Sonya
Pozorovanie na prechádzku pre obytný objekt (mačka) v strednej - seniorskej skupine
Úlohy:pokračujte v oboznámení detí s domácimi zvieratami, ich správaním, vzhľadom, štruktúrou tela, spôsobom pohybu; Naučte sa obdivovať svoju krásu, obratnosť, flexibilitu; zdieľať dojmy o komunikácii s prírodou; vypracovať konverzačný prejav; Záujem železníc na zvieratách.
Pohyb: Vzdelár upozorňuje na deti na dvoch mačkách v neďalekej časti bielej a čiernej. Chlapci sa pozerajú na mačky, zvážte ich vzhľad, štruktúru tela, spôsob pohybu. Chlapci, ktorí vedia, kde žijú mačky (Detské odpovede). Správne mačky žijú vedľa muža. Ako ďalšie spoločné slovo sa nazýva zvieratá, ktoré žijú vedľa osoby (Detské odpovede). Správny chlapci takýchto zvierat sa nazývajú domáce zvieratá. Chlapci, a ktorý z vás vie, prečo sa takéto zvieratá nazývajú domáce zvieratá (Detské odpovede). Správne chlapci, pretože žijú vedľa človeka a muža sa o ne postarajú. Chlapci v mačke majú príbuzných z voľne žijúcich zvierat, to sú tigre, leopardi, levy, gepardy.
Značky: Mačka zdvihne až do batérie - na chlad; Mačka sa zahrieva na slnku - dobré počasie.
Výslovnosti a príslovia: pozná mačku, ktorej mäso jedol; Nie všetky Cat karneval, bude existovať skvelý príspevok; na myš a mačke šelme; Mačka spí a vidí myši.
Mačka báseň.
Mačka.
Keď príde chlad,
Mačka je strašne.
Leží, pokrývajú oči,
Meow, zívanie,
A plameň svetlý v rúre
Ticho stlačí.
A ja som na starom matraci
Príchod, charta trochu,
Čítal som knihu a hodinky
Na plameňoch a na mačke.
Walter de la Mer (Per V. Lunina)
Hádanky.
1. Celkovo dvere ticho,
A messenger šelma zadala.
Sa posadil na sporák, stíhal sladko,
A umyť mäkkú labku.
2. mochnatny,
Hovno
Mliečne nápoje,
Song Sings,
Mäkké labky,
A v labkách poškriabania.
3. Oblúkol späť z neho ARC,
Jambell. Kto to?
Natiahnutý sladký -
To je celá hádanka.
Didaktická hra "Kto kto?". Učiteľ zavolá zviera a deti nazývajú mladému zvieraťu.
Hranová hra "Vtáky a mačka" - Opakujte 5 krát. Účel:naučiť sa pohybovať na signál, vyvíjať rýchlosť, obratnosť.
Didaktická hra "Čo môžu robiť zviera?"
Hranová hra "Greedy Cat"- Opakujte 5 krát.
Publikácie na tému:
Pozorovanie púpavy a matky-a-nevlastnosti na prechádzke v strednej skupine Účel: rozšíriť prezentácie detí o primrofits; Všimnite si charakteristické príznaky štruktúry; Vyučovať tieto rastliny od iných. Vypovedať
Štúdium lexikálnej témy "huby" v staršej rečovej terapii Skupina začala neplánovaným pozorovaním v rannej prechádzke. V septembri.
V júni to bolo dážď, takmer 3 dni klamal dážď, a keď konečne neexistoval dážď, priemerná skupina vstúpila do dlhoročnej prechádzky. Chôdza.
Účel: Rozvíjať záujem o svet hmyzu, pozorovania, učenie sa zaviesť väzby medzi poveternostným a hmyzom; Upevniť.
Foto správa "Surveillance na jar na prechádzke" v druhej najmladšej skupine. Jar je najvýraznejší, najúžasnejší a veľmi krásny.
Abstraktné pozorovanie mačky Druhá mladšia skupina. Abstraktné pozorovanie mačky Druhá mladšia skupina. Softvérové \u200b\u200búlohy: Určite úroveň poznania detí o vzhľade mačky.
Zo všetkých domácich zvierat zostalo mačka najviac bezplatná, nezávislá a nezávislá. Pri vykonávaní výskumu na pochopenie povahy mačky našej mačky, jeho temperament a inteligencia nám pomôžu so špeciálnymi testmi navrhnutými chovateľmi mačiek, psychológov a len skúsených mačiek.
Určenie úrovne mačiek inteligencie s testmi
Test 1. "Výskum CAT Curiozity"
Účel: Zistite, koľko mačky bolo zvedavé zviera.
Vybavenie: Veľký papierový balík, krmivo mačiek " suchý", Cat Nala.
Holding:
1. Dajte veľký, otvorený balík na podlahu.
2. Zostúpil mačku videl balík.
3. Bol monitorovaný a zaznamenaný s matkou v denníku.
4. Rozhodnotiť skóre na stupnici a zaznamenané v tabuľke č. 1.
Point Accual Scale:
A. CAT so zvedavosťou prichádza do balenia - 1 bod.
B. Akákoľvek časť tela sa týka balíka (nosa, fúzy, labky a tak ďalej.) - 1 bod.
V. Cat vzhľad v balíku - 2 body.
G. Prichádza do obalu, potom okamžite vyjde - 3 body.
D. Mačka prichádza do balíka a zostáva aspoň 10 sekúnd - 3 body.
Test №2. "Stretnutie" postele so zrkadlom "Twin"
účel: Život ľudí veľmi často stretávajú dvojčatá. Tak sme si mysleli, že mačka bude robiť, vidieť ju " twin»Vybavenie: 40 - 120 cm zrkadlo, mačka.
Holding:
1. Zľava zrkadlo na stenu.
2. Dajte mačku pred zrkadlom.
3. Sledoval správanie mačky. 4. Rozhodnotiť skóre na stupnici a zaznamenané v tabuľke č. 1.
Point Accual Scale:
A. CAT je vhodná pre zrkadlo - 2 body.
B. Oznáme, že jeho odraz v zrkadle - 2 body.
B. Beats na zrkadle PETA, hrá s jeho odrazom - 3 body.
Test Číslo 3. " Úlovok»
Účel: Preskúmajte správanie domácej mačky.
Vybavenie: Lano je asi 1 meter dlhý, vankúš, obľúbená hračka mačky, mačka mačky.
Holding:
1. Vzali vankúš a lano. Na lano pripojené obľúbenú hračku mačky.
2. Dajte vankúš pred mačku.
3. Pomaly natiahol lano pod vankúšom tak, že postupne zmizne na jednej strane vankúša a objavil sa na druhej strane.
4. Sledoval správanie mačky.
5. Rozhodne skóre na stupnici a zaznamenané v tabuľke č. 1.
Point Accual Scale:
A. Cat sleduje oči za pohyb lana - 1 bod.
B. PETA sa týka lana - 1 bod.
B. Pozerá sa na miesto vankúša, kde lano zmizlo, - 2 body.
G. Snažte sa labku chytiť koniec lana pod vankúšom - 2 body.
D. Ráši vankúš s labou, aby ste zistili, či je lano - 2 body.
E. Pozerá sa na vankúš zo strany, kde sa lano objaví alebo sa už objaví, - 3 body.
Stôl 1. " Určenie úrovne mačiek inteligencie s testmi»
Časť 2. "Určenie úrovne inteligencie založenej na návykoch mačky"
Pri odpovedaní "zriedka alebo nikdy" vaša mačka dostane 1 skóre "spravidla, áno" - 3 body, "veľmi často" - 5 bodov.
- Cat cíti zmenu vašej nálady počas dňa?
- Mačka vykonáva minimálne dva verbálne objednávky, napríklad " Hrubý!», « Je to nemožné!»?
- Cat uznáva výraz tváre majiteľa, napríklad úsmev, vyjadrenie bolesti alebo strach?
- Mačka vyvinula svoj vlastný jazyk, aby vyjadril svoje pocity a túžby, napríklad, purring, cqueak, ruch, plakať?
- Mačka má určitú umývaciu objednávku, napríklad najprv umyje dusleňu, potom olizuje chrbát a zadné labky?
- Cat Associates určité udalosti s pocitmi radosti alebo bolesti, napríklad výlet v aute, návšteva veterinárneho lekára?
- Mačka má " dlhý"Pamäť: pamätá miesta, v ktorých boli predtým, obľúbené jedlá?
- Mačka robí prítomnosť iných zvierat, aj keď sa priblížia bližšie ako 1 meter?
- Mačka má napríklad pocit času, napríklad pozná čas kŕmenia, česanie atď.
- Mačka používa na umývanie určitých oblastí tváre a rovnakej labky
Tabuľka 2. " Určenie úrovne inteligencie mačiek s otázkami»
3. časť "Určenie úrovne inteligencie mačky založenej na pozorovaní zvierat"
- Mačka je dobre orientovaná v byte: beží na okná a dvere, ak za nimi niečo zaujímavé, - 5 bodov.
- Cat uvoľňuje ľahkú nohu v súlade s ich túžbou, ale neopustí predmet náhodou - 5 bodov.
Tabuľka 3. " Určenie úrovne mačkovej inteligencie na základe pozorovaní zvierat»
Časť 4. "Posudzovanie výsledkov"
Vypočítal celkový počet bodov skóre a zaznamenané v tabuľke č.
Point Accual Scale:
- 141 a viac bodov - vaša mačka je génius.
- 131 - 140 bodov - Vaša mačka je talentovaná a veľmi šikovná.
- 121 - 130 bodov - Vaša mačka je veľmi chytrou.
- 111 - 120 bodov - mentálne schopnosti vašej mačky nad priemerom.
- 90 - 110 bodov - mentálne schopnosti vašej mačky.
- 81 - 89 bodov - mentálne schopnosti vašej mačky sú o niečo nižšie ako priemer.
- 71 - 80 bodov - Vaša mačka je hlúpe.
- 70 A menej bodov - vaša mačka má veľa výhod, ale myseľ nie je hlavnou.
Tabuľka 4. Vyhodnotenie výsledkov štúdie inteligencie lôžok»
Záver
1. Výpočet celkového počtu bodov (82) sme zistili, že jeho duševné schopnosti sú o niečo nižšie ako priemer.
2. V dôsledku pripomienok sa zistilo, že ak mačka obklopuje starostlivosť, starostlivo sa o ňu stará, miluje ju, potom sa môže stať priateľom a objektom obdivu. Toto sú najobľúbenejšie a milujúce zvieratá v dom. Sú veľmi šikovní a láskaví, takže ľudia milujú tieto zvieratá.
3. Preskúmanie návykov a správania nášho rukávu bolo presvedčené, že všetky mačky mali určitú úroveň inteligencie, čo znamená, že naša hypotéza bola potvrdená.
4. Po preskúmaní informácií z rôznych zdrojov a vedenie experimentov som sa stal špecialistom v oblasti mačiek.
5. Vyvinuté zručnosti výskumného pracovníka, naučili sa pracovať s rôznymi zdrojmi informácií a vybrať hlavnú vec, naučila sa pozorovať, analyzovať a uzatvárať.
6. Prezentoval výsledky svojej výskumnej práce pre chlapcov a naučili sa veľa nových a zaujímavých mačiek.
V prírode, všetko múdro usporiadané. Každé zviera je dané tieto vlastnosti, schopnosti a vlastnosti, ktoré mu pomôžu prežiť a zachrániť ich potomstvo.
Bibliografia
1. Deborah Gill Mini - Encyklopédia " Mačiek»-« Všetko o všetkom"2001 - 260c.
2. Nikolay Nepomnyaching - " 200 mačiek "Prečo?"- 1995 - 361c.
3. Antoine de set-Expery - " Malý princ"- 1943 -102 p.
4. Afonkin S.YU. - " Mačky. Školský sprievodca"- 2017 - 96 p.
Oddiely: Práca s predškolákmi
1. Podobne ako deti rozpoznať živú objekt "mačka s mačiatkami", reagovať
Otázky učiteľa.
2. Upevnite znalosti detí o vzhľade - návyky; krmivo pre domáce zvieratá (mačky). Cvičenie v koncepte "veľkého, malého", v napodobňovaní hlasu,
Bezpečné znalosti geometrických obrázkov - kruh, oválny, trojuholník.
3. Vytvoriť sa u detí starostlivý postoj k mieru, vytvárať podmienky, ktoré umožňujú dieťaťu aktívne ukázať svoj postoj k svetu.
4. Vytvorte dialógovú reč.
5. Stručná láska pre zvieratá (CAT), starostlivosť o ňu, dobrý postoj, vytvoriť radostnú náladu od chlapcov.
Aktivácia slovníka: mačiatka, deti, lak, našuchorené, hodvábne, vtipné, nenápadné, zaujímavé, ostružné pazúry, rub.
Materiál pre triedu: Košík, Mačka s mačiatkami, mliekom, tanierom, geometrickými tvarmi, magnetofón, zvukový záznam, ilustrácie rôznych mačiek.
Zamestnanie štruktúry
1 časť
Vzdelár organizuje deti s prekvapeným momentom.
Vzdelár: Chlapci, aby zistili, aké prekvapenie čaká na nás, musíte prejsť touto cestou. A táto cesta nie je jednoduchá, na ceste budú rôzne úlohy.
- A chcete vedieť, aký druh prekvapenia na nás čakáme?
Deti: Áno, chceme vedieť.
Vzdelár: Potom choďte na cestu.
2 diel
Na traťovej dávke Puzzle o domácich miláčikov. Deti hádajte hádanky a pohybujú sa po ceste.
Pedagóg: Takže sme sa dostali k prekvapeniu. Uvidíme, čo je tu zaujímavé (pozerá sa do krabice). Oh chlapci! To je ale prekvapenie! A kto sa dozviete počúvať tento záznam. (Zvuky nahrávania "mačka s mačiatkami")
Deti: Mačka s mačiatkami.
Pedagóg: TRUE, je to mačka s mačiatkami. Poďme sa sedieť dole a pred spoznávaním nášho hosťa a jej meno je Dasha, budeme si spomenúť, ako sledovať domáce zvieratá?
DeťomNEPOUŽÍVAJTE NEPOUŽÍVAŤ, NEPOUŽÍVAJTE, NEPOUŽÍVAJTE, OKAMŽITE, OKAMŽIŠKU DOHAJPUJTE ZVOJENIE RUKOVNÍKAMI ZVOJENIA.
Pedagóg: Prečo sa musíte správať?
Deťom: Pretože zviera môže utiecť, vystrašiť, uhryznúť, poškriabať, prick.
Pedagóg: A tak, že každý možno vidieť, vezmem naše mačku do mojich rúk. Áno, nie je sám - má malé ....
Deťom: mačiatka, deti, chlapci.
Pedagóg: Chlapci, som si vzal Dasha, ako sa správa?
Deťom: Začala sa obávať, starať sa o jej deti?
Pedagóg: Prečo sa obávala o jej deti?
Deťom: Pretože nevie, ako to budeme zaobchádzať?
Pedagóg: A ako to budeme zaobchádzať? Dobrý alebo zlý?
Deťom: Dobre
Pedagóg: Dobré je to?
Deťom Budeme ju poháňať, nebudeme uraziť, prevziať chvost, hodiť, hrať s nimi.
PedagógČo robí Dasha s mačiatkami?
Deťom: Chráni ich, skrýva ich, meacles, olizuje ich.
PedagógPovedzme o mačke, čo je?
Deťom: Mačka je veľká, farba je sivá, má hlavu, na mojej hlave ušiach, oči ústa, fúzy, trup, chvost, 4 labky, na labkách poškriabania. Toto je maznáčik.
Pedagóg: Prečo je toto domáce zviera?
Deťom: Pretože žije vedľa človeka, staráme sa o to, krmivo.
Pedagóg: S mačkami je potrebné zaobchádzať opatrne, môžu poškriabať. A keď mačka uvoľní jeho škrabance?
Deťom: Keď je urazený, keď je naštvaná, ak to o tom nevie cudzinec.
Pedagóg: A ak to ublížime, nepoškriaba nás. Deti, čo chceš jesť Dasha?
Deťom: Mlieko, mäso, kosti, ryby, klobása, kyslá smotana atď.
Pedagóg: Ako hovorí mačka? Aký je jej hlas?
Deťom: Meow - Meow - Meow, hrubý hlas.
Pedagóg: Ako kričí mačiatka?
Deťom: Meow - Meow - Meow, tenké, tiché.
Vzderátor navrhuje zdvih mačiatka.
Pedagóg: A čo je mačiatka mačiatka?
Deťom: Mäkké, našuchorené, hladké, hodvábne
Pedagóg: Aký druh mačiatok?
Deťom: Malé, vtipné, Nimble, vtipné, nekonzistentné, je tu trup, hlava, atď. Veľmi láska hrať, ísť mäkké, tiché, jednoduché, popolové farby.
Pedagóg: Čo chceš jesť mačiatka?
Deťom: Mlieko.
PedagógDajme moju matku deťmi, ktorú dávame mlieko a uvidíme, ako piť (hodinky). Keď mačka pije mlieko, hovoríme - štítky s jazykom. Prečo hovoríme lak?
Deťom: Pretože nevedia, ako sme.
Pedagóg: Aké zvieratá stále lak?
Deťom: Bear, Fox, vlk, pes atď
PedagógČo robí mačku? (Ak ste lak, vysvetlite deťom, že vidieť dobrý postoj sa už nebojí, ak to nie je lak, hovoria, že ešte nie je zvyknutý byť na inom mieste). NEPOUŽÍVAJTE S KITTME, ale spievajte pieseň piesne.
3 diel
PedagógPoďme pre našich hostí pieseň "Sereny Kitty" (deti spievajú pieseň a vykonávajú pohyby podľa skladby)
"Sereny Kitty"
Sereny mačiatka
Posadil sa na okno, (deti squatted)
Mahal's chvost (ukázať chvost chvosta)
Deti čakali.Kde sú moji chlapci, (deti vstávajú)
Šedá mačiatka? (Pokrčil)
Je čas spať chlapcov. (Dajte ruky pod hlavu, ako keby ste spali.)
4 diel
Pedagóg: A teraz mi povedzme, že kusy o Kitty (deti hovoria)
Ako naša kit
Kožušina je veľmi dobrá
Ako naša mačka
Úžasná krása
Oči sú tučné
Biele zuby.Mačka, mačiatka,
Mäkké labky,
Na labkách poškriabania
Kde si?Pussy, mačička, túla!
Nesedite na trati:
Naše dieťa pôjde
Prostredníctvom Pussy Falls!
5 diel
Príbeh učiteľa o mačkách.
Pedagóg: Mačka spí, aby sa lopta preč. Prebudí sa - zívanie, ohýbanie chrbta, SIPS, sedí a začína umývať. Stáva sa na zadných nohách, ktoré brúsia pazúry o palice. Vhodné pre tanier a mlieko je prijaté. Opäť som sa umyl, je zabitý, príde na majiteľa a purr, trieť vašu hlavu a vytvorí pevný kus, hrá s loptou alebo kusmi sladkostí. Mačky sú odlišné: biela, čierna, trikolor (obrázky show). Osoba potrebuje mačku, mačka pomáha človeku chytiť hlodavce.
6 diel
Projektovanie geometrických tvarov.
Pedagóg: Mám tajomstvo na stole. Bude potrebné poslať všetky jedno portrét zvieraťa a čo sa učíme. Poďme na stôl a zvážte, aké geometrické tvary sú tam.
Deťom: Ovál, veľký kruh, dva kolo malého, veľkého trojuholníka, dva malé trojuholníky.
Deti zase rozložia detaily (veľký kruh, na dvoch dvom malých trojuholníkoch, veľký trojuholník, oválny (bok), dve malé kruhy). Mačka.
Pedagóg: Čo sa stalo, ktorého portrét?
Deti: Portrét mačky.
Ak sa deti sťažujú ukázať, že začnite s najväčšou časťou - telom. Porovnajte uši: zajac? (Nie, vlasové uši sú dlhé), medveď? (Kolo), a to sú ostré - Koshkina.
Obsah
Úvod ……………………………………………………………………………….. ..2
Hlavná časť
Mačka, ktorá je to? .................................................... .............................. ..3.
Vzhľad mačiek v živote osoby .......................................... .............. ..4
Život a jastraby mačky ................................................ .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... ..................................................
Sledovanie správania mačky ................................................ ........... 5
Praktická časť
a) pozorovanie správania mačky doma .............................. 6
b) experimenty ................................................... ....................................... 6
Záver. ………………………………………………………………………………6
Bibliografia
žiadosť
Bežné mačky neexistujú.
Každá mačka je záhadou sedem pečatí. (Kolts)
Úvod
Náš život vo svete prírody nemožno predložiť bez zvierat. Každá osoba má rád každú šelmu. Mám rád mačky. Milujem hrať s nimi, sledujem ich. Vedel som, že mačky boli úžasné zvieratá. Majú zvláštne správanie, chcel som to vymyslieť. Zaujímalo sa mi to: Čo hovorí mačka, keď opisuje "osem" okolo hostiteľských nôh alebo keď začne Purring nahlas?Relevantnosť Môj výskum je, že každé dieťa chce mať domáce zviera, ale nevie, ako s ním komunikovať. V mojej práci, predstavím skúsenosti, ktoré som získal štúdiom návykov a správania mačky.
Praktický význam práce : Táto práca pomôže vytvoriť schopnosť detí v chápaní správania mačiek a v výchove dobrého postoja k PET.
Rozhodol som sa vykonať štúdiu. Môj výskum bol: Pri pozorovaní správania mojej domácej mačky, štúdium literatúry na mačkách. Predložil som hypotéza Na základe štúdie charakteristických prvkov sa dá naučiť jazyk komunikačných mačiek, aby pochopili ich túžby a potreby.
Výskumné úlohy:
Zbierajte a preskúmať materiál o mačkách.
Sledujte správanie mačiek v rôznych podmienkach.
Urobte slovník "Ako porozumieť mačkám"
Systematizovať a sumarizovať materiál.
Predmet štúdia : Domáca mačka.
Predmet štúdie: Správanie mačiek
Výskumné metódy: Iquization, pozorovanie, experiment, zovšeobecnenie, systematizácia.
Mačka, ktorá je to?
Samotné slovo mačka znamená buď biologický pohľad vo všeobecnosti alebo ženská mačka. Mačky patria do mačacej rodiny (LAT.Carnivore.) - Zvieratá kŕmenie hlavne mäsa.
CAT (domáca mačka, lat.Felissilvestriscatus.) - malý predátorský cicavec z rodiny mačiek.
Staroveký zdroj a zrejme sa hlavný predchodca všetkých plemien a odrôd domácej mačky považuje za divokú severoafrickú bululayu alebo libicu, Felis Silvestris Lybica Cat a Spotted Steppe Felis Silvestrls Ocreata.
Na svete, 35 druhov divokých mačiek a viac ako 300 domácich plemien.
Vzhľad mačiek v živote človeka.
Mačky prišli k ľuďom mnoho tisíc rokov v starovekom Egypte. Ošetreli mačky. Mačky strážili kôru starovekých Egypťanov z myší. Postupom času sa mačky začali definovať, v prípadoch požiaru, predovšetkým uložených mačiek. Z Egypta, mačky robili dlhú cestu do rôznych krajín a nakoniec v 12. storočí spadli do Európy.
Mačky v Rusku sa objavili v storočiach VII-VI-VI. Bc e. Je to pravdepodobne dodávaní obchodníci a bojovníci, ktorí mali rozsiahle spojenia so Stredomorím.V starovekom Rusku, domácich vlastnostiach mačky po prvý raz ocenila prácu. Boli to na základe obrany kostola. Viete, koľko stojí Cat? V starovekom ruskom damcive 16 v. Tam je odkaz, že pre ukradnuté zviera sa stanovilo pokuta, mačka bola prirovnávaná za cenu.
V Rusku bola mačka vždy považovaná za znamenie domáceho pohodlia a pohody. Pri vstupe do domu musí mačka najprv prejsť prahom domu, inak nebude v ňom žiadne šťastie. A Tricolor Cat prináša šťastie a bohatstvo do domu.
Mnohí z mojich príbuzných a známych domov obsahujú mačky. Zaujímalo by ma, prečo voľba padla na toto zviera. Rozhodol som sa stráviťprieskum: Prečo si uchovávate mačku v dome a aký druh plemena?
Spýtal som sa tejto otázky Moja matka, babička a priateľka. A aké odpovede som dostal:
Babička . Žijeme v súkromnom dome a mačky sú veľkí asistenti. Zatiahnu krysy a myši. A tiežoshka je dobrým lekárom. Ak náhle chorý, a mačička je tu. Dostane sa blízko, a dokonca aj v boľavom mieste, máte pocit, že maľba bolesť, dôvera sa objaví pri obnove. Máme jednoduchú migrujúcu: mačku a mačku.
Mama . Mačka je pravdivá, pozorný priateľ. Prídete domov unavený, často naštvaný, a vy ste v mojich nohách. Prostredníctvom, spieva pieseň, pozerá sa do očí, žiada o ruky. No, ako sa neberieť. A o zázraku, únava ako ruka odstránená, podráždenie sa nestalo. Mačka máme jednoduché
Annie a Vika. Mačka zachytáva myši. Je zaujímavé hrať a je veľmi krásna. Naše mačky sú vymenené Ryzhik a Nyusha.
Medzi vašou spolužiakmi som uskutočnil prieskum.(Príloha 1)
Po spracovaní údajov získané výsledky:
V študentoch triedy 16.
Majú domáce domovy - 15 ľudí a 12 z nich žijú mačky alebo mačky, ktoré potvrdzujú skutočnosť, že väčšina rodín dáva prednosť mať mačku, a nie psa.
Všetky deti milujú svoje zviera veľmi, trávia voľný čas s ním, hrať a starostlivosť o domáce zvieratá. Väčšina detí verí, že keď hovoria s mačkou, chápe ich, ale chlapci nemôžu vždy pochopiť a vysvetliť správanie zvieraťa.
Život a zvyky.
Mnohí v živote mačiek tajných a úžasných. Cat má veľmi tenké povesť. Počuje aj najmenšie šuchnutie, že myši produkujú a okamžite upevnili. Mačka je veľmi čisté a často sa umyje. Neustále lízať nie je toľko nečistôt ako ... vlastný zápach. Všetky mačky sú lovci. Lovia od ambuftu. Ak by ťažba vôňou vyznamenal nebezpečenstvo - zostanete hlad. Mačka má veľmi ostré videnie. Mačacie oko v porovnaní s reflektormi motora. A naozaj - mačka v semziji si môže všimnúť nazelenalý žiarivý v očiach. Mačky sú schopné rozlišovať medzi farbami, ale v porovnaní s osobou, vnímanie farby je slabší, menej kontrast a svetlý. Treba poznamenať, že pevné a blízke položky mačky vníma horšie ako pohyb. Mačky správne určujú vzdialenosť k položke, pokojne idú v tme. Wibris im pomáha v tomto - dlhé tuhé chlpy, ktoré nazývame fúzy. Cat chodí ticho, ťahajú pazúry a krok s mäkkými podložkami, leží deftly.Hovorí sa, že mačka zaobchádza. Vedci túto skutočnosť potvrdzujú. V skutočnosti, ak dlho na železnú mačku, bude držaná bolesť hlavy, tlak bude spadnúť, nervy sa upokojia, nálada sa zlepší.Mačky sú dokonca ošetrené rôzne choroby. To sa nazývafelinoterapia . Mačky sú veľmi ležiace v potravinách, rozlíšiť kyslé, horké a slané. Táto špecifikácia je splatná, najprv dobrá vôňa a vyvinuté chuťové receptory v jazyku. Mačky sa môžu ľahko pohybovať okolo korčule striech, plotov a zväzkov stromov. Pri páde, môžu reflexívne zaujať polohu vo vzduchu, žiadaná na pristátie na labkách. Cat je obdarený úžasnou pamäťou a pozorovaním. Oznáme, že všetko, si spomína všetko.
Pripomienky správania mačky
Mačky vyvinuli celý jazyk - vedci majú 25 rôznych vizuálnych signálov, ktoré možno aplikovať v 16 kombináciách.
Poloha hlavy, uši, očí a vibass (musty) môže povedať veľa o nálade a stave mačky.
Keď je hlava natiahnutá dopredu, mačka je nakonfigurovaná na kontaktovanie alebo sa snažiť pochopiť náladu inej mačky alebo majiteľa. Konfliktná situácia Skontrolujte, že zviera sa stretne so svojou hlavou, ak vážne vážne, uvoľní hlavu. Podriadená mačka môže tiež spáliť hlavu, ale ak je veľmi vystrašená a pripravuje sa na obranu sám, jej hlava bude zdvihnutá.
Mačacie oči - vynikajúci indikátor nálady. Zúženie alebo rozšírenie očí môže hovoriť o záujme, hnevu alebo strachu rovnakým spôsobom ako u ľudí. Pravdepodobnejšia je pokojná mačka. Vystrašená mačka žiaci sa rozširujú, v nahnevanej mačke, istý, že žiaci môžu byť zužovaní na limit, ktorý sa otáčajú na úzku štrbinu.
Mačka predstavuje tiež môže povedať o mnohých veciach: strhnúťyermination labiek, treba o nohách, otočí sa na chrbát a vystavuje brucho- Ukazuje jeho pokoru, robí vás kompliment a hovorí, že miluje a dôveruje vám. Ak sú mačacie labky rovné a sú vo vertikálnej polohe, zdvihnutá hlava a uši sú elegantné, mačka je šťastná, zvedavá a istá. Naopak, predné a zadné ohnuté labky naznačujú, že mačka preferuje, aby sa zabránilo bitke, ale bude sa chrániť, ak máte. Zakrivené zadné, zvyčajne znamená, že mačka sa pripravuje na skutočnú bitku. Takýto stojan je sprevádzaný lisovanými ušami, široký otvorené oči a koniec vlasov na chrbte a chvoste.
Chvost sa pomaly ohýba a potom sa opäť zvyšuje - to znamená, že mačka je v uvoľnenom stave, spokojný so svetom po celom svete, ak mierne stúpa a jemne zvráti, niečo zaujímavé.Chvost, polovičná vrstva medzi nohami -aká mačka sa bojí, je nešťastná alebo cíti hrozbu. Vlasy na chvoste stáli na konci, dal mu našuchorený vzhľada udržuje rovno. Takže mačka je v agresívnom stave, Lepšie nechajte ju sám, inak sa môžete stať obeťou útoku!
Tu je mačka zálohovaná uši - To znamená, že váš obľúbený má záujem o to, čo počuje okolo neho. Ak sú uši stlačené na hlavu a vrátia sa späť, to znamená, že mačka pociťuje hrozbu a snaží sa ich chrániť.
Viac informácií o jazyku mačky v slovníku "Ako pochopiť mačku."(Dodatok 2)
Na internete som čítal Japonsko bolo zverejnené prvý univerzálny prekladač Univerzálny počítačový jazyk "MAEAULINGWALL". Môžete si prečítať o svojej práci v prílohe.(Dodatok 3)
Praktická časť
Pozorovanie správania Tim Cat doma.
Keď som začal pripraviť túto výskumnú prácu, stalo sa s väčšou pravdepodobnosťou venovať pozornosť správaniu Tim. Všimol som si, že má druh rituálu, ktorý strávi denne. Keď mama v dopoludňajších hodinách ide do kuchyne, určite beží v blízkosti nôh s vyvýšeným chvostom potrubia. Pred chladničkou sa Tima zastaví (tam je jeho krmivo), mierne vlny vysoký chvost-zdvihnutý chvost a ostro ohnutá krku dole, ako sa hojdačka modrá. S jeho náročným "meowom" vyzýva na matku, aby otvorila chladničku a získala požadovanú potravu. A po Tim, vďaka za kŕmenie, kymáce sa do nôh s mojím mäkkým nosom a "Vorkuya". To znamená, že je vďačný svojej matke za kŕmenie.
Tima, rovnako ako všetky mačky, spí veľa. Má obľúbenú pózu. Môže sa natiahnuť na paláci a na stoličke a na pohovke. Na Windowsill, Tim miluje a spí a pozrite sa na okno. Je veľmi zaujímavé pozorovať, keď vidí, kto v ňom prebudí jeho tweet a nepokojné správanie. Tim je stále napätý, vytiahne, že sa podáva dopredu a chvost ide zo strany na stranu.
Štúdium správania mačiek, strávil som niekoľko experimentov.
Experiment 1. V Time, rovnaké akútne sluch, ako o tom písať v pozadí literatúre a internete?
a) Sedel som v miestnosti s mojou matkou, mačka bola v inom. Hovorili sme s ňou, a tak som zavolal jeho meno. Tim okamžite utiekol.
b) náhodne ublížil miske, z ktorej Tima jedla. Je tu ako tu!
Experiment 2. Tim tiež vidí dobre v tme, ako všetci mačky? Vypnúť svetlá. Nič nevidím a ticho chodí po miestnosti. Mama v tmavom koridore kladie kartónové pole. Chodím a zakopávam a Tima ticho obchádzam.
Experiment 3. Všetky mačky milujú spať. Počítal som to jeden deň, Tim na noc som spal 14 hodín!
Záver.
Vedci sa domnievajú, že schopnosti mačiek zostávajú jedným z najväčších tajomstiev nášho storočia. Tieto nezvyčajné tvory dobyli naše srdcia, čo sa stalo väčšinou našich domovov.
Preskúmanie správania a jazyka komunikačných mačiek v literatúre a internetu, porovnávam s tým, ako sa moja mačka Tima chová. Teraz sa učíme, že konkrétne znamená pohyb, akciu, akt mačky alebo zvuky, ktoré im vyslovili, môžem sa spoľahnúť na kompletné vzájomné porozumenie s mojím domácim zvieratkom.
Výsledky štúdie potvrdili, že hypotéza nominovala, že na základe štúdie charakteristických vlastností je možné naučiť sa jazyk komunikačných mačiek, aby pochopili ich túžby a potreby. A spolužiaci, ktorí majú malý našuchorený priateľ, zavediem stručný slovník "Cat" znakov. Dúfam, že im pomôže pochopiť ich domáceho maznáčika, dozvedieť sa o jeho zámeroch a pocitoch.
Literatúra
1. Detská encyklopédia "1000 Otázky a odpovede" Publisher Astrel Harvest, AST, 2005.
2. Dokumentárny projekt živá téma. "Rasa mačka. Všetko o mačkách"
3. Domáce mačky / Sost. Yu. I. Philippov. - m.: Rosagropromizdat, 1991
4. Blade A. Naša mačka bola blázon: za ním M.: AST: ASTREL, 2005
7. Film Air Force "Tajomné mačky" https://my-hit.org/film/13856/
8. FilmVzdušné sily « Mačiek - Všetko o mačkách »
9. Khomich E.O. Čo? Za čo? Prečo? - Minsk: Úroda, 2010
10. Budem poznať svet: Detská encyklopédia: správanie zvierat. Autori Z.A. Zorina, i.i. Poletalev; - M.: LLC "Publishing Astrel", 2000
11. Internetové zdroje.
Príloha 1
Prieskum medzi spolužiakmi a priateľmi.
1. Aký máte maznáčik? ________________________
2. Ako sa cítite o vašom domácom zvierati?
a) ako je to veľmi roztomilé
b) bez neho nemôžem žiť
c) ľahostajnosť
3. Chcete s ním tráviť čas?
a) ÁNO
b) nie
4. Koľko času trávite s ním?
a) asi hodinu
b) celý voľný čas
5. Ako komunikujete so svojimi zvieratami?
a) Hrám / porozprávam
b) Starám sa o neho (chodiť, krmivo)
6. Pre neho venujete pozornosť?
a) nie
b) áno
b) Neviem.
7. Kto ho miluje najviac vo vašej rodine?
a) mama
b) I.
c) otec
d) sestra, atď.
8. Kto podľa vášho názoru zviera miluje viac z rodiny?
a) ma (rozhovor)
b) mama
c) pop.
d) žiadne
9. Keď s ním hovoríte, čo si myslíte, že vám chápe?
a) presne chápe
b) niekedy chápe, niekedy - nie
c) nerozumie
10. Rozumiete tomu, čo chce, aby ste "povedali"?
a) Vždy chápem
b) Chápem, ale nie vždy
c) Nechápem
11. Má dušu?
je tam
b) Neviem
12. Aké zaujímavé ste sledovali správanie vašej mačky?
___________________________________________________________________________
Dodatok 2.
Slovník "Ako porozumieť mačkám"
Rýchlo olizuje nos a pery - V zmätku (by sme narazili na zadnej strane hlavy).
Tiahne labku na vašu tvár - Požiada pozornosť a náklonnosť ("No, stále ma ešte miluješ?").
Uši sú zriadené vertikálne - zvedavosť.
Uši na stranách - skrývanie, flirtovanie.
Uši chrbát, oči horenia - Netrpezlivosť, prosím.
Uši sú naklonené späť, veľké oči - opatrnosť.
Uši stlačené do hlavy - Príprava na útok.
Uši stlačené do hlavy, chvost robí kruhy - Podráždenie.
Bije chvost - Angry alebo loví.
Chvost - Pozdrav, potešenie.
Zmrazené v spodnej časti chvosta - Disgust, sklamanie.
Shells Tip Tip - záujem.
Zvýšený vertikálne chvost je uvoľnený tip - radostné vzrušenie.
Hľadám jeho oči - pokoj alebo ospalosť.
Skočiť - pokoj a pokoj.
Uši chrbát, oči horenia - Netrpezlivosť, prosím. ("No, skôr, naozaj chcem").
Uši späť, veľké oči - Upozornenie ("nebude zlyhať").
Uši na stranách - skrývanie, flirtovanie ("chur, nie som viditeľný").
Široko otváraní žiakov - Strach.
Pozeral na teba, a keď mu venovala pozornosť, prekvapenia s plačom "Murrrr" - Výzva pre hru v chytavých.
Veľké oči a žiakov - Vyzerá to do tmy, bojí sa, nahnevaná alebo hrá.
Zdá sa, že tretie storočie - mačka je chorá alebo chcú spať.
Fúzy sa zníži - obavy, smútok alebo choroba.
Skrýva hlavu v niektorých roh - V hre - "chur, som skrytý."
Koncentruje sa okolo a potom opatrne stráca vlnu - plné alebo predstierané pokoj.
Rýchlo olizuje prednú labku - strach, v nerozhodne.
Rýchlo olizuje nos a pery - v zmätku.
Hladiť muža s labkou - Zatvorte prílohu, nehu.
Hlasno škrabance pazúry - túžba upozorniť na seba.
Rany späť - zabezpečiť nepriateľa, veľmi silné podráždenie a pripravenosť na obranu.
Tečie od teba, ťahaním hlavy do ramien, na dlhých nohách - vie, čo som našiel.
Cat Rides na podlahe - preukáže svoje odvolanie.
Leží na chrbte s prezentovaným pohľadom - Je vetraný, odpočinok.
- Hodinky, uvoľnené, čakajúce.
Napnuté, odtrhnúť predné labky zo zeme a vráti - Pozdrav niekto milovaný a dlho očakávaný.
Sa vracia späť k majiteľovi a vyvoláva chvost - znamenie dôvery a úcty.
Ľahký čln - Miluje, chce vám potešiť.
Trením hlavu - Láska, oddanosť, úprimná, smädná náklonnosť.Pozrel sa okolo a opatrne stráca - plná alebo predstieraná (počas hry alebo lovu) pokojného ("Len sa tu umyjem")
Sedí, presadzovať labky, otočenie chvosta - Hodinky, uvoľnené, čakajúce
Socializované zvuky
Purr
- pokoj.
Zakázané PURR
- bolestivé pocit.
Hojnosť
- nespokojnosť.
mňau
- Pozdrav a niekedy prosím.
Prerušované meowing, podobné rozptylu
- Odpovedať na ľudské odvolanie.
Sova
- hnev.
Non-krik
- FRIG.
Stlmené čistenie končiace s nespokojným hárovaním
- Trpezlivosť vysušila.
Zaťať
- Pripravenosť na obranu, varovanie o tom.
Obmedzená ryža ošetrovateľskej mačky
- Upozornenie na mačiatka o možnom nebezpečenstve.
Rovnaký koniec zvýšeného tónu
- Upozornenie pre človeka alebo iné bytosti tak, aby sa priblížili k mačiatkom.
Dodatok 3.
"Meauulingwall"
Toto zariadenie analyzuje a odlišuje meowing a ryža 14 plemien domácich mačiek. Potom toto zariadenie konvertuje zvuky mačiek do jednej z 200 japonských fráz k dispozícii v databáze, ktorá sa okamžite zobrazí na displeji. Pri navrhovaní slovníka pre toto zariadenie boli použité vzorky Meoweakani sibírskej a americkej krátkosrstých mačiek. Muääulingwall môže rozpoznať náladu mačky a štátov, ako je radosť, podráždenie alebo ľahostajnosť. Zo všetkého je to "mačka v mačke", ktorá zahŕňa asi 3000 slov.
Niekoľko príkladov "mačacích výkazov" a ich prekladu.
Mačka hovorí
Hodnota
miau
kŕmiť ma
mechanizmus.
zavrieť ma
mROUU.
Ľúbim ťa
mioo oo oo
som v láske / A, a musím mať dátum, dovoľte mi ísť
mRI.
nakonfiguroval som trochu
rrow mauuu
odstráňte ma na toalete
miaou miaou
hraj sa so mnou
mioau Mioau.
pretože nikto so mnou nehrá, prinesiem vašu pozornosť
raouuuuuuuu
nosiť osobnú hygienu
rowa Mauu Rowu
som rád, že ste sa vrátili domov s partiou zaujímavých balíkov
mMEUUU
je čas nasiaknuť, napríklad na vankúš
yayahee Ione
pozrite sa! Na strope lietať!
mous
bolo by dobré stočiť
mououuu
prečo ste odo mňa vybrali koberec. na ktorom som sa dostal pohodlne
miaou! Miaou!
pomôž mi!
mRRARKA ...
oh, malý vták, ísť sem!
score!
našiel som niekoho veľmi zaujímavý
mmmmmm
ako pekné nasiaknutie na slnku
účel : zabezpečte prezentáciu charakteristických vlastností detskej mačky.
Postup pozorovania.
Mušenské labky,
A v nohách - DAC Scratch.
Nakresliť pozornosť detí do opatrovateľskej ušiak z mačky - môže chytiť akékoľvek šuštenie. Mačka má veľké oči, ktoré vidia dobre v tme. Cíti sa studené alebo horúce jedlo. Mačka má mäkké podložky na nohách. Môže to ticho, nepočuť sa na plížiť. Ukážte deti, ako je Cat Climbs na plot, strom vydáva pazúry.
Otvorili dvere ticho,
A messenger šelma zadala.
Sa posadil na sporák, stíhal sladko,
A premyje sivou labkou.
Dajte si pozor na myší rodu
Mačka prišla na lov.
Pracovná činnosť :
Účel:
Hlavná hra: "Mikuláš".
Vzdialený materiál pre sezónu.
December.
Pozorovanie blizzardov.
účel - Dajte predstavu o pohybe snehu do veterného počasia.
Chodiť v poli
Lietam na vôľu,
Crux, bubon,
Nechcem nikoho poznať.
Beží pozdĺž snehu
SUGGROUND POZNÁMKA. (Blizzard.)
Pozorne sa pozrite, čo sa stane so snehom? Sneh sa pohybuje z jedného miesta na druhé a oneskorené, kde je prekážka, takže sa vytvárajú drifts. Blizzard to je zle odobraté z koreňov stromov - môžu zmraziť, sneží sneh a postele sú odfúknuté, nezvýšili sa nepriechodné drifts, nie je možné ísť na prechádzku.
Kto je to, varil, letí bez krídel
A bez oznámenia metlírov?
Zatiaľ čo snehové stoly zo snehového testu, -
Presunutie z miesta na miesto. (Blizzard.)
Hlavná hra: "Zlúčenia devora".
December.
Pozorovanie osobnej dopravy
Účel:upevnite vedomosti o autách, buďte schopní ich odlíšiť podľa miesta určenia.
Rush Furious Cars -
Na diaľnici šušutú pneumatiky.
A v ložisku Avalanche
Počuje šepot - Shu-Shu-SHU.
Táto pneumatika šepká pneumatiky:
Mám zhone, ponáhľam sa, ponáhľam sa. "
Názov áut, ktoré vidíte na vozovke. Čo je užitočné pre dopravu? (Rýchlo dávajte ľuďom v ktorejkoľvek časti mesta.) Aká je škodlivá doprava? (Kúzla v dopoludňajších hodinách, zasahovať do spánku, výfukové plyny.)
Aké stroje sú hlučné viac a viac znečisťujú atmosféru? Aké autá sú viac?
Pracovná činnosť : Sneh hladký pre výstavbu zasneženého domu pre bábiku.
Účel: zlepšiť dospelých.
Hlavná hra: "Myši vodný tanec."
Vzdialený materiál pre sezónu.
December.
Pozorovanie slnka.
Účel: pokračujte v oboznámení s prírodnými javmi; uveďte koncepciu známok zimy.
Pozorovanie mŕtvice
December studený mesiac roka so snehom a silnými mrazmi. Na riekach v tomto čase, hrubý ľad. Vetvy na stromoch a kríkoch krehkých. D deň sa naďalej znižuje. Navrhnite deti, aby sledovali slnko. Označte, aký deň je deň, slnečný alebo zamračený? Je slnko skrývajúce sa mraky? Ako sa Slnko zahrieva? (Slnko svieti, ale nie je teplé.)
Pracovná činnosť : Sneh s lopatkami.
Účel: zlepšiť dospelých.
Hlavná hra: "Myši vodný tanec."
Vzdialený materiál pre sezónu.
December.
Stopy vtákov v snehu.
Účel:upevnite schopnosť rozpoznať vtáčie stopy na snehu.
Kto chodil pozdĺž trate
A ponechal si moju značku?
Toto je malý vták,
A jej meno je ... (kino)
Navrhnite deti, aby zvážili skladby v snehu v blízkosti podávačov. Čo si myslíte, ktorých stopy zvierat alebo vtákov? Prečo vtáčie stopy zostávajú v snehu? (Pod nôh, od závažnosti tela vtáka, lúče studenej snehovej vločky.) Navrhnúť určiť, čo vtáky vlastné stopy v snehu. Čo si myslíte, že sa môžete dozvedieť o vtáka na svojej ceste? (Veľkosť vtákov; Ako sa presťahovala, v akej smere; sa zastaví.)
Pracovná činnosť: Kŕmnych vtákov.
Hlavná hra: "Mikuláš".
Vzdialený materiál pre sezónu.
Január
Dohľad na snehové vločky.
účel: Tvoriť myšlienku snehových vlastností; Konsolidovať vedomosti o sezónnom fenoméne - sneženie; Rozvíjať zmysel pre krásne.
Konverzácia
Nie sú prepláchnuté, ale lesklé
Nie sú upevnené a kôry. (Sneh.)
Prilákať pozornosť detí do padajúceho snehu: "Pozri, deti, ako sneh ide, ako ticho padne na zem. Kde inde to padne? " Navrhnite ruky natiahli, uvidíte, ako na nich leží sneh. Venujte pozornosť krásu snehových vločiek, že nie sú ako sám. Navrhnite nájsť najkrajšiu snehovú vločku - veľké a malé. Čo sa stane s snehovou vločkou, keď padnú do zbraní?
