Žive imenice uključuju imena osoba i životinja: muškarac, kći, sin, Vera, Petrov, Dima, dežurni, krava, koza, guska, čvorak, šaran, pauk itd. To su uglavnom muški i žena. Imenice srednjeg roda su malobrojne: dijete, stvorenje (u što znači "živi organizam"), lice (što znači "osoba"), riječi na -ishche (čudovište, čudovište), supstantivirani pridjevi i participi ( životinja, kukac, sisavac). Kao određujuća značajka živih imenica često se navodi sposobnost "objekata" koje nazivaju da se samostalno kreću i kreću, što neživi objekti nemaju.
Ova semantička klasifikacija ne podudara se sa znanstvenom podjelom svega što postoji u prirodi na živo i neživo: u prirodnim se znanostima i biljke svrstavaju u žive. Također se ne uklapa u okvire “svakodnevnog” poimanja živih i neživih stvari. Dakle, animirane imenice uključuju riječi mrtvac, pokojnik, naizgled protivno logici. Kuhana patka i pečena guska također su animirani u gramatici. Tu spadaju i lutka, lopta (u jeziku bilijara), as, adut, jack itd. – riječi koje nemaju veze sa živim svijetom. Kategorija neživog uključuje imenice koje označavaju skup živih bića ( ljudi, gomila, vod, jato, roj, grupa itd.), kao i zbirne imenice poput omladina, seljaštvo, djeca, proletarijat i drugi, koji označavaju skup osoba.
Podjela imenica na žive i nežive nije izgrađena samo na semantičkim osnovama, već i na
gramatički. Akuzativ plural
u živih imenica podudara se s genitivom, i
u neživom – s nominativom. Oženiti se:
Vidim drveće, planine, rijeke, oblake, vidim ljude, krave, ptice,
krda insekata, guske, kupit ću krastavce, bilježnice, gumbe, kupit ću ovce, golubove, lutke, jeo sam mandarine, naranče, jeo sam piliće, rakove, servirano prženi patlidžan, posluživale su se pečene jarebice.
U jednina morfološki se riječima dosljedno izražava razlika između živih i neživih imenica muški. Usporedi: nežive imenice i žive imenice Napravit ću juhu, juhu, skuhat ću gusku, pijetla, ispratit ćemo brod, ispratit ćemo prijatelja, posaditi ćemo krumpire, posaditi ćemo gosta.
Izuzetak su riječi muškog roda koje završavaju na -a. U njima se, kao i u imenicama ženskog roda, akuzativ ne poklapa ni s genitivom ni s nominativom. Srijeda: I. - dečko cura; R. - dječaci, djevojčice; IN. - dečko cura.
Žive imenice srednjeg roda, kao i nežive imenice, imaju oblik jednine akuzativ odgovara obliku. slučaj. Na primjer: Oh, kako volim ovo prazno stvorenje! - zastenje Pavel Petrovič(Turgenjev). Isto vrijedi i za imenice ženskog roda s nultim završetkom. slučaj: Vidim risa, miša.
Odstupanje od temeljne norme izražavanja značenja animacije je tvorba vinskih oblika. jastučić. pl. h. s prijedlogom kod imenica – imena osoba kojima se izražava odnos prema određenom društvena grupa: student, dadilja, stočar itd. U konstrukcijama sa značenjem "postati (učiniti) tko", ove riječi tvore oblik vina. padež kao nežive imenice: unaprijeđen u generala, izabran za akademika, stupio kao domar, otišao u partizane, kandidat za zam. i tako dalje.
Imena mikroorganizama variraju između živih i neživih imenica: mikrob, bacil, cilijate, bakterija, ameba itd. Imaju dva oblika akuzativa: proučavati mikrobe i klice; pregledavati viruse i viruse pod mikroskopom; uništavaju bacile i bacile. U stručnom jeziku takve se riječi obično koriste kao žive imenice, a u neprofesionalnoj sferi kao nežive.
Ista se imenica jednim značenjem može odnositi na žive stvari, a drugim na nežive stvari. Dakle, imena riba u izravnom značenju su žive imenice ( uloviti karasa). Kada se koriste kao nazivi hrane, ponašaju se kao nežive imenice: ima papalina, pozivamo na pastrve itd. sri. Također: Vidim ogroman panj I Ovaj panj (koga?) vidim svaki dan.
Živost/neživost u riječima očituje se na osebujan način glupan, idol, idol, kip i druge, koje figurativno označavaju ljude. U značenju "kip" ove riječi jasno gravitiraju neživim, a in figurativno značenje lica – za animiranje imenica. Istina, ova je značajka izražena nedosljedno. Oženiti se: postavi idola i teško ga je uvjeriti, Ali: Na obali Dunava Rusi su postavili drvenog idola (A.N. Tolstoj); Od brijanja brade on sebi stvara idola (Saltikov-Šedrin) i... pravi idola od ovog starca beskorisnog čovjeka (L. Tolstoj).
Imena umjetničkih djela koja se temelje na njihovim karakterima ponašaju se kao žive imenice. Oženiti se: upoznati Evgenija Onjegina i poslušati “Evgenija Onjegina”; nazovi Rudina i pročitaj "Rudin" i tako dalje.
Oženiti se. Također: liječio Moskovljanina i kupio „Moskviča“, nahrani konja i oblikuj konja, ali nahrani krokodila i kupi „Krokodil“; vidjeti zmaja, pustiti zmaja i napraviti zmaja.
Imena drevnih bogova su žive imenice, a imena svjetiljki koja su im homonimna su neživa: ljutiti Marsa i gledati u Marsa, častiti Jupitera i vidjeti Jupitera i tako dalje.
Riječi vrsta, slika, lik, koje su imena likova u umjetničkim djelima, upotrebljavaju se kao nežive imenice: stvoriti snažan karakter; karakterizirati negativne tipove i pozitivne slike. Oženiti se: nabroji likove u romanu, junake bajke, likove u basni, Ali: iznijeti komični lik.
Čini se da je razlikovanje živih i neživih predmeta nepristojno jednostavno: to je poput igre živog i neživog. Ali oni koji se vode tim načelom jako su u zabludi. Animacija, kao shodno tome i neživost, posebna je kategorija u svojstvu koja nema nikakve veze s vanjski znakovi neki predmet. Kako objasniti činjenicu da se, prema pravilima, riječ "leš" smatra neživom, a "mrtav" živim? Djelovati nasumično? Ni u kom slučaju! Shvatit ćemo.
Za najmlađe
Počnimo sa samim osnovama. Živi i neživi objekti odgovaraju na različita pitanja - "tko" i "što". Možemo reći da je postavljanje pitanja najprimitivniji, iako vrlo nepouzdan način definiranja ove kategorije. Obično se djeca s njim upoznaju u prvom ili drugom razredu. Da biste prakticirali ovu metodu, možete sa svojim učenicima popuniti praznine u sljedećem tekstu:
« Veliko (što?) teče u snenom zaboravu. Oko (čega?) i (čega?). (Tko?) je polako pomicao skije, stresao (što?) kape s ušiju. (Tko?) je brzo napravio rupu i (što?) počeo. Ubrzo je izvukao golemu (tko?). Njegovo je ogledalo (što?) blještavo svjetlucalo na suncu" Riječi koje treba umetnuti: led, krljušti, ribar, mraz, rijeka, šaran, snijeg, ribolov. Jedna riječ se ponavlja dvaput.
Objašnjenje gramatike
Ali vrijedi krenuti dalje, zar ne? Kako odrediti da li je živo ili ne animirani objekt, oslanjajući se na pravila, a ne na intuiciju? Razlika između ove dvije kategorije leži u različitim padežnim oblicima imenica. Nežive imenice imaju isti oblik nominativa i množine, dok žive imenice imaju isti oblik genitiva i akuzativa u istom broju. Naravno, shvatite to konkretni primjeri bit će puno lakše.
Uzmimo imenicu " mačka" Stavljamo ga u množinu "mačke" i počinjemo odbijati: nominativ - " mačke", genitiv - " mačke", akuzativ - " mačke" - kao što vidite, oblici genitiva i akuzativa se podudaraju. Dok za imenicu " stol", što se za definiranje ove kategorije pretvara u " stolovi" pri deklinaciji " stolovi-stolovi-stolovi»akuzativ i akuzativ su isti
Dakle, pravilo dopušta dijeljenje živog i neživog objekta samo stavljanjem u množinu i naknadnu deklinaciju. A onda se na temelju podudarnosti padežnih oblika određuje ova kategorija.
Iznimke
Ali, kao što znate, postoji vrlo malo pravila u ruskom jeziku koja nemaju iznimke. Stoga je ponekad moguće logično odvojiti žive i nežive objekte. Da, sva živa bića bit će živa, ali u isto vrijeme mitska bića pripadaju istoj kategoriji ( goblin-goblin-goblin-goblin) i imena igračaka ( matrjoška-matrjoška-matrjoška) - ovdje još možete pronaći logično objašnjenje. Kao i kartaška i šahovska odijela ( štuka-štuka-štuka, pijuni-pijuni-pijuni), koji ni po svom obliku ne spadaju u ovu kategoriju.
Samo naprijed. Nežive imenice, pak, uključuju velike skupine od ljudi ( gužva-gužva-gužva) i neki živi organizmi ( klice-klice-klice; mikrobi-klice-klice) - nemoguće je objasniti ovaj fenomen, samo ga treba prihvatiti i zapamtiti.
Više poteškoća
Također bih želio dodati da živi i neživi objekti u gramatičkom smislu imaju svoje karakteristike. Tako se, na primjer, za žive imenice muškog roda oblici genitiva i akuzativa podudaraju u jednini: Anton-Anton-Anton, knjigovođa-računovođa-računovođa Međutim, ova se pojava uočava samo u imenicama druge deklinacije (usporedi: Dima-Dima-Dima, iako je i ovo živa imenica muškog roda). Dakle, u načelu, ovaj se obrazac može koristiti kao još jedan jednostavan, iako ne baš dobro poznat način određivanja kategorije animacije u imenicama.
želim zbuniti
Vrijedno je napomenuti da u ruskom jeziku postoji slika neživog objekta kao živog. To se obično povezuje s upotrebom riječi kao analogije sa živim bićem: U staji je madrac - Da, to je madrac slabe volje! ili Ruski jezik je sjajan i moćan! - Ovaj jezik (=zarobljeni) će nam sve reći.
Potpuno ista pojava događa se s upotrebom živih imenica kao neživih: Zmaj leti plavim nebom; Lovac se počeo spuštati. Ovdje se kategorija živog i neživog određuje na temelju semantičkog sadržaja imenice.
Vrijedno je napomenuti da, unatoč svim zahtjevima nastavnika za korištenjem pravila, većina učenici se i dalje oslanjaju na intuiciju. Kao što gornji primjeri pokazuju, instinkt nije uvijek takav pouzdan pomoćnik u pitanjima filologije. Sasvim sigurno možemo reći da će nazivi zanimanja, nazivi ljudi po obiteljskoj pripadnosti, nacionalnosti i drugim skupinama uvijek biti živi, a to uključuje i nazive životinja. Usput, među živim imenicama, kako vjeruju neki istraživači, postoje samo riječi muškog i ženskog roda, dok je srednji rod već neživ, kao i sva imena prirodnih objekata i drugih predmeta.
Vježbe za najmlađe
Sada kada smo shvatili kako razlikovati jednu kategoriju imenica od druge, vrijedi sažeti sve gore navedeno. Živi i neživi objekti za predškolce, koji još nemaju pojma što su padeži, razlikuju se u pitanjima "tko" i "što". Za vježbu, možete se sa svojom djecom igrati "živo-neživo", gdje se zove riječ, a dijete mora odrediti što je to predmet.
Ili još jedna stvar zanimljiv zadatak Za mlađi školarci- ponuditi nekoliko živih imenica koje se zamjenom jednog slova mogu pretvoriti u nežive: lisica (lipa), koza (pletenica), čaplja (kap).
Želio bih završiti članak o tome kako razlikovati žive od neživih objekata rekavši da je, koliko god se ova tema činila jednostavnom, bolje ne iskušavati sudbinu i ne djelovati nasumično, vjerujući svojoj intuiciji. Odvajanje minute za provjeru kategorije imenice ponekad može promijeniti način na koji razmišljate o njoj. Zato ne štedite truda i vježbajte veliki i moćni ruski jezik.
Žive imenice uključuju imena osoba i životinja: muškarac, kći, sin, Vera, Petrov, Dima, dežurni, krava, koza, guska, čvorak, šaran, pauk itd. To su uglavnom imenice muškog i ženskog roda. Imenice srednjeg roda su malobrojne: dijete, stvorenje (u što znači "živi organizam"), lice (što znači "osoba"), riječi na -ishche (čudovište, čudovište), supstantivirani pridjevi i participi ( životinja, kukac, sisavac). Kao određujuća značajka živih imenica često se navodi sposobnost "objekata" koje nazivaju da se samostalno kreću i kreću, što neživi objekti nemaju.
Ova semantička klasifikacija ne podudara se sa znanstvenom podjelom svega što postoji u prirodi na živo i neživo: u prirodnim se znanostima i biljke svrstavaju u žive. Također se ne uklapa u okvire “svakodnevnog” poimanja živih i neživih stvari. Dakle, animirane imenice uključuju riječi mrtvac, pokojnik, naizgled protivno logici. Kuhana patka i pečena guska također su animirani u gramatici. Tu spadaju i lutka, lopta (u jeziku bilijara), as, adut, jack itd. – riječi koje nemaju veze sa živim svijetom. Kategorija neživog uključuje imenice koje označavaju skup živih bića ( ljudi, gomila, vod, jato, roj, grupa itd.), kao i zbirne imenice poput omladina, seljaštvo, djeca, proletarijat i drugi, koji označavaju skup osoba.
Podjela imenica na žive i nežive nije izgrađena samo na semantičkim osnovama, već i na
gramatički. Akuzativ množine
u živih imenica podudara se s genitivom, i
u neživom – s nominativom. Oženiti se:
Vidim drveće, planine, rijeke, oblake, vidim ljude, krave, ptice,
jata insekata, guske, kupit ću krastavce, bilježnice, gumbe, kupit ću ovce, golubove, lutke, jeo sam mandarine, naranče, jeo piletinu, rakove, poslužili su pržene patlidžane, poslužili su pržene jarebice.
U jednini je dosljedno morfološki izražena razlika između živih i neživih imenica u riječima muškoga roda. Usporedi: nežive imenice i žive imenice Napravit ću juhu, juhu, skuhat ću gusku, pijetla, ispratit ćemo brod, ispratit ćemo prijatelja, posaditi ćemo krumpire, posaditi ćemo gosta.
Izuzetak su riječi muškog roda koje završavaju na -a. U njima se, kao i u imenicama ženskog roda, akuzativ ne poklapa ni s genitivom ni s nominativom. Srijeda: I. - dečko cura; R. - dječaci, djevojčice; IN. - dečko cura.
Kod živih imenica srednjeg roda, kao i kod neživih imenica, u jednini se oblik akuzativa poklapa s oblikom im. slučaj. Na primjer: Oh, kako volim ovo prazno stvorenje! - zastenje Pavel Petrovič(Turgenjev). Isto vrijedi i za imenice ženskog roda s nultim završetkom. slučaj: Vidim risa, miša.
Odstupanje od temeljne norme izražavanja značenja animacije je tvorba vinskih oblika. jastučić. pl. h. s prijedlogom u imenicama - nazivima osoba koje izražavaju odnos prema određenoj društvenoj skupini: student, dadilja, stočar i sl. U konstrukcijama sa značenjem “postati (činiti) tko” ove riječi tvore oblik vino . padež kao nežive imenice: unaprijeđen u generala, izabran za akademika, stupio kao domar, otišao u partizane, kandidat za zam. i tako dalje.
Imena mikroorganizama variraju između živih i neživih imenica: mikrob, bacil, cilijate, bakterija, ameba itd. Imaju dva oblika akuzativa: proučavati mikrobe i klice; pregledavati viruse i viruse pod mikroskopom; uništavaju bacile i bacile. U stručnom jeziku takve se riječi obično koriste kao žive imenice, a u neprofesionalnoj sferi kao nežive.
Ista se imenica jednim značenjem može odnositi na žive stvari, a drugim na nežive stvari. Dakle, imena riba u izravnom značenju su žive imenice ( uloviti karasa). Kada se koriste kao nazivi hrane, ponašaju se kao nežive imenice: ima papalina, pozivamo na pastrve itd. sri. Također: Vidim ogroman panj I Ovaj panj (koga?) vidim svaki dan.
Živost/neživost u riječima očituje se na osebujan način glupan, idol, idol, kip i druge, koje figurativno označavaju ljude. U značenju "kip" ove riječi jasno gravitiraju prema neživim imenicama, au figurativnom značenju osobe - prema živim imenicama. Istina, ova je značajka izražena nedosljedno. Oženiti se: postavi idola i teško ga je uvjeriti, Ali: Na obali Dunava Rusi su postavili drvenog idola (A.N. Tolstoj); Od brijanja brade on sebi stvara idola (Saltikov-Šedrin) i... pravi idola od ovog starca beskorisnog čovjeka (L. Tolstoj).
Imena umjetničkih djela koja se temelje na njihovim karakterima ponašaju se kao žive imenice. Oženiti se: upoznati Evgenija Onjegina i poslušati “Evgenija Onjegina”; nazovi Rudina i pročitaj "Rudin" i tako dalje.
Oženiti se. Također: liječio Moskovljanina i kupio „Moskviča“, nahrani konja i oblikuj konja, ali nahrani krokodila i kupi „Krokodil“; vidjeti zmaja, pustiti zmaja i napraviti zmaja.
Imena drevnih bogova su žive imenice, a imena svjetiljki koja su im homonimna su neživa: ljutiti Marsa i gledati u Marsa, častiti Jupitera i vidjeti Jupitera i tako dalje.
Riječi vrsta, slika, lik, koje su imena likova u umjetničkim djelima, upotrebljavaju se kao nežive imenice: stvoriti snažan karakter; karakterizirati negativne tipove i pozitivne slike. Oženiti se: nabroji likove u romanu, junake bajke, likove u basni, Ali: iznijeti komični lik.
Sve imenice dijele se na žive i nežive.
Oživite imenice- ovo su imena ljudi i životinja: čovjek, sin, učitelj, učenik, mačka, vjeverica, lav, čvorak, vrana, smuđ, štuka, kukac.
Nežive imenice- ovo su imena svih drugih predmeta i pojava: stol, knjiga, prozor, zid, institut, priroda, šuma, stepa, dubina, ljubaznost, incident, pokret, izlet.
Bilješka. Podjela imenica na žive. i neživo ne odražava u potpunosti podjelu na živo i neživo koja postoji u svijetu. Animirati u imenice ne spadaju, prvo, nazivi drveća i biljaka (bor, hrast, lipa, glog, ogrozd, kamilica, zvono), a drugo, nazivi skupina živih bića (narod, vojska, bataljun, gomila, stado, roj). O riječima kao što su virus, mikrob, kao i leš, mrtvac, lutka itd.
Žive se imenice morfološki i tvorbeno razlikuju od neživih imenica. Žive imenice - imena ženskih osoba ili životinja - često su motivirane riječju koja imenuje osobu ili životinju bez označavanja spola ili (rjeđe) kojom se imenuje muška osoba ili životinja: učitelj - učitelj, student - student, školarac - učenica, Moskovljanin - Moskovljanin, unuk - unuka.
Žive imenice u pravilu imaju morfološko značenje muž. ili žensko R. a tek poneki – značenje sredina. r. dok se pripadnost imenice jednom ili drugom rodu (osim srednjeg r.) određuje semantički: imenice muž. R. osobu ili životinju nazivaju muškim, a imenice ženskim. R. - žensko. Oživite imenice. R. nazivamo živim bićima bez obzira na spol. Ovo ili ime neodraslog stvorenja ( dijete), ili uobičajena imena tip lice, stvorenje, životinja, kukac, sisavac, biljojed.
Nežive imenice dijele se u tri morfološka roda – muški, ženski i srednji.
Paradigme živih i neživih imenica u množini. sati dosljedno se razlikuju: animiraju imenice u množini. h. imaju oblik vina. n., koji se podudara s oblikom roda. P.; spol: nema braće i sestara, nema životinja; Vin.p.: vidio braću i sestre, vidio životinje. Nežive imenice u množini. h. imaju oblik vina. n., koji se podudara s oblikom nazvanim po. P.; ih. P.: breskve, kruške i jabuke leže na stolu; vino P.: kupili breskve, kruške i jabuke.
Pripadnost riječi kategoriji živog ili neživog osebujna je i otkriva se morfološki u sustavu naziva, koji u svojim leksička značenja kombinirati pojmove živog i neživog. To su sljedeći slučajevi.
1) Imenice koje imenuju predmete koji ili ne odgovaraju svakodnevnoj ideji živih bića (imena mikroorganizama: virus, mikrobi, bakterije) ili se, obrnuto, asocijativno identificiraju sa živim objektima ( mrtvac, pokojnik, lutka), koriste se na sljedeći način: prvi se obično koriste kao neživi ( promatrati, proučavati bakterije, viruse, mikrobe i promatrati, proučavati bakterije, viruse, mikrobe; potonji je poželjniji), potonji se koriste kao animirani ( naše su mreže donijele mrtvaca. Pushk.).
2) Nežive imenice primijenjene na određene osobe ili živa bića dobivaju morfološke znakove živosti. Ovo su nazivi koji negativno karakteriziraju tip torba, hrast, panj, kapa, dušek obično s kvalifikativnim zamjeničkim pridjevom: torba nam se prevarila, u ovaj hrast (panj) ne možeš ništa gurnuti, vidio sam ovu staru kapu, ovaj dušek.
3) Riječi idol I idol u smislu (onaj koji se obožava, koji se obožava) (kada se pripisuje određenoj osobi) pojavljuju se kao živi: gledaj s oduševljenjem svog idola, obožavaj svog idola. Riječ idol znači (ono što se obožava, oponaša; idealno) pojavljuje se čas kao živo, čas kao neživo: Napraviti idola od ove stare, beskorisne osobe (L. Tolstoj); ne treba od pravopisa (gasa) praviti idola; ali: Kako Desdemona bira idola za svoje srce (Pushk.). Imenica idol u smislu (kip, skulptura, koja se štuje kao božanstvo) rijetko se koristi kao animat: Na obali Dunava Rusi su postavili drvenog idola Peruna (A.N. Tolstoj).
riječi glupan, idol, kip, upotrijebiti uvredljivo prema osobi, imati morfološke karakteristike animacija: Ne želim vidjeti ovog idiota; A tko je rodio takvog idola! (Sholokh.).
4) Riječi duh(bestjelesno nadnaravno biće), genije, tip kada se nanesu na lice djeluju kao živi: prizvati duha, upoznati genija, upoznati čudan tip; Dajem mu za primjer njemačke genije (Pushk); Ovo nije vrijeme za dozivanje sjena (Tutch.)(riječ sjena koristi se u značenju "duh, duh").
5) Riječi kojima se nazivaju živi objekti, kada se koriste za označavanje neživih predmeta, mogu zadržati morfološke znakove animacije. To uključuje: a) riječi izviđački zrakoplov, lovac, bombarder, domar(uređaj za mehaničko brisanje kontrolnog stakla): srušiti neprijateljski izviđački zrakoplov, bombarder, postaviti domara; b) nazivi nekih plesova i pjesama: Kozak, Kamarinski(pod.): Na tvojoj svadbi plesat ću kozaka(S.-C.); c) imena automobila prema marki, tvrtki: "Moskvič", "Tigar", "Zaporožec"". Sve ove riječi mogu imati oba oblika vin. p. jednaka im. p. tj. svrstavaju imenovane predmete u nežive, i oblike vin. p. jednake rodu p. tj. svrstavaju se klasificiraju tzv. predmeti. kao živo.
6) Riječi koje se koriste u nekim igrama, posebno kartama i šahu; dama, Jack, kralj, skakač, lovac dekliniraju se kao žive imenice: otvoreni jack, kralj; uzmi slona, viteza. Slijedeći obrazac deklinacije imena kao što su Jack i King, ona se mijenjaju as I adut: odbaciti asa; otvoreni adut.
Predmet:Žive i nežive imenice.
Svrha lekcije: učvrstiti znanje o živim i neživim imenicama.
Ciljevi lekcije:
2. Znati razlikovati žive i nežive imenice.
Organiziranje vremena
Psihološko raspoloženje.
Pozdravite goste momci,
Nasmiješite se jedni drugima vedrije.
Želim svima uspjeh i dobrotu,
Sada je vrijeme za početak lekcije!
Dečki, želim vam da vam današnja lekcija bude zanimljiva i korisna, tako da ćete ponoviti i učvrstiti ono što već znate.
2. Motivacija za aktivnosti učenja.
- Pogodite zagonetku i saznajte tko je došao na našu lekciju.
Ona ima velike oči,
Grabežljivi kljun je uvijek zakačen.
Noću ona leti
Na drvetu spava samo danju. (sova) slika sove (na ploči)
Razvoj mišljenja
- Zašto se sova naziva mudrom?
Da. Sova živi jako dugo i zato je zovu mudrom. Mudra sova nije nam došla praznih ruku, donijela nam je mnogo zanimljivih zadataka.
3. Određivanje teme lekcije. Priprema učenika za svladavanje, obnavljanje temeljnih znanja.
- Pogledajte ploču i pročitajte riječi
Jabučni mrav
Svraka mećava
Drveni prijatelj
Mačić gljiva
-Što ujedinjuje sve ove riječi? (Pripadaju istom dijelu govora. Ovo su imenice, budući da odgovaraju na pitanja tko? ili što? a označavaju predmete, prirodne pojave, životinje). Prikaži natpis na ploči (ispisano)
- Slažete li se da se sve riječi mogu postaviti s pitanjem Tko? (Djeca iznose različita gledišta.)
- -Na koje pitanje odgovaraju riječi u prvom stupcu? (Što?)(kartica što?)
- Na koja pitanja odgovaraju riječi u drugom stupcu? (WHO?) (karta tko?)
- U koje skupine možemo podijeliti ove riječi na temelju gramatičkih obilježja?(Živo i neživo).(kartica na ploči)
_O kojem smo dijelu govora sada govorili? Je li vam bilo nešto nepoznato?
-Pokušajte formulirati temu današnje lekcije. (Žive i nežive imenice)
-Je li ovo nova tema za našu lekciju ili nam je već poznata?
-Koja je svrha naše lekcije? (Učvrstiti znanje o živim i neživim imenicama).
Danas u nastavi moramo:(ciljevi lekcije)
1. Poznavati pojam “imenica”.
2. Znati razlikovati žive i nežive imenice.
4. Učenje novog gradiva.
Koji je naš prvi zadatak? (ponoviti)
1. Pojam imenice.
Frontalni rad.
Plan.
Imenica
1. Na koja pitanja odgovara?
2. Što to znači?
3. Navedite primjere...
Vježba za oči
Zatvorite oči i zatim ih otvorite. Ponoviti 5 puta.
Napravite kružne pokrete očima: lijevo - gore - desno - dolje; desno - gore - lijevo - dolje. Ponoviti 4 puta.
Ispružite ruku naprijed. Držite pogled na noktu kažiprst: Polako ga pomaknite prema vrhu nosa, a zatim ga polako pomaknite natrag. Ponoviti 4 puta.
Samostalni rad (zapisati u bilježnicu)
Zadatak: Pročitaj riječi i zapiši samo imenice: kuća, crvena, igra, uska, mrkva, sjedi, vjeverica, pernica, vrišti.
Provjera zadatka (nastavnik ima ispisane riječi, provjeri ih)
- Jesmo li izvršili 1 zadatak? (da) +
Fizička minuta.
Imenica
Vrlo nevjerojatno
Na pitanja tko? Pa što?
Mora odgovoriti.
Ako se riječ probudi da odgovori na pitanje tko? - ruke gore ako je pitanje što? - ruke naprijed i sjednite.
Luster, dječak, grmljavinska oluja, karas, sportaš, aktovka.
- Koji je 2. zadatak? Čitati.
Kako odrediti animirane imenice ili neživo? (Ako riječ odgovara na pitanje tko? - živo je, što? - neživo je.)
Otvorimo udžbenik- strana 49, vježba 81.
Radimo u paru. Ne zaboravite pravila rada u paru. Svaki par nastuparedak po redak i zapisivati riječi u bilježnicu.
Vježbe za ruke.
a) Protresite ruke, zakrenite, a zatim povucite svaki prst.
b) Nacrtaj bravu (otvara i zatvara).
Provjera zadatka (predaja sova plamenca), čitanje jedne po jedne riječi.
Zaključak: Karta živa..., neživa....
5. Inicijalna provjera usvojenosti znanja.
Mudra sova želi provjeriti kako možete raditi u paru.
Radit ćete u paru jer ne kaže se bez razloga jednoumlje je dobro, a dvoje je bolje.
(NA KARTICI)
Tko to može najbrže pročitati?
Naći će koju riječ viška.
Zadatak: pročitati riječi u svakom retku i podcrtati neparne.
1 opcija
Kotao, ravnalo, kava, mačka, krumpir.
Berry, sneak, lubenica, sidro, jama.
Vjetar, proljeće, kanta, gavran, stanica.
Zadatak: pročitati riječi u svakom retku i podcrtati neparne
opcija 2
Prijatelj, prijatelj, prijateljstvo, susjed, neprijatelj.
Planinarska, turistička, cesta, vatra, šator
Učenik, učitelj, školarac, lekcija, student.
Provjerite: Objasnite zašto dodatni...
Fizmunutka:
Sada pozivam sve na vježbanje
Malim koracima - 1, 2, 3
Lagani skokovi - 1, 2, 3
Glasno pljeskanje - 1, 2, 3
Sjednite i ustanite
Sjednite i ustanite
I odmahnu rukama.
To je sve punjenje
Glatko slijetanje.
1. Čitam riječi. Opcija 1 ispisuje žive, opcija 2 - nežive:
(2 učenika rade za pločom)
breza, hladno, baka, kuhar, djetlić, utorak, ljeto, djevojka, lisica, vrana, hrast, javor
Provjera zadatka s ploče...
2. Igra "Smislite riječ"
Napiši istokorijenske riječi koje označavaju živi predmet. Dodajte svoje mogućnosti.
6. Sažimanje.
Ekspresna provjera teorijskog znanja.
- Kakav nam je zadatak pripremila sova? Poslala je pismo.
- Ako se slažete s njegovom tvrdnjom, stavite + u svoju bilježnicu, ako ne, stavite -.
(1 učenik rješava zadatak za pločom)
1. Imenice odgovaraju na pitanja što?, što?
2. Žive imenice uključuju samo ljude i životinje
3. Žive imenice uključuju biljke i ljude
4. Imenice odgovaraju na pitanja tko? Pa što?
·5. Nežive imenice odgovaraju na pitanje tko?
Unos u bilježnicu: - + - + -
- Kako nazivamo skupinu imenica čije riječi odgovaraju na pitanje što?
- Kako nazivamo skupinu imenica čije riječi odgovaraju na pitanje tko?
7. Refleksija
- Koja je bila svrha lekcije?
- Jesmo li ga dovršili ili nismo?
- Kako razlikovati živi predmet od neživog?
- Možeš li svojoj majci objasniti koje su riječi žive, a koje nežive?
(djeca lijepe lica na sliku sove)
Moje raspoloženje sa lekcije.
Našoj mudroj sovi svidjeli su se vaši odgovori i vaš rad. Ona vam daje svoje prijatelje - male sovice. (učitelj dijeli djeci slike).
Hvala vam na trudu,
Uostalom, glavna stvar je želja!
I vještine i znanja
Tijekom godina doći će do vas.
Što smo danas naučili na satu? Koje su imenice žive? Neživo?
- Za one koji su sve razumjeli, nacrtajte uskličnik (!) na margini.
- Ako vam je teško razumjeti ovu temu, stavite upitnik (?) na marginu.
8. Domaća zadaća.
D//z: str.48,50 pravila, pr.83,
