Nos estamos preparando para la parte oral de la OGE en ruso. Versión de demostración de Kim

¡¡¡ATENCIÓN!!! OGE 2018 en idioma ruso. Parte oral. 16.01.2018 15:47

En 2018, la entrevista final en ruso en el noveno grado se llevará a cabo como parte del programa All-Russian. trabajo de verificación 13-16 de abril de 2018

¿Qué se probará en la parte oral? La entrevista final tendrá como objetivo comprobar el habla espontánea.

¿Qué tareas incluirá la parte oral del examen?

1) leer el texto en voz alta;

2) volver a contar el texto que involucra información adicional;

3) declaración monóloga sobre uno de los temas seleccionados;

4) diálogo con el examinador-interlocutor.

¿Qué textos se ofrecerán a los escolares durante el examen? Textos sobre personas destacadas Rusia (por ejemplo, sobre el primer cosmonauta Yu. Gagarin, sobre el famoso cirujano N. Pirogov, sobre nuestros contemporáneos la doctora Lisa (Elizaveta Glinka) y un médico de Krasnoyarsk, que realizó una operación en condiciones difíciles y salvó la vida de un niño. .

¿Cuánto durará el examen? A cada participante se le darán unos 15 minutos para completar el trabajo.

¿Habrá calificaciones para el examen? No, la entrevista se evaluará según el criterio de aprobado/no aprobado.

¿Quién calificará la respuesta del examen? La evaluación de la finalización de los trabajos será realizada por un experto directamente en el proceso de respuesta de acuerdo con criterios especialmente desarrollados, teniendo en cuenta el cumplimiento de las normas de la lengua literaria rusa moderna. Pero durante el proceso de entrevista se realizará una grabación de audio.

¿Dónde se realizará el examen? La entrevista final se llevará a cabo para los graduados de noveno grado en sus escuelas.

Estructura de la entrevista.

Tarea 1: lectura expresiva en voz alta de un texto (estilo científico-periodístico). Tiempo de preparación: 2 minutos. Tiempo para completar: 2 minutos.

Tarea 2: volver a contar el texto utilizando información adicional. Tiempo de preparación: 1 minuto. Tiempo para completar: 3 minutos.

Tarea 3: declaración de monólogo basada en el texto. Tiempo de preparación: 1 minuto. Tiempo de ejecución: 3 minutos.

Tarea 4: participación en el diálogo. No hay tiempo de preparación. Tiempo para completar: 3 minutos.

Sistema de calificación de exámenes: contraseña errónea.

Aprobado: mayor o igual a 8 puntos.

Fallo: menos de 8 puntos.

El tiempo total de respuesta (incluido el tiempo de preparación) es de 15 minutos.

¿Cuántos puntos puedes obtener por cada tarea?

Ejercicio	puntuación primaria	Porcentaje de todo el trabajo
Ejercicio 1
Tarea 2
Tarea 3
Tarea 4
Cumplimiento de las normas de la lengua literaria rusa moderna.
Total

La puntuación máxima de la parte oral de la OGE 2018 es de 14 puntos.

Se asignan 15 minutos a cada participante del examen para completar el trabajo de examen.

El orden del examen, el tiempo asignado para cada tarea.

	Acciones del examinador	Acciones estudiantiles	Tiempo
	Saludo al estudiante. Conocido. Cuento sobre el contenido del examen
LEYENDO TEXTO
	Invite al estudiante a familiarizarse con el texto para leerlo en voz alta.
	En unos segundos, recordarte que estás listo para leer.	Preparándose para leer en voz alta. Leer el texto para ti mismo
	Escuchando el texto. Reacción emocional a la lectura de los estudiantes.	Leer texto en voz alta
	Cambiar a un estudiante a otro tipo de trabajo.	Preparándose para volver a contar usando información adicional
	Escuchando el texto. Reacción emocional al recuento del estudiante.	Volver a contar el texto con información adicional.
	Invite al alumno a elegir una opción para el tema de la conversación y entregue la tarjeta correspondiente.
MONÓLOGO
	Invite al alumno a familiarizarse con el tema del monólogo. Advertir que se reserva 1 minuto para la preparación, y la declaración no debe tardar más de 3 minutos.
		Preparándose para responder
	Escuche la respuesta oral. Reacción emocional a la respuesta.	Responder sobre el tema de la opción seleccionada.
DIÁLOGO
	Hacer preguntas para el diálogo.	Entra en dialogo
	Proporcionar apoyo emocional al estudiante.

Básico Examen de Estado Caracteriza el nivel de conocimientos básicos de un estudiante en un tema en particular. En 2018, la OGE de lengua rusa y matemáticas es obligatoria después del noveno grado. 2 materias más cualesquiera deberán ser elegidas por el propio alumno. Es muy posible que este año sea obligatorio aprobar el tercer examen en idioma extranjero. Numero total Está previsto que los exámenes posteriores al noveno grado aumenten a seis para 2019. El debate continúa, pero la fórmula probablemente será ésta: 3 disciplinas obligatorias y 3 optativas.

parte oral del examen

La mayor parte de la controversia surgió de los rumores sobre la introducción de la parte oral de la OGE en ruso en 2018. Sin embargo, los temores resultaron prematuros: el año que viene no habrá tal innovación. Esto se debe a la necesidad de resolver el problema de los niños con capacidades limitadas de logopedia. Además, no está claro exactamente cómo realizar las pruebas: ya sea hablando en un dispositivo informático o dialogando con los miembros de la comisión.

Sin embargo, algunos escolares todavía tendrán que estudiar el idioma ruso de forma oral: en el modo de prueba, esto se hará para los estudiantes de la región de Moscú, Tartaristán y Chechenia. CONParte oral del examen académico estatal de 2019 en lengua rusacobrará vida. Según representantes del Ministerio de Educación, esto eliminará las respuestas correctas al azar y mostrará el nivel de desarrollo comunicativo y el tamaño del vocabulario del estudiante al final del noveno grado. Esto debería tener un impacto positivo en desarrollo personal adolescente La evaluación se realizará sobre la base de aprobado o suspenso.

La parte oral incluirá:

• leer un fragmento de texto en voz alta;
• un recuento breve y completo de lo leído;
• monólogo sobre un tema preseleccionado;
• Discusión en vivo con el comité examinador.

¡Atención! Cada una de las 4 partes dura 15 minutos. El estudiante no sólo debe hablar de manera competente, sino también pensar rápidamente y expresar sus pensamientos de manera sucinta.

Opciones de formación:

¿Cómo se realiza la certificación final estatal?

Un cambio importante en la OGE en idioma ruso en 2018 será que la evaluación ahora afectará al certificado emitido al final de la escuela. Es decir, un examen para el que se asignan 3 horas y 55 minutos no se puede realizar por descuido. Ni si el estudiante tiene intención de continuar sus estudios en la universidad (las calificaciones se tienen en cuenta durante la selección), ni a la hora de elegir estudios superiores.

La parte escrita consta de tres tipos de tareas: una respuesta breve (número, letra), una respuesta detallada a una pregunta y una presentación basada en el texto. Importe máximo puntos es igual a 39. La tradicional “A” se otorga al aprobar el examen con un mínimo de 34 puntos. Al mismo tiempo, la alfabetización sigue siendo muy importante: para obtener una A, es necesario obtener al menos 6 puntos por la ausencia de errores.

¡Recordar! Para superar la prueba y continuar con tus estudios deberás aprobar el examen de idioma ruso con al menos 8 puntos.

Sutilezas de preparación

Las versiones típicas de las tareas del GIA en ruso en 2018 apenas cambiarán en comparación con períodos anteriores. Están disponibles públicamente en Internet. Según los profesores, para superar con éxito la barrera, basta con resolver tareas periódicamente, comprobar las respuestas recibidas con las correctas y controlar sus conocimientos según la escala existente. Si hay errores, conviene consultar y, posiblemente, obtener formación adicional de un profesor o tutor.

Inmediatamente antes del examen, que comienza a las 10 en punto, hora local, es necesario calmarse, dormir bien y tomar un buen desayuno. No está permitido traer nada más que una pluma estilográfica y agua. Los padres necesitan crear una actitud positiva. trasfondo emocional e infundir confianza en el niño. Estudios regulares, resolución de demostraciones, paz interior, conocer las novedades en la web oficial es una garantía completar con exito¡OGE en idioma ruso en 2018!

¡Importante! La única ayuda que se permite utilizar en clase es diccionario ortográfico. La presencia de cualquier otro elemento y dispositivo supondrá la retirada del examen y una mala nota.

Esta versión de las tareas en ruso fue compilada en formato OGE para realizar la parte oral del examen. Se dan respuestas detalladas a las preguntas que ayudarán a los estudiantes a prepararse para el examen.

Temas de tareas: Moscú, hobby, amigo, conservación de la naturaleza.

Parte 1

1

Tarea 1. Leer el texto.

La fotografía muestra Moscú, la capital de Rusia.

Leer expresivamente Texto sobre Moscú en voz alta.

Tienes 1,5 minutos para prepararte.

Moscú es la capital de Rusia. Su historia se remonta a más de 850 años. Las primeras menciones de Moscú se remontan al lejano año 1147 y están asociadas con el nombre de Yuri Dolgoruky. Se le considera el fundador de la ciudad, por lo que se erigió un monumento al príncipe en el mismo centro de la capital.

Hoy Moscú es una de las ciudades más grandes del mundo, donde conviven historia y modernidad. Los muros del Kremlin recuerdan a sus defensores: la milicia popular de Kuzma Minin y Dmitry Pozharsky, y soldados soviéticos quien mantuvo la defensa de Moscú durante el Gran guerra patriótica. También recuerdan el desfile en la Plaza Roja del 7 de noviembre de 1941, tras el cual los soldados pasaron al frente para golpear a los fascistas y defender la libertad del país.

Moscú- ciudad moderna. Lo que le da originalidad es el metro con sus numerosas líneas y estaciones, y los hermosos edificios del centro de negocios de la ciudad de Moscú, construidos en estilo moderno, centros comerciales y de entretenimiento. Es en Moscú donde se encuentran las autoridades federales, la residencia del presidente, V.V. Putin.

La ciudad cuenta con todas las condiciones para la recreación de moscovitas e invitados de la capital. Moscú recibe hospitalariamente a todos los huéspedes de la ciudad.

150 palabras.

2

Volver a contar el texto.

Georgy Alexandrov.

Considere dónde es mejor utilizar esta cita en su recuento.

Tienes 1 minuto para prepararte.

Respuesta correcta

Moscú es la capital de Rusia. Su historia se remonta a más de 850 años. La primera mención de Moscú está asociada con el nombre de Yuri Dolgoruky.

Moscú es una ciudad antigua y moderna al mismo tiempo. Ella recuerda a todos sus protectores. Las autoridades federales tienen su sede en Moscú, la residencia de V.V. Putin. Cuenta con numerosos centros de negocios, comerciales y de entretenimiento. La capital recibe hospitalariamente a sus huéspedes.

Georgy Alexandrov dijo: "Hay una ciudad asombrosa: Moscú: el planeta es asombro y orgullo".Él llama a Moscú una ciudad asombrosa por su historia, belleza, pasado y presente, por su originalidad única. Todo el planeta mira con asombro a Moscú, de cómo puede resistir años de pruebas, de la enorme autoridad que tiene en el mundo como capital de Rusia. Los pueblos progresistas del mundo miran con orgullo a Moscú como símbolo de la unidad de Rusia, que dio al mundo A.S. Pushkin y L.N. Tolstoi, P.I. Tchaikovsky y D.D. Shostakóvich, I.I. Shishkin e I.K. Aivazovsky y muchos más. personas mas grandes quien glorificó la Patria.

3

Tarea 3. Declaración de monólogo.

Seleccione una de las opciones de conversación sugeridas:

1. Pasatiempos (según la descripción de la foto).
2. ¿Tienes un amigo?
3. ¿Por qué es necesario proteger la naturaleza?

Tienes 1 minuto para prepararte. Su declaración no debería durar más de 3 minutos.

Tarjetas de participante del examen.

Respuesta correcta

Tema 1. Pasatiempos (según la descripción de la foto).

Esta foto muestra a un chico fotografiando con entusiasmo un paisaje magnífico. Se puede suponer que la fotografía es su hobby, es decir, lo que más le gusta y hace en su tiempo libre.

Al parecer, el joven pasó mucho tiempo buscando un ángulo adecuado. Para tomar una foto interesante, se preparó: subió las montañas, pero no es fácil.

El chico mira fijamente a lo lejos, tratando de determinar la mejor manera de capturar este increíble rincón de la naturaleza. Montañas, puesta de sol, un poco de niebla: todo esto no puede dejar de fascinar.

Se puede decir con seguridad que para un joven la fotografía es su actividad favorita; lo hace con pasión.

Tema 2. ¿Tienes un amigo?

Es maravilloso tener un amigo de verdad, con quien resulta interesante y en quien siempre puedes confiar. Yo también tengo un amigo así. Somos compañeros de clase. Hemos estado estudiando juntos desde primer grado.

Me atrae mi amigo por su capacidad de respuesta, amabilidad, tranquilidad y resistencia. Él puede encontrar la salida correcta en cualquier situación y ayudarme a descubrir muchas cosas. Además es una persona muy interesante, le interesan muchas cosas (tecnología, deportes, informática), siempre es interesante estar con él.

Nos apoyamos mutuamente en tiempos difíciles y nos regocijamos por los éxitos de ambos. Con orgullo les digo a todos que mi amigo es un excelente atleta, que ya es candidato a maestro deportivo en natación.

Cada persona debe esforzarse por tener un amigo, entonces la vida estará llena de acontecimientos, llena de eventos interesantes. Y lo más importante: siempre puedes estar seguro de que un amigo te apoyará en cualquier situación. ¡Pero esto es genial!

Tema 3. ¿Por qué es necesario proteger la naturaleza?

La naturaleza es nuestro segundo hogar. Le da a una persona todo lo necesario para la vida. El hombre siempre ha dependido y seguirá dependiendo de la naturaleza. Por tanto, simplemente está obligado a conservarlo, a vivir en limpieza y comodidad.

Desafortunadamente, la gente no siempre se da cuenta de lo importante que es proteger la naturaleza. Su contaminación comienza con la basura común que queda en el bosque, con un incendio no extinguido que provocó un incendio, con un árbol roto, y termina con un desastre ambiental cuando los desechos industriales se vierten a los ríos, se talan los bosques y se destruyen los animales.

Esta actitud conduce a la contaminación del aire y del agua, una fuerte reducción de los recursos naturales, lo que afecta a la economía y, por tanto, al nivel de vida de las personas.

Las autoridades rusas están haciendo todo lo necesario para proteger la naturaleza. Pero cada uno de nosotros es responsable del estado de la naturaleza y también podemos contribuir a su protección: plantar árboles, participar en jornadas de limpieza, cuidar ambiente. Siempre debemos recordar que la protección de la naturaleza es responsabilidad del ciudadano ruso.

4

Tarea 4. Diálogo.

Proporcione respuestas completas a las preguntas de su interlocutor.

Respuesta correcta

Sí, también tengo un hobby. Amo mucho a las mascotas, paso mucho tiempo con mis mascotas. gatos mascotas y el perro.

Me gusta pasear con mi fiel Doberman Track, ver lo feliz que está cuando llego a casa, cómo retoza en la calle, con qué devoción me mira. Y por las noches me siento tan tranquilo cuando mi perro y mi gato Ksyusha están cerca, acurrucados en mi regazo.

Hemos tenido animales en nuestra casa desde pequeños. Mi madre los quiere mucho. Su pasión me pasó a mí. Recuerdo cómo ella me enseñó a cuidar a los animales. Dijo que entienden todo y responden al cariño y la atención con devoción y amor.

A mi amiga también le encantan los animales. Y tiene un pastor fiel, Palma. A menudo salimos juntos al aire libre como familia. ¡Aquí es donde nuestras mascotas pueden encontrar la libertad! Entonces, podemos decir que mi amigo y yo tenemos un hobby común, esto nos acerca aún más.

Creo que aquellos que no tienen amigos simplemente no están preparados para tener amistades reales. Después de todo, aquí necesitas poder pensar en otra persona, regocijarte con él y ayudarlo. Y si una persona es egoísta, entonces simplemente no quiere compartir con alguien, cuidar de alguien.

Una persona vive entre personas. Estamos constantemente rodeados de gente: compañeros de clase, conocidos. Las relaciones con ellos se basan en varias razones. Mis compañeros y yo simplemente estuvimos inscritos una vez en la misma clase. Algunos nos gustan, otros no, pero tenemos que estar con ellos todo el día. En este caso, no elegimos a nuestros compañeros. Lo mismo ocurre con los conocidos, cuando nos encontramos con quienes intercambiamos frases comunes. Tenemos mucho en común con nuestros amigos, y aquí la elección de con quién ser amigos la hace cada uno.

Por supuesto, la amistad hay que ganarla. Debemos esforzarnos por ser persona interesante, trabaja en ti mismo para formar tu carácter, deshazte de los malos rasgos. Y entonces definitivamente aparecerá una persona que quiere convertirse en tu amigo. Estoy seguro de ello.

Siempre trato de cuidar la naturaleza. Mis padres me enseñaron esto literalmente desde la infancia. Siempre dan ejemplo de cómo relajarse en la naturaleza y cómo no dañarla. Desafortunadamente, ha habido momentos en mi vida en los que me avergoncé de mis compañeros de clase cuando, durante una caminata por el bosque, intentaron dejar basura. Sólo después de los comentarios del maestro restablecieron el orden.

Incluso hoy, al recordar nuestra caminata, siento vergüenza y lamento que algunos de mis compañeros aún no se hayan dado cuenta de cómo relacionarse con la naturaleza. Creo que es hora de ser más maduros y responsables. Afortunadamente, sólo hay unas pocas de estas personas en la clase. Básicamente, todo el mundo entiende que en la naturaleza también es necesario seguir las reglas de comportamiento.

Cada primavera, mis compañeros y yo limpiamos el terreno de nuestra escuela: plantamos árboles, retiramos la basura, plantamos macizos de flores. El patio de nuestra escuela es muy hermoso. Y, por supuesto, intentamos no contaminar la naturaleza y protegerla.

Se llevó a cabo una discusión pública y profesional sobre el borrador del modelo de la sección "Hablar" y muestras de CMM para la sección "Hablar" en el estado. certificación final(GIA) en idioma ruso.

Según el proyecto, la parte oral en ruso constará de tres tareas.

Ejercicio 1– leer en voz alta un texto breve de carácter divulgativo. El tiempo de preparación es de 1,5 minutos, mientras que la lectura del texto en voz alta no debería llevar más de 3 minutos. La entonación, el ritmo de lectura y el cumplimiento de los estándares de pronunciación son muy importantes.

Texto de ejemplo

Extracto del libro de Geliy Vasilkov.
"Todos los días y toda mi vida"

¡Corazón! Sobre ningún otro órgano humano los poetas y compositores han escrito tantos poemas y canciones, ni los científicos han escrito tantos artículos y monografías científicas, como sobre este incansable motor. Y esto no es una coincidencia. El corazón es el primero en responder al más mínimo cambio de humor, a la alegría o a la tristeza, a las señales de enfermedad, incluso reacciona a la posición de nuestro cuerpo: si estamos tumbados, sentados o de pie y, por supuesto, a la actividad física.

Los médicos comienzan a escuchar los latidos del corazón del recién nacido mientras aún está en el útero. Luego, desde el momento del nacimiento y durante toda la vida, los terapeutas y cardiólogos determinan el estado de salud de una persona basándose en indicaciones del funcionamiento del músculo cardíaco. Un corazón entrenado produce poco más de 50 latidos por minuto; en una persona no entrenada, la frecuencia cardíaca en reposo puede alcanzar hasta 74 latidos por minuto. Si comparamos el número de impactos a lo largo de cincuenta años, la diferencia resulta bastante significativa.

La función del corazón es la más importante. Asegura el suministro de sangre saturada de oxígeno y otros productos de desecho necesarios a lo largo de las vías ramificadas. sistema circulatorio a todos los órganos y tejidos.

en la tarea 2 Está invitado a participar en un diálogo condicional: una entrevista: responda cinco preguntas. Se dará un minuto para leer y pensar en la respuesta a la pregunta, y la misma cantidad para la respuesta misma. Aquí debes mostrar tu léxico, capacidad de razonar. Las respuestas monosilábicas “sí” y “no” no ganarán puntos.

Diálogo de muestra

3. ¿Hay lados negativos usando redes sociales?
Respuesta: _____________________________

5. Aconseje a sus compañeros sobre cómo utilizar correctamente las redes sociales.
Respuesta: ______________________________

en la tarea 3 es necesario construir un monólogo coherente sobre un tema específico basado en un plan. Tiempo de preparación – 1 minuto. Se asigna un minuto para preparar un monólogo y no más de tres minutos para la respuesta en sí.

Por ejemplo, se le podría pedir a un graduado que describa una fotografía de una niña leyendo un libro. No solo necesitarás describir la foto, sino también decir qué libros lees, cómo y dónde aprendes sobre libros nuevos y qué trabajo recomendarías a un amigo.

En este caso, todas las declaraciones deben estar conectadas.

El tiempo total de respuesta para un examinado (incluido el tiempo de preparación) es de 15 minutos.

Cada tarea posterior se emite después de completar la tarea anterior. Todo el tiempo de respuesta se graba en audio y vídeo.

Al aprobar el examen, es necesario completar en su totalidad las tareas asignadas, tratar de hablar con claridad y claridad, mantenerse en el tema y seguir el plan de respuesta propuesto.

Este modelo no se utilizará en el Examen Estatal 2017.

Probar y evaluar los principales tipos de actividad del habla: hablar.

Nuevos enfoques.

Tatyana Nikolaevna Malysheva,

Vicepresidente de FPKR KIM para la certificación final estatal

en idioma ruso FGBNU "FIPI"

Formato de examen

1. Conversación con el profesor

2. Trabajar en parejas

3. Computadora

Enfoques generales:

Enfoque comunicativo

Discurso no preparado

Monólogo + diálogo

Descripción, narración, razonamiento.

Lectura expresiva en voz alta.

Lectura expresiva en voz alta.

Ejercicio 1.Leer el texto en voz alta de forma expresiva. Tienes 1,5 minutos para prepararte.

Un extracto del libro "Los sonidos de la Tierra" de Ivan Sergeevich Sokolov - Mikitov

Escuche con atención, de pie en el bosque o entre un campo florido despierto, y si aún tiene un oído sensible, seguramente escuchará los maravillosos sonidos de la tierra, que en todo momento la gente llamó con tanto cariño a la Madre Tierra. Los sonidos de la tierra son preciosos. Tal vez sea imposible enumerarlos. Nos reemplazan la música.

Recuerdo con alegría los sonidos de la tierra que alguna vez me cautivaron cuando era niño. ¿Y no es de aquellos tiempos que quedan las mejores cosas que están grabadas en mi alma? Recuerdo los misteriosos sonidos del bosque, el aliento de la tierra natal despierta. Y ahora me emocionan y deleitan. En el silencio de la noche, escucho aún más claramente el aliento de la tierra, el susurro de una hoja sobre un hongo fresco que emerge del suelo, el aleteo de los pulmones nocturnos de las mariposas, el canto de un gallo en el pueblo más cercano. .

¡Qué buena e inolvidable es cada nueva mañana! Incluso antes del amanecer, los pájaros se despiertan y empiezan a cantar alegremente. ¡El bosque despierto está lleno de vida! No hay nada en la naturaleza más musical que la madrugada. Los arroyos suenan aún más plateados, las hierbas del bosque huelen más fragantes y su aroma se fusiona milagrosamente con la sinfonía musical de la mañana.

Criterios de evaluación de lectura expresiva

Expresividad del habla.

Corrección del habla (conformidad del habla) estándares lingüísticos)

El habla es correcta (corresponde a las normas del lenguaje): no hay distorsión de las palabras (o se cometió 1 error), el énfasis en las palabras está colocado correctamente (o se cometió 1 error). La entonación transmite la puntuación del texto (o se comete 1 error). El ritmo de lectura es alto. 2

El habla es correcta (corresponde a las normas del lenguaje), pero hay una distorsión de las palabras (se cometieron 2-3 errores), y/o Se cometieron 2-3 errores en la colocación del énfasis, y/o La entonación generalmente transmite la puntuación del texto, pero se cometieron 2 o 3 errores. El ritmo de lectura es alto. 1

El discurso contiene errores importantes (corresponde parcialmente a las normas del lenguaje): hay distorsión de las palabras (más de 3 errores), se cometieron más de 3 errores en la colocación del acento. La entonación no transmite con precisión la puntuación del texto (se cometieron más de 3 errores). El ritmo de lectura es lento y la comprensión del habla es difícil. 0

El número máximo de puntos para toda la tarea es 3.

Declaración monóloga. Conversación monóloga

Tarea 2.Tienes 1,5 minutos para prepararte. ENSu declaración no debería tomar más de 2 minutos.

1. Describe la foto.

2. Cuéntanos tu visita más memorable al museo.

No olvides decirle

¿Qué museo visitaste?

cuándo y con quién;

Qué viste;

lo que más me gustó y recordé.

Preguntas para conversar ( Tarjeta para profesor)

1. ¿Qué museos te gustan más: históricos, artísticos, científicos y técnicos o de ciencias naturales?

2. ¿Crees que los escolares deberían visitar museos? ¿Por qué?

3. ¿Has oído hablar de los museos virtuales? ¿Qué capacidades crees que tienen?

Descripción de la foto

2

Pero 1

o 0

2

Pero El tema no está completamente cubierto. No hay errores reales. 1

o cometió errores fácticos, incluso al elegir el tipo de discurso. 0

Integridad semántica

2

Pero 1

0

2

Pero

o y

pero se puede rastrear 1

0

Se logró la interacción con el interlocutor: el examinado mostró capacidad para participar en la conversación: escuchar y comprender las preguntas del interlocutor, dar respuestas precisas y completas a las preguntas, fue cortés y correcto. 2

Se ha logrado la interacción con el interlocutor: el examinado ha demostrado capacidad para participar en la conversación, pero no siempre demostró capacidad para escuchar y comprender las preguntas del interlocutor, dio respuestas inexactas y/o incompletas a las preguntas (cometió más de 2 errores de comunicación), no siempre 1

No se logró la interacción con el interlocutor, el examinado no mostró capacidad para participar en la conversación: no entendió la esencia de las preguntas, no dio respuestas (cometió más de 4 errores de comunicación), no siempre Dominar los métodos de comunicación no verbal (expresiones faciales, gestos). o Fue descortés e incorrecto. 0

El número máximo de puntos para toda la tarea es 10.

*Nota.

Diálogo en parejas

Tarea 2.¿Discutir si se necesita un uniforme en la escuela? Durante la discusión, responda las siguientes preguntas:

¿Tienes uniforme en la escuela?

¿Cuáles son los beneficios de un uniforme escolar?

Por qué a los estudiantes a menudo no les gusta usar uniforme escolar?

¿Estás de acuerdo en que la ropa es parte etiqueta de negocios?

Describe la ropa que te gustaría que usaran los estudiantes en tu escuela.

Criterios para evaluar el diálogo en parejas

Resolver un problema comunicativo (cada dirección de la conversación recibe 1 punto)

El problema de comunicación está resuelto; los pensamientos se presentan de manera lógica y coherente, el habla se distingue por un vocabulario rico y preciso y se utiliza una variedad de estructuras sintácticas. 1*5

La tarea comunicativa no está completa;

o

y/o 0

Interacción con tu interlocutor

2

no siempre no siempre Dominó los métodos de comunicación no verbal (expresiones faciales, gestos), fue cortés y correcto. 1

no siempre Dominar los métodos de comunicación no verbal (expresiones faciales, gestos). o Fue descortés e incorrecto. 0

El número máximo de puntos para toda la tarea es -7

Diálogo condicional. (Entrevista)

Tarea 2.Participa en la entrevista. necesitas respondercinco preguntas. Por favor proporcione respuestas completas a las preguntas.

1. ¿Tienes uniforme en la escuela?

2. ¿Por qué es conveniente el uniforme escolar?

3. ¿Por qué a los estudiantes a menudo no les gusta usar uniformes escolares?

4. ¿Estás de acuerdo en que la ropa es parte de la etiqueta empresarial?

5. Describe la ropa que te gustaría que usaran los estudiantes en tu escuela.

Criterios para evaluar el diálogo condicional

Resolver un problema de comunicación (la respuesta a cada pregunta se puntúa 1 punto)

Respuesta a la pregunta

Se resuelve la tarea comunicativa: se da una respuesta completa a la pregunta planteada, los pensamientos se presentan de manera lógica y coherente, el habla se distingue por la riqueza y precisión del vocabulario y se utilizan una variedad de estructuras sintácticas. 1*5

La tarea comunicativa no se ha resuelto: no se ha dado la respuesta a la pregunta o se da una respuesta de una palabra (palabra, frase);

o los pensamientos se presentan de forma ilógica e inconsistente;

o el habla se caracteriza por un vocabulario pobre e impreciso, se utilizan estructuras sintácticas monótonas. 0

El número máximo de puntos para toda la tarea es 5.

Declaración monóloga con un elemento de diálogo.

Tarea 3.

1.Describe la foto.

No olvides decirle

cuándo tuvo lugar la festividad;

a qué se dedicó;

quién participó;

Criterios para evaluar una declaración monóloga con un elemento de diálogo.

Descripción de la foto

El examinado hizo frente a la tarea comunicativa: describió la fotografía. No hay errores reales. 2

El examinado hizo frente a la tarea comunicativa: describió la fotografía, Pero El tema no está completamente cubierto. No hay errores reales. 1

El examinado no pudo realizar la tarea comunicativa: no pudo describir la fotografía, o cometió errores fácticos, incluso al elegir el tipo de discurso. 0

Narración sobre personal. experiencia de vida

El examinado hizo frente a la tarea comunicativa: habló sobre su experiencia de vida personal. No hay errores reales. 2

El examinado hizo frente a la tarea comunicativa: habló sobre su experiencia de vida personal, Pero El tema no está completamente cubierto. No hay errores reales. 1

El examinado no pudo hacer frente a la tarea comunicativa: no pudo hablar sobre su experiencia de vida personal, o cometió errores fácticos, incluso al elegir el tipo de discurso. 0

Integridad semántica

La declaración se caracteriza por la integridad semántica, la coherencia verbal y la coherencia de la presentación: no hay errores lógicos, la secuencia de la presentación no se altera. 2

El enunciado se caracteriza por la integridad semántica, la coherencia del habla y la coherencia de la presentación. Pero hay errores lógicos (no más de 2). 1

La afirmación es ilógica, la presentación es inconsistente. Hay errores lógicos (más de 2). La intención comunicativa es difícil de entender. 0

Expresividad y precisión del habla.

La declaración del examinado se caracteriza por una riqueza de vocabulario y precisión en la expresión de pensamientos, una variedad de estructuras gramaticales. 2

La declaración del examinado se caracteriza por un rico vocabulario, una variedad de estructuras gramaticales,

Pero hay violaciones de la precisión de la expresión de los pensamientos,

o y la declaración del examinado se caracteriza por un rico vocabulario y precisión en el uso de las palabras, pero se puede rastrear monotonía de estructuras gramaticales 1

La declaración del examinado se caracteriza por un vocabulario pobre y monotonía de estructuras gramaticales. 0

Interacción con tu interlocutor

Se logró la interacción con el interlocutor: el examinado mostró capacidad para hacer preguntas, escuchar y comprender al interlocutor, mantener y mantener una conversación, dominó los métodos de comunicación no verbal (expresiones faciales, gestos), fue cortés y correcto. 2

Se ha logrado la interacción con el interlocutor, pero el examinado no siempre demostró la capacidad de hacer preguntas, escuchar y comprender al interlocutor, mantener y mantener una conversación (cometió más de 2 errores de comunicación), no siempre Dominó los métodos de comunicación no verbal (expresiones faciales, gestos), fue cortés y correcto. 1

No se logró la interacción con el interlocutor, el examinado no demostró la capacidad de hacer preguntas, escuchar y comprender al interlocutor, mantener y mantener una conversación (cometió más de 4 errores de comunicación), no siempre Dominar los métodos de comunicación no verbal (expresiones faciales, gestos). o Fue descortés e incorrecto. 0

El número máximo de puntos para toda la tarea es 10.

*Nota. Si el examinado no logró hacer frente a la tarea comunicativa, es decir recibió 0 puntos de acuerdo con los criterios “Descripción de una fotografía” y “Narrativa de la experiencia de vida personal”, entonces dicho trabajo no se cuenta y se califica con 0 puntos, la tarea se considera incumplida.

Si el examinado recibió 0 puntos por uno de los criterios "Descripción de una fotografía" o "Narrativa de la experiencia de vida personal", entonces para los criterios "Integridad del significado" y "Expresividad del habla" la puntuación máxima se reduce a 1 punto.

Declaración de monólogo

Tarea 3. Tienes 1,5 minutos para prepararte. Su declaración no debería tomar más de 2 minutos.

1.Describe la foto.

2. Cuéntenos sobre sus vacaciones escolares, cuáles fueron las más memorables.

No olvides decirle

cuándo tuvo lugar la festividad;

a qué se dedicó;

quién participó;

¿Qué es lo que más te gusta?

Criterios para evaluar una declaración monóloga.

Descripción de la foto

El examinado hizo frente a la tarea comunicativa: describió la fotografía. No hay errores reales. 2

El examinado hizo frente a la tarea comunicativa: describió la fotografía, Pero El tema no está completamente cubierto. No hay errores reales. 1

El examinado no pudo realizar la tarea comunicativa: no pudo describir la fotografía, o cometió errores fácticos, incluso al elegir el tipo de discurso. 0

Narración de experiencia de vida personal.

El examinado hizo frente a la tarea comunicativa: habló sobre su experiencia de vida personal. No hay errores reales. 2

El examinado hizo frente a la tarea comunicativa: habló sobre su experiencia de vida personal, Pero El tema no está completamente cubierto. No hay errores reales. 1

El examinado no pudo hacer frente a la tarea comunicativa: no pudo hablar sobre su experiencia de vida personal, o cometió errores fácticos, incluso al elegir el tipo de discurso. 0

Integridad semántica

La declaración se caracteriza por la integridad semántica, la coherencia verbal y la coherencia de la presentación: no hay errores lógicos, la secuencia de la presentación no se altera. 2

El enunciado se caracteriza por la integridad semántica, la coherencia del habla y la coherencia de la presentación. Pero hay errores lógicos (no más de 2). 1

La afirmación es ilógica, la presentación es inconsistente. Hay errores lógicos (más de 2). La intención comunicativa es difícil de entender. 0

Expresividad y precisión del habla.

La declaración del examinado se caracteriza por una riqueza de vocabulario y precisión en la expresión de pensamientos, una variedad de estructuras gramaticales. 2

La declaración del examinado se caracteriza por un rico vocabulario, una variedad de estructuras gramaticales,

Pero hay violaciones de la precisión de la expresión de los pensamientos,

o y la declaración del examinado se caracteriza por un rico vocabulario y precisión en el uso de las palabras, pero se puede rastrear monotonía de estructuras gramaticales 1

La declaración del examinado se caracteriza por un vocabulario pobre y monotonía de estructuras gramaticales. 0

El número máximo de puntos para toda la tarea es 8.

*Nota. Si el examinado no logró hacer frente a la tarea comunicativa, es decir recibió 0 puntos de acuerdo con los criterios “Descripción de una fotografía” y “Narrativa de la experiencia de vida personal”, entonces dicho trabajo no se cuenta y se califica con 0 puntos, la tarea se considera incumplida.

Si el examinado recibió 0 puntos por uno de los criterios "Descripción de una fotografía" o "Narrativa de la experiencia de vida personal", entonces para los criterios restantes "Integridad semántica" y "Expresividad del habla" la puntuación máxima se reduce a 1 punto.