1. Dildeki iç değişikliklerin nedenleri ve mekanizmaları
2. Dildeki iç tarihsel değişimlerin açıklayıcı teorileri
a) sistem basıncı teorisi
b) olasılıksal dil gelişimi teorisi
c) yenilik teorisi
d) çelişkiler teorisi (zıtlıklar).
Rubert I.B. Dilsel evrimde analitik eğilim // Filoloji bilimleri. 2003, No. 1, sayfa 54-62.
Tumanyan G.Dilbilimsel değişikliklerin doğası üzerine // Dilbilimin Soruları. 1999, sayı 5.
Nikolaeva T.M. Diachrony veya Evrim? Dilin gelişimindeki bir eğilim hakkında // Dilbilimin Soruları. 1991, No. 2, sayfa 12-26.
Kasatkin L.L. Rus dilinin fonetiğinin gelişimindeki eğilimlerden biri // Dilbilim soruları. 1989, sayı 6.
Dil gelişimi teorisi, bir dizi kavram göz önünde bulundurularak tartışılır: dinamikler, değişim, gelişim, evrim, zaman içinde dil değişikliğinin farklı yönlerine (detaylarına) odaklanır.
Dinamizm, dil sisteminin önemli özelliklerinden biri gibi görünüyor. Dilin bu özelliği, gelişme ve gelişme kabiliyetinde ortaya çıkar.
Dil sistemi, dönüşümün kaynağı genellikle sistemin kendisinde bulunan kendi kendini organize eden sistemlere atıfta bulunur.
Muhalefet - sistemin paradigmatik bölümünün minimum organizasyonu (Örneğin: rüzgar bir kasırgadır (unsurları tercih edilen bir ilişki içindedir)).
(paradigmatik) rüzgar: kasırga ( epigmatik) kasırga, ( sözdizimsel) kasırga rüzgarı
kasırga \u003d kasırga rüzgarı
Fazlalık yaratan unsurlar vardır (ikili formlar).
Motivasyon için çabalamak ve kelimenin yapısı aracılığıyla anlambilimini ortaya çıkarmaya çalışmak.
Dil sisteminin gelişimini hangi iç faktörler belirler:
1. Dilin düşünme ile organik bağlantısı;
2. dilin güncellenmesi için çok zengin potansiyele sahip olan dil sisteminin cihazı anlamına gelir.
Bu, dilbilimsel birimlerin doğası gereği birleşimsel olması ve dilin birleşimsel yeteneklerinin sadece kısmen gerçekleştirilmesi gerçeğiyle belirlenir. Bu nedenle, yeni kelimelerin oluşumu, dil sisteminin kendisi tarafından üretilen temel bir eylemdir (daha karmaşık kelimeler daha basit birimlerden üretilir).
(paradigmatik) yağmur: sağanak yağmur yağıyor sağanak gibi yoğun yağış
sağanak
Dilin zenginleşmesi, aynı zamanda dil sisteminin organik bir özelliği olan çeşitli dilbilimsel birimler sürecinde gerçekleşir.
Dilin gelişimindeki dış ve iç faktörler, zorunluluk ve olasılık diyalektiğini ortaya çıkarır. Dış faktörler, dilin değiştirilmesini, fonların zenginleştirilmesini gerektirir ve iç faktörler bu araçların ne olacağını belirler.
Dolayısıyla, astronotla ilgili kelime dağarcığı arasında şu birimler var:
a. Morfemleri birleştirmenin sonucu (aya iniş)
b. Aday ifadelerin (uzay aracı) birleştirilmesinin sonucu
c. Anlamsal varyasyonun sonucu (yumuşak iniş).
Dil gelişimi konusu (sorunu) düşünüldüğünde, gelişimin neden meydana geldiği, dilin gelişiminin temeli hangi hukuktur sorusu ortaya çıkar.
Çelişki, gelişimin ana kaynağıdır.
Dil, bir çelişkiler kompleksinin üstesinden gelerek gelişir:
1. Dil ve toplum arasındaki ilişkilerde çelişki;
2. Konuşma etkinliğinde çelişki;
3. Sistem içi çelişkiler;
4. Anadili olarak bir kişi içindeki çelişkiler.
Nihayet üstesinden gelinemeyen çelişkiler denir antinomiler .
Sistemin geliştirilmesinde belirli bir aşamada çözüldükten sonra, hemen yeniden ortaya çıkarlar.
Antinomiler teorisi, Rusça kelime dağarcığındaki değişikliklerin analizine başarıyla uygulandı (1968 monografı "Rus dili ve Sovyet toplumu: modern Rus dilinin kelime hazinesi").
Dil ve toplum arasındaki ilişkideki çelişkiler 4 çatışmayla gerçekleşir:
1. Dili kontrol altında tutan ve gelişmesine izin vermeyen norm gerekliliğinin bir sonucu olarak fiili yenilik.
2. İfade ve ifade gücüne, dilin standardizasyonu ile karşı çıkarlar.
3. Dil, stilistik bir çeşitliliğe sahip olmalıdır ve bunun tersine, stiller arası kelime dağarcığının tekdüzeliği.
4. Tutumluluk (tutumluluk için çabalamak), ancak aynı zamanda orta düzeyde fazlalık
Bir dilin gelişimi, konuşmacıların dil birimlerinin kullanımını stabilize etme arzusu ve bunu yapamama ile belirlenir. Norm, dilin ve bunların kombinasyonunun kullanımını kısıtlar. Ve iletişimin yaşayan ihtiyaçları, potansiyellerini kullanarak dilin normatif sınırlamalarının üstesinden gelir. Bu bağlamda, normatif ifadeler "anlama sahip olmak", "rol oynamak" özgürce dönüştürülür.
Dil ve düşünme
Bu zor problem, dil ve düşünme arasındaki ilişki düşünüldüğünde, üç yaklaşım uygulanmaktadır:
- epistemolojik,
- psikolojik,
- nörofizyolojik.
Epistemolojik yaklaşım kelime ve kavram, cümle ve yargı gibi mantıksal birimler ile dilbilimsel birimler (bu varlıklar farklıdır, ancak birbirleriyle ilişkilidir) arasındaki ilişki çerçevesinde değerlendirilir.
Psikolojik yaklaşım Bu dili bilen bireylerin konuşma etkinliği sürecinde dil ile düşünme arasındaki etkileşimi ortaya koyar. Bu bağlamda, bir çocuğun konuşmasının oluşumuna ilişkin gözlemler ve iki dilli bir konuşma-düşünme etkinliğinin gözlemlenmesi değerlidir. Çocuğun konuşmasının gözlemlenmesi değerli teorik sonuçlara yol açtı:
1. Çocuğun bilişsel yetenekleri konuşma gelişiminin önündedir;
2. Sözlü olmayan düşünme türleri vardır;
3. Bilişsel aktivite ile konuşma aktivitesi arasında zorunlu bir bağlantı yoktur;
4. Konuşmanın oluşum süreci belirli aşamalardan geçer;
5. Çocuğun kavramlarının bir sistemi olarak hakim olduğu dil, çocuğun çevredeki eylemlerinin bir sonucu olarak zekanın gelişimi sürecinde yaratılır;
6. Bir çocuğun zekası eylemle başlar.
Dil ediniminde iki nokta, dilin insan beyninde nasıl var olduğunu anlamakla ilgilidir:
- başka bir dilin bir kişi tarafından erken edinilmesi,
- bir çocuk 11-19 yaşında ikinci bir dil öğrendiğinde.
Ekipman kullanımının bir sonucu olarak, Broca bölgesinde, erken iki dillilerde konuşma merkezinin aynı kısımda sabitlendiği tespit edilmiştir.
Nörofizyolojik yaklaşım fizyolojik bir temelde dili ve düşünceyi tanımlamanın yollarını aramak.
1. Nöro dilbilim, dil birimlerinin özümsenmesini ve kullanımını sağlayan işlevsel beyin oluşumlarının tespiti ile ilgilenir. Bu yaklaşım çerçevesinde her iki yarım kürenin işlevleri belirlenir. Bu hemisferlerin erkeklerde ve kadınlarda gelişimindeki farklılıklar belirlenmiştir.
2. Nöro dilbilim, soyut düşüncenin gelişiminin nasıl gerçekleştiğini anlamaya çalışıyor.
3. Nöro dilbilim, dil birimlerinin beyinde nasıl depolandığıyla ilgilenir.
Ünlüler ve ünsüzler kullanılırken farklı mekanizmalar devreye girer, bu da ünsüzlerin ünlülerden daha sonra göründüğünü açıkça ortaya koyar.
Dil ve düşünme çalışmalarındaki en önemli ve en zor sorun şu sorunun cevabıdır: tüm insan düşüncesi dil ile bağlantılı mı? Dil, düşünmenin gerçekleşmesine nasıl yardımcı olur ve eğer bu yardım varsa, bu dil temelli sürecin etkisi nedir?
Bu konuyu açıklığa kavuştururken, çeşitli düşünme biçimleri ile dilin bu sürece katılımı arasında bir ilişki kurulur.
Pratik-aktif düşünme sözsüz olarak ifade edilir, ancak dilbilimsel ifadeye sahip olabilir.
Kişi ulusal bir dilde değil, evrensel bir özne kodu aracılığıyla düşünür.
Dil dışı düşünme yoktur, herhangi bir düşünme dil temelinde gerçekleştirilir, ancak sözsüz düşünme vardır.
İç konuşma
Düşünme dili sisteminin en önemli unsuru, düşünce ve dilin bir konuşma mekanizması olarak hareket eden bütünsel bir kompleks halinde birleştirildiği iç konuşmadır.
· İç konuşmada kelime ve düşünce birliği ile anlam oluşur.
· İç konuşma özel bir yapıya ve niteliğe sahiptir ve dış konuşmadan farklıdır.
· İç konuşma, öncelikle yüklemlerden oluşan konuşmadır.
· İç konuşma kısaltılmıştır, gramerdir.
İnsan vücudunun, dil mekanizmasının nasıl çalıştığına hiçbir şekilde kayıtsız olmadığı unutulmamalıdır. Dil mekanizmasında ortaya çıkan ve organizmanın belirli fizyolojik özelliklerine karşılık gelmeyen tüm bu olaylara belirli bir şekilde tepki vermeye çalışır. Bu nedenle, dilsel mekanizmanın insan vücudunun özelliklerine sürekli olarak uyarlanması eğilimi ortaya çıkar ve pratik olarak daha belirli bir doğaya sahip eğilimlerde ifade edilir.İşte dil içi değişikliklerin örnekleri:
1) Fonetikte: yeni seslerin ortaya çıkışı (örneğin, erken Proto-Slav dilinde tıslama sesleri yoktu: [f], [h], [w] - tüm Slav dillerinde oldukça geç sesler, sırasıyla [g], [k], [x |) seslerin yumuşatılması; bazı seslerin kaybı (örneğin, daha önce farklı olan iki sesin farklılığı sona erer: örneğin, Rusça ve Belarusça dillerinde eski harf% ile gösterilen Eski Rusça sesi [e] sesiyle çakışır ve Ukraynaca - [I] sesiyle, diğerlerini karşılaştırın.-rus. a & r, rus, Belarusça, kar, ukr. sShg).
2) Dilbilgisinde: bazı gramer anlamlarının ve formlarının kaybı (örneğin, Proto-Slav dilinde, tekil ve çoğul formlara ek olarak tüm isimler, zamirler ve fiiller de çift formlara sahipti. iki nesne sorunuydu; daha sonra çift sayılar kategorisi Slovence hariç tüm Slav dillerinde kayboldu); zıt sürecin örnekleri: özel bir fiil formunun oluşumu (zaten Slav dillerinin yazılı tarihinde) - ulaçlar; eskiden tek olan ismin iki konuşma bölümüne bölünmesi - isimler ve sıfatlar; Slav dillerinde nispeten yeni bir konuşma bölümünün oluşumu - rakam. Bazen gramer biçimi anlamı değiştirmeden değişir: daha önce şehirleri, karları ve şimdi de şehirleri, karları konuşurlardı.
3) Kelime dağarcığında: kelime dağarcığı, deyim ve sözcüksel anlambilimde çok sayıda ve çok çeşitli değişiklikler. "Yeni kelimeler ve anlamlar: 70'lerin basın ve edebiyat materyalleri üzerine sözlük referans kitabı / Ed. N. 3. Kotelova" SM., 1984. - VOB c) yayınında şunu söylemek yeterlidir. sadece on yılın en göze çarpan yenilikleri, yaklaşık 5500 giriş dahil.
I. Daha kolay telaffuz eğilimi.
Telaffuzu kolaylaştırma eğilimi olduğu bilinen dillerdeki mevcudiyet, araştırmacılar tarafından defalarca not edilmiştir. Aynı zamanda, ona fazla önem vermemeye meyilli şüpheciler de vardı. Kuşkuculuklarını, telaffuz kolaylığı veya zorluğu kriterlerinin çok öznel olması gerçeğiyle motive ettiler, çünkü bunlar genellikle belirli bir dilin prizmasından görülüyordu. Sistemik "fonolojik sentez" in bir dilin bir konuşmacısına gerçekleştirdiği eylemden ötürü telaffuzu zor görünen şey, başka bir dili konuşan biri için herhangi bir zorluk yaratmayabilir. Dünyanın çeşitli dillerinin fonetik yapısının gelişiminin tarihine ilişkin gözlemler, aynı zamanda, tüm dillerde, her dilin aradığı, telaffuz edilmesi nispeten zor olan sesler ve ses kombinasyonları olduğuna dair yeterince ikna edici bir şekilde tanıklık etmektedir. kendini olabildiğince özgür kılar veya onları telaffuz etmesi daha kolay seslere ve ses kombinasyonlarına dönüştürür.
II. Farklı anlamları farklı şekillerde ifade etme eğilimi.
Farklı anlamları farklı biçimlerde ifade etme eğilimine bazen eşadlılığın reddi denir.
Varoluşunun daha eski çağında Arap dili sadece iki fiil zamanına sahipti - mükemmel, örneğin, katabtu "yazdım" ve kusurlu aktubu "yazdım". Bu zamanların başlangıçta belirli bir anlamı vardı, ancak geçici bir anlamı yoktu. Bir eylemin tutumunu belirli bir zaman düzlemine ifade etme yeteneklerine gelince, bu bakımdan yukarıdaki zamanlar çok anlamlıydı. Yani, örneğin, kusurlu bir şimdiki zamanın, geleceğin ve geçmiş zamanların anlamlarına sahip olabilir. Bu iletişim rahatsızlığı, ek araçların yaratılmasını gerektirdi. Bu nedenle, örneğin, kad parçacığının mükemmel biçimlere bağlanması, mükemmel uygunluğun daha net bir şekilde sınırlandırılmasına katkıda bulundu, örneğin, kad kataba "O (zaten) yazdı". Kusurlu formlara sa- önek eklenmesi, örneğin sanaktubu "yazacağız" veya "yazacağız" gelecek zamanı daha net ifade etmeyi mümkün kıldı. Son olarak, kāna yardımcı fiilinden "olmak" "mükemmel olmayan biçimlerin, örneğin yazdığı k wrotena jaktubu" gibi mükemmel biçimlerin kullanılması, geçmiş uzun olanı daha net bir şekilde ifade etmeyi mümkün kıldı.
III. Aynı veya benzer değerleri aynı biçimde ifade etme eğilimi.
Bu eğilim, dünyanın çeşitli dillerinde yaygın olarak görülen ve genellikle formların benzetme yoluyla hizalanması olarak adlandırılan bir dizi fenomende kendini gösterir. Formların analoji yoluyla hizalanmasının en tipik iki durumu not edilebilir: 1) anlam bakımından tamamen aynı, ancak görünüşte farklı formların hizalanması ve 2) görünüşte farklı olan ve işlevlerin yalnızca kısmi benzerliğini sergileyen formların hizalanması veya anlamlar.
Eski Rus dilinde masa, at ve oğul gibi kelimeler, enstrümantal ve edat çoğullarının özel sonlarına sahipti.
D. masa atı oğlu
T. tabloları kony sy'mi
P. stolћkh konikh synkh
Modern Rusça'da ortak bir sona sahipler: masalar, masalar, masalar; atlar, atlar, atlar; oğullar, oğullar, oğullar. Bu ortak sonlar, kardeş, toprak gibi -ā, -jā'daki eski kökleri temsil eden isimlerin karşılık gelen durum sonlarının benzetme yoluyla aktarılmasının bir sonucu olarak ortaya çıktı. Eski Rusça kızkardeşler, kızkardeşler, kız kardeşler; araziler, araziler, araziler vb. Benzetme yoluyla hizalama için, durum işlevlerinin benzerliği oldukça yeterli olduğu ortaya çıktı.
IV. Morfemler arasında net sınırlar oluşturma eğilimi.
Kökün son sesli harfinin son ekin ilk sesli harfiyle birleştirilmesi nedeniyle kök ve son ekler arasındaki sınır yeterince net olmayabilir. Bu nedenle, örneğin, Hint-Avrupa dil tabanındaki çekim türlerinin karakteristik bir özelliği, tabanın çekilme paradigmasının ve onun ayırt edici özelliğinin, yani son sesli harf tabanının korunmasıydı. Karşılaştırma için bir örnek olarak, Rusça eş kelimesinin yeniden yapılandırılmış düşüş paradigmasını bu kelimenin modern Rusça'daki düşüş paradigması ile karşılaştırarak verebiliriz. Yalnızca tekil formlar verilmiştir.
I. genā karısı
P. genā-s eşleri
D. genā-i karısı
V. genā-m karısı
M. genā-i eşi
Eş kelimesinin eşlenik paradigmasında, paradigmanın önceki ekseninin - -ā üzerindeki temel - sonuç olarak dolaylı durumlarda modifikasyonu nedeniyle artık sürdürülmediğini görmek kolaydır.<244> bazı durumlarda ünlü kökü a ile yeni oluşturulan vaka sonekinin sesli harfini birleştiren çeşitli fonetik değişiklikler, örneğin, genāi\u003e gen\u003e eş, genām\u003e geno\u003e eş, vb. kelimenin kökü ile dava eki arasında Konuşmacıların kafasında, köklerin yeniden ayrışması gerçekleşti ve son sesli harf kökü olarak görev yapan ses son eke taşındı.
V. Dil kaynaklarını koruma eğilimi.
Dilsel araçlardan tasarruf etme eğilimi, dünyanın çeşitli dillerinde tezahür eden en güçlü iç eğilimlerden biridir. Dünyada 150 fonemin, 50 fiil zamanının ve 30 farklı çoğul sonun ayırt edildiği tek bir dil olmadığı öne sürülebilir. Detaylı bir anlatım araçları cephaneliğiyle yüklü bu tür bir dil, bunu kolaylaştırmaz, aksine, insanların iletişim kurmasını zorlaştırır. Bu nedenle, her dilin aşırı detaylandırmaya karşı doğal bir direnci vardır. Dili bir iletişim aracı olarak kullanma sürecinde, genellikle kendiliğinden ve konuşmacıların kendi iradelerinden bağımsız olarak, iletişim amaçları için gerçekten gerekli olan dilbilimsel araçların en rasyonel ve ekonomik seçimi ilkesi uygulanır.
Bu eğilimin sonuçları, dilin en çeşitli alanlarında kendini gösterir. Bu nedenle, örneğin, araçsal durumun bir biçimi çok çeşitli anlamları içerebilir: araçsal aracı, araçsal zarf, araçsal hedef, araçsal sınırlamalar, araçsal öngörücü, araçsal benimsenen, araçsal karşılaştırmalar vb. niceliksel, üretken öngörüsel, özsel ilişki, özsel ağırlık, üretken nesne vb. Bu değerlerin her biri ayrı bir biçimde ifade edilmiş olsaydı, o zaman bu, vaka sisteminde inanılmaz bir hantallığa yol açardı.
Dilin on binlerce kelimeyi numaralandıran kelime dağarcığı, çok sayıda sesin ve bunların çeşitli tonlarının dilde uygulanması için geniş fırsatlar sunar. Gerçekte, her dil, anlamlı bir işleve sahip, nispeten az sayıda ses birimine sahiptir. Hiç kimse bu birkaç işlevin nasıl seçildiğini araştırmadı. Modern fonologlar, fonemlerin işlevinin incelenmesi ile ilgilenirler, ancak kökenlerinin tarihiyle ilgilenmezler. Bu alanda, belirli bir ilkeye tabi bir tür kendiliğinden rasyonel seçimin olduğu ancak a priori varsayılabilir. Dilde yeni seslerin ortaya çıkması sadece bu nedenlerle açıklanmasa da, her dilde, yararlı bir karşıtlıkla ilişkili bir sesbirimleri kompleksinin bir seçkisi olduğu açıktır. Görünüşe göre ekonomi ilkesi, aynı değerleri aynı biçimle belirleme eğilimiyle ilişkilidir.
Ekonomiye yönelik eğilimin çarpıcı tezahürlerinden biri, tipik bir tekdüzelik yaratma eğilimidir. Her dil, tipik bir tekdüzelik yaratmak için sürekli çabalamaktadır.
Vi. Konuşma mesajlarının karmaşıklığını sınırlama eğilimi.
Son araştırmalar, konuşma oluşturma sürecinde, konuşma mesajlarının karmaşıklığını sınırlayan psikolojik faktörlerin hareket ettiğini göstermektedir.
Konuşma üretme süreci, büyük olasılıkla, fonemlerin morfemlere, morfemlerin kelimelere ve kelimelerin cümlelere dönüşümlü olarak yeniden kodlanmasıyla gerçekleşir. Bu seviyelerin bazılarında, kayıt uzun vadede değil, hacmi sınırlı ve mesajın 7 ± 2 karakterine eşit olan kişinin rastgele erişim belleğinde gerçekleştirilir. Sonuç olarak, alt seviyeden üst seviyeye geçişin RAM'de gerçekleştirilmesi şartıyla, üst seviyenin bir biriminde bulunan dilin alt seviyesinin birim sayısının maksimum oranı 9: 1'i geçemez.
RAM'in kapasitesi sadece derinliğe değil, aynı zamanda kelimelerin uzunluğuna da kısıtlamalar getirir. Bir dizi dil-psikolojik deneyler sonucunda, yedi heceden fazla kelime uzunluğunun artması ile mesajın algılanmasında bir bozulma olduğu görülmüştür. Bu nedenle, kelimelerin uzunluğunun artmasıyla, metinlerde görünme olasılıkları keskin bir şekilde azalır. Sözcük uzunluğunun bu algılama sınırı, izole sözcüklerle yapılan deneylerde bulundu. Bağlam, algılamayı bir ölçüde kolaylaştırır. Bağlam içindeki kelimelerin algılanması için üst sınır yaklaşık 10 hecedir.
Kelimelerin tanınmasında bağlamın - kelime içi ve kelime arası - olumlu rolünü hesaba katarsak, işlemsel belleğin hacmine göre belirlenen 9 hecelik kritik kelime uzunluğunun fazlalığının, algılarını büyük ölçüde karmaşıklaştırır. Dil-psikolojik deneylerin verileri kesinlikle, kelimelerin uzunluğu ve derinliği hakkındaki algı hacminin, bir kişinin işlemsel belleğinin hacmine eşit olduğunu göstermektedir. Ve sözlü iletişim biçimine odaklanan bu doğal dil tarzlarında, maksimum kelime uzunluğu 9 heceyi geçemez ve maksimum derinlikleri 9 morfemdir.
Vii. Sözcüksel anlamını kaybettiğinde bir sözcüğün fonetik görünümünü değiştirme eğilimi.
Bu eğilim, en açık biçimde, önemli bir sözcüğü son eke dönüştürme sürecinde ifade edilir. Yani, örneğin, Çuvaş dilinde, -pa, -pe, cf. sonekiyle karakterize edilen araçsal bir durum vardır. Chuv pencilpa "kurşun kalem", văype "kuvvet". Bu son, palan postpozisyonundan geliştirildi, kefen "c"
İngilizce konuşma dilinde, yardımcı fiil mükemmel biçimlere sahiptir, sözcüksel anlamını yitirmiş, aslında "v sesine indirgenmiştir ve biçim" d "sesine, örneğin" yazdım "yazdım, "yazdı" yazdı "vb.
Bir kelimenin fonetik görünümü, orijinal anlamındaki değişiklik nedeniyle sık kullanılan kelimelerde değişir. Çarpıcı bir örnek, Rusça teşekkür ederim kelimesindeki son r'nin fonetik olmayan düşüşüdür, bu da Tanrı korusun ifadesine geri döner. Bu kelimenin sıkça kullanılması ve bununla bağlantılı olarak Tanrı korusun anlamındaki değişiklik\u003e teşekkür ederim - orijinal fonetik görünümünün yok olmasına yol açtı.
VIII. Basit bir morfolojik yapıya sahip diller yaratma eğilimi.
Dünya dillerinde, morfemleri birleştirmenin en basit yolu ile karakterize edilen bir dilsel tipin yaratılmasına yönelik kesin bir eğilim bulunur. Dünya dillerinde, kesinlikle ezici çoğunluğun sondan eklemeli tipte diller olması ilginçtir. İç çekimli diller nispeten nadirdir.
Bu gerçeğin kendine özgü nedenleri vardır. Bitişik dillerde, kural olarak morfemler belirtilir, kelimedeki sınırları tanımlanır. Bu, en uzun dizilerdeki morfemleri tanımlamak için net bir intraword bağlamı yaratır. Sondan eklemeli dillerin bu avantajı, onun zamanında, bu konuda aşağıdakileri yazan IN Baudouin de Courtenay tarafından belirtilmiştir: “Morfolojik üsler açısından tüm dikkatin ana morfemi (kök ) (Ural-Altay dilleri, Finno-Ugric, vb.), morfolojik üslerin bir kelimenin başında eklemeler ve bir kelimenin sonuna eklemeler olduğu dillerden daha ayıktır ve çok daha az zihinsel enerji gerektirir. ve bir kelime içindeki psikofonetik değişimler. "
Tür - dilleri birleştiren
Bu tür dillerde, eylemlerin nesneleri ve komisyonlarının koşulları, cümlenin özel üyeleri (eklemeler ve koşullar) tarafından değil, fiili oluşturan ekler ile ifade edilir. Bazen eylemin konusu (özne) yüklem fiilinin bir parçası olarak ifade edilebilir. Bu nedenle, bir cümlenin tüm üyeleri tek bir sözcüğün bileşimine dahil edilebilir, bu nedenle çoğu zaman sözcük-cümlelerin birleştirici dillerde işlev gördüğü söylenir.
Oregon Kızılderililerinin dili olan Chinook dilinde "i-n-i-á-l-u-d-am" kelimesi "Ona kasıtlı olarak verdim" anlamına gelir. Morfemlerin her birinin ne anlama geldiğini düşünün:
i - geçen süre;
n - 1. tekil şahıs;
i - "bu" eyleminin amacı;
á - "kadın" eyleminin ikinci amacı;
l - nesnenin doğrudan değil dolaylı ("kadın") olduğuna dair bir gösterge;
u - eylemin konuşmacıdan yönlendirildiğinin bir göstergesi;
d - "vermek" anlamına gelen kök
am - hedef eylemin bir göstergesi.
Diller zamanla değişir. Açıkçası, bu değişiklikler kendiliğinden değil, belirli bir yönde gerçekleşir. Dil, toplum yaşamı ile yakından bağlantılı olduğundan, içindeki değişiklikler, söz konusu dili konuşan dilsel topluluk içindeki iletişim ihtiyaçlarına daha iyi hizmet etmesini amaçlamaktadır.
Dil değişikliklerini belirleyen faktörler arasında, dış ve iç nedenleri ayırt etmek gelenekseldir.
Harici belirli bir dili kullanan dilsel topluluğun özellikleriyle ve bu dil topluluğunun yaşadığı tarihsel olaylarla ilişkilendirilir. Belirli bir dilsel topluluk için tipik olan iletişim özelliklerinin etkisi altında, evrim sürecinde her dilin, dört dil türünden birinde bulunan özellikleri yavaş yavaş geliştirdiğine ve iyileştirdiğine inanmak için neden vardır.
Dil homojen ve çok sayıda dilsel grup tarafından kullanılıyorsa, o zaman özellikler içinde gelişir. çekim ve sentetizm ... Örneğin, en ince anlam tonlarını (oğlan, erkek, oğlan, oğlan, vb.) İleten çok sayıda kelimenin oluşumu ve gramer anlamını farklı şekillerde ifade etme yeteneği için tüm ön koşullara sahip olan Rusça farklı ekler kullanan kelimeler.
Dilsel topluluk başka bir dilsel toplulukla karışırsa ve heterojen hale gelirse, dilde özellikler gelişir. analitik : eklerin sayısı azalır ve birçok dilbilgisel anlam, işlev sözcükleri kullanılarak ifade edilmeye başlar. Bunlar, İngilizcenin gelişimi sırasında geçirdiği değişikliklerdir.
Bir dil, heterojen bir dilsel toplulukta uzun süre mevcutsa, o zaman bir dile dönüşebilir. izolasyon yazın. Bu durumda, tüm çekim biçimlerini kaybeder ve dilbilgisel anlamlar içinde yalnızca kelime sırası veya hizmet kelimeleriyle ifade edilmeye başlar. Açıkçası, Çin dili bu tarafa gitti.
Birleştiren diller, çok küçük, izole kolektiflerin karakteristiğidir; üyeleri, bilgi alışverişinde bulunmak için tüm güncel olayların çok iyi farkında olan, fiil köklerinin, nesneleri ve koşulları belirten ekler ile birleştirildiği, yeterince kısa ve özlü kelime cümlelerine aksiyon.
Dilin kökeni sorunu iki soruyu içerir. İlk soru, genel olarak dilin kökeni sorunuyla bağlantılı, insan dili nasıl oluştu, bir kişi ikinciyi nasıl konuşmayı öğrendi - her bir dilin kökeni ile. Bu dönemin kanıtı yoktur, bu nedenle, genel olarak dilin kökenini incelerken, dilbilimciler sadece dilbilimsel gerçeklerle değil, aynı zamanda ilgili bilimlerden gelen verilerle de çalışmak zorundadır. Dilin kökeni sorununa ilgi uzun zamandır ortaya çıkmıştır.
Çalışmanızı sosyal medyada paylaşın
Bu çalışma size uymadıysa sayfanın altında benzer çalışmaların bir listesi vardır. Ayrıca arama düğmesini de kullanabilirsiniz
GELİŞEN BİR OLGU OLARAK DİL. DİL GELİŞİMİNİN DIŞ VE İÇ FAKTÖRLERİ
Dilin kökeni sorunu iki soruyu içerir. İlk soru, genel olarak dilin kökeni sorunuyla (insan dilinin nasıl oluştuğu, bir kişinin konuşmayı nasıl öğrendiği), ikincisi - her bir dilin kökeni ile bağlantılıdır.
İlk durumda, bir kişinin biyolojik bir tür olarak yeni gelişmeye başladığı zamana atıfta bulunulmalıdır (homo sapiens ). Bu dönemin kanıtı yoktur, bu nedenle, genel olarak dilin kökenini incelerken, dilbilimciler sadece dilbilimsel gerçeklerle değil, aynı zamanda ilgili bilimlerden gelen verilerle de çalışmak zorundadır. İkinci durumda, ilgili dillerin gerçeklerini karşılaştırmanın yanı sıra yazılı kayıtların incelenmesi yoluyla bireysel dillerin oluşumunu ve gelişimini izlemek mümkündür.
Dilin kökeni sorununa ilgi uzun zamandır ortaya çıkmıştır. Farklı zamanlarda ve farklı bilim adamları tarafından farklı şekilde çözüldü. Eski Yunanlılar, kelimenin kökenine ilişkin iki kavramı doğruladılar. İlk konseptin savunucuları, doğaüstü, ilahi kelimelerin insan müdahalesi olmadan ortaya çıktığını düşünüyorlardı. Bu kavramaoluşturma. XX içinde yüzyılda, onun dalı, Dünya'daki yaşamın uzaylı kökeni teorisiydi. İkinci kavrama göre, kelimeler şeylerin, fenomenlerin yansımalarıdır ve gerçek dünyadaki insanlar üzerindeki etkinin bir sonucu olarak ortaya çıkarlar. İnsanlar her şeye niteliklerine göre isim verirler.
Modern zamanlarda ve günümüzde dilin kökeni hakkında bir dizi teori öne sürüldü.XIX yüzyıl - bu bir sosyal sözleşme kavramıdır, onomatopoeik teori, interjeksiyon teorisi, emek teorisi, vb. Onomatopoeik teori, doğanın seslerini taklit ederek ilk kelimelerin görünümünü açıkladı. Ünlem teorisinin destekçilerine göre, ilk insanların dili, insan duygularını ifade eden şiirsel bir dildi. Emek çığlıkları teorisine göre ilk kelimeler işçi hareketleri sırasında insanlardan kaçan çığlıklardır. Emek teorisine göre emek, ilkel insanların toplumunun bütünleşmesine neden olduğu için toplumun gelişiminin temelini oluşturdu ve ortak faaliyet koşullarında dil yoluyla bilgi aktarımı ihtiyacı doğdu.
İlkel komünal sistem aşamasında dil, kabile dilleri biçiminde vardı. Kabile dilleri, örneğin Kuzey ve Güney Amerika yerlilerinin dilleri, bazı Kafkas dilleri hala mevcuttur. Akraba kabilelerin uzun süredir ayrı yaşamı, dillerinde belirli özelliklerin ortaya çıkmasına neden oldu. Bu nedenle, kabile dillerinin ilk ve en eski lehçeler olduğuna inanılıyor. Bir lehçe, belirli insan gruplarının konuşmalarının doğasında bulunan bir dizi fonetik, sözcüksel, gramer özelliğine sahip bir dil türüdür.
Kabile lehçelerinin yerini bölgesel lehçeler aldı. Bölgesel lehçeler, tek bir klanın veya ilgili kabileler birliğinin ötesine geçer. Görünüşleri, insan toplumunun gelişimi, akraba bağlarının bölgesel, eyalet bağları ile değiştirilmesinin yanı sıra kabileler arası toplulukların ve ardından milliyetlerin oluşumu ile ilişkilidir. Kabile dilleri yavaş yavaş ulusal dillere dönüşüyor.
Milliyetin dili heterojendir, diyalektik parçalanma ile karakterizedir. Böylece, eski Yunan dili farklı versiyonlarda ortaya çıktı: Attika, İonca, Dorian, vb. Zaman içinde diyalektik farklılaşmaya yol açan yerel ayrımdır. Örneğin, Mari dilinin iki lehçesinin oluşumu, dil alanının Volga tarafından bölünmesiyle ilişkilidir. Diğer durumlarda, bölgelerin idari bölünmesi, özgür dilsel iletişimi engellemiştir. Örneğin, ülkenin tarihsel olarak feodal görünümlere bölünmesi, dilin (Almanca, İtalyanca) diyalektik parçalanmasına yansıdı.
Ulusal dil Devletin ulusal birliğinin oluşumu sırasında belli bir tarihsel aşamada şekillenir. Bir ulus, bir ulusun ekonomik ve politik konsolidasyon süreçleriyle ilişkili tarihsel bir kategoridir. Konsolidasyon süreçleri dile yansıtılır. Bu, tek bir ortak dile olan artan ihtiyaçta kendini gösterir ve bu da, kademeli olarak seviyelendirilen bölgesel lehçelerin zayıflamasına yol açar.
Önemli ayırt edici özellikleredebi diller ulusal dönem, bunların işlenmesi, standardizasyonu ve kodlanması (sözlüklerde ve referans kitaplarında normların sabitlenmesi), ekibin tüm üyeleri için geleneksellik ve zorunlu normlar, yazılı ve sözlü konuşma biçimlerinin varlığıdır.
Ulusal çağdaki edebi normun yanı sıra, başka dil çeşitleri de vardır - bölgesel ve sosyal lehçeler.Bölgesel lehçeler, özellikle kırsal nüfus için bir iletişim aracı haline geldikçe sosyal işaretler kazanır.Sosyal lehçeler, belirli bir özelliği sosyal tabanlarının sınırlılığı olan bir dil türüdür, yani. tüm insanlar için değil, sadece bireysel sosyal gruplar için bir iletişim aracı (ve ek) olarak hizmet ederler. Sosyal lehçeler profesyonel, grup, geleneksel dilleri içerir.
Dil, doğası gereği değişebilir. Dilleri değiştirmenin nedenleri genellikle iç (dilbilimsel) ve dışsal (dil dışı) olarak ikiye ayrılır.
İç dil sistemindeki değişikliğin nedenleri dilin özü ile ilişkilidir. Dilin gelişimi, dil sisteminin iç, yapısal çelişkilerinden kaynaklanmaktadır. Bu, örneğin, dilin birleşme (heterojen formların asimilasyonu) ve tersine farklılaşma (herhangi bir açıdan benzer olan birimlerin karşılıklı itilmesi) için çabalamasıdır. Diğer bir çelişki, konuşmacı ile dinleyici arasındaki çıkar çatışmasıdır. Konuşmacının, telaffuz (azaltma) ve sözdizimsel yapılar (eksik, kesilmiş cümleler) düzeyinde konuşmasını olabildiğince basitleştirmeye çalışması gerçeğinde yatmaktadır. Ancak seslerdeki dramatik değişiklik veya cümlelerin kısaltılması dinleyicinin anlamasını zorlaştırır.
Dilin farklı seviyelerinde, farklı oranlarda değişiklikler meydana gelir. Sözcük sistemi, temelde dış etkilere (yeni adaylıklar gerektiren yeni gerçekliklerin ortaya çıkması, eski gerçeklerin ve onlarla birlikte adaylıkların kaybolması) açık olduğu için değişikliklere en duyarlı olanıdır. Dilin fonetik ve gramatik yapısı değişikliklere daha dayanıklıdır.
Dildeki değişiklikler aynı anda birkaç seviyede meydana gelebilir. Örneğin, Eski İngilizce'de isimlerin bir cinsiyet kategorisi, karmaşık bir çekim sistemi ve dört durumda bir değişikliği vardı. Fonetik süreçler nedeniyle (bir kelimenin sonunda vurgulanmamış sesli harflerin kaybolması), isimler cinsiyet kategorisini kaybetmiş ve tek bir vaka biçiminde donmuştur.
Harici dillerdeki değişimin nedenleri, her şeyden önce, çevreleyen gerçeklikte bir değişiklik, toplumun gelişmesi için sosyal koşullar. Dillerin gelişiminde özel bir rol, etkileşim süreçleri tarafından oynanır - uzaklaşma ve yakınsama.
Diverjans, gelişim sürecinde dillerin ayrılması, ayrılmasıdır. Dillerin ayrılığı, insanların bölgesel yerleşimi, coğrafi ve politik izolasyonla ilişkilendirildi. Sonuç olarak, konuşmada biriken sözcüksel, fonetik ve gramer varyantları, farklı bölgelerde yaşayan insanların konuşmalarını ayırt eder.
Yakınsama - bu, uzun vadeli temaslara dayanan bireysel dillerin yakınlaşmasıdır. Yakınsama, etnik karışım ve dilbilimsel asimilasyon anlamına gelebilir, örn. bir dilin diğerinde çözülmesi. Bu durumda içlerinden biri şu şekilde davranır:substrat yani daha önce bu bölgede yayılmış olan dil. Yabancı etnik grupların dili de yerel dillerle asimile olabilir ve bazı dil özelliklerini formda bırakabilir.süperstrata.
DİL KURAMINDA DİL VE KONUŞMA SORUNU
Dil sosyal bir fenomendir: insan toplumunda ortaya çıkar ve gelişir ve onu konuşan insanlar varolmazsa var olmaktan çıkar. Bir insan az çok özerk bölümlere (coğrafi olarak izole edilmiş gruplar, sosyal, profesyonel gruplar) bölündüğünde, yeni dil çeşitleri ortaya çıkar. Dil bir kişiye her konuda eşlik eder, arzusu ne olursa olsun, düşüncelerinde bulunur, planlara katılır. İnsan, hayvanlardan farklı olarak, muhtemelen doğumdan itibaren özel bir yeteneğe sahiptir - en az bir ulusal dil öğrenmek.
Emile Benveniste şunları yazdı: “Dil, iki düzlemde organize edilmiş özel bir sembolik sistemdir. Bir yandan, dil fiziksel bir fenomendir: üretimi için ses cihazının ortamına ve algılama için işitme cihazının ortamına ihtiyaç duyar. Bu maddi biçimde, gözlem, açıklama ve tescil işlemlerine uygundur. Öte yandan dil maddi olmayan bir yapıdır, gösterilenin aktarımıdır ve çevreleyen dünyanın fenomenlerini veya onlar hakkındaki bilgileri onların “hatırlatıcıları” ile değiştirir. Bu, dilin iki taraflı özüdür. "
Öyleyse, dil bir insan iletişim aracıdır ve dil bir işaretler sistemidir. Soyut bir sistem olarak dil, konuşmacıların tüm kolektifinin malıdır. Bu bağlamda, dil temelde şunlara karşıdır:konuşmalar belirli bir yaşam durumunda belirli bir dilin bireysel tezahürü olarak.
Konuşma, dil ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır, çünkü gerçekte dil yalnızca konuşmada vardır. Kelime bilgisi ve gramer dahil olmak üzere dil sistemi hakkındaki tüm bilgiler, konuşma pratiğinden bilim adamları tarafından derlenmiştir. Bu durumda, "konuşma" terimi hem herhangi bir dildeki konuşma aktivitesinin eşanlamlısı olarak hem de sonuç olarak bu aktivitenin ürünü, yani. uygun dilde sözlü veya yazılı metinler.
Saussure'ün ana hükümleri şu şekildedir: “Dilsel faaliyetin incelenmesi iki kısma ayrılır: bunlardan biri, asıl olanı özne dili olarak, yani özünde sosyal ve bireyden bağımsız bir şeye sahiptir. İkincil olan diğeri ise konuşma faaliyetinin bireysel yanı, yani konuşma dahil konuşma konusuna sahiptir ”; ve dahası: “Bu nesnelerin ikisi de yakından ilişkilidir ve karşılıklı olarak birbirlerini varsayar: konuşmanın anlaşılabilir olması ve tüm etkisini üretmesi için dil gereklidir, buna karşılık konuşma, dilin kurulması için gereklidir; tarihsel olarak, konuşma gerçeği her zaman dilden önce gelir. " Dilin sosyal doğasını ve konuşmanın bireysel karakterini vurgulayan Saussure, dili bir tür maddi olmayan psikolojik öz olarak sunar.
Konuşma aktivitesi aynı zamanda hem sosyal hem de psikofizyolojiktir. Sosyal doğası, ilk olarak, bir kişinin genel sosyal aktivitesinin (sosyal etkileşim) bir parçası olduğu gerçeğinden oluşur ve ikincisi, iletişim durumunun kendisinin bir sosyal yapıya sahip olduğu gerçeğiyle belirlenir: her iki katılımcı iletişimsel durumda, genel bağlama dahil edilen sosyal kişilikler vardır.
Dil olmadan iletişim süreci imkansızdır, ancak bu sürecin tüm işaretleri (örneğin, konuşmacının sesinin özellikleri, seslerin telaffuzundaki sapmalar vb.) Bir sistem olarak dil için gerekli değildir. Bu durumda, esas olan sistemik işaretlerdir: ses bileşimi, kelimenin yapısı ve anlamının özellikleri, sesleri, biçim ve kelimeleri birleştirme kuralları.
Aynı zamanda, konuşmacı veya yazar sürekli olarak yeni kompozisyonlar, kelime kombinasyonları yaratır, ancak dilde zaten var olan bu kurallar çerçevesinde, bu dilin tüm konuşmacıları tarafından kullanılan kalıplar. Genel ve sabitin dilde ve konuşmada - tekil ve değişken - hakim olduğunu söyleyebiliriz. Dilde yeni olan her şey, ilk kez ortaya çıktığı konuşmadan gelir, sonra tekrar tekrar ve yeniden üretim şeklinde "işleyerek" geçer.
Gerçek, kulağa hoş gelen konuşma geçici ve benzersizdir. Bununla birlikte, kendi kalıpları, yapım kuralları vardır. Bu tür konuşma kuralları, örneğin konuşma türü modellerini içerir.
Dolayısıyla, dil ve konuşma zıt fenomenler değil, yalnızca doğru anlaşılmaları için hem birlikte hem de bu ortaklığın bir parçası olarak ve ayrı ayrı çalışılması gereken ortak bir özün farklı tezahürleridir.
DİLİN İMZA DOĞASI. SEMBOL SİSTEMİ OLARAK ÖZEL DİL
Dilin en önemli işlevi - bir iletişim aracı olma (iletişim işlevi) - dilin insanlar arasında dilsel iletişimin gerçekleştirildiği bir işaretler sistemi olması nedeniyle başarıyla gerçekleştirilmiştir.
İşaret Belirli koşullar altında (sembolik bir durum ortaya çıktığında) belirli bir değere karşılık gelen bilgi iletme aracı, maddi bir nesne. Herhangi bir işaret iki taraflı bir varlıktır: Bir yandan, materyaldir, bir ifade planı vardır (gösteren ), öte yandan, soyut bir anlam taşıyıcısıdır, yani. bir içerik planına sahip (gösterilen).
Herhangi bir nesneye, bir işaret durumuna dahil edilmesi koşuluyla, iletişim sürecinde bildirilen nesnelerin kendilerinin değil, bu nesneleri temsil eden, yerini alan bir şeyin kullanıldığı durumlarda meydana gelen bir işaret durumuna dahil edilmesi koşuluyla, bir işaret işlevi verilebilir. .
İşaretin önemli bir özelliği tutarlılığıdır. Her burç, belirli bir işaret sisteminin üyesidir. Bir işaretin anlamı, onunla ilişkili diğer işaretlerin anlamı ile belirlenir, belirli bir sistemi oluşturan işaretlerle birlikte veya karşıt olarak ortaya çıkar. Toplumda işleyen işaret sistemleri bilgi depolamaya ve iletmeye yönelik olduğundan, gerekli özellikleri kararlılık, bu sistemleri oluşturan işaretlerin kararlılığıdır. İşaret hazır olarak yeniden üretilir, gelenekseldir ve keyfi olarak değiştirilmeye izin vermez. Bir birey veya herhangi bir toplumsal kolektif, kendi takdirine bağlı olarak, toplumda halihazırda var olan işaretleri özgürce değiştiremez; bu, toplumun tüm üyeleriyle yeni bir sözleşmenin imzalanmasını gerektirir.
İşaretlerin yukarıdaki özelliklerinin tümü -iki taraflılık, ikame karakter, kasıtlılık, geleneksellik, tutarlılık, tekrarlanabilirlik - dilbilimsel birimlerin doğasında vardır. Bu nedenle dil bir işaret (göstergebilim) sistemidir. Dilbilimsel birimlerin göstergebilimsel özellikleri üzerinde daha ayrıntılı olarak duralım.
Dil işareti iki taraflıdır. Dilsel göstergenin göstereni onun sağlam tarafıdır, gösterilen anlamdır. Dilsel bir işarette, maddi biçim ve anlam yakından ilişkilidir. Sıradan kullanımdaki dilsel işaretin ses tarafı bağımsız bir anlama sahip değildir, anlamdan ayrılamaz.
Bununla birlikte, her dil birimi bir işaret değildir, çünkü tüm dil birimleri iki taraflı değildir. Bu nedenle, seslerin ve hecelerin bir ifade planı vardır, ancak bir içerik planı yoktur; seme (bir dil biriminin anlamının minimum bileşeni) bağımsız bir ifade planına sahip değildir. Dolayısıyla ses, hece ve sema işaret dili birimleri değildir.
Ana dilsel işaret, maddi bir biçime (ses dizisi) ve anlamı olan bir kelimedir. Semiyotik özellikler açısından, kelime kararlı kombinasyonlara (ifade birimleri) yakındır - içerik açısından bütünsel olan, bitmiş haliyle kelimeler gibi iletişim sürecinde yeniden üretilen biçimsel olarak parçalanmış birimler. Özel bir türden dilsel işaretler aynı zamanda morfemler, ifadeler ve cümlelerdir. Biçimbirimler iki taraflı birimlerdir, ancak genellikle konuşma iletişiminde bağımsız bilgi taşıyıcıları olarak kullanılmazlar, ancak yalnızca kelimelerin bileşiminde kullanılırlar ve anlamlarını diğer biçimbirimlerle kombinasyon halinde gerçekleştirirler.
Dilsel işaretler, diğer işaretler gibi, diğer nesneleri temsil eden ikame nesneler olarak işlev görür. Kelime, karşılık gelen nesnenin veya fenomenin bir temsilini yaratır, bu nedenle bu temsilin bir işareti olarak hizmet eder. Dilsel işaretin önemli bir özelliği, tek bir nesneyi değil, çok sayıda nesneyi ve olguyu belirleme ve değiştirme yeteneğidir. Yani tek kelimeyleağaç sadece belirli bir ağaca değil, tüm ağaçlara isim verilir. Bir dil işareti yalnızca nesneleri ve olayları belirtmekle kalmaz, aynı zamanda bir kişinin karakter hakkındaki fikrini, belirtilenin özelliklerini (açıklaması ). Dil işareti ile belirlenen nesne ve diğer nesnelerle bağlantıları hakkındaki bilgilerin toplamı (bilgi) olarak adlandırılır.konsept işaret. Bu nedenle, dilsel bir işaretin ikili bir tutumu vardır: nesnelerin dünyasına ve fikirler dünyasına.
Dilbilimsel göstergeler arasında, gösteren ile gösterilen arasında koşullu bir bağlantı ile motive edilmemiş ve gösteren ile gösterilenin benzerlik ve yakınlık ilişkileri ile bağlandığı motive edilmiş vardır.
SİSTEM YAPISAL EĞİTİM OLARAK DİL
Şu anda kavramlarsistem ve yapı aşağıdaki şekilde tanımlanmıştır: terimsistemi nesneyi bir bütün olarak gösterir ve altındayapı kurucu unsurlar arasındaki bağlantılar ve ilişkiler kümesi anlaşılır. Bir sistem, belirli bir maddede somutlaşan ve belirli hedefleri gerçekleştirmek için tasarlanmış bir yapıya sahip sıralı bir hiyerarşik bütündür.
Dil sistemi, en özel ve genel olarak kabul edilen fonem, morfem ve sözcükbirim olmak üzere çeşitli birim türlerine sahiptir. Dilbilimde tutarlılık ilkesinin kurulmasından çok önce sezgisel olarak tanımlanmışlardır. Bu birimler iki biçimde görünür - soyut ve somut. Bu nedenle, fonemik katmanın soyut birimi - fonem - her zaman ses tonları şeklinde görünür, morfem allomorflar şeklinde görünür, vb.
Dile yönelik yaygın yaklaşımlardan biri, onu farklı seviyelerdeki birimlerden oluşan karmaşık bir sistem olarak temsil etmektir.Seviyeler - bunlar genel dil sisteminin alt sistemleridir, her biri bir dizi nispeten homojen birim ve kullanımlarını ve çeşitli sınıflara ve alt sınıflara gruplandırılmalarını düzenleyen bir dizi kural ile karakterize edilir.
Bir seviyenin sınırları içinde, birimler, farklı seviyelerdeki birimlerin giremediği birbirleriyle doğrudan ilişkiye girer. Bu ilişkiler (paradigmatik ve sözdizimsel) çok benzerdir veya dilin farklı seviyeleri için çakışır, bu da çok düzeyli ancak homojen (homojen) bir sistem olarak birliğini sağlar.
Bir fonemik seviye, bir morfem seviyesi, bir kelime seviyesi, bir kelime öbeği seviyesi, bir cümle seviyesi vardır, çünkü aynı isimde birimler vardır - bir fonem, morfem, kelime, cümle, cümle. Bazen metnin seviyesi de ayırt edilir, bu da cümlenin seviyesine göre daha yüksektir ve daha düşük seviye olarak - fonemlerin farklı özelliklerinin seviyesi.
Aynı dil seviyesindeki birimler arasında paradigmatik ve sözdizimsel ilişkiler vardır. İÇİNDEparadigmatik ilişkiler, az ya da çok homojen, işlev açısından yakın birim gruplarıdır, örneğin, aynı ismin çekim biçimleri ya da aynı fiilin çekim biçimleri. Konuşmacıların ve dinleyicilerin hafızasında, seçim için fırsatlar sağlayan bir dizi araç biçiminde depolanan bu tür gruplardan, her bir özel ifadeyi oluştururken, diğer birimlerle ayrılmaz bir şekilde bağlantılı olan ve eşzamanlı varlığını üstlenen ayrı birimler çıkarılır. Paradigma, tek bir konumda birbirini dışlayan birimlerden oluşur.
Sözdizimsel dilsel işaretler arasındaki ilişkiler, bir birimin kullanımının kendisiyle ilişkili aynı seviyedeki başka bir birimin kullanımına izin verdiği, gerektirdiği veya yasakladığı gerçeğinde ortaya çıkan doğrusal (konuşma akışında) bağımlılık ilişkileridir.
Paradigmatik ve sözdizimsel ilişkiler ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır: homojen birimlerin (fonem varyantları, eş anlamlı morfemler, eşanlamlı kelimeler, çekim biçimleri vb.) Paradigmalarının varlığı seçim ihtiyacını yaratır ve sözdizimsel bağımlılıklar seçimin yönünü ve sonucunu belirler.
Paradigmatik ve sözdizimsel ilişkiler, dilin her düzeyinde ve dünyanın tüm dillerinin yapısında bulunur.
Dilin unsurları eşit değil:hiyerarşik sıralı bağımlılık ilişkileri, dikey olarak katmanlardan oluşan dil modelini oluşturur. En düşük seviyeler (katmanlar) fonetik ve morfolojiktir, en yüksek seviyeler sözcüksel ve sözdizimseldir. Farklı seviyelerdeki birimler arasındaki hiyerarşik ilişkiler, daha düşük seviyeli bir birimin daha yüksek seviyeli bir birime girmesinden oluşur.
Dilin tek bir yapı olarak konuşulmasını mümkün kılan, dilin tüm unsurlarının yakın bağlantısı, karşılıklı bağımlılıkları ve karşılıklı bağımlılıklarıdır. Üstelik her dilin, uzun tarihsel gelişimin bir sonucu olarak gelişen kendine özgü bir yapısı vardır.
DİLLERİN YAPISAL VE SOSYAL TİPOLOJİSİ
Dillerin morfolojik tipolojisi birkaç ana özelliğe dayanmaktadır:
1) dilbilgisel anlamın dilde nasıl ifade edildiği;
2) kelimenin hangi morfemlerden inşa edildiği;
3) dilde bir kelime içindeki biçimbirimleri birbirine bağlamanın hangi yöntemleri hakimdir.
İçin yalıtım (amorf) diller çekim yokluğu, gramer anlamlarının analitik bir şekilde ifade edilmesi (kelime sırası, önemli kelimelerle bağlantısını kaybetmemiş hizmet kelimeleri, müziksel vurgu ve tonlama), anlamlı ve hizmet kelimelerinin zayıf bir karşıtlığı ile karakterizedir. , kök morfemlerinin baskınlığı, türevsel anlamı olan eklerin tam veya neredeyse tamamen yokluğu ... Bu tür, Çince'yi ve Güneydoğu Asya'daki çoğu dili içerir.
Aglütinatif (aglütinasyon) diller, gelişmiş bir türetme ve çekim ekleri sistemi, morfemlerin birleşiminde fonetik olarak koşulsuz değişikliklerin olmaması, tek bir çekim ve çekim türü, eklerin dilbilgisel benzersizliği ve önemli değişikliklerin olmaması ile karakterize edilir. Türk ve Bantu dilleri bu türe aittir.
Çekim için diller, dilbilgisel biçimbirimlerinin çok işlevliliği (birikim), füzyon varlığı, fonetik olarak koşullu olmayan kök değişiklikleri, çok sayıda fonetik ve anlamsal olarak motive edilmemiş çekim ve konjugasyon türleri ile karakterize edilir. Bu tür, örneğin Slav ve Baltık dillerini içerir.
Dahil etme (polisentetik) diller, yüklem fiiline cümlenin diğer üyelerini (çoğunlukla doğrudan nesne) dahil etme olasılığı ile karakterize edilir. Başka bir deyişle, polisentetik sistem, yalnızca kelimeleri değil, aynı zamanda cümleleri ve cümleleri tasarlamak için eklerin yaygın kullanımı ile karakterize edilir; sözcük anlamında özerk olan birkaç temel, tek bir morfolojik bütün halinde birleştirilir. Bu tür birleştirme komplekslerinde birçok ek vardır, bu nedenle morfemleri birleştirme yolu, her ek burada belirli bir yer alacak şekilde kesinlikle sondan eklemeli olacaktır. Bu diller arasında Çukçi-Kamçatka dilleri, Kuzey ve Güney Amerika yerlilerinin dilleri bulunmaktadır.
Dillerin çoğu bu türler arasında orta düzeyde bir konuma sahiptir.
Sapir'in sentez derecesine göre sınıflandırması, yani kelimedeki morfemlerin sayısına göre (biraz basitleştirerek) popülerlik kazandı. Zayıf bir sentez derecesi (kelime başına ortalama 1-2 morfem) Vietnamca, Çince, İngilizce, Tacikçe, Hintçe ve Fransızca'yı karakterize eder. Bu tür diller deniranalitik ... Bantu, Türkçe, Rusça, Fince dillerisentetik ... Onlarda, kelime başına ortalama morfem sayısı artar.
Dilleri tipoloji açısından karşılaştırırsak, büyük ve küçük, güçlü ve zayıf, zengin ve fakir diller yoktur. Analitik sistem sentetik sistemden ne daha iyi ne de daha kötüdür. Dillerin yapısal çeşitliliği, bir teknikten, içeriği ifade etmenin farklı yollarından başka bir şey değildir.
Bu arada dillerin kaderi, sosyal tarihleri \u200b\u200bve bakış açıları son derece farklıdır. Kabul etmek ne kadar acı olursa olsun, diller arasında toplumsal bir eşitlik yoktur. Bir Amerikalı araştırmacı, "Diller Tanrı ve dilbilimci önünde eşittir" dedi, "İngiliz dili ile Kızılderili kabilesinin nesli tükenmekte olan dili arasında eşitlik yoktur."
Diller arasındaki yapısal farklılıklar, insanlar arasındaki antropolojik ve psikolojik farklılıklarla karşılaştırılabilirse, sosyodilbilimsel özellikler, sosyal konum ve statüleri, eğitim, yaşam tarzı, meslek, otorite veya belirli sosyal gruplarda prestij açısından insanlar arasındaki farklılıklara benzer. bir bütün olarak toplum.
Sosyolinguistik dil anketinde aşağıdaki özelliklerin dikkate alınması tavsiye edilir:
1) dilin iletişimsel sıralamasıbelirli bir dildeki iletişimin hacmi ve işlevsel çeşitliliğine karşılık gelen; 2)yazı kullanılabilirliği ve yazılı geleneğin uzunluğu; 3)standardizasyon derecesi (dil normalizasyonu); dört)dilin yasal statüsü (devlet, resmi, anayasal, unvan vb.) ve çok dillilik koşullarındaki gerçek konumu; beş)dilin günah çıkarma durumu; 6) eğitimsel ve pedagojik durum dil (akademik bir konu olarak, bir öğretim dili olarak, "yabancı" veya "klasik" olarak vb.
Belirli bir dilde iletişim dereceleri, hacmi ve yapısı şunlara bağlıdır: 1) belirli bir dildeki konuşmacıların sayısına; 2) belirli bir dili konuşan etnik grupların sayısı, 3) dilin kullanıldığı ülke sayısı, 4) sosyal işlevlerin bileşimi ve dilin kullanıldığı sosyal alanlar hakkında.
İletişim hacmi dünya ülkeleri arasında son derece dengesiz bir şekilde dağılmıştır. Dünyada en çok konuşulan 13 dil, dünyadaki 5 milyar insanın% 75'i tarafından konuşuldu ve 25 dil% 90'dan fazlası tarafından konuşuldu. (Seattle Üniversitesi'nden 1995 verileri).
Sosyodilbilimde varbeş iletişimsel dil sıralaması, dillerin eyaletler arası ve etnik gruplar arası iletişimdeki işlevlerine bağlı olarak belirlenir. Bu piramidin tepesinde 6 sözdedünya dilleri , temelde - sadece kendi etnik toplulukları içinde günlük iletişimde kullanılan yüzlerce yazılı olmayan "yerel" dil.
Dünya dilleri BM'nin resmi ve çalışma dillerinin statüsüne sahip etnik ve eyaletler arası iletişim dilleri:İngilizce, Arapça, İspanyolca, Çince, Rusça, Fransızca.Dünya dilleri "kulübü" nün bileşimi tarihsel olarak değişkendir. Avrupa'da, Akdeniz'de, Orta Doğu'da ilk dünya diliyunan. Daha sonra Latince Hıristiyan kilisesinin, okulunun, bilimin ikinci (Yunancadan sonra) dili oldu. Latince ve Yunanca, büyük coğrafi keşifler çağına kadar dünya dilleri olmaya devam etti.
14-17 yüzyıllarda. ilk dünya dili olduportekizce , 18. yüzyılda. şampiyonluğu kaybettifransızca , daha sonra, 19. yüzyılın ortalarında. ezilenİngilizce ... Antik çağda ve Orta Çağ'da, dünya dilleri 16-19 yüzyıllarda da olsa, yalnızca kültürel ve dini dünyalarının sınırları içinde biliniyordu.portekizce, Fransızca, İngilizce 20. yüzyılda sömürge imparatorluklarının sınırları içinde kullanıldı. İngiliz dilinin yayılması gezegensel hale geldi.
Uluslararası Dil -bu diller, uluslararası ve etnik gruplar arası iletişimde yaygın olarak kullanılmaktadır ve bir dizi eyalette bir kural olarak, devletin yasal statüsüne veya resmi dile sahiptir. Örneğin,portekizce, vietnamca... Vietnam Vietnam'daki 57 milyon kişiden 51'inin anavatanı olan, ülkenin resmi dilidir, ayrıca Kamboçya, Laos, Tayland, Yeni Kaledonya, Fransa ve Amerika Birleşik Devletleri'nde konuşulmaktadır.Svahili - Tanzanya, Kenya ve Uganda'da İngilizce ile birlikte resmi dil Zaire ve Mozambik'te de yayılmıştır. Yaklaşık 50 milyon kişi tarafından konuşulmaktadır.
Durum (ulusal) diller ... Devletin veya resmi dilin yasal statüsüne sahiptirler veya aslında bir ülkede ana dilin işlevini yerine getirirler. Çok dilli bir toplumda, bu, kural olarak, nüfusun çoğunluğunun dilidir. İstisnalar da var - 52 milyon nüfuslu Filipinler Cumhuriyeti'nde devlet dili, İngilizce ile birlikte dil oldu.tagalog, Tagalov ile sadece 12 milyon, bu da insan sayısının neredeyse yarısıbisaya ... Ve yine de, kural olarak, bu, nüfusun çoğunluğunun dilidir:gürcistan'da Gürcüce, Litvanya'da Litvanca, Hindistan'da Hintçe.
Bölgesel diller... Bu diller genellikle yazılır, ancak bir resmi veya devlet statüsüne sahip değildir. Örnekler:tibetçe Çin'in Tibet Özerk Bölgesi'nde dil (4 milyondan fazla konuşmacı, kabile içi iletişim ve büro işleri dili). Avrupa'nın bölgesel dilleri - örneğin,breton ve Provencal, Fransa, Sardunya Sardunya'da. Ancak bu diller okullarda öğretilmiyor, resmi statüleri yok.
Yerel diller ... Kural olarak, bunlar yazılmamış dillerdir. Bu tür yüzlerce dil var. Sözlü gayri resmi iletişimde yalnızca çok ırklı toplumlarda etnik gruplar içinde kullanılırlar. Genellikle yerel TV ve radyo yayınları bunlara yapılır. İlkokulda, yerel dil bazen öğrencilerin o okulda öğretim diline geçiş yapmaları için gerekli olan yardımcı bir dil olarak kullanılır.
İlginizi çekebilecek diğer benzer çalışmalar Wshm\u003e |
|||
| 19579. | 760,57 KB | ||
| Genel olarak, bir şirketin pazardaki başarısı için kilit faktörlerden birinin, dış ortamdaki değişiklikler hakkında güvenilir ve eksiksiz bilginin zamanında alınması ve bunun yanı sıra etkin analizi ve doğru yorumlanması olduğu kabul edilmektedir. Son yıllarda, çevredeki dünyadaki yüksek değişim oranı nedeniyle, toplanması ve analiz edilmesi gereken bilgi hacmi hızla artmaktadır. Süreli yayınlar, TV kanalları, radyo istasyonları, haber ajansları, İnternet kaynakları her gün binlerce farklı gerçeği bildiriyor | |||
| 6706. | Yapılandırılmış Sorgu Dili - SQL: Geçmiş, Standartlar, Temel Dil Operatörleri | 12,1 KB | |
| Yapılandırılmış sorgu dili SQL, değişken demetlerle ilişkisel hesabı temel alır. SQL dili, tablolar üzerinde işlemler, oluşturma, silme, yapı değişikliği ve tablo verileri, seçme, değiştirme, ekleme ve silme işlemlerinin yanı sıra bazı ilgili işlemleri gerçekleştirmek için tasarlanmıştır. SQL, prosedürel olmayan bir dildir ve girdi / çıktı rutinlerinin organizasyonunu kontrol etmek için ifadeler içermez. | |||
| 10870. | "Profesyonel Rusça" kursunun disiplinlerarası bağlantıları. Profesyonel Rus dilinin dönüşümü ve farklılaşması | 10,57 KB | |
| Mesleki Rus dilinin dönüşümü ve farklılaşması 1. Mesleki Rus dilinin dönüşümü ve farklılaşması. Sözdizimsel normlar, dilin yapısı tarafından belirlenir ve diğer normlar gibi, ortoepik leksik morfolojik normlar, dil gelişimi sürecinde değişikliklere uğrar. Anadili olmayan bir dilin sözdizimine hakim olurken, bir cümlenin yapımının yönetim ve koordinasyon biçimlerinin seçiminde, zarf dönüşünü kullanarak, istenen edatı seçerken vb. | |||
| 10869. | "Meslek dili", "uzmanlık dili" kavramları, bunların farklılaşması. Profesyonel Rus dili: kökeni, işlevleri, işleyiş alanı (uzmanlığın özelliklerini dikkate alarak) | 9,5 KB | |
| Dilin farklılaşması. Her iktisat uzmanlığı, tüm iktisatçılar için ortak olan ortak bir dile ek olarak, kendi özel ve uzmanlık diline sahiptir. Bu profesyonel dillerde, sözlü ve yazılı olarak iletişim kurarlar, bu profesyonel dillerdeki uzmanlar öğrencilere bu tür profesyonel dilleri öğretir, bu tür mesleki diller bilimsel eğitim referansındaki ve diğer literatürdeki bilgi sistemlerini tanımlar. Ekonomik dil sisteminde, tüm profesyonel dillerde ortak sorunlar vardır. | |||
| 7946. | Çocuklukta insani gelişme faktörleri | 19,9 KB | |
| Çocuklukta insani gelişmenin faktörleri Sorular: İnsani gelişme süreci: çelişkiler ve koşulların sonucu kavramı. Bir çocuğun kişiliğinin gelişiminde önemli bir faktör olarak faaliyet. Kişilik gelişimi süreci: çelişki kavramı ve koşullar. Gelişimin sonucu, bir kişinin biyolojik bir tür, fiziksel gelişim ve sosyal bir varlık olarak, zihinsel, entelektüel ve ruhsal gelişim olarak yerleşmesidir. | |||
| 10905. | Kaynaklar ve bölgesel kalkınmanın faktörleri | 40,78 KB | |
| Demografik potansiyel ve nüfus yapısı, bölgelerdeki hem ekonomik hem de sosyal durum üzerinde çok yönlü bir etkiye sahiptir. Diğer her şey eşit olmak üzere, avantaj, nüfusu büyük ve iç pazarı büyük olan ve ekonomik fırsatlar sunan bölgelere verilmektedir. | |||
| 2684. | İnsan sermayesi ve gelişiminin yenilikçi faktörleri | 75,72 KB | |
| Madenler Modern ekonomide, beşeri sermaye teorisinin popülaritesi artıyor. Başlangıçta, beşeri sermaye teorisyenlerinin çoğu bu kavramın en dar yorumuna bağlı kaldı: sadece örgün eğitim sisteminde kazanılan ve doğrudan ücretli istihdam alanında gelir elde etmek için kullanılan bilgi, beceri ve yeterliliklere atıfta bulundular. Becker: İnsan sermayesi, eğitim, üretimde eğitim, sağlık hizmetleri maliyetleri dahil olmak üzere bir kişiye yapılan yatırımla oluşur ... | |||
| 14459. | KURASNODAR BÖLGESİNDE TATİL GELİŞTİRMESİNİN EKONOMİK FAKTÖRLERİ | 319,68 KB | |
| Tatil endüstrisi, insanların ihtiyaçlarını karşılamayı ve nüfusun yaşam kalitesini iyileştirmeyi amaçlayan modern ekonominin en önemli alanlarından biridir. İklimsel ve jeopolitik koşulların benzersiz birleşimi nedeniyle Krasnodar Bölgesi, tatil yerlerinin organizasyonu ve geliştirilmesi için Rusya Federasyonu'nun en umut verici bölgelerinden biridir. | |||
| 17640. | Dinleme Becerilerini Geliştirmek İçin İngilizce Dersinde Şarkıları Kullanma | 55,68 KB | |
| Dinleme, psikolojik ve pedagojik literatürde, bir konuşma mesajında \u200b\u200byer alan bilgilerin algılanması, anlaşılması ve aktif işlenmesi ile ilişkili karmaşık bir alıcı zihinsel ve anımsatıcı etkinlik olarak anlaşılır ... | |||
| 8874. | Çevrenin çevresel faktörleri. Abiyotik faktörler | 144,74 KB | |
| Cansız doğa faktörleri arasında, fiziksel uzay iklimsel orografik toprak ve kimyasal bileşenleri, toprağın hava, su, asitlik ve diğer kimyasal özellikleri, endüstriyel kaynaklı safsızlıklar bulunmaktadır. Coğrafi bölgeleme, yalnızca kıtaların doğasında değil, aynı zamanda farklı bölgelerin gelen güneş radyasyonu miktarı, buharlaşma ve yağış dengeleri, su sıcaklığı, yüzey özellikleri ve derin akıntılar ve dolayısıyla dünya canlı organizmalar ... | |||
Dilin değişmesi ve gelişmesi belirli yasalara göre gerçekleşir. Dil yasalarının varlığı, dilin farklı, izole unsurların bir toplamı olmadığı gerçeğiyle kanıtlanır. Değişen, gelişen dilsel fenomenler birbirleriyle düzenli, nedensel ilişkiler içindedir. Dil yasaları iç ve dış olmak üzere ikiye ayrılır.
İç bireysel dillerde ve bireysel dil seviyelerinde meydana gelen sebep-sonuç süreçleri olan yasalar olarak adlandırılır. Bunlar fonetik, morfoloji, söz dizimi, kelime dağarcığı yasalarını içerir: Rus dilinde indirgenmiş olanın düşüşü; Almanca'da ünsüzlerin hareketi. İç yasalar, dilsel fenomenler ile dış etkilerden bağımsız kendiliğinden oluşan nedenlerin bir sonucu olarak ortaya çıkan süreçler arasındaki düzenli ilişkilerdir. Dilin nispeten bağımsız, kendi kendini geliştiren ve kendi kendini düzenleyen bir sistem olduğuna tanıklık eden iç yasalardır. İç yasalar genel ve özel olmak üzere ikiye ayrılır.
Dış kanunlar dilin toplum tarihi ile bağlantısı nedeniyle yasalar olarak adlandırılır, insan faaliyetinin çeşitli yönleri. Bu nedenle, bir dilin kullanımındaki bölgesel veya sosyal bir kısıtlama, bölgesel ve sosyal lehçelerin oluşumuna yol açar. Dil ve sosyal oluşumların gelişimi arasındaki doğal bağlantılar, toplumun tarihsel gelişimi sürecinde ortaya çıkar. Örneğin, ulusların ve ulusal devletlerin oluşumu, ulusal dillerin oluşumuna yol açtı. Sosyal hayatın karmaşıklığı, işbölümü üslupların, bilimsel ve mesleki alt dillerin oluşmasına neden oldu.
Dilin dış yapısı, toplumun tarihsel hareketindeki değişikliklere doğrudan yanıt verir. Yaşam koşullarının etkisiyle dilin kelime dağarcığı değişir, yerel ve sosyal lehçeler, jargonlar, üsluplar, türler oluşur.
Dilin dış yapısının değişimi ve karmaşıklığı da iç yapısını etkiler. Ancak halkın sosyal yaşam biçimlerindeki tarihsel değişim dilin kimliğini, bağımsızlığını ihlal etmez. Dilin iç yapısındaki değişiklikler ve gelişmeler yüzyıllar boyunca sayılır.
Genel kanunlar tüm dilleri ve tüm dil seviyelerini kapsar. Bunlar arasında tutarlılık yasası, gelenek yasası, analoji yasası, ekonomi yasası, çelişki yasaları (çelişkiler) yer alır.
Tutarlılık yasası farklı dillerde ve farklı dil seviyelerinde bulunur.
Örneğin, tüm diller, kurucu birimlerin ayırt edildiği benzer bir seviye yapısına sahiptir. Rus dilindeki vaka sayısındaki azalma (dokuzdan altı), dilin sözdizimsel yapısındaki analitik özelliklerde bir artışa neden oldu. Bir kelimenin anlambilimindeki bir değişiklik, sözdizimsel bağlantılarına ve biçiminde yansıtılır.Dil Geleneği Yasası istikrar arzusu nedeniyle. Bu istikrar sarsıldığında, uzman-dilbilimcilerden kaynaklanan yasaklayıcı önlemler devreye girer. Sözlüklerde, referans kitaplarında, resmi düzenlemelerde, dil işaretlerinin kullanımının yasallığı veya yetersizliğine dair göstergeler vardır. Geleneğin yapay bir şekilde korunması gerçekleşir. Örneğin, kurallar fiil kullanma geleneğini korur aramak için - sen ara, ara; aç - aç, aç; teslim et - teslim et, teslim et.Birçok fiilde gelenek bozulmuş olsa da. Örneğin, bir norm vardı kaynatmak - kaynatmak: Kuzgunlar kızartılmaz, kaynatılmaz (I. Krylov); Soba tenceresi sizin için daha değerlidir: içinde kendi yemeğinizi pişirirsiniz (A. Puşkin).
Dilbilimsel analoji yasası kendini, bir dilsel ifade biçimini diğerine özümsemenin bir sonucu olarak gerçekleştirilen dilsel anormalliklerin içsel üstesinden gelmede gösterir. Sonuç, bir biçim birleşimidir. Analojinin özü, telaffuz, vurgu ve dilbilgisindeki formların hizalanmasında yatmaktadır. Örneğin, benzetme yoluyla, fiillerin bir sınıftan diğerine geçişine neden olur: fiillerin biçimleriyle analoji oku - oku, at - at formlar ortaya çıktı damlar (caplet), duyar (duyar).
Çelişki yasaları (çelişkiler) dilin tutarsızlığı ile açıklanmaktadır. Bunlar şunları içerir:
a) Konuşmacı ile dinleyicinin zıtlığı, iletişim kuranların çıkarlarının farklı olmasının bir sonucu olarak yaratılır. Konuşmacı, ifadeyi basitleştirmek ve kısaltmakla ilgilenir (burada çaba ekonomisi yasası ortaya çıkar) ve dinleyici, ifadenin algılanmasını ve anlaşılmasını basitleştirmek ve kolaylaştırmakla ilgilenir.
Örneğin, XX yüzyılın Rus dilinde. metinlerin derleyicileri için uygun olan birçok kısaltma ortaya çıktı. Bununla birlikte, şu anda, giderek daha fazla parçalanmış isimler ortaya çıkıyor: hayvanları Koruma Derneği, Organize Suçlarla Mücadele Dairesiaçık içerik taşıdıkları için büyük etkisi olan;b) Usus'un çelişkisi ve dil sisteminin (sistem ve norm) olanakları, dilin (sistemin) olanaklarının edebi dilde kabul edilen dilsel işaretlerin kullanımından çok daha geniş olmasıdır. Geleneksel norm, sınırlama yönünde hareket ederken, sistem büyük iletişim taleplerini karşılayabilir. Örneğin, norm, iki tür fiillerde türlere göre muhalefetin yokluğunu düzeltir. Tüketim, bu tür devamsızlıkları telafi eder. Örneğin, normun aksine, çiftler oluşturulur saldırı - saldırı, organize et - organize et;
c) Dilbilimsel işaretin asimetrisinden kaynaklanan zıtlık, gösterilen ile gösterenin her zaman bir çatışma halinde olması olgusunda kendini gösterir. Gösterilen (anlam), yeni, daha doğru ifade araçları ve gösteren (gösterge) - yeni anlamlar edinmek için edinmeye çalışır. Örneğin, bir dil işaretinin asimetrisi, kelimelerin anlamlarının daralmasına veya genişlemesine yol açar: Şafak vakti"Gün doğumundan veya gün batımından önce ufku aydınlatmak" ve "başlangıcı, bir şeyin doğuşu";
d) Dilin iki işlevinin antinomisi - bilgilendirici ve ifade edici. Bilgi işlevi, tekdüzelik, dilbilimsel birimlerin standardizasyonu, ifade edici - yeniliği, ifadenin özgünlüğünü teşvik eder. Konuşma standardı, resmi iletişim alanlarında - ticari yazışmalarda, yasal literatürde, devlet kanunlarında sabitlenmiştir. İfade, ifadenin yeniliği daha çok sözlü, kamusal, sanatsal konuşmanın karakteristiğidir;
e) Yazılı ve sözlü olmak üzere iki dil biçiminin antinomisi. Şu anda, oldukça izole edilmiş dil uygulama biçimleri birleşmeye başlıyor. Sözlü konuşma, kitap tutmanın unsurlarını algılar, yazılı konuşma yaygın olarak konuşma dilinin ilkelerini kullanır.
Özel kanunlar ayrı dillerde meydana gelir. Örneğin Rusça'da bunlar vurgulanmamış hecelerde sesli harflerin azaltılmasını, ünsüzlerin gerileyici asimilasyonunu ve bir kelimenin sonundaki çarpıcı ünsüzleri içerir.
Dilbilimciler, dillerin farklı değişim ve gelişim oranlarına dikkat çekiyor... Değişim hızının bazı genel kalıpları vardır. Bu nedenle, ön okuma döneminde, dil yapısı yazılı olandan daha hızlı değişir. Yazmak değişimi yavaşlatır ama durdurmaz.
Bazı dilbilimcilere göre dil değişiminin oranı, onu konuşan insan sayısından etkilenir. Max Müller, dil ne kadar küçükse, o kadar dengesiz ve daha hızlı yeniden doğduğunu belirtti. Dilin büyüklüğü ile yapısının evrim hızı arasında ters bir ilişki gözlenir. Bununla birlikte, bu model tüm dillerden uzakta izlenebilir. Yuri Vladimirovich Rozhdestvensky, bazı ön okuma dillerinin yapılarını diğerlerinden daha hızlı değiştirdiklerini, bu dillerin ortak bir temel dili olsa bile, not eder. Bu nedenle, İzlanda dilinin yapısı İngiliz dilinin yapısından çok daha yavaş değişti, ancak niceliksel olarak İzlandalılar İngilizlerden önemli ölçüde daha düşük. Görünüşe göre, bu İzlanda dilinin özel coğrafi konumu, izolasyonundan kaynaklanıyordu. Antik dönemde Balto-Slav dilsel birliğine rağmen, Litvanya dilinin, Hint-Avrupa dillerinin eski yapısının unsurlarını Slav dillerinden daha büyük ölçüde koruduğu da bilinmektedir.
Tarihsel olarak uzun bir süre boyunca dilin yapısının nadiren istikrarlı olduğu bilinen durumlar vardır. N.G. Chernyshevsky, Yunanlılar, Almanlar, İngilizler ve diğer halkların kolonilerinde dilin inanılmaz istikrarına dikkat çekti. Arabistan'ın göçebe Bedevileri arasındaki Arapça, yüzyıllar boyunca pratikte değişmedi.
Aynı dilin tarihinde farklı değişim oranları gözlemlenir. Öyleyse, Eski Rus dilinde indirgenmiş sesli harflerin düşüşü, özellikle bu ünlülerin hala Hint-Avrupa dilinde olduğunu düşünürsek, X-XII.Yüzyıllarda, dil değişikliklerinin oranı açısından nispeten hızlı bir şekilde gerçekleşti. dayalı. Bu fonetik yasanın sonuçları, Rus dilinin fonetik, morfolojik ve sözcüksel sistemi için çok önemliydi: ünlüler ve ünsüzler sisteminin yeniden yapılandırılması, bir kelimenin sonunda çarpıcı sesli ünsüzler, ünsüzlerin asimilasyonu ve disimilasyonu; akıcı ünlülerin, telaffuz edilemeyen ünsüzlerin, çeşitli ünsüzlerin ortaya çıkışı; morfemlerin, kelimelerin sesini değiştirmek. Aynı zamanda, ulusal Rus edebi dilinin yapısının Puşkin'den günümüze kadar olan dönemdeki göreli istikrarına da dikkat çekiliyor. Puşkin'in dili fonetik, gramer, kelime oluşturma yapısı, anlambilimsel ve üslup sistemi ile modern dilden koparılamaz. Ancak, aynı dönem için Puşkin dilinden uzak olan 17. yüzyılın ortalarına ait Rus dili, hiçbir şekilde çağdaş dili olarak adlandırılamaz.
Bu nedenle, aynı dilin tarihinde, göreceli istikrar ve yoğun değişim dönemleri vardır.
Bazı dilbilimciler, dilin kendi yasalarına göre gelişen nesnel bir fenomen olduğuna ve bu nedenle öznel etkilere maruz kalmadığına inanırlar. Dilin belirli birimlerini keyfi olarak ortak dile sokmak, normlarını değiştirmek kabul edilemez. Rus dilinde, yazarın neologizmleri birçok yazarın üslubunun karakteristiği olmasına rağmen, yazarın yeni kelimelerinin Rus dilinin kelime dağarcığına dahil edilmesinin yalnızca bireysel durumlarına işaret etmek mümkündür.
Bununla birlikte, bazı dilbilimciler, örneğin, PLC temsilcileri E.D. Polivanov, dilsel araçların organizasyonunda öznel bir "müdahaleye" ihtiyaç olduğuna inanmaktadır. Dilsel araçların kodlanmasıyla ifade edilebilir; tüm konuşanlar için edebi dilin normlarının oluşturulmasında.
Dil üzerindeki öznel etki, terminolojik sistemleri düzenlerken bilimsel alt dillerde ortaya çıkar. Bu, terimin geleneksel doğasından kaynaklanmaktadır: genellikle şartlı olarak sunulur.
Belli bir gelişim çağında, edebi dil üzerindeki kişisel, öznel etki, edebi dil için belirleyicidir. Ulusal edebi dillerin yaratılması, seçkin ulusal yazar ve şairlerin etkisi altındadır.
