Nie wierzę, że (1) są na naszej ziemi miejsca, które są nudne i nie (2) dostarczają pożywienia dla (3) oka i (4) ucha.
1)1, 3, 4
2) 1, 2, 3, 4
3) 3, 4
4) 1, 2
2. W którym rzędzie we wszystkich wyrazach brakuje nieakcentowanej samogłoski rdzenia sprawdzanego?
1) napastnik, po francusku.. francuski, palić.. palić
2) miejsce, rozprzestrzenienie, sytuacja
3) regionalny..onalny, sn..press, przejdź..
4) relacyjny, referencyjny, egzaminator
3. W którym zdaniu NIE jest napisane (NI) oddzielnie ze słowem?
1) Bohater nie ma (nie) gdzie używać swoich mocy.
2) Jewgienij nikogo się nie boi.
3) Nie ma do kogo się zwrócić z propozycją współpracy.
4) Nie ma miejsca na oczekiwanie zrozumienia.
4. Która opcja odpowiedzi zawiera wszystkie słowa, w których brakuje litery E?
A. wytrzymać
B.wybredny
V.pluton..vy
G. uspokój się
1) A, B, D
2)A, B, C
3) V, G
4) A, B
5. W którym zdaniu NIE jest napisane (NI) oddzielnie ze słowem?
1) (Nie) nikt nie sympatyzuje z Igorem.
2) Chłopaki przeszli przez las i wyszli z niczym.
3) Wróg doświadczył (nie)mało tego dnia.
4) Odpoczywaj (nie) kiedy.
6. Która opcja odpowiedzi prawidłowo wskazuje wszystkie cyfry, w miejsce których wpisano jedną literę N?
W bohaterach swoich obrazów Pablo Picasso chciał widzieć nośniki tego, co ukryte zwykli ludzie prawda (1) dostępna tylko wewnętrznemu (2) spojrzeniu człowieka, jego wzniosłej (3) naturze.
1) 1
2) 1, 2
3)3
4)2, 3
7. W którym rzędzie w obu wyrazach znajduje się litera, którą napisałem w miejscu luki?
1) nadrobiłem zaległości… sh, zdziwiłem się…
2) obudź się... umyj się, umyj się... umyj
3) zmartwiony..strzał, strzał..
4) szept..cisza, spokój..
8. W którym zdaniu oba wyróżnione słowa są zapisane razem?
1) W odpowiedzi na przekonujące argumenty lekarz zgodził się być moim drugim; Dałem mu SAME (SAME) kilka instrukcji (ON) OBLICZANIE warunków walki.
2) (B) W CIĄGU DNIA M.V. Łomonosow obserwował przejście Wenus przez dysk słoneczny, a (B) CONSEQUENCES opublikował swoje odkrycia w specjalnej pracy.
3) (B) KONSEKWENCJA tego, że praca sił potencjału elektrycznego nie zależy od kształtu ścieżki pojedynczego ładunku, na każdym z równolegle połączonych przewodników pojawia się to samo napięcie.
4) Nie sposób dostrzec na zdjęciu postaci syna marnotrawnego, jego twarz jest prawie niewidoczna, ale (B) PODĄŻAJĄC za nim mentalnie padamy na kolana i przeżywamy spotkanie z ojcem w TAK SAMY sposób, jak powrót syn.
9. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie cyfry, w miejsce których wpisano jedną literę N?
Na autoportrecie artysta ubrany jest w wytworny(1) płaszcz, twarz ma spokojną i pewną siebie(2), wąsy i brodę starannie wypielęgnowane(3).
1)1
2)2
3)3
4)1, 3
10. Która opcja odpowiedzi prawidłowo wskazuje wszystkie cyfry, w miejsce których wpisano jedną literę N?
W pierwszych obrazach I.N. Nikitin zastosował pewne uproszczenie: postacie wyrywane są (2) z ciemności nieokreślonej (3) przestrzeni za pomocą wiązki jasnego światła i istnieją bez połączenia z otoczeniem.
1) 1
2) 2
3) 1, 2
4) 1, 2, 3
Podczas dwutygodniowego rejsu morskiego sztormy nas nie opuściły: taki jest zwyczaj na Bałtyku jesienią. (2) Minie dzień lub dwa - cicho, jakby wiatr nabierał siły, a potem nagle zagrzmi tak, że biedny statek jęczy jak żywe stworzenie. (3) Dzień i noc statek czujnie monitoruje warunki pogodowe. (4) Barometr staje się ogólną wyrocznią. (5) Marynarz i oficer nie mają nadziei, że prześpią w spokoju całą zmianę. (6) „Wszyscy w górę!” - słychać nawet w ciszy nocnej. (7) Ja, leżąc w łóżku, słyszę każde pukanie, krzyk, każdy ruch żagli, rozkazuję słowa i zaczynam rozumieć znaczenie tych ostatnich. (8) Kiedy usłyszysz rozkaz: „Postaw żagle, lis”, spokojnie otulasz się kocem i zasypiasz beztrosko: czyli cicho, spokojnie. (9) Ale jak nadstawiasz uszy, gdy mówią: „Weź dwie, trzy rafy”, oznacza to zmniejszenie żagla . (10) Lepiej wtedy nie zasypiać: i tak będziesz musiał obudzić się później.
(11) A propos żagli, przy okazji opowiem jakie wrażenie zrobił na mnie ten system żaglowy. (12) Wielu cieszy się tym systemem, widząc w nim dowód władzy człowieka nad burzliwymi, kapryśnymi żywiołami. (13) Ja widzę coś zupełnie odwrotnego, czyli dowód na jego niemoc w pokonaniu wody. (14) Przyjrzyj się z bliska ustawianiu i czyszczeniu żagli, złożoności mechanizmu, tej sieci narzędzi, lin, lin, końcówek i sznurków, z których każdy jest niezbędnym ogniwem w całym łańcuchu; spójrz na liczbę rąk, które nimi poruszają. (15) Jednakże do jakiego niepełnego rezultatu prowadzą wszystkie te sztuczki! (16) Nie da się określić czasu przybycia żaglowca, nie da się walczyć z przeciwnym wiatrem, nie da się cofnąć, uderzyć w mieliznę, ani natychmiast zawrócić w przeciwnym kierunku, ani też w jednej chwili się zatrzymać. (17) W spokoju statek drzemie, przy wietrze przeciwnym manewruje, czyli chwieje się, oszukuje wiatr, a nawet podczas sztormu podniesione żagle są całkowicie niebezpieczne. (18) Ale zmarnowano kilka tysięcy lat na wynalezienie żagla i liny na stulecie! (19) Nie tylko w każdym żaglu, w każdej linie, ale nawet w każdym haku, gwoździu i desce czytasz historię o tym, jak poprzez tortury ludzkość zdobyła prawo do żeglowania po morzu przy sprzyjającym wietrze.
(20) Być może pięknie jest patrzeć na to z zewnątrz, gdy statek unosi się po bezkresnej powierzchni wód, pokryty białymi żaglami jak łabędź, i kiedy znajdziesz się w tej sieci narzędzi, z której wypływa nie ma przejścia, zobaczycie w tym nie dowód siły, ale raczej beznadziei. (21) Żaglowiec jest jak stara kokietka, która się rumieni, wybiela, zakłada dziesięć spódnic i zakłada gorset, żeby wpłynąć na pana, a czasem ma czas na minutę; ale gdy tylko pojawi się młodość i świeżość sił, wszystkie jej kłopoty rozsypią się w pył. (22) A żaglowiec owinięty linami, wiszący na żaglach, kopie, jęczy i jęczy, faluje; a jeśli powieje trochę na twoje czoło, twoje skrzydła zawisną.
(23) Być może przed parowcami można było nie tylko być dumnym, ale i rozbawionym świadomością, że w końcu dotarliśmy do punktu, w którym żeglowaliśmy po morzu przy pomyślnym wietrze. (24) Jednak dzisiaj absurdem jest tak myśleć. (25) Na próżno kazali mi pokazać, jak pięknie falują żagle po zawietrznej, jak fregata przecina fale i pędzi z prędkością dwunastu węzłów na godzinę. (26) „Nawet statek nie popłynie!” - oni mówią mi. (27) „Ale statek zawsze popłynie” – odpowiadam.
(28) Niektórzy uważają, że na statku jest mniej poezji, że nie jest on taki schludny i brzydki. (29) Jest to przyzwyczajenie: gdyby statki parowe istniały od kilku tysięcy lat, a żaglowce powstały niedawno, oko ludzkie oczywiście znalazłoby więcej poezji w tym szybkim, widocznym dążeniu statku, na którym wyczerpany tłum nie biegnie z kąta do narożnika, chcąc zadowolić wiatr, ale stoi bezczynnie, z rękami skrzyżowanymi na piersiach, człowiek ze spokojną świadomością, że pod jego stopami ściska się siła równa sile morza, zmuszając zarówno burzę, jak i ciszę, aby mu służyły.
(30) Biada marynarzowi starej szkoły, którego cały umysł, cała nauka, cała jego sztuka, a za nimi miłość własna i ambicje zostały rozproszone w jego olinowaniu! (31) Sprawa została rozstrzygnięta. (32) Żagle pozostawiono małym statkom i biednym przemysłowcom; wszystko inne nabrało pary. (33) W żadnej stoczni wojskowej nie buduje się obecnie dużych żaglowców, a nawet stare żaglowce przerabia się na statki parowe, instalując w nich silniki parowe.
Proszę o skrócenie prezentacji, będzie mi miło)))W rozwidleniach gałęzi, w zagłębieniach i na pniach lasy tropikalne, NA
rozległe połacie trawiastych sawann i jałowych pustyń, dalej
na nagich, niedostępnych skałach i w pobliżu brzegu morza rośnie świetnie
mnóstwo kaktusów. Porównując je, nie mogę nawet uwierzyć, że to wszyscy
należą do tej samej rodziny biologicznej.
Nazwa „kaktus” pochodzi od greckiego słowa, które występowało w starożytności
Hellas to nazwa nadana niektórym kolczastym roślinom. Po raz pierwszy użył Karol Linneusz
na oznaczenie grupy wprowadzonych wcześniej nieznanych roślin
Europa od Ameryki.
Wśród pięciu tysięcy gatunków kaktusów znanych w
Obecnie botanicy spotykają smukłych, potężnych gigantów, więcej
niż wielopłaszczyznowe kolumny ich
pnie, ledwo zauważalne kulki z długimi ostrymi kolcami, okrągłe
ciasta rosnące od siebie w różnych kierunkach, długie
rozgałęzione pnącza, które wyglądają jak splątane włosy szare włosy i żebrowane
kule osiągające średnicę ponad metra. Kształt łodyg jest inny,
struktura i kolor kwiatów kaktusa. Ale one wszystkie są sukulentami,
to znaczy rośliny, które są w stanie magazynować wilgoć w swoich tkankach
liście, gałęzie, ciernie.
Mocna, gruba, mocna „kotwica”
Korzenie kaktusów odgrywają ogromną rolę w adaptacji tych roślin do
życie na pustyni. Zakotwiczają kaktusy w glebie i zapobiegają ich upadkowi
silne huragany, przechowują w sobie materia organiczna, zasysaj wodę
i rozpuszczone w nim sole mineralne. To prawda, że główna „sieć wyłapująca”
bo woda to nie te potężne korzenie-liny, które są nieruchome
nie na tyle długo, aby dotrzeć głęboko pod ziemię
woda Wilgoć opadająca w postaci kropelek rosy jest wychwytywana przez powierzchnię
korzenie kaktusów, rozprzestrzeniające się na szerokość od czterech do pięciu metrów. Jednakże
korzenie boczne nie zatrzymują wody, aby utrzymać funkcje życiowe
mogą. Z pomocą przychodzi im przede wszystkim nadziemna część kaktusa
liście-kolce. Kolce, niczym kondensatory wilgoci, tworzą się wokół ciała
kaktus ma wyjątkową strefę mikroklimatyczną o dużej wilgotności. W
ostatnie lata Badania naukowców wykazały, że same kolce
zdolne do pochłaniania kropel deszczu i wilgoci bezpośrednio z powietrza
są rodzajem miniaturowych pomp biologicznych.
Jeść
wśród kaktusów są przedstawiciele, którzy nie mają kolców, ich rola
wykonywane przez długie, cienkie włoski, które gęsto otaczają ciało rośliny.
Miłośnicy wnętrz hodują w swoich mieszkaniach wiele rodzajów kaktusów.
kwiaciarstwo, ponieważ kaktusy są roślinami mało wymagającymi. Znany jest przypadek
kiedy czeski naukowiec A. Fritsch wysłał pocztą kaktusy do swojej ojczyzny
podczas jednej ze swoich podróży. W związku z nieprzewidzianymi okolicznościami
Przesyłka dotarła do celu dopiero po półtora roku. Jak
wielkie było zdumienie ludu, gdy się okazało, że pozbawiony powietrza,
Przy pomocy światła i wody rośliny nie tylko nie umarły, ale także pokryły się kwiatami.
Wśród kaktusów są te, które nazywane są „królową nocy” lub „nocą”.
Princess” za niesamowite duże kwiaty biały, podobny do
lilia, w głębi której żółte pręciki mienią się złotymi kropkami.
Wszystkie kolory tęczy, wśród których być może brakuje tylko dwóch
kolory - niebieski i granatowy, kwitną kaktusy, obalając liczne
legendy i opowieści, że kaktus kwitnie tylko raz w życiu, po
co umiera. (450 słów)
nie uda ci się to oszustwo... zamienimy się rolami: teraz będę musiał szukać oznak tajemnego strachu na twojej bladej twarzy. Dlaczego sam przepisałeś te fatalne sześć kroków? Myślisz, że bez sprzeciwu oddam ci czoło... ale losy rzucimy!.. a potem... wtedy... a co jeśli zwycięży jego szczęście? czy moja gwiazda w końcu mnie zdradzi?.. I nic dziwnego: tak długo wiernie spełniała moje zachcianki; nie ma większej trwałości w niebie niż na ziemi.
Dobrze? umrzyj tak, umrzyj! strata dla świata jest niewielka; i sam jestem dość znudzony. Jestem jak człowiek ziewający na balu, który nie idzie spać tylko dlatego, że jego powozu jeszcze nie ma. Ale powóz gotowy... do widzenia!..
Przebiegam w pamięci całą swoją przeszłość i mimowolnie zadaję sobie pytanie: po co żyłam? w jakim celu się urodziłem?.. I to prawda, istniało, i to prawda, miałem w tym wysoki cel, bo czuję w duszy ogromną siłę... Ale nie domyśliłem się tego celu, byłem niesiony przez pokusy pustych i niewdzięcznych namiętności; Wyszedłem z ich tygla twardy i zimny jak żelazo, lecz straciłem na zawsze zapał szlachetnych dążeń – najlepsze światło życia. I od tego czasu ile razy odgrywałem rolę topora w rękach losu! Jak narzędzie egzekucji upadłem na głowy skazanych na zagładę ofiar, często bez złośliwości, zawsze bez żalu... Moja miłość nikomu nie przyniosła szczęścia, bo niczego nie poświęciłem dla tych, których kochałem: kochałem dla siebie , dla własnej przyjemności: zaspokajałem jedynie dziwną potrzebę serca, zachłannie chłonąc ich uczucia, radości i cierpienia - i nigdy nie miałem dość. Tak więc osoba dręczona głodem zasypia wyczerpana i widzi przed sobą luksusowe dania i wina musujące; z zachwytem pożera powietrzne dary wyobraźni i wydaje mu się to łatwiejsze; ale gdy tylko się obudziłem, sen zniknął... pozostał tylko podwójny głód i rozpacz!
Proszę napisać egzamin Unified State Exam, naprawdę go potrzebuję, nie mogę go napisać
1.problem (2-3 zdania)
2 komentarze (7-8 zdań)
3 miejsce autora (3-4 zdania)
4 argumenty (12-14 zdań) jeden z życia, drugi z literatury
5. Wniosek
Spieszcie się chłopaki, będę bardzo wdzięczna*
Człowiek wziął gwiazdę z nieba. Gwiazda była gorąca jak pieczony ziemniak. Mężczyzna rzucał go z dłoni na dłoń i poparzył się, radując się: „Zrobię z tego wielką rzecz!” I nagle usłyszał za sobą:
- Odłóż oficjalną rzecz z powrotem! Wszystkie wspaniałe rzeczy zostały już zrobione! Mężczyzna był zaskoczony i odwrócił się. Przed nim stała kolejna osoba, podobna do niego, jak bliźniak. Był po prostu trochę bardziej nudny. A jego oczy były trochę zimniejsze. I patrząc na niego, człowiek, który wziął gwiazdę z nieba, zdał sobie sprawę, że jest za wcześnie na radość. Zrozumiał poprawnie, ponieważ ta druga osoba wzięła od niego gwiazdę i zawiesiła ją na swoim miejscu, a gwiazda zgasła. Gdy raz gwiazda zostanie wzięta z nieba, umiera, jeśli na czas nie zamieni się w wielką sprawę. „Przez ciebie mam tylko smołę na rękach” – powiedział inny mężczyzna, dmuchając na dłonie, na których pojawiły się pęcherze.
-Nie powinieneś był się palić! Widzisz, i tak to wyszło, nie zapisałeś tego. Od tego czasu ludzie wiele się nauczyli i do wielu przywykli. Uczyli się gotować zupę, jeździć konno, orać ziemię i wytapiać metale. Nauczyli się grać w domino, strzelać z łuku i pływać w morzu. Nauczyli się pisać, czytać i wymyślili tabliczkę mnożenia. Ale poza tym na ziemi nauczyli się także trwać w swoich złudzeniach. I broń swoich ugruntowanych poglądów z niezwykłym okrucieństwem. Nie jest łatwo usunąć gwiazdę z nieba. Ma wielu strażników.
Idziemy do przodu, zostawiając za sobą czas, który staje się historią. I widzimy, że w tym czasie ludzie, którzy szukali prawdy, byli nieuzbrojeni i uczciwi, a ludzie, którzy strzegli błędów, byli źli i zdradliwi. Widzimy też, że ludzie, którzy szukali prawdy, byli naiwni i łatwowierni, a ludzie, którzy strzegli błędów, byli podejrzliwi, okrutni i źli. Ci ludzie zawsze starali się mieć solidne i zrozumiałe wyjaśnienie swoich poglądów, nawyków i stylu życia. Nie lubili rewidować swoich poglądów. Przyzwyczaili się już do otrzymywania swoich świadczeń – nawet tych najdrobniejszych – ze sprawdzonych źródeł. Krótko mówiąc, nie chcieli mieć ciasta na niebie, ale ptaka w dłoniach.
Ale dlaczego ci, którzy usunęli gwiazdy z nieba, nie uspokoili się? Dlaczego oni, pokonując potworny opór, mimo wszystko poruszyli ludzką myśl i zbliżyli się do prawdy?
Ponieważ zawsze widzieli cud, który przyćmiewał dobrze odżywione obiady i spokojny sen. Ich serca płonęły wielką radością, a ogień spalił ich dusze. A ten ogień zawsze niepokoił tych, którzy gwiazdy rozpoznają tylko na niebie i narzekając, strzegą ich. O, jak oni boją się ruszyć, żyjąc swoimi nawykami i złudzeniami! Jak głupio są przekonani, że ich dłonie służą jedynie do ułożenia tego, czego nie można od razu zjeść! Nigdy nic nie wymyślili i nigdy nic nie zrobili pierwsi. Ale to oni pierwsi wtrącili się.
Ale są, są, są na ziemi ludzie, którzy nie boją się poparzyć sobie dłoni, wykonując swoją gorącą, błyszczącą pracę...
Opcja numer 5.
Część 1
Odpowiedziami do zadań 1-24 są cyfra (liczba) lub słowo (kilka słów), ciąg liczb (cyfry). Odpowiedź wpisz w polu odpowiedzi w tekście pracy, a następnie przenieś ją do FORMULARZA ODPOWIEDZI nr 1 na prawo od numeru zadania, zaczynając od pierwszej komórki, bez spacji, przecinków i innych dodatkowych znaków. Każdą literę lub cyfrę wpisz w osobnej rubryce zgodnie z wzorami podanymi w formularzu.
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 1-3.
((1) Inżynieria genetyczna jest kierunkiem nowoczesna nauka, która polega na przeniesieniu pożądanych genów z organizmów żywych tego samego gatunku
w organizmy innego gatunku, często bardzo odległego pochodzenia. (2) Zatem<…>udało się zintegrować z genotypem komórki bakteryjnej geny kodujące m.in ważne białko jak interferon. (3) Interferon powstaje w ludzkich leukocytach krwi w odpowiedzi na Infekcja wirusowa i zapewnia ochronę organizmu ludzkiego przed wirusami.
| Za pomocą inżynierii genetycznej, polegającej na przeniesieniu niezbędnych genów z jednego rodzaju organizmu żywego do drugiego, naukowcom udało się zintegrować geny kodujące interferon z genotypem komórki bakteryjnej, co zapewnia organizmowi ludzkiemu ochronę przed wirusami. |
|
| Naukowcom genetycznym udało się wykluczyć interferon z genotypu komórki, zapewniając w ten sposób ochronę człowieka przed przeziębieniem. |
|
| Genetykę kodującą interferon, ważne białko chroniące organizm ludzki przed wirusami, genetykom udało się zintegrować z genotypem komórki bakteryjnej, co stało się możliwe dzięki współczesne osiągnięcia w dziedzinie inżynierii genetycznej. |
|
| Za pomocą inżynierii genetycznej, która opiera się na selekcji komórek, naukowcom udało się uzyskać tak ważne białko jak interferon, które zmniejsza liczbę leukocytów we krwi. |
|
| Inżynieria genetyczna to dziedzina współczesnej nauki, która opiera się na sztucznym hodowaniu genów. |
Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno pojawić się w luce w drugim (2) zdaniu tekstu? Zapisz to słowo (kombinację słów).
Pomimo tego,
Na przykład,
Po drugie,
| Przeczytaj fragment hasła słownika, który podaje znaczenie słowa DOSTARCZAJ. Określ znaczenie, w jakim to słowo zostało użyte w trzecim (3) zdaniu tekstu. W podanym fragmencie hasła słownikowego zapisz liczbę odpowiadającą tej wartości. DOSTARCZAĆ, -chu, -chish; -szlifowany; sowy |
Odpowiedź: ___________________________.
4. W jednym z poniższych słów wkradł się błąd w podkreśleniu: ZŁO Litera oznaczająca akcentowaną samogłoskę jest podświetlona. Zapisz to słowo.
zmokło
Przechodzą
naliczone
Odpowiedź: ___________________________.
5. W jednym ze zdań poniżej ZŁO Podświetlone słowo zostało użyte. Popraw błąd leksykalny, wybierając paronim podświetlonego słowa. Zapisz wybrane słowo.
Na twarzy STONE'a na sekundę pojawił się nieśmiały uśmiech, a Jewgienij Iwanowicz spojrzał pytająco na Maszenkę.
ŚWIADOMOŚĆ posła w sprawach Rolnictwo pomogły szybko i skutecznie rozwiązać wiele problemów.
Krople deszczu błyszczały na ciemnych liściach.
WIECZNY kurz pokrył wszystkie meble, a pokój zrobił na nas przygnębiające wrażenie.
Stał się CUDZOZIEMCEM nowego gatunku animacji.
Odpowiedź: ___________________________.
6. W jednym ze słów podkreślonych poniżej popełniono błąd w formacji formy wyrazowej. Popraw błąd napisz słowo poprawnie.
wzrosła WYŻEJ
IDŹ NAPRZÓD
CZTERY sanie
SPRÓBUJMY ROZWIĄZAĆ
brak czasu
Odpowiedź: ___________________________.
7. Dopasuj błędy gramatyczne do
zdania, w których są dopuszczone: do każdego stanowiska pierwszego
kolumnie, wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.
| GRAMATYKA A) naruszenie w budownictwie zdania z imiesłowem obrót B) błąd konstrukcyjny B) naruszenie w budownictwie propozycje niezgodne aplikacja D) zakłócenie komunikacji pomiędzy podmiot i orzeczenie D) błąd w konstrukcji zdania z członkami jednorodnymi | OFERUJE Chciałem wiedzieć, jak uprawiać pierwiosnki i pielęgnować je. Każdy programista jest przypisany do konkretnego komputera, który monitoruje jego stan. Zgodnie z planem, jako pracę końcową napisaliśmy recenzję niedawno przeczytanej książki. Encyklopedia „Życie niezwykłych ludzi” zawiera wiele ciekawe biografie. W marcu w wyborach prezydenckich brały udział osoby, które ukończyły 18. rok życia Federacja Rosyjska. Podoba mi się ten pokój, ponieważ jest jasny, duży i czysty. Powierzono mi główną rolę w szkolnym przedstawieniu „Don Kichot”. Mama zawsze mnie karci za wyrzucanie rzeczy. Studiując folklor, kompozytor stworzył piękne dzieła liryczne. |
Zapisz wybrane liczby w tabeli pod odpowiednimi literami.
8. Wskaż słowo, w którym brakuje nieakcentowanej samogłoski testowanego rdzenia. Zapisz to słowo, wstawiając brakującą literę.
być świadomym
rozgrzać się
kierownictwo
układ
opierając się na...
Odpowiedź: ___________________________.
9 . Wskaż wiersz, w którym w obu wyrazach brakuje tej samej litery. Zapisz te słowa, wstawiając brakującą literę.
w... plusk, ruszaj się. ruszaj się
pr..zatłoczony, pr..cheska
z..wygięty, poz..przykryty
s..gral, dezynfekcja
wcześniej...powiedziałem, och..dałem
Odpowiedź: ___________________________.
10. Wpisz w puste miejsce słowo, w którym wpisana jest litera E.
Łukow...tsa
zezłościć się
Dzwonek...k
Odpowiedź: ___________________________.
11. W miejsce luki wpisz słowo, w którym wpisana jest litera mi
walczący
usłysz..moje
czyli... mój
Odpowiedź: ___________________________.
12 . Wskaż zdanie, w którym słowo NOT jest zapisane słowem PEŁNY.
Otwórz nawiasy i zapisz to słowo.
Zostaliśmy w (NIE) KONSYSTENCJI, kiedy dziwny gość nagle wyszedł.
Niemożliwe do opanowania wyższa matematyka, (NIE)ZNANA elementarnych pojęć matematycznych.
Nie możemy pozwolić na (NIE)UZASADNIONE zaprzeczanie temu, co nowe w nauce.
Bohaterka była (NIE)PRZEZNACZONA do połączenia swojego życia z życiem ukochanej osoby.
Kiedy Arthur przedostał się na drugi brzeg, znalazł się przy zagrodzie dla owiec, której wcześniej (NIE) ZAUWAŻAŁ.
Odpowiedź: ___________________________.
13. Wskaż zdanie, w którym zapisane są oba wyróżnione słowa
PEŁNY. Otwórz nawiasy i zapisz te dwa słowa.
W odpowiedzi na przekonujące argumenty lekarz zgodził się być moim drugim; Dałem mu SAME (SAME) kilka instrukcji (ON) OBLICZANIE warunków walki.
(B) W ciągu dnia M.V. Łomonosow obserwował przejście Wenus przez dysk słoneczny, a (B) CONSEQUENCES opublikował swoje odkrycia w specjalnej pracy.
(B) W KONSEKWENCJI, że praca sił potencjału elektrycznego nie jest zależna od kształtu ścieżki pojedynczego ładunku, na każdym z równolegle połączonych przewodników pojawia się TAKIE SAME napięcie.
Postać syna marnotrawnego nie widać na zdjęciu, jego twarz jest prawie niewidoczna, ale (B) PODĄŻAJĄC za nim mentalnie padamy na kolana i przeżywamy spotkanie z ojcem w TAK SAMY sposób, jak powracający syn.
(B) PRZEZ cały czerwiec zbiera się truskawki, oraz (B) PÓŹNIEJ, w lipcu, maliny.
Odpowiedź: ___________________________.
14. jest napisane N.
Na biurku(1)-rękopis opowiadania „Stara kobieta”, teczka skórzana (2), papierowa, srebrna (3) podkładka z monogramem „I.B.”, ciężkaszklany (4) kałamarz z miedzianą pokrywką.
Odpowiedź: ___________________________.
15. Umieść znaki interpunkcyjne. Podaj dwa zdania, w których musisz je umieścić JEDEN przecinek. Zapisz numery tych zdań.
| 1) W 1856 r. W niemieckim mieście Karlsruhe ukazało się pierwsze wydanie wiersza „Demon” byłego porucznika pułku Tenginskiego M.Yu. Lermontowa i w tym samym roku w Omsku w rodzinie kapitana sztabu tego samego pułku piechoty Tengin A.M. Vrubel miał syna - przyszłego artystę Michaiła Vrubela. |
| 2) Wiele obrazów I.K. Aiwazowskiego postrzegane są jako improwizacje muzyczne lub poetyckie. |
| 3) Historia autorstwa E.I. „Na Bliskim Wschodzie” Zamiatina jest pełen miłości i współczucia dla rodaków i wyraża protest przeciwko warunkom społecznym. |
| 4) Z dekabrystowskimi poetami kompozytora A.A. Alyabyev był związany jako ogólne poglądy podobnie jak wiele okoliczności życiowych i trudnych losów osobistych. |
| 5) Tutaj źródła rzek, źródeł, gajów i lasów dębowych stały się obszarami chronionymi. |
16 . Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie liczby na swoich miejscach
Młody sokół (1) nieoczekiwanie wysoko (2) wznoszący się nad równiną (3) zniknął z letniego nieba (4) zarysowując przestrzeń nad horyzontem.
Odpowiedź: ___________________________.
17. Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie liczby na swoich miejscach
W zdaniu muszą być przecinki.
W naturze (1) nie ma wątpliwości (2) nie ma nic bardziej muzycznego niż wczesny poranek. Więcej ludzie śpią w kamiennych domach, a las (3) naprzeciwko (4) tętni życiem: ptaki zaczynają radośnie śpiewać, liście szeleszczą, trzepoczą motyle.
Odpowiedź: ___________________________.
18. Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie liczby na swoich miejscach
W zdaniu muszą być przecinki.
Uderzył grzmot (1), którego huk (2) przypomniał mi (3) dźwięk straszliwego trzęsienia ziemi.
Odpowiedź: ___________________________.
19. Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie liczby na swoich miejscach
W zdaniu muszą być przecinki.
Hadji Murad siedział obok niego w pokoju (1) i (2), chociaż nie rozumiał rozmowy (3)czuł (4), że się o niego kłócą.
Odpowiedź: ___________________________.
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 20-25.
(1) Czułość jest najbardziej cichym, nieśmiałym, boskim obliczem miłości. (2) Miłość-pasja - zawsze z myślą o sobie. (3) Chce podbijać, uwodzić, chce sprawiać przyjemność, prezentuje się, kładzie ręce na biodrach, mierzy i zawsze boi się, że przegapi to, co utraciła. (4) Czułość miłości daje wszystko i nie ma dla niej granic. (5) I nigdy nie spojrzy wstecz na siebie, ponieważ „nie szuka swojego”. (6) Ona jest jedyną osobą, która nie patrzy. (7) Nie należy jednak myśleć, że uczucie czułości poniża osobę. (8)Wręcz przeciwnie. (9) Czułość pochodzi z góry, troszczy się o ukochanego, chroni, opiekuje się nim. (10) Ale tylko bezbronne stworzenie potrzebujące opieki może być objęte opieką i ochroną, dlatego słowa czułości są zdrobniałymi słowami pochodzącymi od silnego
do słabych.
(11) Czułość jest rzadka i coraz rzadsza. (12) Współczesne życie jest trudne i złożone. (13) Człowiek współczesny, nawet zakochany, dąży przede wszystkim do ugruntowania swojej osobowości. (14) Miłość to sztuka walki.
- (15) Tak! (16) Miłość? (17) No dobrze. (18) Podwiń rękawy, wyprostuj ramiona - daj spokój, kto wygra?
(19) Czy jest tu jakaś czułość? (20) I kogo chronić, kogo żałować - wszyscy są dobrze zrobione i są bohaterami. (21) Kto zna czułość, jest naznaczony.
(22) W oczach wielu czułość jest zawsze przedstawiana w postaci potulnej kobiety pochylającej się w stronę wezgłowia łóżka. (23) Nie, nie tam trzeba szukać czułości. (24) Widziałem ją inaczej: w formach wcale nie poetyckich, w prostych, a nawet zabawnych.
(25) Mieszkaliśmy w sanatorium pod Paryżem. (26) Chodziliśmy, jedliśmy, słuchaliśmy radia, graliśmy w brydża i plotkowaliśmy. (27) Był tylko jeden prawdziwy pacjent – zadziorny starzec, który wracał do zdrowia po tyfusie.
(28) Starzec często siadał na tarasie w szezlongu, przykryty poduszkami, owinięty kocami, blady, brodaty, zawsze milczący, a jeśli ktoś przechodził, odwracał się i zamykał oczy. (29) Jego żona krążyła wokół starca jak drżący ptak. (30) Kobieta jest w średnim wieku, sucha, jasna, z wyblakłą twarzą i niespokojnie szczęśliwymi oczami. (31) I nigdy nie siedziała cicho. (32) Ciągle poprawiała coś wokół swojego pacjenta. (33) Teraz przewróciła gazetę, teraz puchnęła poduszkę, teraz przykryła koc, teraz pobiegła podgrzać mleko, teraz kapała lekarstwo. (34) Starzec przyjął wszystkie te usługi z wyraźnym obrzydzeniem. (35) Każdego ranka z gazetą w rękach biegała od stołu do stołu, ze wszystkimi rozmawiała przyjaźnie i pytała:
Tutaj, może możesz mi pomóc? (36) Oto krzyżówka: „Co dzieje się w budynku mieszkalnym?” (37) Cztery litery. (38) Zapisuję to na kartce papieru, aby pomóc Siergiejowi Siergiejewiczowi. (39) Zawsze rozwiązuje krzyżówki, a jeśli utknie, schodzę mu z pomocą. (40) W końcu to jego jedyna rozrywka. (41) Pacjenci są jak dzieci. (42) Bardzo się cieszę, że przynajmniej go to bawi.
(43) Zlitowali się nad nią i traktowali ją z wielką sympatią.
(44) I jakimś cudem wyczołgał się na taras wcześniej niż zwykle. (45) Długo go sadzała, przykrywała kocami i podpierała poduszkami. (46) Skrzywił się i ze złością odepchnął jej rękę, jeśli nie odgadła od razu jego życzeń. (47) Ona, drżąc z radości, chwyciła gazetę.
- (48) Tutaj, Serezhenka, dzisiaj wydaje się bardzo interesująca krzyżówka.
(49) Nagle podniósł głowę i potoczył się zły żółte oczy i cały się zatrząsł.
- (50) Idź wreszcie do diabła ze swoimi idiotycznymi krzyżówkami! – syknął wściekle.
(51) Zbladła i jakoś zatonęła.
- (52) Ale ty... - bełkotała zmieszana. - (53) Przecież zawsze interesowałeś się...
- (54) Nigdy nie byłem zainteresowany! - trząsł się i syczał, patrząc ze zwierzęcą przyjemnością na jej bladą, zrozpaczoną twarz. - (55) Nigdy! (56) To ty wspiąłeś się z uporem degenerata, którym jesteś!
(57) Nic nie odpowiedziała. (58) Po prostu z trudem przełknęła powietrze, mocno przycisnęła ręce do piersi i rozglądała się z takim bólem i taką rozpaczą, jakby szukała pomocy. (59) Ale kto może poważnie traktować tak zabawny i głupi żal? (60)Tylko mały chłopiec, który siedział przy sąsiednim stole i widział tę scenę, nagle zamknął oczy i gorzko zapłakał.
(Według N.A. Teffi*)
* Nadieżda Aleksandrowna Teffi(1872-1952) – rosyjski pisarz, poeta, pamiętnikarz i tłumacz.
20 . Które ze stwierdzeń odpowiada treści tekstu? Proszę podać numery odpowiedzi.
Odpowiedź: ___________________________.
Początek formularza
Koniec formy
Początek formularza
Koniec formy
Początek formularza
Koniec formy
Początek formularza
Koniec formy
Początek formularza
21. Które z poniższych stwierdzeń jest prawdziwe? Proszę podać numery odpowiedzi.
Odpowiedź: ___________________________.
22. Ze zdań 5-10 zapisz antonimy (para antonimiczna).
Odpowiedź: ___________________________.
23.
Wśród zdań 28-34 znajdź takie, które jest powiązane z poprzednim
używając spójnika i zaimka osobowego. Napisz numer tej oferty.
Odpowiedź: ___________________________.
Przeczytaj fragment recenzji na podstawie tekstu, który analizowałeś podczas wykonywania zadań 20-23.
Ten fragment omawia funkcje językowe tekst.
Brakuje niektórych terminów użytych w recenzji. W puste miejsca (A, B, C, D) wpisz liczby odpowiadające numerom terminów z listy. Zapisz odpowiednią liczbę w tabeli pod każdą literą.
Zapisz ciąg liczb w FORMULARZU ODPOWIEDZI nr 1 po prawej stronie zadania numer 24, zaczynając od pierwszej komórki, bez spacji, przecinków i innych dodatkowych znaków. Każdą liczbę wpisz zgodnie z wzorami podanymi w formularzu.
24. „Tekst analizuje kwestię, która niepokoi ludzi od wieków. Aby wyrazić swoje zrozumienie miłości i czułości, autor posługuje się techniką - (A)__________ (zdania 2, 3-4, 5) i środki składniowe-(B)__________ (w zdaniach 1, 9). Trop pomaga pisarzowi stworzyć wizerunek czułej żony-(W)__________(„niespokojnie szczęśliwyoczy” w zdaniu 30) i urządzenie syntaktyczne-(D)__________ („jak drżący ptak” w zdaniu 29).”
| Lista terminów: |
|
| szeregi członkowie jednorodni oferuje |
|
| sprzeciw |
|
| jednostki frazeologiczne |
|
| parcelacja |
|
| pytanie retoryczne |
|
Nie zapomnij przenieść wszystkich odpowiedzi do formularza odpowiedzi nr 1 zgodnie z instrukcją wykonania pracy. Koniec formy
Część 2
Aby odpowiedzieć na to zadanie, skorzystaj z FORMULARZA ODPOWIEDZI nr 2.
25. Napisz esej na podstawie przeczytanego tekstu.
Podaj jeden z problemów dostarczony autor tekstu.
Skomentuj sformułowany problem. Umieść w swoim komentarzu dwa ilustrujące przykłady z przeczytanego tekstu, które Twoim zdaniem są istotne dla zrozumienia problemu w tekście źródłowym (unikaj nadmiernego cytowania).
Sformułuj stanowisko autora (gawędziarza). Napisz, czy zgadzasz się, czy nie, z punktem widzenia autora czytanego przez Ciebie tekstu. Wyjaśnij dlaczego. Uzasadnij swoje zdanie, opierając się przede wszystkim na doświadczeniu czytelniczym, a także wiedzy i obserwacjach życiowych (brane są pod uwagę dwa pierwsze argumenty).
Objętość eseju wynosi co najmniej 150 słów.
Praca napisana bez odniesienia do przeczytanego tekstu (nie na podstawie tego tekstu) nie podlega ocenie. Jeżeli esej jest powtórzeniem lub całkowitym przepisaniem tekstu oryginalnego bez żadnych komentarzy, wówczas praca ta otrzymuje zero punktów.
Napisz esej starannie, czytelnym pismem.
| Na przykład |
|
| zyskał |
|
| wyższy lub wyższy |
|
| być świadomym |
|
| publiczna fryzura |
|
| dzwonek |
|
| walczysz |
|
| oszołomienie |
|
| także o |
|
| mocny do słabego |
|
Studiuję biologię i chemię w Five Plus w grupie Gulnur Gataulovna. Jestem zachwycona, lektor potrafi zainteresować tematem i znaleźć podejście do ucznia. Odpowiednio wyjaśnia istotę swoich wymagań i zadaje zadania domowe o realistycznym zakresie (a nie, jak większość nauczycieli w roku Unified State Examination, dziesięć akapitów w domu i jeden na zajęciach). . Uczymy się wyłącznie pod kątem egzaminu Unified State Exam, co jest bardzo cenne! Gulnur Gataullovna jest szczerze zainteresowana przedmiotami, których uczy i zawsze udziela niezbędnych, aktualnych i istotnych informacji. Wysoce zalecane!
Kamila
Przygotowuję się do matematyki (z Daniilem Leonidowiczem) i języka rosyjskiego (z Zaremą Kurbanovną) w Five Plus. Bardzo zadowolony! Jakość zajęć wysoki poziom, w szkole z tego przedmiotu są teraz tylko A i B. Egzaminy testowe pisałem na 5, jestem pewien, że zdam OGE śpiewająco. Dziękuję!
Airat
Przygotowywałem się do Jednolitego Egzaminu Państwowego z historii i nauk społecznych pod okiem Witalija Siergiejewicza. Jest nauczycielem niezwykle odpowiedzialnym w stosunku do swojej pracy. Punktualny, kulturalny, miło się z nim rozmawia. Wiadomo, że człowiek żyje dla swojej pracy. Jest dobrze zorientowany w psychologii nastolatków i ma jasną metodę szkolenia. Dziękujemy „Pięć Plus” za Waszą pracę!
Leysan
Zdałem jednolity egzamin państwowy z języka rosyjskiego z 92 punktami, matematyki z 83, nauk społecznych z 85, myślę, że to doskonały wynik, wstąpił na uniwersytet z ograniczonym budżetem! Dziękujemy „Pięć Plus”! Wasi nauczyciele to prawdziwi profesjonaliści, dzięki którym wysokie wyniki są gwarantowane, bardzo się cieszę, że zwróciłem się do Was!
Dmitrij
David Borisovich jest wspaniałym nauczycielem! W jego grupie przygotowywałem się do Unified State Exam z matematyki poziom profilu, zdał z 85 punktami! chociaż moja wiedza na początku roku nie była zbyt dobra. David Borisovich zna swój przedmiot, zna wymagania jednolitego egzaminu państwowego, sam jest w komisji sprawdzającej prace egzaminacyjne. Bardzo się cieszę, że udało mi się dostać do jego grona. Dziękujemy Five Plus za tę możliwość!
Fioletowy
„A+” to doskonały ośrodek przygotowujący do egzaminów. Pracują tu profesjonaliści, kameralna atmosfera, miła obsługa. Studiowałam anglistykę i nauki społeczne u Valentiny Viktorovnej, zdałam oba przedmioty dobry wynik Jestem zadowolony z efektu, dziękuję!
Olesia
W ośrodku „Piątka z Plusem” studiowałam jednocześnie dwa przedmioty: matematykę u Artema Maratowicza i literaturę u Elwiry Rawilewnej. Zajęcia bardzo mi się podobały, przejrzysta metodologia, przystępna forma, komfortowe warunki. Jestem bardzo zadowolony z wyniku: matematyka - 88 punktów, literatura - 83! Dziękuję! Polecę Twoje każdemu Centrum Edukacyjne!
Artem
Wybierając korepetycje do centrum Five Plus przyciągnęli mnie dobrzy nauczyciele, dogodny grafik zajęć, dostępność bezpłatnych egzaminów próbnych, moi rodzice - przystępne ceny dla wysokiej jakości. Ostatecznie cała nasza rodzina była bardzo zadowolona. Studiowałem jednocześnie trzy przedmioty: matematykę, nauki społeczne, język angielski. Teraz jestem studentem KFU na zasadach budżetowych, a wszystko dzięki dobremu przygotowaniu zdałem Unified State Exam z wysokimi wynikami. Dziękuję!
Dima
Bardzo starannie wybrałam korepetytora nauk społecznych, chciałam zdać egzamin z maksymalną liczbą punktów. „A+” pomogło mi w tej kwestii, uczyłem się w grupie Witalija Siergiejewicza, zajęcia były super, wszystko było jasne, wszystko było jasne, a jednocześnie zabawne i zrelaksowane. Witalij Siergiejewicz przedstawił materiał w taki sposób, że sam w sobie zapadł w pamięć. Jestem bardzo zadowolony z przygotowania!
