USO en la historia 2018. Opción 101. Parte 1
Las respuestas a las tareas 1 a 19 son una secuencia de números o una palabra (frase). Primero, indique las respuestas en el texto del trabajo, y luego transfiéralas al FORMULARIO DE RESPUESTA No. 1 a la derecha del número de la tarea correspondiente, comenzando desde la primera celda, sin espacios, comas y otros caracteres adicionales. Escriba cada número o letra en una casilla separada de acuerdo con los ejemplos que se dan en el formulario. Los nombres de los soberanos rusos deben escribirse solo en letras
(por ejemplo: Nikolay the Second).
№1 Organice los eventos históricos en orden cronológico. Escriba los números que indican eventos históricos en la secuencia correcta en la tabla.
1) Batalla de Chesme
2) creación de la Carta de Vladimir Monomakh
3) asesinato del heredero del trono austrohúngaro, el archiduque Franz Ferdinand
Respuesta: 213
Explicaciones: Creación de la Carta de Vladimir Monomakh 1113. El asesinato del heredero del trono austrohúngaro, el archiduque Franz Ferdinand, tuvo lugar el 28 de junio de 1914. La Guerra Ruso-Turca, durante la cual tuvo lugar la Batalla de Chesme en 1770.
№2 Establezca una correspondencia entre eventos y años: para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.
DESARROLLOS
A) la muerte del Falso Dmitry I
B) el inicio de la reforma monetaria por G.Ya. Sokolnikov
C) el inicio de la reforma monetaria de E.F. Kankrina
D) el bautismo de Rusia
1) 988
2) 1036
3) 1606
4) 1839
5) 1922
6) 1961
Respuesta: 3541
Explicaciones:La muerte del Falso Dmitry se refiere a la época de los disturbios en 1606.El inicio de la reforma monetaria G.Ya. Sokolnikov 1922 El comienzo de la reforma monetaria de E.F. Kankrin 1839 Bautismo de Rus 988
№3 A continuación se muestra una lista de términos (nombres). Todos ellos, con la excepción de dos, se relacionan con eventos (fenómenos) en la historia de Rusia en el período 1985-1991.
1) un referéndum; 2) "Proceso Novogarevsky"; 3) proyectos nacionales;
4) defecto; 5) publicidad; 6) elecciones sobre una base alternativa.
Busque y anote los números ordinales de términos (nombres) relacionados con otro período histórico.
Respuesta: 34
Explicaciones: Incumplimiento en Rusia 1998. Los proyectos nacionales aparecieron en Rusia a principios del siglo XXI.
№4 Escriba el término histórico en cuestión. En el estado ruso en el siglo XVI y principios del XVIII. personal de servicio que formaba un ejército permanente; infantería armada con armas de fuego
Respuesta: Sagitario
Explicaciones: La formación del ejército streltsy comenzó en 1540 bajo Iván el Terrible. Sagitario en el siglo XVI - principios del siglo XVIII.
№5 Establecer una correspondencia entre los procesos (fenómenos, eventos) y los hechos relacionados con estos procesos (fenómenos, eventos): para cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.
PROCESOS (FENÓMENOS, EVENTOS)
A) Guerra de Smolensk
B) la guerra ruso-turca de 1877-1878.
C) La invasión de Rusia por Batu
D) Batalla de Kursk
1) la batalla de Prokhorovka
2) batallas por Seelow Heights
3) la conclusión de la paz de Polyanovsky
4) asedio de Plevna
5) Batalla del río de la ciudad
6) la conclusión de la paz de Brest
Respuesta: 3451
Explicaciones: En 1632-1634. Guerra ruso-polaca o Smolensk: la conclusión de la paz de Polyanovsky en 1634. Guerra ruso-turca 1877-1878: el asedio de Plevna. Invasión de Batu de Rusia - batalla en el río City 1238. Batalla de Kursk - batalla cerca de Prokhorovka.
№6 Establezca una correspondencia entre fragmentos de fuentes históricas y sus características breves: para cada fragmento indicado por una letra, seleccione dos características correspondientes indicadas por números.
FRAGMENTOS DE FUENTES
A) “Manteniendo inviolable la ley básica del Imperio Ruso sobre la esencia del poder autocrático, reconocimos el establecimiento de la Duma Estatal para el bien y aprobamos la disposición sobre elecciones a la Duma, extendiendo la vigencia de estas leyes a todo el espacio del Imperio, con sólo aquellos cambios que se considerarían necesarios para algunos, en condiciones especiales, sus alrededores. El procedimiento de participación en la Duma Estatal de electivas del Gran Ducado de Finlandia sobre temas comunes al Imperio y esta región será especialmente indicado por nosotros. Junto con esto, ordenamos al Ministro del Interior que nos presentara inmediatamente para su aprobación las normas sobre la promulgación de las disposiciones sobre las elecciones a la Duma Estatal, de modo que los miembros de 50 provincias y regiones del ejército del Don pudieran aparecer en la Duma a más tardar. de la mitad de enero ... "
B) “Las leyes de los estados indígenas determinan la composición del Consejo, la esencia y las principales formas de su actuación.
I. En el orden de las instituciones estatales, el Consejo es una institución en la que se combinan todas las acciones del orden legislativo, judicial y ejecutivo y por medio de él ascienden al poder soberano y brotan de él.
II. Por lo tanto, todas las leyes, estatutos e instituciones en su primer esbozo ... son consideradas en el Consejo de Estado ...
IV. El consejo está integrado por personas designadas por el máximo poder de la sucesión.
ESPECIFICACIONES
1) Este documento fue publicado durante el reinado de Nicolás II.
2) La autoridad mencionada en este pasaje existía en el idioma ruso.
imperio durante más de 100 años.
3) Este documento fue publicado durante el reinado de Alejandro II.
4) Un contemporáneo de la publicación de este documento fue P.N. Milyukov.
5) Este documento fue publicado durante el reinado de Alejandro I.
6) El pasaje menciona el territorio que se convirtió en parte de Rusia en la década de 1720.
Respuesta: Fragmento A: 1 4 Fragmento B: 2 5
Explicaciones: Texto A Finlandia fue anexionada al Imperio Ruso en 1809 como resultado de la guerra Ruso-Sueca. La Duma del Estado aparece a principios del siglo XX bajo Nicolás II. El contemporáneo de la publicación de este documento fue P.N. Milyukov. Texto B Establecimiento del Consejo de Estado. El cuerpo de poder mencionado en este pasaje existía en el
imperio durante más de 100 años. Este documento fue publicado durante el reinado de Alejandro I.
№7 ¿Cuál de los siguientes se refiere a los rasgos característicos del desarrollo socioeconómico de Rusia en la primera mitad del siglo XIX? Elija tres respuestas y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.
1) retirada masiva de campesinos de la comunidad para cortar y cultivar
2) la puesta en circulación de los primeros billetes en papel
3) el surgimiento de una categoría de campesinos obligados
4) inicio de la construcción del ferrocarril
5) el surgimiento de las primeras asociaciones monopolísticas en la industria
6) la amplia distribución de otkhodnik
Respuesta: 346
Explicaciones: El surgimiento de la categoría de campesinos obligados tras la firma del decreto sobre campesinos obligados en 1842. La amplia distribución de otkhodniks se remonta a la primera mitad del siglo XIX. El retiro masivo de los campesinos de la comunidad para la tala y las granjas: la reforma agarariana de Stolypin.
№8 Complete los espacios en blanco en estas oraciones usando la lista de elementos que faltan a continuación: para cada letra y oración en blanco, seleccione el número de elemento que desee.
A) En agosto de 1943, comenzó la operación partidista ________.
B) El creador del "tanque volador", el avión más masivo de la URSS en los años.
Gran Guerra Patria - fue ________.
C) Kiev fue liberada de los nazis en ________ 1943.
Objetos perdidos:
1) "Guerra ferroviaria"
2) S.V. Ilyushin
3) "Urano"
4) noviembre
5) M.I. Koshkin
6) febrero
Escriba los números seleccionados en la tabla debajo de las letras correspondientes.
Respuesta: 124
Explicaciones: MI Koshkin Ingeniero de diseño soviético, creador y primer diseñador jefe del tanque T-34.
№9 Establezca una correspondencia entre los eventos (fenómenos, procesos) y sus participantes: para cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.
EVENTOS (FENÓMENOS, PROCESOS)
A) Guerra intestina en el principado de Moscú en el segundo cuarto del siglo XV.
B) Guerra del Norte
C) restricción del parroquialismo
D) fortalecimiento del control ideológico después de la Gran Guerra Patria
PARTICIPANTES
1) A.D. Menshikov
2) Vasily Kosoy
3) Iván IV
4) A.A. Zhdanov
5) Marina Mnishek
6) L. D. Trotsky
Escriba los números seleccionados en la tabla debajo de las letras correspondientes.
Respuesta: 2134
№10
Lea un extracto de las memorias de un líder militar soviético y escriba el nombre del país sobre el resultado del conflicto con el que estamos hablando.
“En marzo de 1940 se celebró una reunión del Politburó del Comité Central del Partido Comunista de la Unión (Bolcheviques), que fue de gran importancia para el desarrollo de nuestras fuerzas armadas. La reunión consideró los resultados de la guerra ...
¿Cuál fue la esencia de las demandas presentadas a nuestras fuerzas armadas por el partido y el gobierno?
Teniendo en cuenta los resultados ... del conflicto y, lo que es más importante, la naturaleza de las hostilidades del estallido de la guerra mundial, se asignó a las tropas, de manera aguda y en todo su alcance, la tarea de enseñar hoy lo que se necesitará mañana en la guerra. Se inició la reorganización de todas las ramas de las fuerzas armadas y ramas
tropas, se tomaron medidas serias para fortalecer el comando unipersonal, orden
y disciplina en las tropas ".
Respuesta: Finlandia
Explicaciones: En marzo de 1940, se celebró una reunión del Politburó del Comité Central del Partido Comunista de los Bolcheviques de toda la Unión, que fue de gran importancia para el desarrollo posterior de nuestras fuerzas armadas. La reunión consideró los resultados de la guerra con Finlandia.
№11 Complete las celdas en blanco de la tabla usando la lista de elementos que faltan a continuación: para cada espacio indicado por una letra, seleccione el número del elemento que desee.
Objetos perdidos:
1) Siglo XVII.
2) la publicación de la "Carta del arrabio"
3) la proclamación de la doctrina Monroe en los Estados Unidos
4) la derrota de Inglaterra de la Armada Invencible
5) Siglo XVIII.
6) anexión de Novgorod al estado de Moscú
7) adopción de la Declaración de Derechos Humanos y Ciudadanos en Francia
8) "Domingo sangriento"
9) Siglo XVI.
Escriba los números seleccionados en la tabla debajo de las letras correspondientes.
Respuesta: 657123
Explicaciones: P reunificación de Novgorod al estado de Moscú el 15 de enero de 1478. Aprobación de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano en Francia en 1789. Publicación de la "Carta del arrabio" en 1826. Proclamación de la Doctrina Monroe en los Estados Unidos el 2 de diciembre de 1823.
№12 Lea un extracto del manifiesto.
“Para el jefe de personal.
En los días de la gran lucha con el enemigo externo, que se ha esforzado por esclavizar a nuestra Patria durante casi tres años, el Señor Dios se complació en enviar una nueva prueba a Rusia. El estallido del malestar popular interno amenaza con tener un efecto desastroso en la conducción de una guerra tenaz. El destino de Rusia, el honor de nuestro heroico ejército, el bien del pueblo, todo el futuro de nuestra querida Patria exigen que la guerra llegue a un final victorioso por todos los medios. El feroz enemigo está agotando sus últimas fuerzas, y ya se acerca la hora en que nuestro valiente ejército, junto con nuestros gloriosos aliados, podrá finalmente aplastar al enemigo. En estos días decisivos en la vida de Rusia, consideramos nuestro deber de conciencia facilitar la estrecha unidad y unión de todas las fuerzas del pueblo para la rápida consecución de la victoria de nuestro pueblo y, de acuerdo con la Duma del Estado, reconocimos para bien abdicar del trono del estado ruso y renunciar al poder supremo. No deseando separarnos de nuestro amado hijo, le pasamos nuestra herencia a nuestro hermano, nuestro Gran Duque Mikhail Alexandrovich, y lo bendecimos para que acceda al trono del estado ruso. Ordenamos a nuestro hermano que gobierne los asuntos de Estado en plena e inviolable unidad con los representantes del pueblo en las instituciones legislativas, sobre la base que ellos establecerán, prestando juramento inviolable a que ... "
Usando el pasaje y el conocimiento de la historia, seleccione tres juicios correctos de la lista a continuación.
Escribir a la mesa números bajo el cual están indicados.
1) Entre los aliados mencionados en el pasaje estaba Inglaterra.
2) El nombre del hijo mencionado en el pasaje es Alexei.
3) El autor del manifiesto escribe que no cree en la victoria de Rusia en la guerra.
4) El autor del manifiesto señala que su decisión fue apoyada por la Duma del Estado.
5) El Gran Duque Mikhail Alexandrovich, mencionado en el pasaje, fue el emperador de Rusia durante más de un año.
6) Este manifiesto fue escrito durante la Guerra Civil en Rusia.
Respuesta: 124
Explicaciones: En tareas similares, necesita encontrar palabras clave que le permitan determinar el período histórico.
Revise el diagrama y complete las tareas 13-16.
№13
Complete el pase en la oración: "La ciudad indicada en el diagrama
número "2", pasó a formar parte del estado ruso en el siglo ____________ ".
Escriba la respuesta en una palabra.
Respuesta: decimoséptimo
Explicaciones: La ciudad marcada en el diagrama con el número "2" Kiev.
№14
Indique el nombre de la ciudad fortificada, indicado en el diagrama con el número "1".
Respuesta: ___________________________.
Respuesta: Azov
Explicaciones: La tarea requiere un análisis del mapa histórico.
№15
Complete el espacio en blanco en la oración: "Por decreto de la emperatriz Catalina II, el río, indicado en el diagrama con el número" 5 ", pasó a llamarse _______________."
Respuesta: ___________________________.
Respuesta: Ural
Explicaciones: Después de la represión del levantamiento encabezado por Yemelyan Pugachev. Para el olvido total, el río Yaik pasó a llamarse Ural, en honor a las montañas en las que se origina.
№16
¿Cuáles son los juicios relacionados con la situación histórica indicados en
esquema es correcto? Elija tres juicios de los seis sugeridos.
Anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.
1) El área de producción de lino a la venta se indica en el diagrama horizontal.
sombreado.
2) La principal especialización económica del área indicada en el diagrama
puntos fue la producción de pan para la venta.
3) La ciudad, indicada en el diagrama con el número "6", era el centro de la industria del hierro.
4) Uno de los motivos del levantamiento de los monjes del monasterio, indicado en el diagrama
el número "4" era el descontento con la reforma de la iglesia del Patriarca Nikon.
5) El diagrama muestra y señaliza la ciudad donde se encontraba a finales del siglo XVII. por iniciativa
Peter comencé la construcción del primero en la historia de Rusia regular
Armada.
6) El número "3" en el diagrama denota la Feria Irbit.
Respuesta: 345
Explicaciones: La ciudad, marcada en el diagrama con el número "6" Tula, era el centro de la industria del hierro. El número "4" denota el Monasterio Solovetsky, cuyos monjes no estaban satisfechos con la reforma de la iglesia del Patriarca Nikon.
№17 Establezca una correspondencia entre los monumentos culturales y sus características breves: para cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.
MONUMENTOS DE CULTURA
A) Iglesia de los Diezmos en Kiev
B) monumento "Guerrero Libertador" en el Parque Treptower de Berlín
C) Catedral del Arcángel del Kremlin de Moscú
D) monumento "Milenio de Rusia"
ESPECIFICACIONES
1) Autor - E.V. Vuchetich.
2) Autor - Aleviz New.
3) El inicio de la construcción se remonta al reinado de Vladimir Monomakh en Kiev.
4) Autor - M.O. Mikeshin.
5) Este monumento cultural fue destruido en el siglo XIII.
6) Autor - V.I. Mukhina.
Escriba los números seleccionados en la tabla debajo de las letras correspondientes.
Respuesta: A-5, B-1, B-2, G-4
Explicaciones: Aleiz Un nuevo arquitecto italiano que trabajó en Rusia a principios del siglo XVI. Autor de templos tan famosos como la Catedral del Arcángel en el Kremlin de Moscú, la Catedral del Metropolitano Pedro en el monasterio Vysoko-Petrovsky. Monumento "Milenio de Rusia", erigido en Veliky Novgorod en 1862 en honor al aniversario del milenio de la legendaria vocación de los vikingos a Rusia. Los autores del proyecto del monumento son los escultores Mikhail Mikeshin, Ivan Schroeder y el arquitecto Viktor Hartman.
Mira la imagen y completa las tareas 18, 19.
№18
¿Qué juicios sobre esta imagen son correctos? Elige dos
juicios de los cinco propuestos. Escriba los números en la tabla, debajo de los cuales
están indicados.
1) Este sobre fue emitido durante el liderazgo del país por M.S. Gorbachov.
2) La catedral representada en el sobre es la tumba de la dinastía.
Príncipes y zares de Moscú.
3) Boris Godunov participó en el evento, al que está dedicada la imagen del sobre.
4) Durante la construcción de la catedral, representada en el sobre, se tomaron prestadas características de la arquitectura de Vladimir.
5) La catedral representada en el sobre fue construida en el siglo XVI.
Respuesta: 34
Explicaciones: Durante la construcción de la Catedral de la Asunción, representada en el sobre, se tomaron prestadas características de la arquitectura de Vladimir. La tarea se puede realizar utilizando el método de excepción.
№19 ¿Cuáles de los edificios que se muestran están ubicados en la misma ciudad que la catedral que se muestra en el sobre? En su respuesta, escriba los dos números que designan estos edificios.
No olvide transferir todas las respuestas al formulario de respuesta n. ° 1 de acuerdo con las instrucciones del trabajo.
Respuesta: 13
Explicaciones: El edificio debe estar ubicado en la misma ciudad (Moscú) donde se encuentra la Catedral de la Asunción. La primera imagen muestra la Iglesia de la Ascensión en Kolómenskoye. En el segundo está la Catedral de San Isaac, ubicada en San Petersburgo. En el tercero, la Catedral de San Basilio el Bendito. En la cuarta imagen, la Iglesia de la Intercesión en el Nerl, ubicada cerca de la ciudad de Vladimir.
Parte 2
Utilice el FORMULARIO para anotar las respuestas a las tareas de esta parte (20–25).RESPUESTA NO. 2. Primero escriba el número de tarea (20, 21, etc.), y luegorespuesta detallada. Escriba las respuestas de forma clara y legible.
Lea un extracto de una fuente histórica y responda brevementepreguntas 20-22. Las respuestas asumen el uso de información defuente, así como la aplicación del conocimiento histórico en el curso de la historiael período correspondiente.
Del mensaje del monarca
“Nuestros embajadores plenipotenciarios ... han venido a ustedes con nuestras credenciales, en las que les pedimos que confíen en sus palabras, dichas en nuestro nombre. Escribes que te anunciaron que venían con todos los poderes necesarios para hacer la cristiandad; pero cuando les permitiste negociar con vuestros amos, exigieron que conserváramos cuatro castillos en la tierra de Livonia: Neuhausen, Neischlos, Neymühl y Rugodiva, y agregaron a esto las ciudades que el año pasado, con la ayuda de Dios, pasaron a tus manos por eso, en sus palabras, deberían haber sido devueltos sin completar las negociaciones. Y luego te pidieron que les permitieras mandarnos por autoridad sobre todas las condiciones de paz y amistad que declaraste, y les permitiste hacer esto ... Los de tus comerciantes que están detenidos sin culpa alguna en nuestra tierra, tú Pidamos liberarnos voluntariamente con todos sus bienes y de ese modo darle prueba de nuestra inclinación y disposición para la amistad.
Sus caballeros, como informan nuestros embajadores ... les dijeron en su nombre que harán las paces con nosotros solo si les damos toda la tierra de Livonia hasta el último centímetro, que Velizh, Usvyat y el lago Ozerishche, todo esto ya está con ustedes. ... y que debemos destruir la ciudad de Sebezh, e incluso pagarte cuatrocientas mil piezas de oro por tu pérdida que tú mismo equipaste, yendo a luchar contra nuestras tierras. Nunca hemos tenido tanta confianza en nosotros mismos y estamos perplejos: ahora ustedes van a hacer la paz, y su alegría es hacer demandas tan inmensas, ¿qué exigirán al interrumpir las negociaciones de paz? ".
№20 Nombra al monarca, el autor de este mensaje. Nombra al monarca, el destinatario de este mensaje. Indique, dentro de medio siglo, el momento en que se escribió esta carta.
Respuesta: Iván IV el Terrible, Stephen Bathory, 1558-1583
Explicaciones: Palabras clave: tierra de Livonia (se refiere a la Guerra de Livonia), sartenes (en este texto, un llamamiento a los polacos), Velizh (cedido en la Guerra de Livonia).
№21 Utilizando el pasaje, indique las condiciones para la conclusión de la paz presentadas por el destinatario de este mensaje. (Dé al menos tres puntos).
Respuesta:
1. "les daremos toda la tierra de Livonia hasta el último centímetro que Velizh, Usvyat y Ozerishche"
2. "debemos destruir la ciudad de Sebezh"
3. "pagarte cuatrocientas mil piezas de oro"
Explicaciones: Respuestas en el segundo párrafo del texto.
№22 Enumere los tres resultados de la guerra a los que se hace referencia en este pasaje.
Respuesta: 1. La tregua de Yam-Zapolsk entre el reino ruso y la Commonwealth de 1582 puso fin a una guerra larga e innecesaria. Rusia abandonó Livonia.
2. Se perdió la costa del Golfo de Finlandia. Fue capturada por Suecia, con la que se firmó el Tratado de Paz Plus en 1583.
3. La ruina de Rusia, la devastación del tesoro, una disminución significativa de la población en los distritos del centro y noroeste del país.
Explicaciones: En esta tarea, es importante indicar en la respuesta los tratados concluidos después de la Guerra de Livonia.
№23
Durante la Guerra Civil, los bolcheviques se opusieron a fuerzas significativas de la Guardia Blanca e intervencionistas. Sin embargo, los bolcheviques los derrotaron. Indique al menos tres razones de esta victoria. Errores blancos
no es necesario indicar movimiento.
Respuesta:
- El movimiento rojo estaba unido: un solo mando, que estaba bajo el control del centro (ocupaba dos capitales y el distrito industrial central).
- La mayoría de la población se puso del lado de los bolcheviques, fueron los únicos que se ofrecieron a solucionar los problemas de los campesinos y los trabajadores. Los bolcheviques propusieron nacionalizar la tierra, transferirla de manos de terratenientes a manos de granjas y fábricas campesinas para transferirla a los trabajadores.
- Los bolcheviques tenían una base ideológica poderosa, presentaban consignas que unen a la gente.
- Los bolcheviques interpretaron la conexión entre el movimiento blanco y los intervencionistas como cooperación con los extranjeros y la venta de su tierra natal.
Explicaciones: En esta asignación, indique las fortalezas de los bolcheviques.
№24 Se expresan varios puntos de vista, a menudo contradictorios, sobre cuestiones históricas. A continuación se muestra uno de los puntos de vista en conflicto.
"El levantamiento de los decembristas en 1825 estaba condenado de antemano al fracaso y la derrota".
Utilizando el conocimiento histórico, dé dos argumentos que puedan respaldar este punto de vista y dos argumentos que puedan refutarlo. Asegúrese de utilizar hechos históricos al presentar sus argumentos.
Escriba su respuesta de la siguiente manera.
Argumentos de apoyo:
1) …
2) …
Argumentos en refutación:
1) …
2) …
Respuesta:
Argumentos de apoyo:
1) Los decembristas actuaron en secreto y no había amplios sectores de la población de su lado, la gente no sabía qué valores luchaban los decembristas, la gente reunida en la plaza eran en su mayoría espectadores.
2) El levantamiento estuvo mal organizado, porque el líder del levantamiento, Sergei Trubetskoy, no llegó a la plaza el día del levantamiento, por lo tanto, habiendo perdido a su líder, el levantamiento perdió su organización.
Argumentos en refutación:
1) El levantamiento pudo haber tenido éxito, porque se eligió el momento más adecuado para él (el período entre el reinado y la crisis política y dinástica).
2) El siglo XVIII fue la época de los golpes palaciegos, en la que los regimientos de guardias, los nobles jugaron el papel principal, hicieron golpes e impusieron condiciones a los monarcas, por lo tanto, con base en la historia, el levantamiento pudo haber salido bien.
Explicaciones: En esta tarea, debe recordar las circunstancias de los eventos del 14 de diciembre de 1825.
№25 Debes escribir un ensayo histórico sobre UNO de los períodos de la historia rusa:
El ensayo debe:
- indicar al menos dos eventos significativos (fenómenos, procesos) relacionados con este período de la historia;
- nombrar dos personalidades históricas cuyas actividades están asociadas con los eventos especificados (fenómenos, procesos) y, utilizando el conocimiento de los hechos históricos, caracterizar los roles de los individuos que nombró en estos eventos (fenómenos, procesos);
¡Atención! Al caracterizar el rol de cada persona que nombró, es necesario indicar las acciones específicas de esta persona, que influyeron significativamente en el curso y (o) el resultado de estos eventos (procesos,
fenómenos).
- indicar al menos dos relaciones causales que caracterizan las causas de la ocurrencia de eventos (fenómenos, procesos) que ocurrieron durante un período determinado;
- utilizando el conocimiento de hechos históricos y (u) opiniones de historiadores, para evaluar el impacto de eventos (fenómenos, procesos) de un período dado en la historia posterior de Rusia.
En el transcurso de la presentación, es necesario utilizar correctamente términos históricos, conceptos relacionados con este período.
Buen día, queridos aspirantes. Muchos de ustedes están interesados en lo que sucedió detrás de escena de los primeros USE 2016. Esto fue precedido por docenas de mensajes en mi VKontakte personal y les abriré el velo del misterio, les contaré mis impresiones al revisar la segunda parte y analizaremos contigo la versión real de la segunda parte y te contaremos cómo se ve el USE temprano en la historia de este año
Impresiones desde la etapa inicial
Empecemos por mis impresiones de la primera parte, que, lo confieso, vi brevemente. Pero con una ejecución rápida de la variante, puedo decir lo siguiente: el USO temprano no fue difícil. Justificaré esto en asignaciones reales. Como saben, este año se ha modificado radicalmente la estructura de todo el trabajo: se ha eliminado la parte de prueba y se han eliminado las tareas del primero actual. Según un rápido análisis de la opción, las primeras cinco tareas y las No. 7-9, 11 se entregaron sin dificultad a quienes calcularon las fechas y trabajaron con documentos oficiales, incluida la lista de fechas del FIPI. Creo que no habría sorpresas para una persona preparada.
Luego te saludan con el siguiente tipo de tareas: trabajar con un mapa y material ilustrativo. De los mapas, puedo recordar el mapa del asentamiento de las uniones tribales de los eslavos orientales, había un mapa sobre la era de la fragmentación feudal, la batalla de Kursk se reunió, el desarrollo socioeconómico de Rusia en el siglo XIX. .. Algo, por supuesto, podría causar dificultades, pero no hubo sorpresas por parte de los compiladores, como los nombres de los comerciantes / nombres de plantas y fábricas, como el año pasado
"Imágenes" complació a la mayoría de los participantes. La única dificultad la provocó un compañero, cuya famosa canción infantil se adjunta a continuación. Quien se enteró escribe en los comentarios 🙂 Había que elegir 2 puestos para él y el compositor con el que colaboraba (-). Estoy esperando tus sugerencias. Para el resto: Vysotsky, Tsoi, los principales monumentos arquitectónicos del siglo XVIII, carteles de los años 20-30 del siglo XX.
Bueno, pasemos ahora al análisis de las tareas de la segunda parte:
Tareas número 20-22: USO temprano en la historia de 2016
No. 20. ¿De qué período de la historia de la URSS se refiere el artículo? Nombre, utilizando conocimientos del curso de la historia, dos principales oposiciones I.V. Stalin de la dirección entre la élite del partido de la época descrita. ¿Cuáles fueron las características de sus puntos de vista?
No. 21. ¿Cuál es el propósito de las represiones organizadas por I.V. Stalin contra los líderes estatales y del partido autorizados. Indique al menos dos hechos y fenómenos relacionados con este proceso en el ejército.
No. 22. Indique al menos cinco razones por las que, según S.A. Kislitsyn, llevó a la destrucción de la oposición interna del partido a Stalin
Solución de prueba
Entonces, ¿cómo puedes completar esta tarea? Naturalmente, leyendo el texto 🙂 El asesinato de Kirov, para niños y niñas informados, ya dice que estamos en la década de 1930. Los grupos se destacan de forma encubierta en el texto: S. Syrtsova y T. Ryutin (partidarios de la liberalización de la Unión Soviética y reformas moderadas). Bueno, vamos a tocar los "boyardos de la fiesta", di quién es y obtén 2 puntos por la vigésima prueba.
Propósito: establecimiento de un sistema centralizado de poder estatal y gestión de las masas populares.
Hechos y fenómenos:
1) Muchos representantes del Ejército Rojo fueron reprimidos (ejemplo: Tukhachevsky, Blucher)
2) Durante los años de la guerra soviético-finlandesa, se asestó un duro golpe a la defensa del país.
- Fetichización del VKP (b)
- Infantilismo
- Separación del pueblo
- La ambición de los miembros del partido
- Desprendimiento de los valores humanos
Continuaremos trabajando en la opción en los próximos artículos, muy, muy pronto, si este artículo obtiene una respuesta. Me gusta, comparte artículos en las redes sociales, para que ayudes al proyecto y luego analizaremos el USE temprano en la historia de 2016 lo antes posible. Hasta pronto, Ivan Nekrasov estuvo contigo. ¡Chau a todos!
¿Quieres comprender todos los temas del curso de historia? ¡Regístrese para estudiar en la escuela de Ivan Nekrasov con la garantía legal de aprobar el examen por más de 80 puntos!
Analicemos brevemente el contenido del CMM:
Por un lado, no hay nada particularmente notable en las tareas 1-2, a menos que notemos una divertida coincidencia: en la tarea 2, aparecieron dos reformas monetarias una al lado de la otra: E.F. Kankrin y G. Ya. Sokolnikov.
Por otro lado, me sorprendió la ortografía poco convencional de la palabra "bautismo" en la frase "bautismo de Rus" con una letra minúscula. A menudo, incluso en los libros de texto, todavía escriben con mayúscula: " PARA decisión ”, enfatizando así la fatalidad de lo sucedido. Esto es especialmente sorprendente en comparación con " H proyectos nacionales "de la 3ª tarea. Cuando lograron convertirse en un evento tan importante que su aparición debe subrayarse con una letra mayúscula, sigue siendo un misterio para los autores de la variante.
Por cierto, en general, la elección del período para los términos en la misma tercera tarea - "perestroika" es bastante inusual y buena. Honestamente, ya estoy un poco cansado de los términos monótonos deXVIIsiglos con una lista interminable de los nombres de representantes de diferentes clases. Para uno "Nuevo proceso de Ogarevsky" Debo dar las gracias a los autores.
Pero para la cuarta tarea me gustaría regañar. En mi opinión, hay dos errores bastante graves a la vez. Se da la definición: " En el estado ruso en el XVI - el comienzo Xviii v. personas de servicio que componían permanente Ejército; infantería armada con armas de fuego". Aparentemente, la respuesta debería ser - " arqueros". Pero hay dos objeciones.
Primero, que yo sepa, el ejército streltsy fue destruido por PeterIincluso después de la última revuelta de fusileros en 1698, es absolutamente incomprensible cómo pudo haber existido a principios del próximo siglo. Sobre todo teniendo en cuenta que ya en 1699 pasó el primer reclutamiento al nuevo ejército del zar. Esto puede ser un error tipográfico, pero " al principio XVII v."Sería aún más estúpido.
En segundo lugar, es bastante difícil considerar a los arqueros como un ejército permanente, dado que para ellos los asuntos militares no eran la única y principal ocupación, ya que recibían la mayor parte de los ingresos del comercio, los oficios y la artesanía. Un uniforme idéntico, armas de fuego y regimientos uniformes de alguna manera no son suficientes para equiparar a los arqueros con el ejército regular. Sonaría más correcto, desde mi punto de vista: " En el estado ruso en el XVI - el final XVII cc. personal de servicio que componía la infantería (unidades de infantería), armado (s) con armas de fuego».
1 tarea: dos eventos (la batalla de Chesme y el asesinato de Franz-Ferdinand);
4 tarea - el término "arqueros" (personal militar);
5 tarea: hechos y hechos exclusivamente militares (procesos, fenómenos);
En el sexto, todo es "tranquilo y pacífico": órganos estatales - la Duma del Estado con el Consejo de Estado;
En el 7, también está tranquilo como en Bagdad, aquí la economía del 1er semestreXIXv. Si todavía estará en las tareas 13-16 con una tarjeta para el desarrollo económicoXVII siglos :)
8 - tradicionalmente "militar";
En el noveno, hay dos eventos: conflictos militares;
10 - un texto sobre un conflicto armado (no diré cuál, por lo que sería interesante de resolver);
11 - completamente neutral y sin pretensiones;
12 - nuevamente sobre los eventos que tuvieron lugar durante la guerra (esta vez la Primera Guerra Mundial).
Ya hemos mencionado las tareas 13-16 con un mapa. Una de las opciones más desagradables que podrían atrapar. Simpatizo con quienes lo resolvieron.
En el 17 es bastante monótono, algunos monumentos arquitectónicos. Aún así, es más interesante cuando se verifican ejemplos de diferentes esferas de la cultura, más conocimiento.
En el 18, es notable no usar un sello / moneda / medalla, ¡sino un sobre postal completo! Esta es la escala. Respeto y respeto. Es cierto que esto complica la tarea, porque es más difícil considerarlo, especialmente lo que está escrito en letras minúsculas y números a continuación. Esto es importante si, como en este caso, necesita conocer el tiempo de publicación. Los monumentos de la tarea 19 son bastante reconocibles y sencillos, sin ángulos inusuales.
Y continuando el tema - №№ 20-22 con el texto también sobre acciones militares(Todavía no lo estropearé), pero un texto interesante, ya que se usa una fuente no estándar: el mensaje del monarca.
No. 23 - nuevamente sobre la guerra, esta vez el Civil. Además, una innovación interesante: por primera vez veo que la redacción de las explicaciones era de alguna manera limitada: “ No es necesario especificar los errores de movimiento del blanco". Suena como: “Bueno, no pudieron ganar de todos modos, así que no es interesante leer sobre sus errores. Recordemos una vez más por qué ganaron los bolcheviques ". De alguna manera, todavía no es bueno decidir por las personas qué explicaciones darles y cuáles no.
№ 24 - Argumentos sobre el levantamiento decembrista. Uno de mis temas favoritos, así que me gustó :) En cuanto a otros, no lo sé, pero podría haber sido mucho peor, eso seguro.
El número 25 (composición) también huele a "militarismo". El tercer período es la etapa inicial de la Gran Guerra Patria (desde junio de 1941 hasta el comienzo de un punto de inflexión radical en la guerra en noviembre de 1942).
Resultado: 11 (!) Tareas de 25, es decir casi la mitad, de una forma u otra, están asociadas con la historia militar. Demasiado para mi gusto.
Las primeras versiones del Unified State Exam en 2018 en otras materias se pueden ver en el sitio web de FIPI: página principal - sección "Unified State Exam y GVE-11" - subsección "Open Bank of USE Assignments" - desplácese hacia abajo en la página. O simplemente siga el enlace. Allí también puede descargar las primeras versiones de 2015, 2016, 2017.
Suscríbase y siga el lanzamiento de nuevas publicaciones en mi comunidad de Vkontakte "Historia del examen estatal unificado y Stepan the Cat"
Aproximadamente en el mes de mayo, se publican las versiones del Examen Estatal Unificado para el período inicial. El propósito de la publicación es brindar a los graduados una oportunidad adicional para prepararse para el Examen del Estado Unificado.
Primeras versiones del examen en la historia 2017
| Artículo | Descargue la versión anterior |
| Historia 2017 | istoriya |
| 2016 | variante ege 2016 |
| 2015 | variante ege 2015 |
Se publica una versión de la CMM utilizada para el USE para el período de principios de 2017.
Cambios en la estructura de KIM en la historia en comparación con 2016:
No hay cambios en la estructura y el contenido.
Se ha modificado la puntuación máxima para las tareas 3 y 8 (2 puntos en lugar de 1). Se ha mejorado la redacción de la tarea 25 y los criterios para su evaluación.
Total de asignaciones (entre paréntesis, incluidos los criterios para evaluar el ensayo): 25 (31);
de los cuales por tipo de trabajo:
con una respuesta corta - 19;
con una respuesta detallada - 6 (12);
por el nivel de dificultad (incluidos los criterios de evaluación del ensayo): B - 16; P - 8; A LAS 7.
El puntaje primario máximo para el trabajo es 55.
El tiempo total para completar el trabajo es de 235 minutos.
La estructura del KIM USE 2017 por historia
Cada versión del trabajo de examen consta de dos partes e incluye 25 tareas, que difieren en forma y nivel de dificultad.
La parte 1 contiene 19 tareas con una respuesta corta. En la prueba de examen se proponen los siguientes tipos de tareas con una respuesta corta:
- tareas para elegir y registrar las respuestas correctas de la lista de respuestas propuesta;
- tareas para determinar la secuencia de la disposición de estos elementos;
- asignaciones para establecer la correspondencia de elementos, datos en varias series de información;
- asignaciones para la definición de acuerdo con los signos indicados y registro en forma de palabra (frase) de un término, nombre, nombre, siglo, año, etc.
La respuesta a las tareas de la Parte 1 viene dada por la entrada correspondiente en forma de secuencia de números escritos sin espacios y otros separadores; las palabras; frases (también escritas sin espacios y otros separadores).
La Parte 2 contiene 6 tareas con una respuesta detallada, identificando y evaluando el desarrollo de diversas habilidades complejas por parte de los graduados.
Las tareas 20-22 son un conjunto de tareas relacionadas con el análisis de una fuente histórica (realizar la atribución de la fuente; extraer
información; atracción del conocimiento histórico para analizar los problemas de la fuente, la posición del autor).
Las tareas 23-25 están asociadas con el uso de métodos de análisis de causa y efecto, estructural-funcional, temporal y espacial para el estudio de procesos y fenómenos históricos. La Tarea 23 está relacionada con el análisis de cualquier problema histórico, situación. Tarea 24: análisis de versiones históricas y evaluaciones, argumentación de varios puntos de vista utilizando los conocimientos del curso. La tarea 25 implica escribir un ensayo histórico. Tarea alternativa 25: el graduado tiene la oportunidad de elegir uno de los tres períodos de la historia rusa y demostrar sus conocimientos y habilidades sobre el material histórico con el que está más familiarizado. La tarea 25 se evalúa según un sistema de criterios.
En el USE en la historia, generalmente hay un poco más del 5 por ciento de estudiantes con puntajes altos. Hay aproximadamente el doble de estudiantes pobres.
Se observa que no todo el mundo sabe cómo trabajar con mapas y material fáctico. Los escolares a menudo se equivocan al responder preguntas sobre la Gran Guerra Patriótica. Los alumnos no siempre comprenden la diferencia entre esto y la Segunda Guerra Mundial.
Antes de los exámenes, se recomienda repetir las fechas, para refrescar la memoria de los nombres de los comandantes, héroes, estadistas. Entonces, en el examen de 2016, alrededor del 20 por ciento de los graduados escribió que el héroe de la Unión Soviética es un luchador saboteador, ejecutado por los nazis en 1941, Lydia Ruslanova, y no Zoya Kosmodemyanskaya. Hubo quienes enviaron al mariscal Alexander Vasilevsky a la batalla en Chesme Bay en 1770, mientras era jefe del Estado Mayor durante la Gran Guerra Patria, comandaba el 3er Frente Bielorruso y dirigía el asalto a Koenigsberg.
