Master sınıfı: “Okul öncesi çağdaki çocuklarda konuşmanın gelişiminde senkron yönteminin uygulanması.” Senkronize şarap yazma kuralları

Usta sınıfı

Konuyla ilgili: “Çocukların konuşmasının geliştirilmesinde senkron yönteminin kullanılması

Kıdemli okul öncesi yaş"

HAZIRLAYAN: E.V. SHTELE

Syncwine nedir?

Açıkça düşünen, açıkça konuşur. Antik deyiş A

Psikologlar ve pratisyen öğretmenler, daha yaşlı okul öncesi çocukların sıklıkla konuşma bozukluklarına sahip olduklarını, kelime dağarcığının zayıf olduğunu, çocukların bir resimden nasıl hikaye oluşturacaklarını, okuduklarını yeniden anlatacaklarını bilmediklerini ve bir şiiri ezberlemenin onlar için zor olduğunu belirtiyorlar. Bir senkron şarap derlemek bu sorunları kısmen çözmenin bir yoludur. Lavabo şarapları genellikle modern okul öncesi öğretmenleri tarafından doğrudan eğitim faaliyetlerinde ve okul derslerinde kullanılır. Zaten okul öncesi çağda, çocuklara oyun şeklinde senkron şaraplar oluşturmayı öğretebilirsiniz.

Çocuklar
Sevgili, şefkatli
Oynuyorlar, keyif alıyorlar, dokunuyorlar
Çocuklar hayatın çiçekleridir
Mutluluk

Bu satırlar Japon lirik şiirlerine benzer. Ama bu Japon şiiri değil. Bu senkronizasyon. Bu sıradışı kelime ne anlama geliyor?

Sinkwine - Fransızca bir kelime, çevrilmiş anlamına gelir"Beş satırlık bir şiir."

SinkwineGünümüzde belirli bir sorunu çözmeyi amaçlayan pedagojik bir araç olan kafiyesiz bir şiirdir.

Nispeten yakın zamanda, öğretmenler bilişsel aktiviteyi geliştirmek için senkronizasyonu kullanmaya başladılar ve bunu bir konuşma geliştirme yöntemi olarak kullanmaya başladılar.

Bir senkronizasyon şarabı oluşturmak için Metindeki, materyaldeki ana unsurları bulmayı, sonuç ve sonuçlar çıkarmayı, fikrinizi ifade etmeyi, analiz etmeyi, genellemeyi, izole etmeyi, birleştirmeyi ve kısaca sunmayı öğrenmeniz gerekir.

Bunun belli kurallara bağlı, özgür bir mini yaratıcılık olduğunu söyleyebiliriz.

Syncwine'ı derleme kuralları

Birincisenkronizasyon hattı -başlık, tek kelimeden oluşan bir konu (genellikleisim,söz konusu nesne veya eylem anlamına gelir).

Saniyeastar -iki kelime. Sıfatlar.Bu, bir nesnenin özelliklerinin veya özelliklerinin bir açıklamasıdır ve senkronizasyon temasını ortaya çıkarır.

Üçüncüçizgi genellikle şunlardan oluşur:üç fiilveya bir nesnenin eylemlerini açıklayan ulaçlar.

Dördüncüçizgiifade veya cümle, senkron yazarının metinde söylenenlere karşı kişisel tutumunu yansıtan birkaç kelimeden oluşur.

Beşincisatır sonuncudur.Bir kelime – isimSenkronizasyonda tartışılan konuyla ilgili duyguları, çağrışımları ifade etmek, yani yazarın konuyla ilgili kişisel ifadesi veya özün tekrarı, eş anlamlıdır.

Okul öncesi çocuklarda, senkron şarap derleme kurallarına sıkı sıkıya bağlı kalmanın gerekli olmadığı varsayılmaktadır.

Dördüncü satırda cümlenin 3 ila 5 kelimeden oluşması, beşinci satırda ise tek kelime yerine iki kelime olması mümkündür. Konuşmanın diğer bölümlerine de izin verilir.

Senkronizasyon örneği “Grubumuz”.

bizim grubumuz Neşeli, arkadaş canlısı Öğrenin, oynayın, dans edin Sevgili evimiz Biz arkadaş canlısıyız!

Synquains, çocuğa çeşitli kavramların sentezini, genellemesini ve analizini hızlı ve etkili bir şekilde öğretmeye yardımcı olacaktır. Çocuğun düşüncelerini doğru, tam ve yetkin bir şekilde ifade edebilmesi için yeterli kelime dağarcığına sahip olması gerekir. Bu nedenle işe sözlüğün genişletilmesi ve geliştirilmesiyle başlanılmalıdır. Çocuğun kelime dağarcığı ne kadar zengin olursa, onun için sadece bir senkron oluşturması değil, aynı zamanda metni yeniden anlatması ve düşüncelerini ifade etmesi de o kadar kolay olacaktır.

Henüz okuyamayan çocuklara senkron şarapları öğretmek mümkün mü?

Neden? Tabi ki yapabilirsin. Harfleri yeni öğrenen ve okuyamayan çocuklar için soru sözcükleriyle senkronizasyonun sözlü derlemesini sunabilirsiniz. Kim hakkında, ne hakkında? Hangisi, hangisi, hangisi? Ne yaptın, ne yaptın? Yönlendirici soruların yardımıyla çocuklar ana fikri vurgulamayı, soruları yanıtlamayı ve belirli bir algoritmaya göre kendi kafiyesiz sözlü şiirlerini oluşturmayı öğrenirler.

Henüz okuyamayan çocuklar için senkronizasyon algoritması:
Efsane:

kelimeler-işaretler (sıfatlar)

eylem sözcükleri (fiiller)

kelimeler-nesneler (isimler)

Bir senkron derlemek, geniş bir bilgi akışındaki en önemli ve anlamlı özellikleri bulma, analiz etme, sonuç çıkarma ve kişinin ifadelerini birden çok kez formüle etme yeteneğini geliştirmeyi amaçlayan bir özgür yaratıcılık biçimidir.

Senkron şarap bestelemek bir oyun gibidir çünkü beste yapmak eğlenceli, kullanışlı ve kolaydır!

Çevremizdeki dünyaya ilgi gelişir, konuşma, düşünme, hafıza gelişir.....

Çalışmalarında senkronizasyon yöntemini kullanan öğretmenler, senkronizasyonun eleştirel düşüncenin gelişimini desteklediğini fark etmişlerdir.

Bir senkronizasyon şarabı derlerken hedeflerden biri - vurgulama yeteneğini kazanmak ana fikir metin yazmanın yanı sıra düşüncelerinizi kısaca ifade edin. Ünlü Sovyet psikoloğu L.S. "Bir kelimenin anlamı bir düşünme olgusudur" diye yazmıştı. Vygotsky "Düşünme ve Konuşma" adlı eserinde.

Sinkwine, okul öncesi bir çocuğun konuşmasını geliştirmenin etkili yöntemlerinden biridir.

Etkinliği ve önemi nedir?

İlk olarak, basitliği. Herkes cinquain yapabilir.

İkinci olarak, her çocuk bir senkron besteleyerek yaratıcı ve entelektüel yeteneklerinin farkına varabilir.

Sinkwine bir oyun tekniğidir.

Bir senkron şarabın derlenmesi, kapsanan materyalin son görevi olarak kullanılır.

Bir senkronizasyon şarabının derlenmesi, alınan bilgilerin yansıtılması, analizi ve sentezi için kullanılır.

Okul öncesi çocuklar tarafından derlenen bazı senkron şarap örnekleri:

1. Yavru kedi Siyah, kabarık Oynar, uyur, yemek yer O benim arkadaşım Evcil Hayvan

2. Ana Sayfa Çok güzel Korur, ısıtır Tüm insanların ihtiyaç duyduğu İltica

3. Karpuz Yuvarlak, lezzetli Yuvarlanıyor, büyüyor, olgunlaşıyor Karpuz büyük bir meyvedir. Yaz

Birlikte bir “Aile” senkronizasyonu yaratmaya çalışalım

Aile

Neye benziyor? (güzel, güçlü, arkadaş canlısı, neşeli, büyük)

O ne yapıyor? (gurur duyar, önemser, yardım eder, sever, umut eder...)

Aile cümlesi, aforizma veya atasözü. (Bütün aile bir arada ve ruh yerli yerinde. Aile de aynı fikirde, işler böyle gidiyor. Ailemi seviyorum.)

Eş anlamlı veya başka bir deyişle aile (Toplum birimi. Benim evim! Sevgilim. Sevgili) demenin başka bir yolu.

Okul öncesi çocuklarla bir senkron derlerken, yalnızca çocuklar tarafından iyi bilinen konularda bir senkron yazmanın gerekli olduğunu ve bir örnek gösterdiğinizden emin olmanız gerektiğini hatırlamanız gerekir.

Bir senkronizasyon şarabı derlemek zorsa, önde gelen sorulara yardımcı olabilirsiniz.

Tüm çocukların senkron şarap bestelemeyi sevmeyebileceği gerçeğine hazırlıklı olmanız gerekir, çünkü bunun üzerinde çalışmak belirli bir anlayış, kelime bilgisi ve düşüncelerini ifade etme yeteneği gerektirir. Bu nedenle çocukların senkron yazma veya soru cevaplama isteğine yardımcı olmak ve teşvik etmek gerekir. Yavaş yavaş çocuklar kafiyesiz şiir yazmanın kurallarına alışacak ve bunları bestelemek bir oyuna dönüşecek. Çocuklar tarafından fark edilmeden cinquain oynamak onlar için eğlenceli ve eğlendirici bir aktiviteye dönüşecektir. V. Shatalov, "Anlık bir içgörü bile, yaratıcı arayışın alevinin er ya da geç ateşleneceği ilk kıvılcım olabilir" diye yazdı. Çocuklar başarılarıyla gurur duyacaklar!

Syncwine ile ilgili sonuçlar

Cinquain, Japon şiirlerine benzeyen beş satırlık bir Fransız şiiridir.

Sinkwine kelime bilginizi geliştirmenize yardımcı olur.

Sinkwine kısa yeniden anlatımı öğretiyor.

Sinkwine size büyük miktarda bilgi içinde ana fikri bulmayı ve vurgulamayı öğretir.

Senkronize şarap yazmak yaratıcı bir süreçtir. Bu eğlenceli aktivite çocukların kendi kafiyesiz şiirlerini yazarak kendilerini ifade etmelerine yardımcı olur.

Herkes bir senkronizasyon yapabilir.

Sinkwine konuşma ve düşünmeyi geliştirmeye yardımcı olur.

Sinkwine, kavramlara ve içeriklerine hakim olma sürecini kolaylaştırır.

Sinkwine aynı zamanda bir kontrol ve öz kontrol yoludur (çocuklar senkron şarapları karşılaştırabilir ve değerlendirebilir)

Bir senkronizasyon oluşturma prosedürü, üç ana eğitim sisteminin tümünün unsurlarını uyumlu bir şekilde birleştirmenize olanak tanır:bilgilendirici, aktiviteye dayalı ve kişilik odaklı

Bu yöntem, programın diğer eğitim alanlarıyla kolayca entegre edilebilir ve senkronizasyon oluşturmanın basitliği, hızlı bir şekilde sonuç almanızı sağlar.

İpucu: Çocuğunuzla birlikte bir kumbara senkronize şarap hazırlayın. Şiirlerden, çizgi filmlerden, okunan öykü ve masallardan, hayattan durumlardan yola çıkılarak...

SINQWAIN beş satırlık bir ayettir
Bilgileri özetleme, karmaşık fikir, duygu ve algıları birkaç kelimeyle ifade edebilme yeteneği önemli bir beceridir. Zengin bir kavramsal stoğa dayalı, düşünceli bir düşünmeyi gerektirir.

Bir cinquain, kısa terimlerle bilgi ve materyalin sentezini gerektiren, herhangi bir olayı tanımlamanıza veya yansıtmanıza olanak tanıyan bir şiirdir.
Cinquain kelimesi Fransızca beş anlamına gelen bir kelimeden gelir. Dolayısıyla bir cinquain beş satırdan oluşan bir şiirdir. Öğrencileri senkron şaraplarla tanıştırdığınızda, öncelikle onlara bu tür şiirlerin nasıl yazıldığını açıklayın. Sonra bazı örnekler verin (aşağıda bazı senkron şaraplar verilmiştir). Bundan sonra grubu birkaç senkronizasyon şarabı yazmaya davet edin. Bazı insanlar için senkron şarap yazmak ilk başta zor olacaktır. Senkronize şarapları tanıtmanın etkili bir yolu, grubu çiftlere bölmektir. Senkronize şarap için temayı adlandırın. Her katılımcıya bir senkronizasyon yazması için 5-7 dakika süre verilecektir. Daha sonra partnerine dönecek ve iki senkron şaraptan her ikisinin de aynı fikirde olacağı bir tane yapacaklar. Bu onlara neden yazdıkları hakkında konuşma ve konuyu eleştirel bir şekilde yeniden inceleme fırsatı verecektir. Ayrıca bu yöntem, katılımcıların birbirlerini dinlemelerini ve başkalarının yazılarından kendi yazılarıyla ilişkilendirebilecekleri fikirler çıkarmalarını gerektirecektir. Daha sonra tüm grup eşleştirilmiş senkron şaraplara alışabilecektir. Tepegözler mevcutsa, birkaç senkron göstermek yararlı olacaktır. Her biri her iki yazar tarafından temsil edilebilir. Bu daha fazla tartışmaya yol açabilir.

Synquains, kavramları ve bilgileri yansıtmak, sentezlemek ve özetlemek için hızlı ve güçlü bir araçtır. Bu egzersizlerin sistematik, amaçlı ve açık pedagojik hedeflerle yapılması önemlidir.
Bu yapıldığında öğrenme ve düşünme herkesin erişebileceği şeffaf bir süreç haline gelir. Sadece şanslı olanların fark edebileceği gizemli veya incelikli süreçler olmayacak. Süreçler şeffaf hale geldiğinde öğrenciler yalnızca içeriği öğrenmekle kalmaz, aynı zamanda nasıl öğreneceklerini de öğrenirler.

Cinquain, bir kişinin bir soruna karşı tutumunu ifade ettiği beş satırdan oluşan bir şiirdir.

Bir senkronizasyon yazma sırası:

• İlk satır, senkronizasyon şarabının içeriğini tanımlayan bir anahtar kelimedir.
• İkinci satır bu cümleyi karakterize eden iki sıfattır.
• Üçüncü terim ise kavramın eylemini gösteren üç fiildir.
• Dördüncü satır ise yazarın tavrını ifade ettiği kısa bir cümledir.
• Beşinci satır, bir kişinin duygularını, bu kavramla ilişkili çağrışımları ifade ettiği, genellikle bir isim olan tek bir kelimedir.

Örnek şaraplar

Keskin nisanci
Soğuk, kayıtsız
Dışarıya bakar, dışarı bakar, hazırlanır
Tereddüt etmeden doğru şekilde çekim yapar
Korku.

Keskin nisanci
Keskin, zalim
Gözlerini kısarak nişan alıyor; zamanında olması gerekiyor
Senin yolun ölüm
Katil.

Keskin nisanci
Genç, yorgun, keskin

Acı çekmek, öldürmek, düşünmek

Savaş lanet olsun!

İnsan.

Seçenek
Düşünceli ve sadık.
Reddet, tercih et.
Benim için karmaşık ve önemli.
Yol.

Seçenek
Karmaşık, gerekli.
Yap, düşün, tart.
Herkesin buna ihtiyacı var.
Ağırlık.

Seçenek
Özgür, sorumlu.
Yapar, belirtir, karar verir.
Hayat bir dizi seçimdir.
Gerekli.

Seçenek
Sorumlu ve dürüst.
Düşünün, karar verin.
Her zaman bir seçim vardır.
Özgürlük.

Tüzük
Kurulu ve sağlam.
Kontrol ediyorlar, kısıtlıyorlar, izin veriyorlar.
Beni her yerde takip ediyorlar.
Emir

Tüzük
Gerekli ve zorunludur.
Düzenlerler, dizginlerler, yardım ederler.
Her insanla ilgileniyorlar.
Sınırlama.

Anlaşmazlık
Korkunç, uzlaşmaz.
Yok eder, hakaret eder, öldürür.
Benim için çoğu zaman kaçınılmazdır.
Çarpışma.

Anlaşmazlık
Zor ve çözülmez.
Yıkar, bozar, öldürür.
Kaçınılmaz.
Çıkış.

Anlaşmazlık
Özel, hoş olmayan.
Çöpler, öfkeler, ayrılıklar.
Onsuz yaşayamam.
Anlaşmazlık.

Anlaşmazlık
Özel, kamusal.
Kışkırtmak, kızdırmak, kavga etmek.
Hayattaki çatışmalardan kaçınılamaz.
Anlaşmak.

Sorumluluk
Kaçınılmaz ve zorunludur.
Takipler, talepler, güçler.
Eylemlerim için yalan söylüyor.
Sonuçlar.

Sorumluluk
Sivil, suçlu.
Sollamalar, sınırlar, kuvvetler.
Tüm eylemlerin yanıtlanması gerekir.
Vicdan.

Dostluk

Önemli ve gerekli.

Sıralar, uzlaştırır, yardımcı olur.

Duygularımla oynuyor.

EK.

Yaşlı ve güçlü.

Saygı gösterin, anlayın, takdir edin.

Biz aynı kandanız; sen ve ben.

Sinkwine

- Bu, öğrencilerin sınıftaki bilişsel aktivitelerini artırmanın yöntemlerinden biridir. "Cinquain" kelimesi Fransızca "beş" kelimesinden gelir ve "beş satırdan oluşan şiir" anlamına gelir. Bu metodolojik teknik, Rusya Hukuk Reformları Vakfı'nın “Hukuk Eğitimi” projesinin sesli dersinde anlatılmaktadır. Cinquain sıradan bir şiir değil, belli kurallara uygun olarak yazılmış bir şiirdir. Her satır, şiire yansıtılması gereken bir dizi kelimeyi belirtir. Satır 1 – isim biçiminde ifade edilen senkwine anahtar kelimesini, kavramını, temasını içeren başlık, Satır 2 – iki sıfat,Satır 3 – üç fiil,Satır 4 – 4 kelime, belli bir anlam taşıyan bir cümle, aforizma Konuyla ilgili tutumunuzu ifade etmeniz gereken. Böyle bir aforizma, bir slogan, alıntı, atasözü ya da öğrencinin konuyla ilgili bağlamda oluşturduğu bir cümle olabilir. 5. Satır – özet, sonuç, tek kelime, isim.

"Devlet" konulu Sinkwine ,

Durum.(Başlık) Bağımsız, yasal.(İki sıfat) Toplar ( vergiler), hakimler, öder(emeklilik). (3 fiil) Devlet biziz!(Belirli bir anlam taşıyan ifade) Koruma.(Özet)

Sinkwine "Atasözü"

Atasözü, nazik, sıcak kalpli, önemser, melodiler verir, korur. Dünya güneş gibi parlıyor. İyi. Sinkwine, öğrencinin bilgisini test etmenin bir yolu değildir; farklı ve daha evrensel bir görevi vardır.

Sinkwine, bir konuyu inceleyerek dersin herhangi bir aşamasında öğrencilerin çağrışım düzeyinde nelere sahip olduklarını kontrol etmenin bir yoludur. Öğretmen yeni bir konuyu incelemeye başlar ve dersin başında bir eş zamanlı konuşma yapar: “Bunun hakkında zaten ne biliyorsun? Ne düşünüyorsun?" Elde edilen sonuçları analiz ettikten sonra konuyu incelerken öğrencinin bu kavramla ilgili fikirlerini düzeltebilirsiniz. ...Dersin ortasında. Konunun anlaşılması oldukça zordur. Öğrenciler yoruldu. Onlara, üzerinde çalışılan konunun bir bölümü hakkında bir fikir verin; öğrencilerin yeni materyali nasıl algıladıklarını öğreneceksiniz. Konudan ayrılmadan etkinlik türünü değiştirmenin hızlı bir yolu. Konu incelendi. Bilginin kalitesi, derinliği ve gücü bir anket ve son kontrol bölümü ile gösterilecektir.

Ve şimdi dersin sonunda - Cinquain. Bilgiden çok öğrencilerin anlayış, değer yargıları ve değer yönelimlerini gösterecek yeni materyal üzerinde çalışmanın değerli bir sonucu. Sonuçta, senkron şarapların ayrıntılı bir analizi ile öğretmen, daha önce tahmin edilen sonuca ne kadar ulaşmayı başardığını görecektir.

SİNQŞARAP- Bu beş satırlık bir ayettir.

Bilgileri özetleme, karmaşık fikir, duygu ve algıları birkaç kelimeyle ifade edebilme yeteneği önemli bir beceridir. Zengin bir kavramsal stoğa dayalı, düşünceli bir düşünmeyi gerektirir.

Bir cinquain, kısa terimlerle bilgi ve materyalin sentezini gerektiren, herhangi bir olayı tanımlamanıza veya yansıtmanıza olanak tanıyan bir şiirdir.

Cinquain kelimesi Fransızca beş anlamına gelen bir kelimeden gelir. Dolayısıyla bir cinquain beş satırdan oluşan bir şiirdir. Öğrencileri senkron şaraplarla tanıştırdığınızda, öncelikle onlara bu tür şiirlerin nasıl yazıldığını açıklayın. Sonra bazı örnekler verin (aşağıda bazı senkron şaraplar verilmiştir). Bundan sonra grubu birkaç senkronizasyon şarabı yazmaya davet edin. Bazı insanlar için senkron şarap yazmak ilk başta zor olacaktır. Senkronize şarapları tanıtmanın etkili bir yolu, grubu çiftlere bölmektir. Senkronize şarap için temayı adlandırın. Her katılımcıya bir senkronizasyon yazması için 5-7 dakika süre verilecektir. Daha sonra partnerine dönecek ve iki senkron şaraptan her ikisinin de aynı fikirde olacağı bir tane yapacaklar. Bu onlara neden yazdıkları hakkında konuşma ve konuyu eleştirel bir şekilde yeniden inceleme fırsatı verecektir. Ayrıca bu yöntem, katılımcıların birbirlerini dinlemelerini ve başkalarının yazılarından kendi yazılarıyla ilişkilendirebilecekleri fikirler çıkarmalarını gerektirecektir. Daha sonra tüm grup eşleştirilmiş senkron şaraplara alışabilecektir. Tepegözler mevcutsa, birkaç senkron göstermek yararlı olacaktır. Her biri her iki yazar tarafından temsil edilebilir. Bu daha fazla tartışmaya yol açabilir.

Synquains, kavramları ve bilgileri yansıtmak, sentezlemek ve özetlemek için hızlı ve güçlü bir araçtır. Bu egzersizlerin sistematik, amaçlı ve açık pedagojik hedeflerle yapılması önemlidir.

Bu yapıldığında öğrenme ve düşünme herkesin erişebileceği şeffaf bir süreç haline gelir. Sadece şanslı olanların fark edebileceği gizemli veya incelikli süreçler olmayacak. Süreçler şeffaf hale geldiğinde öğrenciler yalnızca içeriği öğrenmekle kalmaz, aynı zamanda nasıl öğreneceklerini de öğrenirler.

Pedagojik açıdan Sinkwine

Senkronizasyon yazmak, yazarın bilgi materyalindeki en önemli unsurları bulmasını, sonuçlar çıkarmasını ve bunları kısaca formüle etmesini gerektiren bir özgür yaratıcılık biçimidir. Edebiyat derslerinde senkron şarapların kullanılmasına ek olarak (örneğin, tamamlanan çalışmayı özetlemek için ) aynı zamanda başka herhangi bir disiplinde kapsanan materyal üzerinde son görev olarak senkron kullanımı da uygulanmaktadır.

Sinkwine "Vitamin" konulu 1. Madde 2. Yararlı, gerekli 3. Em, al, kullan 4. Vitaminler olmadan yaşayamazsın! Güvenilir arkadaşlardır. 5. Sağlık Faydaları

Sinkwine "İnsan"

Adam, Güzel ve Mutlu. Düşünüyor, yapıyor, konuşuyor. Ve kendisinin bir birey olduğunu unutmuyor.

"Hoşgörü" kelimesi için Cinquain: 1. Sabır 2. Düşmanca olmayan, yapıcı, çatışmayan 3. Etkileşim kurun, saygı gösterin, dinleyin 4. İnsan bilgeliği hoşgörüde yatar. 5. Huzur

"Doğa" konulu Sinkwine 1. Yaşam 2. Bereketli, besleyici 3. Doğmak, yaşamak, var olmak 4. Doğa sonsuz bir ilham kaynağıdır 5. Toprak Ana

Sinkwine

Yaratıcılık aktif, yaratıcı yapabilme, sevme, yaratma - sevgiyi geliştirebilme

su Yararlı, şeffaf akışlar, akışlar, dünyadaki en çözünür mineralleri sıçratır

Adalet Saftır, sadıktır, yalan söylemez, sınar, zenginleştirir Onun BİLGELİK KARDEŞİNİN yanında güvendesin

Hayat ilginç, doğması zor, büyümesi, hayata karar vermesi herkes bilmek ister umut

Kitabın Gizemli, derin Yardım eder, öğretir, ölümsüz kahramanlarınıza aşık olmanızı sağlar Teşekkürler

Şehir Güzel, gürültülü Uğultulu, kör edici, yaşayan Şehir, hareketle dolu, telaşlı Hayat.

Napolyon

Şanlı, cesur .

Savaştım, sevindim, kaçtım .

Korkunç p Rusya'yı geçmek .

Yenmek.

Kutuzov

yiğit, anlayışlı .

Yönetildi, mağlup edildi, fethedildi .

Rusya itibaren düşman piyasaya sürülmüş .

Kahraman .