Przydatne wskazówki i porady dla organizatorów Ostatniego Dzwonka i Graduacji
1. Konkurs komiksowy „Czyja to rzecz?”
Prowadzący: Drodzy goście, absolwenci! Na naszym święcie dopiero dzisiaj i tylko teraz działa muzeum rzeczy i akcesoriów szkolnych. Czy są to ulubione przedmioty lub niezbędne zaopatrzenie nauczyciele i pracownicy naszej szkoły (liceum, gimnazjum). Te rzeczy są nadal niewidoczne i oto Twoje zadanie: musisz szybko odgadnąć te rzeczy i ich właścicieli, którzy są obecni w pomieszczeniu.
Dowód 1. W jednym z biur znaleziono przedmiot... kolorowy. Na podstawie jego treści można przypuszczać, że właściciel pracuje jako hydraulik, księgowy, „profesor matematyki” lub biznesmen. Zapisano tu także nazwiska niektórych uczniów 11. klasy. Znaleziono kolejny przedmiot, a raczej kilka w jednym pakiecie. To właśnie to połączenie jest „sercem” wszystkich sal lekcyjnych i sejfów naszej szkoły. Właściciel ma niesamowita umiejętność zgubić te przedmioty, ale zawsze je znaleźć. Nazwij przedmioty i właściciela. (Notatnik ekonomiczny i klucze dyrektora szkoły)
Dowód 2. Osoba ta jest posiadaczem rzeczy, bez której nie można obejść się ani jednego dnia w szkole. Jest także autorem tego dzieła. Aby go skompilować, trzeba włożyć dużo wysiłku, ponieważ wszystkie lekcje i numery klas są w nim szyfrowane w określonej kolejności. Co to jest za rzecz i kto jest jej właścicielem? (Plan zajęć Zastępcy Dyrektora ds. Nauki)
Wykres 3. I te rzeczy wielokrotnie zauważyły dwie nauczycielki naszej szkoły. Arkusze wiszące na desce. Jeden z nich jest pomalowany czerwono-czarnymi strzałkami, odzwierciedlającymi chwalebną drogę militarną armii różnych państw od „Królewskiego Grochu” po dzień dzisiejszy. Drugi jest pomalowany na różne kolory - od jasnobrązowego do ciemnoniebieskiego. Co to za prześcieradła i kto jest ich właścicielem
te rzeczy? (Mapy ścienne nauczycieli historii i geografii)
Dowód 4. A to coś wygląda jak jedna z odmian masek maskaradowych, które ułatwiają oddychanie w mocno zanieczyszczonym środowisku. Właścicielka i właścicielka tej maski uczy jak przetrwać w ekstremalnych warunkach. (Maska gazowa z gabinetu nauczyciela BHP)
Eksponat 5. Książka z wierszami rosyjskiej poetki. Kiedy dowiesz się, kim jest ta poetka, zgadniesz, czyją jest ulubienicą i kto najczęściej przynosi tę książkę na swoje lekcje. Zewnętrzne cechy poetki są bardzo wyraziste: rzymski profil, celowy wygląd. Poezja „kobieca” XX wieku. nazywana jej imieniem. Czyja to książka i kim jest nauczyciel, który wstydzi się talentu tej poetki? (Tom wierszy A. Achmatowej, nauczycielki literatury) Eksponat 6. Eksponat jest dwunożny, ale każda noga ma swoje przeznaczenie. Kiedy jedna noga stoi z głową zanurzoną w powierzchni, druga tańczy wokół niej po okręgu. Właściciel tego eksponatu ma szereg innych niezbędne przedmioty do pracy na desce. Ale może się bez nich obejść, przedstawiając na planszy wszelkiego rodzaju postacie zamaszystym ruchem ręki. A co najważniejsze, jest opiekunem setek problemów i ich rozwiązań. (Kompas szkolnego nauczyciela matematyki)
Dowód 7. Obiekt ma kształt okrągły, ale nie jest używany w sali gimnastycznej. Pstrokate, kręcące się... Dzięki temu przedmiotowi możesz podróżować bez dolarów, wielbłądów i jeepów. Tak właśnie robi jego właściciel podczas lekcji ze swoimi uczniami. (Glob nauczyciela geografii)
Dowód 8. Przedmiot do bicia rękami, stopami, głową i wszystkimi częściami ciała. Przedmiot ten szczególnie często atakuje osoba, która najczęściej pojawia się w szkole w stroju sportowym. Kim jest ten nauczyciel i jaki przedmiot go męczy? (Bal nauczyciela wychowania fizycznego)
Dowód 9. Eksponat ten jest specyficzny, jest narzędziem pracy ludzi bardzo zdolnych, jest laską z miękką trzepaczką na końcu. Przesuwając ten obiekt po powierzchni arkusza lub płótna, jego właściciel tworzy kolejne arcydzieło. Co to za arcydzieło i kto jest jego właścicielem? (Pędzel nauczyciela plastyki)
Dowód 10. Dość gruby tom małego formatu z bardzo dziwną zawartością: wszystkimi zawartymi w nim słowami
napisane w dwóch kolumnach, z czego jedna jest mniej więcej zrozumiała, a drugą tak naprawdę rozumie tylko dwóch nauczycieli w naszej szkole. Jaki jest temat i o kim mowa? (Słownik nauczycieli języka rosyjskiego i języków obcych)
Eksponat 11. Przedmiot wykonany z cienkiego szkła w kształcie kiełbasy. Często zawiera płyny, które nie są spożywane. Właściciel przedmiotu często drży nad nim i używa go tylko wtedy, gdy Praca laboratoryjna. (Probówka nauczyciela chemii)
Dowód nr 12. Właściciel tego przedmiotu również ma ochotę na ciężki przedmiot z ciężką gałką. Przedmiot ten często można zobaczyć w rękach nauczyciela – czołowego specjalisty w dziedzinie obróbki metalu i drewna, stolarstwa, strugania piłą oraz niezależnego asystenta laboratoryjnego dla niemal wszystkich nauczycieli naszej szkoły. Kim on jest? (nauczyciel szkolenia zawodowego)
Dowód 13. A oto grupa najbardziej przydatnych szkolnych artykułów gospodarstwa domowego, za którymi stoi jeden z głównych „trendseterów” naszej szkoły. Jeśli wymienię wszystkie przedmioty, którymi posługuje się w swojej pracy, to ty wymienisz połowę kadry naszej szkoły związaną z tymi przedmiotami. Na przykład: nożyczki, farby, pędzle, mopy, wiadra, detergenty itd. Kto to jest? (Zastępca Dyrektora ds. Pracy Administracyjno-Gospodarczej)
Dowód 14. I te przedmioty (przedmiot) znajdują się w „literackim sercu” naszej szkoły. Są tworzone dla każdego ucznia, ale nie rejestrują wzrostu i koloru włosów właściciela. Właścicielka tych eksponatów wykorzystuje te przedmioty do ścisłej ewidencji tego, co i kiedy jej zabierasz, kiedy oddajesz i w jakiej formie. A jeśli zwrócisz to, do czego się zabrałeś słaba kondycja, potem dalej Następny rok w ogóle tego nie zrozumie. Jaki rodzaj eksponatu? (formularze biblioteki szkolnej)
Eksponat 15. I ostatni eksponat naszego muzeum. Temat ten jest być może najważniejszy w każdym instytucja edukacyjna, bez tego żaden nauczyciel nie rozpocznie lekcji. To bardzo ważna rzecz, gdyż zawiera wszystkie informacje o uczniach: gdzie mieszkają, kim są ich rodzice i, co najważniejsze, ocenę Waszej wiedzy z każdego przedmiotu. A tego wszystkiego ściśle pilnuje Osoba, która oddała Ci... lata swojego życia, swoją duszę, która dzieliła z Tobą radości i smutki, sukcesy i rozczarowania, która każdego dnia śledziła każdą Twoją ocenę i sukces. O kim i o czym mowa? (Dziennik nauczyciela klasy)
2. Komiksowy zaimprowizowany quiz „Intelektualista”
Pojemnik z treścią filozoficzną. (Beczka Diogenesa)
Patyk ostrożnie włożony w koło. (Przemówił)
Miejsce, do którego nie pójdą mądrzy ludzie. (Góra)
Pierwsza zaliczka pieniężna dla przyszłego laureata nagroda Nobla. (Stypendium)
Zjawisko, które można wytłumaczyć prawem uniwersalna grawitacja. (Upadek)
Pustka potwierdzona naukowo. (Próżnia)
Dziecko, które zamiast tego przedszkole idzie na studia. (Cud)
Segment celowy. (Wektor)
Krótki metr. (Dziedziniec)
Bezpłatne urządzenie wytwarzające dźwięk. (Usta)
Gdzie życie zawsze wisi na włosku? (W żarówce)
Który najlepsze lekarstwo z siwych włosów? (łysy)
Kto chodzi siedząc? (Szachista)
Którą ręką mieszasz herbatę? (Nie ręką, ale łyżką)
Co robi osoba, która szuka suk w oczach innych? (Logowanie)
Dlaczego grzyby mają kształt parasola? (Rosną w deszczu)
Czy może padać dwa dni z rzędu? (Nie mogę, bo noc oddziela dni)
3. Minigra komiksowa „Chłopcy i dziewczęta”
Prowadzący: Po dzisiejszym święcie, drodzy absolwenci, nikt już nie będzie do was mówił „chłopaki” i „dziewczyny”. To jest zarówno przyjemne, jak i trochę smutne. Nazwijmy się po raz ostatni „chłopcami” i „dziewczynami”, wesoło i po przyjacielsku.
Nasza gra konkursowa na komiks jest bardzo prosta: musisz poprawnie uzupełnić frazę prezentera. Jeśli to konieczne, chłopcy powinni powiedzieć jednogłośnie słowo „dziewczyny” lub „dziewczyny”, a dziewczęta powinny zgodnie krzyczeć „chłopcy” lub „chłopcy”. Ale ten konkurs ma trik, słuchaj uważnie. Więc...
Na spektakl wyścigów motocyklowych
Oni tylko się starają... (chłopcy)
Bawią się kokardkami i niedźwiedziami,
Oczywiście, tylko... (dziewczyny)
Każda naprawa zostanie przeprowadzona delikatnie,
Oczywiście, tylko... (chłopcy)
Wianki z mniszka lekarskiego na wiosnę
Oczywiście, oni tylko tkają... (dziewczyny)
Śruby, wkręty, koła zębate
Znajdziesz to w swojej kieszeni... (chłopcy)
Sami zawiązują kokardy
Z różnych filmów oczywiście... (dziewczyny)
Siniaki i czasami guzy
Często widywane w... (chłopcy)
Łyżwy na lodzie narysowały strzałki,
Cały dzień graliśmy w hokeja... (chłopcy)
Rozmawialiśmy przez godzinę bez przerwy
W kolorowych sukienkach... (dziewczyny)
Sprawdź swoje siły na oczach wszystkich,
Oczywiście, kochają tylko... (chłopcy)
Noszenie jednolitych fartuchów
Tylko w starej szkole... (dziewczyny)
Kopają piłkę bez przerwy
Oczywiście, że są odważni... (chłopcy)
Wąska talia i usta w kokardkę
Na naszych twarzach... (dziewczyny)
Odtwarza się ścieżka dźwiękowa piosenki z filmu „Noc karnawału”. Prezenter przebrany za lekarza wychodzi na salę z walizką. Podczas odtwarzania utworu przeprowadza badania profilaktyczne absolwentów.
Zakłada im fałszywe termometry, sprawdza ciśnienie krwi, bada języki, wyczuwa puls, sprawdza pracę serca, osłuchuje płuca itp. Dodatkowo rozdaje fałszywe pigułki - kubki wycięte z papieru inny kolor z wypisanymi nazwami różnych leków.
Lekarz:
Więc, więc, więc! Drodzy absolwenci, z jakiegoś powodu dzisiaj Was nie lubię! Wyglądasz trochę mizernie! Nie wytrzymasz tak długo! Konieczna jest pilna interwencja lekarska. Tak, tak – trzeba dbać o swoje zdrowie.
W przyszłym dorosłym życiu będziesz potrzebować żelaznych nerwów i ciepłych serc, ale co ja widzę w tobie? Siedzisz całymi dniami i nocami nad podręcznikami, stajesz się nieaktywny fizycznie, jesz nieregularnie, przypadkowo, a wielu ma nawet duszność. Nie, nie, potrzebujemy tego środki zapobiegawcze- wtedy może część z Was jeszcze przeżyje, przynajmniej dożyje rana! Zatem proszę umówić się na spotkanie! Przynajmniej pytam, coś jest z tobą wyraźnie nie tak!
Lekarz Dobry humor przywołuje wszystkich obecnych za pomocą rozdanych tabletów oraz przeprowadza opisane poniżej konkursy i atrakcje. Po każdych zawodach wypisuje i daje recepty chorym zawodnikom leki i sprzęt do ćwiczeń - prawdziwy lub podrobiony, narysowany na papierze.
KONKURSY maturalne
1. konkurs:
Uczestnicy muszą podnieść przedmioty leżące za nimi na podłodze, nie odwracając się.
Lekarz:
To tyle, to wiedziałem! Masz straszną osteochondrozę – spójrz, nie potrafisz wykonać nawet najprostszego badania lekarskiego na elastyczność! Twoim jedynym ratunkiem są codzienne, nawet ja polecam, ćwiczenia co godzinę!
Brzmi szybka kompozycja, najlepiej specjalnie nagrany fonogram. Lekarz pokazuje ruchy taneczne. Wszyscy uczestnicy wieczoru, stojąc w ogólnym kręgu, powtarzają je.
Lekarz (śpiewa do ścieżki dźwiękowej):
Robimy ćwiczenia
Zaczynamy rano
Niech choroby się nas boją
Niech do nas nie przychodzą.
Chór:
Raz-dwa, krok szerzej!
Zrób to nam!
Gałęzie szeroko się rozłożyły
Niedaleko domu rośnie stary klon,
Kot sąsiada wygiął plecy -
Uwielbia wychowanie fizyczne!
Chór:
Raz-dwa, krok szerzej!
Zrób to nam!
Ptak rozkłada skrzydła,
Budzenie się o świcie
Niedźwiedź wyciąga łapy
W jaskini na trawie.
Chór:
Raz-dwa, krok szerzej!
Zrób to nam!
II konkurs:
Biorą w nim udział dwie osoby, reszta chłopaków dzieli się na dwie drużyny w kręgu i staje za plecami uczestnika, któremu będzie kibicować podczas gry. Do pleców jednego gracza przyczepiona jest kartka papieru z napisem „Skocz wyżej!”, a drugiego – „Wejdź z boku!” - aby nie widzieć pleców przeciwnika. Zadaniem graczy jest odgadnięcie, co jest napisane na plecach przeciwnika. Fani mogą używać mimiki i gestów, aby powiedzieć swojemu graczowi, co jest napisane na plecach przeciwnika. Gra toczy się przy szybkiej muzyce.
Lekarz:
Jak drżysz i skaczesz! Najwyraźniej coś jest nie tak z twoimi nerwami. To jest objaw straszna choroba(sprawdza puls zawodników, dotyka ich czoła). Ty zwiększona pobudliwość. Ale wszystko w porządku, nie denerwuj się. Wyleczymy Cię! Oto przepis (przekazuje graczom przepis na papierze firmowym. Przepis instruuje wszystkich uczestników, aby przyjęli dawkę „powolnej kompozycji”).
III konkurs:
Każdy może wziąć udział. Umawiają się na wizytę u doktora uszu, nosa i gardła. Lekarz bawi się w grę „nos-nos-ucho”. Prezenter nazywa części twarzy, a gracze muszą sami pokazać te części. Lekarz jest jednak roztargniony, cały czas się gubi i zamiast nosa wskazuje na ucho, włosy itp. Zadaniem graczy jest pokazanie nazwanych części twarzy tak, aby nie pomylić się. Lekarz wybiera tych zawodników, którym nie udaje się od razu i nie zawsze.
Lekarz:
Wszystko jest jasne – wiedziałem: to jest powszechna epidemia! Wszyscy tutaj są chorzy! Każdy ma tę samą diagnozę – zaburzona koordynacja ruchów! Co tu robić, co robić? Tak! Pamiętałem! Mam jeden stary przepis.
Rozkłada starożytny rękopis, czyta go uważnie, przepisuje wszystkim obecnym grę jako zabieg terapeutyczny i prowadzi jedną z zabaw plenerowych ćwiczących koordynację ruchów, np. „Pułapki”.
Niektórzy gracze, być może chłopcy, stoją w parach w kręgu i unoszą splecione dłonie nad głowę, tworząc „bramkę”. Wszyscy pozostali gracze, dziewczęta, podczas gdy szybka muzyka jest zapamiętywana, trzymając się za ręce, biegają w kółko, biegnąc pod bramką. Gdy tylko muzyka ucichnie, „bramy zatrzaskują się”, a schwytane dziewczyny stają w swojej pułapce, rozszerzając ją. Gra toczy się dalej, aż wszystkie dziewczyny wpadną w pułapki. Zwycięzcami i tymi, którzy otrząsnęli się, są ci gracze, których pułapka okazała się największa oraz te „zające”, którym udało się uniknąć wpadnięcia w pułapkę. Wszyscy pozostali gracze otrzymują „nową procedurę” i tańczą dowolny szybki taniec.
IV konkurs:
Lekarz zaprasza młodego mężczyznę i dziewczynę na badania profilaktyczne dwóch graczy, bada ich zęby i powierza im zadanie: zjeść jabłko zawieszone na nitce, nie dotykając go rękami. Wygrywa ten, kto szybciej wykona zadanie.
V konkurs:
Lekarz przywołuje kilku pacjentów i słucha ich za pomocą specjalnej rurki.
Lekarz:
Przyjacielu, nie mam czym cię zadowolić - masz złe serce. Zdecydowanie musisz się leczyć. A lekarstwo jest tylko jedno. W przypadku tej choroby polecam wypróbować uduchowioną piosenkę
Rozbrzmiewa powolna kompozycja lub wszyscy uczestnicy wieczoru wykonują na gitarze lub akordeonie guzikowym kilka znanych piosenek na dowolny temat, może szkolny.
VI konkurs:
Lekarz wzywa na badanie jeszcze kilku pacjentów, prosi ich kolejno o podanie, jakie znają leki, jakie znają uśmiechy: zamyślony, wesoły, zalotny itp. Następnie stawia diagnozę.
Lekarz:
Wszystko jasne! Masz wyraźny zanik pamięci. Potrzebujesz jej ciągłego szkolenia.
Lekarz gra w grę „Szal w kółku”: wszyscy uczestnicy stoją duże koło, w środku - kierowca. Podczas odtwarzania szybkiej kompozycji gracze przekazują chusteczkę z ręki do ręki w kółko. Muzyka zostaje przerwana, a gracz, który nadal trzyma chusteczkę w rękach, udaje się na środek i zajmuje miejsce kierowcy, a gra powtarza się kilkukrotnie według określonych zasad. Następnie lekarz prosi o puszczenie wolnej piosenki i ogłasza powolny taniec.
VII konkurs:
Można to wykonać po kolejnej szybkiej kompozycji, gdy wszyscy gracze staną w ogólnym kręgu. Lekarz przeprowadza kolejne badanie ogólne, pyta o samopoczucie i nastrój, rozdaje witaminy.
Lekarz:
No cóż, jestem całkiem zadowolony z osiągniętych wyników. Większość pulsów jest w normie, uśmiechy na ich twarzach są pogodne i czują się radośnie! Wspaniały! Oto kolejny test dla Ciebie: spróbuj jednocześnie rysować na podłodze prawa noga a w powietrzu lewą ręką swoje imię, nazwisko i patronimię. Spróbuj! (Gracze starają się wykonać otrzymane zadanie.) Wszystko jasne! Nie wszystko jest tak dobre, jak myślałem. Wymaga to kompleksowego, długotrwałego leczenia, dokładnego i ciągłego szkolenia. Oto mój ostatni przepis. Radzę brać go regularnie, od trzech do pięciu do dziesięciu razy dziennie, jeśli to możliwe, częściej. Jestem pewien, że z pewnością pomoże ci to we wszystkich kłopotach i chorobach, w tym w inwazji karaluchów i złej ocenie na egzaminie.
Lekarz wyjmuje i rozkłada ogromną receptę, na której wielkimi literami jest napisane: „Dobry nastrój”.
Lekarz:
Chodźcie, pacjenci, wszyscy razem: co wam przepisano? (Wszystkie dzieci czytają razem treść przepisu i powtarzają to kilka razy.)
Ostatnią procedurą, którą Ci przepisuję i którą radzę wykonać przez całą noc, jest bieganie i oczywiście maraton z tańcem, od tej minuty aż do rana!
Przy piosence z „Carnival Night” lekarz żegna się z absolwentami i wychodzi, a na sali trwa wieczór dyskotekowy.
Aby przeprowadzić ten program gry, wymagane są pewne rekwizyty, elementy kostiumów, które będą nosić uczestnicy gry - dowcipnisie i niegrzeczne dziewczynki: kokardy, czapki, fartuchy, panamy, spodenki itp.
Program prowadzi słynny niegrzeczny i dowcipniś Carlson.
Program gier odbywa się w środku świątecznego wieczoru, aby urozmaicić program taneczny i rozrywkowy. Dyrektor lub dyrektor szkoły wygłasza mowę gratulacyjną. Pod koniec jego przemówienia nagle rozbrzmiewa głos i ścieżka dźwiękowa pracującego silnika.
Carlsona:
Wejdźmy na pokład! Lądowanie, mówię, chodź! Widzisz - silnik pracuje! Wylądujmy!
W rytm ścieżki dźwiękowej filmu „Zabawny człowiek mieszka na dachu” Carlson biegnie i wlatuje do sali. Niewłaściwie się zachowuje i płata figle na wszelkie możliwe sposoby: ciągnie dziewczyny za warkocze, wkłada cukierki i słodycze do kieszeni, dokucza chłopakom. Przypina do krzeseł fałszywe przypinki i rozdaje je przyszłym uczestnikom Balony. Jeden z balonów pęka głośno nad uchem reżysera, który próbuje kontynuować niedokończone przemówienie.
Carlson (radośnie):
Więc! Kontynuujmy rozmowę!
Dyrektor (zaskoczony):
Przepraszam, ale co ty tu robisz, kim w ogóle jesteś?
(Patrzy na papiery.)
Carlsona:
Jak kto? Jestem Carlson, najlepszy Carlson na świecie, człowiek w pełnym rozkwicie.
Dyrektor:
Tak, ale nie ma Cię na liście zaproszonych absolwentów!
Carlsona:
Jak?! O czym mówisz? Jak to możliwe, że się nie pojawiam?! Czy to ja jestem średnio odżywiony, średnio wykształcony i się nie pojawiam? W końcu jestem czarujący, czarujący - jestem po prostu piękny!
Dyrektor:
Tak, ale już dość mamy tej dobroci w naszej szkole. Carlson (myśli przez chwilę):
Tak, ale jestem też najlepszą na świecie wynalazczynią, marzycielką, dowcipnisią i niegrzeczną dziewczynką, a także (straszącą reżysera) pogromczynią gospodyń domowych i reżyserów. A jest za co Was oswoić – spójrzcie, spójrzcie jak Wasze dzieciaki się boją – nie będą biegać, nie skakać, a co dopiero wysadzić parowóz czy ukraść serniki odkurzaczem – nawet nie ma rozmowy o tym! No i nuda!
Dyrektor:
No wiesz, to już jest ponad moje siły! (Liście.)
Carlsona:
Tak jest lepiej! Cóż, bawmy się teraz trochę, bądźmy głupi! Czy sie zgadzasz? No cóż, kto chciałby znowu być przez chwilę mały?
Wychodzą chłopaki, którzy otrzymali balony. Spośród nich Carlson tworzy dwa zespoły. W kulce umieszczone są notatki w dwóch kolorach. Zadaniem graczy jest rozerwanie balonu i po ustaleniu, jaka litera jest w nim wpisana, ułożenie z liter nazw dwóch przyszłych drużyn: „Pranksters” i „Scamps”. Pomiędzy nimi Carlson organizuje konkursy, naprzemiennie z kompozycjami tanecznymi.
Członkowie zespołu najpierw „wracają do dzieciństwa” - zakładają detale kostiumów, zamieniając się w Mashenka, Petechka, Sashechka i Vovochka (w kokardkach i spodenkach). Konkursom towarzyszą ścieżki dźwiękowe zabawnych piosenek dla dzieci („Antoszka”, „Błękitny samochód”, „Czeburaszka”, „Niech biegają niezdarnie”, „Uśmiech”). Można wykorzystać piosenki o tematyce szkolnej.
Zaproponowane poniżej konkursy to opcje żartów i zabawy, ale możesz po prostu przeprowadzić serię gier na świeżym powietrzu: „Kute łańcuchy”, „Stander”, „Uszkodzony telefon”, „Nonsens”, „Ogrodnik”, „Fanta” lub zabawna sztafeta wyścigi nie wymagające od uczestników wysiłku fizycznego.
Carlson bierze czynny udział we wszystkich grach, zabawach i konkursach, przeszkadzając graczom lub pomagając wycofującym się. Za udział w konkursach przewidziano słodkie nagrody, lecz za każdym razem Carlson „dostaje udział”, namawiając zwycięzcę, aby mu dał bardzo nagroda.
Carlsona(do zwycięzcy kolejnego konkursu):
Spójrz, mam tu dwie czekoladki: dużą i małą. Wybierz dowolną dla siebie, ale pamiętaj, że ten, kto weźmie pierwszy, musi wziąć mniejszą część.
Absolwent:
W takim razie dam ci smakołyk - sam wybierz dowolny.
Carlson chwyta tabliczkę czekolady i wpycha ją do ust.
Absolwent:
No cóż, wziąłeś ten duży!
Carlsona:
Z pewnością! Przecież jeśli wybrałbyś to pierwsze, wziąłbyś małą część. Absolwent:
Carlsona:
Więc dlaczego jesteś zdenerwowany - masz to!
PRZYKŁADOWE KONKURSY I ZADANIA NA WIECZÓR maturalny
1. „Cicha sztafeta” – przekaż grzechotkę tak, aby nie było jej słychać.
2. Napompuj największy balon.
3. Wypij jak najszybciej sok z butelki ze smoczkiem, zjedz jak najwięcej słodyczy i dżemów.
4. Wciśnij gazetę do butelki z wąską szyjką, a następnie wyjmij ją, nie rozbijając butelki.
5. Bieg sztafetowy „Przeprawa”. Za pomocą obręczy przenieś wszystkich członków drużyny z jednej strony sali na drugą, a na koniec wszyscy członkowie drużyny powinni zmieścić się w obręczy.
6. „Nieuchwytny bal”. Gracze w drużynie rozpraszają się na określonej ograniczonej przestrzeni.
Na sygnał zamarzają i pozostają w miejscach, w których znalazła je ekipa. Zadanie polega na bezruchowym przekazywaniu sobie piłki tak, aby dotarła do wszystkich uczestników gry. Piłkę można rzucić.
7. „Dodatkowe”. Podczas szybkiej kompozycji gracze tańczą w kręgu. Gdy tylko nastąpi pauza w muzyce, gracze muszą chwycić jeden z leżących na podłodze cukierków (jest ich o jeden mniej niż graczy). Gracz, który nie otrzyma cukierka, zostaje wyeliminowany z gry. (On lub Carlson otrzymują jednego cukierka.)
8. „Znak wywoławczy”. Każdy zespół wymyśla zabawny znak wywoławczy: „Uh-huh”, „Ha-ha-ha” lub „Be-be-be”. Jeden z graczy ma zawiązane oczy, a następnie podczas kompozycji gracze głośno wykrzykują swój znak wywoławczy, tańcząc w ogólnym kręgu. Kapitanowie drużyn muszą zebrać członków swoich drużyn w jednym miejscu.
9. „Piramida”. Zespoły muszą w ciągu kilku minut od przygotowania zbudować największą piramidę ze słodyczy i ciasteczek, nadać jej nazwę i zareklamować.
10. „Kangur” – zadanie dla chłopców. Gracze, trzymając palce stóp, starają się skoczyć jak najdalej.
11. „Wesoły telegraf”. Wszyscy gracze otrzymują jedną literę alfabetu. Kierowca dzwoni pierwszy proste słowa, a potem frazy stają się coraz bardziej złożone, a gracze stojąc w ogólnym kręgu, podczas szybkiego komponowania, robią krok do przodu zgodnie z literami słowa i klaszczą w dłonie. Za każdym razem prędkość telegrafu wzrasta. Zadania mogą być trudniejsze, jeśli gracze, którzy popełnią błąd, zostaną wyeliminowani, przekazując swoje listy sąsiadom (w końcu niektórzy gracze mogą otrzymać kilka listów i będą musieli zachować szczególną ostrożność).
12. „Lavata” to fajna gra dla wszystkich uczestników. W ogólnym kręgu (do ścieżki dźwiękowej) wszyscy śpiewają:
Tańczymy razem
Tra-ta-ta-tra-ta-ta.
Nasz radosny taniec -
Ta lawa.
Kierowca mówi: „Moje ręce (nogi, uszy, nos itp.) są w dobrym stanie”.
Wszyscy: „U sąsiada jest lepiej”.
Gracze wcielają się w nazwane części ciała swojego sąsiada, po czym zabawa się powtarza.
13. „Słodka sztafeta” – podawaj sobie jabłko lub pomarańczę, nie dotykając ich rękami, trzymając przedmiot między klatką piersiową a brodą lub między kolanami.
14. „Kot i Mysz” to zabawa dla wszystkich uczestników. Odbywa się to podczas kompozycji tanecznej.
Wszyscy stoją w kręgu, trzymając się za ręce. Prowadzony przez dwie osoby. Jeden - kot - łapie drugiego - mysz. Mysz ma prawo wbiec do kręgu, chowając się przed kotem.
15. „Pieśń w kręgu”. Członkowie zespołu śpiewają po kolei wersety dziecięcych piosenek (opcja: w tej samej piosence słowa zastępowane są różnymi dźwiękami wydawanymi przez zwierzęta). Można także postawić zadanie odgadnięcia melodii, które zespoły wykonują bez słów, mucząc, miaucząc, kwakając itp.
16. Zrób z plasteliny najdłuższą kiełbasę (całą drużyną).
17. Wbij w ołówek jak najwięcej guzików.
18. Kto szybciej zje kawałek chleba, a potem zagwiżdże.
19. Siedź jak najdłużej na stołku z nogami uniesionymi do góry (samodzielnie, w dwójkach, trójkach itp.).
20. Wymyśl i popełnij własny „żart”.
Po tych (i innych) konkursach:
Carlsona(do reżysera):
Cóż, jesteś przekonany? Kto jest najlepszym marzycielem i wynalazcą na świecie? Oczywiście Carlson to Carlson, który mieszka na dachu. Ale tak na marginesie, każdy z Was, dopóki nie zostanie ważnymi ciociami i wujkami, dopóki nie przytłoczą Was dorosłe zmartwienia, aż w życiu ważniejsze będą dla Was pieniądze, kariera, samochód, mieszkanie, oczy i usta bliskich, wesoły śmiech, śnieg na choinkach, stokrotki na polu – wszyscy jesteście najlepszymi niegrzecznymi ludźmi i dowcipnisiami na świecie.
Ale, niestety, zdarza się to tylko w dzieciństwie. Ale za mądrymi książkami, za problemami, proszę, proszę, nie zapominaj, że byłeś mały, przypomnij sobie swoje dzieciństwo.
Wieczór maturalny to radosne i smutne wydarzenie w życiu każdego człowieka. Dzieci w wieku szkolnym chętnie rozpoczynają nowe życie dorosłe życie nauczyciele żegnają uczniów, którym poświęcili ponad rok, rodzice zdają sobie sprawę, że ich dzieci dorosły. W każdej szkole obchody zakończenia roku szkolnego mają swoje własne tradycje: gdzieś zostaje przeniesione na teren kawiarni lub restauracji, ktoś pozostaje w murach swojej macierzystej szkoły, ale w obu przypadkach każdy uczestnik chce o tym pamiętać chwile.
Spada na barki organizatorów (nauczycieli, rodziców lub samych uczniów) nie jest to łatwe zadanie przygotować wakacje tak, aby impreza nie okazała się nudna i podobała się kilku kategoriom wiekowym. Pomogą w tym odpowiednio dobrane gry. ciekawe konkursy na imprezę maturalną.
Rozrywka może być zorganizowana wokół jednego tematu lub stanowić program konkursowy. Gry mogą mieć charakter zespołowy lub indywidualny, z losowym doborem uczestników lub na podstawie życzeń publiczności. Lepiej zaangażować wszystkich – rodziców, uczniów, nauczycieli.
Zabawne konkursy interesujące dla każdego
- „Najbardziej czarujący i atrakcyjny”.
- „Moda 2017”.
- "Lizak."
- "Trudna droga."
- "Słodkie życie".
- „Slam-Top”.
- „Szyfry”.
- „Fajny magazyn”.
- "Dziewczyny i chłopcy".
Konkurs dla chłopaków
Materiały: kartki papieru w zależności od liczby uczestników, szminka.
Prezenter prosi dziewczyny z widowni, aby trochę przygotowały się do konkursu - pomalowały usta (najlepiej własną szminką). Każdy młody mężczyzna otrzymuje kartkę papieru i jest proszony o zebranie jak największej liczby „pocałunków” od swoich pięknych koleżanek z klasy w krótkim czasie (30 sekund). Ten, kto zbierze ich najwięcej, wygrywa i zostaje okrzyknięty „Najbardziej czarującą i atrakcyjną absolwentką”.
Konkurs dla dziewcząt
Wybiera się kilku uczestników (3–5), którzy za kilka minut proszą o wybranie akcesoriów do pokazu mody w sali. Ale nazwy tych przedmiotów muszą zaczynać się od określonej litery i nie mogą się powtarzać. Na przykład z „C”: serwetka, torba, szklanka i inne. Następnie uczestnicy paradują, starając się zaprezentować na swoją korzyść zdobyte akcesoria. Zwycięzcę wyłania publiczność.
Fajny konkurs na poprawę nastroju
Brać udział 
młodzi ludzie. Materiały – lizaki według ilości uczestników.
Na początek chłopcy z jednym cukierkiem w ustach wypowiadają zdanie: „Jestem absolwentem”. Następnie zwiększa się liczbę cukierków do trzech i prosi się o powiedzenie: „Jestem absolwentem Liceum NIE...." Za każdym razem w ustach jest więcej lizaków, a tekst się wydłuża. Jeśli uczestnik nie wykona zadania, zostaje wyeliminowany. Zwycięzcą zostaje absolwent, któremu udało się wypowiedzieć najdłuższe zdanie, mając w ustach najwięcej cukierków (ale musi być ich co najmniej 6 lizaków).
Opcje gry:
Miło jest zakończyć wakacje takim konkursem. Prezenter prosi wszystkich młodych ludzi, aby podeszli do niego i po cichu przekazuje im zasady:
Chłopcy zaczynają wykonywać zadanie, a dziewczęta zapraszane są do lidera, otrzymują nieco inne instrukcje, muszą:
- chodź tą samą drogą co faceci;
- podążaj za nimi cały czas;
- odpowiedzieć na pytanie „nie”.
Gdy lokomotywa ruszyła, prezenter pyta:
Chłopcy, czy lubicie dziewczyny?
- Tak!!!
- Dziewczyny, czy lubicie chłopców?
- NIE? NIE!
- Dlaczego za nimi podążasz?
Ogólnopolskie konkursy dla rodziców, nauczycieli i absolwentów
Konkurs maturalny z uczniami i rodzicami - wideo
Zabawna rozrywka, przypominająca słynną grę „Kamień, papier, nożyczki”, ale z elementami teatru. W grze biorą udział 2 drużyny – dorośli i dzieci, stoją one naprzeciw siebie. Każdy musi pamiętać o postaciach i akcjach (które można wspólnie stworzyć). Powiedzmy, że następujący bohaterowie:
- Uczeń (śpiewa piosenkę „la-la-la”, udaje, że go to nie obchodzi, ale boi się surowego Nauczyciela).
- Nauczyciel (potrząsa palcem, przeklina, ale boi się Rodzica).
- Rodzic (niezadowolony, zamyka oczy, boi się Ucznia).
Zespoły grają przeciwko sobie i wystawiają jednego ze swoich „wojowników”. Pokazują jednego z bohaterów i okazuje się, kto wygrywa i zdobywa punkt. Gra toczy się do 5 punktów. Jeśli bohaterowie są tacy sami, to jest remis.
- Ten
Gra jest ciekawa, bo daje możliwość spojrzenia na innych w nowy sposób, np. absolwentom – na nauczycieli, a rodzicom – na dzieci. Każdy pisze coś na kartce papieru interesujący fakt o sobie, najlepiej nieznanym i szczerym („Uwielbiam surową marchewkę”, „Marzę o zostaniu weterynarzem” lub „W dzieciństwie uważałem się za rybę”). Liście układa się we wspólny stos, miesza i wyjmuje pojedynczo. Każdy jest ciekawy, jak odgadnąć autora każdej wiadomości. - Aktywna gra dla każdego. Lider ciągle się zmienia i stoi w centrum, a wszyscy gracze tworzą wspólny krąg. Kierowca proponuje „zamienić się miejscami z tymi, którzy mają...” (wybierany jest dowolny znak łączący kilka osób). Celem jest zajęcie miejsca w kręgu, podczas gdy inni zamieniają się miejscami. Jeśli z jakiegoś powodu nie ma znaków, ogłasza się „wir” i wszyscy zmieniają się chaotycznie; oczywiście nie można pozostać na miejscu, jeśli spełnione są warunki przywódcy.
- Ta gra jest podobna do poprzedniej, ale spokojniejsza. Uczestnicy siedzą w kręgu, a lider stoi pośrodku. Jego zadaniem jest zdobycie miejsca w kręgu. Osoba znajdująca się w kręgu musi opowiedzieć jakiś fakt, wybrać dowolny znak, aby każdy inny uczestnik mógł go sobie przypisać. W tym przypadku zamieniają się miejscami i pojawia się nowy przywódca. Ta gra jest interesująca, jeśli dotyka nie tylko rzeczy błahych, takich jak wygląd, ale także głębszych. Nawiasem mówiąc, frazy powinny zaczynać się od słów „Słońce świeci dla tych, którzy…” (wierzą w bajki, kochają koty, nie znoszą zapachu tytoniu itp.).
- Móc
podziel uczestników na kilka zespołów lub zorganizuj jeden. Najpierw wszyscy kładą ręce na ramionach sąsiada, ustawiając się jak wąż, a potem „zaplątują się” w kłębek lub w dużego potwora. Prezenter wymyśla zadania dla zwierzęcia (lub kilku): biegać do celu, „zjeść” kogoś i inne. - Tę rozrywkę należy przygotować wcześniej. Prezenter lub nauczyciel klasowy gromadzi dziecięce fotografie uczniów (najlepiej kilka, np. w wieku do roku, trzech i pięciu lat). Wszystko możesz zaprezentować w formie gazety ściennej, pocztówek lub przenieść na ekran projektora. Zadaniem absolwentów jest odgadnąć, kto jest na zdjęciu, znaleźć podobieństwa i różnice z dniem dzisiejszym. Można także wykorzystać zdjęcia nauczycieli i rodziców.
- Kolejna wersja gry na zakończenie szkoły. Uczestnicy podzieleni są na drużyny (podzieleni według klas, grają z nauczycielami lub rodzicami, dziewczęta z chłopcami itp.). Prezenter oferuje wyciągnięcie z koperty 5 kart ze słowami (bez powtórzeń lub odwrotnie, identycznych zestawów poleceń). Zadaniem graczy jest ułożenie motto wieczoru (zakończenie szkoły lub zajęcia), wykorzystując wszystkie słowa, dodając jedynie przyimki, zmieniając jedynie przypadki i liczby.
- Materiały: lizaki i paluszki sushi. Uczestnicy proszeni są o szybkie przenoszenie lizaków z jednego naczynia na drugie, używając wyłącznie pałeczek. Rywalizacja może być utrudniona poprzez zawiązanie graczom oczu.
- Celem konkursu jest przetłumaczenie frazy z języka rosyjskiego na język rosyjski! Konieczne jest przekazanie znaczenia poprzez zastąpienie słów synonimami bez powtórzeń i podpowiedzi. Powiedzmy, że „Na krześle siedział 6-letni chłopiec” zmienia się na „Na miękkiej wersji krzesła siedziało dziecko płci męskiej”. wiek przedszkolny, prawie pierwszoklasista.” Zawody te najlepiej rozgrywać pomiędzy zespołami lub indywidualnymi uczniami, licząc punkty za pomyślną opcję lub dając ograniczony czas. Tekst tworzony jest w oparciu o temat dyplomowy, np.: „W życiu każdego człowieka powinna być taka noc, którą zapamięta na zawsze”.
- Konkurs przeznaczony jest przede wszystkim dla nauczycieli, warto się do niego wcześniej przygotować. Prowadzący wraz z uczniami zapisuje kartki opisujące jakąś osobę, swego rodzaju ją cecha charakterystyczna lub odgrywa skecz w taki sposób, aby nauczyciel mógł się rozpoznać. Lepiej nie używać nazw i tytułów przedmiotów, których uczą nauczyciele, aby skomplikować zadanie. W takiej rywalizacji liczy się poprawność i subtelny humor. Nagrodę (można wykorzystać portrety lub karykatury) otrzymuje nauczyciel, którego sobie życzył.
- Przed rozpoczęciem konkursu wymyślane są tematy (przyroda, zwierzęta itp.), zapisywane na kartkach papieru i umieszczane w kopercie. Uczestnik otrzymuje temat, a jego zadaniem jest na bieżąco wymyślać historię w taki sposób, aby pasowała do tematu, a każde słowo zaczynało się od odpowiedniej litery alfabetu. Na przykład: Anakonda Borys zawsze chodziła w ciągu dnia, jadła jeże, żyła wspaniale i uwielbiała pięknie miauczeć. Zwycięzcą zostaje ten, kto dotrze do najdalszej litery alfabetu.
Niezapomnianą uroczystość wręczenia dyplomów można zorganizować własnym wysiłkiem, nie trzeba zapraszać profesjonalnego prezentera, bo aktywny i zaradny rodzic, nauczyciel, a nawet uczeń zna lepiej publiczność i zawsze znajdzie wyjście trudna sytuacja. Najważniejsze jest prawidłowe i wcześniejsze przemyślenie programu rozrywkowego, wybranie ciekawych konkursów i gier, które można łatwo zastąpić i zmieniać w zależności od nastroju publiczności.
Byli uczniowie, a obecnie absolwenci szkoły. Ładna pierwszoklasistka dumnie unosiła się na ramieniu młodzieńca, potrząsając z całych sił starym dzwonkiem z ogromną czerwoną kokardką. Zakończył się jeden z najważniejszych etapów życia człowieka... Prawie koniec! W końcu bal jeszcze przed nami! Jak zbudować ten wieczór tak, aby był zabawny i ognisty, oryginalny i zapadający w pamięć?
Jak w czasopiśmie
Aby przeprowadzić taki konkurs, musisz najpierw określić dla każdej klasy miejsce, w którym będziesz musiał ustawić się w kolejce, a następnie zawiązać oczy wszystkim absolwentom. Konieczne będzie ustawienie się w kolejności, w jakiej nazwiska zostały zapisane w dzienniku zajęć - prawdopodobnie wszyscy chłopcy pamiętali tę kolejność przez lata nauki! I co ważne, nie można ze sobą rozmawiać ani pytać się o nic.
Po sygnale zaczyna się chaos, bo dość trudno rozpoznać się dotykiem, a istnieje możliwość po prostu zmylenia klasy! Wygrywa drużyna, która wykona zadanie najszybciej i z najmniejszą liczbą błędów.
Zgadnij, kto jest na zdjęciu
Niektóre konkursy dyplomowe będą wymagały wcześniejszego przygotowania. Na przykład takie, o których trzeba wcześniej powiadomić rodziców lub nauczycieli dzieci, aby przynieśli zdjęcia przedstawiające ich z dzieciństwa lub młodości.
- Jeśli zbierzesz stare fotografie na kilka dni przed wieczorem, podpiszesz je ołówkiem na odwrocie, gdzie nikt nie będzie widział nazwisk, to będziesz musiał je powiesić na stojakach z pusta tablica za „zgadywanie”. Należy podpisać nie tylko oczekiwane nazwisko rodziców, ale także tego, który zapisuje odpowiedź. Po podsumowaniu wyników wyłaniany jest zwycięzca, który poprawnie odgadł osoby pokazane na zdjęciu.
- Możesz podążać za tym samym scenariuszem, zbierając zdjęcia samych absolwentów, uchwycone w niemowlęctwie.
- Można także wcześniej zeskanować zdjęcia, a następnie wyświetlić je na ekranie. To bardzo zabawne i zabawne zajęcie!
Ciekawostką są także zawody maturalne organizowane w formie sztafety.
Bieg sztafetowy „Pakuj teczkę”
Do tej sztafety potrzebne będą krzesła z przyborami szkolnymi i tornistrami szkolnymi. Liczba akcesoriów powinna być taka sama na każdym krześle. Zespoły (na przykład absolwenci klasy „A” i „Beshki”) ustawiają się w pewnej odległości od krzeseł. Na sygnał członkowie zespołu stojąc pierwszy w szyku, muszą podbiec do krzesła i włożyć do teczki jeden z leżących na nim przedmiotów. Następnie musi wrócić do szeregu, stanąć na jego końcu i rozpocznie kolejny członek drużyny. Uczestnik, który stał ostatni w kolejce, po włożeniu do plecaka ostatniego z przedmiotów leżących na krześle, wyjmuje jurorom złożoną teczkę. Ciekawe, czyja drużyna będzie szybsza?
Humor w tym konkursie może polegać na tym, jakie przedmioty przygotują organizatorzy festiwalu przybory szkolne a to, jak do torby, którą trzeba najpierw dokładnie złożyć, jak łyżwy czy wywrotkę z zabawkami, worek ciastek i długą „ściągawkę” można upchać, wywołuje ogłuszający śmiech zarówno uczestników, jak i widzów.
Nie możemy pominąć konkursów dyplomowych, które wiążą się z wyborem uczestników przez samych absolwentów i wyłonieniem w drodze głosowania Miss Graduation Night i Mister Celebryty Szkoły. Głosowanie może odbywać się anonimowo, każdy musi w specjalnej rubryce umieścić notatkę z nazwiskiem kandydata do tytułu. Miss i Mister wyłaniani są w drodze liczenia głosów, zapraszani są do zatańczenia pożegnalnego walca szkolnego i otrzymują nagrody.
Ponadto autor tego święta nie powinien zapomnieć o uwzględnieniu gier na bal. Może to być humorystyczny futbol, w którym piłkarze gonią za balonem, albo koszykówka, gdzie rolę piłki pełni zmięta gazeta, a kosz to prawdziwy kosz na śmieci przymocowany do ściany. Nigdy nie wiesz, czy możesz myśleć o innych fajne gry! Przy pisaniu scenariusza najważniejsza jest pasja, miłość do absolwentów i odrobina kreatywności. Wtedy nawet najzwyklejsze zawody maturalne można tak zaaranżować i rozegrać, aby śmiech i zabawa nie opadły aż do rana.
