Pagal tradiciją kiekvienoje rusų mokykloje mokytojų dieną visos klasės ruošia originalius pasirodymus. Gerokai prieš spalio 5-ąją, atostogų datą, pradinių klasių, vidurinių ir vidurinių mokyklų mokiniai ruošia šokius ir eskizus Mokytojų dienai. Juokingi, nuotaikingi vaikų pasirodymai ir ši iškilminga diena įsiterpia skaitant neįprastas mokyklos istorijas, pasakojimus apie kolektyvo mokytojų gyvenimą, asmeninius kiekvieno mokytojo sveikinimus ir gėlių bei mažų, bet visada tokių malonių dovanų įteikimą. . Internete ar knygoje sugalvoti ar rasti Mokytojų dienos sceną yra individualus pačių mokinių sprendimas. 10–11 klasių gimnazistai gali paruošti šokį ar sceną Mokytojų dienai nedalyvaujant mokytojams ir tėvams. Pradinėms klasėms tikrai padės tėvų grupės atstovai, vyresnieji mokyklos draugai, mokytojai, muzikinių grupių vadovai ir muzikos mokytojas.
Juokingos nuotaikingos scenos mokytojų dienai - vaizdo įrašas
Labiausiai mėgstamos scenos, ilgai laukti pasirodymai per Mokytojo dieną, yra nedideli nuotaikingi pasirodymai. Vaikai noriai dalyvauja juokinguose pasirodymuose. Šiose mokytojų dienos miniprodukcijose dažniausiai tyčiojamasi iš aplaidžių mokinių, pernelyg griežtų ir išrankių mokytojų, baisių tėvų, mokyklos įsakymų, vertinimo sistemų, egzaminų ... Iš esmės viskas, kas bent kažkaip susijusi su „mokyklos“ tema gali būti puiki ekspromto tema juokinga scena... Vaikai dažnai kuria garsius literatūros kūrinius.
Juokinga scena mokytojų dienai „Otelas ir Dezdemona“, vaizdo įrašas
Pavyzdžiui, du jaunieji aktoriai dalyvauja Mokytojų dienos scenoje „Otelas ir Dezdemona“. Dezdemona, visiškai įsitraukusi į savo darbą, visiškai nesupranta savo vyro Othello tvirtinimų. Tas pats, priekaištaudamas gražiai mažajai žmonai, kad trūksta elementaraus maisto šaldytuve, iš pradžių švelniai pataria nupirkti ką nors valgyti, nueiti į parduotuvę. Dezdemonos žmona neatsako į pretenzijas; ir įsiutęs alkanas Otelo vyras pamoja žmoną mokytoją, kuri yra pernelyg užsiėmusi savo mokiniais. Šiam pastatymui reikalingi tik du žmonės, tačiau jie turėtų būti patys meniškiausi vaikinai.
Mokytojų dienos komedijos scena „Profesijos pasirinkimas“, vaizdo įrašas
Mokytojų dieną šioje scenoje gali dalyvauti keli studentai. Spektaklio specifika yra tokia, kad aktorių skaičius neturėtų viršyti 7–8 žmonių: vaikinai paprasčiausiai susipainios žodžiais. Mažiau nei 4–5 dalyviai, aktorių skaičius sumažins susidomėjimą juokingu pastatymu. Prieš pasirodymo pradžią vaikinai rikiuojasi. Pirmasis iš jų eiliuotai ar tiesiog savo žodžiais pradeda pasakoti savo pasirinktos profesijos pranašumus. Tuo pačiu metu jis turi aktyviai gestikuliuoti, vaizduodamas save darbe pagal pasirinktą specialybę. Mokytojo dienos kito scenos dalyvio užduotis yra ta pati, tačiau artėjant savo pasirodymo pabaigai pirmasis aktorius vėl pradeda aktyviai pranešti apie visus savo darbo pranašumus. Trečiasis aktorius pasakoja apie savo profesiją, savo darbe parodydamas save savo judesiais. Visi kalbėjusieji, besivaržantys tarpusavyje, išaukština savo užsiėmimų nuopelnus. Rezultatas - labai juokingas, netvarkingas, bet puikus darbas.
Nuotaikinga scena „Linksmas dubliavimas“ Mokytojų dieną, vaizdo įrašas
Norint surengti šį atkūrimą Mokytojų dieną reikia pasiruošti. Galite pasirinkti bet kurią temą. Čia visa „druska“ yra tinkamai parinktas aktorių dubliavimas. Vaikinai vaizduoja tik mokyklos gyvenimo situacijas, nepamiršdami gestikuliuoti, artikuliuoti, elgtis juokingai, tarsi patys taria tekstą. Šiuo metu skamba įrašas, pjaustomos frazės iš filmų, animacinių filmų, populiarių dainų, eilėraščių. Vaikinai gauna „kitų žmonių“ balsus, ir galiausiai viskas išeina labai juokinga!
Įdomios mokytojų dienos scenos vidurinei mokyklai - vaizdo įrašai
Rengdami mokytojų dienos eskizus, gimnazistai gali įsivaizduoti savo ateities fantazijas šeimos gyvenimasparodyti politikus, populiarius dainininkus ir menininkus. Studentai gali pavaizduoti būsimą kiekvieno iš klasės mokinių gyvenimą. Pavyzdžiui, vargšo studento vaidmenį atliekantis aktorius gali parodyti, kaip ateityje būsimas studentas įsidarbina, tapdamas tuo pačiu būsimu darbuotoju. Vieną dieną mokyklos „vėpla“ gyvenime po studijų taip pat bus smagu ir įdomu pavaizduoti. Populiarioje scenoje „Testas“ net nereikia bandyti kažko vaizduoti. Situacija, kai testas „sprogo“, o jūs nieko nežinote, yra žinoma kiekvienam studentui. Labiausiai tikėtina, kad vaikinai laiku atpažins save ir kažką pakeis savo gyvenime, ir, žinoma, mokytojai padės tai padaryti.
Vidurinės mokyklos mokytojų dienos muzikinė scena
Mokytojo dienai gimnazistai gali paruošti muzikinę sceną. Puikus sprendimas įdomiai scenai būtų moteriškų vaizdų išplatinimas berniukams ir nurodymas mergaitėms pasirodyti vyrų vaidmenys... Spektaklio muzikinėje scenoje dieną aktoriai patys nekalba žodžių. Tam yra dainų fragmentas su žodžiais, atitinkančiais suvaidintą situaciją. Pagrindinis „Mokytojo dienos“ spektaklio dalykas - būti emocingam scenoje.
Vidurinės mokyklos mokytojo dienos parodijos scena
Lengva ir smagu parodijuoti populiarių atlikėjų pasirodymus. Scenoje vaizduoti garsios dainos „klipą“ yra juokinga visiems, įskaitant vyresniuosius mokytojus. Mokytojų diena yra džiugi šventė, todėl šią dieną visi pasirodymai turėtų būti su humoru, entuziazmu ir gagais.
Net geriausius „Eurovizijos“ pasirodymus galima parodijuoti!
Juokingos mokytojų dienos scenos pradinėms klasėms vaizdo įraše
Skirtingai nuo vidurinių mokyklų studentų, moksleiviai pradinių klasių dar negali įsiminti sudėtingų ir ilgų scenų. Štai kodėl 1–4 klasių mokiniams geriau mokytojų dieną platinti trumpus trumpų kalbų tekstus. Puiki mintis paruošti vieną didelį mini eskizų pristatymą Mokytojų dienai. Geriau, jei tai anekdotinės situacijos, mokyklos ir tėvų, jų klasės draugų parodijos.
Mokytojų dienos scena „Pamoka tėvams“ pradinėms klasėms
Šiame pastatyme Mokytojų dieną mokiniai pradinių klasių suvaidinkite sceną iš tėvų ir jų vaikų gyvenimo. Sūnus, bandydamas atitraukti „protėvius“ nuo mylimosios žiūrėdamas televizorių ir reklamas, prašo vyresnės sesers praleisti laiką kartu, tačiau tėvai rimtai įtikina vaiką, kad jų veikla yra „be galo svarbi“. Dėl to niekam nereikalingas „vaikas“ „nurieda“ į dugną. Žodžius aktoriams galite sugalvoti patys arba panaudoti pastatymo dalyvių pateiktus tekstus.
Šokis mokytojų dienai: atlieka 5 klasė (vaizdo įrašas)
Rengdami spektaklį Mokytojo dienai, 5 klasės vaikai gali pasirinkti šokį. Surengęs šokį šventė, kaip taisyklė, užsiima penktokų vyresnieji bendražygiai, jų tėvai ar patys vaikai, lankantys pramoginius ir sportinius šokius. Šokis gali atidaryti koncertą švęsti ypatingą dieną arba būti didesnio koncerto dalimi.
Šokio mokytojo dienos kryptis, vaikinai ir režisierius pasirenka patys. Tai gali būti šiuolaikinis (šiuolaikinis šokis su elementais teatralizuotas spektaklis), diskoteka, rokenrolas, gražūs pramoginiai šokiai, hiphopas. Pagrindinis dalykas renkantis numerį yra jo pramogos ir, žinoma, judesių prieinamumas jauniems šokėjams. Atlikėjai gali pasinaudoti savo meniniais talentais.
Mokytojų dienos muzikiniai numeriai ir šokiai nuo 10 klasės (vaizdo įrašas)
Mokytojai šokių studijose ir tiesiog entuziastai rengia šokį Mokytojų dienai.
Vidurinių mokyklų studentai, 10 klasių mokiniai, gali šokyje pavaizduoti mokyklos gyvenimo sceną arba tiesiog žiūrovų dėmesiui pristatyti gražų, grakščią pramoginį šokį ar valsą.
Spalio 5 dieną susirinkusieji žiūrėti koncerto tikisi pamatyti iš studentų pradinė mokykla, 5-10 klasių šokiai ir smagios, nuotaikingos scenos, skirtos Mokytojo dienai. Iš jų kaip plyta po plytos, šviesus, netikėtas naujų vaikų talentų atradimų, formuojamas iškilmingas koncertas mokytojams ir mokyklos svečiams.
2019 m. Gegužės pabaigoje per šventes pagerbiant paskutinis skambutis mokiniai tradiciškai sveikina savo mokytojus. Šventiniame koncerte dainuojami jų garbei skirti eilėraščiai ir dainos, atliekamos spektaklių ištraukos ir linksmos miniatiūros apie mokytojus.
Paprastai tai yra nedideli dramatizmai iš mokyklos ar kolegijos gyvenimo. Galite įdėti juokingą skaičių, parodantį situaciją, kuri iš tikrųjų vyko šioje klasėje.
Juokingos scenos apie mokytojus paskutiniame skambutyje
Pirmoji juokinga mokyklos scena apie mokytojus vyksta klasėje.
Mokytojas:
- O dabar aš jums įrodysiu Pitagoro teoremą.
Studentas iš nugaros:
- Ar verta, Ivane Ivanovičiau? Mes jau tavimi tikime!
***
Matematikos pamokoje mokytojas klausia:
- Dar daugiau - hipotenuzė ar katetė?
Mokinys:
- Tai priklauso nuo to, kaip įdėsite trikampį.
***
Mokytojas:
- Vaikai, kiek bus 7-ojo 8?
Mokiniai (chore):
– 78!
Mokytojas:
- Taip? O kas yra 8-oji 7?
Mokiniai:
– 78!
Mokytojas:
- Ir kodėl?
Vienas iš studentų:
- Taigi produktas nesikeičia nuo veiksnių permutacijos!
Kelios juokingos scenos, kurias galima pastatyti paskutiniam skambučiui, yra skirtos mokytojų santykiams su mokinių tėvais.
***
Mokytojas:
- Taigi, Ivanovai, atsakyk, kiek yra du kartus du?
Ivanovas:
- O, atsakyk taip, atsakyk. Koks aš tau, atsakiklis? Atsakysiu tik dalyvaujant mano advokatui!
Mokytojas:
- Tada pasakyk man, ką tavo tėvas veiks šį vakarą?
Ivanovas:
- Gerk kefyrą!
Mokytojas:
- Labai gerai. Aš ateisiu pas tave!
Ivanovas:
- Nereikia, jo paties nepakanka!
***
Mažasis Džonis kalba su tėvu žudiku.
- Tėti, mokytoja kviečia į mokyklą!
Tėvas:
- Sūnau, ar ji jauna, ar sena?
- Jaunas!
- Tai gerai!
- Kas čia taip gera, ji turėtų gyventi ir džiaugtis gyvenimu, bet čia ...
***
Kitoje juokingoje miniatiūroje apie mokytojus mokytojas sako mokinio tėvui:
- Aš pasipiktinęs! Jūsų sūnus klasėje vėl paleido šliuzą.
Tėvas teisinasi:
- Na, žinai, šis išdykėlis vėl pametė „Colt“, kurį padovanojau jam per gimtadienį.
***
Mokytojas:
- Petuškovai, pagaliau išmokai sunkiai suskaičiuoti iki dešimties. Net neįsivaizduoju, kuo tapsi po pamokų.
Mokinys:
- bokso teisėja Jekaterina Sergeevna.
***
Kitas dialogas vyksta literatūros pamokoje. Vaikai baigia skaityti istoriją:
- Ir aš ten buvau, mielasis, gėriau alų, tekėjau ūsais, bet nepatekau į burną.
Mokytojas:
- Kaip manote, vaikinai, yra šios pasakos moralas?
Petechka:
- Reikia dažniau nusiskusti.
***
Kitos scenos, kurioje dalyvauja mokytojas, veiksmas vyksta istorijos pamokoje.
Mokytojas:
- Kas yra Chapaevas?
Mažasis Džonis:
- Tai negrų vadas!
- Ir kodėl gi taip yra?
- Na, jūs pats sakėte, kad jis kovojo prieš baltus.
- Chapajevas - raudonųjų lyderis!
- Ką gi, indėnai taip pat dalyvavo šiose žudynėse?
***
Kitas pokalbis vyksta istorijos pamokoje.
Mokytojas:
- Petja, ką tu žinai apie Ivaną Susaniną?
Mokinys:
- Ivane Andreevičiau, aš tikrai žinau viena, kad jo geografijos mokytojas buvo nesvarbus!
***
Šios juokingos miniatiūros skirtos patiems mokytojams.
Mokytojai klausia:
- Išvardykite tris priežastis, kodėl mėgstate savo darbą.
- birželio mėn., Rugpjūčio mėn.
***
Kalbasi direktorė ir jauna mokytoja, atėjusi įsidarbinti mokykloje. Režisierius klausia:
- Sveika, jauna mokytoja! Ar turite rekomendacijų iš buvusi vieta dirbti?
Mokytojas:
- Taip, man patarė ieškoti kitos mokyklos.
***
Moteris ateina pas cirko direktorių - mažą, trapų, su akiniais - dievišką kiaulpienę. Ji sako:
- Aš noriu būti tavo tigro tramdytojas!
Režisierius, sulaikęs šypseną:
- Na, matai, ten, narve, tigrai išprotėję, eik ir nuramink juos.
Moteris ramiai įeina į narvą ir staugia:
- Na, būtybės, sėdėk ramiai !!!
Tigrai nustebę pritūpė ant užpakalinių kojų.
Nustebęs režisierius klausia:
- Ar taip elgėtės paskutiniame darbe?
- Taip, bet aš taip pat ką nors pridėjau.
- Ką?
- ... sėdėk ramiai, vienuoliktas „B“ ...
***
Mokyklos direktorius paskambina mokytojui ir klausia:
- Kuo tėvai skundžiasi dėl tavęs, brangusis?
Mokytojas:
- Ant manęs? O kam?
- O jūs skiriate kai kuriuos mokiniams nesuprantamus pažymius. Čia, pažvelk.
Režisierius padeda ant stalo šūsnį sąsiuvinių.
Mokytojas, vartydamas juos:
„Mano mokiniai parašė šį rašinį tema„ Kaip praleidau šią vasarą “. Na, kaip jie praleido - jie tai suprato. Todėl aš jiems daviau ne „3“, „4“ ir „5“, o 18+ ir 16 + ...
***
Gatvėje kukli moteris prieina prie vyro:
- Manau, kad tu esi vieno mano vaiko tėvas ...
Siaubo žmogus:
- Aš ?!
- Nesijaudink tiek, - pastebi moteris, - aš esu mokytoja.
***
Dar vieną sceną apie mokytojus vaidins du mokiniai ant paskutinio varpo.
- Olya, jei sutiktum senuką Hottabychą, kokį palinkėjimą paprašytum jo išpildyti?
- Padaryk Londoną Suomijos sostine.
- Kodėl?
- O aš taip atsakiau vakar pamokoje ir ... gavau „deuce“!
***
Mokytojas pamokoje užduoda klausimą:
- Kodėl Europos laikas lenkia Amerikos laiką?
Petrovas ištiesia ranką.
- Nes Amerika buvo atrasta vėliau!
***
Mokytojas klausia studento:
- Mažasis Džonis, kodėl vėluoji į pamoką?
- Mažasis Džonis:
- Jūs pati sakėte, Anna Petrovna, kad niekada nevėlu mokytis!
***
Kitoje juokingoje miniatiūroje apie mokyklą dalyvauja mokytojas ir keli mokiniai.
Mokytojas:
- Supratau, kaip laikyti egzaminus. Klausimynų ar testų nereikia!
(Scenoje yra trys kėdės, ant kurių sėdi trys studentai.)
Mokytojas:
- Taigi, pirmas klausimas: kaip išgauti kvadratinę šaknį iš kubinės šaknies?
(Pirmajam mokiniui :)
- Aha! Ar jūsų širdies plakimas padidėjo? Jūs nieko nežinote - du taškai!
(Antram mokiniui :)
- O tavo pulsas karštligiškai plaka?! Nes matematikoje - ne pirštas į dantis? Vienas taškas!
(Trečiam mokiniui :)
- APIE! Ir tada nėra pulso, širdies plakimo !!!
Mokiniai:
- Taigi jis taip sėdi dešimt metų!
- Ir į nieką nereaguoja!
Mokytojas:
- Taigi jis viską žino.
Visi kartu (chore):
- Atėjo laikas įteikti jam pažymėjimą!
Scenarijuje galite naudoti tikrus mokytojų vardus. Taip pat galite dėvėti peruką ir makiažą, kad atrodytumėte labiau kaip mokytojas. Pasirinkite tinkamus rekvizitus ir muziką. Ir pagaliau iš anksto parepetuokite eskizus apie mokytojus paskutinio skambučio pagal vaidmenį šventei.
Galime patikinti, kad toks pasirodymas sukels daug teigiamų emocijų žiūrovuose ir jo nepamirš nei mokytojai, nei absolventai!
Taigi artėja šventė, vadinama Mokytojų diena. Tuo tarpu jis sklandžiai artėja, visi mokiniai „bėga“ ieškoti, kuo nustebins savo mėgstamus mokytojus. Ar ir jūs bėgate? O gal per Mokytojo dieną galite parodyti juokingus eskizus apie mokytojus?
Miniatiūrinis egzaminas.
Mokytojas:
Mieli studentai, sveiki. Šiandien mes turime egzaminą, o šiandien eksperimentas atliekamas mūsų mokykloje, mūsų klasėje. Fotoaparatai buvo prijungti prie mūsų, ir dabar mes visi matomi tiesiai Maskvoje! Taigi elgiamės gerai, neapgaudinėjame ir neišlaikome egzamino.
Čia vienas studentas išsitraukia ranką.
Mokytojas:
Stepanovas, ko tu nori?
Stepanovas:
Aš tarsi jau noriu išeiti.
Mokytojas:
Ką reiškia palikti? Mes turime egzaminą!
Stepanovas:
Taigi noriu „atiduoti“ ir išeiti.
Mokytojas:
O, perduok! Tai jau kitas reikalas! Tačiau nepamirškite Stepanovo, visur yra fotoaparatai, todėl nenuleiskite nei klasės, nei visos mokyklos!
Stepanovas išeina ir tuoj pat eina pas mokytoją ir duoda jam sunkų krepšį.
Mokytojas paima krepšį ir nustebęs sako:
Kas tai, Stepanovai?
Stepanovas:
Kaip kas? Tai mano egzaminas!
Mokytojas pažvelgia į krepšį, tada nuvalo prakaitą nuo veido ir sako:
Kodėl smulkmena?
Stepanovas:
Tiesiog tėtis dirba mikroautobuse, mes visada turime šį mažą dalyką!
Mokytojas duoda krepšį studentui:
Greitai paimk, Stepanovai. Fotoaparatai yra visur, o jūs veržiate mane!
Stepanovas paima krepšį:
Kaip tada galiu išlaikyti egzaminą?
Mokytojas:
Matote, kad mano stalas yra nemokamas? Atsisėskite už jo ir palikite krepšį ten.
Studentas atsisėda prie mokytojo stalo ir sako:
Viskas paruošta. Aš išlaikiau?
Mokytojas:
Kurį jis praėjo, Stepanov? Žiūrėk, kameros yra visur! Nagi, aš tau dabar padėsiu. Nurodykite, koks jūsų klausimas.
Stepanovas:
Kaip užsiminti?
Mokytojas:
Pakelkite ranką, skirkite laiko, kad išeitumėte, ir taip tarpukart duokite užuominą.
Stepanovas ištiesia ranką.
Mokytojas:
Stepanovas, ko tu nori?
Stepanovas:
Artur Nikolajevič, ar galiu nueiti į tualetą prieš atsakydamas į klausimą „pagrindinės atomo savybės“?
Mokytojas:
Galite, Stepanovai, eiti.
Stepanovas išeina. O mokytoja sako:
Ar matote, kaip Stepanovas lengvai išlaikė egzaminą?! Ir viskas dėl to, kad Stepanovo tėtis dirba mikroautobuse, o Stepanovas ruošiasi tęsti tėvo darbą ir todėl skuba viską greitai perduoti ir eiti mokytis pas tėvą!
Scena - šiuolaikiniai mokytojai.
Mokytojus gali vaidinti mokytojai.
Mokytojų kambarys, yra du mokytojai. Kitas mokytojas įžengia į mokytojo kambarį, užmeta žurnalą ant stalo ir kalba.
Mokytojas 1:
Ne, aš nebegaliu to padaryti! Mano jėgos nebėra!
Klausia vienas iš kambaryje esančių mokytojų.
Mokytojas 2:
Kas nutiko? Vėlgi atnešė 8 „a“ klasę?
Trečiasis mokytojas, kuris taip pat jau buvo personalo kambaryje, aidi.
3 mokytojas:
Taip, 8 „a“ yra tiesiog pragaras!
Mokytojas 1:
Mama man pasakė: apsivilk pėdkelnes, trumpesnį sijoną ir eik į miesto tarybos pastatą, gal kas tau „įkandinės“! Ne, aš padaviau oficialų ieškinį ir nuėjau įstoti į mokytoją, ėjau daryti karjeros!
Mokytojas 2:
Na, tai neįmanoma dėl vienos klasės! Juk tai vaikai, su jais kažkaip turime būti švelnesni.
3 mokytojas:
Būtina būti minkštesnei. Bet jei tai būtų mano valia, aš jiems „prisukčiau varžtus“!
Mokytojas 1:
Kiek griežtesnė? Kviečiu Petrovą į lentą, klausiu - parodyk Maljorką žemėlapyje. O jis sako - aš tau neparodysiu, bet pasakyk, kaip šaunu aš ten galiu būti, mes su tėčiu vasarą ilsėjomės!
Mokytojas 2:
Taip, iš tiesų, Petrovas yra pavaduotojo sūnus, jis gali daug ką pasakyti! Ir aš turiu Ivanovą pamokoje, jis traukia ranką ir sako - tu gali išeiti! Klausiu - kur eini? Ir jis atsako - pamaitink katę! Aš sakau - kokia katė? Ar jūsų katė liko namuose, ar atsinešėte į mokyklą? Ir jis man atsako - įkėlė žaidimą, jis vadinamas kalbi katė, dabar jis turi eiti. Ir rodo man tabletę. Aš tiesiog nežinau, ką daryti, sakau, eik pamaitinti katę, man nereikia alkio aukų klasėje.
3 mokytojas:
Ir mano mokiniai kategoriškai atsisakė mokyti Dostojevskį. Jie sako, kad „Rospotrebnadzor“ įtraukė savo mėgstamą svetainę su žaidimais į draudžiamų sąrašą, o visus rašytojus ir poetus, kuriuos išgyvenome mokykloje, jie įtraukė į jų autorių, kuriems draudžiama mokytis, sąrašą!
Mokytojas 1:
Taip, tai tada ne vaikai ... Aš net nežinau, kaip pasakyti, kad neprisižadėčiau!
Mokytojas 2:
Na, ne ką, mūsų gatvėje bus atostogos, ateis laikas testams ir egzaminams!
Atsidaro mokytojo kambario durys, įeina kitas mokytojas ir sako:
Su švente, mokytojai!
Koncertas prasideda daina „I love you, my Krasnodar“ (žodžiai ir muzika: N. Tananko)
Pirmaujantis:
Krasnodaras yra didžiulis miestas, kuriame yra daug mokyklų, kuriame šią dieną visi mokytojai švenčia savo profesinę šventę - mokytojų dieną. Ir tarp šios gausybės mokyklų yra viena - mūsų. Kaip gimtinė - viena, sava, unikali tiems, kurie jai paskyrė savo gyvenimą, suteikė daug psichinės jėgos ir sveikatos, tiems, kurie neįsivaizduoja savęs šiame pasaulyje be jos, tau, mokytojai! Jums šią dieną akinamai šviečia saulė ir tik jums atsiveria ryškios rudens gėlės, jums medžiai rengiasi auksu ir violetine spalva, o pasaulis šią dieną atveria akis tik tam, kad pažvelgtų į jus ir pasigrožėtų. Ir šioje mažoje salėje su didele meile atliekame romantišką šokį išskirtinai jums!
Šokis atliktas
Kas jie tokie? - studentai. Kas mes esame? - mokytojai. Be jų mumyse nėra prasmės. Jie neišmoks be mūsų. Taigi atkreipiame jūsų dėmesį į trijų veiksmų spektaklį su prologu ir epilogu „Pokalbio tema„ mes ir jie “tęsinys“.
Apie tai bus kalbama
Kokie būti mokytojais
Galbūt garbinga
Bet sunku, tik siaubas!
Mes jums dabar dainuosime,
Ir jūs pats nusprendžiate -
Juokis, nesijuok
O gal verkite, vaidindami kūrybingiausias mūsų mokyklos asmenybes, kurias tikrai atpažinsite iš pirmo žvilgsnio.
Prologas
Dvasinės tamsos epicentre
Kur nesuskaičiuojama daugybė šaltų širdžių
Yra vilties - JIE ir MES,
Taigi yra galimybė laimėti!
Taigi šiomis beprotiškomis dienomis
Jūs galite suteikti žmonėms šilumos!
Pasaulyje yra MES ir JŲ,
Taigi pasauliui vėl pasisekė!
Laikydamas sielos ugnį,
Žmonės vėl liks žmonėmis,
Nes yra MES ir JIE.
Vienas kitam - JIE ir MES.
/ skamba muzika, pakyla uždanga. Scenoje „Mokytojo“ apstatymas /
Pirmaujantis: Mes pirmieji!
Scena„Susirinkimai mokytojo kambaryje“
/ trys mokytojai sėdi prie stalo ir užsiima savo reikalais:
pirmasis patikrina sąsiuvinius, antrasis - kūno kultūros mokytojas - išpučia kamuolį, trečias miega /
Pirmaujantis: Trys mokytojai po pietų
Jie kalbėjo apie savus.
Pirmas: / ateina iš sąsiuvinių /
Ir mes gabename dujas. Šį kartą!
Vos neturime pakankamai pinigų. Tai du!
Pažvelk į atlyginimą! Tai trys!
Antra: Taigi, jūs nešate dujas?
Pirmas: Taip!
Antra: Ir mes turime vandens tiekimą! Čia!
Trečias: Ir iš mūsų lango
Matoma šiukšlių krūva.
Antra: Taip iš mūsų lango
Jis taip pat matomas, bet šiek tiek.
Pirmas: Vakar gaminau vakarienę.
Metė į sriubą, viską, kas buvo!
Paaiškėjo bent jau kur -
Druska, lavruška ir vanduo!
Antra: Klausyk, tu gyveni puikiai!
Valgykite sočiai ir gerkite saldžiai!
Pirmas: Aš nežinau, mergaitės,
Kaip aš galiu gyventi su tokiu atlyginimu?
Iš sielvarto išeisiu į kiemą.
Galąsk kirvį, / sūpynės /
Ir ... pabandysiu ryte
Virkite sriubą iš kirvio!
Antra: / nurodo trečią /
Ką, mano brangusis, tu tyli?
Ar tu tyliai sėdi vienas?
Trečias: O mergaitės, aš tyliu.
Nes aš noriu miegoti. / Žiovulys /
Antra: Kur buvai visą naktį?
Kodėl nemiegojai?
Trečias: Tai tik esmė, merginos, ir esmė yra -
Visą naktį sėdėjau prie stalo.
Antra:Ar susitikote su svečiais?
Trečias: Ne! Aš patikrinau diktantus!
Pirmas: Ar turite kokių darbų penketukui?
Trečias: Dievas su tavimi! Kas tu! Kas tu!
Jei norite, žiūrėkite!
Pirmas: / žiūrėti diktatus /
Kaip įprasta „du“, taip „trys“.
Antra: Na, žinoma, gerai, žinoma!
Jie neturi laiko mokytis dabar!
Pirmas: Neklauskite jų namuose,
Antra: Patiekite diskoteką!
Trečias: Ką mes turime daryti, seserys?
Išmokyti juos mokytis!
Tai būtų grožis!
Antra: Tai svajonių merginos!
Pirmas: Ką daryti?
Trečias: Tiesiog gyvenk.
Mylėk juos tokius, kokie jie yra.
Na, gerai, aš turiu eiti!
Einu į 9 „A“.
Antra: Palinkėk man sėkmės!
Išeinu 5 "D"! / užsimauna odines pirštines ir šalmą /
Pirmas: Na, aš liksiu viena!
Aš jau turiu du „langus“! / siūlo antrąsias bokso pirštines /
Nori, apsivilk, mano!
Nėra lengva diena!
/ Abi mokytojos išeina, lieka vienos ir toliau tikrina sąsiuvinius. Sparnai šiek tiek juda, todėl sąsiuvinius tikrinantis mokytojas yra scenos centre /
Pirmaujantis: O dabar - JIE!
Muzikinė scena „Mano mielas mokytojau“
/ studentas groja dainą „Buhalteris“ iš grupės „Combination“ repertuaro /
Vėl einu į mokyklą mokytis
Trumpu sijonu ir odiniu paltuku,
Aš juk eilinė mergina - studentė,
Nors išvaizda negali nieko pasakyti!
Link manęs savo beformės palaidinės
Yra mokytojas, o jo akyse - nebylus liūdesys!
Su savo atlyginimu jis netapo milijonieriumi!
Jis yra paprastas mokytojas. Na, tebūnie!
CHORAS: Mokytojau, mano mielas mokytojau.
Štai jis! Taip paprasta!
Mokytojau, mano mielas mokytojau.
Seniai pamiršta nuovargis ir ramybė!
Mokytojau, mano mielas mokytojau!
Štai jis! Taip paprasta!
Mokytojau, mano mielas mokytojau!
Bet tu esi brangiausias!
Miley personalo kambaryje nežino vietos gyvenime!
Padėkite ant stalo šūsnius bloknotų!
Valgykite saldainius, meskite toliau striukė, kad būtų šilta.
Ir jis galvos tik apie mane.
Jo darbo diena jau seniai praėjo.
Bet jis neskuba palikti mokyklos!
Ir kiekvieną dieną, ir kiekvieną valandą, ir dieną, ir naktį
Mokytojo siela skauda dėl mūsų!
/ Užuolaida krinta /
I aktas. „Pagrindinis instinktas“
Dossier / Skaitoma pagal filmo „17 pavasario akimirkų“ muziką /
Mažasis Džonis Bublikovas. 7 mokinio „A“ klasė. Tikrosios pelėdos pelėdos „klykia“. trumpas aprašymas: patyčios, neteisingas, vargšas studentas. Visada punktualu. Ji griežtai pavėluoja į kiekvieną pamoką 15 minučių! Jis kasdien ir kas valandą pastebimas jį diskredituojančiuose ryšiuose! Už tinkamą elgesį jis turi apdovanojimus - mėlynę po kaire II laipsnio akimi ir gumbą I laipsnio galvos viršuje. Vėlai pamokai, kaip įprasta, 15 minučių, mažasis Džonis Bublikovas lėtai ėjo koridoriumi, svarstydamas tolesnių veiksmų planą, kol jo dėmesį patraukė keistas, skausmingai pažįstamas kvapas. Mažasis Džonis drąsiai ėjo į kvapą!
/ atsidaro uždanga. Scenoje - mokyklos valgyklos interjeras.
Ant vieno iš staliukų yra bandelė, suvyniota į blizgų vyniojamąjį popierių. Studentas dainuoja dainą, žaisdamas ja.
Daina „O, kokia bandelė“
/ pagal „Freestyle“ grupės repertuaro melodiją „O, kokia moteris“ /
Mažame mokyklos bufete.
Mieliausia visame pasaulyje.
Vaikščiojančio vargšo prieplauka.
Ir ant priešingo stalo
Tu meluoji mirgėdamas
Į vyniojamąjį popierių.
Kas man nutiko staiga?
Krepšys iškrito iš rankos
Sukosi tuščia galva.
Norėčiau šito!
Nieko aplink nematau.
Aš arčiau jos,
Uosdamas saldų kvapą.
Kvapas ją taip vilioja
Ir mano smegenys sutemo.
Oi, kaip mielai aš jame skęstu!
Kaip mes artimi, štai mes!
Nuo stalo iki stalo
Aš tik ištiesiu ranką! ..
O, kokia bandelė, kokia bandelė!
Norėčiau šito!
/ kitas mokinys išeina su puodeliu arbatos, prieina prie bandelės, išskleidžia ją ir pradeda valgyti, erzindamas Vovochka Bublikov /
Valgyk kitą tu, aš žinau!
Juk jis nusipirko tave arbatos.
Ir tik tyliai prarysiu seiles!
Dega krūtinėje stipriau nei ugnis -
Tu nesi mano, tu ne mano!
Tai kodėl aš tavęs noriu?
Kur galėčiau rasti jėgų
Atsistok ramiai ir išeik
Ir pamiršti tuščią svajonę? ..
O, kokia bandelė, kokia bandelė!
Norėčiau šito!
Pasinėręs į saldžius sapnus, mažasis Džonis Bublikovas nepastebėjo, kaip bėgo laikas.
/ Skamba varpas / - Skambink! - pagalvojo mažasis Džonis ir lėtai nuėjo į klasę!
/ krinta uždanga /
II veiksmas. „Kur mūsų nėra“,
arba „Pasaka apie Vovočkino klasę“
Pirmaujantis:
Kur mūsų nėra su jumis šią minutę
Vien todėl, kad esame čia
Kažkodėl visada geriau ...
Aš tiesiog prašau jūsų apsvarstyti
Kad tose vietose, kur, beje, nesame,
Dabar taip pat nėra saldu ...
- Kur mūsų nėra. Na, jei jis trumpesnis -
„Pasaka apie Vovočkino klasę“.
/ Užuolaida pakyla. Scenoje - klasės interjeras. Du stalai: gale yra Mažasis Džonis Bublikovas, ant pirmojo - du mokiniai - Petrovas ir Sidorovas. Petrovas yra baisus patyčios, Sidorovas yra tingus žmogus ir miego galva. Sidorovas knarkia gulėdamas ant stalo. Petrovas dėl to labai piktinasi. Mokytojas prie stalo kažką monotoniškai skaito /
I scena
- Aš tave nužudysiu, Sidorovai
/ Petrovo vaidmenį atliekantis studentas groja dainą pagal melodiją „Aš tave nužudysiu, valtininku“ iš profesoriaus Lebedinskio repertuaro /
Petrovas:Mūsų atsilikusi klasė neveikia.
Vargšas mokytojas pavargęs skaito.
Mes sėdime klasėje. O tema apie AIDS.
O kairėje Seryoga garsiai knarkia.
Tada aš stumdžiau jį už peties ir tyliai pasakiau:
„Aš tave nužudysiu, Sidorovai!
Aš tave nužudysiu, Sidorovai!
Aš tave nužudysiu, Sidorovai!
Aš tave nužudysiu, Sidorovai! "
Mokytojas:Petrovai, ar galėtum tyliau, prašau?/ toliau skaito /
Petrovas:Kodėl nenuleidote lašelio į nosį?
Ir jis taip knarkė ir šypsojosi!
Žiūriu į „žadintuvą“. Skambinkite netrukus!
Na, aš visiškai neperžengiau naujos temos.
Tada sugriebiau jį už krūtinės ir šaukiau:
„Aš tave nužudysiu, Sidorovai!
Aš tave nužudysiu, Sidorovai!
Aš tave nužudysiu, Sidorovai!
Aš tave nužudysiu, Sidorovai! "
Mokytojas:Petrovas, aš tavęs paprašiau, būk tylus!
Petrovas:Kas tu, gamtoje! Tik šiek tiek, taigi Petrovas!
O jis geria, sako jie, rūko ir muša berniukus!
Aš neišėjau aukštas, nesu turtingas intelekto!
Esu sunki paauglė ir džiaugiuosi dėl to!
Mokytojas:Petrovai, nesuprantu, kuo čia gali džiaugtis?
Petrovas:Ir tai, kad visi manęs bijo, kai pradedu šaukti:
„Aš tave nužudysiu, Sidorovai!
Aš tave nužudysiu, Sidorovai!
Aš tave nužudysiu, Sidorovai!
Aš tave nužudysiu, Sidorovai! "
/ Petrovas žengia ant mokytojo, mokytojas nuogąstauja. Šiuo metu klasėje dirba direktoriaus pavaduotoja ugdomajam darbui ir fizikos mokytoja /
Pavaduotojas režisieriai: Koks reikalas, Petrovai?
Petrovas:Atsiprašau, aš jaudinausi!
Pavaduotojas režisieriai: Atsisėsk, Petrovai, ir visada prisimink ...
/ pavaduotojas. režisierius dainuoja dainą „Aš esu genijus detektyvas“ iš animacinio filmo „Brėmeno muzikantai“ /
Esu pavaduotoja ugdymui,
Man nereikia jokios pagalbos!
Bet koks testas
Aš galiu stovėti vienas!
Judresnė nei makaka
Sunkiau už jautį,
Ir kvapas kaip šuns.
Ir akis kaip erelis!
Aš visi priekabiautojai
Jie bijo kaip ugnis!
Ir sėklos kišenėse
Tu negali nuo manęs pasislėpti!
Nutraukite bet kokias kovas -
Įprasti dalykai!
Juk kvapas kaip šuns
Ir akis kaip erelis!
Vadovauti paradui
Aš beprotiškai myliu
Ir jei reikia,
Aš visus išjudinsiu!
O priekabiautojai žino -
Aš esu griežtas, bet ne blogis!
Ir kvapas kaip šuns
Ir akis kaip erelis!
Pavaduotojas režisieriai: Supratai, Petrovai?
Petrovas: Aišku! / varpo skambučiai /
Pavaduotojas režisieriai:Visi laisvi. O tu, mažasis Džonis, laikykis!
/ Visi išeina. Mažasis Džonis ir fizikos mokytojas lieka scenoje. Jie atsisėda prie pirmojo mokyklos stalo ir pradeda atlikti eksperimentus, pilti skystį į mėgintuvėlius /
Vargšė Mažoji Vovočka vėl turėjo bėdų, šįkart - fizikos mokytojo asmenyje, kuris su nuostabiu atkaklumu bandė įšvirkšti į Vovočkos Bublikovo smegenis ir amžinai jose fiksuoti pačią sudėtingiausią informaciją, kuriai Vovočka Bublikovas visiškai neatsispyrė, tačiau paprasčiausiai gamta paėmė savo rinkliavą, o Vovočkos Bublikovo smegenys kategoriškai atmetė šią vertingiausią informaciją. Nei mokytojas, nei Vovočka Bublikovas negalėjo kovoti su šiuo liūdnu faktu. Nepadėjo net bendros abiejų pusių pastangos, tada vienintelis dalykas buvo vienbalsiai priimtas. teisingas sprendimas - eikite mažiausio pasipriešinimo keliu. Ir prasidėjo judėjimas.
II scena
Scena "Iki pasimatymo, Vova!"
/ Fizikos mokytoja dainuoja dainą „Bai-by-bye, Dogi“ iš kabareto dueto „Academy“ repertuaro /
Sėdžiu su Vova nauja tema
Ir aš jį daužiau dvi valandas.
Abu pavargę, o Vova verkšlena.
Neverk, mano Vova, kitaip aš tave užmušiu!
CHORAS: Iki pasimatymo, Vova,
Mano pagrindinis sūnus!
Vovos pamokose
Miega be užpakalinės kojos!
Prie stalo Vova taip šauniai uostosi
Ir jis sapne šypsosi!
O Vova svajoja apie morkų sultis
Ir dvi „Olivier“ lėkštės.
Vova pabunda, atrodo griežta
Ir į klausimus - ne gu-gu, gu-gu-gu-gu!
Rytoj mes su Vova viską pradėsime iš naujo!
O ne! Nebegaliu to padaryti!
CHORAS: Iki pasimatymo, Vova,
Mano pagrindinis sūnus!
Užmigti, Vova,
Miegokite be užpakalinių kojų!
/ užliūliuoja Vovą ir palieka ant pirštų galiukų. Vova miega ant stalo /
Užuolaida krenta
III aktas
„Jei nori būti sveikas“
Pirmaujantis:Bet kuris mokytojas darbe turi daug nuveikti
Tačiau kartais nutinka taip, kad mokytojas serga! ..
Užuolaida pakyla.
/ Scenoje yra dvigubas interjeras: vienoje scenos pusėje - „Mokytojo kambarys“, kitoje pusėje - kambarys mokytojo namuose. Keli mokytojai sėdi „Mokytojų kambaryje“, namuose - viena mokytoja su chalatu, su losjonu ant galvos surenka telefono numerį. Skamba varpas. Mokytojas „Mokytojo kambaryje“ pakelia ragelį /
I scena
- Na, kaip viskas vyksta su mumis?
/ Mokytojai dainuoja dainąmotyvo „Viskas gerai, graži markizė“ iš animacinio filmo „Senas įrašas“ /
Sergantis mokytojas: Sveiki - labas, Oksana, brangioji!
Na, kaip mums sekasi?
Skambinu jums, kad pasakyčiau, jog mirštu
Kad aš tik nuėjau miegoti!
Ir viskas skauda. Aš nemiegu naktį!
Aš neturiu šlapimo eiti į mokyklą!
Mokyklos mokytojas:
Viskas gerai, jaudulys veltui!
Gydykis, Liudmila, nesirgk!
Čia viskas ramu ir gražu,
Išskyrus smulkmenas!
Jūsų ereliai sulaužė tvorą
Ir jie pabėgo nuo savininko!
Dėl likusios dalies aš jus užtikrinu
Viskas gerai! Viskas gerai!
Sergantis mokytojas:
O Dieve! Tik neslėpk!
Tegul būna sunku!
Aš tavęs prašau, pasakyk man dėl dievo
Kas ten dar nutiko!
Mokyklos mokytojas:
Jūsų ereliai išdaužė langą
Grindys nebuvo plaunamos palydovų!
Tokie blogi poelgiai:
Iš jūsų pavogti du stalai!
Ir kažkas atėmė kėdes,
Nočevkinas gavo sutartį,
Šestakovas nutraukė pamoką,
Ivanovas sulaužė gėlę,
Bėgimas iš klasės
Ir tada jis susuko koją!
Sidorovas sumušė merginas
Bet netrukus grįžau,
Vasiljevas pastūmėjo mergaites,
Tabletė nukrito nuo sienos,
O paskui ėjo direktorius
Ji atvedė visus į kabinetą,
Ir sutriuškino juos iki kalavijų!
Ir likusiame mūsų versle
Gerai, Liudmila, nesijaudink!
Viskas gerai, viskas gerai!
/ sergantis mokytojas nualpsta, tada staiga pakyla ir šaukia: "Mergaitės, aš einu!" - bėga nuo scenos, tada pasirodo „Mokytojų kambaryje“ /
Pirmaujantis:
Taip, būna, kad kartais
Mes negalime sirgti.
Taip pat nutinka ...
Kviečiame pasižvalgyti.
II scena
„Kas kaltas“ arba „Ką daryti?“
/ kūno kultūros mokytojas su ašaromis įbėga į „Mokytojo kambarį“. Rankose - rutulys, ant kaklo - švilpukas /
Fizikos mokytoja: Ne, tai yra uniforma, tiksliau - beformė gėda!
Mokytojai: Kodėl jis be formos?
Fizikos mokytoja: Nes viskas yra be formos! Kaip gali! Ar tai vaikai? Ne-ne! Tai ne vaikai!
Mokytojai:Vera, brangusis, nusiramink! Nesvarbu! Nesinervinkite dėl smulkmenų!
Fizikos mokytoja: Atnešė !!!
/ mokytojai atlieka dainą pagal melodiją „Karaliaus ir princesės duetas“. G. Gladkova
iš animacinio filmo „Brėmeno muzikantai“ /
Mokytojai:
O tu, mano vargšė gimnastė!
Na, pažiūrėk, kokia nyki figūra!
Aš apimsiu jus rūpesčiais!
Fizikos mokytoja: Aš nieko nenoriu!
Mokytojai:
Nusiramink, tai yra įprastas dalykas!
Čia išgerk kavos iš užsieniečio!
Ar norite, kad rytoj jiems visiems pamokyčiau?
Fizikos mokytoja: Aš nieko nenoriu!
Mokytojai:
Jūs esate bjaurios nuotaikos!
Ar norite įsigyti sporto įrangos?
Jei nori - tenisas, jei nori - visi turi kamuolį!
Fizikos mokytoja: Aš nieko nenoriu!
/ Visi mokytojai palieka sceną, ramindami kūno kultūros mokytoją. Šiuo metu skamba „Dvarininkų daina“ („Kokie šiandien vaikai, tiesa“). G. Gladkovas, žodžiai Yu. Entina iš animacinio filmo „Brėmeno muzikantai“ /
Užuolaida krenta
Epilogas
Pirmaujantis:
Na, laikas vėl grįžti prie temos.
Viskas aišku: čia mes, čia jie!
Atostogos baigsis, vėl prasidės
Nesibaigiančios darbo dienos.
Ir kovoje dėl vaikų sielų
Šiandien gretose esame ne vieni.
Turėdamas viską: akis, burną ir ausis -
Mes dažnai galvojame - kas JIE?
Jie yra žvėries priežiūroje
Stebi mus - kas mes?
Kaip mes, tikėdami iki paskutinio,
Kad tarp mūsų nebus žiemos.
Kaip dvi vieno kūno dalys
Mes negalime gyventi vienas be kito!
Ir byla baigsis sėkme,
Jei MES ir JIE esame tuo pačiu metu!
Pirmaujantis: Taigi, dar kartą, dar kartą - MES!
/ Visi spektaklyje dalyvavę mokytojai pasirodo scenoje /
Pirmasis mokytojas:
Tai viskas. Ir daina dainuojama.
Daugiau nėra ko žiūrėti.
Galiausiai trys eilutės
Mums belieka dainuoti.
Antrasis mokytojas:
Spektaklio finale
Taip sakant, „kelyje“,
Svarbiausia, be abejonės.
Galutinis rimas.
Trečiasis mokytojas:
Ak, mokykla, brangioji mokykla!
Problemos, sunkumai, klaidos ...
Mūsų profesija yra tokia -
Prekiaukite liūdesiu dėl šypsenų!
Ketvirtasis mokytojas:
Tai mūsų profesija!
Ir niekur eiti!
Tai vaidina mokytojo sieloje
Vaikystė dainuoja ir džiaugiasi!
Penktasis mokytojas:
Tai jos nepalieka
Ir neleidžia pasenti iki mirties.
Tai mūsų profesija!
Pasiimk mūsų žodį.
/ Visi kartu atlieka dainą pagal „Uzelka“ melodiją iš A. Apinos repertuaro /
Mes įsimylėjome mokyklą ir atspėjome!
Ir jie visada svajojo būti mokytojais!
Mes apakinome savo vaikus patys.
Na, kas nutiko, tada mes įsimylėjome!
Mazgas bus surištas, mazgas bus atrištas
Jei mums kartais sunku - tai tik atrodo!
Viskas, ką mes surišome į griežtus mazgus!
Aš turiu problemų, tu turi kitų!
Tačiau nėra tokių problemų, kad jų nebūtų galima išspręsti!
Jei tik liksime ištikimi profesijai!
Tai yra mūsų gyvenimas - studentai ir mokykla!
Mūsų vaidmuo - linksmintis visą laiką!
Mes esame Rusijos mokytojai!
Ačiū! Įdomu, smagu ir lengva! Aš pradėjau suprasti, ką reiškia „kurti yra palengvinti mintį!“ Kūrybinė sėkmė!
Labai ačiū už kūrybiškumą !!!
Įdomios ir juokingos scenos moksleiviams. Scenos apie mokyklą ir apie mokytojus.
Scena moksleiviams.
Mieli mokytojai!
(Pjesė iš mokyklos gyvenimo)
Personažai:
Morkovkinas,
Senkiya,
Lastochkinas.
1 dalis
Pirmaujantis(iš studentų): Gerbiama auditorija! Siūlau paskelbti, kad mūsų iškilmingiausias susitikimas yra atviras! Šiandien darbotvarkėje yra viena problema: nuspręsti, ką toliau daryti su mokykla.
mokiniai(iš sėdynės): Teisingai! Kiek gali ištverti!
Pirmaujantis:Nes mes nesilaikome pagrindinio mokyklos gyvenimo dėsnio - „Mokytis turėtų būti smagu!“ Žodis pranešimui suteikiamas pagrindiniam klasės auklėtiniui Zaicevui.
Zaicevas: Kodėl praleidžiu? Nes mano kūnas reikalauja miego. Ir patogioje aplinkoje. Aš nepakankamai miegu ant savo stalo. Ir tada yra tokių neapibrėžtų mokytojų, kurie pabunda netinkamiausiu momentu. Aš asmeniškai manau, kad tai gėda!
Lisitsyn (iš sėdynės): Nepažadink tavęs, todėl krisk ant kaimynų! Manau, kad, priešingai, pagrindinė problema pamoka yra per nuobodi! Ten turėtų būti garsi muzika, diskoteka, kažkas panašaus!
Pirmaujantis:Aš prašau jūsų laikytis taisyklių! O tu, Lisicinai, neiškiši galvos, kol tau nebus suteikta kalba. Eik, Zaicevas. Kokie yra jūsų konstruktyvūs pasiūlymai?
Zaicevas:Turiu tokių konstruktyvių pasiūlymų. Kadangi esame priversti eiti į šią mokyklą, turime sukurti žmogaus sąlygas. Įdėkite keletą moliuskų ar pan.! Prašau, apsaugokite nuo bet kokių Lisicinų. Leisk jiems mokytis kitame sparne, nes jiems reikia muzikos ir dundesio! Asmeniškai man to nereikia.
Pirmaujantis:Taigi jūs esate skirti atskiroms treniruotėms? Tame yra kruopelytė priežasčių. Sekretoriau, užsirašykite: moliuskai ir dalijamos studijos. Kas nori pridėti iš esmės? Morkovkinas!
Morkovkinas: Man asmeniškai nepatinka tai, kad mokykloje kenčia mūsų sveikata. Ar žinote statistiką? Nuolatinis skoliozė ir gastritas. Lisitsynas yra teisus - jei nešoktų, jie būtų padarę baseiną aktų salėje ar pan. Ir jums reikia normalaus žmogaus restorano su normaliu sveikas maistaskad čia nesugadintų skrandžio. Kebabai ten, ledai. Čeburekai. Tada sąrašą galima sudaryti.
Pirmaujantis: Manau, kad niekas neturi prieštaravimų. (Kreipiasi į sekretorių.) Užsirašykite: restoranas vietoj valgyklos, baseinas, o ne aktų salė. Prie kiekvienos klasės pridėčiau teniso stalą. Kas sekantis?
Meškėnai: Mes apie tai nekalbame. Juk tai visi periferiniai įrenginiai. Mes ateiname į mokyklą ir joje sėdime geriausius 11 metų savo gyvenime, o už ką? Ko mes mokome? Mieli broliai! Liūdnai žiūriu į dabartinę švietimo sistemą. Ji baisiai nutolusi nuo žmonių. Todėl: dėmesys! Mokykla turi skubiai atidaryti papildomus ypač svarbių disciplinų kursus. Jie tyrinės dalykus, kurie tikrai reikalingi studento išgyvenimui. Pavyzdžiui: geriausias būdas sukčiavimas, geriausias būdas atitraukti mokytojo dėmesį pamokoje, kaip skatinti tėvus už pinigus, kaip sumažinti mokyklos krūvį iki minimumo, kaip maloniai ir pelningai praleisti mokyklos laiką.
Pirmaujantis: Aš asmeniškai gerbiu Enotovą, nes jis moka mąstyti ne tik konstruktyviai, bet ir tikrovės rėmuose. Kadangi vis tiek būsime priversti tarnauti šiai kadencijai, turime ją praleisti su minimaliais nuostoliais. Sekretore, prašau beveik žodis po žodžio užrašyti Enotovo kalbą! Kviečiu visus susirinkusius laisvalaikiu pagalvoti, kokių disciplinų mums iš tikrųjų reikia. Taigi. Kitas klausimas. Ką turėtume daryti su mokytojais? Goškinas skaitys pranešimą.
Goškinas: Aš tikrai žiūrėjau čia, bet jie, tai, gamtoje, paprastai yra nukirsti. Jie tai vadina visokiomis šiukšlėmis, mano tėtis vakar suvalgė pusę pakelio analgino, kai jis bandė išspręsti mano matematikos uždavinius. Tuomet jo mama numušė spaudimą. Ir jie šaukia! Kodėl šaukti? Na, aš vakar išsipūtiau, kad Vilnius yra kengūrų veislė, tai kas, kas nuo to blogai jaučiasi? Siūlau visiems, kurie šaukia ir prašo išmesti iš mokyklos.
Koškinas: O kas liks? Jūs, Goškinai, iš esmės klystate. Būtina dirbti su medžiaga, kuri yra. Nevažiuokite, bet permokykite!
Senkina: Ir man jų gaila! Mes taip pat turime ištverti! Tu, Koškinai, ypač! Kas vakar valgomajame įmetė tarakoną į mano kompotą? Norėdami perauklėti ir perauklėti jus pačius!
Goškinas: Cha! Gaila! Pasigailėk savęs! Jie paprastai yra mūsų klasės priešai, galima sakyti!
Pirmaujantis:Prašau, eikime be klasių atskyrimo. Eik, Senkina.
Senkina:Ne, tikrai, tiesiog pagalvok. Kiekvieną dieną iki 8 val. Ypač nepraleisite, nes suaugusieji turi dar griežtesnių bėdų dėl šio balo. Mes pakęsdavome juos po vieną, jie pakęsdavo trisdešimt iš karto. Įsivaizduok, Goškinai, kad 45 minutes turėsi bendrauti su trisdešimt mokytojų! Siaubas! Čia tik iš Redkino ir Fedkino galite išprotėti - ne tik šaukkite, bet ir pradėsite kandžioti! Tai bet kuris iš mūsų, tik apie tai, kad jie yra per galvą su portfeliu - ir jūs galite atsipalaiduoti penkiolika minučių. Tokie metodai mokytojams yra draudžiami.
Koškinas: O mano tėvas sako, kad kiekvienas pasirenka savo likimą. Jų niekas neverčia į mokyklą. Skirtingai nei mes, beje. Kadangi jie jau atėjo, leisk jiems ištverti.
Senkina:Geras argumentavimas jums! Ir ji, ko gero, buvo niūri mergina, kai tėvai įkalbinėjo eiti ped. Ar žinote, kokie protėviai? Ginčytis tikrai negalima. O dabar senoji turi mokytis nauju būdu, bet ji negali nieko daugiau. Jūsų mama ten dirba valytoja, ar ji visą gyvenimą apie tai svajojo?
Koškinas: O kur ji eis su trimis vaikais? Ji galėjo išvykti mokytis, bet kas ją palaikys?
Senkina:Taip pat ir mokytojai. Kartą jie pateko į netvarką, o dabar jie ištveria savo paskutinėmis jėgomis. O mes savo ruožtu turime parodyti žmoniškumą ir nesipykti, kaip jūs, Goškinai, o rasti būdų, kaip pagerinti santykius ir daryti įtaką švelniai, subtiliai.
Pirmaujantis: Gerai, Senkina, visi supranta. Jūs esate protingas, trumpai tariant, jūsų užduotis yra organizuoti klases mokytojų studijoms ir jų elgesio stereotipų taisymui.
Lastochkina: O gal turėtume jiems surengti atostogas? Leisk jiems šiek tiek pailsėti, tuo pačiu jie taps malonesni.
Pirmaujantis:Jie džiaugtųsi, bet kas jiems leis? Jie turi tą patį lankomumą, programą.
Lastochkina:Kodėl mes negalime duoti sau pamokos? Leisk jiems lėtai klaidžioti į mokyklą, atsisėsti ant užpakalinio stalo, ir mes visi pabarsime, kas ten turėtų būti. Ir leisk jiems atsipalaiduoti bent savaitę ar dvi. Ir tikrai skaudu žiūrėti į kai kuriuos iš jų - jie taip trūkčioja, verkia beprotnamyje.
Pirmaujantis: Asmeniškai aš nesijaučiu. Kas sutinka? Mes jį užrašome. Kaip mes jiems tai pateiksime?
Senkina: Taip, sugalvokime ką nors!
Pirmaujantis: Gerai. Manau, kad šiandien turėjome gerą susitikimą. Dirbs.
Visi išeina.
2 dalis
Scenoje yra du - „Šeimininkas“ ir „Senkina“.
Pirmaujantis:Mieli mokytojai! Mes labai džiaugiamės galėdami pasveikinti jus su artėjančia mokytojų diena! Šią iškilmingą dieną norime jums pasakyti, kaip brangiai mes jus mylime ir kaip esate dėkingi už viską, ką darote dėl mūsų.
Senkina: Gerbiami mokytojai! Mes žinome, kaip pavargsti nuo savo sunkaus darbo. Todėl mes paruošėme jums staigmeną. Mes skubame jums patikti! Ateinančias dvi savaites jums nereikia ruoštis pamokoms! Nes mes vesime juos už jus ... mes! Ir jūs ramiai ir ramiai ilsitės ant galinių stalų. Kaip ir tingiausi jūsų studentai.
Pirmaujantis: Ir mes pažadame jūsų negėdinti, nešaukti tėvų į mokyklą.
Senkina: Negalima užglaistyti galvos didžiulėmis užduotimis.
Pirmaujantis: Neranda kaltės dėl savo išvaizdos.
Senkina: Jūs netgi galite vėluoti!
Pirmaujantis: Ir praleisk pamokas!
Senkina:Ne, mes, žinoma, stengsimės, kad tai būtų įdomu jūsų užsiėmimuose. Bet mes nebus vergovės!
Pirmaujantis:Mes taip pat linkime jums visiems:
Viskas (savo ruožtu):
- Laimė!
- Sveikata!
- Energija!
- Drąsos!
- Gebantys mokiniai!
- Atsakingi tėvai!
- Lojali administracija!
- Optimizmas!
- Ir didelis atlyginimas!
Viskas (chore): gražių švenčių!
Berniukai pūkuotais sijonais išeina, šoka kankaną ir dainuoja komišką dainą pagal operetės melodiją.
Negalite gyventi be mokyklos, ne.
Joje gyvenimo laimė,
Jos likimas yra aušra.
Mokytojai mus čia moko
Aš, tu, tu, aš.
Mus su jais sieja vienas likimas.
Nuo vaikystės mes čia su jumis,
Mokykla pakeitė mūsų namus
Mes einame čia kiekvieną dieną.
Sveikiname jus su šia švente,
Dabar visa širdimi ir siela
Ir grosime, ir dainuosime
Kaip smagu mes gyvename.
Ir grosime, ir dainuosime
Apie tai, kaip smagu, kaip laimingai gyvename.
Scena moksleiviams
ŽIEDAS RODYKITE TEATRĄ
Scenoje yra dvi komandos. Priešais vieną plokštelę, ant kurios didelėmis raidėmis jame rašoma „Tėvai“, prieš kitus - „Mokytojai“.
Pirmaujantis: Dėmesio! Mūsų mikrofonas nustatytas į tėvų susirinkimas N-oji mokykla. Mokytojų komanda, palyginti su tėvų komanda. Kas laimės? Taigi, mieli gerbėjai, kam mes įsišaknijome? Taip, mano tėvai, bet man gaila ir mokytojų ... Taigi, štai, einame!
1-asis mokytojas: Mieli bendražygiai tėveliai! Šiandien pakvietėme pranešti apie naujus jūsų vaikų papiktinimus.
1-asis tėvas: Mieli kolegos mokytojai! Mūsų namai stovi šalia jūsų mokyklos, ir mes savo akimis matome, ką leidžia jūsų mokiniai.
2-oji mokytoja: Tavo vaikai.
2-asis tėvas: Tavo mokiniai.
3-asis mokytojas:Įdomu, kas varles parsineša iš namų ir priverčia jas krūpčioti klasėje?
3-asis tėvas: O kas priverčia vaikus namuose matyti kėdžių kojas, neva namų darbai už darbą?
4-asis mokytojas: Bet kas, jei atliksite visus namų darbus dėl savo vaikų?
4-asis tėvas: Jūs klausiate kvailų užduočių ir norite, kad jūsų vaikai taptų protingesni!
5-asis mokytojas: Aha, bet kokia tu išmintinga! O kas išduoda vaikams prizus už gerą įvertinimą? Man tik įdomu, kiek mūsų penketukų užtenka jūsų atlyginimui?
5-asis tėvas: Ir mūsų skaičiavimai su vaikais jums nerūpi.
6-asis mokytojas: Ar matėte, ką jūsų vaikai padarė prie mokyklos sienų?
6-asis tėvas: Ir kas juos išmokė rašyti?
7-oji mokytoja: Ir nerangu!
7-asis tėvas: Pažvelkite į savo mokyklą! Ir apskritai pats laikas organizuoti automobilių stovėjimo aikštelę. Ir tada ateini dėl vaiko, nėra kur pastatyti automobilio.
8-asis mokytojas: Tiesiog ilgai nepakenktų padėti mokyklai gerinant teritoriją.
8-asis tėvas: Jūsų mokiniai ...
9-asis mokytojas: Tavo vaikai!
Pirmaujantis:Sustok, piešk, klausimas lieka atviras.
