Obrót partycypacyjny Wyrażenie składające się z gerunda i słów zależnych. Od czasu do czasu wzdłuż rzeki płynęły od wiatru lekkie zmarszczki, mieniąc się w słońcu(Korolenko). Fraza imiesłowowa wskazuje czynność związaną z podmiotem zdania. Odchylenia od tej normy spotykane wśród pisarzy klasycznych są albo galicyzmem, albo wynikiem wpływu języka popularnego... Mając prawo wyboru broni, jego życie było w moich rękach(Puszkin). W drodze powrotnej po raz pierwszy wiosną mijając znajomy brzozowy gaj, w głowie zaczęło mi się kręcić, a serce zaczęło bić w niejasnym, słodkim oczekiwaniu.(Turgieniew), a) jeżeli odnosi się do bezokolicznika wskazującego na działanie innej osoby. Jego dom był zawsze pełen gości, gotowych zabawiać jego władcze lenistwo, dzieląc się jego hałaśliwymi, a czasem brutalnymi rozrywkami(Puszkin); b) jeśli odnosi się do imiesłowu lub gerunda, oznaczającego czynność, której przedmiot nie pokrywa się z podmiotem czynności wyrażonej przez orzeczenie. Nie odpowiedziała mu, w zamyśleniu obserwując grę fal płynących po brzegu, kołyszących ciężką łódź.(Gorzki). Ale Klim widział, że Lida, słuchając z zaciśniętymi ustami opowieści ojca, im nie wierzyła(Gorzki); c) jeśli jest używany w bezosobowa oferta w in-fiaitiv. Byłoby miło teraz położyć się nago, zakryć głowę płaszczem i pomyśleć o wsi io swoich(Kuprina). W takich przypadkach zdanie nie ma podmiotu gramatycznego ani logicznego. Jeżeli ten ostatni jest przedstawiony w formie podmiotu celownika, ale w zdaniu nie ma bezokolicznika, do którego można by przypisać frazę imiesłowową, to jego użycie narusza normę („Przyjdź do lasu, zrobiło mi się zimno”). Takie konstrukcje wśród pisarzy mają charakter indywidualny. Przekonany, że nie może tego zrozumieć, znudził się(L. Tołstoj). Po uważnym przeczytaniu artykułu sądzę, że nie ma w nim żadnych poprawek redakcyjnych(Gorzki). Zwroty partycypacyjne są głównie częścią mowy książkowej. Ich niewątpliwą zaletą w porównaniu z równoległymi zdaniami przysłówkowymi przysłówkowymi jest ich zwięzłość i dynamika. Charakteryzują się także dużą wyrazistością, dzięki czemu znajdują szerokie zastosowanie w dziewiarstwie fikcja.. Tę cechę konstrukcji przysłówkowych widać na poniższym przykładzie. Pisarz D. I. Grigorowicz, opowiadając o swoich literackich przedsięwzięciach, wspomina, że jego esej „Petersburscy młynarze organów” zyskał aprobatę F. M. Dostojewskiego, ale temu ostatniemu nie spodobało się jedno miejsce w rozdziale „Publiczność młynarza organów”. „Dla mnie” – pisze Grigorowicz – „było to napisane w ten sposób: Kiedy katarysta przestaje grać, urzędnik rzuca z okna pięciocentówkę, która spada pod nogi katarynarza. „Nie to, nie to” – odezwał się nagle zirytowany Dostojewski – „wcale nie to!” Brzmisz zbyt sucho: nikiel spadł ci do stóp... Trzeba było powiedzieć: nikiel upadł na chodnik, dzwoniąc i podskakując...” Ta uwaga – pamiętam doskonale – była dla mnie objawieniem. Tak, rzeczywiście, dzwoni i podskakuje - okazuje się znacznie bardziej malowniczy, dopełnia ruch...”
Słownik-podręcznik terminów językowych. wyd. 2. - M.: Oświecenie. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .
Zobacz, czym jest „wyrażenie partycypacyjne” w innych słownikach:
obrót partycypacyjny- S. W stylu syntaktycznym: półpredykatywny izolowany obrót z imiesłowem głównym. Formalnie, gramatycznie, gerund sąsiaduje z orzeczeniem (zwykle jest to forma odmieniona czasownika), a znaczeniowo odnosi się także do podmiotu,... ... Słownik edukacyjny określenia stylistyczne
obrót partycypacyjny- 1) Konstrukcja syntaktyczna zawierająca gerund i słowa od niego zależne. 2) Jedno z urządzeń stylistycznych stosowanych w stylach mowy książkowej, w szczególności w przemówienie naukowe. Na przykład: Co więcej, wiedząc o tym, możesz także komponować... ... Słownik terminów językowych T.V. Źrebię
Obroty, m. 1. Pełny obrót, obrót okrężny. Rewolucja koła. Wał wykonuje 20 obrotów na minutę. || Poruszanie się tam i z powrotem, powrót do miejsca początkowego. Przyspiesz obrót wagonów. 2. Oddzielny etap, zakończony proces w sekwencji... ... Słownik Uszakowa
Tak samo jak projekt. Obrót partycypacyjny. Bezokolicznik. Uczestnictwo… Słownik terminów językowych
OBRÓT, ach, mąż. 1. zobacz wrap, sya, obróć, obróć, obróć, sya. 2. Konsumpcja, użytkowanie. Wpuść do o. pamiątkowa moneta. Wpisano o. nowe słowo. 3. Oddzielna część, osobny link, jaki etap n. działalność, rozwój czego n... Słownik wyjaśniający Ożegowa
obrót- A; m. zobacz także. do uzgodnienia, obrót 1) a) Pełny obrót; zakręt okrężny. Obrót/t koła. Liczba obrotów na minutę. Przekręć kluczyk o dwa obroty... Słownik wielu wyrażeń
A; m. 1. Pełny obrót; zakręt okrężny. O. koła. Liczba obrotów na minutę. Przekręć kluczyk o dwa obroty. // Specjalne Obracając się z jednej strony na drugą, odwróć. Orka z obrotem formacji. // liczba mnoga: rewolucje, ow. Specjalista. rozkład O… … słownik encyklopedyczny
imiesłowowy- patrz imiesłów; och, och. fraza przysłówkowa (okoliczność przysłówkowa, wyrażone przez gerund ze słowami zależnymi od tego) ... Słownik wielu wyrażeń
Wyjątkowe okoliczności
Wyjątkowe okoliczności- 1. Fraza partycypacyjna z reguły jest izolowana niezależnie od miejsca, jakie zajmuje w stosunku do czasownika orzeczenia, na przykład: Idąc obok niego, milczała, patrząc na niego z ciekawością i zdziwieniem (Gorky); Radość, wchodząc do jednego... Podręcznik dotyczący ortografii i stylu
Książki
- Zestaw tabel. Język rosyjski. Morfologia. 15 stołów, . Album edukacyjny składający się z 15 arkuszy. Sztuka. 5-8681-015. Analiza morfologiczna słowa jako części mowy. Wybór cechy morfologiczne rzeczowniki i przymiotniki w porównaniu...
Wyrażenie imiesłowowe tworzy się z imiesłowu za pomocą słów zależnych. Pełni rolę okoliczności w zdaniu i odpowiada na pytania: „Dlaczego? Jak? Gdy? W jakim celu? Jak?" Takiej konstrukcji można zadać następujące pytania: „Co robić? Zrobiwszy co? W piśmie wyrażenia imiesłowowe zawsze oddziela się przecinkami. Oznacza to dodatkowe działanie wyjaśniające. Jeśli w jednym zdaniu znajdują się dwa wyrażenia imiesłowowe, połączone spójnikiem „i”, wówczas nie stawia się między nimi przecinka. Wyrażenie przysłówkowe jest formą charakterystyczną pismo. Dlatego częściej występuje w listy biznesowe, prace naukowe, dzieła literackie. W mowie ustnej taki zwrot nie jest używany, ponieważ jest w nim niewygodny i nieodpowiedni.
Przykłady
- „Mąż, nie odrywając wzroku od monitora, kliknął nasiona”.
- „Kot, błogo przeciągając się i mrucząc z zadowolenia, usiadł na biurku komputera.”
- „Nie okazując zawstydzenia, mówiła dalej”.
Możliwe błędy
- Wyrażenie imiesłowowe musi odnosić się do tego samego rzeczownika co czasownik. W przeciwnym razie pojawią się błędy, które są sprzeczne z normami języka rosyjskiego. Przykład nieprawidłowego użycia wyrażenia: „Wracając do ojczyzny, zacząłem odczuwać depresję”. Aby propozycja była spójna, należy ją przebudować. Na przykład tak: „Po powrocie do ojczyzny zrobiło mi się smutno”.
- Jeśli w zdaniu nie ma czasownika, wyrażenie przysłówkowe staje się nieodpowiednie. Przykład: „Dobrze mi poszło na egzaminie, więc uzyskałem najwyższy wynik”. Prawidłowo byłoby: „Podczas egzaminu skoncentrowałem się i zapamiętałem wszystko, co wiem, dzięki czemu uzyskałem najwyższy wynik”.
- W zdaniach bezosobowych często popełniane są błędy w rodzaju: „Nawet siedząc przy kominku, jest mi zimno”. W tym przypadku lepiej powiedzieć: „Nawet po siedzeniu przy kominku nie rozgrzałem się”.
- W zdaniach osobistych na czas nieokreślony gerund należy odnieść do osoby dorozumianej. W przeciwnym razie błędne będzie stwierdzenie: „Po ukończeniu studiów absolwenci zostali wysłani na praktykę”. Bardziej trafne byłoby: „Po ukończeniu studiów absolwenci szli na praktykę”.
Jeśli fraza partycypacyjna jest częścią jednostki frazeologicznej, nie jest oddzielona przecinkami: „Słuchała go z zapartym tchem”. Jeżeli imiesłów traci swoje znaczenie werbalne i pełni rolę przyimka złożonego (zwykle w takich przypadkach używa się słów: rozpoczynanie, patrzenie, od takiego a takiego czasu, zgodnie z, na podstawie), obrót nie jest izolowany. Na przykład: „Możesz zacząć pracę w poniedziałek”. „Będziemy działać w zależności od sytuacji”. Tutaj słowa „rozpoczęcie” i „patrzenie” można łatwo usunąć, nie tracąc przy tym znaczenia wypowiedzi. Jeśli słowa nie można usunąć ze zdania, to znaczy wyjaśnia ono działanie, wówczas fraza jest izolowana.
Nie daj się zwieść
Wyrażenia partycypacyjne i partycypacyjne różnią się od siebie tym, że pierwsze oddziela się przecinkami tylko wtedy, gdy stoi po słowie głównym, a drugie zawsze, z wyjątkiem wyjątkowych przypadków. Również frazę imiesłowową sprawdza fakt, że może zaczynać się od słów „który, który”. Na przykład: „Książka leżąca na stole została przeze mnie dawno temu przeczytana od deski do deski”. Tutaj można by to ująć tak: „Książka, która leży na stole…”
W języku rosyjskim istnieją specjalne części mowy sąsiadujące z rzeczownikiem lub czasownikiem. Niektórzy lingwiści uważają je za specjalne formy werbalne i tłumaczą to obecnością podobnych cech.
W kontakcie z
Cechy morfologiczne
Rozważmy szczegółowo, czym są imiesłowy i gerundy. Nawet starożytni gramatycy zauważyli ich dwoistość, dlatego nadali im nazwę oznaczającą „zaangażowanie” w rzeczowniku lub czasowniku.
Imiesłów
Odmowna, to znaczy zmienia się w zależności od rodzaju, liczby, wielkości liter i ma formę krótką i pełną. Jednocześnie ma właściwości czasownika. Na przykład mając postać:
- sprawdzanie notatników ( gatunek niedoskonały) – ten, który sprawdza (co robi?);
- sprawdzający (forma doskonała) – ten, który sprawdził (co zrobił?).
Oprócz , czas ma znaczenie. Jest to stała cecha danych mających formę czas teraźniejszy(tworzenie) lub przeszłość(wybudowany). Jest też obecność formularz zwrotu(przyznał Xia).
Charakteryzuje się obecnością dwóch głosów – biernego i czynnego. Imiesłowy bierne oznaczają znak obiektu doświadczającego działania (paczka otrzymana - paczka otrzymana). Rzeczywiste odzwierciedlają atrybut przedmiotu, który samodzielnie wywołuje akcję (biegający to ten, który sam biegnie).
Z powyższego wynika wniosek: ta część mowy oznacza cechę przedmiotu poprzez działanie, objawiającą się w czasie.
Imiesłów
Termin ten powstał w XVIII wieku i oznacza „ nastawienie do działania”, na co wskazuje pierwsza część słowa „dee-” (wykonawca, działanie). We współczesnej gramatyce nazwa ta ma część mowy oznaczającą działanie addytywne w odniesieniu do najważniejszej rzeczy wyrażonej przez czasownik. Dlatego ta forma ma cechy werbalne:
- pogląd doskonały(otwarcie), niedoskonałe (zamknięcie);
- spłata(udając tak).
Być może w tym miejscu podobieństwo rozważanych części mowy jest ograniczone, ale różnic jest wiele.
Jaka jest różnica
Przede wszystkim należy zaznaczyć, że się nie zmienia, czyli nie zanika, ani nie koniuguje. Dlatego w jego skład morfemicznyżadnego przegięcia. Przeciwnie, końcówki imiesłowów są ich cechą wyróżniającą.
Pytania, na które odpowiadają, pomogą Ci rozróżnić te formy czasowników:
- Pełna Komunia(które (-th; -oe, -ies)?); krótki (co (-a; -o, -s)?).
- Imiesłów(co robiąc? co robiąc? jak? w jaki sposób?).
Kolejną różnicą jest inna rola syntaktyczna. Imiesłów pełni funkcję okoliczności przysłówkowej (Zginanie, zawijanie, rzeka w dal.). Krótka komunia jest tylko orzeczeniem (Drzwi do świata pięknych snów są otwarte.). Kompletny mógłby być:
- definicja (Pienne fale rozbijały się o wysokie, niedostępne skały.);
- część kompozytu orzeczenie nominalne(Chleb był spleśniały).
Przyrostki
Tworzenie imiesłowów i gerundów następuje w sposób przyrostkowy.
Imiesłowy tworzone są z czasowników odpowiedniego typu. Tabela 1.
| Pogląd | Przyrostki | Przykłady |
| Doskonały | -v, -lice, -shi | Rzucanie, zginanie, oszczędzanie |
| Niedoskonały | -i ja); -uchi (przestarzałe formy) | Liczenie, skradanie się |
To przyrostki imiesłowów i gerundów wskazują, że słowa należą do tej lub innej części mowy.
Ważny! Podczas tworzenia formularzy doskonała forma Przyrostki -а, -я nie są używane: nieprawidłowe użycie: patrząc, poprawne: patrząc.
Imiesłowy nie są tworzone od następujących czasowników niedokonanych:
- kończąc na -ch (zaopiekować się, spalić piec i inne);
- posiadający przyrostek -nu- (ciągnąć, wychodzić, krzyczeć i inne);
- biegać, dźgać, wspinać się, orać, chcieć, bić, przekręcać, pić, jeść, nalewać, złości, szyć, rozdzierać, czekać, pochylać się, spać, kłamać.
Stan właściwy wybór samogłoska w przyrostkach imiesłowów czasu teraźniejszego - znajomość koniugacji czasowników. Tabela 2.
notatka! Imiesłowy bierne powstają tylko z czasowniki przechodnie. Czasowniki nie mają form czasu teraźniejszego: chronić, golić, obudzić, dzwonić, pisać, pić.
Tabela 3
Tabela 4
O wyborze samogłoski przed -н (н) decyduje przyrostek bezokolicznika:
Pisownia z NIE
Obie części mowy zapisywane są za pomocą NIE razem, jeśli nie są używane bez niego, na przykład: nie lubić, nienawidzić.
W innych przypadkach gerund s nie zawsze jest zapisywany osobno, z wyjątkiem słów z przedrostkiem nedo-, co oznacza na przykład „mniej niż powinno”, „słabo” - na przykład zaniedbanie opieki nad dzieckiem. Porównaj: bez kończenia oglądania filmu, czyli bez kończenia oglądania filmu.
Cząstka „nie” należy pisać osobno z krótką formą imiesłowów (nie haftowaną), a także z pełną formą w obecności słów wyjaśniających (powieść nie opublikowana na czas), negacji (daleko, wcale, nigdy, wcale , wcale i inne) lub sprzeciw (nie rozpoczęty, ale zakończony).
Użycie jednej i dwóch liter „n”
Podwójna litera -nn- w przyrostkach imiesłowów pełnych zapisuje się, jeśli są dostępne:
- przedrostek: fazowany, spawany (ale: nieproszony gość);
- słowa zależne: gotowane na parze w piekarniku;
- przyrostki -ova-, -eva-, -irova-: konserwowe, zachwycone;
- słowo to powstaje od czasownika doskonałego bez przedrostka (wyjątek: zraniony): pozbawiony.
Na końcu krótkich formularzy zawsze znajduje się jedno -n-: założone, rozpakowane.
Izolacja konstrukcji syntaktycznych
Jest to powszechne błąd interpunkcyjny- błędnie umieszczone znaki interpunkcyjne w zdaniach zawierających wyrażenia przysłówkowe i imiesłowowe. Powodem jest niemożność odróżnienia ich od siebie, ustalenia granic tych struktur i znalezienia słowa, do którego się odnoszą.
Dowiedzmy się, w jakich warunkach się wyróżniają fraza przysłówkowa i imiesłowowa. Przedstawmy na przykładach reguły istniejące w języku.
Imiesłowowy
Wyjaśnia rzeczownik lub zaimek, jest definicją, jest izolowany, jeśli:
- osobiście: Uśpiony delikatnymi słowami mamo, on mocno spał. Ja, który znałem każdą ścieżkę w okolicy, zostałem mianowany starszą grupą rozpoznawczą.
- stoi po definiowanym rzeczowniku: Żołnierz ogłuszony pociskiem padł na pole bitwy.
- ma poszlakowe znaczenie powodu lub ustępstwa: Zmęczeni długą podróżą turyści kontynuowali podróż. Turyści kontynuowali podróż (mimo czego?), choć byli zmęczeni długą podróżą. Dzieci pozostawione same sobie znalazły się w trudnej sytuacji.
Dzieci są w trudnej sytuacji (dlaczego?), ponieważ są pozostawione same sobie.
Obrót partycypacyjny
Oznacza dodatkowe działanie czasownika predykatu, jest okolicznością i jest zawsze izolowane: wznoszą się fale, morze szaleje. Starzec szedł utykając na jedną nogę.
Ważny! Wyjątkiem są zwroty, które stały się wyrażeniami stałymi, jak np.: wstrzymywanie oddechu, na oślep, wystawianie języka, beztroskie.
Porównaj dwa zdania:
- Wystawiając język, pies ciężko oddychał (Pies wystawił język).
- Chłopak biegł z wywieszonym językiem (biegł szybko).
W pierwszym przypadku zdanie zawiera frazę przysłówkową. W drugim przypadku występuje wyrażenie „wystawać język”. znaczenie przenośne. Można go łatwo zastąpić jednym słowem, dlatego przysłówek „szybko” jest, który nie jest izolowany.
Typowe błędy gramatyczne
Bardzo częsty błąd- błędna zgodność imiesłowu z objaśnianym słowem, spowodowana niemożnością jego prawidłowego zdefiniowania. Można to zobaczyć na poniższym przykładzie:
Tichon był człowiekiem o słabej woli, całkowicie podporządkowanym swojej matce Kabanikha.
Pisarz zadał pytanie ze słowa Tichon, chociaż imiesłów „poddany” wyjaśnia inne słowo – „człowiek”. Prawidłowa opcja to:
Tichon był człowiekiem o słabej woli (co?), całkowicie podporządkowanym swojej matce Kabanikha.
Imiesłowy bierne i czynne są często mylone:
Wśród losów na loterię był zwycięski.
Z tego, co jest napisane, wynika: bilet został wygrany, chociaż myśl jest inna: bilet został wygrany, dlatego używamy słowa wygrany.
Używając gerundów, należy wziąć pod uwagę, że obie czynności, główna i dodatkowa, muszą odnosić się do tej samej osoby. Jeśli tego nie zrobimy, otrzymamy takie sformułowania: Pojmując głębię wartości duchowych, zmienił się światopogląd bohatera.
Dodatkowa akcja wyrażona przez gerunda nie odnosi się do bohatera, który tę czynność wykonuje, ale do słowa „światopogląd”.
Prawidłowa opcja: Rozumiejąc głębię duchowych wartości ludzi, bohater zmienił swój światopogląd.
Z tego samego powodu nie można używać tej części mowy w zdaniach bezosobowych, które wyrażają stan, a nie działanie: dzieci poczuły się źle, oszukawszy matkę.
Komunia i gerund: jaka jest różnica? Zwroty partycypacyjne i partycypacyjne - proste wyjaśnienie
Imiesłowowy
Wniosek
Przemówienie wykształcona osoba nie można sobie wyobrazić bez form czasownikowych. Pierwsza pomoc w kompleksowym scharakteryzowaniu tematu. Te ostatnie umożliwiają uproszczenie mowy, zastąpienie szeregu jednorodne predykaty, oznaczający nie akcję główną, ale drugorzędną, dodatkową. Jeśli nauczysz się rozumieć imiesłowy, będziesz w stanie sprawić, że Twoja mowa będzie piękna, jasna i zrozumiała, co jest ważne dla osiągnięcia sukcesu w życiu.
Raport analityczny FIPI na temat wyników jednolitego egzaminu państwowego z języka rosyjskiego mówi: „Najczęściej przymiotniki werbalne i pochodne słowa funkcyjne są błędnie klasyfikowane jako części mowy; imiesłowy i gerundy, przymiotniki i przysłówki, imiesłowy i przymiotniki nie są rozróżniane .”
Chcielibyśmy jeszcze raz przypomnieć o różnicach pomiędzy przymiotnikami czasownikowymi a imiesłowami.
Imiesłowy i przymiotniki czasownikowe
Obie formy można utworzyć od tego samego czasownika imiesłowy , Więc przymiotniki werbalne . Jeśli do tworzenia imiesłowów i przymiotników stosuje się przyrostki o różnym składzie dźwiękowym (literowym), nie jest trudno je rozróżnić: od czasownika oparzenie używając przyrostka - skrzynka - powstaje imiesłów palenie i używając przyrostka - fuj - - przymiotnik palny. Jeśli zarówno imiesłowy, jak i przymiotniki są utworzone przy użyciu przyrostków o tym samym składzie dźwiękowym (literowym) (na przykład -enn - Lub - ich -), trudniej je rozróżnić.
Jednakże i w tym przypadku istnieją różnice między imiesłowami i przymiotnikami.
1. Pr i części wskazują tymczasowy znak obiektu związane z jego udziałem (czynnym lub biernym) w działaniu, a przymiotniki oznaczają trwałą cechę przedmiotu (np. „powstały w wyniku działania”, „zdolny do uczestniczenia w działaniu”), np.:
Wychowywała się według ścisłych zasad (=Wychowała się według surowych zasad)- imiesłów;
Wychowała się, wykształciła (=Była dobrze wychowana i wykształcona).
2. Słowo w pełna forma z przyrostkiem -n-(-nn-), -en-(-enn)- Jest przymiotnik słowny , jeśli jest utworzone od czasownika NSV inie ma słów zależnych , i jest imiesłowem, jeśli jest utworzony z czasownika SV i/lub ma słowa zależne, por.:
nieskoszone łąki ( przymiotnik ),
nieskoszone łąki ( imiesłów, ponieważ istnieje słowo zależne ),
koszone łąki ( imiesłów, ponieważ NE ).
3. Ponieważ tylko czasowniki przechodnie NSV mogą mieć imiesłowy bierne w czasie teraźniejszym, słowa z przyrostkami -ich-, -jeść- są przymiotnikami, jeśli są utworzone od czasownika SV lub czasownik nieprzechodni:
? wodoodporne buty(przymiotnik, gdyż czasownik zmoknąć w znaczeniu „przepuszczać wodę” jest nieprzechodni),
? niezwyciężona armia(przymiotnik, bo czasownik ma pokonać SV).
Rozważmy bardziej szczegółowo tworzenie form niektórych imiesłowów i gerundów.
Formy imiesłowów
1. Z opcji wędrował - wędrował, nabył - nabył, ciągnął - ciągnął pierwszy jest używany w mowie książkowej, drugi w mowie potocznej.
2. Czasowniki bez przedrostka z przyrostkiem -Dobrze- typ wyjść, zmoknąć, wysuszyć się zachowaj ten przyrostek w imiesłowach, na przykład: głuchy, lepki, mokry, ślepy.
Czasowniki tego typu z przedrostkiem zwykle tracą przyrostek w formie imiesłowu, na przykład: zamarznięty, głuchy, utknięty, kwaśny, mokry, ślepy. W w niektórych przypadkach formy z przyrostkiem ( utknął, zniknął) lub formy równoległe: z przyrostkiem i bez ( zwiędły - zwiędły, zwiędły - zwiędły, wyschły - wyschły, zrozumiane - zrozumiane, utknęły - utknęły, zwiędły - zwiędły i kilka innych).
3. Za pomocą imiesłowy zwrotne z przyrostkiem -xia należy uwzględnić możliwość zbieżności ich dwóch znaczeń – biernego i zwrotnego, co może rodzić niejednoznaczności, np.: połączenie „zwierzęta idą do zoo” (zamiast: zwierzęta wysłane do zoo).
Formy imiesłowów
1. Z opcjiwziąłem - wziąłem, spotkałem - spotkałem, kupiłem - kupiłem itd. najpierw (z przyrostkiem-V ) ma charakter normatywny dla języka literackiego, drugi (z przyrostkiem- wszy ) ma charakter potoczny. Formularze włączone- wszy zachowane w przysłowiach i powiedzeniach, np.:Dawszy słowo, bądź silny; Kiedy zdejmiesz głowę, nie będziesz płakać przez włosy .
2. Możliwe opcjezamrożone - zamrożone, zablokowane - zablokowane, wytarte - wytarte, rozciągnięte - rozłożone, wymazane - wymazane (druga forma w każdej parze ma charakter konwersacyjny). Lecz tylkowydobyć (a nie „wydobyłem to”),zamaszysty (nie „zamiatać”),nabywszy (nie „znalazłem”),nabierający (nie „prowadzenie pojazdu”),popełniając błąd (nie „myli się”),przechodzący (nie „przeniesione”) itp.
W parach wystaje - wystaje(por. biegnij z wystawionym językiem), stawianie - stawianie(por. ręka na sercu), rozdziawiony – rozdziawiony(por. słuchaj z otwartymi ustami), zapięty – zapięty(por. zgodzić się niechętnie), łamanie - łamanie(por. spieszyć się na oślep), po obniżeniu - po(por. pracować beztrosko) itd. drugie formy są przestarzałe i zachowały się jedynie w stabilnych wyrażeniach frazeologicznych. Poślubić. również przestarzały odcień w formach pamiętanie, spotykanie, zauważanie, znudzenie, odkrywanie, odwracanie się, odchodzenie, przebaczanie, odkochiwanie się, oddzielanie, widzenie, słuchanie i tak dalej.
3. Stylistycznie kolorowe (jak starożytna mowa ludowa) są formami przysłówkowymi -uchi(-yuchi) : patrzenie, ocieplanie, chodzenie, prowadzenie, żałowanie, wytrwałość itp. W znaczeniu przysłówków używane są formy figlarnie(por. zrób to żartobliwie), skradanie się(por. poroniony płód), szczęśliwie(por. żyć długo i szczęśliwie), umiejętnie(por. używać umiejętnie) i kilka innych.
Imiesłowowy
Duża liczba Dopuszczalne są błędy w użyciu wyrażeń imiesłowowych. Podzielmy to na konkretny przykład. Weźmy zdanie:
Książka leżąca na stole została przeczytana.
Jego wadą jest niewłaściwa kolejność słów: rzeczownik zdefiniowanyksiążkaznalazł się w środku zdania imiesłowowego. Zgodnie z przepisami rzeczownik zdefiniowany musi występować przed całym wyrażeniem lub po nim. środa: 1)Książka leżąca na stole została przeczytana;2) Książka leżąca na stole została przeczytana. Inny przykład: "Uczeń, który napisze esej bez ani jednego błędu, otrzyma wysoką ocenę. " Czy można tak powiedzieć? Czy zestawienia stworzone przy pomocy tego modelu będą poprawne: „sportowiec, który potrafi przebiec sto metrów w dziesięć sekund », « więzień próbujący uciec „? Nie, ponieważ imiesłowy mają tylko dwie formy czasu - teraźniejszość i przeszłość, ale nie mają czasu przyszłego. Dlatego od czasowników dokonanych(napisz, możesz, spróbuj)imiesłowy na-schynie są utworzone. W takich przypadkach frazę imiesłowową zastępuje się podrzędną klauzulą atrybutywną:uczeń, który będzie pisać; sportowiec, który potrafi biegać; więzień, który próbuje uciec. Czy można powiedzieć tak: „Głos będzie miał każdy, kto będzie chciał zabrać głos na posiedzeniu „? Nie, ponieważ od czasowników w trybie warunkowym (z partykułązrobiłbym)imiesłowy nie powstają. W takich przypadkach frazę imiesłowową zastępuje się również podrzędną klauzulą atrybutywną:Każdy, kto ma ochotę...« Owoce nowych zbiorów, przywożone z południa, docierają już do ośrodków przemysłowych kraju " Czytając to zdanie na głos, możesz czuć się trochę nieswojo. I rzeczywiście: czy nie jest możliwe, aby owoce „wysłały się” na północ? Chodzi o to, że przyrostek-xiaV formy czasownika ma nie tylko wartość zwracaną (por.:Studenci idąVturystyka piesza),ale także znaczenie bierne, gdy przedmiot podlega czyjemu wpływowi (por.:Odpowiedzi na pisma sekretarz przesyła niezwłocznie).Aby uniknąć możliwej dwuznaczności, w takich przypadkach używamy zamiast imiesłowu-xiaimiesłów na-Mój(imiesłów bierny teraźniejszy), czyli zamiast konstrukcji „Owoce,odchodzi..."piszemy:Owoce,wysłano...Zamiast „Dziewczyny”wychowanywyłania siębabcia..." -Dziewczyna,wychowanybabcia...
Użycie wyrażenia partycypacyjnego pomaga usunąć niejednoznaczność w zdaniu. Na przykład:Studenci odbywali praktykiVjeden z warsztatów zakładowych, który niedawno przeszedł reorganizację(czy doszło do reorganizacji jednego z warsztatów lub całego zakładu?).
Zwrot imiesłowowy zapewnia niezbędną jasność: 1)...w jednym z niedawno zreorganizowanych warsztatów zakładowych;2) ...w jednym z warsztatów niedawno reorganizowanego zakładu.
Cechą stylistyczną imiesłów i wyrażeń imiesłowowych jest to, że nadają wypowiedzi charakter książkowy.A.S. Puszkin napisał: „Nie mówimy:powóz galopujący przez most; służący zamiatający pokój;My mówimy:który galopuje, który zamiata…”Powyższe rozumowanie Puszkina, który zauważył „ekspresyjną zwięzłość imiesłowów”, ma następującą kontynuację: „Im bogatszy jest język w wyrażeniach i zwrotach, tym lepiej dla utalentowanego pisarza. Język pisany z każdą minutą ożywiają wyrażenia zrodzone w rozmowie, nie powinien jednak wyrzekać się tego, czego nabył przez wieki”.
Obrót partycypacyjny
Wszyscy znają podręcznikowe zdanie z opowiadania A.P. Czechowa: „ Zbliżając się do tej stacji, spadł mi kapelusz".
Jego znaczenie jest jasne, ale zdanie jest skonstruowane bezskutecznie: naruszona jest zasada używania wyrażeń imiesłowowych.
Wyrażenie przysłówkowe zwykle porusza się swobodnie w zdaniu: może pojawić się na początku, w środku i na końcu.
Na przykład: 1) Po wejściu do klasy nauczyciel przywitał się z uczniami; 2) Nauczyciel wchodząc do klasy przywitał się z uczniami; 3) Nauczyciel przywitał się z uczniami po wejściu do klasy. Jak pokazują przykłady, czynność wyrażona przez gerund (wejście) odnosi się do podmiotu.
Przepis ten nie jest przestrzegany w motto: mówi o dwóch aktywnych przedmiotach w gramatycznym znaczeniu tego słowa - o pasażerze (podjechał na stację) i o kapeluszu (odleciał) oraz o działaniu pasażera nie ma związku z tematem. Łatwo jest zweryfikować błędną konstrukcję tego zdania, zmieniając zdanie przysłówkowe: „Gdy pasażer zbliżał się do stacji, spadł mu kapelusz”.
Porównaj w eseju studenckim: „ Żyjąc i poruszając się w społeczeństwie arystokratycznym, Oniegin rozwinął nawyki i poglądy właściwe temu społeczeństwu”(okazało się, że w społeczeństwie arystokratycznym „żyły i krążyły nawyki i poglądy”).
Możliwe jest użycie wyrażenia przysłówkowego w zdaniu bezosobowym Na forma nieokreślona czasownik, na przykład: Przechodząc przez ulicę, należy uważnie monitorować ruch. W takich zdaniach nie ma podmiotu gramatycznego ani logicznego (czyli podmiotu mowy wyrażonego w zdaniu bezosobowym) przypadek pośredni rzeczownik). Ale zdanie typu: „ Zbliżając się do lasu zrobiło mi się zimno„: nie zawiera bezokolicznika, do którego mogłoby odnosić się wyrażenie przysłówkowe.
Wyrażenie przysłówkowe, podobnie jak imiesłów, jest zwykle używane w mowie książkowej. Jego niewątpliwą zaletą jest zwięzłość i lakoniczność. Porównajmy dwa zdania: Po ukończeniu Praca domowa, pójdę na spacer. - Po odrobieniu pracy domowej poszedłem na spacer. Łatwo zauważyć, że drugie zdanie, bardziej skompresowane w swoim słownictwie, brzmi bardziej energetycznie niż pierwsze.
Imiesłowy i wyrażenia imiesłowowe są bardzo wyraziste, dlatego są szeroko stosowane w języku fikcji. Na przykład: Mgły, wirując i wijąc się, pełzały tam wzdłuż zmarszczek sąsiednich skał(M. Yu. Lermontow); Od czasu do czasu wzdłuż rzeki płynęły od wiatru lekkie zmarszczki, mieniąc się w słońcu(V. G. Korolenko).
1) Umieść znaki interpunkcyjne, zaznacz graficznie frazy przysłówkowe i imiesłowowe (nad nimi znak: frazy imiesłowowe lub imiesłowowe)1. Odpocząwszy od złej pogoni, wyczuwając swoją ojczyznę, konie Don piją już strumień Arpchai.
2. Orzeł z odległego szczytu szybuje nieruchomo wraz ze mną.
3. Usiadłem na krześle i odprężając się, patrzyłem, jak zapadła cisza i zgasło.
4. Siedzący tam urzędnik dał jednemu z żołnierzy kartkę papieru nasączoną dymem tytoniowym.
5. Dom otoczony starym ogrodem wyglądał jak wiejski pałac.
6. Nisko wiszące słońce zostało zmiażdżone w liściach drzew.
7. Miasto spowite mgłą jest cicho hałaśliwe.
8. Pracował niestrudzenie.
2) Wybierz poprawną odpowiedź - gramatycznie prawidłowe zdanie ze zwrotem przysłówkowym:
1. Widząc mnie...
2. było fajnie.
3. mój przyjaciel się uśmiechnął.
4.Ściany domów wydawały mi się znajome.
wisząc nad wierzchołkami topoli/, padał już deszcz. - // fraza imiesłowowa jest podświetlona, x jest słowem głównym.
1. Park schodził do rzeki, porośnięty zielonymi trzcinami. 2. Gęsta mgła, która opadła nad morzem, rozwiała się na kilka minut. 3. Duże żarówki elektryczne zwisające z sufitu pośrodku długiego korytarza zgasły jedna po drugiej. 4. Nie duży jasne oczy, płonące alarmującym ogniem, były poważne.
2) Zmień dwa lub trzy zdania tak, aby fraza imiesłowowa pojawiła się przed definiowanym słowem. Czy w tym przypadku powinienem użyć przecinka?
Próbka: /Unosząca się nad wierzchołkami topoli/ chmura x już siąpił deszcz. - // fraza imiesłowowa jest podświetlona, x jest słowem głównym.
Wstaw brakujące litery. Umieść przecinki. Podkreśl definicję wyrażoną przez frazę imiesłowową.Znam Iwana Iwanowicza Szyszkina jako człowieka zakochanego w każdym kwiatku, każdym krzaku, każdym drzewie... w naszych rosyjskich lasach i na polach.
Zadanie nr 4
Ułóż 5 zdań z imiesłowami lub wyrażeniami imiesłowowymi.
a) dwa lub więcej imiesłowów w zdaniu,
b) imiesłów ze słowami zależnymi,
c) imiesłów z określonym słowem.
2) Co to jest fraza partycypacyjna w zdaniu?
a) przedmiot, b) definicja, c) uzupełnienie.
3) Znajdź zdanie, w którym fraza imiesłowowa nie jest oddzielona przecinkami:
a) Słuchałem szmeru wody płynącej po brzegach porośniętych turzycą.
b) Nagle zauważyłem dwa ptaki lecące prosto w stronę wodospadu.
c) Oddział zbudowano na skraju lasu przylegającego do terenu szkoły.
d) Ptaki otoczone szarą mgłą zgubiły drogę.
a) Rozmowa rozpoczęta, przerwana zbyt wcześnie, nie została wznowiona.
b) Gdzieniegdzie mieniące się w słońcu kry delikatnie kołysały się na falach.
c) Z niedawno przebudzonych dolin płynęła pachnąca świeżość.
d) Na środku ogrodu stał mały drewniany domek, pomalowany na różowo.
a) Dwóch zwiadowców /torujących drogę piechoty/ dotarło do najbliższych podejść do Wisły.
b) Wołodia złowił /parujący ziemniak/ łyżką.
c) Niebo było pełne gwiazd /emitujących równomierne, ciche światło/.
d) Truskawki /pokryte z wierzchu/ igłami sosnowymi są trudne do zauważenia na pierwszy rzut oka.
a) Aleksiej leży na pasiastym materacu wypełnionym słomą.
b) Jako stary znajomy, który odnalazł pilota w lesie, Sanka szedł poważnie za noszami.
c) Fedka z zaciekawieniem patrzy na bielące się na stole kawałki cukru i głośno zasysa swoją ślinę.
d) Dziadek patrzył na nasłoneczniony brzeg, słabo otoczony rzadkimi krzakami.
a) Ojczyzna! Widzę jego rozległe pola falujące żniwami.
b) Kraj, który nas urodził, jest rozległy i różnorodny, rzeki są niewyczerpane i głębokie, góry są wysokie.
c) Parne stepy są szerokie, syberyjska tajga rozciągająca się za oceanem jest nieprzejezdna, miasta rozsiane po naszym kraju są zatłoczone.
d) Ludzie zamieszkujący ten majestatyczny kraj mówią wieloma językami, błękitne przestrzenie są rozległe, dźwięki i pieśni ludzi w nim żyjących są wspaniałe.
Za ich domem znajdował się dość duży ogród (1) kończący się gajem (2), dawno opuszczony (3) i mocno zarośnięty.
a) 1, b) 1,2, c) 2,3 d) 1,3.
Testuj „Obrót partycypacyjny”.
Opcja 2.
1) Wskaż prawidłowy warunek wyodrębnienia frazy partycypacyjnej:
a) stoi przed definiowanym słowem,
b) stoi po definiowanym słowie,
c) zawsze, niezależnie od miejsca w zdaniu.
2) Co jest w zdaniu imiesłów krótki?
a) podmiot, b) definicja, c) orzeczenie.
3) Znajdź zdanie, w którym fraza imiesłowowa jest oddzielona przecinkami:
a) Oczami mojego ojca widziałem majestatyczny świat mojej rodzimej natury, który rozwijał się przede mną.
b) Lis ostrożnie przedostał się przez uschniętą trawę, pożółkłą od deszczu i wiatru.
c) Ciężkie drzwi jurty ze skóry końskiej wznosiły się w ścianie.
d) Dym, żrący dla oczu i nozdrzy, w dalszym ciągu unosił się nad wyrwanymi z ziemi drzewami liściastymi.
4) Znajdź zdanie z błędem interpunkcyjnym.
a) Życie ludzkie można porównać do strumienia wypływającego z wnętrzności ziemi.
b) Stado chłopaków stało przy płocie z znaków.
c) Przed nami szedł wysoki geolog w wyblakłym od słońca garniturze.
d) Któregoś dnia pasterze zauważyli wrony powoli krążące nad wąwozem.
5) Wskaż, w których zdaniach błędnie wskazano granice wyrażenia imiesłowowego (nie umieszczono znaków interpunkcyjnych):
a) Iwan zaproponował wejście na gliniane wzniesienie /zarośnięte krzakami/ i spojrzenie na rzekę.
b) /Jasno płonące iskry/ wyglądały jak wielkie gwiazdy.
c) Czasem słychać było nocne szelesty /dźwięki stłumione przez las/.
d) Zaniepokoił go instynkt /rozwinięty w nim w czasach życia leśnego.
6) Wskaż zdania, w których prawidłowo umieszczono znaki interpunkcyjne:
a) Samolot stał za lasem na lodzie leśnego jeziora, który stopił się od krawędzi, ale nadal był mocny.
b) Światło odbite od śniegu oślepiło Aleksieja.
c) Przy noszach dostrzegł powściągliwie uśmiechniętą twarz dowódcy.
d) Las, otrząsnąwszy się wreszcie z resztek ciemności nocy, powstał w całej okazałości.
7) Wskaż zdania z błędami interpunkcyjnymi:
a) Mówią, że nie ma nic smaczniejszego niż nasz chleb, zwłaszcza moskiewskie wypieki właśnie przyniesione z piekarni.
b) Wypieki na gorąco są pyszne i emanują niepowtarzalnym aromatem.
c) Są różne bułki, posypane makiem, chałka, chleb żytni, bajgle, które są łapane od razu.
d) Droga skręciła w prawo, a po lewej stronie pojawiła się ścieżka prowadząca w dal.
8) Wskaż liczby, w miejsce których należy wstawić przecinki.
Słońce stało jasno i wysoko nad zatoką (1), bawiąc się (2) stojącymi statkami i (3) poruszającymi się żaglami.
a) 1, b) 1,2, c) 2,3 d) 1,3.
