi: hosting, integraciju sadržaja, razvoj dodatnih modula, tehničku podršku itd.

Dokeos je besplatan jer licenca Claroline (GNU/GPL) pretpostavlja da podružnice podliježu istoj licenci. Budući da je grana nedavno dodijeljena, obje su aplikacije sada relativno slične jedna drugoj, iako se već počinju pojavljivati neke razlike u ergonomiji, dizajnu sučelja i funkcionalnosti.

Primjer implementacije Dokeosa je web stranica Sveučilišta u Gentu. www.ugent.be/en.

5. ATutor

Službena web stranica: www.atutor.ca
Podrška: IMS/SCORM
Trenutna verzija: 1.5.2
Jezici aplikacije: PHP, JAVA
DBMS: MySQL
Licenca: GNU Opća javna licenca (GPL)
Podrška za ruski jezik: da
Demo stranica: http://www.atutor.ca/atutor/demo/login. php
Prijava/lozinka: demo/demo

Sustav su kreirali kanadski programeri. Uključuje sve potrebne alate za e-učenje. Postoji ruska verzija.

6. ILIJA

Službena web stranica: www.ilias.de/ios/index-e. html #ilias.
Podrška: IMS/SCORM
Trenutna verzija: 3.8.0
Jezici aplikacije: PHP
DBMS: MySQL
Licenca: GNU Opća javna licenca (GPL)
Podrška za ruski jezik: da

7. SAKAI

Službena web stranica: http://www.sakaiproject.org/
Podrška: IMS/SCORM
Platforma: JAVA
DBMS: MySQL, Oracle, hsqldb
Licenca: GNU Opća javna licenca (GPL)
Podrška za ruski jezik: da

8. JANJETCI

Službena web stranica: http://www.lamscommunity.org
Trenutna verzija: 2
Jezici aplikacije: Java
DBMS: MySQL
Licenca: GNU Opća javna licenca (GPL)
Podrška za ruski jezik: ne
Demo stranica: http://lamsinternational.com/demo/intro_to_lams. html

Specifikacija IMS Learning Designa pripremljena je 2003. godine. Temelji se na rezultatima rada Otvorenog sveučilišta Nizozemske (OUNL) na obrazovnom modelnom jeziku “Educational Modeling Language” (EML), koji opisuje “meta-model” razvoja obrazovnog procesa.

Na temelju ove specifikacije stvoren je “Sustav upravljanja slijedom”. obrazovne aktivnosti» Sustav za upravljanje aktivnostima učenja (LAMS). LAMS pruža učiteljima vizualne alate za dizajniranje struktura učenja koje im omogućuju slijed aktivnosti učenja.

LAMS je revolucionarna nova aplikacija za stvaranje i upravljanje elektroničkim obrazovnim resursima. Učitelju pruža intuitivno sučelje za kreiranje obrazovnih sadržaja koji mogu uključivati različite individualne zadatke, zadatke za grupni rad i frontalni rad sa skupinom učenika.

9. OLAT

Službena web stranica: http://www.olat.org
Trenutna verzija: 5.1.3
Standardi: SCORM/IMS (IMS Content Packaging, IMS QTI)
Jezici aplikacije: Java
DBMS: MySQL, PostgreSQL
Licenca: GNU Opća javna licenca (GPL)
Podrška za ruski jezik: da
Demo stranica: http://demo.olat.org

Razvoj sustava započeo je davne 1999. godine na Sveučilištu u Zürichu (Švicarska), gdje je glavna obrazovna platforma za e-učenje.

10.OpenACS

Službena web stranica: http://openacs.org
Trenutna verzija: 5.3.1
DBMS: ORACLE
Licenca: GNU Opća javna licenca (GPL)
Podrška za ruski jezik: da

Open Architecture Community System je sustav za razvoj skalabilnih, prenosivih obrazovnih resursa. To je osnova za mnoge tvrtke i sveučilišta uključena u korištenje tehnologija e-učenja.

11. LRN

Službena web stranica: http://dotlrn.org
Trenutna verzija: 2.2.1
DBMS: ORACLE
Preuzmite LiveCD: http://e-lane.org/pub/knoppix-elane_EN_2005-10-12.iso
Podrška za ruski jezik: da

Stranica nudi mogućnost preuzimanja LiveCD-a za lokalno isprobavanje sustava na vašem kućnom računalu.

12. COSE

Službena web stranica: http://www.staffs.ac.uk/COSE/
Trenutna verzija: 2.1
Jezici aplikacije: PERL, JAVA

13. LON-CAPA

Moguće je instalirati putem repozitorija: za FC6 http://install.loncapa.org/versions/fedora/6/FC6_loncapa_yum.conf
Jezici aplikacije: PERL

14. RUB

Službena stranica:
Programer: Sveučilište Utah
Trenutna verzija: 3.1.0
Jezici aplikacije: Java
DBMS: MySQL

Nije ažuriran od 2003

15. Kolokviji

Službena stranica: http://www.colloquia.net/
Trenutna verzija: 1.4.3
Jezici aplikacije: JAVA
Podrška za ruski jezik: ne