Gdzie jest artykuł napisany w języku angielskim? Zasady używania rodzajników określonych i nieokreślonych

1. Użyj rodzajników a lub an.

1. … słoń 2. … Słownik języka angielskiego 3. … Motyl 4. … Niemiecki samochód 5. … Włoska torba 6. … Amerykańska uczelnia 7. … Rosyjskie miasto 8. … Francuski projektant 9. … Indyjska rzeka 10. … Jajko 11. … notatnik 12. …elegancka dama 13. …lody 14. …japoński telefon

2. Umieść artykuły a /jakiś lub tam, gdzie to konieczne.

Poproszę… kanapkę z kurczakiem i… szklankę… wody mineralnej. (Poproszę kanapkę z kurczakiem i szklankę wody mineralnej.)
Masz ochotę na… banana czy… truskawki? (Chcesz banana czy truskawkę?)
Zawsze ma… jabłko,… tost i… filiżankę… kawy na… śniadanie. (Ona zawsze je jabłko, tost i pije kawę na śniadanie.)
Mucha jest na… suficie w… kuchni. (Mucha jest na suficie w kuchni.)
Moja mama jest… księgową, a mój ojciec… prawnikiem. Pracują w… tej samej firmie, w… centrum… naszego miasta. (Moja mama jest księgową, a mój ojciec prawnikiem. Pracują w tej samej firmie w centrum naszego miasta.)
Ile kosztują… jej lekcje włoskiego? – Dziesięć dolarów... godzina. (Ile kosztują jej zajęcia? język włoski? - Dziesięć dolarów za godzinę.)
Gdzie są… psy? – Są w... ogrodzie. (Gdzie są psy? - Są w ogrodzie.)
… koty lubią jeść … ryby. … krowy lubią jeść… trawę. … ptaki lubią jeść … owady. (Koty lubią jeść ryby. Krowy lubią trawę. Ptaki lubią jeść owady.)
Moje ulubione przedmioty to… chemia i… biologia. (Moimi ulubionymi przedmiotami są chemia i biologia.)
W... klatce jest... papuga. A są w nim… kawałki… owoców. (W klatce jest papuga. A w niej kawałki owoców.)
Moja babcia mieszka w… małej wiosce na… wsi. (Moja babcia mieszka w małej wiosce na wsi.)
Twoje dziecko nie powinno siedzieć w… słońcu w… upalny dzień. (Twoje dziecko nie powinno siedzieć na słońcu w upalny dzień.)
Proszę otworzyć… książkę. … ćwiczenie jest na … stronie 68. (Proszę otworzyć książkę. Ćwiczenie jest na stronie 68.)
Ann szuka… pracy od… długiego czasu. (Anya szukała pracy przez długi czas.)
Co się stało? - Spóźniłem się na… pociąg o szóstej. (Co się stało? – Spóźniłem się na pociąg o szóstej.)
Czy lubisz warzywa? (Czy lubisz warzywa?)
…matka ma dzisiaj… straszny ból głowy. (Mama ma dzisiaj straszny ból głowy.)
W jej oczach pojawiły się... łzy. (W jej oczach pojawiły się łzy.)
Ona jest... bardzo miłą kobietą, ale jej synowie to... źli chłopcy. (Ona jest bardzo dobrą kobietą, ale jej synowie to źli ludzie.)
Spójrz na... kobieto. Ona jest… sąsiadką, o której ci mówiłem. (Spójrz na tę kobietę. To sąsiadka, o której ci mówiłem.)

3. Umieść artykuły a /jakiś lub tam, gdzie to konieczne.

Wczoraj kupiłem… parę… butów. Niestety... buty są za ciasne. (Wczoraj kupiłem parę butów. Niestety buty są za wąskie.)
Wczoraj wieczorem zjedliśmy… kolację w… restauracji… – Jaka jest… nazwa… restauracji? (Wczoraj zjedliśmy kolację w restauracji. – Jak nazywa się ta restauracja?)
Tony ma dwójkę dzieci:… chłopca i… dziewczynkę. Oni są bliźniakami. …dziewczyna jest teraz w… Francji. (Tony ma dwójkę dzieci: chłopca i dziewczynkę. Są bliźniakami. Dziewczynka jest teraz we Francji.)
Czy masz ochotę na kolejny kawałek… ciasta? - Nie,... ciasto jest dla mnie za tłuste. (Chcesz jeszcze kawałek ciasta? – Nie, ciasto jest dla mnie za bogate.)
Jego biuro znajduje się na… piątym piętrze. A ja mieszkam na… dziesiątym piętrze. (Jego biuro znajduje się na 5. piętrze. A ja mieszkam na dziesiątym.)
Mały Mike wychodzi do… szkoły bardzo wcześnie, bo… szkoła jest dość daleko od… jego domu. (Mały Mike idzie do szkoły bardzo wcześnie, ponieważ szkoła jest dość daleko od jego domu.)
Lara zobaczyła... list pod... drzwiami. Przeczytała… list i zaczęła płakać. (Lara zobaczyła list pod drzwiami. Przeczytała list i zaczęła płakać.)
Czy podobało Ci się… jedzenie na… imprezie… w ostatni piątek? (Czy smakowało Ci jedzenie w ostatni piątkowy wieczór?)
Roger jest… naukowcem, pracuje dla… rządu. (Roger jest naukowcem i pracuje dla rządu.)
Chodzimy na… siłownię dwa razy… w tygodniu. (Chodzimy na siłownię dwa razy w tygodniu.)

4. Umieść artykuły tam, gdzie to konieczne.

Do... pracy dojeżdżam... autobusem. Dzisiaj…autobus był trochę spóźniony. (Jeżdżę do pracy autobusem. Dzisiaj autobus był trochę spóźniony.)
… Jack jest… najmłodszym, ale… najmądrzejszym chłopcem w… szkole. (Jack jest najmłodszym, ale najmądrzejszym chłopcem w szkole.)
Padało, więc zostałem w… domu… wieczorem. Ale dzisiaj… słońce świeci jasno na… niebie. (Deszcz padał, więc wieczorem zostałem w domu. Ale dziś na niebie jasno świeci słońce.)
W… poniedziałek… dzieci były zmęczone i poszły… spać bardzo wcześnie. (W poniedziałek dzieci były zmęczone i bardzo wcześnie poszły spać.)
Moja żona jest… najlepszą kobietą na… świecie, a ja… najszczęśliwszym mężem! (Moja żona jest najlepszą kobietą na świecie, a ja jestem najszczęśliwszym mężem!)
Mają… test… trzeciego grudnia. (Będą mieli test trzeciego grudnia.)
Co za...piękny obraz! …artysta jest taką… utalentowaną osobą. (Co za piękne zdjęcie! Artysta jest niezwykle utalentowaną osobą.)
Robin Hood okradał… bogatych i pomagał… biednym. (Robin Hood okradał bogatych i pomagał biednym.)
David jest... moim starym przyjacielem. Świetnie gra... na gitarze. Jego siostra gra w… tenisa od… dziesiątego roku życia. (David jest moim starym znajomym. Bardzo dobrze gra na gitarze. Jego siostra gra w tenisa od 10. roku życia.)
… Jacksonowie mieszkają w tym pięknym domku z… fantastycznym ogrodem. (Rodzina Jacksonów mieszka w tym pięknym domku z fantastycznym ogrodem.)
Sam zażywał… narkotyki i w… sierpniu trafił do… więzienia. Co... wstyd! (Sam zażywał narkotyki i w sierpniu trafił do więzienia. Jaka szkoda!)
… Harrisonowie nie są religijni i nigdy nie chodzą do… kościoła. (Rodzina Harrisonów nie jest religijna i nigdy nie chodzi do kościoła.)
Od… miesiąca przebywa w szpitalu. (Jest w szpitalu od miesiąca.)
…Anglicy bardzo lubią… ogrodnictwo. (Brytyjczycy bardzo lubią ogrodnictwo.)
Wiele razy próbowałam nauczyć się… japońskiego. (Próbowałem się uczyć język japoński wiele razy.)
Jest… znaną aktorką i często pojawia się w… telewizji. (Jest znaną aktorką i często pojawia się w telewizji.)
To taki… oryginalny pomysł! Poza tym masz… dobre poczucie humoru. (To taki oryginalny pomysł! Poza tym masz dobre poczucie humoru.)
W… deszczowy dzień… zamek wygląda jak… więzienie. (W deszczowy dzień zamek wygląda jak więzienie.)

5. Jeśli to konieczne, użyj rodzajników z rzeczownikami własnymi.

… Kair jest … stolicą … Egiptu. (Kair jest stolicą Egiptu.)
Tak malowniczo było na… Krymie… zeszłego lata. (Zeszłego lata na Krymie było tak malowniczo.)
... Londyn stoi nad ... Tamizą. (Londyn stoi nad Tamizą.)
Miałem… wakacje w… północnych Włoszech… w zeszłym roku, ale mam zamiar przepłynąć… Ocean Atlantycki i odwiedzić… USA… w przyszłym roku. (W zeszłym roku byłem na wakacjach w północnych Włoszech, ale w przyszłym roku zamierzam przepłynąć Atlantyk i odwiedzić Stany Zjednoczone.)
…Księżyc krąży wokół…Ziemi. (Księżyc krąży wokół Ziemi.)
… Wielka Wojna Ojczyźniana rozpoczęła się w 1941 r. (Wielka Wojna Ojczyźniana rozpoczęła się w 1941 r.)
… Wołga to … najdłuższa rzeka w … Rosji. (Wołga to najdłuższa rzeka w Rosji.)
… Ukrainę i … Turcję oddziela… Morze Czarne. (Ukrainę i Turcję oddziela Morze Czarne.)
Moja koleżanka zazwyczaj jeździ w… Alpy… wiosną… samolotem. (Mój przyjaciel zwykle wiosną leci samolotem w Alpy.)
... Ural jest niższy niż ... Kaukaz. (Góry Ural znajdują się poniżej Kaukazu.)
…Wielka Brytania położona jest na… dwóch dużych wyspach. (Wielka Brytania położona jest na dwóch dużych wyspach.)
… Boże Narodzenie i … Wielkanoc to moje ulubione święta. (Boże Narodzenie i Wielkanoc to moje ulubione święta.)
Dotarcie z… lotniska Domodiedowo na… ulicę Lenina zajmuje około… godziny. (Dojazd z lotniska Domodiedowo na ulicę Lenina zajmuje około godziny.)
Jaka jest… pogoda dzisiaj w… Australii? (Jaka jest dzisiaj pogoda w Australii?)
… Rzeka Kolorado przepływa przez … Wielki Kanion. (Rzeka Kolorado przepływa przez Wielki Kanion.)
Mój angielski przyjaciel zabrał mnie do… Galerii Narodowej,… Budynków… Parlamentu i… Mostu Wieżowego. (Mój angielski przyjaciel zabrał mnie do Galerii Narodowej, Parlamentu i Tower Bridge.)
… Statua… Wolności była… obecna od… Francuzów. (Statua Wolności była prezentem od narodu francuskiego.)
… Galaktyka, w której żyjemy, nazywa się… Drogą Mleczną. (Galaktyka, w której żyjemy, nazywa się Drogą Mleczną.)

Możesz także analizować ćwiczenia indywidualnie

27.11.2014

Przedimek to słowo definiujące rzeczownik.

W język angielski Istnieją dwa rodzaje rodzajników: określony (the) i nieokreślony (a/an).

Ze względu na nazwy rodzajnika nieokreślonego używamy, gdy mówimy o zjawisku, z którym spotykamy się po raz pierwszy, przedmiocie w ogóle, a rodzajnika określonego używamy, gdy mówimy o czymś konkretnym lub czymś, co już było napotkane w rozmowie.

Koncepcja artykułu jest obecna w wielu językach świata, ale w tej samej liczbie języków jest nieobecna.

Dlatego nie panikuj, jeśli artykuły nie są używane w Twoim ojczystym języku.

Dane pomogą Ci popełnić mniej błędów podczas mówienia po angielsku.

Bardzo ważne jest, aby móc używać właściwych przedimków w mowie lub piśmie.

1. Z nazwami krajów i kontynentów

W tym przypadku w ogóle nie używamy rodzajników, ALE jeśli nazwa kraju składa się z części, takich jak, USA, Wielka Brytania, Zjednoczone Emiraty Arabskie, pojawi się nasz artykuł the i będą to: USA, Wielka Brytania, Zjednoczone Emiraty Arabskie, Czechy, Holandia.

Dotyczy to również kontynentów i wysp: zwykle nie używamy rodzajnika, ale jeśli nazwa jest nazwą złożoną, ma miejsce rodzajnik określony.

Na przykład: Afryka, Europa, Bermudy, Tasmania ALE the Wyspy Dziewicze, Bahamy.

Mieszkała w Ameryce.
Mieszkają w Anglii.
Mój przyjaciel pochodzi z Czech.

2. Ze słowami śniadanie, obiad, lunch

Jeśli chodzi o jedzenie w ogóle, nie ma artykułu. Ale jeśli mówisz o konkretnym śniadaniu, obiedzie czy lunchu, użyj the.

Np:

Nie jem śniadań.
Nie podobał nam się obiad.

3. Z nazwami pracy, zawodu

W tym przypadku używany jest przedimek nieokreślony a/an.

Na przykład:

Chcę być politykiem.
Mój młodszy brat chce zostać weterynarzem.

4. Z nazwami punktów kardynalnych

Zwykle nazwy kierunków kardynalnych pisane są wielką literą, aby łatwo je rozpoznać: Północ, Południe, Wschód, Zachód .

To prawda, że jeśli rzeczownik wskazuje kierunek, należy go używać bez rodzajnika i pisać małą literą.

Na przykład:

Poszli na wschód.
Północ jest chłodniejsza niż południe.

5. Z nazwami oceanów, mórz, rzek i kanałów

Pamiętaj, że przedimek określony jest zawsze używany w nazwach tych zbiorników wodnych.

Na przykład: Amazonka, Ocean Indyjski, Morze Czerwone, Kanał Sueski .

Chciałabym popływać w Morzu Czerwonym, a Ty?
Amazonka jest najdłuższą rzeką na świecie.

6. Z nazwami unikalnych zjawisk

Oznacza to, że zjawisko lub przedmiot istnieje w jednym egzemplarzu, w szczególności jedyny w swoim rodzaju, słońce, księżyc, inter internet , the niebo , the ziemia.

Np:

Słońce jest gwiazdą.
Przyjrzeliśmy się wszystkim gwiazdom na niebie.
Zawsze jest w Internecie.

7. Z rzeczownikami niepoliczalnymi

Ta kategoria rzeczowników oznacza jednostki i pojęcia, których nie możemy policzyć. Ponadto, jako znak identyfikacyjny, w większości przypadków nie mają zakończenia -S- wskaźnik mnogi.

Ale nie zapominaj, że istnieje dziesięć wyjątków od jednej reguły, to znaczy, jeśli mówisz ogólnie o jakiejś niepoliczalnej koncepcji, nie będzie przedimka, ale znowu, jeśli przypadek jest szczególny, użyj the.

Na przykład:

Lubię chleb/mleko/miód.
Lubię chleb/mleko/miód. (Konkretnie to i nic więcej.)

8. Z nazwiskami

Jeśli mówimy o członkach tej samej rodziny, przed nazwiskiem można umieścić przedimek. W ten sposób jednym słowem zdefiniujesz grupę ludzi, rodzinę.

Np:

Smith przyjdzie dziś na kolację.
Czy widziałeś ostatnio Johnsona?

To nie wszystkie zastosowania przedimków w języku angielskim. Najpierw jednak zapamiętaj te zasady, stopniowo pogłębiając swoją wiedzę

Dodaj do ulubionych

Artykuł nieokreślony a/an w języku angielskim (przedimek nieokreślony) ma dwie formy:

A[ə] - używane przed spółgłoskami. Oznacza to, że jeśli słowo zaczyna się od spółgłoski, użyj A:

a b OK, Na zdolny, jestem jakiś g irl c komputer, Na omato, A jacht [ Jɒt], A jednostka[ J uːnɪt]

jakiś[ən] - używane przed samogłoskami. Oznacza to, że jeśli słowo zaczyna się od dźwięku samogłoski, użyj jakiś:

a jabłko, e inżynier, iśmierć, nie zakres a odpowiedź, jakiś godzina aʊə(r)]

Należy pamiętać, że o wyborze formy przedimka nieokreślonego decyduje nie pisownia, ale wymowa.

Na przykład słowo godzina zaczyna się od dźwięku samogłoski, dlatego używamy przedimka (godzina), chociaż pierwsza litera w piśmie jest spółgłoską H. Lub na przykład słowo jacht (jacht) napisane samogłoską y, ale spółgłoska [j] jest wymawiana, więc wybieramy a (jacht). Używanie różnych form tego samego przedimka sprawia, że mowa jest harmonijna, łatwa i naturalna. Spróbuj wymówić jabłko Lub książka, a poczujesz jakie to trudne i niewygodne.

Pamiętać:

Artykuł nieokreślony a/an używany tylko z pojedynczy:

długopis(długopis), Historia(fabuła), krzesło(krzesło), dziecko(dziecko), kwiat(kwiat)

Jeżeli rzeczownik występuje w liczbie mnogiej, wówczas nie ma rodzajnika nieokreślonego. Brak przedimka przed rzeczownikiem nazywany jest zwykle „przedimkiem zerowym”.

długopisy(długopisy), historie(historie), krzesła(krzesła), dzieci(dzieci), kwiaty(kwiaty)

Kiedy używać rodzajnika nieokreślonego a/an

Poniżej znajdziesz opis głównych zastosowań rodzajnika nieokreślonego a/an po angielsku.

№1

Artykuł nieokreślony a/an używane, gdy po raz pierwszy wspominamy o przedmiocie lub osobie. Zakładamy w tym wypadku, że nasz rozmówca nie wie o czym i o kim dokładnie mówimy.

Wczoraj kupiłem torebka. — Wczoraj kupiłem torebkę.
Do tego momentu nawet nie rozmawiałam o tym, jak kupię torbę. Czyli wspominam o tym po raz pierwszy (mój rozmówca nic nie wie o tej torbie), stąd przedimek nieokreślony a/an.

Jeśli nadal będziesz mówić o tej torbie, to rzeczownik torebka (torba) będzie już używany z przedimkiem określonym the, ponieważ tym razem rozmówca wie o jakiej konkretnej torbie mówimy:

Wczoraj kupiłem torebka. Torebka jest bardzo piękny. — Wczoraj kupiłem torebkę. Torebka jest bardzo piękna.

Choć najczęściej zamiast rzeczownika używany jest zaimek osobowy, brzmi on bardziej naturalnie i pozwala uniknąć powtórzeń:

Wczoraj kupiłem torebka. To jest bardzo piękny. — Wczoraj kupiłem torebkę. Ona jest bardzo piękna.

№2

Artykuł nieokreślony a/an jest używane, gdy nie mówimy o danym (konkretnym) przedmiocie lub osobie, ale po prostu o jakimkolwiek, jakimś, jednym z grupy tych samych obiektów lub osób. Innymi słowy, kiedy mówimy o przedmiocie lub osobie w ogóle, nie mając na myśli konkretnego spódnica, praca, uchwyt Lub pies:

chcę kupić spódnica. – Chcę kupić spódnicę. (jakaś spódnica, jeszcze nie wiem jaka; wiem tylko, że chcę spódnicę, a nie sukienkę)
Nie zgodził się szukać Praca. — Nie chciał szukać pracy. (jakaś praca)
Daj mi długopis, Proszę. - Daj mi długopis, proszę. (dowolny, dowolny)
To jest pies. - To jest pies. (jakiś pies, jakikolwiek pies)

Kiedy nie mówimy o konkretnym przedmiocie lub osobie, ale o kimkolwiek, to dalej, jeśli musimy go ponownie określić, nie używamy zaimków osobowych ani przedimka określonego the. I znowu używamy rodzajnika nieokreślonego a/an lub zaimek jeden.

Ona chce A samochód ale on twierdzi, że nie potrzebują jeden. „Ona chce samochód, ale on twierdzi, że go nie potrzebują”.
Lub
Ona chce A samochód ale on twierdzi, że nie potrzebują samochód. — Ona chce samochód, ale on mówi, że nie potrzebują samochodu.
Chce mieć samochód (nie motocykl, nie rower, ale jakiś samochód, tzw samochód), ale on twierdzi, że samochód im nie jest potrzebny (w ogóle nie potrzebują żadnego samochodu, a nie tylko konkretnego). Ponieważ w drugiej części zdania ponownie mówimy o dowolnej / nieokreślonej maszynie, ponownie używamy samochód.

№3

Artykuł nieokreślony a/an używamy go również do opisania lub przekazania informacji na temat czegoś, co zostało już wspomniane wcześniej. W tym przypadku przymiotnik jest często używany przed rzeczownikiem. Należy pamiętać, że chociaż rodzajnik występuje przed przymiotnikiem, odnosi się do rzeczownika:

To jest A Piękny miejsce. - Ten miłe miejsce. (opisz co to za miejsce)
On jest A sprytny chłopak. - To mądry chłopak. (charakteryzujemy, jakim jest chłopcem)
Czy mieszkasz w A duży dom? - Czy mieszkasz w duży dom? (pytamy, który dom)

Kiedy mówimy o zawodzie lub pracy danej osoby, używamy również rodzajnika nieokreślonego a/an:

jest nauczyciel. - Ona jest nauczycielką.
Ja jestem doktor. - Jestem lekarzem.

№4

Artykuł historycznie nieokreślony a/an pochodziło z cyfry jeden jeden). Stąd w niektórych przypadkach możliwość wymiany artykułu a/an liczbowy jeden. Taka wymiana jest możliwa, gdy art a/an zasadniczo oznacza „jeden”. Na przykład to znaczenie rodzajnika nieokreślonego obserwuje się w cyfrach sto (sto), tysiąc (tysiąc), milion (milion) i w słowie tuzin (tuzin) gdy są użyte niezależnie lub przed rzeczownikiem:

Ta zabawka kosztuje tysiąc ruble. = Ta zabawka kosztuje jeden tysiąc d rubli. — Ta zabawka kosztuje tysiąc rubli (tysiąc rubli).
Daj mi tuzin, Proszę. = Daj mi jeden tuzin, Proszę. - Daj mi tuzin, proszę (jeden tuzin).

Jest to dokładnie związane z pochodzeniem cyfry jeden jeden) i wiąże się to ze znaczeniem osobliwości rodzajnika nieokreślonego, co jest szczególnie widoczne przy wyrażaniu miar czasu, odległości, wagi lub ilości:

Ta tabliczka czekolady kosztuje dolar. — Ta tabliczka czekolady kosztuje dolara. (=jeden dolar, możemy zastąpić dolar NA Jeden dolar)
Zadzwonię do ciebie godzina. - Zadzwonię za godzinę. (=w ciągu godziny możemy wymienić godzina NA jedna godzina)
Czy mogę dostać kilo pomidorów, proszę? — Czy mogę prosić o kilogram pomidorów? (=jeden kilogram, możemy zastąpić kilo NA jeden kilogram)

Należy pamiętać, że cyfra jeden zamiast artykułu a/an należy używać tylko wtedy, gdy chcesz podkreślić, że mówisz tylko o jednej rzeczy lub osobie, to znaczy, gdy chcesz wyrazić się bardzo precyzyjnie:

I mamjedna siostra. - Mam jedną siostrę. (nie dwie siostry, nie trzy, ale tylko jedna)
mam siostra. - Mam siostrę. (w tym przypadku powiem tylko, że mam siostrę)

Znaczenie osobliwości rodzajnika nieokreślonego można dostrzec w niektórych stabilnych wyrażeniach, które przekazują jednorazowe działanie:

Posiadać spojrzenie- Spójrz
Posiadać przekąska- przekąsić coś
Posiadać próba- spróbuj, spróbuj
Posiadać odpoczynek- zrelaksować się
Posiadać A dobry czas- baw się dobrze
dawać szansa- daj szansę
dawać Wskazówka- wskazówka
dawać winda- podwieź mnie
robić błąd- zrobić błąd
grać sztuczka- spłatać figla

№5

Artykuł nieokreślony a/an stosowane również wtedy, gdy konieczne jest wskazanie ilości przypadającej na jednostkę miary. Przykładowo, gdy mówimy o cenie pomarańczy za kilogram, wysokości miesięcznego wynagrodzenia, liczbie zajęć w tygodniu czy prędkości jazdy samochodu na godzinę. Rzeczownik oznaczający tę samą jednostkę miary będzie używany w rodzajniku nieokreślonym.

Pomarańcze były 80 rubli za kilogram. — Pomarańcze kosztują 80 rubli za kilogram.
Ona pracuje 8 godzin dziennie. — Pracuje 8 godzin dziennie.
Chodzę na aerobik dwa razy w tygodniu. – Dwa razy w tygodniu chodzę na aerobik.

№6

Artykuł nieokreślony a/an może być również użyte z niektórymi niepoliczalnymi rzeczownikami abstrakcyjnymi (np. humor - humor, nienawiść - nienawiść, złość - złość, magia - magia) w przypadku, gdy występuje z nimi przymiotnik. Zazwyczaj takie użycie rodzajnika nieokreślonego jest charakterystyczne dla stylu książkowego i wyraża chęć autora podkreślenia indywidualnego, szczególnego charakteru tej czy innej abstrakcyjnej koncepcji.

Należy pamiętać, że w powyższym przypadku użycie rodzajnika nieokreślonego jest opcjonalne. Jeśli nie chcesz w określony sposób podkreślać szczególnego charakteru jakiejkolwiek emocji, cechy charakteru itp., przeczytaj artykuł a/an nie może być używany.

Na notatce

Aby nauczyć się używać rodzajnika nieokreślonego a/an mniej lub bardziej automatycznie, spróbuj ułożyć w głowie regułę: używaj przedimka nieokreślonego z rzeczownikami policzalnymi w liczbie pojedynczej, gdy nie ma innego powodu użycia przedimka określonego the lub jakiś inny określnik (zaimek dzierżawczy lub nieokreślony).

Wiesz już co to jest artykuł i te najprostsze, następne czekają na Ciebie Ćwiczenia na temat „Artykuły w języku angielskim (dla początkujących)”.

I. Artykuł A (an). Ćwiczenia

Ćwiczenia 1. Umieść artykułA ( jakiś )

To jest... chłopiec. To znaczy... dziewczyno.
To jest... kot. To mój kot.
Czy to Twój pies? Nie, nie mam… psa. Mam...kota.
Czy to jego... samochód? Nie, to nie jest jego… samochód. To… samochód jego ojca.
Ona ma... siostrę. Mąż jej siostry jest… dentystą.
Mają dwójkę... dzieci.
Ich córka… ma na imię… Nancy.
Nancy jest... typem dziewczyny. Ona ma 15 lat.
On ma wielu przyjaciół.
Jej... brat jest... bardzo mądry.

Ćwiczenia 2. Umieść artykułA ( jakiś ) przed rzeczownikiem, tam gdzie to konieczne.

Ten... kot jest bardzo... miły.
Ten... pies jest bardzo... duży.
Mój… pies ma trzy… szczenięta.
Widzę…zwierzę na zdjęciu.
Ta... małpa jest... zabawna.
Daj mi... ołówek, proszę.
Narysuję... delfina.
Czy chciałbyś narysować… zwierzęta?
…lwy są bardzo… silne.
Ta... rodzina nie ma... zwierzaka.

Ćwiczenia 3. Umieść artykułA ( jakiś ) przed rzeczownikiem, tam gdzie to konieczne.

To jest... kubek. To jest... kubek mojej mamy.
To jest... szarlotka. To są... placki z jabłkami.
Jest... sklep na ulicy. Na ulicy nie ma… kiosku.
To... ładna żółta kurtka. Ta... kurtka jest Kate.
Mam... dziecko. Moje… dziecko jest sprytne.
Ten... mężczyzna jest... pilotem. Ci... mężczyźni też są... pilotami.
Mój chomik je… jabłka,… marchewki i… ziemniaki.
Lubię… słodycze i… ciasta.

II. Artykuł. Ćwiczenia

Ćwiczenia 4. Umieść artykułthe przed rzeczownikiem, tam gdzie to konieczne.

…słońce jest gwiazdą.
…niebo jest dziś szare.
… Ziemia jest planetą.
… wczoraj pogoda dopisała.
Na... stole są... jabłka.
Dziś wieczorem nie możesz zobaczyć... księżyca na... niebie.
W… pokoju jest bardzo ciemno.
Poszedłem do sklepu i kupiłem… banany. Lubię banany.
Zawsze pomagam w sprawie… domu.
…dziewczyny są w domu. Gdzie są... chłopcy?

Ćwiczenia 5. Umieść artykułthe przed rzeczownikiem, tam gdzie to konieczne.

Mieszkam na… piątym piętrze.
Kto jest... najmądrzejszym uczniem w klasie?
... małpy to ... najzabawniejsze zwierzęta.
Jaka jest… najdłuższa rzeka w Rosji?
Gdzie jest... kotek?
... dziewczyny są w ... pierwszej formie.
…najtrudniejszym językiem jest… niemiecki.
…samochód ojca stoi…. garaż.
Lubię zimę.
Jaki jest... najlepszy sezon?

Ćwiczenia 6. Dodaj artykuły a (an), the przed rzeczownikiem, tam gdzie to konieczne.

1. Pete ma... małą rodzinę. Ma… ojca i… matkę. Nie ma… brata, ale ma… siostrę. Jego siostra jest... dobrą dziewczynką.

2. Mam… wiele rosyjskich książek, ale nie mam… książek angielskich.

3. W... pokoju znajduje się... biurko. …biurko jest duże. Na… biurku jest… lampa.

4. Mój wujek ma... dużą rodzinę. W jego… rodzinie jest ich sześć. …rodzina jest duża.

5. Mój ojciec jest... inżynierem. On pracuje w… duża fabryka....fabryka jest niedaleko jego... domu.

6. Mamy... dobrą bibliotekę. Przechowujemy książki w… duży regał na książki. ...regał posiada trzy... półki.

Z reguły artykuł A jest umieszczane przed rzeczownikiem okoliczność miejsca jeśli ma definicja.

PORÓWNAJ Książka leży na stole. VS Książka leży na dużym okrągłym stole.

Ćwiczenia 7. Dodaj artykuły a (an), the przed rzeczownikiem, tam gdzie to konieczne.

Ann ma dwójkę dzieci:…chłopca i…dziewczynkę. ...chłopiec ma na imię Steve. ...dziewczyna ma na imię Susan.
Mam... zwierzęta domowe:... psa i... kota. ... pies jest czarny, a ... kot jest biały.
Co za... mądry pies! …pies rozumie moje pytania.
Co... leniwy kot! …kot śpi cały dzień.
Kupiliśmy wczoraj… wazon. …wazon był bardzo duży.
Lubię... słońce. …słońce daje nam światło i ciepło.
Lubię widzieć…. gwiazdy. …gwiazdy są zawsze piękne.
… czwarty wiersz był… najkrótszy.
…w ogrodzie nie ma… kwiatów.
Widzę... ptaki na drzewach. ...ptaki to wrony.

W tej lekcji szczegółowo omówimy temat: Przedimki „a”, „an” i „the” w języku angielskim na przykładach z tekstów piosenek.

Część teoretyczna.

Przedimki są nieobecne w języku rosyjskim, ale są obecne w języku angielskim i określają rzeczowniki. Istnieją dwa rodzaje przedimków: klasyfikujące (a lub an) i indywidualizujące (the).

Artykuły pełnią w mowie określone funkcje. Po pierwsze, mają na myśli, że słowo, które następuje po nich, jest rzeczownikiem. Po drugie, na podstawie artykułu można ustalić, czy temat jest czytelnikowi znany, czy nie. I tak np. artykuł klasyfikujący wskazuje, że temat jest jeszcze czytelnikowi nieznany, a artykuł indywidualizujący wskazuje, że temat jest czytelnikowi znany. Być może temat ten został już poruszony w tekście, wtedy używamy przedimka (the).

Klasyfikacja, czyli jak to się nazywa w gramatyce tradycyjnej, rodzajnik nieokreślony, jak wspomniano powyżej, ma dwie formy: a i an. A używamy przed rzeczownikami rozpoczynającymi się od spółgłoski i an przed rzeczownikami zaczynającymi się od samogłoski. Przedimek ten powstał z liczebnika jeden - jeden, więc można go używać tylko z rzeczownikami policzalnymi w liczbie pojedynczej.

Przykład:
Notatka – uwaga
Parasol

Przedimek indywidualizujący, czyli jak go inaczej nazywa się w gramatyce tradycyjnej, przedimek określony, ma jedną formę – przedimek. Powstało od słowa to - tamto. Przedimka tego można używać zarówno z rzeczownikami policzalnymi w liczbie pojedynczej, jak i mnogiej, a także z rzeczownikami niepoliczalnymi.

Przykład:
Książka – książka
Piosenki – piosenki

Jak już wspomniano, przedimków używamy przed rzeczownikami, należy jednak pamiętać, że jeśli przed rzeczownikiem znajdują się definicje, to przedimek stawia się przed nimi.

Przykład:
Ciekawy artykuł – ciekawy artykuł
Głośny głos – głośny głos
Silny człowiek – silny mężczyzna

Prawidłowe używanie artykułów jest dość trudne, chociaż w temacie nie ma nic trudnego. Bardzo często uczniowie popełniają błędy w tym temacie. Istnieje wiele trudnych punktów i wyjątków, które należy przestudiować osobno. Celem tej lekcji jest przedstawienie ogólnej koncepcji artykułu i pokazanie jego zastosowania w praktyce.

Na to część teoretyczna się kończy, przejdźmy do praktycznej, opartej na tekstach Twoich ulubionych piosenek.

Część praktyczna.

1) Przyjrzyjmy się tekstowi słynnej piosenki Neneh Cherry – Woman.

…Trzaskałem w ogniu
I został nazwany kłamcą…
Tłumaczenie:
...Moje ciało spłonęło od trzasku w ogniu,
I nazwali mnie kłamcą...

Jak widać, w tych wierszach użyte są dwa przedimki: a i the. Ogień jest ogniem, a kłamca jest kłamcą. Patrząc również na nazwę, pamiętaj o liczbie mnogiej rzeczownika Kobieta (Kobieta) - Kobiety (Kobiety).

2) Przestudiujmy tekst piosenki angielskiego zespołu pop-rockowego Duran Duran - Falling Down.

…Dlaczego szczęście się wyczerpało?
Śmiej mi się w twarz, cieszę się, że mnie opuściłeś.
Dlaczego latają okrutne kolce?...
Tłumaczenie:
...Dlaczego szczęście się ode mnie odwróciło?
Uśmiechając się mi do twarzy, była taka szczęśliwa, że mnie zostawiła
Dlaczego te bezlitosne zadziory Czy teraz się od siebie oddalają?...

Ten przykład pokazuje użycie rodzajnika określonego, gdy rzeczownik jest poprzedzony modyfikatorem. Okrutne zadziory - bezlitosne zadziory.

3) Przeanalizujmy wersety piosenki amerykańskiego rapera Eminema - Bad Influence.

... Ludzie tak mówią
Mam zły wpływ…
Tłumaczenie:
…Ludzie mówią,
Że mam zły wpływ na innych (dosłownie mam zły wpływ)…

Ten przykład pokazuje nam użycie rodzajnika a, gdy przed rzeczownikiem występuje modyfikator. Zły wpływ - zły wpływ.

4) Rozważ wersety obecnie popularnej piosenki B.o.B. wyczyn. Hayley Williams – Samoloty.

…Tak, niech ktoś zabierze mnie z powrotem do tamtych czasów
Wcześniej była to praca, zanim dostałem zapłatę
Wcześniej nie liczyło się to, co mam w banku…
Tłumaczenie:
...Tak, niech ktoś zabierze mnie z powrotem do tamtych czasów
Zanim to była praca, kiedy nie zarabiałem,
Kiedy nie miało znaczenia, jakie było moje konto bankowe...

Dzięki wersom tej piosenki zobaczysz użycie rodzajnika indywidualizującego the z rzeczownikami w liczbie mnogiej: ... ja z powrotem do dni ... - ... ja z powrotem do dni ... Również w tym przykładzie pamiętaj, że jeśli w rzeczowniku litera y jest poprzedzona samogłoską, to czynność główna zasada tworzenie liczby mnogiej rzeczowników: dzień (dzień) – dni (dni).

W tej samej piosence użyto rodzajnika nieokreślonego a.

…Naprawdę przydałoby mi się teraz życzenie
Naprawdę przydałoby mi się teraz życzenie…
Tłumaczenie:
...Przydałoby mi się teraz moje życzenie,
Przydałoby mi się teraz moje życzenie...

Pragnienie – pragnienie.

5) Przyjrzyjmy się tekstowi pierwszej zwrotki piosenki amerykańskiego zespołu metalcore'owego As I Lay Dying - An Ocean Between Us.

… Moje serce nigdy nie dotarło do morza
Tylko z złudzeniami o niekończącej się podróży
Pozostał mi ocean między tobą a mną…
Tłumaczenie:
...Moje serce nigdy nie dotarło do morza,
Wprowadzony w błąd niekończąca się podróż.
Zostałem sam z oceanem pomiędzy tobą a mną...

W tym przykładzie możesz dwukrotnie wzmocnić użycie artykułu. Niekończąca się podróż – niekończąca się podróż (zwróć uwagę, że artykuł znajduje się przed definicją). Ocean - ocean. Zawsze pamiętaj, że jeśli rzeczownik zaczyna się od samogłoski, wówczas używamy an zamiast a.

Jest to również doskonały przykład konsolidacji obiektywnego przypadku zaimków: w naszym przypadku my - przez nas, ja - przeze mnie, ty - przez ciebie.

W ten sposób utrwaliłeś wykorzystanie artykułów na przykładzie kompozycji Twoich ulubionych wykonawców. Posłuchaj muzyki i powtórz niezbędne zasady. Połącz biznes z przyjemnością.

Z tej lekcji musisz zapamiętać następujące słowa.

parasol [ʌm"brelə] - parasol
książka Książka
głośno – głośno
interesujące ["intrəstiŋ] - interesujące
artykuł ["a:tikl] - artykuł
głos - głos
silny - silny
ogień ["faiə] - ogień
kłamca- ["laiə] kłamca
szczęście - szczęście
twarzą w twarz
okrutny ["kru:əl] - okrutny
latać – latać
źle - źle
wpływ ["influən(t)s] - wpływ
bank - bank
używać – używać
życzenie – pragnienie
morze - morze
podróż ["dʒз:ni] - podróż
ocean ["əuʃ(ə)n] - ocean