Užduočių, skirtų pasiruošti egzaminui, rinkinys. Medžiaga ruošiantis vieningam valstybiniam biologijos egzaminui (BIA) (11 klasė) tema: Studijų vadovas Citologijos problemų sprendimas

Ląstelių teorija, pagrindinės jos nuostatos, vaidmuo formuojant šiuolaikinį gamtos-mokslinį pasaulio vaizdą. Žinių apie ląstelę plėtojimas. Ląstelinė organizmų sandara, visų organizmų ląstelių sandaros panašumas – organinio pasaulio vienybės pagrindas, gyvosios gamtos santykio įrodymas.

Ląstelė yra organizmų struktūros, gyvybinės veiklos, augimo ir vystymosi vienetas. Ląstelių įvairovė. Lyginamosios augalų, gyvūnų, bakterijų, grybų ląstelių charakteristikos.

Pro- ir eukariotinės ląstelės struktūra. Ląstelės dalių ir organelių sandaros ir funkcijų tarpusavio ryšys yra jos vientisumo pagrindas. Metabolizmas: energijos ir plastinė apykaita, jų ryšys. Fermentai, jų cheminė prigimtis, vaidmuo metabolizme. Energijos apykaitos etapai. Fermentacija ir kvėpavimas. Fotosintezė, jos reikšmė, kosminis vaidmuo. Fotosintezės fazės. Šviesios ir tamsios fotosintezės reakcijos, jų santykis. Chemosintezė.

Baltymų ir nukleorūgščių biosintezė. Biosintezės reakcijų matricinė prigimtis. Genai, genetinis kodas ir jo savybės. Chromosomos, jų sandara (forma ir dydis) ir funkcijos. Chromosomų skaičius ir jų rūšies pastovumas. Chromosomų rinkinio nustatymas somatinėse ir lytinėse ląstelėse. Ląstelių gyvenimo ciklas: tarpfazė ir mitozė. Mitozė yra somatinių ląstelių dalijimasis. Mejozė. Mitozės ir mejozės fazės. Augalų ir gyvūnų lytinių ląstelių vystymasis. Mitozės ir mejozės panašumai ir skirtumai, jų reikšmė. Ląstelių dalijimasis yra organizmų augimo, vystymosi ir dauginimosi pagrindas.

Straipsnio autorius – biologijos mokslų kandidatas D. A. Solovkovas

Citologijos užduočių rūšys

Citologijos problemos, kurios aptinkamos atliekant egzaminą, gali būti suskirstytos į septynis pagrindinius tipus. Pirmasis tipas yra susijęs su nukleotidų procento DNR nustatymu ir dažniausiai randamas egzamino A dalyje. Antrasis apima skaičiavimo problemas, skirtas aminorūgščių skaičiui baltyme, taip pat nukleotidų ir tripletų skaičiui DNR arba RNR nustatyti. Tokio tipo problemą galima rasti tiek A, tiek C dalyje.

3, 4 ir 5 tipų citologijos užduotys yra skirtos darbui su genetinio kodo lentele, taip pat reikalaujama, kad pareiškėjas žinotų transkripcijos ir vertimo procesus. Tokios užduotys sudaro daugumą C5 egzamino klausimų.

6 ir 7 tipų problemos USE atsirado palyginti neseniai, su jomis gali susidurti ir pareiškėjas C dalyje. Šeštasis tipas pagrįstas žiniomis apie ląstelės genetinės sandaros pokyčius mitozės ir mejozės metu, o septintasis tipas. tipas tikrina studento medžiagos įsisavinimą apie disimiliaciją eukariotų ląstelėje ...

Žemiau yra siūlomi visų tipų problemų sprendimai ir savarankiško darbo pavyzdžiai. Priede yra tirpale naudojamo genetinio kodo lentelė.

Pirmojo tipo problemų sprendimas

Pagrindinė informacija:

DNR yra 4 tipų nukleotidai: A (adeninas), T (timinas), G (guaninas) ir C (citozinas).
1953 m. J. Watsonas ir F. Crickas atrado, kad DNR molekulė yra dviguba spiralė.
Grandinės yra viena kitą papildančios: vienoje grandinėje priešingai nei adeninas, kitoje visada yra timinas ir atvirkščiai (AT ir T-A); priešingai citozinui – guaninui (C-G ir G-C).
DNR adenino ir guanino kiekis yra lygus citozino ir timino skaičiui, taip pat A = T ir C = G (Chargaffo taisyklė).

Užduotis: DNR molekulėje yra adenino. Nustatykite, kiek šioje molekulėje yra kitų nukleotidų.

Sprendimas: adenino kiekis lygus timino kiekiui, todėl šioje molekulėje yra timino. Guaninas ir citozinas sudaro ... Nes jų skaičiai lygūs, tada C = G =.

Antrojo tipo problemų sprendimas

Pagrindinė informacija:

Baltymų sintezei reikalingos aminorūgštys į ribosomas tiekiamos naudojant t-RNR. Kiekviena t-RNR molekulė turi tik vieną aminorūgštį.
Informacija apie pirminę baltymo molekulės struktūrą yra užšifruota DNR molekulėje.
Kiekviena aminorūgštis yra užkoduota trijų nukleotidų seka. Ši seka vadinama tripletu arba kodonu.

Tikslas: vertimas apėmė t-RNR molekules. Nustatykite aminorūgščių, sudarančių gautą baltymą, skaičių, taip pat tripletų ir nukleotidų skaičių geno, koduojančio šį baltymą, skaičių.

Sprendimas: jei t-RNR dalyvavo sintezėje, tada jie perdavė aminorūgštis. Kadangi vieną aminorūgštį koduoja vienas tripletas, gene bus tripletų arba nukleotidų.

Trečiojo tipo problemų sprendimas

Pagrindinė informacija:

Transkripcija yra i-RNR sintezės iš DNR šablono procesas.
Transkripcija atliekama pagal komplementarumo taisyklę.
Vietoj timino RNR yra uracilo

Užduotis: vienos iš DNR grandžių fragmentas turi tokią struktūrą: AAGGCTACGTTG. Sukurkite ant jo m-RNR ir nustatykite aminorūgščių seką baltymo molekulės fragmente.

Sprendimas: pagal komplementarumo taisyklę nustatome i-RNR fragmentą ir padalijame jį į tripletus: UUC-TsGA-UHC-AAU. Pagal genetinio kodo lentelę nustatome aminorūgščių seką: phen-arg-cis-asn.

Ketvirtojo tipo problemų sprendimas

Pagrindinė informacija:

Antikodonas yra trijų t-RNR nukleotidų seka, kuri yra komplementari su m-RNR kodono nukleotidais. t-RNR ir m-RNR sudėtyje yra tie patys nukleotidai.
i-RNR molekulė sintetinama DNR pagal komplementarumo taisyklę.
Vietoj uracilo DNR yra timino.

Užduotis: i-RNR fragmentas turi tokią struktūrą: GAUGAGUATSUTSAAA. Nustatykite t-RNR antikodonus ir šiame fragmente užkoduotą aminorūgščių seką. Taip pat parašykite fragmentą DNR molekulės, ant kurios buvo susintetinta ši m-RNR.

Sprendimas: i-RNR padalijame į tripletus GAU-GAG-UAC-UUC-AAA ir pagal genetinių kodų lentelę nustatome aminorūgščių seką: asp-glut-tyr-fen-lysis. Šiame fragmente yra tripletų, todėl t-RNR dalyvaus sintezėje. Jų antikodonai nustatomi pagal komplementarumo taisyklę: CUA, CUC, AUG, AAG, UUU. Taip pat pagal komplementarumo taisyklę nustatome DNR fragmentą (pagal i-RNR !!!): CTACTSATGAAGTTT.

Penktojo tipo uždavinių sprendimas

Pagrindinė informacija:

t-RNR molekulė sintetinama DNR pagal komplementarumo taisyklę.
Nepamirškite, kad RNR yra uracilas, o ne timinas.
Antikodonas yra trijų nukleotidų seka, papildanti kodono nukleotidus i-RNR. t-RNR ir m-RNR sudėtyje yra tie patys nukleotidai.

Problema: DNR fragmentas turi tokią nukleotidų seką TTAGCGATCG. Nustatykite t-RNR, kuri susintetinama šiame fragmente, nukleotidų seką ir aminorūgštį, kurią ši t-RNR turės, jei trečiasis tripletas atitinka t-RNR antikodoną. Norėdami išspręsti problemą, naudokite genetinio kodo lentelę.

Sprendimas: nustatykite t-RNR molekulės sudėtį: ААУЦГГЦУАГГЦ ir suraskite trečiąjį tripletą – tai CUA. Šis antikodonas yra komplementarus i-RNR tripletui – GAU. Jis koduoja aminorūgštį asp, kurią perneša ši t-RNR.

Šeštojo tipo uždavinių sprendimas

Pagrindinė informacija:

Du pagrindiniai ląstelių dalijimosi būdai yra mitozė ir mejozė.
Ląstelės genetinės sandaros pokyčiai mitozės ir mejozės metu.

Problema: gyvūno ląstelėje diploidinis chromosomų rinkinys yra lygus. Nustatykite DNR molekulių skaičių prieš mitozę, po mitozės, po pirmojo ir antrojo mejozės dalijimosi.

Sprendimas: pagal sąlygą,. Genetinis rinkinys:

Septinto tipo uždavinių sprendimas

Pagrindinė informacija:

Kas yra medžiagų apykaita, disimiliacija ir asimiliacija.
Disimiliacija aerobiniuose ir anaerobiniuose organizmuose, jos ypatumai.
Kiek disimiliacijos etapų, kur jie vyksta, kokios cheminės reakcijos vyksta per kiekvieną etapą.

Užduotis: gliukozės molekulės pateko į disimiliaciją. Nustatykite ATP kiekį po glikolizės, po energijos stadijos ir bendrą disimiliacijos efektą.

Sprendimas: užrašykite glikolizės lygtį: = 2PVK + 4H + 2ATP. Kadangi PVCA ir 2ATP molekulės susidaro iš vienos gliukozės molekulės, todėl susintetinama 20 ATP. Po energetinės disimiliacijos stadijos susidaro ATP molekulės (skilimo metu gliukozės molekulei), todėl ATP sintetinamas. Bendras disimiliacijos efektas lygus ATP.

Savarankiško sprendimo užduočių pavyzdžiai

T =, G = C = pagal.
aminorūgštys, tripletai, nukleotidai.
tripletas, aminorūgštys, t-RNR molekulės.
i-RNR: TsCH-AGA-UCH-AAH. Aminorūgščių seka: pro-arg-ser-lizė.
DNR fragmentas: TSGATTACAAGAAATG. T-RNR antikodonai: TsGA, UUA, TsAA, GAA, AUG. Aminorūgščių seka: ala-asn-val-lei-tyr.
t-RNR: UCH-GCU-GAA-CHG. Antikodonas GAA, i-RNR kodonas yra CUU, perduota aminorūgštis yra leu.
... Genetinis rinkinys:
Kadangi PVCA ir 2ATP molekulės susidaro iš vienos gliukozės molekulės, todėl ATP sintetinamas. Po energetinės disimiliacijos stadijos susidaro ATP molekulės (skilimo metu gliukozės molekulei), todėl ATP sintetinamas. Bendras disimiliacijos efektas lygus ATP.
PVC molekulės pateko į Krebso ciklą, todėl gliukozės molekulės subyrėjo. ATP kiekis po glikolizės – molekulės, po energetinės stadijos – molekulės, bendras ATP molekulių disimiliacijos efektas.

Taigi, šiame straipsnyje išvardijamos pagrindinės citologijos problemų rūšys, su kuriomis gali susidurti kandidatas laikydamas biologijos egzaminą. Tikimės, kad ruošiantis egzaminui uždavinių variantai ir jų sprendimas bus naudingi kiekvienam. Sėkmės!

Mišnina Lidia Aleksandrovna
biologijos mokytoja
MBOU 3 vidurinė mokykla, Akbulako gyvenvietė
11 klasė

Pasiruošimas egzaminui: citologijos uždavinių sprendimas

Biologijos mokymo tobulinimo metodinėse rekomendacijose, parengtose remiantis 2014 metų abiturientų egzamino sunkumų analize, G.S. Kalinova, R.A. Petrosova, yra žemas užduočių, skirtų chromosomų ir DNR skaičiui nustatyti skirtingose mitozės ar mejozės fazėse, atlikimo lygis.

Užduotys iš tikrųjų nėra tokios sunkios, kad sukeltų rimtų sunkumų. Į ką reikėtų atsižvelgti ruošiant abiturientus šiuo klausimu?

Citologinių problemų sprendimas suponuoja žinias ne tik mitozės ir mejozės, jų fazių ir jose vykstančių įvykių klausimais, bet ir privalomas žinias apie chromosomų sandarą ir funkcijas, genetinės medžiagos kiekį ląstelėje.

Todėl pasiruošimą pradedame kartodami medžiagą chromosomose. Mes sutelkiame dėmesį į tai, kad chromosomos yra nukleoproteinų struktūros eukariotinės ląstelės branduolyje.

Juose yra apie 99% visos ląstelės DNR, likusi DNR dalis yra kitose ląstelės organelėse, lemiančiose citoplazminį paveldimumą. DNR eukariotinėse chromosomose yra komplekse su baziniais baltymais – histonais ir nehistoniniais baltymais, kurie užtikrina sudėtingą DNR pakavimą chromosomose ir jos gebėjimo sintetinti ribonukleino rūgštis (RNR) – transkripciją.

Chromosomų išvaizda labai kinta įvairiuose ląstelių ciklo etapuose ir, kaip kompaktiški dariniai, turintys būdingą chromosomų morfologiją, šviesos mikroskopu aiškiai išsiskiria tik ląstelių dalijimosi laikotarpiu.

Mitozės ir mejozės metafazės stadijoje chromosomos susideda iš dviejų išilginių kopijų, kurios vadinamos seserinėmis chromatidėmis ir kurios susidaro DNR replikacijos metu tarpfazės S periode. Metafazės chromosomose seserinės chromatidės yra sujungtos pirminio susiaurėjimo srityje, vadinamoje centromeru. Centromeras yra atsakingas už seserinių chromatidžių išsiskyrimą į dukterines ląsteles dalijimosi metu

Visas chromosomų rinkinys ląstelėje, būdingas tam tikram organizmui, vadinamas kariotipu. Bet kurioje daugumos gyvūnų ir augalų kūno ląstelėje kiekviena chromosoma yra pavaizduota du kartus: viena iš jų gaunama iš tėvo, kita – iš motinos lytinių ląstelių branduolių susiliejimo metu apvaisinimo metu. Tokios chromosomos vadinamos homologinėmis, homologinių chromosomų rinkinys – diploidinėmis.

Dabar galite pakartoti medžiagą apie ląstelių dalijimąsi.

Iš tarpfazių įvykių atsižvelgiame tik į sintetinį laikotarpį, kad neišsklaidytume moksleivių dėmesio, o sutelktume dėmesį tik į chromosomų elgesį.

Atminkite: sintetiniu (S) laikotarpiu genetinė medžiaga dubliuojasi DNR replikacijos būdu. Ji vyksta pusiau konservatyviu būdu, kai dviguba DNR molekulės spiralė skyla į dvi grandines ir ant kiekvienos iš jų susintetinama komplementari grandinė.

Dėl to susidaro dvi identiškos DNR dvigubos spiralės, kurių kiekviena susideda iš vienos naujos ir senos DNR grandinės. Paveldimos medžiagos kiekis padvigubėja, tačiau chromosomų skaičius išlieka toks pat – chromosoma tampa dichromatidine (2n4c).

Apsvarstykite chromosomų elgesį mitozės metu:

Profazėje metafazė – 2n 4c – nes ląstelių dalijimasis nevyksta;
Anafazėje chromatidės išsiskiria, chromosomų skaičius padvigubėja (chromatidės tampa nepriklausomomis chromosomomis, bet kol kas visos yra vienoje ląstelėje) 4n 4c;
telofazėje 2n2c (ląstelėse lieka pavienės chromatidinės chromosomos).

Mes kartojame mejozę:

1 fazėje, 1 metafazėje, 1 anafazėje – 2n 4c – kadangi ląstelių dalijimasis nevyksta;
telofazėje lieka n2c, nes po homologinių chromosomų išsiskyrimo ląstelėse lieka haploidinis rinkinys, tačiau chromosomos yra dichromatidinės;
2 fazėje, 2 metafazėje, taip pat 1 telofazėje – n2s;
Ypatingą dėmesį atkreipkite į anafazę 2, nes po chromatidių divergencijos chromosomų skaičius padvigubėja (chromatidės tampa nepriklausomomis chromosomomis, bet kol kas visos yra toje pačioje ląstelėje) 2n 2c;
2 telofazėje – ps (ląstelėse lieka pavienės chromatidinės chromosomos.

Tik dabar, kai vaikai yra teoriškai paruošti, galime pradėti spręsti problemas.

Tipiška klaida ruošiant abiturientus: problemas stengiamės spręsti iš karto, nekartodami medžiagos. Kas atsitinka: vaikai nusprendžia kartu su mokytoju, bet sprendimas priimamas įsiminimo lygiu, nesuvokiant. Todėl gavę panašią užduotį per egzaminą jie su ja nesusitvarko. Kartoju: sprendžiant problemas nebuvo supratimo.

Pradėkime praktiką.

Naudojame Dmitrijaus Guščino svetainės „Išspręskite vieningą valstybinį egzaminą“ užduočių rinkinį. Šiame šaltinyje patrauklu yra tai, kad praktiškai nėra klaidų, atsakymų standartai yra teisingai nudažyti.

Išanalizuokime užduotį C 6 # 12018.

Kviečių somatinių ląstelių chromosomų rinkinys yra 28.

Nustatykite chromosomų rinkinį ir DNR molekulių skaičių vienoje iš kiaušialąsčių ląstelių prieš prasidedant mejozei, 1 mejozės anafazėje ir 2 mejozės anafazėje. Paaiškinkite, kokie procesai vyksta šiais laikotarpiais ir kaip jie veikia kiaušialąstės pokytį. DNR ir chromosomų skaičius.

Atsakymo elementai:

Kiaušialąstėse yra diploidinis chromosomų rinkinys – 28 (2n2c).

Prieš prasidedant mejozei – (2n4c) 28 HR, 56 DNR

1 mejozės anafazėje: (2n4c = n2c + n2c) - 28 xp, 56 DNR.

2 mejozė apima 2 dukterines ląsteles su haploidiniu chromosomų rinkiniu (n2c) – 14 chromosomų, 28 DNR.

2 mejozės anafazėje: (2n2c = nc + nc) - 28 chromosomos, 28 DNR

Sunki užduotis, kaip padėti abiturientui suvokti jos sprendimą.

Vienas iš variantų: nubrėžti mejozės fazes ir parodyti visas manipuliacijas su chromosomomis.

Veiksmo algoritmas:

Atidžiai perskaitykite užduotį, apibrėžkite užduotį, užsirašykite fazes, kuriose reikia nurodyti genetinės medžiagos kiekį

a) Prieš prasidedant mejozei

b) 1 mejozės anafazėje

c) 2 mejozės anafazėje

Nupieškite kiekvienos nurodytos mejozės fazės paveikslėlius ir paaiškinkite, kas buvo padaryta.

Patikslinu: brėžinius nenaudojame, o darome patys. Ši operacija padeda suprasti ( nors estetiškai pralaimime, dėl to laimime!)

1. Prieš prasidedant mejozei

Paaiškinsiu: prieš mejozę yra tarpfazė, tarpfazėje DNR padvigubėja, todėl chromosomų skaičius yra 2n, DNR skaičius yra 4c.

2. Mejozės anafazėje 1

Paaiškinsiu: 1-osios mejozės anafazėje chromosomos išsiskiria į polius, t.y. iš kiekvienos homologinių chromosomų poros į dukterinę ląstelę patenka tik viena. Chromosomų rinkinys tampa haploidinis, tačiau kiekviena chromosoma susideda iš dviejų chromatidžių. Kadangi ląstelių dalijimasis dar neįvyko ir visos chromosomos yra vienoje ląstelėje, chromosomų formulę galima parašyti taip: 2n4c (n2c + n2c) 28 xp, 56 DNR (14xp 28 DNR + 14xp28DNA)

3) 2 mejozės anafazėje

2 mejozės anafazė įvyksta po pirmojo (redukcinio) padalijimo. Chromosomų rinkinys p2c ląstelėje. Mejozės anafazėje 2 centromerai, jungiantys seserines chromatides, dalijasi ir chromatidės, kaip ir mitozėje, tampa nepriklausomomis chromosomomis. Chromosomų skaičius didėja ir tampa lygus 2n2s. Ir vėlgi, kadangi ląstelių dalijimasis dar neįvyko ir visos chromosomos yra vienoje ląstelėje, chromosomų rinkinį galima užrašyti taip: 2n2c (nc + nc) 28 xp, 28 DNR (14xp 14 DNR + 14xp14DNA).

Užsirašykite savo atsakymą. (turime jį aukščiau)

Apibendrinti: Sprendžiant tokio tipo problemas nereikia siekti kiekybės, čia svarbu suprasti sprendimo logiką ir žinoti chromosomų elgseną kiekvienoje dalijimosi fazėje.

Naudoti ištekliai:

FIPI „Metodinės rekomendacijos kai kuriais biologijos mokymo tobulinimo aspektais“ red. G.S. Kalinova, R.A. Petrosovas. Maskva, 2014 m
Biologija. Bendrieji įstatymai 10 klasė: vadovėlis švietimo įstaigoms / V.B. Zacharovas, S.G. Mamontovas, N.I.Soninas - Maskva: „Drofa“ leidykla, 2011 m.
Aš spręsiu egzaminą. http://bio.reshuege.ru/

Pamokoje sužinosime citologijos atsiradimo istoriją, prisiminsime ląstelės sampratą, svarstysime, kokį indėlį į citologijos raidą įnešė įvairūs mokslininkai.

Visos gyvos būtybės, išskyrus vi-ru-s, susideda iš ląstelių. Tačiau praeities mokslininkams gyvo or-ga-niz-mov ląstelių struktūra nebuvo tokia akivaizdi, kaip jums ir man. Mokslas, tyrinėja ląstelę, citologija, sfor-mi-ro-wa-las tik iki XIX amžiaus vidurio. Nežinant, kad nuo-ku-da be-ret-sya gyvenimas, tai yra-la-is-sya jo fine-chai-shee-ni-tsy, iki pat Vidurio-not-ve-ko-vya atsirado teorijų. kad, pavyzdžiui, kad la-gush-ki pro-e-go iš purvo ir skalbinių (2 pav.).

Ryžiai. 2. Viduramžių teorijos ()

„Šimtmečio vidurio mokslo nešvarūs baltiniai“ buvo pirmasis „raz-ro-siūtas“ 1665 m., eng-gli-sky nature-is-py-ta-tel Ro-Bert Hooke (3 pav.) .

Ryžiai. 3. Robertas Hukas ()

Pirmiausia jis ištyrė ir aprašė augančių ląstelių apvalkalus. Ir jau 1674 m. jo olandų grafas An-to-ni van Le-ven-hook (4 pav.) pirmasis pažvelgė po sa-mo del mik -ro-sco-pom kai kurias paprasčiausias ir tam tikras ląsteles. gyvūnų, tokių kaip eryth-ro-tsi-you ir sper-ma-to-zo-i – taip.

Ryžiai. 4. Anthony van Leeuwenhoekas ()

Is-follow-up-va-nia Le-ven-gu-ka-za-in-time-men-ni-kam na-so-ko fan-ta-sti-che-ski-mi, kad 1676 m. Lon -don-ko-ro-lev-draugija, į kurią jis išsiuntė re-zul-ta-jūs studijas, yra labai stipri jose už-su manimi-va-elk. Pavyzdžiui, su-shche-stvo-va-tion of one-cell-exact-or-ga-niz-mov ir kraujo ląstelės nepateko į to- gdash-jos mokslo rėmus.

Olandų mokslininko darbo rezultatams suvokti prireikė kelių šimtmečių. Tik iki XIX amžiaus vidurio. Vokiečių mokslininkas Theo-dor Schwann, os-but-you-va-yas jo-th-le-gi Ma-tti-a-sa Schlei-de-na darbe (5 pav.), form-mu-li -ro-shaft yra pagrindiniai ląstelių teorijos principai, kuriuos naudojame iki šiol.

Ryžiai. 5. Theodoras Schwannas ir Matthiasas Schleidenas ()

Schwann tvirtino, kad augalų ir gyvūnų ląstelės turi bendrą sandaros principą, nes atrodo keistai. visos ląstelės yra savarankiškos, o bet koks or-ga-nizmas yra gyvybės-ne-de-i-tel-no ląstelių grupių kosistencija (6 pav.).

Ryžiai. 6. Raudonieji kraujo kūneliai, ląstelių dalijimasis, DNR molekulė ()

Tolesni mokslininkų tyrimai kelia pagrindines šiuolaikinės ląstelių tikslios teorijos kryptis:

Narvas yra universalus struktūrinis gyvenimo vienetas.
Ląstelės dauginamos dalijantis (ląstelė iš ląstelės).
Ląstelės laikomos, pe-re-ra-ba-you-va-yut, re-a-li-zu-yut ir pe-re-yes-yut į kitą informaciją.
Ląstelė yra šimto aš kūno biosistema, iš-ra-m-y-y-a-de-a-de-a-de-le-n-n-n-n-struktūrinio lygio arba-ha-ni-zacija. gyvoji ma-teorija.
Daugybė ląstelių-t-nye or-ga-niz-mes esame tarpusavyje susijusių skirtingų chi-va-yu-shchih or-ga-niz-mu augimo, vystymosi, medžiagų ir energijos mainų sistemų kompleksas.
Visų or-ga-niz-mov ląstelės yra panašios viena į kitą savo struktūra, chi-mi-che-s-stu ir funkcijomis.

Narvas yra per tave-arbata-bet skiriasi-apie-kitaip. Jie gali skirtis struktūra, forma ir funkcijomis (7 pav.).

Ryžiai. 7. Ląstelių įvairovė ()

Tarp jų yra laisvų gyvų ląstelių, kurios elgiasi kaip baseino ir rūšies individai, kaip labiausiai ha-niz-we. Jų gyvybę lemia ne tik tai, kaip jie veikia struktūrų viduje-ląstelėje-turą, arba-ha-ne-ir-dy. Jie patys jums reikia gauti savo maistą, judėti aplinkoje, daryti tai daug, tai yra, elgtis vat kaip maži, bet gana savarankiški šimtas-I-ny individai. Tokių nemokamų-lo-bi-vy-one-kle-to-one yra daug. Jie patenka į visas ląstelinės gyvosios gamtos karalystes ir įkvepia visas gyvybės aplinkas mūsų planetoje. Daugelyje ląstelių ląstelė yra jos dalis, iš ląstelių formuojasi audiniai ir org -mes.

Ląstelių dydžiai gali būti labai skirtingi – nuo vieno dešimties mikroro-na iki 15 centimetrų – tai yra šalies kiaušinėlių dydis, atitinkantis vieną ląstelę, o šios ląstelės svoris yra pusė kad-ra ki-lo-gram. Ir tai ne riba: pavyzdžiui, di-no-zav-griovio kiaušiniai gali siekti net 45 centų metrus (8 pav.) ...

Ryžiai. 8. Dinozauro kiaušinis ()

Paprastai daug langelių tikslūs-arba-ga-niz-mov turi skirtingas langelius, kuriuos užpildote-nya-turi skirtingas funkcijas. Ląstelės, panašios sandaros, išsidėsčiusios arti viena kitos, vienijamos tarpląstelinės substancijos ir iš anksto -mokslinės tam tikroms funkcijoms įgyvendinti or-ga-niz-me, sudaro audinius (9 pav.).

Ryžiai. 9. Audinių susidarymas ()

Daugelio ląstelių gyvavimo laikas priklauso nuo to, kad ląstelės yra savo sudėtimi. Todėl ląstelės nekon-ku-ri-ru-yra tarpusavyje, yra-prieš, bendradarbiavimą ir specialų-ci-a-lizavimą savo funkcijų poz-la-et or-ga-niz-mu. tu-gyveni tose si-tu-a-qi-yah, kuriose vienos nakties kamerose tu-zhi-va- namelis. Sudėtingame, kelių langelių tikslus arba-ga-niz-mov - ras-te-ny, gyvūnai ir žmogus-ve-ka - ląstelės-or-ga-ni- zo-va-ny audinyje, audinys - in or-ga-ny, or-ga-ny - sistemoje-we-or-gan-n. Ir kiekviena iš šių sistemų veikia tam, kad pateiktų visa-moo-ga-niz-mu esmę.

Nepaisant visų skirtingų formų ir dydžių, skirtingų tipų ląstelės yra panašios viena į kitą. Tokie procesai, kaip dy-ha-nie, biosintezė, medžiagų mainai, vyksta ląstelėse, nepaisant to, ar jie yra nelyginiai -no-kle-to-us-ar-ga-niz-ma-mi, ar yra įtraukti į daugelio-kle iki n-osios esmės kompozicija. Kiekviena ląstelė vartoja maistą, semiasi iš jo energijos, visuomenės, palaiko-zhi-wa-et šimta-jang-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th- th-th-th-th-th ir v-pro-iz-in-dit pati, tai yra, ji vykdo visus procesus, nuo ko yra atsakinga už savo gyvenimą.

Visa tai leidžia pažvelgti į ląstelę kaip į ypatingą gyvosios medžiagos vienetą, kaip į elementarią gyvą sistemą (10 pav.).

Ryžiai. 10. Scheminis langelio brėžinys ()

Visi gyvi padarai, nuo in-fu-zo-ry iki dramblio ar banginio, didžiausias šiai dienai mle-co-pi-ta-yu-well, sudarytas iš ląstelių. Vienintelis skirtumas yra tas, kad in-fu-zo-ries yra šimtas aš-biosistemų-sistemų, susidedančių iš vienos ląstelės, o banginio ląstelės yra or-ga-ni-zo-va-ny. ir vza-i-mo-prijungtas kaip didelės 190 tonų visumos dalis. Viso or-ga-niz-ma sudėtis priklauso nuo to, kaip veikia jos dalių, tai yra ląstelių, funkcijos.

Bibliografija

Mamontovas S.G., Zacharovas V.B., Agafonova I.B., Soninas N.I. Biologija. Bendrieji modeliai. - Bustard, 2009 m.
Ponomareva I.N., Kornilova O.A., Černova N.M. Bendrosios biologijos pagrindai. 9 klasė: Vadovėlis ugdymo įstaigų 9 klasių mokiniams / Red. prof. I.N. Ponomareva. - 2-asis leidimas, kun. - M .: Ventana-Graf, 2005 m
Pasechnik V.V., Kamenskiy A.A., Kriksunov E.A. Biologija. Bendrosios biologijos ir ekologijos įvadas: vadovėlis 9 klasei, 3 leid., Stereotipas. - M .: Bustard, 2002 m.

Krugosvet.ru ().
Uznaem-kak.ru ().
Mewo.ru ().

Namų darbai

Ką tiria citologija?
Kokios yra pagrindinės ląstelių teorijos nuostatos?
Kuo ląstelės skiriasi?

D. A. Solovkovas, biologijos mokslų kandidatas

Šiame uždavinių rinkinyje pateikiami visi pagrindiniai egzamino metu rastų citologijos užduočių tipai ir visų pirma skirta pretendento savarankiškam pasiruošimui egzamino C5 užduočiai išspręsti. Patogumo dėlei užduotys grupuojamos pagal pagrindinius skyrius ir temas, įtrauktas į biologijos programą (skyris „Citologija“). Pabaigoje pateikiami savikontrolės atsakymai.

Pirmojo tipo užduočių pavyzdžiai

Antrojo tipo užduočių pavyzdžiai

Trečiojo tipo užduočių pavyzdžiai

Vienos iš DNR grandžių fragmentas turi tokią struktūrą: AAGCGTGCTCAG. Sukurkite ant jo m-RNR ir nustatykite aminorūgščių seką baltymo molekulės fragmente (tam naudokite genetinių kodų lentelę).
Vienos iš DNR grandžių fragmentas turi tokią struktūrą: TSATATTSTSGGAT. Sukurkite ant jo m-RNR ir nustatykite aminorūgščių seką baltymo molekulės fragmente (tam naudokite genetinių kodų lentelę).
Vienos iš DNR grandžių fragmentas turi tokią struktūrą: AGTTTTSTGGTSAA. Sukurkite ant jo m-RNR ir nustatykite aminorūgščių seką baltymo molekulės fragmente (tam naudokite genetinių kodų lentelę).
Vienos iš DNR grandžių fragmentas turi tokią struktūrą: GATTACCTAGTT. Sukurkite ant jo m-RNR ir nustatykite aminorūgščių seką baltymo molekulės fragmente (tam naudokite genetinių kodų lentelę).
Vienos iš DNR grandžių fragmentas turi tokią struktūrą: CTATCGCTGTC. Sukurkite ant jo m-RNR ir nustatykite aminorūgščių seką baltymo molekulės fragmente (tam naudokite genetinių kodų lentelę).
Vienos iš DNR grandžių fragmentas turi tokią struktūrą: AAGTSTACAGAZTS. Sukurkite ant jo m-RNR ir nustatykite aminorūgščių seką baltymo molekulės fragmente (tam naudokite genetinių kodų lentelę).
Vienos iš DNR grandžių fragmentas turi tokią struktūrą: ГГТГЦЦГГАААГ. Sukurkite ant jo m-RNR ir nustatykite aminorūgščių seką baltymo molekulės fragmente (tam naudokite genetinių kodų lentelę).
Vienos iš DNR grandžių fragmentas turi tokią struktūrą: ЦЦЦГТАААТТЦГ. Sukurkite ant jo m-RNR ir nustatykite aminorūgščių seką baltymo molekulės fragmente (tam naudokite genetinių kodų lentelę).

Ketvirtojo tipo užduočių pavyzdžiai

i-RNR fragmentas turi tokią struktūrą: GAUGAGUATSUTSAAA. Nustatykite t-RNR antikodonus ir šiame fragmente užkoduotą aminorūgščių seką. Taip pat parašykite fragmentą DNR molekulės, ant kurios buvo susintetinta ši m-RNR (tam naudokite genetinio kodo lentelę).
i-RNR fragmentas turi tokią struktūrą: TsGAGGUAUUTSTTSCUGG. Nustatykite t-RNR antikodonus ir šiame fragmente užkoduotą aminorūgščių seką. Taip pat parašykite fragmentą DNR molekulės, ant kurios buvo susintetinta ši m-RNR (tam naudokite genetinio kodo lentelę).
i-RNR fragmentas turi tokią struktūrą: UGUTSAAUAGGAAGG. Nustatykite t-RNR antikodonus ir šiame fragmente užkoduotą aminorūgščių seką. Taip pat parašykite fragmentą DNR molekulės, ant kurios buvo susintetinta ši m-RNR (tam naudokite genetinio kodo lentelę).
i-RNR fragmentas turi tokią struktūrą: TsTSGTSAACATSGTSGAGTS. Nustatykite t-RNR antikodonus ir šiame fragmente užkoduotą aminorūgščių seką. Taip pat parašykite fragmentą DNR molekulės, ant kurios buvo susintetinta ši m-RNR (tam naudokite genetinio kodo lentelę).
i-RNR fragmentas turi tokią struktūrą: ACAGUGGCCAACTSTSU. Nustatykite t-RNR antikodonus ir šiame fragmente užkoduotą aminorūgščių seką. Taip pat parašykite fragmentą DNR molekulės, ant kurios buvo susintetinta ši m-RNR (tam naudokite genetinio kodo lentelę).
i-RNR fragmentas turi tokią struktūrą: GATSAGATSUTSAAGUTSU. Nustatykite t-RNR antikodonus ir šiame fragmente užkoduotą aminorūgščių seką. Taip pat parašykite fragmentą DNR molekulės, ant kurios buvo susintetinta ši m-RNR (tam naudokite genetinio kodo lentelę).
i-RNR fragmentas turi tokią struktūrą: UGTSATSUGAATSGTSGUA. Nustatykite t-RNR antikodonus ir šiame fragmente užkoduotą aminorūgščių seką. Taip pat parašykite fragmentą DNR molekulės, ant kurios buvo susintetinta ši m-RNR (tam naudokite genetinio kodo lentelę).
i-RNR fragmentas turi tokią struktūrą: GCAGGTSTSAGUUAUAU. Nustatykite t-RNR antikodonus ir šiame fragmente užkoduotą aminorūgščių seką. Taip pat parašykite fragmentą DNR molekulės, ant kurios buvo susintetinta ši m-RNR (tam naudokite genetinio kodo lentelę).
i-RNR fragmentas turi tokią struktūrą: ГЦУААУГУУЦУУУАЦ. Nustatykite t-RNR antikodonus ir šiame fragmente užkoduotą aminorūgščių seką. Taip pat parašykite fragmentą DNR molekulės, ant kurios buvo susintetinta ši m-RNR (tam naudokite genetinio kodo lentelę).

Penktojo tipo problemų pavyzdžiai

DNR fragmentas turi tokią nukleotidų seką TATGYGCTATTG. Nustatykite t-RNR, kuri susintetinama šiame fragmente, nukleotidų seką ir aminorūgštį, kurią ši t-RNR turės, jei trečiasis tripletas atitinka t-RNR antikodoną. Norėdami išspręsti problemą, naudokite genetinio kodo lentelę.
DNR fragmentas turi tokią nukleotidų seką CAAGATTTTTGTT. Nustatykite t-RNR, kuri susintetinama šiame fragmente, nukleotidų seką ir aminorūgštį, kurią ši t-RNR turės, jei trečiasis tripletas atitinka t-RNR antikodoną. Norėdami išspręsti problemą, naudokite genetinio kodo lentelę.
DNR fragmentas turi tokią nukleotidų seką HCCAAATTSCTGA. Nustatykite t-RNR, kuri susintetinama šiame fragmente, nukleotidų seką ir aminorūgštį, kurią ši t-RNR turės, jei trečiasis tripletas atitinka t-RNR antikodoną. Norėdami išspręsti problemą, naudokite genetinio kodo lentelę.
DNR fragmentas turi tokią nukleotidų seką TGTCATCAAAC. Nustatykite t-RNR, kuri susintetinama šiame fragmente, nukleotidų seką ir aminorūgštį, kurią ši t-RNR turės, jei trečiasis tripletas atitinka t-RNR antikodoną. Norėdami išspręsti problemą, naudokite genetinio kodo lentelę.
DNR fragmentas turi tokią nukleotidų seką CATGAAAATGAT. Nustatykite t-RNR, kuri susintetinama šiame fragmente, nukleotidų seką ir aminorūgštį, kurią ši t-RNR turės, jei trečiasis tripletas atitinka t-RNR antikodoną. Norėdami išspręsti problemą, naudokite genetinio kodo lentelę.

Šeštojo tipo problemų pavyzdžiai

Septinto tipo problemų pavyzdžiai

I priedas Genetinis kodas (i-RNR)

Pirmas pagrindas	Antrasis pagrindas				Trečia bazė
	Turi	C	A	G
Turi	Plaukų džiovintuvas	Ser	Šaudymo galerija	Cis	Turi
	Plaukų džiovintuvas	Ser	Šaudymo galerija	Cis	C
	Lei	Ser	-	-	A
	Lei	Ser	-	Trys	G
C	Lei	Apie	Gis	Arg	Turi
	Lei	Apie	Gis	Arg	C
	Lei	Apie	Gln	Arg	A
	Lei	Apie	Gln	Arg	G
A	Ile	Tre	Asn	Ser	Turi
	Ile	Tre	Asn	Ser	C
	Ile	Tre	Liz	Arg	A
	Met	Tre	Liz	Arg	G
G	Velenas	Ala	Asp	Gley	Turi
	Velenas	Ala	Asp	Gley	C
	Velenas	Ala	Glu	Gley	A
	Velenas	Ala	Glu	Gley	G

Atsakymai

A =. G = C =.
A =. G = C =.
Ts =. A = T =.
Ts =. A = T =.
G =. A = T =.
G =. A = T =.
aminorūgštys, tripletai, nukleotidai.
aminorūgštys, tripletai, nukleotidai.
tripletas, aminorūgštis, t-RNR molekulė.
tripletas, aminorūgštys, t-RNR molekulės.
tripletai, aminorūgštys, t-RNR molekulės.
i-RNR: UUC-HCA-CGA-HUC. Aminorūgščių seka: fen-ala-arg-val.
i-RNR: GGU-AUA-GGTs-TsUA. Aminorūgščių seka: gli-ile-gli-lei.
i-RNR: UCA-AAG-TsTsG-GUU. Aminorūgščių seka: ser-lis-pro-val.
i-RNR: TsUA-AUG-GAU-TsAA. Aminorūgščių seka: ley-meth-asp-gln.
i-RNR: GAU-AGG-TsGA-TsAG. Aminorūgščių seka: asp-arg-arg-gln.
i-RNK: UUTS-GAU-GUTS-UGG. Aminorūgščių seka: fen-asp-val-trys.
i-RNR: TsTSA-TsGG-TsTSU-UUTS. Aminorūgščių seka: pro-arg-pro-fen.
i-RNR: YGG-TsAU-UUA-AGC. Aminorūgščių seka: gli-gis-ley-ser.
DNR fragmentas: CTACTSATGAAGTTT. T-RNR antikodonai: TSUA, TSUTS, AUG, AAG, UUU. Aminorūgščių seka: asp-glut-tyr-fen-lizė.
DNR fragmentas: ГЦТЦЦТААГГГАЦЦ. T-RNR antikodonai: GCU, CCA, UAA, GGG, ACC. Aminorūgščių seka: arg-gly-yle-pro-tree.
DNR fragmentas: ACAAGTTATTSTTTSTS. T-RNR antikodonai: ACA, ASU, UAU, CCU, UCC. Aminorūgščių seka: cis-ser-ile-gly-arg.
DNR fragmentas: ГГЦГТТГТГЦГЦТЦГ. T-RNR antikodonai: GHC, GUU, GUG, CGC, UCG. Aminorūgščių seka: pro-gln-gis-ala-ser.
DNR fragmentas: TGTTSATSGGTTGGGA. Antikodonai t-RNR: UGU, TsAC, TsGG, UUG, GGA. Aminorūgščių seka: tre-val-ala-asn-pro.
DNR fragmentas: TsTGTTSTGAGTTSAGA. T-RNR antikodonai: CUG, UCU, GAG, UUC, AGA. Aminorūgščių seka: asp-arg-ley-lys-ser.
DNR fragmentas: ACGTGATTGTSGTSAT. T-RNR antikodonai: ACG, UGA, CUU, GCG, CAU. Aminorūgščių seka: cis-tre-glu-arg-val.
DNR fragmentas: CGTCCGGTCAATATA. T-RNR antikodonai: TsGU, TsTsG, GUTs, AAU, AUA. Aminorūgščių seka: ala-gli-gln-ley-tyr.
DNR fragmentas: TSGATTACAAGAAATG. T-RNR antikodonai: TsGA, UUA, TsAA, GAA, AUG. Aminorūgščių seka: ala-asn-val-lei-tyr.
t-RNR: AUA-CTSC-GAU-AAC. Antikodonas GAU, i-RNR kodonas - TsUA, perkelta aminorūgštis - leu.
t-RNR: GUU-TSUA-AAA-CAA. Antikodonas AAA, i-RNR kodonas - UUU, nešiojama aminorūgštis - fen.
t-RNR: CHG-UUU-AGG-ACU. Antikodonas AGG, i-RNR kodonas - UCC, perkelta aminorūgštis - ser.
t-RNK: ACA-GSU-AGU-UUG. Antikodonas AGU, i-RNR kodonas - UCA, perkelta aminorūgštis - ser.
t-RNR: GUA-TSUU-UUA-TSUA. Antikodonas UUA, i-RNR kodonas - AAU, nešiojama aminorūgštis - asn.
... Genetinis rinkinys:
... Genetinis rinkinys:
... Genetinis rinkinys:
... Genetinis rinkinys:
... Genetinis rinkinys:
... Genetinis rinkinys:
... Genetinis rinkinys:
... Genetinis rinkinys:
Kadangi PVC ir ATP molekulės susidaro iš vienos gliukozės molekulės, todėl ATP sintetinamas. Po energetinės disimiliacijos stadijos susidaro ATP molekulės (skilimo metu gliukozės molekulei), todėl ATP sintetinamas. Bendras disimiliacijos efektas lygus ATP.
Kadangi PVC ir ATP molekulės susidaro iš vienos gliukozės molekulės, todėl ATP sintetinamas. Po energetinės disimiliacijos stadijos susidaro ATP molekulės (skilimo metu gliukozės molekulei), todėl ATP sintetinamas. Bendras disimiliacijos efektas lygus ATP.
Kadangi PVC ir ATP molekulės susidaro iš vienos gliukozės molekulės, todėl ATP sintetinamas. Po energetinės disimiliacijos stadijos susidaro ATP molekulės (skilimo metu gliukozės molekulei), todėl ATP sintetinamas. Bendras disimiliacijos efektas lygus ATP.
PVC molekulės pateko į Krebso ciklą, todėl gliukozės molekulės subyrėjo. ATP kiekis po glikolizės – molekulės, po energetinės stadijos – molekulės, bendras ATP molekulių disimiliacijos efektas.
PVC molekulės pateko į Krebso ciklą, todėl gliukozės molekulės subyrėjo. ATP kiekis po glikolizės – molekulės, po energetinės stadijos – molekulės, bendras ATP molekulių disimiliacijos efektas.
PVC molekulės pateko į Krebso ciklą, todėl gliukozės molekulės subyrėjo. ATP kiekis po glikolizės – molekulės, po energetinės stadijos – molekulės, bendras ATP molekulių disimiliacijos efektas.
PVC molekulės pateko į Krebso ciklą, todėl gliukozės molekulės subyrėjo. ATP kiekis po glikolizės – molekulės, po energetinės stadijos – molekulės, bendras ATP molekulių disimiliacijos efektas.