Bazıları ise ölümün Alman dilinden daha iyi olduğuna inanıyor. Bu sorunu hazırlık yapmadan hemen çözmek benim için zor. Burada önemli olan nasıl bir ölümden bahsettiğimizdir. Yavaş ve acıdan bahsedecek olursak... Diyelim ki yaklaşık iki yüz yıl önce Kanada'da Kızılderililer bir misyoneri yakaladılar, derisini yüzdüler, sıcak kül, sonra kaynar su getirdiler ve yavaş yavaş misyoner geldi...
Genel olarak Almancayı hoş bir değişiklik olarak göreceğini düşünüyorum.
Mark Twain
Yani, Alman dilinin anlaşılmaz karmaşıklığıyla ilgili tüm korkutmalara ve hikayelere rağmen, bu gerçekten zor dilde ustalaşmaya karar verdiniz. Ancak Almanca sanıldığı kadar korkutucu değil. Onu "sistematik olmayan" olarak nitelendiren Mark Twain ile aynı fikirde değilim. Bana göre Almanca, düzeni “seven”, mantıklı, yapılandırılmış ve sistematik bir dildir. Almanca öğrenmek matematik problemlerini çözmek veya yapbozları bir araya getirmek gibidir.
Dilbilgisi bilgisi bu (hala) zor görevde önemli bir rol oynar. Bu nedenle, bu yazıda listeleyeceğiz en önemli gramer konuları bunda ustalaşmak gerekiyor Almanca öğrenmeye yeni başlayanlar için.
1. Präsens'te fiil çekimi (şimdiki zaman)
Bu konuyu incelemeye başlamadan önce şahıs zamirlerini öğrenmeniz gerekecek.
Almancada İngilizceden farklı olarak zamir BEN küçük bir harfle yazılmıştır.
Lütfen bunu not al du Bir kişiye "siz" diye hitap etmek için kullanılır. Örneğin bir grup insana (arkadaşlar veya tanıdıklar) bir soruyu yöneltmek için zamiri kullanmanız gerekir. ih. Sie bir kişiye veya birkaç kişiye kibar bir hitap olarak kullanılır.
Präsens'teki fiil çekimine dönelim. İlk adım, üç ana fiilin (Grundverben) çekimlerini hatırlamaktır:
sein(olmak), haben(sahip olmak) ve Werden(haline gelmek).
Bu fiiller hem anlamsal hem de yardımcı olabilir; çeşitli gramer biçimlerinin oluşumuna katılabilir. Örneğin Perfekt geçmiş zamanını oluştururken haben ve sein yardımcı fiilleri kullanılırken, Futur I ve Futur II gelecek zamanlarını oluştururken pasif çatıyı (Passiv) oluşturmak için de kullanılan werden yardımcı fiili kullanılır. Bu fiiller çok talep gördüğü için formlarının dikkatinizi çekecek nitelikte olması önemlidir!
"Fiil çekimi" konusuyla ilgili daha fazla bilgiyi burada bulabilirsiniz.
Önemli! Almanca'da Präsens sıklıkla gelecek zamanı (Futur I) ifade etmek için kullanılır.
Örneğin: Kommst du? - Ne zaman geleceksin? Ich mache es morgen. - Onu yarın yapacağım.
2. Cümledeki kelime sırası (Satzstellung)
Almanca bir cümlede her biri sözün yeri vardır. Tabii ki, doğrudan ve ters kelime sırasını hatırlamak ve yüklem ve özne arasında denge kurmayı unutmamak önemlidir. Ancak şunu da unutmamalıyız ki negatif bir parçacık Hiçbir şey, mastar ifade (parçacıklı) zu veya onsuz), dönüşlü zamir öyle- herkes haddini biliyor!
Almanca cümlede zaman, sebep, eylem şekli ve yer koşulları da kurala uygun olarak belli bir sıraya göre düzenlenmiştir. te- ka- ay- işte(zamansal, kausal, modal, lokal).
Örneğin: Ich lerne Wochenende wegen meiner Prüfung sehr intensiv in der Bibliothek'im.
Bir cümlede her iki nesne de isimlerle ifade ediliyorsa, o zaman ilk olarak Dativ'e ekleme geliyor, ardından Akkusativ'de: Ich gebe meinem Bruder ein Geschenk.
Tamamlayıcılardan biri ifade edilirse zamir ismin ifade ettiği nesnenin önüne yerleştirilir: Ich gebe ımm ein Geschenk.
Veya: Ich gebe es benim Bruder.
Ancak bir cümlede her iki nesne de zamirlerle ifade ediliyorsa sıra değişir: önce Akkusativ, sonra Dativ. Örneğin, Ihgebeesımm.
Bir yan cümlede, yüklem kural olarak en sonda gelir ve eğer yan cümle ana cümleden önce gelirse, ana cümledeki kelime sırası tersine çevrilir: Ihlerne Almanca, WennbenŞehvethabe . Aber wenn ich keine Şehvetdaha fazla habe, lerne ich trotzdem Deutsch.
Başın mı dönüyor? Sevincinden! :)
Dikkat! Yukarıdakiler Almanca cümle kurmanın kurallarından sadece birkaçıdır.
3. Madde (Madde)
Ah, bu artikeller... Belirli ve belirsiz, eril (der), nötr (das) ve dişil (die) artikelleri ve çoğul artikeller (die)! Makalenin hiç gerekli olmadığı durumlardan bahsetmiyorum bile. Willy-nilly, Mark Twain'in bahsettiği misyoneri hatırlayacaksın...
Not: Rusça ve Almancadaki isimlerin cinsiyeti eşleşmez, bu nedenle Almanca isimleri YALNIZCA artikel (der, das, die) ile birlikte öğrenmeyi bir kural haline getirin. Çoğul olarak, tüm isimlerin artikelleri ölür.
Unutmayın: isim derUnterricht(ders, etkinlik) Almanca'da çoğul değildir!
Neyse ki Almanca dilinde bir ismin cinsiyetini gösteren pek çok son ek ipucu bulunmaktadır. Örneğin, -ung, -keit veya -heit ile biten tüm isimler dişildir; -chen veya -lein ile biten isimler nötrdür ve -ling ile biten isimler erildir. İşte bazıları:
Bildiğiniz gibi Almanca'da pek çok bileşik kelime bulunmaktadır. Bu nedenle bileşik ismin cinsiyetinin şu şekilde belirlendiğini hatırlamanız gerekir: en son bilgilere göreİçinde şunlar bulunur: der Abend (akşam) + daEssen(yiyecek) = da Abend Essen(akşam yemeği).
Cümleleri oluştururken, belirli bir ismin hangi cinsiyete sahip olduğunu hatırlamak yeterli değildir; uygun artikelleri doğru harfe koymalısınız!
Örneğin: Wo ist der Mann (Nom) Der Brille ile mi? Mann'dan çok memnunum (Veri) işte bu kadar! Hast du den Mann (Akk) ne oldu? -Gözlüklü adam nerede? Bu adama bir şey söylemem lazım! Bu adamı daha önce gördün mü?
Belirli ve belirsiz makaleler için çekim tablosu:
4. İsimlerin çekimleri (Deklination der Substantive)
almancada fark var üç tip isim çekimleri: kadınsı, güçlü Ve zayıf. Dolayısıyla Almanca cümle kurarken sadece artikelin istenilen durumda kullanılması değil, aynı zamanda gerekirse ismin sonuna da son eklenmesi gerekir.
İLE dişiÇekimler tüm dişil isimleri içerir. Vakalara göre reddedildiklerinde herhangi bir son almazlar. Örneğin:
Nom die Endung
Cinsiyet der Endung
Dat der Endung
Akk die Endung
Birçok eril isim ve tüm nötr isimler (das Herz hariç) güçlü sapmayı bulun ve Genetiv'deki -(e)s sonunu alın.
Lütfen -nis ile biten nötr isimlerin son -s'nin iki katı olduğunu unutmayın; örneğin das Zeugnis - des Zeugnis S es.
-us, -as ve -ismus ile biten isimler Olumsuz Genetiv'deki -s ekini alın: der Kasus-des Kasus.
İLE zayıfÇekim, Nominativ hariç tüm durumlarda -en sonunu alan dört grup eril isim içerir.
Almanca öğrencilerinin sıklıkla bir sorusu vardır: Hangisi doğru – Herren mi Herrn mi? Yani, ilki (die Herren) der Herr'in çoğul halidir (örneğin, Sehr geehrte Damen und Herr tr), ikincisi ise makale tarafından belirlenen üç vaka biçiminden biridir.
Nom der Herr
Gen des Herrn
Dat dem Herrn
Akk den Herrn
Bu üç tür çekime ek olarak Almanca'da "kendi kurallarına göre oynayan" iki grup isim daha vardır. İlk grup gayri resmi olarak çağrıldı katılımcısipariş(veya...veya), isimlerin çekimlerinin güçlü veya zayıf türüne göre çekimlenebilen dört isim (der Nachbar, der Bauer, der Oberst, der Untertan) içerir.
Nom der Nachbar
Gen des Nachbars / des Nachbarn
Dat dem Nachbar / dem Nachbarn
Akk den Nachbar / den Nachbarn
İkinci grup denir sowohl als auch(sonuçta... olduğu gibi) ve hem güçlü hem de zayıf çekim türlerinde çekimlenen aşağıdaki isimleri içerir: der Name, der Same, der Gedanke, der Glaube, der Wille, der Haufe, der Fels, der Funke , der Friede, der Buchstabe, der Drache ve das Herz.
Nom der Name das Herz
Tür Adı ns des Herz ens
Adı Adı N dem Herz tr
Akk den Adı N das Herz
İsimlerin çoğul çekimi yapıldığında, Dativ'de isme -n sonunun eklendiğini hatırlamak önemlidir (ayrıca hatırlayabilirsiniz - DativÇoğul ! ), zaten -n ile bitmediği sürece.
Nom die Männer die Frauen
Gen der Männer der Frauen
Dat den Männer N den Frauen
Akk die Männer die Frauen
5. Sıfatların çekimi (Deklination der Adjektive)
Almancada var üç tip Sıfatların çekimi: zayıf güçlü Ve karışık.
Uygulamada görüldüğü gibi, tekil ve çoğul sıfatların çekimlerinin birkaç gün arayla birbirinden ayrı olarak öğrenilmesi tavsiye edilir. Ancak bu bir zevk meselesidir.
Web sitemizde bulacaksınız.
6. Fiilin temel biçimleri (FG). Präteritum zamanının oluşumu (geçmiş zaman)
Almanca'daki her fiilin üç ana biçimi vardır:
Infinitiv (mastar), Präteritum (geçmiş zaman) ve Partizip II (ikinci katılımcı).
Ana formların oluşum yöntemine bağlı olarak, kural olarak üç fiil grubu ayırt edilir: zayıf, güçlü ve düzensiz.
Zayıf fiiller - sonekini ekleyerek geçmiş zamanı (Präteritum) oluştururlar. te- fiilin köküne: makine en- makinete. Güçlü ve düzensiz fiillerin temel biçimleri kurallara göre oluşturulmadığından ezberlenmelidir (güçlü ve düzensiz fiiller tablosuna bakınız).
Präteritum biçiminde, ayrılabilir önekler fiili “bırakır”: auf machen-mach te auf .
Fiilleri Präsens zaman kipiyle çekmeyi öğrendikten sonra, Präteritum'daki fiil çekimi paradigmasını kolayca öğreneceksiniz:
Lütfen Präteritum zaman kipinde 1. ve 3. şahısların biçimlerinin tekil olduğunu unutmayın. eşleştir. 1. ve 3. şahıs biçimlerinin çoğul olması. çakıştığını zaten Präsens zamanını incelerken öğrenmiştik.
Bu konuya hakim olduğunuzda, Almanca kitapları orijinalinden okumanın keyfini çıkarabileceksiniz.
7. Mükemmel zamanın oluşumu (geçmiş mükemmel zaman)
Bu zaman en sık kullanılanıdır günlük konuşma, bu yüzden kesinlikle eğitimin ilk aşamasında bu konuda ustalaşmaya çalışmalısınız.
Mükemmel, haben veya sein yardımcı fiili ve anlamsal fiilin Partizip II (3. biçimi) kullanılarak oluşturulur. Yardımcı fiiller Präsens'te (şimdiki zaman) çekimlenir, örneğin: İstiyorumbist duaufgestanden? - Ne zaman kalktın?
İkinci “içerik” ile ilgili genellikle herhangi bir sorun yoktur: zayıf fiiller PartizipII formuna göre bir önek eklenerek oluşturulur. ge- ve sonek - Törneğin machen - machte - ge makine T. Güçlü ve düzensiz fiillerin Partizip II biçimleri, daha önce de belirttiğimiz gibi öğrenilmesi gereken güçlü ve düzensiz fiiller tablosunda verilmiştir.
Fiilin zaten bir öneki varsa ne olur?
Ayrılmaz önek fiile sıkı sıkıya yapışır ve kimsenin yanına yaklaşmasına izin vermez: olmak böyle- olmak böyle- olmak böyle.
Ayrılabilir ek parça isteyerek ek parçaya yol verir ge- : zu makine-maka zu - işte direk.
-ieren ile biten fiiller Partizip II önekini almazlar ge-: görmezden gelen - görmezden gelen - görmezden gelen T.
Şimdi geriye kalan tek şey doğru yardımcı fiilin - haben veya sein - nasıl seçileceğini öğrenmek! Bu konuda size yardımcı olacaktır
8. Zorunlu ruh hali
Almanca'da tavsiye, istek, talep, emir, talimat veya uyarıyı ifade etmek için Imperativ kullanılır. Genel olarak yeri doldurulamaz bir şey! Sizin için zorunlu ruh halinin oluşumuyla ilgilenin.
Almanca'da birine bir şey yaptırmanın başka yolları da vardır. Örneğin mastarı kullanarak: Aufstehen! - Uyanmak! Bu çok keskin bir formdur ve oldukça nadir kullanılır. Veya pasif sesi kullanarak: JetztvahşiGeschlafen! - Uyku zamanı!JetztvahşiGegessen! - Hadi, ye!Çoğunlukla çocuklara hitap ederken kullanılır.
9. Almanca'da pasif ses (Passiv)
Pasif ses, anlam fiilinin werden yardımcı fiili ve Partizip II (3. biçimi) kullanılarak oluşturulur. Örneğin:
Ich baue ein Haus. - Bir ev inşa ediyorum. -> Evin kullanımı çok kolay. - Ev inşa ediliyor.
Bu cümleyi örneğin Präteritum veya Perfekt zaman diliminde söylemek için, werden yardımcı fiilinin uygun zaman biçimini seçmelisiniz. Partizip II'nin şekli değişmedi.
Das Haus çok iyi. (Präteritum)
Werden fiilinin 3. biçiminin Perfekt'teki ge- ön ekini kaybettiğini lütfen unutmayın:
Das Haus çok iyi bir şey. (Mükemmel)
10. Modal fiiller (Modalverben)
Modal fiiller hem sözlü hem de yazılı Almancada yaygın olarak kullanılmaktadır. Ana modal fiiller können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen'dir; möchte(n), kendi başına bir modal fiil olmasa da, mögen'den türetilen bir bağlaç biçimidir.
Olumsuzluk oluşturmak için müssen fiili yerine nicht brauchen zu + mastar yapısının kullanılması tercih edilir:
Yapmanız gereken şey bu. -> Du brauchst es nicht zu machen.
Almanca'da modal fiillerin yanı sıra modal fiiller de vardır. ä hnliche Verben (belirli bir anlamda kiplerin işlevini yerine getiren fiiller), örneğin, lassen - komut, talimat, izin ver, verstehen (zu + mastar) - mümkün, wissen (zu + mastar) - mümkün ve birçok diğerleri. Örneğin: Ich weiß das zu schätzen, was du für mich machst. - Benim için yaptıklarını takdir ettiğimi biliyorum (= nasıl takdir edeceğimi biliyorum).
Yukarıda sıralanan konularda uzmanlaşarak başarılı ve "acısız" dil edinimi için gerekli temelleri atabileceksiniz.
Her gramer konusunun pekiştirilmesi gerektiğini unutmayın, bu nedenle alıştırmalara yeterince zaman ayırın. Özellikle birbirleriyle çok az ilgisi varsa, birkaç yeni gramer konusunu aynı anda ele almamalısınız. Yeni kelimeler öğrenerek dilbilgisi materyalini "sulandırmak" daha iyidir.
Ve son olarak en önemli şey: durmayı ve tıkınmaya ara vermeyi unutmayın! O zaman belki de Almanca'daki “işkence” o kadar da korkunç görünmeyecektir.
Deşifre metni
1 S.V. Krestinsky ALMAN DİLİNİN GÜNCEL DİL BİLGİSİ Referans İçerikler Birinci Bölüm. Morfoloji I. Das Substantiv. İsim 1. İsmin cinsiyeti. 1.1 Biçimsel özellikler Eril isimler Dişil isimler Nötr isimler 1.2 Anlamsal özellikler. İsimlerin cinsiyetinin anlamlara göre belirlenmesi Eril isimler Dişil isimler Nötr isimler 2. İsimlerin çekimi 2.1 Güçlü çekimler 2.2 İsimlerin zayıf çekimleri Dişil çekimler İsimlerin çoğul çekimi. 1
2 3. Çoğul isimlerin oluşumu 4. Belirli, belirsiz ve sıfır artikellerinin kullanımı 4.1 Belirsiz artikel 4.2 Belirli artikel 4.3 Sıfır artikel II. Sıfat. Sıfat 1. Genel özellikler 1.1 Sıfat Tanımlaması. Sıfatların çekimleri Die schwache Deklination. Zayıf çekim Tekil. Tekil Der Çoğul. Die starke Deklination'ın çoğulu. Der Singular'ın güçlü çekimi. Tekil Der Çoğul Die gemischte Deklination. Karışık çekim 1.2 Die Steigerungsstufen. Sıfatların karşılaştırma dereceleri Der Komparativ. Der Superlativ. Karşılaştırmalı. Üstün Eğitim Kullanımı III. Das Pronomen. Zamir. 1. Şahıs zamiri. Kişi zamirleri. 2. Sahiplik zamiri. İyelik zamirleri 3. Kişisel olmayan zamirler 4. Soru zamirleri 4.1 Soru zamirlerinin çekimleri Wer? Öyle miydi? Welch-? Kürk müydü? 4.2 Welch kullanımı was für ein- 5. Gösterim zamirleri 5.1 dieser: this, jener: that, solcher: such 5.2 derselbe, dieselbe, dasselbe: that (that, that) aynı 5.3 derjenige, diejenige, dasjenige: that (that, that, that) bu ) aynı 5.4 der, die, das: bu, bu, bu 5.5 selbst 6. Belirsiz Zamir. Belirsiz Zamirler 6.1 Man Kullanımı 2
3 6.2.2 jemand / niemand bir veya daha fazla bilinmeyen kişiyi belirtir einer, eine, eins / keiner, keine, keins / Çoğul: welche einer, -e, (e)s + Genitiv (Genitivus partitivus) bir, bir, bir Bölme genitif 6.3 Hem bağımsız olarak hem de bir isimle birlikte kullanılan belirsiz zamirler: jeder, -e, -es alle, sämtliche mancher -e, -es alles all andere, einige, einzelne, mehrere, viele, wenige mehr, viel, wenig 7 Relativpronomen . Göreceli zamirler 8. Zamir adverbien. Zamir zarfları. 8.1 Soru zamiri zarfları 8.2. İşaret zamiri zarfları IV. Sayısal. Zahlworter. Rakamlar 1.1 Kardinalzahlen. Ana sayılar Ana sayıların kullanım özellikleri Çekim eins Çekim zwei, drei Rakamların kullanımına ilişkin bazı özel durumlar Ana sayıların telaffuzuna ilişkin kurallar Uhrzeit. Zaman Zahlungsmittel. Banknot Sıcaklığı. Sıcaklık Yeniden Ayarlama. Aritmetik işlemler Bruchzahlen. Kesirli sayılar Çarpma sayıları Einerlei, zweierlei, dreierlei Datumsangabe. Tarih 1.2 Sıra sayıları Sıra sayılarının oluşumu, çekimi ve kullanımı Kişi sayısını ifade etmek için sıra sayıları Sıra numarası + Üstünlük: Listelemedeki sıra V. Das Fiil. Fiil 1. Genel özellikler 3
4 1.1 Geçişli Verben Geçişli fiiller 1.2 Geçişsiz Verben Geçişsiz fiiller 2. Schwache Verben. Zayıf fiiller 2.1 Zayıf fiillerin üç ana biçimi. Eğitim 2.2 Präsens'te zayıf fiillerin çekimi s, -ss, -ß, -tz, -z ile başlayan fiiller t, d, dm, tm, chn ile başlayan fiiller Eln ile başlayan fiiller 3. Starke Verben. Güçlü fiiller 3.1. Güçlü fiiller. Genel özellikler 3.2. Güçlü fiillerin üç ana biçimi. Eğitim Temel güçlü ve düzensiz fiillerin üç biçiminin listesi 3.3 Güçlü fiillerin çekimi 3.4 Karışık fiillerin çekimi Wissen fiilinin ve modal fiillerin çekimi 3.5 Haben, sein, werden fiillerinin çekimi 4 Dönüşlü Verben. Dönüşlü fiiller 4.1 Dönüşlü fiillerin oluşumu 4.2 Dönüşlü fiillerin çekimi 4.3 Dönüşlü fiillerin kullanımı ve anlamı 5. Ön ekli fiiller. 5.1 Ayrılabilir ekler 5.2 Ayrılamayan ekler. 5.3 Ayrılabilen ve ayrılamayan önekler Ayrılabilir / ayrılamaz öneklerle en sık kullanılan fiillerin listesi 6. Präteritum. Basit geçmiş zaman 6.1 Oluşumu Zayıf fiillerin çekimi Güçlü ve düzensiz fiillerin çekimi Modal fiillerin çekimi 6.2 Kullanım 7. Mükemmel. 7.1 Eğitim Eğitim Partizip II bkz. n Haben ile mükemmel Sein 4 ile mükemmel
5 7.1.4 Perfekt'te modal fiiller 7.2 Kullanımı 8. Plusquamperfekt 8.1 Oluşumu 8.2 Kullanımı 9. Futurum I. Gelecek zaman 9.1 Oluşumu 9.2 Kullanımı 10 Der Imperativ. Emir kipi 11 Modalverben. Modal fiiller. Anlamı ve kullanımı 11.1 können 11.2 dürfen 11.3 müssen 11.4 sollen 11.5 wollen 11.6 mögen 11.7 möchten veya wollen 11.8 lassen 12 Passiv. Pasif ses 12.1 Vorgangspassiv. Pasif eylem Pasifte Fiil çekimi Kişisel Olmayan Pasif Pasifin modal fiillerle kullanımı 12.2 Zustands pasif. Pasif durum Eğitim Kullanımı 12.3 Pasif yapıların Rusçaya çevrilmesi 13. Infinitiv. Fiilin belirsiz biçimi 13.1 Infinitiv I ve Infinitiv II zu'lu ve zu'suz mastar zu'suz mastar zu'lu mastar 13.3 Mastar ifadeleri um... zu / in order to statt... zu / yerine 5
6 ohne... zu / not + ulaç 13.5 İnşaat haben+ zu + Infinitiv 13.6 İnşaat sein + zu + Infinitiv 14. Partizipien. Katılımcılar 14.1 Partizip I. Katılımcı I. Partizip'in Oluşumu I. Das Gerundivum İnşaat zu + Partizip I'in Kullanımı 14.4 Partizip II. Participle II Oluşumu Partizip II tanımının işlevi 15. Konjunktiv 15.1 Konjunktiv I Eğitim Kullanımı Dolaylı konuşma Koşul, varsayım (let) Öneri 15.2 Konjunktiv II Oluşumu Zayıf fiiller Güçlü fiiller Düzensiz (karma) fiiller Modal fiiller Özel biçimler 15.3 Konditionalis I: würde + Infinitiv 1 5.3 Konditionalis II Konjunktiv II Plusquamperfekt Konjunktiv II'nin Kullanımı Gerçek dışı arzu Gerçek dışı durum Gerçek dışı karşılaştırma Gerçek dışı sonuç Gerçekleşmeyen olay. (beinah(e), hızlı, es hätte nicht viel gefehlt, um ein Haar) Soruda şüphe Soru şeklinde kibar talep Kibar teklif Kibar anlaşma Kibar ret Varsayım Eylemin tamamlanması 6
7 Belirsizlik Gerçek dışı olasılık 16. Rektion der Verben. Fiilleri yönetmek 16.1 Suçlamalı Fiiller Dativli Fiiller 16.3 Dativli ve Akkusativli Fiiller En yaygın fiiller Dativ ve Akkusativli İki suçlamalı fiiller 16.5 Akkusativ ve Genitivli Fiiller 16.6 Genitivli Fiiller 16.7 Sabit edat kontrolüne sahip fiillerin hedefleri Sabit edat kontrolüne sahip en sık kullanılan fiiller VI. Öneriler. Edatlar 1. Yalnızca Dativ ile kullanılan edatlar 1.1 ab 1.2 aus 1.3 außer 1.4 bei 1.5 dank 1.6 entgegen 1.7 entsprechend 1.8 gegenüber 1.9 gemäß 1.10 mit 1.11 nach 1.12 nebst 1.13 samt 1.14 seit 1 .15 von 1.16 zu 1.17 zufolge 2. Edatlar yalnızca Akkusativ 2.1 bis ila 2.2 ila 2.3 entlang 2.4 für 2.5 gegen 7 ile kullanılır
8 2.6 ohne 2.7 um 2.8 daha geniş 3 Dativ ve Akkusativ ile kullanılan edatlar 3.1 аn 3.2 auf 3.3 hinter 3.4 in 3.5 neben 3.6 über 3.7 unter 3.8 vor 3.9 zwischen 4. Genitiv ile kullanılan edatlar 4.1 zamansal / zamanın anlamı anlässli ch außerhalb binnen während zeit 4.2 lokal / yerin anlamı abseits außerhalb beiderseits diesseits inmitten innerhalb jenseits längs, längsseits oberhalb seitens, von Seiten unterhalb unweit 4.3 kausal / nedenin anlamı angesichts aufgrund halber involge 8
9 4.3.5 kraft laut mangels zugunsten wegen 4.4 konzessiv / imtiyazlı anlam trotz rağmen, ungeachtet'e aykırı 4.5 alternatif / alternatif anlam statt (anstatt) anstelle (an Stelle) enstrümantal anhand mit Hilfe mittels, vermittels vermöge 4.6 final / golün anlamı um .. willen 5.1 zwecks VII. Zarf. Zarf 1. Anlamlarına göre zarf türleri 1.1 Zaman zarfı. Zaman zarfları Şimdiki zamanda: Geçmişte: Gelecekte: Daima: 1.2 Modaladverbien. Modal zarflar 1.3 Lokaladverbien. Yer zarfları 1.4 Dativ'li zarflar 1.5 Akkusativ'li zarflar 1.6 Sabit edatlı zarflar İkinci bölüm. Sözdizimi VIII. Almanca sözdiziminin özellikleri 1. Almanca cümlede kelime sırası 1.2 Basit cümlede kelime sırası Das Prädikat cümlesinin ana üyeleri. Tahmin 9
10 Çerçeve yapımı Yüklem önce gelir Konu. Konu Konunun yeri Doğrudan kelime sırası Ters kelime sırası Olumsuzluğun yeri nicht 1.3 Cümlenin ikincil üyeleri Ek Durum IX. Karmaşık cümleler 1. Satzreihe. Bağlantı. Karmaşık cümleler. Sendikalar. 1.1 Kelime sırasını etkilemeyen bağlaçlar 1.2 Kelime sırasını etkileyen bağlaçlar Sebep anlamı olan bağlaçlar Sonuç ve sonuç anlamı olan bağlaçlar İmtiyazlı anlamı olan bağlaçlar Geçici anlamı olan bağlaçlar 1.3 Alternatif Bağlaçlar. Çift bağlaçlar Çift bağlaçlı cümlelerde sözcük sırasının özellikleri. 2. Satzgefüge. Karmaşık cümleler. 2.1 Karmaşık bir cümledeki kelime sırası Bir yan cümledeki kelime sırası 2.2.Yardımcı cümle türleri Ek yan cümlecikler dass Yan cümlecik olarak soru cümleleri Temporale Nebensätze. Zaman cümleleri Zaman cümleciklerinde zaman cümleciklerinin kullanımı Kausale Nebensätze. İkincil nedenler Konditionale Nebensätze. Alt hükümler Konsekutive Nebensätze. Alt cümle Konzessive Nebensätze. Alt madde Modale Nebensätze. Modal hükümler, aynı zamanda Finalsätze'de de vardır. Amaç maddesi 10
11 kahretsin um...zu Relativsätze. Alt maddeler 11
12 Birinci bölüm. Morfoloji I. Das Substantiv. Der Artikel. Kasus. Die Deklination des Substantivs. Çoğulbildung der Substantif Bir isim, nesneleri, olayları, kavramları, maddeleri, özel isimleri ifade eden konuşmanın bir parçasıdır. İsimler canlı (kişi) ve cansız (masa), somut (sandalye) ve soyut (ilgi), özel isimler (Moskova) ve yaygın isimler (dağ) olarak ayrılır. İkincisi kolektif (sebze), maddi (altın) ve soyut (aşk) olarak ayrılmıştır. İsim cinsiyete, duruma ve sayıya göre değişir. Bir cümlede isim öncelikle bir öznedir (cümlenin ana üyesi kim? ne? sorusuna cevap verir) veya bir nesnedir ( küçük üye teklifler, kimden gelen soruları yanıtlıyor? Ne? kime? ne?), ancak bir durumun (yaz aylarında - ne zaman? evde - nerede? vb.) ve tutarsız bir tanımın (öğretmen kitabı - kimin?) işlevlerini yerine getirebilir. 1. İsmin cinsiyeti. Makale Bir isim eril, dişil veya nötr olabilir. Bir ismin cinsiyetinin ana göstergesi belirli artikeldir. Eril ve nötr isimler için belirsiz artikel aynı biçime sahiptir: Çoğulda belirsiz artikel yoktur. der, ein eril artikel die, eine dişil artikel das, ein nötr artikel die çoğul artikel Artikel ismin ayrılmaz bir parçasıdır. Rusça ve Almanca isimlerin cinsiyeti her zaman çakışmaz veya daha doğrusu çoğu zaman çakışmaz. Örneğin, der Tisch, das Buch, die Uhr isimlerinin dışsal, resmi cinsiyet işaretleri yoktur. Ve bu durumda sadece makale isimlerin cinsiyetini gösteriyor. 12
13 Bu nedenle Almanca isimleri ezberlerken hemen artikelleri ezberlemek gerekir. İsimlerin cinsiyeti iki özelliğe göre belirlenebilir: biçimsel özelliklere, son eklere ve öneklere ve anlamına göre. 1.1 Biçimsel özellikler Her zaman eril: er: lehren der Lehrer arbeiten der Arbeiter son ekini kullanan kök fiilden oluşturulan isimler -ling son ekini kullanan sıfatlardan oluşturulan isimler: der Frühling, der Lehrling Son ekleri kullanan isimlerden oluşturulan isimler: - ler: der Tischler -ner: der Gärtner Genellikle bu isimler bir mesleği veya faaliyet türünü belirtir Son ekleri olan uluslararası isimler: -al: der General -ant: der Aspirant -ar: der Kommissar -är: der Sekretär -at: der Diplomat -e : der Biologe -ent: der Öğrenci -et: der Athlet -ier: der Offizier 13
14 -ieur: der Ingenieur -ismus: der Pazifismus -ist: der Pazifist -or: der Traktor Daima dişil: son ekleri olan isimler: -e: die Blume, die Liebe, die Palme (zayıf isimler ve ge öneki olan isimler hariç - : das Gemüse) -ei: die Bücherei -heit: die Kindheit -in: die Lehrerin -keit: die Möglichkeit -schaft: die Freundschaft -t: (eğer isim fiil kökünden oluşuyorsa) die Fahrt -ung: die Zeitung İsimler- soneklerle enternasyonalizm: -ie: die Theorie -ik: die Musik -ion: die Bölge -tät: die Universität -tion: die Evolution -ur: die Natur Her zaman nötr: soneklerle isimler: -chen: das Mädchen -lein: das Büchlein -i(u)m sonekini taşıyan uluslararası isimler: das Museum, das Studium ge- ön ekini ve e, -el, -er das Geschenk das Gebirge soneklerini içeren isimler 14
15 das Getümmel das Gewässer -(s)tel sonekine sahip isimler: das Drittel das Viertel das Hundertstel Bir isim olarak mastar (gerçekleştirilmiş mastar) Lesen das 1.2 Anlamsal özellikler. İsimlerin cinsiyetini anlama göre belirleme Eril cinsiyet şunları içerir: Erkek kişileri ve hayvanları belirten tüm isimler: der Knabe, der Hase Dünyanın bazı kısımlarını, mevsimleri, ayları, günleri belirten isimler: der Norden, der Süden, der Westen, der Osten; der Frühling, der Sommer, der Herbst, der Winter; der Januar, der Şubat, der März, der Nisan, der Mai, der Juni, der Juli, der Ağustos, der Eylül, der Oktober, der Kasım, der Dezember der Montag, der Dienstag, der Mittwoch, der Donnerstag, der Freitag, der Samstag, der Sonntag dağların ve göllerin adları: der Kaukasus, der Harz, der Bodensee, der Baykal Dişil cinsiyeti şunları içerir: Animasyonlu isimler die Mutter; die Frau, die Kuh, die Katze istisnaları: das Mädchen, das Mädel, das Fräulein, das Weib; das Schaf, das Huhn 15
Ağaçları, çiçekleri, meyveleri, meyveleri ifade eden 16 isim die Linde, die Eiche, die Tanne, die Kiefer, die Pappel, die Birke die Tulpe, die Nelke, die Aster, die Rose istisnaları: das Vergissmeinnicht, das Veilchen, das Maiglöckchen , der Löwenzahn die Himbeere, die Birne, die Kirsche, die Pflaume istisnalar: der Apfel, der Pfirsich, der Kürbis Alman nehirlerinin adları: die Elbe, die Oder, die Saale, die Spree istisnalar: der Rhein, der Main, der Neckar adları Rus nehirleri Rus dilinin cinsiyetini korur: die Wolga, der Jenissej Neuter isimleri şunları içerir: Çocuk ve yavru isimleri das Kind, das Kalb, das Lamm, das Füllen, das Ferkel Metal isimleri: das Eisen, das Kupfer, das Blei , das Zinn , das Messing istisnaları: der Stahl ülkelerin, şehirlerin ve kıtaların adları Makale, yalnızca bir sıfatla ifade edilen bir tanımı varsa bu isimlerle kullanılır: Das heutige Berlin, das neue Deutschland istisnalar: Den Haag; öl Schweiz, öl Krim; ei'deki ülke adları: die Türkai, die Mongolei, die Slowakei; öl Ukrayna, öl Moldau, öl Antarktika 16
17 der Irak, der Iran, der Sudan, der Jemen Plural: die Niederlande 2. İsimlerin çekimi Almanca bir isim, tıpkı Rusça bir isim gibi, duruma göre reddedilir. Almanca dilinde dört durum vardır: Nominativ (Rusça yalın duruma karşılık gelir), Wer? Öyle miydi? Genitiv (Rus genel durumuna karşılık gelir), Wessen sorusunu yanıtlıyor mu? Dativ (Rus datif davasına karşılık gelir), Wem sorusuna cevap verir? Akkusativ (Rus suçlayıcı davasına karşılık gelir), Wen sorusuna cevap verir? Öyle miydi? Rusça enstrümantal ve edat durumları genellikle bir ismin çeşitli edatlarla birleşimine karşılık gelir. Almanca'da isimlerin üç çekimi vardır: güçlü, zayıf ve dişil. 2.1 Güçlü çekimler Eril ve nötr isimlerin çoğunluğu güçlü çekimlere aittir. Güçlü bir çekimin ana işareti, genel durum (Genitiv) içindeki (e) sonlarıdır. N der Tisch das Buch die Uhr G des Tisch des Buches der Uhr D dem Tisch dem Buch der Uhr A den Tisch das Buch die Uhr 2.2 İsimlerin zayıf çekimleri Zayıf çekimlerin ayırt edici bir özelliği Genitiv, Dativ ve Akkusativ'deki en ekidir. . N der Junge der Herr der Öğrenci G des Jungen des Herrn des Öğrenci D de Jungen dem Herrn de Öğrenci 17
18 A den Jungen den Herrn den Studentsen Zayıf çekim, hareketli eril isimleri ve bir nötr ismi das Herz'i içerir, yani: e. der Affe, des Affen der Bote, des Boten der Bube, des Buben der Bulle, des Bullen'deki tüm eril isimler. der Bursche, des Burschen der Erbe, des Erben der Experte, des Experten der Gefährte, des Gefährten der Genösse, des Genossen der Hase, des Hasen der Heide, des Heiden der Hirte, des Hirten der Insasse, des Insassen der Jude, des Juden der Junge, des Jungen er Knabe, des Knaben der Kollege, des Kollegen der Komplize, des Komplizen der Kunde, des Kunden der Laie, des Laien der Lotse, des Lotsen der Löwe, des Löwen der Mensch, des Menschen der Nachkomme, des Nachkommen der Neffe, des Neffen der Ochse, des Ochsen der Pate, des Paten der Rabe, des Raben der Riese, des Riesen der Sklave, des Sklaven der Zeuge, des Zeugen Tüm isimler ve, -ant, -ent, -ist ile biten isimler. der Doktorand, des Doktoranden 18
19 der Elefant, des Elefanten der Gösterici, des Gösterici der Lieferant, des Lieferanten der Musikant, des Musikanten der Präsident, des Präsidenten der Produzent, des Produzenten der Öğrenci, des Öğrenci der İdealist, des İdealist der Gazeteci, des Kapitalist Gazeteci, des Kapitalisten der Kommunist, des Kommunisten der Polizist, des Polizisten der Sozialist, des Sozialisten der Terrorist, des Terroristen der Utopist, des Utopisten auch: der Christ, des Christen Çoğunlukla bir mesleği ifade eden, Yunan kökenli tüm eril isimler. der Biyoloji, des Biyoloji, des Soziologen der Demokrat, des Demokraten der Bürokrat, des Bürokraten der Diplomat, des Diplomaten der Automat, des Automaten der Satellit, des Satelliten der Fotograf, des Fotografen der Sismograph, des Sismographen der Architekt, s Architekten der Philosoph, des Philosophen der Monarch, des Monarchen der Katholik, des Katholiken der Soldat, des Soldaten Eril isimleri bitmeden canlandırın e. der Bär, des Bären der Nachbar, des Nachbarn der Narr, des Narren der Prinz, des Prinzen der Herr, des Herrn (Pl. die Herren) 19
20 der Rebell, des Rebellen der Kamerad, des Kameraden der Bauer, des Bauern der Fürst, des Fürsten der Graf, des Grafen der Held, des Helden E. der Afghane - des Afghanen'de eril cinsiyete sahip ülke ve kıtalarda yaşayanların isimleri. der Brite - des Briten der Bulgare - des Bulgaren der Chilene - des Chilenen der Chinese - des Chinesen der Däne - des Dänen der Finne - des Finnen der Pole des Polen der Russe des Russen der Asiate des Asiaten E dilindeki cansız isimlerden oluşan küçük bir grup Genitiv Singular'daki das Herz'in yanı sıra -ns: der Name des Namens de aynı şekilde bitiyor: der Buchstabe (mektup), der Funke (kıvılcım), der Gedanke (düşünce), der Glaube (inanç); Dişil çekimler İsimlerin dişil çekimleri tüm dişil isimleri içerir. Bu isimlerin Genitiv, Dativ ve Akkusativ'de herhangi bir eki yoktur. Duruma göre sadece madde değişir. N die Frau G der Frau D der Frau A die Frau Cinsiyetsiz ve dişil isimlerin çekimlerine dikkat edin: Nominativ ve Akkusativ'deki isimlerin durum biçimleri aynıdır! N. das Buch 20 Uhr'da öldü
21 A. das Buch die Uhr İsimlerin çoğul çekimi. Çoğul olarak, tüm isimler aynı kalıba göre reddedilir: N die Tische die Bücher die Nächte G der Tische der Bücher der Nächte D den Tischen den Büchern den Nächten A die Tische die Bücher die Nächte Lütfen dikkat! Tüm Dativ çoğul isimlerinin son eki (e)n Nominativ ve Akkusativ aynıdır. 3. İsimlerin çoğulunun oluşturulması Almanca'da isimlerin çoğulunun oluşturulmasının 8 yolu vardır. 3.1 Kelimenin biçimi değişmez. Sayı yalnızca Der Wagen die Wagen makalesini de gösterir: 1) der Wagen, Braten, Kuchen, Posten, Bogen, Knochen 2) der Fehler, Koffer, Sommer, Adler, Dampfer, Onkel, Kumpel Stiefel, Tunnel 3) das Eisen , Becken , Wesen, Kissen 4) das Lager, Zimmer, Fenster, Messer 5) das Mittel, Schnitzel, Kabel, Mädchen, Büchlein 6) das Gemälde, Gebirge, Gebäude 3.2 Kök ünlülerini a,o,u'dan ä, ö'ye değiştirme , ü Der Hafen die Häfen ayrıca: 1) der Hafen, Garten, Ofen, Boden, Kasten, Graben 2) der Bruder, Vater 3) der Apfel, Nagel, Mantel, Vogel 21
22 3.3 Sonek e der Tisch die Tische ayrıca: der Tisch, Tag, Herd, Ort, Brief, Berg, Fisch, Teil, Film, Bus, Schein, Stein, Kern, Weg, Preis, Wein, Schuh, Hund, Schritt, Schnitt , Stich, Biss, Schirm, Monat, Bleistift, Abend, Pfirsich, Betrieb, Ingenieur, Friseur, Pionier, Offizier 3.4 Sonek e, kök ünlülerinin değişimi a,o,u'dan ä, ö, ü die Nacht die Nächte der Stuhl die Stühle ayrıca: a) die Nacht, Maus, Stadt, Hand, Kraft, Macht, Wand, Kuh, Kunst b) der Stuhl, Topf, Knopf, Kopf, Hals, Schrank, Sohn, Platz, Saal, Baum, Raum, Zaun , Hof, Plan, Zahn, Bach, Satz, Stand, Stoß, Zug, Band, Spruch, Sprung, Klang, Anfang, Eingang 3.5 Son ek: das Kind die Kinder ayrıca: das Kind, Bild, Feld, Glied, Kleid, Lied, Licht, Ei, Brett, Geschlecht 3.6 Son ek, kök ünlülerinin a, o, u'dan ä, ö, ü'ye değişimi: das Haus die Häuser das Dach die Dächer das Buch die Bücher der Gott die Götter a) das Haus , Buch , Tuch, Amt, Rad, Band, Grab, Dach, Huhn, Fach, Land, Dorf, Glas, Gut, Volk, Wort, Holz, Blatt, Bad, Kalb b) der Mann, Wald, Gott, Mund, Wurm , Geist , Reichtum, Irrtum 3.7 İsim (e)n ile bitiyor: 22
23 die Übung die Übungen ayrıca: a) die Übung, die Meinung, die Bildung, die Übersetzung, die Rechtschreibung, die Wohnung, die Zeitung, die Leistung, die Vorlesung, die Vorbereitung, die Prüfung, die Sendung, die Zeichnung; b) die Reise, die Karte, die Lampe, die Kassette, die Straße, die Klasse, die Schule, die Sprache, die Vase, die Blume, die Frage, die Gruppe, die Seite, die Krise, die Hilfe, die Idee, Kirche ölür, Toilette ölür, Suppe ölür, Wolke ölür, Nase ölür, Bluse ölür, Farbe ölür, Hortum ölür, Stelle ölür, Aufgabe ölür, Firma ölür, Kasse ölür, Ecke ölür, Mitte ölür, Dakika ölür, Summe ölür, Flasche ölür , Küche ölür, Duraklat ölür, Tante ölür, Dose ölür, Grenze ölür, Sonne ölür, Tasche ölür; c) die Zeit, die Frau, die Arbeit, die Steuer, die Fahrt, die Zeitschrift, die Autobahn, die Insel, die Regel, die Tafel, die Zahl, die Uhr, die Form, die Welt, die Wahl, die Partei, die Bank, die Tür, die Antwort, die Fahrt, die Schwester; d) das Auge, das Interesse, das Ende; e) das Herz, das Bett, das Hemd, das Ohr, das Verb e) der Öğrenci, Düzine, Dirigent, Kandidat, Aday, Sanatçı, Piyanist, Şair, Agronom, Kollege, Architekt f) der Nachbar, Herr, Mensch, Held , Graf, Nachbar, Bauer, Vetter, Fürst, der Elefant, der Bär g) der Junge, Knabe, Bursche, Kunde, Experte, Kunde, Genosse, Geselle, Zeuge, Franzose, Hase, der Löwe, der Affe, Rabe, Falke h) der Staat, Schmerz, See, Typ, Nerv, Strahl, Muskel, Lorbeer 3.8 İsim s: der Chef die Chefs ile biter: a) der Chef, der Park, der Boy, die Party das Auto, das Kino, Die Kamera, der Klub, das Radio, das Café, das Restaurant, das Sofa b) der Opa, die Oma, der Nazi II. Madde. 1. Belirli, belirsiz ve sıfır artikellerinin kullanımı Almanca artikellerin cümle içindeki temel anlamsal işlevi, bir ismin kesinliğini veya belirsizliğini ifade etmektir. Bu, makalenin yardımıyla rapor ettiğimiz şeyin bize ne kadar tanıdık veya yabancı olduğunu gösterebileceğimiz anlamına gelir; Açıklamamızda bahsettiğimiz kişiyi tanıyıp tanımadığımız. Da kommt ein Mann. 23
24 Bir adam yaklaşıyor ama tam olarak kim olduğunu bilmiyoruz, adının ne olduğunu, ne yaptığını vb. bilmiyoruz, onu ilk kez görüyoruz. Bütün bu anlamlar belirsiz artikel ile ifade edilmektedir. Der Mann ist der Vater meines Freundes. İkinci cümlede ise belirli artikel konuşmacının bu kişileri iyi tanıdığını belirtir. 1.1 Belirsiz artikel kullanılır: İsim yükleminde: Haben fiilinden sonra: Brauchen fiilinden sonra: Das ist ein Tisch (eine Lampe, ein Buch) Ich habe ein Auto (einen Wagen, eine Wohnung) Ich brauche eine Wohnung (ein) Haus, einen Wagen) es gibt'li bir cümlede: In der Stadt gibt es eine Universität (einen Stadtpark, eine Philharmonie) İsim yeni bilgiler içeren doğrudan bir nesne ise ve cümlede geçişli bir fiilden sonra ve sıklıkla cümlenin sonu: Ich kaufe einen Computer (ein Buch , eine Mikrowelle) Eğer isim, bir yemeğin veya içeceğin bir kısmını belirten doğrudan bir nesne ise: Ich möchte einen Kaffee bitte. Ich möchte jetzt gern eine Pizza essen İsmin niteliksel yönünü vurgulamak için ismin üzerinde anlaşılan bir tanımı varsa: 24
25 Ich lese jetzt einen sehr interessanten Roman Bir ismin içinde sıfat varsa üstünlük derecesi. Arabamın büyük bir kısmı var. 1.2 Belirli artikel kullanılır: Eğer bir kişi veya şey konuşmacı tarafından iyi biliniyorsa veya daha önce bahsedilmişse: Der Lehrer schreibt das Wort an die Tafel İsimden önceki sıfat üstünlük derecesindeyse. Der Baykal, See in der Welt'tir. Bu durumda ismin önüne bir sıra numarası gelirse kurallar iptal edilir. Ich brauche den zweiten Band. Bu durumda kurallar iptal edilir. Eğer özel isim şehir, ülke, kıta adı ise, kişinin ismine bir tanım eşlik eder: Das schöne Moskau Das sonnige Bulgarien Das schwarze Afrika Der gute Peter 1.3 Zero artikel. Bir isim şu durumda artikel olmadan kullanılır: Soyadı ve verilen ad Friedrich Schiller ist ein großer deutscher Dichter. 25
26 1.3.2 Şehrin, ülkenin, kıtanın adı Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands Gerçek isim: daha kesin bir tanımı olmayan belirsiz miktardaki bir madde, genel olarak bir madde: Ich trinke gern Tee. Ich esse gern Eis. Das Auto fährt mit Benzin Daha kesin bir tanımı olmayan özellikler ve duygular Ich habe Açlık. Vor Angst hat sie alles vergessen İsim yükleminin bir parçası olarak meslek veya milliyet göstergesi (sein ve werden fiilleriyle): Er ist Ingenieur. Er vahşi Müdür. Sie ist İngilizce Akademik konu adları: Ich studiere Mathematik Ağırlık, hacim vb. belirttikten sonra gelen isimler. Ve ayrıca: Ich brauche 100 Gramm Tereyağı. Daha sonra: Bunu yapın. Genitiv'de bir ismin önünde tutarsız bir değiştirici bulunuyorsa: Ich lese gern Schillers Theaterstücke Ohne Ohne Arbeit kann ich nicht leben edatından sonra. Kararlı kombinasyonlarda: 26
27 Hals- und Beinbruch! Auf Tritt ve Schritt. III. Sıfat. Sıfat 1. Sıfat, ifade eden konuşmanın bir parçasıdır farklı nitelikler ismin özellikleri ve cinsiyeti, sayısı ve durumu ona uygundur. Almanca'da bir sıfat, Rusça'da olduğu gibi kısa ve uzun şekillerde kullanılabilir. Kısaca sein, werden, bleiben, heißen fiilleriyle birlikte isim yükleminin bir parçası olarak kullanılır: Das Haus ist alt. Das Wetter hala devam ediyor. Das Wetter daha sıcaktı. Das heißt neu. Bir ismin değiştiricisi olarak sıfat tam şekliyle kullanılır ve cinsiyete, sayıya ve duruma göre değişir. 1.1 Sıfat Tanımlaması. Sıfatların çekimleri Sıfatın üç tür çekimi vardır: zayıf, güçlü ve karışık. Çekimin türü, Die schwache Deklination ismiyle birlikte hangi artikel veya zamirin kullanıldığına bağlıdır. Zayıf çekim Zayıf türüne göre sıfat, belirli artikel, gösterge zamirleri dieser, jener, jeder'den sonra reddedilir. Zayıf çekimin özelliği cinsiyet, sayı ve durumun artikellerle belirtilmesi ve sıfatın nötr son ekleri almasıdır. veya tr Tekil. Tekil Yeni Yeni Öğrenci Başka Bir Temaya Göre Yeni Yeni Öğrenci Başka Bir Temaya Yeni Bir Öğrenci Başka Bir Temaya Yeni Bir Öğrenci Başka Bir Temaya Göre Yeni Öğrenci 27
Eyalet hükümeti Eğitim kurumu yüksek öğrenim "RUSYA GÜMRÜK AKADEMİSİ" Yabancı Diller Bölümü Genel eğitim konusuna giriş sınavı için PROGRAM "Yabancı
Almanca sıfatların karşılaştırılması. Sıfat Steigerung. Üstünlükler. Sıfatların Komparativ ve Superlativ Üstünlükleri: Komparativ ve Superlativ. Sıfatların orijinal şekli
Devlet hükümeti yüksek öğrenim eğitim kurumu "RUSYA GÜMRÜK AKADEMİSİ" Yabancı Diller Bölümü Komisyon Gümrük Akademisi Başkanı V.B. Mantusov 2017
Çalışma programının ÖZETİ akademik disiplin Eğitim alanında “Yabancı dilin (Almanca) pratik dilbilgisi” 03/44/05 Alanında pedagojik eğitim (iki eğitim profiliyle)
2015 UDC 373.167.1:811.112.2*01/04 BBK 81.2 Almanca ya71 A 86 Yazarlar hakkında: N. A. Artemova ve T. A. Gavrilova pratik Almanca öğretmenleri ve eğitimsel ve metodolojik kitlerin yazarlarıdır.
Express kendi kendine öğretmen E. A. Nesterova ALMANCA UDC 811.112.2 (075.4) BBK 81.2 Nem-9 N 56 Nesterova, Evdokia Antonovna'nın ekspres kendi kendine öğretmeni. H56 Almanca dilinin kendi kendini öğretmeni / E. A. Nesterova.
FEDERAL DEVLET BÜTÇE EĞİTİM YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMU "ALTAI DEVLET ÜNİVERSİTESİ" Kabul için Almanca giriş sınavı PROGRAMI
İsimlerin cinsiyeti. Das Geschlecht Substantif Almanca'da isimler eril, dişil veya nötr olabilir. Durumlara göre reddedilebilirler ve tekil ve çoğul halleri vardır.
GİRİŞ Belirli kategorilerdeki adaylara yönelik eğitime kabul için yabancı dilde (İngilizce, Fransızca, Almanca) yapılan mülakatlar, sağlanan alanlarda çeşitli türleri içermektedir.
SON AŞAMA GÖREVLERİ YABANCI DİLLER ALMANCA Görevleri tamamlama süresi: 120 dakika Çalışmada soru cevapları dışında herhangi bir not olmamalıdır. DİNLEME Görevler 1-8. 2 ses duyacaksınız
Fiillerin çekimi. Almanca'da Konjugasyon Fiil çekimi oldukça basittir. Almanca'daki fiillerin neredeyse tamamı -en (kaufen, lieben, malen,) ekiyle tamamlanır. Fiil orijinal halinde ise
Ek 2 Popova Ksenia Evgenievna 42 grubun 4. sınıf öğrencisinin öğretmenlik uygulamasına ilişkin günlük raporuna Ders planlama Dersin ana hatları Sınıf: Konu: Die Stadt. Veriler ve Verilerle İlgili Konumlandırma
Tver Bölgesi Eğitim Bakanlığı Devlet bütçeli mesleki eğitim kurumu "Toropets Koleji" ROL OYUN SENARYOSU "Bir iş gezisindeki ilk günüm" Geliştirici:
Uzmanların ve ustaların eğitim niteliklerinin geliştirilmesine yönelik eğitime kabul için lisans öğrencilerinin bilgilerini (“teknik bilimin” doğrudanlığı) doğrulamak için Almanca ile beslenmek Şu anda (Präsens)
Almanca. Seviye A1 Hayatta kalma seviyesi A1 (Grundstufe 1) şunları içerir: günlük durumlarda yavaş ve net konuşmayla bireysel tanıdık kelimelerin ve çok basit ifadelerin dinlediğini anlama
A. A. DPT İÇİN ESAS EL KILAVUZU 2. baskı, dünya dünyası hakkında düzeltilmiş ve genişletilmiş REKOM bilgileri
Almanca uzmanlık eğitimine geçiş temel Seviye Kim çalışıyor? Ne ve nasıl öğretilir? Öğrenme sonucu nedir? 9.sınıf sonunda öğrenciler neler biliyor, hangi yeterliliklere sahipler?
Russische Ausgabe / Rusça versiyonu Basisgrammatik für Lerner der Niveaustufen A1 bis B1 zum Nachschlagen, Lernen und Wiederholen Einfache alıştırmalarını içeren Almanca dilbilgisi üzerine kompakt referans kitabı
SİBİRYA ULUSLARARASI İLİŞKİLER VE BÖLGESEL ÇALIŞMALAR ENSTİTÜSÜ ONAYLANDI Rektör SEEMORE Dr. polit. Sc., Profesör O.V. Dubrovina "12 Eylül 2016" Kabul için yabancı dil programı
Temel Konnens You mir bitte helfen? Sprechen Sie Türkisch'ten nasıl yardım isteyebilirim? Bir kişinin İngilizce konuşup konuşmadığını nasıl öğrenebilirim? Können Sie mir bitte helfen? İngilizceyi konuşabilir misiniz? Söyleyin __?
Teil A Aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung passt am besten zu dem russischen Satz: 1. Ama herkes ona Garik derdi. a) Aber alle nannte ihn Garikom. b) Aber alle nannte ihn Garik. Test - wählen
Mission Berlin 14 Gelecek İçin Geçmişe Anna bir zaman makinesi keşfeder ve teröristlerin tarihi geri döndürmek istediklerini öğrenir. Fakat hangisi? tarihi olay konuşuyor muyuz? Oyuncu Anna'yı 1961'e geri gönderiyor
Önsöz...3 TEILI...6 LEKTION 1......6 MEIN STUDIUM AN DER WIRTSCHAFTSUNIVERSITAT(W-UNI)... 6 Sözcük alıştırmaları... 9 Metin ödevleri...12 Dilbilgisi alıştırmaları ...13 Sözlü iletişim......17
207/208 akademik yılı, 4. sınıf, 05 saat için Almanca dili için yaklaşık takvim ve tematik planlama. Budko, A.F. Almanca. 4. sınıf: eğitici. ödenek: 2 saatte Ch., 2 / A.F. Budko, I.Yu. Urbanoviç.
Belarus Cumhuriyeti Eğitim Bakanı'nın 28 Ekim 2016 tarihli ONAYLI Emri 847 Genel orta öğretime sahip kişiler için “Almanca” akademik konusuna giriş sınavları programı
7. sınıf saat 05. Budko, A.F. Alman dili. 7. sınıf: eğitici. ödenek (ile elektronik başvuru) / A. F. Budko, I. Yu. Minsk: Vysh. okul, 206. 2. Budzko, A.P. Nyametskaya dili. 7. sınıf: Vucheb.
Giriş Almanca Rusça Sehr geehrter Herr Präsident, Sayın Bay Başkan Resmi olarak, alıcının adının önünde özel bir adres bulunur Sehr geehrter Herr, Sayın Bay... Resmi olarak,
ALMANCA DERSLERİNDE OYUN TEKNİKLERİNİN KULLANIMI Mastrenkova A.D. Belediye Genel Eğitim Özerk Kurumu "Gymnasium 3", Orenburg Tümü olası türlerçocuk aktiviteleri yapılabilir
A. A. Kakova, S. A. 2. SİSTEMİN GÖREVİ NEDİR Evet yani bu durumda yani
რუსული ენის საგამოცდო პროგრამა დაწყებითი, საბაზო და საშუალო საფეხური შესავალი საგამოცდო პროგრამა ეყრდნობა საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ 2008 წლის 21 ნოემბერს დამტკიცებულ `მასწავლებლის
RF EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI "Volga Ekonomi, Pedagoji ve Hukuk Enstitüsü" (MOU "VIEPP") Yabancı Diller Bölümü Müfredatına Ek: 080507.65 "Organizasyon Yönetimi" Saatleri
Rychkova I.P., en yüksek kategorideki Almanca dili öğretmeni, Belediye Eğitim Kurumu Ortaokulu 65, Ryazan İLKOKUL ÇOCUKLARI TARAFINDAN ALMAN DİL İLKÖĞRETİM DİL BİLGİSİ DERNEĞİNDE OYUN TEKNİKLERİ VE FORMLARI Yabancı dil öğretiminin ilk aşamasında
RUSYA YENİ ÜNİVERSİTESİ 00.0047 A.S. MORKOVNIKOVA Yu.V. SAMSONOVA ALMANCA Müfredatı MOSKOVA 2006 A.S. Morkovnikova, Yabancı Diller Bölümü Kıdemli Öğretim Görevlisi Yu.V. Samsonova kıdemli
Tagebuch des Projektes von Goethe Institut Sırt Çantası voller Bücher Nowosibirsk 2012-2013 1 Nowosibirsk Gymnasium N 6 Gornostay Ekim-Aralık 2012 Schueler der 3., 4., 6., und 9.Klassen Buecher: Maar
İkinci yabancı dilin uygulamalı kursu 1. Disiplinin amaç ve hedefleri Disiplinde uzmanlaşmanın hedefleri, Almanca dilinde pratik becerilerin oluşturulması, iletişim becerilerinin oluşturulmasıdır.
Fonetik Bir dil birimi olarak ses. Telaffuz kuralları. Sesli ve sessiz harfler. Ünlü ve ünsüzlerin sınıflandırılması. Sesler ve harfler arasındaki ilişki. Seslerin yazılı olarak belirtilmesi. Hece. Vurgu ve ritim.
Okulda ve evde kolayca öğrenme Okul çocukları için ALMANCA Yayınevi AST Moskova UDC 373:811.112.2 BBK 81.2Nem-922 M33 Kapak tasarımı Kovalchuk L.V. M33 Matveev, Sergey Aleksandroviç. için Almanca dili
MBOU "Zapadnodvinskaya Ortaokulu 1" "Almanca ve Rus atasözlerinin anlamı" konulu özet Çalışmayı tamamlayanlar: 6b sınıf öğrencisi Nastya Shchegolkova Danışman: Almanca öğretmeni Voronkova I.M. 2015 İçerik
SMOLENSK BÖLGESİ EĞİTİM VE BİLİM DAİRESİ BÖLGESEL DEVLET BÜTÇE EĞİTİM KURUMU ORTAÖĞRETİM MESLEKİ EĞİTİM “SMOLENSK OTO TAŞIMA KOLEJİ E.G.
Kitabın dört bölümünü inceledikten sonra şu sonuca vardık: Konuşmanın “sein” yardımcı fiiliyle birlikte kullanılan kısmı sıfattır, daha az kullanılan kısmı ise sıfattır.
Teil A aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung passt am besten zu dem russischen Satz: 1. Temel olarak çocuklar lale çizdiler a) In der Regel malten Kinder die Tulpen. b) Zu Anfang malten Kinder
Mission Berlin 05 Birbirimizi tanıyor muyuz? Anna kutuyu tamir etmesi için saatçiye götürür. Ancak Paul Winkel için bu bir emirden daha fazlasıdır. Anna'yı geçmişte tanıdığını düşünüyor. Bu mümkün mü?
Özel eğitim kurumu “Minsk Yönetim Enstitüsü, Minsk Yönetim Enstitüsü Susha N.V. Rektörü Tarafından ONAYLANDI” “2009 Kaydı UD-/r İkinci bir yabancı dilin pratik dilbilgisi
Açıklayıcı not 13-14 yaş arası öğrencilere yönelik Almanca dil programı, çocuğun yaratıcı süreçleri yönetme becerisinin geliştirilmesine dayalı olarak öğrencilerin entelektüel becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır:
Mission Berlin 11 Fast Food Öğle yemeğinde Anna, Paul'e gizemli talimatın içeriğini aktarıyor: "Çözüm, müziği takip etmektir!" Tehlikenin nerede olduğunu anlar ve Anna'yı Papaz Cavaliere'ye gönderir.
RF EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI "Volga Ekonomi, Pedagoji ve Hukuk Enstitüsü" (MOU "VIEPP") Yabancı (Almanca) dil eğitim ve metodolojik disiplin kompleksi Yabancı Diller Bölümüne Atandı
Açık ders “Berlin Air”in teknolojik haritası Tam ad Evgenia Vladimirovna Glushko Konu Almanca dili Sınıf 9 Tarih 13.02.2015 Ders konusu “Berlin Air” Süre 45 dakika Pedagojik
1 Tanrı'ya övgüler olsun, ruhum! Ps. 102 Ps. 102:1-2 Davut'un Mezmurları. Rab'bi, ruhumu ve tüm varlığımı, O'nun kutsal adını kutsa. 2 Ruhum olan Rab'bi kutsayın ve yapılan tüm iyi işleri unutma
FEDERAL DEVLET ÖZERK EĞİTİM YÜKSEK EĞİTİM KURUMU "RUSYA DIŞİŞLERİ BAKANLIĞI MOSKOVA DEVLET ULUSLARARASI İLİŞKİLER ENSTİTÜSÜ (ÜNİVERSİTESİ)" Odintsovo
RUSYA DEVLET AÇIK TEKNİK ULAŞTIRMA ÜNİVERSİTESİ DEMİRYOLLARI RUSYA FEDERASYONU ULAŞTIRMA BAKANLIĞI DEMİRYOLLARI 8/2/3 Yabancı Diller Bölümü Tarafından Onaylanmıştır İktisat Fakültesi Dekanı Tarafından Onaylanmıştır
ALMAN DİLİNDE KONUŞMA KONUŞMA TARZININ DİL ÖZELLİKLERİ Peregudova T.V., Lazukin S.P., Musienko O.V. VUNTS Hava Kuvvetleri "VVA" Voronej, Rusya ALMANCA'DA KONUŞMA TARZININ DİL ÖZELLİKLERİ Peregudova
Rus Dili ve Edebiyatı Bölümü Hazırlık Dersi (8 hafta 76 saat) I. Dönem A Alfabesi. Rus alfabesi. İsim 3-7 Ekim isim. İsimlerin cinsiyeti. 3 Şahıs zamirleri. Kavramı
Rus dili ve konuşma gelişimi programı, 7. sınıf (2-3 yaş arası çocuklar) Dilbilgisi. Yazım Miktarı Bilgi ve beceriler için gereksinimler Azalan isimler 2 (genel tanıtım) E harfi
Rus dilinin harici bağımsız değerlendirmesi 2014 (ek oturum) 1 Rusça'nın hangi dillerde harici bağımsız değerlendirme Programının ödevinin değiştirilmesi ve doğru ödev türü
Dijital ortamda ve materyallerde yabancı materyaller Form Auszug aus: Lehr- and bungsbuch der deutschen Grammatik - İngilizce Rusça Tüm materyaller şu adreste bulunabilir: School-Scout.de Hilke Richard
Almanca cümlelerde kelime sırası
Her kelimenin farklı durumlarda yerinde olması gerektiğinden, Almanca dilbilgisini bir cümledeki kelimelerin sırasına göre öğrenmeye başlamak daha iyidir:
Düzenli teklif:
Genellikle özne ve yüklem ayrılmaz, sadece yer değiştirirler.
1. Aşağıdakilerden oluşan bir bildirim cümlesinde birinci sırada konu, ikinci sırada yüklem Doğrudan bir kelime sırası vardır:
Vay be nach Kiew am ersten Eylül. – 1 Eylül’de Kiev’e gidiyorum.
2. Cümleye özne ve fiille değil de başka bir kelimeyle başlarsanız cümlede ters kelime sırası gözlemlenecektir: önce fiil, sonra özne.
Ben Eylül müyüm ben hayır Kiew. – 1 Eylül'de Kiev'e gidiyorum.
Ins Kino vay be ben merhaba. - Bugün sinemaya gideceğim (aynı şey).
Merhaba vay be ben giriş Kino. - Bugün sinemaya gideceğim
Cümlenin başında yan cümle varsa, asıl cümleye göre, bu durumda ana cümlede de ters bir kelime sırası olacaktır (özne yüklemden sonra gelir), çünkü ne olursa olsun önünde bir şey vardır, bütün bir cümle veya ayrı bir kelime.
Hakkında heute nach Hause kommt, Weib ben hayır. - Bugün eve gelip gelmeyeceğini bilmiyorum.
3. Yüklem iki fiilden oluşuyorsa, o zaman değişken parça yüklem ikinci sırayı alır, A değiştirilemez kısım (fiil değişmez) bulunan cümlenin sonunda.
Kino gehen'i selamlayacağım. - Bugün sinemaya gitmek istiyorum. İkinci fiili zihinsel olarak cümlenin sonuna koymaya alışın, bu Alman halkının zihniyetinin bir özelliğidir.
4. İki bölümden oluşan bir cümledeki özel kelime sırası: bir ana cümle ve bir yan cümle. Yardımcı cümleler çeşitli bağlaçların eşlik ettiği cümlelerdir, örneğin: dass - ne; ob – olup olmadığı; weil – çünkü; denn – beri, çünkü; deshalb - bu nedenle; wenn – ne zaman (şimdiki ve gelecek zamanlarda ve tekrarlanan eylemlerde geçmişte); als – ne zaman (tek seferlik eylem); während – süre; nachdem – sonra vb.
Ana cümle her zamanki gibi oluşturulmuştur. ve alt cümlede aşağıdaki kelime sırası olacaktır: 1. yardımcı kelime, 2. konu, 3. diğer tüm kelimeler, 4. yüklem. Onlar. Yine, fiili zihinsel olarak yan cümlecikte son yere koymaya alışın.
Ich weiß, işte heute tükürdü nach Hause kommt. - Bugün eve geç geleceğini biliyorum.
Ich weiß, (1) sınıf(2) yani heute spät nach Hause (4) kommt. - Biliyorum (1) (2) bugün eve geç gelecek (4) .
Ich weiß nicht, ob er heute kommt- Bugün gelir mi bilmiyorum.
BEN ch lerne Deutsch, weil Ich nach Deutschland fahre- Almanya'da olduğum için Almanca öğreniyorum Ben gidiyorum .
Er sagt, ne kadar şakacı ist- Hasta olduğunu söylüyor Orada(kelimenin tam anlamıyla - hasta olduğunu söylüyor)
Er heute nach Hause hakkında kommt ama hiç bir şey yok. - Bugün eve gelip gelmeyeceğini bilmiyorum. ( Kelimenin tam anlamıyla - bugün eve gelip gelmeyeceğini bilmiyorum)
5. Yan cümlede iki fiil varsa
Bu durumda, her iki fiil de cümlenin sonuna gider, ancak ilk fiil (değiştirilen) en sonda yer alır, yani. noktadan önce.
Ich lerne Deutsch, weil Ich nach Deutschland fahren möchte - Almanca öğreniyorum çünkü Almanya'ya gitmek istiyorum . (genellikle şöyle deriz: çünkü Almanya'ya gitmek istiyorum)
6. Bir cümle içinde koşullar şu sıraya göre düzenlenir: geçici, nedensel, kipsel ve yersel koşullar.
İki tamamlayıcı oluşursa, bir isimle ifade edilir, o zaman datif durumdaki nesne önce gelir. Tümleçlerden biri zamir ise her zaman önce gelir. İki zamir ortaya çıkarsa, suçlama durumundaki zamir önce gelir.
Almanca makaleler
Artikel bir isimden önce kullanılır ve ismin durumunu anlatmak için gereklidir. Rus dilinde bu işlev sonlar tarafından gerçekleştirilir: kız e, kız ah vesaire. Almanca'da bu işlev için ismin önüne bir artikel yerleştirilir ve yalnızca bazı durumlarda son değiştirilir.
Almancadaki artikel (isim gibi) eril, dişil ve nötrdür. Ayrıca belirli ve belirsiz de olabilir.
Belirsiz makale
Sanki bir ismin genel anlamını, onu diğerlerinden ayırmadan belirtirmiş gibi, örneğin bir nesneyi ilk kez adlandırdığımızda, bir nesneyi birçok nesneden biri olarak ayırmadığımızda. Bir konuşmada bir nesneden ikinci kez bahsedildiğinde kesin artikel kullanılır, çünkü daha önce bahsedildiği için herkes hangi nesneden bahsedildiğini zaten bilir.
Kesin makale
Bir ismi belirttiğimizde isimlerden önce kullanılır, yani. onu vurgulayın. Bu, belirli bir isimden bahsettiğimizde olur Konuşmacıların bildiği şeyler, ya da tek kişi hakkında isim kendi tarzında (öl Sonne - güneş).
Makalesiz Bir meslek, aktivite veya meslek hakkında konuştuğumuzda gözlemleniriz.
Ich bin Manager - Ben bir yöneticiyim.
Almanca makaleler tablosu
| Dava | Eril | Kısır cinsiyet | Kadınsı | Çoğul | ||||
| Def. | neop. | Def. | neop. | Def. | neop. | Def. | neop. | |
| Nominal Ne? DSÖ? | der | evet | da | evet | ölmek | eine | ölmek | - |
| Genitiv Kimin? | des | eines | des | eines | der | biri | der | - |
| Dativ Kime? Nerede? Ne zaman? | dem | einem | dem | einem | der | biri | den | - |
| Akkusativ Ne? kime? Nerede? | den | einen | da | evet | ölmek | eine | ölmek | - |
Bu bir köpek. - İşte bu evet Hund.
Bir köpek görüyorum - Ich sehe einen Hund.
Köpeğiyle yürüyüşe çıkıyor. - Öyle değil mi? dem Yüz spazieren.
Önemli! Artikel olmadan meslekleri, dini ve ulusal bağlantıları belirten isimler kullanılır (Er ist Öğrenci. - O bir öğrenci. Sie ist Russin. - o Rus. Ich bin Katholik. - Ben bir Katoliğim). Ayrıca sayılamayan isimler artikelsiz kullanılır (Ich habe Zeit. - Zamanım var, Wir haben Lust - bir arzumuz var (bir arzumuz var))
Edatların ve artikellerin kombinasyonu
İpucu:
Aşağıdaki edatlardan sonra Dativ durumunu kullanın:
aus - itibaren
auf - açık
von - itibaren
bei - en
seit-c
zu - için
içeri - içeri
mit - ile
hayır - açık
bei dem Arkadaş
- bir arkadaşımdadu bist içinde der Bibliyotek- kütüphanedesin.
Aşağıdaki edatlardan sonra Akkusativ durumunu kullanın:
F sen - için, için
durch - aracılığıyla
ohne - olmadan
F ür da Nazik - bir çocuk için
Durumlarla kullanılan zamirler
| Yalın | erkek (dişi) | Genitiv | Dativ | Akkusativ |
| ben-ich | benim -mein(e) | benim -meiner | bana -mir | ben - mich |
| sen -du | seninki - dein(e) | senin tanımlayıcın | sen -dir | sen - hendek |
| o -er | onun -sein(e) | onun -seineri | onu-ihm | o - ihn |
| o -es | onun - sein(e) | onun -seineri | o -ihm | onun - es |
| o -sie | o - ihr(e) | onun -ihrer | onun -ihr | o - sie |
| biz-kablo | bizimki - unser(e) | bizim -unser | biz-unlar | biz - uns |
| sen-ihr | seninki - euer(e) | senin -euer'in | sen -ah | sen - ah |
| onlar -sie | onlar - ihr(e) | onları -ihrer | im -ihnen | onlar - sie |
| Siz (kibar bir şekilde) - Sie | Sevgiler - Ihr(e) | Sevgiler - İhrer | sana - Ihnen | Sen - Sie |
| Das ist mein Freund benim arkadaşımdır. Bu benim e Freundin benim arkadaşımdır. |
evet mir - benimle, zu uns - bize, Vonnn ihm - ondan
F ür mich-benim için
Not:
Bazen isimlerin dişil cinsiyeti, sonları değiştirilerek eril cinsiyetten oluşturulur. içinde.
Der Freund - arkadaş, öl Freund içinde- kız arkadaşı.
Sorgulayıcı cümleler
1. Aşağıdaki gibi kelimeler eklerseniz soruyu doğrudan kelime sırasına göre sorabilirsiniz: Nasılsın? Nicht (wahr)? Peki?
Bir tane Wohnung'u var mı? Nasılsın? Nicht (wahr)? Peki?- Bir daire arıyorsunuz. Bu doğru? Değil mi? Veya nasıl)?
2. Fiili önce koyarız. Studierst du Deutsch? – Almanca mı çalışıyorsun?
Yüklem iki fiille temsil ediliyorsa, yalnızca ilk fiil ilk sıraya, ikinci fiil en son sıraya yerleştirilir.
Bir gün bir kahve içmek ister misin? - Bir (fincan) kahve daha alabilir miyim? (Kelimenin tam anlamıyla: bir fincan kahve daha alabilir miyim?).
3. Bir cümlede bir fiilin değişen ve değişmeyen kısımları bulunuyorsa, değişen kısım ilk sıraya konulur, değiştirilemeyen kısım ise cümlenin sonunda yer alır.
Konzert'te ne yapacağımı şaşırdım mı? – Bu akşam konsere gitmek ister misin?
Olumsuz cümleler
İngilizce'de olduğu gibi Almanca'da da çift olumsuzluk yoktur. Bu nedenle cümlenizi yalnızca bir olumsuz kelime içerecek şekilde oluşturun.
1. Hayır -hayır, genellikle tek başına kullanılan olumsuz bir kelime.
Çevirmen misiniz? –
HAYIR. Bist du ein Dolmetscher? - Hayır.2. Gece - Rusça "NE" kelimesine karşılık gelir.Temel olarak tüm cümleler bu kelimeyle olumsuzlanır.
Bu kelime ya cümlenin tamamını olumsuzlayabilir ve cümlenin sonuna ya da bir kısmına konur.
BEN Gitmiyorum bugün sinemada - Ich gehe heute ins Kino Hiçbir şey.
Bugün sinemaya gitmeyeceğim - Ich gehe heute Kino'da hiçbir şey yok.
Geliyorum İtalya'ya değil- Ich fahre Hiçbir şey hayır İtalyan.
3.
Olumsuz zamirler ve zarflar olumsuzlama için kullanılabilir: geceler(hiçbir şey) Niemand(hiç kimse), nie/niemals(Asla):
Kimse gelmedi - Niemand bu harika.
Burada kimseyi tanımıyorum - Ich kenne hier Niemand.
Orada hiçbir şey yok - Dort gibt es geceler.
4. Kein - olumsuz makale isimler için.
İsim şu şekilde olumsuzlanır:
Belirli artikel içeren bir isim nicht ile olumsuzlanır.
-Belirsiz artikel içeren bir isim kein ile olumsuzlanır.
- Artikel içermeyen bir isim kein- ile olumsuzlanır.
Neye benziyor: belirsiz artikellere sadece bir harf eklemek
k.| Dava | BAY. | Evlenmek. R. | Zh.r. | Mn. H |
|---|---|---|---|---|
| Yalın | evet | evet | k eine | k eine |
| Genitiv | k eines | k eines | daha iyi | daha iyi |
| Dativ | k einem | k einem | daha iyi | K einen |
| Akkusativ | K einen | evet | k eine | k eine |
Karşılaştırmak:
Marie yalnızca bir gezgin gördü: Mary hat nur einen Reisenden gesehen.
Mary herhangi bir gezgin görmedi - Mary şapkası k bir kez daha.
İsimler Almanca'da
Ayrıca çekimler sırasında sonları da duruma göre değiştirirler. Doğru sonu seçmek için takip edin sonraki kural:
1. Sözlükte ismin cinsiyetine bakın
2. İsim hangi soruyu cevaplıyor (davayı biz belirliyoruz)
3. İsim çekiminin türünü seçin:
Kadınsı çekim
- neredeyse tüm isimler dişildir;Güçlü düşüş - nötr cinsiyetin tüm kelimeleri, neredeyse tamamı eril (zayıf çekimler hariç), sonu olan dişil isimler - yani, - e veya sıfır
Zayıf sapma - erkek cinsiyet, meslek ve uyruğa sahip canlılar, yani:
- yani:
- ile biten isimler -e:
der Junge (erkek çocuk), der Russe (Rusça), der Löwe (aslan), der Hase (tavşan); - isimler der Mensch (insan), der Held (kahraman), der Bauer* (köylü), der Graf (kont), der Nachbar* (komşu), der Herr (efendi), der Hirt (çoban), der Ochs (öküz) , der Bär (ayı), der Narr (aptal);
- sonekleri olan yabancı kelimeler -ist, -ent, -ant, -at, -soph, -nom, -graph, -log(e):
der Komponist, der Assistent, der Praktikant, der Kandidat, der Diplomat, der Filozof,
der Soldat, der Agronom, der Photograph, der Philolog(e).
Karışık çekim bunlar şu kelimelerdir: das Herz (kalp), der Glaube (inanç), der Buchstabe (mektup), der Gedanke (düşünce), der Name (isim), der Friede (dünya), der Same (tohum), der Schaden (hasar), der Funke (radyo), der Wille (irade).
Bir ismin sonunun seçilmesi
| Kadınsı çekim | Güçlü düşüş | Zayıf sapma | Karışık çekim | |||||||||||||
| Bay. | evlenmek R | zh.r | pl. H | Bay. | evlenmek R | zh.r | pl. H | Bay. | efendim | zh.r | pl. H | Bay. | efendim | zh.r | milyon saat | |
| Nominal Ne? DSÖ? | tr | e(n) | e(n) | |||||||||||||
| Genitiv Kimin? | tr | e(ler) | e(ler) | e(n) | e(n) | e(ler) | e(ler) | e(n) | ||||||||
| Dativ Kime? Nerede? Ne zaman? | tr | N | e(n) | e(n) | e(n) | |||||||||||
| Akkusativ Ne? kime? Nerede? | tr | e(n) | e(n) | e(n) | ||||||||||||
Sıfatlar
Yani artikellerin isimlerle uyuştuklarında farklı türlerde ve farklı durumlarda ortaya çıktığını zaten öğrenmiştik. Aynısı sıfatlar için de geçerlidir, Rusça'da olduğu gibi cinsiyete ve durumlara göre de koordine edilmeleri gerekir: güzel ve ben, Yakışıklı ah, Yakışıklı Vay, Yakışıklı S vesaire. Yalnızca artı üç tür sapma eklenir: güçlü sapma, zayıf sapma, karışık sapma. Sonların çeşitliliği buradan geliyor.
Aslında, aşağıdaki kurala harfiyen uyarsanız bir sıfatın sonunu seçmek kolaydır:
1. İsmin sayısını belirleyin: tekil veya çoğul.
2. Sıfatın türünü belirleyin: güçlü, zayıf veya karışık.
|
Sorunun cevabını veriyoruz: Sıfattan önce ne gelir? |
||
|
makale yok ve açıklayıcı kelime yok |
kesin makale veya işaret zamiri ( kalıpçı- Bu, jener- O, çözücü -çok, derselbe- Aynı, derjenige- O, jeder- herkes, herkes, herkes, hizmetçi- hangisi, hangisi) | belirsiz makale veya iyelik zamiri veya olumsuz makale kein. |
|
Çözüm: |
||
| güçlü | zayıf | karışık |
3. İsim hangi soruyu yanıtlıyor (durumu belirlemek için).
4. Ne tür bir isim (sözlüğe bakın).
Yukarıdaki tablodan bitişi seçiyoruz.
Bu videoyu izleyin; bir sıfat için doğru son eki nasıl seçeceğinizi öğrenmenize yardımcı olacaktır:
Almanca fiiller
Neredeyse hepsi (İstisnalar var) Almanca'da fiillerin sonu -
tr(lieben - sevmek ) .Rusçada olduğu gibi Almancada da fiillerin sonları değişir
V zamana, kişiye ve numaraya bağlı olarak: Konuşuyorum Yu, Söyleyeceğim en, söyledim al, Biz konuşuruz onlara, söyleyeceğiz yemek yemek, dedik Ve vesaire. Buna fiil çekimi denir.Ancak Almanca dilinde Rusça'ya göre çok daha az değişiklik var.Hemen hemen tüm fiiller genel kurala göre değişir ( İstisnalar var).
İstisnaları hatırlamanız mı gerekiyor? - HAYIR.
Hatırlamanız gereken ilk şey, fiilin herhangi bir zaman kipini veya gramer yapısını oluşturduğunda nasıl değiştiğidir.
Ayrıca, "bölümünde popüler almanca fiiller"Herhangi bir fiili alın, ihtiyacınız olan zaman kipindeki çekimine bakın ve kendi cümlelerinizi oluşturun.
Ayrıca sitede babala.ru'da fiilin herhangi bir biçimini bulabilirsiniz. Zamanla fiil çekimlerine bakmanıza gerek kalmayacak, otomatik olarak ve sezgisel olarak fiillerin sonlarını seçeceksiniz.Almanca'da üç fiil formu
|
Sonsuz (en ile biten fiilin normal şekli) |
Partizip I mevcut katılımcı Fiilin sonuna eklenerek oluşturulur D. Lieben - Lieben D. (İstisnalar var) |
Partizip II geçmiş katılımcı Ge öneki ve t sonu kullanılarak oluşturulmuştur. Lieben - sevmek fiilini alırız, en son eklerini çıkarırız, ge önekini ve t son ekini eklersek şunu elde ederiz: yalan tr - hadi bakalım. ( İstisnalar var. Daha sık Düzensiz fiillerin bir sonu vardır tr: bekommen - bekommen) |
|
(düzenli fiil) |
Liben D | ge yalan T |
|
bekommen (düzensiz fiil) |
bekommen D | bekom tr |
Bu biçimlerin çeşitli gramer yapılarının oluşmasında rol oynamasının yanı sıra,
biçim Partizip I şimdiki katılımcı formudur(hangisi, hangisi, vb. sorusunu yanıtlar.) ve ulaçlar Almanca (soruyu yanıtlar: nasıl, ne yaparak) ve form Partizip II geçmiş bir katılımcıdır.Katılımcılar sıfatlarla aynı soruları yanıtladığından, katılımcılar tıpkı sıfatlar gibi aynı sonlara sahip isimlerle de aynı fikirdedir.
Mevcut katılımcı:
Ich sitze naben dem sprechenden Mann - Konuşan bir adamın yanında oturuyorum
Der konuşma Mann ißt Fisch - Konuşan adam balık yiyor
evet tanzendeler Mädchen – dans eden kız.
Katılımcı:
Bir konuşma arbeitend (laçend)- Çalışırken konuştu (gülüyor)
Wi-Fi erişimi konuşmak- Konuşarak yemek yedik
Partizip II - halihazırda geçmiş olayları karakterize eden bir katılımcı, hangisi, hangisi vb. sorularına cevap verir.
Ölmek ge machte Aufgabe war schwer – Yapılan görev zordu (görev zaten yapıldı)
Der ge schriebene Brief liegt auf dem Tisch - Masanın üzerinde yazılı bir mektup yatıyor (mektup zaten yazılmış).
Almanca'da farklı türde cümleler nasıl kurulur?
Almanca'da, fiilin sonunun değiştirilmesiyle veya Partizip II formu ve üç yardımcı fiil olan sein (olmak) ve haben (sahip olmak), werden (olmak) kullanılarak çeşitli cümle türleri oluşturulur. Hatırlamanız gereken tek şey, söylemek istediğiniz cümlede hangi fiil kombinasyonunun kullanılması gerektiğidir. Ve unutmayın ki yüklem iki fiille ifade ediliyorsa ikinci fiil cümlenin en sonuna yerleştirilir. Daha sonra size farklı türde cümleleri nasıl kuracağınızı anlatacağız.
Almanca zamanlar
Her dilde olduğu gibi Almancanın da şimdiki, geçmiş ve gelecek zamanları vardır. Geçmiş zamanda üç zaman kullanabiliriz.
| Zaman | Bu ne anlama geliyor | Nasıl oluşur? | Örnekler | |||||||||||||||||||||||
| Gelecek
Gelecek I |
1. Olayları, daha çok gelecekte “niyet etmek, bir şey yapmaya niyet etmek” anlamında kullanılan gelecek zaman kipiyle yansıtır. Not: Bir olayın ne zaman gerçekleşeceğini tam olarak biliyorsanız ve bunu bir cümlede belirtirseniz, bu durumda gelecek yerine şimdiki zaman kullanılır. |
Fiil Werden(şimdiki zamanda) + mastar
|
Ih Werde Paris'te kadın. – Paris'te yaşayacağım. (değiştirilebilir: Paris'te yaşayacağım) Etiketleruber vahşi es Regnen. – Gün içerisinde yağmur yağacak (Gün içerisinde yağmur yağacak) |
|||||||||||||||||||||||
| Şimdiki zaman
Präsens |
1. Şimdiki zamandaki herhangi bir eylemi yansıtır 2. Cümle, olayın ne zaman gerçekleşeceğine dair kesin bir gösterge içeriyorsa gelecek zamanın yerini alır: yarın, bir hafta içinde vb. |
tr ve sonunu ekliyorum:
|
yalan tr- aşık olmak Oldu triken Peki? - Ne içiyorsun Ih lerne morgen Almanca - Yarın Almanca öğreneceğim |
|||||||||||||||||||||||
| Geçmiş zaman
Präteritum Kusurlu |
1. Yansıtır Kitaplarda, gazetelerde, dergilerde vb. geçmiş zamanda yapılan eylemler. |
Fiilin sonunu kaldırıyoruz tr ve sonları ekleyin:
|
yalan tr- aşık olmak ben de öyle te- Sevdim Eee lakta den ganzen Abend - Bütün akşam güldü |
|||||||||||||||||||||||
| Geçmiş zaman
Präteritum Kusurlu |
1. Yansıtır geçmiş zamandaki eylemler günlük konuşma |
Ek haben veya sein Präsens+ şeklinde Partizip II haben fiili ile çöp Kutusu
habe
Partizip II bist
acele
ist
şapka
günah
haben
seid
alışkanlık
günah
haben
|
Haben fiili ile lieben - sevmek (Partizip II = gelişiebt) ben habe
geliş- Sevdim Sein fiili ile fahren - gitmek (Partizip II = gefahren) ben çöp Kutusu
gefahren- Geldim Ih habe dizel Buch gelen. - Bu kitabı okudum. |
|||||||||||||||||||||||
| Geçmiş zaman
Plusquam-mükemmel |
1. Belirli bir eylemin geçmişte başka bir eylemden önce gerçekleştiğini vurguladığımızda kullanılır |
Präteritum biçimindeki yardımcı fiil haben veya sein: + Partizip II
|
Açlıkla öyle bir savaştım ki, açlıktan nefret ediyorum. Ih şapka çıkarmak Morgen'in nichts'inden çok etkilendim Gegessen- Çok yorgundum ve açtım. Dün sabahtan beri hiçbir şey yemedim.
Nachdem ich Gegessen şapkası, ıch noch ein wenig eğrelti otu. – Yemekten sonra biraz daha televizyon izledim. |
|||||||||||||||||||||||
|
Hangi fiil haben, hangisi sein ile birlikte kullanılır? Aşağıdakiler Almanca'da sein yardımcı fiiliyle çekimlenir: 1. Hareketi, durum değişikliğini ifade eden fiillerin çoğu - fahren (binmek), aufstehen (ayağa kalkmak), entstehen (kalkmak), laufen (koşmak), fliegen (uçmak), erwachen (uyanmak) , vesaire. 2. Sein, werden, (buluşmak), geschehen (olmak, olmak), bleiben (kalmak), gelingen (başarılı olmak), misslingen (başarısız olmak) fiilleriyle Haben fiili geri kalanıyla çekimlenmiştir. |
||||||||||||||||||||||||||
Şimdi genel kurallara uymayan fiillerin nasıl değişebileceğini görelim.
Güçlü, zayıf, ön ekli, öneksiz, istisnasız farklı fiil türleri vardır. Güçlü fiiller için, kelimedeki harf yalnızca du, er, sie, es zamirlerini taşıyan fiiller için değişir. Şimdiki zaman - Präsens
Ayrılabilen ve ayrılamayan önekleri olan fiiller vardır ben miyim. Vurgulu önekler ayrılır, vurgusuz önekler ayrılmaz. Çıkarılabilirönekler şunları içerir: ab-, an-, auf-, aus-, ein-, empor-, vorbei-, zurück-, fest-, frei-, hoch-. Ayrılmaz olanaönekler şunları içerir: be-, emp-, ent-, er-, ge-, hinter-, miss-, ver-, zer. Ayrılabilir ve ayrılamayan öneklerle fiillerin çekimi:
Düzenli fiil (zayıf fiil)
Güçlü fiil
Ve
denken
düşünmek
helfen
yardım etmek
Ih
denk
e
Bence
yarım
e
ben yardım ediyorum
Du
denk
st
Sence
merhaba eğer
st
yardım et
Ee, sie, es
denk
T
o, o, düşünüyor
merhaba eğer
T
o, o, yardımcı olur
Kablo
denk
tr
düşünüyoruz
yarım
tr
yardım ederiz
öğle
denk
T
sence
yarım
T
yardım
sie, sie
denk
tr
onlar düşünüyorlar, sen (kibar biçim) - düşün
yarım
tr
onlar yardım ediyor, sen (kibar bir şekilde) yardım ediyorsun
çıkarılabilir ataşmanlarla
kalıcı eklentilerle
BİR fangen
Konsol
başlamak
bekommen
almak
Ih
diş
e
BİR
ben başlarım
bekom
e
alırım
Du
diş
st
BİR
Sen başla
bekom
st
alıyorsun
Ee, sie, es
diş
T
BİR
o, o, başlıyor
bekom
T
o, o, alır
Kablo
diş
tr
BİR
başlıyoruz
bekom
tr
aldık
öğle
diş
T
BİR
sen başla
bekom
T
alıyorsun
sie, sie
diş
tr
BİR
başlıyorlar, sen (kibar bir şekilde) - başla
bekom
tr
onlar alıyor, sen (kibar bir şekilde) - alıyorsun
Ayrılabilir önek her zaman cümlenin en sonuna, tam olanın önüne yerleştirilir.
Der Otobüs fahrt saat 9:00 Uhr ab- Otobüs saat 9:00'da kalkıyor.
Düzensiz fiiller, çekimlendiğinde genel kurallardan farklı biçimlere sahiptir. Gördüğünüz gibi, fiillerin çekimlendiğinde kendi varyasyonları olan farklı versiyonları var. Bu nedenle, özellikle herhangi bir fiilin çekim formunu herhangi bir zamanda bulabileceğiniz için bunları ezberlemenin bir anlamı yoktur. Bölümde "Almanca Fiil Çekimi". Bu fiillerle en basit cümleleri kurun, örneğin: diyorum, düşünüyorum, dedim, söyleyeceğim, vb. ve düzensiz fiillerin tüm sonlarını ve biçimlerini çok hızlı bir şekilde hatırlayacaksınız.
Sonra ne yapacağız?
Nasıl inşa edileceğini zaten biliyorsun olumlu, soru ve olumsuz Alman teklifleri. Daha sonra en basit tam cümleleri oluşturun:Ich heiße Gustav Lenz. – Benim adım Gustav Len.
Peki ne oldu? - Adın ne. ( soruda fiili ilk sıraya koymayı unutmayın)
Köln'deydim. – Köln'de yaşıyorum.
Kablo können Deutsch gut lernen - Almancayı iyi öğrenebiliriz . Kelimenin tam anlamıyla - Almanca'yı iyi öğretebiliriz. Lütfen yalnızca ilk fiilin çekimlendiğini unutmayın. İkinci fiil cümlenin sonuna konur. Bunu unutma.
Soru kelimeleri ekleyin
Biz?
- DSÖ?
Öyle miydi? - Ne?
Peki? - Nerede?
Wie? - Nasıl?
Kim? - Neresi?
Vay? -Nerede?
Warum'u mu? - Neden?
Wieviel mi? -Kaç tane?
Welche'mi? (-es, -er) – hangisi (-oe, -oh)?
Bölümlerde bulabileceğiniz ek kelimeler: , en popüler almanca kelimeler Ve Almanca sıfatlar , Almanca zarflar . bağlama sözcükleri, giriş sözcükleriPopüler Almanca kelimeleri ne kadar çabuk ezberlerseniz, konuşmanız da o kadar kolay olacaktır.
Almanca modal fiiller
Modal fiiller kendi kategorilerinde yer alır çünkü bilmeniz gereken bir cümleye lezzet (hatta anlam) katarlar. Çekimleri genel kuraldan farklıdır ancak renkli çizgilere dikkat edin, bu çekimler çakışmaktadır. Modal fiiller konuşmada sürekli kullanıldığı için bunları kolayca hatırlayabilirsiniz.
| Modal fiillerin şimdiki zamanda çekimi | yünlü | mögen | |
|---|---|---|---|
|
möchten istek |
möchten + fiili takip eder (bir şey yapmak) + isim (biri bir şey) |
Anlamı: Beğen ya da beğenme Ben istiyorum |
|
| ben | , bu fiilden sonra sıklıkla bir isim de kullanılır | irade | şarjör |
| du | möchte | irade | magst |
| en çok | , bu fiilden sonra sıklıkla bir isim de kullanılır | er/sie/es | şarjör |
| şarjör | Modal fiillerin şimdiki zamanda çekimi | tel | mögen |
| ih | mögen | yapmayacak | çok |
| möchtet | Modal fiillerin şimdiki zamanda çekimi | yünlü | mögen |
| können | Sie/sie | Durfen | Müssen | ||
|---|---|---|---|---|---|
|
ciddi yapabilmek |
yapabilmek . |
Geçmiş zamanda “olabilir” anlamında - olasılığı ifade eder izin vermek, yasaklamak, Ve Anlamında |
"olmalıdır" |
Vadesi gelmek, gerekir (ahlaki görev, yasa gereği, emir gereği) |
|
| ben | kann | bağlantı | darf | yosun | satmak |
| du | kannst | bağlantı testi | Darfst | mutlak | solst |
| en çok | kann | bağlantı | darf | yosun | satmak |
| şarjör | können | konnten | Sie/sie | Durfen | Müssen |
| ih | könnt | bağlantı | Durft | müsst | Sollt |
| möchtet | können | konnten | Sie/sie | Durfen | Müssen |
Bir eylem iki fiille ifade ediliyorsa, o zaman her zamanki haliyle (mastar) ikinci fiilin olduğunu unutmayın., cümlenin sonuna taşınır.
Es , bu fiilden sonra sıklıkla bir isim de kullanılır Kino'da gehen - Sinemaya gitmek istiyor.
Kablo Modal fiillerin şimdiki zamanda çekimi nicht mit ihnen oyun. - Onlarla oynamak istemiyoruz.
Ih irade den Rock nicht - Bu eteği sevmiyorum.
Ih irade kein Fleisch - Eti sevmiyorum.
Ih irade yine de. - Ben bunu sevmedim.
Möchtest du etwas triken? - Bir şey içmek ister misiniz?
Ih şarjör ein Eis, bitte! - Dondurma istiyorum (istiyorum) lütfen!
Kablo können Almanca lernen- Almanca öğrenebiliriz.
Kanst du Deutsch telaffuz etmek? -
Almanca konuşabilirsin?
Kann ben ölürüm Tür aufmachen? - Kapıyı açabilir miyim?
Sie kann sehr gut Schwimmen- İyi yüzebilir.
Ih könnte yön helfen- Sana yardım edebilirim.
Daha yüksek darf dostum hiçbir şey rauchen- Burada sigara içemezsin.
Jetzt Darfst du dein Eis Essen- Artık dondurmanızı yiyebilirsiniz (izin verilir)
Eee durfte jetzt im Unterricht sein- Sınıfta olmalı.
jeder satmak seine Eltern ehren- Herkes anne babasına saygı duymalı (ya da herkes anne babasına saygı duymalıdır).
Du solst Hiçbir şey arbeiten -çalışmamalısın (çalışmamalısın).
Sie Mussen Gehen- (zorunlu) ayrılmalısınız.
Ich bin krank, ich yosun Nach Evi gehen- Hastayım, eve gitmem lazım.
Zamir adam + kalıcı fiil cümlenin kişisel olmayan bir biçimine çevrilecektir:
dostum kann - yapabilirsin
man kann nicht - imkansız, imkansız
man darf - mümkün, izin verildi
man darf nicht - imkansız, izin verilmiyor
adam muss - gerekli, gerekli
man muss nicht - gerekli değil, gerekli değil
man sat - yapmalı, yapmalı
adam sat nicht - yapmamalı
Hier darf man parken - buraya park edebilirsiniz
Hier darf man nicht rauchen - burada sigara içemezsin
Şimdi listeden herhangi bir fiili her zamanki haliyle (mastar) alın "En popüler Almanca fiiller" ve kendi küçük cümlelerinizi oluşturun. Bu sayede tüm Almanca fiilleri hızlı bir şekilde öğrenecek ve çok fazla çaba harcamadan hızlı bir şekilde Almanca konuşmaya başlayacaksınız.
Almanca'da iki önemli fiil
sein (olmak) ve haben (sahip olmak)
Bu iki fiil iki nedenden dolayı önemlidir:
1. Zamanların oluşumunda sein (olmak) ve haben (sahip olmak) fiilleri rol oynar. Bu fiillerin tüm zamanlarda nasıl çekildiğini biliyorsanız, genel olarak herhangi bir zamanda ve herhangi bir gramer yapısında kolayca cümleler oluşturabilirsiniz.
2. Alman zihniyeti sein (olmak) ve haben (sahip olmak) fiilleriyle ifade edilir, çünkü bunlar Almanca cümlelerde fiilleri birbirine bağlar. Rusçada “25 yaşındayım” deriz, Almancada “ben” demeliyiz Orada 25 yaşındayım", "Evdeyim" - "Ben Orada evde", "soğuk" - "soğuk", Bu bağlantı fiillerini cümlelerde bulundukları yere eklemeniz yeterli.
Fiil çekimleri sein (olmak) ve haben (sahip olmak)
