ენის სტანდარტების ცოდნა მოწმდება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდით. A ნაწილის 30 ამოცანიდან 6 დაუთმეთ ენის სტანდარტებს. თქვენ შეგიძლიათ დააგროვოთ 6 ქულა, ანუ ძირითადი ქულების 9,4% A1 - A6 დავალების შესრულებით. ამას ემატება 4 ქულა, ანუ 6,3%, ესეში ენისა და მეტყველების სტანდარტებთან შესაბამისობისთვის. სულ, მაშასადამე, სალიტერატურო ენის ნორმების დაუფლებისა და არარსებობისთვის მეტყველების შეცდომებიშეგიძლიათ მიიღოთ 10 ქულა, რაც არის ყველა შესაძლო ნედლეულის 15.7%.
თქვენი ენის კულტურის დონის შესაფასებლად, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის განყოფილების მასალების შესწავლამდე გაიარეთ ონლაინ შესასვლელი ტესტი: „A, B, C“ - ყველაფერი მოსამზადებლად.
4 დიდი ტესტი მეტყველების კულტურის დონის შესამოწმებლად 5-11 კლასებისთვის.
ორთოეპიური ნორმები: სიტყვის სტრესი
ბევრი ადამიანი უშვებს შეცდომას სიტყვების არასწორი აქცენტით წარმოთქმისას. პრობლემები უკავშირდება იმას, რომ რუსულ ენაში სტრესი მრავალფეროვანი და მობილურია. ის შეიძლება იყოს სხვადასხვა შრიფტზე და ასევე შეუძლია ხაზგასმით აღნიშნოს სხვადასხვა მორფემები, გადაინაცვლოს ერთი ხმოვანიდან მეორეზე. სხვადასხვა ფორმებიერთი სიტყვა
ლექსიკური ნორმები
პარონიმური სიტყვების გამოყენება დიდ სირთულეებს უქმნის ბავშვებსაც და უფროსებსაც. ეს არის იგივე ძირის სიტყვები. ისინი ახლოს არიან ბგერით და მნიშვნელობით. დახურული, მაგრამ არა იდენტური. და მათი ლექსიკური თავსებადობა განსხვავებულია
მორფოლოგიური ნორმები
შესაბამისად იცვლება არსებითი სახელები, ზედსართავი სახელები, რიცხვები, ნაცვალსახელები, ზმნები, მონაწილეები გარკვეული წესები. თუ ადამიანმა არ იცის როგორ ყალიბდება ესა თუ ის ფორმა, ან არ იცის მისი სწორად გამოყენება, მაშინ ირღვევა ენის მორფოლოგიური ნორმები. მორფოლოგიური შეცდომები სისტემური ხასიათისაა: მოსაუბრე არ დაეუფლა ამა თუ იმ ნორმას, უშვებს შეცდომას არა ერთ სიტყვაში, არამედ მრავალ სიტყვაში მოცემულ ფორმაში. მაგალითად, ბევრმა არ იცის როგორ იქმნება R.p. pl. თ. სახელებში. შედეგად, ისინი უშვებენ შეცდომებს: (არა) წინდები, (არა) წინდები, (არა) ჩექმები, (არა) ჩუსტები, (ბევრი) ბადრიჯანი, (ბევრი) პომიდორი, (ბევრი) ვაშლიდა ა.შ.
სინტაქსური ნორმები
სინტაქსური ნორმები ადგენენ, რომ არ დაირღვეს სინტაქსური კავშირები ფრაზებსა და წინადადებებში და წინადადებების აგება გარკვეული მოდელების მიხედვით. შეცდომები არსებითი წინადადებებისა და შემთხვევების არჩევისას (რიცხვები, ნაცვალსახელები), კავშირების, მონაწილეობითი და მონაწილეობითი ფრაზების გამოყენებაში, წინადადებების აგებისას. არაპირდაპირი მეტყველებადა მრავალი სხვა არის ენის სინტაქსური ნორმების დარღვევა
ტესტირება თემაზე:
"თანამედროვე ლიტერატურული რუსული ენის ნორმები"
ვარიანტი 1
1. ლიტერატურული ენა არის...
1) ენა, რომლითაც იქმნება ლიტერატურული და მხატვრული ნაწარმოებები, მხატვრული ლიტერატურის ენა;
2) ენა,მწერლობის მქონე;
3) იგივეა, რაც საერთო ენა;
4) ენა, რომელიც არის სტანდარტიზებული, კოდიფიცირებული, ჩაწერილი წერილობით, აქვს ფუნქციური სტილის სისტემა, რომელიც ადაპტირებულია არა მხოლოდ კაცობრიობის მიერ დაგროვილი ცოდნის მთელი რაოდენობის აღსანიშნავად, არამედ აბსტრაქტული, ლოგიკური აზროვნების განსახორციელებლად.
2. დადგენილია ნებისმიერი ენის ლიტერატურული ნორმა
1) ისტორიულად, ენის განვითარების პროცესში და ყველა მშობლიური ენის მონაწილეობით;
2) სახელმწიფოს საკანონმდებლო შტო, რომლის ტერიტორიაზეც მოცემული ენის ცოდნა სავალდებულოა;
3) პედაგოგების, მწერლების, მეცნიერების, მედიის საქმიანობის შედეგად;
4) ყველა ამ ფაქტორის გავლენის ქვეშ.
3. კომბინაციის [ШН] გამოთქმა მოითხოვს ლიტერატურული ენის სტანდარტს სიტყვებში:
1) მოსაწყენი; 3) რა თქმა უნდა;
2) რაღაც; 4) საკმარისია.
4. „ჩნ“ მართლწერის ნაცვლად გამოითქმის [შნ].სიტყვებით:
1) მდოგვის თაბაშირი; 3) არაფერი;
2) წიწაკა; 4) სავვიჩნა.
5. აქცენტი შისიტყვები მე-3 მარცვაზე მოდისვრიგები:
1) ავანსი, დიპლომატია, დისპანსერი, ქანდაკება;
2) გაზსადენი, გამოგონება, ხელსაწყო, მეტალურგია;
3) უზრუნველყოფა, გააზრება, წინადადება, რევოლვერი;
4) დაიწყო ჰეგემონია,მოცეკვავე, ნეკროლოგი.
6 .
ნიმუში
ავსტრალიური - ..., ბაშკირული - ..., ბერძნული - ..., ინდური - ..., კორეული - ....
1) ... sconce, ... ფურცელი, ... tulle, ... შამპუნი, ... ზეთს; ... კოლრაბი, ... მანგო, ... ბიურო, ... ჯარიმა, ... მაესტრო.
8.
სწრაფი, ამაყი, შორეული, ძვირფასო, გაბრაზებული, მსუბუქი, მოხერხებული, სველი, დახრილი, უბრალო.
9.
მიედინება, გაქცევა, სურვილი, სირბილი, მამოძრავებელი, სიცილი, გამოჯანმრთელება, თამაში, ბინის დალაგება, წოლა, მელოდება, მტრის დამარცხება.
მათი ისტორიის შენარჩუნებით, თქვენ ინახავთ თქვენსას.
10 . შეასწორეთ შეცდომები საკონტროლო კომუნიკაციის გამოყენებისას შემდეგ განცხადებებში.
1. გთხოვთ გადამიხადოთ შესრულებული სამუშაოსთვის.
2. შედგენილია სათხილამურო შეჯიბრებების ჩატარების განრიგი.
3. საზაფხულო სათამაშო მოედნის ფუნქციონირებისას შეინიშნება ბავშვების ჯგუფების ჩამოყალიბება.
4. გვჯეროდა, რომ ის გაუმკლავდებოდა.
5. ბაბუას ჯილდო გადასცეს.
ვარიანტი 2
1. ლიტერატურული ენის ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებებია:
1) ამ ენაზე დაწერილი ნაწარმოებების არსებობა;
2) ლიტერატურული ნორმების არსებობა;
3) სახელმწიფო ენის სტატუსი;
4) სტილისტური მრავალფეროვნება, რომელიც შედგება ფუნქციურად გამართლებული ვარიანტებისა და სინონიმური საშუალებების სიმრავლისგან, რაც საშუალებას აძლევს ადამიანს მიაღწიოს აზრის ყველაზე ეფექტურ გამოხატვას სხვადასხვა მეტყველების სიტუაციებში.
2. ორთოეპიური ნორმებია...
1) წერილობით მეტყველებაში სიტყვების გამოყენების წესები;
2) სინტაქსური გამოყენების წესებიდიზაინები;
3) ზეპირი მეტყველების გამოთქმის ნორმები;
4) სიტყვის ფორმირების წესები.
3. კომბინაცია „დე“ გამოითქმის მყარადსიტყვები:
1) იუნკერი; 3) ორქიდეა;
2) დეკანატი; 4) ნაგულისხმევი.
4. აქცენტი ყველაზესიტყვები მე-2 მარცვაზე მოდისვრიგი:
1) აგენტი, ქიაყელი, ნიშანი, დაწყება; 3) გაფუჭებული, აგრონომია, გენეზისი, უხეში;
2) ანალოგი, დაკავება, წარმოება, შასი; 4) ანბანი, ინდუსტრია, ნაპერწკალი, დასაწყისი.
5. აქცენტი ყველაზესიტყვები მოდის 1-ელ შრიფზევრიგი:
1) რწმენა, მუხლუხო, ჭარხალი, შეთქმულება; 3) დურგალი, ცემენტი, სკუპი, გარდაცვლილი;
2) შესაშური, ნიშანი, ნაპერწკალი, მოწოდება; 4) დოგმა, საშუალება, ექსპერტი, ჭედური.
6 . ამ სიტყვებიდან ჩამოაყალიბეთ არსებითი სახელები, რომლებიც ასახელებენ საპირისპირო სქესის (კაცი ან ქალი) პირებს.
ნიმუში : ინგლისელი - ინგლისელი, გერმანელი - გერმანელი.
სომხური - ..., უნგრული - ..., ინდური - ..., ყაზახური - ..., პოლუსი - ....
7. შეადგინეთ ფრაზები „ზედსართავი სახელი + არსებითი სახელი“ შემდეგი სიტყვებით მათი სქესის გათვალისწინებით.
1) ... მაყუჩი, ... გადახურვის თექის, ... ფეხსაცმელი, ... ყავა, ... ტაქსი. , ... მურაბა, ... ყაბაყი; ... ალიბი.
8. ამ ზედსართავებიდან შექმენით მარტივი და რთული შედარებითი ფორმა.
სწრაფი, მწარე, გრძელი, გარუჯული, ლამაზი, წებოვანი, პატარა, ახალგაზრდა, ცუდი, ძველი.
დავალება 9.დაადგინეთ რუსული ლიტერატურული ენის რომელი ნორმები ირღვევა. შეასწორეთ შეცდომები.
დამწვარი, გაიქცა, გინდა, დაწექი, წადი, გამოდი, დამელოდე, თავს დავიბან, დავდებ, დაწექი, წესის გახსენება, თქმა მინდა.
ავტორის აზრები მკითხველს შეუმჩნევლად გადაეცემა.
10. შეასწორეთ შეცდომები საკონტროლო კომუნიკაციის გამოყენებისას შემდეგ დებულებებში.
ამოცანები A1-A6 შეამოწმეთ იცით თუ არა რუსული ლიტერატურული ენის ნორმები და თქვენი ზოგადი კულტურა.
A1- დავალება, დაადგინოს სწორი და არასწორი სტრესი საერთო სიტყვებში სხვადასხვა ნაწილებიმეტყველება. ოთხი სიტყვიდან ან სიტყვების ფორმებიდან (ზოგჯერ სტრესის პრობლემები მხოლოდ მასში ჩნდება ცალკეული ფორმებისიტყვები) თქვენ უნდა აირჩიოთ, ფორმულირებიდან გამომდინარე, სწორი ან არასწორი ვარიანტი აქცენტის გასაკეთებლად.
ყურადღება:
2013 წელს ეს დავალება შეიცავს ფორმულირებას, რომელიც მოითხოვს შეცდომის, ანუ არასწორად მონიშნული აქცენტის პოვნას.
- ყურადღებით წაიკითხეთ კითხვა და შეისწავლეთ მაგალითები,
- არჩევანის გაკეთება სიტყვებში ნორმატიული სტრესის ცოდნაზე და სიტყვების ცალკეულ ფორმებზე დაყრდნობით.
A1 FIPI 2010, 2011 და 2012 წლების დემო ვერსიებიდან
-
- სამზარეულო
- დოკუმენტი
- თქვენ სიმკვეთრე
- ნამცხვრები
რომელ სიტყვაში არის ხაზგასმული ხმოვანი ბგერის აღმნიშვნელი ასო სწორად გამოკვეთილი?
- უფრო ლამაზი
- აგენტი
- დაწყებული
- ნამცხვრები
რომელ სიტყვაში არის ხაზგასმული ხმოვანი ბგერის აღმნიშვნელი ასო სწორად გამოკვეთილი?
- სრულიად
- აიღო
- მოქალაქეობა
- ზევით
სწორი პასუხები:
- ნამცხვრები
- უფრო ლამაზი
- მოქალაქეობა
KIM-ის სხვადასხვა ვერსიებში სიტყვები იგივეა. ეს ძირითადად გავრცელებული ლექსიკაა, რომელშიც ბევრი ადამიანი უშვებს შეცდომებს სტრესის დროს. მოსამზადებლად, თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ უფრო ტიპიური მაგალითები და შეამოწმოთ სწორად გააკეთეთ თუ არა აქცენტი სიტყვებში. და თუ შეცდომებს აღმოაჩენთ, ისწავლეთ მცდარი სიტყვები და ფორმები. მაშინაც კი, თუ ფიქრობთ, რომ სწორად საუბრობთ და არ უშვებთ შეცდომებს სტრესზე, შეამოწმეთ საკუთარი თავი. იცოდეთ, რომ მრავალი მიზეზის გამო, სიტყვების ხაზგასმის შეცდომები იშვიათი არ არის. ხშირად ადამიანებმა არ იციან, რომ სიტყვებს არასწორად წარმოთქვამენ. იხილეთ A1. ხაზგასმა.
A2- დავალება წინადადებების კონტექსტში წყვილი პარონიმური სიტყვების სწორი და არასწორი გამოყენების დასადგენად. სისწორე განისაზღვრება შემდეგი პარამეტრებით: ა) ლექსიკური მნიშვნელობასიტყვები, ბ) ლექსიკური თავსებადობა. მოცემულია ოთხი წინადადება. აუცილებელია განისაზღვროს რომელ მათგანში უნდა იყოს გამოყენებული სხვა სიტყვა მოცემულის ნაცვლად. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, იპოვნეთ შეცდომა, სიტყვის არასწორი გამოყენება შემოთავაზებულ კონტექსტში.
დავალების სწორად შესრულებისთვის საჭიროა:
- არჩევანის გაკეთება სიტყვების მნიშვნელობის განსხვავებებისა და მათი ლექსიკური თავსებადობის გაგების საფუძველზე.
A2 FIPI 2010, 2011 და 2012 წლის დემო ვერსიებიდან
რომელ წინადადებაში გამოვიყენოთ DIPLOMANT სიტყვის დიპლომატის ნაცვლად?
- ლეონიდ ივანოვიჩი ნამდვილ დიპლომატად ითვლებოდა გარშემომყოფებთან ურთიერთობაში.
- წარმატებები საგარეო პოლიტიკასახელმწიფო დიდწილად დამოკიდებულია დიპლომატების გამოცდილებაზე და ნიჭზე.
- დიპლომატივით ჟღერთ, მაგრამ საქმეები კარგად არ მიდის.
- დასკვნით კონცერტში მონაწილეობა მიიღეს მოსკოვის ბალეტის კონკურსის დიპლომატებმა.
რომელ წინადადებაში გამოვიყენოთ VALUE სიტყვის VALUABLE-ის ნაცვლად?
- ოლიმპიადის ყველა მონაწილე დაჯილდოვდა ღირებული საჩუქრებით.
- თითოეული ეპოქა ავითარებს საკუთარ ღირებულ მითითებებს.
- სტატიაში შეგიძლიათ იპოვოთ ინფორმაცია, რომელიც ღირებულია გეოლოგისთვის.
- ნაკრძალში ბევრი ღირებული ხეა.
პასუხის რომელი ვარიანტი იყენებს მონიშნულ სიტყვას არასწორად?
- ღამის ბუნდოვან გაფანტულ შუქზე პეტერბურგის დიდებული და ულამაზესი ხედები გაიხსნა: ნევა, სანაპირო, არხები, სასახლეები.
- რკინა, ქრომი, მანგანუმი, სპილენძი და ნიკელი არის PAINT ნივთიერებები, ამ მინერალებისგან შექმნილი მრავალი საღებავის კომპონენტები.
- რუსეთსა და აშშ-ს შორის დიპლომატიური ურთიერთობა დამყარდა 1807 წელს.
- ყველაზე ჰუმანური პროფესიები დედამიწაზე არის ის, რომელზედაც დამოკიდებულია ადამიანის სულიერი ცხოვრება და ჯანმრთელობა.
პარონიმი სიტყვები მეორდება KIM-ის მრავალ ვარიანტში. ეს არის ხშირად გამოყენებული სიტყვები, რომლებიც ხშირად არასწორად გამოიყენება. მოსამზადებლად, თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ უფრო ტიპიური მაგალითები და შეამოწმოთ, გესმით თუ არა განსხვავებები ასეთი სიტყვების მნიშვნელობასა და ლექსიკურ თავსებადობაში. თქვენი დროის დაზოგვის მიზნით, სიტყვების სიები მოცემულია არასრულ კონტექსტში: სასწავლო მასალებში ლექსიკური თავსებადობის მნიშვნელობისა და ცოდნის გასაგებად მოცემულია. ფრაზებიპარონიმური სიტყვებით. იხილეთ A2. პარონიმური სიტყვების გამოყენება.
A3 - დავალება მორფოლოგიური ფორმების ფორმირებისას შეცდომების იდენტიფიცირება. ხდება ისე, რომ ადამიანები აყალიბებენ გრამატიკულ ფორმებს, თითქოს რუსული მათი მშობლიური ენა კი არა, უცხოა. შეცდომები წარმოიქმნება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის ფორმების გამოყენებისას. თქვენ უნდა იცოდეთ ყველაზე საშიში ადგილები. შემდეგ თქვენ შეგიძლიათ მარტივად დაასრულოთ დავალება A3. ამისათვის საჭიროა:
- ყურადღებით წაიკითხეთ კითხვის ფორმულირება და მაგალითები,
- არჩევანის გაკეთება იმის საფუძველზე, თუ როგორ უნდა ჩამოყალიბდეს სხვადასხვა მორფოლოგიური ფორმები.
A3 FIPI 2010, 2011 და 2012 წლის დემო ვერსიებიდან
-
- ხუთასზე მეტი ადამიანი
- ინჟინრები
- ყველაზე რთული
- სახელის დღეს
მიეცით მაგალითი სიტყვის ფორმირებაში შეცდომის შესახებ.
- კარადაში
- ხუთი პირსახოცი
- ექვსასი შვიდი ადამიანი
- მათი საქმეები
მიეცით მაგალითი სიტყვის ფორმირებაში შეცდომის შესახებ.
- დაწექი (იატაკზე)
- მათი მუშაობა
- ცხელი სუპები
- ექვსასი სტუდენტი
სწორი პასუხები:
- ხუთასზე მეტი ადამიანი
- მათი საქმეები
- ექვსასი სტუდენტი
KIM მოიცავს ტიპურ შეცდომებს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის ფორმების ფორმირებაში. იმისათვის, რომ ისწავლოთ შეცდომების დანახვა და თავად არ გაიმეოროთ ისინი, იხილეთ A3. სიტყვის ფორმების ფორმირება.
A4 -გრამატიკის არჩევანის დავალება სწორი შეთავაზება- მოიცავს წინადადებებს ზმნებით. პარადოქსი ის არის, რომ ეს ამოცანა საერთოდ არ არის რთული. მისი მომზადება არ საჭიროებს ვრცელ მასალას. მაგრამ მეტყველებაში გერუნდების გამოყენებისას შეცდომები ფართოდ არის გავრცელებული. გაარკვიე რა ხდება აქ.
დავალების სწორად შესრულებისთვის საჭიროა:
- ყურადღებით წაიკითხეთ კითხვის ფორმულირება და მაგალითები,
- არჩევანის გაკეთება წინადადებაში ზმნიზედ ფრაზების როლის გაგების საფუძველზე.
A4 FIPI 2010, 2011 და 2012 წლების დემო ვერსიებიდან
ეწინააღმდეგება მოხსენების გარკვეულ დებულებებს, ...
- დაიწყო დისკუსია.
- დიდ როლს თამაშობს კამათის კულტურა.
- მთლიანობაში შესრულებამ კარგი შთაბეჭდილება დატოვა.
აირჩიეთ წინადადების გრამატიკულად სწორი გაგრძელება. სტატისტიკური მონაცემების დამუშავების შემდეგ,...
- გამოვლინდა ენის განვითარების საინტერესო ნიმუში.
- დადასტურდა ჰიპოთეზა ყველა ენისთვის საერთო კანონების არსებობის შესახებ.
- ენათმეცნიერებისთვის ბევრი რამ ბოლომდე არ არის ნათელი.
მიეცით წინადადების გრამატიკულად სწორი გაგრძელება. ენის სიმდიდრეზე საუბრისას...
- აუდიტორიაში დაიწყო დისკუსია.
- დავინტერესდი ამ პრობლემით.
- საჭიროა კონკრეტული მაგალითები.
სწორი პასუხები:
- დამსწრეები ზოგადად ეთანხმებოდნენ მომხსენებელს.
- მეცნიერებმა დაადგინეს, რამდენად სწრაფად იცვლება ენა.
- ძირითადად მის ლექსიკას ვგულისხმობდით.
A5 -დავალება სინტაქსური ნორმების დარღვევის დადგენა. სინტაქსური ნორმების დაუფლებით ადამიანები სწორად აგებენ ფრაზებსა და წინადადებებს. ვარჯიში A4ამოწმებს ერთ-ერთი სინტაქსური ნორმის დაუფლებას, კერძოდ: მონაწილეობითი ფრაზებით წინადადებების აგების უნარს. მაგრამ შეცდომები დაშვებულია არა მხოლოდ მონაწილეობით წინადადებებში. სხვა შემთხვევები არანაკლებ ხშირია. დავალების წარმატებით შესრულების მიზნით A5, თქვენ უნდა გააკეთოთ არჩევანი ნიმუშების ცოდნის საფუძველზე სინტაქსური კავშირებისიტყვები წინადადებაში, წინადადებებისა და კავშირების გამოყენება, ერთგვაროვანი წევრებიშეთავაზებები და ა.შ.
A5 FIPI 2010, 2011 და 2012 წლის დემო ვერსიებიდან
მიუთითეთ წინადადება გრამატიკული შეცდომით (სინტაქსური ნორმის დარღვევით).
- კორნი ჩუკოვსკის მიერ დაწერილი და მეოცე საუკუნის 20-იან წლებში გამოქვეყნებული „მოიდოდირი“ ბავშვების ერთ-ერთ ყველაზე საყვარელ ნაწარმოებად იქცა.
- მ.გორკი ერთ-ერთ სტატიაში აღნიშნავს, რომ პუშკინამდე პოეტები საერთოდ არ იცნობდნენ ხალხს, არ აინტერესებდათ მათი ბედი და იშვიათად წერდნენ მათ შესახებ.
- ისინი, ვინც ბავშვობიდან ისწრაფვიან ოცნებისკენ, ხშირად აცნობიერებენ თავიანთ ცხოვრებისეულ გეგმებს.
სწორი პასუხები:
- მომსახურების გაზრდილი დონის წყალობით კომპანიის მაღაზიებში მეტი მომხმარებელი იყო.
Ყურადღებით:
სხვადასხვა წლის დემო ვერსიებს აქვთ იგივე ამოცანა.
KIM მოიცავს სინტაქსური ნორმების ყველაზე ტიპურ, ხშირ დარღვევას. იმისათვის, რომ შეამჩნიოთ ასეთი შეცდომები და თავად არ გაიმეოროთ ისინი, იხილეთ A5. სინტაქსური ნორმები.
A6- დავალება განსაზღვროს დაქვემდებარებული ნაწილის შეცვლის შესაძლებლობა რთული წინადადება ცალკე განმარტება, გამოხატული მონაწილეობითი ფრაზით. გაიხსენე ლექსი" ეს არის სახლი, რომელიც ჯეკმა ააშენა"? შესაძლებელია თუ არა აქ დაქვემდებარებული პუნქტის (განსაზღვრების პუნქტის) შეცვლა ცალკე განმარტებით? შეუძლია: აი სახლი, რომელიც ჯეკმა ააშენა(ცალკე განმარტება გამოხატული მონაწილეობითი ფრაზით).
A6 FIPI 2010, 2011 და 2012 წლის დემო ვერსიებიდან
-
- ვ.შუკშინის გმირები იმ "შუკშინის ცხოვრებიდან" წამოვიდნენ, რომლითაც თავად მწერალს შეეძლო ეცხოვრა.
- დამახასიათებელ ტექსტებში ქვეთემები არ არის თავისუფალი, მაგრამ ექვემდებარება სისტემატიზაციის გარკვეულ პრინციპებს, რომლებიც ემყარება ტრადიციასა და ლოგიკას.
- ფიზიკა, ბევრის აზრით, სათავეს იღებს გალილეოს მიერ რამდენიმე საუკუნის წინ ჩატარებული ექსპერიმენტით.
- რეპინის რეპუტაცია, როგორც მხატვრის, რომელიც აერთიანებდა რუსული რეალიზმის საუკეთესო მახასიათებლებს თავის შემოქმედებაში, განვითარდა მის სიცოცხლეში.
რომელ წინადადებაში არ შეიძლება რთული წინადადების ქვემდებარე ნაწილი შეიცვალოს მონაწილეობითი ფრაზით გამოხატული ცალკეული განსაზღვრებით?
- ნაკრძალი, რომელიც გასული საუკუნის შუა ხანებში დაარსდა, მცირეა და მხოლოდ რამდენიმე ჰექტარი ხელუხლებელი დაბლობის ტყეს იკავებს.
- ადამიანის საკვები და ჰაერის შემადგენლობა, რომელსაც ის სუნთქავს, ძირითადად მცენარეთა სიცოცხლის შედეგია.
- ზაფხულში, ტყეში ბალახები და ხავსები არსებობს ბინდიში, რომელიც იქმნება ხეების ფოთლების სრულად გაშლის შემდეგ.
- ვოლგის ციცაბო ნაპირი და მდინარის მიღმა დისტანციები სპექტაკლში შემოტანილია A.N. ოსტროვსკის სივრცისა და ფრენის მოტივი, რომელიც განუყოფლად არის დაკავშირებული კატერინას გამოსახულებასთან.
რომელ წინადადებაში არ შეიძლება რთული წინადადების ქვემდებარე ნაწილი შეიცვალოს მონაწილეობითი ფრაზით გამოხატული ცალკეული განსაზღვრებით?
- ფრანგულ სიტყვებსა და გამოთქმებს, რომლებიც შეაღწია რუსულ ენაში, გალიციზმებს უწოდებენ.
- გარემო, რომელშიც ცოცხალი ორგანიზმები არსებობენ, მუდმივად იცვლება.
- XVIII საუკუნეში ლიტერატურისა და ლიტერატურული ენის განვითარების ხელშეწყობის მიზნით შეიქმნა რუსული აკადემია, რომელიც გახდა მთავარი. სამეცნიერო ცენტრირუსული ენისა და ლიტერატურის შესწავლა.
- მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარში გაბატონებული გახდა ფრანგული გავლენა რუსი დიდებულების მეტყველებაზე, რომელმაც მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა რუსული სალიტერატურო ენის ევროპეიზაციის პროცესში.
ტესტი 3 მეტყველების კულტურისა და ენის ნორმები
● – ერთი სწორი პასუხი; ■ – რამდენიმე სწორი პასუხი
ვარიანტი 1
● 1. სტრესის სწორი განლაგების შესწავლა...
ა) ფონოლოგია; ბ) ორთოეპია; გ) აქცენტოლოგია
● 2. აქცენტი სიტყვებში ალკოჰოლი, შპრიცები, კეტა ახასიათებს ...
ა) გამოყენების ნეიტრალური სფერო; ბ) სარგებლობის პროფესიული სფერო.
■ 3. რომელი ფენომენები არ ეკუთვნის სახეობებს მეტყველების სიჭარბე?
ა) ტავტოლოგია; ბ) პლეონაზმი; გ) პარონიმი; დ) სინონიმი.
■ 4.
● 5.
● 6. რა ფენომენს ეხება გამოკვეთილი სიტყვები:
მოულოდნელიმოულოდნელიისტორია.
ა) პლეონაზმი; ბ) პარონიმი; გ) ტავტოლოგია.
● 7. რა ტიპის მეტყველების შეცდომებია წარმოდგენილი წინადადებაში?
ა) პლეონაზმი; ბ) პარონიმი; გ) ტავტოლოგია.
● 8.
● 9.
ა) ეს ფეხსაცმელი არ მიხდება. ბ) ეს ფეხსაცმელი არ მიხდება.
● 10. რომელი ფრაზა არ შეესაბამება ლიტერატურულ ნორმას?:
■11. რა სიტყვები მიუთითებს ქალურირუსულ ენაზე?
ა) შამპუნი; ბ) ამანათის ფოსტა; გ) ფარდა; დ) კალიუსი; ე) ფორტეპიანო; ე) ტიული.
● 12. რომელი წინადადება შეესაბამება რუსული ენის მორფოლოგიურ ნორმებს:
ა) დათვმა მრგვალი ყინულის ხვრელში მდინარის ფსკერის დანახვა შეძლო. ბ) ყინულის პატარა ხვრელთან ცხვრის ტყავის ფართე ქურთუკით გამოწყობილი მოხუცი იჯდა.
● 13. რომელი წინადადება შეესაბამება რუსული ენის ლიტერატურულ ნორმას?
ა) გთხოვ აწონე ერთი კილოგრამი პომიდორი. ბ) ფერმაში მრავალი კილოგრამი პომიდორი მოჰყავდათ.
■ 14. შეარჩიეთ სიტყვები, რომლებიც შეესაბამება რუსული ლიტერატურული ენის მორფოლოგიურ ნორმებსწინადადება: ოთახში იყო ბევრი თეფში/თეფში მაგიდაზე და ათეული პირსახოცი/პირსახოცი იწვა საწოლზე.
ა) თეფშებიბ) თეფში გ) პირსახოცები დ) პირსახოცები
■ 15.
გ) სამმა მოსწავლემ დაწერა მოხსენება მ.იუ. ლერმონტოვი;
● 16. Როგორ ვთქვა:ა) ბევრი წინდები; ბ) ბევრი წინდები.
● 17. Როგორ ვთქვა:ა) დავწექი, დავწექი, დავაჯილდოვე; ბ) დავწექი, დავდებ, დავაჯილდოებ.
● 18. ორთოპედიული ნორმებია:
● 19. სიტყვების რა კომბინაციაა გატეხილი ფრაზაშიკვადრატული წრე:
ა) გრამატიკული; ბ) ლექსიკური; გ) სინტაქსური.
● 20. აირჩიეთ წინადადების სწორი ვერსია:
● 21. სიტყვებიignoramus - ignoramus, საქმიანი მოგზაური - საქმიანი მოგზაური, შვედეთი - შვეიცარია ერთმანეთთან მიმართებაში არის:
■22. მეტყველების კულტურა ნიშნავს:ა) სალიტერატურო ენის ნორმების დაუფლება მის ზეპირ და წერილობით ფორმებში; ბ) სიტყვების მათთვის უჩვეულო მნიშვნელობით გამოყენება; გ) დასახული საკომუნიკაციო მიზნების მისაღწევად ენობრივი საშუალებების შერჩევა და ორგანიზება;
● 23. წინადადებაში „ხარისხობრივი ზედსართავებიდან ეს, შეიძლება ჩამოყალიბდეს, ეს, შედარების ხარისხი და, ეს, მოკლე ფორმები» დაასახელეთ მეტყველების სიჭარბის ტიპი:
● 24. დარღვევასთან ასოცირდება ფრაზებში „რკინიგზის რკინიგზა“, „ფრანგული შამპუნი“, „რეგისტრირებული ამანათი“ დაშვებული შეცდომები:
■ 25. რა არის არსებითი სახელების ვარიანტები გენიტიური შემთხვევაშეესაბამება თუ არა მრავლობით რიცხვი ლიტერატურულ ნორმას?
● 26. ნორმის კოდიფიკაცია არის მისი კონსოლიდაცია:
● 27. აირჩიეთ წინადადების სწორი ვერსია:
● 28. ენის ნორმა - ეს არის სამეტყველო საშუალებების გამოყენების წესები განვითარების გარკვეულ პერიოდში... ენის.
ა) ეროვნული; ბ) ლიტერატურული.
■ 29. ენის ნორმები:ა) ენობრივი საშუალებების დაყოფა კარგზე და ცუდზე; ბ) მეტყველების პრაქტიკით მხარდაჭერილი; გ) ენათმეცნიერების მიერ შექმნილი; დ) მიუთითეთ ენობრივი საშუალებების კომუნიკაციური მიზანშეწონილობა.
● 30. შედარებითი სტაბილურობა, გავრცელება, საყოველთაო სავალდებულო ბუნება დამახასიათებელი ნიშნებია...
● 31. აირჩიეთ სწორი ვარიანტი:
● 32. აირჩიეთ სწორი ვარიანტი წინადადებისთვის „...სოჭი იზიდავს ყველა ტურისტს“:
● 33. სტრესი რუსულად:
● 34. ლექსიკა, როგორც ენათმეცნიერების დარგი:
გ) სიტყვების სწორი მართლწერა.
■ 35. გვარის მრავლობით რიცხვში სახელთა რა ვარიანტები შეესაბამება ლიტერატურულ ნორმას?
● 36. ამოარჩიე არსებითი სახელის სწორი გვარის მრავლობითი ფორმაპოკერი.
● 37. რომელ კომბინაციას აქვს ლიტერატურული ჟღერადობა:ა) წიგნი უკან დავაბრუნე; ბ) საქაღალდეს მაგიდაზე დებს; გ) წიგნი უკან დავაბრუნე.
● 38. გამონათქვამებისუვენირი, ვაკანსია, ჩემი ავტობიოგრაფია არიან:ა) ლოგიკურად ზედმეტი; ბ) ლოგიკურად არასაკმარისი; გ) თვითკმარი.
● 39. Შეარჩიეთ სწორი წინადადება:
■ 40.
ა) ფომინი[შ]ა; ბ) დარგეს; გ) მეთაურები; დ) მთა.
ტესტი 3 მეტყველების კულტურისა და ენის ნორმები
● – ერთი სწორი პასუხი; ■ – რამდენიმე სწორი პასუხი
ვარიანტი 2
● 1. Შეარჩიეთ სწორი წინადადება:
ა) მოხუცმა გვირჩია: "იარეთ უფრო სწრაფად - გვიანია";
ბ) მოხუცმა გვირჩია: "იარეთ უფრო სწრაფად - გვიანია";
გ) მოხუცმა გვირჩია: "სწრაფად წავიდეთ - გვიანია".
● 2. აირჩიეთ სწორი ვარიანტი წინადადებისთვის „...სოჭი იზიდავს ყველა ტურისტს“:
ა) მზიანი; ბ) მზიანი; გ) მზის; დ) მზიანი.
● 3. ფრაზებში „რკინიგზის რკინიგზა“, „ფრანგული შამპუნი“, „რეგისტრირებული ამანათი“ დაშვებული შეცდომები დაკავშირებულია დარღვევასთან:
ა) ლექსიკური ნორმები; ბ) მართლწერის ნორმები; გ) გრამატიკული ნორმები.
● 4. აირჩიეთ არსებითი სახელის სწორი გვარის მრავლობითი ფორმაპოკერი.
ა) ბევრი პოკერი; ბ) ბევრი პოკერი; გ) ბევრი პოკერი.
■ 5. ენის ნორმები:ა) ენობრივი საშუალებების დაყოფა კარგზე და ცუდზე; ბ) მეტყველების პრაქტიკით მხარდაჭერილი; გ) ენათმეცნიერების მიერ შექმნილი; დ) მიუთითეთ ენობრივი საშუალებების კომუნიკაციური მიზანშეწონილობა.
● 6. ლექსიკა, როგორც ენის შემსწავლელი მეცნიერების ფილიალი:
ა) ენის ლექსიკა; ბ) სიტყვების ბგერითი დიზაინი;
გ) სიტყვების სწორი მართლწერა.
● 7. ნორმის კოდიფიკაცია არის მისი კონსოლიდაცია:
ა) ბუკლეტებში; ბ) ლექსიკონებში; გ) გაზეთებში; დ) in სახელმძღვანელოები.
● 8. გამონათქვამებისუვენირი, ვაკანსია, ჩემი ავტობიოგრაფია არიან:ა) ლოგიკურად ზედმეტი; ბ) ლოგიკურად არასაკმარისი; გ) თვითკმარი.
● 9. ენის ნორმა- ეს არის გამოყენების წესები მეტყველება ნიშნავსგანვითარების გარკვეულ პერიოდში... ენის.
ა) ეროვნული; ბ) ლიტერატურული.
■ 10. აირჩიეთ სწორი გამოთქმის პარამეტრები:
ა) ფომინი[შ]ა; ბ) დარგეს; გ) მეთაურები; დ) მთა.
■ 11. გვარის მრავლობით რიცხვში სახელების რა ვარიანტები შეესაბამება ლიტერატურულ ნორმას?
ა) კილოგრამი; ბ) სომხები; გ) პარტიზანები; დ) ფორთოხალი, ე) ოფიცერი.
● 12. რომელ კომბინაციას აქვს ლიტერატურული ჟღერადობა:ა) წიგნი უკან დავაბრუნე; ბ) საქაღალდეს მაგიდაზე დებს; გ) წიგნი უკან დავაბრუნე.
● 13. სტრესი რუსულად:
ა) ენიჭება კონკრეტულ მარცვალს; ბ) თავისუფალი, მრავალფეროვანი;
გ) ყოველთვის ბოლო მარცვალზე მოდის; დ) ყოველთვის პირველ მარცვალზე მოდის.
● 14. Როგორ ვთქვა:ა) დავწექი, დავწექი, დავაჯილდოვე; ბ) დავწექი, დავდებ, დავაჯილდოებ.
● 15. აირჩიეთ სწორი ვარიანტი:
ა) ვაკუუმაციას ვაკეთებ; ბ) ვაკუუმაციას ვაკეთებ; გ) გამოვიყენებ მტვერსასრუტს.
● 16. აირჩიეთ წინადადების სწორი ვერსია:
ა) განვიხილეთ საკითხი მიღებული განცხადების შესაბამისად;
ბ) განვიხილეთ საკითხი მიღებული განცხადების მიხედვით.
● 17. შედარებითი სტაბილურობა, გავრცელება, საყოველთაო სავალდებულო ბუნება დამახასიათებელი ნიშნებია...
ა) ენის ნორმა; ბ) ლიტერატურული ენა.
■18. მეტყველების კულტურა ნიშნავს:ა) სალიტერატურო ენის ნორმების დაუფლება მის ზეპირ და წერილობით ფორმებში; ბ) სიტყვების მათთვის უჩვეულო მნიშვნელობით გამოყენება; გ) დასახული საკომუნიკაციო მიზნების მისაღწევად ენობრივი საშუალებების შერჩევა და ორგანიზება;
დ) სარეველა სიტყვების არარსებობა მეტყველებაში.
■ 19. გვარის მრავლობით რიცხვში არსებითი სახელების რა ვარიანტები შეესაბამება ლიტერატურულ ნორმას?
ა) პომიდორი; ბ) გრამი; გ) პლეტი; დ) ჩექმა.
● 20. სიტყვებიignoramus - ignoramus, საქმიანი მოგზაური - საქმიანი მოგზაური, შვედეთი - შვეიცარია ერთმანეთთან მიმართებაში არის:
ა) ანტონიმები; ბ) სინონიმები; გ) პარონიმები.
● 21. წინადადებაში „ხარისხობრივი ზედსართავებიდან ეს, შეგიძლიათ ჩამოაყალიბოთ, ეს, შედარების ხარისხები და, ეს, მოკლე ფორმები“, დაასახელეთ მეტყველების სიჭარბის ტიპი:
● 22. სტრესის სწორი განლაგების შესწავლა...
ა) ფონოლოგია; ბ) ორთოეპია; გ) აქცენტოლოგია
● 23. რომელი წინადადება შეესაბამება რუსული ენის ლიტერატურულ ნორმას: ა) გთხოვ აწონე ერთი კილოგრამი პომიდორი. ბ) ფერმაში მრავალი კილოგრამი პომიდორი მოჰყავდათ.
■ 24. რა ფენომენები არ მიეკუთვნება მეტყველების სიჭარბის ტიპებს?
ა) ტავტოლოგია; ბ) პლეონაზმი; გ) პარონიმი; დ) სინონიმი.
■ 25. შეარჩიეთ სიტყვები, რომლებიც შეესაბამება რუსული ლიტერატურული ენის მორფოლოგიურ ნორმებს ქწინადადება: ოთახში იყო ბევრი თეფში/თეფში მაგიდაზე და ათეული პირსახოცი/პირსახოცი იწვა საწოლზე.ა) თეფშებიბ) თეფში გ) პირსახოცები დ) პირსახოცები
● 26. Როგორ ვთქვა:ა) ბევრი წინდები; ბ) ბევრი წინდები.
● 27. რა ფენომენს ეხება გამოკვეთილი სიტყვები:მოულოდნელისტუმარმა გვიან ღამით ფანჯარაზე დააკაკუნა, ხელები ბუხართან გაათბოო, თქვა მოულოდნელიისტორია.
■ 28. აირჩიეთ წინადადებები, სადაც რიცხვს აქვს სწორი ფორმა:
ა) ორივე და არ იმყოფებოდა კლასში;
ბ) გემს მხოლოდ ოთხი ქალი ელოდა;
გ) სამმა მოსწავლემ დაწერა მოხსენება მ.იუ. ლერმონტოვი;
დ) მდინარის ორივე ნაპირზე არის მინდვრები.
● 29. ორთოპედიული ნორმებია:
ა) წერილობით მეტყველებაში სიტყვების გამოყენების წესები;
ბ) სინტაქსური სტრუქტურების გამოყენების წესები;
გ) ზეპირი მეტყველების გამოთქმის ნორმები.
● 30. სიტყვების რა კომბინაციაა გატეხილი ფრაზაშიკვადრატული წრე: ა) გრამატიკული; ბ) ლექსიკური; გ) სინტაქსური.
● 31. რა ტიპის მეტყველების შეცდომებია წარმოდგენილი წინადადებაში?
სპორტსმენებმა სირთულეები განიცადეს მარშრუტის მთელ გრძელვადიან სიგრძეზე.
ა) პლეონაზმი; ბ) პარონიმი; გ) ტავტოლოგია.
● 32. აირჩიეთ ფრაზის ლიტერატურული ვერსია:
ა) ქარხნის დირექტორები; ბ) ქარხნის დირექტორები.
● 33. რომელი წინადადება შეესაბამება რუსული ენის მორფოლოგიურ ნორმებს:ა) ეს ფეხსაცმელი არ მიხდება. ბ) ეს ფეხსაცმელი არ მიხდება.
● 34. აირჩიეთ წინადადების სწორი ვერსია:
ა) განხილვაში მონაწილეობა მიიღო სოციოლოგიის დეპარტამენტის ხელმძღვანელმა;
ბ) განხილვაში მონაწილეობა მიიღო სოციოლოგიის დეპარტამენტის ხელმძღვანელმა.
● 35. რომელი ფრაზა არ შეესაბამება ლიტერატურულ ნორმას?:
ა) ექვსი ძაღლი; ბ) ხუთი კნუტი; გ) ხუთი იხვის ჭუკი.
■36. რა სიტყვებია მდედრობითი სქესი რუსულში?
ა) შამპუნი; ბ) ამანათის ფოსტა; გ) ფარდა; დ) კალიუსი; ე) ფორტეპიანო; ე) ტიული.
● 37. რომელი წინადადება შეესაბამება რუსული ენის მორფოლოგიურ ნორმებს:ა) დათვმა მრგვალი ყინულის ხვრელში მდინარის ფსკერის დანახვა შეძლო. ბ) ყინულის პატარა ხვრელთან ცხვრის ტყავის ფართე ქურთუკით გამოწყობილი მოხუცი იჯდა.
■ 38. რა ფაქტორები ახდენს გავლენას ლექსიკურ თავსებადობაზე?
ა) სემანტიკური; ბ) გრამატიკული; გ) ფონეტიკური; დ) სტილისტური.
● 39. რა ტიპის მეტყველების შეცდომებია წარმოდგენილი წინადადებაში?
გუშინ უბედური შემთხვევა დამემართა მეგობრებო!
ა) პლეონაზმი; ბ) პარონიმი; გ) ტავტოლოგია.
● 40. აქცენტი სიტყვებში ალკოჰოლი, შპრიცები, კეტა ახასიათებს ...
ა) გამოყენების ნეიტრალური სფერო; ბ) სარგებლობის პროფესიული სფერო.
სატესტო სამუშაო თემაზე „ენის ნორმები“ (ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა, დავალებები 4-7)
1 ვარიანტი
1. ქვემოთ მოყვანილ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა სტრესის განლაგებისას: არასწორად იყო მონიშნული ასო ხაზგასმული ხმოვანი ბგერის აღმნიშვნელი.
ჩაწერეთ ეს სიტყვა.
BOWTS LEISURE ჟალუზები და განზრახვა მიიღო პასუხი: ___________________________.
2. ქვემოთ მოყვანილ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა სტრესის განლაგებისას: არასწორად იყო მონიშნული ხაზგასმული ხმოვანი ბგერის აღმნიშვნელი ასო.
ჩაწერეთ ეს სიტყვა.
მართავდა ნეკროლოგის კვარტალს, რომ მთლიანად ჩაკეტა
3. ქვემოთ მოყვანილ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა სტრესის განლაგებისას: არასწორად იყო ხაზგასმული ხმოვანი ბგერის აღმნიშვნელი ასო.
ჩაწერეთ ეს სიტყვა.
პასტა დისპანსერზე, მოხრილი თეთრი პასუხი: __________________________.
4. ქვემოთ მოყვანილ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა სტრესის განლაგებისას: არასწორად იყო მონიშნული ასო ხაზგასმული ხმოვანი ბგერის აღმნიშვნელი.
ჩაწერეთ ეს სიტყვა.
მოდით მოვუწოდებთ ექსპერტს ნაპერწკალი გაგებული ცოცხალი პასუხი: __________________________.
5. ქვემოთ მოყვანილ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა სტრესის განლაგებისას: არასწორად იყო მონიშნული ასო ხაზგასმული ხმოვანი ბგერის აღმნიშვნელი.
ჩაწერეთ ეს სიტყვა.
ხელი მოაწერეთ დასაწყისის ვერდიქტს უკრაინელი ჩამოსული პასუხი: ___________________________.
6 ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში მონიშნული სიტყვა არასწორადაა გამოყენებული. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.
ღამის გაურკვეველ, გაფანტულ შუქზე პეტერბურგის დიდებული და ულამაზესი ხედები გაიხსნა: ნევა, სანაპირო, არხები, სასახლეები.
ქრომი და მანგანუმი არის ფერადი ნივთიერებები, ამ მინერალების საფუძველზე შექმნილი მრავალი საღებავის კომპონენტები.
რუსეთსა და აშშ-ს შორის დიპლომატიური ურთიერთობა დამყარდა 1807 წელს.
ყველაზე ჰუმანური პროფესიები დედამიწაზე არის ის, რომელზედაც დამოკიდებულია ადამიანის სულიერი ცხოვრება და ჯანმრთელობა.
სახელმწიფოს საგარეო პოლიტიკის წარმატება დიდწილად დამოკიდებულია დიპლომატების გამოცდილებაზე და ნიჭზე.
პასუხი: __________________________.
7. ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში მონიშნული სიტყვა არასწორადაა გამოყენებული. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.
კატები უკიდურესად მომთმენები არიან და შეუძლიათ საათობით ელოდონ თაგვის სამალავის დატოვებას.
არც ერთი სამუშაო არ უქმნიდა დიდ სირთულეებს ამ ბრწყინვალედ განათლებულ და მაღალორგანიზებულ ადამიანს.
კონტროლის სისტემამ შესაძლოა შემდგომში მნიშვნელოვანი ცვლილებები განიცადოს.
რაც უფრო მეტს ვიგებთ ცოცხალი ბუნების შესახებ, მით უფრო მეტად ვიცნობთ საკუთარ თავს.
Იმისათვის, რომ ხელნაკეთი კვაზიაღმოჩნდა ცქრიალა, სასიამოვნო და გამაგრილებელი, აუცილებელია მისი მომზადების ტექნოლოგიის დაცვა.
პასუხი: __________________________.
8. ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში მონიშნული სიტყვა არასწორადაა გამოყენებული. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.
მასწავლებლების აზრით, LANGUAGE ბარიერი არის ის, რაც ყველაზე ხშირად ხელს უშლის ზრდასრულ ადამიანს უცხო ენის წარმატებით ათვისებაში.
მცენარეებს სჭირდებათ ვირტუალიზებული სითბო ყინვების პერიოდში, ამიტომ მებოსტნეებმა წინასწარ უნდა იფიქრონ იმაზე, თუ რა ტიპის სათბური გამოიყენონ ნაზი ნერგების შესანარჩუნებლად.
პოტენციური ინვესტორები აგრძელებენ ლოდინი შესაფერის მომენტს ფულის ინვესტირებისთვის, აფასებენ ინვესტიციის ყველაზე პერსპექტიულ სფეროებს.
კურსი კულტურის კვლევებში, რომელიც სწავლობს ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა კათედრაზე და სოციალური მეცნიერებები, დაინერგა სამხედრო და სამოქალაქო ეტიკეტის მოთხოვნების ცოდნის ხარვეზების შესავსებად.
ნეფროლეპისი შეიძლება გაიზარდოს ხელოვნური განათების პირობებში, მაგრამ, როგორც ყველა გვიმრას, მას სჭირდება ჰაერის მაღალი ტენიანობა.
პასუხი: __________________________.
9. ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში მონიშნული სიტყვა არასწორადაა გამოყენებული. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.
აპლიკანტებმა უნდა წარმოადგინონ ყველა ინფორმაცია დანიშნულ დღემდე Საჭირო საბუთებიარჩეულ სასწავლო დაწესებულებაში მიღებისთვის.
ადრესატი თავად უნდა მივიდეს ფოსტაში, როგორც კი გაიგებს, რა ჩამოვიდა მისთვის შეკვეთილი წერილი.
კუს სხეულში კალციუმის ნაკლებობა ადვილად შეიძლება დასრულდეს ცხოველის პატარა თევზის ძვლებით გამოკვებით.
ანასტასიამ ფანჯარა გააღო და ოთახი ფიჭვის ცოცხალი სუნთქვით გაივსო.
ზაფხულის თვეებში სკოლის მოსწავლეებს აგზავნიან LANGUAGE ბანაკში.
პასუხი: __________________________.
10. ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში მონიშნული სიტყვა არასწორადაა გამოყენებული. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.
ა.ნ. რადიშჩევი, პროზაში და ლექსში, მიუთითებს ხალხური ხელოვნებისა და ხალხური ენის საგანძურზე, ასე რომ, ის შეიძლება ჩაითვალოს იმ პროცესის დამწყებად, რომელმაც დაასრულა პუშკინის შემოქმედებაში.
აქციონერების, აუდიტორის ან ნებისმიერი დაინტერესებული მხარის მოთხოვნით Სააქციო საზოგადოებაგონივრულ ვადაში უნდა მისცეს მათ შესაძლებლობა გაეცნონ კომპანიის წესდებას.
მას შემდეგ, რაც ADDRESSER-ის მიერ გაგზავნილი რეგისტრირებული წერილი ადრესატამდე მიაღწევს, გამგზავნი მიიღებს შეტყობინებას მიწოდების შესახებ.
FICTION კინო მოიცავს თითქმის ყველა კინოს ნაწარმოებს, გარდა ზოგიერთი დოკუმენტური ფილმისა.
ცომის გაბრტყელებისას საჭიროა პერიოდულად ჩამოიშოროთ ზედმეტი ფქვილი რულეტიდან.
პასუხი: __________________________.
11. ქვემოთ გამოკვეთილ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.
დაწექი იატაკზე
მათი ნამუშევარი
ცხელი სუპები
ექვსასი სტუდენტი
ინჟინრები
პასუხი: __________________________.
12. ქვემოთ გამოკვეთილ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.
ორასი ნივთი
კილოგრამი პომიდორი
ახალი ლიფტები
ბევრი სოუსერი
ᲬᲘᲜ ᲘᲧᲣᲠᲔ
პასუხი: __________________________.
13. ქვემოთ გამოკვეთილ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.
საუკეთესო პარიკმახერები
სამასამდე მონაწილე
დაახლოებით ორი კილოგრამი
ტბა მეტი სიღრმე გამოცდილი რედაქტორები
პასუხი: __________________________.
14. ქვემოთ გამოკვეთილ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.
ნათელი პროჟექტორები
გამოცდილი დისპეტჩერები
გზის ორივე მხარეს
ორი ციგა
Ლამაზი პეიზაჟი
პასუხი: __________________________.
15. ქვემოთ გამოკვეთილ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.
სადრენაჟე მილი ELBOW
ლიტერატურული სურათები
სოფლის პარამედიკოსები
საზღვაო პორტები
ახალი ქურთუკები
პასუხი: __________________________.
16. დაადგინეთ შესაბამისობა წინადადებებსა და მათში დაშვებულ გრამატიკულ შეცდომებს შორის: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.
1. გეგმაზე გააზრებული შემადგენლობა არ უნდა იყოს 1. საერთაშორისო კოორდინაციის დარღვევა. საგანი და პრედიკატი.
2.გაკვეთილები განრიგის მიხედვით მიმდინარეობდა. 2. შეცდომა ესეს გამოყენებაში 3. საკავშირო ოლიმპიადაში მონაწილე მოსწავლეები.
ხოლო ვინც ორ ტურს გაივლის, სერტიფიკატებს მიიღებენ. 3. დარღვევა წინადადების აგებაში
4. სპექტაკლში „ალუბლის ბაღი“ ჩეხოვმა აჩვენა მონაწილეობითი ფრაზა. რუსეთის ახალი თაობის წარმომადგენლები. 4 . კონტროლის დარღვევა.
5. შექსპირს, გოგოლს, დოსტოევსკიმ არ შექმნეს ამდენი ტიპის ადამიანები, ისევე როგორც ეპოქის ტიპები. ერთგვაროვანი წევრები.
6. განაცხადის მოლაპარაკების დარღვევა
განსაზღვრული სიტყვით.
7. შეცდომა წინადადების აგებაში
ერთგვაროვანი მონაწილე ფრაზებით.
17. დაადგინეთ შესაბამისობა წინადადებებსა და მათში დაშვებულ გრამატიკულ შეცდომებს შორის: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.
წინადადებები გრამატიკული შეცდომები
1. ვინც დაჟინებით იბრძვის მათი 1. შეცდომა წინადადების აგებისას
მიზნები, პატივისცემის ღირსი. არაპირდაპირი მეტყველება.
2. კონფერენციის ბოლოს ყველა იყო 2. სუბიექტს შორის შეთანხმების დარღვევა
დარბაზში მიიწვიეს. და პრედიკატი რთულ წინადადებაში.
3. დიდ პლაკატებზე, მიმაგრებული 3. სუბიექტს შორის შეთანხმების დარღვევა
ორ დგომამდე, იყო გამოსახული და გამოსახული მარტივი წინადადებით.
ყველა მაყურებლისთვის ცნობილია ჩვეულებრივი ნიშნები. 4. კონტროლის დარღვევები.
4. ვასნეცოვის ნახატში „ალიონუშკა“ 5. დადგენილ შეთანხმების დარღვევა
გამოსახული იყო გლეხი გოგონა, რომელიც მოვიდა სიტყვებით და განცხადებებით.
ტყის ტბისკენ. 6. დადგენილი შეთანხმების დარღვევა
5. ძველი ბერძენი ფილოსოფოსი სოკრატე ოდესღაც იყენებდა სიტყვებს და მონაწილეობით ფრაზებს.
თქვა, რომ „მე ვიცი, რომ არაფერია 7. მე ვიცი წინადადების აგების შეცდომა“. მონაწილეობითი ფრაზა.
დაწერეთ პასუხი კორესპონდენციების გამოყენებით
______________________________________________
18. დაადგინეთ შესაბამისობა წინადადებებსა და მათში დაშვებულ გრამატიკულ შეცდომებს შორის: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.
წინადადებები გრამატიკული შეცდომები
1.არავინ, არც კი საუკეთესო სპეციალისტები, არა 1. არსებითი სახელის კონტროლის დარღვევა,
თავდაპირველად შეეძლო სწორი დიაგნოზის დასმა. გამოიყენება წარმოებული წინადადებით.
2. წავიკითხე ვასილ ბიკოვის ეს ნაწარმოები 2. წინადადების კონსტრუქციის დარღვევა
ზაფხულში, მიუძღვნა დიდ სამამულო ომს მონაწილეობითი ფრაზით.
ომი. 3. არსებითი სახელის კონტროლის დარღვევა
3. ინსტიტუტის დასასრულს ჩვენი კურსდამთავრებულები ერთგვაროვანი პრედიკატებით
შეუძლია დასაქმების იმედი ჰქონდეს 4. შეცდომები სპეციალიზებულ კომპანიებში წინადადებების აგებისას. მონაწილეობითი ფრაზა.
4. მეცნიერთა უმეტესობა იცნობს უახლეს 5. სუბიექტს შორის შეთანხმების დარღვევას
კოსმოსური განვითარება. და პრედიკატი დამოკიდებულია ანიმაციაზე/
5 ბევრ ადამიანს უყვარს და აინტერესებს კლასიკური უსულო ნამუშევრები. 6. სუბიექტს შორის შეთანხმების დარღვევა
და პრედიკატი თუ სუბიექტს აქვს
დამაზუსტებელი სიტყვები.
7. ფორმირების დარღვევა მარტივი წინადადება
დამაკავშირებელი სტრუქტურით.
დაწერეთ პასუხი კორესპონდენციების გამოყენებით
______________________________________________
19. დაადგინეთ შესაბამისობა წინადადებებსა და მათში დაშვებულ გრამატიკულ შეცდომებს შორის: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.
წინადადებები გრამატიკული შეცდომები
1. მეოცე საუკუნის დასაწყისის ერთ-ერთი რუსი პროზაიკოსი, 1. წინადადებაში შეთანხმების დარღვევა.
დეტალურად აღწერს რუსი ხალხის ცხოვრებას, რთული შემოკლებული სიტყვით.
იყო ივან შმელევი. 2. შეცდომა c2 წინადადების აგებისას, თქვენი შეკვეთა შესრულდება მონაწილეობითი ფრაზით.
საგამომცემლო სახლი. 3. არსებითი სახელის კონტროლის დარღვევა,
3. ფანჯარასთან მჯდომი გოგონა და რომელიც კარგად გამოიყენება წარმოებული წინათქმით.
ვმღეროდი და ყველას დამამახსოვრდა. 4. წინადადების არასწორი აგება ერთად
4. შრომისმოყვარეობის წყალობით განმცხადებელმა მოახერხა მონაწილეობითი ფრაზების გამოყენება.
გაუმკლავდეს დავალებას. 5. სუბიექტს შორის შეთანხმების დარღვევა
5.UNN-მა წარმოადგინა ინფორმაცია გამოძიების და პრედიკატის შესახებ მარტივი წინადადებით.
დანაშაულები ლიბიაში. 6. სუბიექტს შორის შეთანხმების დარღვევა
და პრედიკატი რთულ წინადადებაში.
7. შორის ხელშეკრულების დარღვევა
განსაზღვრულია სიტყვითა და მონაწილეობით.
დაწერეთ პასუხი კორესპონდენციების გამოყენებით
______________________________________________
20. დაადგინეთ შესაბამისობა წინადადებებსა და მათში დაშვებულ გრამატიკულ შეცდომებს შორის: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.
წინადადებები გრამატიკული შეცდომები
1. ქალები, მათ შორის ანა სერგეევნა, 1. წინადადების აგების დარღვევა
გამოხატა თავისი აღშფოთება. ერთგვაროვანი წევრები.
2. პეტიამ გამაცნო თავისი შეყვარებული და 2. შეცდომა წინადადების აგებისას
მითხრა, რომ მალე გავთხოვდები. არაპირდაპირი მეტყველება.
3. ყრილობაზე მთელი რიგი საკითხები გადაწყდა. 3. არსებითი სახელის კონტროლის დარღვევა.
4. ვისაც ზღვა უნახავს, ის არ ავიწყდება. 4. ხელშეკრულების დარღვევა 5. საწყობის მენეჯერი აძლევდა ბრძანებებს სუბიექტებს და პრედიკატებს მარტივი ფორმით.
არავის შეუშვათ იქ. წინადადება.
5. პრედიკატთან შეთანხმების დარღვევა
თუ შესაერთებელ სუბიექტს აქვს
სხეულის დიზაინი. 6. შეცდომა მშენებლობაში რთული წინადადება
7. შეცდომა საგანსა და პრედიკატს შორის შეთანხმების დარღვევაში ძირითად ნაწილში
რთული წინადადება.
