Por ejemplo: El sistema debe tener la propiedad A para poder realizar función útil, y debe tener la propiedad de no-A, para no realizar daños.
Resolver las contradicciones en la invención es una forma de mejorar un sistema técnico existente (en cierto sentido, es un "motor de evolución" para los sistemas técnicos). TRIZ afirma que cualquier paso cualitativo en el desarrollo es el resultado de superar cualquier contradicción.
Ingeniosamente hombre pensante identifica las contradicciones en cuanto surgen, sin intentar alejarse de ellas. En cambio, los afila y llega a una solución. Tradicionalmente, una persona pensante intenta encontrar compromisos, uno mejora a expensas del otro y puede llegar a un callejón sin salida. Así, la capacidad de equilibrar entre requisitos conflictivos, pero sin suavizar las contradicciones, buscando su resolución es una especie de arte.
En la página 89 del Algoritmo de invención, 1973, se da un ejemplo de una contradicción que surge en los molinos del Capital por K. Marx: “El aumento en el tamaño de la máquina en funcionamiento y el número de sus herramientas que operan simultáneamente requiere un mecanismo motor más grande ... se intentó poner en movimiento ... dos juegos (dos pares de muelas) mediante una rueda hidráulica. Pero el aumento del tamaño del mecanismo de transmisión entró en conflicto con la potencia insuficiente del agua ... ”. GSA explica esto como un intento de mejorar (?) Una propiedad de una máquina con su inevitable conflicto con otra propiedad. Hay un claro ajuste a los postulados de su teoría. De hecho, el texto del ejemplo no dice nada sobre "mejorar" algo, solo hay un aumento específico en los requisitos para la máquina, que técnicamente no puede ser proporcionado por ella. Y se indica el motivo que impide un aumento del número de herramientas operativas (y, por tanto, de la productividad), esta es la insuficiente potencia energética del agua. Formular una contradicción como una "mejora - deterioro" interconectada de partes de una máquina con darle (una contradicción) la calidad de un problema "inventivo" es fundamentalmente incorrecto y no tiene un objetivo como un cambio cualitativo en la tecnología. Además, incluso la solución exitosa de tales problemas no garantiza que lo principal, para lo que supuestamente está destinado TRIZ, - invenciones (“Una invención es un desarrollo sistema tecnico": Pág. 31" La creatividad como ciencia exacta ", 2004). Y solo porque en TRIZ “la invención no es un fin en sí misma, es necesaria para resolver uno u otro problema práctico” (p. 221 “Algoritmo de invención”, 1973). Entonces, ¿cuál es la tarea “no práctica” que TRIZ establece y resuelve? Se sabe que TRIZ ni siquiera tiene una sección dedicada a la creación de inventos, aunque se afirma que puede crearlos. Sea cual sea el problema que se resuelva, “inventivo” u otro, en TRIZ hay una clara primacía de “salvaje”, bello, ilógico, etc. soluciones. Al mismo tiempo, si se incorporarán a invenciones no le interesa a TRIZ, todo esto es práctica, y lo principal es la altura “inventiva” de las soluciones.
La naturaleza de la contradicción clásica fue estudiada y descrita por Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831). Para los objetos de tecnología, un aumento cuantitativo de una determinada calidad para la que fue creado y el agotamiento de los recursos técnicos para su provisión entran en oposición. Forman un estado contradictorio: uno condiciona el segundo, y el segundo excluye al primero. Son los opuestos primarios clásicos. El surgimiento de lados opuestos se debe al funcionamiento de la ley de la transición de los cambios cuantitativos en cualitativos y viceversa. La primera parte de la ley es responsable del surgimiento de una contradicción, la segunda, de su resolución. Sin estructuras mediadoras, los opuestos entran en colisiones destructivas debido al "cortocircuito". La mediación (material, de campo, estructural) proporciona y apoya el desarrollo de contradicciones. El protón y el electrón son opuestos cualitativos y elementos de la materia, forman la mediación del campo tipo atómico: el electrón gira alrededor del protón. Esta forma de interacción excluye el "cortocircuito" y la destrucción mutua. Esto proporciona al sistema protón-electrón una fuerza estable y la posibilidad de cambios cuantitativos: el crecimiento del número de electrones y protones es el principio fundamental de la formación de nuevos elementos químicos y sustancias. Los opuestos de varios campos (térmico, eléctrico, magnético, etc.) forman una forma material de mediación: fluido magnético, aislantes térmicos, fluido reológico, etc., donde hay una similitud en una serie de características y propiedades con los opuestos. Forman un punto de convergencia e identificación de opuestos cualitativos, su modificación.
¡Galileo Galilei descubrió hace mucho tiempo que "es imposible ganar en una cosa sin reemplazarla por otra"! Esto corresponde a la "regla de oro de la mecánica" o la ley de conservación de la energía. G.S. Alshuller propuso la tesis de la conexión entre las "contradicciones técnicas" típicas y los métodos típicos para eliminarlas. Sin embargo, en la tabla que desarrolló, para 1250 "contradicciones técnicas" típicas hay solo 125 métodos típicos, y por cada "contradicción técnica" se proponen hasta cuatro. diferentes métodos típicos, lo que confirma que no existe una relación causal entre ellos, al igual que no existe una heurística. La razón es que la relación entre "mejora y deterioro" no es una contradicción, y mucho menos técnica, las cualidades prácticas de esta herramienta resultaron ser nulas, además de no probatorias.
Desarrollos similares
Formular una contradicción como una "mejora - deterioro" interconectada de partes de una máquina con darle (una contradicción) la calidad de un problema "inventivo" es fundamentalmente incorrecto y no tiene un objetivo como un cambio cualitativo en la tecnología. Además, incluso la solución exitosa de tales problemas no garantiza la recepción de lo principal para lo que supuestamente está destinado TRIZ: las invenciones (“La invención es el desarrollo de un sistema técnico”: p. 31 “La creatividad como ciencia exacta”, 2004). Y solo porque en TRIZ “la invención no es un fin en sí misma, es necesaria para resolver uno u otro problema práctico” (p. 221 “Algoritmo de invención”, 1973). Entonces, ¿cuál es la tarea “no práctica” que TRIZ establece y resuelve? Se sabe que TRIZ ni siquiera tiene una sección dedicada a la creación de inventos, aunque se afirma que puede crearlos. Sea cual sea el problema que se resuelva, “inventivo” u otro, en TRIZ hay una clara primacía de “salvaje”, bello, ilógico, etc. soluciones. Al mismo tiempo, si se incorporarán a invenciones no es de interés para TRIZ, todo esto es práctica, y lo principal es la altura "inventiva" de las soluciones.
Ejemplos de
- … La campaña preelectoral. Para que un candidato sea votado, sería bueno que los votantes leyeran su autobiografía. Pero los votantes no leerán un libro tan grueso ...
- … Producción de vidrio: la masa fundida se mueve sobre un transportador de rodillos y, por lo tanto, se vuelve más delgada. Los rodillos deben ser pequeños para un vidrio liso y los rodillos deben ser grandes para que el transportador sea fácil de usar ...
- ... programación del sistema: un programa debe poder acceder a cualquier cantidad de RAM, pero al mismo tiempo debe funcionar en computadoras con espacio limitado memoria de acceso aleatorio…
- … Historia: la coronación de Carlomagno tuvo lugar en 800. Según el ritual, el Papa debía colocar la corona sobre Carlos. Karl se enfrentó a una tarea difícil. Por un lado, la coronación era necesaria para fortalecer el poder, por lo que debía llevarse a cabo "en toda su forma". Por otro lado, por razones políticas, era completamente inaceptable que el Papa coronara a Carlos, ya que resultó que el Papa era superior al emperador: dado que el Papa dio la corona, algún día podría retirarla. Emergió situación difícil: Carlos debe ser coronado por el Papa para poder observar el ritual, y no debe hacerlo, para no depender del clero. Carlomagno encontró una salida original: en el momento de la coronación, le arrebató la corona de las manos al Papa y se la puso en la cabeza.
Fuentes y notas
Enlaces
- Petrov V. El concepto de contradicciones. - Petrov V. Fundamentos de TRIZ
- Un método breve para construir un "árbol de contradicciones" (c) Vissarion Grigorievich Sibiryakov, "Diol", 2001.
- Ficha consolidada © Altshuller G.S., 1980\u003e El equipamiento militar se está desarrollando a un ritmo particularmente rápido y se utiliza en condiciones particularmente difíciles. Por tanto, en equipamiento militar puedes encontrar ejemplos vívidos contradicciones técnicas y técnicas interesantes para superarlas ...
- Clasificación de desgracias o contradicciones típicas en modelos de problemas. © Altshuller G.S., Revista "Técnica y ciencia", 1981, No. 7. - P.19.
- "Técnicas para la resolución de contradicciones en los sistemas naturales y organizativos". Sibiryakov V.G., Semenova L.N.
- "Invención en los negocios o desarrollo por contradicción"
- "Concerning the Contradiction" por Mao Zedong (agosto de 1937)
Fundación Wikimedia. 2010.
7.05.2001Contradicciones desde la perspectiva de TRIZ
El problema de la última lista de correo sobre la venta de un apartamento le causó las mayores dificultades de todos los tiempos. No hay nada sorprendente aquí. Este no es un problema educativo, sino un problema real que resolví en mi práctica. Quizás fue prematuro darlo, pero me gustaría mostrarles ahora la diferencia entre un problema real y uno de entrenamiento.La cuestión es que la capacidad para resolver problemas educativos no significa la capacidad para resolver problemas prácticos reales. Pero, sin aprender a resolver los educativos, de nada sirve enfrentarse a los reales.
¿Cuál es la diferencia entre tareas educativas y de la vida real?
La diferencia más importante radica en que al plantear un problema educativo, su condición debe darse en la forma en que tenga sentido, como educativo. ¿Qué se quiere decir aquí? En primer lugar, el hecho de que sea más específico. El problema se presenta en una forma lista para resolver. No es necesario reformularlo. Y esto simplifica enormemente su solución. Se sabe que ajuste correcto las tareas son la mitad de su solución.
Los profesionales que resuelven problemas del mundo real conocen la distancia entre el aprendizaje y los problemas del mundo real. Usando el ejemplo del problema de vender un apartamento, quería mostrarles esta distancia.
De las propuestas que me ha enviado, solo destacaría una.
Se propuso utilizar "compradores" ficticios que llamarían al vendedor y se resentirían del precio que pidió por su apartamento. Dicho tratamiento psicológico, por supuesto, tendrá un resultado y el vendedor tomará rápidamente la decisión de reducir el precio. En principio, no es mala idea. Pero todavía está lejos del IFR. Habrá que dedicar tiempo y esfuerzo a esto y, como resultado, el cliente puede recurrir a otra empresa. Hay muchas desventajas en esta solución. Pero esto es lo mejor que ha sugerido.
Está claro que no estoy interesado en divulgar mis soluciones en una amplia lista de correo. Muestro soluciones a algunos de estos problemas en mis seminarios. Solo puedo decir que mi decisión permite acordar el precio normal de mercado de un apartamento con el 90% de los clientes en su primera visita a la oficina de la empresa. Si alguien me envía una idea para dicha solución, en mi respuesta le informaré que se ha encontrado una solución.
Y ahora el capítulo prometido sobre las contradicciones del libro de G.S. Altshuller "La creatividad como ciencia exacta".
CONTRADICCIONES ADMINISTRATIVAS, TÉCNICAS, FÍSICAS
Comparemos dos inventos. Primero: "Un método para determinar los parámetros que son inaccesibles a la observación directa (por ejemplo, la resistencia al desgaste), basado en el control indirecto, caracterizado porque para aumentar la precisión de la determinación de los parámetros deseados a partir de los resultados del control indirecto, los productos se seleccionan en pares (series) de acuerdo con el principio de la proximidad de los parámetros medidos en uno una muestra de cada par (serie), determinar el parámetro deseado, destruyendo el producto, y aplicar el resultado al resto de productos de este par (serie) (y con. N 188 097) Para verificar los productos se propone una solución muy simple: romper la mitad de los productos y mira ... Es cierto, aquí surge una contradicción: ¿qué más rompemos los elementos, con mayor fiabilidad podemos juzgar el resto. Segunda invención: "Un método de prueba y detección de fallas del mismo tipo de productos que tienen defectos ocultos, por ejemplo, en forma de huecos o inclusiones extrañas, caracterizado porque con el fin de simplificar el proceso de prueba, el producto se coloca en un baño con un líquido eléctricamente conductor, pasado a través de él. electricidady luego actuar sobre el liquido campo magnético para cambiar su densidad aparente hasta que se alcance una posición indiferente en ella de productos útiles, y la presencia de defectos se determina por un cambio en la posición con respecto al fondo del baño "(y. con. N 286 318). Un problema muy similar, pero no hay contradicción en la solución: las pruebas se llevan a cabo sin romper Se utilizó una técnica original: con la ayuda de la interacción de campos eléctricos y magnéticos, el líquido es forzado, por así decirlo, a cambiar su densidad, lo que hace que el producto colocado en el líquido se hunda o flote (dependiendo de la presencia o ausencia de defectos).
Los problemas de inventiva a menudo se confunden con problemas técnicos, de ingeniería y de diseño. Construir una casa ordinaria, con dibujos y cálculos ya hechos, es una tarea técnica. Calcule un puente convencional usando fórmulas listas para usar, es una tarea de ingeniería. Diseñar un autobús cómodo y barato, encontrar un compromiso entre "conveniente" y "barato" es una tarea de diseño. Al resolver estos problemas, no es necesario superar las contradicciones. Un problema se vuelve inventivo solo si es necesario superar una contradicción para resolverlo.
No encontramos contradicciones a la hora de resolver problemas de primer nivel. Estrictamente hablando, estos son problemas de diseño, no inventivos. La comprensión jurídica del término "invención" no coincide con la comprensión, por así decirlo, técnica, creativa. Aparentemente, con el tiempo, el estatus legal de la invención cambiará algo y las soluciones de diseño simples ya no se considerarán invenciones. Para evitar confusiones, usaremos la frase "problema inventivo de primer nivel" por ahora, recordando, sin embargo, que los problemas inventivos genuinos del segundo nivel y niveles superiores están necesariamente asociados con la superación de contradicciones.
En el mismo hecho de que surja un problema inventivo, ya existe una contradicción: hay que hacer algo, pero se desconoce cómo hacerlo. Estas contradicciones se denominan comúnmente administrativas (AP). No es necesario identificar las contradicciones administrativas, se encuentran en la superficie del problema. Pero la fuerza heurística, "impulsora" de tales contradicciones es igual a cero: no dicen en qué dirección debe buscarse una solución.
En el fondo de las contradicciones administrativas se encuentran las contradicciones técnicas (TP): si una parte (o un parámetro) del sistema técnico se mejora mediante métodos conocidos, la otra parte (u otro parámetro) se deteriorará inadmisiblemente. Las inconsistencias técnicas a menudo se indican en las condiciones del problema, pero con la misma frecuencia la formulación original del TP requiere una corrección seria. Pero un TP correctamente formulado tiene cierto valor heurístico. Es cierto que la redacción del TP no indica una respuesta específica. Pero nos permite descartar inmediatamente el conjunto de opciones "vacías": obviamente todas las opciones en las que una ganancia en una propiedad va acompañada de una pérdida en otra no son adecuadas.
Cada TP se debe a motivos físicos específicos. Tomemos este problema por ejemplo:
Una tarea
Al pulir vidrios ópticos, es necesario suministrar refrigerante debajo de la almohadilla de pulido (está hecha de resina). Intentamos hacer agujeros pasantes en la almohadilla de pulido y varios poros para suministrar líquido, pero la superficie "perforada" de la almohadilla de pulido funciona peor que una sólida. ¿Cómo ser?
Ya se ha señalado aquí una contradicción técnica: la capacidad de enfriamiento de la almohadilla de pulido "perforada" entra en conflicto con su capacidad para pulir vidrio. ¿Cuál es la causa del conflicto? El "agujero" permite que el refrigerante pase bien, pero, por supuesto, no puede quitar las partículas de vidrio. Por otro lado, las áreas duras de la almohadilla de pulido son capaces de arrancar partículas de vidrio, pero no pueden dejar pasar el agua. Por lo tanto, la superficie de la almohadilla debe ser difícil de arrancar las partículas de vidrio y debe "vaciarse" para permitir que pase el refrigerante. Se trata de una contradicción física (FP): se imponen requisitos mutuamente opuestos en la misma parte del sistema.
En las contradicciones físicas, el choque de requisitos en conflicto es extremadamente agudo. Por tanto, a primera vista, los PM parecen absurdos, deliberadamente insolubles. ¿Cómo hacer que toda la superficie de la almohadilla de pulido sea un "agujero" sólido y al mismo tiempo un sólido sólido? Pero es precisamente en esto, en llevar la contradicción al extremo, donde se manifiesta el poder heurístico de FP. Dado que la misma parte de una sustancia no puede estar en dos estados diferentes, queda separar, separar las propiedades en conflicto mediante simples transformaciones físicas. Puede, por ejemplo, separarlos en el espacio: deje que el objeto consista en dos partes con diferentes propiedades. Es posible separar propiedades contradictorias en el tiempo: deje que el objeto posea alternativamente una propiedad y luego otra. Puede utilizar los estados de transición de la materia, en los que durante un tiempo surge algo así como la coexistencia de propiedades opuestas. Si, por ejemplo, una almohadilla de pulido está hecha de hielo con partículas abrasivas congeladas, el hielo se derretirá durante el pulido, proporcionando la combinación requerida de propiedades: la superficie de pulido permanece sólida y, al mismo tiempo, el agua fría parece atravesarla por todas partes. Como puede ver, mis explicaciones sobre la esencia de la contradicción prácticamente no son diferentes de las que acaba de conocer. La diferencia está en algunos nombres. Lo que llamé opuestos se llama aquí contradicción técnica (TP), y una contradicción lógico-formal se llama contradicción física (FP). Al resolver problemas técnicos, estos nombres son más convenientes. Pero los nombres no son importantes. La práctica muestra que comprender la esencia de la contradicción no es fácil, y mis explicaciones estaban destinadas a facilitarles esta comprensión.
Ahora la siguiente tarea (educativa). Su solución está en el sitio. Un ejemplo de este problema pronto nos será útil para explicar los siguientes materiales.
Problema de la tubería de agua
Desenterró una sección de la tubería en su casa de campo. Suponga que necesita determinar en qué dirección fluye el agua a través de la tubería.¿Cómo hacerlo?
Hasta la proxima vez.
Fecha de publicación: 03.11.2010
En contraste con la comprensión ordinaria de la contradicción como un conflicto entre los deseos de una persona y una situación real, TRIZ identifica y concretiza varios tipos de contradicciones, las principales de las cuales son técnicas y físicas.
Métodos tradicionales El diseño implica encontrar un compromiso entre los requisitos de varias partes el sistema que se está diseñando, es decir tienen como objetivo suavizar las contradicciones emergentes. A medida que mejora un parámetro del sistema, otros, por regla general, empeoran; en este caso, se elige la solución óptima.
Si un avión de alta velocidad tiene alas pequeñas, entonces necesita una pista larga para despegar y aterrizar. Por lo tanto, los diseñadores buscan comprometerse y desarrollar alas que brinden valor óptimo la velocidad a la que la tira todavía mantiene un tamaño aceptable.
TRIZ recomienda, por el contrario, exacerbar la contradicción tanto como sea posible, lo que permite encontrar una solución contundente.
Un ala de geometría variable puede volverse pequeña en altitud y grande durante el despegue y el aterrizaje. En altitud, un avión de este tipo tiene una alta velocidad y para aterrizar no necesita una franja larga especial (Fig. 1).
Una contradicción técnica es una situación en la que una mejora en un parámetro operativo de un sistema conduce a un deterioro inaceptable en otro.
Fue el estudio de ejemplos de invenciones sólidas en el fondo de patentes lo que permitió identificar una serie de técnicas especiales para resolver contradicciones técnicas. Las técnicas indican solo la dirección general de transformación, dirigiendo al inventor al campo de las ideas fuertes. Las soluciones concretas se pueden encontrar por analogía con una técnica o un ejemplo que la ilustre. La misma técnica se puede utilizar para resolver problemas de campos tecnológicos completamente diferentes.
Aquí hay dos ejemplos de resolución de problemas de ingeniería hidráulica y construcción de motores.
Rodaje del motor
Rodaje del motor - una operación importante en su fabricación. El motor arranca sin carga y todas sus partes que frotan comienzan a frotarse, a rozarse entre sí. Este proceso es bastante largo y requiere un importante consumo de combustible. ¿Cómo acelerar el rodaje de las piezas en fricción durante el rodaje del motor?
Es bastante difícil resolver un problema de este tipo sin conocer técnicas especiales. El uso de la técnica de "Aplicar el daño a la ventaja" para resolver las contradicciones técnicas proporciona una pista poderosa para resolver este problema. Recepción recomienda:
a) utilizar factores nocivos (en particular, efecto dañino medio ambiente) para obtener un efecto positivo,
b) eliminar el factor dañino agregándolo con otro factor dañino,
c) incrementar el factor nocivo hasta tal punto que deje de ser nocivo.
Una solución de acuerdo con la recomendación del punto a: el rodaje de las piezas se acelera varias veces si se suministra polvo al motor en lugar de aire purificado.
Reducir la energía del flujo
La corriente de agua que desciende de la montaña tiene un tremendo poder destructivo. Puede dañar el suministro de agua. ¿Cómo reducir la energía del flujo?
Aquí puede aplicar la misma técnica "Aplicar daño a beneficio".
Usando la recomendación del punto b, obtuvimos la siguiente solución: el canal de la corriente se divide en varias ramas, que se dirigen entre sí (Fig. 4.59). Las corrientes chocan y extinguen la energía de las demás.
Para la conveniencia de aislar y resolver la contradicción técnica de G.S. Altshuller desarrolló una tabla para resolver contradicciones técnicas. Está organizado de la siguiente manera (Fig. 2).
Los parámetros típicos se ubican verticalmente, que, según el problema, deben mejorarse. Horizontalmente: parámetros que están inaceptablemente deteriorados en este caso. En la intersección de las filas y columnas de la tabla, se indican los números de las técnicas que muy probablemente eliminan la contradicción técnica que surgió entre los parámetros mejorados y deteriorados. Para construir esta mesa, G.S. Altshuller usó 40 más técnicas efectivas resolución de contradicciones técnicas.
Los conceptos preliminares para las soluciones que utilizan técnicas se pueden obtener sin utilizar la Tabla de contradicciones. Para hacer esto, necesita analizar constantemente la posibilidad de usar cada una de las 40 técnicas. Cada inventor compila gradualmente una lista de sus técnicas más utilizadas.
La aplicación práctica de técnicas para la resolución de contradicciones técnicas tiene la siguiente característica: las recomendaciones descritas en cada una de las técnicas no deben tomarse literalmente. El mayor efecto se logra si se perciben como una pista, un material de partida para el pensamiento.
Figura 2. La tabla de resolución de contradicciones desarrollada por G.S. Altshuller
Por ejemplo, truco 25: cambio de color. Si tomamos esta recomendación literalmente, entonces el campo de acción se reduce drásticamente. Si esta técnica se interpreta como un cambio en las propiedades superficiales en general, entonces las posibilidades de obtener nuevas ideas crecen inconmensurablemente. EN en este caso podemos hablar de cambiar las propiedades ópticas de la superficie, su rugosidad, temperatura, aplicar alguna sustancia adicional, etc.
Una contradicción física es una situación en la que se presentan elementos mutuamente excluyentes a un determinado elemento de un sistema técnico o su parte. sentido fisico requisitos.
A diferencia de una técnica, una contradicción física no surge entre los parámetros de un sistema técnico, sino que describe requisitos contradictorios para uno de sus elementos o incluso algunas de sus partes. La contradicción física se formula de la siguiente manera: "Para cumplir con los requisitos del problema, una zona determinada debe tener la propiedad" X "(por ejemplo, ser móvil), para poder realizar alguna función y tener la propiedad de" no X "(por ejemplo, ser fija)".
Un ejemplo de contradicción física: el parabrisas de un automóvil debe ser duro, rígido para resistir el flujo de aire que se aproxima, y \u200b\u200bdebe ser flexible, elástico, para no herir al conductor cuando se destruya. Esta contradicción se resuelve mediante el uso de vidrios triplex, cuando una capa interior blanda se encuentra entre los dos vidrios exteriores.
Técnicas básicas para resolver contradicciones físicas:
1. Si se requiere que un elemento manifieste propiedades opuestas al mismo tiempo, entonces tal contradicción se resuelve mediante la separación de estas propiedades en el espacio.
2. Si se requiere que un elemento manifieste propiedades opuestas en el mismo lugar, entonces tal contradicción se resuelve mediante la separación de estas propiedades en el tiempo.
3. Si se requiere que un elemento manifieste propiedades opuestas al mismo tiempo y en el mismo lugar, entonces esa contradicción se resuelve en el supersistema.
Cruce
¿Cómo se organiza el tráfico, como cruzar intersecciones con automóviles? Si no sigue ninguna regla, todos los automóviles intentarán pasar la intersección al mismo tiempo. Esto también se aplica a los automóviles que se deben conducir primero (por ejemplo, ambulancia).
En este caso, las colisiones son inevitables, ya que surge una contradicción física: dos o más autos intentan estar en el mismo lugar en el espacio al mismo tiempo.
Un camino se encuentra sobre el otro. Los automóviles cruzan la intersección a diferentes niveles y no interfieren entre sí (Fig. 3).
Se utiliza un semáforo. Los autos pasan la intersección de acuerdo con la señal de tráfico.
Los vehículos especiales con señales encendidas, por ejemplo, una ambulancia, tienen derecho de paso prioritario a través de la intersección. Este orden se establece en el supersistema, determinado por reglas especiales. tráfico en la carretera y funciona en todos los caminos.
Monitor
La pantalla de cualquier pantalla está formada por muchos cuadrados diminutos: píxeles. La imagen se obtiene debido al hecho de que cada píxel puede volverse más claro y más oscuro y generar luz de cualquier color deseado. Para obtener una imagen en movimiento, los marcos de la imagen en la pantalla cambian 24 veces por segundo, el brillo y el color de los píxeles deben cambiar con la misma frecuencia.
Así, para una pantalla en color, surge la siguiente contradicción: el color de un píxel debe cambiar constantemente, mientras que las limitaciones técnicas permiten obtener un píxel de un solo color.
¿Cómo se resuelve esta contradicción en el espacio?
Un píxel se divide en varios subpíxeles, en el caso mínimo, en tres, cada uno de los cuales da solo un color, ya sea rojo, verde o azul. Estos son los colores principales del espectro y su mezcla en ciertas proporciones es percibida por el ojo como el color requerido (Fig. 4, a). Aquí se observa la siguiente regla: "se muestra un cuadro - un pulso de luz".
¿Cómo se resuelve esta contradicción a tiempo?
Los especialistas de Samsung han desarrollado una tecnología especial para el funcionamiento de la pantalla de cristal líquido, denominada UFS, que se puede descifrar como "visualización de muy alta calidad de imagen". Según esta tecnología, no es necesario dividir un píxel en tres subpíxeles. El brillo y el color necesarios del píxel se obtienen instalando tres lámparas de luz de fondo detrás del filtro de cristal líquido: rojo, verde y azul, que parpadean alternativamente muchas veces durante la visualización de un cuadro de imagen (Fig. 4, b). Además, la formación del color deseado se controla mediante un filtro de cristal líquido, que puede abrir una ventana frente al píxel.
Si necesita mostrar un punto rojo, el filtro abre el píxel solo cuando la lámpara roja parpadea y lo mantiene cerrado cuando parpadea el azul y el verde. Para obtener el color blanco, el píxel permanece abierto durante todo el tiempo de visualización de un cuadro de la imagen. Controlando la cantidad de ondulación colores diferentes, puede obtener el color de píxel que desee.
Aquí se observa la regla: "un cuadro mostrado - muchos pulsos de luz".
¿Cómo se resuelve esta contradicción en el supersistema?
Dado que el tamaño de los píxeles es limitado, para mejorar la claridad de la imagen, debe aumentar el número de píxeles en la pantalla de visualización y alejar la pantalla del espectador. Entonces el tamaño de píxel aparente será menor.
Uno de soluciones posibles - Utilizando los principios de la tecnología Seamless, de acuerdo con los cuales varias pantallas de tamaño y resolución normales se combinan en una gran superpantalla de alta definición. Dado que el tamaño de píxel sigue siendo el mismo y el tamaño de la pantalla aumenta, la claridad de la imagen para el observador aumenta (Fig. 4, c).
Esquí
A primera vista, esquiar es fácil. El esquiador empuja con un pie y se desliza, luego empuja con el otro pie y vuelve a deslizarse. En este caso, surge la siguiente contradicción:
- Para deslizarse bien, es necesario que la fricción de la superficie del esquí sobre la nieve sea baja.
- Para que el esquiador se empuje, la superficie del esquí debe tener un buen agarre en la pista.
¿Cómo se resuelve esta contradicción en el espacio?
Los esquís de fondo modernos tienen un hundimiento en el medio. Cuando una persona simplemente se para sobre esquís, parte del esquí debajo de su pie no toca la nieve (Fig. 5, a). La parte media del esquí está recubierta con un lubricante a base de cera que tiene propiedades retardantes, y el principio y el final del esquí están impregnados de una grasa que proporciona un buen deslizamiento.
Luego, al empujar, cuando la parte media del esquí se presiona contra la nieve, se frena, y al deslizarse libremente, se eleva y el esquí toca la nieve solo en lugares que están cubiertos de grasa "resbaladiza".
¿Cómo se resuelve esta contradicción a tiempo?
Cuando el esquí se desliza, tiene poca resistencia, cuando el esquiador empuja, tiene mucha.
Uno de los diseños son los esquís tapizados con kamus - piel con una disposición de pelo inclinado. Este esquí se desliza bien, pero no se desliza hacia atrás cuando se empuja o se mueve cuesta arriba.
Se puede obtener un efecto similar utilizando el fenómeno descubierto por V. Petrenko. Si coloca electrodos delgados en la superficie deslizante del esquí y aplica una pequeña carga negativa, el deslizamiento mejora notablemente. Si la carga es positiva, la adherencia del esquí a la nieve aumenta drásticamente (Fig. 5, b). El esquiador debe ponerse una batería ligera y un dispositivo de control en su cinturón, y fijar sensores de presión en los esquís. Al empujar, el dispositivo debe aplicar una carga positiva al esquí, mientras se desliza - negativa.
¿Cómo se resuelve esta contradicción en el supersistema?
Puede hacer que los esquís se muevan sin empujarse si va cuesta abajo. Puede utilizar algún tipo de vehículo tractor y seguir una motocicleta o motonieve, cometa o paracaídas, utilizar un caballo o un perro, etc.
Aislar y resolver contradicciones es una herramienta de solución muy poderosa problemas inventivos... Permite no suavizar los problemas, sino, por el contrario, exacerbarlos al máximo y resolverlos, eliminando los efectos indeseables de la situación.
Literatura:
1. Altshuller G.S. Encuentra una idea. - Novosibirsk: Ciencia, 1986.
2. Pentti Sauderlin. Los esquís son un excelente ejemplo de TRIZ.
http://www.gnrtr.com/problems/ru/p08.html
4. Victor Petrenko: La electricidad eliminará el hielo de las carreteras y acelerará los esquís. // Sitio web de MEMBRANE.
Ginebra Anatoly, Frenklakh Grigory
Conceptos básicos de TRIZ
Cualquier problema puede llamarse inventivo si es necesario resolver una contradicción para resolverlo. TRIZ distingue tres tipos de contradicciones: administrativas, técnicas y físicas. LA CONTRADICCIÓN ADMINISTRATIVA ocurre cuando es necesario hacer algo, pero no se sabe de qué manera.
EJEMPLO
Es necesario mejorar la precisión del mecanizado de cualquier pieza, pero ¿cómo? Pague a un trabajador adicional para aumentar la precisión, o use una máquina más avanzada, o incluso cambie la tecnología de procesamiento.
Superando las contradicciones administrativas de cualquier manera, nos enfrentamos a una contradicción técnica.
EJEMPLO
Digamos que decidieron aumentar la velocidad del avión y para ello le pusieron potentes motores. Pero las alas no pueden levantar el pesado avión del suelo. Decidieron aumentar las alas, pero la mayor resistencia redujo la potencia de los nuevos motores a casi nada.
La CONTRADICCIÓN TÉCNICA es un conflicto dentro de un sistema técnico entre sus parámetros, unidades, detalles.
Al especificar el problema, la contradicción técnica se reemplaza por una física.
Una CONTRADICCIÓN FÍSICA surge entre los parámetros de un sistema técnico en cualquier elemento o incluso en su parte.
EJEMPLO
Para el problema del avión anterior, la contradicción física del ala es:
DEBE SER un ala pequeña,
Para no crear resistencia y reducir la velocidad de la aeronave, y
DEBE SER un ala grande,
PARA levantar el avión del suelo.
Las contradicciones físicas en los casos más simples se pueden resolver separando los requisitos en conflicto en el tiempo y el espacio, a veces se utilizan transiciones de fase y otros efectos físicos.
Por ejemplo, la resolución de la contradicción en el tiempo: durante el vuelo, el ala es pequeña y durante el despegue y el aterrizaje, grande (ala con geometría variable).
Para consolidar el material, considere otro ejemplo. La fábrica de juguetes decidió dominar una novedad: la muñeca voladora Carlson. Pero no está claro cómo hacer un muñeco bastante estético y hacerlo volar (esto es una contradicción ADMINISTRATIVA).
Como resultado de la resolución de la contradicción administrativa, llegamos a una contradicción TÉCNICA: si una muñeca tiene una hélice grande, entonces vuela, pero su apariencia es terrible, no Carlson, sino un molino de viento. Si la hélice es pequeña, la apariencia es buena, pero la muñeca se niega a volar.
La contradicción física en este caso se puede formular de la siguiente manera: la hélice debe ser grande para que el muñeco vuele y la hélice debe ser pequeña para que sea estética. Esta contradicción se resuelve con bastante facilidad: en el estado "silencioso", las palas de la hélice se enrollan, pero al girar, se despliegan por la fuerza centrífuga y se agrandan.
La nota fue preparada por A. Gin y G. Frenklakh
TRIZ para tontos
Técnicas para eliminar contradicciones técnicas.
Lev Hatevich Pevzner
Editor Nadezhda Stanislavovna Sotnikova
© Lev Hatevich Pevzner, 2017
ISBN 978-5-4485-7523-5
Desarrollado por Ridero Intelligent Publishing System
INTRODUCCIÓN
Me familiaricé con TRIZ en 1982 en un seminario dirigido por GS Altshuller, VM Petrov y VM Gerasimov. Después de un mes de entrenamiento, nos pareció que somos omnipotentes, que somos capaces de resolver cualquier problema. Pero la realidad nos aterrizó rápidamente. Por alguna razón, las tareas no se resolvieron. Lo que parecía una panacea no "curó" nuestros diagnósticos específicos.
Más tarde me di cuenta de que no pasó nada inesperado. El mejor violín no suena sin un violinista, e incluso un avión ultramoderno en sí mismo no hace acrobacias aéreas. Lo mismo sucede con TRIZ: es una herramienta poderosa, pero solo en manos de profesionales. Y puede convertirse en un profesional solo después de 5-10 años. trabajo duro con todas las herramientas TRIZ. Había varias docenas de tales especialistas en la URSS, e incluso ahora no hay muchos más. Pero, por otro lado, todos pueden resolver casi cualquier problema inventivo.
Esto sucedió de manera especialmente eficaz en los seminarios de formación encargados por las empresas. Es difícil para una persona no capacitada creer que los profesionales de TRIZ pueden resolver un problema en una hora, por el cual un grupo de ingenieros ha estado luchando durante varios meses o incluso años. Los ingenieros de las empresas siempre nos han recibido con gran desconfianza, especialmente en empresas tan fuertes como NMMC o Uralmash. Todo lo que les mostramos en los primeros días despertaba desconfianza: está claro, aquí tienes todo preparado, así funciona, pero trata de solucionar un problema real.
No estuvimos de acuerdo de inmediato, porque para crear tensión necesitamos una pausa. Pero en el tercer día del seminario, nos ofrecimos a dar cualquier tarea práctica que enfrenta la empresa. Quedó claro para todos los oyentes que no podía haber preparación aquí, y todo el grupo esperaba un fracaso ensordecedor con malicia. Después de todo, una tarea que requirió varios años de trabajo. los mejores especialistas empresa y para la que tenían una "respuesta de control", no puede ser resuelto por una persona del exterior, ni siquiera en una hora y media. ¡Y aquí era imposible fallar! Pero tampoco fallamos. Por regla general, siempre existía una solución que a menudo era mucho más eficaz que la "respuesta de control" preparada por los clientes. Es difícil creer que esto sea posible, ¡pero lo es! Por lo tanto, después de tales "actuaciones de demostración", el contacto con el grupo se estableció muy rápidamente. Este fue el caso en todos mis seminarios. La excepción fue un seminario en Norilsk, donde yo, como parte del equipo de B. Zlotin, participé en la formación de tres grupos de ingenieros a la vez. Debo decir que el cuerpo de ingenieros de NGMK fue el más fuerte de todos con los que tuve que trabajar. Eran chicos jóvenes y muy inteligentes. Rápidamente se dieron cuenta de que realmente sabemos cómo resolver problemas y ... ¡comenzaron a explotarnos activamente! Durante este seminario hemos resuelto de 10 a 12 tareas de producción reales para cada grupo de nuestros oyentes. Esto, por supuesto, se incluyó en el costo del seminario y, estoy seguro, la planta devolvió todos los costos del seminario solo debido a estas decisiones.
El principal problema de TRIZ es que esta poderosa herramienta no es muy fácil de aprender y usar. Por lo tanto, incluso después de tomar un curso TRIZ serio, los ingenieros no pueden aplicarlo de manera efectiva de inmediato. Esto es lo que impidió la rápida difusión de TRIZ, ya que un ingeniero ordinario no tiene tiempo para dominar nuevas habilidades. ¿Cómo se resuelve este problema? ¿Cómo poner una poderosa herramienta a disposición de una amplia gama de ingenieros? Después de todo, a menudo tenía seminarios de solo 12 a 40 horas, lo que claramente no es suficiente. ¿Cómo convencer a un ingeniero común de que TRIZ es efectivo? ¿Cómo darle una herramienta para que pueda usarla de inmediato?
Me gustaba enseñar en forma de conversación con los oyentes, cuando simplemente contaba las principales herramientas de TRIZ, ilustrándolo todo con ejemplos de mi práctica, bromas y anécdotas. Esto hace que sea más fácil entender el material y aceptarlo (después de todo, como dicen, "en cada chiste sólo hay una fracción de chiste, y todo lo demás es cierto"). Y al mismo tiempo pidió a los oyentes que intentaran aplicar inmediatamente el material presentado a sus problemas de producción y discutieron con ellos sus problemas y tareas.
En este libro, veremos 20 técnicas básicas para resolver inconsistencias técnicas, que he seleccionado como las más efectivas y de uso frecuente. Basándome en más de 30 años de experiencia, he excluido algunas de las técnicas que rara vez se utilizan, y algunas de las técnicas se han reagrupado y combinado para facilitar su uso.
A diferencia de la presentación tradicional de técnicas, revelaré en detalle las sub-técnicas de cada una de ellas, y también hablaré de aplicaciones típicas de estas técnicas, apoyando cada punto con un ejemplo (problema analógico). Esto le permitirá a usted, lector, ver tanto analogías generales (técnicas) como analogías más específicas y, por lo tanto, encontrar soluciones más interesantes.
Este libro describirá dos herramientas: un algoritmo para identificar contradicciones y técnicas.
Entender un problema inventivo como una contradicción en el sistema le permite elegir rápidamente un método de solución y, a menudo, resolverlo de inmediato, sin involucrar herramientas especiales de TRIZ. Y el uso de técnicas para eliminar contradicciones técnicas a menudo sugiere analogías que pueden conducir a una solución. Estos materiales, desde mi punto de vista, te permiten ir rápidamente a uso práctico TRIZ. Estas herramientas están disponibles para ingenieros ordinarios con formación técnica general, conocimientos mínimos y experiencia en el trabajo con herramientas TRIZ. Para el trabajo, basta con leer el material presentado y probarlo para resolver sus problemas.
Capítulo 1. TÉRMINOS Y DEFINICIONES BÁSICAS
De hecho, el conjunto de herramientas de TRIZ se basa en dos máximas filosóficas básicas:
1. Todo el mundo material se desarrolla de acuerdo con las leyes objetivas de la dialéctica, y la tecnología, como parte del mundo material, obedece a estas leyes.
2. Las leyes del desarrollo de la tecnología son objetivas: pueden ser conocidas y utilizadas conscientemente para el desarrollo de la tecnología.
Ejemplo de broma
Un recién llegado se acerca a Odessa
- Dime, si voy por esta calle, ¿habrá una estación de tren al final?
"Sabes, él estará allí incluso si tú no vas allí.
Figura: 1. Sabes, él estará allí, incluso si tú no vas
Mucho se desprende de estas dos disposiciones. implicaciones importantes:
- si existen leyes generales de desarrollo de la tecnología, entonces existen enfoques generales para resolver problemas inventivos en varios campos de la ciencia y la tecnología; estos patrones se pueden identificar y utilizar;
- a partir de enfoques filosóficos generales, es posible desarrollar patrones específicos (hasta técnicas, microestándares) que permitan predecir el desarrollo de la tecnología en diferentes áreas, a partir de patrones generales identificados en uno de ellos.
¿Cuál es la configuración correcta del problema?
De las principales disposiciones de TRIZ se desprende que el desarrollo de la tecnología sigue el camino del desarrollo, la exacerbación y la resolución de las contradicciones, basado en la ley básica de la dialéctica: la ley de unidad y lucha de contrarios. Por lo tanto, al desarrollar tecnología y resolver problemas, primero se debe identificar una contradicción que impide el desarrollo de un sistema técnico o la solución de un problema inventivo.
Dicen que la forma correcta de plantear un problema es resolverlo por la mitad. En tecnología, establecer correctamente un problema es identificar una contradicción técnica clave de una situación inventiva general que interfiere con el desarrollo de un sistema o la resolución de un problema.
La cuestión es que, estrictamente hablando, las tareas asignadas a los inventores no son tareas técnicas. Por regla general, no nos enfrentamos ni siquiera a un problema, sino a una situación inventiva.
Situación inventiva - así es como vemos el problema externamente. Y aunque a menudo parece que el problema se plantea de forma precisa y definitiva, en realidad no lo es. En una situación inventiva, a menudo se mezclan varios problemas y, a veces, ¡el problema no es el que necesita ser resuelto!
Casi siempre, en la descripción de una situación problemática hay información redundante (¡a menudo solo información incorrecta o subjetiva!), Que no está relacionada con el problema, pero complica enormemente la comprensión de su esencia y solución. A veces, por el contrario, los límites del problema se reducen de forma irrazonable, lo que dificulta la búsqueda de una solución. Y, a menudo, resolver el problema es casi equivalente a resolverlo. Por eso es de suma importancia comprender qué nos impide resolver tal o cual problema, es decir, identificar una contradicción técnica.
