Enostavna pravila v ruščini. Pravila ruskega jezika

Z redkimi izjemami je ruščina eden najmanj priljubljenih predmetov v šoli. Težke preizkušnje, veliko Domača naloga in neskončna pravila ... Današnji pouk šolarjem žal ne pomaga pri opismenjevanju in, kar je najpomembneje, sploh ne razvija govora. Kaj je narobe?

ruščina kot tuji jezik

Predstavljajmo si sebe na mestu otroka. Od rojstva sliši svoj materni jezik in ga začne govoriti skoraj od drugega leta. Do sedmega leta prihodnji prvošolci na splošno ne govorijo nič slabše od odraslih.

V prvem razredu je glavna naloga naučiti otroka pisati in brati. Kako se s tem sooča šola?

V prvem šolskem letu otrok osvoji in razume pomembno bistvo našega jezika: eno govorimo, drugo pišemo. Kdor se je že naučil brati nezlog za zlogom, se zaveda, da se beseda »mleko« bere kot »malako« in se s tem strinja.

Medtem študij ruskega (maternega!) Jezika v naši šoli spominja na študij tujega jezika - otroku se nenehno daje fonetični prepis, čeprav sam dobro ve, kako besede zvenijo.

Če otrok že bere, potem nedvomno razume razliko med zvoki in črkami, saj je proces branja pravzaprav sestavljen iz prevajanja črk v zvoke. Prepis le moti študenta, ga zmede in mu ne dovoli, da bi si zapomnil edino stvar pravilen pogled, »podoba« besede.

Tako to počnejo otroci že v prvem in drugem razredu enkrat ali dvakrat fonetična analiza besede "pot", določanje mehkobe soglasnikov, število črk in zvokov. Za kaj? Da na to varno pozabimo v Srednja šola, spomnimo se le pred državnim izpitom in enotnim državnim izpitom.

Obstaja mnenje (in to podpirajo učbeniki), da je zahvaljujoč aktivnemu študiju fonetike v osnovna šola otroci začnejo pravilno pisati. Žal, to je popolnoma v neskladju z opažanji katerega koli starša - otroci zdaj niso nič bolj (in morda manj) pismeni kot prejšnjih nekaj generacij, ki so se fonetike učili v 5.-6. razredu in ne dlje kot en semester.

Strašljiva slovnica

Glede na učbenike in delovne zvezke se učenci učijo pismenosti preprosto z uporabo in pomnjenjem pravil ali (če pravil ni) besednih besed.

Mimogrede, poskusite si zapomniti vsaj eno pravilo (razen "ži, ši piši s črko i").

Imena primerov? Končnice samostalnikov prve sklanjatve v rodilniku? In na splošno, kaj so samostalniki prve sklanjatve? Kaj pa glagoli prve spregatve? Ali se spomniš? Zdaj pa pomislite, katera pravila redno uporabljate pri pisanju?

Spomnimo se pravila za zapis samoglasnikov za sibilanti v končnici:

Pod poudarkom v priponah samostalnikov in pridevnikov, ki niso tvorjeni iz glagolov, se piše O (dekle, deklica), brez poudarka pa E (pesem).

Ko gre razred "skozi" to temo, učenci naredijo številne vaje, od katerih jih večina preprosto prosi, da dopolnijo manjkajočo črko. Pravzaprav naloge same nakazujejo, kje je treba uporabiti pravilo, tako kot nareki na določeno temo. Ko je del "opravljen", lahko na vaje pozabite skoraj do zaključnega izpita.

Zdaj pa si poskusimo predstavljati sebe na mestu šolarja, ki se je naučil veliko pravil, zdaj pa mora le še pravilno pisati (na splošno smo tako ali tako vsi na tem mestu). Ni namigov v obliki oklepajev ali elips. Če želite uporabiti pravilo, morate najprej na splošno razumeti potrebo po njegovi uporabi. Kako to narediti? Recimo, da oseba napiše besedo "dekle" in ... kaj? Obstajajo tri možnosti:

črkovanje besede ni dvomljivo;

črkovanje besede je iz nekega razloga dvomljivo (zakaj?);

človek vsako besedo sploh preveri, torej takoj ugotovi koren, pripono, izbere pravilo in popravi napako.

Se vam zdi zadnja možnost pogosta?

Dejstvo je, da dejansko obstajata dve možnosti: ali oseba piše in ne opazi napake ali pa jo opazi, ker mu ni všeč "videz" besede.

Veliko ljudi drugo možnost imenuje »prirojena pismenost«, čeprav v resnici ni toliko prirojena kot pridobljena. Dober vizualni spomin in ljubezen do branja pomagata zapomniti "slike" besed in s tem pravilno pisati.

Že v prvem razredu se morajo šolarji naučiti precej »slovarskih« besed, katerih črkovanje ni v skladu s pravili. Kako se jih uči? Da, vsako preprosto prepišejo 10-20 krat v zvezek. In potem pišejo pravilno.

Tukaj je pes pokopan. Da bi pravilno napisali večino besed v ruščini, se sploh ni treba naučiti in uporabljati pravil. Dovolj je samo, da več berete in pišete - prepisujete besedila iz knjig in učbenikov. Besedila brez presledkov ali elips, tako da so vsi vidni pomembna pisma besede. Potem se bo oblikovala tista »prirojena pismenost«, ki jo tako zavidajo tisti, ki so prisiljeni nenehno gledati v slovar.

Mimogrede, v zvezi s tem se lahko spomnite, kako poučujejo v naši šoli tuji jeziki. Tako v angleščini kot v francoščini nihče ne nabija pravil (v vsakem primeru pa njihovo število preprosto ni primerljivo s številom pravil v ruskem jeziku), ampak si preprosto zapomnijo vrsto besede in njen zvok.

Izkazalo se je, da veliko pravil ne pomaga pri pravilnem pisanju, ampak le organizirajo osnovo jezika in ustvarijo njegovo "logiko".

Večina ljudi piše kompetentno, ne da bi uporabljali pravila ali jih včasih uporabljali, in v tem primeru so pogosto predstavljena ne v obliki pravil, temveč v obliki priročnih asociacij (na primer, kaj počne? - kopanje; kaj storiti ? - plavanje).

Mimogrede, kljub tako preprostemu pravilu mnogi ljudje v v tem primeru mehki znak še pišejo narobe... Zakaj bi bilo tako? Konec koncev so to učili v šoli!

Razvoj govora? Ne, nismo!

Zanimivo je, da mnogi ruski jezikoslovci, učitelji in jezikovni zgodovinarji 19. stoletja na prvo mesto ne postavljajo slovnice, temveč razvoj govora! Sposobnost premišljenega branja, razumevanja in podajanja prebranega ter obvladovanje živega govora je pred sto petdesetimi leti veljalo za veliko pomembnejšo veščino kot kompetentno pisanje.

na primer Fedor Ivanovič Buslaev, jezikoslovec in jezikovni zgodovinar, ki je postavil temelje znanstvenemu preučevanju ruskega ljudskega slovstva, je zapisal:

»Vse slovnično učenje mora temeljiti na branju pisca. Glavni cilj je, da otroci jasno razumejo prebrano in se znajo pravilno ustno in pisno izražati.”

Konstantin Dmitrijevič Ušinski, znanstvenik in učitelj, je menil, da ima študij ruskega jezika tri cilje: razvoj govora, zavestno obvladovanje zakladov maternega jezika in obvladovanje slovnice. Upoštevajte, da je slovnica na tretjem mestu!

Vladimir Petrovič Šeremetevski, učiteljica ruskega jezika in metodičarka, je zapisala, da je predmet poučevanje maternega jezika živa beseda. In spet je na prvo mesto postavil obvladovanje živega govora dijakov.

Toda na začetku dvajsetega stoletja se je v metodah poučevanja ruskega jezika okrepila znanstvena in jezikoslovna usmeritev, čeprav je bila pozornost namenjena razvoju vseh vidikov ustnega in pisanje: kultura izgovorjave, delo na besedišču in frazeologiji, razvoj koherentnih govornih zmožnosti.

Toda do konca dvajsetega stoletja je bil kljub vsem vrstam novih tehnik (in morda tudi zahvaljujoč njim) ruski jezik kot predmet tako rekoč umaskuliran v čisto slovnico. Seveda, v sodobnih učbenikov Obstajajo vaje za razvoj govora, a jih je malo, otroci in učitelji jim ne posvečajo veliko pozornosti. In ne prej! Naučiti se je treba toliko pravil, narediti toliko analiz, da se pisanje eseja ali predstavitve zdi nepomembna naloga, ki ne zahteva pozornosti. Ni presenetljivo, da so veščine koherentnega govora (vsaj!) In koherentnega pisanja, sposobnost pravilnega oblikovanja misli zelo slabo razvite. Toda vsak petošolec bo sintaktično in oblikoslovno analizo opravil v nekaj minutah.

Toda zakaj se točno učimo svojega jezika? Verjetno ne zato, da bi naredil vtis na občinstvo na konferenci. razčlenjevanje ponudbe.

Beseda bo popravila naše slovnične napake, žal pa ne bo pomagala pri zmožnosti koherentnega ustnega in pisnega izražanja misli.

Medtem se otroci utapljajo v kupu pravil in predpisov, ne da bi sploh slutili, da je sposobnost govorjenja, branja in razumevanja veliko pomembnejša od sklanjatve in konjugacije. Škoda, da v ruskem jeziku neskončno preučevanje pravil sploh ne zagotavlja pismenosti, poleg tega vzbuja odpor do pouka maternega jezika (poskusite najti šolarja, ki ljubi "rusko").

Obstaja veliko člankov o napakah, ki vse razjezijo. Zato nisem pisal o napakah, ampak o pravilih - včasih še bolj razjezijo.

1. »Ob prihodu« in »ob prihodu«, ne »ob prihodu« in »ob prihodu«

V pomenu »po nečem« se predlog »po« uporablja s predložnim primerom: ob prihodu, ob prihodu, ob vrnitvi.

Predlog "by" se uporablja z dativni primer, če označuje:

na površini ali prostoru (plazi po mizi, potuje po Evropi);
na predmet, na katerega je dejanje usmerjeno (udarec v obraz);
na osebo ali predmet, o katerem razmišljajo ali ga pogrešajo (pogrešajo te);
z razlogom (zaradi neumnosti);
o predmetu, na katerega se tožba nanaša (nekaj se je treba odločiti o spremembah).

Uporablja se tudi z tožilnik, ko kaže na predmet, na katerega je delovanje omejeno (na same mandlje). Če pa rečemo, da se bo nekaj zgodilo šele po določenem dogodku, potem moramo uporabiti predložni primer.

2. »Kava za na pot«, ne »kava za na pot«.

Prislove uporabljamo, ko moramo opisati predmet. Ko gre za kavo za s seboj, je vprašanje "kaj?" in ne "kje?" ali "za kaj?"

V tej situaciji morate uporabiti prislov. In po slovarju je prislov "takeaway" napisan skupaj.

3. "5,5 rubljev", ne "5,5 rubljev"

Dokaz tukaj je enostavno najti na primer pri Rosenthalu ali Milchinu: pri mešanem številu samostalnik nadzira ulomek. Torej: 8,5 metra (osem cepa pet metrov), 9½ tednov (devet cepa en teden).

Obstaja veliko ugovorov: a ko vidimo »9,5 tednov«, preberemo »devet in pol« in ne »devet točka pet«. Če sledite pravilom, se izkaže takole: če želite, da se bere kot "devet in pol", napišite "devet in pol."

4. "Do kdaj", ne "do kdaj"

Beseda "koliko" nima oblike "koliko":

5. »ekonomski razred«, ne »ekonomski razred«

Beseda »ekonomski razred« je za razliko od »poslovnega razreda« sestavljena okrajšava, ne sestavljena: prvo deblo je skrajšano (»ekonomski« iz »ekonomski«).

In sestavljenke so napisane skupaj: plesni tečaj (plesni tečaj), dramski klub (dramski klub), ekonomski razred (ekonomski razred).

6. Nelogičen pomišljaj v anglicizmih

Glede na slovar pri »roku« ni vezaja, pri »sodišči za hrano« in »kontrolnem seznamu« pa je.

Takih primerov je veliko - zdi se, da ni posebnega sistema in besede naključno končajo v slovarju. Človek ima občutek, da morajo prevzete besede skozi to pot: preizkušnja brez uvrstitve v slovar; zapis s težko razložljivim vezajem; sprememba norme v bolj logičen zapis brez vezaja.

7. Neizprosni barista

Za razliko od prej izposojenega iz italijanščine giornalista (»novinar«) in celo fascista (»fašist«), »barista« še ni bil asimiliran: ohranil je italijansko končnico in se ne sklanja. Mislim pa, da se bo vse spremenilo: jezik živi in se spreminja.

Kje so dokazi, Lebowski?

Kaj storiti s tem podatkom

Tukaj je nekaj možnosti:

Nenehno popravljate svoje sogovornike in zato vse razjezite.
Bodi jezen, da so te norme neumne, vključi v uredniško politiko možnosti, ki se zdijo pravilne, in živi v miru.
Znoriti in v komentarjih dokazati, da pravi ljudje ne govorijo tako, zato je čas za spremembo norm.
Govori kot običajno.

Tega prispevka nisem napisal zato, da bi koga obtoževal nevednosti ali da bi vse spodbujal, naj pišejo tako, kot zahtevajo pravila. Nekaj od tega se mi zdi zelo čudno. Le upamo lahko, da bodo sčasoma norme postale bolj logične.

Resnično pismena oseba pozna jezikovna pravila in jih zna uporabljati ter se ne zanaša zgolj na intuicijo. Ta veščina pride z osredotočenim študijem slovnice. delnice podrobna navodila, kako si zapomniti in uporabljati pravila ruskega jezika.

Kako se naučiti pravila in ga uporabljati

Pozorno preberi

Stvari ne bodo napredovale, če se učite ob glasbi ali pri prižganem televizorju. Udobno se namestite in se osredotočite na učbenik. Pozorno preberite pravilo in bodite pozorni na poudarjene besede, primere in diagrame. Če vam bistvo napisanega ni takoj padlo v glavo, preberite besedilo še enkrat.

Premisli

Ne nabijajte se, ampak poskusite razumeti bistvo pravila. Povejte vsako točko zase. Nejasne besede in izraze najdete v slovarju. Prav tako je vredno ponoviti pravilo s svojimi besedami. Pozorno si oglejte primere. Kažejo učinek pravila v praksi.

Učiteljica ruskega jezika Victoria Romanova govori o pisanju zapletenih samostalnikov, pridevnikov in prislovov

Ne pozabite

Z razumevanjem pravila začnete proces pomnjenja. Vse, kar ostane, je, da informacije ohranite v glavi. Pri tem bo pomagalo pripovedovanje na glas. Pomnjenje je težko - . Naučite se reproducirati temo doma in jo zlahka ponovite za tablo ali pri sebi, ko naletite na črkovalno težavo v besedilu ali na težavo z ločili.

Uporabite to v praksi

Sposobnost pravilnega pisanja je mogoče pripeljati do avtomatizma le z vajo.Po premišljeno opravljenih vajah vam ne bo treba več vsakič izgovoriti pravila. Da ne zbledi, se občasno vrnite k teoriji in nalogam na to temo.

Kaj vam bo še pomagalo bolje razumeti in si zapomniti pravila?

Mnemotehnika

Mesta v pravilih, kjer si morate zapomniti veliko izjemnih besed, se hitro shranijo v spomin z uporabo mnemoničnih fraz (način pomnjenja informacij z uporabo asociacij). Eden od teh: "Rano sem zacelil in splezal na drevo." Ta vrstica pomaga razlikovati med besedami, ki v govorjenem govoru zvenijo enako. V knjigi boste našli že pripravljene asociacije. E. A. Lisovskaya "".

Grafi in tabele

Če želite zbrati veliko pravilo v eno sliko, uporabite diagrame ali tabele. Poiščite tudi infografike vAdukarjeva javna stran o ruskem jeziku.

Prav tako se je dobro naučiti jezika iz videoposnetkov. V naši storitvi boste našli video posnetke po vseh pravilih, ki bodo koristni na CT.

Razumevanje zgradbe besede

Če želite pravilno uporabiti pravila, morate videti strukturo besede.Pomembno je razumeti, da koren ali pripona vsebuje črkovanje. Najlažji način za razčlenitev leksema na morfeme je izbira besed z istim korenom.

Opredelitev dela govora

Črkovanje je pogosto odvisno od dela govora, ki mu beseda pripada. Naučite se jasno razlikovati prislov od samostalnika s predlogom ali nedoločnikom odglagol v velelnem naklonu.

Sintaktične spretnosti

Če želite pravilno uporabljati ločila, se naučite razumeti sestavo stavka in poudariti njegove dele. Pravilno zgrajeno vezje nesindikalni predlog, vas bo rešil pred ločilnimi napakami.

Če je učenec sposoben popolnoma razčleniti stavek, mu bo to pomagalo pri postavljanju ločil. Diagram bo uporaben za predloge z različni tipi komunikacije. Prav tako morate biti pozorni na prisotnost besednih zvez (udeležencev, prislovov), medmetov in naslovov.
Svetlana Pashukevich, učiteljica ruskega jezika

Branje knjig

Biti načitan neposredno vpliva na pismenost. Večkrat kot vidite besedo, večja je verjetnost, da jo boste pravilno črkovali. Tudi vejice bodo intuitivno padle na svoje mesto, če ste podobne konstrukcije v besedilu videli več kot enkrat.

Če boste vsakič upoštevali te nasvete, si boste lažje zapomnili pravila. Trud je vreden. V zameno dobite visoko oceno na CT, prihranek časa pri popravljanju napak v pomembnih besedilih, spoštovanje drugih in samospoštovanje.

Če je bilo gradivo koristno za vas, ga ne pozabite "všečkati" na naših družbenih omrežjih

1. Nenaglašen samoglasnik v korenu.

Če želite preveriti nenaglašen samoglasnik v korenu, morate spremeniti obliko besede ali izbrati besedo z istim korenom, tako da bo stres padel nanjo.

G O ra – g O ry

B O brskal - b O hiti

Ni sprejeto in rimy – m in R

2. Izmenjava samoglasnikov v korenu.

3.Samoglasniki O - E (Ё) za sibilanti in C v različnih delih besede.

1.V bistvu besede za sikajočimi besedami pišemo pod poudarkom s črko E (Ё). (V sorodne besede in oblike te besede, črka E je napisana brez poudarka (vecherka - večer, poceni - ceneje) Izjeme: šiv, šelestenje, sedlar, kapuca, kosmulja, požrešnik, goščava, major

Treba je razlikovati:

A) samostalnik – zažgati, požigati, glagoli – zažgati, podžgati

B) v besedah tujega izvora:

džokej, žongler, šok, avtocesta, voznik.

C) v lastnih imenih: Pečora, Pečorin, Šostakovič

2. Za C se pod poudarkom v korenu piše črka o. nenaglašeno

Samoglasnik za T je treba preveriti s poudarkom. (osnova, cela -

cela)

3.V končnicah, priponah samostalniki in

pridevniki za sikajočimi in C, črka O je zapisana pod poudarkom, brez poudarka - E (skrinja, koča, velika, rdeča, mala kavka, borec, škrlatna)

4 .Na koncu prislovov se črka O piše pod poudarkom, brez

naglas – E (vroče, kipeče)

5 .Pod naglasom je zapisana črka E

a) na končnicah glagolov (skrbimo, pečemo),

b) v glagolska pripona-yovyva (zasenčiti)

c) v priponskem obrazilu samostalnikov (dirigent, pripravnik)

d) v priponah -yonn, -yon trpnih deležnikov,

iz glagolskih pridevnikov, če so tvorjeni iz

glagol z -it (dokončano - popolno, dušeno - obara)

d) v zaimkih (o čemerkoli, nič)

4. Samoglasniki ы in za ц v različnih delih besede.

1. V korenu besede za C se piše črka I (številka, cirkus) Izjeme:

cigan, piščanci, piščanec, piščanec, piščanec)

2. V besedah, ki se končajo na – cija je napisana črka I

(akacija, predavanje, delegacija)

3.V priponah in končnicah napisana je črka Y (ptice, strani,

Sinicin)

5. Zveneči in brezzveneči soglasniki.

Za preverjanje črkovanja seznanjenih soglasniki b-p, v-f, g-k, d-t, zh-sh, morate besedo spremeniti tako, da bo za tem soglasnikom samoglasnik. (zob - zobje, luč - luč)

6. Neizgovorljivi soglasniki v korenu besede. (kombinacije vstv, ndsk, stl, stn itd.)

Besedo je treba spremeniti ali pa izbrati besedo z istim korenom, da se ta soglasnik jasno sliši. (veselo - veselje, žvižgati - žvižgati)

Ampak: sn– čudovito – čudeži.

7. Ločitev b in b

Kommersant

1. Pred črke E, E, ju, ja

po konzolah

na soglasnik

(iti okoli, ločiti)

1. Pred črkami E, E, Yu, I, I

v korenih, priponah, končnicah.

(pregrada, snežni metež, lisica, slavček)

IN težke besede

(trostopenjski, medvrstni)

IN tuje besede:

adjutant, objekt, podložnik itd. juha, bataljon, signor itd.

8. Mehki znak po sikajočih.

b je zapisan

b ni zapisan

1. Ženski rod v samostalnikih

vrsta (noč, rž)

1. Pri samostalnikih moški(nož, top)

2. V vseh glagolskih oblikah

(piši, prižgi, nasmej se)

2. Množina pri samostalnikih. številke

(veliko oblakov, blizu luž)

3. V prislovih, ki se končajo na Zh, Sh, Ch (skok,

v celoti) Izjeme: že poročeni,

neznosen

3. B kratki pridevniki(vroče,

dober, močan)

4. V delcih (samo, huh, huh)

9. Samoglasniki И –И za predponami.

Po soglasniške predpone pismo je napisano Y, če se beseda, iz katere je izpeljan, začne na črko I (nenačelen - ideja, povzeti - rezultat, igra - igra)

Po konzolah super-, sub-, trans-, inter- napisano je pismo IN ( medinstitucionalni, superzanimiv, podinšpektor).

10. Zvezni in vezani zapis zapletenih pridevnikov.

skupaj:

1.Izobraževanje iz podredna fraza(starogrški - Antična grčija, popravilo avtomobilov - popravilo avtomobilov)

2. Uporabljajo se kot izrazi ali izrazi v knjižnem jeziku (zgoraj, spodaj podpisani)

Z vezajem:

1. Označite odtenek barve (svetlo roza, rdeče-rjava)

2. Izpeljano iz vezanega samostalnika (jugozahod - jugozahod)

3. Med deli pridevnika lahko vstavite veznik "in" (rusko-nemški - ruski in nemški, konveksno-konkaven - konveksen in konkaven).

4. Nastalo iz kombinacije samostalnika in pridevnika, vendar s preureditvijo teh elementov (literarno-umetniško - fikcija)

5. S kombinacijo -ico (kemijsko-farmacevtski) na koncu prve osnove.

Narazen:

Besedne zveze, sestavljene iz prislova in pridevnika, pišemo ločeno. Prislov deluje kot član stavka, ki označuje stopnjo lastnosti, izraženo s pridevnikom (resnično prijazno, ostro sovražno) ali v kakšnem smislu se šteje za lastnost (družbeno nevarno, tj. Nevarno za družbo). Prislovi na –ski v pomenu »podobiti« (prekleto zvit).

11. Ne z v različnih delih govor.

Skupaj

Narazen

Brez NE ni uporabljen ( vsi deli govora)

ne morem, sovražim, neviden

Obstaja nasprotje z veznikom »A« ali pa je implicirano (samostalnik, pridevnik, prislov O, E)

ne resnica, ampak laž

Lahko se nadomesti s sinonimom ali izrazom, podobnim po pomenu ( samostalnik, pridevnik, prislov o, e)

neresnično - laž, neznano - neznanec)

Obstajajo besede "sploh ne", "sploh ne", "sploh ne", "sploh ne" itd.

(pridevnik, prislov v O, E)

Prav nič zanimivo, prav nič lepo

Z veznikom »A« ni odvisnih besed in ni nasprotij.

(deležek)

unstuck, neizrečeno

Obstajajo odvisne besede ali opozicija z veznikom "A" (deležek)

ni povedano pravočasno

Z glagoli, gerundiji

(brez iskanja nisem našel)

S prislovi ne na –O, E (ne po tovariško)

Z nikalnimi in nedoločnimi prislovi in zaimki (nihče, več, nikjer)

Z nikalnimi zaimki, če obstaja predlog (ne z nikomer, ne z nikomer)

12. Ena in dve črki N v priponah.

Deli govora

Samostalniki

Dnevna soba, delavec, zeliščar

Na stičišču morfemov

Petdeset dolarjev, okenska polica

Pridevniki

V priponah -in, -an, -yan

Gus v oh, usnje en th

Razen: pločevina, les, steklo

1) v pridevnikih, tvorjenih s pripono -n- iz samostalnikov z deblom v N (megla n y)

2) v pridevnikih, tvorjenih iz samostalnikov s priponami -onn, -enn (umetnost enne oh, letalstvo on N y)

Razen: vetrovno

Deležniki in glagolski pridevniki

1) v kratkih trpnih deležnikih (napaka popravljena en A)

2) v polnih deležnikih in glagolskih pridevnikih, tvorjenih iz glagolov ne popolna oblika(zdrobiti enй – ni predpone in odvisne besede)

Razen: počasi, zaželeno, sveto, nepričakovano, brez primere, nezaslišano, nepričakovano)

1) če ima beseda predpono, ki ni ne- (posušeno)

2) če vključujejo odvisne besede (posejano skozi sito)

3) če ima beseda pripono –ova, -eva (otsink jajčne celicenn y)

4) če je beseda tvorjena iz dovršnega glagola (lič yonn y - prikrajšati)

prislov

V prislovih je zapisanih toliko N-jev kot v pridevnikih, iz katerih so nastali

(tuma nn o – tuma nn oh, navdušena nn o – vzvolnova nn y)

23. Črke E, I v padežne končnice samostalniki.

1. samostalniki imajo 1. sklon v dajalniku in predložnem primeru (v travi - 1 kl., str., na cesti - 1 kl., d.p.)

1. samostalniki imajo 1. sklanjatev v rodilniku (ob reki - 1. st., R.p)

2. samostalniki imajo 2 sklanjatve v predložnem primeru (v hiši - 2 kl., str.)

2. samostalniki imajo 3 sklanjatve (v materi, v noči)

3. pri samostalnikih z –i, -ie, -iya, -mya v rodilniku, dajalniku in predlogu

(pritrdite na streme (na -ya)), poberite iz akacije (na - iya))

24. Spregatev glagolov, črkovanje osebnih končnic glagolov.

Glagol postavite v nedoločno obliko (kaj storiti? kaj storiti?)

II spregatev I spregatev

na –it na –et, -at, -ut, -yt, -ti, -ch

razen: britje, ležanje (1 referenca) razen:

voziti, držati, slišati, dihati

prenašati, zvijati, užaliti, biti odvisen,

sovražim, glej, poglej (2 vprašanji)

črka je napisana na koncu In črka E je napisana na koncu

lepa to– lepa toštetje et –štetje ot, kolesnica to- Gospod. pri(razen)

pri iskanju nedoločena oblika vzemite glagol iste vrste (okrasite - okrasite)

Črkovanje predpon.

1. Črke Z-S na koncu konzol.

V predponah voz-vos, bez-bes, od -is, niz -nis, enkrat - dirke, skozi - tri pred sonorenčrka se piše s soglasniki Z, prej gluh soglasniki - slov Z.

(Ra h dati - ra z ugriz, srček h sonoren - bodi z prisrčno)

Ni predpone Z: podreti, posekati, pobegniti

V besedah tukaj ni predpone zgradba, zdravje.

V predponi enkrat (ras) - roz (ros) je črka A napisana brez poudarka, pod naglasom - črka O. (razpadati - sani, razpršiti - razpršiti)

2. Predpone pre-, pr-

pred

ob-

1. Možno je zamenjati predpono zelo, zelo veliko.

(Zelo velik – zelo velik)

1.Prostorska bližina

(približno) – šola, morje

2. Približevanje, združevanje,

dodatek (priti, priviti,

pridruži se)

2. Blizu vrednosti "re"

(pretvori, blokiraj)

3. Nedokončano dejanje (rahlo odprto)

4. Izvedba dejanja do konca

(izmisliti)

Pravopisne pripone

1. Pripone –EK, -IK samostalnikov

Če želite pravilno napisati pripono, morate besedo zavrniti (vstaviti jo v rodilnik). Če samoglasnik izpade, se zapiše pripona -EK, če ne izpade, pa se mora zapisati pripona -IK (ključavnica - ključavnica, prst - prst)

2. Pripone glagolov -ova (-eva), -yva (iva)

Če se v sedanjem ali prihodnjem času glagol konča na -yva, -ivayu, potem morate napisati pripone -yva, -iva.

Če se konča na -yu, -yu, potem morate napisati pripone -ova, -eva.

(pogovori jajčne celice l, pogovori jajčne celice th - pogovori vau, zgodba yva l – zgodba čutim)

3. Pripone deležnikov –ush, -yush, -ashch, -yash.

Če je deležnik tvorjen iz glagola 1. konjugacije, potem morate napisati pripone -ush, -yush.

Če je deležnik tvorjen iz glagola 2 konjugacij, potem morate napisati pripone –pepel, -yash.

(piercing – zbadati (1 referenca), barvanje – barvati (2 referenci))

4. Deležniške pripone –EM, -OM, -IM

Če je deležnik tvorjen iz glagola 1 konjugacije, potem pišemo pripono -EM, -OM, če iz glagola 2 konjugacije, potem pripono -IM

(vidno – glej (2 spr.), opečeno – opeklina (1 spr.))

5. Črki O, A na koncu prislovov s predponami –IZ, -DO, -S

Če so prislovi tvorjeni iz pridevnikov, ki teh predpon nimajo, potem pišemo črko A.

Če so prislovi tvorjeni iz pridevnikov, ki vsebujejo te predpone, potem pišemo črko O.

(prej suho – suho, prej nujno - prej nujno)

Vklopljeno dolgočasno , V levo (brez predpon –iz, -to, -s)

6. Pripone –K-, -SK- pridevnikov.

Pripono -K- pišemo:

1) v pridevnikih, ki imajo kratko obliko (številka Za y – kolok, brest Za y – parjenje)

2) v pridevnikih, tvorjenih iz nekaterih samostalnikov z deblom na k, ch, c (nem. Za y – Nemec, tkalec Za yi – tkalec)

V drugih primerih se piše pripona –SK- (francosko). sk y - francoščina h)

7. Pripone –CHIK-, -SHCHIK-

Za črkami d - t, z - s, zh se piše črka Ch, v drugih primerih pa črka sch. (vezano Tpiščanec, kamen škatla– brez črk d, t, z, s, g)

8. Samoglasniki pred -N, -NN v priponah deležnikov, pred pripono glagola preteklika -L-.

Če je deležnik ali besedni pridevnik tvorjen iz glagola, ki se konča na –at, -yat, potem se piše pred Н,НН črka A,Z(tehtati A nnny – obešen pri).

Če je deležnik ali besedni pridevnik tvorjen iz glagolov, ki se ne končajo na -at, -yat, se pred N, NN piše črka E.

(zavihamo e ny - zasoch to, zdrobiti e ny – rdeče to).

Vezaj med deli besed.

Zvezni zapis prislovov.

Prislovi se pišejo z vezajem med deli besede, kamor spadajo:

1) predpona po- in pripone -oom, -em, -i (na nov način, na tovariški način)

2) predpono v-, vo- in pripone –ы, -и (drugič, tretjič)

3) predpona nekako (nekako)

4) pripone -to, -or, -ni (kolda, nekje)

5) zapleteni prislovi, ki vsebujejo iste korene (malo po malo)

Nedoločni zaimki s predpono ko- in priponami tisti-ali-, nibo pišemo z vezajem (nekdo, nekateri)

Zloženke s pol pišemo z vezajem, če se drugi koren začne z L, s Velike črke, s samoglasnikom. V drugih primerih se spol v zapletenih besedah piše skupaj. (pol lune, pol lubenice, pol Volge, pol hiše)

medmeti, nastala s ponavljanjem osnov (ooh-ooh)

delci so povezani z drugimi besedami z vezajem. (daj no, vzemi)

Združeno in ločeno pisanje enakozvočne samostojne in službene besede.

Predlogi z drugimi besedami pišemo ločeno. (na reki, na meni, za pet)

Izpeljani predlogi, tvorjeni na podlagi prislovov, se pišejo skupaj (iti proti delegatom).

Sprotno izpeljani predlogi se pišejo: zaradi (= z razlogom), kot (= kot), približno (= okoli), namesto, kot, zaradi (zaradi)

Pogovor o izpitih, vendar položi denar na račun (samostalnik)

Izpeljanke se pišejo ločeno med, v nadaljevanju, glede na

razlog, za namene, od zunaj).

Tudi sindikati, tako da se pišejo skupaj. Od kombinacij jih je treba razlikovati na enak način, enako kot to. V teh kombinacijah bi lahko delce izpustili ali prerazporedili na drugo mesto.

Mati je študirala na inštitutu. Tam je študiral tudi moj oče.

Ista beseda, samo da ne rečem tako.

Morfologija(deli govora).

Slovnične značilnosti samostojnih delov govora.

Del govora

gram. pomen

Vprašanje na začetek oblika

Stalni znaki

Spremenljivi znaki

Sintaktična.

vlogo v stavku

Samostalnik

Postavka

WHO? Kaj?

Neživo-neživo, lastno ali ljudski jezik, spol, sklanjatev

Številka primera

Zadeva,

Dodatek

pridevnik

Podpis

kateri? Čigav?

Kakovostno, relativno posesivno; polno - kratko, stopnje primerjave

Spol, število, primer

Definicija, predikat

(kratek prid.)

Številka

Količina, vrstni red pri štetju

Koliko? kateri?

Enostavno-sestavljeno, kvantitativno, vrstno, zbirno

Primer, število, spol (za vrstne)

Kot del katerega koli člana stavka, definicija (vrstni red)

Zaimek

Pomen dela govora, namesto katerega se uporablja

WHO? Kaj? kateri? Koliko? kateri?

Čin, oseba (za osebno)

Primer (za nekatere), število, spol

Kateri koli član stavka

Glagol

Akcija, stanje

Kaj storiti? kaj storiti?

Vidik, prehodnost, konjugacija, refleksivnost

Razpoloženje, čas, število, oseba ali spol

Osebni obrazci– povedek, n.f. – poljuben stavčni člen

deležnik

Atribut predmeta po dejanju

kateri?

Kaj počneš? Kaj je naredil? in itd.

Aktivno ali pasivno, čas, vidik

Primer, število, spol, polno ali kratko

Opredelitev

deležnik

Dodaten ukrep

delati kaj? Kaj si naredil?

kako

Vrsta, vrnitev

št

okoliščina

prislov

Znak dejanja ali drug znak

kako Kje? Kje? Kdaj? Za kaj? in itd.

Stopnje primerjave

št

okoliščina

Razredi pridevnikov.

praznjenje

Znaki

Primeri

Kakovost

1. Odgovori na vprašanja Which? kateri? kateri?

2. označujejo različne kvalitete predmeti: barva, notranje lastnosti osebe, stanje duha, starost, velikost predmeta; lastnosti, ki jih zaznavajo čutila itd.

3. ima lahko pomanjševalne pripone –ist, -ovat, - -enk itd.

4. ima lahko kratko obliko in primerjalne stopnje

5. tvorjeni so sestavljeni pridevniki in pridevniki. S predpono ne-

6. v kombinaciji s prislovi zelo, skrajno itd.

Bolj prijetno

bolan

Preveč lahka luč – lahka

težko

Sorodnik

1.odgovori na vprašanja kateri? kateri? kateri?

2. navesti material, iz katerega je predmet izdelan; čas, kraj, namen predmeta itd.

3. imajo pripone –an, -yan, - sk-, -ov-,

4. nimajo kratke oblike, ne tvorijo primerjalnih stopenj

5. ne gredo dobro s prislovi, preveč.

Les

Navtika

Posesivni

Čigav? Čigav? Čigav? Čigav?

2. označujejo pripadnost osebi ali živali

3. imajo pripone –ov, -ev, -in, -yn, -iy

Lisica, očetje, volk

Zaimkovne kategorije.

praznjenje

Zaimki

osebno

1. oseba: Jaz, mi

2. oseba: ti, ti

3. oseba: on, ona, ono, oni

Povratna

sebe

Posesivni

Moj, tvoj, naš, tvoj, tvoj

Vprašalno-relativni

Kdo, kaj, kateri, kateri, čigav, kateri, koliko

Nedoločeno

Nekdo, nekaj, nekaj, več, nekaj, nekaj itd.

Negativno

Nihče, nič, ne, nikogar, sploh ne, nihče, nič

Kazalci

To, to, tako, tako, tako, toliko

Dokončno

Sam, večina, vsak, ves, vsak, vsak, drugačen, drug

Številke številk.

Po spočetju

Po zgradbi

kvantitativno

Vrstni red

Enostavno

Kompleksno

sestavljeno

cela

Ulomek

Zbiranje

tri,

Petindvajset

Ena tretjina,

Ena in pol

Dva

tri

sedem

Tretji, petintrideseti

Štirinajst, trideset

Petsto, stotisočak

Sto triinsedemdeset tri pike osem

Glagolsko razpoloženje in čas.

Indikativno

Pogojno

Imperativ

Označuje dejanje, ki se dogaja, se je zgodilo ali se bo dejansko zgodilo

Označuje dejanje, ki je možno pod nekim pogojem (bi prebral, prebral bi)

Označuje dejanje, h kateremu govorec koga spodbuja (svetuje, prosi, ukazuje)

Sedanjik

Preteklik

Prihodnost

Kaj dela?

Kaj si naredil?

Kaj bo naredil? (kompleks prihodnosti)

Kaj bo naredil? (enostavna prihodnost)

bere

Prebral sem, povedal

bo prebral

Tvorba deležnikov

Iz sedanjikovega glagolskega debla

Iz nedoločnikovega osnova

Deležniki sedanjikovi

Pretekli deležniki

Veljavno

Pasivno

Veljavno

pasivno

1 referenca

2 sklicevanja

1 referenca

2 sklicevanja

Vsh

Enn

Uš, - uš

pepel

Škatla

Jejte

Ohm

Njim

Bole yushch th

Krik asch th

Ozarja jesti th

Shranjevanje njim th

Skok Vsh th

Nosil w th

Potegnil ven enne th

Uvenča nn th

izpiranje T th

Tvorba gerundijev

Deležniki nepopolna oblika

Dovršni deležniki

Pripone -а, -я

Pripone

Vsh

Uši

Ležanje - ležanje A

Sedimo - sedimo jaz

Misli - misli V, Mislim uši

Odnesi se - odnesi shi sya

Razvrstitev prislovov po pomenu.

Prislovna kategorija

Vprašanja, na katera odgovarjajo prislovi

Primeri

Način delovanja in stopnja

kako

Hitro, zabavno, novo, pogosto, odlično

Mere in stopinje

Koliko? Kolikokrat?

V kateri stopnji?

V kolikšni meri? Koliko?

Malo, malo, malo, tudi petkrat, popolnoma, popolnoma, dvakrat

Mesta

Kje?

Daleč, blizu, okoli, od znotraj, od daleč, povsod

Čas

Kdaj?

Kako dolgo?

Od kdaj?

Kako dolgo?

Zdaj, kmalu, davno, zdaj, na predvečer, podnevi, ponoči, poleti, zgodaj

Vzroki

Zakaj?

Od česa?

Za kateri razlog?

V žaru trenutka, na slepo, nehote

Cilji

Za kaj?

Za kakšen namen?

Namenoma, iz inata, namerno

Posebna skupina sestavljajo zaimenske prislove:

Demonstrativni prislovi – tukaj, tam, tam, od tam, potem

Nedoločni prislovi – nekam, nekam, nekam, nekam

Negativni prislovi – nikjer, nikoli, nikjer, nikjer

Vprašalni odnosni prislovi - kje, kje, kdaj, zakaj, zakaj.

Lila cveti (kdaj?) spomladi. (prislov)

Za izvirom(kdaj? zakaj?) bo prišlo poletje. (samostalnik)

Prislove s predponami je treba razlikovati od soglasniških kombinacij samostalnikov, pridevnikov in zaimkov s predlogi.

Najprej bilo je težko. (kdaj? – okoliščina – prislov)

Najprej letnik (samostalnik s predlogom, ker je tam odvisna beseda).

Zbolel Zato in ni prišel. (prislov, zakaj?)

Zato Most je zaprt za promet. (prid., čez most (kateri?) – definicija)

V daljavi vrtenje modrega peska. (v čem? kje?)

V daljavi Pastir je igral nadležno. (prislov, kje?)

Besede državne kategorije - nakazujejo stanje v naravi, okolju, živa bitja, ljudje (vlažno, oblačno, žaljivo, smešno, veselo). Uporabljajo se enokomponentno neosebni stavki in so predikat.

Tvorba primerjalnih stopenj pridevnikov in prislovov .

Deli govora

primerjalni

Superlativ

Enostavno

Sestavljeno

Enostavno

Sestavljeno

pridevnik

njeni

Ona

Močnejši

Prej

Manj pogosto

več…

manj …

Bolj močna

Manj strogi

Aish (ii)

Eish (ii)

Strogo

najmočnejši

skupaj (vse)..

najbolj ...

vsaj…

Najgloblje, najvišje kakovosti

prislov

njeni

Ona

Močneje, prej, redkeje

več…

manj …

Močneje

Manj strogi

Aishe

Yeishe

Strogo

skupaj (vse)..

najbolj ...

vsaj…

najgloblje od vseh

najboljša kakovost

Da bi ločili primerjalno stopnjo pridevnika od primerjalne stopnje prislova, morate pogledati, od katere besede v stavku je odvisna oblika primerjalne stopnje. Če je odvisno od samostalnika, potem je primerjalni prilastek (v stavku je povedek) – os tanjša, Razred prijaznejši.

Če je odvisno od glagola, potem je to prislov (v stavku je okoliščina) - cut tanjša, peti bolj prijazen.

Funkcionalni deli govora.

Pretekst – služi povezovanju besed v besednih zvezah in povedih. Lahko so enostavne in sestavljene, izpeljane in neizpeljane.

neizpeljanih finančnih instrumentov

Izpeljanke iz

Prislovi

samostalnik

Deležniki

V, do, z, ob, okoli, na, ob, za, od, skozi itd.

Ob, nasproti, spredaj, glede na, okrog

Kot rezultat, kot, v nadaljevanju, med, v zvezi z, v nasprotju z, proti, glede na, v zaključku, nad, v zvezi z, zaradi

Na srečo, po, kljub, navkljub, na podlagi

zveza – služi komunikaciji homogeni člani in deli zapleten stavek. Obstajajo preprosti in sestavljeni, usklajevalni in podrejeni.

Mesta veznikov po pomenu.

Eseji

Podrejeni

1. Povezovanje (tako tega kot onega): in, da, tudi, tudi, ne samo ... ampak tudi, oboje ... in

1. Pojasnilo: kaj, kot da bi

2. Škodljivo (ne to, ampak to): ampak, ah, ja, ampak, vendar

2. Pogojno:

Čas: ko, le, medtem ko, komaj , kakor hitro, po, pred, šele

Tarča: da bi, da bi, da bi, zavoljo

Primerjava: as, as if, kakor da, točno

vzrok: ker, saj, ker, za

Pogoj:če (če), če

Posledica: torej

Koncesija:čeprav, kljub temu, da, naj, naj

3. Delitev (bodisi to ali ono): ali, bodisi, niti ... niti, potem ... to, bodisi ... bodisi, ne to ... ne to

delec - prenaša odtenke pomenov in služi za oblikovanje nekaterih oblik samostojnih besed. Po pomenu obstajata oblikovni in pomenski. Po kategorijah - preprosti, zapleteni, sestavljeni.

(celo, ravno, navsezadnje, le, komaj, kot da ne ipd.)

Razelektritve delcev po pomenu in funkciji.

Pomensko (ekspresno različne pomene)

Oblikovanje

(tvori besedne oblike)

1. Zanikanje: ne, niti

1. oblika pogojnega načina glagola: bi, b

2. Izjava: da, da, točno, seveda, ja, ja, vsekakor

2. oblika velelnega razpoloženja glagola: naj, naj, da, dajmo, dajmo

3. Krepitev: celo, celo in, že, in, res, dobro, še, navsezadnje, dobro

3. primerjalna oblika in superlativi prid.: bolj, manj, najbolj

4. Vprašanje: ali je res, res, kaj, kaj, kako, kako, kaj če

Vzklik: kaj, kako, no

Dvom: komaj, komaj, morda

7. Pojasnilo: natanko, natanko, natanko, naravnost, nekoliko, ravno, vsaj, vsaj, skoraj

8. Izbor, omejitev: samo, samo, samo, skoraj, izključno

9. Smer: tukaj in tukaj, tam in tam, to

10. Omilitev zahteve: -ka

Razlikovanje delcev He in Ni

Delček NE

NI delec

Ne – pomen zanikanja

Miša nešli na drsališče.

ne Miša je šla na drsališče, Jura pa.

Ni je negativen delec z intenzifikacijsko vrednostjo:

A) naraščajoče zanikanje

Na nebu ne je bil niti en lumen.

št niti veter, niti sonce, niti hrup.

Na nebu niti oblaki.

Dva delca NE – pomen izjave

ne Lahko ne govoriti o tem potovanju. - Moram ti povedati.

B) krepitev izjave

Kje niti Ozrem se, vsepovsod gosta rž. (povsod bom iskal)

Besede so lahko: kje niti, kdo niti, karkoli in itd.

Medmet ni niti samostojen niti pomožni del govora. Medmeti se uporabljajo za izražanje:

Občutki, čustva (strah, veselje, dvom, presenečenje, žalost, veselje, žalost itd.): oh, no, bravo, moj bog, vau, bog s teboj.

Govorni bonton (pozdrav, slovo, želje, zahvale, prošnje itd.): hvala, hvala, nasvidenje, nasvidenje, oprosti mi, prosim, vse najboljše, zdravo.

Ukazi, ukazi, zahteve: na, fas, shh, hello, bye-bye, stop, chick-chick.

Sintaksa.

Kolokacija – več pomensko in slovnično povezanih besed.

Glede na glavno besedo so besedne zveze lahko nominalne (glavna beseda je pridevnik, samostalnik, zaimek), besedne (glavna beseda je glagol, deležnik, gerund), prislovne (glavna beseda je prislov).

Vrste zvez med besedami v besednih zvezah (po odvisni besedi).

Usklajevanje

Nadzor

Sosedstvo

Odvisna beseda je rabljena v istem spolu, številu in padežu (prid., deležnik, zaimek = prid., vrst. št.)

Odvisna beseda se postavi v padež, ki ga zahteva glavna beseda (samostalnik, zaimek = samostalnik)

Odvisna beseda je z glavno besedo povezana le po pomenu

(prislov, gerundij)

Predložni

(s predlogom)

Nepredložni (brez predloga)

Izkušenemu učitelju

Odrasel ob cesti

Razvoj zemljišč

Delajte s strastjo

Vrste ponudb.

Vrste ponudb

Primeri

Po naravi izraženega odnosa do resničnosti

pritrdilno(potrjuje povezavo med predmetom govora in tem, kar je o njem povedano).

Negativno(povezava med predmetom govora in povedanim je zanikana).

Dolg večer v oktobru je žalosten (I. Bunin)

Ne, ne cenim uporniškega užitka. (A. Puškin)

Po številu slovničnih osnov

Enostavno (sestavljeno iz enega slovničnega debla)

Kompleks (sestavljen iz dveh ali več slovničnih debel)

Po ozki ulici hiti jasen vetrič. (N. Rubcov)

Zora se poslavlja od zemlje, sopar pada na dno doline. (A. Fet)

Po naravi slovnične osnove

Dvodelni(slovnično osnovo sestavljata osebek in povedek)

Enodelni(slovnično osnovo sestavlja bodisi samo subjekt ali samo povedek)

Všeč mi je bila pozna jesen v Rusiji. (I. Bunin)

Se je že čisto zdanilo. (K. Fedin)

S prisotnostjo mladoletnih članov

Običajni(vključuje slovnična osnova in stranski členi stavka)

Nerazporejeno(imajo samo slovnično osnovo)

Dve kapljici sta brizgali na steklo (A. Fet)

Jezero je bilo belo. (I. Bunin)

Glede na pogoje konteksta in govorne situacije

Poln(prisotni so vsi potrebni členi stavka)

Nepopolna(manjka en ali več stavčnih členov)

Celotno mesto je ležalo v temi (A. Fadeev).

Vse me uboga, jaz pa nič. (A. Puškin)

Vrste predikata.

Preprosti glagol izražen z eno glagolsko obliko

Sestavljeno

Verbalno pomožni lahko, želja, želim, začeti, nadaljevati, končati ali kratek prid. Vesel, pripravljen, sposoben, mora, namerava+ nedoločnik

Nazivna

Povezovalni glagol biti, postati, narediti, pojaviti se, postati, videti, biti imenovan+ imenski del: samostalnik, prid., števnik, kraj, kratek prislov, prislov

V otroštvu je dež zamenjala mavrica. (S. Maršak)

Opica se je odločila delati. (I. Krylov)

Zlato križa je postalo belo. (S. Maršak)

Drugotni členi stavka.

Opredelitev

(katerega? kateri? Kateri? Kateri? Čigav? Čigav? Čigav? Čigav?) je poudarjen z valovito črto.

Dodatek

(kdo? Kaj? Komu? Kaj? Komu? Kaj? Od koga? Kaj? O kom? O čem?) je podčrtano s pikčasto črto

Okoliščina

(kje? Kdaj? Kje? Od kod? Zakaj? Zakaj? Kako?)

podčrtano s pikčasto črto s piko

Dogovorjeno

(pridevnik, deležnik, zaimek = prid., vrstnik)

Neposredni (vin. primer brez predloga)

Način delovanja (kako? Na kakšen način?)

Nedosledno

(samostalnik)

posredno ( posredni primeri ali vin.primer s predlogom)

Mesta (kje? Od kod? Od?)

Čas (kdaj? Od kdaj? Do kdaj? Kako dolgo?)

Razlogi (zakaj? iz katerega razloga?)

Mere in stopnje (V kolikšni meri? V kolikšni meri?)

Cilji (zakaj? S kakšnim namenom?)

Pogoji (pod kakšnimi pogoji?)

Koncesije (kljub čemu?)

Vrste enodelne povedi in načini izražanja glavnega člana stavka.

Personalizirano

Verbalno

Nominativ stavek (glavni člen stavka je osebek, samostalnik v I.p.)

Polnoč. Meglica in veter.

Vsekakor osebno(glagol 1., 2. oseba, ednina, množina; kazalnik, vedenjski)

Grem. Greste na sprehod? Pridi z mano.

Nejasno osebno(glagol 3. oseba, množina, sedanjik, vsakdanji čas; množina, preteklik)

Vita je dobil igralca.

Brezosebno(neosebni glagol, osebni glagol v pomenu neosebnega, nedoločnik, besede stanja, kratki deležnik, slov. št)

Mrači se. Zunaj je mrzlo.

Posplošeno-osebno(glagol 2 osebi, ednina; 3 osebe množine sedanjik ali prihodnjik; 2 osebi vodita razpoloženja)

Ne štejte svojih piščancev, preden se izvalijo.

Vrste definicij.

Homogena

Heterogena

Označite predmet na eni strani (lahko postavite veznik I)

Označite predmet z različne strani, na primer po barvi in velikosti (velika rdeča krogla), med njimi ne morete postaviti veznika I)

Odvisen od ene besede in odgovor na isto vprašanje

Medsebojno se pojasnjujejo, to pomeni, da je ena od definicij odvisna od besedne zveze, ki vključuje definirani samostalnik. in še ena definicija (rdeča žoga kateri? velik)

Med seboj povezani usklajevalna povezava, tj. nista odvisna drug od drugega

Prikrajšan za naštevalno intonacijo

Izgovorjeno z naštevalno intonacijo

Izolirani členi stavka.

JAZ. Ločene definicije .

Morebitne definicije v obliki besedne zveze (prislovne zveze, pridevniške zveze) ali posameznih besed so enostransko ali obojestransko (znotraj stavka) ločene z vejicami, če:

Nanaša se na osebni zaimek

Izčrpan, umazan, moker, smo prišli do obale.

Prihajajo za samostalnikom, ki ga določajo.

gozd, končno otresla ostankov nočne teme, je vstal v vsej svoji mogočnosti. (B. Polevoj)

Pred kvalificiranim samostalnikom, če izražajo razlog.

Poganjajo pomladni žarki, je sneg z okoliških gora v kalnih potokih že tekel na poplavljene travnike. (A. Puškin)

II. Namenske aplikacije .

Priloge v pismu so v stavku ločene z vejico ali dvema vejicama, če:

Nanašajo se na osebni zaimek

mi, zdravniki, ta res brezmejna potrpežljivost je neverjetna. (N. Ostrovski)

Pogoste uporabe, ki pridejo za kvalificiranim samostalnikom.

ananas,čudovito darilo tropske narave , izgleda kot velik cedrov stožec, ki tehta dva do tri kilograme.

Stavki, ki se pojavljajo pred kvalificiranim samostalnikom, če ima vzročni pomen.

Domači mornar, Voropaev je prvič videl morje kot odrasel. (P. Pavlenko)

III Posebne okoliščine.

1. Okoliščine, izraženo z gerundijem in deležniška besedna zveza, so pisno vedno ločeni z vejicami.

Nenadoma je stekla mimo mene, brenča nekaj drugega.

Valovi derejo grmeče in iskrivo, tuje zvezde gledajo od zgoraj.

2. Okoliščine izraženo s samostalnikom s pretvezo KljubV hišah,kljub zgodnji uri , svetilke so bile prižgane.

Opomba:

niso izolirani

Deležniki s pomenom prislova. Jazikov je pokril obraz z dlanjo in sedelbrez premikanja . (se ne premika = nepremično)

Stabilne kombinacije in frazeološke enote, ki vključujejo gerundije. On je delalneumorno .

IV. Ločite pojasnjevalne člane stavka.

Razčistiti ločeni član predloge, lahko postavite dodatno vprašanje Kje točno? Kako natančno? Kdo točno? Kdaj točno?

1. Okoliščine kraja in časa: levo,pri jezu , so trkale sekire.

2. Definicije: Prevladovala je rjava,skoraj rdeče , barvo zemlje in neznosno modrim odtenkom morja.

3 . Izolirane pojasnjevalne člane stavka je mogoče povezati z veznikitorej oz, pa tudi besede posebno, celo, predvsem, zlasti, npr .

Kar dober je tudi z neko posebno izgovorjavo , govoril rusko .

Dodatki s predlogi razen, poleg, namesto, izključujoč, razen, skupaj z, čez itd..

Vsak ima , z izjemo komisarja, stvari so šle dobro.

Uvodne besede in povedi.

Skupine uvodnih besed po pomenu

primer

Različne stopnje zaupanja:

a) visoka stopnja zaupanja (seveda, seveda, neizpodbitno, nedvomno, res itd.)

b) manjša stopnja zaupanja (zdi se, verjetno, očitno, morda, morda)

Gorski zrak, brez dvomov, blagodejno vpliva na zdravje ljudi.

Zdi se, tvoja zgodba je tam povzročila veliko hrupa.

Različni občutki (na srečo na splošno veselje, na žalost na presenečenje)

Na srečo, naši konji niso bili izčrpani.

Vir sporočila (po mnenju nekoga, po mnenju nekoga, po mnenju nekoga)

Po mnenju zdravnika, bo bolnik čez teden dni odpuščen iz bolnišnice.

Vrstni red misli in njihova povezava (prvič, drugič, končno, torej pomeni, torej, obratno, na primer itd.)

Prvič, morate se naučiti pravila.

torej, ena želja po koristi me je prisilila, da objavim ta odlomek (M. Lermontov)

Opombe o načinih oblikovanja misli (z eno besedo, z drugimi besedami, bolje rečeno itd.)

V besedi, ta človek je imel željo ustvariti primer zase.(A. Čehov)

Uvodne besede in povedi je treba ločiti od drugih členov stavka (uvodne besede niso del stavka, niso slovnično povezane z drugimi besedami, lahko jih odstranimo iz stavka).

Tiskanje strani:

13,14 15,12

11,16 17,10

9,18 19,8

7,20 21,6

5,22 23,4

3,24 25,2

1,26

ZBIRKA

PRAVILA

V RUŠČINI