Reikalavimai rašant socialinių mokslų rašinį. Kaip parašyti esė apie socialines studijas apie vieningą valstybinį egzaminą. Esė rašymo taisyklės ir vertinimo kriterijai

2018 m. vieningo valstybinio egzamino demonstracinės versijos buvo paskelbtos FIPI svetainėje. Jose dar galimi pokyčiai. Galutinės, užantspauduotos ir pasirašytos demonstracinės versijos bus paskelbtos lapkritį. Tačiau remiantis demonstracinėmis versijomis jau galima spręsti, kas pasikeis Vieningo valstybinio egzamino užduotyse, o kas išliks nepakitusi. Mūsų mokytojai atidžiau pažvelgė į naujas demonstracines versijas ir greitai apžvelgė.

rusų kalba

Yra dar viena užduotis. Prieš teksto užduotis buvo pridėta nauja užduotis 20. Ji tikrina kalbos normų žinias ir gebėjimą rasti leksikos klaidas. Ši užduotis yra pagrindinio sudėtingumo lygio ir verta 1 taško.

Leksinė klaida šiame sakinyje yra pleonizmas, kalbos perteklius. Papildomas žodis, kurį reikia išrašyti, yra „pagrindinis“ (žodis „esmė“ jau reiškia kažką pagrindinio, svarbaus).

Kas pasikeitė:

Dabar vieningame valstybiniame rusų kalbos egzamine yra 26 užduotys, o užduočių numeracija tekste pasislinko vienu tašku į priekį. Pirmoje dalyje yra 1-25 užduotys. Tai yra 34 pagrindiniai taškai. Antroji dalis – esė, 26 užduotis. Maksimalus rašinio balų skaičius – 24. Iš viso už abi dalis – 58 taškai.

Socialiniai mokslai

Padidinome maksimalų balą ir pakeitėme kriterijus 28 (planas) ir 29 (mini rašinys). Dabar už planą skiriami keturi pagrindiniai taškai, už esė – šeši. Maksimalus pirminių balų skaičius už visą darbą padidėjo nuo 62 iki 64.

28 užduotis (planas)

Naujoje demonstracinėje plano versijoje buvo atskiros vertinimo kriterijus:

28.1 kriterijus. Temos atskleidimas(2 taškai)
Norėdami gauti maksimalų taškų skaičių, kurio jums reikia:

1) į planą įtraukti bent du iš trijų punktų, apimančių temą iš esmės;
2) pastraipose atskleisti bent vieną iš šių punktų.

28.2 kriterijus. Plano taškų skaičius(1 taškas)
Plane turi būti bent trys punktai, iš kurių du detalizuoti pastraipose. Atsižvelgiama tik į tuos punktus, kurie yra susiję su temos turiniu. Ne į temą ir abstrakčios pastraipos (pvz., „Įvadas“ arba „Išvada“) neįskaitomos.

28.3 kriterijus. Taisyklinga plano punktų ir papunktių formuluotė(1 taškas)
Plano punktų ir papunktių formuluotėse neturėtų būti klaidų.

Kas pasikeitė:

Sudėtingas vertinimo algoritmas (dviejų puslapių lentelė) buvo pakeistas trimis atskirais kriterijais – tarsi esė. Reikalavimai užduočiai tapo aiškesni.
Didžiausias pirminių taškų skaičius padidėjo nuo trijų iki keturių.

29 užduotis (mini esė)

Maksimalus taškų skaičius padidintas nuo penkių iki šešių. Pakeista užduoties formuluotė ir vertinimo kriterijai.

29 užduoties formulavimas

Kas pasikeitė:

Užduoties sąlygose „problema“ nebėra minima. Anksčiau tai sukeldavo painiavą, nes kriterijai nieko nesakė apie problemos formulavimą.
Užduotyje atskirai nurodyti reikalavimai teorinei ir faktinei argumentacijai.
Dabartinis argumentas turi iliustruoti teorinio argumento dalykus.

29 užduoties kriterijus

Dabar rašinys vertinamas pagal keturi kriterijai:

29.1 kriterijus. Teiginio prasmės atskleidimas(1 balas, jei neatlikta, atitiktis kitiems kriterijams neatsižvelgiama ir 0 balų skiriama už visą užduotį)
Tai yra buvęs K1 kriterijus. Naujoje demonstracinėje versijoje buvo pridėta sąlyga: norint atskleisti teiginio prasmę, reikia pabrėžti pagrindinę mintį arba suformuluoti tezę teiginio kontekste.

29.2 kriterijus. Teorinis mini rašinio turinys(2 taškai)
Šiuo kriterijumi vertinamas argumento nuoseklumas: pagrindinių sąvokų paaiškinimai, samprotavimai ir teorinės pozicijos turi paaiškinti suformuluotą tezę ar idėją.

29.3 kriterijus. Taisyklingas sąvokų vartojimas, teorinės pozicijos, samprotavimai ir išvados(1 taškas)
Argumente neturėtų būti klaidingų teiginių.

29.4 kriterijus. Pateiktų faktų ir pavyzdžių kokybė(2 taškai)
Kaip ir anksčiau, reikia pateikti pavyzdžius iš dviejų skirtingų šaltinių: žiniasklaidos, kitų mokyklinių dalykų, asmeninės patirties faktų. Pavyzdžiai su faktinėmis ir semantinėmis klaidomis nebus skaičiuojami. Naujas reikalavimas: jei abu pavyzdžiai nėra suformuluoti detaliai arba nesusiję su teorinio argumento nuostatomis, pagal kriterijų suteikiamas nulis balų.

Kas pasikeitė:

Sunkumų sukėlė neaiški pirmojo kriterijaus formuluotė „prasmės atskleidimas“. Vertinimas pagal šį kriterijų buvo subjektyvus ir priklausė nuo eksperto asmenybės. Dabar pridėjome objektyvią sąlygą: norint atskleisti prasmę, reikia išryškinti idėją arba suformuluoti tezę. Kriterijus tapo aiškesnis.
Teorinės argumentacijos kokybė dabar vertinama pagal du kriterijus, daugiau balų skiriama už teorinę argumentaciją.
Reikalavimai faktinei argumentacijai sugriežtėjo: pavyzdžiai turi būti detalūs ir iliustruoti teorinės argumentacijos dalykus.

Literatūra

Užduotyse su detaliu atsakymu padidinome maksimalų balų skaičių ir pakeitėme vertinimo kriterijus: 8, 9, 15, 16, 17. Maksimalus pirminių balų skaičius už egzaminą padidėjo nuo 42 iki 57.

8 ir 15 užduotys

Maksimalus balas – 4.
Du kriterijai:

1.Priimtų sprendimų gilumas ir argumentų įtikinamumas(3 balai; jei 0 arba 1 balas, už antrą kriterijų skiriama 0 balų).
2.Kalbėjimo normų laikymasis(1 taškas).

Maksimalus balas – 5.
Trys kriterijai:

1.Atsakymo suderinimas su užduotimi(1 balas; jei 0, 0 balų skiriama už visą užduotį).
2.Argumentavimas, darbo teksto įtraukimas(2 taškai; jei 0, trečiasis kriterijus taip pat vertinamas 0 balų).
3. (2 taškai).

Kas pasikeitė:

„Argumentų įtikinamumo“ vertinimas sukėlė didelių problemų, čia didelę reikšmę turėjo subjektyvus veiksnys. Dabar argumentų kokybė vertinama pagal visus tris kriterijus: pirmuoju kriterijumi nustatoma, ar studentas atsako į užduotyje užduotą klausimą, antruoju – kiek argumentai pagrįsti darbo tekstu, o. trečia – loginių klaidų nebuvimas argumentacijoje.

9 ir 16 užduotys

Maksimalus balas – 4.
Reikėjo pagrįsti darbo pasirinkimą.
Į kalbos klaidas nebuvo atsižvelgta.
Sudėtingas įvertinimo algoritmas.

Maksimalus balų skaičius yra 10.
Darbo pasirinkimo teisinti nereikia.
Atsižvelgiama į kalbos klaidas (3 kriterijus).
Trys kriterijai:

1.Darbų pasirinkimas užduočiai atlikti(4 balai; jei duota 0, visa užduotis verta 0 balų).
2.Darbų palyginimas(4 taškai; jei 0, visa užduotis verta 0 taškų).
3.Faktinis, loginis ir žodinis atsakymo tikslumas(2 taškai).

Kas pasikeitė:

Maksimalus balų skaičius padidėjo nuo keturių iki dešimties. 9 ir 16 uždaviniai yra sunkesni nei 8 ir 15. Įvertinant dabar atsižvelgiama į šį sudėtingumo lygio skirtumą.
Darbo pasirinkimo teisinti nereikia.
Be faktų tikslumo, taip pat vertinamas loginis ir žodinis tikslumas.

17 užduotis

Maksimalus balų skaičius yra 14.
Trys esė temos.
Penki kriterijai:

1.Rašinio temos atskleidimo gilumas ir sprendimų įtikinamumas(3 taškai; jei 0, visa užduotis verta 0 taškų).
2.Teorinių ir literatūrinių sampratų mokėjimo lygis(2 taškai).
3.Darbo teksto panaudojimo pagrįstumas(2 taškai).
4.Kompozicijos vientisumas ir pateikimo nuoseklumas(3 taškai).
5.Kalbėjimo normų laikymasis(3 taškai).

Maksimalus balų skaičius yra 15.
Keturios esė temos.
Septyni kriterijai.

Esė suprantama kaip nedidelės apimties ir laisvos kompozicijos literatūros žanras. Ši rašytinė forma buvo įtraukta į vieningą valstybinį egzaminą kaip studentų atestavimo ir vertinimo priemonė. Proziniame rašinyje egzaminuojamasis turėtų išreikšti savo mintis ir įspūdžius apie suformuluotą problemą. Norint suprasti, kaip parašyti esė apie socialinius mokslus, reikia tinkamai organizuoti savo edukacinę veiklą ir sistemingai atlikti šią užduotį.

Pasiruošimo metu turėtumėte išmokti analizuoti teksto turinį; patikrinti pateiktos medžiagos stilių, logiką ir nuoseklumą; dirbti su galutine versija ir padaryti svarbius jos pakeitimus. Tyrimas vyksta penkiuose blokuose (žmogus ir visuomenė; sociologija, ekonomika, politika ir teisė), kurių kiekvienas atsispindės testo medžiagoje.

Kaip parašyti esė apie socialines studijas - pasiruošimo 2018 m. vieningam valstybiniam egzaminui ypatybės

Kiekvienais metais Federalinis pedagoginių matavimų institutas (FIPI) pristato naujovių į vieningojo valstybinio socialinių mokslų egzamino demonstracinę versiją. 2018 metais socialinių mokslų rašinių (29 užduotis) reikalavimai ir vertinimo sistema šiek tiek pasikeitė.

Pažiūrėkime į pakeitimus naudodami konkrečius pavyzdžius:

Forma liko ta pati – mini rašinys.
Sąvoka „problema“, kurią pabrėžia pareiškimo autorius, pakeista žodžiu „idėja“. Čia nėra esminių skirtumų. Taip pat pakalbėsime apie svarstymus, kylančius suprantant mąstytojo citatą.
Aiškiau suformuluotas reikalavimas išryškinti kelias idėjas, jei jos yra autoriaus teiginyje. 2017 m. demonstracinėje versijoje tai buvo apibūdinta kaip „jei reikia...“.
Du pavyzdžiai iš įvairių šaltinių vis dar vertinami.
Reikalavimas į išsamų argumentą ir jo akivaizdus ryšys su nurodytos citatos idėja yra išreikštas griežčiau.

Iš to išplaukia, kad dėl aukšto balo pretenduojančios esė apimtis bus padidinta (pavyzdžius reikės išplėsti detaliau, pabrėžti keletą idėjų). Esė pamažu pradeda tolti nuo lengvos ir skaidrios kompozicijos žanro, kai nereikia nuodugniai atskleisti pavyzdžio, užtenka įgarsinti mintį.

Be to, pasikeitė egzaminuojamojo parašytos medžiagos vertinimo kriterijai. Atsirado nuostata dėl sąvokų, teorinių pozicijų, samprotavimų ir išvadų vartojimo teisingumo.

Pavyzdžiui, jei studentas rašo, kad šeimos reprodukcinė funkcija yra vaikų auginimas, kad stratifikacija yra individo judėjimas socialinėje struktūroje, tada jis gaus 0 balų, nes jo teoriniai argumentai yra neteisingi.

Visais kitais atžvilgiais 2017 ir 2018 m. KIM yra panašūs.

Rašinio struktūra ir turinys

Mini esė forma suteikia erdvės kūrybinei mintims, subjektyvumui ir meninei raiškai.

Tačiau užduoties Nr.29 vertinimo praktikoje susiformavo ypatingas griežtumas, tikslumas ir pusiausvyra, kuri išplaukia iš rašytinės medžiagos struktūros ir turinio.

Galutinėje esė, skirtoje aukštam balui, versijoje turėtų būti šie komponentai:

Citata. Vienas iš penkių pasiūlytų autoriaus teiginių, dėl kurių egzaminuojamasis pasirinko išreikšti savo poziciją. Tam reikia nustatyti, su kokiomis socialinių mokslų kurso dalimis yra susijusi mąstytojo svarstoma problema, ir įvertinti apie tai savo žinias.
Darbe gali būti naudojamos citatos ir mąstytojų teiginiai
Mąstančiojo iškelta problema (tema), jos aktualumas. Tai reprezentuoja subjektyvią autoriaus poziciją. Mokinys turi identifikuoti problemą ir asmeniškai raštu atsakyti į užduotą klausimą.
Filosofijos temų sąrašas
Siūlomas ekonomikos ir sociologijos temų sąrašas
Autoriaus teiginio prasmė atspindi jo subjektyvią nuomonę apie identifikuotą problemą. Egzaminuojamasis gali visiškai ar iš dalies palaikyti pasiūlytą idėją arba visiškai ją paneigti. Bet kuriuo atveju šis punktas turi būti aiškiai atspindėtas prozos esė, nes jam buvo nustatytas aiškiai apibrėžtas vertinimo kriterijus. Mokinio parašyta medžiaga be teisingai suprastos reikšmės vertinama 0 balų.
Teiginio prasmė – subjektyvi autoriaus nuomonė nurodyta tema
Savas požiūris. Tai yra egzaminuojamojo asmeninė nuomonė dėl iškeltos problemos. Išsakytas sprendimas turi atitikti logikos ir tikrumo kriterijus. Jis teka per visą tekstą ir negali turėti prieštaringų teiginių.
Jūsų požiūris turi būti logiškas ir konkretus
Teorinė argumentacija. Socialinių mokslų žinios (sąvokos, terminai, prieštaravimai, mokslinės minties kryptys, santykiai, taip pat mokslininkų ir mąstytojų nuomonės). Jie turi atitikti bloko, kuriuo studentas rašo rašinį, temą.
Teorinė argumentacija būtinai turi atitikti rašinio temą
Faktinis argumentas. Čia leidžiamos dvi galimybės: pasitelkti istorijos, literatūros ir visuomenės įvykių pavyzdžius; apeliuoti į empirinę patirtį.
Pateikdami faktinį argumentą galite naudoti istorijos pavyzdžius arba remtis empirine patirtimi
Išvada yra logiškas samprotavimo rezultatas. Jis neturėtų pažodžiui sutapti su sprendimu, priimtu dėl pateisinimo. Teisingai parašyta, viena ar dviem sakiniais turi apimti pagrindines argumento mintis ir padaryti galutinę išvadą, kurios studentas laikosi viso rašinio metu.
Rašinys turi turėti logišką išvadą

Taigi, norint parašyti socialinių mokslų rašinį su aukštu balu, reikėtų perskaityti visas užduotyje Nr. 29 esančias citatas ir nustatyti jų problematiką. Kiekviename teiginyje turėsite rasti atsakymą į klausimą „Ką norėjo pasakyti autorius? ir pasirinkti tinkamiausią temą.

Galite mintyse įvertinti savo jėgas atsakydami į šiuos klausimus:

Su kokiais pagrindiniais socialiniais mokslo teoriniais principais koreliuoja siūlomas teiginys?
Ką reikia žinoti norint jį atrakinti?

Po to įsitikinkite, kad žinote pagrindines bloko, kuriam priklauso teiginys, sąvokas ir suprantate jo reikšmę.

Sudarykite numatomą rašto darbo planą, tačiau nepamirškite apie egzamino laiko limitą.

Esant visoms aukščiau aprašytoms sąlygoms ir reguliariai mokantis atlikti užduotį Nr. 29, egzaminuojamasis garantuoja, kad jis susidoros su rašiniu.

Kaip taikyti

Reikia turėti omenyje, kad esė yra trumpa kompozicija, kuriai būdinga semantinė vienybė.

Papildomi pranašumai, kai ekspertai vertina užduotį Nr. 29, bus šie:

pagrindinė informacija apie teiginio autorių (pvz., „žymus vokiečių ekonomistas“, „garsus aukso amžiaus rusų mąstytojas“, „garsus filosofas egzistencialistas“, „racionalios filosofijos krypties įkūrėjas“ ir kt.);
nurodomi alternatyvūs nurodytos problemos sprendimo būdai;
įvairių požiūrių į problemą ar skirtingų požiūrių į problemą aprašymai.

Šie pagrindai nėra tiesiogiai pažymėti vertinimo kriterijais, tačiau jie parodys egzaminuojamojo erudiciją ir gilų jo pasirengimą.

Taip pat verta atsiminti, kad jūsų darbą įvertins ekspertas. Būtų privalumas, jei tekstą Vieningo valstybinio egzamino formoje parašysite tvarkinga rašysena, susisteminus ir be neatsargių dėmių..

Klišinės frazės

Klišinės frazės suprantamos kaip standartiniai žodžių vartojimo modeliai, tipiniai žodžių junginių modeliai ir sintaksinės struktūros. Šių kalbos formulių pagalba socialinių mokslų esė rašymo procesas gerokai supaprastinamas.

Pirmajai prozos esė daliai, formuluojant teiginio supratimą, jo problemą ir aktualumą, puikiai tinka šios frazės:

„Savo posakyje autorius turėjo omenyje, kad...“;
„Mąstytojas bandė mums perteikti mintį, kad...“;
„Siūlomo teiginio prasmė ta, kad...“;
„Iškeltos problemos aktualumas pasireiškia tuo, kad...“;
„Šis klausimas aktualus...“

Tolesnėje pastraipoje, siekiant pagrįsti savo poziciją dėl teiginio, naudojama keletas standartinių klišių:

„Visiškai sutinku su citatos autoriumi, kad...“;
„Negalima nesutikti su nurodyto teiginio mąstytoju...“;
„Aktyvistas buvo visiškai teisus teigdamas, kad...“;
„Mano nuomone, (rašytojas, filosofas, ekonomistas) savo teiginyje labai tiksliai atspindėjo šiuolaikinės tikrovės vaizdą tame...“;
„Prašau nesutikti su autoriaus nuomone, kad...“
„Iš dalies aš pritariu mąstytojo požiūriui apie..., bet su... negaliu sutikti.

Pateikiant teorinius argumentus, naudojamos šios išraiškos:

„Išanalizuokime autoriaus pasiūlytą idėją (ekonominės, teisės, sociologijos) teorijos požiūriu...“;
„Pereikime prie teiginio teorinio supratimo...“;
„(sociologijos, politikos, filosofijos) moksle šis teiginys turi savo pagrindą...“;
„Siūloma citata turi gilų socialinį mokslinį pagrindimą...“;
„Pagrįsti šį teiginį iš teorinės pozicijos...“;
„Socialinių mokslų (teisės, politikos mokslų ir kt.) programoje...“;

Atrenkant faktus, pavyzdžius iš viešojo gyvenimo ir empirinės socialinės patirties, vartojamos šios frazės:

„Duokime pateisinimą iš viešojo gyvenimo, kuris patvirtina mano mintį...“;
„Remiantis asmenine patirtimi, (pagal mano tėvų, klasiokų pasakojimus...) aplinkybės rodo priešingai...“;
„Poziciją, kuriai simpatizuoja, patvirtina pavyzdžiai iš gyvenimo...“;
„Pasigręžkime į panašias situacijas (istorijoje, literatūroje, kine) ...“;
„Mąstytojo citatos patvirtinimą sutinkame kiekviename žingsnyje...“;

Apibendrinant, naudojamos šios kalbos klišės:

„Remiantis tuo, kas išdėstyta pirmiau, darytina išvada, kad...“;
„Apibendrinant norėčiau pažymėti, kad...“;
„Baigdami darbą galime pasakyti, kad...“;
„Taigi…“;

Kai kurie ekspertai siūlo vengti per daug vartoti tokių išgalvotų frazių. Nors rašant esė jie padeda suformuluoti mintis ir aiškiai atriboja tekstą. Bus geriau, jei neimsite daug klišių paruoštų, o pakeisite jas išlaikydami prasmę.

Socialinių mokslų rašinių vertinimo kriterijai

Apskritai už mini rašinį galite gauti 6 pirminius balus, kurie vertinami pagal šiuos kriterijus:

Teiginio prasmės atskleidimas. Šiuo atveju viena ar kelios autoriaus teiginyje esančios idėjos turi būti teisingai paryškintos. Už tai egzaminuojamasis gauna 1 pirminį balą. Už neatskleidimą gausite 0 ne tik už šį kriterijų, bet ir už visą rašinį.
Teorinis mini rašinio turinys. Maksimalus balas – 2 balai, jei galima atsekti jungiamą teorinių samprotavimų ir konstrukcijų grandinę. Atskiros nuostatos, kurios nėra sujungtos į vieną paveikslėlį, bet susijusios su tema, vertinamos tik 1 balu. Nesusiję su tema 0 balų.
Taisyklingas sąvokų vartojimas, teorinės pozicijos, samprotavimai ir išvados. Pagal šį kriterijų studentas duoda 1 balą už klaidų nebuvimą teorinėse konstrukcijose ir terminuose. Jei yra teorinių netikslumų, jis nėra vertinamas.
Pateiktų faktų ir pavyzdžių kokybė. Du pavyzdžiai turėtų būti aiškiai susiję su pasirinktomis nuostatomis ir tezėmis, taip pat išplėsti. Tuomet už šį kriterijų egzaminuojamasis gaus maksimalų balą – 2. Vienu rašytiniu pavyzdžiu tik 1 balas. Visiškas pavyzdžių nebuvimas – 0 balų.

Vieningame valstybiniame socialinių mokslų egzamine esė yra pati vertingiausia užduotis taško ekvivalentu. Šiai kūrybinei kompozicijai reikia skirti ypatingą dėmesį ir ją dažnai praktikuoti.

Papildomos teisės, filosofijos, sociologijos, ekonomikos ir politikos mokslų literatūros skaitymas labai padės pasirinkti tinkamą argumentą ir kuo išsamiau atskleisti siūlomą problemą. Vertinimo kriterijų supratimas padės į rašinį įtraukti reikiamus balus ir gauti maksimalų balą.

Mini rašinys apie vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą yra alternatyvi užduotis. Tai reiškia, kad egzamino dalyvis iš kelių siūlomų variantų gali pasirinkti jam artimesnį ir įdomesnį.

Rašinių temos yra trumpos citatos – aforizmai, susiję su penkiais mokymo programos blokais, po vieną kiekvienam. Teiginių teminės sritys yra šios:

Filosofija,
Ekonomika,
Sociologija, socialinė psichologija,
Politiniai mokslai,
Jurisprudencija.

Iš penkių teiginių reikia pasirinkti tik vieną (artimiausią ar suprantamiausią) ir parašyti mini rašinį, kuriame atskleidžiama pasirinkto aforizmo prasmė ir pateikiama iliustruojančių pavyzdžių.

Socialinių mokslų rašinio „svoris“ baigiamuosiuose baluose gana mažas: apie 8% visų balų. Puikiai parašytas darbas gali uždirbti tik 5 pirminius balus iš 62 galimų, apie 8%. Todėl neturėtumėte žiūrėti į darbą taip iš esmės, kaip rašydami esė apie rusų kalbą ar esė apie literatūrą.

Patys Vieningo valstybinio egzamino rengėjai socialinių mokslų rašiniui parašyti siūlo skirti 36-45 minutes (būtent toks laikotarpis nurodytas specifikacijoje). Palyginimui: rašinys apie rusų kalbą trunka 110 minučių, o pilnas literatūros rašinys – 115.

Visa tai rodo, kad požiūris į socialinius mokslus turėtų būti kitoks: nereikia kurti „šedevro“, nėra privalomų reikalavimų pateikimo stiliui (ar net raštingumui), nereglamentuojama net darbų apimtis. Čia nebūtina rašyti 150-350 žodžių teksto: juk užduotis išdėstyta kaip „mini esė“ ir jei pavyks trumpai ir glaustai atskleisti mintį, tai bus sveikintina.

Pakanka tiesiog pademonstruoti dalyko žinias ir gebėjimą rasti tinkamų pavyzdžių, patvirtinančių jūsų požiūrį – ir nuosekliai bei įtikinamai išsakyti savo mintis egzamino formoje.

Socialinių studijų rašinių dėl vieningo valstybinio egzamino vertinimo kriterijai

Iš viso rašinys vertinamas pagal tris kriterijus. Norėdami uždirbti maksimalius penkis taškus, turite atitikti šį „reikalingą minimumą“:

Atskleiskite pradinio teiginio prasmę, arba bent jau parodykite, kad teisingai supratote, ką turėjo omenyje jo autorius (1 balas). Tai yra esminis dalykas: jei nesupratote citatos ir gavote 0 balų pagal pirmąjį kriterijų, darbas toliau nebus vertinamas.

Parodykite teorijos žinias(2 taškai). Čia, norint gauti aukštą pažymį, būtina išanalizuoti teiginio prasmę, naudojantis mokyklinio socialinių mokslų kurso studijų metu įgytomis žiniomis, prisiminti pagrindinius teorijos punktus, teisingai vartoti terminiją. Neišsamus reikalavimų laikymasis, nukrypimas nuo pradinės temos ar semantinės klaidos praras vieną balą.

Gebėjimas rasti aktualių pavyzdžių(2 taškai). Norėdami gauti aukščiausią įvertinimą pagal šį kriterijų, turite iliustruoti problemą dviem (bent) pavyzdžiais - faktais, patvirtinančiais pagrindinę esė mintį. Be to, jie turi būti iš skirtingų šaltinių. Šaltiniai gali būti

grožinės literatūros, vaidybinių ir dokumentinių filmų pavyzdžiai;
pavyzdžiai iš mokslo populiarinimo literatūros, įvairių mokslo šakų istorijos;
istoriniai faktai;
faktai, surinkti studijuojant kitus mokyklinius dalykus;
asmeninė patirtis ir pastebėjimai;
žiniasklaidos pranešimai.

Jei kaip pavyzdžiai naudojama tik asmeninė patirtis arba pateikiami tos pačios rūšies pavyzdžiai (pavyzdžiui, abu iš grožinės literatūros), balas mažinamas tašku. Šiam kriterijui suteikiamas nulis, jei pavyzdžiai neatitinka temos arba visai nėra informacijos.

Socialinių mokslų rašinio rašymo planas

Esė struktūrai griežtų reikalavimų nėra – svarbiausia atskleisti teiginio prasmę, pademonstruoti teorijos žinias ir paremti faktais. Tačiau, atsižvelgiant į tai, kad neturite daug laiko apie tai galvoti, galite laikytis standartinio rašinio plano, kuriame yra visi reikalingi elementai.

1. Neprivaloma dalis yra įvadas. Bendras problemos išdėstymas (vienas ar du sakiniai). Socialinių mokslų rašinyje šio plano punkto galima praleisti ir pereiti tiesiai prie siūlomo aforizmo aiškinimo, tačiau moksleiviams dažnai būna sunku nukrypti nuo įprastos kompozicinės schemos, kai prieš tai pateikiama „esmė“. bendrais samprotavimais. Todėl, jei esate įpratę pradėti nuo įžangos, parašykite ją, jei jums tai nėra svarbu, galite praleisti šį punktą, taškai už tai nebus mažinami.

2. Pirminio teiginio prasmės atskleidimas– 2-3 sakiniai. Visiškai cituoti nereikia, užtenka nurodyti jos autorių ir savais žodžiais nurodyti frazės reikšmę. Reikia atsiminti, kad skirtingai nei esė rusų kalba, kur būtina išskirti problemą, socialinių mokslų esė gali būti skirta reiškiniui, procesui ar tiesiog fakto konstatavimui. Norėdami atskleisti teiginio reikšmę, galite naudoti tokius šablonus kaip „Siūlomame teiginyje N.N (garsus filosofas, ekonomistas, garsus rašytojas) svarsto (aprašo, kalba apie...) tokį reiškinį (procesą, problemą) kaip . .., interpretuodamas kaip...“ arba „Teiginio (išsakmių, aforizmų) N. N prasmė ta...“

3. Teorinė dalis(3-4 sakiniai). Čia reikia patvirtinti arba paneigti autoriaus požiūrį, remiantis pamokoje įgytomis žiniomis ir naudojant specialią terminiją. Jei sutinkate su autoriaus požiūriu, iš esmės ši dalis yra išsamus originalios frazės vertimas į „vadovėlinę kalbą“. Pavyzdžiui, jei autorė vaikų žaidimus kieme pavadino „gyvenimo mokykla“, rašysite apie tai, kas yra socializacijos institucijos ir kokį vaidmenį jos atlieka individo socialinių normų įsisavinimo procese. Čia taip pat galite pacituoti kitų filosofų, ekonomistų ir kt. citatas, patvirtinančias pagrindinę teksto mintį – tačiau tai nėra privalomas reikalavimas.

4. Faktinė dalis(4-6 sakiniai). Čia būtina pateikti bent du pavyzdžius, patvirtinančius ankstesnėje pastraipoje iškeltas tezes. Šioje dalyje geriau vengti „bendrų žodžių“ ir kalbėti apie specifiką. Ir nepamirškite nurodyti informacijos šaltinių. Pavyzdžiui, mokslo populiarinimo literatūroje ne kartą buvo aprašyti „eksperimentai, skirti“; „kaip žinome iš mokyklos fizikos kurso...“, „rašytojas N, N. romane „Be pavadinimo“ jis aprašo situaciją...“, „prekybos centro lentynose priešais mano mokyklą matosi...“.

5. Išvada (1-2 sakiniai). Kadangi esė apie socialines studijas apie vieningą valstybinį egzaminą iš esmės yra tam tikros teorinės pozicijos įrodymas, galite užbaigti esė apibendrindami tai, kas buvo pasakyta. Pavyzdžiui: „Taigi, tiek gyvenimiški pavyzdžiai, tiek skaitymo patirtis rodo, kad...“, po to kartojama pagrindinė tezė.

Prisiminti, kad svarbiausia teisingai atskleisti teiginio prasmę. Todėl rinkdamiesi iš siūlomų variantų pasiimkite citatą, kurios interpretacija nekelia abejonių.

Prieš pradėdami rašyti tekstą, prisimink terminologijąšia tema. Užsirašykite juos ant juodraščio formos, kad vėliau galėtumėte juos panaudoti savo darbe.

Pasirinkite tinkamiausius pavyzdžiusšia tema. Atminkite, kad literatūros pavyzdžiai gali neapsiriboti tik mokyklinės programos kūriniais – socialinių mokslų egzamine kaip argumentus galite naudoti bet kokius literatūros kūrinius. Nereikia pamiršti, kad socialinių mokslų atveju pasikliauti skaitymo patirtimi nėra prioritetas: prisiminkite gyvenimo atvejus; per radiją išgirstos žinios; visuomenėje aptariamos temos ir pan. Taip pat užrašykite pasirinktus pavyzdžius juodraščio formoje.

Kadangi raštingumas, stilius ir teksto kompozicija nėra vertinami, jei esate pakankamai pasitikintis savo mintimis raštu, geriau negaišti laiko rašant visą juodraštį. Apsiribokite baigiamojo darbo plano sudarymu ir parašyk iš karto- tai padės sutaupyti laiko.

Pradėkite rašinį, kai atsakysite į visus kitus klausimus.– kitaip galite netilpti į laiko limitą ir prarasti daugiau taškų, nei gaunate. Pavyzdžiui, pirmosios keturios užduotys su išsamiais atsakymais (remiantis perskaitytu tekstu) iš viso gali duoti 10 pirminių balų (dvigubai daugiau nei esė), o atsakymų suformulavimas į jas paprastai užtrunka daug trumpiau nei rašant mini esė. .

Jei „plaukiate“ temoje ir jaučiate, kad negalite parašyti esė su maksimaliais balais – vis tiek atlikite šią užduotį. Kiekvienas taškas yra svarbus – ir net jei pavyks tik teisingai suformuluoti temą ir pateikti bent vieną pavyzdį „iš gyvenimo“ – už socialinių mokslų rašinį apie vieningą valstybinį egzaminą gausite du pirminius balus, kurie yra daug geriau nei nulis. .

Socialinės studijos yra vienas populiariausių Vieningo valstybinio egzamino dalykų, nes gerais šio dalyko balais turintis atestatas atveria plačias galimybes stoti į aukštą reitingą turinčius universitetus įvairiuose fakultetuose.

Jeigu užtikrintai pasirinkote socialines mokslus arba nusprendėte laikyti šios disciplinos testus, manydami, kad ji yra paprastesnė nei daugelis kitų mokyklos programos dalykų, siūlome išsiaiškinti:

Nors daugumai moksleivių socialiniai mokslai atrodo gana paprastas dalykas, vieningo valstybinio egzamino rezultatų statistika rodo, kad ne visi egzaminų dalyviai lengvai gauna aukštus balus. Kodėl?

Jei nekreipsime dėmesio į tai, kad socialines mokslas gana dažnai trečiuoju dalyku renkasi 11 klasės mokiniai, kurie dar nėra apsisprendę dėl norimos tolesnio mokymosi krypties, tai yra trys priežastys, kodėl nelabai sekasi išlaikyti egzaminą:

Bilietai apima gana daug temų, įtrauktų į tokius dalykus kaip ekonomika, politika, teisė, sociologija ir filosofija.
Daugeliui moksleivių trūksta gebėjimo greitai dirbti su informacija, pateikta lentelių ir grafikų pavidalu.
Problemos su taisyklingai rašant esė.

Būtent trumpas argumentuotas rašinys, kuriame abiturientams reikia ne tik atskleisti teiginio prasmę, bet ir argumentuoti savo samprotavimus, sumaniai naudojant asmenine patirtimi paremtas sąvokas iš įvairių temų, daugumai abiturientų kyla sunkumų. Tačiau iš tikrųjų viskas yra gana paprasta, jei šiek tiek laiko ruošiatės vieningam valstybiniam egzaminui.

Kur pradėti?

Sužinokite, kokios rašinių temos bus siūlomos 2018 m. Vieningame socialinių mokslų valstybiniame egzamine.
Išnagrinėkite kiekvieną iš galimų temų.
Susikurkite pagrindinį planą, kuris padės greitai ir kompetentingai parašyti rašinį apie socialines studijas ir sėkmingai įstoti į norimą universitetą 2018 m.

2018 m. socialinių mokslų vieningo valstybinio egzamino rašinių temos

Niekas negali tiksliai pasakyti, kokia tema bus pasiūlyta abiturientams 2018 m., nes tai skelbiama atplėšus voką Vieningo valstybinio egzamino dieną. Bet rašiniui galite gerai pasiruošti, nes visos įmanomos temos yra rinkinyje, iš kurio bus imtasi Vieningo valstybinio socialinių mokslų egzamino 2018 metais užduotys.

Su skirtingų socialinių mokslų modulių temomis ir problemomis galite susipažinti mūsų portalo puslapyje arba išsaugoti failą pdf formatu savo kompiuteryje. Šio formato failus galite atidaryti specialiomis programomis arba tiesiog per bet kurią kompiuteryje įdiegtą naršyklę.

Socialinių mokslų rašinio plano sudarymas

Nepriklausomai nuo krypties ir temos, esė turi turėti tokią struktūrą:

Pagrindinė citata.
Problema ir jos aktualumas.
Atskleidžiant teiginio esmę.
Esė rašytojo požiūris į atskleidžiamą problemą.
Teorinė argumentacija.
Pavyzdžiai iš asmeninės patirties ar socialinės praktikos, istorijos ar literatūros.
Trumpa išvada.

Pabandykite rasti citatų kiekvienai temai. Tačiau nepamirškite, kad citatos pasirinkimas turi būti pagrįstas ir paremtas tolesniais samprotavimais bei pavyzdžiais.

Norėdami atskleisti problemos aktualumą, naudokite klišes:

Norėdami teisingai atskleisti pasirinktos temos turinį, turite:

periodiškai grįžti prie temos skirtinguose rašinio taškuose;
pridėti trumpą informaciją apie pareiškimo autorių;
stenkitės neperžengti temos ribų;
neskieskite teksto faktais ir argumentais, nesusijusiais su pasirinkta tema;
apibūdinti skirtingus požiūrius į problemą ir esamus sprendimus.

Laikant Vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą 2018, nenukrypti nuo numatyto kelio padės rašinio planas, pagal kurį nesunkiai žingsnis po žingsnio parašysite argumentuotą rašinį.

Formuluodami pagrindinę mintį, nekartokite viso teiginio, o naudokite atitinkamas klišes:

„Pareiškimo prasmė ta, kad...“
„Autorius yra visiškai įsitikinęs, kad...“
„Pasakydamas pareiškimą, autorius bando atkreipti dėmesį į tai, kad...“

Išsakydami savo nuomonę neskubėkite stoti į autoriaus pusę. Galite su juo sutikti tik iš dalies arba net ginčytis, pateikdami įtikinamų argumentų savo pozicijos naudai. Atsižvelgiant į pasirinktą kryptį, bloke gali būti naudojamos šios frazės:

Būtina pagrįsti savo nuomonę teoriniu ir empiriniu lygmenimis. Todėl rengdami rašinio planą vieningam valstybiniam egzaminui 2018, būtinai paruoškite pavyzdžius iš gyvenimo, teorinę medžiagą iš įvairių socialinių mokslų temų, taip pat istorinių faktų.

Išvada – 1-2 sakiniai, apibendrinantys samprotavimus.

Mokytojo patarimas! Dirbdami su kiekviena tema, kiekvienam teiginiui pasidarykite nuorodų lenteles, kuriose kiekvienam plano taškui užrašykite 1-2 sakinius.

Socialinių mokslų rašinių vertinimas

Už gerai parašytą argumentą absolventas gali gauti ne daugiau kaip 5 balus.

Iš viso, skiriant balus už rašinį, vertinama:

Svarbu! Jei teiginio prasmė atskleidžiama neteisingai, rašinys toliau netikrinamas ir už šios užduoties atlikimą suteikiama 0 balų.

Iki Vieningojo valstybinio egzamino 2018 pradžios liko dar gana daug laiko, vadinasi, išmokti teisingai planuoti rašinį ir išmokti socialinių mokslų teorijos yra daugiau nei įmanoma. Svarbiausia yra užsibrėžti tikslą ir stengtis jo pasiekti kasdien mokantis ir nenuilstamai treniruojant kokybiškus rašinius.

Taip pat pažiūrėkite vaizdo įrašą apie socialinių studijų esė pakeitimą:

Vieningo valstybinio socialinių mokslų egzamino rašinys laikomas vienu iš sunkiausių užduočių laikant egzaminą. Remiantis statistika, su tuo susidoroja tik kas šeštas abiturientas. Už užduoties atlikimą galite surinkti nuo 3 iki 5 taškų. Norint jų neprarasti, itin svarbu atidžiai pasiruošti egzamino raštu daliai. Pažvelkime toliau į keletą tipiškų klaidų atliekant šią užduotį pavyzdžių.

Patikrinimo kriterijai

Remiantis vienu iš pasirinktų teiginių, rašomas rašinys apie socialinių mokslų vieningą valstybinį egzaminą. Užduotį sudaro šešios citatos. Užbaigti socialinių mokslų rašiniai yra vertinami žingsnis po žingsnio. Pats pirmas ir svarbiausias kriterijus yra K1. Vertinamas pasirinkto teiginio prasmės atskleidimas. Jei abiturientas neįvardija autoriaus iškeltos problemos, egzaminuotojas už kriterijų K1 skiria nulį balų. Tokiais atvejais baigti socialinių mokslų rašiniai toliau nevertinami. Už kitus kriterijus recenzentas automatiškai skiria nulį balų.

Socialinių mokslų rašinio struktūra

Užduotis atliekama pagal šią schemą:

Citata.
Autoriaus iškeltos problemos ir jos aktualumo nustatymas.
Pasirinkto teiginio prasmė.
Savo požiūrio išreiškimas.
Argumentų naudojimas teoriniame lygmenyje.
Pateikite bent du pavyzdžius iš socialinės praktikos, literatūros/istorijos, kurie patvirtina priimtų sprendimų teisingumą.
Išvada.

Citatos pasirinkimas

Nustatydamas temą, kuria bus rašomas Vieningo valstybinio socialinių mokslų egzamino rašinys, absolventas turi būti tikras, kad:

Žino pagrindines dalyko sąvokas.
Aiškiai supranta naudojamos citatos prasmę.
Gali išsakyti savo nuomonę (iš dalies arba visiškai sutikti su pasirinktu teiginiu, jį paneigti).
Žino socialinių mokslų terminus, kurie būtini norint kompetentingai pagrįsti savo poziciją teoriniu lygmeniu. Čia būtina atsižvelgti į tai, kad pasirinktos sąvokos neturėtų peržengti socialinių mokslų rašinio temos. Būtina vartoti atitinkamus terminus.
Gali pagrįsti savo nuomonę praktiniais socialinio gyvenimo ar literatūros/istorijos pavyzdžiais.

Problemos apibrėžimas

Čia iš karto turėtume pateikti pavyzdžių. Socialinių studijų (USE) esė gali atskleisti šių sričių problemas:

Filosofija.
Šeimos.
Sociologija.
Politiniai mokslai.
Jurisprudencija.
Ekonomika ir kt.

Problemos filosofiniu aspektu:

Sąmonės ir materijos santykis.
Vystymasis ir judėjimas kaip egzistavimo būdai.
Pažinimo proceso begalybė.
Gamtos ir visuomenės santykis.
Teoriniai ir empiriniai mokslo žinių lygiai.
Dvasiniai ir materialiniai socialinio gyvenimo aspektai, jų santykis.
Kultūra kaip transformuojanti žmonių veikla apskritai.
Civilizacijos esmė ir pan.

Socialinių studijų esė: sociologija

Rašydami galite atskleisti šias problemas:

Socialinė kova ir nelygybė.
Subjektyvių ir objektyvių veiksnių, turinčių įtakos procesams žmonių gyvenime, santykis.
Materialinių ir dvasinių vertybių prasmė.
Stabilumo išlaikymas viešajame gyvenime.
Miesto bruožai.
Jaunimas kaip bendruomenė.
Mąstymo, žinių ir žmogaus veiklos socialinė prigimtis.
Visuomenės ir religijos sąveika.
Jaunesnių kartų socializacijos ypatumai.
Istorinė vyrų ir moterų nelygybė.
organizacijose.
ir taip toliau.

Psichologija

Rašydamas socialinių mokslų esė, asmuo gali veikti kaip pagrindinis tyrimo objektas. Tokiu atveju kyla problemų, tokių kaip:

Tarpasmeninis bendravimas, esmė ir sprendžiamos užduotys.
Psichologinis klimatas komandoje.
Individo ir atskiros grupės santykiai.
Normos, vaidmenys, asmenybės statusas.
Tautinis tapatumas.
Bendravimo proceso svarba.
Socialinio konflikto esmė.
Individo siekių ir galimybių neatitikimas.
Socialinės pažangos šaltiniai.
Šeima.

Socialinių mokslų esė taip pat gali būti skirta konkrečioms atitinkamo mokslo funkcijoms.

Politiniai mokslai

Ši socialinių studijų esė tema gali apimti šias problemas:

Autoritarinis režimas.
Politikos subjektai.
Valstybės vietos ir vaidmenys sistemoje.
Šiuolaikinės politinės sąveikos.
Totalitarinis režimas.
Politikos, teisės ir ekonomikos sferos ryšiai.
Valstybės kilmė.
Politinis režimas (atskleidžiant jo sąvokas ir ypatybes).
Valstybės suverenitetas.
Pilietinė visuomenė (atskleidžiant struktūrą, charakteristikas, sąvokas).
Vakarėlių sistemos.
Socialiniai-politiniai judėjimai, spaudimo grupės.
Demokratinio režimo esmė.
Abipusė asmens ir valstybės atsakomybė.
Politinis pliuralizmas.
Valdžių padalijimas kaip teisinės valstybės principas.
ir taip toliau.

Ekonominė sistema

Kitas įprastas mokslas, galintis spręsti socialinių studijų esė problemas, yra ekonomika. Šiuo atveju tokie klausimai kaip:

Prieštaravimas tarp neribotų žmonių poreikių ir ribotų išteklių.
Gamybos veiksniai ir jų reikšmė.
Kapitalas kaip ekonominis išteklius.
Pinigų sistemos esmė ir funkcijos.
Efektyvus esamų išteklių panaudojimas.
Darbo pasidalijimo prasmė.
Prekybos vaidmuo visuomenės raidos procese.
Efektyvumas ir gamybos paskatos.
Rinkos santykių esmė.
Valstybinis ūkio reguliavimas ir kt.

Teisinė drausmė

Mokslo srityje galima nustatyti keletą pagrindinių problemų ir bet kurią iš jų galima išspręsti socialinių mokslų esė:

Teisė kaip žmonių gyvenimo reguliatorius.
Valstybės esmė ir specifiniai bruožai.
Socialinė teisės reikšmė.
Politinė sistema ir valstybės vaidmens joje apibrėžimas.
Moralės ir teisės panašumai ir skirtumai.
Gerovės valstybė: samprata ir savybės.
Teisinis nihilizmas ir jo įveikimo būdai.
Pilietinė visuomenė ir valstybė.
Nusikaltimų samprata, požymiai ir sudėtis, klasifikacija.
Teisinė kultūra ir kt.

Klišinės frazės

Socialinių mokslų rašinio struktūra ne tik atskleidžia problemą, bet ir rodo jos aktualumą šiuolaikiniame pasaulyje. Norėdami efektyviai įgyvendinti šią užduotį, į savo tekstą galite įvesti klišes frazes: „Esant tokioms sąlygoms ...

santykių visuomenėje globalizacija;
prieštaringas išradimų ir mokslinių atradimų pobūdis;
blogėjančios pasaulinės problemos;
vieningo ūkio, švietimo, informacinio lauko formavimas;
griežta diferenciacija visuomenėje;
kultūrų dialogas;
moderni rinka;
būtinybę išsaugoti tradicines kultūros vertybes ir pačios tautos tapatybę“.

Svarbus punktas

Rašinyje apie vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą, taip pat kitų dalykų rašto darbuose periodiškai turėtumėte grįžti prie iškeltos problemos. Tai būtina norint visapusiškai atskleisti. Be to, periodiškas problemos paminėjimas leis likti temos ribose ir neleisti samprotauti bei vartoti terminus, nesusijusius su pasirinktu teiginiu. Ypač pastaroji – viena dažniausių abiturientų klaidų.

Pagrindinė mintis

Šioje rašinio apie vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą dalyje turėtų būti atskleista teiginio esmė. Tačiau tai neturėtų būti kartojama pažodžiui. Čia taip pat galite naudoti klišes:

„Autorius įsitikinęs, kad...“
"Šio teiginio prasmė yra..."
"Autorius sutelkia dėmesį į..."

Savo pozicijos nustatymas

Esė apie vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą galite iš dalies arba visiškai sutikti su autoriaus nuomone. Pirmuoju atveju būtina pagrįstai paneigti dalį, su kuria kilo nuomonių konfliktas. Taip pat rašytojas gali visiškai paneigti teiginį arba ginčytis su autoriumi. Čia taip pat galite naudoti klišę:

„Sutinku su autoriaus nuomone, kad...“
„Iš dalies palaikau išsakytą požiūrį dėl ..., bet negaliu sutikti su ...“.
autorius aiškiai atspindėjo šiuolaikinės visuomenės vaizdą (padėtis Rusijoje, viena iš šiuolaikinio pasaulio problemų)...“
„Prašau nesutikti su autoriaus pozicija, kad...“

Argumentai

Rašinyje apie Vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą turi būti pagrindžiama rašytojo išsakyta nuomonė. Šioje dalyje būtina priminti pagrindinius su problema susijusius terminus ir teorines nuostatas. Argumentavimas turėtų būti vykdomas dviem lygiais:

Teorinis. Šiuo atveju pagrindas bus socialinių mokslų žinios (mąstytojų/mokslininkų nuomonės, apibrėžimai, sąvokos, sąvokų kryptys, terminai, santykiai ir kt.).
Empirinis. Čia leidžiami du variantai: naudoti įvykius iš savo gyvenimo arba pavyzdžius iš literatūros, socialinio gyvenimo, istorijos.

Renkantis faktus, kurie bus argumentai jūsų pozicijai, turite atsakyti į šiuos klausimus:

Ar pavyzdžiai patvirtina išsakytas nuomones?
Ar jie sutinka su teze?
Ar galima juos interpretuoti kitaip?
Ar faktai įtikina?

Vadovaudamiesi šia schema galite kontroliuoti pavyzdžių tinkamumą ir užkirsti kelią nukrypimams nuo temos.

Išvada

Jis turi užpildyti esė. Išvadoje apibendrinamos pagrindinės mintys, apibendrinami samprotavimai, patvirtinamas teiginio teisingumas ar neteisingumas. Jis neturėtų pažodžiui perteikti citatos, kuri tapo esė tema. Formuluodami galite naudoti šias klišes:

"Apibendrinant, norėčiau pažymėti..."
"Todėl galima daryti išvadą, kad..."

Dekoras

Neturėtume pamiršti, kad esė yra trumpa kompozicija. Jis turi išsiskirti semantine vienybe. Šiuo atžvilgiu reikėtų suformuoti nuoseklų tekstą ir naudoti loginius perėjimus. Taip pat neturėtume pamiršti ir teisingos terminų rašybos. Patartina tekstą skaidyti į pastraipas, kurių kiekviena atspindi atskirą mintį. Būtina stebėti raudoną liniją.

Papildoma informacija

Jūsų esė gali apimti:

Trumpa informacija apie citatos autorių. Pavyzdžiui, informacija, kad jis yra „išskirtinis rusų mokslininkas“, „garsus prancūzų pedagogas“, „idealistinės koncepcijos įkūrėjas“ ir pan.
Alternatyvių problemos sprendimo būdų nurodymas.
Įvairių nuomonių ar požiūrių į problemą aprašymas.
Nurodoma tekste vartojamų sąvokų ir terminų polisemija, pagrindžiant, kokia prasme jie buvo taikomi.

Darbo reikalavimai

Tarp esamų požiūrių į rašymo technologiją įvairovės reikėtų pabrėžti keletą sąlygų, kurios turi būti įvykdytos:

Tinkamas teiginio prasmės ir problemos supratimas.
Teksto atitikimas iškeltam klausimui.
Pagrindinių aspektų, kuriuos nurodė pareiškimo autorius, nustatymas ir atskleidimas.
Aiškus savo nuomonės apibrėžimas, požiūris į problemą, į citatoje išreikštą poziciją.
Aspektų atskleidimo atitikimas duotam moksliniam kontekstui.
Teorinis savo nuomonės pagrindimo lygis.
Prasmingų asmeninės patirties, socialinio elgesio, viešojo gyvenimo faktų buvimas.
Logika samprotavime.
Terminologinių, etninių, faktinių ir kitų klaidų nebuvimas.
Kalbos normų ir žanro reikalavimų laikymasis.

Esė ilgiui nėra griežtų apribojimų. Tai priklauso nuo temos sudėtingumo, mąstymo pobūdžio, patirties, absolvento pasirengimo lygio.

Klaidos formuluojant problemą

Dažniausi trūkumai yra šie:

Nesusipratimas ir nesugebėjimas identifikuoti problemos pareiškime. Viena vertus, taip yra dėl nepakankamo disciplinos, su kuria susijęs teiginys, žinių ir, kita vertus, dėl bandymo anksčiau recenzuotus, parašytus ar skaitytus kūrinius pritaikyti prie nustatytos problemos.
Nesugebėjimas suformuluoti problemos. Ši klaida dažniausiai siejama su nedideliu pagrindinių mokslų žodynu ir terminija.
Nesugebėjimas suformuluoti citatos esmės. Tai aiškinama teiginio turinio nesupratimu ar neteisingu supratimu bei reikiamų socialinių mokslų žinių stoka.
Problemos pakeitimas autoriaus pozicija. Ši klaida atsiranda dėl to, kad abiturientas nemato ir nesupranta skirtumo tarp jų. Esė problema yra tema, kuria autorius diskutuoja. Jis visada yra didelis ir platus. Apie tai galima pareikšti skirtingas nuomones, dažnai visiškai priešingas. Teiginio prasmė yra asmeninė autoriaus pozicija šiuo klausimu. Citata yra tik viena iš daugelio nuomonių.

Trūkumai apibrėžiant ir pagrindžiant savo poziciją

Argumentų, patvirtinančių absolvento poziciją, nebuvimas rodo, kad rašinio struktūrai keliami reikalavimai yra nežinomi arba nežinomi. Dažnos sąvokų vartojimo klaidos – nepateisinamas termino reikšmės susiaurėjimas ar išplėtimas, vienų apibrėžimų pakeitimas kitais. Neteisingas informacijos tvarkymas rodo nesugebėjimą analizuoti patirties. Dažnai tekste pateikti pavyzdžiai yra laisvai susiję su problema. Kritiško informacijos, gautos iš interneto ir žiniasklaidos, suvokimo trūkumas lemia, kad kaip pateisinimą naudojami nepatikrinti ir nepatikimi faktai. Kita dažna klaida – vienpusiškas požiūris į tam tikrus socialinius reiškinius, rodantis negebėjimą nustatyti ir suformuluoti priežasties ir pasekmės ryšius.