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Títulos de diapositivas:
"Nuestros hermanitos"
“Somos responsables de aquellos a quienes hemos domesticado...” Antoine de Saint-Exupry
El día de los animales, es tan maravilloso, y la bondad reina en el alma, incluso es interesante, mirar su mundo a través de una ventana, y darles comida, y visitar la guardería, solo para mostrar diligencia y ser amable en la vida. !
Los animales están extremadamente indefensos, incluso si tienen garras y colmillos. Ya sea pequeño o grande, sin ayuda no hay posibilidad. Decidamos seriamente en este día, no destruir, sino protegernos de los problemas, para que en este mundo alegre y estrellado, ¡la armonía florezca para siempre!
Debemos proteger a nuestros “hermanos menores” de los cazadores furtivos, los desolladores y las enfermedades. ¡Son realmente importantes para nosotros y no se puede subestimar su importancia! Que cada uno de nuestros queridos amigos peludos encuentre un Dueño en este mundo. Que se rompa el círculo de la mala suerte, que todos estén alimentados y calientes.
¡Levantémonos para proteger a los animales! ¡No toleraremos la crueldad, no perdonaremos! ¡Llevemos a los sinvergüenzas ante la justicia! ¡Que todos los perros y gatos sean amados!
En esta festividad de los hermanitos, tratas más sabroso a tu mascota, pruebas con él, juegas más con él, lo acaricias, hazle entender: hoy es su fiesta, por eso hay que celebrarlo. ¡Aquí!
¡Gracias por su atención! Contigo estaba la profesora del gimnasio GBOU nº 1274 del grupo preescolar “Solnyshko” “Pochemuchki” Vera Petrovna Berdnikova, Moscú
Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas.
Visitando a nuestros hermanitos
Actualmente, es imposible no comprometerse con la educación y el desarrollo ambiental, sin importar en qué área se especialice el docente. Todas las áreas del desarrollo personal están indisolublemente ligadas...
presentación "Nuestros Hermanitos"
presentación sobre el trabajo con niños grupo preparatorio, tema: animales, título "Nuestros Hermanitos"....
Proyecto educativo y de juego "Nuestros hermanitos"
Aclarar el conocimiento de los niños sobre cómo depende la vida de los animales. ambiente, y como se adaptan a ello....
Escenario de la lección integrada “Nuestros hermanitos” (grupo intermedio)
La lección utiliza diferentes tipos actividades encaminadas a repetir y consolidar los conocimientos adquiridos como resultado del estudio del tema del bloque "Nuestros Hermanitos"....
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Un proyecto creativo sobre el tema Nuestros hermanitos se puede descargar de forma totalmente gratuita en nuestro sitio web. Las diapositivas e ilustraciones coloridas te ayudarán a involucrar a tus compañeros de clase o al público. Para ver el contenido, utilice el reproductor, o si desea descargar el informe, haga clic en el texto correspondiente debajo del reproductor. La presentación contiene 20 diapositivas.
Diapositivas de presentación
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Proyecto creativo de un estudiante de tercer grado de la escuela número 6 Zhivoy Oleg
"Nuestros hermanitos"
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Descubra por qué los niños necesitan tanto la comunicación con las mascotas y qué les aporta para su desarrollo personal.
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1. Conducta investigación sociológica en clase sobre un tema determinado para saber cuántos escolares tienen mascotas y cómo las cuidan. 2. Resumir la información obtenida de libros y otra literatura especializada, así como durante observaciones y encuestas personales, sobre el tema: qué animales son especialmente amados en la actualidad. escolares más jóvenes¿y por qué?
3. Determine por qué los niños necesitan animales, qué les brinda a los escolares la comunicación con las mascotas. 4. Cuéntanos sobre tus mascotas, dale Recomendaciones generales Sobre el cuidado de algunas mascotas, basándose en su propia experiencia, haga una nota (folleto) para los niños y sus padres.
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Métodos de trabajo:
Estudie literatura especial sobre el tema. Realizar una encuesta sociológica y procesar los datos. Analizar la información disponible sobre nuestros hermanitos. Sacar una conclusión confirmando o refutando una hipótesis. Desarrolla tus propias recomendaciones para el cuidado de mascotas y publica un folleto.
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Hipótesis:
EN condiciones modernas Los juegos electrónicos, las computadoras, la televisión e Internet comenzaron a ocupar un lugar dominante en la vida de los niños. Y la comunicación en vivo con las mascotas ha perdido su significado anterior. Los escolares ahora están mucho menos interesados en el carácter y los hábitos de los gatos, perros, hámsters y otras características de los animales domésticos. No muestran ningún interés particular en la interacción directa con ellos, ya que tener animales en casa requiere disciplina, tiempo libre y responsabilidad; no muchos niños (y, especialmente, padres) están dispuestos a hacer tales "sacrificios".
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Chicos sobre animales
En primer lugar, recordemos cómo son: las mascotas. Por ejemplo, tenía una tortuga, un perro faldero llamado Snezhana y los gatos Tikhon y Tyson. Mis amigos tienen perros dálmatas, gatos persas y siameses de pura raza, además de pájaros: canarios y loros. Sin embargo, a menudo se muestra en la televisión que hoy en día muchas personas, especialmente las celebridades, poseen voluntariamente animales exóticos: lagartos, serpientes, iguanas, cocodrilos e incluso pequeños monos. Creo que es difícil criar animales así, porque con algunos de ellos ni siquiera puedes sostenerlos, acariciarlos o jugar con ellos. Sólo puedes mirarlos y mostrárselos a tus amigos. Pero, en general, entre mis amigos no hay personas que puedan permitirse el lujo de tener un amigo tan inusual en casa. Probablemente porque necesitan cuidados especiales: alimentación y condiciones en la casa. Por eso, creo que en una “guardería” casera, como animal favorito, lo mejor es tener gatos, perros, pájaros o peces familiares para todos. Pues también puedes conseguir un hámster o un conejo. Esto es por variedad. Cuidarlos no es tan difícil, estos animales son inofensivos y dan muchas emociones positivas: ¡solo mira sus ojos devotos e inmediatamente te olvidarás de todas las bromas que cada uno de estos animalitos es capaz de hacer!
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Mis mascotas hoy:
Conejo Lacey Perro Snezhana Ratón Mickey
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¿Cuáles son los beneficios de comunicarse con amigos con cola?
Personalmente, amo mucho a las mascotas. Y es por eso. Esto se debe al hecho de que muchos de ellos me dan un gran placer sólo por su apariencia linda y espontánea. Tienen caras muy lindas. Por eso, los gatitos, cachorros, hámsteres, conejos no pueden dejarme indiferente. Y la mayoría de las mascotas son suaves y esponjosas. Cuando acariciamos su pelaje, nos lo transmiten. sensaciones placenteras– su ternura, calidez, suavidad. A menudo nuestras propias mascotas nos muestran cariño. Nos “hablan”: ronronean, ladran y chirrían. Nos adulan, tratando de captar toda nuestra atención. Para los niños que a menudo se quedan solos en casa, sin hermanos ni hermanas, sin padres ni abuelos, esto es una gran ventaja. Porque con una mascota no es tan solitario, aburrido y aterrador como estar solo. No en vano muchas personas adquieren animales y luego los tratan como miembros de pleno derecho de la familia. Así alegran la soledad y consiguen buenas impresiones de vida.
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Sentirse adulto y necesitado
Y algunos animales, como cuentan muchas obras literarias, desempeñan un papel más responsable en la vida humana: el papel de vigilante de la casa y guardia de seguridad personal, el papel de guía e incluso el papel de una especie de interlocutor. Qué agradable es para un niño jugar, digamos, con un conejo, correr con un cachorro por la calle o quedarse dormido sintiendo el calor de un pequeño bulto vivo en sus piernas. Los niños necesitan animales que les traigan alegría, les alivien la soledad y aprendan a cuidar a alguien débil. Qué bonito es volver a casa del colegio sabiendo que allí te recibirá tu perro, gato u otro amigo de cuatro patas moviendo la cola. Sentirse muy necesitado por alguien: ¿qué podría ser más importante en la vida?
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Somos responsables de aquellos a quienes hemos domesticado.
Al mismo tiempo, la presencia de una mascota en la familia nos recuerda constantemente que, sea cual sea la mascota (al fin y al cabo, hay animales de carácter complejo y absurdo, como el gato de mi abuela, Bonifacio!), somos responsables de ella. aquellos que hemos domesticado. Y conviene recordar que un animal de compañía no es un juguete, aunque pasar tiempo con él sea muy agradable y alegre. Una mascota es un ser vivo, como cada uno de nosotros. Y es capaz de pensar, sentir cuidados y sentir dolor. ¿Qué podría ser más terrible y peor para él que nuestra traición, si de repente, cansados de alimentarlo y beberlo, decidimos deshacernos de una criatura que no es capaz de sobrevivir y defenderse por sí misma, sin la participación humana?
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Para confirmar o refutar nuestra hipótesis, decidimos realizar un pequeño estudio entre niños de 3er grado. El cuestionario incluía preguntas:
¿Tienes una mascota? ¿Cómo lo cuidas? ¿Qué te aporta comunicarte con una mascota? ¿Cómo te hace sentir tu mascota? ¿Alguna vez ha deseado deshacerse de su mascota y cuándo surge? Si tuvieras la oportunidad, ¿qué otro animal te gustaría tener en tu casa?
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Los niños cuidan voluntariamente
Todos los dueños de animales resultaron ser dueños cariñosos. Señalaron que cuidan solos de sus mascotas: lavan sus platos, los pasean, los alimentan y juegan con ellos. La mayoría de los chicos tienen animales "tradicionales": perros, gatos, loros, hámsteres, peces, conejos. Nadie tenía tortugas ni otros animales exóticos. Al mismo tiempo, los apodos son muy interesantes: hámster Pioneer, hámsters Doshirak y Mike, perro Zita, gatito Muse, loro Kuzya )
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Los resultados de la encuesta fueron interesantes.
En el estudio participaron un total de 22 personas. Resultó que la mayoría de los chicos (15 personas) tienen animales. Al resto le gustaría tener uno; cada uno de ellos sueña con una mascota. Al mismo tiempo, dos escolares tenían animales. Es decir, incluso aquellos niños que aún no tienen sus propios amiguitos del mundo de la fauna experimentan un “sentimiento de cariño, amor y respeto” por los animales.
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Los escolares escribieron sobre los animales con gran simpatía por ellos.
“¡Él es bueno!”, “Ella es muy dulce”, “Él es divertido”, “Ella sabe dar señales, yo las entiendo”, así explicaron los chicos su cariño por las mascotas. “Me interesa”, “Es muy guapo”, “¡Éste es mi gato favorito!”, “¡Lo entiendo!”, decían los niños sobre su actitud hacia las mascotas. Los niños notaron que las mascotas solo les evocan emociones positivas: alegría, diversión, interés y ternura. Al mismo tiempo, nadie tenía el deseo de deshacerse de su mascota. Sólo una persona admitió que cuando un animal interfiere con la tarea, todavía le vienen a la mente esos pensamientos, pero al mismo tiempo el niño asegura: "¡Todavía no se lo daré a nadie!"
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Muchos chicos admitieron que estarían felices de tener otro animal.
“Me gustaría un mestizo, es decir, un perro muy amable”, escribió uno de los escolares. Otros chicos sueñan con tener un gatito, un cachorro o un loro. Respondí que soñaba con tener una chinchilla, una serpiente y un degu; este es un tipo de ratón. Y un niño realmente se distinguió: ¡¡¡le gustaría tener un pequeño guepardo!!! )
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¡Nuestra hipótesis resultó ser completamente errónea! La generación moderna de niños todavía ama a las mascotas y necesita una comunicación constante con ellas. Porque el contacto constante con nuestros hermanos menores desarrolla independencia, responsabilidad y disciplina. Nos enseña a cuidar y ser responsables de aquellos a quienes hemos domesticado.
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Consejos para niños y padres:
Antes de traer un animal a casa, es necesario obtener el consentimiento y aprobación de tus padres. Mamás y papás, no prohibáis a vuestros hijos tener animales: los costes de comprarlos y mantenerlos no son nada comparados con la alegría que les darán. Recuerde: - nadie tiene derecho a causar dolor, sufrimiento o daño innecesario a un animal; - nadie tiene derecho a abandonar un animal ni a tratarlo con dureza; - toda persona que decida tener un animal es responsable de su salud y bienestar; - el propietario del animal deberá proporcionarle cuidados y cuidados especiales acordes con su raza y características. Para estudiarlos, es mejor consultar la literatura relevante. No olvides la sabiduría: ¡no hay animales malos, sólo dueños sin escrúpulos!
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Títulos de diapositivas:
SOBRE NUESTROS HERMANITOS Completado por profesor clases primarias Institución educativa municipal escuela secundaria del pueblo de Aleur Tonkikh N.K.
Para describir a un gato no hacen falta muchas palabras: bigotes, patas, cola, dos orejas... Bueno, quizás añadir un poco de astucia, flexibilidad y gracia... ¡Pero qué puedo decir! ¡Un gato, ella es un gato!.. Pequeños animales raros: ¡orejas rizadas! 1. Mascota en la casa
2.1. Razas de gatos Signo característico Esta raza es (coloración oscura de las partes finales del cuerpo), esbelta y elegante. Es inteligente, cariñosa y constantemente te divertirá con sus travesuras. , GATO SIAMES
Siberiana Ella es la encarnación. gato de verdad, belleza natural y salud: grande, fuerte, pesado, cariñoso con su dueño. El gato siberiano es fácil de adiestrar y es leal.
Un gato exótico es un gato redondo, deliciosamente regordete y con una expresión dulce (sin hocico). Los gatos tienen caras divertidas, de mejillas gruesas y abrigos de piel cortos y lujosos. Alegre, pacífico, limpio, muy receptivo con la gente. EXÓTICO
¡¡¡Esto es interesante!!! Historias asombrosas sus dueños cuentan que el gato abría las ollas y llamaba a sus compañeros a comer y luego cerraba la tapa de la sartén; sobre cómo un gato siberiano tiraba de la cadena; cómo otro abrió la puerta de la cocina, empujándose de la pared y corriendo; cómo un gato siberiano ayudó a su dueño a ponerse inyecciones gato persa, sujetándola por la cruz mientras el dueño le aplicaba inyecciones; y sobre sus trofeos de caza y propiedades medicinales Simplemente hay demasiadas historias para contarlas.
¡Vivamos en paz!
Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas.
Lección - generalización sobre el tema "Acerca de nuestros hermanitos" Presentación de la lección lectura literaria en 2do grado. Acerca de...
Juego intelectual "Sobre nuestros hermanitos"
Objetivo del juego: desarrollar las capacidades intelectuales de los estudiantes. Objetivos: 1. Promover la formación del deseo de leer y saber más sobre los perros. 2. Cultivar un sentido de empatía y una actitud solidaria no sólo...
Lectura extraescolar "Sobre nuestros hermanitos"
Progreso de la lección presentado. lectura extracurricular“Acerca de nuestros hermanitos” basado en las obras de V. Chaplina, B. Zhitkov y E. Charushin....
Tareas: 1. Conducta
sociológico
investigación en el aula sobre
tema dado a
descubre cuantos
escolares sosteniendo
mascotas y como
ellos los cuidan.
2. Resume la información
obtenido de libros y
otro especial
literatura, así como durante
observaciones personales y
encuesta sobre el tema - qué
animales especialmente hoy
amado por los más jóvenes
escolares y por qué?
3. Determinar por qué
necesito animales
¿Qué les da a los chicos?
los escolares se comunican con
mascotas.
4. Cuéntanos sobre el tuyo
mascotas,
dar general
recomendaciones de cuidado
para algunos
mascotas
basado en mi propio
experimentar, hacer
nota (folleto) para
los niños y sus padres.
Métodos de trabajo:
estudio especialliteratura sobre el tema.
Realizar un estudio sociológico.
encuesta y proceso
datos.
Analizar
información disponible sobre
nuestros hermanitos.
Concluir
confirmando o
refutando la hipótesis.
Desarrolla el tuyo propio
recomendaciones de cuidado
mascotas y
publicar un folleto de notas
Hipótesis:
En condiciones modernaslugar dominante en la vida
Los niños se han interesado por la electrónica.
juegos, computadoras, TV y
Internet. Y comunicación en vivo con
mascotas perdidas
su antigua importancia. Alumnos
mucho menos ahora
están interesados en el carácter y
Hábitos de gatos, perros, hámsteres y
otras características del hogar
animales. no se muestran
interés especial en
directamente con ellos
interacción porque
tener animales en mascotas
las condiciones requieren
disciplina, libre
tiempo y responsabilidad - en
No mucha gente está dispuesta a hacer tales “sacrificios”.
chicos (y, especialmente, padres).
Chicos sobre animales
Antes que nada, recordemos cuáles son.En general hay mascotas. Tengo,
por ejemplo, había una tortuga, una raza de perro
perro faldero llamado Snezhana, gatos Tikhon y
Tyson. Mis amigos tienen perros de esta raza.
Gatos dálmatas, de pura raza, persas y
Siameses, así como aves: canarios y loros.
Sin embargo, a menudo se muestra en la televisión que
Hoy en día muchas personas, especialmente celebridades,
tener voluntariamente animales exóticos –
lagartos, serpientes, iguanas, cocodrilos e incluso
pequeños monos. creo que tal
Los animales son difíciles de criar porque
Algunos de ellos ni siquiera puedes sostenerlos en tus manos, no
mascota, no juegues. Tu solo puedes
Míralos y muéstralos a tus amigos. Pero
En realidad, ninguno de mis amigos es así.
personas que podrían permitirse el lujo de tener en la casa
un amigo hogareño tan inusual.
Probablemente porque necesitan que alguien especial los cuide.
Cuidados: alimentación y condiciones en el hogar. Asique
Creo que en una “guardería” casera, en
como animal favorito, lo mejor es tener
gatos, perros, pájaros o
pez. Bueno, tal vez también un hámster o un conejo.
comenzar. Esto es por variedad. Cuidar de
no son tan difíciles, estos animales son inofensivos y
dan muchas emociones positivas, solo mira sus ojos devotos, como
inmediatamente te olvidas de todas esas bromas
de lo que cada uno de estos animalitos es capaz!
Mis mascotas hoy:
Conejo de encajeEl perro de Snezhana
Mickey Mouse
Conejo de encaje
El perro de Snezhana
Mickey Mouse
¿Cuáles son los beneficios de comunicarse con amigos con cola?
Personalmente, amo mucho a las mascotas. Yes por eso. Esto se debe a que muchos de ellos
solo dame un gran placer
sólo por su apariencia dulce y espontánea.
Tienen caras muy lindas. Es por eso
gatitos, cachorros, hámsteres, conejos
Puede que me deje indiferente. Y también
La mayoría de las mascotas son suaves,
esponjoso. Cuando acariciamos su pelaje,
Se transmiten sensaciones agradables: su ternura,
calidez, suavidad. A menudo nuestra familia
Los propios animales muestran afecto hacia
para nosotros. Nos "hablan", ronronean,
ladrar, chirriar. Nos adulan, intentando
captar la atención de todos. Para niños que
a menudo se quedan solos en casa, sin hermanos ni hermanas,
sin padres, abuelos - esto es
Gran ventaja. porque con casa
Los animales no están tan solos, aburridos y asustados como
solo. No en vano mucha gente empieza
animales y luego tratarlos como
miembros completos de la familia. Entonces ellos
alegra la soledad y ponte bien
impresiones de la vida.
Sentirse adulto y necesitado
Y algunos animales, como dicen.muchas obras literarias,
desempeñar un papel más responsable en
vida humana: el papel de un vigilante de una casa y
guardia personal, función de guía y
incluso el papel de una especie de interlocutor. Cómo
Es agradable que un niño juegue, por ejemplo, con
un conejo o correr con un cachorro por la calle,
o quedarte dormido sintiendo el calor de
un pequeño bulto vivo en las piernas.
Los niños necesitan animales para
tráeles alegría, alegra
soledad, aprender a cuidar de alguien
débil. que lindo es estar de regreso
a casa de la escuela sabiendo que estabas allí
Te saludaré moviendo la cola, amada.
perro, gato u otro animal de cuatro patas
Amigo. Sentirse muy especial para alguien.
necesario - ¿qué podría ser más importante en
¿vida?
Somos responsables de aquellos a quienes hemos domesticado.
Al mismo tiempo, la presencia en la familia de un hogarEl animal nos recuerda constantemente
que, no importa cual sea la mascota
(hay animales con complejos y
personaje pendenciero, como un gato
¡Boniface en casa de mi abuela!) llevamos
responsabilidad por aquellos que han sido domesticados.
Y conviene recordar que lo casero.
el animal no es un juguete, incluso si
pasar tiempo con ella es muy agradable y
alegremente. una mascota es
ser vivo, igual que cada uno de
a nosotros. Y es capaz de pensar, sentir
cuidar y sentir dolor. Qué podría ser
Para él es cada vez peor que el nuestro.
traición, si de repente la cargamos
alimento y agua, decidimos deshacernos de
una criatura incapaz de sobrevivir y
valerse por sí mismo, sin
participación humana?
Para confirmar o refutar nuestra hipótesis, decidimos realizar un pequeño estudio entre niños de 3er grado. El cuestionario incluía una pregunta
Para confirmar o refutar nuestra hipótesis,decidimos realizar un pequeño estudio entre
Chicos de 3er grado. El cuestionario incluía preguntas:
¿Tienes casera?
¿animal?
¿Cómo lo cuidas?
¿Qué significa comunicarse con
¿mascotas? Cual
tus sentimientos te hacen sentir
¿mascota?
¿Alguna vez has tenido un deseo?
deshazte de tu mascota y cuando
surge?
Si tuvieras
posibilidad, ¿quién más de
¿Animales te gustaría tener?
¿tú en casa?
Los niños cuidan voluntariamente
Todos los dueños de mascotasresultó ser cariñoso
los propietarios. Ellos notaron que
cuidar de sí mismos
favoritos: lavabos,
pasear, alimentar y jugar con ellos.
La mayoría de los chicos tienen
animales "tradicionales":
perros, gatos, loros,
hámsteres, peces, conejos. Ni
a quienes les faltaban tortugas y
otros animales exóticos.
a la vez muy interesante
Apodos: hámster pionero, hámsters
Doshirak y Mike, la perra Zita,
coño musa, loro Kuzya)
Los resultados de la encuesta fueron interesantes.
Total en el estudio22 participaron
persona. Resultó que
la mayoría de los chicos (15
hombre) tiene animales.
A otros les gustaría tener
- cada uno de ellos sueña con
mascota. Al mismo tiempo, dos
escolares antes
había animales. Eso es,
"un sentimiento de afecto, amor y
respeto" a los animales
Incluso esos niños experimentan
que aún no existen
pequeños amigos del mundo
fauna.
Los escolares escribieron sobre los animales con gran simpatía por ellos.
“¡Él es bueno!”, “Ella es muycariño", "Él es gracioso", "Ella
sabe dar señales, yo las
Lo entiendo”, así explicaron.
chicos su cariño por
mascotas.
“Estoy interesado en él”, “Él
muy hermosa", "Esto es mio
gato favorito!", "Yo
¡Entiendo!”, dijeron los niños sobre
tu actitud hacia tu familia
animales.
Los niños notaron que el hogar
los animales solo los causan
emociones positivas: alegría,
diversión, interés y cariño. En
nadie quería esto
deshazte de tu casa
mascota. Solamente una persona
admitió que cuando un animal
interfiere con hacer la tarea, como
Todavía me vienen pensamientos a la mente
pero al mismo tiempo el niño asegura: “Yo
¡No se lo daré a nadie de todos modos!
Muchos chicos admitieron que estarían felices de tener otro animal.
“Me gustaría un mestizo, entoncesHay un perro muy amable”, escribió uno de los escolares.
Otros chicos sueñan
conseguir un gatito, un cachorro,
loro Yo respondí que
Sueño con tener una chinchilla,
serpiente y degu - eso es todo
un tipo de ratón. A
un chico en absoluto
se distinguió - le gustaría
¡¡¡Ten un pequeño guepardo!!!
)
Conclusiones:
Nuestra hipótesis resultó ser¡Completamente mal!
generación moderna
todavía ama a los niños
mascotas y
necesita constante
comunicándose con ellos. Porque
contacto constante con
nuestros hermanitos
se desarrolla
independencia,
responsabilidad,
disciplina. Él
te enseña a cuidar y estar en
responsables de aquellos que
domesticado. Antes de traer a su mascota a casa, debe
obtener el consentimiento y aprobación de su
padres.
Mamás y papás, no prohibáis que los niños tengan
animales: costes de su adquisición y
El contenido no es nada comparado con eso.
la alegría que darán.
Recordar:
- nadie tiene derecho a dañar a un animal
dolor, sufrimiento y daño innecesarios;
- nadie tiene derecho a abandonar un animal, o
trátalos con dureza;
- toda persona que decida tener un animal,
es responsable de su salud y
bienestar;
- el propietario del animal deberá facilitarlo
especial cuidado y atención de acuerdo con su
raza y características. para estudiarlos
Es mejor consultar la literatura relevante.
No olvides la sabiduría: no hay malas.
animales, ¡hay dueños sin escrúpulos!
