Kada šeštadieniais bus atšauktos mokyklos? Ar nuo pat mokslo metų pradžios pradinių klasių mokiniai gali mokytis šeštadieniais? Ar galima parašyti prašymą, kad vaikas šeštadieniais neitų į mokyklą?

Kasmet vis aštriau iškyla klausimas, ar reikia mokyklose įvesti penkių dienų laikotarpį. Taip yra dėl to, kad vienos laisvos dienos moksleiviams tiesiog neužtenka. 2018 metais gali įsigalioti naujas įstatymas, pagal kurį mokyklose bus pereinama prie penkių dienų darbo savaitės. Tačiau bet kuriuo atveju švietimo įstaigų vadovai pasilieka teisę savarankiškai, individualiai nuspręsti, naudoti šią tvarką ar ne. Verta žinoti, kad sprendimas priimamas iki mokslo metų pradžios ir galioja iki jų pabaigos. Tai yra, negalima leisti situacijos, kai pirmus du ketvirčius mokykla dirba penkių dienų grafiku, o likusį laiką – šešių dienų grafiku. Dvi laisvos dienos, pasak daugumos tėvų ir mokytojų, mokiniams išeis tik į naudą, nes užteks laiko gerai pasiruošti naujai savaitei ir padėti namuose.

Trumpai apie pagrindinį dalyką

Reikia pažymėti, kad studijų niekas neatšaukė. Tai, kad konkrečioje mokykloje yra šešių dienų savaitė, nereiškia, kad turite streikuoti ir nesutikti. Sąlygos visiems vienodos, o vaikams ateityje niekas nekompensuos reikalingų žinių bagažo, jei jie sugaiš laiką. Tačiau penkių dienų savaitė rusų mokyklose yra gana realu.

Esmė ta, kad yra keletas teisinių pagrindų, kuriais remiantis galite susitarti dėl dviejų laisvų dienų per savaitę. Šiaip tai gana subjektyvu. Juk kai kurie tėvai nori, kad jų vaikas daugiau lankytųsi mokykloje ir atitinkamai gautų daug žinių.

Situacija šalyje

Realybė tokia, kad šiuo metu daugumoje Rusijos mokyklų taikoma šešių dienų savaitė. Taip yra dėl to, kad pereinant prie penkių dienų reikia keisti visą ugdymo įstaigos struktūrą. Tačiau regionas skiriasi priklausomai nuo regiono. Yra keletas sričių, kurios jau perėjo prie dviejų savaitgalių sistemos. Kiekvienais metais tai aptariama įvairiuose valdžios lygiuose: nuo mokytojų mokykloje iki Rusijos Federacijos švietimo ministerijos. Iki šiol dar nepasiekėme bendro sutarimo dėl efektyviausios sistemos.

Verta paminėti, kad visoje šalyje taikoma penkių dienų mokymosi diena Tokio amžiaus vaikai šešias dienas iš eilės negali įsiminti visos mokomosios medžiagos, todėl buvo nuspręsta jiems pridėti papildomą laisvą dieną per savaitę. . Atrodo, kad visų moksleivių perkėlimas į naująją sistemą yra sudėtinga procedūra, nes daugelis švietimo įstaigų yra perpildytos. Šiuo atžvilgiu neįmanoma sudaryti optimalaus grafiko.

Penkių dienų mokykloje pliusai ir minusai

Daugeliui tėvų kyla klausimas: kodėl šešių dienų savaitė blogesnė už penkių dienų savaitę? Žinoma, kiekviena sistema turi savų privalumų ir trūkumų. Pirmiausia pakalbėkime apie sutrumpėjusią mokslo savaitę. Privalumai apima:

• geresnė moksleivių sveikata;
• tėvai taupo vaiko maistą ir transportą;
• pasiruošti naujai savaitei daug lengviau;
• vietoj pamokų šeštadienį galite vykti į ekskursiją;
• tie vaikai, kurie atsilieka dėl įvairių priežasčių, gali kompensuoti skirtumą per du savaitgalius.

Tačiau penkios dienos mokykloje turi ir trūkumų. Iš jų išsiskiria šie trūkumai:

• norint visiškai užbaigti programą, kiekvieną dieną pridedama viena ar dvi pamokos;
• Kai kuriems moksleiviams po dviejų poilsio dienų sunkiau pasiruošti mokslo savaitei.

Šešios dienos

Diskusijos dėl būtinybės įvesti penkių dienų mokslo savaitę tebevyksta. Pažiūrėjome į jo privalumus, dabar reikia kalbėti apie šešių dienų laikotarpio privalumus. Dauguma švietimo įstaigų vadovų pasisako už senųjų taisyklių išlaikymą. Faktas yra tas, kad šiuo atveju daug lengviau sudaryti tvarkaraštį. Be to, visą savaitę mokiniai teoriškai įgis daugiau žinių.

Kartais mokyklų direktoriai nusprendžia, kad tokia sistema besimokantiems mokiniams reikia daugiau poilsio, ir atostogas suteikia keliomis dienomis anksčiau. Tačiau praktikoje šį metodą sunku rasti.

Taip pat vilkinamas mokyklų perkėlimo į penkiadienį procesas, nes mokytojams pagal senąją sistemą lengviau pereiti visą programą, nes jiems skiriama pakankamai laiko. Studentai gauna daugiau informacijos apie dalykus ir juos giliau studijuoja.

Šiek tiek daugiau apie penkių dienų laikotarpį

Penkių dienų savaitė rusų mokyklose dar nėra labai paplitusi, daugiausia dėl argumentų, kuriuos aptarėme ankstesniame skyriuje. Tačiau kiek jie yra išsamūs? Tiesą sakant, šis šeštasis tokių didelių privilegijų neatneša. Juk moksleiviai nepastebės, kad per dieną papildys vieną ar dvi pamokas, bet turės papildomą laisvą dieną.

Klausimas čia yra kiekvieno mokinio ir jo tėvų noras. Per mažiau nei savaitę galite išmokti daugiau nei per vieną laisvą dieną. Puikūs mokiniai, kurie siekia sužinoti daug naujos informacijos, jau pasiekia savo tikslą. O tie vaikai, kurie nori praleisti pamokas ar nieko jose neveikti, elgiasi taip pat pagal bet kokią sistemą.

Kaip sakoma, mokymasis yra šviesa, o nežinojimas yra tamsa. Ši patarlė turi gilią prasmę. Jei pageidaujate, nuo mokyklos sienų galite atimti tokią žinių saugyklą, kuri padės lengvai įstoti į aukštąją mokyklą ir joje parodyti savo geriausią pusę.

Vyriausybės bandymas

Neseniai buvo paskelbta, kad Valstybės Dūmoje svarstomas vienas labai įdomus klausimas. Esmė ta, kad partija „Teisingoji Rusija“ pasiūlė penkių dienų savaitę padaryti privalomą visose mokyklose. Deja, dauguma deputatų atmetė šią mintį, kad nesukeltų įvairių gyventojų sluoksnių pasipiktinimo.

Penkių dienų mokykloje įstatymas taip ir neįsigaliojo, o tvarka liko ta pati. Kiekvienas turi pats nuspręsti, kas yra prioritetas: sąžiningai mokytis penkias dienas per savaitę, ar sukurti įspūdį, kad nori mokytis šešias dienas? Tačiau norint mėgautis mokymosi procesu, reikia dirbti su savimi. Tikimės, kad laikui bėgant šis klausimas taps aiškesnis ir bus priimtas galutinis sprendimas.

Galimybė rinktis

Šiuo metu kiekvienos ugdymo įstaigos vadovybė turi teisę savarankiškai nuspręsti, kokią sistemą diegti mokykloje. Žinoma, dažniausiai pasirenkamas šešių dienų laikotarpis, tačiau yra ir išimčių, o pastaruoju metu jų daugėja. Tėvai taip pat turi apsispręsti, o prieš tai apsvarstyti visus įmanomus variantus.

Mokymosi vietą galite pasirinkti pagal turimą penkių dienų laikotarpį mokykloje arba pasirinkti patogiausią mokymo įstaigos vietą. Niekas negali tiksliai pasakyti, kas bus teisinga. Todėl kukliai nusišaliname, kiekvienam tėvui suteikdami teisę pasirinkti savo vaikui geriausią variantą.

Ko nori dauguma tėvų

Kaip žinia, mūsų šalis priartėjo prie penkių dienų laikotarpio mokyklose įvedimo, bet nežengė paskutinio žingsnio. Visgi niekas nepradėjo keisti nusistovėjusios sistemos, nors pabandyti buvo verta. Netgi Sveikatos apsaugos ministerijos gydytojai nustatė, kad moksleiviai yra sveikesni, jei ilsisi dvi dienas per savaitę.

Pastaruoju metu padaugėjo kreipimųsi į Vyriausybę, prašant įvesti penkių dienų savaitę. Jei mąstysime logiškai, tada valstybė turės išleisti mažiau lėšų švietimui. Bet kuriuo atveju mokiniams reikia paaiškinti, kad nepaisant švietimo sistemos, jie turi mokytis sąžiningai ir dėti visas pastangas.

Penkių dienų savaitė Rusijos mokyklose 2019 m. – Putinas niekada nepriėmė įstatymo, o vaikai toliau mokosi padidinę darbo krūvį.

Jau keletą metų diskutuojama dėl įstatymo dėl privalomo visų Rusijos mokyklų perėjimo prie penkių dienų mokymo. Pastaraisiais metais mokyklos Maskvos srityje, Maskvoje, Sankt Peterburge ir kai kuriuose kituose miestuose be leidimo perėjo prie naujo tvarkaraščio, tačiau tame pačiame Krasnodare, kur, pono hipotekos iniciatyva, išaugo daug naujų pastatų, t. bet vidurinio ugdymo įstaigų praktiškai nepastatyta, apie tokią reformą net pasvajoti negali (mokyklinio laikotarpio pradžioje vienoje mokykloje mokėsi net 22 pirmos klasės).

Švietimo ministras pastarosiomis savaitėmis šiuo klausimu taip pat nepateikė jokių pareiškimų. Atėjo dar viena rugsėjo 1-oji, tačiau ilgalaikė problema lieka neišspręsta.

Jie augina vergus, o ne mokslininkus

Visi supranta, kad rusiškose mokyklose su dideliu krūviu mokslas yra itin neefektyvus. Ypač kenčia specialiųjų mokyklų, pavyzdžiui, stačiatikių gimnazijų, mokiniai, kur vaikai iš viso neturi poilsio dienų. Šeštadienį jie mokosi, o sekmadienį yra priversti eiti į sekmadienio pamaldas šventykloje. Daugelis vaikų tai suvokia kaip bausmę, o ne džiaugsmą.

Iš vaikų ne tik atimama vaikystė, bet tiesiog krenta imunitetas. O įprastose mokyklose vaikas užuot gerai išsimiegojęs šeštadienį ir eidamas pasivaikščioti, turi eiti į pamokas.

Sekcijoms ir kitai veiklai laiko lieka mažai – vietoj mokslininkų, muzikantų, rašytojų auga nauja vergų karta, kuri negauna normalių žinių ir negali kūrybiškai tobulėti.

Dailės ir muzikos mokyklose yra tuščios klasės – vaikai neatlaiko papildomo krūvio.

Rusijos švietimo sistema, sukurta vadovaujant Iljičiui, veikia siaubingai - tai matyti iš technologijų, užsienio kalbų žinių ir pagrindinių absolventų trūkumo.

Europoje, kur pagrindinė mokykla trunka ištisus 12 metų, moksleiviai neturi tokių didelių krūvių, o paskutinius 2 metus moksleiviai iš bazinio lygio atimami iš programos, panašios į mūsų universitetų 1-2 metus. Tai yra, jie studijuoja aukštąją matematiką, psichologiją, gamtos mokslus ir kitus dalykus, o baigę mokyklą yra daug aukštesnio lygio nei Rusijos kandidatai. Tada 3 metai universitete – ir žmogus įgyja aukštąjį specializuotą išsilavinimą, o jei nori studijuoti toliau, gali įgyti magistro laipsnį.

Rusijoje jie nenori, kad vaikas ilgai mokytųsi. Kariuomenei reikia patrankų mėsos, valstybei – mokesčių mokėtojų. Valdžia nenori mažinti treniruočių valandų skaičiaus – gaila tų pačių europiečių. Todėl valandinį normatyvą įsprausdami į 11 metų, neapsieisite be šešių dienų laikotarpio. Jei būtų įmanoma, sekmadienį jie paverstų mokyklos diena.

Didinamas pensinis amžius, trumpinamas studijų laikas, į trumpą savaitę suspaudžiant valandas. Mokymosi pratęsimas 1 metais ir savaitės sutrumpinimas iki 5 dienų, nedidinant darbo krūvio, ši problema bus išspręsta.

Taigi įstatymas dėl penkių dienų mokymosi dienos Rusijoje 2019 metais dar nepriimtas, o V. Putinas, regis, neketina reformuoti švietimo sistemos. Jo valdžiai reikia kvalifikuotų kariškių, kvailų sportininkų ir paprastų vergų, kurie nuo vaikystės mokomi gyventi nuo varpo iki varpo be teisės ilsėtis. Tačiau šaliai nereikia visaverčių išsilavinusių žmonių, galinčių pakelti šalį ir atplėšti ją nuo naftotiekio, kūrybingų asmenų, išradėjų, muzikantų, poetų ir menininkų.

Iki galo neaišku dėl kokios priežasties, tačiau norisi, kad mokiniai kone kasdien ateitų į mokyklą, susėstų prie savo suolų ir prie jų praleistų visą savo laisvalaikį. Atrodo, kad jie (mokyklos vadovai) patys niekada nebuvo mokiniai – tarsi iš karto būtų gimę lyderiais. Viena vertus, šešių dienų laikotarpis yra geras. Jau vien dėl to, kad 5+1 sistema leidžia per vieną savaitę įgyti daugiau žinių, o krūvis pasiskirsto tolygiau. "Ar tai tiesa?" Be to, toks požiūris, jei, žinoma, tam neprieštarauja ugdymo įstaigos vadovybė, suteikia galimybę arba anksčiau išeiti atostogų, arba daugiau pailsėti žiemą. – Tikrai? Tačiau praktikoje tai yra retas reiškinys, jei jį apskritai įmanoma aptikti realybėje.

Penkios dienos mokyklose 2017–2018 m

Iš esmės 5+1 sistema leidžia mokytojams nesunkiai skirti kur kas daugiau laiko su mokiniais apžvelgti naujas planuojamos programos temas.

Pavyzdžiui, dėl to moksleiviai gali šiek tiek giliau studijuoti naują matematikos skyrių, tas pačias ribas, logaritmus, suprasti skirtumą tarp kojos, bisektoriaus ir viršūnės ir pan.

D. Na, taip pat: patobulink savo kalbą (tiek gimtąją, tiek svetimą), susitvarkyk ir t.t.
Teigiami penkių dienų mokslo savaitės aspektai Apskritai, kaip matote, toks požiūris į ugdymo procesą turi savo privalumų.

Dėmesio

Tačiau vis dėlto 5 dienos per savaitę, kurias moksleiviai praleidžia eidami į mokyklą (keldamiesi anksti ryte) ir keletą valandų sėdėdami prie savo stalo (kartais grįždami namo vėlai vakare), duoda ne ką mažiau vaisių.

Ar galima parašyti prašymą, kad vaikas šeštadieniais neitų į mokyklą?

Ir dar: dėka tokio požiūrio kaip penkių dienų mokslo savaitė, jis (studentas) turėtų dvi laisvas dienas.
Visai kaip jo tėvai. Laisvė. Nepriklausomybė. Pasirinkimas Šiandien viskas lieka taip, kaip buvo anksčiau. Mokymo įstaigos vadovybė pasilieka teisę savarankiškai pasirinkti, kiek dienų per savaitę mokytis moksleiviams, kuriuos tėvai atsiuntė pasisemti žinių šioje vietoje.

Kaip sakoma, pastaba. 5 ar 6 mokyklos dienos per savaitę? Kiek išsirinkti gerai? Viena vertus, studentas taip pat turi pasirinkimą: teikti pirmenybę mokymo įstaigai, kuri nustatė penkių dienų laikotarpį.

Svarbu

Kita vertus, šešių dienų laikotarpis yra kažkur netoliese.

Ar tai gerai ar blogai? Jums leidus, išliksime neutralūs.

Jūs tiesiog turite patys nuspręsti, kam teikti pirmenybę.

+7921-421-27-78

Manome, kad tikslingiau akademinį krūvį paskirstyti visai darbo savaitei, o ne apkrauti vaikus kita mokslo diena (šeštadieniu).

Per vieną poilsio dieną vaikai nespėja atgauti jėgų ir pasiruošti naujai mokslo savaitei, o vaikų sveikatai skiriamas didelis ir rimtas dėmesys.

Tikimės jūsų supratimo ir prašome teigiamai įvertinti mūsų klausimą.

Penkių dienų mokykloje įstatymas 2014 m. – mokymų šeštadienį panaikinimas

FML Nr.30 direktoriui A.A.Tretjakovui nuo 6 B klasės mokinių tėvų. Leiskite išreikšti savo padėką už aiškų ir gerai koordinuotą viso FML Nr.30 pedagoginio kolektyvo darbą.
Kiekvienas iš mokytojų įdeda ne tik visas jėgas ir žinias mokydamas mūsų vaikus, bet ir savo sielą.

Esame įsitikinę, kad daroma viskas, kas įmanoma, siekiant užtikrinti kokybišką ir subalansuotą išsilavinimą.

Tačiau būtume dėkingi, jei esamo akademinio grafiko ribose svarstytumėte 2012-2013 mokslo metų 6B klasės tvarkaraščio pakeitimus dėl netolygaus vaikų darbo krūvio per mokslo savaitę.

Šiuo metu klasėje yra 7 pamokos pirmadienį ir tik 4 penktadienį.

Kaip vieną iš sprendimų siūlome perkelti geografijos pamoką, kuri yra septinta pirmadienį, į ankstesnį laiką arba į antradienį ar penktadienį.

6 dienų mokslo dienų atšaukimas visoje šalyje!

Čia klausimas kitoks: kas nori, tas mokosi, vadinasi, reikiamas žinias gauna prie mokyklos suolo, kas nenori, tas nesimoko, ta prasme, kaip turėtų būti, vadinasi, arba gauna D. arba C, arba, dar blogiau, iš viso praleidžia klases.

Mokymasis yra šviesa, o nežinojimas yra tamsa. Studijuodami gausite reikiamų žinių, kurios jums padės ateityje, palaikymą.

Tiesą sakant, tai leidžia lengviau pasiekti sėkmės gyvenime. Kam šluostytis kelnes žiūrint į nedraugiškų mokytojų veidus? Beje, juos taip suvokia tie, kurie į studijas žiūri iš aukšto.
Taigi palikime juos, tegul jie patys sprendžia, kas jiems gerai, o kas blogai.

Įstatymų leidybos srityje svarstomas esamų ugdymo programų koregavimo klausimas, siekiant jas optimizuoti ir atlaisvinti vaikams antrą laisvą dieną per savaitę, nes per vieną poilsio dieną vaikai negali atgauti jėgų ir pasiruošti naujai mokyklai. savaitę.

Įstatymų leidėjas efektyvaus ugdymo turinio diegimo tikslą mato: mokinių sveikatos išsaugojimą ir stiprinimą, galimybę vaikams savaitgaliais bendrauti su tėvais, mokinių savirealizaciją ugdomuosiuose būreliuose ir sekcijose.
Be to, daugelyje regiono mokyklų (GBOU gimnazija 000, GBOU gimnazija 0000, GBOU vidurinė mokykla 000 su giliomis anglų kalbos studijomis, GBOU vidurinė mokykla 000 su giliomis ekonomikos dalykų studijomis, GBOU vidurinė mokykla 000 su -prancūzų kalbos gilinimasis) nuo 2014 m., mokymo programa jau 2-4 klasėms įvesta penkių dienų mokymosi savaitė.

Marina K., 32 metai:

Mano vyresnioji dukra mokosi šešias dienas. Ir jis labai pavargsta. Todėl atėjus laikui mane siųsti į mažesnę mokyklą, specialiai pasirinkau gimnaziją su penkių dienų mokymosi savaite. Tai visos dienos mokykla.

Vaikai mokosi iki pirmos valandos, tada ilsisi, o trečią vėl turi pamokas. Asmeniškai aš labai džiaugiuosi tokiu požiūriu, vaikai nepavargsta per dieną, net šeštadieniais namuose. Tiesa, ar ši sistema veiks, ar ne, priklauso nuo mokytojų kvalifikacijos. Laimei, mums pasisekė.

Leonidas D., 47 metai:

Turiu tris dukras. 1, 7 ir 9 klasių moksleivės. Mes su žmona esame labai patenkinti šešių dienų mokymo programa. Jie turi ne daugiau kaip 5-6 pamokas per dieną, todėl mergaitės negrįžta namo vėlai. Asmeniškai aš esu prieš penkių dienų laikotarpį – kai vaikas turi daug laisvo laiko, jis jį skiria visokioms kvailystėms.

Ir penkių dienų užtenka

Marina Vladimirovna Olefirenko, Maskvos mokyklos Nr. 873 direktorė:

Turime įprastą mokyklą, tad krūvį susitvarkome per penkias dienas. O šeštadieniais turime vadinamąją lavinimo dieną – šachmatų, futbolo sekcijos. Mano nuomone, vaikai savaitgalius turėtų leisti namuose, kad ir ką sakytum, jokia mokykla neatstos bendravimo su tėvais. Vaikas vis dar gauna estetinį ir socialinį ugdymą šeimoje. Dabar įsivaizduokite, kas vyksta per šešių dienų laikotarpį. Kol vaikas grįš namo, tėvai turės laiko arba pavargti vienas nuo kito, arba susimušti. Jie pamaitins vaiką ir sakys: čia tavo kompiuteris, čia tavo kambarys, sėdėk ir mokykis. Ir visas bendravimas. Viena vertus, šešių dienų savaitės pagalba iškrauname mokslo savaitę, kita vertus, užkertame kelią tinkamam emociniam ir psichiniam brendimui, kuris vyksta tik namuose. Taigi šiandien tėvai susiduria su alternatyva – arba giliomis žiniomis, arba poilsiu.

Svetlana Nikolaevna Maksimova, Maskvos mokyklos Nr. 1250 direktorė:

Žinoma, dauguma režisierių pasisako už penkių dienų laikotarpį. Tačiau mokyklose, kuriose mokomasi nuodugniai dalykų, tai neįmanoma. Priešingu atveju bus nepriimtina apkrova. Matote, mes nepasirenkame studijų valandų skaičiaus. Mes nusprendžiame, ar mūsų mokykla bus specializuota, ar bendrojo lavinimo – nuo ​​to priklauso programos pasirinkimas. Turime galimybę kiek pakoreguoti, bet negalime išmesti nė valandos. Mūsų pradinė mokykla dar įsibėgėjo. Bet vasario 6 dieną baigėsi mūsų eilinė mokyklinė apžiūra, ir tikrinimo komisija atkakliai rekomendavo pradinėse klasėse pereiti prie šešių dienų savaitės (kadangi vienoje mūsų klasėje leistinas krūvis buvo viršytas trimis valandomis). Įsivaizduoju, kas čia prasidės, prasidės tėvų laiškų srautas.

Viskas priklauso nuo programos

Maryana Michailovna Bezrukikh, biologijos mokslų daktarė, profesorė, Rusijos švietimo akademijos akademikė, Rusijos švietimo akademijos Amžiaus fiziologijos instituto direktorė:

Klausiate, kas geriau – penkios ar šešios dienos? Aiškaus atsakymo į šį klausimą tiesiog nėra. Galite treniruoti vaiką per tris dienas arba negalite jo pavargti net per visą savaitę. Visa tai labai individualu. Būtina paimti kiekvieną konkrečią mokyklą su konkrečia ugdymo proceso organizacija ir išanalizuoti visą situaciją per mokyklos dieną, savaitę, metus. Pažiūrėkite, kiek adekvatus pasirinktas metodas, kaip kaitaliojami dalykai, ar yra kūno kultūros pamoka, kuo užpildomos pertraukos. Tik tokiu atveju galima pasakyti, ar pasirinktas mokymo modelis efektyvus, ar ne. Tačiau niekas negali pateikti vieno recepto visoms mokykloms.

Iš istorijos

Apskritai tėvų užduotas klausimas toli gražu nėra naujas. Visa istorija su penkių ir šešių dienų laikotarpiu prasidėjo dar 1972–1973 m. Tada Baltijos mieste Pernu eksperimento būdu studentai buvo perkelti į penkių dienų savaitę (prieš tai šešias dienas per savaitę buvo užimti ir tėvai, ir vaikai). Tikėta, kad tai duos teigiamą rezultatą, vaikai dvi dienas praleis šeimoje, daugiau bendraus su tėvais. Tačiau paaiškėjo, kad 80% vaikų visą savaitgalį buvo palikti savieigai. Poilsio dienos virto beprasmiu laiko žudymu. Tuo metu nebuvo priimtas sprendimas dėl privalomo perėjimo prie penkių dienų savaitės, viskas buvo palikta pačių mokyklų nuožiūrai. Panašūs tyrimai nebuvo atlikti ilgą laiką. Tačiau mūsų stebėjimas 2000–2007 m rodo, kad gimnazistai savaitgaliais ruošia namų darbus, žiūri televizorių, žaidžia kompiuterinius žaidimus. O ore jie praleidžia tą patį pusvalandį kaip ir paprastomis dienomis. Pasirodo, pagrindinis penkių dienų laikotarpio privalumas, apie kurį visi kalba, realybėje tiesiog neegzistuoja.

Saugumo riba

Mano nuomone, problema net ne ta, kiek dienų vaikas mokosi. Ir kaip gerai jis susidoroja su esama apkrova. Juk, anot SanPiN, paauglys mokykloje mokosi 6 valandas per dieną, plius 4 valandas ruošdamas namų darbus. Iš viso besivystančiam kūnui kasdien tenka 10 valandų streso. Palyginkite tai su 8 valandų darbo diena suaugusiems. O mes kalbame tik apie normas. Ir ne paslaptis, kad realiai darbo krūvis būna ir 12, ir 16 valandų – dėl pasirenkamųjų dalykų, grafike neįeinančių pasirenkamųjų užsiėmimų ir per didelio namų darbų kiekio. Tėvai turėtų žinoti apie esamą situaciją. Ir suprask, kad svarbiausias kriterijus renkantis vietą mokytis yra vaiko galimybės. Yra vaikų, kurie gali tai ištverti ir nepalūžti. Ir yra tokių, kurie negali pakelti didelių apkrovų. Jei vaikas nuolat serga, tėvai turėtų pagalvoti, ar toliau mokytis specializuotoje klasėje, ar pereiti į įprastą klasę ir išsaugoti sūnaus ar dukros sveikatą.

Pateikite jį teisingai

Suprantu mokytojus, kurie pasisako už penkių dienų savaitę. Visiškai natūralu, kad jie nori dvi dienas iš eilės praleisti namuose. Kita vertus, kiekvienas mokytojas žino, kad po dviejų poilsio dienų ugdymo procesą organizuoti kur kas sunkiau – vaikai praranda ritmą. Žinoma, dabar yra įvairių požiūrių į treniruotes, kurios padeda planą suspausti į penkių dienų savaitę. Bet aš asmeniškai dabar nematau ugdymo proceso organizavimo formos, kuri neleistų pervargti. Faktas yra tai, kad mūsų esami mokymo metodai ir technologijos nepasikeitė pastaruosius 150 metų. Ir informacijos kiekis per šį laiką gerokai išaugo. O kai kurie individualūs modernizacijos bandymai nekeičia pačios sistemos.

Rusijoje penkių dienų mokslo savaitė 2017–2018 m. gali tapti visaverčiu savaitės šešių dienų ugdymo proceso tvarkaraščio pakaitalu. Visai įmanoma. Kartu ugdymo įstaigos vadovybė turės teisę savarankiškai nuspręsti, ar įdiegti tokią sistemą, iš anksto visiems metams suplanuotą, į savo programą, ar ne. Na, o dabar pakalbėkime apie viską iš eilės.

Penkių dienų savaitė rusų mokyklose 2017-2018 m

Pirmiausia atkreipkime dėmesį: mokytis reikia bet kokiomis aplinkybėmis. Ir jei jūs turite tai daryti 6 dienas per savaitę, tuomet turėtumėte priimti tokį gyvenimo kelią kaip duotybę. Tuo pačiu metu neturėtumėte pamiršti realių galimybių, susijusių su legalia eiti į mokyklą 5 dienas per savaitę. Manau, kad visi su tuo sutinka. Pereikime tiesiai prie mūsų užrašo temos.

Šešių dienų savaitės privalumai: ar jų apskritai yra?

Pirma, jau seniai kalbama, kad šešių dienų laikotarpis visiškai užleis vietą penkių dienų laikotarpiui. Natūralu, kad yra žmonių, kurie pasisako už jo (penkių dienų) įgyvendinimą - daugiausia moksleiviai (tai suprantama: mažai kas nori laisvadienį eiti mokytis, ypač kai lauke geras oras). Atsiranda ir besipriešinančių ilgaamžių tradicijų keitimui. Iš tikrųjų antrajai grupei daugiausia atstovauja švietimo įstaigų vadovai. Iki galo neaišku dėl kokios priežasties, tačiau norisi, kad mokiniai kone kasdien ateitų į mokyklą, susėstų prie savo suolų ir prie jų praleistų visą savo laisvalaikį. Bendraminčių rate. Atrodo, kad jie (mokyklos vadovai) patys niekada nebuvo mokiniai – tarsi iš karto būtų gimę lyderiais.

Šiaip ar taip. Viena vertus, šešių dienų laikotarpis yra geras. Jau vien todėl, kad 5+1 sistema leidžia per vieną savaitę įgyti daugiau žinių. "Ar tai tiesa?" Be to, toks požiūris, jei, žinoma, tam neprieštarauja ugdymo įstaigos vadovybė, suteikia galimybę arba anksčiau išeiti atostogų, arba daugiau pailsėti žiemą. – Tikrai? Tačiau praktikoje tai yra retas reiškinys, jei jį apskritai įmanoma aptikti realybėje. "Na..."

Iš esmės 5+1 sistema leidžia mokytojams nesunkiai skirti kur kas daugiau laiko su mokiniais apžvelgti naujas planuojamos programos temas. Pavyzdžiui, dėl to moksleiviai gali šiek tiek giliau studijuoti naują matematikos skyrių, tas pačias ribas, logaritmus, suprasti skirtumą tarp kojos, bisektoriaus ir viršūnės ir tt Na, ir dar: tobulinti savo kalbą (tiek gimtoji, tiek užsienietė), įgyti formą ir pan.

Teigiami penkių dienų mokyklos savaitės aspektai

Apskritai, kaip matote, toks požiūris į ugdymo procesą turi savo privalumų. Tačiau vis dėlto 5 dienos per savaitę, kurias moksleiviai praleidžia eidami į mokyklą (keldamiesi anksti ryte) ir keletą valandų sėdėdami prie savo stalo (kartais grįždami namo vėlai vakare), duoda ne ką mažiau vaisių. Čia klausimas kitoks: kas nori, tas mokosi, vadinasi, reikiamas žinias gauna prie mokyklos suolo, o kas nenori, tas nesimoko ta prasme, kaip tikėtasi, vadinasi, gauna arba D, arba C. , arba, dar blogiau, iš viso praleidžia pamokas.

Mokymasis yra šviesa, o nežinojimas yra tamsa. Studijuodami gausite reikiamų žinių, kurios jums padės ateityje, palaikymą. Tiesą sakant, tai leidžia lengviau pasiekti sėkmės gyvenime. Kam šluostytis kelnes žiūrint į nedraugiškų mokytojų veidus? Beje, juos taip suvokia tie, kurie į studijas žiūri iš aukšto. Taigi palikime juos, tegul jie patys sprendžia, kas jiems gerai, o kas blogai.

Įstatymo projektas, kuris buvo atmestas

Atkreipkime dėmesį, kad visai neseniai Valstybės Dūma bandė svarstyti „Teisingosios Rusijos“ parengtą įstatymo projektą, pagal kurį netrukus visose Rusijos Federacijoje veikiančiose mokyklose bus įvesta privaloma penkių dienų mokslo savaitė. Savaime suprantama, deputatai, siekdami nesukelti tam tikrų kategorijų žmonių pasipiktinimo, nusprendė tokių naujovių atmesti. Jie manė, kad taip bus geriau.

Paklauskite savęs: ar geriau mokytis 5 dienas per savaitę, bet sąžiningai, ar visiškai atsiduoti studijoms 6 dienas iš 7, bet tik dėl išvaizdos? Panašu, kad trečio varianto nėra. Turbūt geriau rinktis pirmąjį variantą. Bet mes turime to siekti. Tuo tarpu reikia apsišarvuoti kantrybe ir pasistengti išmokti mėgautis studijomis. Bet kokiu atveju tai nepadarys jokios žalos. Svarbiausia sumaniai paskirstyti laiką tarp namų darbų sprendimo ir poilsio. Tada viskas turėtų būti tvarkoje: ir mokinio, ir mokytojo nervai.

Be to, penkių dienų savaitė, jei ji būtų įvesta, galėtų atimti pamokas iš šeštadienio ir perkelti jas į kiekvieną savaitės dieną. Tai, žinoma, yra našta studentui, bet ne tokia didelė. Atsižvelgiant į tai, kad mokiniai, pasak tėvų, ir taip yra perkrauti. Ir dar: dėka tokio požiūrio kaip penkių dienų mokslo savaitė, jis (studentas) turėtų dvi laisvas dienas. Visai kaip jo tėvai.

Laisvė. Nepriklausomybė. Pasirinkimas

Šiandien viskas lieka taip, kaip buvo anksčiau. Mokymo įstaigos vadovybė pasilieka teisę savarankiškai pasirinkti, kiek dienų per savaitę mokytis moksleiviams, kuriuos tėvai atsiuntė pasisemti žinių šioje vietoje. Kaip sakoma, pastaba.

5 ar 6 mokyklos dienos per savaitę? Kiek išsirinkti gerai? Viena vertus, studentas taip pat turi pasirinkimą: teikti pirmenybę mokymo įstaigai, kuri nustatė penkių dienų laikotarpį. Kita vertus, šešių dienų laikotarpis yra kažkur netoliese. Ar tai gerai ar blogai? Jums leidus, išliksime neutralūs. Jūs tiesiog turite patys nuspręsti, kam teikti pirmenybę.