Prezentacja lekcji Aktywność życiowa komórek fgo linia życia. Wizualna pomoc dydaktyczna na lekcjach biologii. Aktywność życiowa komórki. Jakie substancje są niezbędne do życia roślin?

„Mejoza podziału komórkowego” – porównaj mitozę i mejozę. Tworzy się błona cytoplazmatyczna. Po pierwszym podziale mejotycznym (podziale redukcyjnym) następuje interfaza. W wyniku mejozy powstają cztery komórki potomne. Koniugacja to łączenie homologicznych chromosomów. Pierwszy podział mejozy (I) nazywany jest redukcją. Pytania kontrolne.

„Enzymy” - 2 – surowa wątroba. Jaka jest zasada działania enzymów? Diamenty. Pepsyna. Od łacińskiego „fermentum” - zakwas. Część 2 – badanie „Enzym – katalaza”. Funkcje białek. Część praktyczna: Właściwości enzymów trawiennych. 2. Miejsce: Cel: Poznanie zawartości i roli enzymów w komórkach. Ale wtedy przez pustynię przeszedł derwisz.

„Substancje organiczne komórek” - Utrwal zdobytą wiedzę. Kwasy nukleinowe: DNA i RNA. Substancje organiczne tworzące komórkę. Jakie substancje organiczne budują komórki? Białka roślinne i zwierzęce. RNA: i-RNA, t-RNA, r-RNA. Klyuchantseva Irina Nikolaevna nauczycielka biologii w Miejskiej Instytucji Oświatowej „Liceum nr 2 Itatskaya” we wsi Tomskoje. Wyciągnąć wniosek.

„Niekomórkowe formy życia” - Zakażenie wirusem HIV, okres utajony, AIDS. Nie jestem obiektem biologicznym, lecz wytworem wyobraźni artysty na temat wirusów - szkodliwych wirusów!!! Jakie są nazwy organelli komórkowych wskazanych strzałkami? (Komórkowe i niekomórkowe formy życia). ? ? ? Charakterystyka porównawcza struktura zwierzęca i komórka roślinna. Co jest przedmiotem cytologii?

„Komórki” – Komórki są różne: struktura i funkcje organelli komórkowych. Bez jądra – komórka prokariotyczna. Struktura powłoki: Chloroplasty to zielone plastydy. Chromoplasty - żółte, czerwone, brązowe plastydy. Leukoplasty to bezbarwne plastydy. Lizosom. Cytoplazma. Funkcja: transport substancji w komórce. Funkcje - nadaje kolor komórce, fotosyntezę.

„Biologia komórki” - Prawie stale jest ich około 70 pierwiastki chemiczne. Plan: odpowiedź. Tłuszcze. Czy w nocy będzie przymrozek? Związki organiczne. Węglowodany. Struktura molekularna i właściwości wody. Związki nieorganiczne. . NIE. Problem: W pogodny wiosenny dzień temperatura powietrza wynosi +10oC, wilgotność 80%.

W sumie jest 5 prezentacji

Slajd 2

1. Wejście substancji do komórki
2. Związek między komórkami a innymi komórkami
   • Substancja międzykomórkowa
   • Międzykomórkowy
3. Podział komórek
4. Wzrost i rozwój

Slajd 3

Wejście substancji do komórki

W komórkach liścia elodei pod mikroskopem widać, że zielone plastydy (chloroplasty) płynnie poruszają się wraz z cytoplazmą w jednym kierunku wzdłuż Błona komórkowa.
Na podstawie ich ruchu można ocenić ruch cytoplazmy.
Ruch ten jest ciągły, ale czasami trudny do wykrycia.
Ruch cytoplazmy sprzyja przepływowi składników odżywczych i powietrza w komórkach. Im bardziej aktywna jest aktywność życiowa komórki, tym większa prędkość ruchu cytoplazmy.

Slajd 4

Związek komórki z innymi komórkami

Cytoplazma jednej żywej komórki zwykle nie jest izolowana od cytoplazmy innych żywych komórek znajdujących się w pobliżu. Nici cytoplazmy łączą sąsiednie komórki, przechodząc przez błony komórkowe.

Slajd 5

Substancja międzykomórkowa

Pomiędzy błonami sąsiadujących komórek znajduje się specjalna substancja międzykomórkowa.
Jeśli substancja międzykomórkowa zostanie zniszczona, komórki oddzielają się. Dzieje się tak, gdy gotuje się bulwy ziemniaka. W dojrzałych owocach arbuzów i pomidorów, kruchych jabłkach komórki również łatwo się oddzielają

Slajd 6

Przestrzenie międzykomórkowe

Często żywe, rosnące komórki wszystkich narządów roślinnych zmieniają kształt. Ich muszle są zaokrąglone i miejscami oddalają się od siebie. W tych obszarach substancja międzykomórkowa ulega zniszczeniu. Pojawiają się przestrzenie międzykomórkowe wypełnione powietrzem.

Slajd 7

Żywe komórki oddychają, jedzą, rosną i rozmnażają się

Substancje niezbędne do funkcjonowania komórek dostają się do nich przez błonę komórkową w postaci roztworów z innych komórek i ich przestrzeni międzykomórkowych. Roślina pobiera te substancje z powietrza i gleby.

Slajd 8

Podział komórek

Slajd 9

Wzrost komórek

Młode komórki zawierają wiele małych wakuoli. Stara komórka ma zwykle jedną dużą wakuolę, więc cytoplazma zawierająca jądro przylega do ściany komórkowej.

Slajd 10

Jakie substancje są niezbędne do życia roślin?

1. materia organiczna
2. substancje nieorganiczne
3. wszystkie powyższe

Slajd 11

Czy dotyczy to substancji nieorganicznych?

1. nawóz
2. sole mineralne i woda

Slajd 12

Fotosynteza to proces

1. Edukacja materia organiczna w chloroplastach w świetle od dwutlenek węgla i woda
2. zniszczenie materii organicznej w liściach
3. pobieranie przez roślinę dwutlenku węgla i wody

Slajd 13

Fotosynteza zachodzi w

1. cytoplazma
2. chloroplasty

Slajd 14

Czy są niezbędne do tworzenia substancji organicznych w chloroplastach roślin?

1. woda, światło
2. światło, dwutlenek węgla
3. woda, dwutlenek węgla, światło

Cel lekcji: wykorzystanie wiedzy o komórce, udowodnienie
że komórka ma cechy życia
ciało.

Procesy życiowe komórki

1.
2.
3.
4.

Procesy życiowe komórki

Oddech
Odżywianie
Wysokość
Reprodukcja

Aktywność życiowa

- zbiór procesów,
zachodzące w żywym organizmie,
służący do jego utrzymania
życie
i są przejawami życia.

Życie jest zbiorem zjawisk
zachodzące w organizmach.

Podstawowe procesy życiowe

Korzystając z treści §8 podręcznika,
znajdź główne procesy
żywotna aktywność komórki i wypełnienie
tabela.
Nazwa procesu
Jego cechy

Ruch cytoplazmy

Ruch
cytoplazma
promuje
przeprowadzka do
komórki
pożywny
substancji i powietrza

Ruch cytoplazmy

Ogniwa dostarczane są do wszystkich części
potrzebne mu substancje są usuwane
niepotrzebny.
Cytoplazma może ponownie się skurczyć
wyprostować.

1. Jedzenie

Ze środowiska zewnętrznego do komórki roślinnej
składniki odżywcze są dostarczane w sposób ciągły
Substancje.
Jest to proces naturalny, bez
jaka aktywność życiowa komórki
byłoby niemożliwe.
Żywa komórka ma taką możliwość
akumulacja selektywna
składniki odżywcze.

Odżywianie

Szereg złożonych procesów włączających
substancje wchodzące do komórki w kompozycji
samo ciało komórki.
Woda H2O
Dwutlenek węgla CO2
Minerał
Substancje

2. Oddychanie

- złożony proces reakcji chemicznych,
dając energię.
Komórki wykorzystują tlen do oddychania
i uwalnia dwutlenek węgla.
O2
CO2

Oddech

Oddychanie jest najważniejszą czynnością fizjologiczną
proces, w wyniku którego
uwalniana jest energia,
niezbędne do życia
organizm roślinny.

Metabolizm

Metabolizm w komórce jest
proces transformacji chemicznej
niektórych substancji w inne.

Wejście substancji do i z komórki

Wejście substancji do komórki
i ich wyjście z klatki
Substancje poruszają się:
- wewnątrz jednej komórki,
- z komórki do komórki,
- z jednej części rośliny na drugą.
Podaż substancji zależy od
przepuszczalność błon i cytoplazmy.

Metabolizm

- procesy powstawania substancji i ich
podział w komórce.
Substancje
niezbędny
klatka szybowa
Substancje
szkodliwy
I
niepotrzebny

3. Wzrost komórek

Wzrost jest
zwiększenie objętości,
waga i rozmiar
komórki.
Wzrost rośliny
komórki występują z tyłu
zwiększyć konto
wakuole

Wzrost komórek

- zwiekszenie rozmiaru.

4. Podział komórek rozrodczych

Podział komórek to wzrost ich liczby
komórki.
W wyniku podziału i wzrostu komórek
wszystkie organy roślinne rosną.

Wejście substancji do komórki. W komórkach liścia elodei pod mikroskopem widać, że zielone plastydy (chloroplasty) płynnie poruszają się wraz z cytoplazmą w jednym kierunku wzdłuż błony komórkowej. Na podstawie ich ruchu można ocenić ruch cytoplazmy. Ruch ten jest ciągły, ale czasami trudny do wykrycia. Ruch cytoplazmy sprzyja przepływowi składników odżywczych i powietrza w komórkach. Im bardziej aktywna jest aktywność życiowa komórki, tym większa prędkość ruchu cytoplazmy.

Substancja międzykomórkowa. Pomiędzy błonami sąsiadujących komórek znajduje się specjalna substancja międzykomórkowa, której zniszczenie powoduje rozdzielenie komórek. Dzieje się tak, gdy gotuje się bulwy ziemniaka. W dojrzałych owocach arbuzów i pomidorów, kruchych jabłkach komórki również łatwo się rozdzielają.Substancja międzykomórkowa

Żywe komórki oddychają, jedzą, rosną i rozmnażają się. Substancje niezbędne do funkcjonowania komórek dostają się do nich przez błonę komórkową w postaci roztworów z innych komórek i ich przestrzeni międzykomórkowych. Roślina pobiera te substancje z powietrza i gleby. podział wzrostu

16

8. Jeśli w probówce z dwutlenkiem węgla umieścisz tlącą się drzazgę, A) zgaśnie B) będzie jasno migać C) pozostanie niezmieniona

Dziś zagłębimy się w tajemnicę życia klatki.

Jak rozumiesz słowo życie? (Życie to zespół zjawisk zachodzących w organizmach)

Pamiętajmy o procesach charakteryzujących życie?

(na tablicy zawieszone są karty: odżywianie, rozmnażanie, wzrost, rozwój, oddychanie).

Dziś postaramy się udowodnić, że procesy te są charakterystyczne także dla komórki.

Zacznijmy od obejrzenia slajdu. Musisz określić, z którym z wymienionych procesów może wiązać się to, co widzisz na ekranie (oddychanie komórkowe).Slajd prezentacji 3. Wskaż na schemacie pomocniczym pobór tlenu i uwolnienie dwutlenku węgla.

Co jeszcze jest potrzebne do normalnego życia? (Odżywianie)

Aby dowiedzieć się, jak ta najważniejsza potrzeba została zaspokojona, proponuję przyjrzeć się wynikom eksperymentu. Wziąłem trzy marchewki, opisz jak wygląda marchewka. Jedna z marchewek odpowiada Twojemu opisowi, ale druga zwiędła. Wrzuciłam zwiędłe marchewki do butelki z wodą. Jak zmieniają się marchewki, wyjaśnij dlaczego? Zobaczmy, jak substancje mogą dostać się do komórki? (Slajd prezentacji 4).

Dzięki półprzepuszczalności błona komórkowa reguluje przepływ substancji (zanotuj w swoich notatkach przepływ substancji do wnętrza komórki)

Składniki odżywcze przemieszczają się po komórce, a niepotrzebne są usuwane za pomocą cytoplazmy (slajd prezentacji 6). Teraz zapisz w swoich notatkach znaczenie ruchu cytoplazmy. Wiesz, że w organizmie jest wiele komórek, dlatego cytoplazma jednej żywej komórki nie jest izolowana, ale jest połączona przez pory sąsiednich komórek, a wszystkie komórki są ze sobą połączone.

Ale czasami komórki stopniowo zużywają się i umierają. Aby życie organizmu mogło trwać, musi wytwarzać nowe w tym samym tempie, w jakim umierają stare. Tempo podziału komórek jest różne (przykłady), ale zasada podziału jest ta sama Prezentacja slajdów7.

Podział to złożony proces, składający się z kolejnych etapów. Podział poprzedza rozszczepienie jądrowe. Jądro powiększa się, wyraźnie widoczne są ciała cylindryczne - chromosomy. Przekazują cechy dziedziczne z komórki do komórki. Chromosomy kopiują się, tworząc dwie identyczne części. Podczas podziału części chromosomu przemieszczają się do różnych biegunów komórki. W jądrach każdej nowej komórki jest ich tyle samo, co w komórce macierzystej. Każda roślina zawiera w swoich komórkach określoną liczbę chromosomów. Pomidor ma ich 24, ziemniak 48. Podział komórek ziemniaka można przedstawić za pomocą diagramu.

Utwórz rodzinę podziałów komórkowych. W kopercie nr 2 (załącznik nr 3) wycięliście karty, z których należy poprawnie ułożyć etapy, sprawdź na ekranie. Slajd prezentacji 8. Sprawdź jak powinno być. Odłóż koperty z zadaniami.

Spójrz na tablicę, aby zobaczyć, których procesów życiowych nie uwzględniliśmy. Z pewnością.

W tym celu będziesz pracować samodzielnie w podręczniku na stronie 45, rysunek 26.

Młode komórki zawierają wiele wakuoli, w których się gromadzą składniki odżywcze, stopniowo wakuola wzrasta do jednej dużej wakuoli. Wartość -0 wzrost roślin. Stąd nazwa rośliny, która stale rośnie. (Slajd prezentacji 9).

Planowane wyniki

Osobisty:

Umiejętność utrzymywania dyscypliny w klasie oraz traktowania nauczyciela i kolegów z klasy z szacunkiem.

Przepisy:

Umiejętność organizacji realizacji zadań nauczyciela i wyciągania wniosków na podstawie wyników pracy.

Rozmowny:

Umiejętność odbierania informacji ze słuchu i odpowiadania na pytania nauczyciela.

Kognitywny:

Umiejętność pracy z podręcznikiem i odnajdywania się w nim wymagany materiał.

Zamknij oczy, zrelaksuj ciało,

Wyobraź sobie - jesteście ptakami, nagle jesteście ptakami!

Teraz pływasz w oceanie jak delfin,

Teraz zbierasz dojrzałe jabłka w ogrodzie.

W lewo, w prawo, rozejrzałem się,

Otwórz oczy i wróć do biznesu!

A teraz jeszcze raz przyjrzymy się naszej tajemniczej klatce. I do tego przeczytamy bajkę. Prezentacja slajdów 10

Świadomość uczniów nt Działania edukacyjne, samoocena osiągnięć własnych i całej klasy. Wypełnijmy ostatnią kolumnę naszej pierwszej tabeli. Czego się nauczyłeś?

Czy podczas lekcji wszystko było jasne?

Która część lekcji była dla Ciebie najciekawsza?

Która część lekcji była trudna?

Jak się czujesz po zajęciach?

Planowane wyniki

Osobisty:

Poczucie własnej wartości oparte na sukcesie. Odpowiednie zrozumienie przyczyn sukcesów i porażek w działaniach edukacyjnych.

Rozmowny:

Umiejętność wyrażania swoich myśli.

Kognitywny:

Refleksja Monitorowanie i ocena procesu oraz wyników działań.

Dokończ notatki, wklej diagram podziału, naszkicuj wzrost komórki, przygotuj pytania do kroku 9