Dijital bilgilerin depolanması, multimedya içeriğinin yayınlanması ve çoğaltılması için soyut teknoloji. Dijital bilgilerin depolanması, multimedya içeriğinin yayınlanması ve çoğaltılması teknolojisi Disklerdeki verilerin korunması

MOSKOVA EĞİTİM BÖLÜMÜ

DEVLET BÜTÇE PROFESYONU

MOSKOVA ŞEHRİ EĞİTİM KURUMU

"HİZMET VE TURİZM TEKNİĞİ No. 29"

(GBPOU TSiT No. 29)

ÇALIŞMA PROGRAMI

PM.01 Dijital bilgilerin girişi ve işlenmesi

MDK 01.02 Dijital multimedya bilgilerini yayınlama teknolojileri

mesleğe göre 16199 Elektronik bilgisayar operatörü
ve bilgisayarlar

Moskova

2016

İnceleyen : _________________________________________________________________________

1. MDK ÇALIŞMA PROGRAMININ PASAPORTU 2. IBC'NİN YAPISI VE İÇERİĞİ 3. IBC ÇALIŞMA PROGRAMININ UYGULANMASINA İLİŞKİN KOŞULLAR 4. MDC'NİN GELİŞTİRİLMESİ SONUÇLARININ KONTROLÜ VE DEĞERLENDİRİLMESİ

P.

1. MDK 01.02 ÇALIŞMA PROGRAMININ PASAPORTU.

1.1. Çalışma programının uygulama kapsamı

MDK çalışma programı, 16199 Elektronik bilgisayar ve bilgisayar operatörü mesleğine yönelik bir mesleki eğitim programı olan ana mesleki eğitim programının (OPPO) bir parçasıdır.

1.2. MDC'nin temel mesleki eğitim programı (OPPO) yapısındaki yeri- mesleki eğitim programları:

Tamam 1. Gelecekteki mesleğin özünü ve sosyal önemini anlayın, ona sürekli ilgi gösterin.

Tamam 2. Yöneticiniz tarafından belirlenen amaç ve hedefe ulaşma yöntemlerine göre kendi faaliyetlerinizi düzenleyin.

Tamam 3. İş durumunu analiz edin, kendi faaliyetlerinin mevcut ve nihai izlemesini, değerlendirmesini ve düzeltmesini gerçekleştirin ve işinin sonuçlarından sorumlu olun.

Tamam 4. Profesyonel görevleri etkili bir şekilde gerçekleştirmek için gerekli bilgileri arayın.

OK 5. Mesleki faaliyetlerinde bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır.

Tamam 6. Bir takım halinde çalışın, meslektaşlarınızla, yönetimle ve müşterilerinizle etkili bir şekilde iletişim kurun.

Tamam 7. Edinilen mesleki bilgilerin kullanılması da dahil olmak üzere askeri görevleri yerine getirin (genç erkekler için).

Bilgisayar 2.1. Dijital bilgilerin yapılandırılmış depolanması ve kataloglanması için medya kitaplıkları oluşturun.

Bilgisayar 2.2. Dijital bilgilerin kişisel bir bilgisayarın disklerine yerleştirilmesinin yanı sıra yerel ve küresel bir bilgisayar ağındaki disk depolamasını yönetin.

PC 2.3. Multimedya içeriğini çeşitli çıkarılabilir depolama ortamlarına kopyalayın.

Bilgisayar 2.4. Multimedya içeriğini internette yayınlayın.

1.3. MDK'nın amaçları ve hedefleri - MDK'da uzmanlaşmanın sonuçları için gereksinimler:

Mesleki modülün incelenmesi sonucunda öğrencinin:

pratik deneyime sahip olmak:

Dijital bilgi ortamı kütüphane yönetimi;

Dijital bilgilerin aktarılması ve yerleştirilmesi;

Multimedya içeriğinin çıkarılabilir depolama ortamına kopyalanması;

Kaynaklar arasında gezinmek, İnternet teknolojilerini ve hizmetlerini kullanarak veri aramak, girmek ve iletmek;

Multimedya içeriğinin internette yayınlanması;

Bilgi güvenliğinin sağlanması;

yapabilmek:

Çevresel aygıtları ve multimedya ekipmanlarını kişisel bir bilgisayara bağlayın ve çalışma modlarını yapılandırın;

Kişisel bilgisayarların ve sunucuların medya kitaplığında dijital bilgilerin depolanmasını oluşturmak ve yapılandırmak;

Dijital bilgileri kişisel bir bilgisayarın disklerinin yanı sıra yerel ve küresel bir bilgisayar ağının disk depolarına aktarın ve yerleştirin;

Multimedya içeriğini çeşitli çıkarılabilir depolama ortamlarına kopyalayın;

Bir web tarayıcısı kullanarak İnternet web kaynaklarında gezinin;

E-posta oluşturun ve değiştirin;

Multimedya içeriğini İnternet'teki çeşitli hizmetlerde yayınlamak;

Veri yedekleme ve kurtarma işlemini gerçekleştirin;

Antivirüs programlarını kullanarak kişisel bilgisayarın antivirüs korumasını gerçekleştirin;

Kişisel verilerin korunmasına yönelik önlemlerin uygulanması;

Raporlamayı ve teknik belgeleri koruyun;

Bilmek:

Multimedya içeriği yayınlamaya yönelik programların amacı, türleri ve işlevleri;

Lisanslama ilkeleri ve multimedya içerik dağıtım modelleri;

Kişisel bilgisayar, çevre birimi ekipmanı ve bilgisayar ofis ekipmanıyla çalışırken kurulum, çalıştırma ve işgücünün korunmasına ilişkin düzenleyici belgeler;

İnternetteki yapı, bilgi kaynağı türleri ve ana hizmet türleri;

Başlıca bilgi güvenliği tehdit türleri ve bilgi koruma araçları;

Kişisel bilgisayarın antivirüs korumasının ilkeleri;

Kişisel verileri korumaya yönelik önlemlerin bileşimi.

Bir öğrenci için maksimum ders yükü 117 saattir:

Öğrencinin zorunlu ders yükü 78 saattir; bunun 56 saati uygulamalı dersler;

Öğrencinin bağımsız çalışması - 39 saat.

2. YAPI VE İÇERİK MDK 01.02.

“Dijital multimedya bilgilerini yayınlama teknolojileri”

2.1. MDK'nın kapsamı ve eğitimsel çalışma türleri

Eğitim işi türü	Saat hacmi
Zorunlu sınıf ders yükü (toplam)
içermek:
pratik dersler
Öğrencinin bağımsız çalışması (toplam)
Final Sınavısınav şeklinde

2.2. MDK 01.02'nin tematik planı ve içeriği.“Dijital multimedya bilgilerini yayınlama teknolojileri”

Bölümlerin ve konuların adı	öğrencilerin bağımsız çalışmaları		Saat hacmi	Asimilasyon düzeyi
giriiş
		Kişisel bilgisayar, çevre birimi ekipmanı, bilgisayar ofis ekipmanı ile çalışırken işgücünün korunmasına ilişkin düzenleyici belgeler
	Öğrencilerin bağımsız çalışması: İşgücünün korunmasına ilişkin düzenleyici belgelerin incelenmesi
Bölüm 1. Medya kitaplığının oluşturulması ve yönetimi, multimedya bilgilerinin çoğaltılması
Konu 1.1. Temel kavramlar ve tanımlar. Multimedya teknolojilerinin gelişim tarihi
		Temel kavramlar ve tanımlar. Multimedya konsepti. Multimedya teknolojilerinin gelişim tarihi
	Öğrencilerin bağımsız çalışması: konuyla ilgili özet: “Multimedya teknolojilerinin gelişim tarihi”
Konu 1.2. Multimedya donanımı
		Multimedya donanımının amacı ve yetenekleri
	Pratik dersler
		Multimedya projektörleri. Çeşit. Projektörlerle çalışırken gereksinimler
		Yazıcılar. Tarayıcılar. Çok işlevli cihazlar
		Web kameraları
		Manipülatörler (bilgisayar fareleri, oyun çubukları, midi klavyeler)
		Ses kayıt cihazları (ses kartları, mikrofonlar)
		Ses üretme ekipmanı (amplifikatör, hoparlörler, hoparlör sistemleri, kulaklıklar ve mikrofonlu kulaklıklar)
		“Sanal gerçeklik” ekipmanları (oyunlarda kullanılan eldiven, gözlük, sanal gerçeklik kaskları)
		Görüntü işleme araçları (video düzenleme kartları, klavyeler, grafik hızlandırıcılar)
		Yazıcıyı bir bilgisayara bağlamak için bir algoritma hazırlamak
		Tarayıcıyı bir bilgisayara bağlamak için bir algoritma hazırlamak
Konu 1.3. Bir fotoğraf kamerasından, video kameradan dijital bilgilerin aktarılması ve yerleştirilmesi
		Dijital kameralar, video kameralar hakkında genel bilgiler
	Pratik dersler
		Kamerayla çalışma (arayüz, menü)
		Kamerayla çalışma (çalışma modları)
		Kameranın çalıştırılması (flaş seçimi)
		Kamerayla çalışma (bilgisayara bağlanma, bilgilerin sabit sürücüye kopyalanması)
		Bir video kamerayla çalışma (menüyle çalışma)
		Bir video kamerayla çalışma (video kaydetme ve oynatma)
		Bir video kamerayla çalışma (dosyalarla çalışma: görüntüleme ve silme)
		Video kamerayla çalışma (bilgisayara bağlanma, bilgilerin sabit sürücüye kopyalanması)
	Öğrencilerin bağımsız çalışmaları:Bir kamerayla çalışmak. Çeşitli türlerde fotoğraf çekmek
Konu 1.4. Multimedya teknolojisi yazılımı
		Multimedya yazılımının temel bileşenleri. Tanım, amaç
	Öğrencilerin bağımsız çalışması: “Multimedya ve etkileşimli araçların kullanımı” konulu bir bulmacanın derlenmesi
Konu 1.5. Multimedya içeriğinin çıkarılabilir medyaya kopyalanması
		Depolama ortamı (CD, DVD, vb.) ve kayıt ortamı (CD / DVD-ROM sürücüleri, TV ve FM alıcıları). Ses ve video dosya formatları
	Pratik dersler
		Multimedya içeriğinin CD ve DVD disklere çoğaltılması. Flash kartlara video ve ses içeriğini kopyalama
		Nero. Programın amacı. Arayüz, menü. Disklere bilgi yazma.
	Öğrencilerin bağımsız çalışması: konuyla ilgili rapor: “Dijital bilgilerin çoğaltılması için kullanılan programlara kısa bir genel bakış”; ev medya kitaplığınızda bir çalma listesi oluşturma
Bölüm 2. Multimedya içeriğinin internette yayınlanması, kişisel verilerin korunması
Konu 2.1. İnternete veri girme ve aktarma
		Tarayıcılar hakkında genel bilgiler. İnternette bilgi aramak için kaynaklar. İnternette veri aktarımı hakkında genel bilgi
	Pratik dersler
		İnternet ortamına giriş
	Öğrencilerin bağımsız çalışması: tablonun derlenmesi: “Tarayıcıların karşılaştırmalı özellikleri”
Konu 2.2. E-postayla çalışma
		Posta sunucusu. İnternet adresleme ilkeleri. Temel tanımlar (posta kutusu, standart klasör, ortak klasör, posta listesi, posta sistemi, belge akışı). Mesaj gönderme kuralları. Adres defteri
	Pratik dersler
		E-postayla çalışma
Konu 2.3. Çeşitli programları kullanarak internette dijital bilgilerin aranması, iletilmesi ve yayınlanması
		İnternet kaynaklarının Web arayüzlerini kullanarak dijital bilgilerin aranması, iletilmesi ve yerleştirilmesi. Dijital bilgilerin yayınlandığı sitelerin Web arayüzleriyle çalışmanın temelleri.
	Pratik dersler
		Tarayıcı araç çubuğunu kullanma. Tarayıcı arayüzünün açıklaması
		Arama motorlarını kullanarak internette bilgi arama
	Öğrencilerin bağımsız çalışmaları: Konularla ilgili özetler: “Rusya ve İnternet”; "İnternetsiz Dünya"
Konu 2.4. Multimedya içeriğini İnternet'teki sayfalarda yayınlamanın temelleri
		İnternette yayınlanmak üzere multimedya bilgilerinin hazırlanması. Yayınlama için temel kurallar
	Pratik dersler
		İnternette yerleşimi kolaylaştırmak için grafik, ses ve video bilgilerinin boyutunun küçültülmesi
		Web sayfaları oluşturmak için bir algoritma hazırlamak
	Öğrencilerin bağımsız çalışması: sitelerin arayüzüne aşinalık: “Odnoklassniki”, “VKontakte”; bulmaca yapma

"Arşivi indir" butonuna tıklayarak ihtiyacınız olan dosyayı tamamen ücretsiz olarak indireceksiniz.
Bu dosyayı indirmeden önce, bilgisayarınızda talep edilmeden duran iyi makaleleri, testleri, dönem ödevlerini, tezleri, makaleleri ve diğer belgeleri düşünün. Bu sizin işiniz, toplumun kalkınmasına katılmalı, insanlara fayda sağlamalı. Bu çalışmaları bulun ve bilgi tabanına gönderin.
Bizler ve bilgi tabanını çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan tüm öğrenciler, lisansüstü öğrenciler, genç bilim insanları size minnettar olacağız.

Belge içeren bir arşivi indirmek için aşağıdaki alana beş haneli bir sayı girin ve "Arşivi indir" butonuna tıklayın

Benzer belgeler

Yedekleme ve veri depolama teknolojisini seçmek için kullanılan ortam türleri. Temiz bir bilgisayardaki verileri kurtarma. Yedekleme programlarının türleri. Paragon Drive yedekleme İş İstasyonu programına genel bakış ve amaç.

kurs çalışması, eklendi 26.01.2013


Yedekleme türleri: artımlı, diferansiyel ve tam. Yedeklemeleri ve verileri depolamaya yönelik teknolojiler. Yedekleme programlarının gözden geçirilmesi. Deja Dup'un özellikleri. Linux işletim sistemi konsol komutları. Bir şifreleme parolası ayarlama.

kurs çalışması, eklendi 30.04.2014


Profesyonel grafik örneklerinin kullanımı. Multimedya ürünlerinin uygulanması. Bilginin doğrusal ve yapısal sunumu. İnternetteki multimedya kaynakları. Multimedya bilgisayar yazılımı. Görüntü oluşturma ve işleme.

kurs çalışması, eklendi 03/04/2013


Yedekleme teknolojilerinin gözden geçirilmesi. Verileri yedeklerden geri yükleme. Yedekleme programı türleri: GFI Backup, Paragon Drive yedekleme İş İstasyonu, Acronis True Image. İncelenen yazılım ürünlerinin uygulanması ve karşılaştırılması.

kurs çalışması, eklendi 29.01.2013


Bilgisayar bellek aygıtlarının sınıflandırılması. Dayanıklı depolama ortamlarının türleri, avantajları ve dezavantajları. Bilgi saklama ve kaydetme türleri ve yöntemleri. Kredi günlüğü sütunlarının otomatik doldurulması için tablolar arası bağlantıların organizasyonu.

kurs çalışması, eklendi 27.04.2013


Multimedyanın uygulama alanları. Ana medya ve multimedya ürünlerinin kategorileri. Ses kartları, CD-ROM, video kartları. Multimedya yazılımı. Çeşitli türlerdeki bilgi işleme araçlarının geliştirilmesi, çalıştırılması ve kullanılmasına ilişkin prosedür.

test, eklendi: 01/14/2015


Multimedya türleri ve formatları. Bir medya platformu olarak İnternet'in özellikleri. Multimedya içeriği oluşturma ve dağıtma yöntemleri. Kentsel ekstrem sporlarla ilgili bir multimedya İnternet portalı için içeriğin geliştirilmesi: izleyici, kategoriler vb.

tez, 20.08.2017 eklendi


Bir IBM bilgisayarındaki standart grafik çıkış aygıtı, bir monitör ve video kartından oluşan bir sistemdir. Bir video kartının ana bileşenleri. Grafik ve renkli ekran çözünürlüğü. Monitör ve video kartı türleri. Multimedya projektörleri, plazma paneller.

test, eklendi: 06/09/2010

Web kaynağı formatları SİTELER:
BLOGLAR
PORTALLAR
KARTvizit Siteleri
TEK SAYFALAR

İÇERİK YÖNETİM SİSTEMLERİ

Wordpress
Joomla
Drupal

İÇERİK YÖNETİM SİSTEMİ CMS

KABUK PROGRAMI,
SUNUCUYA YÜKLÜ
VE SİTENİN OLUŞTURULMASI.
KULLANICI İÇERİK EKLİYOR

BARINDIRMA

BİR İNTERNET DÜĞÜMÜNÜN OLUŞTURULMASI
ONA HÜKÜM İLE
DİĞER KULLANICILAR İÇİN ERİŞİM

BARINDIRMA SAĞLAYICI

İLGİLİ ORGANİZASYON
İNTERNET HOSTELLERİNİN OLUŞTURULMASI
(FİZİKSEL VEYA SANAL) İLE
SATIŞLARIN AMACI

SİTE YAYINLAMA YOLLARI

ÜCRETSİZ KONAKLAMA
(ÜCRETSİZ WEB SAYFALARI BARINDIRMA)
BİR SAĞLAYICI İLE BARINDIRMA
(SAĞLAYICI DEĞİŞTİRİLDİĞİNDE SAYFA SİLİNİR)
ÜCRETLİ BARINDIRMA
(ÜÇÜNCÜ DÜZEY ALAN KAYDI
SAYFALAR)

METİN TASARIM ETİKETLERİ

BODY – sayfanın ana kısmı. Bu kap içeriği barındırıyor
sayfalar.
Gövde etiketi nitelikleri – arka plan rengi (bgcolor), sayfadaki metin rengi (metin), arka plan
çizim (arka plan).
DIV – sayfa bölümü.
H1, H2, H3, H4, H5, H6 – metin başlıkları.
Etiket nitelikleri – hizalama.
P – metnin paragrafı.

BR – satır sonu.
Nitelik hizalamadır.
B – kalın metin.
İtalik metin yazdım.
YAZI TİPİ – yazı tipi.
Nitelikler – yazı tipi boyutu (boyut), karakter rengi (renk), yazı tipleri (yüz), örneğin,
Arial.

10. Basamaklı Stil Sayfaları

STYLE, bir web sayfasını tasarlamaya yönelik bir dizi kuraldır.
SEÇİCİ – stil öğesi, biçimlendirme parametreleri seçicide belirtilir
(öğe rengi, arka plan rengi, yazı tipi yazı tipi, karakter boyutu, girintiler,
kenarlık stilleri vb.)
Herhangi bir HTML etiketi seçici olabilir.
Etiket

Öznitellikler
medya
Tablonun çalışması amaçlanan çıkış cihazını tanımlar
stiller.
tip
Tarayıcıya doğru şekilde hangi sözdiziminin kullanılacağını söyler
stilleri yorumlayabilir.
Basamaklı stil sayfaları bazı benzer öğeleri gruplandırmanıza olanak tanır.
Bu sayede sürekli olarak HTML koduna yazılmalarına gerek kalmaz.

11. LİSANSLAMA İLKELERİ VE MULTİMEDYA İÇERİĞİ DAĞITIM MODELİ

12. YASAL STATÜYE YÖNELİK PROGRAMLAR

lisanslı
paylaşılan yazılım
serbestçe dağıtılan

13. MULTİMEDYA İÇERİĞİ DAĞITIM MODELLERİ

çevrimiçi yayın
dosya dağıtımı
haber bülteni

14. KİŞİSEL BİLGİSAYAR, ÇEVRE EKİPMANLARI VE BİLGİSAYAR İLE ÇALIŞIRKEN KURULUM, ÇALIŞTIRMA VE İŞ GÜVENLİĞİ DÜZENLEMELERİ

DÜZENLEMELER
KURULUM, ÇALIŞTIRMA VE
İŞTE İŞ GÜVENLİĞİ
KİŞİSEL BİLGİSAYAR İLE,
ÇEVRESEL EKİPMAN
VE BİLGİSAYAR OFİS EKİPMANLARI

15.

Rusya Federasyonu'nda dışarıda çalışırken organizasyon ve işgücünün korunması ile ilgili konular
bilgisayar, düzenlenmiş:
İŞ KANUNU,
“KİŞİSEL ELEKTRONİK BİLGİSAYAR MAKİNELERİ VE İŞ ORGANİZASYONU İÇİN HİJYENİK GEREKSİNİMLER” (SANPIN 2.2.2/2.4.1340-03),
"KİŞİSEL ÇALIŞMADA İŞ GÜVENLİĞİ İÇİN STANDART TALİMATLAR
BİLGİSAYAR" (TOI R-45-084-01).
Kişisel olarak çalışırken kurulum, çalıştırma ve işgücünün korunmasına ilişkin düzenleyici belgeler
bilgisayar, çevre birimleri ve bilgisayar ofis donanımları:
SANPIN'İN SAĞLIK VE EPİDEMİYOLOJİK KURALLARI VE STANDARTLARI
2.2.2/2.4.1340-03 “KİŞİSEL ELEKTRONİK BİLGİSAYAR MAKİNELERİ VE İŞ ORGANİZASYONU İÇİN HİJYENİK GEREKSİNİMLER.”
SAĞLIK KURALLARI VE STANDARTLARI SANPIN 2.2.2.542-96. HİJYENİK
VİDEO GÖRÜNTÜLEME TERMİNALLERİ, KİŞİSEL ELEKTRONİK BİLGİSAYAR MAKİNELERİ VE İŞ ORGANİZASYONU İÇİN GEREKLİLİKLER.
GOST R 50923-96. EKRANLAR. OPERATÖRÜN İŞ İSTASYONU. GENEL ERGONOMİ
ÜRETİM ORTAMI GEREKSİNİMLERİ VE GEREKSİNİMLERİ. ÖLÇME YÖNTEMLERİ.
GOST R 50948-96. BİREYSEL BİLGİLERİN GÖRÜNTÜLENME ARAÇLARI
KULLANMAK. GENEL ERGONOMİK VE GÜVENLİK GEREKSİNİMLERİ.
GOST R 50949-96. BİREYSEL BİLGİLERİN GÖRÜNTÜLENME ARAÇLARI
KULLANMAK. ERGONOMİK PARAMETRELERİN ÖLÇÜLMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ YÖNTEMLERİ VE
GÜVENLİK AYARLARI.
TCO STANDARDI.

16. İNTERNETTE BİLGİ KAYNAĞI TÜRLERİNİN VE ANA HİZMET TÜRLERİNİN YAPISI

YAPI
BİLGİ TÜRLERİ
KAYNAKLAR VE
ANA HİZMET TÜRLERİ
İNTERNETTE

17. İNTERNET AĞININ YAPISI

KÜRESEL AĞ – üzerinde bulunan bilgisayarların dernekleri
dünyanın genel kullanımı için uzak mesafe
bilgi kaynakları.
İnternet hizmetleri uzman kuruluşlar tarafından sağlanmaktadır -
SAĞLAYICILAR.
Sağlayıcının BAĞLANDIĞI yüksek hızlı bir ağ var
ABONELERİNİN.
Bu ağ aracılığıyla aboneler dünya çapındaki diğer ağlara erişebilirler.
top.
Fiziksel (donanım) açıdan, İNTERNET OLUŞUR
DÜĞÜM BİLGİSAYARLARINDAN (sunuculardan),
İLETİŞİM HATLARI (telefon hatları, özel
kanalları, uydu iletişimi)
AĞ BAĞLANTILARINA HİZMET VEREN CİHAZLAR
(yönlendiriciler, hub'lar, tekrarlayıcılar).

18. URL adresi

Her Web belgesi ve
içine gömülü her nesne
internette böyle bir belge var
benzersiz adresiniz -
düzgün indeks
kaynak URL'si

19. TEMEL İNTERNET HİZMETLERİ

WWW – (Dünya Çapında Ağ) –
Bilgi yayınlama hizmeti
E-posta – kısa mesaj alışverişi hizmeti
e-posta şeklindeki mesajlar
FTP protokolü - hizmeti aracılığıyla dosyalara erişim,
iletmenize, almanıza ve
uzak bilgisayardaki dosyaları düzenleme
FTP protokolü aracılığıyla

20. BİLGİ GÜVENLİĞİNE YÖNELİK ANA TEHDİT TÜRLERİ

21. BİLGİLERİN KORUNMASI

22. Bilgi güvenliğini sağlama yöntemleri

.
Destek yöntemleri
bilgilendirici
güvenlik
YETKİ
KİMLİK VE DOĞRULAMA

23.

Yetkilendirme, kullanıcı grupları oluşturmanıza, atamanıza olanak tanır
bu grupların ağ ve bilgiye farklı erişim düzeyleri vardır
kaynakları ve bu kaynaklara kullanıcı erişimini kontrol edin.
Tanımlama konuyu tanımlamanıza olanak tanır (terminal
kullanıcı, süreç) benzersiz numaraya, ağ adına ve
diğer işaretler.
Kimlik doğrulama – bir konunun kimliğinin kontrol edilmesi, örneğin
şifre, PIN kodu, şifreleme anahtarı vb.

24.

DOĞRULAMA YÖNTEMLERİ
BİYOMETRİ
Kimlik doğrulama, elin geometrisine, retinanın irisine,
klavye el yazısı, göz izleri
AKILLI kartlar (akıllı kartlar)
e-Token (elektronik anahtar)
Bir USB bağlantı noktası üzerinden bağlanan, anahtarlık şeklinde yapılmış bir SMART kartın analogu.
KULLANICI KOORDİNATLARININ BELİRLENMESİ
GPS - küresel konumlandırma sistemi
GSM sistemi. (100-300m).
KRİPTOGRAFİ
KAYIT VE DENETİM
KALKAN
Farklı bilgi sistemleri arasında bilgi akışlarının ayrılması.

25. FİZİKSEL KORUMA

FİZİKSEL KORUMA CİHAZLARI
Fiziksel erişilebilirlik cihazları
ağ düğümleri ve iletişim hatları
Yangın önlemleri
Altyapı desteği koruması
(güç kaynağı, klima)
Mobil ve radyo sistemlerinin korunması
Veri müdahalesine karşı koruma

26.

DESTEK
MEVCUT PERFORMANS
DESTEK OLMAK
MEDYA YÖNETİCİSİ
DÜZENLENMİŞ ÇALIŞMA

27. DİSKLERDEKİ VERİLERİN KORUNMASI

Belirli erişim haklarını ayarlayın
tam, salt okunur, şifre
RAID dizileri kullanılır.
Birkaç sabit sürücü özel bir sürücüye bağlı
bunları tek bir birim olarak ele alan bir RAID denetleyicisine
mantıksal depolama ortamı. Bilgiyi kaydederken,
kopyalandı ve birden fazla diske kaydedildi
aynı anda, yani disklerden biri arızalanırsa
hiçbir veri kaybolmaz.

28. İNTERNETTE BİLGİLERİN KORUNMASI

yazılım veya donanım yükleyin
İnternet ile intranet arasındaki bariyer
GÜVENLİK DUVARI (güvenlik duvarı - güvenlik duvarı).
Güvenlik duvarı, aralarındaki veri aktarımını izler.
ağlar, mevcut bağlantıları izler,
şüpheli etkinlikleri tespit eder ve böylece
yetkisiz erişimi engeller
İnternet'ten yerel ağa.

29. Programları ve verileri korumaya yönelik özel yazılım

Antivirüs programları
Kötü amaçlı yazılımları tanımlamaya ve ortadan kaldırmaya yönelik araçlar
yazılım.
Güvenlik duvarları.
Etkileşim politikalarını tanımlayan programlar
harici ağlarla ve onu kontrol ederek
uygulamak.
3. Bilgiye erişimi kısıtlama yolları
bazı özel verilere (kimlik bilgileri) dayalıdır
kullanıcı kayıtları, erişim şifreleri
bilgiler, şifreleme anahtarları).

30. Antivirüs programları

TARAMA PROGRAMLARI (POLİFajLAR)
İZLEME PROGRAMLARI
FİLTRE PROGRAMLARI
OYUN DEDEKTÖRÜ PROGRAMLARI

31. GÜVENLİK DUVARI

GÜVENLİK DUVARI -
FİLTRE ORTAMI
GELEN VE GİDEN BİLGİLER
BAZI KURALLAR SİSTEMİNE DAYANIR

Profesyonel modülün çalışma programı, nitelikli işçilerin, çalışanların ve orta düzey uzmanların hazırlanmasında orta mesleki eğitim eğitim programının bir parçasıdır 230103.02 Genişletilmiş meslek grubuna dahil olan dijital bilgilerin depolanması, iletilmesi ve yayınlanması 230000 Bilişim ve Ana mesleki faaliyet türüne (VPA) hakim olma açısından bilgisayar teknolojisi: Dijital bilgilerin ve ilgili mesleki yeterliliklerin (PC) depolanması, iletilmesi ve yayınlanması:

Bilgisayar 2.1. Dijital bilgilerin yapılandırılmış depolanması ve kataloglanması için medya kitaplıkları oluşturun

Bilgisayar 2.2. Dijital bilgilerin kişisel bir bilgisayarın disklerine yerleştirilmesinin yanı sıra yerel ve küresel bir bilgisayar ağındaki disk depolamasını yönetin.

PC 2.3. Multimedya içeriğini çeşitli çıkarılabilir depolama ortamlarına kopyalayın.

Bilgisayar 2.4. Multimedya içeriğini internette yayınlayın.

İndirmek:

Ön izleme:

Tyva Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı

Devlet bütçeli profesyonel eğitim kurumu

Tyva Cumhuriyeti

"Tuva Politeknik Koleji"

MESLEKİ MODÜLÜN ÇALIŞMA PROGRAMI

PM.02.

2014

Profesyonel modülün çalışma programıOrta mesleki eğitimin uzmanlıklarına yönelik Federal Devlet Eğitim Standardı (bundan sonra DPT olarak anılacaktır) temel alınarak geliştirilmiştir 230103.02 Dijital Bilgi İşleme Yüksek Lisansı

Geliştirici organizasyon: Tyva Cumhuriyeti'nin devlet bütçeli mesleki eğitim kurumu “Tuva Politeknik Koleji”

Geliştiriciler:

Saryglar Dan - Khayaa Nikolaevna, endüstriyel eğitim ustası,

Syrat Anai-Khaak Leonidovna, matematik ve bilgisayar bilimleri öğretmeni

1. MESLEKİ MODÜL ÇALIŞMA PROGRAMININ PASAPORTU	P.
MESLEKİ MODÜL PROGRAMININ UYGULANMASI İÇİN 4 KOŞUL
5. MESLEKİ BİR MODÜLDE USTALANMA SONUÇLARININ KONTROLÜ VE DEĞERLENDİRİLMESİ (MESLEKİ FAALİYET TÜRÜ))

1. ÇALIŞMA PROGRAMININ PASAPORTU

PROFESYONEL MODÜL

“Dijital bilgilerin saklanması, iletilmesi ve yayınlanması”

1.1. Uygulama kapsamı

Profesyonel modülün çalışma programı, nitelikli işçilerin, çalışanların ve orta düzey uzmanların hazırlanmasında orta mesleki eğitim eğitim programının bir parçasıdır 230103.02 Genişletilmiş meslek grubuna dahil olan dijital bilgilerin depolanması, iletilmesi ve yayınlanması 230000 Bilişim ve Ana mesleki faaliyet türüne (VPA) hakim olma açısından bilgisayar teknolojisi: Dijital bilgilerin ve ilgili mesleki yeterliliklerin (PC) depolanması, iletilmesi ve yayınlanması:

Bilgisayar 2.4.

Mesleki modülün çalışma programı, varsa çalışanların bilgi ve iletişim teknolojileri alanında ek eğitim ve mesleki eğitimlerinde kullanılabilir.orta (tam) genel eğitim. İş deneyimi gerekmez.

1.2. Modülün amaç ve hedefleri - modülde uzmanlaşma sonuçlarına ilişkin gereksinimler

Belirtilen mesleki faaliyet türüne ve ilgili mesleki yeterliliklere hakim olmak için, mesleki modülün geliştirilmesi sırasında öğrencinin:

Pratik deneyime sahip olun:

Dijital bilgi ortamı kütüphane yönetimi;

Dijital bilgilerin aktarılması ve yerleştirilmesi;

Multimedya içeriğinin çıkarılabilir depolama ortamına kopyalanması;

Kaynaklar arasında gezinmek, İnternet teknolojilerini ve hizmetlerini kullanarak veri aramak, girmek ve iletmek;

Multimedya içeriğinin internette yayınlanması;

Bilgi güvenliğinin sağlanması.

Yapabilmek:

Çevresel aygıtları ve multimedya ekipmanlarını kişisel bir bilgisayara bağlayın ve çalışma modlarını yapılandırın;

Kişisel bilgisayarların ve sunucuların medya kitaplığında dijital bilgilerin depolanmasını oluşturmak ve yapılandırmak;

Dijital bilgileri kişisel bir bilgisayarın disklerinin yanı sıra yerel ve küresel bir bilgisayar ağının disk depolarına aktarın ve yerleştirin;

Multimedya içeriğini çeşitli ortamlarda çoğaltın;

Bir web tarayıcısı kullanarak İnternet web kaynaklarında gezinin;

E-posta mektuplarıyla posta oluşturun ve değiştirin;

Multimedya içeriğini çeşitli İnternet hizmetlerinde yayınlayın;

Veri yedekleme ve kurtarma işlemini gerçekleştirin;

Antivirüs programlarını kullanarak kişisel bilgisayarın antivirüs korumasını gerçekleştirin;

Kişisel verilerin korunmasına yönelik önlemlerin uygulanması;

Raporlamayı ve teknik belgeleri koruyun.

Bilmek:

multimedya içeriğini yayınlamaya yönelik programların amacı, türleri ve işlevleri;

multimedya içeriğinin lisanslanması ve dağıtım modellerinin ilkeleri;

kişisel bilgisayar, çevre birimi ekipmanı ve bilgisayar ofis ekipmanıyla çalışırken kurulum, çalıştırma ve işgücünün korunmasına ilişkin düzenleyici belgeler;

İnternet'teki yapı, bilgi kaynaklarının türü ve ana hizmet türleri;

ana bilgi güvenliği tehdit türleri ve bilgi koruma araçları;

kişisel bilgisayarın antivirüs korumasının ilkeleri;

kişisel verileri korumaya yönelik önlemlerin bileşimi.

toplam – 402 saat, aşağıdakiler dahil:

Maksimum öğrenci iş yükü aşağıdakiler dahil olmak üzere 174 saattir:

öğrencinin zorunlu ders verme yükü 116 saattir;

öğrencinin bağımsız çalışması – 58 saat;

eğitimsel ve endüstriyel uygulama – 228 saat.

Eğitimsel uygulama – 108 saat, endüstriyel (yoğunlaştırılmış) uygulama – 120 saat.

2. PROFESYONEL MODÜLDE UZMANLAŞMANIN SONUÇLARI

Profesyonel modülün çalışma programına hakim olmanın sonucu, öğrencilerin mesleki faaliyet türünde uzmanlaşmalarıdır. Depolama, iletim ve yayınProfesyonel (PC) ve genel (GC) yeterlilikler de dahil olmak üzere dijital bilgiler:

Kod	Öğrenme sonucunun adı
Bilgisayar 2.1.	Dijital bilgilerin yapılandırılmış depolanması ve kataloglanması için medya kitaplıkları oluşturun
Bilgisayar 2.2.	Dijital bilgilerin kişisel bir bilgisayarın disklerine yerleştirilmesinin yanı sıra yerel ve küresel bir bilgisayar ağındaki disk depolamasını yönetin.
PC 2.3.	Multimedya içeriğini çeşitli çıkarılabilir depolama ortamlarına kopyalayın.
Bilgisayar 2.4.	Multimedya içeriğini internette yayınlayın.
Tamam 1.	Gelecekteki mesleğinizin özünü ve sosyal önemini anlayın, ona sürekli ilgi gösterin.
Tamam 2.	Yönetici tarafından belirlenen amaç ve hedefe ulaşma yöntemlerine göre kendi faaliyetlerinizi düzenleyin.
Tamam 3.	İş durumunu analiz etmek, kendi faaliyetlerinin mevcut ve nihai izlemesini, değerlendirmesini ve düzeltilmesini gerçekleştirmek ve işinin sonuçlarından sorumlu olmak.
Tamam 4.	Profesyonel görevleri etkili bir şekilde gerçekleştirmek için gerekli bilgileri arayın.
Tamam 5.	Mesleki faaliyetlerinde bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır.
Tamam 6.	Bir takım halinde çalışın, meslektaşlarınızla, yönetimle ve müşterilerle etkili bir şekilde iletişim kurun.
Tamam 7.	Edinilen mesleki bilgilerin kullanılması da dahil olmak üzere askeri görevleri yerine getirin (genç erkekler için).

3. MESLEKİ MODÜLÜN YAPISI VE İÇERİĞİ

3.1. Profesyonel modülün tematik planıDijital bilgilerin depolanması, iletilmesi ve yayınlanması.

Mesleki yeterlilik kodları	Profesyonel modülün bölümlerinin adları	Toplam Saat	Disiplinlerarası ders(ler)de uzmanlaşmak için ayrılan zaman miktarı			Pratik
			Öğrencinin zorunlu sınıf ders yükü		Öğrencinin bağımsız çalışması, saat	eğitici, saat	Üretme, saat (eğer dağınık uygulama sağlanıyorsa)
			Toplam, saat	dahil Laboratuvar çalışmaları ve uygulamalı dersler, saat
PC 2.1	Bölüm 1. Bilgiyi depolama ve çoğaltma teknolojileri
PC 2.3 PC 2.4	Bölüm 2.
PC 2.2	Bölüm 3. Güvenlik ve bilgi koruması
	Staj, saat
	Toplam:

3.2. Profesyonel modül (PM) eğitiminin içeriği Dijital bilgilerin saklanması, iletilmesi ve yayınlanması

Profesyonel modülün (PM), disiplinlerarası derslerin (IDC) ve konularının bölümlerinin adları				Saat hacmi	Ustalık seviyesi
Bölüm 1. Bilgi depolama ve çoğaltma teknolojisi
MDK 02.01. Dijital bilgilerin saklanması, iletilmesi ve yayınlanması
Konu 1.1. Giriiş. Bilginin depolanması ve yapılandırılması
			Çalışılan profesyonel modülün amaç ve hedefleri. Bilgisayarlarla ve çevre birimleriyle çalışırken temel güvenlik gereksinimleri. Multimedya içeriği kavramı Yayın türleri (CD-, DVD-, İnternet sitesi, FTP)
			Bilgisayarın dahili belleği.
			Disklerle çalışmak için programlar. Türler ve olasılıklar.
			Konsept, türler ve tarayıcı programlarıyla çalışma.
			Veri arşivleme. Arşivleyici programlar.
			Bilgi kurtarma ve yedekleme.
	Pratik dersler
			Kişisel bilgisayar medya kütüphanesi oluşturma.
			Kişisel bilgisayarın medya kütüphanesindeki bilgilerin depolanmasının yapılandırılması
	Laboratuvar çalışmaları
			Elektronik arşiv oluşturulması
			Bilgileri yedekleme ve geri yükleme
Konu 1.3. Bilgiyi çoğaltma yöntemleri
			Dijital bilgilerin çoğaltılması. Multimedya içeriği için lisanslama ilkeleri ve dağıtım modelleri.
			Disk çoğaltma yöntemleri. Çoğaltma. Çoğaltma. Bilgilerin çeşitli ortamlarda çoğaltılması
			Dijital ortamda bilgilerin çoğaltılması için yöntemler. Ana diskteki bilgilerin bir veya daha fazla ortama kopyalanması ve çoğaltılması.
			Görüntüleri depolama ortamına aktarma teknolojileri.
			Ofis ekipmanı ofis ekipmanı türleri. Baskı ekipmanları.
			Çevresel aygıtları ve multimedya ekipmanlarını kişisel bir bilgisayara bağlama. Çalışma modlarının ayarlanması.
	Laboratuvar çalışmaları
			Ana diskteki bilgilerin bir veya daha fazla ortama kopyalanması.
			CD'lere, DVD'lere bilgi kaydetme.
			Bilgilerin kağıt üzerinde çoğaltılması. Dijital bilgilerin yazdırılması.
			Kişisel bir bilgisayarın çevresel aygıtları ve multimedya ekipmanlarıyla çalışma.
	Pratik dersler
PM 02 bölümünü incelerken bağımsız çalışma.
Bilgi teknolojisinin uygulama alanları. Optik depolama. Türler ve formatlar. Kayıt Bilgilerin disklere kopyalanmasına karşı koruma. Disket ve sabit sürücülerin avantajları ve dezavantajları. RAM'in avantajları ve dezavantajları Optik depolama ortamı teknolojilerinin geliştirilmesi.
Eğitim uygulaması İş türleri Bir medya kütüphanesi oluşturma. Bilginin yapılandırılması. Elektronik arşiv oluşturulması. CD'lere, DVD'lere bilgi kaydetme. Bir ana diskle çalışma. Bilgi kurtarma işlemi gerçekleştiriliyor. Ofis ekipmanlarıyla çalışmak. Çalışma modlarının ayarlanması.
Bölüm 2. Bilginin iletimi ve yayılmasına yönelik teknolojiler
MDK 02.01 Dijital bilgilerin saklanması, iletilmesi ve yayınlanması
Konu 2.1. Bir iletişim aracı olarak küresel internet
			Bilgisayar ağları. Ağ türleri. Erişim yöntemleri. Donanım. İstemciler ve sunucular.
			Bilgisayar ağ yazılımı.
			Küresel İnternet. Bilgi kaynaklarının yapısı ve türleri. Ana hizmet türleri.
	Laboratuvar çalışmaları
	Pratik dersler
	İnternette Çalışmak: İletişim. Özel ürünler. Sohbetler. Forumlar. Uzaktan Eğitim.
Konu 2.2. Dijital bilgilerin aktarılması ve yayınlanması
			Dijital bilgilerin kişisel bir bilgisayarın disk deposuna ve ayrıca küresel ve yerel bir bilgisayar ağına yerleştirilmesi.
			Hiper metin dili HTML'de bir web sitesi oluşturma.
			Görsel bir web sitesi editörüyle çalışmak. Programın arayüzü. Web sitesi oluşturma.
			Multimedya içeriğini İnternet'teki çeşitli hizmetlerde yayınlamak. Hedefin belirlenmesi. Bir alan adı seçme.
			Ağ yapıcıları. Yetenekler ve amaç.
	Pratik dersler
			HTML'de web sitesi oluşturma
			Görsel bir web sitesi düzenleyicisi kullanarak web sitesi oluşturma
			Sitenin yayınlanması. Terfi
			Bir ağ oluşturucu kullanarak web sitesi geliştirme
	Pratik dersler
PM bölümünü okurken bağımsız çalışma 2.
Ders notlarının, eğitimsel ve özel teknik literatürün sistematik olarak incelenmesi (paragraflara yönelik sorular, öğretmen tarafından derlenen ders kitabı bölümleri). Öğretmenin metodolojik önerilerini kullanarak laboratuvar çalışmalarına hazırlık, laboratuvar çalışmalarının hazırlanması, raporlar ve savunmalarına hazırlık.
Yaklaşık ödev konuları İletişim türleri ve araçları. Dosya Aktarım Hizmetleri İnternette hukuk ve etik. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin gelişimi için beklentiler Site için bilgilerin seçimi ve sistemleştirilmesi Site tasarımı
Eğitim uygulaması
İş türleri İnternette çalışıyorum. Elektronik posta kutusu oluşturma. İletişim. Kaynaklar arasında gezinme. HTML'de bir web sitesi oluşturma. Görsel düzenleyici kullanarak bir web sitesi oluşturma. Sitenin yayınlanması. Web sitesi tanıtımı Çevrimiçi oluşturucuları kullanarak bir web sitesi oluşturma.
Bölüm 4. Bilgi koruması ve güvenliği
MDK 02.01 Dijital bilgilerin depolanması, iletilmesi ve yayınlanması
Konu 3.1. Bilginin korunması ve güvenliği.
		“Bilgi güvenliği” kavramı. Bilgi güvenliğinin bileşenleri. Bilgisayar suçlarının türleri.
		Rusya Federasyonu'nun bilgi güvenliğinin düzenleyici ve yasal temelleri. Bilgi güvenliği yöntemleri. Fiziksel korunma yöntemleri.
		Bilgisayar virüslerine karşı koruma. Antivirüs programları.
		Bilgisayar ağlarındaki bilgilerin korunması.
		Lisanslama ilkeleri ve dağıtım modelleri. Programların ticari durumu (Ücretsiz Yazılım, Paylaşımlı Yazılım, Reklam Yazılımı, ticari yazılım)
		Lisans türleri (GNU, GPL, Açık Lisans). Multimedya içerik dağıtım modelleri (Demo versiyonları, Beta versiyonları, OEM versiyonları, kutulu versiyon (Perakende veya Kutu), Slim versiyon, elektronik versiyonlar.
		Bir PC ile çalışırken gerekli olan düzenleyici belgelerin genel olarak anlaşılması; özel egzersiz setleri, sıhhi ve epidemiyolojik kurallar ve düzenlemeler yardımıyla gerginliğin giderilmesi SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03 “Kişisel elektronik bilgisayarlar ve iş organizasyonu için hijyenik gereksinimler.”
	Laboratuvar çalışmaları
	Pratik dersler
		Bilgisayar ağlarında bilgi korumasının uygulanması.
		Windows ortamında bilgileri koruma
		Antivirüs programlarıyla çalışma
		Rusya Federasyonu Medeni Kanunu Tezi, bölüm 2 “Fikri mülkiyetin korunmasına ilişkin; telif hakkı ve ilgili haklar; kişisel verilerin korunması"
PM 1 bölümünü okurken bağımsız çalışma.
Ders notlarının, eğitimsel ve özel teknik literatürün sistematik olarak incelenmesi (paragraflara yönelik sorular, öğretmen tarafından derlenen ders kitabı bölümleri). Öğretmenin metodolojik önerilerini kullanarak laboratuvar çalışmalarına hazırlık, laboratuvar çalışmalarının hazırlanması, raporlar ve savunmalarına hazırlık.
Bağımsız çalışmanın yaklaşık konuları Dağıtılmış sistemler için bilgi güvenliği standartları Rusya Federasyonu'nda bilgi güvenliği standartları “bilgi güvenliği” tehditlerinin sınıflandırılması
Eğitimsel uygulama çalışma türleri Gizli bilgilerin korunması Windows işletim sistemindeki bilgilerin korunması. Antivirüs programlarıyla çalışma.
Modül için son üretim uygulaması
İş türleri: 1 Kişisel bilgisayar medya kütüphanesinin oluşturulması ve yapılandırılması 2. Dijital medya kütüphanesi yönetimi 3. Dijital bilgilerin saklanması, yedeklenmesi ve kurtarılması 4. Dijital bilgilerin aktarılması ve yerleştirilmesi 5. Multimedya içeriğinin çıkarılabilir depolama ortamına kopyalanması 6. Multimedya içeriğini internette yayınlamak 7. İnternet teknolojilerini ve hizmetlerini kullanarak kaynaklarda gezinmek, veri aramak, girmek ve iletmek 8. Postadan e-postaya mektuplar oluşturun ve değiştirin 9. Bir web sitesi oluşturun ve internette yayınlayın 10. Multimedya içeriğini çeşitli İnternet hizmetlerinde yayınlayın 11. Bilgi güvenliğinin sağlanması
Toplam

4. MESLEKİ MODÜLÜN ÇALIŞMA PROGRAMININ UYGULANMASINA İLİŞKİN KOŞULLAR

4.1. Asgari lojistik gereksinimleri

Modül programının uygulanması varlığını gerektirirsınıflar:

1. Bilgisayar bilimi ve bilgi teknolojisi;

2. Multimedya teknolojileri;

Salonlar:

Kütüphane, okuma odası.

Sınıf ve sınıf işyerleri için ekipmanlar:

Öğrenciler için bilgisayar masaları;

Parçalar, aletler, cihazlar seti;

Bir dizi teknolojik dokümantasyon formu;

Bir dizi eğitimsel ve metodolojik belge.

Teknik eğitim yardımları:

Her ofis için en az 12 adet kişisel bilgisayar.

Sunucu ekipmanı;

Kesintisiz güç kaynakları;

Etkileşimli tahta;

Projektör;

Lazer yazıcı;

Renkli mürekkep püskürtmeli yazıcı;

Çizici;

Çok işlevli cihazlar;

Dijital video kamera, fotoğraf kamerası, web kamerası;

Ses sistemi;

Harici depolama aygıtları;

Yerel ağ;

Küresel İnternet'e erişim.

İşyerlerinin donanımı ve teknolojik donanımı:

Bilgisayarlar, yerel ağ, küresel ağa erişim, güvenlik brifingi dergisi, ders kitapları, broşürler.

Modül programının uygulanması, dağınık olarak yapılması önerilen zorunlu eğitim uygulamalarını içermektedir. Aynı zamanda zorunlu yoğunlaştırılmış endüstriyel uygulama gerektirir.

4.2. Eğitim için bilgi desteği

Ana kaynaklar:

1. Mikheeva E.V. Mesleki faaliyetlerde bilgi teknolojileri: ders kitabı. öğrencilere yardım kurumlar prof. eğitim. – 12. baskı, silindi. – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 2013.-384 s.
2. Mikheeva E.V. Mesleki faaliyetlerde bilgi teknolojileri üzerine çalıştay: ders kitabı. öğrencilere yardım kurumlar prof. eğitim. – 13. baskı, rev. – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 2013.-256 s.
3. Mikheeva E.V. Bilgisayar bilimi çalıştayı: ders kitabı. öğrencilere yardım kurumlar prof. eğitim. – 12. baskı, silindi. – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 2013.-192 s.
4. Mogilev A.V., Pak N.I., Henner E.K. Bilişim: ders kitabı. öğrencilere yardım pedagojik üniversiteler / ed. E.K. Henner. – 8. baskı, silindi. – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 2012.-848 s.
5. Mogilev A.V., Pak N.I., Henner E.K. Bilgisayar bilimi çalıştayı: ders kitabı. öğrencilere yardım pedagojik üniversiteler / ed. E.K. Henner. – 5. baskı, silindi. – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 2009.-608 s.
6. Gokhberg G.S., Zafievsky A.V., Korotkin A.A. Bilgi teknolojisi: öğrenciler için bir ders kitabı. kurumlar prof. eğitim. – 7. baskı, silindi. – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 2012. – 208 s.
7. Strumpe N.V. Bilgisayar operatörü. Pratik çalışma: ders kitabı. yeni başlayanlar için rehber prof. eğitim. – 6. baskı, silindi. – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 2013.-112 s.
8. Sapkov V.V. Bilgi teknolojileri ve ofis işlerinin bilgisayarlaştırılması: başlangıç ​​düzeyindeki kurumlar için bir ders kitabı. prof. eğitim. – 6. baskı, silindi. – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 2011.-288 s.
9. Fufaev E.V. Uzak veritabanlarının geliştirilmesi ve işletilmesi: öğrenciler için bir ders kitabı. kurumlar prof. eğitim. – 3. baskı, silindi. – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 2012. – 256 s.

Ek kaynaklar:

1. Sviridova M. Yu.PowerPoint'te sunum oluşturma: ders kitabı. yeni başlayanlar için rehber prof. eğitim. 2. baskı, rev. – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 2012. – 224 s.
2. Sviridova M. Yu.Excel elektronik tabloları: ders kitabı. yeni başlayanlar için rehber prof. eğitim. 6. baskı, silindi. – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 2013. – 144 s.
3. Sviridova M. Yu.Ofisteki bilgi teknolojileri. Pratik alıştırmalar: ders kitabı. yeni başlayanlar için rehber prof. eğitim. 6. baskı, silindi. – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 2013. – 320 s.

İnternet kaynakları:

1. Federal Bilgi ve Eğitim Kaynakları Merkezihttp://www.edurt.ru

4.3. Eğitim sürecinin organizasyonu için genel gereksinimler

Modülün çalışma programında uzmanlaşmak genel mesleki disiplinlerin incelenmesine dayanmaktadır: Bilgi Teknolojisinin Temelleri, Elektrik Mühendisliğinin Temelleri, Elektronik ve Dijital Devrenin Temelleri, İş Sağlığı ve Güvenliği, Organizasyon Ekonomisi, Can Güvenliği. Modülün çalışma programının uygulanması nihai (yoğunlaştırılmış) üretim uygulamasını içerir. Endüstriyel uygulama, faaliyetleri öğrencilerin eğitim profiline uygun olan kuruluşlarda gerçekleştirilmelidir.

Profesyonel bir modül çerçevesinde pratik eğitime kabul için bir ön koşul, eğitim uygulamalarının ve disiplinler arası “Dijital multimedya bilgileri oluşturma ve işleme teknolojisi” ve “Dijital multimedya bilgilerini yayınlama teknolojisi” kurslarının geliştirilmesidir.

Uygulamalı dersler yapılırken çalışılan konunun karmaşıklığına ve teknik koşullara bağlı olarak çalışma grubunu en az 10 kişilik alt gruplara ayırmak mümkündür.

Modülün nihai sertifikasyonuna hazırlık amacıyla istişareler düzenlenir.

4.4. Eğitim sürecinin personellendirilmesi

Disiplinlerarası bir kursta (kurslarda) eğitim veren öğretim (mühendislik ve pedagojik) personelinin niteliklerine ilişkin gereklilikler: “Dijital bilgilerin depolanması, iletilmesi ve yayınlanması” modülünün profiline karşılık gelen orta mesleki veya yüksek mesleki eğitimin mevcudiyeti» ve “Dijital Bilgi İşleme Ustası” mesleği.

Uygulamayı denetleyen öğretim personelinin nitelikleri için gereklilikler.

Endüstriyel eğitim ustaları, mesleklerinde mezunlar için eğitim standardının öngördüğünden 1-2 derece daha yüksek olmalıdır. Öğrencilerin mesleki döngüye hakimiyetinden sorumlu öğretmenlerin ilgili mesleki alandaki organizasyonlarda deneyim sahibi olmaları zorunludur. Öğretmenler ve ustalar en az 3 yılda bir uzman kuruluşlarda staj yapmak zorundadır.

5. MESLEKİ BİR MODÜLDE UZMANLAŞMANIN SONUÇLARININ KONTROLÜ VE DEĞERLENDİRİLMESİ (MESLEKİ FAALİYET TÜRÜ)

sonuçlar (uzmanlaşmış mesleki yeterlilikler)
Bilgisayar 2.1. Dijital bilgilerin yapılandırılmış depolanması ve kataloglanması için medya kitaplıkları oluşturun	Kişisel bilgisayar medya kütüphanesinin oluşturulması ve yapılandırılması - Dijital medya kütüphanesi yönetimi Dijital bilgilerin depolanması, yedeklenmesi ve geri yüklenmesi	Formdaki mevcut kontrol: Test yapmak;
Bilgisayar 2.2. Dijital bilgilerin kişisel bir bilgisayarın disklerine yerleştirilmesinin yanı sıra yerel ve küresel bir bilgisayar ağındaki disk depolamasını yönetin.	Dijital bilgilerin aktarılması ve yerleştirilmesi; Multimedya içeriğini internette yayınlamak. Bilgi güvenliğinin sağlanması.	Formdaki mevcut kontrol: Laboratuvar derslerinin savunulması; Test yapmak; MDC konularına ilişkin testler; Profesyonel modülün bölümleri için testler.
PC 2.3. Multimedya içeriğini çeşitli çıkarılabilir depolama ortamlarına kopyalayın.	Multimedya içeriğinin çıkarılabilir depolama ortamına kopyalanması;	Formdaki mevcut kontrol: Laboratuvar derslerinin savunulması; Test yapmak; MDC konularına ilişkin testler; Profesyonel modülün bölümleri için testler.
Bilgisayar 2.4. Multimedya içeriğini internette yayınlayın.	İnternet teknolojilerini ve hizmetlerini kullanarak kaynaklarda gezinmek, veri aramak, girmek ve iletmek; E-posta mektuplarıyla posta oluşturun ve değiştirin; Multimedya içeriğini çeşitli İnternet hizmetlerinde yayınlama	Formdaki mevcut kontrol: Laboratuvar derslerinin savunulması; Test yapmak; MDC konularına ilişkin testler; Profesyonel modülün bölümleri için testler.

Öğrenme çıktılarını izlemeye ve değerlendirmeye yönelik formlar ve yöntemler, öğrencilerin yalnızca mesleki yeterliliklerin oluşumunu değil, aynı zamanda genel yeterliliklerin ve bunları destekleyen becerilerin gelişimini de kontrol etmelerine olanak sağlamalıdır.

sonuçlar (genel yeterliliklere hakim olundu)	Sonuçların değerlendirilmesine yönelik ana göstergeler	İzleme ve değerlendirme formları ve yöntemleri
OK 1. Gelecekteki mesleğinizin özünü ve sosyal önemini anlayın, ona sürekli ilgi gösterin.	Gelecekteki bir mesleğe ilgi gösterilmesi
Tamam 2. Yöneticiniz tarafından belirlenen amaç ve hedefe ulaşma yöntemlerine göre kendi faaliyetlerinizi düzenleyin.	Mesleki sorunların çözümüne yönelik yöntem ve yöntemlerin seçimi ve uygulanması	Eğitim programında uzmanlaşma sürecinde öğrencinin faaliyetlerine ilişkin gözlem sonuçlarının yorumlanması.
OK3.İş durumunu analiz eder, kendi faaliyetlerinin güncel ve nihai izlemesini, değerlendirmesini ve düzeltmesini yapar ve yaptığı işin sonuçlarından sorumlu olur.	Standart ve standart dışı mesleki sorunları çözme	Eğitim programında uzmanlaşma sürecinde öğrencinin faaliyetlerine ilişkin gözlem sonuçlarının yorumlanması.
OK4.Mesleki görevleri etkili bir şekilde gerçekleştirmek için gerekli bilgileri arayın	Belirli bir mesleki görevi çözmek için gerekli bilgileri aramak;	Eğitim programında uzmanlaşma sürecinde öğrencinin faaliyetlerine ilişkin gözlem sonuçlarının yorumlanması.
OK5.Mesleki faaliyetlerinde bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır.	Bağımsız olarak bulunan bilgileri kullanarak atipik mesleki sorunları çözmek;	Eğitim programında uzmanlaşma sürecinde öğrencinin faaliyetlerine ilişkin gözlem sonuçlarının yorumlanması.
OK6.Takım halinde ve ekip halinde çalışın, meslektaşlarınızla, yönetimle ve tüketicilerle etkili bir şekilde iletişim kurun	Eğitim sırasında öğrenci, öğretmen ve ustalarla etkileşim; Gruptaki role uygun olarak görevleri yerine getirmek; Mesleki yeterliliklerin kullanımına ilişkin durumsal sorunların çözülmesi.	Eğitim programında uzmanlaşma sürecinde öğrencinin faaliyetlerine ilişkin gözlem sonuçlarının yorumlanması.